用应用文大学计划范文（精选多篇）

推荐第1篇：应用文计划

【课题】计划

【教学目标】

知识目标：

（1）理解计划的含义、特点、种类等知识； （2）掌握常用的计划的写作。 能力目标：

通过计划的学习与写作练习，培养学生的应用文写作能力。 情感目标：

树立做人做事要有“计划”的意识。

【教学重点】

计划的写作。

【教学难点】

计划的写作格式。

【教学设计】

（1）通过模拟的工作情景导入计划的概念； （2）引导学生认识计划的概念、特点； （3）针对计划的不同使用情况，辨认计划的种类； （4）通过习作练习，巩固所学的知识。

（5）根据学生的认知规律，顺应学生的学习习惯展开，层层推进教学。

【教学备品】

教学课件。

【课时安排】 1课时。(45分钟) 【教学过程】 篇二：应用文写作学习计划 2011-2012第二学期下半学期应用文写作学习计划 自2012年上半学期学习应用文写作半年来，在老师的指导和帮助下，已初步对常用应用文有一定的了解。

为了进一步提高应用文写作水平，涉足于应用文写作知识的海洋。我结合自身学习情况，时间安排，现制定计划如下：

一、任务和目标

深入学习《应用文写作》内容，全面提高应用文写作水平。 了解应用文写作基础知识，包括主题、材料、结构、语言。学习每种文种的格式、写作要求、内容、语言、排版要求。

二、方法和措施 1.以自学为主，老师辅导辅。查漏补缺，不懂的地方进行强化学习，懂的地方进行周期复习巩固。

2.养成良好学习习惯，分配好每天的学习内容和时间，多和老师同学沟通，交流经验。 3.一步一个脚印，循序渐进。每天总结，在学习中总结，在总结中学习。

三、时间和步骤 12月份：了解应用文写作基础知识，包括主题、材料、结构、语言。学习每种文种的格式、写作要求、内容、语言、排版要求。

周一至周五：晚上8：00~9：00看书，9：00~9：30与舍友讨论学习、巩固、总结。

周末：早上9：00~11：00看书，下午3：00~5：00练习写作，晚上8：00~9：30看应用文写作模版对比学习。

1月份：深入学习《应用文写作》内容，全面提高应用文写 作水平。

周一至周五：晚上8：00~9：00看书复习，查漏补缺。 周末：早上9：00~11：00基础知识复习，下午3：00~5:00不懂的地方进行强化学习、巩固，晚上8：00~10：00看应用文写作模版、练习写作。

再完美的计划也比不上脚踏实地的去实施，没有比人更高 的山，没有比脚更长的路，我相信“有志者，事竟成”，通过我的努力，我一定可以提高我的应用文写作水平。

清远职业技术学院11食品班 赖志荣

二0一二年十一月二十七日篇三：应用文范文计划

计划

计划是一种应用范围广泛、使用频率较高的应用文体。计划，实践中也称安排意见、工作要点或者规划，是国家机关、企事业单位、社会团体预先对今后一定时间内的工作、活动作出计划安排的一种事务性文书。

计划是建立正常工作秩序、做好工作的前提，是领导指导、检查工作并进行监督的依据。计划可以使机关单位的各项工作有所遵循，避免盲目性。同时也可以使群众明确下一步工作、学习的目标，增强自觉性和主动性，充分发挥主观能动作用。

计划有以下特点：

（一）针对性。计划是根据党和国家的方针、政策精神和有关法律、法规、针对本系统，本机关、本单位，本部门的实际情况制定的。不从实际出发所制定的计划，是毫无价值的计划。

（二）预见性。这是计划的本质特点。计划是在行动之前制定的，它以实现今后的目标，完成下一步工作和学习任务为目的。它是在总结过去的成绩和问题，分析目前的工作实际，预测今后发展趋势的基础上制定的。对客观现实准确的认识和科学的预测是增强计划预见性的保证。

（三）可行性。这是计划能够实施的保证。计划如果没有预见性，那就失去了制定它的意义；而如果计划没有可行性，那么所谓计划，就如同一纸空文，没有任何用处。所以计划所提出的目标和任务，方法和步骤，要求和措施等，应当是可靠的和切实可行的，这就从客观上保证了计划的实施。

（四）约束性。计划一经通过、批准，在它所涉及的范围内，就有了一定的约束性，机关、单位、部门、个人在工作中必须按要求予以贯彻执行，不得随意变更，更不能不予实施。

计划的分类：

按内容分，有学习计划、工作计划、生产计划、财务计划、教学计划、分配计划、销售计划等。

按使用范围分，可分为班组计划、单位计划、地区计划、国家计划等。

按时间来分，可分为周计划、旬计划、月计划、季计划、年计划、五年计划、十年计划

等。

按性质和作用分，可以分为指令性计划、指导性计划、综合计划、专题计划等。

计划的结构、内容和写法：

计划一般由标题、正文和尾部组成。

（一）标题。一般包括单位名称、时间界限、事由和文种组成。如《××集团公司2001年政治理论学习安排》，有的省去单位名称，如《2001年政治理论学习安排》；有的省去时间项，如《××集团公司党员轮训工作安排》；有的由事由和文种构成，如《业务考核计划》；有的甚至只写文种，如《计划》。

（二）正文。一般由前言、主体、结尾三部分组成，但有的没有结尾部分。

1、前言。这是计划的开头部分。通常用简明扼要地概述制定计划的指导思想、依据、意义、本单位情况及总目标等。

2、主体。包括任务、要求、措施、办法、步骤、时间等项内容。这部分是要求实施和随时对计划落实情况进行检查的依据。所以提出的任务、要求应当明确，完成任务的措施、办法、步骤、期限等要具体可行。

3、结尾。可以提出执行的要求，也可以展望计划实施的前景。有的计划主体内容表述完毕全文就结束，因此，写不写结尾，要根据内容表述的需要确定。

（三）尾部。包括署名和时间两个项目。署名写上制定计划的单位名称。标题中已标明单位名称的，这里可以不写，时间写计划通过或批准的年、月、日期。有附件的计划，附件名称应注于正文之后，署名的左上方。

撰写“计划”应注意的问题：

计划的拟写要注意以下几点：

一是要注意深入领会党和国家的有关方针、政策和法律、法规精神，以之作为制定计划的指导思想。

二是要注意从本单位、本部门的实际情况出发，不要脱离现实，任务指标不要订得过高或过低。

三是措施和办法要制订得具体、可行，以便于落实和监督检查。

四是表达方式要以说明为主，行文中不要夹杂不必要的议论。

范例

××厂财会人员培训工作计划

为了适应本厂业务发展的需要，急需提高在职财会人员的专业知识和业务水平，以提高企业的经营管理水平，经报请厂长批准，拟举办财会人员培训班。通过短期学习，使没有经过系统专业学习的中青年财会人员在本门业务上达到财经中专毕业水平，能正确地掌握财会基本理论知识和财会工作的基本技能。 1.组织领导：由厂财务处会同人事处建立培训班领导小组，由总会计师主持。 2.培训对象：

（1）本厂所属各分厂在职财会人员；

（2）从现有在职干部中抽调的准备培养补充的财会人员。

年龄在40岁以上，具有高中毕业文化水平，身体健康，作风正派，能坚持业余学习而本人又自愿学习的，经组织同意均可报名，经过考试，择优录取。 3.培训方式：采用半脱产业余学习的办法。 4.学制：定为一年。每周

一、

三、五下午上课，每次上课4小时，利用工作时间，每周共12小时；另外，利用业余时间8至12小时进行自学、辅导、作业、讨论和教学实习等活动。

5.课程设置：

（1）《工业经济概论》；

（2）《会计学原理》；

（3）《工业会计》； （4）《工业财务》；

（5）《工业企业经济活动分析》。 6.教材和教师：教师由领导小组在厂部和各分厂会计师以上财会人员中聘请，一律为兼职。教材由任课教师推荐或自编，领导小组同意后使用。 7.考核：每学期每门课程结束后，进行考核，以巩固学员学到的知识，检查教学效果，提高教学质量。学员五门课程考试均及格者，由培训班发给结业证书，证明在本门业务上具有中

专毕业的同等资格。 8.时间安排：第一期2001年1月至12日，分为两个学期，每期20周，其中讲课18周，复习考试一周，机动一周。 9.招生简章另订。篇四：《计划》的应用文的格式

机关应用文体——计划 计划：计划是机关、团体、企事业单位对一定时期的工作预先作出安排时使用的一种公文，计划主要用于对未来的工作任务预先拟定目标，设想步骤、方法等，做到事先心中有数，减少盲目性。

一、计划的分类

根据内容分，有生产计划、工作计划、教学计划、财务计划、学习计划、科研计划等；还有年度计划、季度计划、月份计划和个人计划等，这里主要介绍党正机关的行政工作计划。

二、写作要点：

计划这一文体结构通常由标题、正文、落款三部分构成：

（1）标题

计划的标题应包括制发单位、时间限断语、事由和文种类别（计划）四部分，一般四者要齐全。事由要标明是“工作计划”，还是“生产计划”或其它计划；时间限断语是计划适用的时限范围。但有时因制订者认为计划的执行范围仅在本单位，已很明显，在标题中将其省略；比较规范的计划仍要标明制文单位。

（2）正文

计划的正文，一般先扼要说明制订该计划的缘由、根据，对完成任务的主客观条件作些分析，说明完成该计划的必要 与可能性。其次是计划的具体内容，即在多长时间完成哪些任务，并设计完成任务的步骤和方法等。最后是结尾语，提出重点或强调有关事项，做出简短号召。 （3）签署制文单位、日期。

高级机关制定的计划，也有在正文后不另署制文单位和制文日期的，此时制文单位名称应于标题，制文日期往往在标题下括号内注明。计划的正文通常采用分条列述式，结尾语视情况决定其长短与去留。事先认真调查研究，具体内容切实可行是计划写作的主要之点。篇五：应用文授课计划书

《应用文写作》授课计划书

一、课程简介及教学目标

（一）课程简介

《应用文写作》是中国高等教育学会“十一五”科研成果，是21世纪高等职业教育规划教材，也是一部融通识性、工具性与可操作性三位一体的应用文写作实用教材。应用文写作是每个现代人必须掌握的工具之一，是每个现代人必须具备的技能之一，在知识经济时代，应用文已经日趋社会化、大众化。本教材试图在走进学生这方面做一些有益的尝试，着眼于学生群体或个体在日常的学习和生活中经常使用的应用文来介绍，既为校园的学习和生活提供切实的帮助，又为走向社会的写作实践打下基础，不求全面，但求实用，以提高学生的日常应用文写作能力和相应的素质修养为追求目标，努力实践“打基础、提兴趣、尚实用、强素质”的编写宗旨，打造一本针对性强、操作性强、以学生日常的学习和生活为内容构架的应用文写作通识教材，力求使应用文的教学充分体现“手脑并用”的教育理念，并结合学生的特点，在选文和体例上注重应知应会写作能力的贯通。本教材以培养学生实用应用文写作能力为目标，淡化理论阐述，注重实践教学，强化技能训练，突出高职基础课教学“实用、适用”特色。编写时侧重点放在典型例文的评析和实训演练内容的设计上，每个章节后面都按照“由浅入深”的原则，精心设计实训演练内容，注重培养学生的分析问题、解决问题的能力，能达到独立写作的能力。

（二）教学目标

《应用文写作》是一门实用性强的专业写作课程，旨在提高学生

常用应用文的写作能力，通过课内外教学活动，使学生全面了解常用应用文的基本常识。本门课程的教学目的，是使学生系统掌握常用的商务应用类文章的实际用途及其写作要领，获取高级应用型人材所必备的文案写作能力和分析处理能力，根据实际需要较熟练、规范地撰写常用应用文，使学生的实际写作水平得到一定程度的提高。在教学中注重政策法规教育、职业道德教育，切实提高学生从事应用文写作的综合素质，从而在今后工作中能解决商务活动中的实际问题。 1．知识目标

（1）理解行政公文文书、日常文书、事务文书、经济文书、职业文书等常用应用文文种的种类、写作结构和写作要求；

（2）了解《国家行政机关公文处理办法》、《国家行政机关公文格式》等文件的基本写作格式；

（3）了解应用文写作的材料搜集方法和写作规律。 2．技能目标

（1）根据日常生活和工作的需要，撰写主题明确、材料准确翔实、结构完整恰当、表达通顺合理的实用文书； （2）掌握行政公文的格式，能根据材料撰写相关的通知、通报、请示、报告和函等常用公文；

（3）能撰写个人简历、自荐信和求职信等职业文书； （4）能设计调查问卷、撰写市场调查报告。 3．德育目标

（1）热爱生命、热爱生活、自尊自信、乐观向上。

（2）热爱写作教育，认同应用文写作同谋生、职薪、生活水准联

系在一起，是人生竞争的一种重要能力，有助于未来职业生涯的可持续性发展。

二、教材使用及分析处理意见

（一）教材使用

《应用文写作》选取的教材是原子能出版社高职高专“十一五”

规划教材，姜鹏编著。

（二）教材分析处理意见

《应用文写作》是选取与学生生活、职业等紧密联系的应用文文种，根据它们之间的内在联系，以模块化的形式对教学内容进行了整合。根据学生生活与职业岗位的能力需求，分绪论、日常文书写作、事务文书写作、行政公文写作、经济文书写作和职业文书写作等几大模块安排教学内容。《应用文写作》突出应用写作能力的培养，注重学生写作能力的实训和提高。为达到这一培养目标，每一个教学模块中都包含相应的写作实训方案，写作实训分两种形式，一是课堂写作训练，二是课外写作训练。通过例文分析、病文修改、模拟写作训练等实践教学环节，让学生在应用中学习应用写作、在实践中学习应用写作、在活动中学习应用写作、在写作中学习应用写作，培养学生解决实际问题的写作能力和自我学习能力，构建起全新的“教、学、写”一体、理论与实践一体、课内与课外一体的课程教学模式。

三、理论与实践如何结合

《应用文写作》 课程注重理论讲授与实践相结合，在理论教学的基础上，多增加实训内容。教学只有采取灵活多样的教学方法，突出其时效性和实用性，才能激发学生的学习兴趣，达到教学的目的。这就要求在形象有趣的理论讲授的同时，辅助以生动有效的实践感受，通过动嘴说、动手做和模拟操作等方式，结合所学专业，针对学生个性特点，进行形象教学，寓教于乐。通过案例教学和模拟实验，可以培养学生基本技能，缩短理论与实践之间的距离，增强学生的上岗能力。为二十一世纪培养有较高专业素质的会计人才，以便适应社会主义市场经济发展的需要。

我们的实践式教学改变了这门课程一贯的“重理论轻实践”的授课 方式，解决了学生仅会“纸上谈兵”的学习方法，激发了学生学习本门课程的热情，极大地调动了学生学习的积极性，有效地提高了学生的写作水平。 通过实践式教学，使学生能很好地消化、理解教师讲过的写作理论，使理论教学与实践教学有机融合，从而使本门课程的教学达到既能了解写作理论，又能指导写作实践，进而能让学生比较熟练写出日常应用的一些文体。

四、教学手段与方法

《应用文写作》实践性质较强的特点决定了它应采取讲练结合的教

学方法。写作理论的教学采取课堂讲授的形式，同时加强学生的各种常用文体的写作训练。在授课过程中，也适当地使用多媒体教学，增强课堂的活跃性。本课程教学以理论“必需、够用”为基本原则，精讲多练，注重实训，落脚点在培养学生的写作技能，提高学生的应用写作水平上。教师们在教学过程中应不断探索地使用新的教学方法，教学方法主要有以下几种：

1．系统讲授法。 给学生传授应用写作理论知识，使知识系统化、条理化。 讲授法是教师进行教学活动、完成教学任务最常用、最基本的方法。这种方法组织应用文写作教学，可以让学生获得比较全面、系统的理论知识。基于指导写作实践这一目的，讲授法不可或缺。 2．讨论法。 3．对比教学法。

要让学生在对比中思考、领悟、实践、提高。应用文文种繁多，极易混淆，进行对比教学，可使学生明确不同文种间的区别，加深印象，准确把握写作要领，同时也能激发其兴趣和注意力。如请示与报告均为上行文，在日常使用中常会发现选体错误，即将“报告”写成“请示”或将“请示”写成“报告，或者干脆混用，写成“关于××问题的请示报告”，这完全不符合《国家行政机关公文处理办法》的要求，二者放在一起对比来讲，找出四点不同： (1)行文时间不同；(2)行文目的不同；(3)内容含量不同；(4)正文组成不同。通过对比，使学生能把两种极易混淆的文体从本质上区别开来,起到了事半功倍的效果。 4．启发式教学。

启发式教学迎合了大学生好奇和探索的特点，可有效地激发学生主动参与教学活动的意识，提高其思考和解决问题的能力。通过恰当地启发，可以使学生“感同身受”，在学习上变强迫为“本能”、变消极为积极。如在讲授求职书时，可启发学生运用换位思考，如你从何种途径获得未来雇主的招聘信息和其他相关信息的？你的求职目标是什么？未

来的雇主最需要的是什么？你为什么想为未来的雇主服务？你认为你能胜任应聘的职位吗？依据是什么？通过思考学生明白了求职书的几个关键的问题：文章开头提供获取信息的途径以及写明自己所谋求的职位非常重要，与职位相适应的技能、知识和经历是未来雇主最需要的，需要据实写出自己求职的原因和目的，提供与职位相对应的优势和特长对获得职位非常重要等。通过启发，使师生处于频繁的信息沟通之中，活跃了课堂气氛，在轻松中实现了教学目标。

5．情景教学法。

教师创设一定的情景，让学生进入特定的场（情）景，感受现场气氛，学习教学内容的方法。如：写求职信，在班内模拟一个求职现场，鼓励学生求职。 6．成败案例法。

通过成功和失败正反两种案例的对比分析，让学生知道什么是对的，什么是错的，应该怎么写，不应该怎么写，从而领悟写作技巧和方法，使学生学有所获。

五、教学进程、学时分配

六、作业次数、内容

《应用文写作》的授课对象是会计电算化2009级学生、市场营销2009级学生、思想政治2009级学生。针对专业的特点，结合课堂教学内容，按章节给学生布置作业，共布置四次作业题，每次作业题的内容及出题原因如下：

第一次作业： 1．经管系聘请招生处的胡老师给同学们讲解毕业的就业情况，要求同学们过来开会，给出一些会议的要素，让同学们写一则关于会议的通知。？

出题原因——通知是13个文种中最重要的文种，也是文秘最常接触到的文种，通知的种类很多，其中会议通知是重点内容，会议通知包括几要素，要求同学掌握每个要素的写法。 2．医学院的3名同学不顾一切的救落水儿童，有一名学生献出了宝贵的生命，写一则表扬的通报。

出题原因——这是一道实训性很强的练习题，课堂上给出同学资料，要求同学们课后根据提示内容，写出一则关于表扬的通知，理论联系实际。 3．函的用途有哪些？

出题原因——函是13个文种中唯一的不相隶属和平级使用的文种，使用方法很重要。函使用次数不是很多，但是使用的范围却非常固定，本题考核学生函在哪些方面使用。

推荐第2篇：应用文计划

篇1：应用文范文计划

计划

计划是一种应用范围广泛、使用频率较高的应用文体。计划，实践中也称安排意见、工作要点或者规划，是国家机关、企事业单位、社会团体预先对今后一定时间内的工作、活动作出计划安排的一种事务性文书。

计划是建立正常工作秩序、做好工作的前提，是领导指导、检查工作并进行监督的依据。计划可以使机关单位的各项工作有所遵循，避免盲目性。同时也可以使群众明确下一步工作、学习的目标，增强自觉性和主动性，充分发挥主观能动作用。

计划有以下特点：

（一）针对性。计划是根据党和国家的方针、政策精神和有关法律、法规、针对本系统，本机关、本单位，本部门的实际情况制定的。不从实际出发所制定的计划，是毫无价值的计划。

（二）预见性。这是计划的本质特点。计划是在行动之前制定的，它以实现今后的目标，完成下一步工作和学习任务为目的。它是在总结过去的成绩和问题，分析目前的工作实际，预测今后发展趋势的基础上制定的。对客观现实准确的认识和科学的预测是增强计划预见性的保证。

（三）可行性。这是计划能够实施的保证。计划如果没有预见性，那就失去了制定它的意义；而如果计划没有可行性，那么所谓计划，就如同一纸空文，没有任何用处。所以计划所提出的目标和任务，方法和步骤，要求和措施等，应当是可靠的和切实可行的，这就从客观上保证了计划的实施。

（四）约束性。计划一经通过、批准，在它所涉及的范围内，就有了一定的约束性，机关、单位、部门、个人在工作中必须按要求予以贯彻执行，不得随意变更，更不能不予实施。

计划的分类：

按内容分，有学习计划、工作计划、生产计划、财务计划、教学计划、分配计划、销售计划等。

按使用范围分，可分为班组计划、单位计划、地区计划、国家计划等。

按时间来分，可分为周计划、旬计划、月计划、季计划、年计划、五年计划、十年计划

等。

按性质和作用分，可以分为指令性计划、指导性计划、综合计划、专题计划等。

计划的结构、内容和写法：

计划一般由标题、正文和尾部组成。

（一）标题。一般包括单位名称、时间界限、事由和文种组成。如《××集团公司2001年政治理论学习安排》，有的省去单位名称，如《2001年政治理论学习安排》；有的省去时间项，如《××集团公司党员轮训工作安排》；有的由事由和文种构成，如《业务考核计划》；有的甚至只写文种，如《计划》。

（二）正文。一般由前言、主体、结尾三部分组成，但有的没有结尾部分。

1、前言。这是计划的开头部分。通常用简明扼要地概述制定计划的指导思想、依据、意义、本单位情况及总目标等。

2、主体。包括任务、要求、措施、办法、步骤、时间等项内容。这部分是要求实施和随时对计划落实情况进行检查的依据。所以提出的任务、要求应当明确，完成任务的措施、办法、步骤、期限等要具体可行。

3、结尾。可以提出执行的要求，也可以展望计划实施的前景。有的计划主体内容表述完毕全文就结束，因此，写不写结尾，要根据内容表述的需要确定。

（三）尾部。包括署名和时间两个项目。署名写上制定计划的单位名称。标题中已标明单位名称的，这里可以不写，时间写计划通过或批准的年、月、日期。有附件的计划，附件名称应注于正文之后，署名的左上方。

撰写“计划”应注意的问题：

计划的拟写要注意以下几点：

一是要注意深入领会党和国家的有关方针、政策和法律、法规精神，以之作为制定计划的指导思想。

二是要注意从本单位、本部门的实际情况出发，不要脱离现实，任务指标不要订得过高或过低。

三是措施和办法要制订得具体、可行，以便于落实和监督检查。

四是表达方式要以说明为主，行文中不要夹杂不必要的议论。

范例

××厂财会人员培训工作计划

为了适应本厂业务发展的需要，急需提高在职财会人员的专业知识和业务水平，以提高企业的经营管理水平，经报请厂长批准，拟举办财会人员培训班。通过短期学习，使没有经过系统专业学习的中青年财会人员在本门业务上达到财经中专毕业水平，能正确地掌握财会基本理论知识和财会工作的基本技能。

1.组织领导：由厂财务处会同人事处建立培训班领导小组，由总会计师主持。

2.培训对象：

（1）本厂所属各分厂在职财会人员； （2）从现有在职干部中抽调的准备培养补充的财会人员。

年龄在40岁以上，具有高中毕业文化水平，身体健康，作风正派，能坚持业余学习而本人又自愿学习的，经组织同意均可报名，经过考试，择优录取。

3.培训方式：采用半脱产业余学习的办法。

4.学制：定为一年。每周

一、

三、五下午上课，每次上课4小时，利用工作时间，每周共12小时；另外，利用业余时间8至12小时进行自学、辅导、作业、讨论和教学实习等活动。

5.课程设置：

（1）《工业经济概论》；

（2《）会计学原理》；

（3）《工业会计》；

（4）《工业财务》；

（5）《工业企业经济活动分析》。

6.教材和教师：教师由领导小组在厂部和各分厂会计师以上财会人员中聘请，一律为兼职。教材由任课教师推荐或自编，领导小组同意后使用。

7.考核：每学期每门课程结束后，进行考核，以巩固学员学到的知识，检查教学效果，提高教学质量。学员五门课程考试均及格者，由培训班发给结业证书，证明在本门业务上具有中

专毕业的同等资格。

8.时间安排：第一期2001年1月至12日，分为两个学期，每期20周，其中讲课18周，复习考试一周，机动一周。

9.招生简章另订。篇2：应用文写作格式及范文

目录 条据 请假条 留言条 借条 收条 领条 欠条

启事 请柬 书信 感谢信 贺信 表扬信 推荐信 求职信 请托信 决心书 建议书 申请书 倡议书 公文 通知 通报 报告 请示 批复 函 会议纪要 其他 说明文 新闻消息 演讲稿 计划

应用文是人类在长期社会实践活动中形成的一种文体，是人们传递信息、处理事务、交流感情的工具，有的应用文还用来作为凭证和依据。它的种类极为广泛，与小朋友日常生活和学习有关的，有请假条、留言条、申请书、决心书、感谢信、表扬信、读书笔记、会议总结以及各种通知等。每种应用文都有一个固定的格式。 总结 日记

条据 请假条

请假条根据请假的原因，可以分为请病假和请事假两种。从小学、初中、高中到大学乃至参加工作，你都可以用到这种文体。

请假条的写法，有标题、称呼、正文、祝颂语、落款五个部分。

第一行居中写“请假条”三个字，这是所有应用文的通用要求，用来表明此文是用来请假的条子。然后另起一行顶格写请假对象的称呼，往往是老师、领导等，这个地方要尊称，比如“敬爱的”、“亲爱的”等。正文前空两格，包括请假的原由，这个地方要实事求是；请假起止时间，这个非常重要，必须写清楚。祝颂语是所有应用文里表示对对方的友好落款包括请假人和写这张请假条的时间。

留言条

在日常生活中，你如果有事情要通知对方，或有事托付对方，对方不在，你却又没时间等候

他回来，那就可以写张字条留给对方，这种条子就是留言条。

留言条的格式分四部分：称呼、正文、署名和日期。称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。在正文下面写清楚谁留的条子，并在署名的下一行写清 年、月、日。

留言条

在日常生活中，你如果有事情要通知对方，或有事托付对方，对方不在，你却又没时间等候他回来，那就可以写张字条留给对方，这种条子就是留言条。

留言条的格式分四部分：称呼、正文、署名和日期。称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。在正文下面写清楚谁留的条子，并在署名的下一行写清 年、月、日。

借条

借条是你借对方物品的时候，写给对方的一个书面凭证。你再把物品归还对方的时候，借条就同时作废了。

借条的格式包括标题、正文、落款等几个部分，其中正文要详细记录谁、什么时候，向谁借了什么物品，计划什么时候归还等等。落款为借物品人的签名和借的时间。

范文：

今天借了学校体育器材室一个足球，用于下午课外活动的比赛。比赛结束马上归还。

*年级（2）班：周涛

****年**月**日 收条

收条是你收到对方物品的时候，写给对方的一个书面凭证，来证明某个物品已经由对方交到了你的手里。

收条的格式和借条类似，正文要写清楚什么时候收到了谁送来的什么物品。如果该物品有什么计划中的用途，也要一并写清楚。落款要由收物品的人签名。

范文：

今天收到了六年级（2）班生活委员柳杨同学送来的款项765.8元，是该班全体同学为玉树地震捐献的。等我们班捐款活动结束后，我会将两个班的款项合在一起交给教导处。

*年级（1）班生活委员：宋超

****年**月**日

领条

领条一班用于班级和学校、个人和年级之间，比如学校给每个年级发了清洁用品，你代表你们班去领取，当你如数领取到清洁用品后，为了留存以作证明，可以写一张领条交给学校。又比如班级给每个人发放一顶帽子，当你领到帽子的时候，也可以写一张领条交给生活委员，证明你的帽子已经领取过了。

范文

今天下午3点钟领取到教务处发给我们班的拖把2个、扫帚4个、抹布2个。

*年级（3）班：王琳

****年**月**日

欠条

[提要]欠条是为证明一方欠另一方财物而立下的字据，一般由标题、正文、落款三部分组成。...欠条是为证明一方欠另一方财物而立下的字据，一般由标题、正文、落款三部分组成。 以下是欠条范文相关知识的汇总，仅供参考。

◇欠条范文一

【 范 文 一 】

欠条

尚欠5月8日从光明路街道办事处基建科借到的铁锨六把，特留此据。 经手人：东区医院杨广生

×年8月6日...全文>> ◇欠条范文二

【 范 文 二 】

欠条

××年3月份借到王立东人民币捌拾圆整，今补欠条，作为凭证。

张红玉(签名盖章) ×年×月×日...全文>> ◇欠条范文三

【 范 文 三 】

欠条

原借杜小强同志人民币叁佰圆整，已还壹佰伍拾圆整，尚欠壹佰伍拾圆整，两个月内还清。 篇3：《计划》的应用文的格式

机关应用文体——计划

计划：计划是机关、团体、企事业单位对一定时期的工作预先作出安排时使用的一种公文，计划主要用于对未来的工作任务预先拟定目标，设想步骤、方法等，做到事先心中有数，减少盲目性。

一、计划的分类

根据内容分，有生产计划、工作计划、教学计划、财务计划、学习计划、科研计划等；还有年度计划、季度计划、月份计划和个人计划等，这里主要介绍党正机关的行政工作计划。

二、写作要点：

计划这一文体结构通常由标题、正文、落款三部分构成：

（1）标题

计划的标题应包括制发单位、时间限断语、事由和文种类别（计划）四部分，一般四者要齐全。事由要标明是“工作计划”，还是“生产计划”或其它计划；时间限断语是计划适用的时限范围。但有时因制订者认为计划的执行范围仅在本单位，已很明显，在标题中将其省略；比较规范的计划仍要标明制文单位。

（2）正文

计划的正文，一般先扼要说明制订该计划的缘由、根据，对完成任务的主客观条件作些分析，说明完成该计划的必要

与可能性。其次是计划的具体内容，即在多长时间完成哪些任务，并设计完成任务的步骤和方法等。最后是结尾语，提出重点或强调有关事项，做出简短号召。

（3）签署制文单位、日期。

高级机关制定的计划，也有在正文后不另署制文单位和制文日期的，此时制文单位名称应于标题，制文日期往往在标题下括号内注明。计划的正文通常采用分条列述式，结尾语视情况决定其长短与去留。事先认真调查研究，具体内容切实可行是计划写作的主要之点。 篇4：应用文范文安排

安排

1.概述

安排属计划的一种，它是更为具体的、短期和单一的计划。由于工作的标准、时限要求和涉及范围等因素，不作具体的布置和部署就不能有效地组织工作、如期完成任务，所以安排的制定也是十分重要的。俗语说：“凡事需有个长计划、短安排”，既说明了安排与计划的区别，也说明了制定安排有同样的重要性。

安排的特点是它内容的单纯性与具体性。

2.写作要点：

安排的结构通常由标题、正文、签署三部分组成：

（1）标题

安排的标题多要由发文机关、事由和文种类别（安排）组成，有时也可省写发文机关。

（2）正文

安排的正文和一般计划的写法大体相同，也多由缘由、目的部分，主体部分和结束语部分三项组成。缘由、目的部分扼要说明制文的依据、意义等；主体部分写明任务、要求、步骤、措施等；结尾语常用几句希望或号召的语句，也可以省略不写。

（3）签署发文机关、制发日期。

如属上级机关对下属单位的工作安排，也可将这部分内容改在标题与题下标示中标明，不必在正文后重复落款。

安排一般一事一文，写作时要注意表达具体简明。

范例

关于召开区委班子民主生活会的安排

根据×××〔××××〕×号文件和×××〔××××〕×号文件“关于召开××年上半年各级党委班子民主生活会的通知”精神，结合我区的具体情况，决定于×月××日召开区委班子民主生活会。为开发这次民主生活会，特作如下安排：

一、这次民主生活会的主要任务

以强化党员意识，提高班子整体功能为中心，认真查找领导班子及成员思想作风上存在的主要问题，进一步端正工作的指导思想，转变工作作风，狠抓落实，按党的十三届八中全会精神和上级的要求，把全区工作搞得更好。

二、这次民主生活会的内容

主要是两个文件规定的内容，现综合如下：

1.结合班子成员所分管的工作和战线工作任务，检查工作中存在的主要问题。侧重解决工作的指导思想是否端正的问题，作风是否扎实，即是否“说实话，想真招，办实事，真抓实干”的问题，是否有强烈的事业心和责任感，即是否敢于碰硬的问题。

2.检查班子成员在党务、行政、经济及其它各项工作中的整体意识方面存在的问题。重点查找执行集体决议，处理集体领导和个人分工负责二者的关系中存在的问题，看是否做到了胸怀全局、步调一致，是否存在不团结、不协调的问题。

3.检查班子廉洁自律的情况。主要看为人民服务的宗旨树立是否牢固，有无以权谋私等问题，在密切联系群众方面还有哪些差距。从思想上解决班子成员的公仆意识问题。

4.检查班子成员在开展“三基本知识”学习活动和“树形象，做贡献”活动中的表率作用。解决党员意识不强和先锋模范作用不突出的问题。

三、这次民主生活会的具体要求

1.会前要认真做好准备工作。

一是班子成员要主动找下级及有关群众开展谈心活动，然后根据党员干部的要求，结合群众意见，提前写好发言提纲。二是各总支、支部要组织各方面群众，通过各种方式，广泛征求基层干部和群众的意见，提前上报区委组织部。

2.会上要进行积极的思想斗争。

一是班子成员自己要认真发言，进行严肃的总结和自我批评，不走过场。

二是广泛开展坦率、真诚的批评，每人都要发言，而且不能避重就轻。

三是在批评与自我批评的基础上，认真从思想作风上找原因，查根源，总结经验教训，达到清理思想，提高认识的目的。

3.会后要做好整改工作。

一是班子和班子成员要制定出具体、实在、切实可行的整改措施，交基层组织讨论通过。二是各级纪检部门和组织部门要定期检查并通报整改措施落实的情况。 篇5：应用文范文

通知

××省教育厅关于进一步做好防止传销进校园工作的通知

××〔2010〕16号

各市教育局，各高校：

按照国务院的统一部署，全国打击传销专项行动开展以来，我省打击传销工作取得了一定成绩。但是，由于种种原因，传销活动在全省部分地区仍很猖獗，社会上非法传销组织和不法传销分子利用青年学生涉世未深、急于就业、渴望成功等特点和心理，以介绍就业和高额报酬的手段引诱学生参与传销，使一些大学生上当受骗、误入传销的情况时有发生，有的陷入传销泥潭不能自拔，有的被传销组织控制无法脱身，有的自身生命安全受到威胁，严重影响了高校和社会的稳定，引起了学生家长和全社会的关注。为贯彻落实教育部、公安部、国家工商行政管理总局《关于开展防止传销进校园工作的通知》（教思政?2007?14号），保护广大学生的切身利益和人身安全，严厉打击传销活动，现就进一步做好防止传销进校园工作通知如下：

一、统一思想，充分认识做好防止传销进校园工作的重要意义。

二、积极开展宣传教育活动，提高防止传销进校园的意识和能力。

三、强化校园安全和学生管理，防止非法传销活动向高校渗透。

四、落实工作责任，努力形成防止传销进校园的整体工作合力。

五、加强组织领导，切实把防止传销进校园工作抓实抓细抓好。

各地教育要抓好本通知精神的贯彻落实，联合对本地高校学生参与传销的情况进行一次彻底的排查，及时解救被传销组织控制的学生。对问题比较突出的高校，要派出精干力量进行具体指导，督促落实各项工作措施。请各市教育局和各高校于10月20日前将有关工作落实的情况报省教育厅。

特此通知。

××省教育厅（章）

二〇〇八年四月十七日

通告

××〔2010〕16号

二、禁止利用飞艇、航空运动器材、无人驾驶自由气球等飞行器设臵、发布户外广告。

三、除轨道交通车辆、公交车、长途客运车、出租车、货运出租车外，禁止其它机动车和非机动车设臵、发布户外商业广告。违反规定的，由公安交通管理部门责令改正；拒不改正的，暂扣车辆，代为改正，所需费用由违法行为人承担，并可处以200元以上2千元以下罚款。

四、利用轨道交通车辆、公交车、长途客运车、出租车、货运出租车设臵、发布户外广告的，应当符合技术规范。违反规定的，由市交通港口局责令限期改正；逾期不改正的，处以2000元以上2万元以下罚款。

五、禁止利用车辆、船舶设臵、发布可能产生不良影响内容的户外广告。违反规定的，由工商管理部门责令限期改正，并可处以3000元以上3万元以下罚款。

可能产生不良影响内容的户外广告的具体范围，由市工商局另行规定并公布。

六、本通告自公布之日至2010年12月31日施行。 特此通告。

二○○九年一月四日

决定

江苏省教育厅关于对东南大学等

23所在宁高校积极参加抗灾爱心特别车队行动的表扬决定

××〔2010〕16号

各高等学校：

元月下旬，南京及周边地区遭遇连续暴雪，导致公路交通不畅，南京市滞压着4万多急待返乡的民工兄弟。1月31日中午，省政府要求省教育厅从高校抽调50辆大客车支持春运，我厅紧急部署，各有关高校接到我厅通知后，学校党政主要负责同志亲自协调落实，克服已经放假的困难，紧急调集车辆和驾驶员。截止当日下午5点多，在宁高校共派出大客车55辆，超额完成省政府下达的任务。其中，东南大学派出了8辆大客车，金陵科技学院派出了5辆大客车，南京大学主动为司机们准备了100份食品和饮用水。驾驶员们不讲困难，不提条件，积极服从调配，组成抗灾爱民特别车队，满载滞留民工分别开往武汉、九江、合肥、徐州、高邮、宝应等地。在运送民工途中，驾驶员克服寒冷、饥饿和疲劳，安全谨慎驾驶，所有车辆全部顺利安全抵达目的地。开往武汉、九江的高校车辆，直至2月4日下午5：00才安全返宁，历时4天4夜多时间。

在这次抗灾爱心特别车队行动中，在宁高校响应最快、车辆到得最早、车辆到得最多、车况也最好，路途跑的也最远，服务态度也最好，充分体现了高度的政治觉悟和社会责任感，受到了广大民工的高度赞誉，受到了省政府的高度评价。经省教育厅研究，决定对积极行动参加抗灾爱民特别车队运送民工行动的23所高校和驾驶员给予通报表扬，希望全省教育系统认真学习有关高校及相关工作人员的先进事迹和立足全局、服务大局、奉献社会的精神，为构建和谐社会、促进全省“全面达小康，建设新江苏”作出新的更大的贡献。

江苏省教育厅（章） 二○○八年二月五日

江西省教育厅关于江西省免除城市义务教育学杂费工作的报告

××〔2010〕16号

教育部：

根据《教育部办公厅关于开展免除城市义务教育学杂费调研工作的通知》（教财厅函?2008?33号）要求，将我省免除城市义务教育学杂费工作情况汇报如下：

一、江西省情及教育发展概况

江西地处长江中下游南岸。（略）

在推动经济发展和社会全面进步的进程中，全省教育事业保持了蓬勃发展的良好势头。全省99个县（市、区）全部实现了“两基”，“两基”人口覆盖率达100%，全省小学适龄儿童入学率99.83%，初中阶段适龄人口入学率97.04%，残疾儿童、少年入学率64%。高中阶段教育在校生总数达159.11万人，高中阶段毛入学率达63.64%。高等教育普通本专科在校生达78.17万人，高等教育毛入学率达23.12%。

教育经费保持了快速增长的良好势头，对全省教育事业的持续健康发展提供了有力支撑。2007年，全省教育经费总投入达到285亿元，比上年221亿元增加64亿元，增长28.96%；其中预算内教育经费支出177亿元，占财政总支出902亿元的19.6%，比上年的16.3%增加了3.3个百分点；国家财政性教育经费185亿元，占国民生产总值的比例达到3.38%，比上年的2.37%增加了1个百分点。

二、江西免除城市义务教育学杂费工作总体情况

三、我省免除城市义务教育学杂费工作的主要做法

（一）省委、省政府高度重视

（二）制定和完善政策措施

（三）加强资金的筹措和管理

（四）加强监督检查和宣传工作

（五）妥善解决进城务工农民子女就读和免除学杂费问题

（六）认真清理和规范教育收费政策

（七）认真解决中小学教师待遇问题

（八）对民办学校义务教育阶段学生学杂费进行补助，并免费提供教科书

（九）加强农村寄宿制学校建设。

（十）关爱农村留守儿童。

四、我省免除城市义务教育学杂费工作存在的主要问题

一是新机制后，学校应承担的一些政策性开支如何解决问题。二是关于教师津补贴问题。三是寄宿制学校以及城市学校运转面临困难问题。四是进城务工农民工子女就读问题。五是学校预算编制工作。

我们将正视工作中存在的矛盾和不足，积极应对工作中面临的新情况和新问题，在省委、省政府领导下，在教育部的指导下，深入分析研究，狠抓薄弱环节，完善配套措施，认真做好工作，力求慎之又慎，细之又细，实之又实，深之又深，扎扎实实把各项政策贯彻落实到位，不断开创全省义务教育工作新局面。

特此报告，请审阅。

江西省教育厅（印章）

二○○八年五月十八日

山东理工大学关于进行学分制改革的请示

××〔2010〕16号

山东省教育厅：

我校已获正式批准成立，学校教学改革和建设的任务相当艰巨，实行学分制是进行教育教学制度创新，建立适应经济建设、社会进步和个人发展需要的更加灵活、更加开放的教学组织和管理制度的重要举措。实行学分制有利于推进学生个性的全面发展，充分调动学生的学习积极性；有利于遵循教育规律，因材施教，满足经济建设和社会发展对人才多样化的需求，对于学校改革具有牵一发而动全身的重要意义。目前，国内高教界都在研究学分制问题，许多知名高校都已经实行了学分制。近一个时期以来，我校就如何深化教学改革、实行学分制问题进行了较为广泛深入地探讨，并为实行学分制做了较长时间的准备和试点工作。我们认为，学校合并组建伊始，旧条条框框不多，有利于进行大力度改革。目前，实施学分制的条件、时机已基本成熟，现请示如下：

在广泛征求意见、深入研究的基础上，我校拟定了《山东理工大学学分制改革方案》 (以下简称《方案》，见附件1），计划从2002级学生开始实行学分制。

为了论证方案的可行性、进一步完善《方案》，我校组织了以山东省教学指导委员会秘书长陈建安为组长的省内高校6人专家组，对《方案》进行了专题论证。与会专家一致认为该《方案》“具有可行性、可操作性，较为科学合理，”建议实施。

我校学分制改革的主要内容是：按高考文理分类不分专业招生，学生根据学习成绩、志愿和规定办法自主选专业制；弹性学制；选课制；重修制；实验室开放制；主辅修、双专业和双学位制（内容详见附件1）。

当否，请批复。

山东理工大学（印章） 二○○二年×月××日 （联系人：×××；联系电话：××××××）

批复

国务院关于同意将安徽省绩溪县列为国家历史文化名城的批复

××〔2010〕16号

安徽省人民政府：

你省《关于申报绩溪县为国家历史文化名城的请示》（皖政?2006?51号）收悉。现批复如下：

一、同意将绩溪县列为国家历史文化名城。绩溪县城市发展历史悠久，文化底蕴十分厚重，历史遗存丰富，古城格局完整，历史文化街区保存完好，徽文化特色突出。

二、你省及绩溪县人民政府要根据本批复精神，在充分研究城市发展历史和传统风貌的基础上，正确处理保护与发展的关系，编制历史文化名城保护规划，并纳入城市总体规划，

划定历史文化街区、文物保护单位、历史建筑的保护范围及建设控制地带，制订严格的保护措施。在历史文化名城保护规划的指导下，编制历史文化街区等重要保护地段的详细规划，切实保护好历史文化遗产。不得进行任何与历史文化名城环境和风貌不相协调的建设活动。

三、你省和建设部、国家文物局要加强对绩溪县国家历史文化名城规划、保护工作的指导、监督和检查。

此复。

国务院（章）

二○○七年三月十八日

函

北京奔驰-戴姆勒·克莱斯勒汽车有限公司

关于克莱斯勒300c行知大学生实习计划商洽函

××〔2010〕16号

浙江大学动力机械及车辆工程研究所：

为了让高校大学生能够在暑假期间获得更多的社会实践机会，我公司将举办克莱斯勒300c“行知”暑期实习计划。实习期间，我公司将就近安排实习的学生至克莱斯勒300c专营店进行实习。

实习内容包括： 1.暑期实习，学习汽车知识，掌握销售技巧等；

2.在实习过程中，撰写实习日志，参加有奖实习博客评比；

3.实习期间，根据实习表现评比出优秀实习生，可获得一定奖励。

望贵校能够对实习计划的以下项目予以协助：

1.推荐实习的学生（汽车工程系）2 名，并提供学生详细情况（姓名、年龄、联系方式）；

2.实习学生选取标准为：家中有困难的学生优先考虑；

3.提供推荐的实习学生所在院系的具体放假时间；

4.由于实习处于暑假期间，望贵所能解决推荐的实习学生的住宿问题；

感谢贵校的支持！

为方便贵所及贵所学生了解我公司，附上企业介绍及其他一些资料，请收后复函或回电确认。

本次实习计划，我公司全权委托北京际恒锐智企业管理顾问有限公司负责，如有疑问请致电。010——××××××××，许小姐。

特此函达，盼复。

推荐第3篇：大学应用文写作

大学应用文写作

第一章

应用文写作总论 第一节

应用文文体常识

一、应用文的特点：

1.文体的实用性：实用性是判断应用文好坏的价值尺度。

2.内容的真实性：写作中要求材料绝对真实，完全排斥虚构和杜撰，不需要经过任何艺术加工。

3.格式的固定性：

4.使用的时效性：

5.对象的定向性：

二、应用文的表达方式：

★应用文的表达方式一般以叙述、议论、说明为主通常不用描写和抒情的表达方式。

第二章

日常应用文 第一节

倡议书

一、倡议书的特点：

1.广泛性；

2.鼓动性；

二、倡议书的分类：

1.从作者角度分：有个人倡议书和集体倡议书两种。

2.从传播角度分有传单式倡议书，张贴式倡议书，广播式倡议书和登载式倡议书等。

三、倡议书的格式和写法：

1.标题：倡议书

2.抬头：受倡议的对象 3.正文：（1）倡议的原因、目的和意义；

（2）倡议的事项，倡议事项关键是写的具体可行。 4.结语：

5.署名和日期：

四、倡议书的写作要求：

1.内容应具有时代感；

2.事项应切实可行；

3.语言要有号召力。

第二节

讲话稿

一、讲话稿的特点： 1.针对性：

2.口语化：讲话稿的写作要求口语话，不要用文言古语，书面语也尽量少用用词要通俗易懂，不用生僻的词多用短句。

二、讲话稿的分类：

按讲话场合分：有各类致辞、报告、讲话、发言。

三、讲话稿的格式和写法： 1.标题：

（1）单标题：有的标明某会议致词，有的直接揭示主题；

（2）双标题：（主题+场合）正标题写明讲话中心或报告类型，副标题写明讲话场合。

2.抬头：称呼得体 3.正文：

（1）开场白：

①开门见山式开头；

②交代背景式开头；

③自然入题式开头；

④提问式开头；

⑤引用式开头 （2）主体： （3）结束语：

①总结式结束语；

②展望式结束语；

③激励式结束语。

四、讲话稿的写作要求：

1.主题突出，选材精当；

2.层次有序，衔接紧凑；

3.语言通俗，精炼有力：讲话稿的语言既要口语话又要形象化，既要幽默风趣又要讲求声调、节奏，同时还要贴切恰当。

第三章

事务文书 第一节

调查报告

一、调查报告的特点：

1.针对性强：针对性是调查报告的灵魂。

2.用事实说话；

3.揭示事物本质。

二、调查的方式：

1.询问法（语言）

2.观察法（视听）

3.实验法（实践）

三、调查的广度：

1.普遍调查（全部）

2.抽样调查（部分）

3.典型调查（个别）

四、调查报告的格式和写法： 1.调查报告的标题：

①文章式标题：

②公文式标题：（最好用这个） 2.调查报告的正文： （1）前言：

①说明调查的基本情况。包括调查的目的、对象、范围、内容、时间、地点、方式、背景；

②简介全文内容要点或揭示主旨；

③交代主要经验和效果以引起读者关注。 （2）主体：事实70％，分析30％ （3）结尾： 3.署名和日期。

五、调查报告的写作要求： 1.深入调查，广泛占有材料；

2.认真分析研究，找出规律性东西；3.用事实说话，做到叙议结合：

叙述中穿插议论，叙述与议论相结合，是调查报告表达上的一个鲜明特点。 4.使用第三人称阐述观点、得出结论：

常用“调查表明”，“调查结果显示”

第四章

党政机关公文 第一节

党政机关公文的概述

一、党政机关公文的概念：

党政机关公文，是党政机关实施领导、履行职能、处理公务的具有特定效力和规范体式的文书。

二、党政机关公文的特点：

1.鲜明的政治性；

2.内容的权威性；

3.明确的实用性；4.严格的程序性：

一般性的党政机关公文，须经机关负责人对其进行全面审核后再心签发。联合制发的党政机关公文，由各联合机关的负责人逐一全部审核后再签发。法规性党政机关公文，一定要经过正式会议审核通过，才能由主管领导签署发布。

5.格式的规范性：

三、党政机关公文的分类：

我国党政机关现行公文的种类共15种，即：决议、决定、命令（令）、公报、公告、通告、意见、通知、通报，报告、请示、批复、议案、函、纪要。

1.按承载职能划分：

（1）指令性公文：决议、决定、命令（令）、批复和纪要等。 （2）知照性公文：公报、公告、通告、通知、通报和函。 （3）报请性公文：报告、请示。 2.按行文方向划分：

（1）上行文：是指下级机关向其所属的上你机关报送带有汇报情况、提出问题、请求解决的公文，如报告、请示等。

（2）下行文：是指上级机关向具有隶属关系的下级机发布的带有指示性、周知性的公文如决议、决定、命令（令）、公告、通告、批复等。

（3）平行文：是指平级机关和不相隶属机关商请工作的公文，如函等。 3.按保密级别划分：绝密（30年）、机密（20年）、秘密（10年）三个等级。 4.按紧急程度划分：特急、加急

四、党政机关公文的格式：

公文格式要素：版头、主体、版记。 1.版头部分：

（1）份号：是指公文印制份数的顺序号，《条例》规定：“涉密公文应当标注份号。”如需标注份号，一般用6位阿拉伯数字顶格编排在版心左上角第一行。

（2）密级和保密期限：即公文的秘密等级和保密的期限。比如，“机密★3年”。

（3）紧急程度：即公文送达和办理的时限要求。 （4）发文机关标志：（必须写）是指发出公文的机关，即公文的作者，由发文机关全称或规范化简称加“文件”二字组成。

联合发文时，如需同时标注联署发文机关名称，一般应当将主办机关名称排列在前；如有“文件”二字，应当置于发文机关名称右侧，以联署发文机关名称为准上下居中排布。

（5）发文字号：（必须写）由发文机关代字、年份、发文字号组成。

①年份、发文顺序号用阿拉伯数字标注；年份应标全称，用六角括号“〔〕”括入；

②发文顺序号不加“第”字，不编虚位（即1不编为01），在阿拉伯数字后加“号”字。

上行文的发文字号居左空一字编排，与最后一个签发人姓名处在同一行。联合行文时，使用主办机关的发文字号。

（6）签发人：（上行文写：报告、请示）是指在上报的公文中批准签发的领导人姓名。

2.主体部分：

（1）标题：完整的公文标题由发文机关、发文事由（表明文件主要内容）文种三部分构成。公文标题也可采用规范的省略形式。而文种在任何情况下均不可省略。公文标题中除法规、规章名称加书名号外，一般不用标点符号。

（2）主送机关： 下级机关向上级机关行文，只能有一个主送机关；上级机关向下级机关行文，可以有若干个主送机关；普发性公文，如命令、公告、通告等，可以不写主送机关。

（3）正文：数字年份不能回行。 （4）附件说明：如有多个附件使用阿拉伯数字标注附件顺序号，附件名称后不加标点符号，名称不加书名号。

（5）发文机关署名：

（6）成文日期：经机关负责人签发的公文，以签发日期为准。联合行文以最后签发的机关负责人签发的日期为准。年份应标全称，月、日不编虚位。

（7）印章：联合上报的公文，可以由主办机关加盖印章，联合下发的公文发文机关都应加盖印章。

（8）附注：是指公文印发传达范围等需要说明的事项。 （9）附件：是指公文正文的说明、补充或者参考资料。 3.版记部分： （1）抄送机关：

（2）印发机关和印发日期：印发机关左空一字，印发日期右空一字，用阿拉伯数字将年、月、日标全，年份应标全称，月、日不编虚位，后加“印发”二字。

五、党政机关公文的行文规则： 1.请求实效：

2.根据隶属关系行文：（逐级行文）一般不得越级行文，特殊情况需要越级行文的，应当同时抄送被越过的机关。

3.根据职权范围行文：

第二节

通知

一、通知的概念和分类：

1.通知，是一种适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文的公文。

2.根据通知的适用范围，可将其划分为以下几种类型： （1）指示性通知：

（2）转发性通知：转发上级机关和不相隶属机关的公文批转下级机关的公文时所使用的通知。

（3）任免性通知：

（4）事务性通知：

二、通知的格式和写法： 1.标题：

2.主送机关：

3.正文：通知的正文一般由通知缘由、通知事项、执行要求（可省略）三部分构成。

第三节

通报

一、通报的概念和分类：

1.通报是一种适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况的公文。通报同其他党政机关公文相比，宣传教育意义很强。

2.按内容区分通报，有以下三种：

（1）表彰性通报；

（2）批评性通报；

（3）情况通报。

二、通报的格式和写法： 1.标题：

2.主送机关： 3.正文：

表彰性通报的正文：正文结构模式是——叙述先进事迹（缘由）（详写）+表彰决定（事项），希望要求（结尾）。

三、通报的写作要求：

1.选择事例要典型；

2.叙述事实要准确；

3.要抓准时机。

第五章

学术论文和申论 第一节

学术论文

一、学术论文的概念：（选择） 学术论文，是某一学术课题在实验性、理论性和观察性上具有新的科学研究成果或创新见解和知识的科学记录；或是某种已知原理应用于实际中所获得新进展的科学总结，用以提供学术会议上宣读、交流或讨论；或在学术刊物上发表；或作其他用途的书面文件。

二、学术论文的分类： 1.按研究学科性质分类：

（1）自然科学论文；

（2）社会科学论文。 ★

三、学术论文的特点： 1.学术性：

2.科学性：

3.创新性：是学术论文价值的根本所在，是衡量学术水平高低的重要标志。4.理论性：

四、学术论文的写作过程： 1.学生论文的选题： （1）选题的原则：（选择）

①价值性原则：即选择有价值的课题。研究课题的学术价值主要表现在实用价值和理论价值量方面。

②创新性原则：即选择有新意的课题。所谓有新意的课题，是指所选课题的角度新、观点新、方法新。

③可行性原则：是指根据主客观条件选择难易程度适中的课题。 （2）选题的具体方法：（选择）

①从实践中找问题；

②从定论中看“疏漏”；

③从争鸣中求发展；

④从“通悦”中查谬误；

⑤从现象中发现新领域和新问题。 2.学术论文的资料搜集： （2）搜集资料的方法：

①观察、实验和社会调查：这些都是取得第一手资料的重要途径。 ②文献检索：文献检索是广泛收集第二手资料的途径。 Ⅰ、（理解）根据文献加工程度不同，可将文献分为四类——零次文献、一次文献、二次文献、三次文献。零次文献，是指未曾公开于社会、仅在交谈和会议交流中传播、只为个人或某一团体所用的、尚未发表和出版的文献。如私人笔记、文章草稿、会议记录。一次文献，是指作者根据自己的实践经验和研究成果所撰写的、发表自己的认识和观点的著作和文章。如专著、教材、论文、研究报告。二次文献，是指按照一定规范，对一次文献进行分类、梳理、加工提炼而使之依照一定系统或方式，组织起来所形成的文献。如书目、简介、文摘、综述。三次文献，是指以一次文献和二次文献为基础，对原始文献资料进行广泛、深入分析研究后，综合、浓缩、加工而成的文献。如专题评述、专业年鉴、动态研究。

Ⅱ、文献检索的方法：

a.工具检索法：是文献检索中使用最普遍、最基本的方法。目前最常用的检索工具有书目、索引、文摘、辞书。

b.引文检索法： c.直接检索法：

作文

小作文

一、倡议书格式：

倡议书

为XXXXXXXXXXXXXXXXXXX,XXX向XXX提出倡议：

一、内容概括：

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。

二、内容概括：

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。

三、内容概括：

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。

XXX

XXXX年XX月XX日

二、通报格式：

XXX关于表彰XXX的通报

X发〔2015〕X号

XXX各科室、各直属单位：

事迹XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX详写详写详写详写详写详写详写详写详写详写详写详写详写详写详写详写详写详写详写详写详写详写详写详写详写详写详写详写详写详写详写详写详写详写详写详写详写详写详写详写详写详写详写详写详写详写详写详写详写详写详写详写详写详写详写详写详写详写详写XXXXXXXXXXXXXXXX。评价XXXXXXXXXXXXXXXXXXX略写。

为此，XXX决定给予XXX通报表扬，以资鼓励。

希望全体干部和职工XXXXXXXXXXXXXXXX不要有感情XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。

XXX

XXXX年XX月XX日

大作文

一、调查报告：

关于XXX的调查报告

前言（调查的基本情况，包括调查的目的、XXXXXXXX对象、XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 范围、XXXXXXXXXXX内容、XXXXXXXXX时间、XXXXXXXXXXXXXXX地点、

XXXXX方式、背景等XXXXXXXXXXXXXXXXX。

一、现象——提出问题（是什么）

（一）XXXXXXXXXXXXXXXXXX。

（二）XXXXXXXXXXXXXXXXXX。

（三）XXXXXXXXXXXXXXXXXX。

二、原因——分析问题（为什么）

（一）XXXXXXXXXXXXXXXXXX。

（二）XXXXXXXXXXXXXXXXXX。

（三）XXXXXXXXXXXXXXXXXX。

三、措施——解决问题（怎么办）

（一）XXXXXXXXXXXXXXXXXX。

（二）XXXXXXXXXXXXXXXXXX。

（三）XXXXXXXXXXXXXXXXXX。

XXX

XXXX年XX月XX日

推荐第4篇：大学英语应用文

大学英语实用应用文汇总（2） 14.e-mail e-mail一般由三部分组成: 邮件头(e-mail header),正文(meage content), 签名(signature) from: 寄件人邮件地址 to: 收件人邮件地址 cc: 抄送

subject: 主题 date:日期 bcc:暗送

attachments:附件 meage content:正文 signature:签名

电子邮件格式（重点记住） from: to: date: subject: dear snow, / hello jason! i„„ thanks! / best wishes, /love,„„ jackson exercise: 请将下面电子邮件转化成英文e-mail。 收件人：henry miller 邮件地址：hm347@cam.ac.uk 抄送至：aajohn@online.sh.cn 主题：形式发票

内容：很高兴附上我们上海之旅的形式发票。一切服务都已落实。我们盼望尽快收到你们的 房间预定单（preliminary rooming list）。 尚有效劳之处，请尽管与我联系。

答案：

from: 1)_____________ to: 2)________________ cc: 3)_________________ subject: 4)______________ attachments: 5)______________ date: mon, 10 nov.2008 09:09:42 dear 6)____, i am happy to 7)______________________________ ___________.all 8)_______________ confirmed for this, and we look forward to 9) _____________________ __________________________. if 10)________________________ for you, please do not hesitate to 11)_________. yours sincerely, 12)_________ 15.“help wanted” ads 与其他广告一样，招聘广告也具有媒介倾向性。报纸上的招聘广告为求经济往往有不少缩写，而网上的招聘广告缩写相对要少些，但无论是报纸招聘广告或网上招聘广告，一般都应包括以下信息：

一、联系信息（contact information） 1.公司名称（busine name） 2.公司地址（busine addre） 3.公司电话（busine phone） 4.公司邮址（busine e-mail addre）

或者：

5.联系人姓名（contact person name） 6.联系人电话（contact person phone） 7.联系人邮址（contact person e-mail addre） 8.联系人通信地址（contact person mailing addre）

二、招聘工作信息（job information） 1. 2. 3. 4.就聘职位（position title） 工作地点（location） 就聘公司名称（busine name）

工作描述（job description）

5.就聘资格（qualifications） 6.福利（benefits）

7.聘用时间（days & hours of employment） 8.资薪额度（salary range）

当然，出于种种原因，并非每个招聘广告都须载有上述所有信息。广告中的信息量该 有多少招聘单位或个人会有自己的考虑。但是有一条经验之谈：具体陈述了工作时间、报酬、福利的招聘广告肯定能得到最好的反应。 example: claifieds typist the reader has a part-time opening in the claified department (分类部). questions: 1.the busine name is _____________ and it wants to hire a(n) ________. 2.the applicant is disqualified (不够资格的) if his /her typing speed is _____________________________. 3.the applicant may expect to increase his/her pay to ______________ if he/she is good enough after one year. 4.the contact person name is __________________. exercise: 根据以下信息，完成英文广告。 busine addre: 924 25th st.nw, wdc 20037. fax no.: 202/337-6520 positions: restaurant manager and at.manager application dates and hours: monday—friday, 09:00—16:00 qualifications: both positions require fine dining experience. 1)___________________________ manager with 2)_________ experience.salary range: 3)_____________________.please apply 4)________________ 924 25th st.nw, wdc 20037.fax: 5)_____________ e-mail: 6)__________________________. 一般的公司介绍包括有企业名称、建立年份、所属行业、产品系列、子母公司、地段/交通、产品优势、技术、出口比例、出口市场等相关的情况。

案例1：

常见中文写法

（1）集开发生产于一体

（2）专业生产各类xx产品

（3）便利的水陆空交通/离xx机场（港口）很近

（4）经营xx产品已有多年历史

相关英文写法

（1）integrates development and manufacturing in-house （2）specializes in manufacturing all types of xx and related products （3）convenient water, land and air transportation / close to xx airport (port）

（4）we have many years of experience in supplying xx 案例2：

常见中文写法

（1）绿色（环保）

（2）产品远销英国、美国、等西方国家

（3）我公司通过iso9001证书

相关英文写法

（1）environmentally-friendly （2）our products are exported to england, america and other western countries （3）we have attained iso9001 certification 17.product introduction 作为销售人员向顾客介绍某种产品的目的是让客户了解该产品的性能，引起客户的兴趣，从而吸引潜在的顾客去购买该产品。作英语介绍产品时，要根据所给信息介绍某种产品的品名、型号、原料、生产商、特点、功能以及使用说明和维护方法。特别注意以下几方面：

（1）清楚地描述某产品的特征，包括产品的外观、颜色和体积等；

（2）描述该产品的优点，让客户知道拥有它能带给自己的好处；

（3）用统计数字、众所周知的事实和别人的经验来证明某产品的优势，增强客户购买的信心。

例子： “永久牌”自行车产品介绍 forever has a production capacity of 4 million sets of bicycles per year, of which there are seven series, five types and over 300 models. forever therefore ranks first in the domestic (家用) chinese sales market. forever has the capacity to manufacture 300,000 sets of electric bicycles annually, adding three additional series of product groups. forever products have been exported to more than 100 countries and regions. environmentally friendly vehicle in the world. exercise: 请根据以下信息，介绍产品 lg chocolate kg800 definition: a cool phone feature / function: 2g; touch-sensitive keys; choice of black, pink or lilac; size: 95 x 48 x 15.2 mm; weight: 83g added value-( appearance): choice of black, pink or lilac; built-in camera, music player and bluetooth wirele connectivity; space to store around 30 songs price: 1500 yuan service: good after-sales service; one-year guarantee 答案：

lg chocolate kg800 is a cool phone.it has a capacity of 2g and many touch-sensitive keys.it size is 95 x 48 x 15.2 mm and weighs 83g.it appearance is good, including three choices of colors, black, pink and lilac.besides, this kind of mobile phone has added value.it has a built-in camera and satisfies the needs of the people who like taking pictures.with a nice music player, it can store around 30 songs.it has the function of bluetooth wirele connectivity.it costs you 1500 yuan for this phone.as a customer, you can enjoy good after-sales service once you buy it.it has one-year guarantee to ensure the interest of the customers.篇2：大学英语应用文写作最全模板

大学英语六级—应用文写作模板

1、建议信 dear______, i’m very _____ to know/learn that ______.i am writing to voice my suggestions a letter to a schoolmate june 23rd, 2001 dear xiao wang, that you are soon 表明建议的原因 tight schedule 语气亲切，符合说话人身份关系 historic interest. 叙述词和副词 places that you such as 一目了然 the palace museum, the summer place（颐和园）, the great wall; you can visit those places you think le then使文章结构 important. will make you have enough time to appreciate（欣赏） 使自己的安排具有说服力

建议有理有据

表达良好的祝愿，符合文体要求 best wishes! yours ever, 1篇3：大学英语应用文写作范文 大学英语应用文写作范文 1.假如你是王林， 李明是你的好友， 他对布朗先生的公司感兴趣，打算到该公司谋职（apply for a position）。请根据下面李明的简历表，用英语为他写一封推荐信。 词数110左右。 姓名 李明 性别 男 国籍 中国 出生地 重庆 婚否 已婚 出生日期 1980.8.21 通讯地址 重庆市人民路148号 电话 023-63335550 职业 律师 学历 大学毕业

外语水平擅长英语，懂一些日语、德语

其他 有三年工作经历，办事认真，待人诚恳，与人和睦相处 dear mr.brown, i’d like to introduce my friend to you, mr.li ming, who is going to apply for a position in your firm.he graduated from college three years ago and has worked as a lawyerever since.he is good at english and knows some japanese and german.he works hard and is careful in everything he does.he is honest, kind and easy to get on with.he was born on august 21st, 1980 in chongqing, china.he is married and lives at no 148 renmin road, chongqing city.his telephone number is 023-63335550.he shows great interest in your firm.if he is accepted, he will do his best.i’m sure he will be fit for the position. i’m looking forward to your early reply. yours, wang lin 2.假如你是业余气象员，你从电台天气预报节目得知了今晚和明天上午你处的天气情况，晚饭后6点钟在校广播室用英语向全体师生作天气预报，并提出忠告。要点如下： ①午夜至凌晨两点有强劲北风。 ②气温将下降5-8度。

③明天上午有阵雨。 ④要求同学们今晚离开教室时关好门窗。 ⑤明天早上起床时多穿些衣服，以防感冒。 词数100在右。 attention, please. it is six oclock in the afternoon.im now giving the weather forecast as usual.from midnight to 2:00 tomorrow morning there will be strong north wind blowing acro our town and the temperature will drop by 5-8℃.also there will be showers tomorrow morning.therefore be sure to close all the windows when you leave your claroom tonight and when you get up tomorrow morning, please put on more clothes in order to keep yourself from catching cold. thats all.thank you. 3.假设你是浙江大学的老师，你将在开学典礼上向一年级的新生致辞。请你根据下面的提示写一篇演讲稿就大学的学习生活提出几点要求，并适当阐述其重要性。

①．合理安排学习和生活 ②．同学之间关系融洽 ③．积极参加校园社团活动。。。。。。 参考词汇：大学一年级新生 freshman n.社团 society n. 注意：1)．演讲稿必须包括所有提示要点，但不要逐条译成英语。 2)．演讲稿的开头和结尾已给出，不计入词数。 3)．词数：100—120 first, arrange your time properly.you’d better make a timetable so that you will know what to do and how to do it and take advantage of every minute.it will make your work more efficient.living in the university, sometimes you will face some problems that you can’t deal with all alone.then help from others will make things easy for you.so get along well with all the people around you.always be open-minded and warm-hearted.don’t speak ill of others at will.you should always bear in mind that we are in a big family.at last, take an active part in societies.societies at school are your second teachers.it will not only provide you more chances to make friends and challenge yourself, but make your school life rich and colorful as well. enjoy your university life! 4.假定你是某市居民，名叫李华。你觉得该市出租车行业问题较多，请写一封信给该市市长，内容应包括：

问题 (1)停靠点太少，不易打的; (2)欺诈外地乘客; (3)车速过快，事故频频; (4)仍有拒载者; (5)深夜聚集在娱乐场所外等客时制造噪音，影响他人休息。 建议 要求加强管理

注意：1.字数100词左右。文章开头已给出。 2.参考词汇：绕道：take a roundabout route 不替别人着想的：inconsiderate (adj.) 行业：trade 加强管理：tighten control over? dear mayor, i’m a resident of the city.i feel there are many problems existing in the trade of taxi in our city.first of all, there are still not enough stops in the streets so it’s not easy to take a taxi.and taxis often run very fast, which causes many traffic accidents.what’s more, some taxi drivers still refuse to pick up some paengers without any reason.another terrible thing which often happens is that deep at night taxis waiting around the entertainment places make much noise.many people suffer from this inconsiderate action.a friend of mine living in another city once visited me, and she told me our city’s taxi drivers cheated her by taking a roundabout route.what will a guest think of our city after such a bad experience? i think we must take actions to tighten control over the taxi trade.maybe the first thing to do is raise the taxi drivers’ profeional morality. we are looking forward to your reply. sincerely yours, li hua 5.假如你是校报负责人，急需在学校内聘一位同学任英文版的编辑，请你用英文以“an english editor wanted”为题目写一则招聘启事。内容要如下：

⑴．该工作主要包括两部分：一是从英文报刊杂志及互联网上选择适合学生的文章；二是选择与编辑同学们的来稿。 ⑵．希望该同学满足下列要求：

① 乐意奉献出一些业余时间为同学们服务； ② 英文与美术皆好；能熟练使用电脑。 ③

感兴趣的同学请在本周内与学生会（students’ union）联系。

注意：（1）词数100左右；（2）不要逐字翻译，要组成一篇通顺连贯的短文。 an english editor wanted our school newspaper is looking for an editor for its english edition．the job mainly includes two parts: one is to choose proper english articles from other newspapers, magazines or internet for us students.the other is to pick out articles from those written by students in our school and edit them for use． those who are interested in the job, please get in touch with the students’ union this week．

students’ union 6.请以宿舍管理委员会的名义写一份通知，2007年4月2日发出。内容如下： ① 时间：4月5日晚上7点。 ②地点：3号楼103房间。

③ 内容：学生宿舍安全问题：安全用电、火灾应变、防止失窃等。 ④ 参加人员：每间寝室一名同学。

⑤ 要求：带笔记本，按时到场，做好记录，并传达给室友。

注意：1）通知的格式已经为你写好，不计入总词数；2）词数：100左右。

参考词汇：学生宿舍 dormitory，盗窃theft（n.） notice a meeting is going to be held in room 103 of building 3 at 7 on the evening of april 5.problems to be talked about at the meeting include the safety of the dormitories, proper use of electricity, what to do in case of fire, prevention of theft and so on.a member of each dormitory is required to be present.they should take notebooks with them and arrive on time.they should take notes carefully and after the meeting they are to inform their roommates of what is discued and what measures will be taken. april 2nd, 2007 7.假如你是一名大学生叫李华，对近年来大学毕业生就业情况颇有已见，请根据下面提供的信息向报社写信谈谈你的看法。字数100左右。开头已给出。

学生心态 向往城市，不愿下乡。

就业现状 城市人才过剩；农村渴求人才。

就业前景 农村天地广阔，可施展才华。 dear editor, i am writing to you to talk about taking up occupations for college graduates.nowadays many graduates are looking forward to obtaining employment in big cities, not willing to work in the countryside. as a matter of fact, there are not enough opportunities to satisfy most of the hunters in big cities while in the countryside talented people are badly needed and a lot of posts are waiting for us.rural areas are a vast world, where you can put your abilities to good use and you’ll be able to make greater contributions to the building of new countryside. therefore, i believe we can have as bright a future in the country as we have in the city. yours, li hua 8.假设你的英文名为jack，是英国诺丁汉大学的中国留学生。你负责为在该校就读的32名中国学生筹划圣诞节期间的苏格兰之行，为期7天，请你给诺丁汉的sta（students’travel agency）经理phil发一封电子邮件，联系有关事宜。要点如下：

（1）希望能够派车接送； （2）需要一名说标准英语，并非常熟悉苏格兰的导游；

（3）请求告知旅行日程及就餐、旅馆、费用等情况； looking forward to your early reply. yours truly. jack 9.外籍教师lynne任教期满准备回国，学校答应派车送她去机场。她在临行前一天写了张便条提醒办公室李老师： 1)．请检查(check on)明天的车是否落实，提醒司机(remind sb.of sth.提醒某人做某事)。

2)．她之所以要确定一下，是因为太早不好叫出租车。 3)．感谢费心，并感谢一年来的关心。

4)．在学校一年来，生活愉快、难忘，很可能再来。 5)．留下一些英语书给贵校图书馆，希望对学生有用。 字数：100—120个词。 hi, mr.li, yours lynne 10.致歉信

语言注意点:致歉信必须写得坦诚，表达出真心的歉意。 directions ：suppose you have accepted mr.zhangs invitation to dinner, but you have to change your plan for some reason.write a letter in about 100 words to make an apology to him.do not sign your own name at the end of your letter, using li ming instead. sample: dear mr.zhang, it was very kind of you to invite me to dinner in your house the day after tomorrow and i originally accepted it with great pleasure.but now, much to my regret that i may not be able to keep my promise because my sister was injured in a car accident and i must look after her in the hospital for several days. the accident happened suddenly and all my family are now busy dealing with it and caring for my sister.so i dont think i will have the time to go to the dinner and even if i go, i am afraid i will hardly be in a cheerful mood, which may spoil the party. sincerely yours, li ming 大学英语应用文（书信）写作

书信是日常生活中常用的文体，是用以交涉事宜、传达信息、交流思想、联络感情、增进了

解的重要工具。英文书信分为两大类：私人信件和公务信件。

私人信件是指亲戚朋友之间的通信。这两类书信各有自己的格式。一般说来，私人信件不拘

形式，信文多用手写，也可打印；

公务信件是单位与单位或单位与个人之间来往的书信，可能是推荐信、求职信、入学申请书、

邀请信，或询问、答复、反映意见（如投诉信）等的信件。公务信件要求比较严格，必须遵

循一定的格式。

英语书信的结构：

英文书信通常包括6个组成部分：

信头（heading，包括寄信人地址和日期); 信内地址（inside addre，指收信人地址); 称呼（salutation）; 正文（body）; 签名（signature）; 有时候还包括附言（postscript）和 附件（attachment）。

在考试中，由于篇幅所限，只要求考生在书信中包

括称呼、正文、结束语和签名四个部分。 1.信头（heading）

信头是指发信人的地址和日期，通常写在第一页

的右上角。行首可以齐头写，也可以逐行缩进写。

地址的书写顺序由小到大：门牌号、街道、城市、

省（州）、邮编、国名，最后写发信日期。私人信 件一般只写寄信日期即可。例如： 123 tianhe road tianhe district guangzhou 510620 guangdong province p.r.c. march 15, 2002 发信日期的写法：

① 年份应完全写出，不能简写。

② 月份要用英文名称，不要用数字代替。

③ 月份名称多用公认的缩写式。但 may, june, july, 因为较短，不可缩写。

④ 写日期时，可用基数词1，2，3，4，5，„„28，29，30，31等，也可用序数词 lst, 2nd, 3rd, 4th, 5th, „„28th, 29th, 30th, 31st等。但最好用基数词，简单明了。

日期可有下列几种写法：

① oct.20, 2004； ② 10 may., 2004；

③ 3rd june, 2004； ④ sept.16th, 2004.其中，①最为通用。 2.信内地址 （inside addre ）

信内地址要写收信人的姓名和地址。在公

务信件中要写明这一项，在私人信件中，这

一项常常省略。该项写在写信日期下一行的

左上角，格式与寄信人地址一样。 3 .称呼（salutation）

称呼是对收信人的称谓，应与左边线对齐，写在收信人姓名、地址下面1-2行处。在称呼

后，英国人常用逗号，美国人则常用冒号。在私人信件中可直呼收信人的名字，但公务信件

中一定要写收信人的姓。大部分信件在称呼前加“dear”。如： dear profeor/prof.bergen: dear dr.johnson, 对不相识的人可按性别称呼： dear sir: 或dear madam,dear ladies。

如果不知收信人的性别则用dear sir or madam: 4.信的正文（body of the letter）

正文是书信的主体。与中文信件不同的是，英文书信的 正文的开头不是先写一些问候语，再阐明写信的目的，而是

直接说明写信人的身份及写信的目的，然后提出写信人的情

况、想法或要求，并加以必要的解释或说明。英文书信陈述

目的时，应该直截了当，意思明确，层次清楚，言简意赅。

书信正文的第一句话或第一段，通常被称为起首语。一般

说来，人们习惯用一些客套的写法作为书信正文的起始，即

先将对方来信的日期、主题加以简单描述，以便使对方一看

便知该信是回答哪一封信的。如果是第一次给别人写信，也

可用开头语作必要的自我介绍，并表明自己写信的主要目的。

正文写作格式：

正文的写作格式主要有英式和美式两种。 1)英式结构即缩进式结构，属于比较传统的结构,即每一段的第一行都向里缩进4-8个字符，

且所有段落的缩进距离必须保持一致；称呼顶格写，落款则在中间偏右的位置。 2) 美式结构则是齐头式结构，其特点是所有段落的第一行都顶格写，段与段之间空一行，另

外称呼、落款等也都顶格

写。

商业信函以及电子邮件最好使用齐头式。

缩进式： dear kate, i wonder if you can lend me your mla handbook for academic writing.i am in the proce of writing my graduation thesis, and need to consult the book now and then for standard formatting.thus i might need to keep the book for about a month and a half, and i hope that would not bring any inconvenience to you.i aure you that i will maintain the book in good condition. thanks a lot. yours, judy 齐头式： dear kate, i wonder if you can lend me your mla handbook for academic writing.i am in the proce of writing my graduation thesis, and need to consult the book now and then for standard formatting.thus i might need to keep the book for about a month and a half, and i hope that would not bring any inconvenience to you.i aure you that i will maintain the book in good condition. house to pick up the book.thanks a lot. yours, judy 公务信件的结尾礼词包含两部分：发信人的结尾套语与署名。结尾套语写在签名上面一行，

第一个字母要大写，套语结尾后面要加逗号。

在公务信件中，发信人常用的结尾套语有： truly yours, yours truly, respectfully yours, yours respectfully, faithfully yours, yours faithfully, sincerely yours, yours sincerely yours truly, yours 等。

私人信件中，发信人常用的结尾套语有： sincerely yours, lovely yours, your lovely, your loving son / daughter等。 6.签名（signature）

写信人的签名常位于结尾礼词正下方一二

行。除非是给很熟悉的人写信，签名一般须

写出全名。签名常常较潦草，不易辨认，因

此在签名的正下方须打印出全名。

各种信函类型:

一、邀请信 (a letter of invitation) (一) 邀请信的种类

英文邀请信可分为两种。一种是请柬(invitation card)，这

是一种正规的邀请信，格式严谨而固定，一般适用于较庄重

严肃的场合。另一种是一般的邀请信，适用于一些平常的事

情的邀请，通常邀请人同被邀请人之间比较熟悉，这种邀请

信具有简短、热情的特点。

（二）邀请信的写法 1.活动名称及目的

写明邀请对方参加什么活动，以及邀请的原因和目的等。 2.活动细节及注意事项

写明活动安排的细节及需要告诉对方的注意事项。诸如时

间、地点、参加人员、人数，需要做些什么样的准备以及需

要穿着什么的服饰。要求穿礼服时，须在请柬的右下角注明 dre：formal；较随意时可用：dre：informal。 dear mr.harrison: 10] and we should like to invite [you and your wife] to be present at a celebration to mark the occasion. as you will appreciate this is an important milestone for this organization, and is the result of continued demand for our products, both at home and overseas.we are inviting all those individuals and trust that you will pay us the please confirm that you will be able to attend by advising us of your time -we can arrange for you to be met.all arrangements for your stay [overnight on april 10] will, of course, be made by us at our expense. yours sincerely, li ming dear snoopy, i am greatly honored to formally invite you to participate in mr.guo jing?s wedding ceremony with ms.fujiwora to be held at beijing grand hotel from 8 to 10 p.m.on april 1, 2008. as you are a close friend of us, we would very much like you to attend the celebration and share our joy.the occasion will start at seven o?clock in the evening, with the showing of their wedding ceremony.this will be followed by a dinner party.at around ten, we will hold a small musical soiree, at which a band will perform some works by bach and strau. if you do not have any prior appointment on april 1, we look forward to the pleasure yours sincerely, li ming 常用开头用语

i am writing to invite you to„ i would like to see your presence at„ i think it would be a good idea if you could participate in„ how would you like to join us in„? 常用结尾用语

we would be looking forward to your participation in the party. i would like to meet you there and please let me know your decision. i really hope you can make it. 邀请信的回复

邀请信的复信要求简明扼要，在书写时应注意以下几点： 1 接受邀请的复信中应重复写上邀请信中的某些内容，如 邀请年、月、日，星期几、几点钟等，如i?ll be delighted to attend your luncheon next friday, may the fifth, at twelve o?clock.“。

二 申请信 (a letter of application) 申请信主要用于求职或求学,目的是要对方充分了 解自己的目的和资格.因此,申请信必须简明扼要,突 出重点.申请信可以是针对招聘广告写的,也可以市

直接递交给某个单位的.申请信要求语言规范,信息

正式,既不能夸张,也不必过于谦虚.申请信的结构一 般包括:申请目标,自述理由,介绍资格,请求面试和

期待回音等.语言注意点申请信开篇应点明主题，

语言简练。接着说明做此申请的原因，即自己所具

备的申请条件，这一部分需重点明确，论述充分。

最后请求回复并表示感谢时，应采用礼貌、诚恳的

措辞。 这类信件的主要结构是: 1) 说明写作目的表明想要获得什么工作或学位，介绍自 己，为什么写信.若是应聘工作则还需说明何时何地从哪里获 得该职位的招聘信息（对公司评估广告效应非常重要)所有这

些可以用一句话概括 2) 介绍相关工作经历及本人个性，以表明你可以胜任这个 职位包括教育背景、工作经历、个人能力及成就还可根据情 况简单介绍个人爱好和兴趣注意：所有这些内容均应与应聘 工作或学位有关系介绍背景时，选词遣字既不过分渲染，又 不过分谦虚要给人留下既充满信心又态度诚恳的印象 3) 表示感谢和期待，恳请招聘单位对自己的申请给予优先 考虑，留下联络方式及对对方表示感谢 dear mr.moore,篇5：大学英语三级应用文写作 a/b级考试

应用文写作

考纲写作要求： 1）名片、贺卡、通知 2） 便条、邀请函 3）个人简历 4）私人信函 *5）业务信函 *6）简短传真和电子邮件 *7）简短广告 *8）简短产品与厂家介绍 *9）简短产品维护及使用说明 *10）合同 （*a级要求） ① 邀请函

□formal correspondence □informal correspondence 1.邀请共进午餐 dear [ms.susan], we’re planning supper at [six]; that will give us a nice long evening to talk.if i don’t hear from you before then, i’ll be expecting you on the [twelfth]! affectionately yours, li ming 2.邀请参加招待会 dear [mr.smith]: it would give [me/us] great pleasure to have your presence at a reception in honor of the chinese delegation. the reception will be held in the [the city hall], on [tuesday, october the fourth].cocktails will be served promptly at [six] to be followed b dinner at [eight]. [i/we] sincerely hope you can attend.let [me/us] know. sincerely yours, h.winston ②电邮 5c原则

【真题回顾】

[说明] 请给经理写一份电子邮件，要求购买电脑和打印机。 [内容] 因为现有电脑和打印机已使用五年以上，经常出现故障，影响工作；此外，3名新员工也需要电脑。总计需购买电脑8台、打印机1台，需要人民币约5万元。

推荐第5篇：大学应用文自我介绍

“ 低碳生活，从我做起”倡议书

敬爱的老师们，亲爱的同学们：

“低碳生活”就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧化碳的排放量。“低碳”是一种生活习惯，是一种自然而然的去节约身边各种资源的习惯。我们作为新一代的大学生，理应在推进低碳减排，践行绿色生活的活动中贡献力量，为此我们发出“低碳生活，从我做起”的倡议。

倡议全体师生要做到：

一、珍惜每一滴水。喝水时，喝多少，接多少，不用学校里的净化水刷洗水杯。尽量节约自来水，及时关闭水龙头，合理使用水资源。

二、节约每一度电。在自然光照较好时，尽量少用照明灯具。要做到随手关闭电灯、电脑、电视等电器设备，做到人走电停。

三、节约每一张纸。提倡双面打印，双面用纸；利用洁净的废纸做草稿纸，减少纸张消耗。

四、爱护花草树木。不采摘、不践踏一花一草一木；不乱丢废弃物，随手捡拾垃圾，维护绿色校园环境。

五、少用或不用塑料袋，尽量不使用木筷、纸杯、纸巾等一次性用品。

六、少开机动车，多骑自行车；室内，少开电扇，多通风；在家少开空调，为节能减排出力。

七、亲近大自然，多参加植树造林活动，在教室、家中，多养几

盆花。

八、发扬勤俭节约传统美德。杜绝浪费现象。

一个倡议，一种承诺，一份责任。敬爱的老师们，亲爱的同学们，让我们全体师生立刻行动起来，从现在做起，从身边小事做起。营造人人讲节能、人人讲减排的良好氛围，努力建设资源节约型和环境优化型校园，为实现全社会和谐发展作出贡献吧！ 2015年学期学习计划 转眼间我的大学生活已经过去了三分之一，犹记刚刚报到时的羞涩和傻气，怀念骄阳下军训时的无奈、辛苦和幸福。

我觉得读大学，应该掌握七项学习：学好自修之道、基本知识实践贯通、兴趣培养、积极主动、掌握时间、为人处事。要从思考中确立自我，从学习中寻求真理，从交流中锻炼表达，从交友中品味成熟，从实践中懂得价值，从兴趣中攫取快乐，从追求中获得力量。

学习目的：。最主要的是要学习一种在社会上是生存能力。如果说寒窗苦读12年为的是上一所好的大学，那么我们上大学甚至考研等的继续深造为的就是能够在社会上立足，或者是更好的生存、过得更好。

一：主要学习目标

明确学习目标，打好一定的语言基础。争取获得优良成绩，能切实在大学里学到丰富的专业知识和基础常识。增加文化素养，提升自身能力，端正学习态度，培养积极勤奋的学风。做学习计划来自我敦促，自我勉励。反思自己有哪些方面做到不足，反思自己该如何改善、反思自己继续努力的方向方法，并且反思自己有哪些反面值得肯定，只有不断地反省，才能为未来的路指明方向。

二：具体安排 1.坚持预习，坚持在上课前先预习一遍课文，在上课之前对所上的内容有所了解，能提高听课效率。并且在老师上完一章的内容后，能够主动复习。温故而知新。 2.每天坚持到教室上晚自习一个半个小时。 3.对于课程知识，要多想多问，并且把其中有收货的部分记入笔记之中。 4.每个月进行一次学习清算，反思自己这个月是否达成了学习计划，有哪一些做得不足的地方，下个月要注意改进。 5.培养良好的学习兴趣。俗话说：兴趣是最好的老师。我认为，关键是积极的学习、主动的学习。渐渐把自己带进书的海洋中，这样，才能潜移默化地使自己爱上学习。古人说：学为立世之本，学可以立德，学可以增智，学可以致用。

学习是成就事业的基础，是人生的出发点，也是人生的极致。在这世间，任何事都讲究公平，公平，人心就平，心平了就和，和谐安乐由之生焉。学习也是如此，你爱它，它也会回馈于你。

希望能在这一学期的课余时间多出去找些与自己专业挂钩的工作，实践出自己不会的地方，到课堂上补空缺，让自己以后的工作更加得心应手! 面试办公室文员自我介绍

尊敬的各位面试官：

你们好！

我叫xxx，毕业于广西柳州师范高等专科学校语文教育专业。我是一个性格开朗、大方，工作认真负责，上进心强，有较强的团队沟通意识和职业操守，能吃苦耐劳。我能够熟练的运用microsofoffice(如：word、excelpowerpoint等)的各种功能进行高效的办公室日常工作。

文员这份工作具备胜任这份工作的能力，我会给公司带来更多的期望，只要公司与我双方都觉得我在公司运营中发挥作用，在不断成长成熟在公司实现预期目标中作出贡献，我乐意为公司效力。

将要踏上另一个生旅程，我会努力完善自己,提高自己，在热爱的事业中奉献自己的光和热，如果我有机会获得公司的认可，成篇2：大学生的自我介绍

自我介绍

嗨，大家好！我的名字叫做***，今年十九周岁了，是一名双子座女生。来自电子工程系自动化*班。

通过直面自我认知调整人职匹配，让我更了解自己。我的性格：我待人友善，待事认真、负责、忠于职守，具有责任感。做人原则是要真诚待人，别人才能真诚待你。所以重友谊，重视与朋友之间的感情。为人热情乐于助人。性格随和，乐于与人相处。希望做一个受大家喜爱的人。社会适应能力强。对人际关系敏感，对人、对事、对周围环境的洞察能力强。我喜欢喜欢聆听，也喜欢务实。具有坚定不移的精神，只要我认为应该做的事情，不管有多困难都会去做。我做事具有很强的原则性，也善于变通，尊重约定。是一个标准的双子座女生喜欢呆在安静的地方学习工作和生活。我虽然有时候有很强的情绪反应，但通常不愿将个人情绪表现出来。我的兴趣：我爱好阅读文学书籍，喜欢寓言故事，喜欢侦探类的小说，但是有时会痴迷而伤害眼睛。追求自然，喜欢在游玩中学习生活方式。喜爱古建筑，喜欢那有着历史感的地方。我对新事物具有很强的好奇心，也钻研于自己不明白的事物，具有较强的学习能力。我喜欢务实，追求具体和明确的事情。喜欢依据实际情况理性考虑问题。关注事物的细节，喜欢从细节来判断事物。我所拥有的技能：在学习能力上，因为我是从职校上了我比同班的同学多掌握机械原理、机械制造工艺基础、机械制造基础、机械制图（包括cad的基础应用）、文学常识等等。运动协调能力强，对事件反应敏捷迅速，具有很强的正确控制力。能动手力强，对于细小事物能快速而有正确的操作性。在其他方面，语言表达能力较强，善于与人沟通。

我觉得大学生的首要任务还是学好文化知识，所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松。我认为好的学习方法对学好知识很有帮助，所以在每次考试后，我都会总结一下学习经验。一份耕耘一分收获，没有什么事是不可能的。光学好书本上的知识是远远不够的。我认为学习是学生的职业，这份职业同样需要有智慧、毅力和恒心。在当今这个快速发展的信息时代，我们只有不断汲取新知识，才不会落伍。 大学里，丰富多彩的社会生活和井然有序而又紧张的学习气氛，使我得到多方面不同程度的锻炼和考验；沉着和冷静是我遇事的态度；爱好广泛使我非常充实；众多的朋友使我倍感富有！我很强的事业心和责任感使我能够面对任何困难和挑战

谢谢大家篇3：大学毕业生自我介绍

大学毕业生自我介绍范文一：

您好！我是xx大学xx学院xx专业毕业生，惠于学校浓厚的学习、创新氛围，熔融其中的我成为了一名复合型人才。大学的四年使我思想和知识，心理都得到了进一步的成长。从入学以来，我立志要在大学四年里全面发展自己，从适应社会发展的角度提高个人素质。将来真正能在本职工作上做出成绩，为母校争光。在学习上我勤奋严谨，在掌握了本专业知识的基础上，不忘拓展自己的知识面，对课外知识也有比较广泛的涉猎。我还很重视英语的学习，不断努力扩大词汇量，英语交际能力也有了长足的进步。同时，为了全面提升个人素质，我积极参加各种活动，这些经历使我认识到团结合作的重要性，也学到了很多社交方面的知识，增加了阅历，相信这对我今后投身社会将起重要作用。现在虽存在着很多艰难和困苦，但我坚信大学生活给我的精神财富能够使我战胜它们。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，希望贵公司能给我一个发展的平台，我会好好珍惜它，并全力以赴，为实现自己的人生价值而奋斗，为贵公司的发展贡献力量。

大学毕业生自我介绍范文二：

我是*级*专业的学生。大学四年生活，即将结束，一个新开始即将来到，等待我的是新的挑战。

大学四年是我思想、知识结构及心理、生长成熟的四年。在大学期间，我自己认真学习专业技能，所以我掌握了较强的专业知识，并把理论知识运用到实践中去，期末总评成绩名列年级前茅，获得优秀学生奖学金二等、三等各两次，荣获校级三好学生称号。我所学专业是计算机，在熟练掌握各种基本软件的使用及硬件维护过程中，有独特的经验总结。顺利通过国家社会和劳动保障部高新技术办公软件应用模块资格高级操作员考试。同时，我发扬团队精神，帮助其他同学，把自己好的学习经验无私的介绍给其他同学，共同发展，共同进步。 在个人爱好的带引下，入校我便参加了校书画协会，由干事到副会长，这是对我的付出与努力的肯定。组织开展一系列活动丰富校园生活，被评选为优秀学生社团。所组织的跨校联谊活动，达到预期目的，受到师生首肯，个人被评为现场书画大赛优秀领队。静如处子，动如脱兔，181cm的身高和出众的球技，使我登上球场后，成为系篮球队主力小前锋，与队友一起挥汗，品味胜利。文武兼备，则是我大学生活的一重要感悟。此外，在担任班团支书和辅导员助理期间积极，为同学服务，表现出色，贡献卓越荣，获校级优秀学生干部称号。 去年，我以优异的成绩与表现，光荣地加入了中国共产党。加入这个先进的团体，是我人生的一次升华。在保先教育中，我更是严格要求自己，带领身边同学，一起进步。曾获精神文明先进个人称号。在参加义务献血后，让我更加懂得珍惜生命，热爱生活。假期中，我根据专业特长，在电脑公司参加社会实践，这对我的经验积累起到了极其重要的作用。考取了机动车驾驶执照（c型）。

大学四年是我宝贵的一段人生经历，她使我不但掌握了专业知识，而且教会我做人的道理，现在即将离开学校，我一定会以我满腔激情来回报社会，以我的实际行动做出我的贡献！

大学毕业生自我介绍范文三：

我是一个性格稳重，心理素质较好的人。做事踏实认真，热情主动，吃苦耐劳，并且敢于承担责任。平时喜欢和他人沟通，善于与人相处，具有良好的团结合作精神。四年来，我一直怀着对本专业的热爱，认真学习专业知识。学习了电路分析，微机原理，c/c++编程，数字/模拟电子技术，单片机，dsp，电路cad等等一系列与电子相关的课程；出于对嵌入式开发的爱好，我自学了许多嵌入式方面的知识，比如arm嵌入式系统，linux操作系统，linuxc编程，uc/gui等。参加了西南大学创新基金项目，并担任主要队员，培养了团队合作意识，学到了一定的开发经验，并了解到了很多先进技术。作为一名电子专业的大学应届毕业生，我所拥有的是年轻和知识。年轻虽然缺少经验，但是年轻也意味着热情和活力，我自信能凭自己的能力和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难，不断实现自我的人生价值和追求的目标。

大学毕业生自我介绍范文四：

我是湖北民族学院应届本科毕业生，专业是临床医学。明年6月我将顺利毕业并获得临床医学学士学位。近期获知贵公司正在招聘人才，我自信我在大学五年的学习情况会有助于我来应聘这些职位。

大学五年，我努力学习各门专业知识，在校时各科考试均取得了优良的成绩。实习期间，我积极主动学习，对于各科的常见多发病有了较深的了解。特别是外科，曾在老师指导下主刀一次阑尾切除术，获得了带教老师的好评。

我有较好的计算机知识和应用能力，并于01年通过了全国计算机等级考试（二级qbasic）的考核，现在正准备参加三级网络技术考试。我能熟练的进行windows98操作，并能使用c，qbasic等语言编程，并能熟练运用offices软件。我具备英语的听说读写能力，于03年通过了cet-4。

在大学期间，我多次获得各项奖学金，发表多篇文章，还担任过班干部，具有很强的组织和协调能力。很强的事业心和责任感使我能够面队任何困难和挑战。我很希望能加盟贵公司，发挥我的潜力。随信附上我的简历。如有机会与您面谈，我将十分感谢。

大学毕业生自我介绍范文五：

四年大学生涯使我积累了充分的文化知识，社会实践能力有了提高，也让我在心理上有了质的飞跃。在校期间，我遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，态度端正，钻研专业知识。学习勤奋刻苦，成绩优秀;关心同学，热爱集体。有奉献精神，诚实守信，热心待人，勇于挑战自我。具体表现在： 学习方面，我觉得大学生的首要任务还是学好文化知识，所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松。我认为好的学习方法对学好知识很有帮助，所以在每次考试后，我都会总结一下学习经验。一份耕耘一分收获，没有什么事是不可能的。光学好书本上的知识是远远不够的。

我认为学习是学生的职业，这份职业同样需要有智慧、毅力和恒心。在当今这个快速发展的信息时代，我们只有不断汲取新知识，才不会落伍。

工作上，在大学期间我还担任过团支书，具有很强的组织和协调能力。能在较短时间内适应高压力的工作。强烈的事业心和责任感使我能够面队任何困难和挑战。 大学里，丰富多彩的社会生活和井然有序而又紧张的学习气氛，使我得到多方面不同程度的锻炼和考验；正直和努力是我做人的原则；沉着和冷静是我遇事的态度；爱好广泛使我非常充实；众多的朋友使我倍感富有！我很强的事业心和责任感使我能够面对任何困难和挑战。 我期望能在广阔的天地里展现自己的才能，希望能借助这个机会，找一个能展现自己实力的舞台。我自信能凭自己的能力和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难，不断实现自我的人生价值和追求的目标。

例文2 感 谢 信

××公司：

×月×日下午我公司业务员××和×××到时代广场购买物品，不慎丢失皮包一个，内有人民币5000余元、工作证一个及发票单据若干张。当我们发现后正在焦急寻找时，贵公司职工×××女士主动将捡到的皮包送到我公司。我们再三感谢并表示要赠送纪念品，×××女士却说：“这是我应当做的！”一再表示不能接受纪念品。她这种拾金不昧的高尚品德，使我们公司员工深受感动，纷纷表示要向×××女士学习！在此特对贵公司×××女士和贵公司深表谢意，并建议对×××的高尚行为予以表扬。

此致

敬礼！

××××公司 ××××年×月×日

例文

请 柬

尊敬的××先生： 敝公司定于2005年6月30日至7月5日8：00—17：00在上海瑞金大厦3号楼展览大厅举办现代家具贸易洽谈会。恭候光临。

新大地公司 二○○五年五月二十五日

贺 电

新岛计算机公司全体员工：

欣闻十月一日是贵公司成立十周年庆典，谨此表示热烈的祝贺！ 10年来贵公司全体员工同心同德，发扬自力更生、艰苦创业、锐意创新的可贵精神，不仅在计算机软件开发领域获得了重大成就，而且，为兄弟单位培养了大批技术人才。多年来，我公司就在技术力量方面，得到了贵公司无私的援助。为此，特表示衷心的感谢！我公司决心以实际行动向贵公司学习，努力钻研技术，提高产品质量，为达到同行业的先进水平而努力。

祝贵公司在今后的岁月中再创辉煌！

此致

敬礼！

新大地公司总经理： ××× 二00五年十月一日

请 假 条

王老师：

昨天，我在放学回家的途中被雨水淋了，患了感冒并咳嗽，医生建议在家休息，因此需请假两天(5月6日至5月7日)，请予批准。

此致

敬礼！

学生：x x 十一月十日 借 条

今借到 xx厂财务处人民币伍仟元整。从即日起一周内归还。

此据

借款人：x 介 绍 信

×××公司负责同志：

兹介绍我校×××等三位同志前往贵公司联系有关安排学生毕业实习等事宜，望接洽为盼！ 此致

敬礼

××学校（盖章）

××××年×月×日

证明信

××市商贸公司：

你公司××同志，1999年9月至2002年6月曾在我院工商管理系营销专业学习。在校期间，学习刻苦，工作积极，要求进步，连续三年被评为“三好学生”。

特此证明

××省职业技术学院（公章） 2006年 5 月 30 日 毛泽东写给二子的家书（信）

岸英、岸青二儿：

很早以前，接到岸英的长信，岸青的信，岸英寄来的照片本，单张相片，并且是几次的信与照片，我都未复，很对你们不起，知你们悬念。

你们长进了，很欢喜的。岸英文理通顺，字也写的不坏，有进取的志气，是很好的。唯有一事向你们建议，趁着年纪尚轻，多向自然科学学习，少谈些政治。政治是要谈的，但目前以潜心学习自然科学为宜，社会科学辅之。将来可倒置过来，以社会科学为主，自然科学为辅。总之注意科学，只有科学是真学问，将来用处无穷。人家恭维你抬举你，这有一样好处，就是鼓励你上进；但有一样坏处，就是易长自满之气，得意忘形，有不知脚踏实地、实事求是的危险。你们有你们的前程，或好或坏，决定于你们自己及你们的直接环境，我不想来干涉你们，我的意见，只当作建议，由你们自己考虑决定。总之我欢喜你们，望你们更好。

岸英要我写诗，我一点诗兴也没有，因此写不出。关于寄书，前年我托西安林伯渠老同志寄了一大堆给你们少年集团，听说没有收到，真是可惜。现再酌捡一点寄上，大批的待后。

我的身体今年差些，自己不满意自己；读书也少，因为颇忙。你们情形如何？甚以为念。

毛泽东 一九四一年一月三十一日

简历 简历主要构成 求职信与简历的区别： 基本信息、求职意向、

教育经历、工作经历、

荣誉奖励、相关技能、

自我描述、联系方式。

一份简历主要包括以下几个方面的内容 1.标题

2.个人基本情况 3.求职意向 4.教育背景

5.实践、工作经历 6.能力、性格评价

三、制作简历前的准备： 了解企业 了解岗位 了解自我

收集材料（如个人基本情况，标准照片、实习鉴定、成绩单、学校推荐表、毕业证、各类资格证、合格证、获奖证书和专业作品等） 。

简历，顾名思义，就是对个人学历、经历、特长、爱好及其它有关情况所作的简明扼要的书面介绍。

求职信与简历的区别： 求职信和简历是最常见的两种求职材料。两种求职材料都是求职者亮出个人特色以吸引招聘者注目的自我推荐材料，但两者在格式、内容、技巧及功用等方面均有差别，一般不能互相取代，更不能互相混淆。

某种程度上来讲，求职信来源于简历，又高于简历，具有对简历内容进行综合介绍、补充说明和深入扩展的作用。

五、制作简历时需要遵守的原则 1.要有针对性

简历当中的主要内容都是针对特定的职业或者特定的单位来设计的，一份简历打天下是不可取的。

2.要突出重点

要突出自己的特点，突出与应聘职业相吻合的东西，不能事无巨细全都写上。需要重点突出的地方可以在排版上下一点功夫，例如用不同的字体或者加粗表示。 3.要篇幅简短

招聘方看一份简历往往只花十秒钟的时间，一般来说一张a4纸的容量就够了，最多不超过两页。简历的语言要简洁，避免使用华而不实的词藻。 4.不可过于花哨

不必浪费很多时间和金钱用在简历外观的设计上，也不需要给简历加封皮，不要用有底纹的纸打印，不要用彩色打印等等。当然，排版方面要稍加注意，做到端庄美观，层次分明，疏密得当等等，以便于阅读。 5.要注重细节

不要有文字、排版等方面的错误，不要漏掉重要个人信息，要保持文面整洁等等。简历写完后要反复修改，确保无误。最好请人代为检查。 6.要真实客观

一定要按真实的情况填写，不要过分夸大自己的能力。

求职信

大学生求职材料的组成： 求职信 个人简历 推荐表复印件 成绩单 各类证书复印件

一、求职信的涵义

求职信是求职者向自己欲谋求职业的单位介绍自已的基本情况，提出供职请求的书信。

二、求职信写作的四要素

1、说明本人基本情况和求职信息来源

2、说明能适应岗位要求的各种能力

3、介绍自己具备何种潜力

4、表明自己的态度。希望得到答复、面试的机会。附履历表和联系方式 申请书

申请书是个人或单位就某一件事情或问题向组织、机关、团体、企业单位领导等，表达愿望、寻求帮助或征询解决等事项而使用的一种文书。

申请书的种类很多。

按内容分：加入组织的，有入党申请书、入团申请书、入会申请书；解决问题的，开业申请、调动申请；要求某种权利的，专利申请等。

按形式分：有文章式申请书和表格式申请书两种。

按申请者分：有个人申请和单位申请。

申请书的特点：

① 请求性。从写作动机看，申请书的写作带有明显的请求目的。

② 单一性。申请书要求一事一书，一份申请书只提出一个请求或愿望。不同的愿望和请求不能写在同一份申请书中.。

计划

五、计划写作的基本格式： (一)标题通常由单位、时限和计划内容加上计划的种类组成。（完全式标题）

例 ：《宏远公司2004年财务工作计划 》 《 xx省2005—2006年工业发展规划》 《2006年xx市文化市场发展纲要》 《对广东岭南职业学院学风建设的一些设想》

正文包括 前言(导语)、主体、结尾三部分内容

前言 计划的依据、指导思想或重要意义。?? 主体一般写清计划的“三要素”：目标(做什么)、步骤(分几步完成)、措施(怎么做)。

结尾：写制订单位名称或个人姓名，以及订立计划的日期

前言例文1： 根据公司董事会关于继续扩大生产规模的指示，结合我部门实际情况，为顺利完成2005年的各项生产任务，我部门特制定如下工作计划： （前言的详略长短，要根据工作的重要程度、内容的多少来确定，总体上以精练简洁为原则）

总结 总结的种类：

1、按内容分，有工作总结、生产总结学习总结和思想总结等。

2、按时间分，有年度总结、季度总结、月份总结

3、按范围分，有单位总结 个人总结等。

4、按性质分，有全面总结、专题总结。

总结的作用：1.肯定成绩、积累经验2.及时汇报工作、了解情况； 3.沟通信息、增强交流；4.提高工作能力和思想水平。 格式：标题: 做高三阶段的学习经验总结，分别采用以下三种标题：

公文式：《xxx高三学习经验总结》

双标题式：《合理安排、劳逸结合——xxx高三学习经验总结》

新闻式：

《谈谈我是如何安排高三的学习生活》 2．正文：

结构形式主要有五种：(仅列其一) “三段式”结构，

即由工作概况、经验体会、今后打算构成。 1) 工作概况。这是总结的开头部分。

简明扼要地说明总结所涉及的时间、背景、

任务、效果等。 2) 经验体会。

其中做法与成绩的说明是基础，经验体会的总结是重心。 3) 存在问题和今后打算。这是总结的结尾部分。

注意事项：

写好重点经验。总结的主要内容 4．要叙议得当

应以叙述为主，叙议结合。

一般在交代工作的过程、列举典型事例时，以叙述为主；在分析经验教训、指明努力方向时则多发议论 基本情况概述 10% 成绩和经验 60% 问题和教训 20% 今后努力方向 10% 介绍信

注意事项：1．要填写持介绍信者的真实姓名、身份，不能冒名顶替。 2．接洽联系的事项要写得简明扼要，语言要流畅。不写原因结果，不议论、抒情。 3．重要的介绍信要留有存根或底稿，存根和底稿的内容要同介绍信正文完全一致，并经开介绍信的人认真核对。 4．一份介绍信只写一个联系单位，一件事情。语气要谦和，用“请接洽”、“请予协助”书面语不要太重。

5．书写要工整，不能随便涂改。不用红色或铅笔

证明信

注意事项：1．写作要针对对方所要求的要点，严肃认真，言之有据。证明的人或事必须确实可靠，不能轻率从事。 2．语言要十分准确，不能随意夸饰，不可模棱两可。单位出具的证明信要留有存根备查。 3．证明信不能用铅笔、红色笔书写，若有涂改，必须在涂改处加盖公章。 4．凡证明信件都要求盖章，对于随身携带的证明信，一般要求在证明信的结尾注明有效时间、过期无效的期限。个人出具的证明信应有单位出具意见。 家信

注意事项：1．家信切忌生硬、死板，语言的选用要轻松自如，不要过分进行修饰。 2．语言要口语化，但也不排斥使用书面语。如对“岳父岳母”不能写成“老丈人”、“丈母娘”，对“妻妹”不能写成“小姨子”等。 3．信件不能用铅笔书写，以防模糊不清，也不要用红笔书写，这会被认为是绝交信。一般用毛笔、蓝水笔或圆珠笔书写。信纸一般用专用信纸或稿纸，切不可随便捡一片纸就写信。 4．字迹工整，一般不要出现错字、别字或病句，信件一定要保持清晰整洁，不可涂抹太多。

毕业论文

选题的一般原则： 1.选题应做到理论联系实际，符合本学科的理论发展， 专业特点。具有一定的科学性、前瞻性，解决应用性研究中的某个理论或方法问题； 2.选题应力求有益于学生综合运用所学的理论知识与技能，有利于培养学生的独立工作能力。 3.学生可结合自己的工作实际提呈毕业论文题目。选题难度大小与工作量要适当，论文要体现一定的学术价值。篇5：大学生面试自我介绍范文

在面试的时候考官通常让我们先做一个自我介绍,其实我们的很多信息简历上已经有了,那考官让我们自我介绍的目的是什么呢？其实考官主要想知道对公司提供的工作岗位,你的哪方面能力能胜任,所以介绍的时候应该根据面试的工作岗位重点介绍自己的特长。

事例一 : 我叫xxx,来自****.****年*月份以专业考试得分第*的好成绩毕业于****大学,xx专业.毕业之前,我曾在xx公司实习过,xx公司和贵公司是同类行业. 本人性格开朗,善于微笑，长于交际,会简单日语及芭蕾舞.我相信,这一切将成为我工作最大的财富.我在很久就注意到贵公司,贵公司无疑是**行业中的姣姣者(将你所了解的公司荣誉或成果填上).同时我又了解到,这又是一支年轻而又富有活力的队伍.本人非常渴望能够在为其中的一员.如果有幸获聘,本人将以为公司创造最大利益为自己最大的利益,不讲价钱.真诚做好每一件事,和同事们团结奋斗.勤奋工作,加强学习,不断进步! 谢谢! 事例二: 尊敬的领导们：

大家好！

我叫×××，毕业于××学校××专业，选修***（。

在学校期间，主修的专业课有×××（此处添加应聘职位相关专业课或说成选修课为应聘职位所需课程，尤其重要），根据所学的知识，也参加过一些具体项目的事实，比如学院独有的精品课 ×××，在其中负责××主模块或者担任××组长工作，应用了×××（应聘相关的课程）技能及财务知识等，取得了×××什么样的成果。并在实践中，加深了对××的认识，提高了此类工作的实际操作能力。另外，在学校中也参加过一些社团活动，比如××（此处最好说1－2样如学院××周年校庆活动或院运会），在其中加强了和同学们的交流，全方面认识了团队协作的带来的效率，对团队合作和责任感有了新的感受和知识。个性上，首先是比较诚实、乐观、热情。其次，具有团队精神，踏实努力，很强 的责任心。在这里应聘贵公司的××职位，是想将自己的所学得到充分发挥，并在这里学习成长。希望有这样的机会，能和诸位成为同事。

我的情况大概就是这样，请问有什么其他方面想要了解的么?我会如实一一回答您的提问。谢谢！

事例三: 各位考官下午好，非常高兴能有这样一个面试的机会，现应聘xx主管一职.请允许我向你们介绍我自己! 我叫xxx,来自xx省xx市，今年21岁，2008年6月毕业于北京大学光华管理学院mba专业。

推荐第6篇：大学应用文考试

《应用写作》考试题及参考答案

（一）

一、判断正误：在正确的后面画“∨”，错误的后面画“x”。（每小题2分，共20分）

1、按行文方向划分，公文可以分为上行文、下行文、平行文三类。（ ）

2、公文标题一般包括发文机关、事由、文种三部分。（ ）

3、公文的开头一般被称为引据部分，常用介词“依据”、“遵照”等，如“遵照上级指示„„”（ ）

4、公文为了庄重起见，结尾语常用一些富有文言色彩的惯用语，如“当否，请批示”、“特此函复”。（ ）

5、公文的发文时间要用汉字书写完整的公元年月日。（ ）

6、公文写作要注意数词的用法。表示数量增加，在数字前面有时加“了”，有时 加“到”。数字前面加“了”指增加后的总算；数字前面加“到”，指净增数。如“增加了50%”和“增加到50%”，前者指增加 后的总数，后者指净增数。（ ）

7、倍数只能用于增加，不能用于减少。例如，不能把由一百减少到五十说成“减少了一倍”。（ ）

8、为了提高办事效率，可以把需要请示的几件事情一并写在一份请示中。（ ）

9、为使请示的事情尽快得到解决，应该把请示分别送给几个有关部门，以便各部门齐抓共管。（ ）

10、在工作中遇到困难，如果本单位解决不了，可以请求上级帮助解决。若担心

上级主管部门解决问题的力度不够，可以越级请示。（ ）

二、单项选择题 （每小题2分，共20分）

1、按公文的行文方向来划分，“请示”、“报告”属于（ ）

ａ、上行文 ｂ、下行文 ｃ、平行文 ｄ、上下行都可以

２、下列是公文中常用的结语，其中属于“请示”的结语是（ ）

ａ、特此报告 ｂ、特此通知 ｃ、望认真贯彻执行 ｄ、妥否，请批示 ３、“安排”是计划中的一种，它是指（ ）

ａ、时间较短、范围较小、内容单

一、比较具体的计划 ｂ、时间较长、范围较广、内容比较概括的长远计划 ｃ、粗线条、纲要式的计划 ｄ、初步的、预备性的或非正式的计划

４、公文的正文中必须使用阿拉伯数码的是( ) a、农历日月的写法 b、表示星期几的时候 c、名词中的数词 d、表示数量、长度、高度、重量等各种计量的数字（并非整千整百和个位数）

5、公文中使用楷体字印刷的是（ ）

ａ、标题 ｂ、主题词 ｃ、发文字号 ｄ、签发人的姓名

６、公文的标题应该使用（ ）

ａ、黑体字 ｂ、宋体字 ｃ、仿宋体字 ｄ、楷体字

７、“为搞好安全生产．．．．．．特制订„„计划”是一则计划的开头。这种开头属于（ ）

ａ、根据式 ｂ、目的式 ｃ、情况式 ｄ、由总结前段情况引入式

８、“希望各地认真贯彻会议精神，结合本地情况，抓好ｘｘ工作”是应用文的结尾，它属于（ ）

ａ、总结式 ｂ、强调式 ｃ、鼓动式 ｄ、希望要求式

９、总结的内容不包括（ ）

ａ、做了什么 ｂ、怎么做的 ｃ、今后的具体目标 ｄ、取得的成绩或不足以及经验或教训

１０、在公文中不能作为附件处理的材料是（ ） ａ、以通知方式发布的行政规章 ｂ、转述式通报涉及的材料 ｃ、某些具体数字、图表等 ｄ、转发或批转有关文件的通知中涉及的具体文件

三、多项选择 （每小题３分，共３０分）

１、请示的标题（ ）

ａ、可以省略发文单位 ｂ、不能出现“请求”、“申请”字样

ｃ、不能出现“报告”字样 ｄ、用黑体字印刷 ２、应用写作的要求包括（ ）

ａ、材料真实 ｂ、观点正确 ｃ、格式讲究 ｄ、安排合理

３、通知大体可以分为（ ）

ａ、指示性通知 ｂ、告知性通知 ｃ、发布性通知 ｄ、会议通知 ４、指示性通知的主要内容一般包括（ ）几部分

ａ、发通知的原因或目的 b、通知事项 ｃ、具体要求 ｄ、受文单位应如何办理

５、会议通知的正文部分一般包括（ ）

ａ、会议内容（保密的除外） ｂ、时间、地点 ｃ、参加人员 ｄ、对出席者的要求

６、按性质和内容的不同，可以把报告分为（ ）

ａ、工作报告 ｂ、情况报告 ｃ、答询报告 ｄ、申请报告

７、根据请示的不同内容和写作意图，可以将其分为（ ）

ａ、请求批示的 ｂ、请求批准的 ｃ、请求批转的 ｄ、请求拨款的 ８、计划的四要素包括（ ）

ａ、目的和任务 ｂ、措施和办法 ｃ步骤和时间 ｄ、检查和督促

９、直述式通报的正文一般包括（ ）

ａ、介绍被通报的事 ｂ、对事做出分析、评价 ｃ、说明对事情的处理结果 ｄ、对受文者提出要求

１０、申请书的正文应该包括（ ）

ａ、申请事项 ｂ、申请理由 ｃ、表示决心和要求 ｄ、尤其要介绍自己的政治面貌、工作简历

四、请根据下面的材料写应用文 （5分）

材料：

某公司安全科准备于二ｏｏ五年六月六日上午八时在二楼会议室召开安全生产工作会议。要求各队负责安全工作的队长参加，并且要求与会者在会上汇报前段时间本队安全生产方面的自检自查情况。

请你以该安全科的名义写一份会议通知。

五、对下面这篇应用文进行修改 （ 10分） xx队关于请求更新设备的请示报告 x发[ 2005]3号

公司党委

王副经理

资产部

当前我们公司形势一片大好。全公司干部职工正在以爱岗敬业的实际行动投身到企业的改革发展建设中去。形势喜人也逼人。在这种情况下，我们更要保持清醒头脑，既要爱护群众的积极性，也要维护好生产设备，以便企业有更大的发展后劲。为此我们才呈送以下这份请示报告。 我们队现在使用的xx设备是上个世纪xx年代购买的。当时那可真称得上是一套先进设备。使用起来得心应手，为我们队创造了很好的经济效益，立下了汗马功劳。可是随着时间的推移，岁月的流流逝，再好的设备也会老化。现在我们这套设备工艺已经落后。特别是其中的几个重要部件已经大修过几次，到了难已再修的程度。继续使用极易出现生产事故。为此，我们请求公司为我们队更新xx设备。大约需要人民币xxx万元。

借此机会我们顺便汇报一下我队生产任务的完成情况。第一季度超额完成任务，第二季度也做到时间过半任务完成过半。请领导放心，我们决不会因为设备问题而影响任务的完成。我们可以充分发挥另几套后买的设备的作用。

以上请示报告，妥否请批准。 xx队队长xxx 2005年6月

六、参加培训学习，你一定有许多收获和体会。请你写一份学习总结。（15分）

《应用写作考试题》参考答案

一、判断正误：答对一处得2分 1∨ 2∨ 3∨ 4∨ 5∨ 6× 7∨ 8× 9× 10×

二、单项选择：选对一题得2分 1 a 2 d 3 a 4 d 5 d 6 b 7 b 8 d 9 c 10d

三、多项选择：没每小题3分 1 bc 2 abcd 3 abcd 4 abcd 5 abcd 6 abc 7 abc 8 abcd 9 abcd 10 abc

四、根据提供的材料写通知： （共５分）

得分条件：有标题，得 1分 ； 有主送单位（各队），得1分； 有落款和发文时间，得1分； 写清会议时间、地点、参加者以及对出席者的要求，得2分

五、这篇应用文有十处毛病：

１、标题中的“请求”两字应去掉

２、标题中的“报告”两字应去掉

３、只能有一个主送机关

４、请示不能送给个人，“副经理”三个字应去掉 ５、正文的第一段应去掉

６、正文第二段“当时„„也会老化”去掉

７、“借此机会„„”一段去掉

８、结语中的“报告”和“妥否”去掉

９、落款中的“队长xxx”去掉

１０、时间应写完整的公元年月日

六、写一份学习总结 （满分１５分）

写作要求：

1、要有标题 ，有落款和时间

2、要有前言

3、正文的主体部分应该包括学了什么、有哪些收获和体会，还有什么不足。

※ 具体得分情况由评卷老师酌情处理。

《应用写作》考试题及参考答案

（二）

一、单项选择题（每小题1.5分，共45分。在备选答案中只有一个是正确的，将其选出并把它的标号写在题后的横线内） 1.01 公文中兼用的表达方式是______。 a.议论、描写，说明 b.说明、议论、抒情 c.叙述、议论，说明 d.说明、描写、叙述

答：c 1.02 抄送机关指______。 a.收文机关

b.办理或答复收文的机关 c.需要了解收文内容的机关 d.必须送达的机关 答：c 1.03 成文日期通常是指______。 a.草拟公文文稿的日期 b.公文印制完毕的日期

c.领导人在公文正本上签署的日期 d.领导人签发文稿的日期

答：d 1.04 文件处理的中心环节是____工作。 a.批办 b.批办 c.承办 d.注办

答：c 1.05 对来文的办理情况进行催促的公文处理程序称为______。 a.批办 b.催办 c.查办 d.注办

答：b 1.06 下面公文中，属于下行文的是______。 a.请示 b.函 c.决定 d.报告

答：c 1.07 正确的发文处理程序是______。 a.拟稿、核稿、缮印、签发、校对 b.拟稿、签发、核稿、缮印、校对 c.核稿、签发、拟稿、缮印、校对 d.拟稿、核稿、签发、缮印、校对

答：d 1.08 附件具有____。 a.与正件相同的法定效用 b.法定效用的看法是错误的 c.法定效用仅是某些特定的材料 d.对正件的补充说明作用，因而不具有法定效用

答：a 1.09 能够以“公告”形式发布的是______。 a.政府职能部门依法发布的规定 b.地方政府规章 c.各类规章制度 d.全国性法律

答：a 1.10 公文正文中的导语用来______。 a.引述领导人的讲话 b.表明制发公文的依据、目的或原因 c.表明公文撰写的时间和地点 d.作公文开头的谦语

答：b 1.11 不需标注密级的公文有______。 a.绝密件 b.秘密件 c.机密件 d.内部文书 答：d 1.12 下列公文用语没有语病的是________。 a.依法加强对集贸市场的监督管理，不断提高集贸市场的管理水平篇2：大学应用文写作期末试卷(含答案) 应用文写作考试试卷（a）

2010 ——2011 学年第 1 学期

课程名称：

系名____________班级____________姓名____________学号____________

一、选择题（10题，每题2分，共20分）

1、以下发文字号编写正确的是___a__ 密封线内不答题 a、国发〔2010〕3号 b、国发[2010]3号 c、国发[2010]第3号 d、国发〔2010〕第3号

2、现行行政公文格式中，以下属于主体部分的项目是____d_ a、发文字号 b、成文日期 c、印发日期 d、题注

3、下级机关向上级机关请求指示或批准时所用的公文_c____ a、报告 b、商洽函 c、请示 d、批复

4、适用于对重要问题提出见解和处理办法的行政公文是__d____ a、意见 b、建议 c、报告 d、决议

5、撰写批复，文件开头应写明__d___ a、国家有关规定 b、引述来文 c、下级机关工作情况 d、单位的具体情况

6、《xx学校2010年工作计划》属于___a___ ——第1页—— a、文章式标题 b、双行标题 c、新闻标题 d、公文标题

7、闭幕词的结尾相对固定，多以____c__为结束语。 a、总结大会主要内容 b、提出号召与希望 c、宣布大会胜利闭幕 d、感谢到场人员

8、撰写批复，主体开头应写明___b____ a、国家有关规定 b、下级机关的情况 c、引述来文 d、单位的具体情况

9、申请书在___d_已作为正式的公文文种。 a、澳门 b、香港 c、台湾 d、中国大陆

10、下列标题拟制正确的是____b_ a、国务院关于印发公文处理办法的通知 b、国务院关于印发《公文处理办法》的通知 c、国务院关于转发《公文处理办法》的通知 d、国务院关于转发公文处理办法的通知

二、填空题（20空，每空1分，共20分）

11、应用文写作与其他文体写作有着明显的区别。应用文具有实用性、真实

性、_____s时效性___、____规范性_____等特点。

12、命令可分为__发布令_____、__行政令____嘉奖令和任免令等。

13、决定适用于_______会议或机关单位______作出安排，嘉奖有关单位及人 ——第2页—— _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ 号

学 _ _ _ _ _ _ _ _题_ _ _答 _ 名不 姓 _内 _ _ _线 _ _ _封 _ _ _ _密 _ 级

班 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 名

系 员，变更或者_对重要事项、重要问题或者重大行动作出安排及决策______________。

14、行政公文按行文方向可分为____上行文___、____平行文_____和____下行文____。

15、事务文书是党政机关、社会团体、企事业单位____在处理日常事务时用来沟通信息、安排工作、总结得失、研究问题_______的文书。

16、述职报告应用第__一__人称写作。

17、完整公文标题包含的三部分：__发文机关____、___发文事由_____、________文种___。

18、公告适用于向国内外宣布__重大事件______或__法定事项_______的公文。

19、简报的报头包括___名称____、___期号______、___编发单位_____、_______发行日期___等内容。

三、判断题 （错误打╳ ，正确打√ 10题，每题1分，共10分） 20、我国行政公文的秘密等级可分为绝密、机密和一般三类。 （ √ ）

21、公文份数序号是将同一文稿印制若干份时，每份公文的顺序编号。它是 每份公文必不可少的组成项目。 （ ×）

22、签发人姓名平行标识在发文字号右侧。（ √ ）

23、主送机关只能位于公文标题之下，正文之上。（ √ ）

24、党政军的重要领导人都可以发布命令。（ × ）

——第3页——

25、通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要会议精神或者情况的公文。（ √ ）

26、请示可以一文多事。（ × ）

27、函是平行文，故不能用于向上级的请示或向下级的批复。（ × ）

28、版记的各个要素之下均有一条反线，反线的长度和版心的宽度相同。（ √ ）

29、行政公文的主送或抄送一般不能是个人。（ √）

四、简答题（5道题，每题4分，共20分） 30、简述应用文写作的特点(课本第3页）

31、简述决定和决议两种公文的区别。

答：

1、形成的程序不同。决议必须经过重大会议表决通过，以会议名义发布，会议通过决议，必须达到法定多数（半数或者半数以上）而决定的形式要宽放的多，即可以由会议讨论通过，也可是在职权范围内由领导机关或领导个人决定，以机关名义发文。

2、行文内容不同。决议的内容是比较重大的有关全局原则性的问题，具有宏观性和战略指导性，重在统一思想认识。决定涉及的内容比较单一，集中，具体明确，真最针对性和可处理性强，重在统一行动，安排实施。

3、发文的范围不同，决议一般要正式公布，发文范围较窄，

——第4页—— _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ 号

学 _ _ _ _ _ _ _ _题_ _ _答 _ 名不 姓 _内 _ _ _线 _ _ _封 _ _ _ _密 _ 级

班 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 名

系 通常只发到一定层次。决定发文机关较宽，一般发到制文机关隶属各个部门，或个人，但不一定公布，可直接告知相关人员，口头告辞或者书面告知即可。

33、什么是事务文书？事务文书具有什么特点？ 答：事务文书是机关、团体、企事业单位在处理日常事务时用来沟通信息、安排工作、总结得失、研究问题的实用文体，是应用写作的重要组成部分。?? 由于这类管理类文体处理的日常事务亦为公务，所以事务文书属于广义的公文范畴。它与狭义公文(行政机关12类13种，党内机关14种)的区别在于：一是无统一规定的文本格式；二是不能单独作为文件发文，需要时只能作为公文的附件行文；三是必要时它可公开面向社会，或提供新闻线索(如简报)或通过传媒宣传(如经验性总结、调查报告等)。

34、简述经济合同的重要性。

答：1，保障经济活动的正常进行，2，保证生产的专业化和协作，3，促进企业的经营管理，4，促进市场经济下人们对法律的重视，5，促进对外开放和经济协作。

——第5页——篇3：大学应用文考试模版附录1 附录：历年试题 附录1：

华南农业大学期末考试试卷（a卷） 2012-2013学年第一学期

考试科目：考试类型：（闭卷）考试 考试时间：

学号年级专业

一、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分，请用“√”或“×”填入下表，否则无效）

1、应用文的真实性指艺术的真实。

2、调查报告一般使用第三人称写作。

3、设想也是一种正式计划。

4、学生个人申请助学贷款可用请示向有关单位行文。

5、用于公务接洽时向有关部门介绍身份可出具证明信。

6、向社会公众征集稿件可用启事发布信息。

7、任何机关单位都可使用议案。

8、发文字号由发文机关名称、年份、发文顺序号组成。

9、报告结尾的习惯用语是“以上报告，请批示”。

10、党政机关公文的附件属版记要素。

二、简答题（本大题共2小题，每小题5分，共10分）

1、策划书与计划书有何区别？

2、党政机关公文的特定性体现在哪里？

三、指出下文存在的问题（本题共10分）

黄花街道委员会关于申请垃圾分 类宣传活动经费的请示报告

东山区政府： 垃圾处理工作是一项民生工程、民心工程、系统工程，是发展低碳经济、建设低碳社会、推动新型城市化发展、实行资源循环利用的基础和有效载体。为切实贯彻落实广州市城市生活垃圾分类处理部署动员大会精神，营造“家家参与，人人动手”的浓厚宣传氛围，7月30日上午，我街组织城管科及居委工作人员、垃圾分类指导员在东山广场开展 “垃圾分类全民行动宣传咨询活动日”活动。 2012年8月29日上午，我街与中大社工联合举办一场 “参与垃圾分类·构建幸福社区”活动，收到较好的效果。 为了更加切实开展垃圾分类的宣传活动，提高社区居民的垃圾分类的环保意识，将垃圾分类做得更好，我办决定请示关于垃圾分类宣传活动经费。另外，我们还请区政府拨款购置一批垃圾分类设施。

当否，请批示。

二○一二年十月十五日（印章） cm

四、给下文加一文章式标题，并用图表说明其中一组调查数据，图表要求有图

题、图例、图注等要素。（本题共20分）

今年是央视举办《cctv经济生活大调查》的第六年。该调查耗时4个多月，

并且首次将国民休闲时间纳入调查体系。

调查结果显示，70%的受访者，日均休闲时间少于3小时。还有8%的受访者表示几乎没有休闲时间，忙碌不堪。休闲时间排名前十的省会城市分别是：贵阳、海口、广州、杭州、拉萨、成都、重庆、太原、福州和长沙，南方城市占8席。幸福感排名前十的省会城市是：拉萨、太原、合肥、天津、长沙、呼和浩特、石家庄、济南、银川、重庆，北方城市占7席。

而北上广三地的休闲时间在所有343个受访城镇中的排名各异：北京的休闲时间排239位，上海排177位。广州排第95位，成为全国城市中休闲时间和收入较为均衡的城市之一。 本次调查指出，年收入10万元大概是收入上的“休闲门槛”所在：年收入在2万元以下的较低收入人群中，12.01%的人没有休闲时间，休闲时间在1～2 个小时之间的比例最大；而年收入在10万元以上的较高收入人群中，只有5.87%的人没有休闲时间，休闲时间在2～3个小时之间的比例最大，休闲时间在3小时以上的高达33.87%。本次调查中，70%的受访者年收入在5万元以下。

调查显示，国人最热衷的休闲活动是“看电视”和“上网”，这两项选择并不受人口统计特征的影响，表现出稳定性和全民性。对此，魏翔撰文指出：“当一个社会休闲活动单一，且多是从事这种被动型的休闲活动，不利于提高效率，不利于激发创新思维时，我们通常认为，大家患上了‘休闲病’。” 标题： 图表：

五、因为你要参加亚运志愿者服务，无法上2010年11月19号的《应用写作》课 程，请写一张请假条。（本题共5分）

六、以“美丽中国”为主题，拟写一条校园宣传标语。（本题共20分）

七、本学期的应用写作课已结束，请写一篇500字的总结。（本题共25分） 2012-2013学年第1学期《应用写作》试题参考答案

一、判断题

除

2、

6、是正确外，其他均为错误。

二、简答题

1、答题要点：二者都是对未来要做的事情做出规划，都具有预定性、前瞻性、灵活性、可行性的特点（3分），但策划书要具创意（2分）。

2、答题要点：特定效力（1分）、特定的作者和读者（2分）、公文主旨代表特定组织和特定领导人的意见和主张（2分）。

三、存在问题：

1、标题：文种并用、排列不当、词语分拆（各1分，共3分）

2、主送机关：未用规范全称（1分）

3、内容：夹杂报告内容、一文二事、请示事项欠具体（各1分，共3分）

4、文中两处“我街”称谓失当（共1分）

5、落款：没有发文机关署名、成文日期使用了汉字（各1分，共2分）

四、标题与图表

1、可参考原文标题（10分）： 调查结果显示超七成国人每天休闲时间不超过3小时 广州人较能兼顾休闲与收入

2、原文没有图表，学生可选用一组数据，用圆形或条形图反映调查结果，要求有图题、图例、图注等要素（10分）。

五、请假条要求事项交代清楚（3分），习惯用语（1分）及书写格式（1分）正确。

六、标语写作要求符合主题，形象生动、短小精悍、亦庄亦谐。可按优（20分）、良（17分）、中（15分）、及格（12分）、不及格（10—0分）打分。

七、学习总结要求有自己的切身体会，结构完整，有条有理，语言流畅。可按优（25分）、良（22分）、中（18分）、及格（15分）、不及格（13—0分）打分。篇4：应用文试卷及答案(大学版) 深圳职业技术学院

注意:请将答案写在答题纸上，写在试卷上无效。

一、单选题（每小题1分，共30分） 1.（ c ）又叫“抬头”、“受文机关”，是指公文的主要受理机关。 a.主题词 b.抄送机关 c.主送机关 d.印发机关 2.下列关于应用文的解说，错误的是（ a ） a.应用文是党政机关、企事业单位、社会团体在日常工作中为处理事物、沟通信息而使用的具有直接使用价值和惯用格式的一种文书，一般不用于个人。 b.应用文写作源远流长，在我国已有3000多年的历史了。诸葛亮的《出师表》、司马迁的《报任安书》等都是应用文的传世佳作。 c.随着历史的发展，应用文的品种不断增加，体式也更完备。 d.应用文的性质就是实用，使用范围极其广泛，实用频率很高。 3.深圳市人民政府关于试鸣防空警报的（ c ） a．公告 b．通知 c．通告 d．通报 4.合同条款的“标的”指（ a ） a．当事人双方权力和义务的共同指向的对象 b．合同买卖中的货物 c．合同中的劳务

d．合同中的价款和酬金

5.公文标题中除（ c ）加书名号之外，一般不加标点符号。 a．被转发的文件名称 b．行政法规

c．法律法规、规章名称 d．被印发的文件名称

6.发文字号是由（ a ）三部分组成。 a．发文机关代字、年份、序号 b．发文机关全称、年份、序号 c．发文机关代字、序号、年份 d．发文机关简称、年份、序号 1 7.“应用文的语言必须简洁明了，切忌不要冗长罗嗦。”这句话的主要问题在于（ b ） a．表达有歧义 b．语义重复 c．口语化 d．语气过硬 8.下列关于请柬、邀请书（信）等文体写作的表述不够准确的是（ d ） a．有关信息的交代要清楚。邀请的内容、时间、地点、被邀请者的姓名、头衔必须准确无误

b．措词讲究。用语要简短、热情、文雅，宜用期盼性语言表达。突出“请”意，避免使用“务必”、“必须”之类带强制性词语 c．制作宜精美。装帧尽可能美观、大方，以示对邀请者的尊重。 d．请柬和邀请书(信)是完全相同的文种，使用的场合和情况也完全相同 9.有些专用书信的结尾有习惯的写法，“请予接洽为荷”用于（ b ） a．邀请信 b．介绍信 c．自荐信 d．感谢信

10.下列四组文书中，全部属于行政公文的是（ d ） a．会议纪要、议案、简报 b．条例、公告、请示 c．会议记录、决定、函 d．通知、意见、报告

11.公文的成文日期以（ d ）为准。 a．印刷时间 b．起草时间 c．核稿时间

d．领导人签发的时间

12.xx大学拟行文与xx人力资源市场建立长期合作关系，应该使用的文种是（ c ） 2 a．请示 b．意见 c．函 d．决定

13.下列公文标题中，正确的是（ d ） a．xx市关于加强信息资源开发利用工作的请示 b．xx省人大常委关于解决小型水库问题的议案 c．xx县人民政府关于加强党的先进性教育的通告 d．xx省教育厅关于开展高校法制工作检查的通知 14.下列句子中没有语病的是（ c ） a．回忆是在酷热的气温中召开的。 b．这样的活动乐意使职工接受。 c．学生会、艺术团和宣传队三个学生团体分获

一、

二、三等奖，奖金额分别为1000元、800元、500元。

d．服装厂这个季度的亏损减少了两倍。 15.所谓（ d ），是作者对某种事情或某个问题进行分析、推理、评论，表明自己的立场、观点、意见的一种表达方式，也就是讲道理的方式。 a．叙述 b．说明 c．描写 d．议论

16.某高校要放映一场露天电影，需告知全体同学，宜用下列文种（ c ） a．通告 b．启事 c．海报 d．请柬

17.下列标题中不属于调查报告的是（ b ） a．《派克公司借尸还魂使企业得以新生》 b．《关于“五一”假日旅客运输工作情况的报告》 c．《“皇帝女儿”也“愁嫁”—为什么舟山鱼“游”不动？》 3 d．《教师工资施欠问题亟须解决—关于xx省教师工资拖欠情况的调查》 18.现行公文的处理，是以（ a ）为依据的。 a．2000年国务院发布的《国家行政机关公文处理方法》 b．1993年国务院发布的《国家行政机关公文处理方法》 c．《中国共产党机关公文处理条例》 d．《国家行政机关公文处理办法实施细则》 19.下列公文标题写作正确的是（ b ） a．国家税务总局、财政部、建设部等单位关于加强房地产税收管理的通知 b．关于印发深圳职业技术学院高层次带头人及双师型骨干教师引进和培养专项经费的使用办法的通知

c．关于加强商业性房地产信贷管理的通报 d．深圳市人民政府批转《国务院关于加强土地调控有关问题的通知》 20.应用文书写作对人称的使用有特定的要求。如撰写总结、拟定计划，必须采用（ a ），写市场调查报告主要使用（ ） a．第一人称 第三人称 b.第三人称 第一人称 c.第一人称 第二人称 d.第三人称 第二人称 21．以下（ a ）属于会义纪要的特点。 a.内容的纪实性 b.格式的规范性 c.写作的灵活性 d.思维的抽象性 22．德芙巧克力的广告语“牛奶香浓，丝般享受”所使用的修辞手法是（ c ） a.借代 b.夸张 c.比喻 d.拟人 23．计划的一大特点是（ a ） a.具有预见性 b.具有总结性 c.格式规范性 d.制定权威性 24．下列句子成分中成语使用不当的一项是（ c ） a.如果训斥能换来好成绩，那教育就是轻而易举的事情了。 b.和他们在一起，任何懒散的人都会羞得无地自容。 c.由于他入木三分的启发，我对人生有了深刻的认识。 d.“崇尚科学文明，反对迷信愚昧”图片展，将伪科学暴露得淋漓尽致，使观众深受教育。

25.下列句子没有语病的是（ a ） 4 a.入世后，面对如此强大的竞争对手，通过强强联合的方式来实现文化产业的集团化，无疑是一个重要举措

b.对于能不能既提高教学质量，又减轻学生负担的问题，我们的回答是肯定的 d.最近一段时间，中科院以及北大、清华等学府纷纷出台自己的学术戒律，力图在学术腐败成风的情况下，廊清弥漫在学术及科研领域的道德 26.下列材料适合写感谢信的是（ c ） a.同学王某生病，团支书代表全体团员去看望 b.某教授逝世，校党委、校行政、校工会及治丧委员会的代表去该教授家里悼唁，并安慰家属

c.某贫困山区希望小学获得xx大学学生会赠送的图书两千册 d.工人小刘骑自行车去上班，快到工厂门口时，被一辆飞驰而来的摩托车撞伤头部，当场晕倒再地，肇事者将其送去医治 27.计划、总结、述职报告属于（ d ） a.礼仪文书 b.行政公文 c.经济文书 d.事务文书 28.2007年中国股市上涨势头迅猛，对中国股民来说是个难得的大牛市，中央电视台“经济半小时”栏目在网上对股民在2006年11月以来的股市盈亏情况做了一项调查。共有37626人参加投票，票数比例为：

盈：平：亏=7927：3255：26444 以上数字说明（ b ）

a.中国股市将改变上涨势头，熊市就要到来 b.在牛市的背景下，大多数投资者仍不赚钱 c.中国股市的增长速度是虚假的泡沫 d.大多数投资者还没有学会炒股 29.下列句子中传统礼貌用语使用最得体的一项是（ d ） a.你和我小学毕业时的合影我一直惠存着 5篇5：大学应用文考试模版附录2 附录2 华南农业大学期末考试试卷（a卷） 2013-2014学年第一学期

考试科目：考试类型：（闭卷）考试

考试时间：

学号年级专业

一、选择题（本大题共12小题，每小题1分，共12分，请将答案填入下表，否则无效） 1．对某一社区垃圾分类进行深入调查研究后，将其结果写成文章，用 a．计划 b．总结 c．调查报告 d．可行性研究报告 2．对过去某个时期、某个阶段的实践活动作出自我评价的一种事务文书，叫 a．总结 b．调查报告 c．议案 d．报告 3．从以下文章的题目来看，哪一篇文章不属于总结这种文体？ ．a．华南农业大学红十字会2012年工作总结 b．我以我血写人生——信息调研工作的几点体会 c．抓典型引路，扩大订阅覆盖面——我们是怎样做好《广州日报》订阅工作的 d．关于涉及破坏市人民公园生态建设项目查处情况的报告 4．从以下文章的标题来看，哪一篇文章不属于计划这种文体？ a．此致敬礼 b．不胜感谢 c．望批准为荷 d．专此奉复 6．借条、欠条和收条上的钱款数，要用 完整写出。 a．红色字体 b．阿拉伯数字 c．双方约定形式 d．汉字大写 7．邀请某人参加庆典活动、宴会、联欢会、演出等活动，行文用 a．请柬 b．通知 c．海报 d．启事 8．下列党政机关公文文种中，属于上行公文的是 a．批复、意见、请示 b．通知、请示、议案 c．请示、议案、报告 d．议案、报告、函 9．下列关于函的表述中，正确的是 a．函可用于上下级机关之间商洽工作 b．函可用于请求批准和答复 c．函属于上行公文 d．函一般不能用于询问、答复问题 10．党政机关公文的成文时间，正确的写法是 a．1994年10月13日 b．一九九四年十月十三日 c．一九九

四、

十、十三 d．1994.10.13 11．天河区政府拟召开计划生育工作会议，要求本区各单位的计生部门负责人参加，行文用

a．通知 b．通告 c．通报 d．公告 12．向国内外宣布重要事项或者法定事项时使用 a．公告 b．通告 c．通报 d．决定

二、期末考试将至，你的学生证却遗失了，补办已经来不及，须到学院辅导员处开一份证明，证明你的身份。请代拟这份证

明信。（本题共8分）

三、华农演讲与口才协会要举行题为“做人与诚信”的演讲比赛，需邀请校公共管理学院的张文正老师担当评委。请写一份请柬。要求：格式正确；语言准确得体，字数100字左右。（本题15分）

四、据报道，我校12级经管学院工商管理专业学生赵雅雯近半年来持续高烧不退，不幸被诊断为淋巴肿瘤，目前正在医院接受治疗。赵雅雯家境贫寒，其家人正为十多万元的医疗费发愁。病魔无情，人间有爱，请你向全校师生发一篇募捐倡议书。要求：字数不少于200字。（本题20分）

五、旭日公司（总部位于广州）定于1月25日在广州银河大酒店召开公司年度销售会议，会期两天。参会人员为公司销售部全体人员和各省市分公司销售部经理。要求各部门带上本部门的业绩表，要在会上总结上年度的销售情况并制定本年度的销售计划。请以总公司的名义拟写这份会议通知。

要求：会议的要素（时间、地点、参会人员、会议要求等）齐全，不少于200字。（本题共20分）（只写主体部分，不用写版头、版记）

六、根据下文内容制作一幅海报。请在空白页上制作，要求美术加工，图文并茂，并围绕沙龙主题加入一则宣传广告语。（本题共25分） 关于举办第二十八期“过来人”职场沙龙的通知

本期职场沙龙内容

主题：农学专业考研与就业

时间：12月7日（本周六）晚上7：00 地点：启林南学生成长服务中心党建工作室 主讲嘉宾：赵成宗、杨星、张祥、高大昌

嘉宾介绍：

赵成宗：农学院2009届硕士研究生，任职于广东拉多美化肥有限公司产品研发项目经理，主要从事复合肥、水溶肥研发工作。

杨星：食品学院2013届硕士研究生，任职于中山大学安达集团股份有限公司，主要从事基因转化、检测与诊断工作。

张祥：海南大学（中国热带农业科学院橡胶研究所）硕士毕业，任职于广东省农工商职业技术学院热作系教师，主讲课程有《植物生理学》、《橡胶栽培学》。

高大昌：海南大学硕士毕业，任职于山东圣丰种业科技有限公司，主要从事花生育种工作。

承办学院：农学院 招生就业处 2013年12月4日

答题页：第六题请写于此空白页 201-2014学年第一学期《应用写作》试题参考答案

二、证明信写作 （答案略）

文种选择不对的扣5分；格式正确完整占4分，内容、文字准确、得体占4分

按优（7－8分）、良（6分）、及格（5分）、不及格（4—0分）打分。

三、请柬写作 （答案略）

格式正确完整占6分，内容、文字准确得体占9分

按优（13－15分）、良（10－12分）、及格（9分）、不及格（8—0分）打分。

四、倡议书写作 （答案略）

格式正确完整占4分，内容、文字准确得体占12分，字数足够占4分。 按优（17－20分）、良（13－16分）、及格（12分）、不及格（11—0分）打分。

五、会议通知写作 （答案略）

格式正确完整占6分，会议各要素齐全占4分，内容、文字准确得体占6分字数足够占4分。 按优（17－20分）、良（13－16分）、及格（12分）、不及格（11—0分）打分。

六、海报及宣传标语写作 （答案略）

格式正确完整占6分，各要素齐全占6分，内容图文并茂占13分。

按优（21－25分）、良（16－20分）、及格（15分）、不及格（14—0分）打分。

推荐第7篇：应用文学习计划

应用文学习计划范文3篇

培养学生制定切实可行的学习计划并按计划完成学习任务的能力,对帮助学生合理利用时间、提高学习效益大有益处。本文是小编为大家整理的应用文的学习计划范文，仅供参考。

应用文学习计划范文篇1：

自xx年上半学期学习应用文写作半年来，在老师的指导和帮助下，已初步对常用应用文有一定的了解。

为了进一步提高应用文写作水平，涉足于应用文写作知识的海洋。我结合自身学习情况，时间安排，现制定计划如下：

一、任务和目标

深入学习《应用文写作》内容，全面提高应用文写作水平。 了解应用文写作基础知识，包括主题、材料、结构、语言。学习每种文种的格式、写作要求、内容、语言、排版要求。

二、方法和措施

1.以自学为主，老师辅导辅。查漏补缺，不懂的地方进行强化学习，懂的地方进行周期复习巩固。

2.养成良好学习习惯，分配好每天的学习内容和时间，多和老师同学沟通，交流经验。

3.一步一个脚印，循序渐进。每天总结，在学习中总结，在总结中学习。

三、时间和步骤

12月份：了解应用文写作基础知识，包括主题、材料、结构、语言。学习每种文种的格式、写作要求、内容、语言、排版要求。

周一至周五：晚上8：00~9：00看书，9：00~9：30与舍友讨论学习、巩固、总结。

周末：早上9：00~11：00看书，下午3：00~5：00练习写作，晚上8：00~9：30看应用文写作模版对比学习。

1月份：深入学习《应用文写作》内容，全面提高应用文写 作水平。

周一至周五：晚上8：00~9：00看书复习，查漏补缺。 周末：早上9：00~11：00基础知识复习，下午3：00~5:00不懂的地方进行强化学习、巩固，晚上8：00~10：00看应用文写作模版、练习写作。

再完美的计划也比不上脚踏实地的去实施，没有比人更高 的山，没有比脚更长的路，我相信\"有志者，事竟成\"，通过我的努力，我一定可以提高我的应用文写作水平。

应用文学习计划范文篇2：

社会在前进，科技在发展，知识越来越多地成为适应社会发展和自身发展的重要武器，随着知识经济时代的来临，人们面对不断出现的新知识、新技术，只有不断学习，才能跟上生活、工作和时代的节奏。学习企业管理，是为了不断更新自己的知识层次，提高自己的综合素质，为更好的服务于社会打下坚实的基础。为了学好这门课程，特制订如下学习计划：

一、学习目标。

两年内完成企业管理专科的全部课程。

二、学习时间

1、周一至周五，每天晚上7：30—9:00学习一个半小时。

2、.周

六、周日，学习三个小时。

3、每天利用上网学习3小时。

三、学习内容

完成本专业设立的必修课。

四、学习形式。

自学为主，函授为辅，遇到疑难问题及时和带教老师沟通或上网查相关资料。

五、学习安排

我要全面理解所学的内容，上课认真听老师讲解，充分利用电大网上课堂，进行在线学习，平时把理解不了的问题及时跟老师和同学沟通，提高自己的学习能力。在学习过程中利用有限的时间学习更多的知识。平是积极参加多媒体教学，认真完成课后作业，做好课后复习和考试工作。

六、学习措施

1、每天坚持上网学习2小时以上。

2、制订学习计划时间表。

3、利用周

六、周日到职教中心电大听课学习。

4、定期完成电大布置的作业。

六、学习原则

1、循序渐进，持之以恒的原则。按照课程要求，由浅入深系统的进行学习。

2、统筹兼顾，科学安排的原则。处理好学习和工作的关系，努力做到学习常态化。

3、融会贯通，学以致用的原则。通过电大的学习来不断丰富工作经验，提高自己的业务水平。真正做到思想上有明显提高，作风上有明显改变，工作上有明显推进。

4、学习和实践相结合的原则。用学习来提高实践能力，用实践来验证学习效果。

应用文学习计划范文篇3：

进入大学以来，还没有正式上过类似的课程。以前对于应用文写作也没有太深的学习。 为了提高自己对应用文的写作水平，为了今后求职信、个人简历、毕业论文、毕业设计的写 作文采，我结合自己的学习情况，特制定了下列的学习计划：

一、学习要求与目的

熟练掌握应用文写作的常见文本写作，有目的性的针对毕业设计和毕业论文的学习与常识性写作，以便全面提高自己的应用文写作水平能力。

二、学习内容

在此阶段，我觉得主要针对一下四个文书进行深入学习：

行政文书：掌握行政文书的写作。比如通告、报告等常见的文书。

事务文书：在事务文书中计划和总结以及调查报告是必须掌握的，还有一个就是申请书。这些都是会常用到的。

求职文书：为了能够博得考官的青睐，必定要有一份令人醒目的求职信和个人简历、那样才会更容易的获得工作。因此这个求职文书非常的重要。

科技文书：实验报告，毕业论文和毕业设计。做实验要写实验报告，而再过两年就要毕业了，因此毕业设计和毕业论文是重中之重。明确其写作格式与要求，力求到时候拿出一份令人满意的毕设和毕业论文。

三、学习安排

对于具体点来说安排分时间段。首先上课就要提供老师讲解，做一些自己觉得比较重要的随堂笔记。前两个文书每个用一周的时间来熟悉，再用一周的时间来尝试性写作。对于后两个文书，自我感觉比较重要，因此我会多花些时间去了解熟悉其格式。着重练习写作，并找机会希望老师帮修改。

用段时间集中复习，并总结有什么不足，有哪些进步，并相应的调整计划。

推荐第8篇：应用文计划教案

篇1：应用文教案(计划) 【课题】计划

【教学目标】

知识目标：

（1）理解计划的含义、特点、种类等知识； （2）掌握常用的计划的写作。 能力目标：

通过计划的学习与写作练习，培养学生的应用文写作能力。 情感目标：

树立做人做事要有“计划”的意识。

【教学重点】

计划的写作。

【教学难点】

计划的写作格式。

【教学设计】

（1）通过模拟的工作情景导入计划的概念； （2）引导学生认识计划的概念、特点；

（3）针对计划的不同使用情况，辨认计划的种类； （4）通过习作练习，巩固所学的知识。

（5）根据学生的认知规律，顺应学生的学习习惯展开，层层推进教学。

【教学备品】

教学课件。

【课时安排】 1课时。(45分钟) 【教学过程】

篇2：应用文写作教案

第一章 生活应用文体

生活应用文体共五节八种文体，训练作业含文体知识和写作训练。

（一）教学目的和要求

1.准确把握生活应用文各个文体的性质、作用。

2.理解、熟悉生活应用文各个文体的格式和写法、写作注意事项。

3.根据训练作业要求，学习写作这些应用文体。

（二）教学内容

1.生活应用文体 （1）日常专用书信的性质、写作格式和写法

（2）条据的性质、种类、格式和写法、写作注意事项。

（3）启事、通知的性质、作用、种类、格式和写法、写作注意事项。

（4）自荐书、保荐书、推荐信的性质、作用、格式和写法、写作注意事项。

（5）诉状的性质、作用、格式和写法、写作基本要求。

2.生活应用文体写作

（1）熟悉、掌握生活应用文体写作格式和写法。

（2）理解、熟悉写作注意事项。

（3）精读并分析例文，掌握生活应用文体专用语。

（4）根据每章节写作训练习题的要求和所给材料练习写作。

（三）重点和难点

1.重点

（1）专用书信的写法（介绍信、证明信、感谢信、慰问信、申请书、倡议书、聘书、请柬等）。

（2）诉状的写法。

（3）条据的格式。 2.难点

（1）诉状的写作基本要求。

（2）保荐书写作注意事项。

（四）辅导自学提示

1.准确把握生活应用文体的实用范围、意义，掌握生活应用文体基础知识。

2.注意学习并牢固掌握生活应用文各个文体的格式和写法。

3.结合对例文的学习，分析确定学员自己写作材料的安排、取舍。

4.把重点放在根据材料进行写作训练上。

5.辅导老师根据生活应用文各个文体的写作情况进行指导和评改。 第一节 条据

条据分二类：一类是凭证条据，一类是说明条据。

一、凭证条据

借钱还物，收爱以财货等类事情，经常在日常生活中发生。用局面文字作出依据，表示借、欠、还、领等既成事实，就有了条据。因此，条据是财务往来的种凭证。又因这类条据突出了凭证的作用，就叫做凭证条据。

（一）种类 根据凭证条据使用的不同，分为借条、收条、欠条、领条、发票等。

（二）写法

1.借条 向公家或者个人借钱或借物，写给对方条据作为依凭，叫做借条。如下：

2.欠条 将已借公家或私人的钱物，已归还一部分，还有一部分未能归还，对拖欠部分，立下条据，作为凭证，叫做欠条。如下： 3.收条 如：收到对方钱物后，写给对方作为依据的条子叫做收条或收据。一般是二联单或三联单。还款或还物人持二或三联。

如下：

4.领条：个人向单位领取钱物，或单位内的下级机关向上级机关领取钱物，要给负责发放的人留下条据，叫做领条。如下：

5.发票 出售物品时，写给对方的单据，叫做发票。一般情况下，发票由商业局统一

二、说明条据

一方向另一方提出要求，交待事情，或个人向单位请假时所写的简单书信，叫做说明条据。

（一）种类 便条 留言条 请假条三种。

1.便条：向对方提出某种要求，需要对方做些什么事情时所写的简单书信，叫便条。

2. 3.请假条 因事因病，不能到校上课、到公司上班，或不能参加某项活动，写出条子，托人捎给校方、单位负责人，这种条子，叫做请假条。

第二节 专用书信

专用书信，是人们生活中进行某种事物联系的书信。有些专用书信专门用于企事业单位、机关团体，也有用于个人。和一般书信不同，专用书信限定在某一使用范围内，格式一般固定。

一、种类

介绍信、证明信、感谢信、慰问信、申请书、倡议书、聘书、邀请书。

二、格式和写法

（一）介绍信、证明信 1.介绍信 是用于 联系工作、接洽 事情的一种专用书信。

2.证明信 是以机关、

身份经历，或应对方单位或对

方本人要求，证明有关事件， 有关个人的真实情况的一种 专用书信。

（二）感谢信、慰问信

1.感谢信 是感谢对方的关心、支持或帮助所写的一种专用书信。写感谢信，要根据对方的事迹准确精要进行概括，对方事迹一般都与写感谢信人有直接关系，因此，可适当评议，表达感情及向对方学习的意愿。

如：尊敬的××大夫：

我是×××，因×××原因患病，您怎么治疗的„„

您怎么医术高，怎么有爱心。举例„„

现在，我怎么样，我感谢您的医术及如何向您学习，表达感激之情

谨致崇高的敬礼！

患者：×××

×年×月×日 2.慰问信 是以个人或团体的名义向个人或团体表示慰问的一种专用书信。

如：北川地震灾区的乡亲们

×年××日×时，发生了什么事情。造成的局面、损失，什么情况，外援情况，现在的局面等。

我们的希望、赞颂对方精神，鼓舞士气，期盼等

××单位

×年×月×日

（三）申请书、倡议书

1.申请书是个人或集体出于某种要求，向上一级或有关部门申明理由、提出请求时使用的一种专用书信。范围广，是沟通个人与组织、下级与上级、群众与领导的一种局面形式。

申请书的种类有：入党申请书、调动申请书、拨款申请书、进修申请书、困补申请书。 申请书的格式和写法： （1） 标题写明申请类别和文体种类，如?住房申请书?等。

（2） 称呼一般写与申请有关的上级单位、领导部门。顶格写，后加冒号。

（3） 正方包括两方面内容：a.申请的理由、原因。原因要充分，理由要客观。

b．申请的要求。是根据原因、理由，请求领导批准或同意申请的内容。结尾可写：?根据以上理由，请求领导审核批准?之类的语句。

（4） 致敬语使用?此致??敬礼?格式与前面讲到的格式相同。

2.倡议书 是个人或团体提出某种建议，以期引起人们响应时所写的一种专用书信。倡议书不是针对某人、某集体、某单位，而往往是某一社会部门、阶层、甚至更为广大的范围。目的是调动群众的积极性，联络社会团体及个人开展某种社会活动。 注意倡议书的格式和写法：

（1） 标题写在首行正中，写?倡议书?三个字。

（2） 称呼在标题下提行顶格写，称呼对象一般指某一范围的某些组织或人员，也可在标题中写

对象，如?给全市青年志愿者的倡议书? （3） 正文可分三部分①倡议的原因、目的。②倡议的具体内容和要求做的具体事项。这是对倡

议总的要求的具体化，一般可分条列项展开。是倡议书的内容核心，要立场鲜明，观点明

确，做法具体。③结尾写共勉语。表示倡议者的决心和希望、建议和信念。内容应积极、

健康、向上，能够在发出倡议之后，产生良好的社会效果。

（4） 署名写倡议者单位或群体。

（四）聘书、邀请书

1.聘书 是单位、团体聘请具有某种业务专长的人进行某项工作或担当某项职务时所制发的专用信函。聘书是部门、单位延请外部人才的一种特殊文书。也体现出需方对

应聘者的信任和尊重，而应聘者也会加强对所聘工作的责任感。

如：

聘书的格式和写法：

（1） 标题位于全文正上方正中位置，写明?聘书、聘请书?字样。

（2） 正文提行写在标题之下，空两格，写明聘请谁，做什么，聘请期限，报酬标准等。开头使

用?兹聘请?之类的惯用语。

（3） 致敬语一般写?此聘?即可。

（4） 署名写在正文右下方，通常是聘用单位名称，加盖公章。日期提行另写。

（5）

2.邀请书 也叫请柬，是机关、团体聘请某人参加某种会议或活动的专用书信。邀请书是为请客用的，即使客人居住距离很近，也须送去邀请书，以示邀请者着重的态度和对客人的尊重。

请柬的格式和写法：

（1） 标题写在全文上方正中位置。

（2） 称呼提行写在标题之下，顶格写，一般使用称谓如?××先生或××女士?等。

（3） 正文提行写在称呼之下，写明聘请参加的项目，到达的时间、地点，并使用?敬请光临? 等惯用语作敬语。

（4） 署名、日期的写法与聘书相同，只是不必盖公章

三、专用书信写作注意事项

第三节 启事 通知

一、启事 机关团体或个人，有事向公众公开说明，希望大家协作办理，这种求得社会公众给予帮助、合作的应用文体，叫做启事。

启事不具备政策性、法规性，因此并无强制性和约束力，公众可参与也可不理会。

（一）种类

一类是公务类启事 如招工启事、招聘启事、企业更名启事。一类属于私人应用类启事，如招领启事，寻人启事、换房启事等。

（二）格式和写法 1.公务类启事。见书p35 格式和写法：

（1） 首行正中写启事的名称，格式一般为?××启事?字样。

篇3：中职语文基础下册《写作——应用文计划》word教案

《应用文写作》教学计划 共9个板块。计划用12周完成（最后余2课时安排考查）。

投身应用文教学，我们要攻“四关”----语言；格式；材料；结构。小目标是：使学生语句表达有感觉；格式框范有意识；材料处理有方法；结构安排懂逻辑。这是在过去基础写作方面的延续和提高。

在非智力因素的调教方面，要攻克的薄弱环节是“态度”、“兴趣”、“注意力”。这些，都同我们执着培育学生的“社会人”和“职业人”素质密切相关着。上学期，我们从教到考都突出了这条主线。虽然我们的课题研究和探索已获得验收和嘉奖，但，教改尚未成功，同志仍须努力！我们必须十分重视在学院“建示”背景下，推进“项目包引领、工作室化教学”的新模式对应用文教学带来的牵动和制约，做到顺势而为。。

为此，部门在拟定方案时，先出初稿，广泛征求意见，集思广益，建立共识，使行动不致失偏。各位应根据“院情”和“学情”，针对具体的教学班，制定出切实可行的施教方案，在实践中继续摸索路径，坚定前行。

整合各位老师的意见，已将原排规章制度、报告和请示的课时改为“机动一”，各位老师可结合自己所教班级的专业特点自行安排更合适的教学内容。绪论课再加2课时，侧重把应用文的语言要求具体化，通过实际演练，使学生逐渐强化应用文的语感，并确立格式规范意识，此后全程关注，力求有实效。规章制度虽不详教，但可以此文种为例，讲练遣词造句的针对性，把其制约力通过具体词句表达清楚，突显语言简明、用词恰当的特点。

其他有关课时调整的部分如下：把计划、总结调减为4课时；调查报告在原4课时基础上再增加2课时，用于讲练问卷设计，并根据调查所得整理资料；设计说明部分也增加到6课时，重在指导学生训练、掌握与专业学习有关的写作基本功 。原会展预备阶段文案改为“机动二” ，安排6课时，建议撰写“策划文案”和“创意文案” 。广告文案写作减少2课时，用于新增求职书和应聘信的内容。

以上共历时12周，授课46节；最后安排2课时考查。

1、绪论（4课时）

教学要求：明确应用文的性质、特点和功能

讲授内容：

(1) 应用文的特点； (2)应用文的功能； (3)应用文的语言要求。

教学重点、难点： (1)应用文的格式规范；

(2)应用文的语言特点 。

2、机动一 （6课时）

教学要求：

讲授内容：

教学重点、难点：

3、调查报告（6课时）

教学要求：掌握调查报告的特点和要求，能根据调查所得撰写报告材料 讲授内容：

(1)调查报告的种类；

(2)调查报告的结构；

(3)调查报告的具体行文。

教学重点、难点： (1)整理调查材料，按照事况内在逻辑安排结构；

(2)掌握调查报告的语言特点，具体行文。

4、计划、总结（4课时）

教学要求：明确计划和总结的内容特点，能把握两者之间的内在联系，有条理、按规范进行写作

讲授内容： (1)计划、总结的内容特点；

(2)计划、总结的结构安排；

(3)计划、总结的具体行文。

教学重点、难点： (1)对具体内容的整理和分层表达；

(2)注意计划与总结的相互关联。

5、设计说明书（6课时）

教学要求：明确必须说明的事项，尤其是要把设计意图写明白

讲授内容：

(1)对设计作品的主题、形式能作言简意赅的说明；

(2)突出设计构思的独特性和精彩处。 教学重点、难点：

对作品的特点和亮点（主题、样式）要有准确说明

6、机动二 （6课时）

教学要求：建议能根据展览或比赛等各类活动，以及创意萌生的成果撰写相关文案

讲授内容：

（1）展、赛活动策划方案

相关文案

言得体

7课时）

告写作的文体和语体要求

案写作

的写作

明；广告语的精彩

8、招投标书的写作（8课时）

标、投标书的种类、内容特点和格式，能有理有据地分项写作

(1)目标、任务、要求等事项；

(2)充足的理由、优势；

(3)范、得体，实事求是。

为主，招标书为辅；

理由的阐述到位。

9（2）创意文案 教学重点、难点： （1）参照例文仿写（2）格式规范，语、广告文案写作（4教学要求：遵循广讲授内容：广告文教学重点、难点： （1）广告语和正文（2）广告正文的简教学要求：把握招讲授内容：

招标书要说明投标书要阐述遣词造句要规教学重点、难点： （1）写作以投标书（2）事项的说明和、求职书、应聘信（2课时）

教学要求：懂得求职书与应聘信的内容特点，并按格式要求写作 讲授内容：

（1） 求职书与应聘信的概念、分类；

（2） 求职书与应聘信的写作格式和语言要求。

教学重点、难点：

（1） 主体部分是写作重点；

（2） 注意把握内容的“度”，克服用语不当、个性过于张扬的偏颇。

200

9、

1、15 篇4：应用文写作教学设计

课程教学设计

2013～2014 学年第 一学期

教学部门 旅游系 课程名称 应用文写作 专业、班级12烹饪

一、

二、三班 主讲教师 李敏

山东省潍坊商业学校

应用文写作 课程教学设计

一、管理信息

课程名称：应用文写作

批 准 人：范守才 课程代码： 所属系部：旅游系 制 定 人：李静 制定时间：2013.9.3

二、基本信息

课程类型：公共基础课

学

分：2 必 修 课：是 学 时：36 选 修 课：否 授 课 对 象：12烹饪

一、

二、三班

三、课程设计

1、课程目标设计

2、课程内容设计

3、能力训练项目设计

4、教学进度表设计 篇5：应用文写作教学计划

《应用文写作》教学计划

共9个板块。计划用12周完成（最后余2课时安排考查）。

投身应用文教学，我们要攻“四关”----语言；格式；材料；结构。小目标是：使学生语句表达有感觉；格式框范有意识；材料处理有方法；结构安排懂逻辑。这是在过去基础写作方面的延续和提高。

在非智力因素的调教方面，要攻克的薄弱环节是“态度”、“兴趣”、“注意力”。这些，都同我们执着培育学生的“社会人”和“职业人”素质密切相关着。上学期，我们从教到考都突出了这条主线。虽然我们的课题研究和探索已获得验收和嘉奖，但，教改尚未成功，同志仍须努力！我们必须十分重视在学院“建示”背景下，推进“项目包引领、工作室化教学”的新模式对应用文教学带来的牵动和制约，做到顺势而为。。

为此，部门在拟定方案时，先出初稿，广泛征求意见，集思广益，建立共识，使行动不致失偏。各位应根据“院情”和“学情”，针对具体的教学班，制定出切实可行的施教方案，在实践中继续摸索路径，坚定前行。

整合各位老师的意见，已将原排规章制度、报告和请示的课时改为“机动一”，各位老师可结合自己所教班级的专业特点自行安排更合适的教学内容。绪论课再加2课时，侧重把应用文的语言要求具体化，通过实际演练，使学生逐渐强化应用文的语感，并确立格式规范意识，此后全程关注，力求有实效。规章制度虽不详教，但可以此文种为例，讲练遣词造句的针对性，把其制约力通过具体词句表达清楚，突显语言简明、用词恰当的特点。

其他有关课时调整的部分如下：把计划、总结调减为4课时；调查报告在原4课时基础上再增加2课时，用于讲练问卷设计，并根据调查所得整理资料；设计说明部分也增加到6课时，重在指导学生训练、掌握与专业学习有关的写作基本功 。原会展预备阶段文案改为“机动二” ，安排6课时，建议撰写“策划文案”和“创意文案” 。广告文案写作减少2课时，用于新增求职书和应聘信的内容。

以上共历时12周，授课46节；最后安排2课时考查。

1、绪论（4课时）

教学要求：明确应用文的性质、特点和功能

讲授内容：

(1) 应用文的特点； (2)应用文的功能； (3)应用文的语言要求。

教学重点、难点： (1)应用文的格式规范；

(2)应用文的语言特点 。

2、机动一 （6课时）

教学要求：

讲授内容：

教学重点、难点：

3、调查报告（6课时）

教学要求：掌握调查报告的特点和要求，能根据调查所得撰写报告材料 讲授内容：

(1)调查报告的种类；

(2)调查报告的结构；

(3)调查报告的具体行文。

教学重点、难点： (1)整理调查材料，按照事况内在逻辑安排结构；

(2)掌握调查报告的语言特点，具体行文。

4、计划、总结（4课时）

教学要求：明确计划和总结的内容特点，能把握两者之间的内在联系，有条理、按规范进行写作

讲授内容： (1)计划、总结的内容特点；

(2)计划、总结的结构安排；

(3)计划、总结的具体行文。

教学重点、难点： (1)对具体内容的整理和分层表达；

(2)注意计划与总结的相互关联。

5、设计说明书（6课时）

教学要求：明确必须说明的事项，尤其是要把设计意图写明白

讲授内容： (1)对设计作品的主题、形式能作言简意赅的说明；

(2)突出设计构思的独特性和精彩处。

教学重点、难点：

对作品的特点和亮点（主题、样式）要有准确说明

6、机动二 （6课时）

根据展览或比赛等各类活动，以及创意萌生的成果撰写相关文案

划方案

相关文案

言得体

7课时）

告写作的文体和语体要求

案写作

的写作

明；广告语的精彩

8、招投标书的写作（8课时）

标、投标书的种类、内容特点和格式，能有理有据地分项写作

(1)目标、任务、要求等事项；

(2)充足的理由、优势；

(3)范、得体，实事求是。

教学要求：建议能讲授内容： （1）展、赛活动策（2）创意文案 教学重点、难点： （1）参照例文仿写（2）格式规范，语、广告文案写作（4教学要求：遵循广讲授内容：广告文教学重点、难点： （1）广告语和正文（2）广告正文的简教学要求：把握招讲授内容：

招标书要说明投标书要阐述遣词造句要规教学重点、难点： （1）写作以投标书为主，招标书为辅；

（2）事项的说明和理由的阐述到位。

9、求职书、应聘信（2课时）

教学要求：懂得求职书与应聘信的内容特点，并按格式要求写作 讲授内容：

（1） 求职书与应聘信的概念、分类；

聘信的写作格式和语言要求。

写作重点；

容的“度”，克服用语不当、个性过于张扬的偏颇。

（2） 求职书与应教学重点、难点： （1） 主体部分是（2） 注意把握内

推荐第9篇：应用文写作计划

篇1：学习《应用写作》计划

学习《应用写作》计划

谢景钺

在科学文化高度发展，社会经济突飞猛进的当今时代，无论是在政府机关、事业单位，还是国有企业、私营企业，甚至在人们的日常生活，应用文已经无处不在，无时不用。

一、指导思想与总体要求

要任务

1.的概念、分类、特点和功用。

2.书和规章文写作。

3.书、专业文书和申论写作。

4.文和事务文书写作。

1.（第2～12天）

文，比对决定的相关写作要点，还原例文的逻辑结构，加深对决定知

二、基本目标与主

（一）基本目标

（二）主要任务 了解现代应用文初步掌握经济文基本掌握信函文熟练掌握行政公

三、实施措施 行政公文写作阅读鉴赏教材的例

2.事务文书写作（第13～20天）

篇2：应用文写作格式及范文

目录 条据 请假条 留言条 借条 收条 领条 欠条

启事 请柬 书信 感谢信 贺信 表扬信 推荐信 求职信 请托信 决心书 建议书 申请书 倡议书 公文 通知 通报 报告 请示 批复 函 会议纪要 其他 说明文 新闻消息 演讲稿 计划

应用文是人类在长期社会实践活动中形成的一种文体，是人们传递信息、处理事务、交流感情的工具，有的应用文还用来作为凭证和依据。它的种类极为广泛，与小朋友日常生活和学习有关的，有请假条、留言条、申请书、决心书、感谢信、表扬信、读书笔记、会议总结以及各种通知等。

条据

请假条

请假条根据请假的原因，可以分为请病假和请事假两种。

第一行居中写“请假条”三个字，这是所有应用文的通用要求，用来表明此文是用来请假的条子。然后另起一行顶格写请假对象的称呼，往往是老师、领导等，这个地方要尊称，比如“敬爱的”、“亲爱的”等。正文前空两格，包括请假的原由，这个地方要实事求是；请假起止时间，这个非常重要，必须写清楚。

留言条

在日常生活中，你如果有事情要通知对方，或有事托付对方，对方不在，你却又没时间等候

留言条的格式分四部分：称呼、正文、署名和日期。称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。

留言条

留言条的格式分四部分：称呼、正文、署名和日期。称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。

借条

借条是你借对方物品的时候，写给对方的一个书面凭证。 借条的格式包括标题、正文、落款等几个部分，其中正文要详细记录谁、什么时候，向谁借了什么物品，计划什么时候归还等等。

范文：

今天借了学校体育器材室一个足球，用于下午课外活动的比赛。

*年级（2）班：周涛

****年**月**日

收条

收条的格式和借条类似，正文要写清楚什么时候收到了谁送来的什么物品。如果该物品有什么计划中的用途，也要一并写清楚。

范文：

今天收到了六年级（2）班生活委员柳杨同学送来的款项765.8元，是该班全体同学为玉树地震捐献的。 *年级（1）班生活委员：宋超

****年**月**日

领条

领条一班用于班级和学校、个人和年级之间，比如学校给每个年级发了清洁用品，你代表你们班去领取，当你如数领取到清洁用品后，为了留存以作证明，可以写一张领条交给学校。

范文

*年级（3）班：王琳

****年**月**日

欠条

[提要]欠条是为证明一方欠另一方财物而立下的字据，一般由标题、正文、落款三部分组成。...欠条是为证明一方欠另一方财物而立下的字据，一般由标题、正文、落款三部分组成。

◇欠条范文一

【 范 文 一 】

欠条

×年8月6日...全文>> ◇欠条范文二

【 范 文 二 】 欠条

张红玉(签名盖章) ×年×月×日...全文>> ◇欠条范文三

【 范 文 三 】

欠条

篇3：专升本应用文写作 计划范文

专升本考试复习计划

怀着继续学习深造的梦想，我选择了参加2012年专升本考试。在结束了培训班基础班和冲刺班两个阶段的学习之后，我感觉到个人学习能力和知识储备都得到了大幅度提升。在接下来的一个月的时间里，我将继续努力备考，力争考出优异成绩。

一、目标

由于专升本考试是选拔性的考试，录取分数较高，难度较大，同时我又是跨校升本，难度就更大了。参考历年来的录取规律和上一年度录取分数线，预计2012年录取分数将达到280分，为了保证能够录取，我的目标是总成绩不低于290分。

二、措施

（一）加强基础知识点的复习。

1、计算机基础知识复习。根据计算机的学科特殊性，基础知识复习要多做习题。保证每天做一套模拟题，争取得满分。同时要多上机操作，以便更加直观的理解和吸收理论知识。

2、英语基础知识复习。根据英语的学科特点，结合自己词汇量不足，语法掌握不扎实的现实问题，要加大词汇量的储备和掌握必考的语法点。每天必须识记100个新单词。每天背新单词前要复习前一天的旧单词，以便加强复习，确保记忆质量。

3、大学语文基础知识复习。

4、应用文基础知识复习。

1、计算机程序部分。

2、英语阅读部分。英语阅读共四篇，总分40分，可以说“得阅读者得天下”。

3、大学语文主观题部分。

4、应用文写作部分。应用文写作分一大一小，两篇文章，总分40分。

三、步骤

（一）第一个阶段为前两周，切实落实各学科基础部分基础知识点的掌握和查漏补缺；

（二）第二个阶段是第三周，对各学科重点题型做到逐一击破，熟练解答；

（三）第三个阶段是第四周，主要是做模拟题，以检验基础部分和重点题型

计划者：*** 二〇一二年二月二十三日 篇4：《应用文写作》范文

应用文学习总结

这学期，在熊老师的指导下，我们学习了应用文写作，熊老师老师教学流程、教学方法设计的丝丝入扣、入木三分。在每一次课的执教过程当中，亲切朴实、匠心独特的教学风格，感人肺腑的真情流露，对这门课的精辟解析，独到的见解和大量的旁征博引，无不体现出老师对教材深入透彻的理解、深厚的教学功底和高超地驾御课堂教学的能力，同时，在她精心设计的每一个环节乃至细节背后，让学生在学习的同时学会思考、积极实践，她的课堂里流淌着真诚，充盈着幽默，浸润着理性，放飞着梦想??，这种奇异的、行之有效的教学方式方法，让我耳目一新，感到震撼，无比叹服。

一，基本内容

应用文是指人们在日常生活或工作中，为处理公私事务经常应用的具有规范体式的工具性文体。

二，成绩与经验

三、问题与教训

到文章中去。（ 3 ）要用自己熟悉的句型结构和词语。（ 4 ）遇到一时想不起来的词语要用同义词或近义词代替。做到一路有阻另僻它径。（ 5 ）因时间所限，因此要快速列出提纲。条理要清楚，文章要一气呵成。

xxx xxxx年xx月xx日

《应用文写作》学习总结

班级：会计0903 姓名：吕俊姣 学号：0801090326

一．学习《应用文写作》的过程

说实话，一开始对应用文写作毫无概念，当得知自己要学习这门课程的时候，便开始犯愁起来。因为从小到大，一直都对文学没有特殊的敏感性，不会用过多华丽的辞藻来修饰自己的文章，因此作文成绩也不是很理想。当高中毕业，开始了大学的学习生活，以为自己可以远离自己所不感兴趣的作文，可看到《应用文写作》又让我抵触起来。但是当我真正接触了这门课程后，我才发现它与我想象中的完全不一样。它不同与我们所接触的文学作品和其他实用文体。文学作品供人欣赏，其价值在于审美，它以美感人，以美育人，通过丰富.透明的艺术形象使人在欢愉中不知不觉达到感染教育的效果。而应用文写作则不然，它主要是为了解决实际中的问题，具有很高的价值性与直接实用性。并且它不需要过多华丽辞藻的修饰，只需要简明扼要地按照规范写成文章即可。因此这让我找到了自信，让我下定决心要认真上好每一堂应用文写作课程。

虽然《应用文写作》这门课程，就其教授的内容来看，课程内容比较单一，上课时会比较地枯燥，但是在魏老师的带领下，我们从未有过这种感觉。每节课程魏老师会将许多我们感兴趣的东西穿插于他的教学当中，活跃课堂的气氛，调动我们学生学习的积极性。魏老师在课堂上教给我们古代汉字是如何演变的，让我们感受到汉字的奥秘并且感叹古人伟大的创造思维能力。

了。魏老师在给我们上关于广告写作课程的时候，他找到了大量的资料，将每一种广告的修饰手法都列举了许多例子让我们来充分地理解??因此，虽然课程内容单调，但是在魏老师的调动下，我们对应用文写作的热情却在持续升温中。

二.学习《应用文写作》课程的收获

在这个学期，我上了《应用文写作》课程后，有了许多的收获。我们学习了各种应用文写作的写作方法和写作格式。像是报告.请示.计划.总结等一些常用文体的写法。虽然之前自己正在不断地通过各种方式接触过它们，但是当自己下笔来写时，自己便会举得不是要从何下手，自己会变得不知所措了。而通过《应用文写作》这门课程，自己以后再写这样的文体时就不会不知所措了，而是会非常自信完满地将其完成。学术论文在我的大学学习生活中是非常重要的一部分。无论是年终还是毕业时都会用到它，因此学习它的学做过程是迫在眉睫的事情。《应用文写作》这门课程便给我提供了一个学习它的很好的平台，通过魏老师详细的解释和自己课后的练习，我已经掌握了它的基本写作模式和要求，并且相信自己在将来会又一定的能来来完成一篇优秀论文的写作。同时，应用文写作在将来公务员考试中占有非常大的比重。在就业形势日益严峻的今天，考试公务员无疑成为大学生选择自己将来人生道路的选择。同样，考试公务员也会成为我将来就业的一条好的途径，因此学习公文的写作方法十分重要。

三.《应用文写作》的学习经验

在这个学期的应用文写作的学习过程中，我慢慢了解了应用文这门学科，总结出一些学习的方法：

1.要研读教材中的内容，关注教材中的细节。

2.查漏补缺，纠偏固体。熟悉以往使用过的文种，对于忽略或根本没想到注意的问题要全面的掌握它。

3.寻别觅距，连环记忆。首先，在学习文种时，助于区分文种之间的差别，正确的选用它们，理清相近地文种之间的区别，找出差距，对应用文写作的理论学些和具体文种的写作过程是十分重要的。 4.注重积累，注重实践。《应用文写作》是一门应用性很强的基础学科，我在理解的基础上将知识活学活用，注意在平时积累材料。在学习《应用文写作》时，加强写作实践的练习是十分重要的。

半学期的应用文写作课程已经全部结束了，在这个过程中，我受益匪浅，我将会在今后，将自己所学到的应用文知识应用到我的日常学习生活中。

xxx xxxx年xx月xx日

关于xx专业班级学风的情况报告

尊敬的各班委：

班级作为学校组织管理最基本的单位，在教学管理工作中有着举足轻重的地位，而班级建设的重中之重莫过于学风建设。良好的学风，能够调动集体的学习热情，强化集体的学习意识，为教学工作的开展创造积极条件，是培养高质量人才的前提和基础。因此，班级学风建设是班级建设的重要任务。

一、关于班级学风的基本情况

在进入大三阶段后，由于课程安排比较紧凑，学习任务更加繁重，同学们把更多的时间和精力从社团活动转移到学习中来。

课堂出勤率平均达95%；同学们课上能专心听讲，积极思考，课后能自觉完成老师布置的学习任务，如企业管理的小组案例研究，企业审计案例学习，专业英语论文写作，excel统计分析运用等。

同学们在课程学习上表现良好，在课余时间也积极参加了各种专业证书的报考活动。截至2012年3月，我班有93.33%的同学通过了英语四级，60%的同学通过了英语六级，93.33%的同学取得了会计从业资格证，30%的同学取得了证券从业资格证，50%的同学通过了教育学、心理学考试。此外，有超过半数的同学报考了2012年初级会计师职称考试，将于本年10月份进行考试。

二、关于班级学风的主要问题

1、个别同学学习积极性低，经常缺课。

2、师生在课堂上缺少交流，缺乏互动。

3、课外学习欠缺交流，缺乏互助意识。

三、关于班级学风建设的建议

习活动；学委应常与授课老师沟通，传达同学们的意见，帮助老师拟定适宜的教学计划。

2、成立“学习促进小组”，发挥团队学习的积极作用。

3、加强资源共享、学习经验交流。

班级学风的好坏不仅对班集体的先进性有决定性作用，对个体的发展和培养也有着重要影响。

xxx 二〇一二年三月二十七日 篇5：【z】应用文写作计划

计划

一、导入

二、新课

（一） 计划的含义

理解：对象是未开展的工作

标志是：**的安排 **的要点 **规划 **方案 **思路 **设想 （班主任工作计划）

（二） 计划的特点

1、前瞻性：对未来开展的工作的预见性。

2、针对性

3、制约性 在其所指向的范围内就具有了约束作用，在这一范围内无论是集体还是个

（三） 分类

依据对象： 工作计划 学习计划 生产计划 教学计划等

三、分析例文来确定格式

**学校1998-1999学年第二学期实习计划

单位名称 适用时间 事由 文种

根据教学大纲和教学计划的要求（计划的依据），本学期安排工民建专业9801和9802班和建经要求专业9811和9812班进行实习（计划的事项），为了确保实习的顺利进行（目标），特制定如下计划：（引出下文的惯用语）

[

一、生产实习的目的

生产实习是重要的实践性教学环节，学生通过生产蔻、学习土建施工中主要专业工种的的施工工艺和振作白雪歌送武判官归京经过操作技能的初步训练，掌握1到2个工种的操作技能。

二、时间安排

三、组织领导

实习指导教师负责实习的分工，技术指导与学生们的考核工作。

容和要求

意事项

组安排

安排与说明

教师职责与成绩评定办法

**定计划的时间）

小结：标题由四部分构成：单位名称 适用时间 事由 文种 体、结尾构成

背景、根据、目的、意义等

发出号召，明确执行要求等

然让我们觉得有点摸不着头脑。

1 2位的基本情况，事项，做这个计划的目标，惯用引导语）

了达到目标你思考了那些具体措施）

和目标：

四、生产实习的内

五、实习纪律与注

六、实习地点及分附件一：实习日程附件二：实习指导年**月**日（制正文中由前言、主前言：制定计划的结尾：提出希望，四：以上的其实仍结构：标题，主体、标题的拟法、正文：前言（单主体：具体措施（为例文：

班级工作计划

一、班级基本情况 我班共有学生40人，其中男生29人。除一位本市学生以外，全部来自于苏北。这些学生学习成绩不够理想，但思想纯朴，进取心强。

二、具体措施：

三、活动安排：

第一周：

第四周：挑选班团干部，制订班、团活动计划，强化常规管理条例。主题班会：自我介绍和入学感想。

第十三周：主题班会：特长展示（手工制作、网页制作、绘画、书法等）。

推荐第10篇：应用文学习计划

2011-2012第二学期下半学期应用文写作学习计划 自2012年上半学期学习应用文写作半年来，在老师的指导和帮助下，已初步对常用应用文有一定的了解。

为了进一步提高应用文写作水平，涉足于应用文写作知识的海洋。我结合自身学习情况，时间安排，现制定计划如下：

一、任务和目标

二、方法和措施 1.以自学为主，老师辅导辅。查漏补缺，不懂的地方进行强化学习，懂的地方进行周期复习巩固。

2.养成良好学习习惯，分配好每天的学习内容和时间，多和老师同学沟通，交流经验。 3.一步一个脚印，循序渐进。每天总结，在学习中总结，在总结中学习。

三、时间和步骤 12月份：了解应用文写作基础知识，包括主题、材料、结构、语言。学习每种文种的格式、写作要求、内容、语言、排版要求。

周一至周五：晚上8：00~9：00看书，9：00~9：30与舍友讨论学习、巩固、总结。

周末：早上9：00~11：00看书，下午3：00~5：00练习写作，晚上8：00~9：30看应用文写作模版对比学习。

1月份：深入学习《应用文写作》内容，全面提高应用文写 作水平。

周一至周五：晚上8：00~9：00看书复习，查漏补缺。 周末：早上9：00~11：00基础知识复习，下午3：00~5:00不懂的地方进行强化学习、巩固，晚上8：00~10：00看应用文写作模版、练习写作。

再完美的计划也比不上脚踏实地的去实施，没有比人更高 的山，没有比脚更长的路，我相信“有志者，事竟成”，通过我的努力，我一定可以提高我的应用文写作水平。

清远职业技术学院11食品班 赖志荣

二0一二年十一月二十七日篇2：个人学习计划应用文作业 个人学习计划

社会在前进，科技在发展，知识越来越多地成为适应社会发展和自身发展的重要武器，随着知识经济时代的来临，人们面对不断出现的新知识、新技术，只有不断学习，才能跟上生活、工作和时代的节奏。学习企业管理，是为了不断更新自己的知识层次，提高自己的综合素质，为更好的服务于社会打下坚实的基础。为了学好这门课程，特制订如下学习计划：

一、学习目标。

两年内完成企业管理专科的全部课程。

二、学习时间

1、周一至周五，每天晚上7：30—9:00学习一个半小时。

2、.周

六、周日，学习三个小时。

3、每天利用上网学习3小时。

三、学习内容

完成本专业设立的必修课。

四、学习形式。

自学为主，函授为辅，遇到疑难问题及时和带教老师沟通或上网查相关资料。

五、学习安排

我要全面理解所学的内容，上课认真听老师讲解，充分利用电大网上课堂，进行在线学习，平时把理解不了的问题及时跟老师和同学沟通，提高自己的学习能力。在学习过程中利用有限的时间学习更多

的知识。平是积极参加多媒体教学，认真完成课后作业，做好课后复习和考试工作。

六、学习措施

1、每天坚持上网学习2小时以上。

2、制订学习计划时间表。

3、利用周

六、周日到职教中心电大听课学习。

4、定期完成电大布置的作业。

六、学习原则

1、循序渐进，持之以恒的原则。按照课程要求，由浅入深系统的进行学习。

2、统筹兼顾，科学安排的原则。处理好学习和工作的关系，努力做到学习常态化。

3、融会贯通，学以致用的原则。通过电大的学习来不断丰富工作经验，提高自己的业务水平。真正做到思想上有明显提高，作风上有明显改变，工作上有明显推进。

4、学习和实践相结合的原则。用学习来提高实践能力，用实践来验证学习效果。篇3：应用文写作学习计划

广西大学**学院**级

应用文写作学习计划

进入大学以来，还没有正式上过类似的课程。以前对于应用文写作也没有太深的学习。 为了提高自己对应用文的写作水平，为了今后求职信、个人简历、毕业论文、毕业设计的写 作文采，我结合自己的学习情况，特制定了下列的学习计划：

一、学习要求与目的

熟练掌握应用文写作的常见文本写作，有目的性的针对毕业设计和毕业论文的学习与常识性写作，以便全面提高自己的应用文写作水平能力。

二、学习内容

在此阶段，我觉得主要针对一下四个文书进行深入学习：

行政文书：掌握行政文书的写作。比如通告、报告等常见的文书。

事务文书：在事务文书中计划和总结以及调查报告是必须掌握的，还有一个就是申请书。这些都是会常用到的。

科技文书：实验报告，毕业论文和毕业设计。做实验要写实验报告，而再过两年就要毕业了，因此毕业设计和毕业论文是重中之重。明确其写作格式与要求，力求到时候拿出一份令人满意的毕设和毕业论文。

三、学习安排

对于具体点来说安排分时间段。首先上课就要提供老师讲解，做一些自己觉得比较重要的随堂笔记。前两个文书每个用一周的时间来熟悉，再用一周的时间来尝试性写作。对于后两个文书，自我感觉比较重要，因此我会多花些时间去了解熟悉其格式。着重练习写作，并找机会希望老师帮修改。

用段时间集中复习，并总结有什么不足，有哪些进步，并相应的调整计划。 xxx 2013-09-11篇4：2011年下半学期应用文写作学习计划 2011年下半学期应用文写作学习计划

自从2011年上半学期学习应用文写作半年来，在老师的指导和帮助下，已初步对常用的应用文有一定了解。

新学期由于学校组织参加省电脑应用文写作技能竞赛，老师对进一步提高应用文写作水平提出了新的要求。为此，我结合自身学习情况，特制订下列学习计划：

一、学习要求

深入学习《应用文写作基础》内容，全面提高应用文写作水平，争取比赛中取得优异成绩。

二、学习内容

1.了解应用文写作基础知识，包括主题、材料、结构、语言。 2.学习行政公文（通知、通报、报告、请示、批复、函、会议纪要、决定、意见）传播应用文（消息、广播稿、演讲稿）事务应用文（证明信、推荐信、感谢信、慰问、贺信、倡议书、建议书、申请书、计划、总结、会议纪要）礼仪应用文（欢迎词、欢送词、开幕词、祝词）三大方面，学习每种文种的格式、写作要求、内容、语言、排版要求。 3.从网上下载试题，尤其对计划、总结、演讲稿加强练习。

三、学习方式

以自学为主，老师指导为辅。养成良好学习习惯，分配

好每天的学习内容和时间，多和老师同学沟通，交流经验。

四、学习时间

每周一到周五上午8：00—12:00，下午14:00—17:00。 在完美的计划也比不上脚踏实地的去实施。在实施的过程中我会及时结合当前情况，做出调整。一星期一小结、二星期一大结，总结经验，找出自身不足积极改正。

我相信“有志者事竟成”，通过我的努力，我一定可以提高应用文写作水平，最后取得比赛的胜利。

× × ×

二○一一年十月十二日篇5：应用文写作学习计划 2015-2016第一学期经济应用文写作学习计划

因为在此之前，从未学过经济应用文写作。对这门课没有多少了解，但是学好这门课程，对以后无论是学习上还是工作上都必定有很大的帮助。所以想要学好这门课程，进一步提高应用文写作水平，涉足于应用文写作知识的海洋。经小组会议讨论，结合小组成员学习情况，时间安排，现制定计划如下：

一、任务和目标

1、了解应用文写作基础知识，包括主题、材料、结构、语言。学习每。种文种的格式、写作要求、内容、语言、排版要求。

2、了解并深入学习《经济应用文写作》内容，全面提高应用文写作水平

二、方法和措施

1、以自学为主，老师辅导辅。查漏补缺，不懂的地方进行强化学习，懂的地方进行周期复习巩固。

2、养成良好学习习惯，分配好每天的学习内容和时间，多和老师同学沟通，交流经验。

3、加强小组成员之间的学习合作交流探讨，解决学习方面的问题。

4、一步一个脚印，循序渐进。每天总结，在学习中总结，在总结中学习。

三、时间和步骤 9月份：了解应用文写作基础知识，包括主题、材料、结构、语言。学习每种文种的格式、写作要求、内容、语言、排版要求。

周一至周五：晚上8：00~9：00看书，9：00~9：30小组之间讨论学习、巩固、总结。 周末：早上9：00~11：00看书，下午3：00~5：00练习写作，晚上8：00~9：30看应用文写作模版对比学习。 10月份：深入学习《应用文写作》内容，全面提高应用文写

作水平。

周一至周五：晚上8：00~9：00看书复习，查漏补缺。 周末：早上9：00~11：00基础知识复习，下午3：00~5:00不懂的地方进行强化学习、巩固，晚上8：00~10：00看应用文写作模版、练习写作。 再完美的计划也比不上脚踏实地的去实施，没有比人更高 的山，没有比脚更长的路，我相信“有志者，事竟成”，通过我的努力，我一定可以提高我的应用文写作水平。

第11篇：应用文学习计划

计划

计划是一种应用范围广泛、使用频率较高的应用文体。计划，实践中也称安排意见、工作要点或者规划，是国家机关、企事业单位、社会团体预先对今后一定时间内的工作、活动作出计划安排的一种事务性文书。

计划是建立正常工作秩序、做好工作的前提，是领导指导、检查工作并进行监督的依据。计划可以使机关单位的各项工作有所遵循，避免盲目性。同时也可以使群众明确下一步工作、学习的目标，增强自觉性和主动性，充分发挥主观能动作用。

计划有以下特点：

（一）针对性。计划是根据党和国家的方针、政策精神和有关法律、法规、针对本系统，本机关、本单位，本部门的实际情况制定的。不从实际出发所制定的计划，是毫无价值的计划。

（二）预见性。这是计划的本质特点。计划是在行动之前制定的，它以实现今后的目标，完成下一步工作和学习任务为目的。它是在总结过去的成绩和问题，分析目前的工作实际，预测今后发展趋势的基础上制定的。对客观现实准确的认识和科学的预测是增强计划预见性的保证。

（三）可行性。这是计划能够实施的保证。计划如果没有预见性，那就失去了制定它的意义；而如果计划没有可行性，那么所谓计划，就如同一纸空文，没有任何用处。所以计划所提出的目标和任务，方法和步骤，要求和措施等，应当是可靠的和切实可行的，这就从客观上保证了计划的实施。

（四）约束性。计划一经通过、批准，在它所涉及的范围内，就有了一定的约束性，机关、单位、部门、个人在工作中必须按要求予以贯彻执行，不得随意变更，更不能不予实施。

计划的分类：

按内容分，有学习计划、工作计划、生产计划、财务计划、教学计划、分配计划、销售计划等。

按使用范围分，可分为班组计划、单位计划、地区计划、国家计划等。

按时间来分，可分为周计划、旬计划、月计划、季计划、年计划、五年计划、十年计划

等。

按性质和作用分，可以分为指令性计划、指导性计划、综合计划、专题计划等。 计划的结构、内容和写法：

计划一般由标题、正文和尾部组成。

（一）标题。一般包括单位名称、时间界限、事由和文种组成。如《××集团公司2001年政治理论学习安排》，有的省去单位名称，如《2001年政治理论学习安排》；有的省去时间项，如《××集团公司党员轮训工作安排》；有的由事由和文种构成，如《业务考核计划》；有的甚至只写文种，如《计划》。

（二）正文。一般由前言、主体、结尾三部分组成，但有的没有结尾部分。

1、前言。这是计划的开头部分。通常用简明扼要地概述制定计划的指导思想、依据、意义、本单位情况及总目标等。

2、主体。包括任务、要求、措施、办法、步骤、时间等项内容。这部分是要求实施和随时对计划落实情况进行检查的依据。所以提出的任务、要求应当明确，完成任务的措施、办法、步骤、期限等要具体可行。

3、结尾。可以提出执行的要求，也可以展望计划实施的前景。有的计划主体内容表述完毕全文就结束，因此，写不写结尾，要根据内容表述的需要确定。

（三）尾部。包括署名和时间两个项目。署名写上制定计划的单位名称。标题中已标明单位名称的，这里可以不写，时间写计划通过或批准的年、月、日期。有附件的计划，附件名称应注于正文之后，署名的左上方。

撰写“计划”应注意的问题：

计划的拟写要注意以下几点：

一是要注意深入领会党和国家的有关方针、政策和法律、法规精神，以之作为制定计划的指导思想。

二是要注意从本单位、本部门的实际情况出发，不要脱离现实，任务指标不要订得过高或过低。

三是措施和办法要制订得具体、可行，以便于落实和监督检查。

四是表达方式要以说明为主，行文中不要夹杂不必要的议论。

范例

××厂财会人员培训工作计划

为了适应本厂业务发展的需要，急需提高在职财会人员的专业知识和业务水平，以提高企业的经营管理水平，经报请厂长批准，拟举办财会人员培训班。通过短期学习，使没有经过系统专业学习的中青年财会人员在本门业务上达到财经中专毕业水平，能正确地掌握财会基本理论知识和财会工作的基本技能。 1.组织领导：由厂财务处会同人事处建立培训班领导小组，由总会计师主持。 2.培训对象：

（1）本厂所属各分厂在职财会人员；

（2）从现有在职干部中抽调的准备培养补充的财会人员。 年龄在40岁以上，具有高中毕业文化水平，身体健康，作风正派，能坚持业余学习而本人又自愿学习的，经组织同意均可报名，经过考试，择优录取。 3.培训方式：采用半脱产业余学习的办法。 4.学制：定为一年。每周

一、

三、五下午上课，每次上课4小时，利用工作时间，每周共12小时；另外，利用业余时间8至12小时进行自学、辅导、作业、讨论和教学实习等活动。

5.课程设置：

（1）《工业经济概论》；

（2）《会计学原理》；

（3）《工业会计》； （4）《工业财务》；

（5）《工业企业经济活动分析》。 6.教材和教师：教师由领导小组在厂部和各分厂会计师以上财会人员中聘请，一律为兼职。教材由任课教师推荐或自编，领导小组同意后使用。 7.考核：每学期每门课程结束后，进行考核，以巩固学员学到的知识，检查教学效果，提高教学质量。学员五门课程考试均及格者，由培训班发给结业证书，证明在本门业务上具有中

专毕业的同等资格。 8.时间安排：第一期2001年1月至12日，分为两个学期，每期20周，其中讲课18周，复习考试一周，机动一周。

9.招生简章另订。篇二：应用文写作学习计划 2011-2012第二学期下半学期应用文写作学习计划 自2012年上半学期学习应用文写作半年来，在老师的指导和帮助下，已初步对常用应用文有一定的了解。

为了进一步提高应用文写作水平，涉足于应用文写作知识的海洋。我结合自身学习情况，时间安排，现制定计划如下：

一、任务和目标

深入学习《应用文写作》内容，全面提高应用文写作水平。 了解应用文写作基础知识，包括主题、材料、结构、语言。学习每种文种的格式、写作要求、内容、语言、排版要求。

二、方法和措施 1.以自学为主，老师辅导辅。查漏补缺，不懂的地方进行强化学习，懂的地方进行周期复习巩固。

2.养成良好学习习惯，分配好每天的学习内容和时间，多和老师同学沟通，交流经验。 3.一步一个脚印，循序渐进。每天总结，在学习中总结，在总结中学习。

三、时间和步骤 12月份：了解应用文写作基础知识，包括主题、材料、结构、语言。学习每种文种的格式、写作要求、内容、语言、排版要求。

周一至周五：晚上8：00~9：00看书，9：00~9：30与舍友讨论学习、巩固、总结。

周末：早上9：00~11：00看书，下午3：00~5：00练习写作，晚上8：00~9：30看应用文写作模版对比学习。

1月份：深入学习《应用文写作》内容，全面提高应用文写 作水平。

周一至周五：晚上8：00~9：00看书复习，查漏补缺。 周末：早上9：00~11：00基础知识复习，下午3：00~5:00不懂的地方进行强化学习、巩固，晚上8：00~10：00看应用文写作模版、练习写作。

再完美的计划也比不上脚踏实地的去实施，没有比人更高 的山，没有比脚更长的路，我相信“有志者，事竟成”，通过我的努力，我一定可以提高我的应用文写作水平。

清远职业技术学院11食品班 赖志荣

二0一二年十一月二十七日篇三：专升本应用文写作 计划范文 专升本考试复习计划

怀着继续学习深造的梦想，我选择了参加2012年专升本考试。在结束了培训班基础班和冲刺班两个阶段的学习之后，我感觉到个人学习能力和知识储备都得到了大幅度提升。在接下来的一个月的时间里，我将继续努力备考，力争考出优异成绩。下面我将制定总复习计划，为新一轮的复习树立目标。

一、目标

由于专升本考试是选拔性的考试，录取分数较高，难度较大，同时我又是跨校升本，难度就更大了。参考历年来的录取规律和上一年度录取分数线，预计2012年录取分数将达到280分，为了保证能够录取，我的目标是总成绩不低于290分。力争计算机总分不低于110分，英语总分不低于85分，语文（含大学语文和应用文两部分）总分不低于110分。

二、措施

（一）加强基础知识点的复习。专升本考试大多是基础知识的考核，基础知识扎实，也是总体能力升华提高的有力保证。

1、计算机基础知识复习。根据计算机的学科特殊性，基础知识复习要多做习题。保证每天做一套模拟题，争取得满分。同时要多上机操作，以便更加直观的理解和吸收理论知识。达到理论和实践的统一。

2、英语基础知识复习。根据英语的学科特点，结合自己词汇量不足，语法掌握不扎实的现实问题，要加大词汇量的储备和掌握必考的语法点。每天必须识记100个新单词。每天背新单词前要复习前一天的旧单词，以便加强复习，确保记忆质量。同时还要多做语法选择题，以保证学以致用。

3、大学语文基础知识复习。由于自身语文基础较好，这部分的复习重点在于查漏补缺，结合以前做过的习题，填补知识漏洞，以夯实基础。

4、应用文基础知识复习。应用文主要是通过《导学手册》进行系统复习，用一周时间，切实掌握必考文种的基本知识，为第二阶段的写作打下坚实基础。

（二）保证重点题型解题能力的提高。

1、计算机程序部分。计算机程序部分满分50分，是计算机的高分的关键，所以每周必须保证所有程序写5遍，做到熟能生巧，举一反三。

2、英语阅读部分。英语阅读共四篇，总分40分，可以说“得阅读者得天下”。为了保证阅读分数，复习阶段要以全国英语四级真题为工具，加强练习，保证不丢分。

3、大学语文主观题部分。大学语文重点考核精读文章的理解，在总复习阶段，要多参考复习资料后面的课后习题主观题部分，达到熟练记忆和灵活运用的有机统一。

4、应用文写作部分。应用文写作分一大一小，两篇文章，总分40分。为保证写作部分成绩，必须对必考文种的写作多加练习，保证每个必考文种的写作熟练掌握。

三、步骤

总复习阶段计划历时一个月，以每周为一个单位，复习分三各阶段。

（一）第一个阶段为前两周，切实落实各学科基础部分基础知识点的掌握和查漏补缺；

（二）第二个阶段是第三周，对各学科重点题型做到逐一击破，熟练解答；

（三）第三个阶段是第四周，主要是做模拟题，以检验基础部分和重点题型

的掌握情况和熟悉考试模式。

计划者：*** 二〇一二年二月二十三日篇四：应用文写作学习计划 2015-2016第一学期经济应用文写作学习计划

因为在此之前，从未学过经济应用文写作。对这门课没有多少了解，但是学好这门课程，对以后无论是学习上还是工作上都必定有很大的帮助。所以想要学好这门课程，进一步提高应用文写作水平，涉足于应用文写作知识的海洋。经小组会议讨论，结合小组成员学习情况，时间安排，现制定计划如下：

一、任务和目标

1、了解应用文写作基础知识，包括主题、材料、结构、语言。学习每。种文种的格式、写作要求、内容、语言、排版要求。

2、了解并深入学习《经济应用文写作》内容，全面提高应用文写作水平

二、方法和措施

1、以自学为主，老师辅导辅。查漏补缺，不懂的地方进行强化学习，懂的地方进行周期复习巩固。

2、养成良好学习习惯，分配好每天的学习内容和时间，多和老师同学沟通，交流经验。

3、加强小组成员之间的学习合作交流探讨，解决学习方面的问题。

4、一步一个脚印，循序渐进。每天总结，在学习中总结，在总结中学习。

三、时间和步骤 9月份：了解应用文写作基础知识，包括主题、材料、结构、语言。学习每种文种的格式、写作要求、内容、语言、排版要求。

周一至周五：晚上8：00~9：00看书，9：00~9：30小组之间讨论学习、巩固、总结。 周末：早上9：00~11：00看书，下午3：00~5：00练习写作，晚上8：00~9：30看应用文写作模版对比学习。 10月份：深入学习《应用文写作》内容，全面提高应用文写

作水平。

周一至周五：晚上8：00~9：00看书复习，查漏补缺。 周末：早上9：00~11：00基础知识复习，下午3：00~5:00不懂的地方进行强化学习、巩固，晚上8：00~10：00看应用文写作模版、练习写作。 再完美的计划也比不上脚踏实地的去实施，没有比人更高 的山，没有比脚更长的路，我相信“有志者，事竟成”，通过我的努力，我一定可以提高我的应用文写作水平。篇五：个人学习计划应用文作业

个人学习计划

社会在前进，科技在发展，知识越来越多地成为适应社会发展和自身发展的重要武器，随着知识经济时代的来临，人们面对不断出现的新知识、新技术，只有不断学习，才能跟上生活、工作和时代的节奏。学习企业管理，是为了不断更新自己的知识层次，提高自己的综合素质，为更好的服务于社会打下坚实的基础。为了学好这门课程，特制订如下学习计划：

一、学习目标。

两年内完成企业管理专科的全部课程。

二、学习时间

1、周一至周五，每天晚上7：30—9:00学习一个半小时。

2、.周

六、周日，学习三个小时。

3、每天利用上网学习3小时。

三、学习内容

完成本专业设立的必修课。

四、学习形式。

自学为主，函授为辅，遇到疑难问题及时和带教老师沟通或上网查相关资料。

五、学习安排

我要全面理解所学的内容，上课认真听老师讲解，充分利用电大网上课堂，进行在线学习，平时把理解不了的问题及时跟老师和同学沟通，提高自己的学习能力。在学习过程中利用有限的时间学习更多

的知识。平是积极参加多媒体教学，认真完成课后作业，做好课后复习和考试工作。

六、学习措施

1、每天坚持上网学习2小时以上。

2、制订学习计划时间表。

3、利用周

六、周日到职教中心电大听课学习。

4、定期完成电大布置的作业。

六、学习原则

1、循序渐进，持之以恒的原则。按照课程要求，由浅入深系统的进行学习。

2、统筹兼顾，科学安排的原则。处理好学习和工作的关系，努力做到学习常态化。

3、融会贯通，学以致用的原则。通过电大的学习来不断丰富工作经验，提高自己的业务水平。真正做到思想上有明显提高，作风上有明显改变，工作上有明显推进。

4、学习和实践相结合的原则。用学习来提高实践能力，用实践来验证学习效果。

第12篇：应用文写作计划

篇1：学习《应用写作》计划

学习《应用写作》计划

谢景钺

在科学文化高度发展，社会经济突飞猛进的当今时代，无论是在政府机关、事业单位，还是国有企业、私营企业，甚至在人们的日常生活，应用文已经无处不在，无时不用。作为彼此交往、处理事务、治理社会、管理国家的重要载体，掌握好应用文写作也就成为适应时代要求，谋求生存发展的不可或缺的技能，因此，我以《现代应用写作》为学习教材，制定了为期50天的应用文写作学习计划，提升个人应用写作综合能力。

一、指导思想与总体要求

按照整体提高、化整为零、重点突破、合理分配、循环学习的科学方法，循序渐进，依次达到学写、会写、写好的目标，掌握各类应用文写作。

二、基本目标与主要任务

（一）基本目标

在50天内，基本掌握各类应用文的文体特点和写作技能，达到根据具体要求写出符合要求的学习目标，并在此基础上，熟练掌握行政公文和事务文书这两类常用文的写作技能。

（二）主要任务 1.了解现代应用文的概念、分类、特点和功用。认识应用文写作的重要性和必要性，从思想上鞭策自己，坚定学习和掌握应用文写作的信念。

2.初步掌握经济文书和规章文写作。理解和掌握它们的含义、特点和结构，能按要求写出规范的经济文书和规章文。

3.基本掌握信函文书、专业文书和申论写作。理解和掌握它们的分类、含义、特点和结构，能按照要求进行紧扣主题，结构清晰，表达通顺的信函文、专业文和申论。

4.熟练掌握行政公文和事务文书写作。深入理解和掌握它们的分类、含义、特点和结构，能按照要求写出规范可用的行政公文和事务文。

三、实施措施

（一）全面梳理，总体把握。（第1天）

学习第一章内容,了解应用文的概念、分类、特点和功用，认识应用文的广泛性、实用性和重要性，提高对学习应用文的重视程度，梳理现代应用文的基础知识，形成一个初步的应用文知识结构。

（二）重点突破，有的放矢。（第2～20天）

行政公文和事务文书是最常用的两种现代应用文，因此，要将这两种应用文作为训练重点。 1.行政公文写作（第2～12天）

（1）行政公文基础知识。（1天）

▽仔细阅读教材第二章第

一、

二、

四、五节的内容，了解行政公文的概念，能够熟记和分辨各类行政公文。（0.5天）

▽熟记行政公文的格式，能够画出行政公文基本框架草图，标注各类要素，借助草图巩固对公文格式的理解和记忆。（0.5天）

▽晚上复习第二章的内容，通过鉴赏第三章里的公文例文以及中国政府网、广东省人民政府网等政府网站的行政公文，比对加深对行政公文的分类和格式的理解与记忆。

（2）学习行政公文写作。（8天）

▽决定。（1天）

仔细阅读第三章第一节的内容，了解决定的含义和种类，熟记决定的使用常识和写作要点。（0.5天）

阅读鉴赏教材的例文，比对决定的相关写作要点，还原例文的逻辑结构，加深对决定知

识点的理解与巩固。（0.5天）

晚上复习相关知识点，做好《思考与练习》对应练习，尝试以中央人民政府网等政府网站的决定类应用文为写作训练题，检验学习效果，查漏补缺，进一步巩固提高。

▽通告、通知、通报、报告、请示、函、会议纪要这七种行政公文，均参照决定类应用文的学习步骤，各安排一天的学习时间，总共7天时间。

▽综合实践运用。（2天）

进行决定、通告、通知、通报这四类行政应用文的模拟受命写作，并对照参考范文，查找不足，复习上述应用文的知识点。（1天）

进行报告、请示、函、会议纪要这四类行政应用文的模拟受命写作，并对照参考范文，查找不足，复习上述应用文的知识点。（1天）

2.事务文书写作（第13～20天）

篇2：应用文写作格式及范文

目录 条据 请假条 留言条 借条 收条 领条 欠条

启事 请柬 书信 感谢信 贺信 表扬信 推荐信 求职信 请托信 决心书 建议书 申请书 倡议书 公文 通知 通报 报告 请示 批复 函 会议纪要 其他 说明文 新闻消息 演讲稿 计划

应用文是人类在长期社会实践活动中形成的一种文体，是人们传递信息、处理事务、交流感情的工具，有的应用文还用来作为凭证和依据。它的种类极为广泛，与小朋友日常生活和学习有关的，有请假条、留言条、申请书、决心书、感谢信、表扬信、读书笔记、会议总结以及各种通知等。每种应用文都有一个固定的格式。 总结 日记

条据

请假条

请假条根据请假的原因，可以分为请病假和请事假两种。从小学、初中、高中到大学乃至参加工作，你都可以用到这种文体。

请假条的写法，有标题、称呼、正文、祝颂语、落款五个部分。

第一行居中写“请假条”三个字，这是所有应用文的通用要求，用来表明此文是用来请假的条子。然后另起一行顶格写请假对象的称呼，往往是老师、领导等，这个地方要尊称，比如“敬爱的”、“亲爱的”等。正文前空两格，包括请假的原由，这个地方要实事求是；请假起止时间，这个非常重要，必须写清楚。祝颂语是所有应用文里表示对对方的友好落款包括请假人和写这张请假条的时间。

留言条

在日常生活中，你如果有事情要通知对方，或有事托付对方，对方不在，你却又没时间等候

他回来，那就可以写张字条留给对方，这种条子就是留言条。

留言条的格式分四部分：称呼、正文、署名和日期。称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。在正文下面写清楚谁留的条子，并在署名的下一行写清 年、月、日。

留言条

在日常生活中，你如果有事情要通知对方，或有事托付对方，对方不在，你却又没时间等候他回来，那就可以写张字条留给对方，这种条子就是留言条。

留言条的格式分四部分：称呼、正文、署名和日期。称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。在正文下面写清楚谁留的条子，并在署名的下一行写清 年、月、日。

借条

借条是你借对方物品的时候，写给对方的一个书面凭证。你再把物品归还对方的时候，借条就同时作废了。

借条的格式包括标题、正文、落款等几个部分，其中正文要详细记录谁、什么时候，向谁借了什么物品，计划什么时候归还等等。落款为借物品人的签名和借的时间。

范文：

今天借了学校体育器材室一个足球，用于下午课外活动的比赛。比赛结束马上归还。

*年级（2）班：周涛

****年**月**日

收条

收条是你收到对方物品的时候，写给对方的一个书面凭证，来证明某个物品已经由对方交到了你的手里。

收条的格式和借条类似，正文要写清楚什么时候收到了谁送来的什么物品。如果该物品有什么计划中的用途，也要一并写清楚。落款要由收物品的人签名。

范文：

今天收到了六年级（2）班生活委员柳杨同学送来的款项765.8元，是该班全体同学为玉树地震捐献的。等我们班捐款活动结束后，我会将两个班的款项合在一起交给教导处。

*年级（1）班生活委员：宋超

****年**月**日

领条

领条一班用于班级和学校、个人和年级之间，比如学校给每个年级发了清洁用品，你代表你们班去领取，当你如数领取到清洁用品后，为了留存以作证明，可以写一张领条交给学校。又比如班级给每个人发放一顶帽子，当你领到帽子的时候，也可以写一张领条交给生活委员，证明你的帽子已经领取过了。

范文

今天下午3点钟领取到教务处发给我们班的拖把2个、扫帚4个、抹布2个。

*年级（3）班：王琳

****年**月**日

欠条

[提要]欠条是为证明一方欠另一方财物而立下的字据，一般由标题、正文、落款三部分组成。...欠条是为证明一方欠另一方财物而立下的字据，一般由标题、正文、落款三部分组成。 以下是欠条范文相关知识的汇总，仅供参考。

◇欠条范文一

【 范 文 一 】

欠条 尚欠5月8日从光明路街道办事处基建科借到的铁锨六把，特留此据。 经手人：东区医院杨广生

×年8月6日...全文>> ◇欠条范文二

【 范 文 二 】

欠条

××年3月份借到王立东人民币捌拾圆整，今补欠条，作为凭证。

张红玉(签名盖章) ×年×月×日...全文>> ◇欠条范文三

【 范 文 三 】

欠条

原借杜小强同志人民币叁佰圆整，已还壹佰伍拾圆整，尚欠壹佰伍拾圆整，两个月内还清。 篇3：专升本应用文写作 计划范文

专升本考试复习计划

怀着继续学习深造的梦想，我选择了参加2012年专升本考试。在结束了培训班基础班和冲刺班两个阶段的学习之后，我感觉到个人学习能力和知识储备都得到了大幅度提升。在接下来的一个月的时间里，我将继续努力备考，力争考出优异成绩。下面我将制定总复习计划，为新一轮的复习树立目标。

一、目标

由于专升本考试是选拔性的考试，录取分数较高，难度较大，同时我又是跨校升本，难度就更大了。参考历年来的录取规律和上一年度录取分数线，预计2012年录取分数将达到280分，为了保证能够录取，我的目标是总成绩不低于290分。力争计算机总分不低于110分，英语总分不低于85分，语文（含大学语文和应用文两部分）总分不低于110分。

二、措施

（一）加强基础知识点的复习。专升本考试大多是基础知识的考核，基础知识扎实，也是总体能力升华提高的有力保证。

1、计算机基础知识复习。根据计算机的学科特殊性，基础知识复习要多做习题。保证每天做一套模拟题，争取得满分。同时要多上机操作，以便更加直观的理解和吸收理论知识。达到理论和实践的统一。

2、英语基础知识复习。根据英语的学科特点，结合自己词汇量不足，语法掌握不扎实的现实问题，要加大词汇量的储备和掌握必考的语法点。每天必须识记100个新单词。每天背新单词前要复习前一天的旧单词，以便加强复习，确保记忆质量。同时还要多做语法选择题，以保证学以致用。

3、大学语文基础知识复习。由于自身语文基础较好，这部分的复习重点在于查漏补缺，结合以前做过的习题，填补知识漏洞，以夯实基础。

4、应用文基础知识复习。应用文主要是通过《导学手册》进行系统复习，用一周时间，切实掌握必考文种的基本知识，为第二阶段的写作打下坚实基础。

（二）保证重点题型解题能力的提高。

1、计算机程序部分。计算机程序部分满分50分，是计算机的高分的关键，所以每周必须保证所有程序写5遍，做到熟能生巧，举一反三。

2、英语阅读部分。英语阅读共四篇，总分40分，可以说“得阅读者得天下”。为了保证阅读分数，复习阶段要以全国英语四级真题为工具，加强练习，保证不丢分。

3、大学语文主观题部分。大学语文重点考核精读文章的理解，在总复习阶段，要多参考复习资料后面的课后习题主观题部分，达到熟练记忆和灵活运用的有机统一。

4、应用文写作部分。应用文写作分一大一小，两篇文章，总分40分。为保证写作部分成绩，必须对必考文种的写作多加练习，保证每个必考文种的写作熟练掌握。

三、步骤

总复习阶段计划历时一个月，以每周为一个单位，复习分三各阶段。

（一）第一个阶段为前两周，切实落实各学科基础部分基础知识点的掌握和查漏补缺；

（二）第二个阶段是第三周，对各学科重点题型做到逐一击破，熟练解答；

（三）第三个阶段是第四周，主要是做模拟题，以检验基础部分和重点题型

的掌握情况和熟悉考试模式。

计划者：*** 二〇一二年二月二十三日 篇4：《应用文写作》范文

应用文学习总结

这学期，在熊老师的指导下，我们学习了应用文写作，熊老师老师教学流程、教学方法设计的丝丝入扣、入木三分。在每一次课的执教过程当中，亲切朴实、匠心独特的教学风格，感人肺腑的真情流露，对这门课的精辟解析，独到的见解和大量的旁征博引，无不体现出老师对教材深入透彻的理解、深厚的教学功底和高超地驾御课堂教学的能力，同时，在她精心设计的每一个环节乃至细节背后，让学生在学习的同时学会思考、积极实践，她的课堂里流淌着真诚，充盈着幽默，浸润着理性，放飞着梦想??，这种奇异的、行之有效的教学方式方法，让我耳目一新，感到震撼，无比叹服。学习了应用文写作觉得受益匪浅，应用文写作具有很强的实践性、提高写作水平。以下是我在本学期的学习总结： 一，基本内容

应用文是指人们在日常生活或工作中，为处理公私事务经常应用的具有规范体式的工具性文体。应用文写作主要分为两大部分：

1、基础知识：应用文写作的概念、特征、源流；应用文的作者、读者、社会；文章的主题、结构、表达、语言。

2、文体例说：法定公文、日常事务应用文、商务应用文

二，成绩与经验

三、问题与教训

在课堂上，我们实践的过程中，在老师的指导下，我发现了自己的好多问题，也就是我们写这些文体时应注意的问题：（ 1 ）选材要切题，选最能说明主题的材料，做到有话可说，要充分利用自己的生活经验。（ 2 ）一定要看清题目要求，要把题目要求全部渗透

到文章中去。（ 3 ）要用自己熟悉的句型结构和词语。（ 4 ）遇到一时想不起来的词语要用同义词或近义词代替。做到一路有阻另僻它径。（ 5 ）因时间所限，因此要快速列出提纲。条理要清楚，文章要一气呵成。（ 6 ）最后复查全文，检查格式是否正确，修改病句和错词，看是否满足了题目的各项要求。

另外，我更加明白学习是要持之以恒的学习，学习是要联系实际的学习，学习是要学以致用的学习。

最后，通过这学期的学习，让我获益匪浅，我相信这将对我以后的人生道路有很很大的帮助。感谢老师精心教育！

xxx xxxx年xx月xx日

《应用文写作》学习总结

班级：会计0903 姓名：吕俊姣 学号：0801090326 大学的第一个学期，学校为我们选择了《应用文写作》作为我们的选修课程，在巍形峰老师的指导下，我们在16周内，完成了《应用文写作》课程的学习，通过这门课程的学习，我掌握了很多知识。

一．学习《应用文写作》的过程

说实话，一开始对应用文写作毫无概念，当得知自己要学习这门课程的时候，便开始犯愁起来。因为从小到大，一直都对文学没有特殊的敏感性，不会用过多华丽的辞藻来修饰自己的文章，因此作文成绩也不是很理想。当高中毕业，开始了大学的学习生活，以为自己可以远离自己所不感兴趣的作文，可看到《应用文写作》又让我抵触起来。但是当我真正接触了这门课程后，我才发现它与我想象中的完全不一样。它不同与我们所接触的文学作品和其他实用文体。文学作品供人欣赏，其价值在于审美，它以美感人，以美育人，通过丰富.透明的艺术形象使人在欢愉中不知不觉达到感染教育的效果。而应用文写作则不然，它主要是为了解决实际中的问题，具有很高的价值性与直接实用性。并且它不需要过多华丽辞藻的修饰，只需要简明扼要地按照规范写成文章即可。因此这让我找到了自信，让我下定决心要认真上好每一堂应用文写作课程。掌握好每一种应用文所需要理解和记住的要点。 虽然《应用文写作》这门课程，就其教授的内容来看，课程内容比较单一，上课时会比较地枯燥，但是在魏老师的带领下，我们从未有过这种感觉。每节课程魏老师会将许多我们感兴趣的东西穿插于他的教学当中，活跃课堂的气氛，调动我们学生学习的积极性。魏老师在课堂上教给我们古代汉字是如何演变的，让我们感受到汉字的奥秘并且感叹古人伟大的创造思维能力。魏老师也曾教给我们关于中国春联的一些基础知识，给我们举出了许多具有很具有代表性的例子，每一副对联都有着深刻的寓意，富含许多深刻的哲理的知识，并且蕴藏着无穷的只会。让我们每一个听他讲课的人都目瞪口呆，感觉对联真的是太美好

了。魏老师在给我们上关于广告写作课程的时候，他找到了大量的资料，将每一种广告的修饰手法都列举了许多例子让我们来充分地理解??因此，虽然课程内容单调，但是在魏老师的调动下，我们对应用文写作的热情却在持续升温中。也就是在这样的课堂氛围和魏老师的带动下，让每一节应用文写作课的时间都过得飞快，也就是在这种愉快的氛围中，我们半年的《应用文写作》课程也接近了尾声。

二.学习《应用文写作》课程的收获

在这个学期，我上了《应用文写作》课程后，有了许多的收获。我们学习了各种应用文写作的写作方法和写作格式。像是报告.请示.计划.总结等一些常用文体的写法。虽然之前自己正在不断地通过各种方式接触过它们，但是当自己下笔来写时，自己便会举得不是要从何下手，自己会变得不知所措了。而通过《应用文写作》这门课程，自己以后再写这样的文体时就不会不知所措了，而是会非常自信完满地将其完成。学术论文在我的大学学习生活中是非常重要的一部分。无论是年终还是毕业时都会用到它，因此学习它的学做过程是迫在眉睫的事情。《应用文写作》这门课程便给我提供了一个学习它的很好的平台，通过魏老师详细的解释和自己课后的练习，我已经掌握了它的基本写作模式和要求，并且相信自己在将来会又一定的能来来完成一篇优秀论文的写作。同时，应用文写作在将来公务员考试中占有非常大的比重。在就业形势日益严峻的今天，考试公务员无疑成为大学生选择自己将来人生道路的选择。同样，考试公务员也会成为我将来就业的一条好的途径，因此学习公文的写作方法十分重要。恰好《应用文写作》就为我将来学习公务员相应考试的写作做好了铺垫。

在半年的《应用文写作》的学习过程中，我们练习过通告，论文还有总结的写法，并且上交了作业，在老师的审批和点评过后，让我对它们的写作手法及其中应注意的问题有了明确的理解与记忆，并且也相信，在之后，写作这些应用文的过程中，一定会避免自己之前所不注意的问题，交出更加完美的写作文件。

三.《应用文写作》的学习经验

在这个学期的应用文写作的学习过程中，我慢慢了解了应用文这门学科，总结出一些学习的方法：

1.要研读教材中的内容，关注教材中的细节。首先通过研读应用文教材，熟悉应用文的大体内容，通过对教材的研读，使我对每一个章节设计的知识又了一个总体的把握，特别是教材中的举例和研究行文结构等。

2.查漏补缺，纠偏固体。熟悉以往使用过的文种，对于忽略或根本没想到注意的问题要全面的掌握它。也要针对平时模棱两可的知识点，弄清它的正确做法，还需要进一步巩固自己正确的使用得当的知识点。

3.寻别觅距，连环记忆。首先，在学习文种时，助于区分文种之间的差别，正确的选用它们，理清相近地文种之间的区别，找出差距，对应用文写作的理论学些和具体文种的写作过程是十分重要的。要善于打破教材固有的，发觉他们之间的联系，便于记忆。

4.注重积累，注重实践。《应用文写作》是一门应用性很强的基础学科，我在理解的基础上将知识活学活用，注意在平时积累材料。在学习《应用文写作》时，加强写作实践的练习是十分重要的。多读范文，勤练写作，从而提高写作能力。

半学期的应用文写作课程已经全部结束了，在这个过程中，我受益匪浅，我将会在今后，将自己所学到的应用文知识应用到我的日常学习生活中。规范的要求自我，不断的学习.巩固直至完全掌握它。 xxx xxxx年xx月xx日

关于xx专业班级学风的情况报告

尊敬的各班委：

班级作为学校组织管理最基本的单位，在教学管理工作中有着举足轻重的地位，而班级建设的重中之重莫过于学风建设。良好的学风，能够调动集体的学习热情，强化集体的学习意识，为教学工作的开展创造积极条件，是培养高质量人才的前提和基础。因此，班级学风建设是班级建设的重要任务。 2011-2012学年，我班同学通过参加各项学习活动，丰富了课堂内外的学习生活，促进了互帮互助的学习互动，培养了健康浓厚的学习氛围。现将班级学风的有关情况汇报如下：

一、关于班级学风的基本情况

在进入大三阶段后，由于课程安排比较紧凑，学习任务更加繁重，同学们把更多的时间和精力从社团活动转移到学习中来。因而，班级的学习氛围越来越浓厚。

课堂出勤率平均达95%；同学们课上能专心听讲，积极思考，课后能自觉完成老师布置的学习任务，如企业管理的小组案例研究，企业审计案例学习，专业英语论文写作，excel统计分析运用等。在完成学习任务的过程中，同学们强化了学习意识，提高了专业技能和素养，发展了自身的钻研能力和分析能力，形成了积极向上的学习氛围。

同学们在课程学习上表现良好，在课余时间也积极参加了各种专业证书的报考活动。截至2012年3月，我班有93.33%的同学通过了英语四级，60%的同学通过了英语六级，93.33%的同学取得了会计从业资格证，30%的同学取得了证券从业资格证，50%的同学通过了教育学、心理学考试。此外，有超过半数的同学报考了2012年初级会计师职称考试，将于本年10月份进行考试。由此可见，我班同学的学习积极性极高，能够充分利用课余时间，参加各类资格证书考试，积累专业知识，检验自己的专业水平。

二、关于班级学风的主要问题

1、个别同学学习积极性低，经常缺课。据了解，这是由于个别同学沉迷网络，学习积极性较低，以致经常缺课，甚至不参与课后小组学习活动。

2、师生在课堂上缺少交流，缺乏互动。除了因为老师教学风格的问题外，主要是同学们的主动性不够，仍习惯于被动地接受老师灌输知识。

3、课外学习欠缺交流，缺乏互助意识。在必修课程以外的学习领域上，同学们甚少交流，只顾埋头各自耕耘，缺乏互助意识，没有充分利用集体对个人学习的积极作用。

三、关于班级学风建设的建议

1、班委应发挥积极的领导作用。班委应积极为学风建设出谋划策，组织各种有益的学习活动；学委应常与授课老师沟通，传达同学们的意见，帮助老师拟定适宜的教学计划。此外，班委应重点关注那些学习积极性较低的同学，给予鼓励，进行督促，营造班集体全员学习的良好氛围。

2、成立“学习促进小组”，发挥团队学习的积极作用。例如，参加同一资格证考试的同学可以组成学习小组，定期集会，检查各自的备考进度和知识的掌握情况，进行答疑等，以构建一个互相监督、互相促进的交流平台。

3、加强资源共享、学习经验交流。可通过召开学习交流会，以主题讨论形式分享学习心得和体会；或组建网上交流平台，利用网络的便利条件，实时交流，共享资讯和资源。

班级学风的好坏不仅对班集体的先进性有决定性作用，对个体的发展和培养也有着重要影响。因此，集体的每一分子都应竭尽所能，给予学风建设充分的关注，以保持其健康发展的良好态势。

特此报告。

xxx 二〇一二年三月二十七日 篇5：【z】应用文写作计划

计划

一、导入

二、新课

（一） 计划的含义

它是对一定时期的工作在事前做出的筹划和安排，所形成的书面材料。

理解：对象是未开展的工作

标志是：**的安排 **的要点 **规划 **方案 **思路 **设想 （班主任工作计划）

（二） 计划的特点

1、前瞻性：对未来开展的工作的预见性。这是其它应用文体所没有的特点。

2、针对性

3、制约性 在其所指向的范围内就具有了约束作用，在这一范围内无论是集体还是个

人，都应按计划的内容开展工作和活动。

（三） 分类

依据对象： 工作计划 学习计划 生产计划 教学计划等

依据时间长短： 长期计划、中期计划、短期计划三类。或者还有十年计划、学期计划、学年计划、五年计划

三、分析例文来确定格式

**学校1998-1999学年第二学期实习计划

单位名称 适用时间 事由 文种

根据教学大纲和教学计划的要求（计划的依据），本学期安排工民建专业9801和9802班和建经要求专业9811和9812班进行实习（计划的事项），为了确保实习的顺利进行（目标），特制定如下计划：（引出下文的惯用语）

[

一、生产实习的目的

生产实习是重要的实践性教学环节，学生通过生产蔻、学习土建施工中主要专业工种的的施工工艺和振作白雪歌送武判官归京经过操作技能的初步训练，掌握1到2个工种的操作技能。同时，通过生产蔻的实际体验，培养学生的蔻观念。

二、时间安排

工民建专业从6月1日-7月10日;建经专业从6月15日—7月10日。

三、组织领导

教务处负责生产实习的组织领导与劳动力安排，具体落实实习计划。

实习指导教师负责实习的分工，技术指导与学生们的考核工作。班主任负责学生的思想工作与生活管理。

每班聘请2—4名工人师傅负责技术操作指导，影响工程质量的关键部位要在工作师傅亲自指导下操作。

四、生产实习的内容和要求

五、实习纪律与注意事项

六、实习地点及分组安排

七、实习成绩评定标准] 完成事件的相关事项都要预计到。

附件一：实习日程安排与说明

附件二：实习指导教师职责与成绩评定办法

**年**月**日（制定计划的时间）

小结：标题由四部分构成：单位名称 适用时间 事由 文种

正文中由前言、主体、结尾构成

前言：制定计划的背景、根据、目的、意义等

主体：一一列出准备开展的工作任务。主要方法、步骤、指标、分工、完成工和的时限及其它注意事项

结尾：提出希望，发出号召，明确执行要求等

四：以上的其实仍然让我们觉得有点摸不着头脑。咱们学一种内容简单的。

结构：标题，主体

1、标题的拟法

2、正文：前言（单位的基本情况，事项，做这个计划的目标，惯用引导语）

主体：具体措施（为了达到目标你思考了那些具体措施）

具体行动时间地点的安排。

例文：

班级工作计划

一、班级基本情况和目标：

我班共有学生40人，其中男生29人。除一位本市学生以外，全部来自于苏北。这些学生学习成绩不够理想，但思想纯朴，进取心强。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

二、具体措施：

1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。

2、提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。

3、利用班级刊物对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。

4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。

5、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。

6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。

7、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。

8、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。

三、活动安排：

第一周：

第二周：庆祝教师节。

第三周：学生报名，安排好学生的住宿和生活问题，参加学校开学典礼。

第四周：挑选班团干部，制订班、团活动计划，强化常规管理条例。主题班会：自我介绍和入学感想。 第五周：主题班会：迎国庆文娱联欢会。

第六周：组建班级运动队，迎接学校运动会。

第七周：班级辩论赛。

第八周：期中考试动员、考风考纪教育。

第九周：复习迎考。

第十周：期中考试。

第十一周：期中考试得失谈。

第十二周：社会实践。

第十三周：主题班会：特长展示（手工制作、网页制作、绘画、书法等）。 第十四周：一二·九庆祝活动。

第十五周：开展学习党章活动。

第十六周：主题班会：学习经验交流会。

第十七周：期末复习动员。

第十八周：期末考试。

第13篇：应用文计划教案

应用文计划教案

【教学目标】

知识目标：

1理解计划的含义、特点、种类等知识； 2掌握常用的计划的写作。

能力目标：

通过计划的学习与写作练习，培养学生的应用文写作能力。 情感目标：

树立做人做事要有“计划”的意识。 【教学重点】

计划的写作。 【教学难点】

计划的写作格式。

【教学设计】

1通过模拟的工作情景导入计划的概念；

2引导学生认识计划的概念、特点；

3针对计划的不同使用情况，辨认计划的种类；

4通过习作练习，巩固所学的知识。

5根据学生的认知规律，顺应学生的学习习惯展开，层层推进教学。

【教学过程】

引入新课

某大发公司年初要制定各种各样的计划，比如生产计划、工作计划等等，那么如何去写好这些计划呢？ 讲授新课

一、计划的概念

计划是为了完成某项任务，在工作和行动开始的前期，预先拟订的开 展工作的具体内容、方法和步骤的一种用途广泛的应用文体。

二、计划的分类

根据内容一般分为生产计划、工作计划、教学计划、财务计划、学习计划、科研计划等。

根据时间分为年度计划、季度计划、月份计划等。

三、计划的特点 1预见性 2针对性 3可行性 4约束性

四、计划写作要注意的事项

1要做到正确的指导方针和本单位的实际情况相结合。 2要认真调查研究，了解前一个时期工作的成功经验，

不成功的原因，哪些工作已经做完等。

3要有明确的要求，要有充分的、具体有力的措施。 4要加强预见性。

5文字上要简明扼要、概括、准确，让人一看就明白。

巩固新课

改错练习：根据所学到的计划知识修改下面的“班委会工作 计划”。

班委会工作计划

１、学期初召开班委会扩大会议， 分工明确各班委及科代表工作职责。 ２、班委会在全班每月组织起一次主题班会。

３、班委每天轮流值日，检查班级常规，如班级纪律、卫生值日等。４、班委每人和班上一名后进生组成“一帮一”小组。

此致

敬礼

高一（2）班全体同学

X年X月X日

课后作业：

根据自己的学习情况写一份“个人高一学年英语学习计划”。

第14篇：应用文计划,教案

篇1：应用文教案(计划) 【课题】计划

【教学目标】

知识目标：

（1）理解计划的含义、特点、种类等知识； （2）掌握常用的计划的写作。 能力目标：

通过计划的学习与写作练习，培养学生的应用文写作能力。 情感目标：

树立做人做事要有“计划”的意识。

【教学重点】

计划的写作。

【教学难点】

计划的写作格式。

【教学设计】

（1）通过模拟的工作情景导入计划的概念； （2）引导学生认识计划的概念、特点；

（3）针对计划的不同使用情况，辨认计划的种类； （4）通过习作练习，巩固所学的知识。

（5）根据学生的认知规律，顺应学生的学习习惯展开，层层推进教学。

【教学备品】

教学课件。

【课时安排】 1课时。(45分钟) 【教学过程】

篇2：中职语文基础下册《写作——应用文计划》word教案

《应用文写作》教学计划

共9个板块。计划用12周完成（最后余2课时安排考查）。

投身应用文教学，我们要攻“四关”----语言；格式；材料；结构。小目标是：使学生语句表达有感觉；格式框范有意识；材料处理有方法；结构安排懂逻辑。这是在过去基础写作方面的延续和提高。

在非智力因素的调教方面，要攻克的薄弱环节是“态度”、“兴趣”、“注意力”。这些，都同我们执着培育学生的“社会人”和“职业人”素质密切相关着。上学期，我们从教到考都突出了这条主线。虽然我们的课题研究和探索已获得验收和嘉奖，但，教改尚未成功，同志仍须努力！我们必须十分重视在学院“建示”背景下，推进“项目包引领、工作室化教学”的新模式对应用文教学带来的牵动和制约，做到顺势而为。。

为此，部门在拟定方案时，先出初稿，广泛征求意见，集思广益，建立共识，使行动不致失偏。各位应根据“院情”和“学情”，针对具体的教学班，制定出切实可行的施教方案，在实践中继续摸索路径，坚定前行。

整合各位老师的意见，已将原排规章制度、报告和请示的课时改为“机动一”，各位老师可结合自己所教班级的专业特点自行安排更合适的教学内容。绪论课再加2课时，侧重把应用文的语言要求具体化，通过实际演练，使学生逐渐强化应用文的语感，并确立格式规范意识，此后全程关注，力求有实效。规章制度虽不详教，但可以此文种为例，讲练遣词造句的针对性，把其制约力通过具体词句表达清楚，突显语言简明、用词恰当的特点。

其他有关课时调整的部分如下：把计划、总结调减为4课时；调查报告在原4课时基础上再增加2课时，用于讲练问卷设计，并根据调查所得整理资料；设计说明部分也增加到6课时，重在指导学生训练、掌握与专业学习有关的写作基本功 。原会展预备阶段文案改为“机动二” ，安排6课时，建议撰写“策划文案”和“创意文案” 。广告文案写作减少2课时，用于新增求职书和应聘信的内容。

以上共历时12周，授课46节；最后安排2课时考查。

1、绪论（4课时）

教学要求：明确应用文的性质、特点和功能

讲授内容：

(1) 应用文的特点； (2)应用文的功能； (3)应用文的语言要求。

教学重点、难点： (1)应用文的格式规范；

(2)应用文的语言特点 。

2、机动一 （6课时）

教学要求：

讲授内容：

教学重点、难点：

3、调查报告（6课时）

教学要求：掌握调查报告的特点和要求，能根据调查所得撰写报告材料 讲授内容：

(1)调查报告的种类；

(2)调查报告的结构；

(3)调查报告的具体行文。

教学重点、难点： (1)整理调查材料，按照事况内在逻辑安排结构；

(2)掌握调查报告的语言特点，具体行文。

4、计划、总结（4课时）

教学要求：明确计划和总结的内容特点，能把握两者之间的内在联系，有条理、按规范进行写作

讲授内容： (1)计划、总结的内容特点；

(2)计划、总结的结构安排；

(3)计划、总结的具体行文。

教学重点、难点： (1)对具体内容的整理和分层表达；

(2)注意计划与总结的相互关联。

5、设计说明书（6课时）

教学要求：明确必须说明的事项，尤其是要把设计意图写明白

讲授内容：

(1)对设计作品的主题、形式能作言简意赅的说明；

(2)突出设计构思的独特性和精彩处。

教学重点、难点：

对作品的特点和亮点（主题、样式）要有准确说明

6、机动二 （6课时）

教学要求：建议能根据展览或比赛等各类活动，以及创意萌生的成果撰写相关文案

讲授内容：

（1）展、赛活动策划方案

（2）创意文案

教学重点、难点：

（1）参照例文仿写相关文案

（2）格式规范，语言得体

7、广告文案写作（4课时）

教学要求：遵循广告写作的文体和语体要求

讲授内容：广告文案写作

的写作

明；广告语的精彩

8、招投标书的写作（8课时）

标、投标书的种类、内容特点和格式，能有理有据地分项写作 (1)目标、任务、要求等事项；

(2)充足的理由、优势；

(3)范、得体，实事求是。

为主，招标书为辅；

理由的阐述到位。

9（2课时）

职书与应聘信的内容特点，并按格式要求写作 讲授内容：

聘信的概念、分类；

聘信的写作格式和语言要求。

写作重点；

容的“度”，克服用语不当、个性过于张扬的偏颇。

教学重点、难点： （1）广告语和正文（2）广告正文的简教学要求：把握招讲授内容：

招标书要说明投标书要阐述遣词造句要规教学重点、难点： （1）写作以投标书（2）事项的说明和、求职书、应聘信教学要求：懂得求（1） 求职书与应（2） 求职书与应教学重点、难点： （1） 主体部分是（2） 注意把握内 200

9、

1、15 篇3：应用文写作基础教案

第一单元 导论

一、教学要求：让学生对应用文写作的基础知识有一个概括性认识，为下面的学习奠定良好的基础。

二、教学重点：

1、理解应用文的基本概念。

2、应用文的特点

三、教学过程：

第一节 应用文概述

一、应用文的概念

应用文是国家机关、企事业单位、社会团体以及公民在日常工作、学习和生活中办理公务或个人事务时所使用的、具有某些惯用格式的文章的总称。

二、应用文的种类 行政公文：如公告、通告、通知、通报 通用类 事务应用文：如计划、总结、会议记录

公务文体

法律应用文：如起诉书、自诉状

经济应用文：如经济合同

专用类

礼仪应用文：如欢迎词、欢送词、开幕词、祝词

应用文 涉外应用文：如涉外函电、备忘录

书信类：如证明信、推荐信、感谢信、申请书

私务文体 条据类：如借条、请假条

其 他

新闻文体：如新闻、消息、通讯

其 他：如论文

三、应用文的作用

1、规范和准绳作用

2、宣传和教育作用

3、交流和沟通作用

4、凭证和档案作用

四、应用文的一般特点

1、实用性

2、程式性

3、时效性

4、朴实性

第二节应用文写作的基本要求

一、材料真实典型

二、观点正确鲜明

三、结构严谨

1、层次清楚、段落分明

2、过渡自然、前后照应

3、开头结尾简洁明了

四、语言得体

1、庄重得体

2、通俗易懂

3、准确规范

4、简明扼要

五、格式规范

1、广泛阅读范文

2、大量实践训练

作业：在本单元学习了应用文写作的基本要求后，你掌握了哪些新知识？有哪些感悟？

第二单 元公文

一、教学目的要求：

1、了解公告、通告、通知、通报、报告、请示、批复、函、会议纪要

等9种公文的概念、特点、作用和使用范围。

2、掌握通知、通报、报告、请示、函、会议纪要等6种常用公文的行

文关系及其具体的写作要求和方法。

3、学会仿照教材中的范文进行写作，做到格式规范。

二、教学重点：公文的格式和写法。

三、教学过程：

第一节 公文概述

一、公文的概念

从广义上讲，公文是国家党政机关、人民团体、企事业单位在进行公务活动时所使用的体式完整、内容系统的各种书面材料。狭义的公文是指行政公文，主要是指行政机关在行政管理过程中形成的具有法定效力和规范体式的文书，是依法行政和进行公务活动的重要工具。

二、公文的特点

1、法定的权威性

2、明确的政策性

3、严格的时效性

4、程式的规范性

三、公文的作用

1、规范和指导作用

2、宣传和教育作用

3、凭证和依据作用

4、交流和沟通作用

四、公文的种类

（1） 按适用范围划分为命令、决定、公告、通告、通报、议案、报告、请示、批复、意

见、函、会议纪要，共13种。

（2） 按行文方向划分为上行文、平行文、下行文。

（3） 按缓急程度划分为特急、急件两种。

（4） 按保密级别划分为绝密、机密、秘密三级

五、公文的格式

1、眉首部分

眉首部分位于公文首页上部红色反线之上。

（1）公文的份数序号。简称份号，它是将同一文稿印制若干份时每份公文的顺序编号。《办法》规定：绝密、机密公文应当标明份号。份号标注在公文首页左上角第一行，用七位阿拉伯数码顶格标注，不足七位数用“0”补齐，如“0000006”。

（2）秘密等级和保密期限。秘密等级简称密级。《办法》规定：涉及国家秘密的公文应当标明密级和保密期限。密级顶格标注在首页右上角的第一行，密级和保密期限之间用“★”隔开。保密一年以上的，注明年数；不足一年的，注明月数。

（3）紧急程度。紧急公文均应该标明紧急程度，分特急和急件。紧急程度标注在首页右上角密级之下。

（4）发文机关标识。一般由发文机关的全称或规范化简称后加“文件”组成。若是几个机关联合行文，应将主办机关排列在前。

（5）发文字号。包括发文机关代字、年份、序号三部分，如“中青办发〔2010〕22号”发文机关代字是发文机关名称的缩略语，如“中青办”“是共青团中央办公厅”的缩略语。

（6）签发人。它是代表机关最后核查并批准公文发出的领导人姓名。签发人平列于发文字

号右侧，写“签发人”三个字，加冒号，再写签发人姓名。

2、主体部分

（1）公文标题。一般包括发文机关名称、公文主题和公文种类三部分。如《共青团中央关于加强社区共青团工作的意见》。

（2）主送机关。就是主要受理机关，是接受公文并对公文负主办或答复责任的机关。主送机关标注在标题之下，靠左顶格书写。

（3）正文。它是公文的具体内容部分。在主送机关下一行，每自然段空两格写起。数字、年份不能回行。正文有开头、主体、结尾三部分组成。

开头要求开门见山地交代发文的依据、起因、目的。常常用“为了”“为使”“根据”“按照”“由于”“鉴于”等词语开头。

主体是公文的最主要的部分。叙事要突出重点，说理要把握党和国家的方针、政策的核心。在结构上多用总分式，分条列项，做到条理清楚。

结尾常使用固定的习惯用语。一般对受文机关提出具体要求和希望。

(4)附件。公文如有附件，应在正文下空一行左侧起空两格注“附件：”然后标出附件名称，名称后不加标点符号；如不止一个附件，应用阿拉伯数字排序。

（5）发文机关。也称“落款”。发文机关是公文的法定作者，在正文右下方标注。

（6）印章。

（7）发文日期。

3、版记部分

版记包括主题词、抄送机关、印发说明。

第二节 公告、通告

一、公告与通告的概念和特点

（一）公告的概念和特点

1、公告的概念

公告是政府职能部门向国内外宣布重要事项或法定事项时所使用的公文。

2、公告的特点

（1）内容公开性。 （2）形式多样性 （3）行文庄重性

（二）通告的概念和特点

1、通告的概念

通告是在一定范围内向社会公布应当遵守或周知的事项时使用的公文.

2、通告的特点

（1） 制约性。对遵守性通告而言，他带有强制性，要求人们必须遵守。

（2） 周知性。通过公告可以提示人们知晓或注意相关事项。

二、公告与通告的主要区别

1、告知范围

2、约束性

3、事项重要程度

4、发文机关级别

三、公告与通告的写作方法

1、标题

公告和通告的标题可分为完全是标题、非完全是标题两种。完全是标题是“发文机关﹢事由＋文种”三要素组成的标题。如《国家教委关于维护中小学正常教学秩序的通告》。《福建省人民代表大会常务委员会关于颁布施行＜福建省消防条例＞的公告》。非完全式标题只有三要素的一个或两个。如《中华人民共和国农业部公告》、《关于京通快速路施工期间禁止机动车通行的通告》、《公告》《通告》。

2、正文

公告的正文一般有两种写法。

第一种写法包括：

（1） 发布公告的缘由。它是发布公告的依据，因何事而发，通常用一两句话概况。

（2） 公告的具体事项，写清楚时间、地点、事件、决定等。

（3） 结束语。一般另起一行，写“特此公告”“现予公告”。

第二中写法：只写具体事项。

通告正文的写法。

（1） 发布通告的缘由。

（2） 通告的具体事项，写清楚什么范围内、告知谁、告知何事。

（3） 结束语。通告的结束语根据具体内容而定，一般写执行通告的要求，作为强调；也

可以写明执行的时间、范围和有效期；还可以用“特此通告”“此告”作结束语。

3、落款。

在正文的右下方写明发文机关的全称或规范化简称，有的直接加盖公章。联合发文时，将主办单位名称写在最前，其余分行书写。发文日期另起一行，注明年、月、日。

四、公告和通告的写作要求

1、公告的写作要求

（1）行文简要。 （2）用语得体。

2、通告的写作要求。

（1）目的明确。 （2）行文清晰。

第三节 通知

一、通知的概念和作用

通知”，是“适用于批转下级机关的公文，转发上级机关和不相隶属机关的公文，批转下级机关的公文，传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项，任免人员”的一种公文文体。

二、通知的特点

1、适用范围广

2、具有知照性

3、具有时效性

三、通知的种类

从性质和内容上划分，通知大体可分为以下几种：

（1）发布性通知，指国家行政机关或其他有关单位在发布（或废止）行政法规和条例、规定、办法、实施细则等规章和其他重要文件时的使用的通知。

（2）转发性通知，转发需要下属单位知晓的上级单位、同级单位或不相隶属单位的公文。

（3）指示性通知。用于直接发布行政法规和对下级某项工作的指示、要求。带有强制性、指挥性和决策性。

（4）批示性通知，又称转发性通知。领导机关用批转、转发的方式发布某些法规，要求下级贯彻执行。批转下级机关送来的工作报告、建议、计划等，以及沟通情况，指导工作。

（5）周知性通知。多用于上级机关向下级机关宣布某些应知事项，不具有强制性。

（6）会议通知。用于对上级或平级。

（7）任免通知。上级机关对任免的人员用通知的形式告知下级机关。

四、通知与通告的区别

1、适用范围不同

通知的适用范围广，通知除公布和传达某些事项外，还有多种用途，如批转通知、转发通知等；通告只用来发布应当遵守或周知的事项。

2、受文对象不同 通知有明确的受文对象，写作中标明主送机关；通告的受文对象不确定、不具体、也不标明主送对象。

六、通知的写作方法和要求

1、通知的格式和写法

通知一般由标题、正文和落款三部分组成。具体写法如下：

（1）标题。通常有三种形式，一种是由发文机关名称、事由和文种构成；一种是由事由和文种构成；一种是由文种“通知”作标题。

（2）正文。由开头、主体和结尾三部分组成。开头主要交代通知缘由、根据；主体说明通知事项；结尾提出执行要求。在写正文之前，要在标题之下、正文之上顶格写出被通知对象的名称，在名称后加冒号，或将名称以“抄送”形式写于最后一页的最下方。

（3）落款。写出发文机关名称和发文时间。如已在标题中写了机关名称和时间，这里可以省略不写。

通知是上级要求下级或个人参加某一会议或者做某件事情时使用的一种文体。通知的内容要写得明白、具体。 a、在第一行正中写“通知”二字，也可视情况写成“关于××的通知”、“紧急通知”等。 b、写被通知单位或个人的名称。

c、写通知内容。如内容较多，可分条开列。

d、结尾可写“特此通知”等字样。

e、最后写上发通知者的名称和发通知的日期。用公文形式发出的通知要加盖公章。

2、通知的写作要求

（1）注意规范使用不同种类的通知。

（2）拟好公文的标题。

（3）通知事项必须清楚明白。

第四节 通报

一、通报的概念和作用

通报时适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神或情况的下行文。无论是表彰性的、批评性的，还是情况通报，通报所反映的内容都是典型、突出的，具有一定影响力，给人们提醒与启迪，能起到楷模或警戒作用。

二、通报的特点

1、典型性

2、真实性

3、向导性

三、通报的种类

1、表彰通报。用于在一定范围内表扬好人好事。

2、批评通报。用于在一定范围内批评错误，纠正不良倾向。

3、情况通报。多用于向有关方面知照应该掌握和了解的信息、动态，以供工作参考。

四、通报和通知的区别

1、行文的作用

通报的作用是教育、启迪、提醒或交流情况，一般没有遵守、执行的要求；通知的作用 篇4：应用文写作教学计划2014 学 期 授 课 计 划

（ 学年第 学期）

课程名称 专 业 授课班级 教 研 组 授课教师

审 批 签 字

填表日期： 2014年 2 月 26日

填写说明

1、本表既是教师授课的依据，也是学校日后进行教学检查、评价课堂教学质量和考试命题质量的主要依据之一。请各位教师在认真分析《课程教学大纲》教材和学生现实状况的基础上，认真填写，并做到项目填写完整、规范。

2．课程简介主要写本课程的主要内容、定位以及和其他课程的关系。 3．实践课地点需要在备注栏中注明。 4．考核方式与考试形式请在方框中打“√”。 5．课程类型的填写为基础课、专业课或实作课。 6．本表一式二份（个人、教研室），在每学期开学后第二周内交教研室审核，经教务科、主管校长审批后，交回教研室留存一份备查，学期结束后送交教务科归档。（教师可根据课程计划章节数调整本表行数，另附纸按实际页数打印）。

课 程 基 本 情 况 说 明

教学进程设计及教学时间安排

篇5：日常应用文写作教案

《应用文写作指导》教案目录

第一章 绪论

第二章 旅游类文体写作

第一节 景区、景点介绍

第二节 导游词的写作

作

体写作

体写作

写作

写作

柬的创意与写作

文

类文体写作

写作

的写作

写作

体写作

策划

书

策划书

体写作

标文书

第四节 启事的写第三章 礼仪类文第一节 祝词类文第二节 主持词的第三节 演讲词的第四节 名片和请第五节 对联和碑第四章 求职应聘第一节 求职信的第二节 个人简历第三节 竞聘词的第五章 策划类文第一节 广告文案第二节 营销策划第三节 专题活动第六章 商务类文第一节 招标、投第二节 经济合同 第七章 报告类文体写作

第一节 调查报告

第二节 市场调查报告

第三节 市场预测报告

第四节 经济活动分析报告

体写作

文书

文书

体写作

的写作

的写作

结的写作

写作

第一节 公文概述

式

见公文的写作

第一章 绪 论

和旅游应用文的概念及特点

基础知识

作的方法及写作应用文的要求

方法

第八章 法律类文第一节 法律诉状第二节 法律事务第九章 实用类文第一节 毕业论文第二节 述职报告第三节 计划和总第十章 常见公文第二节 公文的格第三节 常教学目标

●了解一般应用文●学习应用写作的教学重点

●掌握学习应用写教学难点

●学习应用写作的

一、应用文的概念及特点

（一）应用文的概念

应用文是国家党政机关、企事业单位、民主党派、社会团体以及广大人民群众，在日常工作、生产、科研、学习和生活中办理公务和个人事务时所常用的具有直接使用价值和某种惯用体势的一类文章总称。它是人们交流思想、互通情况、解决问题、处理事务的工具。

（二）旅游应用文的概念

旅游应用文是各旅游单位、部门、从业人员之间与其它行业的单位、部门、从业人员之间办理旅游服务公务，处理旅游服务业务时所使用的应用文。这种应用文是一种带有行业特色的应用文体。旅游应用文具有常用的一般应用文的特点，如公文、信函类应用文、会议类应用文、礼仪文书、契据类应用文、告启类应用文、报告类应用文、计划与总结类应用文、表格等，是旅游业从业人员在管理、经营、学习、生活中，处理各项公务和日常事务、交流信息、解决具体问题时经常使用的具有一定惯用格式的一种规范性的应用文体。旅游应用文还是一种具有旅游业行业特色的专门应用文体，如导游词、景区或景点介绍、旅游指南、旅游史传、旅游广告用语、旅游活动策划方案等，是针对性强、行业特点明显的专门性应用文体。

二、一般应用文的特点

（一）直接的功用性

（二）内容的真实性

（三）思维的逻辑性

（四）格式的稳定性

三、旅游应用文的特点：

旅游应用文除了具备一般应用文的特点外，还具有自己的特点：

（一）一般性应用文在内容上要求必须是真实、可靠的，不能脱离实际。旅游应用文并不排斥合理的文学性内容。

（二）一般性的应用写作要求公式化、模式化，以便于更好地理解、把握、处理。旅游业内部使用的非专业性应用文，在写作时也应运用这种惯用体式，不要求新和奇。写作旅游公文时，必须严格遵守国务院对公文格式的有关规定。旅游应用文在格式上没有过于严格的要求。不但不需要任何固定体式，还应力求奇特、新颖、灵活。比如，在介绍某一景点时，应当抓住这一景点的特点，可以有准确的数字说明，可以有生动、形象的描述，可以有诙谐、幽默、风趣的调侃，还可以加以神话故事或传说。

（三）一般性非专业旅游应用文，在语言运用方面要求平实、简洁、严谨、得体。如合同、告启类文书等，语言必须平实、简洁、严谨、得体，不能夸饰、拖沓冗长、含糊不清、措词失当。公文的语言更为讲究，不但不能出现模棱两可的词语，连修饰性的、表达程度的词语都必须认真斟酌。旅游专业应用文，在语言运用上可以严谨、平实；可以形象、生动；可以用词华美；可以运用拟人、比喻、夸张、引用等修辞手法；还可以采用调侃、诙谐、幽默的语言方式。导游人员要根据游客的实际情况和具体的场景，运用恰当的方式，引起游客的兴趣，增强游客的好奇心、求知欲，而不需要在语言方面受到严格的限制和要求。

四．应用写作基础知识

（一）、应用文的主题和材料

材料是文章的内容，主题是文章的中心思想，二者必须统一。撰写时应切记主题要统率材料，要围绕主题选材；反之，材料又必须能够证实主题，所用材料与表达的主题应当一致。写文章时如果事先没想清楚就下笔，则容易造成主题与材料不一致。因此，写应用文，要注意材料与主题相一致。

（二）、应用文的结构

一般来讲，应用文的正文都具有开头、主体与结尾几大部分，但在具体安排时，还要根据不同文体的特点安排不同的结构形态。

（三）、应用文的表达方式

表达方式有五种形式：记叙、描写、抒情、议论和说明。由于文体性质和撰文目的不同，不同种类的应用文运用的表达方式也各有侧重。

五、旅游应用文的写作要求

写作旅游应用文的作者素养应该是广泛和全面的，其中包括政治素质、思想修养、工作作风、职业道德、智力因素、业务水平等。



（一）熟悉方针政策，具有良好的政治素养



（二）精通本职工作，具有较强的业务水平

（三） 扩大信息储存，具有合理的知识结构



（四）练好基本功，具有进行熟练写作和操作的能力

（五） 具有良好的思维能力

学习旅游应用文写作应采取以下三个步骤：

１．学习有关旅游应用文的理论知识 旅游应用文写作与一般写作一样，也有自己的理论知识。应深入掌握这些知识，了解旅游应用文的文体特点、写作格式、写作规律，从而达到事半功倍的效果。 ２．学习和分析典范文书

旅游应用文有许多优秀作品，我们可以从典范文书中吸取有益的营养，加深对理论知识的理解，掌握写作的方法。

３．联系实际，多多练习

应用文写作是一种熟能生巧的技能，只有通过不断练习，才能熟练掌握。在练习时，还要结合旅游从业人员自身的工作、学习和生活实际，并把理论运用于实践，真正提高旅游应用文写作水平。

思考题

一、什么是应用文？旅游应用文的含义是什么？

二、旅游应用文有哪些特点？

三、如何理解应用文的主旨？

四、应用文的结构有哪些特点？

五、应用文写作常用的表达方式与一般文章写作有什么不同？

六、写作旅游应用文有哪些具体要求？

第二章 旅游类文体写作

第一节 景区、景点介绍

教学目标

● 了解景区、景点介绍的特点和作用

● 掌握景区、景点的写作方法和技巧

● 学习写作景区、景点介绍

教学重点

●按要求写作介绍景区、景点的文字

教学难点

●景区、景点的写作技巧

一、景区、景点介绍的写作原则

(一) 严格的真实性

真实地反映景区景点的自然景观和人文景观是其写作的最基本原则，切忌虚构、编造、伪装、欺骗旅游者。在一些新开发的人文景点，经营者为了扩大知名度，大肆在宣传文字中编造其所谓的悠久历史，欺瞒旅游者，造成了很恶劣的影响。 (二) 独特的差异性

景区、景点介绍在严格遵守真实性原则的前提下，更重要的是要写出当地自然景观和人文景观的独特风貌。这种与众不同的差异性是激发旅游者动机的重要因素，

必须明确“人无我有，人有我优”的优势，引发旅游者求奇、求异、求新、求美的心理共鸣。

(三) 审美的艺术性

 语言美展现景色美，景色美开拓意蕴美，意蕴美升华为审美体验和审美享受。

二、景区、景点的写作内容

(一) 关于景区介绍的写作

无论景区还是景点，都可分为自然景观、人文景观和自然人文综合景观。 景区是由一定范围内的若干景点组合而成。景区景点介绍基本遵循概述景区，分述景点的原则，融人文精神、地理民俗、典故传说、风物特产于优美文字之中。景区介绍犹如一条美丽的珠串，景点介绍则是一颗颗值得赏玩的珍珠。景区介绍众星荟萃，景点介绍异彩纷呈。

 我们可以总结出自然景区介绍包含这样几项内容：景区位置——地貌规模——风景特色——地位评价。

景区位置——景区所在的准确地理位置。

地貌规模——景区的地质结构、风景规模。

风景特色——景区的风景特点、奇异之处。

地位评价——景区的游览价值、权威评价。

人文景观的写作内容包括：地理位置——历史变迁——景观特色——人文价值。 地理位置：人文景观的具体位置。

历史变迁：人文景观的始建年代、规模程式、经历变化、现今遗存。

景观特色：人文景观的历史性的特色文化背景，蕴涵的民俗风情及相关的历史人物。

人文价值：人文景观所揭示的历史文化内涵和文物的存在价值及今天景观的文化地位和影响。  综合类景观的写作内容可以概括为：地理位置——风景结构、历史沿革——景观特色——综合价值几个部分。景观价值和评价部分既可以灵活地紧接景区地理位置之后给人一个先入为主的强烈印象，也可以放在最后起特别强调的震撼作用。 (二) 关于景点介绍的写作

景区介绍是一系列景点的概括性的文字，而景点介绍是一个具体景点的介绍性文字。一般景点介绍都是在景区概括性文字之后，并和景区介绍形成一个整体，从而达到彰显景区特色的目的。也就是概述景区之后，分述景点，所以说景点写作和景区相同之处很多，但具有较强的针对性，它是针对一个具体景观的介绍性文字。景点介绍可以使人在很短时间内对一个具体景点产生明确的认识，领略到景点的神韵和魅力。

景区、景点介绍贵在特色，这是最终吸引旅游者的根本原因。所以写作时需要抓住自然景观和人文景观的独特之处，用最准确最新奇最别致的字眼来概括描述。

第15篇：应用文计划教案

篇1：应用文教案(计划) 【课题】计划

【教学目标】

知识目标：

【教学重点】

作情景导入计划的概念；

篇2：应用文写作教案

章 生活应用文体

要求

（二）教学内容

1.的性质、写作格式和写法

2.生活应用文体写作

2）引导学生认识计划的概念、特点；【教学难点】 【教学设计】 （1）通过模拟的工【教学备品】 【课时安排】 【教学过程】

第一

（一）教学目的和生活应用文体 （1）日常专用书信（

（三）重点和难点

1.重点

2.难点

（四）辅导自学提示

第一节 条据

一、凭证条据

借钱还物，收爱以财货等类事情，经常在日常生活中发生。用局面文字作出依据，表示借、欠、还、领等既成事实，就有了条据。因此，条据是财务往来的种凭证。

（二）写法

2.欠条 将已借公家或私人的钱物，已归还一部分，还有一部分未能归还，对拖欠部分，立下条据，作为凭证，叫做欠条。如下： 3.收条 如：收到对方钱物后，写给对方作为依据的条子叫做收条或收据。一般是二联单或三联单。

如下：

二、说明条据

2. 第二节 专用书信

专用书信，是人们生活中进行某种事物联系的书信。有些专用书信专门用于企事业单位、机关团体，也有用于个人。

一、种类

二、格式和写法

2.证明信 是以机关、

身份经历，或应对方单位或对

（二）感谢信、慰问信

1.感谢信 是感谢对方的关心、支持或帮助所写的一种专用书信。

如：尊敬的××大夫：

我是×××，因×××原因患病，您怎么治疗的„„

现在，我怎么样，我感谢您的医术及如何向您学习，表达感激之情

谨致崇高的敬礼！

患者：×××

×年×月×日

如：北川地震灾区的乡亲们

×年××日×时，发生了什么事情。

我们的希望、赞颂对方精神，鼓舞士气，期盼等

××单位

×年×月×日

（三）申请书、倡议书

1.申请书是个人或集体出于某种要求，向上一级或有关部门申明理由、提出请求时使用的一种专用书信。

（2） 称呼一般写与申请有关的上级单位、领导部门。

（3） 正方包括两方面内容：a.申请的理由、原因。

b．申请的要求。是根据原因、理由，请求领导批准或同意申请的内容。

2.倡议书 是个人或团体提出某种建议，以期引起人们响应时所写的一种专用书信。倡议书不是针对某人、某集体、某单位，而往往是某一社会部门、阶层、甚至更为广大的范围。

（2） 称呼在标题下提行顶格写，称呼对象一般指某一范围的某些组织或人员，也可在标题中写

对象，如?给全市青年志愿者的倡议书? （3） 正文可分三部分①倡议的原因、目的。

确，做法具体。③结尾写共勉语。

（四）聘书、邀请书

1.聘书 是单位、团体聘请具有某种业务专长的人进行某项工作或担当某项职务时所制发的专用信函。

如：

聘书的格式和写法：

（4） 署名写在正文右下方，通常是聘用单位名称，加盖公章。

（5）

2.邀请书 也叫请柬，是机关、团体聘请某人参加某种会议或活动的专用书信。

请柬的格式和写法：

（3） 正文提行写在称呼之下，写明聘请参加的项目，到达的时间、地点，并使用?敬请光临?

（4） 署名、日期的写法与聘书相同，只是不必盖公章

三、专用书信写作注意事项

第三节 启事 通知

（一）种类

一类是公务类启事 如招工启事、招聘启事、企业更名启事。

（二）格式和写法

格式和写法：

篇3：中职语文基础下册《写作——应用文计划》word教案

《应用文写作》教学计划

共9个板块。

投身应用文教学，我们要攻“四关”----语言；格式；材料；结构。小目标是：使学生语句表达有感觉；格式框范有意识；材料处理有方法；结构安排懂逻辑。

在非智力因素的调教方面，要攻克的薄弱环节是“态度”、“兴趣”、“注意力”。这些，都同我们执着培育学生的“社会人”和“职业人”素质密切相关着。上学期，我们从教到考都突出了这条主线。虽然我们的课题研究和探索已获得验收和嘉奖，但，教改尚未成功，同志仍须努力！我们必须十分重视在学院“建示”背景下，推进“项目包引领、工作室化教学”的新模式对应用文教学带来的牵动和制约，做到顺势而为。

为此，部门在拟定方案时，先出初稿，广泛征求意见，集思广益，建立共识，使行动不致失偏。

整合各位老师的意见，已将原排规章制度、报告和请示的课时改为“机动一”，各位老师可结合自己所教班级的专业特点自行安排更合适的教学内容。绪论课再加2课时，侧重把应用文的语言要求具体化，通过实际演练，使学生逐渐强化应用文的语感，并确立格式规范意识，此后全程关注，力求有实效。

其他有关课时调整的部分如下：把计划、总结调减为4课时；调查报告在原4课时基础上再增加2课时，用于讲练问卷设计，并根据调查所得整理资料；设计说明部分也增加到6课时，重在指导学生训练、掌握与专业学习有关的写作基本功 。原会展预备阶段文案改为“机动二” ，安排6课时，建议撰写“策划文案”和“创意文案” 。

1、绪论（4课时） 教学要求：明确应用文的性质、特点和功能

讲授内容：

(1) 应用文的特点； (2)应用文的功能；

教学重点、难点： (1)应用文的格式规范；

2、机动一 （6课时）

教学要求：

讲授内容：

教学重点、难点：

3、调查报告（6课时）

教学要求：掌握调查报告的特点和要求，能根据调查所得撰写报告材料 讲授内容：

(1)调查报告的种类；

(2)调查报告的结构；

教学重点、难点： (1)整理调查材料，按照事况内在逻辑安排结构；

4、计划、总结（4课时）

教学要求：明确计划和总结的内容特点，能把握两者之间的内在联系，有条理、按规范进行写作

讲授内容： (1)计划、总结的内容特点；

(2)计划、总结的结构安排；

教学重点、难点： (1)对具体内容的整理和分层表达；

5、设计说明书（6课时） 教学要求：明确必须说明的事项，尤其是要把设计意图写明白

讲授内容：

(1)对设计作品的主题、形式能作言简意赅的说明；

教学重点、难点：

对作品的特点和亮点（主题、样式）要有准确说明

6时）

根据展览或比赛等各类活动，以及创意萌生的成果撰写相关文案

划方案

相关文案

言得体

7课时）

告写作的文体和语体要求

案写作

的写作

明；广告语的精彩

8、招投标书的写作（8课时）

标、投标书的种类、内容特点和格式，能有理有据地分项写作

(1)目标、任务、要求等事项；

(2)充足的理由、优势；

、机动二 （6课教学要求：建议能讲授内容： （1）展、赛活动策（2）创意文案 教学重点、难点： （1）参照例文仿写（2）格式规范，语、广告文案写作（4教学要求：遵循广讲授内容：广告文教学重点、难点： （1）广告语和正文（2）广告正文的简教学要求：把握招讲授内容：

招标书要说明投标书要阐述教学重点、难点： （1）写作以投标书为主，招标书为辅；

9、求职书、应聘信（2课时）

教学要求：懂得求职书与应聘信的内容特点，并按格式要求写作 讲授内容：

（1） 求职书与应聘信的概念、分类；

写作重点；

200

9、

1、15 篇4：应用文写作教学设计

课程教学设计

2013～2014 学年第 一学期

游系 课程名称 应用文写作李敏

校

应用文写作 课程教学设计

一、管理信息

写作

所属系部：旅游系 制 定 人：李静

二、基本信息

础课

学 时：36 选 修 课：否

二、三班

课程目标设计

2、课程内容设计

3、能力训练项目设计

教学重点、难点： （1） 主体部分是教学部门 旅

专业、班级12烹饪

一、

二、三班 主讲教师 山东省潍坊商业学课程名称：应用文

批 准 人：范守才 课程代码： 制定时间：2013.9.3 课程类型：公共基

学

分：2 必 修 课：是 授 课 对 象：12烹饪

一、

三、课程设计

1、

4、教学进度表设计

篇5：应用文写作教学计划

《应用文写作》教学计划

共9个板块。

投身应用文教学，我们要攻“四关”----语言；格式；材料；结构。小目标是：使学生语句表达有感觉；格式框范有意识；材料处理有方法；结构安排懂逻辑。

在非智力因素的调教方面，要攻克的薄弱环节是“态度”、“兴趣”、“注意力”。这些，都同我们执着培育学生的“社会人”和“职业人”素质密切相关着。上学期，我们从教到考都突出了这条主线。虽然我们的课题研究和探索已获得验收和嘉奖，但，教改尚未成功，同志仍须努力！我们必须十分重视在学院“建示”背景下，推进“项目包引领、工作室化教学”的新模式对应用文教学带来的牵动和制约，做到顺势而为。

为此，部门在拟定方案时，先出初稿，广泛征求意见，集思广益，建立共识，使行动不致失偏。

整合各位老师的意见，已将原排规章制度、报告和请示的课时改为“机动一”，各位老师可结合自己所教班级的专业特点自行安排更合适的教学内容。绪论课再加2课时，侧重把应用文的语言要求具体化，通过实际演练，使学生逐渐强化应用文的语感，并确立格式规范意识，此后全程关注，力求有实效。

其他有关课时调整的部分如下：把计划、总结调减为4课时；调查报告在原4课时基础上再增加2课时，用于讲练问卷设计，并根据调查所得整理资料；设计说明部分也增加到6课时，重在指导学生训练、掌握与专业学习有关的写作基本功 。原会展预备阶段文案改为“机动二” ，安排6课时，建议撰写“策划文案”和“创意文案” 。

1、绪论（4课时）

教学要求：明确应用文的性质、特点和功能

讲授内容：

(1) 应用文的特点； (2)应用文的功能；

教学重点、难点： (1)应用文的格式规范；

2、机动一 （6课时）

教学要求： 讲授内容：

教学重点、难点：

3、调查报告（6课时）

教学要求：掌握调查报告的特点和要求，能根据调查所得撰写报告材料 讲授内容：

(1)调查报告的种类；

(2)调查报告的结构；

教学重点、难点： (1)整理调查材料，按照事况内在逻辑安排结构；

4、计划、总结（4课时）

教学要求：明确计划和总结的内容特点，能把握两者之间的内在联系，有条理、按规范进行写作

讲授内容： (1)计划、总结的内容特点；

(2)计划、总结的结构安排；

教学重点、难点： (1)对具体内容的整理和分层表达；

5、设计说明书（6课时）

教学要求：明确必须说明的事项，尤其是要把设计意图写明白

讲授内容：

(1)对设计作品的主题、形式能作言简意赅的说明；

教学重点、难点：

对作品的特点和亮点（主题、样式）要有准确说明

6、机动二 （6课时）

教学要求：建议能根据展览或比赛等各类活动，以及创意萌生的成果撰写相关文案 讲授内容：

（1）展、赛活动策划方案

（2）创意文案

教学重点、难点：

（1）参照例文仿写相关文案

（2）格式规范，语言得体

7课时）

告写作的文体和语体要求

案写作

的写作

明；广告语的精彩

8、招投标书的写作（8课时）

标、投标书的种类、内容特点和格式，能有理有据地分项写作 (1)目标、任务、要求等事项；

(2)充足的理由、优势；

为主，招标书为辅；

9（2课时）

职书与应聘信的内容特点，并按格式要求写作 讲授内容：

聘信的概念、分类；

写作重点；

、广告文案写作（4教学要求：遵循广讲授内容：广告文教学重点、难点： （1）广告语和正文（2）广告正文的简教学要求：把握招讲授内容：

招标书要说明投标书要阐述教学重点、难点： （1）写作以投标书、求职书、应聘信教学要求：懂得求（1） 求职书与应教学重点、难点： （1） 主体部分是

第16篇：大学英语应用文写作

大学英语应用文写作范文

1.假如你是王林， 李明是你的好友， 他对布朗先生的公司感兴趣，打算到该公司谋职（apply for a position）。请根据下面李明的简历表，用英语为他写一封推荐信。

词数110左右。

姓名 李明 性别 男 国籍 中国

出生地 重庆 婚否 已婚 出生日期 1980.8.21 通讯地址 重庆市人民路148号 电话 023-63335550 职业 律师 学历 大学毕业

外语水平擅长英语，懂一些日语、德语

其他 有三年工作经历，办事认真，待人诚恳，与人和睦相处

Dear Mr.Brown, I’d like to introduce my friend to you, Mr.Li Ming, who is going to apply for a position in your firm.He graduated from college three years ago and has worked as a lawyerever since.He is good at English and knows some Japanese and German.He works hard and is careful in everything he does.He is honest, kind and easy to get on with.He was born on August 21st, 1980 in Chongqing, China.He is married and lives at No 148 Renmin Road, Chongqing city.His telephone number is 023-63335550.He shows great interest in your firm.If he is accepted, he will do his best.I’m sure he will be fit for the position.I’m looking forward to your early reply.Yours, Wang Lin 2.假如你是业余气象员，你从电台天气预报节目得知了今晚和明天上午你处的天气情况，晚饭后6点钟在校广播室用英语向全体师生作天气预报，并提出忠告。要点如下：

①午夜至凌晨两点有强劲北风。 ②气温将下降5-8度。

③明天上午有阵雨。 ④要求同学们今晚离开教室时关好门窗。

⑤明天早上起床时多穿些衣服，以防感冒。 词数100在右。

Attention, please.It is six o'clock in the afternoon.I'm now giving the weather forecast as usual.From midnight to 2:00 tomorrow morning there will be strong north wind blowing acro our town and the temperature will drop by 5-8℃.Also there will be showers tomorrow morning.Therefore be sure to close all the windows when you leave your claroom tonight and when you get up tomorrow morning, please put on more clothes in order to keep yourself from catching cold.That's all.Thank you.3.假设你是浙江大学的老师，你将在开学典礼上向一年级的新生致辞。请你根据下面的提示写一篇演讲稿就大学的学习生活提出几点要求，并适当阐述其重要性。

①．合理安排学习和生活 ②．同学之间关系融洽 ③．积极参加校园社团活动。。。。。。

参考词汇：大学一年级新生 freshman n.社团 society n.注意：1)．演讲稿必须包括所有提示要点，但不要逐条译成英语。

2)．演讲稿的开头和结尾已给出，不计入词数。 3)．词数：100—120 Good morning, everybody.Welcome to Zhejiang University! As a freshman, you are going to have a completely new life.So here is something you should keep in mind.First, arrange your time properly.You’d better make a timetable so that you will know what to do and how to do it and take advantage of every minute.It will make your work more efficient.Living in the university, sometimes you will face some problems that you can’t deal with all alone.Then help from others will make things easy for you.So get along well with all the people around you.Always be open-minded and warm-hearted.Don’t speak ill of others at will.You should always bear in mind that we are in a big family.At last, take an active part in societies.Societies at school are your second teachers.It will not only provide you more chances to make friends and challenge yourself, but make your school life rich and colorful as well.Enjoy your university life! 4.假定你是某市居民，名叫李华。你觉得该市出租车行业问题较多，请写一封信给该市市长，内容应包括：

问题 (1)停靠点太少，不易打的; (2)欺诈外地乘客; (3)车速过快，事故频频; (4)仍有拒载者; (5)深夜聚集在娱乐场所外等客时制造噪音，影响他人休息。

建议 要求加强管理

注意：1.字数100词左右。文章开头已给出。

2.参考词汇：绕道：take a roundabout route 不替别人着想的：inconsiderate (adj.) 行业：trade 加强管理：tighten control over„ Dear Mayor, I’m a resident of the city.I feel there are many problems existing in the trade of taxi in our city.First of all, there are still not enough stops in the streets so it’s not easy to take a taxi.And taxis often run very fast, which causes many traffic accidents.What’s more, some taxi drivers still refuse to pick up some paengers without any reason.Another terrible thing which often happens is that deep at night taxis waiting around the entertainment places make much noise.Many people suffer from this inconsiderate action.A friend of mine living in another city once visited me, and she told me our city’s taxi drivers cheated her by taking a roundabout route.What will a guest think of our city after such a bad experience? I think we must take actions to tighten control over the taxi trade.Maybe the first thing to do is raise the taxi drivers’ profeional morality.We are looking forward to your reply.Sincerely yours, Li Hua 5.假如你是校报负责人，急需在学校内聘一位同学任英文版的编辑，请你用英文以“An English Editor Wanted”为题目写一则招聘启事。内容要如下：

⑴．该工作主要包括两部分：一是从英文报刊杂志及互联网上选择适合学生的文章；二是选择与编辑同学们的来稿。 ⑵．希望该同学满足下列要求：

① 乐意奉献出一些业余时间为同学们服务； ② 英文与美术皆好；能熟练使用电脑。

③ 感兴趣的同学请在本周内与学生会（Students’ Union）联系。

注意：（1）词数100左右；（2）不要逐字翻译，要组成一篇通顺连贯的短文。 An English Editor Wanted Our school newspaper is looking for an editor for its English edition．The job mainly includes two parts: One is to choose proper English articles from other newspapers, magazines or Internet for us students.The other is to pick out articles from those written by students in our school and edit them for use．

We hope that he/she could meet the following requirements: First, he/she is willing to devote some of his/her spare time to serving the others．Second, it’s neceary for him/her to be good at both English and fine arts.Besides, the ability to use the computer is important．

Those who are interested in the job, please get in touch with the Students’ Union this week．

Students’ Union

6.请以宿舍管理委员会的名义写一份通知，2007年4月2日发出。内容如下：

① 时间：4月5日晚上7点。 ②地点：3号楼103房间。

③ 内容：学生宿舍安全问题：安全用电、火灾应变、防止失窃等。

④ 参加人员：每间寝室一名同学。

⑤ 要求：带笔记本，按时到场，做好记录，并传达给室友。

注意：1）通知的格式已经为你写好，不计入总词数；2）词数：100左右。

参考词汇：学生宿舍 dormitory，盗窃theft（n.）

Notice A meeting is going to be held in Room 103 of Building 3 at 7 on the evening of April 5.Problems to be talked about at the meeting include the safety of the dormitories, proper use of electricity, what to do in case of fire, prevention of theft and so on.A member of each dormitory is required to be present.They should take notebooks with them and arrive on time.They should take notes carefully and after the meeting they are to inform their roommates of what is discued and what measures will be taken.The Dormitory Committee April 2nd, 2007 7.假如你是一名大学生叫李华，对近年来大学毕业生就业情况颇有已见，请根据下面提供的信息向报社写信谈谈你的看法。字数100左右。开头已给出。

学生心态 向往城市，不愿下乡。

就业现状 城市人才过剩；农村渴求人才。

就业前景 农村天地广阔，可施展才华。

Dear editor, I am writing to you to talk about taking up occupations for college graduates.Nowadays many graduates are looking forward to obtaining employment in big cities, not willing to work in the countryside.As a matter of fact, there are not enough opportunities to satisfy most of the hunters in big cities while in the countryside talented people are badly needed and a lot of posts are waiting for us.Rural areas are a vast world, where you can put your abilities to good use and you’ll be able to make greater contributions to the building of new countryside.Therefore, I believe we can have as bright a future in the country as we have in the city.Yours, Li Hua 8.假设你的英文名为Jack，是英国诺丁汉大学的中国留学生。你负责为在该校就读的32名中国学生筹划圣诞节期间的苏格兰之行，为期7天，请你给诺丁汉的STA（Students’Travel Agency）经理Phil发一封电子邮件，联系有关事宜。要点如下：

（1）希望能够派车接送； （2）需要一名说标准英语，并非常熟悉苏格兰的导游；

（3）请求告知旅行日程及就餐、旅馆、费用等情况；

（4）你的联系方式：电子邮箱地址：Jackwang@yahoo.com.cn或电话号码：07747745007 注意：（1）词数：100词左右；（2）开头和结尾已为你写出，不计入总词数；

（3）参考词汇：旅馆住宿accommodation；旅行日程安排itinerary；长途客车coach Hi, Phil, I’d like you to organize a trip to Scotland for us.I have here a group of 32 Chinese students studying in Nottingham University, who want to go on a seven-day tour during the Christmas days.I hope we can have a coach which will take us to Scotland and then bring us back to Nottingham.We also need a guide who speaks standard English and knows Scotland well.I would be very grateful if you can work out an itinerary as soon as poible and tell me about our accommodation, meals as well as how much each of us has to pay.If you have any information, please either email me to Jackwang@yahoo.com.cn or call me at 07747745007.Looking forward to your early reply.Yours Truly.Jack 9.外籍教师Lynne任教期满准备回国，学校答应派车送她去机场。她在临行前一天写了张便条提醒办公室李老师：

1)．请检查(check on)明天的车是否落实，提醒司机(remind sb.of sth.提醒某人做某事)。

2)．她之所以要确定一下，是因为太早不好叫出租车。 3)．感谢费心，并感谢一年来的关心。

4)．在学校一年来，生活愉快、难忘，很可能再来。

5)．留下一些英语书给贵校图书馆，希望对学生有用。 字数：100—120个词。

Hi, Mr.Li, Could you please check on the car to take me to the airport? Please remind the car driver of this.I want to be sure of this car, because it will be too early in the morning to call a taxi if the school car doesn’t show up.I am sorry to trouble you again.Here I thank you again for all that you have done for me during my stay in your school.I really enjoy teaching here, and will never forget the day I spent with my students.Probably I will come back some day.I leave some English books to your library.I hope they will be useful to your students.Yours Lynne

10.致歉信

语言注意点:致歉信必须写得坦诚，表达出真心的歉意。 Directions ：Suppose you have accepted Mr.Zhangs invitation to dinner, but you have to change your plan for some reason.Write a letter in about 100 words to make an apology to him.Do not sign your own name at the end of your letter, using Li Ming instead.Sample: Dear Mr.Zhang, It was very kind of you to invite me to dinner in your house the day after tomorrow and I originally accepted it with great pleasure.But now, much to my regret that I may not be able to keep my promise because my sister was injured in a car accident and I must look after her in the hospital for several days.The accident happened suddenly and all my family are now busy dealing with it and caring for my sister.So I don't think I will have the time to go to the dinner and even if I go, I am afraid I will hardly be in a cheerful mood, which may spoil the party.I am very sorry for that and really regret that I would mi such an excellent chance of enjoying the perfect dishes with friends.Besides, please give my regards to Mr.and Mrs.Rogers when they come to dinner.Sincerely yours, Li Ming

应用文写作（书信）http://wenku.baidu.com/

第17篇：大学应用文写作复习提纲

不错的应用文写作复习提纲

题型：名词解释、填空题、判断题、选择题、简答题、改错题、写作题

一、名词解释8分

1.解释下列概念：应用文；应用文主旨；行政公文；公文主题词；发文字号；主送机关；抄送机关；成文时间；请示；计划；总结；合同；商业广告；倒金字塔结构；起诉状；上诉状；答辩状。

二、填空题6分

1.应用文的本质特点是：__实用性____。

2.行政公文的标题，一般为发文机关名称、发文事由__________和_公文文种_________组成，其中还有一个连接的介词为__________。

3.公文的行文关系是发文机关和收文机关之间的关系。公文的行文关系要根据__________和__________来确定。

4.公文的法定作者是指__________成立，并能以自己的名义行使________________的机关、组织或者该组织的负责人。

5.按行文方向，公文可分为__________、________________、________________。

6.__________是对未来工作进行部署和安排的文书，__________是已经完成的实践活动进行回顾和分析的文书。

7.常见的司法文书有：__________、上诉状、__________和再审申请书。

8.向主管上级机关请求指示、批准，用__________。向不相隶属的机关请示事宜并要求批准，用__________。

9.发文字号由__________、__________和发文顺序号组成。

10.__________是对未来工作进行部署和安排的文书，__________是已经完成的实践活动进行回顾和分析的文书。

11.计划中的内容回答的是“__________”的 问题；措施、步骤回答的是“__________”的问题。

12.通报是用于_________、_________，传达重要精神和情况时使用的公文。

13.规章制度中属于派生性文书的是__________。只适用于各政党和社会团体制定其纲领并对其内部成员有效的规章制度是__________。

14.竞聘报告的主体部分可以围绕下面三个方面来写__________、__________以及__________。

15.揭示合同中权利义和义务所指的对象，称为_____________。

16.对重要事项或重大行动作出安排，用行文。

17.规章制度的正文结构有、两种形式。

18.把下级机关的公文转给其他的下级用性通知，把上级或者不相隶属机关的公文转给下级机关用性通知。

三、判断题9分

1.收到下级机关的“请示”、“报告”之后，上级都应该作出答复。（）

2.通知可以用“特此通知”结尾，也可以发出号召，提出希望和要求或者抒发感情。（）

3.× ×集团公司拟行文到× ×大学了解本公司员工进修情况，应该使用函行文。（）

4.级别低的机关可以和级别高的机关联合行文。（）

5.总结和计划的写作目的都是外来指导未来实践。（）

7.熟人之间签订合同应以信任为原则，违约责任可写可不写。（）

8.条例适用于国家机关、社会团体以及一般的企事业单位。（）

9.批复也应该是“一文一复”，不能把多个事项放在一起回复。（）

10.诉状的制作要严格遵循“以事实为根据，以法律为准绳”的原则，因此诉状的写作要陈述周详。()

12.竞聘演讲和一般的演讲没有什么不同，都是要多讲自己的优点就可以了。（）

13.一般来说，签订合同应以经济势力较强的一方为主。（）

14.部门的内设机构包括办公室都可以对外正式行文。（）

15.两个以上单位发通知，标题部分一般可以省略发文单位。（）

16请批函与请示的共同点是“请求批准”。（）

1 6.消息“倒金字塔”式的结构是指其结构的安排，由次到主、由轻到重，给人印象深刻。 （）11．联合行文的前提是发文机关之间一定是同级机关。（）

17能否找出带有规律性的认识，用以指导今后的工作，是衡量一篇总结质量好坏的标准。（）

18批复应一文一事。（）

19.消息中“新闻背景”的位置是固定的。（）

20.请示不可抄送下级机关。（）

21.合同的标题只要表明文种即可。（）

22.公文中一般不采用描写、抒情的表达方式。（）

23.请示要“一事一请”，不能把几个事情写在一起。（）

24.政府机关不得对党组织作批示,交任务。()

25.常说“计划赶不上变化”，致使很多计划都难以施行，所以制定计划也没有必要。（）

26.合同一经签订就是合法的，就会受到法律的保护。（）

27.消息一定要以事实为基础。（）

28.商业广告是通过各种媒介，向公众宣传商品知识，报道服务内容，所以其目的在于为生产和消费服务。（

29.为了在竞聘过程中脱颖而出，在竞聘演讲中可以对自己的优点列举是越多越好（）

30.一般来说，签订合同应以经济势力较强的一方为主。（）

31.狭义的新闻指消息。（）

32.所有的消息都是事实，但并不是所有的事实都能成为消息。（）

33.公文的法定作者是秘书。（）

34.Χ县纪委拟批评Χ局ΧΧΧ干部玩忽职守、造成国家经济损失的错误，可以用通知行文。（）

35.某县机械厂向某银行请求贷款，用请示行文。（）

四、选择题12分

1.下列不属于应用文特点的是： A.实用性B.真实性C.艺术性D.程式性

2.下列不属于国家行政机关公文文种的是：A.规定B.议案C.意见D.函

3.受双重领导的机关向上级行文，应该这样处理：（）

A.主送一个上级机关 B.写明主送机关和抄送机关C 报送两个上级机关 D.主送并转送两个上级

4.xx省教委办公室2006年第10号文件的发文字号应当是

A．[2006]x教办10号B．x教办（066）第10号C．x教办[2006]10号 D．x教办[2006]0010号

5.“凡是预则立，不预则废”讲的是A.规章制度B.总结C.计划D.求职信

6.在合同中，权利和义务所指的对象称标的，下列错误的一项是：

A.弹药B.货物C.劳务D.工程项目

7.下列事项中，应该用请示行文的是：

A.某乡政府拟行文请求上级拨款修复水灾损毁的学校B.某市政府拟行文向上级反映农民负担增加的情况

C.某县政府拟行文向上级汇报本县灾情D.某学校拟行文向上级反映教师职业病治疗情况

8.下列标题中不属于总结的一项是：

A .读书剪报，我积累知识的一种方法B.借风扬帆，我县乡镇企业发展外向型经济的经验

C.学书法的秘诀D.大学生的昨天、今天和明天

9.判定文件主送机关的依据是：

A.机关级别层次的高低B.是否对文件承担主办或答复的责任

C.是否具有直接的上下级关系D.是否是本系统内的机关

10.联合下发的公文，应当由在落款处加盖印章：

A.部分发文机关B.主办机关C.排名最后的发文机关D.所有发文机关

11.下面哪一项不符合签订合同的原则：

A.等价有偿的原则B.友谊情感的原则C.协商一致的原则D.诚实信用的原则

12.应用文的选材原则的叙述中不正确的一项是：

A.围绕主旨选材B.选择真实的材料C.选择新颖的材料D.选择经过艺术加工的典型材料

2 。）

13.函的重要功能之一是：A.商洽工作B.记载情况C.反映情况D.传达重要精神

14.公文标题的写作中，被转发的文件属__________时，应加书名号：

A会议纪要B请示报告C决定通知D法规规章

15.下列属于法规类规范性应用文的是：

A．章程、规程、规则B．条例、规定、规则C．条例、规定、办法D．条例、规定、规程

16.以下四个标题，只有是正确的：

A.××县关于召开治理三乱会议的通知B.××县人民政府关于召开三乱会议的通知

C.××县人民政府召开治理三乱会议的通知D.××县人民政府关于召开治理三乱会议的通知

17.×省交通厅以加强交通管理为内容的公文，要使全省周知执行，最适宜使用的文种是：

A.通知B.通报C.决定D.通告

18.平时有意识的采集和积累而未写入文章中的材料，称为：

A.间接材料B.直接材料C.观念性材料D.原始材料

19.合同是平等主体的自然人、法人、其他组织间的一种：A.联合B.协作C.协议D.誓盟

A.规定B.守则C.制度D.通知

21．条例的制定者是：

A.国务院各部委、各级人民政府B.党和国家最高机关以及地方县级以上立法机关

C.政党、社会团体D.机关团体、企事业单位及其部门

22.广告作品的核心是：A.广告文案B.广告创意C.广告策划D.广告画面

23．条例在时效方面，具有：A．权威性 B．法规性C．稳定性D．限定性

24.规章制度的总则，一般要撰写：

A.根据、目的或意义、适用范围、主管部门B.实施程序与方式、修改权、解释权的归属

C.要实施的非概括性的具体条款D.制度概况和生效时间

25.合同的非主要条款是:

A.标的、数量和质量B.价款和酬金、履行的期限

C.违约责任和解决争议的办法D.当事人的落款、开户银行、公证机关签署意见

26.盖印章时，应做到:

A.上压正文，下不压成文日期B.既压正文，又压成文日期

C.上不压正文，下压成文日期D.上不压正文，下不压成文日期 20.机关单位、社会团体等组织对某项具体工作和专门问题作出部分规范的法规文书是：

27.联合行文的成文时间，以____为准:

A.领导人签发的日期B.最后签发机关领导人签发的日期

C.发出的日期D.会商的日期

28.向上级机关请求指示、批准的公文是：A.申请书B.通知C.计划D.请示

29.发文字号中的年份应用完整书写：A.汉字B.阿拉伯数字C.汉字小写数字

30.写作广告固然要重视其艺术性，但是也不可以夸大其词，脱离商品的实际情况，因此商品广告要求：

A.针对性强B.新颖别致C.突出重点D.实事求是

31.应用文语言的特点之一是：A.平实庄重B.通俗易懂C.间接性

32.用数词表示文件层次时，数词表示层次的顺序是：

A.第一层为“

一、”，第二层为“(一)”，第三层为“1.”，第四层为“(1)”。

B.第一层为“一”，第二层为“

一、”，第三层为“(一)”，第四层为“1”。

C.第一层为“(一)”，第二层为“

一、”，第三层为“(1)”，第四层为“1.”。

D.第一层为“

一、”，第二层为“1.”，第三层为“(1)”，第四层为“I”。

33.×省交通厅以加强交通管理为内容的公文，要使全省周知执行，最适宜使用的文种是：

A.通知B.通报C.决定D.通告

3 D.修饰性

34.被告人或被上诉人针对原告的起诉状或上诉人的上诉状而制作的，用以答复或驳诉的书面文书称为 ：

A.民事诉状B.行政诉状C.答辩状D.申请执行书

35.下面不属于规章制度种类的一项是（）：A办法B 条例C规划D规则

36.条例的制定者（）

A 国务院各部委、各级人民政府B 党和国家最高机关以及地方县级以上立法机

C 政党、社会团体D 机关团体、企事业单位 及其部门

五、简答题：16分

1.对请示的主送机关有什么要求？

2.行政公文的行文规则有哪些？

3.请示和报告的区别。

4.规章制度的正文部分一般写什么内容？（1.制定规章制度的依据；2.对象范围；3.要求；4.奖惩；5.生效时间；6.解释权限；7.与其它规章制度之间的关系）

5.商业广告的写作要求有那些？

6.什么是消息的导语？消息的导语有何作用？

导语是消息的第一句话或第一自然段，它紧挨着消息头的后面，一般由最新鲜、最主要的事实或依托新闻事实的精辟议论组成。它是消息特有的概念，是区别其他文体的又一重要特征。

作用：以俭省的笔墨反映出新闻的要点和轮廓，使读者一见即知此消息主要传递的是何新闻信息；为整篇新闻报道定下基调；唤起读者的注意，最大限度激发读者的阅读兴趣。

7.上诉状中的上诉理由可以从哪几个方面去考虑？

8.求职信中从哪些方面阐述求职的理由？(专业理论知识和能力结构：所学专业课程、具备的专业能力和素质；专业实践：从事过哪些相关的工作或有过哪些实践经历，取得了怎样的成绩和效果；与所求职位相关的其它能力和素质。如：团队精神、刻苦耐劳、严谨的工作作风等)

9.计划有哪些基本要素？各回答哪些相关问题？

10.经济合同的内容一般有那些？

11.什么叫“违约责任”？合同中为什么必须要规定违约责任？

12.答辩状的写作要注意那些事项？

六、修改下列标题和句子4分：

如：国家旅游局批转国务院《旅行社管理暂行条例》的通知

本单位上半年财务工作总结

七、写作题（45分，共2个，小题15分，大题30分。）

（一）根据材料写行政公文。关键是掌握写作思路和各种文体的结构。

（二）回顾自己入校以来的学习、工作、生活情况，写一份总结。要求从自身实际出发，实事求是，要有明确的观点（做法、成绩与收获、问题等），观点与材料要统一，不少于700字。

（三）根据学院新近发生的新闻，拟写一则消息，要求有标题、消息头、导语、主体，并适当使用相关背景材料。

（四）选择一个你较理想的工作单位和职位，模拟求职，写一封自荐信。

第18篇：沈阳大学应用文写作

应用文写作考试试卷（a）

2010 ——2011 学年第 1 学期

课程名称：

系名____________班级____________姓名____________学号____________

一、选择题（10题，每题2分，共20分）

1、以下发文字号编写正确的是___a__ 密封线内不答题 a、国发〔2010〕3号 b、国发[2010]3号 c、国发[2010]第3号 d、国发〔2010〕第3号

2、现行行政公文格式中，以下属于主体部分的项目是____d_ a、发文字号 b、成文日期 c、印发日期 d、题注

3、下级机关向上级机关请求指示或批准时所用的公文_c____ a、报告 b、商洽函 c、请示 d、批复

4、适用于对重要问题提出见解和处理办法的行政公文是__d____ a、意见 b、建议 c、报告 d、决议

5、撰写批复，文件开头应写明__d___ a、国家有关规定 b、引述来文 c、下级机关工作情况 d、单位的具体情况

6、《xx学校2010年工作计划》属于___a___ ——第1页—— a、文章式标题 b、双行标题 c、新闻标题 d、公文标题

7、闭幕词的结尾相对固定，多以____c__为结束语。 a、总结大会主要内容 b、提出号召与希望 c、宣布大会胜利闭幕 d、感谢到场人员

8、撰写批复，主体开头应写明___b____ a、国家有关规定 b、下级机关的情况 c、引述来文 d、单位的具体情况

9、申请书在___d_已作为正式的公文文种。 a、澳门 b、香港 c、台湾 d、中国大陆

10、下列标题拟制正确的是____b_ a、国务院关于印发公文处理办法的通知 b、国务院关于印发《公文处理办法》的通知 c、国务院关于转发《公文处理办法》的通知 d、国务院关于转发公文处理办法的通知

二、填空题（20空，每空1分，共20分）

11、应用文写作与其他文体写作有着明显的区别。应用文具有实用性、真实

性、_____s时效性___、____规范性_____等特点。

12、命令可分为__发布令_____、__行政令____嘉奖令和任免令等。

13、决定适用于_______会议或机关单位______作出安排，嘉奖有关单位及人 ——第2页—— _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ 号

学 _ _ _ _ _ _ _ _题_ _ _答 _ 名不 姓 _内 _ _ _线 _ _ _封 _ _ _ _密 _ 级

班 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 名

系 员，变更或者_对重要事项、重要问题或者重大行动作出安排及决策______________。

14、行政公文按行文方向可分为____上行文___、____平行文_____和____下行文____。

15、事务文书是党政机关、社会团体、企事业单位____在处理日常事务时用来沟通信息、安排工作、总结得失、研究问题_______的文书。

16、述职报告应用第__一__人称写作。

17、完整公文标题包含的三部分：__发文机关____、___发文事由_____、________文种___。

18、公告适用于向国内外宣布__重大事件______或__法定事项_______的公文。

19、简报的报头包括___名称____、___期号______、___编发单位_____、_______发行日期___等内容。

三、判断题 （错误打╳ ，正确打√ 10题，每题1分，共10分） 20、我国行政公文的秘密等级可分为绝密、机密和一般三类。 （ √ ）

21、公文份数序号是将同一文稿印制若干份时，每份公文的顺序编号。它是 每份公文必不可少的组成项目。 （ ×）

22、签发人姓名平行标识在发文字号右侧。（ √ ）

23、主送机关只能位于公文标题之下，正文之上。（ √ ）

24、党政军的重要领导人都可以发布命令。（ × ）

——第3页——

25、通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要会议精神或者情况的公文。（ √ ）

26、请示可以一文多事。（ × ）

27、函是平行文，故不能用于向上级的请示或向下级的批复。（ × ）

28、版记的各个要素之下均有一条反线，反线的长度和版心的宽度相同。（ √ ）

29、行政公文的主送或抄送一般不能是个人。（ √）

四、简答题（5道题，每题4分，共20分） 30、简述应用文写作的特点(课本第3页）

31、简述决定和决议两种公文的区别。

答：

1、形成的程序不同。决议必须经过重大会议表决通过，以会议名义发布，会议通过决议，必须达到法定多数（半数或者半数以上）而决定的形式要宽放的多，即可以由会议讨论通过，也可是在职权范围内由领导机关或领导个人决定，以机关名义发文。

2、行文内容不同。决议的内容是比较重大的有关全局原则性的问题，具有宏观性和战略指导性，重在统一思想认识。决定涉及的内容比较单一，集中，具体明确，真最针对性和可处理性强，重在统一行动，安排实施。

3、发文的范围不同，决议一般要正式公布，发文范围较窄，

——第4页—— _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ 号

学 _ _ _ _ _ _ _ _题_ _ _答 _ 名不 姓 _内 _ _ _线 _ _ _封 _ _ _ _密 _ 级

班 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 名

系 通常只发到一定层次。决定发文机关较宽，一般发到制文机关隶属各个部门，或个人，但不一定公布，可直接告知相关人员，口头告辞或者书面告知即可。

33、什么是事务文书？事务文书具有什么特点？ 答：事务文书是机关、团体、企事业单位在处理日常事务时用来沟通信息、安排工作、总结得失、研究问题的实用文体，是应用写作的重要组成部分。?? 由于这类管理类文体处理的日常事务亦为公务，所以事务文书属于广义的公文范畴。它与狭义公文(行政机关12类13种，党内机关14种)的区别在于：一是无统一规定的文本格式；二是不能单独作为文件发文，需要时只能作为公文的附件行文；三是必要时它可公开面向社会，或提供新闻线索(如简报)或通过传媒宣传(如经验性总结、调查报告等)。

34、简述经济合同的重要性。 答：1，保障经济活动的正常进行，2，保证生产的专业化和协作，3，促进企业的经营管理，4，促进市场经济下人们对法律的重视，5，促进对外开放和经济协作。 ——第5页——篇2：大学应用文写作教案--应用写作概述 篇3：大学应用文写作教案--公告通告 篇4：应用文写作复习资料模拟题题库

《应用写作》模拟试题1 ................................................................................................................1 《应用写作》模拟试题2 ................................................................................................................8 《应用写作》模拟试题3 ..............................................................................................................12 《应用写作》模拟试题4 ..............................................................................................................17 《应用写作》模拟试题5 ..............................................................................................................43 《应用写作》模拟试题6 ..............................................................................................................49 《应用写作》模拟试题7 ..............................................................................................................57 《应用写作》模拟试题8 ..............................................................................................................64 《应用写作》模拟试题9 ..............................................................................................................70 《应用写作》模拟试题1 一 填空（10分）：

1 （获）悉（贵）公司成立，谨表贺忱。 2 ××省人民政府：（你）省2003年×月××日《关于??的的请示》（收悉）。 3 （根据）《中华人民共和国宪法》赋予中国人民解放军的使命，（依照）《中华人民共和国澳门特别行政区基本法》的有关规定，中华人民共和国中央人民政府?? 4 国务院（同意）国家旅游局《关于??管理意见》，现转发给（你们），请贯彻执行。 5 下行文指具有隶属关系的机关发给（下级）机关的公文。 6 公文标题中的事由多以“（关于??）”的介词结构形式出现。 7 主送机关是指公文主要受理机关，即负责（主办）或（答复）行文的机关。 8 请示应（一事一文），不能一文数事；一般只写一个（主送机关），需要同时送其他机关的，应当用抄送形式，但不得抄送其（下级）机关。 9 公文的办理分为（收文）和（发文）两个程序。 10 函适用于（不相隶属）机关之间相互商洽工作，询问和（答复）问题，向有关主管部门请求批准和答复（审批事项）。

二 改错（10分）：

1 截至目前，原有纳税单位和个人绝大部分已按规定申请登记?? 改：截至目前，原有纳税单位和个人80%已按规定申请登记?? 2 今年“秘书学”科目的及格率与往年一样。

改：今年“秘书学”科目的及格率与往年一样仍为70%。 3 限李增良自公告之日起一年内与本院联系。

改：限李增良自公告发布之日起一年内与本院联系。 4 对肇事者应严肃处理，以教育大家，否则，其歪风坏习将继续蔓延，后果不堪设想。

改：对肇事者应严肃处理，以儆效尤，否则，后果不堪设想。 5 交货地点：×××市机械厂附近。

改：交货地点：×××市机械厂。 6 卖方承担大部分短途运费。

改：卖方承担90%短途运费。 7 图书馆最近买了许多文学书籍，还买了一些诗集和电视剧本。

改：图书馆最近买了许多文学书籍，包括诗集和电视剧本。 8 江面上一片漆黑，只有一丝亮光。

改：江面上一片漆黑，没有一丝亮光。 9 关于××省林业厅进一步深化国有林场改革的建议 改：××省林业厅关于进一步深化国有林场改革的意见 10 ×××设计院关于汇报调整机构设置的报告

改：×××设计院关于调整机构设置的请示

三 拟写公文标题（10分）： 1 ××化学有限发展公司向××市环保局报送《2001~2003年度治理污染，保护环境规划》，请审批。 答：××化学有限公司关于报送2001~2003年度治理污染保护环境规划的报告 2 ××职业学校办公室发文给××大型超级市场经理办公室，协商市场营销专业毕业生去超市实习的有关事项。

答：××职业学校办公室关于安排实习生的函 3 ××公司就××员工违反劳动纪律、违章操作，造成了公司财产重大损失，决定给予其开除厂籍处分一事发文。

答：××公司关于××违章操作问题的通报 4 ×××美容院因市政改造工程征地动迁异地，特在报纸上发布信息以告知各界。 答：×××美容院关于迁移院址的通告 5 ××分公司拟将市场开发部与市场营销部合并为市场经营部，就此事向总公司行文。

答：××分公司关于合并市场开发部与市场营销部的请示

四 写作题 1 根据下面提供的材料，拟写一份会议通知。写作时，材料中的“××”替代的内容可以虚拟。

××省教育厅厅准备于2001年4月16日至19日，在××市××大学学术交流中心报告厅召开全省高校校（院）长办公室工作会议。4月15日持本通知到学术交流中心接待室报到。参加会议人员有本省各高新校校（院）长办公室主任（或副主任），每校1——2人。本次会议的目的是为了进一步加强高校校（院）长办公室工作，促进全省各高校校（院）长办公室工作的协作与交流。

联系电话：×××——××××××××，联系人：××大学校长办公室×××老师，传真：×××——××××××××，邮编：××××××。会议的注意事项有四点：请参加会议人员将到达时间、车次和返程时间及车次提前电告会务组，以便安排接待和代办购票；请填写所附《与会表》，加盖单位公章，于4月10日前邮寄给会务组（设在××大学校长办公室），以便统计与会人数，安排住宿；请各校将拟提交的会议交流的经验材料自行打印80份，在报到时交会务组；往返路费和住宿费自理，回单位报销，会议伙食标准每天××元。 答：

关于召开全省高校校（院）长办公室工作会议的通知

各高校（院）：

为了进一步加强高校校（院）长办公室工作，促进全省各高校校（院）长办公室工作的协作与交流，经省教育厅研究决定，召开全省高校校（院）长办公室工作会议。现将有关事宜通知如下：

一、会议时间：4月16日至19日，会期4天。

二、报到时间：4月15日。

三、会议地点：沈阳市辽宁大学学术交流中心报告厅。

四、报到地点：沈阳市辽宁大学学术交流中心接待室。

五、参加人员：各高校校（院）长办公室主任（或副主任），每校1——2人。

六、会议内容：研究各高校校（院）长办公室工作的协作与交流。

七、注意事项：

1、请参加会议人员将到达时间、车次和返程时间及车次提前电告会务组，以便安排接待和代办购票；

2、请填写所附《与会表》，加盖单位公章，于4月10日前邮寄给会务组（设在辽宁大学校长办公室），以便统计与会人数，安排住宿；

3、请各校将拟提交的会议交流的经验材料自行打印80份，在报到时交会务组；

4、往返路费和住宿费自理，回单位报销，会议伙食标准每天40元。

八、联系方式：电话：024——23186000 联系人：辽宁大学校长办公室王老师 传真：024——23187000 邮编：124000 特此通知。

附件：与会表

辽宁省教育厅（公章）

二oo一年四月一日

2 根据下面的材料，代××县地税局拟写一份通报。

（1）原××镇农贸市场协税员刘柳，男，29岁。

（2）该员工在应聘期间，组织纪行性较差，法制观念淡薄，经领导帮助尚未认识到自己问题的严重性，而且对收取的税款不按规定及时上交入库。

（3）问题暴露后，不但不及时向组织报告，反而外逃躲避，后被公安机关抓获，予以行政拘留。

（4）刘柳利用工作之便，贪污国家税款，已丧失协税人员的职业道德，造成一定的损失和恶劣影响。

（5）于1999年5月25日至2000年6月16日应聘为农贸市场协税员。

（6）各单位组织税务人员认真学习通报，增强税务人员的法制观念，提高遵纪守法的自觉性，并建立和健全各种规章制度，严防贪污、挪用税款等类似事件的发生。

（8）经研究决定，责令刘柳必须把贪污的税款限期退清，并予以辞退。为加强对协税人员的管理，提出以下意见。（略）

答：

关于刘柳贪污税款问题的通报

各税务所、直属分局：

鉴于刘柳利用工作之便，贪污国家税款，已丧失协税人员的职业道德，造成一定的损失和恶劣影响，经研究决定，责令刘柳必须把贪污的税款限期退清，并予以辞退。

为加强对协税人员的管理，提出以下意见。（略）

各单位组织税务人员认真学习通报，增强税务人员的法制观念，提高遵纪守法的自觉性，并建立和健全各种规章制度，严防贪污、挪用税款等类似事件的发生。

××县地税局（印章）

二ooo年十月二十日

3 阅读下面材料，写请示、批复。

××市××路公共汽车将于2000年12月5日前，在全线实现更换新车（新车车型为××型黄海客车），实行无人售票服务；另新增同型号公交车10台，延长线路3公里。新车上线后，××客运集团公司要将1988年制定的现票价：0.50元（起始价）~1.00元（第7站起至终点站），调整为全程票价一律为1.00元。为此，该公司向上级主管部门——××市交通局上报了一份有关要求调整票价问题的材料。××市交通局又与市物价局协商，市物价局同意了市交通局的调价意见，××路公共汽车票价如期调整。

答： ××客运集团公司关于调整票价的请示

市交通局：

我公司××路公共汽车将于2000年12月5日前，在全线更换新车（新车车型为××型黄海客车），实行无人售票服务；另新增同型号公交车10台，延长线路3公里。由于更换新车，并延长了行车线路，如仍按原来的价格售票，将影响到我公司的生存，所以我公司拟将1988年制定的票价：0.50元（起始价）~1.00元（第7站起至终点站），调整为全程票价一律1.00元。

以上请示当否，请批复。

××客运集团公司（公章） 二ooo年八月十日

××市交通局关于同意客运集团公司调整票价的批复

市客运集团公司：

你公司《关于调整票价的请示》（××发[2000]10号）收悉。经与市物价局协商，同意你公司将1988年制定的票价：0.50元（起始价）~1.00元（第7站起至终点站），调整为全程票价一律1.00元。

特此批复。

××市交通局（公章） 二ooo年九月十日 4 ××市邮政局因为业务经营范围扩大，经上级部门同意提出成立××业务分局的申请，发文字号为××发[2000]20号。请你模拟省邮政局写份表态同意的批复。篇5：各高校应用文真题

川大

第二部分 应用文写作 （40’）

根据下面的文字说明写一篇450字左右的应用文，要求包含标题、正文、结尾语、落款等几个要素。

假设你是中国长虹集团电子产品海外销售部经理贾俊朋先生。今天你刚刚从阿里巴巴国际网站上了解到，世界500强之

一、全球最大的移动通讯公司——英国沃达丰公司2010年将面向全球采购一款高端手机，数量是100万支/台。沃达丰公司要求该手机要具备时兴高端款式的所有功能，以满足用户的需求； 手机的样式要很好看，能吸引消费者；手机的价钱不能高于目前市场上同等产品的价格，但手机的质量要更好。同时，沃达丰还要求供应商能及时完成交货且售后服务有保证。刚好你们公司生产的一款手机ch880符合上述要求。

请以你的名义致函沃达丰公司的采购部经理约翰?史密斯先生，极力推荐你们的产品。注意公文书写的相关要素，文中严禁出现任何与考生真实身份有关的信息。

南京大学

应用文写作

请写一篇 450 字的说明文，介绍中国一个景点，请注意使用数据和专业术语。

北二外

应用文：自我介绍 450字左右

中国海洋大学

应用文

海大 考的是 某教育局听说某中学 设备陈旧 学校门口学生出行有安全隐患。要求学校整顿。学校会议讨论后，要给教育局汇报一下措施什么的。就要求以学校的名义给教育局写这个文件。没有提供什么具体的，所以写解决措施的时候我绞尽脑汁的想象，毕竟要求400字呀。格式很重要，题目中特别提出了这些要求。比如 文件号什么的。 天津外国语大学

为河北某民营企业的电热毯鞋写产品说明书

西安外国语大学

给了两篇英语新闻，一篇来自新华网，另一篇来自纽约时报（好像是），都对奥巴马访华进行了不同角度的报道，要求考生根据给出的两篇英文新闻，写一篇不少于400字的汉语新闻（还是就奥巴马访华一事）要求格式正确，观点适中，也就是客观

华中师范大学

关于召开mti教学什么研讨会的通知，由国务院学位委员会、教育部mti指导委员会主办，高等教育出版社、外语教学与研究出版社等单位协办，450词（应用文为已知一场学术研讨会的目的，要求给这场学术研讨会拟一个通知）

延边大学：朝鲜语翻译硕士

应用文：针对韩国首尔大学中文系和我校开展汉语座谈会的通知，400字 北航：写一个哈佛大学东亚文化研究中心的申请

北京外国语大学：考察的是广告说明文写作。选择自己最熟悉的意见商品，以商家身份对其进行介绍。

北京语言大学：根据所给内容写一封求职信，注意格式，450字以上

张君是xx届xx大学翻译专业硕士毕业生，本科阶段第一专业是英语，辅修第二专业中国语言文学。成绩突出多才多艺，多次在翻译演讲大赛中获奖。

中南大学：应用文写作是通知，说某大学和某机构要开个研讨会，目的告诉你了，让你写个通知。 南开大学：假设你叫张华，是南开大学外国语学院翻译专业硕士2010届毕业生，已经获得了人事部二级翻译证书，有贸易专业知识，知识面广，兴趣广泛，有秘书写作和计算机操作技能，申请某贸易公司的翻译一职，写一篇求职信，450字。

北航：写个电子邮件是关于留学的申请

北京大学：接着应用文写作写的是xxx城市要举办xx大型国际会议，请你为大会招募志愿翻译，在学校写一篇倡议书，字数450. 同济大学：第一篇是：别人为鲁迅文集写的序这样的简短文章。让分析下广告文体特征。然后以翻译硕士招生为内容写一篇广告。 厦门大学(有迎新的和毕业典礼的范文)：应用文写作：写一篇在大一新生的欢迎典礼上的演讲稿。

外经贸(多看中关村在线等数码汽车的广告软文)：450字，为你喜欢的产品写广告 中山大学(有广州亚运会的开幕式致词)：情景：第十二届全国运动会在你所在的省的省会城市举行，开幕前大会组委会将举行招待酒会，参加者包括各省代表团领导，运动员、教练员、裁判员代表，媒体人员以及前来观看比赛的国际奥委会官员。组委会主任由贵省某副省长担任，他（她）将在招待酒会上致辞，其讲稿由你起草。要求：文笔流畅、风格得体、结合形势、有地方特色、突出东道主的身份，字数约450字。

第19篇：大学财经应用文写作

姓名：聊高英 学号：1040104140 系别：经济与管理系

浅谈转变我国经济发展方式与发展非公有制经济 摘要：非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分。加快发展非公有制经济，对于当前正在进行的调整经济结构、转变经济发展方式，具有不可替代的作用。伴随经济建设型政府向公共服务型政府转变，我国非公有制经济还会有更大的发展空间，并因此相应地带动经济发展方式的转变。以外资经济为主和以内资经济为主，是我国非公有制经济发展的两种模式，两者都有不可替代的作用。但是，从战略上看，以内资经济为主更具可持续发展。技术创新和制度创新是增强非公有制企业竞争力的重要途径。创品牌是大多数非公有制企业技术创新的重要形式；建立在高度分工协作基础上的产业集群，是大多数非公有制企业的制度创新的重要形式。

关键词：改革开放新阶段；转变政府职能；转变经济发展方式；发展非公有经济 0.引言

改革开放 30多年来，伴随着市场取向改革的深化，我国的非公有制经济获得了迅速的发展，目前已占据国民经济的 “半壁江山”。当前，面对调整经济结构、转变经济发展方式、转变政府职能以及经济全球化挑战的新形势，如何因势利导地促进非公有制经济的持续发展，是值得我们深入研究的重要课题。 1.怎样转变经济发展方式

1．1.转变经济发展方式，转变本身的实质是对原有经济发展方式的革命。 转变经济发展方式的难点在什么地方，难在它是一场革命。一是从目标来看，转变经济发展方式是对原有的经济发展方式的一种彻底变革。二是从领域来看，转变经济发展方式直接讲的是经济发展，经济建设领域的变革，但是它要延伸到社会发展领域、政治发展领域、文化发展领域。三是从作用来看，转变经济发展方式要使整个社会经济发展的水平、状况和性质等发生深刻的变化。四是从影响来看，转变经济发展方式对整个社会都会发生极为广泛的影响。 1．2.转变经济发展方式的实质，是转变对原有经济发展方式的路径依赖。 关于转变经济发展方式难点的各种看法，实际工作中难在哪里？难在三个“不”：一是不愿意转，二是不会转，三是不长转。经济危机发生的时候我们搞一点转变，危机过去了，形势好了觉得走原来的路子比较顺，在转变经济发展方式当中突出的表现为我们对原有的经济发展方式形成了一种路径依赖。这种路径依赖具体的表现为四个方面：利益固化效应、示范学习效应、系统协调效应、成本风险效应。 1.3．转变经济发展方式转变内容的实质，是要从原有的经济发展方式彻底地过渡到新的经济发展方式。

转变内容的实质表现为六个转变。一是从突出速度的高速经济增长方式向更加注重提高经济增长质量和效益的适度增长方式转变，就是转增长、转速度；二是从外需带动型的经济发展方式向内需拉动型的经济发展方式转变，就是转需求；三是从生产能力提高型经济发展方式向经济结构优化升级型经济发展方式转变，就是转结构；四是从技术引进依赖型经济发展方式向自主创新支撑型经济发展方式转变，就是转支撑；五是从资源高耗型经济发展方式向资源节约型经济发展方式转变，就是转资源；六是从政府直接承担推进发展职能的经济发展方式向政府为发展提供全面服务职能的经济发展方式转变，就是转职能。 2.发展非公有制经济

2.1．非公有制经济的地位与作用在我国经济中越来越凸现

改革开放以来，人们对非公有制经济的认识，经历了 “三个飞跃”。 “第一个飞跃 ”是从以往否认非公有制经济的存在的必要性，到承认非公有制经济存在的必要性。思想认识上的 “第二个飞跃”，即从消极承认非公有制经济存在的必要性，到将其视为社会主义经济的有益补充。1992年，党的十四大以后，明确把社会主义市场经济体制作为我国经济体制改革的目标，并把发展非公有制经与发展社会主义市场经济联系在一起，把非公有制经济看成社会主义市场经济的重要组成部分。这是人们对非公有制经济认识 “第三个飞跃”。社会主义经济的前途命运始终是和非公有制经济紧密联系在一起的。目前我国民营经济的比重已占gdp的65%，占国家税收的 56%，占新增就业的 87%。就全国而言，凡是非公有制经济发达程度越高，其经济发展水平也就越高。一个高度依赖国际市场而国内需求不足的经济体，其经济增长是不可持续的。在经济全球化的背景下，国内需求与对外贸易是两个不可缺少的重要支柱，但对中国这样大的经济体而言，国内需求无疑比对外贸易要重要得多。 2009年12月5日至 7日召开的中央经济工作会议，强调要加快经济发展方式的转变和经济结构的调整，以扩大内需特别是居民消费需求为重点。而在这个过程中非公有制经济扮演着重要的角色。［1］因为加快组织和扩大民间资本进入投资领域，提高投资中民营资本的比重，相应减少政府投资的比重，有利于各级政府把财政节省下来的那部分资金，集中用于扩大居民消费，提高居民的消费率与增强公共财政的实力，有助于解决经济可持续增长中的结构问题。 2.2.我国政府职能与经济发展方式转变拓展非公有制经济发展空间

根据党的十五大报告，“公有制的主体地位主要体现在：公有资产在社会总资产中占优势。”这里所说的公有资产，既包括国有经济资产，也包括集体经济资产，还包括混合所有制经济中的国有成分和集体成分的资产。而国有经济的主导作用，主要体现在控制力上。即“对关系国民经济命脉的重要行业和关键领域，

国有经济必须占支配地位。 ”［2］这就告诉我们，国有经济的主导作用，并不是体现在其在经济总量中所占比重的大小。2009年12月5日至 7日召开的中央经济工作会议，在论述深化经济体制改革，增强经济发展活力的问题时，把进一步推动政府职能转变，建设服务型政府摆在首要地位，并强调要继续推进国有经济的战略性调整，与此同时，还着重指出要增强非公有制经济参与市场竞争，增加就业、发展经济的活力和竞争力，放宽市场准入，保护民间投资合法权益。这些政策的全面落实，必然带动非公有制经济的更大发展。转变政府职能、建设服务型政府，是我国经济发展新阶段的客观要求。目前我国正处在由生存型阶段向发展型阶段转变，由此决定其需求结构也开始发生明显的转变。居民的消费需求已由生活必需品向耐用消费品升级、由私人产品向公共产品需求升级、由物质追求到人自身发展的追求升级。从总体上看，今后国有经济将主要集中在如下部门和行业：一是社会化程度高、垄断性较强的部门和行业：如航空、铁路、邮政等；二是关系国民经济命脉的、以及宏观调控的主要手段：如大银行、大发电网、大型商业物资批发机构；资源稀缺的部门和行业：主要矿产资源，尤其是稀有金属；三是城市公共基础设施、不以盈利为目的的产业：如供水、供气、公共交通等。即使是这些部门，也可以部分引入非公有制经济。 2.3.我国非公有经济中的外资经济为主与内资经济为主的比较分析

从全国范围内看，广东省非公有制经济是以外资经济为主；浙江省的非公有制经济是以内资经济为主。而且在许多人的印象中，广东的富裕程度会明显超过浙江。但实际并不是这样。无论是人均gdp，城镇居民可支配收入，农村居民人均纯收入，以及城乡居民收入差距，广东省都落在浙江省的后面。以2008年为例，人均 gdp，浙江省为 41964元，广东省为 37401元；城镇居民人均可支配收入，浙江省为 22727元，广东省为 19732元；农村人均纯收入，浙江省为 9258元，广东省为 6399元。城乡居民收入差别，浙江省为 2.44:1，广东省为 3.08:1。浙江省农民人均纯收入已经连续 24年名列全国各省区第 1位，城镇居民人均可支配收入已经连续 8年名列全国各省区第 1位。浙江省模式，可以说是一种以内部市场为主、民族资本为主的内生型发展模式，也就是说其经济发展动力主要来自内部。浙江省的产品都是以先强攻内部市场为主，以出口为辅。这与我国很多沿海地区高度依赖出口的外向型经济形成鲜明的对比。实践经验表明，这种发展模式更为稳定、更具有可持续性，因而，相对而言，更能承受外部国际市场的冲击。改革开放以来，浙江省始终坚持强省必须先强县，并把发展壮大县域经济作为统筹城乡协调发展、解决 “三农 ”问题的切入点。使广大农民群众成为发展县域经济的主力军，实现乡镇企业的 “异军突起 ”和小城镇的蓬勃发展，促进产业集聚、人口集聚和农民分工分业，形成以城带乡、工农联动、城乡互动的

新机制。浙江省的实践经验表明，凡是县域经济实力较强的地区，统筹城乡发展和推进城乡一体化以及建设社会主义新农村的进程都比较快。县域经济是统筹城乡发展的经济基础，乡镇企业是以工促农的主体力量，县城和中心镇是以城带乡的主要载体。广东省东莞县（市）被誉为 “世界加工业基地”（其经济总量名列大中城市第 13位）；低压电器产量占全国三分之一的浙江省柳市镇；全国三大印刷中心之一的浙江省龙港镇；名列全国百强县前10名的福建省晋江县，被誉为 “中国鞋都”，中国名牌产品 21项。浙江省是全国民营经济最发达的省份，县域经济占全省经济总量的 70%。泉州市也是县域经济较为发达的地区，其财政收入在全国地级市名列第 3位。外资经济是我国非公有制经济的一种重要形式。它有利于引进资金、引进技术、引进设备、引进管理，发挥着内资经济不可替代的重要作用。但是，也必须看到，我国引进的外资企业，多数属于科技含量较低、附加值较低、资源消耗较大的劳动密集型企业。这是经济全球化背景下产业结构在世界范围内重新配置的结果。在这个基础上所形成的产业分工，表现为垂直专业化分工。就是同一种产品从研究、开发、生产、销售等往往要通过数个国家的生产与经营环节。从产业环节来看，像研究、开发、物流、销售等高端环节，聚集在以美国为代表包括日本、德国、法国、英国在内的发达国家，而产业的中低端环节（尤其是低端环节）则主要聚集在以中国为代表的包括印度、越南等国家在内的发展中国家。发达国家把劳动密集型和资源消耗型的低端产业转移到中国，虽然带来了经济总量的迅速增长、外汇收入大幅度增加以及解决了大量剩余农业劳动力的就业，但是，却不可能带来国民经济的可持续发展和国际竞争力的迅速提升，并要为此付出巨大的资源环境代价。 2.4.因势利导地提高非公有制企业的市场竞争力

在我国的现阶段，非公有制企业，多半是中小企业，即企业的经营规模较小，组织化程度较低。又不可能像国有企业那样，得到强有力的财政支持和信贷支持。中小企业融资难一直是困扰我国经济发展的大难题。对非公有制企业来说，更谈不上能够借助于垄断地位获取垄断利润。这就决定了其在市场竞争中始终处于不利的地位。这就存在着如何提高非公有制企业的市场竞争力的问题。从战略中看，应当依靠技术创新和制度创新。这里所说的技术创新，重点是发展高新技术。高新技术产业能使一个企业占领市场竞争的 “制高点”，能够促进劳动生产率的极大提高，是企业保持旺盛生命力之所在。但是，要实现这个目标，需要有大量资金投入研究开发领域，这又是以中小型为主的非公有制企业所难以承受的。因而，应当把技术创新的重点放在创品牌上。品牌是消费者发自内心的认可。当我国的市场由以往的卖方市场转变为买方市场，任何一个非公有制企业，如果要想使其具有强劲的发展势头和成长后劲，当务之急就是必须实施品牌战略。同时，要形

成产业集群优势，产业集群的成本优势、效率优势、创新优势，主要来自四个方面：即规模经济（用外部规模经济弥补内部规模不经济）、聚集效应、分工与专业化、激烈的市场竞争，以及由此而派生的制度创新、技术创新和产业创新。温州龙港镇的印刷包装业和柳市镇的低压电器业，之所以能够在全国同类行业中处于明显优势的地位，就在于它们充分发挥了产业集群所固有的竞争优势。温州地区的大多数专业镇，在着力培育支柱产业的同时，通过加快相关配套产业的开发，延伸了产业链，形成了生产部门、销售部门和服务部门分工协作和产供销一体化格局。支柱产业和配套产业紧密联系的产业网络，以及大量中小企业集聚在一起的企业网络，构成了具有鲜明特色的群体规模经济。被誉为：中国印刷城、中国电器之都、中国汽摩配之都、中国鞋都、中国剃须刀生产基地、中国金属外壳打火机生产基地、中国眼镜生产基地、中国合成革之都、中国编塑之都、中国皮都、中国制笔之都、中国锁都、中国纽扣之都、中国五金洁具之都、中国塑料薄膜生产基地、中国钢钻头（建工）产业基地、中国商务礼品生产基地、中国元器件产业基地、中国精密模具生产基地、中国不锈钢无缝管生产基地、中国男装名城、中国休闲服装名城、中国拉链之乡、中国断路器产业基地、中国防爆电器生产基地、中国泵阀之乡等 26个。由于温州的专业镇大都依托特色产业与专业市场发展起来的，因而具有很强的竞争力和扩张力。［3］ 3.总结

转变经济发展方式和发展非公有制经济，我们要加大政府的宏观调控，把我国现阶段主要有劳动密集型的产业向技术密集型转变，由第一产业占主要比重逐渐扩大

二、三产业的比重，建立健全非公有制经济的扶持和发展力度，保持我国经济稳步健康发展。

参考文献：

［1］《明年中央宏观经济政策定调》，《厦门日报》2009年12月8日。

［2］《十五大报告辅导读本》，人民出版社 1997年版，第 21页。

［3］许经勇：《中国农村经济制度变迁60年研究》，厦门大学出版社 2009年版，第130-132页。

（作者单位：厦门大学经济学院，福建 %厦门 %361005） (责任编辑：陈燕)篇2：财经应用文写作练习资料

财经应用文写作练习资料2013年11月

第1章财经应用文写作和第4章公文格式理论：练习资料

一、财经应用文写作理论基础题（以一句话写出来，即可。反映重要的概念、观点。20个，共20分。可作为填空题、判断题出题的参考依据）

1．财经应用文的含义：财经应用文是现代财经活动中记录、交流、沟通财经信息，处理各种财经事务时撰写的应用文章。它是应用文的一个分支。 2．财经应用文的特点：政策性强、专业性强、多用数据。

3．财经应用文写作的基本要求：主旨明确单

一、材料真实典型、体式恰当规范、语言简明得体。

4．在财经应用文写作中所表达出来的态度、意见或看法，就是财经应用文的主旨。 5．主旨是指作者通过文章的内容所表达出来的基本观点或主要意图。 6．主旨的基本要求：正确、单

一、鲜明、深刻、新颖。

7．主旨的确立必须遵循一定的原则：即依据党和国家的法律、法规、方针、政策；依据经济活动的客观实际。

8．主旨的表现类型：篇名点旨、篇首亮旨、篇中明旨、呼应显旨、篇末显旨。

9．材料的含义：材料是指作者用来表现主旨的一系列事实和证据，包括具体的情况、措施、意见、数据、图表和有关的法律法规、方针政策等。

10．选择材料要做到以下几点：①紧扣主旨②真实典型③新颖生动。 11．用材应做到：①先后有序②详略得当③注意色彩。

12．财经应用文结构的含义：财经应用文的结构是指对文章整个格局的布置与安排。它包括三个方面的内容：外部结构格式；正文的篇章结构；内部的逻辑结构。

13．正文的篇章结构：指正文材料的安排顺序，也就是谋篇布局。它包括开头、结尾、段落、层次、过渡、照应等要素。

14．结构的要求：①完整统一②严密有序③适应文体。

15．开头的方式：概述式、目的式、依据式、引述式、提问式、结论式、缘由背景式。 16．结尾的方式：总结式、号召式、强调式、说明式、定型式。 17．主体的结构模式：纵式结构、横式结构、复合式结构。 18．语言运用的要求：准确、简明、平实、得体、生动。 19．经济应用文的表达方式：叙述、说明、议论。

20．经济应用文详略得当的表现：重要的材料宜详，次要的材料宜略；新材料宜详，旧材料宜略；具体的材料宜详，概括的材料宜略；新的见解宜详，转述引用宜略；人所难言者宜详，人所易知者宜略。

二、简答题3至5个（12至20分） 1．财经应用文对写作主体的要求

（1）端正学习态度，培养写作兴趣。

（2）熟悉方针政策，具备业务知识。

（3）掌握写作知识，练好表达能力。

a．多读：要从理论和范文两个方面入手，精读与泛览相结合。b．多思：在多读的基础上，多分析比较，多总结借鉴，从中汲取营养，以指导写作实践。c．多写：多写多练是提高写作能力最有效的途径。d．多改：修改是提高财经应用文写作能力很重要的一个途径，“善作不如善改”，“文章不厌百回改”。

2．搜集财经应用写作材料的类型及途径主要是哪些？

类型主要是：（1）直接材料和间接材料；（2）历史材料和现实材料；（3）典型材料和概括材料；（4）正面材料和反面材料；（5）文字说明材料和数据统计材料。

搜集材料有直接（观察、体验、感受、调查、采访）和间接（阅读、会议、交换、网络）两种途径。

3．语言运用正确的要求是怎样的？

（1）遣词造句遵守语法规则，判断推理合乎逻辑规律。

（2）对事实的陈述要准确，符合实际。文章中涉及的数字、名称、时间、地点、引语等都应准确无误，不能吞吞吐吐，模棱两可。

（3）字斟句酌，慎用词语。汉语中有很多词义相同或相近的词语，有很多词的感情色彩相近，财经应用写作要慎用这些词语，做到用词精当，准确无误。同时还要慎用模糊词语。 4．运用平实语言的要求是怎样的？

多讲实事，不说大话、空话、套话、假话；应直言其事，不拐弯抹角；尽量不用或少用形容词、修饰语，应于平实中见神采。不追求形象的描绘和情感的抒发，不滥用修辞方式，重在词语和句式的选用上下功夫。

5．公文的外部结构格式是怎样的？

一般由份号、密级和保密期限、紧急程度、发文机关标识、发文字号、签发人、标题、主送机关、正文、附件说明、发文机关署名、成文日期、印章、附注、附件、抄送机关、印发机关和印发日期、页码等组成。

三、改错题

根据要求，直接修改下列应用文的语句（每个2分，共28分） 1．公司总裁、各分公司经理、来宾的随行人员先后走进会场。

改为：本公司总裁及各分公司经理、外单位来宾及其随行人员先后走进会场。 2．最近，不适当地突出智育是教育的失误。

改为：最近，过分强调智育而忽视素质培养，使教育走入了误区。 3．由于银行贷款利率下调，所以我厂产品的生产成本下降了一倍。

改为：银行贷款利率下调使我厂产品的生产成本下降了一半。 4．加强素质教育是深化教育体制改革的关键，不能否认这是培养新世纪人才的重要举措。

改为：加强素质教育是深化教育体制改革的关键，也是培养新世纪人才的重要举措。 5．那个公司每天的营业额大约500万元左右。

改错： 将“那个”改为“该”，将“大约”或“左右”任意删去一个。

6．×市人民政府关于批转《国务院关于2011年度国家科学技术奖励的决定》的通知 。

改错：删掉第一个“关于”，将“批转”改为“转发”，删掉书名号。只有批转“规章制度”的文件时才用书名号。

7．关于向上级请求增拨我校招生指标的请示报告。

改错：删掉“向上级”，删掉“请求”，删掉“我校”，在 “关于”前面加上“××学校”，删掉“报告” 。

8．贵公司×月×日10号文关于要买汽车的请示已经收到了，内容完全晓得了。

改错：将“贵”改为“你”，将“10号文关于要买汽车的请示已经收到了，内容完全晓得了”改为“《关于购买汽车

的请示》（×司〔2009〕10号）收悉”。

9．经过我们认真仔细的调查研究，同意你们用自己的设备费用买一辆车。

改错：改为“经研究，同意你们用自有设备经费购置一辆汽车”。 10．正文：我们公司团委国庆长假期间决定喊团员们游玩三峡。

改为：本公司团委决定在国庆长假期间组织团员游览三峡。 11．正文：希望你们厂帮我们一把。

改为：望贵厂予以支持。

12．正文：对王厂长说的话，开会代表发出如雷似潮的掌声。

改为：对王厂长的讲话，与会代表报以热烈掌声。

13．正文：那个厂打算在文化路南北两头各开一个维修部。

改为：该厂拟在文化路南北两端各设一个维修部。 14．过渡语：现在把有关情况写在后面：

改为：现将有关情况报告如下（于后）：

15．××公司关于开展春季运动会的决定的通知

改：将“开展”改为“举办”，将“的决定”去掉，即：××公司关于举办春季运动会的通知。

16． ××公司关于完全彻底地开展增收节支活动的决定

改：将“完全彻底地”去掉，即：××公司关于开展增收节支活动的决定。 第2章市场调查报告、经济活动分析报告一套练习题

一、理论基础题（以一句话写出来，即可。反映重要的概念、观点。10个，共10分。可以作为填空题、判断题出题的参考依据）

1．市场调查报告，是指市场调查者对市场的营销情况及其他经济现象进行调查，并在调查的基础上，收集、记录、整理、分析市场的需求状况，经过分析和研究后写成的关于市场现状的报告性文书。

2．市场调查报告主要为政府和企业了解国内外经济状况，市场价格、产品供需等情况，为制定经济政策、企业经营决策，调整生产规模等提供依据和帮助。 3．一份好的市场调查报告，能让政府决策者作出好的判断，为经济发展做出正确的决策、对企业的市场策划活动提供提供帮助。

4．市场需求调查报告的内容包括产品销售对象的数量与构成、消费者家庭收入水平、实际购买力、潜在需求量及其购买意向、消费者收入增加额度、需求层次变化情况，消费者对商品需求程度的变化、消费心理等。

5．市场供给调查报告的内容包括商品资源总量及构成、商品生产厂家有关情况、产品更新换代情况、不同商品市场生命周期的阶段、商品供给前景等。

6．商品销售渠道调查报告的内容包括渠道种类与各渠道销售商品的数量、潜力，商品流转环节、路线、仓储情况等。

7．经济活动分析报告按涉及对象可分为生产、销售、成本、财务、消费、利润、效益等方面的分析报告。 8．经济活动分析是肯定成绩经验，揭露矛盾，解决问题，促使企业走上健康发展的轨道。 9．对经济活动进行分析，是企业提高经济效益和经营管理水平的重要手段。对企业的经济活动进行分析，必须熟悉国家的经济政策，掌握经济理论和基本的经济知识。

10．经济活动分析报告是运用多种分析方法，以经济计划指标、会计核算资料、相关的统计数据和从经济活动实际中获得的第一手资料为依据，对某项经济活动进行科学的分析评价后，将分析评价的结果用书面形式表述出来的报告性文书。

二、简答题3个（12分）

1．市场调查报告通常采用哪些调查方法? （8分）

答：主要有以下四种方法：

2．市场调查报告的针对性指什么? （2分）

答：针对性是市场调查报告的灵魂。市场信息包罗万象、错综复杂，市场调查必须有针对性地、有选择性地进行。

3．经济活动报告的主体部分包括哪些内容? （2分）

答：主体部分包括情况介绍、分析评价、意见建议三个部分。

三、病文修改题1个（约8分）

请指出下列文章存在的主要问题：

胜利烟厂2012年11月份财务情况分析

一、基本情况

（一）利润

11月份实现利润66876.89元，累计实现利润435205.73元，上年同期累计实现利润890251.24元，比上年同期减少了455045.51元，降低了51.1%。 2．利润增减因素 利润增加因素：

(2)产品销售价格提高（扣除包烟纸降价因素）使利润增加37.8万元（包烟纸降价减少利润10.5万元）。

(2)税金变化、免税因素使利润增加22.4万元。 (3)纸烟销售数量增加使利润增加8.2万元。

(4)其他因素使利润增加1.8万元。 合计增加利润70.2万元。 利润减少因素： (2)产品成本提高使利润减少90.9万元。 (2)打孔纸销售下降使利润减少15.7万元。 (3)营业外支出增加（退休统筹基金）使利润减少9.1万元。 合计减少利润115.7万元。增减利润相抵使利润比去年同期降低45.5万元。

（二）成本

产品 单位成本（元）本期累计（元）

打孔纸5622.725626.68 激光纸7169.576807.73 (三)资金情况

本期 累计

1．定额流动资金周转天数201天 195天 2．定额流动资金平均余额342万元296万元 3．定额流动资金期末余额353万元 4．期末储备资金余额 56万元 5．期末成品资金余额 132万元

（四）存在问题及分析 1．利润比上年同期减少的主要因素是产品生产成本的提高，主要是因为原材料价格上涨。 2．打孔纸销售数量低于去年同期160吨，使利润减少了15.7万元。

3．成品资金占用高达到132万元，使定额流动资金占用额增加、周转天数延长。

××厂财务科

2012年12月×日

参考答案：本文存在以下主要问题：

(1)结构不完整。缺少导言（前言）的写作目的。经济活动分析报告应当包括基本情况、分析评价和对策建议三部分。该文缺少对策建议部分。

(2)内容编排有不当之处。该文应首先从利润、成本和资金利用等方面分别说明11月份财务的基本情况。

(3)没有运用恰当的分析方法，对11月份的财务状况作出分析评价。基本情况介绍只是罗列了一些数字，缺少适当的文字概说，内容过于单薄。

(4)层次混乱，很多层级序号标错。该文把“利润增减因素”的分析内容放在情况概述里写导致层次混乱。 (5)分析力度不够。文中只简单列举了利润的增减因素，对影响财务状况的其他因素没有进行原因分析。

(6)文中利润、成本和资金情况的数据没有以列表的形式表述以显得更清楚。 第2章合同理论：一套练习资料

一、合同的理论基础题（以一句话写出来，即可。反映重要的概念、观点。20个，共20分。可作为填空题、判断题出题的参考依据）

1．合同的含义：合同是具有某种法律关系的契约性文书。《中华人民共和国合同法》规定：“合同是平等主体的自然人、法人、其他组织之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。”

2．合同平等原则：合同当事人的法律地位平等，一方不得将自己的意志强加给另一方。一方以胁迫手段订立的合同无效。 3．合同自愿原则：当事人依法享有自愿订立合同的权力，任何单位和个人不得非法干预。一方以欺诈、胁迫的手段或者乘人之危，使对方在违背真实意愿的情况下订立的合同无效，受损失方有权请求人民法院或仲裁机构变更或者撤销合同。

4．合同公平原则：当事人应当遵循公平原则确定各方的权利和义务。因重大误解订立的合同，或在订立合同时显失公平的，当事人一方有权请求人民法院或仲裁机构变更或撤销合同。

5．合同守法原则：当事人订立、履行合同，应当遵守法律、行政法规，尊重社会公德，不得扰乱社会经济秩序，损害社会公共利益。 6．合同种类：《合同法》按合同的性质和内容，把合同可分为15类：买卖合同，供用电、水、气、热力合同，赠与合同，借款合同，租赁合同，融资租赁合同，承揽合同，建设工程合同，运输合同，技术合同，保管合同，仓储合同，委托合同，行纪合同，居间合同。 7．合同订立的程序：①审核资格②要约与承诺③拟写书面合同④办理生效手续。 8．合同的主要条款：《合同法》第十二条规定：“合同的内容由当事人约定，一般包括以下条款：

（一）当事人的名称或者姓名和住所；

（二）标的；

（三）数量；

（四）质量；

（五）价款或者报酬；

（六）履行期限、地点和方式；

（七）违约责任；

（八）解决争议的方法。当事人可以参照各类合同的示范文本订立合同。” 9．当事人：当事人是依法订立合同的平等主体，是与合同直接有关的自然人、法人或其他组织，是在合同中应首先明确的条款。

10．标的：就是合同双方或多方当事人的权利义务共同指向的对象。如购销合同中的货物、劳动合同中的劳务、借款合同中的货币。 11．合同的数量和质量：数量规定中，计量单位和计量方法也必须在合同中书写清楚，有的商品还应规定合理的磅差、正负尾数、损耗标准等。质量是指标的的内在素质和外表形态的优良程度。质量标准应以国际、国家或行业标准作为强制性标准。

12．价款或者报酬：指取得合同标的的一方当事人向对方当事人支付的代价，一般是以一定的货币数量来表示的。 13．履行期限：指在合同中规定的当事人交付标的和另一方当事人支付价金的时间界限。 14．违约责任：是当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的，应当承担继续履行、采取补救措施或者赔偿损失等违约责任。

15．解决争议的方法：指在合同中约定，当合同发生纠纷、自行协商不成时解决纠纷的办法，包括和解、调解、仲裁、诉讼，选择其一写于合同条款中。

16．一份完整、有效的合同一般由以下四个要素构成：①合同名称②约首：当事人名称或姓名和地址；合同的编号、签订的时间、地点③正文：引言和主体④约尾

17．其他条款：不同合同因其性质不同，合同当事人还可依法共同约定有关条款。如包装、运输、保管等依据合同性质当事人认为应当明确的内容，合同份数、保存人、有效期限等。有些合同还附有表格、图纸、资料、实物等。

18．自然人：自然人就是有血肉之躯，能够思考问题，在民事上享受权利和承担义务的公民。

19．法人：是具有民事权利能力和民事行为能力，依法独立享受民事权利和承担民事义务的组织。如公司、社团、单位。

20．法定代表人：法定代表人必须是法人组织的负责人，能够代表法人行使职权。法定代表人可以由厂长、经理担任，也可以由董事长、理事长担任。不完全等于法人代表。

二、简答题3至5个（12至20分）

1．合同的约尾（尾部）包括哪些主要内容？

（1）当事人、法定代表人、委托代理人签名并盖章。

（2）写明当事人的详细地址、电话号码、传真号码、邮政编码和开户银行、账号。

（3）需要办理鉴证或公证手续的合同，应由鉴证或公证机关签署意见并盖章。

（4）如约首没有写明合同签订的日期，约尾应写清楚。 2．合同写作要注意的事项主要有哪些？

（1）遵守法律法规：合同的内容和程序都必须严格遵守《合同法》中的条款。

（2）格式严格规范：无论是使用表格式还是条款式，均应按照有关规定和相关要求，以合同示范样本为范本，认真填写或书写。

（3）条款完备具体：合同的内容要素不能缺失，条款不能遗漏。如果缺少某项条款，一旦发生纠纷，将没有解决的依据，给当事人双方造成不必要的麻烦和损失。内容应清楚具体，不可含混不清。

（4）表达准确严密：条款式合同写作内容应周密严谨、言简意赅、概念准确、条目清晰。切忌词不达意、含糊不清、模棱两可。避免用“最近”、“基本上”、“差不多”、“可能”、“大概”、“上一年”等模糊词语。价款和酬金数字必须用大写。 3．写合同当事人时须注意的问题有哪些？

当事人是依法订立合同的平等主体，是与合同直接有关的自然人、法人或其他组织，是在合同中应首先明确的条款。当事人必须是两个或两个以上的主体。当事人是法人或组织的必须注明其名称（要求用全称，即营业执照上的名称）和住所（地址）。当事人是自然人的，必须注明其姓名和住所，姓名和住所必须与有效证件如身份证、军官证、护照上的姓名和住所一致。

4．签订合同的五大原则是哪些？ 是：平等原则；自愿原则；公平原则；诚信原则；守法原则。

三、病文评改题1个（约8分）

（一）指出下列合同错误之处。

交换写字楼合同

甲方：××贸易总公司

乙方：××市广告集团公司

甲乙双方为了便于在穗深两地联系业务，需交换写字楼作为各自的办事处。现本着友好合作的精神制定如下协

议：

一、甲方在广州市隆兴路168号大楼中为乙方提供一单元住宅(三房一厅，实用面积不得小于80平方米)作为乙方驻穗的办事处用房。

二、乙方在深圳市为甲方提供同样的一单元住宅，规格同上，作为甲方驻深办事处用房。

三、双方分别负责为对方上述办事处供水、供电及安装电话，以确保日常业务活动的正常开展。

四、本合同有效期为五年，是否延期届时根据需要商定。

五、本合同自双方同时履约之日起生效。

六、未尽事宜，由双方另行商定。

甲方代表签字 乙方代表签字

甲方公章 乙方公章

年 月 日 年 月 日 参考答案：

1．这份合同的正文（主部）缺写了若干重要条款，现有条款规定也不够全面。如，对双方交换的住宅的质量要求、合同履行的期限、地点和方式以及违约责任等均未写。 2．尾部内容不完整。

尾部未写解决争议的方法、合同的份数、保管及有效期；落款未写明双方单位全称、当事人的有效地址、邮政编码、电子邮箱、电话、电报挂号以及开户银行、账号等。 3．文字不具体、不严密。

如，“实用面积不得小于80平方米”、“乙方在深圳市为甲方提供同样的一单元住宅，规格同上”，究竟是多大的面积？乙方在深圳市为甲方提供的住宅又在何处？ 4．文字存在不准确之处。如：标题为“交换写字楼”，是互相换了不还呢，仅仅只是交换使用？还是更换房屋所有权。

第3章诉讼文书：一套练习资料

一、理论基础题（以一句话写出来，即可。反映重要的概念、观点。16个，共16分。可作为填空题、判断题出题的参考依据）

1．起诉状的内容包括首部、诉讼请求、事实和理由、尾部四个部分。 2．起诉状的当事人可称为原告、被告

一、被告二等。

3．应向被告驻地或合同（或案件）涉及的地域法院（最基层的法院）提交起诉状。 4．起诉状的尾部写致送人民法院的名称时，“此致”应另起一行空两格写，而“××人民法院”应另起一行顶格写。

5．上诉状，是民事、行政或刑事案件的当事人对地方各级人民法院作出的第一审民事、行政或刑事判决或裁定不服，按照法定的程序和期限，向上一级人民法院提起上诉时使用的文书。

6．接受上诉的只能是作出第一审判决或裁定的上级人民法院。

7．上诉状必须在法定期限内提交。当事人对判决不服应在收到判决书后15日内提交，对裁定不服，应在收到裁定书10日内提交上诉状。 8．提起上诉的对象必须是一审未生效判决。

9．案由：写明上诉人提出上诉的判决、裁定的案件名称、制作法院、制作时间及判决、裁定的编号，并表明上诉的态度，用格式化的语言：“上诉人因一案，不服人民法院年 月 日（ ）字第号判决（或裁定），现提出上诉。”

10．再审申请书，是当事人或其法定代表人对已经发生法律效力的判决或裁定认为有错误而不服，向人民法院提出要求重新审理案件的诉讼文书。

11．再审申请人提出的申诉机关是原审人民法院或者上一级人民法院或者人民检察院。 12．再审申请书不一定引起审判监督程序的发生。

13．案由：写明申请再审人提出申请的原判决、裁定的案件名称、制作法院、制作时间及判决、裁定的编号，并表明申请再审的态度，用格式化的语言：“申请再审人不服人民法院（ ）字第号判决（或裁定），现申请再审。”或申请再审的裁判文书表述为“不服××人民法院（××××）×法民×终字第××号民事判决（裁定），特提出申请再审”。 14．申请再审人不能写成“再审申请人”。

15．被告或被上诉人应当在法定的期限（收到诉状副本15天）内提出答辩状。

16．民事答辩状在两种情况下提出：一是原告向第一审人民法院起诉后，被告就诉状(起诉状)提出答辩状。二是案件经第一审人民法院审理终结后，一方当事人不服，提起上诉，被上诉人就上诉状提出答辩状。

二、简答题3个（16分）

1．起诉状的尾部该如何写？（4分）

尾部包括致送法院、原告签名或盖章、日期、附项说明。

（1）致送法院：主部写完之后，另起一行写致送法院名称。先空两格写“此致”，再另起一行顶格写要致送的人民法院的全称。

（2）签名：原告是公民个人的，手写署上姓名；是法人或其他组织的，还须加盖公章。

（3）日期：年月日须齐全。

第20篇：大学应用文写作名词解释

一、名词解释

1、主题：是文本的中心内容，是实现应用文功能和写作目的的最主要的手段。在某些文体中，它表现为作者的基本思想、观点和主张，如学术论文；在某些文体中，它表现为经过作者加工的主要事件或主要问题。如反映情况的调查报告

2、结构与功能相适应规律：应用文写作规律之一。结构是应用文文本系统的元素组合及其构成方式。不同的系统具有不同的结构，不同的结构具有不同的功能，并产生不同的功能价值。根据特定功能调整和优化结构，或根据特定结构调整和改变功能，使结构与功能相互适应，从而产生最佳的功能价值，是应用文写作必须遵循的规律。

3、递进式结构：在阐述中心论点时，各层次、段落之间的关系，是环环相扣、逐层深入的关系，前一部分论述是后一部分论述的基础，最后推导出文章的结论

4、通报：表彰先进、批评错误、传达重要精神或情况时使用的公文

5、价款或酬金：是指取得对方的产品、劳务或智力成果支付的代价，是标的的价值标志

6、经济活动分析报告：是通过对各种经济指标量的分析，检查经济活动的运行情况和各项经济指标的完成情况，评价得失，分析原因，提出对策的一种书面报告。

7、动态消息：也称“纯新闻”，是最常见的消息类型。它迅速及时地报道国内外正在发生或新近发生的新闻事实，是反映新事物、新情况、新动向的主要的消息体裁,是一种重要的应用文体，也是应用写作学科研究的重要文体之一。

8、倒金字塔式结构：也称“倒三角”结构，是消息写作中最常用的一种结构方式。它以事实的重要性程度或受众关心程度依次递减的次序，先主后次地安排消息中各项事实内容，犹如倒置的金字塔或倒置的三角形，因而得名。它多用于事件性新闻。

《用应用文大学计划范文.doc》

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