推荐第1篇：童年名著导读题目（材料）
童年名著题
1、《童年》中塑造了________的形象是俄国千百万劳动者走向革命，走向新生活的具有普遍意义的艺术典型？
2《童年》中的外祖母对阿辽沙的成长有哪些良好的影响？
3.《童年》里的阿辽沙是一个什么样的形象？
4高尔基把外祖母看作是\"童年的朋友\",你赞成这个标题吗？说说你的理由
5《童年》里的外祖父是一个什么样的形象？
6《童年》里的外祖母是一个什么样的形象？
7高尔基的全名是？
8在童年中，高尔基的乳名是？
9“我”童年的好朋友是_________，外公叫他_________
10.文中的小茨冈是怎么死的？
11 阿廖沙在外祖父的家中最亲密的人是？
12.在>中,阿廖沙的表哥米哈伊尔的萨沙的性格是？
13 高尔基几岁开始自食其力的？
14两个舅舅互相斗争的主要原因是？
15是什么原因使阿廖沙的外祖父变得吝啬,专横,残暴？
16《童年》属于什么小说？它讲述了阿廖沙个人成长和生活经历.也是反映广阔的社会生活的现实主义小说.17文学批评家丘科特斯基对《童年》的评价是？
18《童年》中高尔基描绘了他周围许多的优秀的普通人物，其中谁的形象是俄罗斯文学中最光辉、最富有诗意的形象之一？
19列宁称高尔基是什么最杰出的代表？
20《童年》的主人公是？
21高尔基在《童年》中描绘出一幅俄国______阶层风俗人情的真实生动的图画。 22高尔基不但揭示了那些“________”，还描绘了许多优秀的普通人物。 23是谁鼓励高尔基把童年的经历写出来的？
24《童年》中的优秀人物对阿廖沙的成长有哪些良好的影响？
25阿廖沙为什么会在外祖父家度过童年？
26外祖母在阿廖沙眼中是一个什么样的人？
27外祖父的染坊失火了，据外祖父推测是谁放的火？
28救火之后是谁死去？
29外祖父教了“我”什么？
30外祖父给“我”讲了什么？
1.阿廖沙
2.阿廖沙全书的中心人物，他从小心地善良，特别是在外祖母的哺育下，生成了一颗善恶分明、是非分明、能爱能恨的灵魂。
3意志刚强、有理想有作为的新人。他性格中最重要的东西是：对知识的渴望，对美好未来的憧憬。
4外祖母的爱丰富了我的精神世界,把我的心灵从黑暗带到了光明的地方,她像朋友一样尊重我,平等地对待我,是我最知心的人
5自私自利6慈祥7马克西姆•高尔基8阿廖沙
9小茨冈小伊凡10被十字架压死的11外祖母12忧郁沉默
13、10岁14.都想得到父亲的财产.15生活所迫,为了传到钱 .16自转体
17.\"不仅是一部艺术珍品,而且是高尔基的传记,是他全部创作的注解,对于我们来说是极为珍贵的\"
18外祖母19无产阶级艺术20“我”阿廖沙21小市民
22铅一样沉重的丑事23列宁
24使高尔基养成不详丑恶现象屈膝的性格，锻炼成坚强而善良的人。
25阿廖沙三岁时在阿斯特拉罕患霍乱，他父亲马克西姆看护他，不幸染病身亡。所以只好随母亲回到外祖父家
26高大慈祥、能干，甚至是天使27舅舅米哈伊尔
28舅母纳塔利亚因难产而死去29教我识字30讲俄法战争的故事
推荐第2篇：高尔基《童年》的考试题目
高尔基写的童年的考试题目
1.《童年》的作者是________,
答：高尔基
2他是_______(国家）伟大的无产阶级作家。 答：苏联 3 1892年发表了哪部著作？
答：《马卡尔•楚德拉》
4高尔基的自传体三部曲是______、________、________。 答：《童年》 《我的大学》 《在人间》
5这三部曲描写了十九世纪_____年代俄罗斯的生活图景。 答：19世纪末20世纪初
6.《童年》刻画了许多性格鲜明的人物形象，比如，勇敢正直的____ __,善良乐观的________，自私残暴的_________,贪婪恶毒的_________以及快乐的“小茨冈”和执著的“好事情”。 答：阿廖沙、外祖母、外祖父、舅舅们
7.《童年》讲述的是________三岁到十岁这一时期的童年生活。答：阿廖沙
8《童年》中的外祖母对阿辽沙的成长有哪些良好的影响？ 答; 阿辽莎是全书的中心人物，他从小心地善良，特别是在外祖母的哺育下，生成了一颗善恶分明、是非分明、能爱能恨的灵魂。
9.《童年》里的阿廖沙是一个什么样的形象？ 答：意志刚强、有理想有作为的新人。他性格中最重要的东西是：对知识的渴望，对美好未来的憧憬。
10高尔基把外祖母看作是\"童年的朋友\",你赞成这个标题吗？说说你的理由。 答
11《童年》里的外祖父是一个什么样的形象？答： 12《童年》里的外祖母是一个什么样的形象？ 14 高尔基的代表作是？
15在19世纪和 20 世纪之交完成了哪两部中篇小说，通过较广阔的现实画面，着重揭示青年主人公的人生探索的主题？ 16高尔基的全名是？
17在童年中，高尔基的乳名是？
18“我”童年的好朋友是_________，外公叫他_________ 19.文中的小茨冈是怎么死的？
20 阿廖沙在外祖父的家中最亲密的人是？
21.在>中,阿廖沙的表哥米哈伊尔的萨沙的性格是？ 22 高尔基几岁开始自食其力的？ 23两个舅舅互相斗争的主要原因是？
24是原因使阿廖沙的外祖父变得吝啬,专横,残暴？
25 高尔基,前苏联伟大的_家,无产阶级文学的创始人之一.原名____1892年发表处女作？答：文学家 阿列克谢·马克西姆维奈·彼什科夫
26在《童年》这部作品中,阿廖沙•彼什科夫的父亲是谁？ 外祖母是谁？ 外祖父是谁？
27 《童年》属于什么小说？它讲述了阿辽沙个人成长和生活经历.也是反映广阔的社会生活的现实主义小说.
28.《童年》主要向我们展示了主人公身处生活底层___,___, ___的精神历程,同时真实再现了19世纪七,八十年代俄国人民生活的社会环境,揭露了__, ___,深刻揭示了劳动人民的苦难境遇 29.文学批评家丘科特斯基对《童年》的评价是？
30《童年》中高尔基描绘了他周围许多的优秀的普通人物，其中谁的形象是俄罗斯文学中最光辉、最富有诗意的形象之一？ 31列宁称高尔基是什么最杰出的代表？ 32《童年》的主人公是？
33高尔基在《童年》中描绘出一幅俄国
阶层风俗人情的真实生动的图画。
34高尔基不但揭示了那些“
”，还描绘了许多优秀的普通人物。
35是谁鼓励高尔基把童年的经历写出来的？
36《童年》中的优秀人物对阿廖沙的成长有哪些良好的影响？ 37阿廖沙为什么会在外祖父家度过童年？ 38外祖母在阿廖沙眼中是一个什么样的人？ 39外祖父的染坊失火了，据外祖父推测是谁放的火？ 40救火之后是谁死去？ 41外祖父教了“我”什么？ 42外祖父给“我”讲了什么？ 43祖母给“我”讲了什么？
44房客“好事情”在我眼里是个什么样的人？
45房客彼得伯伯是一个什么样的人？
40舅母纳塔利娅因难产而死去
1教我识字
42讲俄法战争的故事
43上帝的故事，朗读诗歌 44祖国无数优秀人物之一 45打劫教堂 46后父殴打母亲 47.生活所迫,为了赚到钱.48沉默,忧郁 49 10岁 50阿廖沙
46举例说说作者眼中“野蛮的俄罗斯生活中这些铅一样沉重的丑事”？
47 是什么使阿廖沙的外祖父变得吝啬,专横,残暴？ 48在《童年》中,阿廖沙的舅舅 米哈伊尔的萨沙的性格是？ 49高尔基几岁开始自食其力的？
50、《童年》中塑造了___的形象是俄国千百万劳动者走向革命，走向新生活的具有普遍意义的艺术典型？ 1.高尔基
2 苏联
3.《马卡尔•楚德拉》
4.《童年》 《我的大学》 《在人间》 5.19世纪末20世纪初
6..“我”（阿廖沙）、外祖母、外祖父、舅舅们 7.阿廖沙
8.阿辽莎是全书的中心人物，他从小心地善良，特别是在外祖母的哺育下，生成了一颗善恶分明、是非分明、能爱能恨的灵魂。9意志刚强、有理想有作为的新人。他性格中最重要的东西是：对知识的渴望，对美好未来的憧憬。
10外祖母的爱丰富了我的精神世界,把我的心灵从黑暗带到了光明的地方,她像朋友一样尊重我,平等地对待我,是我最知心的人 11自私自利 12慈祥
13《马卡尔•楚德拉》、《伊则吉尔老婆子》《鹰之歌》 14：《母亲》、《童年》、《在人间》、《我的大学》等 15《 福玛•高尔杰耶夫 》和《三人》 16马克西姆•高尔基 17阿廖沙
18小茨冈
小伊凡
19被十字架压死的 20外祖母
21忧郁沉默 22 10岁
23.都想得到父亲的财产. 24生活所迫,为了传到钱.25文学.
阿列科谢•马克西姆维奈•彼什科夫 >26彼什科夫
阿库林娜•伊凡诺夫娜
卡希林 27自转体
28 不屈服于黑暗势力,不断寻求真理, 追求光明 剥削阶级的残暴,小市民习气的庸俗顽劣
29.\"不仅是一部艺术珍品,而且是高尔基的传记,是他全部创作的注解,对于我们来说是极为珍贵的\" 30外祖母 31无产阶级艺术 32“我”阿廖沙 33小市民
34铅一样沉重的丑事 35列宁
36使高尔基养成不详丑恶现象屈膝的性格，锻炼成坚强而善良的人。 37阿廖沙三岁时在阿斯特拉罕患霍乱，他父亲马克西姆看护他，不幸染病身亡。所以只好随母亲回到外祖父家 38高大慈祥、能干，甚至是天使 39舅舅米哈伊尔
40舅母纳塔利亚因难产而死去 41教我识字 42讲俄法战争的故事 43上帝的故事，朗读诗歌 44祖国无数优秀人物之一 45打劫教堂 46后父殴打母亲 47.生活所迫,为了赚到钱.48沉默,忧郁 49 10岁 50阿廖沙
推荐第3篇：语文作文提纲练习题目
按步骤审题并列出提纲
1.2017年山东德州中考作文题目
你的人生说短不短，说长不长。车站，你总会去过吧！它是起点，也是终点。那人，让你难以忘怀，却擦肩而过；那事，让你疾首痛心，却如影随行。挥手，洒脱地告别天边的云彩；拥抱，无力地挽留指间的细沙。走时，你携着清风朗月；回来，依旧翩翩少年。你的故事在车站，我已泡好一杯茶，想慢慢地品……
请以“车站”为题写一篇不少于600字的文章。
要求：诗歌除外，文体不限，不得抄袭，不能出现真实的姓名、学校等敏感信息。 2.2017年四川省南充市中考作文题目
“我们今天是桃李芬芳，明天是社会的栋梁。”毕业在即，回首往事，每一段历程，我们的身旁总是有亲人、朋友、老师相随，忘不了他们悉心的呵护，忘不了他们亲切的叮嘱，更忘不了他们期待的眼神……
请以“期待的眼神”为题写一篇文章
要求：①要有真情实感；②自定立意、自选文体（除诗歌外）；③用规范汉字书写，不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。 3.2017江苏省扬州市中考作文题目
“良言”，好话，有益的话。比如：师生间交心的话，家人间关切的话，朋友间规劝的话，陌生人宽容的话，书本上警策的话……好话还得好好说，长话可以短说，直白的话可以含蓄地说，严肃的话可以轻松地说……说好话，好好说话，都会让人如沐春风。 以“良言如春”为题，写一篇文章。
要求：（1）自选文体（诗歌除外），不少于600字。 （2）感情真挚，不得抄袭。
（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。（4）书写3分，请认真书写。
推荐第4篇：调研报告题目及提纲
一、党的群众路线教育实践活动调研报告题目：
改革创新多元办学 保持职业教育稳定发展
二、调研报告提纲 ：
一、学校现状，调研过程的基本情况；
这次调研采取问卷调查、会议座谈与个别交流相结合的方式进行，调研期间召开座谈会、专题学习会，结合学校基本现状召开专门研讨会，进行归纳梳理，基本摸清开展当党的群众路线教育实践活动的底数。
二、学校工作亮点
三、取得成绩的原因
（一）扎实做好学校硬件建设工作。
（1）做好实习专业硬件建设。。
（2）认真做好文明单位创建。。
（二）积极做好教师培养工作。
（1）提高实习教师整体素质。
（2） 做好理论教师向实习教师转化。
（三）做好学生就业，解决毕业生就业后顾之忧。
1
（1）利用订单培训应对“技工荒”和“就业难” （2）结合实际，办出特色。
四、目前学校存在的问题,”四风”方面出现的和需要解决问题
（一）学校发展面临新的竞争环境。
（二）技工学校就业热、招生冷。
（三）企业不活，就业不畅。
（四）经费短缺，发展滞后。
五、几点建议:
推荐第5篇：说话题目分类及提纲
普通话测试说话命题分类技巧及提纲
30题中:
最好作记叙文处理的有： 《我的学习生活》《我尊敬的人》《童年的记忆》《难忘的旅行》《我的朋友》《我的业余生活》《我的假日生活》《我的成长之路》《我和体育》《我所在的集体(学校、机关、公司)》
最好作议论文处理的有： 《我的愿望》《我喜爱的动物(或植物)》《我喜爱的职业》 《我喜爱的文学(或其他)艺术形式》《谈谈卫生与健康》《我喜欢的季节(或天气)》《学习普通话的体会》《谈谈服饰》《谈谈科技发展与社会生活》 《谈谈美食》《我喜欢的节目》《谈谈社会公德》 《谈谈个人修养》《我喜爱的明星(或其他知名人士)》《我喜爱的书刊》《谈谈对环境保护的认识》《我向往的地方》《购物(消费)的感受
最好作说明文处理的有： 《我知道的风俗》《我的家乡(或熟悉的地方)》
可以作兼类处理的有：
《谈谈美食》(说明文或议论文)
考前可以列出命题说话稿的提纲(切不可将短文写出背默)
(一)《我的愿望》
1．我的愿望是考取研究生(获得二级甲等以上较好成绩、拥有自己的实业公司)„„“它”为什么是我的愿望„„
2．因为我有这样一些经历(讲述一段难忘的经历、故事)„„切记：尽量往“讲故事”这里靠拢，因为容易凑满3分钟！当然议论文、说明文不能忘记议论和说明，只要形式上像就可以了！以下同。
3．所以说，“我的愿望”是„„
(二)《我的学习生活》
1．我的学习生活内容丰富，形式多样。
2．读小学的时候，有哪些学习内容。记忆深刻的有哪些„„ 3．读初中的时候，有哪些学习内容。记忆深刻的有哪些„„ 4．读高中的时候，有哪些学习内容。记忆深刻的有哪些„„
5．现在，我在某大学读什么专业，有哪些主干课程，老师怎样，同学如何„„
6．现在，我是在职学习„„
(三)《我尊敬的人》 1．我尊敬的人是我的某老师(爸爸、妈妈„„)
2．我尊敬他(她)，因为他(她)品德高尚、学识渊博„„应试人讲故事 3．我尊敬他(她)，还因为他(她)特别关心我„„应试人讲故事
4．所以，某老师(爸爸、妈妈„„)是我所尊敬的人
(四)《我喜爱的动物(或植物)》
1．我喜爱什么动物(或植物)
2．它具有什么样的生理特性(强调惹人喜爱的方面)
3．我喜爱某种动物(或植物)，还因为我曾经与它结下了一段不解之缘„„讲述故事。
(五)《童年的记忆》(可以与《难忘的旅行》一齐准备)
讲故事。故事里要有爸爸、妈妈、老师、同学„„与《难忘的旅行》一齐准备，则强调这次旅行在童年就可以了。加一句：“这次童年时期的旅行，对我后来的人生经历有很大的影响。”
(六)《我喜爱的职业》
1．我喜爱的职业是教师(或编辑、警察„„)
2．我为什么喜爱这个职业
3．这个职业有哪些吸引你的地方
4．一段经历(讲故事)„„
(七)《难忘的旅行》 何时在何地的一次旅行 有哪些景点让你难忘„„ 有哪些美食让你难忘„„
有哪些经历(旅行过程中与他人的交往)„„讲故事
(八)《我的朋友》 1．“我的朋友”是谁，肖像、性格、为人„„ 2．“我的朋友”在学习上帮助我：有一次„„
3．“我的朋友”在精神上安慰我：有一次„„ 4．我也经常帮助“我的朋友”：有一次„„
(九)《我喜爱的文学(或其他)艺术形式》 我喜爱的文学(或其他)艺术形式是„„ 有什么样的特性让我喜爱
3.我怎样喜爱它„„讲故事：什么时候开始喜爱它的、小学时怎么做的，中学时怎么做的，现在在大学里，又做了些什么„„
(十)《谈谈卫生与健康》
1．关系：讲卫生才能健康，不讲卫生则易生病；
2．个人不讲卫生的情形：(1)贫穷，“讲究”不了。(2)懒惰，“不干不净，吃了没病”。(3)“吝啬”，老年人过于节约，舍不得倒掉变质的剩饭菜„„ 3．人类：环保与健康。 (十一)《我的业余生活》
1．学习
2．游乐：旅游、下棋„„ 3．串门，走亲戚„„
(十二)《我喜欢的季节(或天气)》
第四、第
六、第
九、第十
二、第二十
二、第二十六可以在结构上合并。
1．我喜欢的季节(或天气)是什么
2．它有怎样的特性(让你喜欢„„)
3．在这样的季节(或天气)，曾经发生了一件令我(终生)难忘的事情„„
(十三)《学习普通话的体会》 1． 很重要
2． 人际交往：如与不同方言区的老师、同学相处；旅游到外地„„ 3． 3．学习生活：课堂学习、课后交流„„
(十四)《谈谈服饰》
1． 恰到好处的服饰可以使人精神面貌焕然一新，让别人看起来舒服。
2． 服饰是否恰当，与经济实力没有必然联系。不穿名牌也能吸引别人的眼球。例如，我的一位同学„„
3．服饰恰当与否的关键在于搭配。例如„„
(十五)《我的假日生活》可以考虑与《我的业余生活》整合。
(十六)《我的成长之路》
我今年××岁了。××年来，我从一个不懂事的娃娃成长为一名大学生，其间，我走过了一段不寻常的成长之路。我的老师、父母、同学都曾给我很大的关心和帮助„„讲故事：小学的时候；初中的时候；高中的时候；如今„„
(十七)《谈谈科技发展与社会生活》
1．科技发展使社会生活发生很大变化。 2．穿的：面料更多样化„„ 3．吃的：保鲜技术的发展，使我们能吃到很多以前极不容易吃到的食物，尤其使新鲜水果，如荔枝、鲜桂圆等„„
4．住的：楼层更高也更安全。
5．交通：更方便。火车大提速„„
6．联络：更快捷。手机的普及，功能多样化„„
(十八)《我知道的风俗》
1．我知道的风俗很多：情人节送花、端午节吃粽子、中秋节赏月„„或者是结婚、生小孩的风俗„„
2．我对××节(或具体事情)的风俗更加熟悉：介绍这个风俗的一些内容
3．记得有一年的××节(某一次什么场合)，我见到这样一些令人难忘的情景„„
(十九)《我和体育》
1．我从小就喜爱体育运动，例如„„
2．我特别喜爱××体育运动项目。
3．小学的时候„„中学的时候„„现在„„(讲故事)
4．体育运动给了我强健的体魄，我喜爱体育运动。
(二十)《我的家乡(或熟悉的地方)》 我的家乡(或熟悉的地方)是哪里„„
那里的人勤劳、善良、好客„„有一次(讲故事)„„
那里有哪些名胜古迹„„(穿插一些神话、传说、先烈事迹等)
那里有哪些美食：名称、特色„„(有一次，我和朋友们吃„„)
(二十一)《谈谈美食》 1．“美食”有狭义和广义之分，广义的美食包括一切好吃的、让人喜爱吃的食物。
2．狭义的美食有很多，我吃过(南京夫子庙的、苏州观前街的„„)的小吃(大讲特讲是可以的)
3．中国的美食已经形成了文化系列，有根据地域不同形成的八大菜系，有根据文
4．中国的美食已经形成了文化系列，有根据地域不同形成的八大菜系，有根据文艺作品的描述而形成的专门菜谱，例如《红楼梦》促成了“红楼菜谱”„„美食资料：
(二十二)《我喜欢的假日》 1我喜欢什么样的假日
2.这个假日的设定有很多优点：(1)意义重大；(2)时间长，可以旅游或休息；
3．在某年的这个节日，有一件事情使我难以忘怀„„
*假日资料：“五一”劳动节、国庆节、元旦„„
(二十三)《我所在的集体》(学校、机关、公司)
我所在的集体(学校、机关、公司)是什么
这是一个很好的集体：有严明的纪律、像家庭一样温馨„„ 集体中的领导：„„有一次„„
集体中的同事(同学)：„„有一次„„
(二十四)《谈谈社会公德(或职业道德)》
1． 社会良好秩序的形成需要社会成员有良好的社会公德(对于从事某项职业的人而言，需要有良好的职业道德)
2． 社会公德的内容很丰富。我着重讲讲有关诚信的问题。
讲诚信的重要性：社会经济生活可以良好发展、人与人之间的信任度提高等；
不讲诚信的害处：经济生活受影响、人和人之间缺乏必要的相互信任„„金华火腿、南京冠生园的月饼等„„我的一次遭遇„„
(二十五)《谈谈个人修养》
1当今社会，强调得多的是弘扬个性，但也别忽略了个人修养。 2个人修养的内容主要有：
(1)内省：“严以律己、宽以待人”；
(2)谦让：“退一步，海阔天空”„„
3．加强个人修养有利于人际关系的良好发展。有一次„„(讲故事)
(二十六)《我喜欢的明星(或其他知名人士)》 我喜欢的明星(或其他知名人士)是谁
他有哪些高尚品德和精湛技艺让我喜欢„„有一次„„
(二十七)《我喜爱的书刊》
1．我喜爱的书刊是什么„„广东人民出版社出版的《笑的文学》幽默讽刺小说集
2．这些书刊为什么让我喜爱：哪些优点„„ 3．特别是其中的„„(讲述情节等)
(二十八)《谈谈对环境保护的认识》
很重要：大到人类的生死存亡，小到个人的身体健康。例如„„ 当前环境保护中存在哪些问题。有一次，我看到„„ 环境保护要讲究科学性。不能先污染后治理。
(二十九)《我向往的地方》
××可以和《我的家乡(或熟悉的地方)》整合起来准备 我向往的地方是哪里(我在外地读书或工作，现在最向往的地方就是我的家乡)
2.那里的人勤劳、善良、好客„„有一次(讲故事)„„
3.那里有哪些名胜古迹„„(穿插一些神话、传说、先烈事迹等)
4．那里有哪些美食：名称、特色„„(有一次，我和朋友们吃„„)
(三十)《购物(消费)的感受》
1．感受是什么？(累) 2．为什么会有这样的感受？
(1)生活水平提高，消费品品种繁多，琳琅满目，拿不定主意；
(2)科技含量高，很难短时间内完全弄明白；
(3)“诚信”缺失现象，使消费者在商品质量和价格的把握上大费周折„„ 3．有一次，我到„„买„„
推荐第6篇：网络安全论文题目及提纲
论文题目：
计算机网络安全与防范
提
纲 ： 第1章
绪论
一、课题背景
1、计算机网络安全威胁及表现形式 （1）、常见的计算机网络安全威胁
（2）、常见的计算机网络安全威胁的表现形式
二、计算机网络安全的影响因素
1、网络系统本身存在的问题
2、来自外界的威胁因素
3、计算机用户带来的威胁因素
4、有效评估和监控手段的缺乏 第2章
网络信息安全防范策略
一、采用漏洞扫描技术，对重要网络设备进行风险评估
二、采用各种安全技术。主要有：
1、防火墙技术 （1）、防火墙基本知识 1) 防火墙的提出 2) 防火墙示意图
3) 防火墙概念 4) 防火墙功能 5) 防火墙的作用 6) 争议及不足 （2）、防火墙种类 1) 包过滤型防火墙 2) 应用代理网关防火墙 3) 状态检查技术防火墙
4) 防火墙的存在形式：软件、硬件。 （3）、典型防火墙的体系结构 1) 包过滤路由器 2) 双宿主主机 3) 屏蔽网关主机 4) 被屏蔽子网
2、数据加密技术
（1） 数据加密的有关概念 （2） 传统的数据加密方法
（3） 对称加密算法的基本思想和应用 （4） 公开密钥加密算法的基本思想和应用
（5） 数据加密技术的应用：数字签名、报文摘要、SSL和SET协议、PGP加密系统
3、访问控制 （1） 访问控制概述 1) 访问控制的定义 2) 访问控制的内容 （2） 访问控制模型 1) 自主访问控制模型 2) 强制访问控制模型 3) 基于角色的访问控制模型 （3） 访问控制的安全策略与安全级别 1) 安全策略的两种实现方式 2) 访问控制安全策略的实施原则 3) 基于身份的安全策略 （4） 安全审计 1) 安全审计概述 2) 日志审计 3) 安全审计的实施
4、防御病毒技术 第3章 入侵检测
一、计算机网络入侵测试概述
二、入侵检测分类及存在的问题 第4章 网络安全技术的研究现状和动向
一、研究现状
二、研究动向
推荐第7篇：高尔基写的童年的考试题目
高尔基写的童年的考试题目
1.《童年》的作者是________,
2他是_______(国家）伟大的无产阶级作家。
3 1892年发表了哪部著作？
4高尔基的自传体三部曲是_______、________、________。
5这三部曲描写了十九世纪________年代俄罗斯的生活图景。
6.《童年》刻画了许多性格鲜明的人物形象，比如，勇敢正直的______,善良乐观的________，自私残暴的_________,贪婪恶毒的_________以及快乐的“小茨冈”和执著的“好事情”。
7.《童年》讲述的是________三岁到十岁这一时期的童年生活。
8《童年》中的外祖母对阿辽沙的成长有哪些良好的影响？
9.《童年》里的阿辽沙是一个什么样的形象？
10高尔基把外祖母看作是\"童年的朋友\",你赞成这个标题吗？说说你的理由
11《童年》里的外祖父是一个什么样的形象？
12《童年》里的外祖母是一个什么样的形象？
13浪漫主义作品有？ （举三个例子）
14 高尔基的代表作是？
15在19世纪和 20 世纪之交完成了哪两部中篇小说，通过较广阔的现实画面，着重揭示青年主人公的人生探索的主题？
16高尔基的全名是？
17在童年中，高尔基的乳名是？
18“我”童年的好朋友是_________，外公叫他_________
19.文中的小茨冈是怎么死的？
20 阿廖沙在外祖父的家中最亲密的人是？
21.在>中,阿廖沙的表哥米哈伊尔的萨沙的性格是？
22 高尔基几岁开始自食其力的？
23两个舅舅互相斗争的主要原因是？
24是原因使阿廖沙的外祖父变得吝啬,专横,残暴？
25 高尔基,前苏联伟大的_家,无产阶级文学的创始人之一.原名____1892年发表处女作？ 26在《童年》这部作品中,阿辽沙•彼什科夫的 父亲是谁？ 外祖母是谁？ 外祖父是谁？ 27 《童年》属于什么小说？它讲述了阿辽沙个人成长和生活经历.也是反映广阔的社会生活的现实主义小说.
28.《童年》主要向我们展示了主人公身处生活底层___,___, ___的精神历程,同时真实再现了19世纪七,八十年代俄国人民生活的社会环境,揭露了__, ___,深刻揭示了劳动人民的苦难境遇
29.文学批评家丘科特斯基对《童年》的评价是？
30《童年》中高尔基描绘了他周围许多的优秀的普通人物，其中谁的形象是俄罗斯文学中最光辉、最富有诗意的形象之一？
31列宁称高尔基是什么最杰出的代表？
32《童年》的主人公是？
33高尔基在《童年》中描绘出一幅俄国阶层风俗人情的真实生动的图画。
34高尔基不但揭示了那些“”，还描绘了许多优秀的普通人物。
35是谁鼓励高尔基把童年的经历写出来的？
36《童年》中的优秀人物对阿廖沙的成长有哪些良好的影响？
37阿廖沙为什么会在外祖父家度过童年？
38外祖母在阿廖沙眼中是一个什么样的人？
39外祖父的染坊失火了，据外祖父推测是谁放的火？
40救火之后是谁死去？
41外祖父教了“我”什么？
42外祖父给“我”讲了什么？
43祖母给“我”讲了什么？
44房客“好事情”在我眼里是个什么样的人？
45房客彼得伯伯是一个什么样的人？
46举例说说作者眼中“野蛮的俄罗斯生活中这些铅一样沉重的丑事”？
47 是什么使阿廖沙的外祖父变得吝啬,专横,残暴？
48在《童年》中,阿辽沙的表哥 米哈伊尔的萨沙的性格是？
49高尔基几岁开始自食其力的？
50、《童年》中塑造了___的形象是俄国千百万劳动者走向革命，走向新生活的具有普遍意义的艺术典型？
答案
1.高尔基
2 苏联
3.《马卡尔•楚德拉》
4.《童年》 《我的大学》 《在人间》
5.19世纪末20世纪初
6..“我”（阿廖沙）、外祖母、外祖父、舅舅们
7.阿廖沙
8.阿辽莎是全书的中心人物，他从小心地善良，特别是在外祖母的哺育下，生成了一颗善恶分明、是非分明、能爱能恨的灵魂。
9意志刚强、有理想有作为的新人。他性格中最重要的东西是：对知识的渴望，对美好未来的憧憬。
10外祖母的爱丰富了我的精神世界,把我的心灵从黑暗带到了光明的地方,她像朋友一样尊重我,平等地对待我,是我最知心的人
11自私自利
12慈祥
13《马卡尔•楚德拉》、《伊则吉尔老婆子》《鹰之歌》
14：《母亲》、《童年》、《在人间》、《我的大学》等
15《 福玛•高尔杰耶夫 》和《三人》
16马克西姆•高尔基
17阿廖沙
18小茨冈小伊凡
19被十字架压死的
20外祖母
21忧郁沉默
2210岁
23.都想得到父亲的财产.24生活所迫,为了赚到钱.
25文学.阿列科谢•马克西姆维奈•彼什科夫 >
26彼什科夫阿库林娜•伊凡诺夫娜卡希林
27自转体
28 不屈服于黑暗势力,不断寻求真理, 追求光明 剥削阶级的残暴,小市民习气的庸俗顽劣
29.\"不仅是一部艺术珍品,而且是高尔基的传记,是他全部创作的注解,对于我们来说是极为珍贵的\"
30外祖母
31无产阶级艺术
32“我”阿廖沙
33小市民
34铅一样沉重的丑事
35列宁
36使高尔基养成不详丑恶现象屈膝的性格，锻炼成坚强而善良的人。
37阿廖沙三岁时在阿斯特拉罕患霍乱，他父亲马克西姆看护他，不幸染病身亡。所以只好随母亲回到外祖父家
38高大慈祥、能干，甚至是天使
39舅舅米哈伊尔
40舅母纳塔利亚因难产而死去
41教我识字
42讲俄法战争的故事
43上帝的故事，朗读诗歌
44祖国无数优秀人物之一
45打劫教堂
46后父殴打母亲
47.生活所迫,为了赚到钱.
48沉默,忧郁
49 10岁
50阿廖沙
推荐第8篇：毕业论文题目提纲论精神损害赔偿
毕业论文题目：论精神损害赔偿
论文写作提纲：
一、精神损害的概念
二、精神损害赔偿的性质和特征
(一)性质
(二)特征
三、精神损害赔偿的适用范围
(一)精神损害赔偿的适用范围就其学说而言主要有：
(二)笔者认为，对其适用范围应从主体和客体的适用范围两方面来分析。
1、主体适用范围
2客体的适用范围
四、精神损害赔偿金的确定
（一)精神损害赔偿的算定原则
(二)我国关于精神损害赔偿的标准
五、对《解释》相关规定的几点看法
(一)关于侵害财产权的精神损害赔偿
(二)侵害隐私权的精神损害赔偿
(三)法人的人格权遭受侵害能否请求赔偿精神损害
(四)有必要确立对贞操权的保护
(五)有必要增加关于行政侵权的精神损害赔偿
主要的参考文献：
(1)王利民著《精神损害赔偿若干问题的解释》；民商法研究，第4辑，法律出版社
(2)《关于确定民事侵权精神损害赔偿若干问题的解释》，法释[2001]7号
（3）《民法通则》
（4）刘云生、宋宗宇主编《民法学》，重庆出版社
（5）周利民著《论法人的精神损害赔偿》，政法论坛2002年第3期
（6）杨立新主编《侵权司法对策》，2001年第1辑，吉林人民出版社
（7）1993年最高人民法院《关于审理名誉权案件若干问题的解答》
（8）黄松有著《精神损害赔偿与人格权益的司法保护》，载法律论文资料库
(9)张民安，邓鹤主编《民法债权》，中山大学出版社
(10)邱丹著《行政侵权精神损害赔偿问题初探》，载法律论文资料库。
李文中
推荐第9篇：硕士论文题目、提纲、关键词的写法
2018年硕士论文题目、提纲、关键词的写法
确定选题是撰写论文的首要工作，好比冲锋陷阵的先头部队。俗话说“题好一半文”，就是把选题看作硕士论文写作成功的一半。 题目的选择 1 热门与冷门的选择
热门选题的好处：一是资料容易搜集，一段时间内各种媒体会有较多的相关资料信息出现;二是在现实经济生活中，对于这类问题，你有切身的感受;三是一旦你写得好就有机会被有关报纸、杂志采纳。其缺点是，一个选题有许多学生选，大家搜集资料的来源差不多，写出来的文章七拼八凑，从内容到结构都差不多，难出新意。指导老师看到这类文章自然不可能给出好成绩。
冷门选题也是相对而言的，对学生来说，也就是选得少或不选，资料搜集较难的选题，但也必须具有学术价值和实际应用价值，而不是指脱离经济生活，太陈旧的选题。 2 2018年硕士毕业论文辅助老师编辑微信L u n w e n F z 大题与小题的选择
大题涉及面广，可写的东西多，但不容易写深，四面出击，面面俱到，只能是泛泛而谈，也容易出现漏洞。
小题虽然可集中精力，但也不能太小，没有足够的拓展空间，又可能达不到毕业论文的要求(5,000字左右)，从而把自己限制得太死，搜集起来的资料也没办法安排到文章中去。 3 选题与实践的结合
选题无非有二种情况：一是确定选题后搜集资料，有局限性(一般学校都这样要求);二是围绕某一方面，在占有资料基础上或有实践经验基础上确定小的选题(这种较科学和合理)。
当然，一旦确定选题后，没有特殊理由，一般不主张随意变动，因为选题变动太随意，学校不好管理，指导老师也没办法把握，而学生自己最终可能把握不好，失去成功写作论文的机会。 关键词
毕业论文的关键词就是摘要下面那几个名词，首先，它们都是从全文中提取的，其主要的功能是方便老师和盲审者检索论文信息。关于关键词的写法，实用的有：各取法。
各取法，就是在毕业论文的标题、各个章节中，各自提取出最为重要的一个词，这个词实际上就是该部分要主要说明的东东。例如一篇需要SPSS数据分析与运算的教育学论文：《2011年山西省“国培计划”培训效果调研报告》中：
该论文分四大部分：问题提出、调查对象及方法、调查结果和分析、调查建议。 其中：
提取关键词的方法就是找出各个部分要说明的一个最重要的词，如有重复则只记一个。
问题的提出部分，最重要的词为：国培计划、山西；
调查对象及方法部分，最重要的词为：问卷法、山西中小学教师、SPSS数据分析法；
调查结果和分析部分，最重要的词为：培训内容、考评方式；
调查建议部分，最重要的词为：教育理念、培训内容不够合理。
去掉重复的（重复的只保留一个），选取重要度前3～5位的最重要词，
本篇论文的关键词为：国培计划（出现次数最多）；SPSS数据分析（第二多）；培训（同等重要）；调研报告（总结性字眼）。
在书写格式上，关键词要另起一行，在摘要下面单独列出。
提 纲
经常有人问：论文到底怎么写？
所谓论文怎么写的问题，事实上就是题目的框架不知道怎么写，
按照我们几个这几年的经验，知道了论文的框架，就明白了论文各部分应该写什么、找什么材料、达到什么样的效果。
实际上每种论文都有它的写作脉络，影响写作脉络的因素主要有：
论文字数
学历
题目
类别（文科、理科、工科）
下面分别说明一下。
（1）组成毕业论文的基本要素，说到底就是下面几种：
绪论模块（论文研究的背景、论文研究的意义、目的、国内外研究综述、论文创新点）
现状模块（论文研究点的现状、方案现状、研究现状、表面的问题）
问题模块（表里两层的问题、问题的危害）
原因模块（造成问题的原因，包括技术原因、逻辑原因、历史原因）
分析模块（数据分析、方程式分析、实验分析，最终找出原因和解决问题的根据）
设计模块（程序编制、模型建立、计算公式确立、图片绘制）
解决模块（针对问题写出对策、设计系统、绘制结构成图、编制解决程序、实验改进措施、制造合成技术改进建议）
实证模块（将“解决模块”中的内容应用于“问题模块”，根据“问题模块”所反映出的问题，证明“解决模块”中各种对策与建议的正确性）
总结模块（总结问题和危害，汇总各模块或总体论文的研究成果，指出自己的不足和研究的疏漏点，每一章节结尾或都有）
参考文献
致谢
（2）根据字数和学历确定模块
我们几个这几年写论文的总篇数有数千篇，中国的高校毕业论文字数，主要有这么几种：
4000～5000字，主要为专科论文和少数本科论文字数要求，
8000～1.2万字，主要为多数本科论文，
1.5万字～2万字，主要为长篇本科论文或理学类论文，多见于
211、98
5、重点大学的非三表专业和数学、教育技术学、化学、物理学、生物学等理学类专业，
2.2万字～2.5万字，主要为专业硕士，如MBA、MPA等在职类硕士论文，
3万字～4万字，大部分硕论的字数要求，
5万字～6万字，多为硕论中理学硕论的字数要求，如医学等，
10万字～25万字，多为博士论文字数或极少数硕士论文字数。
如果你的论文在8000字以下，那么你的论文基本不会出现绪论模块、实证模块，而现状模块、问题模块、原因模块、分析模块合并为一，设计模块，解决模块，实证模块合并为一，只需要一个总结性章节，不需要每章节结尾都出现。
如果你的论文在1.5万字以下，那么你的论文视题目（实证类、设计类、问题解决类）与类别（文科、理科、工科）或规划提纲框架为现状+问题模块、原因+分析模块、解决+实证模块、总结模块。
如果你的论文在1.5～2万字，那么你的论文应有绪论模块、现状+问题模块、分析+原因模块、设计与解决模块、实证模块、总结模块。
如果你的论文是专业硕士，那么要有绪论模块、现状+问题模块、原因+分析模块、设计模块、解决模块、实证模块。
如果你的论文是常规硕论，那么至少要有绪论模块、现状+问题模块、原因模块、分析模块、设计模块、解决模块、实证模块，总结模块。
如果你的论文是大文字量硕论，那么每一章节都要有一个总结模块，同时现状、原因两模块分开。
如果你在写博士论文，那么除了参照大文字量硕论应有的模块外，还要增加一个“文献综述”模块、每个章节都要有总结模块、在设计模块、分析模块、解决模块、实证模块中，还要根据不同的参照原理、实验基础、学说、参照物等，每个不同的参照原理、实验基础、学说、参照物都要有一个单独章节。
大家到这时候就看出来了，博士论文写起来最苦逼。。。
（3）根据题目确定模块
论文的题目大致分如下几类：
实证类，即发现问题——提出方法——解决问题，
理论创新类——提出问题——提出创新的设计原则——创造理论或方法
比较类——找出问题——找出比较物之间的联系——找出比较物之间的异同——产生异同的原因——异同变化趋势。
当然，上述所有论文都要在最后有一个结论。以及参考文献，以及对导师、答辩老师的猛烈感谢。
（4）根据类别确定模块
文科类：文科类论文几乎没有设计图、方程式、建模、实验模拟等，文科类论文贯穿始终的核心主线是：发散与归纳。能好好发散，找到正确问题；好好归纳，归纳出解决方法，论文就成功了80%。
文科类论文的提纲框架：绪论——文献综述——现状——原因——解决方法——结论。
理科类：理科类要通过纷繁复杂的理论与模型，解决更为纷繁复杂甚至抽象的问题，故理科类论文讲求的是逻辑性：1——2——3——4……，
理科类论文的提纲框架：绪论——现状——模型与解决方法提出——理论分析——建模（或绘图、数据分析）——方法实证。
总结起来，不同论文类别有不同的写法，应该综合字数、题目、学历、类别综合确定一篇论文的提纲组成。
推荐第10篇：防火墙技术 论文题目及提纲
论文题目：防火墙技术
论文提纲： 摘要
第一章 引言
一、研究背景
二、研究目的
第二章 网络安全
一、网络安全问题
1.网络安全面临的主要威胁 2.影响网络安全的因素
二、网络安全措施
1.完善计算机安全立法 2.网络安全的关键技术
三、制定合理的网络管理措施
第三章 防火墙概述
一、防火墙的概念
1.传统防火墙介绍 2.智能防火墙简介
二、防火墙的功能
1.防火墙的主要功能 2.入侵检测功能 3.虚拟专网功能 4.其他功能
三、防火墙的原理及分类
1.包过滤防火墙
2.应用级代理防火墙 3.代理服务型防火墙 4.复合型防火墙
四、防火墙包过滤技术
1.数据表结构
2.传统包过滤技术 3.动态包过滤 4.深度包检测 5.流过滤技术
五、防火墙的局限性 第四章
一、
二、
第五章
一、
二、
三、结论 防火墙的配置
防火墙配置的基本原则 防火墙配置结构
防火墙发展趋势
防火墙包过滤技术的发展趋势 防火墙体系结构发展趋势 防火墙系统管理发展趋势
第11篇：课前三分钟演讲题目童年的记忆
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好! 今天我演讲的题目是《改变不了环境，就改变自己》。
著名的文学家托尔斯泰曾经说过：“世界上只有两种人：一种是观望者，一种是行动者。大多数人想改变这个世界，但没人想改变自己。”想要改变现状，就要改变自己;要改变自己。就得改变自己的观念。
一个黑人小孩在他父亲的葡萄酒厂看守橡木桶。每天早上，他用抹布将一个个木桶擦干净，然后一排排地整齐地放好。令他生气的是，往往一夜之间，风就把他排列整齐的木桶吹得东倒西歪。
小男孩很委屈地哭了。父亲摸着小男孩的头说：“孩子，不要哭，我们可以想办法去征服风。”
于是小男孩擦干了眼泪坐在木桶边想啊想，想了半天终于想出了一个办法，他从井边挑来一桶又一桶的清水，然后把它们倒进那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡觉了。第二天，天刚蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起来，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一个一个排列得整整齐齐，没有一个被风吹倒的，也没有一个被风吹歪的。小男孩开心地笑了，他对父亲说：“要想木桶不被风吹倒，就要加重木桶的重量。”男孩的父亲赞许地微笑了。
是的，我们不能改变风，改变不了这个这个世界上的许多东西，但是我们可以改变自己，给自己加重，这样我们就可以适应变化，不被打败! 人生如水，人只能去适应环境。如果不能改变环境，就改变自己，只有这样，才能克服更多的困难，战胜更多的挫折，实现自我。如果不能看到自己的缺点和不足，只是一味地埋怨环境不利，从而把改变境遇的希望寄托在改变环境上，这实在是徒劳无益。
虽然我们不能改变世界，但我们可以改变自己，让我们用爱心和智慧来面对一切环境。篇2：课前三分钟励志演讲稿
课前三分钟励志演讲稿一
尊敬的老师，亲爱的同学们，大家早上好！
按照惯例，这次轮到我来做“课前三分钟励志演讲”，下面我要演讲的题目是乐观的生活态度。
曾看过这样一段话：小鸟说：我从天空中飞过，但天空中没有留下我的痕迹。泰戈尔说，天空中没有留下我的痕迹，但我已飞过。同样的状况，却有两种不同的态度，相信后者的态度更能赢得大家的认可。其实生活是一面镜子，你对他笑，他就会向你露出笑脸，你对它哭，那么你最终只会收获沮丧的心情。
或许有人会抱怨说，上天是如此的不公平，努力奋斗多年的我到现在为止还是一个经理助手。寒窗苦读十二年书的我，最终还是没能考上理想的大学。然而，这些抱怨无法改变现实，只能加重自己的烦恼，何不以积极乐观的心态看待呢？
相反的，正如我们熟知的林肯先生，在遭受24岁经商失败，26岁爱人死去，27岁精神崩溃，中年时代多次竞选参议员和副总统，却均以失败告终，可面对如此多的打击与磨难，他始终没有放弃自己的梦想，而是以积极的生活态度应对这些不如意，最终他成为美国第十六任总统，正是这积极乐观的生活态度，让林肯最终实现自己的理想。
相信，假若没有积极乐观的生活态度，摔残肢体的桑兰，高位截肢的张海迪，生命中没有光明与黑暗的海伦—凯勒，他们同样不会有灿烂的人生，也就不会赢得世人的尊重与赞美。
亲爱的朋友们，虽然我们无法预知下一秒会发生怎样的事情，但相信只要我们持一种积极乐观的生活态度，我们生活一直是快乐的。所以，即使有一千个理由哭泣，也要为自己找出一万个理由微笑，这样，我们的生活就会充满更多的阳光和快乐。
课前三分钟励志演讲稿二 同学们：
大家好！
作为刚迈入初中的学生，我们正前行在人生奋斗的征途中，万里长征，我们刚刚起步。就在这起步的阶段，我们获得过掌声，也遭逢过挫折。月考与竞赛后的几家欢乐几家愁，就是最好的证明。面对成绩，无疑要胜而不骄，再接再厉；而面对失败，我们则要坚定地说，切莫放弃。
亚伯拉罕?林肯先生，24岁经商失败，26岁恋人死去，27岁精神崩溃，中年时代多次竞选参议员和副总统，均告失败。或许只有这些，才能算得上人生中真正的挫折。可面对这么多挫折，林肯并没有放弃自己的追求，而是仍旧坚持不懈地努力。最终，他成为了美国第十六任总统。正是因为决不在挫折面前轻言放弃，林肯最终实现了自己的理想。
如今的我们，将理想分成了几个小目标，一个一个地去奋斗、去努力。比如说在月考中取得好成绩，比如说在生活中成功进行富有挑战性的活动。倘若我们因为一点小小的挫折就轻易说放弃，那些目标又有什么意义？上苍赋予我们生命，就是要我们去不懈地拼搏啊。
同学们，决不轻言放弃是一种美德，更是一种积极的人生态度。我们无法创造命运，但我们可以以实际行动改变命运，我们可以向命运中的艰难困苦挑战。不被困难所吓倒，不言放弃，终能历经风雨见彩虹，谱写精彩的人生。
桑兰摔残了肢体，张海迪高位截瘫，海伦?凯勒的生命中没有光明与黑暗，可她们从未放弃自己对美好理想的追求。正是不轻言放弃，她们有了壮美的人生，赢得了世人的尊重。
白驹过隙，流水无痕。在匆匆忙忙的尘世中，我们能做的只有不懈地努力，不懈地奋斗，最终实现自己的理想。这，才是我们生命的意义。
无论前路多么坎坷，“决不轻言放弃”将永远是我们人生追求的永恒动力。
谢谢大家！
课前三分钟励志演讲稿三
同学们: 大家好! 看看身边，想想自己，我们可能会有这样的发现:不知从何时起，考试作弊这种现象在校园中竟然已泛滥成灾！
高考，在我们的心目中是权威的、神圣的，可是在一些地方却遭到了玷污。广东电白的高考集体舞弊案、湖南嘉禾的高考舞弊案、山东曹县高考替考案、四川德阳舞弊案等等，这一幕幕，让我们觉得诚信正在一步步远离我们。
回过头来想想我们自己，有很多人也的确如此：面对一次次阶段性考试，面对自己郑重签下的诚信承诺书，居然没有几个人能坚守住那份诚信，最终，一部分人选择了作弊。
我的学长们，我的同学们，你们想过没有，其实坚守诚信与取得高分两者并不矛盾。只要平时脚踏实地学，投入时间和精力，你一样能做得很好，根本不用去想怎样“安全作弊”。但是，为什么还有那么多人宁愿冒着被老师处分的危险，而背叛自己的诚信呢？也许面对分数和利益的巨大诱惑，有人会认为：诚信值几个钱？别人都不要诚信了，我还要诚信干嘛？于是，大批大批的人都臣服在巨大的诱惑下。考试诚信承诺书签了给谁看？签了又有什么用？虽然在遭遇弄虚作假、高分利益这些不良之风时，诚信显得那么脆弱。但如果我们每个人都能时刻提醒自己，告诫自己，时刻注意自己的一言一行，坚守住那份诚信，相信我们一定会收获到令自己满意的成绩。
我们真的不想人们再说起“诚信”时，留下的只是一声叹息。同学们，希望大家在以后漫长的人生之路将诚信作为做人的根本。同学们，让我们用心期待诚信，在诚信里感受温暖，在诚信中憧憬明天。 谢谢大家！ 课前三分钟励志演讲稿四
同学们：
大家好！
在高考中有位考生写过这样一段话：我曾经埋怨过，脚底发黄的布鞋，踏不出青春的活力，直到我发觉霍金转动的轮椅，嵌出深深的历史痕迹；我曾咒骂过，脸边黝黑的胎记，映不出美丽的脸庞，直到我看见全身黝黑的黑人，露出甜甜的美丽微笑?? 也许你曾抱怨过上帝是捉弄人的，他对你吝啬幸福，却让痛苦折磨着你，日日夜夜，疲惫不堪，换来的只是滚烫的泪珠。但苦尽甘来后，当你揭开那沉重的幕纱，你会看清，上帝是公平的，磨难也是一种财富。
曾经有人做了一个试验。他点清了一座山林中的红羊后，把山中的狼全部捕捉起来，让红羊没有敌人。照理说，红羊应该是悠闲自得、快乐地生活了，但事与愿违，红羊为了争夺一小片土地、甚至一棵青草而搏斗，由原来一支整齐的队伍变为一盘散沙。经过搏斗的红羊一只只疲惫不堪，过去那种矫健、奔跑如飞的红羊在这座山林中再未曾出现过，而且，红羊的数量也在逐渐减少。是什么原因呢?因为人们捕获了狼，红羊没有了给它们造成生命威胁的动物，而自相残杀直至消亡，失去了危机，同时也失去了生机。可见，在生态环境中，没有磨难就不会有生态平衡的系统。
人生如一块璞玉，这是上帝赐予你最大的财富，这块璞玉中有着酸甜苦辣，也许痛苦过后便是幸福，这是上帝给予你最大的机遇。只有自己努力来雕琢这块璞玉，才能使它成为完美无瑕的艺术品。
同学们，当你遇到挫折、困难时，不妨想想，上帝是公平的，有时磨难也是一种财富。
课前三分钟励志演讲稿五
各位同学：
大家好！
小草看到苍松的伟岸，便立志发奋图强，可经历千辛万苦，还是一株普通的小草；蜩与学鸠看到扶摇直上的大鹏，便极希望自己也能鹏程万里，于是冬练三九，夏练三伏，可临终也没有“若垂天之云”的双翼，更没有“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”的辉煌。
它们付出努力了，却没有实现自己的目标。为什么呢？因为它们没有认清自己，没有把握好自己应该努力的方向。
一个人若想得到成功女神的垂青，努力、奋斗虽必不可少，但认清自己的实力，把握好自己奋斗的方向显得犹为重要。
正是认清了自己在文学方面的缺陷，班超毅然投笔从戎，使自己不仅在军事方面取得较高
的成就，而且也保卫了大汉江山的稳定与繁荣。杨振宁坦然面对自己的失败，认真分析原因，正确地评估自己的能力，最终，他卸下了“实验物理”的专业抱负，改修“理论物理学”，在理论方面，他驾轻就熟，一日千里，最终摘下“诺贝尔奖”的桂冠。
认清了自己的方向，努力才是通向成功的捷径，奋斗才会有结果，很难想象潘长江能够在nba的赛场上抢篮板、抢断、扣篮??也很难想象姚明穿着时尚的服装，站在舞台上将欢声笑语送进千家万户。
做自己的伯乐，发现自身的闪光点，认清自己奋斗的方向，把握自己，经过坚持不懈地奋斗，经过挫折的暴风雨，才会出现鸥翔鱼游的天水一色。
同学们，只有认请你的方向，走出失败的荆棘地，前面才是铺满鲜花的康庄大道。
谢谢大家！篇3：三分钟演讲题目 1.逆境与顺境哪者更加有利于成功？
2.怎么理解“雷锋同志没户口， 三月来了四月走。”再说说你 对这种现象的看法。
3.在建设和谐社会的过程中传统文化发挥着什么作用？ 4.说说你对感谢与感恩的区别和共通点的理解。
5.说说你对都市化的看法，并且分析一下其中的利弊。
6.说说你对权利，责任，义务三者之间的理解，分析一下他们之
间的联系。
7.说说你对“伟大而又平凡”这一句话的看法，并举例分析一下。 8.谈谈你对当今社会金钱观的一种看法，你认为我们大学生应该
培养怎样的金钱观？
9.人无信而不立，谈谈你对“诚信”的看法和其重要性。 10.谈谈你对当今时代的两大主题“和平与发展”的理解。
11.天才是1%的灵感加上99%的汗水，说说你对这句话的理解。 12.光阴似箭，日月如梭。请谈谈你对珍惜光阴的看法及做法。 13.如何“理解机遇与挑战”并存这句话？谈谈你的看法。 14.谈谈你对理想与空想这两个词语的理解以及作为大学生的我
们应该怎么做。
15.你认为儿童的素质教育包括哪些方面？
16.你怎么看待我国传统节日“申请世界非物质文化遗产保护”
这件事？
17.节日的庆祝方式有很多，不过绝大多数中国人还是选择和亲
朋好友聚餐，你有什么合理建议吗？
18.你怎么看待部分大学生“选修课必逃，必修课选逃”的现
象？
19.到目前为止，课余时间你在大学校园中停留的最多的地方是哪里？为什么？ 20.你认为当一名小学教师应具备的最重要的素质是什么？
21、你对“宅”这种生活方式怎么看？
22.目前的就业形势下，你认为你所学专业在人才竞争中的优势在哪里？ 23.你怎么认识“不要让孩子输在起跑线上”这样的看法？
24.你对“没有教不好的学生，只有不会教的老师”这句话怎么看？
25.如果你明知个人的力量不足以改变现状，你还会致力于环保等公益活动吗？为什么? 26.你对“儿童是一张白纸” 这一观点怎么看？
27.目前，国内的大、中、小学校都热衷举办校庆，对此你有何看法？
28.有人说，教师是红烛，是园丁，是蜡烛，是春蚕，是人梯，你认为教师是什么？ 29.大学生意味着什么？
30.中国有尊师重教的文化传统，可现状中却有许多家长对老师挑三拣四，你认为这是什么缘故，如何让教师真正得到尊重？
31.你可以选择穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的；你必须穿越这片沙漠，所以你又是不自由的。根据这句话，你怎么看待自由？
32.人的一生要经过童年，青年，中年，老年，你认为那个时代是人生最美的时刻，为什么？
33.爱别人和被人爱哪个更让人幸福？为什么？ 34.有人说生命的价值在于实现自已，也有人说生命的价值在于身边的人快乐，你怎么认为呢？
35.有人说只有昂起头来才会看到最美的风景，你怎么看待呢？ 油炸圈饼，悲观者看到的是一个窟窿。 你怎么看待这种现象呢？ 37.有人说没有恋爱的大学时不完美的，但也有人说大学应该以学习为主，你怎么看待大学生恋爱呢？
38.人生可以没有很多东西，却唯独不能没有希望。希望是人类代大学生怎么做到心存希望。
39.请您就“人生处处是考场”这句话发表一下自己的见解。 40.现在我们所看的每场晚会都经历过了精心的彩排。然而人生却没有彩排，每天都是现场直播。请说说你对这句话的理解。
第12篇：高尔基写的童年的考试题目2
tn童年
高尔基写的童年的考试题目
1.《童年》的作者是________,
2他是_______(国家）伟大的无产阶级作家。
3 1892年发表了哪部著作？
4高尔基的自传体三部曲是_______、________、________。
5这三部曲描写了十九世纪________年代俄罗斯的生活图景。
6.《童年》刻画了许多性格鲜明的人物形象，比如，勇敢正直的______,善良乐观的________，自私残暴的_________,贪婪恶毒的_________以及快乐的“小茨冈”和执著的“好事情”。
7.《童年》讲述的是________三岁到十岁这一时期的童年生活。
8《童年》中的外祖母对阿辽沙的成长有哪些良好的影响？
9.《童年》里的阿辽沙是一个什么样的形象？
10高尔基把外祖母看作是\"童年的朋友\",
11《童年》里的外祖父是一个什么样的形象？
12《童年》里的外祖母是一个什么样的形象？
13浪漫主义作品有？ （举三个例子）
14 高尔基的代表作是？
15在19世纪和 20 着重揭示青年主人公的人生探索的主题？
16高尔基的全名是？
17在童年中，高尔基的乳名是？
18“我”童年的好朋友是19.
20 21.在>中,
22
23两个舅舅互相斗争的主要原因是？
24,,残暴？
25 高尔基,_.原名____1892年发表处女作？ 26•彼什科夫的 父亲是谁？ 外祖母是谁？ 外祖父是谁？ 27 .也是反映广阔的社会生活.
28.___,___, ___的精神历程,同时真实再现了19世纪七,八十年代俄国人民生活的社会环境,揭露了__, ___,深刻揭示了劳动人民的苦难境遇
29.文学批评家丘科特斯基对《童年》的评价是？
30《童年》中高尔基描绘了他周围许多的优秀的普通人物，其中谁的形象是俄罗斯文学中最光辉、最富有诗意的形象之一？
31列宁称高尔基是什么最杰出的代表？
32《童年》的主人公是？
33高尔基在《童年》中描绘出一幅俄国阶层风俗人情的真实生动的图画。
34高尔基不但揭示了那些“”，还描绘了许多优秀的普通人物。
35是谁鼓励高尔基把童年的经历写出来的？
36《童年》中的优秀人物对阿廖沙的成长有哪些良好的影响？
37阿廖沙为什么会在外祖父家度过童年？
38外祖母在阿廖沙眼中是一个什么样的人？
39外祖父的染坊失火了，据外祖父推测是谁放的火？
40救火之后是谁死去？
41外祖父教了“我”什么？
42外祖父给“我”讲了什么？
43祖母给“我”讲了什么？
44房客“好事情”在我眼里是个什么样的人？
45房客彼得伯伯是一个什么样的人？
46举例说说作者眼中“野蛮的俄罗斯生活中这些铅一样沉重的丑事”？
47 是什么使阿廖沙的外祖父变得吝啬,专横,残暴？
48在《童年》中,阿辽沙的表哥 米哈伊尔的萨沙的性格是？
49高尔基几岁开始自食其力的？
50、《童年》中塑造了___的艺术典型？
答案
1.高尔基
2 苏联
3.《马卡尔•楚德拉》
4.《童年》 《我的大学》 5.19世纪末20世纪初
6..“我”（阿廖沙）、
7.阿廖沙
8.
9的憧憬。
10,把我的心灵从黑暗带到了光明的地方,她像朋友一样尊重我,,
1112慈祥
13《马卡尔•楚德拉》、《伊则吉尔老婆子》《鹰之歌》
14：《母亲》、《童年》、《在人间》、《我的大学》等
15《 福玛•高尔杰耶夫 》和《三人》
16马克西姆•高尔基
17阿廖沙
18小茨冈小伊凡
19被十字架压死的
20外祖母
21忧郁沉默
2210岁
23.都想得到父亲的财产.
24生活所迫,为了赚到钱.
25文学.阿列科谢•马克西姆维奈•彼什科夫 >
26彼什科夫阿库林娜•伊凡诺夫娜卡希林
27自转体
28 不屈服于黑暗势力,不断寻求真理, 追求光明 剥削阶级的残暴,小市民习气的庸俗顽劣
29.\"不仅是一部艺术珍品,而且是高尔基的传记,是他全部创作的注解,对于我们来说是极为珍贵的\"
30外祖母
31无产阶级艺术
32“我”阿廖沙
33小市民
34铅一样沉重的丑事
35列宁
3637阿廖沙三岁时在阿斯特拉罕患霍乱，母亲回到外祖父家
38高大慈祥、能干，甚至是天使
39舅舅米哈伊尔
40舅母纳塔利亚因难产而死去
41教我识字
42讲俄法战争的故事
43上帝的故事，朗读诗歌
44祖国无数优秀人物之一
45打劫教堂
46后父殴打母亲
47.生活所迫,为了赚到钱.
48沉默,49 10岁
50阿廖沙
第13篇：工商大学吴建华 论文题目和提纲
论当前中小民营人力资源管理问题及应对策略
目
录
1 引言 ···································································································· 错误！未定义书签。 2 民营企业人力资源管理相关概念 ······································ 错误！未定义书签。
1、民营企业概念与特点 ······························································· 错误！未定义书签。 2、力资源管理的定义及其内容 ·················································· 错误！未定义书签。
3 民营企业加强人力资源管理的必要性 ·······························································
1、人力资源管理的一般作用 ···························································································
2、营企业的经营规模和人员规模不断扩大 ·································································
3、资源管理有助于提高民营企业的竞争力 ·································································
4、资源管理能够提高员工的工作绩效 ·········································································
4 民营企业人力资源管理案例分析 ·········································································
4.1 A公司创业及发展历史 ······························································································· 4.2 A公司人力资源管理现状 ···························································································
4.2.1人力资源管理职能挂在总经理办公室 ························································· 4.2.2人力资源制度分散在各岗位制度中 ···························································· 4.2.3有较为明确的薪酬奖励体系 ········································································
4.3 A公司人力资源管理问题及原因 ··············································································
4.3.1民营企业管理者自身素质和观念问题 ························································· 4.3.2缺乏人力资源的战略规划 ············································································ 4.3.3机构设置不到位，缺乏专业的人力资源管理者 ········································· 4.3.4企业薪酬激励约束制度不到位 ···································································· 4.3.5民营企业的人员流失严重并缺乏控制 ························································· 4.3.6家族式管理模式使人力资源获取存在封闭性 ············································· 4.3.7对职位没有进行详细的工作分析 ································································
5 民营企业走出人力资源管理困境的对策 ··························································
5.1 制定人力资源规划，形成有效的人才梯队 ···························································
5.1.1制定人力资源规划 ······················································································· 5.1.2形成有效的人才梯队 ···················································································
5.2 内部招聘与外部招聘结合的招聘方式 ···································································· 5.3 实施现代人力资源管理方案 ·····················································································
5.2.1人力资源规范化管理——3P模式 ······························································· 5.2.2对管理人员实行年薪制 ··············································································· 5.4 民营企业管理资源不足，可实施人事外包 ························· 错误！未定义书签。 5.5 建立富有凝聚力的企业文化 ··················································· 错误！未定义书签。
结
论 ······································································································································· 参考文献 ·································································································································
引言
改革开放以来，我国各行各业都涌现出了一大批“风光一时”的企业和企业家。但随着大批企业在发展过程中在经济现象中走出“倒U曲线”，一批又一批的企业家也就随风而逝。从整体看，民营企业的发展状况比国营企业在许多方面甚至还要艰难些，很多企业都呈现出“昙花一现，步履维艰”的现象。进入知识经济时代后，我国的企业迫切需要高素质的人力资源。但是企业自产生时就由于各种历史原因导致企业本身先天不足，而在其发展中又由于低水平的管理模式，落后的人才观念，不完善的薪酬制度，缺乏沟通与交流，忽视员工的学习、培训及人才自身事业的发展和职业生涯规划，还有企业主的人格缺陷等使得企业的发展受困于自身的“人才陷阱”。即一方面急需高素质的人才，另一方面在得到高素质的人才后很难凭着有效的人力资源管理在较长时间内留住人才，并发挥其最大潜能。胡锦涛总书记提出“一人为本”可持续胡科学发展观。
重庆工商大学
吴建华
211年7月26日
第14篇：安全环保论文题目及提纲概要
安全环保论文题目及提纲概要
一、如何做好“油公司”模式下的基层HSE文化建设
1、什么是HSE文化
2、“油公司”模式对基层HSE文化建设的有利因素和不利因素
3、“油公司”模式下基层HSE文化建设的主要做法
4、“油公司”模式下基层HSE文化建设需注意的问题
二、结合“生产实际”，做好现场隐患问题的整改
1、原油生产企业的“生产实际”都有哪些关键要素
2、现场隐患问题的整改，为什么要结合“生产实际”
3、结合“生产实际”关键要素，做好现场隐患问题的整改
三、“油公司”模式下，如何减少现场习惯性违章
1、“油公司”模式下，现场HSE管理的特点和成因
2、如何结合现场HSE管理的特点，习惯性违章的防治
3、反习惯性违章应注意的问题。
四、如何做好“油公司”模式下的基层现场环保管理工作
1、国家、集团公司及局分公司对环保管理的主要要求
2、基层环境保护管理的主要措施
3、目前东北石油局（分公司）基层现场环保管理存在的问题
4、如何减少基层现场环保管理问题
第15篇：毕业论文提纲写作选题分类及题目
毕业论文提纲写作选题分类及题目范例
毕业论文提纲写作前注意分清选题类型
论文选题类型（理论类论文题目)
女性管理者的激励机制分析
基于××胜任力的人力资源开发模式
人力资源管理实践对企业绩效影响的中介机制分析 基于企业招聘制度大学生的就业培训分析
企业人力资源招聘渠道选择分析
企业招聘的面试技术及其运用分析
知识型员工流动的原因分析及对策
论文选题类型（设计类论文题目)
××企业薪酬设计理论基础及思路
××企业薪酬调查及薪酬制度设计
××公司××员工培训方案设计
基于职业发展潜力的招聘方案设计
××公司招聘体系构建研究
××移动客服中心绩效考核体系的设计与实施
××生产人员薪酬体系改进研究（构建）（优化设计） ××的绩效管理体系设计（构建）
××人力资源培训体系优化设计（改进）研究 （构建） ××企业的培训效果评估体系的设计
基于胜任力模型的企业招聘流程构建
IT企业薪酬制度设计
××企业知识型员工激励制度设计
基于平衡计分卡的A酒店绩效管理体系
论文选题类型（案例研究类论文题)
医院薪酬制度现状及改进阻力分析
餐饮连锁企业的人力资源管理的可复制性运作
××企业管理人员胜任力模型构建及应用
××企业招聘人员测评方法的应用及效果分析
××企业员工考核制度探析
××公司薪酬体系的问题及改进
××公司××员工流失问题分析
××公司绩效考核体系的构建
××公司员工满意度调查分析
内蒙古电信公司绩效管理体系改进方案 ××公司人才招聘胜任力模型的应用基于胜任力的××培训需求分析
论文选题类型（实证类论文题)
(保险员工、酒店员工等)的薪酬问题分析 企业薪酬水平与员工满意度关系分析
社会支持体缓解女大学生就业心理压力分析 基于可雇用性的大学生就业能力分析
转载于
第16篇：有关汉语言文学专业毕业论文题目提纲
汉语言文学专业毕业论文题目
1、论初唐诗风的新变
2、杜甫诗歌的叙事艺术
3、建安诗歌与汉乐府之比较
4、论建安风骨的成因
5、论曹操
6、曹植的诗歌艺术
7、论阮籍的思想和诗歌创作
8、嵇康《幽愤诗》辨
9、左思《咏史》诗论
10、玄言诗的再认识
11、论中国山水诗的成因
12、渊明思想论析
13、论陶渊明的归隐
14、论陶渊明的田园诗
15、陶渊明咏怀诗论
16、试谈陶渊明的散文和辞赋创作
17、陶诗艺术管窥
18、魏晋玄学与陶渊明的诗歌创作
19、陶渊明的文化价值 20、谢灵运诗歌创作的得与失
21、鲍照的诗歌创作及其在文学史的地位
22、论“永明体”
23、宫体的新评
24、暮年诗赋动江关——论庚信
25、南北朝乐府民歌异同论
26、《世说新语》价值谈丛
27、初唐诗风评议
28、论“四杰”对南北朝诗风的继承和变革
29、何须苛责古人——关于陈子昂评价中的一点质疑 30、论唐诗“兴象”
31、也谈“盛唐之音”
32、佛禅与王维
33、论王维诗歌的艺术特性
34、论岑参诗歌的雄奇之美
35、高适《燕歌行》论析
36、李白生地考辨
37、论李白思想的复杂性
38、论太白乐府
39、李杜绝句比较论 40、李白诗歌艺术论
41、论杜甫诗歌的爱国精神
42、论杜甫诗歌的现实主义精神
43、杜甫律诗的艺术成就
44、杜诗风格论
45、杜甫诗歌的叙事艺术
46、论大历诗风
47、孟郊诗歌艺术论
48、韩愈诗歌的创新精神
49、论元和诗变
50、论白居易诗歌的成就及艺术缺陷
51、论白居易的诗歌主张
52、关于《长恨歌》主题的再认识
53、论韩愈散文的艺术成就
54、论柳宗元的散文创作
55、论李贺的诗歌创作
56、论杜牧绝句
57、李商隐《无题》诗论
58、李商隐诗歌的审美特征
59、唐传奇散论
60、论唐诗的文化传播方式 6
1、论晚唐爱情诗的“托寓”特点 6
2、论南宋词“黍离之悲”主题 6
3、中国古代山水诗文化心态论 6
4、试论白话诗人王梵志的通俗诗
65、试论唐太宗李世民对初唐诗风的革新功绩
66、试论初唐四杰诗歌在唐前期诗风变革中的作用和意义
67、试论陈子昂诗*新的主张及意义 6
8、试论王昌龄宫怨诗思想与艺术特色 6
9、王昌龄边塞诗简论 70、高适岑参边塞诗艺术之比较
71、试论文人入幕与盛唐高适岑参边塞诗的关系 7
2、试论王维山水诗诗禅相通的特色 7
3、试论李白诗歌的时代特征及艺术特点 7
4、简论杜甫州诗的思想意义 7
5、论杜甫沉郁顿挫的诗风
76、试论韩孟诗派的思想倾向与文体观念 7
7、试论刘禹锡政治寓言诗的思想与艺术特征 7
8、试论刘禹锡的怀古诗 7
9、试论白居易的长篇叙事诗 80、《长恨歌》的思想与艺术论 8
1、试论柳宗元的山水游记的艺术特色 8
2、试论唐诗传奇的文化意蕴
83、试论李贺诗歌中的时空意识和神话色彩 8
4、试论李贺诗歌中的通感现象 8
5、试论杜牧咏史诗艺术魅力
86、试论李商隐无题诗的产生及其历史价值 8
7、试论李商隐咏史诗的忧患意识及其艺术表现方式 8
8、试论温庭筠词的历史地位 8
9、试论李煜词情感特征及表现方式 90、试论李煜后期词艺术魅力 9
1、试论柳永词在形式与艺术上的革新 9
2、试论晏几道词的抒情方式 9
3、试论东坡词风与儒释道思想的关系 9
4、试论苏轼的豪放词与婉约词的特征 9
5、试论黄庭坚的艳词创作
96、试论秦观对婉约词风的继承与发展 9
7、试论周邦彦词的章法 9
8、试论李清照后期词的审美特质 9
9、“易安体”在词史上的地位 100、陆游爱国词的审美特征
10
1、稼轩词的艺术风格及其成因 10
2、试论姜清空骚雅词风的主要特征 10
3、试论南宋遗民诗的思想特征 10
4、《三国演义》的人物和艺术 10
5、《水浒传》的人物和艺术 10
6、《西游记》的人物和艺术 10
7、《红楼梦》的人物和艺术 10
8、《儒林外史》的人物和艺术 10
9、《聊斋》的人物和艺术
110、谈谈唐代文学与音乐的关系
1
11、析李商隐《无题》诗艺术表现上的特征 1
12、“四灵”诗宗晚唐与宋初晚唐体的异同 1
13、中晚唐文化转型与词境的建构 1
14、“词为艳科”辨 1
15、谈唐宋词的代言体
1
16、唐宋词中的生命意识和伤春原型主题 1
17、唐宋词中的家园意识和羁旅主题 1
18、唐宋歌妓词中的知己意识和迁谪主题 1
19、唐宋词中的感士不遇心态和悲秋主题 120、唐宋词中的归隐主题 1
21、唐宋词中的艳遇主题 1
22、唐宋词中的游仙主题
1
23、唐宋词中的登临心态和怀古主题 1
24、唐宋词中的忧患意识和黍离主题 1
25、唐宋词中的悲剧意识及其自我消解 1
26、浅谈宋代文学的雅俗分流和互渗 1
27、宋代士风及其对文学发展的影响 1
28、“寄托观”与两宋词的发展 1
29、苏（轼）辛（弃疾）词风异同辨 130、简论宋词体观念的嬗变 1
31、析“诚斋体” 1
32、析“易安体”
1
33、“王西厢”对“董西厢”的继承和发展 1
34、谈元好问《中州集》的文化意识
1
35、简论金诗的风貌特征 1
36、谈元散曲的文学风貌 1
37、晚明文学“新浪潮”性质辨析
1
38、《三国演义》“尊刘贬曹”思想倾向及其成因 1
39、《西游记》的童话性与“童心说”之关系 140、张竹坡评点《金瓶梅》的动机与动力 1
41、“三言”、“二拍”所折射的商业伦理 1
42、简析《金瓶梅》的时代特征和思想内涵 1
43、简析《聊斋志异》的纪梦性质 1
44、简论《儒林外史》的讽刺艺术
1
45、也谈“女儿是水做的骨头……”——《红楼梦》女性崇拜简析
二、现代文学
1
46、漫谈冰心早期散文中的“抒情” 1
47、新女性的觉醒——读庐隐五四时期小说 1
48、论萧红散文文化小说的主观抒情性 1
49、漫谈沈从文湘西题材小说 150、张爱玲小说的艺术特色 1
51、五四新文学发生学研究 1
52、中国现代作家创作道路论
1
53、论巴金小说的“家庭”涵义演变及其文化意义 1
54、文体的魅力——巴金小说《憩园》叙事学分析 1
55、论曹禺话剧艺术创造的超越精神 1
56、论《北京人》中“北京人”的三重内涵 1
57、沈从文小说意境的原型批评 1
58、论《围城》中人的“生存环境” 1
59、论穆旦诗歌对中国传统诗学规范的超越
160、“生命的沉思”——论冯至《十四行集》的现代性特质 16
1、五四人文精神的当代意义 16
2、周作人散文的闲适品格 16
3、杨朔散文的夸饰性与模式性
16
4、两种历史文本：《苦菜花》与《丰乳肥臀》比较 16
5、通俗文学勃兴的文化意义与价值 16
6、当代校园诗歌态势
16
7、张承志小说中的宗教意识
16
8、公木诗歌的思想之路：激情·理性·智慧 16
9、新时期中国文学中的人道主义 170、新时期中国文学的启蒙主义思潮
17
1、寻根文学运动的文化选择（可综论亦可以某一作家为例） 17
2、新时期女性文学的审美选择（可综论可以某一作家例） 17
3、新时期女性作家论（可选任何一位女作家论述） 17
4、新时期先锋作家论（可选任何一位先锋作家论述） 17
5、新写实小说的得与失 17
6、试论“新生代”的小说创作
17
7、市场经济与新都市文学（或新市民文学） 17
8、世纪未中国文学中的知识分子 17
9、余华风格的转变与先锋作家的转向 180、我看“现实主义冲击波” 18
1、王朔现象剖析 18
2、余秋雨现象剖析 18
3、王小波的意义 18
4、鲁迅与日本文学 18
5、中日新感觉派小说 18
6、巴金小说研究 18
7、萧红小说、散文研究 18
8、新时期寻根文学论 18
9、论新时期的先锋文学 190、论新写实主义小说 19
1、莫言的小说创作 19
2、余华的小说创作 19
3、张承志的小说创作 19
4、贾平凹的小说创作 19
5、张炜的小说创作 19
6、王朔的小说创作
19
7、论九十年代的女性小说创作 19
8、陈染小说论 19
9、林白小说论 200、海男小说论
20
1、新生代诗歌创作 20
2、朦胧诗论
20
3、论九十年代的散文创作 20
4、论余秋雨的散文创作 20
5、论九十年代的个人写作 20
6、论九十年代的乡土小说 20
7、论九十年代的都市小说
三、外国文学
20
8、莎士比亚悲剧研（《哈姆莱特》、《奥瑟罗》、《李尔王》、《麦克白》任选一题） 20
9、勃朗特姐妹研究（《简·爱》或《呼啸山庄》任选一题）
210、哈代小说研究（《还乡》或《德伯家的苔丝》任选取一题）
211、英国浪漫主义诗论研究（华兹华斯、柯勒律治、雪莱、济慈等）
212、尼采的美学思想与文学批评研究
213、“新批评”的诗歌
214、诺思罗普·莱的原型批评研究
215、巴赫金的复调小说理论研究
216、试论奥尼尔戏剧的古希腊悲剧意识
217、论福克纳笔下的“淑女”
218、海明威的文体风格
219、试析海明威作品中的模糊现象 220、论超现实主义的艺术观
四、写
作
2
21、地域文化和小说创作 2
22、诗的节奏初探
2
23、时代的变迁和文体的演变 2
24、鲁迅与矛盾的友谊探源 2
25、鲁迅小说的文体创新
五、文艺理论 2
26、论“中和之美”
2
27、白居易《与元九歌》的历史局限性 2
28、《与李生论诗歌》的文学思想倾向
2
29、“童心说”的进步意义 230、都市文学的美学意义 2
31、文学叙述与文学阐释 2
32、农业文化对当代文学的影响 2
33、现实主义与现代戏主义比较 2
34、理性批评与感性批评 2
35、典型观念的形而上学内容 2
36、诗歌发展与社会发展的关系 2
37、新小说的语言习惯 2
38、谈谈多层定语的词序问题
2
39、完成体助词“了”必用、不用、可用可不用的条件 240、否定副词“不”和“没”的使用规律 2
41、“一边……一边”和“又……又”的差别 2
42、汉语词类问题研究综述 2
43、汉—英语序对比研究 2
44、汉—英处所表达方式对比研究 2
45、汉语语序研究综述
2
46、动词和动词重叠式的功能比较 2
47、形容词和形容词重叠是的功能比较
2
48、结果补语“成”“上”“着”“了”使用规律初探
补：网络语言现象研究
流行词语研究 新闻语言研究 礼貌语言研究 现代称谓词语研究
第17篇：2.我讲话的题目是 童年的记忆
我讲话的题目是
童年的记忆
每当看着活泼可爱、天真无邪的小孩从我身边蹦蹦跳跳经过时，我的童年是快乐而又幸福的。那时候的我和同龄的孩子一样，是总会勾起我对童年往事的回忆。
那么的贪玩、调皮。捉迷藏，过家家，爬树掏鸟窝，下河摸鱼虾，这些可都是我们小时候最喜欢玩的事。
特别是下河捉鱼，我们总是乐此不疲。一有空，我们就呼朋引伴向村后的那条小河奔去。大伙跑到河边时，连小裤管也顾不上挽起来，就争先恐后地纷纷跳进河里去了。其实这条小河严格来讲只是一条小水沟!水不深，只没到胸口，水清澈见底，但可以看到一小群一小群的小鱼游来游去。
我们下水后，就在水里跑来跑去，“扑通扑通”的，水花四溅，我们乐得哈哈大笑，不久，清澈的水已被我们搞得浑浊不清，甚至连水底的淤泥也翻上来了。这样一来，那些原本还在逍遥自在游玩的小鱼就被迫把头浮出水面呼吸，而我们呢?一看到那些小鱼就飞快地伸出小手把它们迅速地从水中抓起来，放进事先就准备好的小塑料桶里。于是这些可怜却又可爱的鱼儿只能乖乖地在桶里游来游去了。每一次，我们几乎都能满载而归。
但回到家总免不了挨大人的骂，为什么呢?因为每次捉鱼回来，我们就成了一个小泥人。
那条小河，成了我童年记忆中的乐园，散发着迷人的芬芳。
第18篇：白杨和冬阳童年骆驼队阅读题目
阅读1：[语段一]
我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安
静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，
白沫子沾在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动起来。老师教给我，要学骆驼，
沉得住气。看它从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱的。
1、骆驼咀嚼的样子是怎样的？请用
2、为什么“我的牙齿也动起来“？
3、这段话的主要内容是：
4、从这一段的描述中你觉得小作者喜欢骆驼吗？为什么？
白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝
干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，
不软弱，也不动摇。
这段话运用了手法。描述了白杨树外在的特点
是，，；一方面表现了(),一是（）；
二是（），这正是边疆建设者身上特有的（）。
第19篇：童年
>读后感
幸福的童年都是相似的,不幸的童年各有各的不幸.当我怀着激动的心情读完高尔基 的 著作>时,我的心犹如澎湃的海潮,久久不能平静.我深切的体验到了字里行间 不同的情感色彩:邪恶中看到善良,黑暗中见到光明,冷酷无情中见到人性光芒,悲剧气氛中 感受顽强的毅力,战胜苦难的力量.
>讲述了一段沉重的童年往事.文中的主人公阿廖沙是一个在苦难中长大的孩 子,但他拥有一颗脆弱而敏感的童心,正体验着人生的酸甜苦辣.爱如温暖的阳光,丰富了 他,使他充满了坚强的力量去面对生活的苦难.文中为我们刻画了一群性格鲜明的人物,严 厉而暴躁的外祖父,由于家业的衰落变得吝啬,贪婪,专横,残暴.慈祥而和蔼的外祖母,有 着圣徒一般宽大的胸怀.粗野,自私的舅舅爱喝酒闹事,整日因争夺家产而斗殴.还有漂亮 而忧郁的妈妈,乐观纯朴的小茨冈,以及正直的老工人格里戈里等.尤其是聪明能干,善良 开朗的外祖母,她是一盏明灯,驱逐黑暗与孤独;她是正义,怜悯穷人与弱者.本文作者高尔基从炽热的浪漫主义者变为一位冷静,清醒的现实主义者,以自身经历 为原型创作,用凝练而朴素的笔触与深邃的哲理,为我们描绘一幅俄国小市民阶层的风 俗人情的真实图画,表现了当时人民战胜苦难的力量与决心.
从这本名著中,我不仅品味着扣人心弦的故事情节,同时获得珍贵的精神食粮,而且 学到作者刻画人物的技巧,以及丰富的语言运用.>这一本书让我获益匪浅.也许童年是短暂的,可我们的生活却是幸福的.我们要珍惜眼前的美好生活,创造 灿烂,绚丽的明天! 话题作文“漫话探险”导写 [话题聚焦]：
从世界最高峰的珠穆琅玛到冰雪覆盖的南极大陆，从人迹罕见的大河源头到遍野黄沙的塞外大漠，从古人飞天的梦想到登陆月球的成功，人们因为求知而探险，又因为探险而求知。这条魅力无穷而又荆棘丛生的探险之路啊，有多少人用自己的青春和汗水，甚至是宝贵的生命，写下了行行美丽的篇章。请以“探险”为话题作文，立意自定，题目自拟，文体不限，不少于600字。
[思路引航]：
话题作文的最大特点就是比较自由、开放，给学生营造了一种宽松的作文环境，让学生能够充分地展示个性、表达情感。看本道文题要求，两自一不，基本没有什么审题立意等方面的限制与要求。因此，我们的作文构思，尽可以八仙过海各显神通，尽力挥洒出自己最精彩的一笔。
1、与强者同行，描述我心中的探险家，抒发成功者给予我的影响和启迪。
你是否知道：早在人们都认为我们的居住地是“天圆地方”的时候，就有一位探险家拟订了一个环球航行的计划。这个计划虽然在他自己的祖国里没被采用，却得到了邻国西班牙国王的支持。于是，从1519年到1522年，他们终于完成人类的第一次环球一周的航行。这位探险家就是麦哲伦。今天，我们再读他的故事，是不是依然心情澎湃？当然，历史上大名鼎鼎的探险家何止麦哲伦一人，徐霞客、马可.波罗„„古今中外，不可胜数。那么，让我们搜寻资料，描绘出我们心目中最伟大的探险家，讲一讲他们的故事，写一写他们的经历，颂一颂他们的贡献，还有我们从中获得的教益和启迪。写好了看一看，是一篇多么感人的文章。
2另眼看山，洞彻探险故事的背后细节，打造众人皆无独我有的文章。
稍稍留心新闻媒体，我们发现探险活动已经打破的国籍的界限，越来越多的联合探险活动层出不穷。如中日广西乐业天坑探险、中意广西河池洞穴探险、中美“世界最长的地下暗河”——禹王洞探险、中英广西凤山洞穴探险等等。这些联合探险，不仅是国与国之间的合作与交流，更是一种综合国力和国民素质的暗中较量。密切关注这些联合探险活动中的点点细节，寻找和发现故事背后鲜为人知的内容，并确定作文内容和准备表明的观点，写成一篇颇有参考价值的议论文。
3、概念放宽，勇敢探险我也能，记叙我的探险历程，甚至造就一篇科幻与传奇。
对于我们学生来说，像麦哲伦、徐霞客投身探险生涯，亲历各种艰难险阻毕竟尚不现实。因此我们不妨将这个概念理解得宽泛一点：一次对未知世界的勇敢闯入、一次有惊无险的亲身经历，都可以属于探险。即使我们所闯入的世界对于成人来说已经是视为寻常，但那对于初中学生来说，仍具有挑战性和探险性。以此为素材，写一篇叙述“我”的探险里程的记叙文，必定新奇独特。也可以在此基础上充分放飞想象的思维，写成幻想或者童话故事，如《小鸭历险记》、《初探神秘岛》、《飞临月球》等。
[素材宝库]：
1、名著撷英：
此时，东方欲晓，曙光渐现，微晖稍露，天际恰似一片白蒙蒙的鱼肚色。低处几座峰峦，影影绰绰，扑朔迷离，犹如一个技艺绝群的剪纸大师，信手剪出的一张张剪影„„刹那间，天宇变成了一个色彩缤纷的瑰丽世界，花絮似的云霞闪烁着金红的光彩，恍如一条硕大无比、满身金鳞的大鲤鱼，横卧天际。紧接着，金光喷射，人群齐声欢呼，但见一轮火球冉冉升起。一时间，万道金光，驱云散雾，漫天彩霞漫天红，漫江春水漫江红，那憩息的“卧佛”也仿佛苏醒了，只见他容光焕发，红光满面。掉首望去，身后高耸的天柱峰，染上了片片玫瑰色，重重叠叠的峰峦间，镶起了道道银边，闪烁得如同金蛇狂舞„„
——天柱山日出，选自朱亚夫：《天柱山观日出》
2、作文素材：
1993年11月25日，《中国教育报》载文说，1992年中日两国少年在内蒙古草原参加探险夏令营，两国孩子的不同文化行为，揭示出中国孩子存在不能吃苦，缺乏环境意识和生存意识的问题。我国基础教育中存在隐患，担心中国的下一代将不堪负21世纪的挑战。
2004年8月，由中、韩、日本三国的90名青少年组成的国际草原探险夏令营活动在内蒙古科尔沁右翼中旗进行，其间我国孩子的表现令人失望。当时正值高温天气，整个行程十分艰苦。日本少年个个身背巨大的行囊，显然此前已经做足了准备，把野外生存条件的艰难想到了极尽，随行人员看到日本小孩瘦小的身体却背着与其不相称的包裹，想帮忙却遭到严辞拒绝。同行的中国孩子一路叫苦不迭，队伍中手机铃声不断，全部是中国孩子在向家长诉苦。
[语言亮点]： 只见小爷挂了档之后，就开始转方向盘。也不知是怎么弄的，车子就是不听指挥。小爷一着急，脸也红了，嘴也撅起来了，手和脚更加用力，像要把车子翻过来似的。只听发动机一 1
阵狂吼，车子像喝醉了就一样乱转起来。小姑爷一个劲地叫：“停车，松油门！踩刹车！”“吱——”车子是停下来了，车内的我们一个个东倒西歪。我也吓出了一身的汗。
小姑爷只好亲自上阵，调过头之后上了大路，依然由小爷开车。小爷技术虽然不行，但是干劲十足，那油门一不小心就踩到底，车子就像发了狂的牯牛，一阵狂奔；有时油门一松，车子又猛然一顿。不仅路上了行人纷纷尖叫和躲避，我们这些坐在车上的人也是叫苦不迭。眼看进入韦厂街有一个差不多垂直的急转弯，小爷的方向盘一下子没有打过来，车子直向旁边的沟里冲去。我吓得闭上了眼睛。“吱——”又是一个急刹车。我睁眼一看，车子在沟边停住了。小姑爷一手把着方向盘，一手拉着手刹，那脚呢，正紧紧地抵着刹车。再看看小爷，脸上汗都流下来了„„
——节选自湖北省公安县章庄中学田野文学社 肖萧 《坐车历险记》
曾几何时，也曾仰慕过高山的雄伟，向往过大海的气势，羡慕过小鸟的自由自在，但这一切美好向往都被“墨守成规”折磨得苍白无力。一晃十四年过去了。从来没想过，自己从哪里来？到哪里去？来到这个世界上，又为这个世界留下什么？天天戴着面具，不敢真面目看待自己，总是匆匆忙忙，躲躲闪闪，不敢正视自己，于是全然不知道最有资格给自己打分的，不是别人，正是自己。
——节选自湖北省公安县章庄中学田野文学社 代李娟 《寻找属于自己的天空》
[名言集锦]：
1、所谓活着的人,就是不断挑战的人,不断攀登命运险峰的人。——雨果
2、发现只孕育在永往直前的坚持之中，我想，它与懦夫大概永远无缘。——哥伦布
3、不敢冒险的人既无骡子又无马，过分冒险的人既丢骡子又丢马。——拉伯雷
4、接受挑战,就可以享受胜利的喜悦。——杰纳勒尔.乔治
5、人生要不是大胆地冒险，便是一无所获。——海伦.凯勒
6、如果你从不接受挑战，就感受不到胜利的刺激。——英国谚语
7、世界是用来探险的，规矩是用来违背的，手洗干净是用来弄脏的。——蔡康永
8、古今中外，凡成就事业，对人类有作为的无一不是脚踏实地、艰苦攀登的结果。——钱三强
9、攀登科学高峰，就像登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样，要克服无数艰难险阻，懦夫和懒汉是不可能享受到胜利的喜悦和幸福的。——陈景润 我爱探险
人的潜力无限，总有暗流汹涌。 ——题记
不知为什么，虽然大家都说我举止斯文、寡言少语，是个守规矩的孩子，可我却总有一些稀奇古怪的想法：比如我觉得UFO确实存在，说不定身边就有伪装的外星人；或者月亮并不是地球的卫星，而是外星人用来观察地球的飞船；再或金字塔并不是埃及人自己建造的，而是外星人帮助的„„这些想法时不时从脑海里蹦出来，让我极力去寻找它们的蛛丝马迹。
《奥秘》、《科幻世界》、《环球科学》是我的密友，书柜、床头都有它们的身影，一日不见如隔三秋，以致老妈说我走火入魔，可我真想照上面写的去探险一番，即使做不到“上穷碧落下黄泉”，也来个古城探秘之类的吧。
自从学了探险单元之后，这种想法更加强烈了。整天呆在水泥砖瓦的“森林”里，一栋栋让人透不过气的高楼，规划的整整齐齐的所谓城市花园，却愈发让人向往那茂密深邃的原始森林，嶙嶙怪石的高山峭壁，形态各异的海底生物„„
在我的强烈要求下，爸爸终于勉强同意假日带我去登山。我兴奋极了，晚上翻来覆去了好久，才沉沉睡去。
“咦，这是哪儿?怎么我还穿着睡衣?”我惊讶地发现自己站在一间圆形的银色的房间里。
“这是HX号飞船，您是我们邀请的客人。”
我一愣，马上明白了，这不是我总想见的外星人吗？我可不想做叶公。我立马高兴起来。“你们想带我去哪？冥王星？海王星？”
“恐怕您要失望了，是月球。”我有点惊讶，他们怎么知道我考虑过这个问题，我决定静观其变。窗外一片黑暗，似乎连光线也看不到。
“我们到了，请换上宇航服。”我只觉眼前闪过一条黑线，再看身上，已经多了一套衣服，和电视里杨利伟身上那厚重的宇航服完全不同，这套衣服更像运动服，贴身轻便，我不由点头暗赞。
走出飞船，我居然在月球表面看到还有几十艘和我乘坐的飞船一样的飞行器，也陆续走下来许多人，只是他们有的头很大，有的脑袋像八爪鱼，似乎来自各个不同的星球。
“现在请随我往这边看，”一个蓝皮肤的女士用甜美的声音说，我明白了，原来我被请进了一个外星旅游团。
“月球是我们的观察站，从这里我们可以对人类这种外星生物进行更充分的了解。”我的想法果然没错！只是他们称我们人类为生物我觉得有点别扭。
“月亮其实是空心的，它的表面用的是特殊的金属，有强抗震性，因此即使受到流星撞击，也只能造成6公里深的坑。我们把月球的自转速度调成与地球同步，所以月球永远以同一面对着地球„„”
看着月球表面那个深6公里、直径宽300公里的坑，我想着地球科学家对月亮的观测，心想：“此行不虚。”却没留意脚下一个踉跄„„
“哎哟！”我坐了起来，原来是个梦。只是那么真实，难道真是日有所思、夜有所梦？我倒宁可相信是真的。
月亮果真是外星人的观测站？或许只有等我长大当上一个宇航员时，才能真正揭去它那神秘的面纱吧！
我爱探险，爱上那份神秘，爱上那份执著！ 第一篇：
《鲁滨孙漂流记》读后感
《鲁滨孙漂流记》这本书大家一定都看过。它讲述的是一位叫鲁滨孙·克罗索的英国人由于一心想出海，导致不幸流落到一座沓无人烟的荒岛上；他到了岛上怎样定居，怎样安排生活，怎样捕猎，又如何从野人手中救出俘虏，最后怎样获救回归祖国。 人的一生或许要经历许多磨难，但是，我们面对这些困难又该怎样解决？也许，你的爸爸妈妈会替你承担，可假如你是一位贫困山区的孩子，假如你是一个背 2
井离乡的人，没有钱交学费，吃不饱、穿不暖，甚至在没有父母、亲人、朋友的情况下，该怎样面对？一切的一切，有使你措手不及的，有使你悲痛欲绝的，有令你兴奋的，有令你失望的，无所不有。或许你会痛苦、烦恼、彷徨，但我们不能绝望，要学会自力更生，从失望中燃起新的火苗，只要坚强、努力，一定能战胜困难。就好比鲁滨孙·克罗索，在荒岛上，他一个人凭着坚强的毅力顽强地生活着，与恶劣的环境、凶猛的野兽作斗争，并通过辛勤的劳动开辟新的生活。当然，假如碰到和你一样遭遇的人，我们也要帮助他。人不是一生都幸运的，不是一生都完美的，不是不会犯错误的，但上天对我们是一样公平的，只是我们要去发现、去拼搏、去创造。
所以，我们要学会在逆境中奋发向上，克服困难，一路闯关斩将，才能走向人生事业 推荐老师 胡晓红 第二篇：
《鲁滨孙漂流记》读后感
你能一个人在一座没有人烟、没有基本生活用品、没有住所的孤岛上生活二十七年吗？只靠一艘破烂不堪的废弃船上的一点食物、枪支和弹药等一些根本不够生活一两年的仅有的物品，要是你，你能在岛上生成多少时间？
这一切的故事发生在了《鲁滨孙漂流记》里，主人翁鲁滨孙在一座没有人烟的孤岛上经历了一次传奇般的求生历程：他在一次航海中不幸遭到了暴风雨的袭击，他们的船被暴风雨击坏，除了鲁滨孙，其他人全部遇难，他一个人，漂到了一座没有人的岛上，这里几乎没有一切东西，只有大片大片的丛林、沙滩和一些小山，当然，还充满了孤独和无助，鲁滨孙知道，事情到了这一步，他没有其他的选择，只有靠智慧和力气，让自己的生命延续下去，直到有一天被获救„„
坚强的鲁滨孙凭借着自己的力量，造起了房屋，种起了农作物，饲养起了动物，终于完成了他的基本生存条件。但这一切，还是充满了挫折，对于一些遇到的麻烦，鲁滨孙还是经历了无数次尝试和失败后才成功的。比如他仅造一座拥有两层围墙的房子就花了将近一年的时间。还有，为了制造一只可以煮汤的锅子，鲁滨孙可是绞尽脑汁，花了不少式工夫，尝试了许多次，也失败了许多次，才试出了制作成功的方法。他要先去采集陶泥，做成锅子的形状，还要烧制，有时烧出的锅子会很容易裂开，有时会很软，有时又会变形„„当他终于制成了一只锅子后，他是多么激动，在书中，我可以看见，他发现自己制成了一只能耐火的锅子时，他的快乐真是无可比拟，尽管是他认为很小的一件事„„看到这样的片段，我也为鲁滨孙而感到高兴。有时是一件多么微不足道的小事，有时又是一件关系到生命的大事，无论是大事小事，这都体现了他的聪明才干和不畏挫折、热爱生命的品质，凝聚着他的所有心血，这真不容易啊！ 最后，鲁滨孙经过一番正义与邪恶的较量，得到了一艘船，结束了二十七年的孤岛生活„„
看了这本书后，我认为，我们应该向鲁滨孙那样，有不畏困难、不畏挫折的品质，拥有在绝境中勇于求生的信念，不要在困难面前退缩，要乐观面对困境。
现在大部分孩子都在“温室”里长大，在爸爸妈妈的呵护下长大，没有经历过多少挫折，这也是为什么我们要提倡“挫折教育”，多多的体会遇到挫折的困难感和战胜困难后的成就感！
洪逸潇 五（1）班第三篇：鲁滨孙漂流记读后感
一个人要取得胜利，需要哪些自身的条件？我将毫不犹豫地告诉你：那就是自信、顽强和充分的智慧。这一启示明显地从书中体现了出来。
狂风巨浪夺去了同船伙伴的生命，却又鬼使神差地把一个人从死亡边缘拯救了回来。但是除了那艘破船他一无所有，在这人迹不至，野兽遍布的荒岛上，鲁滨孙以顽强的毅力、充分的智慧在岛上生活了二十多年。他建房屋、开粮田、种葡萄、养山羊、捕海鱼、斗野人„„成就了一人独自在荒岛生活的惊人传奇。
“鲁滨孙喜欢航海和冒险，因此到过世界上的很多地方„„但他一点儿也不畏惧，希望走遍天涯海角。”鲁滨孙是多么自信啊！海上经常出现大风大浪，而且想去冒险的人，要么是无所是事的流浪人，要么就是野心勃勃，想去挖掘宝藏的富人。可是鲁滨孙呢？没有任何奢求。他自信，他勇敢，他能够靠自己。他没有想过自己要成为最悲惨的人；他凭着自己的自信，去出海——虽然他没有想过他会有一段悲惨的遭遇。 第四篇：
读完《鲁滨孙漂流记》这本精彩的小说后，一个高大的形象时时浮现在我的眼前，他就是勇敢的探险家、航海家鲁滨孙。他凭着顽强的毅力，永不放弃的精神，实现了自己航海的梦想。
我仿佛看到轮船甲板上站着这样的一个人：他放弃了富裕而又舒适的生活，厌恶那庸庸碌碌的人生，从而开始了一次与死神决斗的生存大挑战。种种的不幸与困难并没有压倒鲁滨孙，反而使他更加坚强。上苍给予鲁滨孙的困难，对于他也更具有挑战性！
风暴海啸，全船除鲁滨孙无一幸免，真正的生存挑战才刚刚开始！
流落孤岛，他为了找到合适的住所，在岸上跑了一整天，在一个山岩下找到了一个栖身之所。鲁滨孙在小山下搭了一个帐篷，而且尽量大些，里面再打上几根木桩来挂吊床。第二天，他把所有的箱子以及木板、做木排的材料，堆成一个临时性围墙，作防御工事。但只过了十几天，突然发生塌方。鲁滨孙不但把落下来的松土运出去，还装了天花板，下面用柱子支撑起来，免得再次出现塌方的灾难。永不放弃，鲁滨孙奠定了生活的基础。
一次，鲁滨孙无意中掉在墙角的谷壳，竟然长出绿色的茎干，不久，长出了几十个穗头，这真是老天的恩惠。从此，鲁滨孙一到雨季就撒下半数种子来试验，以得到更多的粮食。最糟糕的一次试验，大麦与稻穗的收成仅获了半斗而已。但是，经过这次试验，使鲁滨孙成为了种田高手。知道什么时候下种，现在他知道一年四季播种两次，收获两次。永不放弃，鲁滨孙有了生活的口粮。
造船回乡，鲁滨孙又花费了数年的时间，无数的心血。光砍树就是数月。但由于事先没有考虑周全，船离海边太远，他怎么也无法让船下水。这下，数年的心血白花了，一切希望都破灭了。直到星期五的出现，这个希望才重新油然升起！
鲁滨孙是个伟大的人，坚毅的人，孤身一人在这个荒无人烟的孤岛上生活了27年。他敢于同恶劣的环境作斗争，勤奋劳动，把小岛经营得有条不紊。他在逆境中锻炼了自己，成就了一番不平凡的事业。
这本书教会我们只有坚持才能胜利，只有实干才能让我们摆脱困境，实干比信念更重要„„
我的人生也会随着这本书而起航，在人生的航海中，勇敢前进，永不放弃！ 在西方，有一部小说是男孩子的最爱。 这本书的书名叫《鲁滨孙漂流记》。
在这本书中记叙了一个了不起的冒险人物——鲁滨孙。这个人最喜爱的就是冒险，他不甘心像父亲平庸的过一辈子，于是出海航行、漫游世界。有一次，风暴将小船打翻，他一个人被海浪卷到了一个荒无人烟、凄凄惨惨的一个小岛上。在那里，鲁滨孙竟然一个人勇敢地生活了二十几年。二十几年啊！不简单，要是一个不敢冒险的人来说不足一个月就会死亡了，而他坚强地活了下来。在这期间他救活了一个野人并给他取名为“星期五”，鲁滨孙教他说话、打猎、做饭等。 《鲁滨孙漂流记》之所以成为文学史上不朽的名著，还在于它的真实性和不凡的表现力，这篇小说有许多人非常喜欢，我也不例外。
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原来的我不喜欢去冒险，也没有想过。小时候我非常胆小怕事，但是我有一颗坚强不动摇的心，读了《鲁滨孙漂流记》后我觉得自己也想去冒冒险，锻炼一下自己能不能克服困难，以便以后在生活中遇到困难不害怕，勇敢地去克服它。另一方面我也想能自力更生，去适应新的生活环境。
真的！自人读了这本书后我勇敢了许多。不管什么事，假如是好事或是一般冒险的事我都去尝试，结果很多尝试都成功了，有时连我自己也难以置信。
我真的感谢这一部小说，是它令我找回了自信，勇敢面对人生！ 昆虫记
看了《昆虫记》后，这本书使我十分着迷， 原来昆虫世界有这么多的奥秘，我知道了：凌晨，蝉是怎样脱壳；屎壳螂是如何滚粪球的；蚂蚁是怎样去吃蚜虫的分泌物。还弄清了：“螟蛉之子”是错误的，蜂抓青虫不是当成自己的儿子养，而是为自己的后代安排食物。
第一次读《昆虫记》，不知怎么的它就吸引了我。这是一部描述昆虫们生育、劳作、狩猎与死亡的科普书，平实的文字，清新自然；幽默的叙述，惹人捧腹„„人性化的虫子们翩然登场，多么奇异、有趣的故事啊！法布尔的《昆虫记》，让我没有梦幻感，那些具体而详细的文字，不时让我感觉到放大镜、潮湿、星辰，还有虫子气味的存在，仿佛置身于现场一样。被我忽视太久了的昆虫的身影，及它们嚣张的鸣叫，一下子聚拢过来，我屏住呼吸，然后，凭它们穿透了我心灵的幽暗。是法布尔，让我看到了昆虫跟我们人类在生与死，劳动与掠夺等许多问题上都有着惊人的相似。《昆虫记》不是作家创造出来的世界，它不同于小说，它们是最基本的事实！是法布尔生活的每一天每一夜，是独自的，安静的，几乎与世隔绝的寂寞与艰辛。我仰起了头，这一刻，我非常想仰起我的头，像仰望星空一样，来对待昆虫们存在的奥秘。它使我第一次进入了一个生动的昆虫世界。
于是，我接着往下看《昆虫记》。
接着往下看，《昆虫记》是一个个有趣的故事：“螳螂是一种十分凶残的动物，然而在它刚刚拥有生命的初期，也会牺牲在个头儿最小的蚂蚁的魔爪下。”蜘蛛织网，“即使用了圆规、尺子之类的工具，也没有一个设计家能画出一个比这更规范的网来”， 丰富的故事情节使我浮想联翩。 看着看着，这些虫子们渐渐地清晰起来，我思考着：如果我们保护环境，不污染环境，这些虫子是不是还会在呢？现在的环境恶化，又是不是在以后还会有呢？我仔细地想着这彼此之间的关系，这一次的阅读，《昆虫记》为我打开了一扇全新的门。
当我继续阅读《昆虫记》时，我看到法布尔细致入微地观察毛虫的旅行，我看到他不顾危险捕捉黄蜂，我看到他大胆假设、谨慎实验、反复推敲实验过程与数据，一步一步推断高鼻蜂毒针的作用时间与效果，萤的捕食过程，捕蝇蜂处理猎物的方法，孔雀蛾的远距离联络„„一次实验失败了，他收集数据、分析原因，转身又设计下一次。严谨的实验方法，大胆的质疑精神，勤勉的作风。这一次，我感觉到了 “科学精神”及其博大精深的内涵。
昆虫学家法布尔以人性关照虫性，千辛万苦写出传世巨著《昆虫记》，为人间留下一座富含知识、趣味、美感和思想的散文宝藏。它行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。在作者的笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎\\\'缺了布料\\\'的短身燕尾礼服；小甲虫\\\'为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心\\\'；而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀，也会\\\'愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，他甚至会像婴儿般哭闹\\\'。多么可爱的小生灵！难怪鲁迅把《昆虫记》奉为\\\'讲昆虫生活\\\'的楷模。
我叹服法布尔为探索大自然付出的精神，让我感受到了昆虫与环境息息相关，又让我感受到了作者的独具匠心和细微的观察。《昆虫记》让我眼界开阔了，看待问题的角度不一样了，理解问题的深度也将超越以往。我觉得 《昆虫记》是值得一生阅读的好书， 我想无论是谁，只要认真地阅读一下 《昆虫记》，读出滋味，读出感想，一定可以知道得更多。
近几天，我读了法国著名作家法布尔的《昆虫记》。我深深地被这本书吸引。它用生动有趣的语言描述了数百种昆虫的生活习性，让我细致地了解了昆虫。法布尔为我开启了昆虫世界的大门。 以前我并不喜欢昆虫。看完这本书后，我觉得昆虫有时侯也很有趣，很勤劳。如果没有蜜蜂，我们就不能吃到蜂蜜；如果没有蚂蚁，人们就很难体会到团结的魅力；如果没有蝴蝶，大自然就不会有那么多美丽的花朵„„昆虫也像人一样有丰富的感情，它既有丑恶的一面，也有善良的一面。
比如，蝉是一种自食其力的昆虫，也是大自然的歌唱家，它在夏天为我们带来高昂的歌声，但人们并不十分喜欢它，因为它的声音太吵。蚂蚁是一种勤劳的昆虫，它有史以来都被人们看作为勤劳和团结的象征，但法布尔却发现，蚂蚁有时却十分贪婪和凶悍，它会将蝉辛辛苦苦觅得的食物洗劫一空。┅┅
看完这本书，使我懂得了看问题不能光听别人如何讲，而要自己去观察、思索、实践、探究，从而寻找正确的答案，而且观察事物要从不同的角度去观察，要一分为二的去研究和思考问题。
《昆虫记》不仅让了解了昆虫，改变了过去对有些昆虫不正确的看法，它还教我懂得了许多道理，学会了如何去观察事我物和研究问题。《昆虫记》可真是一本难得的好书。
第20篇：童年
童年
罗大佑词曲
池塘边的榕树上,知了在声声叫着夏天 草丛边的秋千上,只有蝴蝶停在上面
黑板上老师的粉笔,还在拼命叽叽喳喳写个不停 等待着下课,等待着放学,等待游戏的童年
福利社里面什么都有,就是口袋里没有半毛钱 诸葛四郎和魔鬼党,到底谁抢到那支宝剑 隔壁班的那个男孩,怎么还没经过我的窗前 嘴里的历史,手里的漫画,心里初恋的童年
总是要等到睡觉前才知道,功课只做了一点点 总是要等到考试后才知道,该念的书都没有念 一寸光阴一寸金,老师说过寸金难买寸光阴 一天又一天,一年又一年,迷迷糊糊的童年 没有人知道为什么,太阳总下到山的那一边 没有人能够告诉我,山里面有没有住着神仙 多少平日记忆总是一个人,面对着天空发呆 就这么好奇,就这么幻想,这么孤单的童年
阳光下蜻蜓飞过来,一片片绿油油的稻田 水彩蜡笔和万花筒,画不出天边那一条彩虹
什么时候才能像高年级的同学,有张成熟与长大的脸 盼望着假期,盼望着明天,盼望长大的童年 一天又一天,一年又一年,盼望长大的童年
儿歌《少年少年祖国的春天》歌词:
我们欢乐的笑脸
比那春天的花朵还要鲜艳
我们清脆的歌声
比那百灵鸟还要婉转
谁见了我们都要称赞
少年少年祖国的春天
少年少年祖国的春天
我们胸前的领巾
像那灿烂的朝霞一样耀眼
我们心中的理想
像那星星闪着光焰
谁能比我们幸福美好
少年少年祖国的春天
少年少年祖国的春天
我们欢乐的笑脸
比那春天的花朵还要鲜艳
我们清脆的歌声
比那百灵鸟还要婉转
谁见了我们都要称赞
少年少年祖国的春天
少年少年祖国的春天
我们胸前的领巾
像那灿烂的朝霞一样耀眼
我们心中的理想
像那星星闪着光焰
谁能比我们幸福美好
少年少年祖国的春天
少年少年祖国的春天
我们学习锻炼
明天肩负起祖国建设重担
我们时刻准备着
去把未来亲手创建
谁能有我们这样自豪
少年少年祖国的春天
少年少年祖国的春天
小小少年,很少烦恼, 眼望四周阳光照. 小小少年,很少烦恼, 但愿永远这样好. 一年一年时间飞跑, 小小少年在长高. 随着岁月由小变大, 他的烦恼增加了. 小小少年,很少烦恼, 无忧无虑乐陶陶. 但有一天,**突起, 忧虑烦恼都到了. 一年一年时间飞跑, 小小少年在长高. 随着岁月由小变大, 他的烦恼增加了.
多想是您桌前那盏灯光， 夜晚给您掌灯照亮； 多想是您床边那束鲜花， 黎明给您飘送幽香。 啊，敬爱的老 师， 敬爱的老师，
多想为您做一点点事， 报答您培养恩情；
多想衷心地为您说一声祝福， 祝福您永远快乐健康。
永远快乐健康。
多想是您窗外那只小鸟， 春天给你纵情歌唱； 多想是您手中那把雨伞， 夏日给您遮挡骄阳。 啊，敬爱的老 师， 敬爱的老师，
多想为您做一点点事， 报答您培养恩情；
多想衷心地为您说一声祝福， 祝福您永远快乐健康。
“砰”，随着一声枪响，起点的八名同学如同离弦的箭，飞了出去，这是运动会上最激动人心的项目——男子100米决赛。赛道上的运动员们，正奋力向前冲去。他们离终点近了，近了。观众席的同学们都站起来了，扯着嗓子为运动员加油。当运动员们冲过终点时，同学们欢呼雀跃，全然不顾踩着别人的脚，踩到还没来得及拿起的书包、加油用具。
这就是我们，正恰同学少年时。 “这是任务，更是使命！”“哗”台下一片掌声。这是在干什么？原来，这是我们演讲比赛的赛场，会场气氛热烈，台下掌声连连。经过一番唇枪舌战地较量，评委们宣布了这次演讲比赛的名次。透过同学们一张张因兴奋而有些泛红的脸，我看到了一颗年轻的心在跳动，在成长。
这就是我们，正恰同学少年时。
UFO，计算机，奥巴马，李小龙，经济危机，《鸡皮疙瘩》，《哈利·波特》……每当课余饭后，这新些话题便沉浸在学校的每个角落。这个时候，大家放下了课本，高谈阔论这个美妙、精彩的世界，尽情抒发自己的感受，散发着青春勃勃的光彩与活力。
这就是我们，正恰同学少年时。
百词测验，百题比赛，文学常识竞赛，手抄报评比，读后感评比，英语节……一次次精彩的活动，一场场激烈的比赛，更激发了我们青春的活力，为争个一等奖而拼个你死我活，从不善罢甘休。
这就是我们，正恰同学少年时。
“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。”我们这群风华正茂的少年，不经历风雨，怎么见彩虹？让暴风雨来得更猛烈些吧！我们这群风华正茂的少年早已做好准备，接受挑战！
我的青春我的歌
“雨淋湿了天空毁得很讲究……”我一个人在路上打着雨伞边走边唱。
刚刚来到新的班级，因为我的个性比较内向，不喜欢主动打招呼，所以没有交到什么朋友，而原来的朋友因为有新的朋友，所以我就不打扰她，或许只是一种借口……总之，
我在逃避新的环境。 我的朋友也知道我胆小，于是，她给我介绍了一个朋友。她给我的第一个印象就是小小矮矮的，有些顽皮、可爱。我因为不擅长与人打交道，所以不知说什么。但活泼的她的话像一个喷泉一样，让原本死气沉沉的气氛一下子活跃起来了。“你叫什么？”“裴菲雅”“我叫王晓燕”不等我问她就回答了。于是，在初中我有了第一个新的朋友。
“风到这里就是粘，粘住过客的思念。雨到了这里缠成线，缠着我们留恋人世间。你在身边就是缘，缘分写在三圣石上面……”。我走在路上唱着。只不过，这次不是我一个人在唱，而是跟王晓燕一起唱。因为家都住在铜花山庄，所以有时放学一起走。两人走在路上说说笑笑的。我想：新环境也没有这么坏嘛。
“yoyoyoyo让开心先过，转弯想想搜寻好结果哦~向前向后转身再向左，脱掉烦恼谁得分最多。”我在路上对朋友们唱着。我因为有了新的同桌，又有了朋友，所以每天放学就不再孤单，大部分心情都很好。我想：有朋友真好。
“天空是绵绵的糖，就算塌下来又怎样。雨下再大又怎样，彩虹是微笑的脸，悲伤byebye快乐不需要理由！”我开始主动向他人打招呼，交朋友。原来，交朋友很简单。我心想。我的努力也获得了回报，我交到了许多的朋友。每天都开开心心的。
“我的舞台我自己建造，要让全世界看到。我的剧本我自己写好，相信自己永远是个主角。我的魅力我自己创造，出乎每个人意料。我的未来我自己照耀，每个明天把我拥抱。”这是我现在最爱听的歌。
有一首歌有高潮，有低潮，有欢乐，有忧郁。这首歌不属于他人，只属于我自己的歌。
流年似水，青春如歌。
——题记
总有人说时光走得太快，可不知究竟是我们追不上时光，还是时光追不上我们。恍恍惚惚的，自己还是那个扎着羊角辫的小孩，却不知已陪着时间走过了十三个春夏秋冬。
曾经的幼年——C调
大概是快三岁就被送去了幼儿园，记得一排小孩站在黑板下面哭了一个星期，里面就有一个短发、瘦瘦小小的我。
现在拿起幼儿园的毕业照，照片后面已经发黄，当初老师用黑笔从左到右写上的名字竟都被我抹成了一团。
看着上面同学们似笑非笑的严肃，很突兀地发现，那时的梦想似乎都是赶快长大，做医生、做老师、做科学家……回忆就这样轻而易举地被牵动起来。
似乎那个时候最有代表性的就是小红花，那样粗糙的剪纸，不然就是午睡后老师奖励的贴纸。记得我是拿小红花最多的小朋友，回到家就可以很骄傲地对妈妈说：“看，这是老师给的小红花！”妈妈会很满意地笑笑，大大地亲我一口。
幼儿园就是排排坐分果果的年代，我已经忘记到底学了什么，依稀地还能想起每天一笔一划地练习写数字，写拼音，做10以内的加减运算，学钢琴，学跳舞……印象最深的竟然是夏天的西瓜和每周两次的大包子。
其实幼年就是在摆满滑梯的幼儿园度过的，很单纯很透明的小孩子，或许上了三年班里同学根本没认全，但毕竟相伴走过了平静的幼年时代，在那个离不开妈妈的年纪里一起搭积木，滑滑梯，很温馨。就像不高不低的C调。
这便是我那波澜不惊、云淡风轻的幼年时代呵！
逝去的童年——G调
其实童年和幼年根本上是一致的，但从某个角度来说，又没有可比性。
昨天看电视，金鹰卡通有一个节目，叫做有味童年，看到之后脑海里忽地闪现出那么多镜头。
很清楚的记忆，第一天被妈妈领着，看着这个杂草丛生的操场，没有再像幼儿园哭着，而是啪嗒啪嗒地走到教室，做到漂亮的老师指定的位置上，不知道是不是有一点大人的模样。
每个学期都有的三好学生已经能摞起来，看着金光闪闪的大一点的奖状就更满足。于是现在特别怀念小学时代，那个纯真多梦的年纪，简简单单的年纪。就像起伏不大的G调。
这便是我那多姿多味、渐行渐远的童年时代呵！
现在的少年——D调
一下子跳到了初中，不太好落笔。以我自己看，是波澜壮阔。
从一个学校呆了半年，在家长的逼迫下哭天抢地地转到另一个学校，才发现现实和梦境相差那么远。
第一次月考的失利让我对自己狠下心来，摸打滚爬地找着学习方法，期中考试却又被打击了一次，到月考，到期末，直到老师来的电话说我考了多少多少，因为有亲戚在场我就没敢欢呼雀跃，导致一个暑假特别亢奋。
晃晃悠悠地升了初二，一个学期四次考试几乎麻痹了神经，考前不紧张考时没感觉，却老是在考完后像老太婆一样在我妈面前念叨。
其实初中是很有味的，像童年一样有味的少年。就像一幅某个画面上浓了色的油画，有感觉，真正青春的感觉，朝气蓬勃，斗志昂扬。任何困难都打击不了，收拾好行装准备继续出发，向着梦想前进，看着它在远处悄悄绽放，这是少年无与伦比的美丽。就像是华丽的D调。
这便是我那浓墨重彩、慢慢成长的少年时代呵！
……
青春就是在时光慢慢流逝中渐渐成长的过程，我们终将经历幼年，童年，少年，青年，中年，老年……人总是这样，像一首歌曲，C调起航，或许还要C调收尾。起笔落笔，到最后才发现，中间的曲调结构更复杂也更坚硬，那便是属于我们的青春属于我们的歌。
所以，明媚张扬的少年们，请拾起你们干净的笑容，去迎接下一段人生，给青春交一份无悔的答卷，描一幅完美的画面，写一曲动人的诗篇吧。在我们垂垂老矣的时候，蓦然回首，就会发现身后竟已留下了一串金色的脚印，那原本是我们用青春谱写的歌谣呵！ 望着天空中那一条绚丽多姿的彩虹，沉醉在它的美丽之中。我欣赏着——那五彩缤纷的光芒不正是我的青春吗？我陷入了深思之中——青春，一个多么美好的字眼。如果让我来形容它，我希望它是一首不同曲调，异样风格的动听的歌。
踏着缓慢的节拍，我们徐徐地向青春走来，随着安静地曲风，我们和青春第一次握手，慢慢地享受在这青春的日子里——所以，我喜欢《Angle》，喜欢这安静的演绎，更喜欢这青春的前奏。
渐渐地，我们对青春的认知更加澄澈，就像一个摇滚乐队那样，发狂地上演着强劲的曲目，我想它应该是深邃又不失绚丽的，激扬又不失情怀的一种真实的演绎。把握青春，释放活力，炫舞激情——我爱这种深邃，激扬的感觉。所以我爱王菲的《天空》，爱它的内含、爱它的深邃、也爱这扣人心弦进行作文
我不希望在青春时代留下任何遗憾，所以我选择了最唯美的结局。我希望青春的尾声永远回响在我的心田，因此我喜欢那扣人心弦的尾声。这就是我爱《谢谢侬》的根本原因吧！我喜欢这余音绕梁的感觉，让人永远地回忆个不停——青春如歌，等待着我们的演绎，上述就是我的唯美演绎，愿这首歌永远那么动听，招人喜欢，歌曲终有结束之时，但我希望我的青春之歌永不落幕。
“雨淋湿了天空毁得很讲究……”我一个人在路上打着雨伞边走边唱。
刚刚来到新的班级，因为我的个性比较内向，不喜欢主动打招呼，所以没有交到什么朋
友，而原来的朋友因为有新的朋友，所以我就不打扰她，或许只是一种借口……总之，
我在逃避新的环境。
我的朋友也知道我胆小，于是，她给我介绍了一个朋友。她给我的第一个印象就是小小矮矮的，有些顽皮、可爱。我因为不擅长与人打交道，所以不知说什么。但活泼的她的话像一个喷泉一样，让原本死气沉沉的气氛一下子活跃起来了。“你叫什么?”“赵鸿渊”“我叫常世杰”不等我问她就回答了。于是，在初中我有了第一个新的朋友。
“风到这里就是粘，粘住过客的思念。雨到了这里缠成线，缠着我们留恋人世间。你在身边就是缘，缘分写在三圣石上面……”。我走在路上唱着。只不过，这次不是我一个人在唱，而是跟王晓燕一起唱。因为家都住在铜花山庄，所以有时放学一起走。两人走在路上说说笑笑的。我想：新环境也没有这么坏嘛。
“yoyoyoyo让开心先过，转弯想想搜寻好结果哦~向前向后转身再向左，脱掉烦恼谁得分最多。”我在路上对朋友们唱着。我因为有了新的同桌，又有了朋友，所以每天放学就不再孤单，大部分心情都很好。我想：有朋友真好。
“天空是绵绵的糖，就算塌下来又怎样。雨下再大又怎样，彩虹是微笑的脸，悲伤byebye快乐不需要理由!”我开始主动向他人打招呼，交朋友。原来，交朋友很简单。我心想。我的努力也获得了回报，我交到了许多的朋友。每天都开开心心的。
“我的舞台我自己建造，要让全世界看到。我的剧本我自己写好，相信自己永远是个主角。我的魅力我自己创造，出乎每个人意料。我的未来我自己照耀，每个明天把我拥抱。”这是我现在最爱听的歌。
有一首歌有高潮，有低潮，有欢乐，有忧郁。这首歌不属于他人，只属于我自己的歌。
生活就是舞台 展现你我的风采 摇旗呐喊的身影 淋漓大汗的面庞 我们的少年风采 我们的青春无悔 成功喜悦的泪水 失败努力的诺言 我们的青春无悔 生活就是舞台 展现……
亲亲挥别无畏的童年，和着青春的步伐，我们在人生的道路上寻寻觅觅、跌跌撞撞……
巴尔扎克说：“挫折就像一块石头，对于弱者来说是绊脚石，让你却步不前，而对强者来说是垫脚石，使你站得更高。”奥地利音乐神童莫扎特，在他15岁那年，他为了抓紧时间创作一道曲子，连续三晚他都在寒冬中伏案创作，手冻僵了，呵一口热气暖暖。但后来，他的曲子被淘汰了，他的希望瞬间变成了泡影。但他并没有在挫折面前低头，还是一如既往地在音乐事业下苦功。最终，他终于在世人的敬仰与羡慕中成就了他一生的辉煌，在历史的篇章熠熠生辉。
我们对电灯的使用评价甚高，可谁又能明白他——电灯的发明者爱迪生，经历了多少苦难，失败与挫折。
他在发明电灯时，做了一次又一次的试验。在每一次试验失败后，他总结经验，又投入到下一次的试验中，反反复复，直到成功为止。
莫扎特、爱迪生，他们的青春年华可以说是在挫折和失败中渡过的。但也正因为有了这些失败的教训，他们才有了精彩的人生。
每个人都有属于自己的青春，人生中青春是最最美好的，精彩的阶段。经历了青春的酸，甜，苦，辣，你才会成长为一个真正有意义的人.青春，短暂，会从你手边轻轻流走，把握好青春意味着充实的人生就在不远的前方等待着你!青春就象这束鲜花!开放的时候绚丽无比!可它枯萎的时候就惨不忍睹!我们的青春也是如此，在青春的季节，我们是充满激情，可青春一旦逝去，我们将失去活力，激情，奔放!我们要珍惜青春，不要让它白白流走! 钟声清悦的校园，赋予我少年的风采，让世界因为我，而升起五星红旗。
我自幼逞强好胜，同学们送我一个绰号“多动症”，天生与体育有缘，校体队选择了我，从那天起我有一个梦想：奥运会的赛场上，有一天，我能飞奔在那跑道上；有一天，第一名的奖牌也能挂在我的胸前。我憧憬着第一个越过终点线的人是我，我幻想着广播播的是我的名子夺得了第一名……我是田径运动员，每天清晨，我在跑道上追逐着第一缕阳光，每日傍晚，我在操场上亲吻最后一抹夕阳。一次、两次的摔倒，还有一次不慎摔伤了腿，我再次站起来，只为实现一个梦想。两届为学校争的荣誉，我校始终排列我市教育前矛，去年的学运会是我最难忘的日子，没有奥运会那样华丽的比赛场地，但我们的运动会场热情洋溢；没有奥运会上声名显赫的运动明星，但我们的运动员坚强自信；没有像奥运会那样吸引全世界的目光，但我们的运动会可以凝聚全校师生的力量。在这里我展示少年的风采。
热情地释放光芒的红日，，被阵阵此起彼伏的加油声震撼，，慌张地投入到乌云的怀抱。。那群北飞的候鸟却因为热火朝天的场面而盘旋在运动场上，，留恋着这里与寂静的天空截然不同的热闹。。围绕在运动场边的树木，，在秋风的频繁光顾下奏鸣出悦耳的交响曲，，仿佛是为了配合场上的拉拉队，，为奋斗的运动员们加油鼓劲。。在这里我为少年的风采而拼搏。
这是个非同寻常的日子。场上的学子们正在这个不同寻常的舞台上尽情的展示自己的风采。而周围的一切的一切都在为之锦上添花，让她的存在显得更辉煌，让她的生命之花绽放得更加灿烂，。催促着我朝梦想前行，汗水从手背沁出，而在那些珍珠里面有我实现了的小小的梦想，值得我骄傲，在这里我夺取了两届亚军，在这里学校给了我一光荣的称号：精英女生。写录校史载入本校明人录。在这里被评为五星学生，我的照片悬挂到2011学校风云榜。我用汗水描绘了少年的风采，为90后交了一份完美的答卷，，值得庆祝，就让你们为我之喝彩吧。。
真的，人生要是能有一个草稿，能再誊写一次少年的风采，那该多好！我会绝对认真地叙写自己的人生，也许不一定比别人写得更好，但肯定要比自己第一次写得漂亮。
或许，人生不可能像自己想象的那样美好，一生的路也不可能都是平坦的，为了那份风采我永不言弃。阳光不会永远灿烂，磨难或许是上苍赐予我们的礼物，用来考验我们的意志，如果是这样，为了那份风采就让我微笑着面对。
在生活中，有成功，也会有失败。因此，我要放飞生命，也许远方很渺茫，也许我要被“倾覆于人生的荆棘”刺伤，但我仍无怨无悔。放飞，即使是黄昏，也必然布满歌唱的流霞，因为我坚信，不经过战斗的舍弃是虚伪的，不经过劫难磨炼的超脱是轻佻的，逃避显示的明哲是卑怯的。这就是少年应有的风采
春花有一天会长成秋实，梦想有一天会变成现实，走向世界是我的永恒期待，
钟声清悦的校园，赋予我少年的风采，让世界因为我，而升起五星红旗。
