推荐第1篇：项目组织的团队精神
如何培养项目组织的团队精神
一．何为项目组织
项目组织是指由两个或两个以上相互信任、相互支持、技能互补的人为了完成共同的项目目标而组成的团队。它是由组织各部门调集专业人才，在特定间内完成任务， 在项目待项目完成后，所有成员再回到原组织单位。
虽然根据组织的使命、目标、资源条件和所处环境的不同而呈现不同的组织结构，但是不同的组织结构又具有某些共同的特征。
1.项目组织的临时性。
一般而言，项目组织是为了完成某一特定的项目目标而组建的，它随着项目的产生根据项目的特征临时组建而成，因此项目组织具有一定的临时性。
2.项目组织注重效率。
项目组织不同于一般的企业组织，企业组织注重的效益，而项目组织注重的是效率，在能够最大限度满足项目干系人要求的条件下，越能提早完成项目，项目组织的效率越高。
3.项目组织的目的明确性。
由于项目组织是根据某一项目组建而成的，因此它从一开始形成就具有很明确的目的，
而且这种目的是不能改变的，直到项目的完成.另外在教材上还有以下几点
团队性：项目组织是按照协同工作的团队作业模式开展项目工作的，这种团队性的作业要求强调团队精神和团队合作，所以团队精神和合作是项目成功的保障。
开放性：成员在项目实施期间能进能出，只要项目需要即可进出，使得团队成员数量和人选会随着项目的发展与变化不断调整
双重领导性：成员继受原职能部门领导，又受项目经理领导。 二．项目途安对建设与发展的各个阶段 1.形成阶段
在这一阶段中，组织的一组人员转变成项目团队的人员、项目团队的成员可以从组织不同部门中得到，将他们组成一个统一的整体和团体。 2.震荡阶段
团队成员开始按照分工进行初步合作，各个团队成员着手完成自己的任务，大家对项目目标和任务等逐步明确。
3.规范阶段
此时团队成员之间、成员与项目经理之间关系已经理顺和确立，绝大部分个人之间的矛盾已经解决，项目团队的凝聚力开始形成。
4.辉煌阶段
项目团队不断取得成就的阶段。 三．团队精神与团队绩效的关系
四．项目团队的团队精神中的内容 1.高度的互相信任
每个团队成员都应该相信团队的其他人所做的和所想的事情是为了整个集体的利益，是为了实现项目的目标和完成团队的使命。每个团队成员都有差异，就如我们每个人都有自己的特点与个性，这些差异使每个成员感到自我存在的必要和自己对于团队的贡献。只有成员之间彼此信任，没有芥蒂，才能齐心协力完成项目。
2.强力的互相信赖
一个项目团队的成员只有充分理解每个团队成员都是项目成功不可或缺的重要因素之一，
才会更好的合作并且相互依赖，这种依赖性会形成团队的凝聚力，而这种凝聚力就是团队精神的一种最好的体现。全体成员的向心力、凝聚力也是从松散的个体集合走向团队最重要的标志。
一个项目团队若三是凝聚力，项目团队就像一盘散沙，呈现低效的运行状态，无法保质保量的完成任务，而相反，团队凝聚力强，项目成员工作热情高涨，做事认真，能够不断创新，达到良好的工作绩效。
3.一致的共同目标
项目团队的全体成员都具有一致的目标，每位成员都希望能够为实现向目标而付出自己的努力，在这种情况下，项目团队的目标与团队成员的个人目标达到一致，所以大家会为共同的目标而努力，那么，项目团队的每一位成员都积极的为项目成功而付出时间和努力。
4.全面的互助合作
项目团队的全体成员应当在项目实施的过程中进行开放、坦诚和及时的沟通。共同完成目
标任务的保证就在于工作中的沟通，发挥每个人的特长，利用每个人的特长，利用个性和能力差异，在团结协作中实现优势互补，发挥积极协同效用，在其他成员陷入困境时提供资自己的帮助，并能提出和接受批评、反馈和建议，从而提高项目绩效。
5.平等与积极参与
项目团队成员之间的关系是平等的，每个人都有权利和义务积极参与到项目的工作和管理，项目团队的民主和分权是为了使人能够以当事人的身份积极参与项目的各项工作，从而形成一种团队精神，这种精神驱使项目团队成员为实现项目目标而努力。
6.自我激励和管理
项目团队成员应该按自我激励与自我管理的模式开展项目工作。积极承担责任和约束自己，努力完成任务和实现整个项目。
五．如何培养项目组织的团队精神 一．从团队的角度出发 1.明确项目团队的目标
一致的目标是项目的方向标，项目团队的领导者需要把价值观正确的传递给团队成员，让每个成员明确目标、任务和整体的方向，这样才能根据每个成员的个性特点合理分工，明确每个人的职责，集思广益，利用每个人的特点加上集体的智慧，为项目的完成献计献策，完成设计方案，做成任务。 2.建立共同愿景
在明确里项目团队的目标后，需要激发出成员的积极性。愿景可以以清晰的图像和隐喻的方式来表达一种特定的目标，让人更好的发挥主观能动性来达到目标。共同愿景就是项目团队中大家的共同的愿望景象，它是人们心中一股令人深受感召的力量。共同愿景的建立主要分为如下几个方面
1）鼓励建立个人愿景。共同愿景是从个人愿景汇聚而成，借着汇集个人的愿景，共同愿景获得能量和培养愿景。如果人们没有自己的愿景，他们所做的一切都只能是符合别人的愿景，结果只能是顺从，绝不是发自内心的意愿，因为真正的愿景必须根植于个人的价值观、关切与热望中。
2）建立共同的整体画面，每个个人画面组合成整体画面才能更好的去实现团队的整体目标。队中有我，我在队中增强了归属感和目标明确。当有更多人分享共同愿景时，愿景本身虽不会发生根本的变化，但是愿景变得更加生动、更加真实因而人们能够真正在心中想象愿景逐渐实现的景象。 3.以沟通促进理解和团结
项目团队既然是临时组建的，并且具有开放性，成员会在项目进行过程中不断调整。所以成员之间还有项目经理（如果有指定项目经理）对成员的了解肯定不足。这就需要进行充分的沟通来解决互相之间的生疏并且增加信任激发团队精神。通过沟通可以使相互依存的关系增强，从而使得成员之间的信任关系进一步的稳固和加强。成员只有用沟通取得了信任之后，工作才能获得团队的认同，并最终产生对团队的认可和实际的工作效果。 4.提高项目团队凝康力
团队凝聚力是项目团队生存的基础，是维持项目团队存在的必要条件。如果一个团队丧失凝聚力，就会像一盘散沙，难以维持。并呈现出低效率状态。而凝聚力较强的项目团队，其成员工作热情高，做事情认真，效率高。因此，项目团队凝聚力也是实现项目团队目标的重要条件。增强项目团队凝聚力的关键是要鼓励有利于团结项目团队的行为，抑制不利于团结项目团队的行为。因此，项目团队应采取措施，支持成员的各种为项目团队所需要的行为，比如做到： (1)愿念参与、贡献想法，设定目标； (2)愿意依赖、信任及向其他成员学习； (3)积极有效地沟通；
(4)愿竞分享与珍惜不同的想法； (5)愿意支待并执行团队的决定：
(6)尊重别人的需求、感觉及权力，容许别人有不同的意见 5.培养团队精神，要强调协作和优努互补原则
协作原则是团队精神最主要的内容项目团队中的每个成员应以协作原则为工作的最高原则，一切工作服从于协作原则。强调协作原则首先要在价值理念上认同协作原则，真正理解协作原则的含义。如果没有协作原则，项目团队中每个人都强调自己的工作和利益，那么最终难以塑造团队精神，团队整体实力很难得到提高项目团队是有多个成员进行分工协作的群体组织，因而分工协作的状况也直接决定着项日团队的整体实力和水平有的团队内部有些人难以同别人协作，就是因为在价值理念上并不认同协作原则，着不到团队的重要作用。只看到个人的作用。如果一个团队没有团队精神理念的存在，而仅仅靠个人英雄主义，那么必然会危害项目团队的整体利益和总体的有效协作，最终必然影响项目目标的实现。
优势互补原则把发挥人们各自的比较优势作为核心，在发挥人们各自优势的。一个团队本身就是一个典型的学习型组织，所以在项目开始可以组织项目成员对项目所必要的知识进行学习，并在过程中增进了解进而加强团队精神。还可以通过相互私底下的沟通，共享个人信息和知识，交换团队问题的解决经验。项目过程中，也会碰到各式各样的问题和难题，这时成员之间可以通过相互间正式和非正式的讨论，集思广益，最终解决问题。
在共同学习和讨论中，项目成员之间加深了解，形成默契，使成员间相互信任，相互了解，从而使整个组织结构更为牢固，这种情感对项目的运作和团队精神的形成有很大的帮助。 6.建章立制，实行目标管理
没有规矩不成方圆，为使项目团队中的每个成员各司其职、团结协作，真正做到有章可循，那么一个项目团队就应该制定一套适合自己的规章制度，并在执行过程中不断加以完善。制定行为准则的目的是通过一份书面的行为指南，鼓励有益的行为，纠正有害的行为，帮助项目团队成员自我管理、自我控制能力，促进团队成长。对于奖励与惩罚的机制，应当赞扬鼓励积极的行为，比如做到、关心、尊重项目团队成员，对他们进行关怀和体贴。做到关心每一位成员，这会使团队成员内心深处升起知恩图报的使命感和奉献精神，激发他们强烈的责任心，使他们愿意尽心尽力地工作。同时对每位成员作出的贡献给予承认和尊重，鼓励他们表达自己的想法。适度惩罚错误的行为，力争心灵上的感化教育，而不建议过于苛刻的严惩，但是奖罚要分明，能够起到激励的作用，是每个成员从内心上真正接受奖励与惩罚，从而更好地积极工作。 除了这些之外还可以为培养项目组织的团队精神，我们认为还需要做到 1）创造公平竞争的环境。公平竞争的环境，能促使成员之间形成你追我赶的学习和工作氛围，促使成员努力提高工作能力，争取更大的工作业绩。首先，建立科学、合理的业绩评估机制，对所有成员一视同仁；其次，强调竞争的目标是团队的发展，而不是“内耗”；最后，制定相关的激励机制，对表现突出的团队成员进行及时奖励。
2）促进项目团队成员的个人发展。事业发展和规划是每位项目成员不断寻求满意工作和活质量的动态平衡过程。项目团队的领导者要想方设法帮助其成员规划和发展他们的事业，并帮助他们取得成功。团队工作中，要求成员找到合适的位置，鼓励他们发挥个人才能；鼓励他们不断上进，提高自己；为他们制定发展计划，针对性开展培训；与他们充分交流，让他们了解优点与不足；协助他们从工作失误中学习，实现个人成长。
二．对个人而言
1.培养表达与沟通的能力。表达与沟通能力是非常重要的，只有通过表达与沟通才能让更多的人去理解与分享。所以要抓住一切机会锻炼表达能力，积极表达自己对各种事物的看法和意见，并掌握与人交流和沟通的艺术。
2.培养主动做事的品格。每一个人都有成功的渴望，但是成功需要去实践，而不是等待。任何一个团队都不喜欢听命行事的人，作为团队的一员不能被动地等待别人告诉你应该做什么，而应该主动去了解团队需要你做什么，想要你做什么，然后进行周密规划，并全力以赴地去完成。 3.培养敬业的品格。几乎所有的团队都要求成员具有敬业的品质。有敬业精神，才能把团队的事情当成自己的事情，有责任心，才能发挥自己的能力。个人的命运是与所在的团队、集体联在一起的。想方设法完成好个人承担的任务，才能对团队及个人都有益处。
4.培养宽容与合作的品质。今天的事业是集体的事业，今天的竞争是集体的竞争，一个人的价值只有在集体中才能得到体现。成功的潜在危机是忽视了与人合作或不会与人合作。有些人的行动力强，对事物的看法也独特，但缺乏宽容与合作的品质，固执己见，不与他人商议；有些人凭借个人能力的优势，不重视其他成员，忽视其他成员的意见。实际上，团队中的每个人各有长处和不足，关键是成员之间以怎样的态度去看待，培养自己求同存异的素质，对培养团队精神尤其重要。
5.培养全局意识、大局观念。团队精神不反对个性张扬，但个性必须与团队的行动一致，要有整体意识、全局观念，考虑团队的需要。团队成员要互相帮助，互相照顾，互相配合，为集体的目标而共同努力。
推荐第2篇：团队精神与个人成才第四组
团队精神与个人成才
常州工程职业技术学院 生药四组
摘要（summary）：
A person without team spirit will be difficult to achieve; Personal achievement, can form the really good team spirit,
establish excellent team ；Team spirit promote personal achievement, personal achievement advance team spirit
关键词：团队精神；促进；个人成才； 推进
在一个团队里,不论是上级还是下级,都是在发展中积累经验,逐步成长的.而经验的积累一定要通过彼此之间的沟通.因为经验和经验的交流才能让我们获得更多的经验,才能使团队成员之间紧密相连,共同成长，在一个团队中每个成员都扮演着一个特别的角色.在一个成功的团队里,每一位团队成员都应该知道他在团队中应该扮演什么样的角色.有分工才能有合作,每一个团队中都有各种人才,每位人才都会有特殊的位置.有了特殊的位置就会以特殊的方式行动,使团队带上个人化色彩.每个人都知道自己是在为自己工作,从而使整个团队互惠互利，使团队中的每个人不断成长成才。
每位团队成员都能做到互相关心,互相帮助.这是其他品质的基础,一个团队缺乏和谐与默契,那么它将不成其为一个团队.团队成员能做到互相关心,共同致力于团队的工作重点,上下级成员之间具备良好的交流与沟通.这样才能使整个团队强大。
一、团队精神促进个人成才
团队精神使我们成长，使我们成才。团队精神可以培养人的创新能力，在长期的活动和竞争中形成的团队精神，创造出一种增加工作满意度氛围，使人更加要求上进，提
高自己的创造能力，更加创造性的去工作学习；团队精神使我们能够不断地释放自己的潜在才能和技巧；能够让人深感被尊重和被重视；通过培养我们大学生的团队精神，有利于提高个人的与人共事时奉献、进取、团结合作的人际交往能力和作风，形成诚实、民主，奋进意识，锻炼心理承受能力，提高综合素质。这些能力和素质的形成对我们将来的个人成才起着重要的作用。
团队协作要求组织成员有明确一致的奋斗目标、细致合理的分工和统一的领导，这些是团队协作的组织保障。但光有组织上的保障不一定就能取得最后的成功，我们中国有一句话叫做“人多力量大”,其实，在群体组织中，并不必然得出1+1>2 的结果， 德国科学家瑞格尔曼的拉绳实验也能告诉我们这一点：参与测试者被分成四组，每组人数分别为一人、二人、三人和八人。瑞格尔曼要求各组用尽全力拉绳，同时用灵敏的测力器分别测量拉力。测量的结果有些出乎人们的意料：二人组的拉力只为单独拉绳时二人拉力总和的95%；三人组的拉力只是单独拉绳时三人拉力总和的85％；而八人组的拉力则降到单独拉绳时八人拉力总和的49％。现代社会把人们组织起来，就是要发挥团队的整体威力，使团队的整体大于各部分之和。而拉绳实验却告诉我们：1＋1＜2，即整体小于各部分之和。这一结果向团队的组织者发出了挑战。
在一个团队中，只有每个成员都最大程度地发挥自己的潜力，并在共同目标的基础上协调一致，才能发挥团队的整体威力，产生整体大于各部分之和的协同效应; 一个人没有团队精神将难成大事；一个企业如果没有团队精神将成为一盘散沙；一个民族如果没有团队精神也将难以强大。
对于一个组织而言，如果没有把个人利益与整体利益紧密联系在一起，而把个人利益和整体利益分裂甚至对立开来，就算组织的目标再明确，分工再合理，领导再统一，面对分配到手头的工作也不会认真对待，就会产生对工作不负责任、含糊了事、拖泥带水等问题，这必将影响组织目标的实现。相反，做到了把个人利益和整体利益联系在一起，不仅会使事情事半功倍，还会促进我们个人走向成功。
二、个人成才推进团队精神
如果我们每个人都能形成大局意识、团结协作和服务奉献的团队精神，我们就会把自己在工作中得到的那些心得体会、经验教训和一些没有经验教训的人一起交流，避免团队的损失。这对缺少经验的人来说就会少走许多弯路，就能尽早做出成绩，使团队更
加优秀。从而让团队里的每个人都能自觉的释放自己的潜在才能和技巧；坦诚交流，避免恶性竞争；通过岗位找到最佳的协作方式；为了一个统一的目标，挥洒个性、表现特长保证了成员共同完成任务目标，明确协作意愿和协作方式，通过个人成才，形成真正的优秀的团队精神，建立起优秀的团队。
一个优秀的团队，把各种人才聚合在一起。大家会在学习和工作中对别人进行了解，在沟通中能发现别人的许多优点。这时，聪明的人总能发现自己的不足和别人的长处，取长补短，虚心向周围的人学习。同时，大家也会为了共同的目标而改变自己以前不好的工作习惯，使自己变得更加优秀。只有优秀的团队，才能陶冶出集高瞻远瞩与尽心尽职于一身的大师，造就勤勉、诚信、团结、高效、自律的队伍，使这样的一个团队朝着更高更远的目标不断迈进，形成自己真正的团队精神。
伟大的篮球之神迈克尔·乔丹曾说过一句名言：“一名伟大的球星最突出的能力就是让周围的队友变得更好。”
如今，提起篮球，提起NBA，人们自然会想到乔丹，想到芝加哥公牛队，想到由乔丹率领的梦之队。从古到今，任何时代，人们都需要英雄，需要英雄崇拜。但是，任何时代，英雄的业绩都不是一个人创造的，包括乔丹。那时的芝加哥公牛队还有皮蓬、罗德曼、科尔、朗利、库科奇、格兰特等杰出的运动员，他们组成了一支优秀的团队，才成就了芝加哥公牛队二个三连冠的霸业。可以说没有乔丹，就没有芝加哥公牛队上个世纪90 年代的辉煌；没有乔丹那帮伙伴，也同样不会有那个辉煌的时代。时代需要英雄，更需要英雄组成的伟大团队。
如今，我们中国篮球界也出现了一位英雄人物——姚明。在2004 年奥运会上，国人也对中国篮球队抱以莫大的希望。是的，我们的确有些本钱。中国队不但有姚明，还有巴特尔、天才新秀易建联等人，中国队似乎可以稳稳地打掉新西兰，拼下意大利，顶翻西班牙，叫板塞黑。但是结果呢？结果不但大比分输给了西班牙，落后于意大利37 分之多，简直溃不成军。而在最关键的与塞黑一战中，中国队在NBA 名帅哈里斯的激励下，终于唤醒了团队精神——团结协作、永不服输的精神，以一分险胜欧洲冠军塞黑队，挤进八强。
21 世纪的竞争态势已经很明显，一个伟大的团队远远胜于“英雄”个人的作用，一个伟大的团队也更需要“英雄”的组成。奥运会上梦六队的失利，NBA 中巨星云集的湖人败给没有大明星的活塞队，都说明了这一点。
一个人没有团队精神将难成大事；个人成才，可以形成真正优秀的团队精神，建立起优秀的团队。也就是我们所要说的：团队精神促进个人成才，个人成才推进团队精神。
参考文献：
1、杨志君.论大学生团队精神的培养[J].重庆广播电视大学学报,2001(3).
2、李海峰等.培养大学生团队精神应坚持集体主义原则[J].陕西教育学院学报,2004(1).
3、李慧波.团队精神[M].新华出版社,2004.
推荐第3篇：项目组工作总结
项目组小结
DIS在高中物理的教学中应用已非常广泛了，但DIS的效能如何，这是我们项目组在研究的课题，从项目组开设至今的这一阶段里，总结已做过的可以得到一些感悟和反思。通过参加项目组活动，对本校DIS器材及拓展应用有了更进一步的了解，对如何发挥DIS效能，有了更深入的想法，本学期也参加了多次交流活动和研讨，还有阅读活动等等，收获很大。
在本项目组学科带头人陈老师和陆老师的推荐下，利用假期的时间阅读了《中学物理数字化实验研究》一书，此书以DIS理论为基础，配合大量的教学实验。在理论部分，使我感受颇深的是DIS实验的功能。譬如，DIS实验能激发学生学习的兴趣，是促进学生主动学习的一个有效方法，具有激励功能；实验能点出问题的起点，拨动学生思维，能点出问题的关键，拨正思维方向，具有点拨功能；实验还能训练学生的思维，培养观察、操作能力，具有能力训练功能；实验过程本身作为一种科学实践过程，能为培养学生的创新精神和实践能力提供有效的渠道和宽广的空间,具有实践创新功能。此书的亮点在实验设计环节，在一半以上的内容中，介绍了包括学生实验、演示实验、和创新实验在内的上百个实验过程，各类传感器的应用和图像的应用可以说发挥到极致。通过阅读本书，感觉到DIS的强大和解决问题的多样性，使我更深刻地认识到课改在物理实验方面的改进是巨大和彻底的。
在导师的建议和指导下，作为项目组的学员之一，开设了一堂名为机械能守恒的组内研讨课，也有幸能和华师大的老师一起对教学过程进行设计，选择更能突出DIS效能的实验进行操作，从而大大优化了教学环节。我们的设计是针对两个班，一个班采用传统教学模式，另一个则采用DIS实验教学。在课前和课后环节，各有一套练习，对学生学习前和学习后的变化做出相应统计，从而可以看出两个不同教学模式班级之间的差异。在课堂教学环节，DIS教学班采用一个演示实验加一个学生实验的模式，在导师的指点下，演示实验采用自由落体实验，而设备采用的是KD，实验效果比想象中要好，只要下落物体体积合适，数据采集与数据处理就很顺利。在接下来的分组实验中，采用了课本中机械能守恒定律的DIS实验，朗威系统专用软件的界面还是给实验的操作带来了一定的便利性，同学们基本在十分钟内完成操作，数值的误差在可控范围内。整堂课中，DIS在帮助教学方面确实功不可没，在短短的一节课时间里，从实验的设计，到执行实验中数据采集、数据处理和数据比对，都是准确而高效的。有了计算机的数据做比对，守恒才能站得住脚。
在这堂组内研讨课的基础上，我校的黄薇薇老师开设的区级公开课上，关于查理定律的研究，也采用了DIS辅助教学的模式。反思自己的公开课，或者观摩过的公开课，这种分组实验的模式，随着ＤＩＳ设备配备更加充足，已经是普遍采用的上课模式了，这种模式着眼于培养学生的操作技能和验证物理原理，让学生动手实验提高学生的积极性。这种学习方式能让学生熟悉仪器、系统软件的操作技巧，使学生了解ＤＩＳ做物理实验的方法，从而减少了不必要的误操作给系统带来的损害。但分组实验过程中的实验目的、仪器准备、操作步骤、实验报告全部由教师预先设计好，学生仅仅是熟悉仪器，连接仪器，按步骤进行操作，观察、记录和分析实验数据，得到结果。在此过程中，学生完全按教师设计好的方案进行实验，缺乏学生自主的独立思考和创造性活动。
二期课改提出“知识与技能，过程与方法，情感态度价值观”三维教学目标，这样的物理教学目标决定了物理实验教学的教学模式。在学生已经熟悉ＤＩＳ之后，应积极让学生进行探究式实验。探究式实验并非否定演示性实验和分组实验，而是在这几种教学方式的过程注入探究过程，探究过程显著的实验就成了探究式实验。比如，让学生亲自设计实验方案，选择实验仪器、制订实验操作步骤、设计实验数据表格、收集实验信息、处理实验数据、得出结论并进行实验评价分析等，这样一种自主性、开放性的实验能大大激发学生创造性。这也是我在今后的教学中，教学模式的一种方向，我也深信，如果能恰到好处地使用探究实验的教学模式，对于我们“提升DIS教学效能研究”课题中“效能”的提升有着非常现实的意义。在下阶段项目组工作中，我们会不断总结与反思，不仅要把DIS融入到日常教学，而且还要高效的融入，更大程度地体现现代化手段对于教学的强大辅助作用。
推荐第4篇：项目组请示报告
北京圣之缘文化发展有限公司
圣文发（2015）函呈字003号
关于“中华民族慈孝林园”项目立项的
请示报告
黑龙江省杜尔伯特蒙古族自治县人民政府：
为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，弘扬中华民族敬老、爱老、助老、养老的传统美德，挖掘中华民族五千年慈孝文化的精髓，传承中华民族“百善孝为先、为英烈尽孝”的光荣传统，北京圣之缘文化发展有限公司本着“为政府分忧、为社会解忧、为英烈尽孝、为特困老人服务”的原则，坚持弘扬慈孝文化、传承中华孝道的宗旨,向社会推广“东北籍万名抗战老兵身后安抚计划”，发起建设“中华民族慈孝文化林园”项目。
“中华民族慈孝林园”主要是通过大量的资金注入，对少数民族地区的荒山僻岭进行科学的规划、全景的绿化、艺术的设计，建设一个中华民族传统慈孝文化的教育基地，把中华民族五千年慈孝文化全方位、多角度的展示，打造全国闻名的“中华民族慈孝之乡”，创建一个集观光、祈福、祭祀、追思为一体的民族慈孝文化旅游新线路。
我国首个“中华民族慈孝林园”拟定选址在黑龙江省杜尔伯特蒙古族自治县松林公园外侧荒坡，单体项目投资3亿元人民币、建设期约为3年。
“中华民族慈孝林园”（黑龙江）以黑龙江省唯一的少数民族自治县---杜尔伯特蒙古族自治县为依托，以山川、河流、草原、森林交汇处为基点，二十四孝大道幽静深远、七星塔林熠熠生辉、苍松翠柏傲然挺拔、龙虎圣湖水天一色，中华儒、释、道中的亲情孝道思想、慈孝文化精髓将在林园内深度展现与融合。项目建成后，东北籍（辽、吉、黑、蒙）万名抗战老兵的骨灰将隆重迎进民族忠烈塔林；黑龙江籍特困老人、失独老人、黑龙江籍建国前后的军烈（属）、国家及省级英模等离世后均免费入住民族慈孝塔林。中华民族慈孝林园必将成为各民族群众心中怀古思亲、祭奠英烈、传承孝道的圣地。为更好落实本项目，北京圣之缘文化发展有限公司将与黑龙江天佑慈孝殡仪服务有限公司共同合作，具体实施开发此项目。
项目组将根据本项目的实际情况，以民政部慈孝特困老人救助基金会名义向社会捐赠价值约1亿元的万个墓位，用于安葬东北籍抗战老兵遗骨及当地特困老人和失独老人。并同时设立专项基金，用于安葬上述人员和后续维护费用。
我们有信心在地方政府的关怀下，在民政部慈孝特困老人救助基金会的支持指导下，把“中华民族慈孝林园”项目建设好！
特此申请，请予批准！
北京圣之缘文化发展有限公司 2015年5月8日
附件：1.“中华民族慈孝林园”（黑龙江）效果图
2.“中华民族慈孝林园”项目方案
主题词：成立 民族慈孝林园 请示
北京圣之缘文化发展有限公司 2015年5月8日
共印5份
推荐第5篇：项目组感谢信
感谢信
尊敬的**项目组：
你们好！
从炎炎夏日到寒冷冬日，项目组与**集团共同见证了项目的诞生与成长。从简陋的板房回归舒适的楼房，项目组与**集团共同渡过了项目前期的艰辛与困苦。从“西安航天城文化生态园”到“科为· 揽月城”，项目组与**集团共同走过了200多个日日夜夜。
项目的每一个进展和突破，都离不开项目组的智慧与辛劳，带病坚持做汇报、开会讨论至深夜、撰写报告到凌晨，这一切我们都看在眼里记在心里，特别是**女士为本项目付出的辛勤劳动，使我们不禁感叹世联人的敬业与专业。与世联合作，让我们有了源源不绝的信心和力量；与世联合作，让我们感觉到踏实和可靠；与世联合作，让我们对项目的未来有了更高的目标和期待。 项目组秉持贵公司“因团队而强大，因做足功课而专业，因郑重承诺而有信誉”的核心价值观，让我们通过专业、专注、专心的前期服务感受到了你们的敬业精神。
谨代表西安**集团感谢世联项目组的辛勤付出与专业服务，希望能与贵公司建立更加长久而愉快的合作关系，共同将**项目推上更高的台阶。 201*年*月*日
**集团篇2：合作伙伴感谢信模板
感谢信
xxxxxxxxxx公司：
我司xxxx建设项目自xxxx年xx月xx日实施以来，已历经xx个多月，xxx多个日日夜夜。在这段珍贵的日子中，贵公司xxxx项目组全体成员与我们朝夕相处、荣辱与共，共同克服项目中遇到的重重困难。历经了项目准备、差异分析、系统实现、上线准备、内部试营业和内部运维各个阶段，共同见证了xxxx实施xxxxxxxx项目的每一个精彩瞬间及每一个里程碑的取得！
在双方高层领导的指导下，经过项目组成员共同的努力和精心的呵护，创造了xx个月之内实施一个xxxx项目并达成投产条件的神话，使得国内第一家xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx这颗高科技的种子终于在xx这片土壤上生根、发芽！ 全体成员从项目一开始就顶住项目要求高、时间要求紧的压力，克服各种意想不到的困难。为保项目进度，加班加点，任劳任怨。在项目实施过程中，贵方团队有效的沟通与探讨用户系统和业务知识，恪尽职守的解决遇到的难题，保证了xxxx系统的正常使用，对提高我司的xxx建设水平起到了不可或缺的推动作用。在项目实施的这段日子里，我们感受到了整个团队精湛的业务水平，认真负责的工作态度，感谢xxxxxxxxxx同事们的辛苦和付出。
目前，xxxxxx系统运行稳定。我司希望贵公司和全体项目组成员能够一如既往的支持项目的运维和提升，继续以目前的核心团队全力支撑xxxxxxxx的后续工作，希望日后双方的合作更加顺畅并不断取得新的成功！ xxxxxxxxxx有限公司 xxxxxxxxx部
20xx年xx月xx日篇3：项目竣工表扬信
表 扬 信 ***公司：
在***项目的施工中，贵公司克服工程建设中面临的场地紧张、任务繁重等诸多困难，安全、高效、优质的圆满完成了施工任务。在此，特向贵公司各级领导、全体参战员工表示衷心的感谢和诚挚的问候! 作为本工程的施工经理，***同志本着服务好业主、服务好工程的态度，协助**快速解决工程中出现的问题。他每天深入施工现场，根据现场的实际情况，与设计人员联系、沟通，及时给出解决方案，为工程的顺利施工提供了先决条件，起到了很好的桥梁的作用。施工期间，他处处为业主着想，能够积极主动地接受业主的检查与督导，积极配合监理工作，大力发扬“一不等、二不靠”的服务理念，克服了任务重、作业环境复杂等诸多困难，出色地完成了施工任务。
施工关键时期，贵公司项目部严格按照我方统一协调与安排，勇担重任，投入施工以来，项目部统一思想、统一步调、科学组织、精心部署，严格按照施工技术步骤与措施施工，层层落实安全、环环紧扣质量，加大人员投入，全力以赴做好各项工作，扭转了施工被动局势。贵公司表现出来的无私奉献、顽强拼搏的施工风范和一心为业主服务的理念给我公司留下了深刻印象，赢得了业主及各方的高度称赞。
对此，我们对贵公司真正为我方着想，对我方工作的大力支持深表感谢，希望贵公司继续保持优良的施工风范及服务理念，并衷心祝愿我们在今后的工作中能精诚合作，共铸辉煌！ **公司
年 月 日篇4：项目建设感谢信
感 谢 信
尊敬的xxx领导： 巴台村上、下其林的村容寨貌，在你们的大力支持帮助下，全寨交通、水利、消防等基础设施建设发生了根本性改变，过去坑坑洼洼的泥巴路，现在变成平坦而又宽阔清洁的水泥硬化道路，且一直延伸到每家每户，圆了我们期待已久的水泥路梦；去冬今春干旱期间，人畜饮水困难，你们款拨10余元，新修人畜饮水工程，现在群众已饮上干净而又清澈的自来水„„
其林寨容寨貌换新颜，离不开你们的关心帮助、鼎力支持。为了贫困村寨的建设、发展，你们怀着深情厚谊和高度的责任心，积极关心我们疾苦，情系其林寨，急群众之所急，想群众之所想，积极申报项目，出资硬化通村寨道路、新建人饮工程、新修消防池，你们满怀信心帮助我们话发展，谋致富，处处留下了你们深深的足迹和灿烂的笑容，滴滴自来水，浓浓领导情，你们的倾情帮助，让我们信心百倍，感慨万千。在此，全体群众表示衷心感谢和诚挚敬意。 我们在乡党委、政府的领导、关心支持和帮助下，发扬自力更生、艰苦奋斗精神，奋力拼搏、努力改变家乡面貌，谋求群众增收路子，力争早日脱贫致富奔小康，以实际行动来报答你们的深情厚谊，巴台村因你们支持而精彩，其林寨因你们的关注而亮丽。
祝你们工作顺利、身体健康、万事如意！
此致
敬礼 xxx乡xxx村xxx组全体群众 xxx年xx月xx日篇5：致哈尔滨项目公司感谢信
感 谢 信
哈尔滨双琦环保资源利用有限公司：
贵公司调派到武汉项目的员工至今累计已有30人之多,主要分布在工作量较大，较辛苦的运营岗位，虽然他们调派于我项目只有短短几个月,但这批优秀的员工却给我们留下了非常难忘而深刻的印象。俗话说的好，东北人都是活雷锋！放在咱们这些吃苦耐劳的兄弟们身上，一点都不假。他们是想我们之所想，急我们之所急，一心扑在工作上，因为岗位的特殊性，大家起早贪黑，有些甚至主动去做已经超出职责范围的工作，此次，他们又放弃了春节与家人难得的团聚机会，坚守在岗位一线，在此武汉项目再次向所有的东北兄弟们和他们的家属表示诚挚地感谢，也谢谢所有家属的理解和支持！同时，我们也要向这批优秀员工学习。
回忆这次及时而真诚的支援，深刻体现出了咱们兄弟企业间的深情厚谊，也正是得力于各方的支持，武汉项目的发展才能不断推进，这段岁月值得我们共同珍藏。
推荐第6篇：工作总结(项目组)
清洗消毒项目组2009工作总结
2009年马上就要过去，回顾这一年来的工作，在单位领导及各位同事的支持与帮助下，本项目组严格要求项目组成员，按照主管领导的要求及项目组自己所承担的任务，较好地完成了项目组的本职工作，并且在工作模式上有了新的突破，工作方式有了较大的改变，现将一年来的工作情况总结如下：
一、在吕总主导下，参与了与北京大学合作的S2320治疗机研发工作，主要内容为就技术相关的问题进行沟通、策划、参与调试、参与样机试制等，并随样机参加了展会对外进行宣传工作、收集客户评价信息。较为遗憾的是在与北京大学合作过程中，有诸多的不如意，主要表现在项目专利与技术入档问题。为了公司不至于受北京大学在技术方面的牵制，12月份，又同李永强重新策划了由公司自主研发S2320控制系统，并正在积极进行中。
二、CM-Ⅱ型清洗注油机新品开发。开发的背景主要基于两点：
1、随着CM-Ⅰ型清洗注油机在市场上的推广，用户对此类产品有了更高的要求，
2、CM-Ⅰ型清洗注油机是在海尔洗碗机的基础上开发研制的，但相同型号的海尔洗碗机各不相同，并且变化较大，每台的生产都要进行特殊处理，很难进行量产。由于CM-Ⅱ型清洗注油机是在上述两个原因下进行开发，所以，在功能上广泛收集了市场反馈信息，在设计上充分考虑了制造条件等。并于10月10号完成了样机，参加了上海会。并就上海会收集到的信息，于11月25号完成了样机的更改及工艺试制等过程。目前，不仅功能更为优化，而且也满足批量制造的条件。
三、电动马达新品开发。开发的背景：
1、国内高端电动马达时常均由国外几家公司所占领，国内尚无电动马达的制造厂商；
2、随着牙科行业发展，电动马达将逐步在市场上普及，而且就目前而言，利润相对较高。无刷马达开发思路主要是参考国内市场上现有的国外产品，外观及性能参数，均能达到同样水平。产品工艺试制已经完成，2010年3月可批量生产。
四、STF-Ⅰ卡式蒸汽灭菌器产品进一步完善，以及检测相关工作。由于灭菌产品在公司而言，是一个全新的领域，所以卡式蒸汽灭菌器研制时间较长。今年主要工作如下：
1、设计、试制基础件（蒸汽发生器、卡盒、水箱、传感器封装）
2、前往广州所检测，并就第一次检测不合格项进行整改，于第二次检测拿到合格检测报告。
3、积极参与就此类产品的扩证。
4、设计相关的检验工具：卡盒检验工具、安全阀检验工具、温度检测工具。目前工艺试制已经完成，正在为扩证设计制作检测工具。
五、四军大教学用X光机设计及二次升级为数字化。因四军大要求，首先为其设计了教学用X光机，而后又为了满足教学数字化要求将其升级为RVG；已经交付使用，并受到较好的评价。
六、S320自动头枕研发。因S2320设计需要，项目组候小刚完成了由气缸驱动的自动头枕的研发。
七、SINOL-B型控制系统开发。由于目前治疗机产品主要依靠外购，不仅成本高，而且在主要技术上受制于其他企业，所以由本项目组唐勇、屈涛二人完成了替代蓝野ED程控器，目前正在检验部门检测。初步计划，于2010年3月份，可批量生产。
八、参与CM-Ⅰ型清洗注油机生产。由于海尔洗碗机多变，使得每台外购的各不相同，每次都有随着其改变而进行特殊处理。其中项目组参与生产及特殊处理共计16台，比去年2台相比，产品总量大大提高。
九、负责S2315特殊订货，2009年共处理S2315特殊订货为128台。
十、通过一年的工作，在本项目组在人力资源方面也有一定的发展。主要表现在以下几个方面：
1、唐勇逐渐由项目配合人员成长为本项目组电气方面的主要承担者，无论硬件、软件设计相比去年有了很大的提高。比如，SINOL-B型控制系统硬件就是由其独立设计及部分人员（SINOL-B型控制系统软件主要由屈涛完成）。
2、候小刚在耐高温高压器件的制作及密封方面已经有自己的思路和想法，并在实践中实施。对注塑、吹塑工艺也有了一定的认识。 人员素质的提高，对明年新项目的顺利完成，有了一良好的基础。
十一、明年计划：
1、结合用户的实际需要，开发一款灭菌腔在２２Ｌ左右的蒸汽灭菌器，腔体为方型，增大灭菌腔的有效空间。在原理上将卡式灭菌器蒸汽发生器与常规的灭菌器想结合，从而达“缩短灭菌周期”等新的概念。产品样机完成日期２０１０年１０月份。
2、在灭菌器（１.8Ｌ）投入市场6个月后，收集市场信息，再判断有没有开发灭菌腔在5Ｌ左右的卡式蒸汽灭菌器。如果市场需要卡式蒸汽灭菌器（5L），可立即开发，开发时间约为8个月。
清洗消毒项目组
2009-12-20
推荐第7篇：项目组工作总结
尊敬的各位领导、同仁，兄弟姐妹们：
大家晚上好！首先感谢领导给我这次上台展现自我的机会，其实这也是我第二次勇敢地站上这个大讲台上，面对台下这么多听众，我还是挺紧张的。
转眼，到**********已经九个月了，回望过去的九个月时间里，面对不同的工作环境，我谨记自己的职责，严格的要求自己，持续加强学习提升，努力提高业务技能，积极融入远程集中授权中心， 认真地做好各项工作。下面我首先做个自我介绍：
个人简介此时此刻站在台上，大家都认识我吗？有认识的请举个手示意一下。不多啊，说明我很低调哟。看到我，大家并不陌生，在电梯在食堂经常也能照个面，但能把名字对上号的不多吧。相信我的名字是大家最熟悉不过的了，我叫****，我来自*******，******是我家乡的标志性建筑，也是中国建筑史上的一朵奇葩，在此借机为家乡做个宣传，欢迎各位有空来****游玩。
工作成果自2008年参加农信工作以来，我从事过会计、综合、主管等多个岗位，对柜面业务操作熟练,与同事和睦相处，积极参加各项活动，认真完成领导分配的工作。在工作之余不断加强学习，现已通过银行从业五门，2010年参加市业务技能大比拼获第三名，20
10、2011连续两年被评为优秀员工。2013年参加电子银行业务知识竞赛，获得团队全省第一，2014年取得二级柜员资质，同年9月被省联社选入授权中心操作岗工作。
工作内容基于领导的信赖与厚爱，现我在远程授权项目组负责测试的整块流程工作。平时的工作主要是编写需求、测试方案、测试计划、测试功能点、测试案例、测试报告及投产验收等与测试相关的一系列工作。现阶段我们项目组完成了远程授权二期优化的功能模块及授权金额提升的优化，并已于4月23日顺利投产上线。目前柜面卡业务、外汇交易等翻写也已处于投产验收阶段，在配合柜面三期交易翻写授权规则的同时，我们与统一支付平台携手梳理授权规则及业务需求的工作正紧锣密鼓地开展着，近期中心确认的三期优化需求也在编写过程中，争取年底前完成领导要求的授权任务量上收90%的目标。
工作感想
在项目组工作这几个月里我认识到团队合作、沟通交流的重要性。远程项目组氛围感染人，使我迅速融入集体，组员间抱团协作，积思广益，在项目经理的带领下，每次讨论大家各抒己见，充分表达自己的见解，最后形成统一的工作成果。记得刚进入项目组时，对领导分配的工作缺乏实践经验，在领导及同事们的传、帮、带下，自己边做边学，逐渐理清了工作思路，明晰了工作流程。如今逐渐融入项目组后的我日益感觉到身上的责任重大，同时在项目组工作中还存在一些不足：业务掌握不够全面，文字处理能力有所欠缺。在工作中和同事间沟通交流不够深入；还需要用更加扎实，更加细致，更加有效的方法提高工作质量；学无止境，一个人的能力和水平是有限的，只有不断学习才能得到完善和提高，进一步提高文字水平和综合素质，使自己圆满出色地完成本职工作。 以上就是我近阶段工作的分享，在此感谢领导同事对我的支持与帮助，在今后的工作中，我将更加严格要求自己，加强学习，多方面多层次提升自己的业务素养和综合素质，为今后的工作奠定坚实的基础。
推荐第8篇：项目组心得体会
项目组心得体会：
2010年秋季，我们申报的大学生创新性实验项目获得了批准，项目名称为“基于ZigBee的无线抄表系统设计”，指导教师为薛楠老师。在这个创新性实验项目中，我们以ZigBee组网为创新点，通过实地参观调研和分析，研究了更加智能高效的抄表系统。现在，将近两年的“大学生创新性实验项目”就要结题了。回想起过去两年里参加创新实验的过程, 从开始的寻找课题到申请立项撰写项目申请书,到查阅相关参考文献, 确定实验原理、实施方案与寻找创新点并制定详细的研究方案和步骤；在薛老师悉心指导和学校的大力帮助下，我们研究出了一套完整、高效、实用的光伏控制系统。
大学生创新性实验项目实施强调自主性、探索性、实践性和协作性,遵循“兴趣驱动、自主试验、重在过程”的原则。注重创新性实验项目的实施过程讲究长远效益,强调项目实施过程中在创新思维和创新实践方面的收获,重点培养学生的创新意识和创新能力,不急功近利,不为成果而设计,重在实施过程中得到的锻炼和培养，在整个过程中，我们不仅学到了实验本身所带来的动手能力以及实践能力的提高,而且学到了认真仔细、坚持不懈,善于思考总结的可贵精神,并对“大学生创新性实验计划”有了更深入的体会。
在研究方面，最深的体会就是要善于勤于思考，主动动手动脑。创新实验不是基础课上的实验那样，只要按着老师讲的步骤做就行了。做的课题对于我们来说，可能是一个没有接触过的新领域，没有人会具体告诉我们每一步该怎么做。需要自己去找文献、查资料，去弄明白实验的原理，然后确定要创新的方向。按照这个方向一点点努力，所以每一步都需要独立思考。其中会遇到很多困难，这个时候除了寻找帮助，最重要的还是自己思考。
本项目ZigBee的无线抄表系统设计的各个模块逐一设计，虽然每一个设计过程都遇到不同程度的困难，在我们的团结协作下都得到解决，这个项目锻炼了项目组人员的动手能力、创新意识以及解决问题的能力，当然，由于投入的时间有限和课题组人员能力的限制，本课题还存在很多不足之处。
在创新方面，首先要确定创新的方向和目标。方向和目标是贯穿整个实验的核心，只有明确方向，围绕这个方向努力下去，才可能有结果。创新点可以从很多方面确定，不一定是很高深很前沿的东西。只要不是照搬别人已经做过的东西，在自己力所能及的范围内就好。当然，能做出更大的成就最好。有时思维可能会出现“停滞不前”的现象，好像只能思考到这个程度了。这时要用发散思维多方位的考虑，作出大胆的猜测。但要始终围绕创新点，不能偏离主题，也不能随意猜测，而要有根据有目的地做出假想，再一步步实践去论证自己的猜测。其实，每一个伟大的成就都是这样“平凡”地一步步得出来的。
21世纪是一个讲求科技创新的世纪，中华民族的崛起并渴望着拥有创新精神与创新能力的人才。虽然说，人才的培养重要的还是个人的努力，但是毋庸置疑的是，环境的力量仍不容忽视。而学校、各类科技创新奖励机制乃至整个社会就正是这样的环境。我们是幸运的，因为我们身处这样一个积极的环境能获得这样难得锻炼机会。在国家积极倡导培养科技创新型人才的背景下，全社会都鼓励扶持科技创新活动，中华民族的崛起指日可待。
推荐第9篇：项目组规章制度
项目组规章制度
项目组规章制度
V1.0
XXX项目组
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项目组规章制度
1 安全室人员规范
1、着装要整齐、干净不穿另类衣服，不穿拖鞋
2、于客户方开会时，项目组内与会男性成员必须着衬衫，打领带。女性成员尽量着正装。
3、项目组成员禁止将个人电脑、存储设备、数码相机等设备带入安全工作室；
4、每天工作在工作区完成，未经允许不得进入会议室使用外网。
5、禁止把服务器上文件下载到本地；
6、离开自己工位时必须关闭显示器，座椅归位；
7、在工作区域产生的纸质文档禁止带出工作室，文档失效时必须及时销毁；
8、不得把工作区域电脑接入外网
9、禁止把没有盖或者漏水的杯子靠近电器（电脑、打印机、投影仪等）
10、外来人员访问，接待人与访问人员共同填写访客登记，此登记保留6个月
11、特殊情况带入电脑进入安全室，需要经审批并填入外带设备单才可以进入，此登记保留12个月
12、带入电脑不可接入工作区域网络
13、禁止通过会议室电脑访问服务器
14、必须使用VPN方式访问服务器，严格杜绝通过其他方式访问服务器
15、下班离开前电脑必须关机，同时关闭显示器电源。最后离开者需要关闭除机柜外的所有电源，且关好门窗。
16、工作室电脑需要定期升级病毒库，并填写《安 全 区 电 脑 升 级 记 录》
17、禁止浏览与传播违法信息
18、邮件中禁止发送保密性高的文件,发送带附件的邮件必须加密.
19、未经允许禁止将电脑接入日本服务器 20、未经允许禁止打开机柜
21、未经允许禁止重启网络，安全室路由器在规定时间内重启
2 工作注意事项
1、严格按照对日项目组工序进行操作。对因特殊情况与统一工序不符或JT工具调整成果物发生变化等变动，必须提前告知客户方。
2、出现问题及时汇报，不可瞒报及误报；
3、每天工作开始时在小组会议描述今天工作内容及注意事项（早会）；
4、与客户方进行会议时禁止交头接耳、抢话、有人发言时说话。当被发起讨论时，可参与讨论；
5、服务器文件使用结束后必须关闭文件并退出用户；
6、所有文档进行变更后，都必须严格填写变更履历
7、每个提交物都必须经过组内评审后提交QA，QA严格按照操作规范文档进行评审，并填写评审单。评审未通过不允许提交成果物。
8、每天下班必须根据自己实际情况填写日报
9、对于涉及到客户的资料信息，项目组成员必须严格保密，不得外泄；
10、严禁向客户泄露公司机密（包含技术资料、商业秘密和薪资制度等等），如必须提供相
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项目组规章制度
关文档，必须在文档封面加入保密字样；
11、对项目组工作、制度、问题、管理等方面有建议、想法甚至抱怨，可以通过与项目组长或项目经理直接沟通解决。如直接沟通无法解决，须将建议和想法整理成邮件，发送项目组长或项目经理。项目组长或项目经理必须加以响应，说明问题原因，回复邮件时抄送上一级领导。
12、员工发送邮件、汇报工作，不得越级操作。
13、禁止在工作时间饮酒
3 考勤
1、项目组工作时间上午8:20-11:30，下午12:30-18:00；
2、项目组人员上班及下班必须打卡；
3、忘记打卡需要尽早报告项目经理并填写《补 打 卡 出 勤 申 请》，项目经理确认并形成记录，以备考勤统计时使用；
4、无考勤记录，且项目经理无确认忘记打卡记录，视为缺勤处理；
5、外出开会或进行支持工作，需要填《外 出 办 公 登 记 /申 请》，以备考勤统计时使用；
6、禁止代打卡；
7、丢失门禁卡者罚款100元
4 加班及补偿
1、加班须填写加班申请。项目经理批准后视为加班。否则不按加班计算。个人原因导致不能正常下班，不作为加班处理。
2、正常日按照加班工时从17：20开始计算；
3、周六日加班加班工时从早9：00开始计算加班工时。超过13：00时扣除午餐时间1小时（离开时间-9：00-1：00=加班工时）；
4、国家法定的假日加班按照3天调休算。
5、项目组加班统计暂定为三个月统计一次。分别为每年的1月/4月/7月/10月。
6、加班补偿的方式可以选择加班费、调休、加班费+调休。
7、调休计算以8小时/天换算；
5 请假
1、员工请假必须经项目经理同意，项目经理同意后填写请假单，未申请或未填写请假单均视为旷工处理；
2、请假必须提前三天申请。申请通过后要向客户进行说明。
3、请假两天或两天以内，项目经理可酌情批准。由于特殊原因请长假（超过两天），须向项目经理发出申请，项目经理将申请上报，进行逐级审批。审批通过后填写请假单，并向客户进行说明。
建议：在项目紧张的情况尽量不要请假，以免给项目带来不必要的麻烦。
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项目组规章制度
6 薪资及绩效
1、每个月三次未打开并且未登记，将按照迟到或则早退处理扣取相应薪金；
2、一个月内连续9次未打开且未登记，公司会做辞退处理；
3、严格按照公司流程执行，公司人力资源部门给出几点遵循的原则：
为了建设更公平合理的薪酬体系，也为了鼓励员工追求长期的职业发展，公司取消了一年两次的调薪方式，改为与岗位相对应的调整模式： A． 在公司的服务时间（按年计）
B． 在当前岗位级别上的累计工作时间（按月计）
C． 在当前岗位的知识技能水平（将由技术部门组织统一考试） D． 在当前岗位的工作表现（结合每季度的绩效考评）
4、每个员工的薪资待遇在公司内部都属于绝对保密资料，严禁透露给其他员工、打听别人的薪资待遇，如有查实，公司将严肃处理。
5、每一个季度做一次绩效考核，考核内容为：客户满意度、工作强度、熟练程度与效率、任务完成情况、敬业与协同、特殊贡献六个方面综合评价。
7 离职
1、对于要离开项目组的同事必须要提前一个月向项目经理提出申请，由项目经理逐级上报，获得批准后做好交接工作方可离场。
2、若所在项目组测试进度很紧张时期，务必要坚持完该项目再离组，希望大家都能拥有良好的职业操守，做到有始有终；
3、员工的离职请求在公司同意之前，不得向客户方透露任何信息或者意向。离职申请获得批准后方可告知客户方。
4、不遵守离职相关规则，未按流程处理的。造成的经济损失将由离职人员负责。
8 新成员须知
1、新人进入项目组，必须客户同意后才方可进入
2、新人进组前必须经过公司培训，并经过公司培训考核
3、项目组成员，必须遵守项目组内各项规定，不遵守规章制度者一律退回
4、正式进入项目组前，必须经过培训且合格后方可进入项目。考核不合格者视情况予以退回。
5、新人培训过程中，培训老师应为新人建立能力档案。作为正式入组前的考核的一个依据。
6、新人考核期为一周，考核通过予以留用。考核不合格，但非常想进入项目组者，可提出申请，视情况给予最多三周时间的第二阶段考核。考核依然不合格者，坚决予以退回。
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项目组规章制度
9 培训及考核
1、为提高项目组日文水平，项目组每日进行10分钟日文学习。
2、每日日文学习每月由培训的老师评选出学习最虚心，进步最大的学员给予小红花。小红花成绩将在一定范围内影响绩效考核。
3、公司准备的岗位培训目的在于人员成长及提升。因此我项目组也必须参加。
4、员工个人可以就自己希望发展的方向。由项目组与公司协调进行统一培训。
5、通过岗位培训的考核将会有岗位的晋升。
6、新人加入必须通过复制性培训。
7、培训过程中将会有阶段性考核。不能通过考核的新人将被退还给公司。
8、项目淡季组织业务日语等培训，并进行相关考核，考核不合格者，扣除讲师绩效。
10 QA票填写
1、由于我方与客户方处于不同的国家或地域，沟通效率及结果都与国内不同。所以遇到问题必须第一时间提出疑问。尽量减小客户响应及沟通不畅造成的风险。
2、问题滞留期不得超过两小时。问题得到确认后必须在两小时之内填写QA票，并发送邮件告知客户方。
3、问题发现者以中文或日文填写QA票后登陆QC，进入问题处理流程。
4、情况紧急时发起QC后，可以进行人为提醒。
11 邮件管理
1、项目组或者小组只能通过指定的人发送邮件，形成沟通的唯一邮件发送接口。
2、项目组成员需要发送邮件给客户时，先将中文或日文邮件发送给指定邮件发送人员，由指定的邮件发送人员进行发送。避免多接口造成的信息版本不对应。未被确认为指定邮件发送的人员不允许直接发邮件给客户方。
3、项目组需要有备用邮件发送接口，当第一邮件发送接口人不在时由备用邮件发送接口人进行邮件发送；
4、邮件发送前必须经过项目经理审核，否则不允许发送
5、邮件发送人员发送邮件时必须抄送相关干系人及项目组长或项目经理
6、接口人员接收客户方邮件后，须第一时间将邮件翻译为中文，并登陆QC系统，进入问题管理流程
7、邮件语言在描述正确的基础上要尽量简练；
8、邮件中不可以出现不礼貌的语句；
9、发送文件存在服务器位置时，须在邮件中注明位置，且位置必须正确
10、SVN目录下的文件更新时，要提示客户方更新SVN
11、邮件中发送附件时，必须对文件进行加密，密码设定为：fujet004
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项目组规章制度
12 文档管理
1、项目组提交客户文档都需要备案。
2、按照人员名称进行分类，文件名称标注发送的日期。
3、文档管理由指定的邮件发送人员进行管理。
4、做成文档审核后可放入SVN做文件管理
13 物品管理
1、保密工作室内所有物品以及购置的办公用品及耗材进行登记，统一管理。
2、办公用品及耗材购置须事先提出申请，经同意后可以购买。
3、办公用品领用需要进行登记。
4、项目组成员要做到爱惜公物，勤俭节约。禁止浪费行为。
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推荐第10篇：团队精神
团队精神的十大执行力
清华大学——中旭商学院院长郭鹏老师提出了系统执行力——执行到位十大步骤：步骤一、制定战略规划---解决企业发展方向迷茫，向心力不足问题
步骤
二、设计组织结构---解决岗位不清，分工不明的问题
步骤
三、编制岗位说明---解决职责不明，考核无据的问题
步骤
四、梳理管理流程---解决部门各自为政，不相配合的问题
步骤
五、制定目标体系---解决效率不高，工作被动的问题
步骤
六、考核员工绩效---解决工作无结果，分配不公平问题
步骤
七、设计薪酬激励---解决工资大锅饭，工作不积极问题
步骤
八、建设文化制度---解决企业无章可循，无法可依的问题
步骤
九、打造人才梯队---解决人员素质不高，能力不足的问题
步骤
十、管控措施到位---解决执行不力，推委扯皮的问题
在这个世界上，任何一个人的力量都是渺小的，只有融入团队，只有与团队一起奋斗，你才实现个人价值的最大化，你才能成就自己的卓越！团队，是为了实现一个共同的目标而集合起来的一个团体，需要的是心往一处想，劲往一处使；需要的是分工协作，优势互补；需要的是团结友爱、关怀帮助；需要的是风雨同舟，甘苦与共！一个想成为卓越的人，仅凭自己的孤军奋战，单打独斗，是不可能成大气候的。你必须要融入团队，你必须要借助团队的力量。与团队和谐相处的秘诀就是：尊重别人、关心别人、帮助别人、肯定别人、赞美别人、学习别人、感恩别人！
第11篇：团队精神
企业文化
内容是：企业价值观，企业精神，企业发展理念，企业人才观念，企业风尚（团队精神），企业员工共同遵守的道德行为规范。
团队精神
含义：简单来说大局意识，协作精神和服务精神的体现。（拔河案例）团队成员为了团队的利益与目标而相互协作的作风，共同承担集体责任，齐心协力汇聚在一起，形成一股强大的力量成为一个强有力的集体。
团队精神的基础是相互信任，相互包容，相互谦让。
1.相互信任—在一个团队中不同的成员扮演着不同的角色，要让团队力量拧成一根绳形成合力，信任是基础。这种信任包括上下级之间，同事之间。
2.相互包容—包容才有和谐，尊重才能包容。打个比方牙齿跟嘴唇还有磕磕碰碰的时候。对一些非原则性的问题不要斤斤计较，以牙还牙。对一些鸡毛蒜皮的事真的计较起来既影响工作，有影响感情没有任何价值。
3.3.相互谦让—在一个团队取得成绩时，不能为争功争荣誉而发生摩擦。要牢记我们的优良传统。
总结：有句话是这样说的，“不要以为你什么都行，离开团队，你可能一事无成。也不要以为你什么都不行，有了团队，你也许什么都行”。这就是一个团队精神的永恒理念。公正公平
企业必须从以下几个方面做到公平：
报酬系统的公平。要制定有利于调动和保护大多数人积极性的政策，充分体现按劳分配为主，效率优先、兼顾公平的分配原则，突出投入产出的效率原则。同时，正激励手段的使用应多于作为负激励手段的惩罚，奖罚分明以及重奖有突出贡献者。
绩效考核的公平。要运用科学的考核标准和方法，对员工的绩效进行定期考评。制定科学合理的绩效考核办法和考核标准，对员工的实际工作进行定性考核和定量测定，并做到真实具体。对每个员工进行客观公正的评判，建立各种监督机制，以保证考核工作的公正和公开。
选拔机会的公平。为了使各种人才脱颖而出，在员工的选拔任用上，应做到文凭和水平兼顾、专业和专长兼顾、现有能力与潜在能力兼顾。把员工放在同一起跑线上去考核，为各类人员提供公平的竞争舞台。
当然，公平还体现在企业管理的其他方面，企业管理若能在各方面都做到公平与公正，将大大提高员工的满意度，激发他们内心深处的潜能，从而为企业不遗余力地奉献才智。
第12篇：团队精神
团队精神
琼·R·卡扎巴赫与道格拉斯·K·史密斯合著的《团队的智慧》曾对团队有这样的诠释——“团队就是一群拥有互补技能的人，他们为了一个共同的目标而努力，达成目的，并固守相互间的责任。”
在自然界里，蚂蚁是随处可见的，有时一窝蚂蚁多达几万只，但每一个蚁窝只由一只蚁后（有时会多于一只）、若干工蚁、雄蚁及兵蚁共同组成，它们各司其职、分工明细：如蚁后的任务是产卵、繁殖，同时受到工蚁的服侍；工蚁负责建造、觅食、运粮、育幼等；而雄蚁负责与蚁后繁殖后代，兵蚁则负责抵卸外侵、保护家园，大家各尽所长、团结合作、配合默契，共赴成功，所以现在“蚂蚁搬家及运食”的故事，经常被人们用于诠释齐心协力、团队合作的意义，因为它们这种群策群力和其高效率的团队协作方法，是值得人类的反思与借鉴的。 我们对于真正意义上的团队精神，却需要有一定的能力为基础，因为团队的目的不是单纯意义上的集结，而是优势资源的整合与发展，一位资深人力资源专家曾对团队精神的能力要求有这样的观点：要有与别人沟通、交流的能力以及与人合作的能力。
一个和谐的团队必定营造出积极的工作氛围，每个人都会从中体会到工作的乐趣，同时会促进本部门的工作交流，提升工作质量，加快工作进度，减少工作消耗，使团队每个成员都乐于工作，善于工作，敢于工作，建立科学有效的工作方法，创建一流的工作绩效。
中国古话说，“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用”，团队合作是人生中最大的财富！就让我们把自己融入集体，在集体中发挥自己的力量，让团队展翅，助我们飞翔！
第13篇：团队精神
结合团队精神谈谈本人对自律性、能动性、吃苦耐劳精神的看法
一个和睦幸福的家庭，无论幸福的源泉来自什么，但有一点是相同的，那就是家庭成员之间能够互相关爱、彼此体谅、永不放弃。每一个团队就像是一个小家庭。我们能不能把这个家庭建设好，使这个家庭充满温馨，关键还是看我们每一个成员为家做了什么。一个团队只有好的领导是不够的，团队每个成员的也担负着很重要的责任。一个人再有能力，也是有限的，没有谁能保打天下。个人再完美，也只是一滴水，而团队是大海。一滴水要想不干涸，唯一的办法就是融入大海。
团队的力量是无穷的，一个有着强烈团队精神的团队，其成绩不是简单的加法，而是乘法。因此，只有靠团队的力量，才能创造出骄人的成绩！但是，也不能忽视和否定自己，一次次对自我的挑战，不要轻易地放纵自己，哪怕它只是一件微不足道的事情。自律，同时也需要主动，它不是受迫于环境或他人而采取的行为；而是在被迫之前，就采取的行为。当然，他的前提条件是自觉自愿地去做。 在日常生活中，我觉得每个人都要时时刻刻提醒自己要自律，同时也可以有意识地培养自律精神。比如，针对自身性格上的某一缺点或不良习惯，限定一个时间期限，集中纠正，效果比较好。 千万不要纵容自己，给自己找借口。对自己严格一点儿，时间长了，自律便成为一种习惯，一种生活方式，自己的人格和智慧也会因此变得更完美。
在我看来，平时就应该注意学习方法的指导，提高自主学习的能力的培养。而且要在自主学习、培养中发现问题，解决问题。此外，还需要在实验中培养自身的探究意识。这些与团队精神也有一定的关系的。
俗话说：“行为形成习惯，习惯形成性格，性格决定人生”。培养学生良好的品德和性格，需从培养学生良好的行为习惯做起，学生吃苦耐劳精神的培养也是如此。在一个集体中，大家都崇尚一种良好的风气，大家相互督促，相互鼓励就能都有培养一种习性，不仅对自身有很好的作用，在集体中也能够间接的促进一些活动的良好完成。
要想形成这样的风气，我认为彼此之间要有一定的信任。那么，最基本的相互熟悉就是非常有必要了。我所在的部门里有这样一句标语“态度决定一切，细节成就完美”。我们时时刻刻灌输着这样的思想，久而久之也养成了这样一种良好的习惯。做事情都能够细心，拥有一个好的态度去对待它。对此我想，经常举办一些如素质拓展活动，集体出游等活动，可以在玩的时候去相互认识和增加彼此的情感和认识。在每次有活动举办的时候，不要总是主办的那个部门自己单打独斗，其他的部门也要派出一些人员参与帮忙，不但缓解了人员紧张的局面，也可以形成团结的氛围。当然，适当的召开会议是必不可少的，大家交流经验，相互提意见和建议，也可以促进部门更好的发展。
不灭的灵魂——关于团队精神的一点看法
讲到这里，其实我个人就可以看作一种文化，一种精神。比如，对快乐的追求。人生天地，匆匆过客，个人相对于宇宙，确实及其的渺小，而快乐才是永恒的！快乐的源泉则是和谐、协调、无私的奉献自己的爱！只有这样才可以换来永恒的快乐。所以，自认为是一个有爱的人！！！而我们北方坝上草原，这个充满燕赵儿女情怀的土地，自然也同样有一种“慷慨悲歌之士”的精神文化精髓在里边！！！
一.什么是团队精神呢
（一）那么，什么是精神呢
精神就是一种“魂魄”，魂是可以离开精神的东西，魄是依附于身体的东西，附于身，临于身，是一种与肉体分离却永恒不灭的东西！古代剑客们与对手狭路相逢时，无论对手多么强大，就算对手是天下第一剑客，明知不敌，也要亮出自己的宝剑。即使倒在对手的剑下，也虽败犹荣，这就是亮剑精神！！！即使倒下，也要倒在冲锋的路上，也要恪守一个剑客的诺言！！！这就是为什么
（二） 那么，又如何理解团队呢
翟鸿燊教授是这样解释的：什么是团队，看这两个字就知道，有口才的人对着一群有耳朵的人说话，这就是团队。团队不等于团伙，团队是有文化的，而团伙是没有文化的，或者说团伙是没有高尚的文化精神为支撑的，所表现出来的状态是乏软无力的，通俗的讲是没有底气的！！！如翟教授所说，团队是需要沟通的。沟通的过程中形成的思维方式、办事风格等，就组成了一种团队文化，一种团队精神，一种打不垮托不断的魂魄！！
二 .下面讲一下，团队精神的重要性
中华民族是有魂魄的，无论你是做什么的，只要五星红旗在你面前升起，只要雄壮的国歌在你的耳边响起，你会有一种神圣的责任感、自豪感！这就是为什么，当奥运会《义勇军进行曲》响起时，全国人民是流着泪看着五星红旗升起的！汶川地震，给中国带来的是灾难，但是在第一时间里我们的子弟兵就赶到了现场，在第一时间里我们献血的队伍将交通堵塞了，在第一时间里，捐款的数量就达到了几百个亿！在强大的灾难面前，我们中国人会变成爱的海洋，因为我们中国人是有精神的，中华民族是有魂魄的！汶川地震，倒塌的是房屋，树立起的是民族性格；回降的是国旗，升起的是民族魂魄！
(一) 而具体到我们的一个团队更是应该打造我们的团队精神。
1、团队精神能推动团队运作和发展。在团队精神的作用下，团队成员产生了互相关心、互相帮助的交互行为，显示出关心团队的主人翁责任感，并努力自觉地维护团队的集体荣誉，自觉地以团队的整体声誉为重来约束自己的行为，从而使精神成为团队自由而全面发展的动力。
2、团队精神培养团队成员之间的亲和力。一个具有团队精神的团队，能使每个团队成员显示高涨的士气，有利于激发成员工作的主动性，由此而形成的集体意识，共同的价值观，高涨的士气、团结友爱，团队成员才会自愿地将自己的聪明才智贡献给团队，同时也使自己得到更全面的发展。
3如果一个组织缺少团队精神那么同事间缺乏信任感温馨感，同时也缺乏共同的愿景，那么这个组织是一群乌合之众，是一堆散沙，一推就散，这个组织将缺乏发展的动力！！！
如前边所讲，我们需要快乐，我们需要爱，其实我们需要的是一种精神，一种信仰！雷锋同志将有限的生命投入到无限的为人民服务之中去，而我们作为一名学生干部，作为一名学生党员，更应该将我们的爱奉献到全心全意为同学服务当中去。给我一弯爱的舞台，我会跳一支优美的华尔兹！！！
三 .那么，又如何打造团队精神呢？
（一） 一个很重要的因素就是提升干部队伍的素质形成强有力的领导队伍 一个具有良好团队精神的组织要有一个卓越的领导。什么是领导？有人认为领导是一种影响力，有人认为领导是实施组织目标的动态过程，对群体、个体活动组织、引导、指挥、协调作用！《行政学导论》领导就是领袖和导师，你要有激励能力、指引能力，要去描绘远景、指引方向。一个优秀的团队少不了一名出色的领导，统帅素质的好坏很大程度上决定团队的战斗力的强弱，拿破仑曾经说过：“绵羊统帅的狮子军团永远无法战胜狮子统帅的绵羊军团！” 除此之外，群体是不做决策的，可以民生，但一定要集中（翟鸿燊>）。普遍的民主等于没有民主，民主必须与集中结合起来。一个团队，一项任务，必须而且只能有一个核心或核心体，要保证权力的集中与效率的提高，否则，团队涣散，缺乏凝聚力，只能是一盘散沙！
领导要有个人魅力，有感召力，领导者要有魄力和胸怀。一个人品不完善的人是不可能成为一个真正有作为的人的。一个境界低的人，讲不出高远的话；一个没有使命感的人，讲不出有责任感的话；一个格局小的人，讲不出大气的话。我个人是特别喜爱金庸小说的，他的小说不仅有“武”，而且有“侠”，更重要的是有境界。当你失恋了，当你得了甲流，你不妨读一下金庸小说，你会觉得窗外一片明朗，你会觉得世界不一样了，即使你读过，再重读也没关系，为什么呢？因为有境界！！！(孔庆东《口号万岁》)毛主席就有境界，你看“秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚，成吉思汗，只识
弯弓射大雕”历史英雄在他的笔下显得格外的渺小，“数风流人物，还看今朝！”。吞云吐雾，这就是境界！心有多大，舞台才有多大；思想有多远，我们才能走多远。一位管理者，如果能让每一位成员都赞赏你的品格，那么你才可以成为真正的领袖！同时，用优秀的品格来树立你的威信！你就可以明确告诉你的成员你希望得到什么，你就可以为下属描绘宏伟蓝图！
（二）那么，作为学生干部我们应该做到那几方面呢？ 1.一个理论-----放羊理论.放羊容易却又很难,如果抓住关键,掌握窍门,那么就会得心应手.什么是关键?关键就是领头羊!一个组织学生干部就是领头羊,其一举一动会影响整个组织的动态.所以,首先每个干部必须提高个人素质,在各个方面都应表现出优秀.一个不愿意成长的干部那是没有未来的，毛泽东那么伟大的人，在离开人世的最后24个小时，毛泽东还让秘书读书，最后的24小时还在学习当中渡过的，邓小平说过活到老，学到老做到“苟日新、日日新、又日新”，做新民。其次,学生党员,预备党员,以及优秀团员都应起到带头作用,要以大局为重! 2.俩个素质.我喜欢金庸小说,尤其是>和>.因为他们可以给我许多的认生启示.萧锋为了民族和平与团结,可以献出自己的生命,这就是\"侠之大者,为国为民\"的奉献精神.韦小宝从一个小流氓变成一个八面玲珑的人,这与他的处世能力是分不开的.所以,奉献精神加上超强的处世能力是成功的关键!只要具备这两种素质,无论什么地方你都可以成为一个优秀的人,这也是学生干部应具备的两种基本素质. 3.三个原则(做事的一个总则) （1）.责任心.每一个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负。如此，你才能磨炼自己，求得更高的知识而进入更高的境界。（林肯）>中有这样的依据:真正的速度是看不见的,当你心中充满渴望时它才会出现.只要你满怀激情与渴望,拥有一颗责任心,在这个位置上你会永放光芒!一个人若是没有热情,他将一事无成,而热情的基点正是责任心。
（2）.实效性.实效性是相对于口号型而言的.实效型讲的是实际效果,实际行动,如果只停留在口头表达上,那也不能称的上真正的学生干部! (3).人情味.无论做什么,都要讲人文关怀.党讲:全心全意为人民服务.做为党员,在学校里就要全心全意为同学服务.这段时间,我个人的工作也许不是最好,但是,我无论做什么事,都是以一颗公平公正的心态来处理问题的.一句话,我是爱你们的!你们是我的同学,就是我的战友,是和我一起学习生活的人,我没有理由不去爱你们! 4.四个能力
(1).换位思考力。无论什么地方都存在这样一个现象:管理者与被管理者总是一队矛盾体.无论是谁,他们思考问题的角度不一样.前者考虑怎样将一个群体管理好,实现效益的最大化;而后者考虑怎样使个人的利益最大化,这势必产生巨大的分歧! 那么,怎样解决呢?首先要学会换位思考,如果对前者不理解,请思考:如果自己站住这个位置上是否会这样做?然后,学会理解他人,包容他人.理解万 岁!最后,每个成员对组织的热爱集中体现在对干部的支持与帮助上.>中有依据:对祖国的热爱体现在对领袖的忠诚,对领袖的信任与支持!---楚云飞 (2).人际交往能力.人际交往能力实际上就是沟通能力！后边我们会讲到。熟悉的人贵在相知，不了解的人贵在公关。总之，要将自己的心扉敞开，接纳远方的来客！ (3).口头表达能力.口乃心之门户。我们追求的是讲话的艺术，是一种理性的思考，是强有力的说服力，而不是多说瞎说，没有目的的废话！口头表达的最高境界是“不说话”。作为学生干部我们要好好的工作、好好的娱乐、好好的“不说话”，这样才能营造一种和乐的氛围！
(4).组织管理能力.这是最重要的一个能力，我们不要位置权，而要专家权；不用人来管人而用制度来管人！潜移默化中让所有的同学形成一种习惯来准守制度。无论什么时候,都要遵守制度,有些规矩写在了纸上,有些规矩没有写在纸上,没有写在纸上的更为重要,要建立团队内部的潜规则!>里有这样一句台词:一个好的规矩不是没有人触犯它而在于触犯它之后会得到应的惩罚.所以,在以后的工作中,怀这公平,公正的心态来处理所出现的问题！
总之，无论谁来作学生工作,他都是关心同学们的.他们没有私心,有的只是为大家服务的激情.村日柳叶早,喜鹊枝头闹.春天带来的是希望,今天我捧颗真心来,为思想找个角落! (三)沟通，是一个连绵不断的话题
如滔滔江水连绵不绝，如小溪汇成大川，大川涌入大海。“海纳百川，有容乃大”，以大海的胸怀来沟通“为有源头活水来\'!要全方位的进行沟通和交流。沟通是合作的基础，沟通的困难使成员间难以达成默契，缺乏共识，没有默契彼此之间产生感情裂痕，感情裂痕使人们无法合作，无法合作又会影响发展，可见沟通是团队发展的润滑剂。理解与信任不是一句空话，往往一个小误会反而给管理带来无尽的麻烦。有一个雇员要辞职，雇主说：“你不能走啊，你非常出色，之前的做法都是为了锻炼你，我就要提拔你了，我还要奖励你!”可是，雇员却认为是一句鬼话，他废寝忘食地工作，反而没马屁精的收入高，让他如何平静!一个想重用人才，一个想为企业发挥自己的才能，仅仅因为沟通方式不畅，都很受伤害。我曾经听到一个高级雇员说：“如果老板早一点告诉我真相，我就不会离开公司了。”
1.与他人沟通.你会沟通吗？与他人沟通，是心与心的交流。很简单，打招呼；但也很难。与熟悉的人怎样打招呼，与领导怎样打招呼，与陌生人怎样打招呼、、、、、、我问声好，你回答声好，这个“好”字不仅仅是一个字，而且是人的一种状态，一种精神面貌！《上将许世友》中有这样的一个镜头：许世友因犯军事纪律受到各方面的批评，就在他等待周恩来的批评时，周恩来要请他吃饭，只喝酒不说话，就在这无声的对白中上将许世友流出了坚强的眼泪。沟通尽在不言中！
2.自我沟通.21世纪是个信息化的时代，要把握时代的脉搏，就需要沟通。落实到我们的团队、我们的组织，那沟通更显得重要。古人云：修身齐家治国平天下！那么，齐家治国平天下的前提就是“修身”，提高自我修养，实现自我的沟通！前面提到的“海纳百川，有容乃大”说的就是一种胸怀一种包容！唐太宗可以用曾经想置自己于死地的魏征；毛主席可以用我军有生力量建设放到前线的俘虏兵上；李云龙可以带着俘虏兵上前线打仗去，将自己的安危放到别人手里！包容，是人生的财富。人生短暂、生命无常，同样是一辈子，有的人在不尽的愤恨和埋怨中挣扎着过；有的人在快乐幸福中沐浴着
过。包容别人的过失，包容众生的错误，是人生最大的财富！包容是一种美德，它可以使你的人格得到升华，让你的心灵得到净化！它是人修身养性的一本“真经”。 同时，在开头已经讲到，人应该讲求快乐。把应该放下的放下，把不该承担的压力放下，换来一个轻松的自我！李践写过一本书《又赚钱有快乐》，赚钱的最高境界是快乐的赚钱，那么，在一个团队里也应该快乐的工作！为中国电视节目做出杰出贡献的人物--赵本山，成功实现了由艺人向企业家的转变，这与他的人生态度，人生格局是分不开的。什么态度呢？快乐！赵本山本山传媒的口号：打造文艺界最多的明星，打造中国最大的笑产业！看吧！这就是一个成功者的心态。我个人特别喜欢看到赵本山在他的拔子脸上的幽默笑容！人际沟通,最忌讳的就是一脸死相。要学习《亮剑》中李云龙的笑。笑能改变自己，笑能给人以力量，笑能创造良好气氛，笑能带给他人愉悦，笑是成功的阶梯（翟鸿燊）。每个人都有自己的抱负，有些人要求自己过高，根本非能能力所及，于是终日郁郁不得志。这无异自寻烦恼。有些人做事要求十全十美，有时对自己要求近乎吹毛求疵。往往因小瑕而自责，结果受害者还是自己。为了避免挫折感，最好还是明智地把目标和要求规定在自己能力范围之内，懂得欣赏自己的成就，自然
会心情舒畅了。把所有抑郁埋藏在心底，只会令自己郁郁寡欢。不如把内心的烦恼告诉自己的知已好友，心情会顿感舒畅。倾诉可取得内心感情与外界刺激的平衡，去灾免病。当遇到不幸、烦恼和不顺心的事之后，切勿忧郁压抑，把心事深埋心底，而应将这些烦恼向你依赖、头脑冷静、善解人意的人倾诉，自言自语也行，对身边的动物讲也行。忘记烦恼、忘记忧愁、忘记苦涩、忘记失意、忘记昨天、忘记自己、忘记他人对你的伤害、忘记朋友对你的背叛、忘记脆弱的情怀、忘记你曾有的羞悔和耻辱„„这样你便可乐观豁达起来。人生的道路是曲折坎坷的，对于荣辱、富贵、贫穷、诽谤、嫉妒、酸楚等社会附加物，一笑置之，那么你就得到解脱了！总之，“一笑泯恩仇”，所有的的情感全部沉浸在佛祖“拈花一笑”的释家境界当中去！
综上所述，一个团队的人是留不住的，能留在的是人的精神！任何一个团队都有自己的精神，什么是精神，精神就是一种性格，一种气质！一个团队，只
要注入了精神，不管时光流逝，岁月更替，他的灵魂永在！
第14篇：团队精神
一个关于团队精神的故事
刚看到一份资料，里面提到一个关于团队精神的例子，谈得是会议上的本位主义现象，这个现象我想在很多公司都在发生着，当然，我也在经历，这个例子给了我很大启示，相信大家也会深以为感。
在团体中常碰到的问题是本位主义难以克服，团队气氛中如果充满着相互批评、指责，将会使每天的上班像进入战场、进入炼狱般的煎熬。
在一次训练活动中，有位主管分享他们公司如何处理团队冲突的故事。他说：“以往在我们主管会中，最常听到的话是互相批评、互相攻击，场面热闹。像〝因为生产部未按时交货，所以业绩没有完成！〞，〝因质量设计不良，产生顾客抱怨与退货〞，〝因业务下单交期太短，中间插单、改单„造成生产不顺〞，很多的〝因为你的„不对，所以造成我的„不能做事〞，或者是〝都是因为你没有配合，我的„所以无法完成〞；每次会议都为相互间没有配合好的事，与这段期间的缺失、问题争辩不休。”
经过几次的会议，有一天，刚回国接任的总经理终于忍不住了，在会议上当场用力拍桌子，〝啪〞，把正在争辩中的主管们吓了一大跳。总经理说：〝从现在开始大家改变报告内容，不用再报告别人有甚么错误或缺失而责备别人，在会议中只能报告两个内容，1.在本周内哪些部门、哪些人对你有什么贡献？2.检查你自己还有哪些未做好或不足之处，接下来你要如何改进？〞
之后的第一次会议，大家都很不习惯，以往只注意别人有什么缺点不能与我配合，不曾注意别人对我会有什么贡献。而总经理要求在会议上要报告别人对我有哪些贡献，在全场一振鸦雀无声之后，好不容易有人才挤出来说，〝谢谢你陈经理，那一天在会议室，你为我倒茶！〞总经理也接受。
几次以后，会议的气氛转变了，公司内在的气氛也奇怪的随之改变了。每位主管在会议中报告，注意到别人对他的帮助愈来愈多，表示感谢之外也对自己不足做检讨，带来了感谢感恩的气氛，也带动了自我检讨、负责的工作态度，团队合作凝聚也增强了。
这位主管感慨：这是因为在会议上，对别人表示感谢是肯定别人对我实质的帮助，对自己的检讨是对自己不足的策励。但是过了两个月又有进一步的发展，在会议中大家突然发现：如果只有你感谢别人，而没有别人感谢你，那代表甚么意思？因此，促动了每个人在注意别人对我有什么贡献之余，也主动去找机会协助别人，找为别人服务贡献的机会，团队凝 聚就在这个过程中形成了。
在这故事中，只是一个报告方式的转变，却带来整个团队效能与团队气氛的巨大转变。来自于对别人欣赏肯定与感谢的力量那么的巨大，我们的团队中是否已形成欣赏与感谢的气氛？你也在享受团队间相互贡献的喜悦了呢？
第15篇：团队精神
团队精神-- 1+1大于2
尊敬的各位领导、同事：大家好！
此时此刻，是我单位举办的“我和我的团队”主题演讲比赛环节，做为九州通的一名员工，我十分荣幸，(你们感到荣幸吗？）
言归正传我演讲的题目是《团队精神，1+1＞2》
众所周知1+1=2，那么，我为什么说1+1大于2呢？因为这其中的每个1都是充满团队精神的1，如果一个集体、一个机关、一个团队，我们中的每一个分子都充满团队精神，那么，这个集体、这个机关、这个团队就一定是个和谐的团队。这样的团队工作起来就一定能够取得事半功倍的成果。这难道不是1+1大于2吗？
所谓团队精神，是指团队成员为了团队利益与目标而相互协作的作风，共同承担集体责任，齐心协力，汇聚在一起，形成一股强大的力量，成为一个强有力的集体。大家都知道 “拔河”运动，它是一种最能体现团队精神的运动，每个人都必须付出100%的努力，心朝一处想、劲朝一处使，紧密配合、互相支撑，才能形成一股强力量，势不可挡，战胜对方。
那么，怎样才能形成这种十分可贵的团队精神呢？我认为要做到：相互信任，相互包容，相互补台，相互谦让。
第一，要相互信任。在一个团队中，不同的成员扮演着不同的角色，要让团队的力量拧成一股绳，形成合力，信任是基础。这种
信任包括上下级之间和同事之间的相互信任，说白了就是不要疑心生暗鬼。不信任可能会误大事。大家知道“信任背摔”的项目吧，具体规则是团队中的一个队友手被捆住，站在1.6米多高的背摔台上，下面的队员用自己的胳膊搭起坚强的后盾，站在队友倒下的方向，台上的队友背对着大家，喊“ 准备好了吗”，回答均是整齐嘹亮的“准备好了！”然后后仰，落入下面的伙伴组建的臂床上。这就是信任的力量！如果我们领导与下级之间、同事之间能有这样的信任力度，我们就能成为一个战无不胜、攻无不克的钢铁团队。
第二，相互包容。和谐包容的同志关系：“包容才有和谐，尊重才能包容。相互包容，和谐共事，才能干事。”俗话说：牙齿还有咬着舌头的时候。在一个单位共事难免有发生矛盾和误会的时候，这就需要我们有一种相互体谅、相互包容的胸怀。特别是对一些非原则的问题不要斤斤计较，以牙还牙，以眼还眼。中国有句老话：“天下事，何时了；有些事，不了了；一定了，不得了。”意思是说一些鸡毛蒜皮的事就得以难得糊涂为座右铭。真计较起来既影响工作，又影响感情，没有任何价值。
第三，相互补台。相互补台，说起来容易做起来难。但是只要具备了团队精神又完全可以做到。一是要有主人翁的精神，要将自己的利益与单位的利益相结合，因为个人的利益来源于单位的利益，只有单位的利益得到了维护，自己的利益才可能有所保障。多为单位创造和节约了财富，就等于间接地为自己创造和节约了财富，只有从这样的角度去看，自己的工作才会有动力、冲劲，而不
会把分配的工作当成是任务和苦差事。二是学会积极的与人沟通，凡事采取合作的态度。正因为我们的分工精细，每个人的工作岗位都不同。所以在工作中我们经常会和其它部门或同一部门的不同人员之间有所接触，不同岗位的工作性质、内容和运行方式都会有所不同，不同的人，其性格、处事的方式也有所区别。如果对这些不熟悉，那我们工作起来就有可能处处受阻，无法顺畅、快捷地把事情办好。但是，如果我们在实际工作中多做些沟通、交流，抱着合作的心态，多理解别人的苦衷，多设身处地为别人想一想，在沟通交流中求同存异，在沟通交流中善待对方的不足，在沟通交流中增进工作的友情，这样的话工作起来就会事半功倍了。对我们药品行业来说，简单地划分，就有：采购部，营销部，质管部，仓储部，行政部，财务部等。正因为工作的分工如此之细，所以它要求各个岗位之间必须紧密地合作，在工作过程中，任何人都可能会遇到比较难解决的问题，这个时候就需要各成员之间发扬群策群力，互相帮助的团体精神，大家一起来分析讨论，共同协商出解决问题的最佳方案。虽然工作是相对独立的，但有一个团结的集体做坚实的后盾，各自的工作就并不是孤立的。就象大雁的结队迁移，他们选择拥有相同目标的伙伴同行。
第四，相互谦让。“见困难就上，见荣誉就让”，这是我们的优良传统。在一个团队取得成绩的时候，在荣誉降临的时候，我们应该具备梅花那种“俏也不争春”的精神。过去有过深刻的教训，一个团队在奋斗的过程中能够和谐相处，互相支持，但在胜利之时
却闹得不可开交，原因就在于不能相互谦让，争功争荣誉。这样的教训我们不能忘记。
今天，我们九州通在大同的医药批发行业中遥遥领先，面对机遇和挑战，我们有理由追问，我们应该记住些什么？我们应该发扬些什么？我们不能忘记，一年前。我们满怀渴望和憧憬，投入分公司的创建中：我们不能忘记，在GSP认证前的每一个日日夜夜，有多少次我们查阅资料；有多少次我们整理票据；有多少次我们培训学习；有多少次我们整改资料，我们更不能忘记，张总为了公司的发展披荆斩棘，殚精竭虑，度过一个又一个不眠之夜；刘部长为了库房能达到GSP的规定，深入一线，亲临指导，奋战在一线，做到质量第一；施部长披星戴月，日月兼程，奋战在库房的施工的第一线，做到保质保量。王部长为了申报资料的成功，一次次到山西九州通的访问学习。这就是我们的团队精神。
同志们，团队精神的形成需要不断的积累、调整与修正，所有毕其功于一役的想法只能是不切实际的奢望。唯有我们从小事做起，从现在做起，从我做起；学习、学习、再学习；实践、实践、再实践，方能达到1+1大于2的理想境界！！
我的演讲完毕，谢谢大家！
第16篇：团队精神
关于团队协作的培训资料
【余先成整理】 串名字
小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍单位、姓名，第二名学员轮流介绍，但是要说：我是***后面的***，第三名学员说：我是***后面的***的后面的***，依次下去„„，最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。 分析：活跃气氛，打破僵局，加速学员之间的了解 。
一、群体与团队 什么是群体? 群体是相对于个体而言的。群体是指两个或两个以上的人，为了达到共同的目标，以一定的方式联系在一起进行活动的人群。 什么是团队？
团队是由员工和管理层组成的一个共同体，该共同体合理利用每一个成员的知识和技能协同工作，解决问题，达到共同的目标。
管理学家罗宾斯认为：团队就是由两个或者两个以上的，相互作用，相互依赖的个体，为了特定目标而按照一定规则结合在一起的组织。 英文：Team 中国文字之“团队” • 团=口+才 • 队=耳+人
• 团队=口+才+耳+人 • 口=沟通 耳=聆听 • 才=知识 人=基本因素 团队的特征：
1．共同的责任 2．成员之间互补 3．协同效应 4．基于共同目标承诺而产生的团队信任 团队与群体的区别
① 群体强调的是信息共享，而团队强调的是集体绩效。 ② 群体的作用是中性的（有时是消极的），而团队的作用往往是积极的。 ③ 群体责任个体化，而团队的责任既可能是个体的，也可能是共同的。 ④ 群体的技能是随机的或不同的，而团队的技能是相互补充的。 群体（work group）：1+1=2（分工、松散合作） 工作团队（work team）：1+1>2 团队和群体有着根本性的一些区别，群体可以向团队过渡。
二、团队精神
团队精神反映一个人的素质、一个人的能力，一个人与别人合作的精神和能力。一个团队是个有机的整体，作为个人，只有完全融入到这个有机整体之中，才能最大限度地体现自己的价值。
团队是由一群有缺点的人构成的，没有哪一个个体是完美的，只有总体搭配起来，才能够发挥出团队的最大力量；各种不同人才的搭配，才会实现一个完美的团队。所以，每一个人都应该明确在团队当中应该扮演一个什么样的角色，在这个团队中究竟能够起到多大的作用。
所有团队成员都必须记住：世上没有完美的个体，只有完美的团队。惟有一个建立健全的团队，才能带给个体最大的发展机会，使个体始终立于不败之地。
三、团队精神核心
团队精神的核心在于协同合作，强调团队合力，注重整体优势，远离个人英雄主义。 协同合作的实质是要充分利用和发挥团队所有成员的个体优势去作好这项工作，所以，必须善用团队的各种资源，才能在有限的资源下创造最佳的工作绩效。 团队合作的最大特色是团队成员在才能上应该是互补的，在共同完成目标任务时必须发挥每个人的特长，并注重在流程中发挥作用，才能使之产生协同效应。
团队合作不等于简单的相互帮助，最终目的是为了使团队的工作业绩超过成员个人的业绩，让团队业绩由各部分组成而又大于各部分之和，这就是协作精神。
四、团队成员角色
在《西游记》中，为什么一定是师徒四人去西天取经？少一个行不行？
唐僧—对目标的执著追求以及极强的自律、自控能力,无论遇到什么样的艰难险阻，还是金 3 钱、美女的诱惑，他从未放弃自己的追求。以博爱和仁慈之心在取经途中不断地教诲和感化着众位徒弟。
孙悟空—神通广大、极有能力，富有创新意识与开拓精神，敢想、敢做、敢当,但又是个比较任性、情绪化的人。
猪八戒—贪色、嘴馋、懒惰，但脑袋灵光，脾气温和，总能为团队舒缓压力，带来乐趣，而且还是一个颇具人际交往技能的人(调节师 ) 。
沙僧—勤勤恳恳、任劳任怨，忠诚、可靠，虽然没有孙悟空的本领，也不会像猪八戒一样甜言蜜语，但在取经途中始终挑着一副重担，挑担就是 沙僧对团队目标最大的贡献，而且不可或缺。
唐僧是完美型，孙悟空是力量型，猪八戒是活泼型，沙僧则是和平型。
团队成员间应该互相依存、同舟共济、互敬互重、礼貌谦逊；彼此宽容，尊重个性的差异；彼此信任，待人真诚，遵守承诺；互相关怀，大家共同提高；利益和成就共享，责任和义务共担。
作为团队中的一员，团队合作能力是其生存之本，因此，必须让自己得到可能多的认可和支持，而其中的关键是尊重他人。
培养团队合作能力，最核心的一点，就是培养良好的与人相处的心态与交流、沟通能力。这不仅是培养团队精神的需要，而且也是获得快乐人生的重要方面。 要培养自己的团队合作能力，需要从两方面着手：一是让他人喜欢你，二是对他人寄予希望。 团队是众多个体的有机组合，它不需要独行狼式的我行我素，而需要蚂蚁般的抱成团儿的集体精神。
团队中你扮演什么角色
天气不错，你走到体育中心里，发现有一个可爱的小女孩手里拿着一个气球，正觉
得眼前一切都非常美好。突然女孩子手一松，气球居然从她手中飞走，你觉得汽球最后会怎样？
A.会有一位大人帮她把汽球追回来 B.被鸟戳破 C.挂在树枝上
D.飞到高空里不见了 A：选会有一位大人帮她把汽球追回来的人常会扮演妹妹般的角色，在集体里很受众人疼爱。你可以继续发挥你的长处，让更多人喜欢你。
B：选被鸟戳破的人平常虽不多话，但你心思慎密，只要一开口，你的意见就会很受重视。建议你继续保持优势，少说无谓的话，让自己显得更有权威感。
C：选挂在树枝上的人是领导者，你的高瞻远瞩颇得众人信赖。相信我，你应该继续引领大家走下去，因为很多人都把你当作是一种倚靠。
D：选飞到高空里不见了的人很有创意与灵感，在团队中，你最好去负责企划方面的事务。你的想象力和创造力，将会让别人大吃一惊。 9
如果我们在工作中能够形成习惯性节俭，使他成为我们的第二天性，那么我们就会因为这些习惯而获益，并最终赢得辉煌的事业。
10、诚信，不容置疑
古人说：人无信则不立。说的是为人处世若不诚实，不讲信用，就不能在社会上立足和建功立业。一个个体，如果不讲诚信，那么他在团队之中也将无法立足，最终会被淘汰出局。
诚信，是做人的基本准则，也是作为一名团队成员所应具备的基本价值理念——它是高于一切的。
没有合格的诚信精神，就不可能塑造出一个良好的个人形象，也就无法得到上司和团队伙伴的信赖，也就失去了与人竞争的资本。唯有诚信，才是让你在竞争中得到多助之地的重要条件。
团队精神应该建立在团队成员之间相互信任的基础上。而只有当你做到了“言必信，信必果”时，你才能真正赢得同事的广泛信赖，同时也为自己事业的兴盛发达注入了活力。
11、热心，帮助身边每一块“短木版”
职场之内，人们一致认定的竞争法则是：强者有强者的游戏规则，弱者有弱者的生存法则。
作为一个团队成员，必须记住，只有一个完全发挥作用的团队，才是一个最具竞争力的团队；而只有身处一个最具竞争力的团队之中，个体的价值才能得到最大程度的体现！
10、当你是团队中的那块“短木版”时，应该虚心接受“长木版”的帮助，尽一切努力提高自己的能力，不要让自己拖整个团队的后腿，当你是团队中的那块“长木版”时，你不能只顾自己前进的脚步，而忽略了“短木版”的存在，那么，你收获的终将是与“短木版”一样的成就。
当我们身处于一个团队中时，只有想方设法让短木版达到长木版的高度，或者让所有的板子维持“足够高”的相等高度，才能完全发挥团队作用。
12、个性，坚持自己的特质，要的就是与众不同
团队精神不是集体主义，不是泯灭个性、扼杀独立思考。一个好的团队，应该鼓励和正确引导员工个人能力的最大发挥。
团队成员个人能力的最大发挥，其实是个人英雄主义的最好体现。个人英雄主义在工作中往往表现为个性的彰显，更包含有创造性的工作，以及勇于面对压力和敢于承担责任的勇气。团队若能给团队成员提供一个充分施展、表现自己才能的机会，那么，这将会为团队带来永不枯竭的创新能力！
诚然，团队精神的核心在于协同合作，强调团队合力，注重整体优势，远离个人英雄主义，但追求趋同的结果必然导致团队成员的个性创造和个性发挥被扭曲和湮没，而没有个性，就意味着没有创造，这样的团队只有简单复制功能，而不具备持续创新能力。
团队不仅仅是人的集合，更是能量的结合与爆发。
作为团队成员，不要因为身处团队之中就抹杀了自己的个性特质。记住，团队制度的建立是为了更好的发挥成员的才能，只要你不逾矩，那你就完全可以随心所欲。“八仙过海，各显神通”地开展你的工作。
13、团队利益，至高无上
皮之不存，毛将焉附。团队精神不反对个性张扬，但个性必须与团队的行动一致，要有整体意识、全局观念，要考虑到整个团队的需要，并不遗余力地为整个团队的目标而共同努力。
只有当团队成员自觉思考到团队的整体利益时，他才会在遇到让人不知所措的难题时，以让团队利益达到最大化为根本，义无返顾地去做，自然不会因为工作中跟相关部门的摩擦而耿耿于怀，也不会为同事之间意见的分歧而斤斤计较，更不会因为公司对自己的一时错待而怨恨于心。 对上司和公司的决定需要保持高度的认同感，这也是全局意识的一种体现。因为上司或公司高层正是一支团队的指挥中枢，每位下属或员工都必须听命于他们，与他们精诚合作， 这个团队才能保持旺盛而持久的战斗力，企业才能发展壮大。
在团队之中，一个人与整个团队相比，是渺小的，太过计较个人得失的人，永远不会真正融入到团队之中！而拥有极强全局意识的人，最终会是一个最大的受益者！
14、超越自我的团队意识
强调团队合作，并不意味着否认个人智慧、个人价值，个人的聪明才智只有与团队的共同目标一致时，其价值才能得到最大化的体现。
成功的团队提供给我们的是尝试积极开展合作的机会，而我们所要做的是，在其中寻找到我们生活中真正重要的东西——乐趣——工作的乐趣，合作的乐趣。
团队成员只有对团队拥有强烈的归属感，强烈地感觉到自己是团队的一员，才会真正快乐地投身于团队的工作之中，体会到工作对于人生价值的重要性。
15、永远不要抛开你的队友
杰克·韦尔奇有句关于团队的名言：你可以拿走我的企业，但不能拿走我的团队，只要我的团队在，我就能再开创一个更加辉煌的企业。这是通用的路标，也是我们现代企业中生存必须秉持的原则。
现代企业需要协调不同类型，不同性格的人员共同奋斗，如果你不是一个领军型人才，如果你缺乏一定的合作精神，那么，你的晋升之路将倍加坎坷，甚至遥遥无期。
不是“他们”、“你们、“你”、“他”、“我”，而是“我们”! 如果你想成为一名合格的团队领导，甚或只是一名合格的团队成员，那么，你就必须努力养成不在团队中使用第一人称的习惯，因为你在团队中所做过的每一件事情，几乎都是与他人一起合作完成的，都是由“我们”共同来承担的。所以，当你又想说出“我”这个字的时候，请你认真回想一下你所有的同事、伙伴和下属，以及那些你可能遗漏的人们„„ 如果你经常使用“你们”、“他们”等人称，那么在无形中你就会表现出一种疏离感，散发出一种“生人勿近”的气息，久而久之，你会被整个团队孤立起来，成为一个和谐团队中最不和谐的音符。这样的你，又何谈事业与前程？
管理者和企业员工在用“我”来代替整个团队的“我们”时，就已经习惯了把整个团队的功劳归于己身，在论功行赏时忽视整个团队的努力，使整个团队都成为“我”本身的附属品，致使团队人心涣散、一盘散沙，战斗力也无从谈起。
一个企业就象一部机器，机器的正常运转需要每个部件的相互配合，缺一不可，否则，就会影响到整个企业的效率，使整个团队处于瘫痪状态。
在非洲的草原上如果见到羚羊在奔逃，那一定是狮子来了；如果见到狮子在躲避，那就是象群发怒了；如果见到成百上千的狮子和大象集体逃命的壮观景象，那是什么来了——蚂蚁军团！蚂蚁是何等的渺小微弱，任何人都可以随意处置它，但它的团队，就连兽中之王也要退避三舍。
从这个古老的寓言人们可以得到启示：个体弱小，没有关系，与伙伴精诚协作，就能变得强大。
16、团队协作的五大障碍：
无视结果——逃避责任——欠缺投入——惧怕冲突——缺乏信任
17、缺乏信任的团队中会有下面的表现： 相互隐瞒自己的弱点和错误
不愿意请求别人的帮助，不愿意给别人提出建设性的反馈意见 不愿意为别人提供工作以外的任何帮助 轻易对别人的用意和观点下结论而不去仔细思考 不愿承认和学习别人的优点和经验 浪费时间和精力去寻求自己的特定目标 对别人抱有不满和怨恨 惧怕开会，寻找借口，尽量减少在一起的时间
3、充满信任的团队中会有下面的表现： 承认自己的弱点和错误 主动寻求别人的帮助
欢迎别人对自己所负责的领域提出问题和给予关注 在工作中可能出现问题时，会相互提醒 愿意给别人提出反馈意见和帮助 赞赏并且借鉴别人的优点和经验
把时间和精力都放在解决实际问题和困难上，而不是形式主义上 必要时主动向别人道歉，并接受别人的道歉 珍惜集体会议或其他可以团队协作的机会
18、惧怕冲突的团队会有以下特点： 团队会议非常枯燥 使用不正当手段在背后进行人身攻击
避免讨论容易引起争论的问题，而这些问题对于团队的成功是非常必要的 不能正确处理团队中成员之间的意见和建议 把时间和精力都用在了形式主义上
19、拥抱冲突的团队会有以下特点： 召开活跃、有趣的会议 吸取所有团队成员合理的意见 快速地解决实际问题 将形式主义控制在最小的限度 把大家持不同意见的问题拿出来讨论 20、欠缺投入的团队会有以下表现： 队伍中的指令和工作中的任务模糊不清
由于不必要的拖延和过多的分析而错过了最好的发展机会 导致大家缺乏自信，惧怕失败 反复讨论，无法做出决定
团队成员已经做出决定反复提出质疑
21、全力投入的团队会有以下的表现： 制定出明确的工作方向和工作重点
公平听取全员的合理化建议 培养团队从事物中学习的能力 不存犹豫，勇往直前 必要时果断的调整工作方向，不存在犹豫和过多内疚
22、克服团队协作的第三大障碍的方法： 统一口径
确定完成目标的最后期限 意外和不利情况的分析 低风险激进法
23、逃避责任的团队有以下表现：
成员对团队中工作表现突出的同事心存怨恨 甘于平庸 缺乏明确的时间观念
把责任压在团队领导人一个人身上 10）负责任的团队有以下表现：、
确保让表现不尽如人意的员工感到压力，尽快地改进工作 发现潜在问题是毫无顾虑地向同事指出 尊重团队里以高标准要求的同事 在管理和集体活动中避免过多的形式主义
24、克服团队协作的第四大障碍： 公布工作目标和标准
第17篇：团队精神
团队精神
团队精神：
是大局意识、协作精神和服务精神的集中体现，核心是协同合作，反映的是个体利益和整体利益的统一，并进而保证组织的高效率运转。
团队精神反映的就是一个人与别人合作的精神和能力。
团队和群体的区别：群体可能是有共同的目的但缺乏协作性没有凝聚力的人群。
团队精神的含义：
形成并不要求团队成员牺牲自我，相反，挥洒个性、表现特长保证了成员共同完成任务目标，而明确的协作意愿和协作方式则产生了真正的内心动力。团队精神是组织文化的一部分，良好的管理可以通过合适的组织形态将每个人安排至合适的岗位，充分发挥集体的潜能。如果没有正确的管理文化，没有良好的从业心态和奉献精神，就不会有团队精神。
团队精神的作用
1．目标导向功能：
团队精神能够使团队成员齐心协力，拧成一股绳，朝着一个目标努力，对团队的个人来说，团队要达到的目标即是自己必须努力的方向，从而使团队的整体目标分解成各个小目标，在每个队员身上都得到落实。
2．团结凝聚功能：
任何组织群体都需要一种凝聚力，传统的管理方法是通过组织系统自上而下的行政指令，淡化了个人感情和社会心理等方面的需求，团队精神则通过对群体意识的培养，通过队员在长期的实践中形成的习惯、信仰、动机、兴趣等文化心理，来沟通人们的思想，引导人们产生共同的使命感、归属感和认同感，逐渐强化团队精神，产生一种强大的凝聚力。
3．促进激励功能：
团队精神要靠每一个队员自觉地向团队中最优秀的员工看齐，通过队员之间正常的竞争达到实现激励功能的目的。这种激励不是单纯停留在物质的基础上，而是要能得到团队的认可，获得团队中其他队员的认可。
4．实现控制功能：
在团队里，不仅队员的个体行为需要控制，群体行为也需要协调。团队精神所产生的控制功能，是通过团队内部所形成的一种观念的力量、氛围的影响，去约束、规范、控制团队的个体行为。这种控制不是自上而下的硬性强制力量，而是由硬性控制向软性内化控制；由控制个人行为，转向控制个人的意识；由控制个人的短期行为，转向对其价值观和长期目标的控制。因此，这种控制更为持久且更有意义，而且容易深入人心。
重要性
1、团队精神能推动团队运作和发展。
在团队精神的作用下，团队成员产生了互相关心、互相帮助的交互行为，显示出关心团队的主人翁责任感，并努力自觉地维护团队的集体荣誉，自觉地以团队的整体声誉为重来约束自己的行为，从而使团队精神成为公司自由而全面发展的动力。
2、团队精神培养团队成员之间的亲和力。
一个具有团队精神的团队，能使每个团队成员显示高涨的士气，有利于激发成员工作的主动性，由此而形成的集体意识，共同的价值观，高涨的士气、团结友爱，团队成员才会自愿地将自己的聪明才智贡献给团队，同时也使自己得到更全面的发展。
3、团队精神有利于提高组织整体效能。
通过发扬团队精神，加强建设能进一步节省内耗。如果总是把时间花在怎样界定责任，应该找谁处理，让客户、员工团团转，这样就会减略企业成员的亲和力，损伤企业的凝聚力。
执行力编辑
清华大学——中旭商学院院长郭鹏老师提出了系统执行力——执行到位十大步骤：
步骤
一、制定战略规划---解决企业发展方向迷茫，向心力不足问题 步骤
二、设计组织结构---解决岗位不清，分工不明的问题 步骤
三、编制岗位说明---解决职责不明，考核无据的问题
步骤
四、梳理管理流程---解决部门各自为政，不相配合的问题 步骤
五、制定目标体系---解决效率不高，工作被动的问题 步骤
六、考核员工绩效---解决工作无结果，分配不公平问题 步骤
七、设计薪酬激励---解决工资大锅饭，工作不积极问题 步骤
八、建设文化制度---解决企业无章可循，无法可依的问题 步骤
九、打造人才梯队---解决人员素质不高，能力不足的问题 步骤
十、管控措施到位---解决执行不力，推委扯皮、拖拉的问
影响因素编辑
1.团队精神的基础——挥洒个性
团队业绩从根本上说，首先来自于团队成员个人的成果，其次来自于集体成果。团队所依赖的是个体成员的共同贡献而得到实实在在的集体成果。这里恰恰不要求团队成员都牺牲自我去完成同一件事情，而要求团队成员都发挥自我去做好这一件事情。就是说，团队效率的培养，团队精神的形成，其基础是尊重个人的兴趣和成就。设置不同的岗位，选拔不同的人才，给予不同的待遇、培养和肯定，让每一个成员都拥有特长，都表现特长。这样的氛围越浓厚越好。 2.团队精神的核心——协同合作
社会学实验表明，两个人以团队的方式相互协作、优势互补，其工作绩效明显优于两个人单干时绩效的总和。团队精神强调的不仅仅是一般意义上的合作与齐心协力，它要求发挥团队的优势，其核心在于大家在工作中加强沟通，利用个性和能力差异，在团结协作中实现优势互补，发挥积极协同效应，带来“1+1>2”的绩效。因此，共同完成目标任务的保证，就在于团队成员才能上的互补，在于发挥每个人的特长，并注重流程，使之产生协同效应。 3.团队精神的最高境界——团结一致
全体成员的向心力、凝聚力是从松散的个人集合走向团队最重要的标志。在这里，有一个共同的目标并鼓励所有成员为之奋斗固然是重要的，但是，向心力、凝聚力来自于团队成员自觉的内心动力，来自于共同的价值观，很难想象在没有展示自我机会的团队里能形成真正的向心力；同样也很难想象，在没有明确的协作意愿和协作方式下能形成真正的凝聚力。 4.团队精神的外在形式——奉献精神
团队总是有着明确的目标，实现这些目标不可能总是一帆风顺的。因此，具有团队精神的人，总是以一种强烈的责任感，充满活力和热情，为了确保完成团队赋予的使命，和同事一起，努力奋斗、积极进取、创造性地工作。在团队成员对团队事务的态度上，团队精神表现为团队成员在自己的岗位上“尽心尽力”，“主动”为了整体的和谐而甘当配角，“自愿”为团队的利益放弃自己的私利。
途径方法编辑
团队精神日益成为一个重要的团队文化因素，它要求团队分工合理，将每个成员放在适合的位置上，使其能够最大限度地发挥自己的才能，并通过完善的制度、配套的措施，使所有成员形成一个有机的整体，为实现团队的目标而奋斗。团队精神的养成需要从以下几个方面入手：
1.明确提出团队目标：目标是把人们凝聚在一起的力量，是鼓舞人们团结奋斗的动力，也是督促团队成员的尺度。要注意用切合实际的目标凝聚人、团结人，调动人的积极性。
2.健全团队管理制度：管理工作使人们的行为制度化、规范化。好的团队都应该有健全完善的制度规范，如果缺乏有效的制度，就无法形成纪律严明、作风过硬的团队。
3.创造良好的沟通环境：有效的沟通能及时消除和化解领导与成员之间、各部门之间、成员之间的分歧与矛盾。因此，必须建立良好的沟通环境，以增强团队凝聚力，减少“内耗”。
4.尊重每一个人：尊重人是调动人的积极性的重要前提。尊重团队中的每一个人，人人都感受到团队的温馨。关心成员的工作与生活，将会极大地激发成员献身事业的决心。
5.引导成员参与管理：每个成员都有参与管理的欲望和要求。正确引导和鼓励这种愿望，就会使团队成员积极为团队发展出谋划策，贡献自己的力量与智慧。 6.增强成员全局观念：团结出战斗力。团队成员不能计较个人利益和局部利益，要将个人、部门的追求融入团队的总体目标中去，就能达到团队的最佳整体效益。团队中成员之间的关系，一定要做到风雨同行、同舟共济，没有团队合作的精神，仅凭一个人的力量无论如何也打不到理想的工作效果，只有通过集体的力量，充分发挥团队精神才能使工作做得更出色。 团队建设编辑
1、营造相互信任的组织氛围
有一家知名银行，其管理者特别放权给自己的中层雇员，一个月尽管去花钱营销。有人担心那些人会乱花钱，可事实上，员工并没有乱花钱，反而维护了许多客户，其业绩成为业内的一面旗帜。相比之下，有些管理者，把钱看得很严，生怕别人乱花钱，自己却大手大脚，结果员工在暗中也想尽一切办法谋一己私利。还有一家经营环保材料的合资企业，总经理的办公室跟普通员工的一样，都在一个开放的大厅中，每个普通雇员站起来都能看见总经理在做什么。员工出去购买日常办公用品时，除了正常报销之外，公司还额外付给一些辛苦费，这个举措杜绝了员工弄虚做假的心思。在这两个案例中，我们可以体会到相互信任的对于组织中每个成员的影响，尤其会增加雇员对组织的情感认可。而从情感上相互信任，是一个组织最坚实的合作基础，能给雇员一种安全感，雇员才可能真正认同公司，把公司当成自己的，并以之作为个人发展的舞台。
2、态度并不能决定一切
刘备是个非常注重态度的人，三顾茅庐请孔明，与关羽和张飞结成死党，关系很铁，但最后却是一个失败者。曹操不管态度，唯人是举，成就大业。因为赢得利润不仅仅靠态度，更要依靠才能。那些重视态度的管理者一般都是权威感非常重的人，一旦有人挑战自己的权威，内心就不太舒服。所以，认为态度决定一切的管理者，首先要反思一下自己的用人态度，在评估一个人的能力时，是不是仅仅考虑了自己的情感需要而没有顾及雇员的?是不是觉得自己的权威受到了人才的挑战不能从内心接受。 在组织内慎用惩罚
从心理学的角度，如果要改变一个人的行为，有两种手段：惩罚和激励。惩罚导致行为退缩，是消极的，被动的，法律的内在机制就是惩罚。激励是积极的、主动的，能持续提高效率。适度的惩罚有积极意义，过度惩罚是无效的，滥用惩罚的企业肯定不能长久。惩罚是对雇员的否定，一个经常被否定的雇员，有多少工作热情也会荡然无存。雇主的激励和肯定有利于增加雇员对企业的正面认同，而雇主对于雇员的频繁否定会让雇员觉得自己对企业没有用，进而雇员也会否定企业。
团队精神是制度创新的巨大动力
人是各种资源中唯一具有能动性的资源。企业的发展必须合理配置人、财、物，而调动人的积极性和创造性是资源配置的核心，团队精神就是将人的智慧、力量、经验等资源进行合理的调动，使之产生最大的规模效益，用经济学的公式表述即为：1+1>2模式。
谈及团队精神，我们往往只认识到团队精神所体现凝聚力对企业制度、企业文化的影响力，然而在全球知识经济和中国加入WTO直接融入国际市场的背景下，我们尤其要认识到团队精神对企业制度创新的巨大意义。
团队管理者发现：“我最终认识到我的责任包括把优秀的人员集合起来，创造良好的环境，然后制定出解决问题的方案。”当然，在事情进展过程中，这个责任说起来容易，做起来难。
团队精神的小故事
（一）
一个装扮像魔术师的人来到一个村庄，他向迎面而来的妇人说：“我有一颗汤石，如果将他放入烧开的水中，会立刻变出美味的汤来，我现在就煮给大家喝。”这时，有人就找了一个大锅子，也有人提了一桶水，并且架上炉子和木材，就在广场煮了起来。这个陌生人很小心的把汤石放入滚烫的锅中，然后用汤匙尝了一口，很兴奋的说：“太美味了，如果再加入一点洋葱就更好了。”立刻有人冲回家拿了一堆洋葱。陌生人又尝了一口：“太棒了，如果再放些肉片就更香了。”又一个妇人快速回家端了一盘肉来。“再有一些蔬菜就完美无缺了。“陌生人又建议道。在陌生人的指挥下，有人拿了盐，有人拿了酱油，也有人棒了其它材料，当大家一人一碗蹲在那里享用时，他们发现这真是天底下最美味好喝的汤。
启示：
那不过是陌生人在路边随手捡到的一颗石头。其实只要我们愿意每个人都可以煮出一锅如此美味的汤。当你贡献自己的一份力量时，众志成城，汤石就 在每个人的心中。
(二) 一位年轻的炮兵军官上任后，到下属部队视察操练情况，发现有几个部队操 练时有一个共同的情况：在操练中，总有一个士兵自始至终站在大炮的炮筒下，纹丝不动。经过询问，得到的答案是：操练条例就是这样规定的。原来，条例因循的是用马拉大炮时代的规则，当时站在炮筒下的士兵的任务是拉住马的缰绳，防止大炮发射后因后座力产生的距离偏差，减少再次瞄准的时间。现在大炮不需要这一角色了。但条例没有及时调整，出现了不拉马的士兵。这位军官的发现使他受到了国防部的表彰。
启示：
管理的首要工作就是科学分工。只有每个员工都明确自己的岗位职责，才不会产生推委、扯皮等不良现象。如果公司象一个庞大的机器，那么每个员工就是一个个零件，只有他们爱岗敬业，公司的机器才能得以良性运转。公司是发展的，管理者应当根据实际动态情况对人员数量和分工及时做出相应调整。否则，队伍中就会出现“不拉马的士兵”。如果队伍中有人滥竽充数，给企业带来的不仅仅是工资的损失，而且会导致其他人员的心理不平衡，最终导致公司工作效率整体下降。
（三）
一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼 里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息。它以为自己是一只鸡。这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来！
启示：
每个人都希望用自己的能力来证明自身价值，手下也不例外。给他们更大的空间去施展自己的才华，是对他们最大的尊重和支持。不要害怕他们失败，给予适当的扶持和指点，放开你手中的“雄鹰”，让他们翱翔于更宽阔的天空。 是个猴子就给他们座山折腾折腾，是条龙就给他们条大江大河扑腾扑腾。他们的成长，将为你的工作带来更大的贡献。他们的成长，将促使你更进一步。
（四）
古时候，有一位勤劳聪明的老猎人，家里有三个儿子。这三个儿子经常为了一点小事吵嘴、打架，平时好吃懒做，除了自己，他们谁也瞧不起，每个人都认为自己最有本事。当两个儿子打架时，另一个儿子不仅不劝架，还在旁边看热闹，家里被他们搞得乱七八糟，日子也越来越艰难。老猎人常常摇头叹息道：真是作孽哟，养了三个儿子，不争气，只顾自管自，这样下去日子可怎么过哟！
老猎人决定想个办法来教育他们，他先叫三个儿子每人折一根筷子，兄弟三个轻轻一折就断了，老猎人又叫每人折一捆筷子，兄弟三人用尽全身力气，脸涨得通红，怎么也折不断，老猎人意味深长地说：“就向你们刚才折筷子一样，你们三兄弟，认也离不开谁，大家团结起来，就好比一捆筷子，合起来谁也折不断，如果你们都自以为了不起，那就什么本事也没有。” 启示：
兄弟三人明白了折筷子的道理，从此他们团结友爱、互相帮助、共同劳动，日子过得很幸福。
（五）
牧师请教上帝：地狱和天堂有什么不同？
上帝带着牧师来到一间房子里。一群人围着一锅肉汤，他们手里都拿着一把长长的汤勺，因为手柄太长，谁也无法把肉汤送到自己嘴里。每个人的脸上都充满绝望和悲苦。上帝说，这里就是地狱。上帝又带着牧师来到另一间房子里。这里的摆设与刚才那间没有什么两样，唯一不同的是，这里的人们都把汤舀给坐在对面的人喝。他们都吃得很香、很满足。上帝说，这里就是天堂。同样的待遇和条件，为什么地狱里的人痛苦，而天堂里的人快乐？原因很简单：地狱里的人只想着喂自己，而天堂里的人却想着喂别人。 启示：
在一个团队里，如果成员没有团队意识，各行其是，那么，团队的目标将永远无法实现。创建和谐的班集体，必须增强团队意识。只有大家密切配合，团结协作，才能使班级焕发出生机和活力。
（六）
狼的团队协作
狼过着群居生活，一般七匹为一群，每一匹都要为群体
1、合作：的繁荣与发展承担一份责任。
2、团结： 狼与狼之间的默契配合成为狼成功的决定性因素。不管 做任何事情，它们总能依靠团体的力量去完成。
3、耐力： 敏锐的观察力、专一的目标、默契的配合、好奇心、注 意细节以及锲而不舍的耐心使狼总能获得成功。
3、执著：狼的态度很单纯，那就是对成功坚定不移地向往。
4、拼搏：在狼的生命中，没有什么可以替代锲而不舍的精神，正 因为它才使得狼得以千心万苦地生存下来，狼驾驭变化的能力 使它们成为地球上生命力最顽强的动物之一。
5、和谐共生：为了生存，狼一直保持与自然环境和谐共生的关系， 不参与无谓的纷争与冲突。
（七）
很久以前，有一个人看到了蚂蚁的壮举：
突如其来的水包围了一小块陆地，那一小块陆地有许多的蚂蚁，是蚂蚁的家园。蚂蚁们对水是很敏感的，因为它们不会水。天要是要下大雨了，它们总是能够预先知道，于是就能看到它们浩浩荡荡搬家的场面。但是这一次它们无法预先知道，因为这一次是人祸，那个人挖开了沟渠，要浇灌他的菜园子。天灾可以预知，但是对于人祸蚂蚁们就无法预知了。蚂蚁们爬出了洞穴，一阵慌乱，蚂蚁们秩序了，它们聚拢，聚拢，聚拢成了一个大大的蚂蚁团，这时，水漫了上去，蚂蚁团就漂在了水面，而且在微风的吹动下，蚂蚁团滚动，在水面上向前滚动。没有一只蚂蚁松手，那蚂蚁团好像向前漂得很轻灵。终于，他们抵达了陆地，它们分散开来，它们一定又一次开始重建家园。
那人看得呆了。他在想，假如有蚂蚁不想在最外边想在里边安全着，还会有那紧密的蚂蚁团吗？假如有更多的蚂蚁这样想，还会有蚂蚁团吗？他的脑海闪现了一个词：团结。这是他因为目睹蚂蚁的壮举而创造的一个词！他想：这是一个多么好的词啊！
他把蚂蚁的壮举讲给他的子孙，临了总要说一句：“团结啊！”
他的子孙把蚂蚁的壮举讲给他们的子孙，临了总要说：“这就是团结啊！” 后来蚂蚁的故事传丢了，一代叮嘱一代：“团结啊！ 启示：
蚂蚁的成功证明了一个优秀的团队是所向无敌的。生存于社会中的人如果想获得成功，也必须将自己置身于一个或多个优秀的团队当中。
第18篇：团队精神
团结就是力量。对学生团结互助精神培养的方式和渠道多种多样。如篮球、足球等需要多人配合及协作进行的体育活动就不失为一种好渠道。班主任可以让他学生在自己乐于从事的体育活动项目活动中，增进友谊，培养团结互助精神。班主任也可以通过学校举行的歌咏比赛中的班级大合唱，或班级间的拔河比赛等集体活动项目，来有意识地引导和培养学生团结互助精神。在学习上可以让学生组成一个个互助小组，努力形成“先进更先进，后进赶先进”的良好学习氛围。班主任还可以组织自己班级学生，与其他班级学生或校外同学开展较大型的集体活动，进一步培养他们的竞争与协作精神。总之，班主任要利用各种方式在班级学生中大力倡导和弘扬团结互助精神，让它深入同学们的心，使损人利己行为在班级缺乏生长土壤。
古人有句话“人心齐,泰山移”，也就是现在我们常说的“团结就是力量”，这其实都是团队精神的体现。我们所处的时代是一个需要团队精神的时代，学校就是一个大的团队,在很多方面都需要具备团队精神。同学之间的和谐相处,班级间的协同合作,运动会上的勇猛拼搏,无一不需要具备这种团队精神。没有团队精神的集体就像一盘散沙,没有凝聚力,即使用力攥在手里也会一点点从指缝中滑落。但是,如果在沙子中加入水,沙子就会变湿,聚成一块,捏起来也不会散落。团队精神对于一个集体来说,就如同水对于沙子一样重要,可以起到黏合剂的作用,使集体中的每一员都能紧紧团结在一起。有了团队精神的集体才会有凝聚力,也才更加有竞争力。团队精神是从生活和教育中不断培养规范出来的，中学生生活在班集体和社会的双重熔炉中，尽早将团队精神注入他们的心灵，不仅对他们个人，对集体、对社会都会大有益处。如何将一个班级尽快地培养成一个人心齐、具有团队精神的集体呢？
一、把挥洒个性作为团队精神的基础
在今天，团队似乎随处可见，而人们也早已广泛地使用这个词汇了。而团队决不是指任何在一起生活或工作的集体，团队精神也不等于集体主义。团队工作代表了一系列鼓励倾听、积极回应他人观点、对他人提供支持并尊重他人兴趣和成就的价值观念。团队管理是要区别对待每一个成员，通过精心设计和相应的培训使每一个成员的个性特长能够不断地得到发展并发挥出来。这才是名副其实的团队。所以讲团队之前反倒更强调个人，呼唤个人风采、个性才华。
接下来要处理好个人和集体的关系，要让全体同学明了集体的成绩来自于哪里?从根本上说，首先来自于团队成员个人的成果，其次来自于集体成果。团队所依赖的是个体成员的共同贡献而得到的实实在在的集体成果。这里并不要求团队成员都牺牲自我去完成同一件事情，而要求团队成员都发挥自我去做好这一件事情。团队精神的形成，其基础是尊重个人的兴趣和成就。设置不同的岗位，选拔不同的人才，给予不同的培养和肯定，让每一个成员都拥有特长，都表现特长，而这样的氛围越浓厚越好。
所以可以在班级中建立“唯才是用、自我管理”制度，由同学们自己维护纪律，自己管理自己。根据个人特长而不是学习成绩担任为班级服务的职务，如体育好的当体育委员，会料理花草的当护绿员，纪律观念强的当纪律委员，住得近来得早的可以当考勤员。大家各尽其才，各司其职，在自己的职责范围里说了算。在为集体的工作过程中，如果不能胜任或不喜欢自己的工作，可以自动离开；如果有人偷懒、不负责任，其他同学则要教育和帮助他改正；若屡教不改，则让他离开。这种管理制度充分尊重个人的个性，每个人都清楚自己每天该做什么、怎样做，而且成员之间也加强了沟通了解，增强了互动性，极大地提高了同学们的工作积极性和效率。
二、把提高凝聚力作为团队精神的境界
团队对于其成员来说，主要有满足归属需求、获得安全感、满足尊重需求、满足成就感需求四个方面的心理需求，那么团队精神的最高境界是什么?是全体成员的向心力、凝聚力。这是从松散的个人集合走向团队最重要的标志。诚然，有一个共同的目标并鼓励所有成员为
之奋斗固然重要，但向心力和凝聚力，一定要来源于团队成员自觉的内心动力，来源于共识的价值观，来源于成员对团队强烈的认同感和向心力，来源于员工对本职工作的满意度，来源于员工对管理者高度的信心。所以说组建一个班级和团队容易，难的是让班级成员的意识形态趋于一致，心往一处想，劲往一处使。为此可以经常开一些探讨人生、思考人性、品位价值的讲座或班会，让班级成员的思想碰出火花，产生共鸣，达成共识。
三、将主动意识贯彻到行动中
主动，就是不用别人告诉你，你就能自觉出色地完成任务。作为团队的一员，你不是被动的“机器人”，你有自己的思想，你也是一个独立的个体，你有责任告诉自己该做什么，该怎么做。主动要求承担更多的责任或自动承担责任。在大多数情况下，即使你没有被正式告知要对某事负责，也应该努力去做好。主动性强的同学具备敬业精神，对于交给的任务，会立即采取行动，而不是去讨价还价地谈条件，强调各种困难。
比如班里的护绿员如果有主动的意识，就会除了每天护理班里的花草，还想方设法美化教室，把家里最好的花拿到教室里，还根据季节的特点更换花草的品种，到放长假时就将花草带回家。
四、让勤奋精神使团队保持活力
建立了这种能将个人和集体的发展同时兼顾的体制后，如何让班级保持蓬勃向上的发展趋势，不断进步呢？要在集体中力行倡导勤奋，首先指的是一种积极向上的人生态度。其次，它也是成员成长的必经之路，是班级生机与活力的集中表现。有些同学由于学习成绩不理想在以前无缘为集体服务，一方面使信心受挫，一方面对集体也容易漠不关心。这样的精神状态，这样的关注程度，肯定会阻碍集体的发展。在新的体制下他们恢复了自信，发现了自己的价值，迸发了巨大的热情，只要是班里的事，无不倾尽全力办好。这时我们一方面要将这种勤奋精神树立成为正面典型，一方面再顺势利导这些同学加快个人的进步，将能为集体创造更多更好的成绩。还有些同学对集体工作没有热情，缺乏主动性，拖拖拉拉，喜欢抱怨，这种做法非常损害团队精神。遇到这种情况，要尽快扶正思想，开导他们不要去埋怨，要多去想想自己身上的问题：你认真学习了吗?你勤奋工作了吗?你积极付出了吗?我们每个人都要用积极的态度去适应变化，要用创造性的思维去思考，更重要的是要勤奋，你才能改变现状。勤奋不是三分钟热情，而是一种持之以恒的精神，需要坚韧不拔的性格和坚强的意志。你想收获多少，你就要付出多少。
一个好的团队，有强大的凝聚力和号召力，而这一切的来源就在于团队中的每个人都忠诚，敬业，肯付出，勤奋努力。勤奋、敬业、忠诚、主动精神是一个优秀的团队最需要的个人精神。精神的力量是无穷和无价的。有了这些，一个团队或班级将战无不胜。 如何在班级中培养学生的团队协作精神 (2008-04-03 19:07:03)
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如何在班级中培养学生的团队协作精神
——我的实践与思考
邗江实验学校陆志娟
现代社会提倡沟通与合作，能与人合作、竞争是新公民必备的素质之一。合作精神和团队意识更是衡量一个人的重要标准。而缺乏合作意识和团队精神是现在孩子们的通病。该如何培养学生的团队协作精神呢？我就从班级管理的小事入手，来谈一谈自己的做法。
一、设立目标、共同努力，引导前进的方向
美国心理学家黄德瓦曾以跳高为例，说明制定目标对个人成功的重要性。跳高时，没有横杆要比有横杆跳得低，其中的横杆就是目标。对个人而言，目标就是我们的希望。一个文明班级，最宝贵的品格就是精神上的个性追求。因此，班上设立了班级誓言，每天由一位同学带领大家宣誓。誓言中有这样一段：“我是四（3）班的一员，我爱同学，我爱班级，我爱运动，我爱学习，我爱节俭，我爱刻苦，同学是缘，相聚是福，我的一言一行要给班级增添美丽！我爱老师的表扬，也爱优异的成绩；我要成为父母、老师的骄傲，我要让大家因为我的存在而感到幸福！”有了目标，学生们就知道要往哪里去，去追求什么。只要同学们心存誓言，坚持下去，就一定会取得成功。
二、有效组织、合理分工，参与有趣的活动。
班级活动是丰富多彩、有姿有色的，同学们能在各种班级活动中学到知识，得到锻炼，班级活动是培养学生团结协作精神的重要途径之一。因为这些活动本身就有团结合作的氛围，是个不可错过的大好时机。像我校举办的“小强人”淘宝乐活动、英语节活动和亲近母语大赛等，我班都组织学生积极报名。我常对学生们讲：多参加这些活动，不仅可以锻炼自己的胆量、开阔自己的视野，而且丰富了自己的经历，更重要的是以自己的努力为班级增光会感到特别自豪。
如：12月份，学校举行的“小强人”淘宝乐活动。
（一）准备阶段：每位同学回家把旧玩具、看过的图书（不污损）和不用的学习用品带过来，估价后贴上标签。接着同学们报名应聘“经理”、“会计”和“推销员”等职务。再合理分工，明确各自的任务和要求。最后全班商讨销售策略，他们向做生意的家长请教，想到了做广告牌宣传和制作优惠券分发到各个班级。同学们平时有矛盾的，此时也不计前嫌，各出计策。有的说：“
一、二年级的小弟弟小妹妹不怎么会买，我们可以带领他们来买，到时买一送一，即买一样东西送一块糖，他们肯定高兴。”有的说自己在四年级认识的朋友多，到时可以介绍他们来，给他们打个八折„„
（二）活动阶段：活动开始了，布置好柜台和广告牌后，一部分推销员到其他班去拉客，一部分推销员在叫卖班上的商品。来的顾客真多，场面真可以用火爆来形容。经理和顾客在讨价还价，协商价格，会计则忙着收钱和发放赠品。其他同学有的帮助班级推销，有的到其他班去购物。
（三）总结评价阶段：活动结束了，会计一清点，我们班竟然卖得二百多元。为了表扬他们的杰出表现，在全班同学的投票下，评出了最佳经理、会计和推销员。这次活动，同学们学会了利用各人的长处团结协作，在合作中，不仅展现了各自的聪明才智、锻炼了口语交际能力，而且增强了竞争力。
再如：元旦后，学校举行的冬季康乐运动会。
我们四年级的比赛项目是10人跳双飞接力和12人双人跳接力赛。之前，让体育委员组织学生报名后就布置他们课间练习了，课间看见他们练得蛮开心的，也不知究竟练得怎样？一发现有同学下课后呆在班上写作业或看书，我都督促他们出来活动。一方面是为参赛作准备，
另一方面也是为锻炼身体，增强体质。比赛开始前，我班班长跑到我面前，自信的对我说：“陆老师，今天我们一定让你开心地笑一次（指获得第一）！”比赛时，只见体育委员自动帮队员安排出场顺序并维持比赛秩序，不比赛的队员则主动为比赛队员捧衣服、拿水壶。到了比赛高潮时，不知是谁带的头，一起呐喊助威：四（3）班加油！四（3）班加油！比赛结束后，我班居然获得这两个项目的第一名。同学们激动极了，兴奋得在操场上又笑又跳。 这些集体比赛项目，不仅让学生玩得愉快、玩得激动，而且团结了同学，增强了班级凝聚力，无形中，自然而然地培养了团结协作精神。这比任何空洞的说教都有用。
三、伙伴交往、互帮互助，感受集体的氛围
团结协作精神属于团队中的每一位队员，团结协作精神的形成也离不开每位队员的努力。只有班集体中每位队员进步了，这个班集体才算是个优秀的班集体。
每个班都有个别学习上暂时后进的学生，我班也不例外，尤其是学生小艾。他由于贪玩、自觉性差，加上学习基础薄弱，学习成绩很不理想。不仅如此，他还破罐子破摔，在课代表催他作业时，他居然说：“我不想变好了，我就不写作业。”知道他的事情后，我及时找他谈话，不断鼓励他，每当他按时完成作业或回答出问题时，我都及时表扬他或奖励他。但我的课务也很重，不可能一有空闲就陪着他。而他呢，自觉性也不是很强，好了一段时间后又故态复萌，一离开老师的视线就玩了。不仅影响自己的学习成绩，还拖班级后腿，怎么办？我赶紧召开班委会，副班长提议：让我们班的优秀生帮他补差。优秀的同学上课认真听讲，作业完成得快，学习时间也比较充裕。让他们帮助小艾，不但对自己的学习提出了更高的要求，而且还会促进同学间的友谊，培养助人为乐的精神。为了顾及小艾的面子，也为了“一帮一”活动积极、全面地开展。我在班上为五位同学结了对。这五位同学从周一到周五都有不同的好朋友。还记得当我宣布这项决定时，生怕有同学不愿意，特地提出为这些好朋友加分。结果孩子们告诉我：“老师，即使你不给我们加分，我们也愿意帮助他们。”个个都踊跃报名。下课后，这些好朋友主动跑到五位同学面前，问长问短，恨不得把自己知道的全部告诉他，有的干脆课余时间坐在他们旁边，一起看书、写作业。这方法还真不错，课堂作业拖拉的人逐渐少了，作业的正确率也渐渐提高了，在期中考试中，我班的成绩竟进入了年级前三名。集体的力量真是不可小觑！
让同学们互相帮助，以一促一共同进步，不仅在集体中培养了同学间真挚的情感、高尚的情操，更让孩子们懂得乐于助人是种美好的品德，有利于大家和谐发展、共同成长。
四、人人为我，我为人人，设立参与的岗位。
作为中华人民共和国的公民，人人都具有不可推卸的责任和义务。学生也是如此，简单说，成为班级的一员，打扫教室的卫生，维护班级环境的整洁就是班级内每位同学的责任和义务。 自本学期开学以来，我班在班级管理上实行了一系列改革。其中最受同学们欢迎的就是岗位轮换制了。所谓的岗位轮换制就是班级中设立许多服务小岗位。这些小岗位根据班上人数制定，有小气象员、小饲养员、小外交家、小监督员和小检查员等。把每位同学的名字和这些小岗位都写在一张转盘上，每周轮换一次。让每位同学每周都体验不同的岗位，担负起不同的责任。如小外交家，要求他们自己了解、分析情况，合理分工，公正处理。班上经常有同学为鸡毛蒜皮的小事争吵，由于不在第一现场，老师为这些事调解，无疑会浪费很多时间。
而小外交家则不同，每周有两名同学担任（男女各一名），他们身临现场，比较清楚事实真相。有的负责讲道理调节矛盾，有的协调其他同学来帮忙安慰。由于每个岗位都有特色，所以此举不仅激发了学生劳动的兴趣，也增强了学生的责任心和服务意识，更培养了学生的自我教育能力。有了同学间的监督与提醒，违反班级纪律的同学少了，养成良好行为习惯的孩子越来越多。在学校评比中，我班也多次被评为优秀班级、模范班级。学生更是懂得了“人人为我、我为人人”的深切含义。
未来的社会不仅需要竞争，更加需要合作精神。团队合作的力量是无形的，它的作用是不可估量的。学生们迟早要走向社会，仅仅学习好是远远不够的，在班级中培养学生的团结协作精神是迈向成功必不可少的一步！ 浅谈如何建立新的班集体
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章丘市第四中学 胡民 [学员] 2008年8月4日 16:29:06
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如何在最短的时间内建立好一个良好的班集体，对稳定这个时期学生的思想情绪，调整学习状态，培养良好的行为习惯，形成优良的道德品质都起着极大的作用。
一、培养学生良好的行为习惯
刚进入新班的学生，面对新的集体、班级，新的老师、同学，新的环境，心中充满着好奇。心理学认为，当一个人到了一个新的环境时，总希望给别人留下好的印象，平时一些不良的行为习惯会有所收敛。班主任不妨抓住这个契机，结合学校的有关规定，从开学第一天起，可利用将近一个月的时间，带领学生学习《中学生日常行为规范》等规章制度，利用黑板报宣传中学生养成良好行为习惯的重要性。另一方面，班主任可以亲自深入到学生日常行为的每个细节，如班级自行车的排放，室内课桌的整理，图书的管理，卫生工作，作业情况，课堂纪律等等，并加强个别指导，让学生慢慢形成良好的习惯，为学生的自我教育，自我约束奠定良好的基础。
二、培养学生的集体荣誉感
“个人的力量是很微小的，集体的力量才是强大的；一个人好不算好，只有大家好才是真的好。”从开学第一天起，就告诉学生，这个班级不是班主任的，也不是某一个人的，是我们大家的班级，这个班级的荣辱就是班里每个同学的荣辱。在班集体中，大家有共同追求，共同的心理依托，共同的精神支柱；只有班级里的每个同学都热爱、关心班级，这个班级才会变成我们共同的家。每个人为集体的挫折感到真诚的难过与忧虑，集体为每个人的成功感到由衷的欢欣与自豪。例如，每年学校都将举行运动会活动，我都会积极做好动员工作，鼓励有才能的同学积极报名；在运动会期间，充分做好准备工作，除了运动员外，有后勤服务人员，有做宣传工作人员，更有一批热情高涨的啦啦队,调动好每个同学的工作热情，让他们感受到每个人都在为班级做贡献。从小培养学生的集体荣誉感，热爱班级，热爱学校，进一步热爱祖国。
三、制订切实可行的班级管理制度
在班级管理的过程中，如何来组织和管理好学生，必须要有统一的规章制度。因此，制
订切实可行的班级管理制度《班级公约》是非常必要的。制订《班级公约》时，可以从行为纪律、卫生习惯、学习状况、奖惩措施四个方面考虑，把同学们平时可能遇到的情况，可能产生的问题尽可能地展现出来，以便今后大家都来遵照执行。在制订管理制度的整个过程都可以让学生自己来参与，一方面通过制订《班级公约》也给每个同学警示作用，明确什么是应该做的，什么是不应该做的；另一方面，提供学生一个自我锻炼，自我教育的机会，引导他们独立解决班级管理中的一些问题。
四、组建优秀的班级管理机构
我们的班级是对学生教育的一个重要集体，我们的班级管理也应是以学生自我管理为主，要淡化班主任在班级管理中的作用。作为班主任，不可能也没有必要事必躬亲，因此必须组建一支优秀的班干部队伍。学生学习、生活在自己的班级中，通过一段时间的接触，相互之间有了了解，对同学和班级的事务最有发言权，所以，班干部的产生由学生自己提出，采用自荐与民主选举相结合的形式。首先提出班级所需职务，再由同学参加竞选。参加竞选的同学先发表竞职演说，陈述自己竞选该职务的理由及上任后要采取的措施，然后由全班同学民主投票选举。这样做，充分调动了每个学生的积极性，让学生在竞选中进行一次自我教育和接受他人的教育。并且每位干部都有一定的任期，任期满后会进行换届选举，这样可以使每位同学都有当干部的机会，既服务同学，又锻炼了自己的能力，也使每位干部在任期都能尽可能地做好工作，更积极主动的参与到班级管理中。
五、人人参与的民主管理
当学生的自觉性、自信心、团结精神发展到一定程度时，班级管理也应跟上他们的变化，提倡以人为本的班级管理。“让每一个学生在班级管理中培养自己的能力”这一直是我努力的方向。把班级管理分成几大块，如纪律、学习、卫生、日常行为要求等，每个项目都有专人负责管理，另有人负责监督管理者，因此，他们竭尽全力做好自己的工作。让学生做班级的主人，增强他们的责任感，锻炼学生的管理才能。
六、帮助学生树立远大理想，增强自信心
有了理想才会有目标，有了目标才会有前进的动力，所以帮助学生树立远大理想很重要。我利用晨会课、班会课的时间介绍古今中外的名人的故事；利用黑板报的一角每天抄写一句名人名言；向学生推荐成功人士的书阅读；开一次主题班会《我的理想》，让学生畅谈自己的理想；每天利用10分钟的晨会课，让同学轮流主持，从内容的选取到表演、朗读都由自己一人完成，许多同学就是这样找到了信心，感觉到别人能做的自己也能做到。
七、用爱心托起一片天空
班主任不管是在教育教学过程中，还是与学生的日常交往，都应对学生充满爱心，平等地对待每一个学生，用真挚的情感打动学生，用发展的眼光去看待他们，让五十几颗心共同感受到来自集体、来自老师的温暖。当班级里有同学病了，班主任组织同学去慰问看望；平时多关心学生的生活，有谁身体不舒服了，带他去医院看病，天气变化注意保暖，雨天当心路滑……这些看似无关的话语常常能打动学生的心。在学习上，班主任不能眼睛只盯着好学生，更多关心中等及中等以下的学生，多找他们谈心，帮助他们扫除学习的障碍，鼓励他们树立信心，从而让每一位学生都能在这样的大家庭里健康成长。
班级是学校教育和管理的基本单位，一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。在新学期的开始，积极组建新的班集体，建立和完善班级管理制度，为每一个同学的健康和发展奠定良好的基础。
第19篇：团队精神
团队精神
所谓团队精神，简单来说就是大局意识、协作精神和服务精神的集中体现。 团队精神的基础是尊重个人的兴趣和成就。
核心是协同合作，最高境界是全体成员的向心力、凝聚力，反映的是个体利益和整体利益的统一，并进而保证组织的高效率运转。挥洒个性、表现特长保证了成员共同完成任务目标，而明确的协作意愿和协作方式则产生了真正的内心动力。
团队精神的形成并不要求团队成员牺牲自我。团队精神是组织文化的一部分，良好的管理可以通过合适的组织形态将每个人安排至合适的岗位，充分发挥集体的潜能。
作用
1．目标导向功能
团队精神能够使团队成员齐心协力，拧成一股绳，朝着一个目标努力，对团队的个人来说，团队要达到的目标即是自己必须努力的方向，从而使团队的整体目标分解成各个小目标，在每个队员身上都得到落实。
2．团结凝聚功能
任何组织群体都需要一种凝聚力，传统的管理方法是通过组织系统自上而下的行政指令，淡化了个人感情和社会心理等方面的需求，团队精神则通过对群体意识的培养，通过队员在长期的实践中形成的习惯、信仰、动机、兴趣等文化心理，来沟通人们的思想，引导人们产生共同的使命感、归属感和认同感，逐渐强化团队精神，产生一种强大的凝聚力。
3．促进激励功能
团队精神要靠每一个队员自觉地向团队中最优秀的员工看齐，通过队员之间正常的竞争达到实现激励功能的目的。这种激励不是单纯停留在物质的基础上，而是要能得到团队的认可，获得团队中其他队员的认可。
4．实现控制功能
在团队里，不仅队员的个体行为需要控制，群体行为也需要协调。团队精神所产生的控制功能，是通过团队内部所形成的一种观念的力量、氛围的影响，去约束、规范、控制团队的个体行为。这种控制不是自上而下的硬性强制力量，而是由硬性控制向软性内化控制；由控制个人行为，转向控制个人的意识；由控制个人的短期行为，转向对其价值观和长期目标的控制。因此，这种控制更为持久且更有意义，而且容易深入人心。
团队精神的重要性
1、团队精神能推动团队运作和发展。
在团队精神的作用下，团队成员产生了互相关心、互相帮助的交互行为，显示出关心团队的主人翁责任感，并努力自觉地维护团队的集体荣誉，自觉地以团队的整体声誉为重来约束自己的行为，从而使团队精神成为集体自由而全面发展的动力。
2、团队精神培养团队成员之间的亲和力。
一个具有团队精神的团队，能使每个团队成员显示高涨的士气，有利于激发成员工作的主动性，由此而形成的集体意识，共同的价值观，高涨的士气、团结友爱，团队成员才会自愿地将自己的聪明才智贡献给团队，同时也使自己得到更全面的发展。
3、团队精神有利于提高组织整体效能。
通过发扬团队精神，、能进一步节省内耗。如果总是把时间花在怎样界定责任，应该找谁处理，这样就会减略团队成员的亲和力，损伤集体的凝聚力。
团队精神影响因素
1.团队精神的基础——挥洒个性
团队成绩从根本上说，首先来自于团队成员个人的成果，其次来自于集体成果。团队所依赖的是个体成员的共同贡献而得到实实在在的集体成果。这里恰恰不要求团队成员都牺牲自我去完成同一件事情，而要求团队成员都发挥自我去做好这一件事情。就是说，团队效率的培养，团队精神的形成，其基础是尊重个人的兴趣和成就。设置不同的岗位，选拔不同的人才，给予不同的待遇、培养和肯定，让每一个成员都拥有特长，都表现特长。这样的氛围越浓厚越好。
2.团队精神的核心——协同合作
社会学实验表明，两个人以团队的方式相互协作、优势互补，其工作绩效明显优于两个人单干时绩效的总和。团队精神强调的不仅仅是一般意义上的合作与齐心协力，它要求发挥团队的优势，其核心在于大家在工作中加强沟通，利用个性和能力差异，在团结协作中实现优势互补，发挥积极协同效应，带来“1+1>2”的绩效。因此，共同完成目标任务的保证，就在于团队成员才能上的互补，在于发挥每个人的特长，并注重流程，使之产生协同效应。
3.团队精神的最高境界——团结一致
全体成员的向心力、凝聚力是从松散的个人集合走向团队最重要的标志。在这里，有一个共同的目标并鼓励所有成员为之奋斗固然是重要的，但是，向心力、凝聚力来自于团队成员自觉的内心动力，来自于共同的价值观，很难想象在没有展示自我机会的团队里能形成真正的向心力；同样也很难想象，在没有明确的协作意愿和协作方式下能形成真正的凝聚力。
4.团队精神的外在形式——奉献精神
团队总是有着明确的目标，实现这些目标不可能总是一帆风顺的。因此，具有团队精神的人，总是以一种强烈的责任感，充满活力和热情，为了确保完成团队赋予的使命，和团成员一起，努力奋斗、积极进取、创造性地工作。在团队成员对团队事务的态度上，团队精神表现为团队成员在自己的岗位上“尽心尽力”，“主动”为了整体的和谐而甘当配角，“自愿”为团队的利益放弃自己的私利。
团队精神途径方法
团队精神日益成为一个重要的团队文化因素，它要求团队分工合理，将每个成员放在适合的位置上，使其能够最大限度地发挥自己的才能，并通过完善的制度、配套的措施，使所有成员形成一个有机的整体，为实现团队的目标而奋斗。团队精神的养成需要从以下几个方面入手： 1.明确提出团队目标
目标是把人们凝聚在一起的力量，是鼓舞人们团结奋斗的动力，也是督促团队成员的尺度。要注意用切合实际的目标凝聚人、团结人，调动人的积极性。
2.健全团队管理制度
管理工作使人们的行为制度化、规范化。好的团队都应该有健全完善的制度规范，如果缺乏有效的制度，就无法形成纪律严明、作风过硬的团队。
3.创造良好的沟通环境
有效的沟通能及时消除和化解领导与成员之间、各部门之间、成员之间的分歧与矛盾。因此，必须建立良好的沟通环境，以增强团队凝聚力，减少“内耗”。
4.尊重每一个人
尊重人是调动人的积极性的重要前提。尊重团队中的每一个人，人人都感受到团队的温馨。关心成员的工作与生活，将会极大地激发成员献身事业的决心。
5.引导成员参与管理
每个成员都有参与管理的欲望和要求。正确引导和鼓励这种愿望，就会使团队成员积极为团队发展出谋划策，贡献自己的力量与智慧。
6.增强成员全局观念
团结出战斗力。团队成员不能计较个人利益和局部利益，要将个人、部门的追求融入团队的总体目标中去，就能达到团队的最佳整体效益。团队中成员之间的关系，一定要做到风雨同行、同舟共济，没有团队合作的精神，仅凭一个人的力量无论如何也打不到理想的工作效果，只有通过集体的力量，充分发挥团队精神才能使工作做得更出色。
第20篇：团队精神
学习课程：团队精神
单选题
1.简单地说，合作是：回答：正确
1.A凝成团队的行动
2.B凝成企业的行动
3.C凝成组织的行动
4.D凝成部门的行动
2.下面不是不合作的表现的是：回答：正确
1.A明哲保身
2.B怕担责任
3.C有成就感
4.D爱发牢骚
3.西方国家的生产线故意做成很多，这一段由你来做，那一段由他来做，这样做是为了：
1.A从某种程度上进行了分工
2.B从某种程度上避免了偷懒
3.C从某种程度上实现了合作
4.D从某种程度上提高了效率
4.“分裂繁殖制度”的提出者是：回答：正确
1.A丰田
2.B联想
3.C微软
4.D格兰仕
5.下面是让团队实现合作的治标方法的是：回答：正确
回答：错误
任,爱发牢骚——会对团队和自己都缺少承诺——从业状态—— 怠工的状态——自我价值得不到淋漓尽致地发挥 2.B 怕担责任,爱发牢骚——会对团队和自己都缺少承诺——缺乏成就感——从业状态—— 怠工的状态——自我价值得不到淋漓尽致地发挥 3.C 怕担责任,爱发牢骚——缺乏成就感——会对团队和自己都缺少承诺——怠工的状态— —从业状态——自我价值得不到淋漓尽致地发挥 4.D 怕担责任,爱发牢骚——缺乏成就感——会对团队和自己都缺少承诺——从业状态—— 怠工的状态——自我价值得不到淋漓尽致地发挥 13.当企业文化倡导追求完美时,它应该是: 13.当企业文化倡导追求完美时,它应该是: 当企业文化倡导追求完美时 回答: 回答:正确 1.A 深入每个领导的行动的 深入每个员工的骨髓,心灵的 2.B 3.C 深入每个员工的行动的 深入每个员工的工作的 回答: 回答:正确 4.D 14.企业制订企业文化后,真正有智慧的人: 14.企业制订企业文化后,真正有智慧的人: 企业制订企业文化后 1.A 抵触企业的文化建设 反对企业的文化建设 推动企业的文化建设 拒绝企业的文化建设 回答: 回答:正确 2.B 3.C 4.D 15.目标管理的第一个步骤是: 15.目标管理的第一个步骤是: 目标管理的第一个步骤是 1.A 建立目标 执行目标 达成目标 预见目标 回答:错误 2.B 3.C 4.D 1.下面不是不合作的表现的是: 下面不是不合作的表现的是: 下面不是不合作的表现的是 A.明哲保身 B.怕担责任 C.有成就感 D.爱发牢骚 2.\"拉绳实验 背后的作祟者是: 拉绳实验\"背后的作祟者是 拉绳实验 背后的作祟者是: 回答:正确 A.行动 B.人情 C.人脉 D.人心 3.如果不合作,即使能赢也就是: 如果不合作,即使能赢也就是: 如果不合作 回答:正确 A.双赢 B.一个人赢 C.多赢 D.双赢或者多赢 4.一个企业,门槛是最低的时候是: 一个企业,门槛是最低的时候是: 一个企业 回答:错误 A.创业阶段 B.成长阶段 C.成熟阶段 D.壮大阶段 5.潜能被发挥得淋漓尽致的前提是: 潜能被发挥得淋漓尽致的前提是: 潜能被发挥得淋漓尽致的前提是 回答:错误 A.个人对企业资源的驾驭 B.个人的权力大小 C.个人的责任大小 D.企业经营的好坏
