推荐第1篇：文学社活动
第六部分 快 乐 的 实 践
1 学 会 演 讲
☆什么是演讲？
演讲又叫讲演或演说，是指在公众场所，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。
☆什么是演讲稿？
演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。它可以用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验……等等；演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。
我们一起来学习：
☆演讲稿的特点：
第一，针对性。所谓针对性，首先是作者提出的问题是听众所关心的问题，评论和论辩要有雄辩的逻辑力量，要能为听众所接受并心悦诚服，这样，才能起到应有的社会效果；其次是要懂得听众有不同的对象和不同的层次，而公众场合也有不同的类型，写作时要根据不同场合和不同对象，为听众设计不同的演讲内容。
第二，可讲性。演讲的本质在于“讲”，而不在于“演”，它以“讲” 为主、以“演”为辅。演讲稿写成之后，作者最好能通过试讲或默念加以检查，凡是讲不顺口或听不清楚之处(如句子过长)，均应修改与调整。
第三，鼓动性。演讲是一门艺术。好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。要做到这一点，首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻，见解精辟，有独到之处，发人深思，语言表达要形象、生动，富有感染力。
☆撰写演讲稿的诀窍
第六部分
快 乐 的 实 践
○开头要抓住听众，引人入胜
瑞士作家温克勒说：“开场白有两项任务：一是建立说者与听者的同感；二是如字义所释，打开场面，引入正题。”好的演讲稿，一开头就应该用最简洁的语言、最经济的时间，把听众的注意力和兴奋点吸引过来，这样，才能达到出奇制胜的效果。
○主体要环环相扣，层层深入
1.层次
怎样才能使演讲稿结构的层次清晰明了呢？据听众以听觉把握层次的特点，显示演讲稿结构层次的基本方法就是在演讲中树立明显的有声语言标志，以此适时诉诸于听众的听觉，从而获得层次清晰的效果。演讲者在演讲中反复设问，并根据设问来阐述自己的观点，就能在结构上环环相扣，层层深入。此外，演讲稿用过渡句，或用“首先”“其次”“然后”等语词来区别层次，也是使层次清晰的有效方法。
2.节奏
节奏，是指演讲内容在结构安排上表现出的张弛起伏。演讲稿结构的节奏，主要是通过演讲内容的变换来实现的。演讲内容的变换，是在一个主题思想所统领的内容中，适当地插入幽默、诗文、轶事等内容，以便听众的注意力既保持高度集中而又不因为高度集中而产生兴奋性抑制。优秀的演说家几乎没有一个不长于使用这种方法。
3.衔接
衔接是指把演讲中的各个内容层次联结起来，使之具有浑然一体的整体感。由于演讲的节奏需要适时地变换演讲内容，因而也就容易使演讲稿的结构显得零散。衔接是对结构松紧、疏密的一种弥补，它使各个内容层次的变换更为巧妙和自然，使演讲稿富于整体感，有助于演讲主题的深入人心。演讲稿结构衔接的方法主要是运用同两段内容、两个层次有联系的过渡段或过渡句。
○结尾要简洁有力，余音绕梁。
美国作家约翰·沃尔夫说：“演讲最好在听众兴趣到高潮时果断收束，未尽时嘎然而止。”这是演讲稿结尾最为有效的方法。在演讲处于高潮的时候，听众大脑皮层高度兴奋，注意力和情绪都由此而达到最佳状态，如果在这种状态中突然结束演讲，那么保留在听众大脑中
21 第六部分 快 乐 的 实 践
的最后印象就特别深刻。演讲稿的结尾没有固定的格式，可以对演讲全文要点进行简明扼要的小结，可以以号召性、鼓动性的话收束，还可以用诗文名言以及幽默俏皮的话结尾。不管怎样要给听众留下深刻的印象。
我们一起来尝试：
选择其中一个话题或者自己确定一个话题撰写一篇演讲稿，然后节约用水好处多 快乐阅读大家谈 说说我的烦心事 绿色环保我先行 „„
在晨笛文学社中进行演讲比赛。
22
第六部分
快 乐 的 实 践
2 学 做 解 说 员
同学们，世界杯赛场有世界杯赛场的解说员，世博会有世博会的解说员，那么我们也来做一回校园解说员吧！
我们一起来了解：
☆什么是校园解说员？
校园解说员就是用通俗易懂的语言，把校园的历史、布局等等方面的知识解说给大家听。
☆怎样做好一名解说员
○声音洪亮，吐词清楚，要让每一个听众听得清楚你在介绍什么。
○解说前做充分准备。对即将解说的内容要做到心中有数，可利用图书、网络等资源搜集一些资料，这样解说时才能信手拈来，确保解说词科学合理。避免出现科学性错误，不能到现场现炒现卖，这样很容易出现口误，会让听众失去听下去的兴趣。
○介绍时层次清晰、重点突出。每介绍校园的一段历史或校园的一处景物时要层次清楚，突出重点，确保每一位听众在最短的时间内对所介绍的内容有最深刻的印象。
○适当时与听众要有眼神的交流。这样能及时掌握听众对你所介绍的内容是不是感兴趣，以便及时调整解说的节奏、速度以及解说时所用的语言等等。
比如，如果解说的对象是低年级的小朋友，那么解说时所用的语言就要儿童化一些，语速一定要放慢，要让小朋友感兴趣。如果解说的对象是外校来参观的老师，那么解说时的内容要丰富，要能突出校园的特色，以加深来宾对校园的印象。
我们一起来学习：
根据提供的马塘小学校园资料，准备一段解说词。个人根据
23 第六部分 快 乐 的 实 践
自己的风格特点可利用其他途径查找一些必要地资料。准备好之后在文学社活动时解说给大家听。
资料链接：
眠鸥广场：晚清时期王俊在这里建有小楼，因为楼顶上常常有沙鸥往来栖息，因此叫眠鸥楼。马塘小学在眠鸥楼原址兴建眠鸥广场，虽然没有沙鸥来栖，但课余时间活泼可爱的学生穿梭、嬉戏于此，给眠鸥广场带来了新的生机与活力。
智慧石：大家看我身后的这两块石头，上面分别写着“智”“慧”两个字，所以我们称它们为智慧石。我们学校的校训就是“心在哪里，智慧就在哪里”，这也彰显了我们学校“智慧引领”的办学理念。愿智慧与我们每一个人相伴一生。
晚香园：它是清代乾隆年间王灿建造的，面积不大，但花开四季，树木葱茏。马塘小学在晚香园的原址再建该园，遍植花草，绿树成抱，成为马塘小学著名的景观。
龙槐阁：龙槐，姿态独特，枝叶柔韧，形如龙爪；它不娇弱， 不浮躁，独立自主；不苛求环境，不炫耀自己；无论是阳光普照，还是风吹雨打，它总是那么豁达乐观。它以自己的聪慧、稳健，指引着一代又一代马小少年满怀理想走出了这智慧的殿堂—科学宫。
翠竹角：同样在科学宫内还有一处美丽的景观，那就是翠竹角。翠竹被誉为岁寒三友之一，其竿秀丽挺拔、叶潇洒多姿；虽经历风雨，依然郁郁葱葱。它朴实无华、高风亮节、默默无闻吧绿荫奉献给校园。它以自己的独特魅力感召着每一个奋力拼搏的马小人。
桂花径： 1987年马塘小学科学宫落成之际，在其南侧植下了十数柱桂花树，形成了马小又一独特的景观。每到八月，沁人心脾的桂花香气弥漫在整个校园，宛若步入仙境。马塘小学也正像这桂花一样，香飘万里，惠泽乡里。
紫薇苑：古人对紫薇曾有“盛夏绿遮眼，此花红满堂”的赞语。紫薇苑，从夏到秋，它终日微笑着迎接师生。炎炎夏日，小憩于树荫下，凉爽而惬意。
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第六部分
快 乐 的 实 践
校风坪：勤学、守纪、团结、奋发。这是由四季常青、排列整齐的小叶黄杨组成的马小八字校风。是它伴随着马小孩子健康成长；是它激励着马小少年走向未来去建设祖国大厦。
25 第六部分 快 乐 的 实 践
3 学 做 小 记 者
我们一起来了解：
什么是小记者？
记者，就是通讯社、报刊、电台、电视台等新闻单位采访新闻和写通讯报道的专职人员。有些少年儿童虽然不是新闻单位的专职人员，但他们从小积极学习采写新闻，人们赠给这些孩子一个光荣称号——“小记者”。
具体说起来，小记者也有很多种。例如，有的是学校广播站的小记者，有的是市、县通讯社的小记者，有的是少年儿童报刊的小记者，还有许多是全国各地小记者团的小记者等等。概括起来说，小记者活动的组织形式虽然不尽相同，但目的只有一个：迅速传播信息，推动少年儿童及整个社会的进步。
我们一起来学习：
小记者的任务是什么?第一是采访；第二是写作。采访是写作的基础。如何采访呢？ ☆敏锐发现新闻线索
怎样才能发现新闻线索呢?这就需要有敏锐的新闻嗅觉。
○第一要注意重大事情的预告。比如，校长宣布准备表扬一批优秀少先队员。这就是新闻线索，可以循此追下去。优秀队员是谁?他们有什么动人事迹?深入采访，就可以写出很好的人物典型报道来。
○第二要注意周围人们的议论。能引起议论的事，一定是大家感兴趣的事，也是尚未被大家了解的事。一位小记者听到有人议论“某某同学被公安局叫去了”，就此追下去，得知是这位同学协助警察破获了一个大案。于是，他采写了一篇很好的报道。
○第三要注意周围事物的变化。事出有因，变化标明着发展。变化的背后往往藏着新闻。一个同学上课迟到了，浑身足泥，裤子也撕破了。小记者及时采访，原来这个同学在脏水管道里救出了一个小女孩，他写出了一篇很好的报道。
☆作好准备，选好采访对象
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第六部分
快 乐 的 实 践
○首先，要掌握背景材料，就是要把与此线索有关的情况尽可能多的了解到，有文字材料的要用心阅读，这样采访时能够多方面地提出问题。
○其次，要列一个采访提纲，就是要把采访哪些人、对每个人提什么问题、观察哪些现场、索取哪些实物和照片等都力求心中有数。
○再次，要做好必要的物质准备，准备好采访本、录音机、照相机。如果需要当事人签名或寄语，要准备笔和纸。 ☆提问要注意什么问题呢? ○第一，要抓住要害。采访开始，小记者要把自己的采访目的和内容直截了当地告诉采访对象，让对方非常清楚你的采访意图，以便配合。交谈起来，不要随便打断对方的谈话，应当让他广泛地谈。采访当中，小记者仔细听，发现了重要内容，要在脑子里(或采访本上) 记住它，谈到一个段落，再对这些重要内容做进一步采访。如果对方离题很远，扯起许多与主题不相干的事情，小记者可以巧妙地把话题拉回来。
○第二，问题要具体。问题具体，对方才好回答，才能讲出细节。比如采访一位数学竞赛冠军，如果你张口就叫：“请问，你得冠军的原因是什么?”他可能一时很难回答。如果改问：“你还记得你是什么时候对数学发生兴趣的吗?”他可能回答：“我小时候老去买酱油、醋，一次算帐时„„”于是讲出一段生动的故事来。提问中，忌讳问那些”你高兴吗?”“一你有什么感想?”之类的话。
○第三，要代读者提问。新闻报道最终是要给读者看的，所以小记者要体会读者想知道什么，站在读者的位置提问。此时，把记者、采访对象、读者三方面交融在一起，仿佛促膝谈心。这是一种“近距离交流”，其境况十分美妙。
○第四，深挖细节。细节，是人物思想和品格的生动表现。没有细节，就没有报道。细节，有时表现在动作上，有时表现在语言上。有时甚至表现在表情上。采访时，要抓住细节多一些提问，甚至请采访对象把当时的情景重新表演一番。
27 第六部分 快 乐 的 实 践
我们一起来实践：
根据小记者的有关要求，采访我们学校的一位老师。确定好采访对象后就要根据你所采访的内容事先写好采访稿。
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第六部分
快 乐 的 实 践
4 学 做 主 持 人
我们一起来了解：
☆什么是主持人
主持人是具有采、编、播、控等多种业务能力,在一个相对固定的节目,作为主持者和播出者，集编辑、记者、播音员于一身的人。
☆主持人的类别
○从主持形式上分
报幕式的主持人，串场式的主持人，播报式的主持人，操作式的主持人，解说式的主持人，组织式主持人，访问式的主持人„„
○从节目形式上分
一般栏目主持人，演示栏目主持人，晚会主持人，游戏节目主持人，谈话节目主持人，竞赛栏目主持人，„„
○从节目内容上分
新闻类的主持人，经济类的主持人，文艺类的主持人，文化类的主持人，体育类的主持人，服务类的主持人，少儿类的主持人，学术类栏主持人„„
我们一起来学习：
小主持人的口才是主持节目的第一要素。 叙事、议论、抒情、说明等方面的口才锻炼是培养小主持人口才的良好途径，朗读、讨论、交流、演讲、辩论等也是培养小主持人的基本训练方式。只有牢固掌握这些基本技能，才能做好一名主持人。
☆ 叙事性口才训练
叙事口才的训练，可从朗读开始。平时有意识的选些简短故事自己练习朗读。朗读虽不能代替叙事，但朗读的准确音调、适度音量对叙述是很有帮助的。文学作品的朗诵，能准确把握作品内容，传达作品的思想内涵和感情倾向，有助于饱含情感的口才培养。坚持复述文章一段时间后，或对文章故事加以口头续编或改编，或自己口头再创
29 第六部分 快 乐 的 实 践
造新编故事，或提供资料再进行创造性的口头叙述，只要情节合理，任凭增枝加叶，浮想联翩，只要能把故事讲完整就好就行。
☆ 议论性口才训练
议论口才训练，可先训练自己的逻辑思维。当口语议论有了基本水平后，再用口语表达自己的见解，从多角度去看问题，多角度发表个人见解。结合平时组织的辩论赛，开展专项辩论，主题最好选择自己十分关注的焦点，如“老师与学生是上下级关系，还是朋友关系”“雷锋精神今天还在吗？” “一堂好课应该是怎样子的？”之类的。
☆口语抒情训练
口语抒情能做到“自然”，可先选些精彩的片段让自己朗读背诵。只有背诵多了，口语抒情表达才会自然，感情流露才会真实。而后，可以再设置一定环境加再以训练，如在国旗下抒发爱国情结，在烈士墓前作简短纪念演讲，在交游景点时即兴赞美，在假节日里向亲 朋好友老师同学诉说心里话„„训练多了，口语抒情表达才会真正感人。
☆说明性口才训练
说明性口语要求说得准确，让人听得清楚明白。训练说明性口才可从身边熟悉的物体说起，如篮球、羽毛拍、黑板、教学楼„„说明性口头表达很重要的是准确性和顺序性。训练中要注意经常性的交流，经常性的互评。
我们一起来实践：
六一儿童节，在班上当一次小小主持人。
马塘小学雏鹰电视台自开播以来，每一期都要招聘主持人。如果你觉得自己根据要求练习得很棒了，不妨也去尝试着做一做校园电视台的主持人吧！
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推荐第2篇：文学社活动计划
一、指导思想
为使校园文学活动能与新课程改革密切关联，确实提高学生的综合素质，组织开展丰富多彩的文学活动，激发学生兴趣。开展形式多样化的文学社活动，并尽可能发挥社员才干，为学生文学水平的提高提供有利条件。加强计划指导，使活动向规范化、经常化发展，从而使文学社活动成为校园文化的一道亮丽的风景。
二、工作计划
1、加强校园文学活动，激发学习兴趣与求知欲望。新课程标准的颁布和新课程改革的实施，使我们的语文教育观念发生了巨大变化，特别是“工具性”与“人文性”相统一，开始注重“文学教育”“人文教育”“生命教育”等被传统“应试”观念忽视的个性化素质的整合教育。校园文学活动，最能激发起学生的学习兴趣与求知欲望，我们要在新观念的指导下，加强对文学兴趣小组同学的语文素质个性化教育与发展，让他们在文学教育与文学社团活动中，构建一种多元化的、开放灵活的语文学习模式，促使他们在积极参加文学活动中得到更多的锻炼和发展。
2、我们要以校园文学活动为突破口和切入点，开展一系列形式多样、内容丰富、生动活泼的“语文大课堂”学习，特别是通过文学阅读和创作活动，发挥文学艺术所具有的特殊教育功能，发展学生心灵的自我完善，让他们具备较高的人文素质和文学修养，更好地挖掘情商，启迪智慧，培养想象能力和创新精神。
3、强化辅导机制，充分发挥校园文学中老师的引路作用。在校
园文学建设中，我们的老师会义不容辞地引领学生一步步地迈进文学殿堂，为他们构筑自己的象牙塔提供最优质的服务。今年我们着重于对地方人文资源《中华古店——温赵腹地华店》的学习兴趣小组的研究，让我们的学生在对校本课程研究的同时，收到美的熏陶和文学素养的提高。
4、加强对外联系，实行校际交流，提高学生整体水平。目前我社已与全县10多所小学文学社团建立了联系，互通信息，共同发展。今年要邀请校外专家学者来校讲学；校内老师对文学社团的同学专门作《中华古店——温赵腹地华店》鉴赏专题辅导和文学创作专题辅导。
5、文学社的每个同学都要积极地投身于文学阅读和文学创作实践之中来。文学阅读方面要按照要求来读；文学创作方面，作为文学社社员，首先是要把你的每一篇老师布置的作文写好，学会写应试作文，能得高分；其次是积极、主动参加文学社活动，经常给《齐河教育》杂志投稿，这是你的义务，但这个稿子与你的应试作文要有区别；第三是积极参加各级各类作文竞赛，作文获奖说明你的作文得到了专家学者的认可，能极快地提高你的自信力；第四是向全国各类报刊投稿，要持之以恒，不能一篇不中就洗手不干；最后是自觉进行文学创作方面的研究。文学创作不可能老像考场作文那样，老是400字左右，那是不能成为文学家的，也不能适应未来社会对各类人才的要求。
华店乡乡村学校少年宫
新羽文学社 活动计划
华店乡蓝天小学
二零一二年九月
推荐第3篇：文学社活动方案
文学社2013——2014下学期活动方案
为了营造校园文化氛围，激发学生文学阅读、文学创作的热情，全面提高学生素质，培养学生能力，丰富学生的课余文化生活，增强学生的思维能力、审美能力、创造能力，积累写作素材，提高语文爱好者的写作水平，培养一批语文尖子生，努力把文学社办成真正培养同学们能力的社团。本学期，我们将重新“招兵买马”，组织一支以学生为主的文学社团，实行社团成员的自主管理，加强对外宣传，使之成为我校社团工作的一个重要组成部分，成为学生展示自我，提高自我的一个舞台。
一、工作目标：
1． 发挥有文学特长的学生能力，活跃文学创作，以拓展学生的第二课堂，丰富课余活动，配合建设良好的校园文化。
2． 在相关老师指导下，定期开展活动，提高学生的文学理论水平和欣赏水平。
3． 争取每学期办好一期有质量的，反映职校文化的社刊。
二、活动时间：
每周星期
一、星期三下午16：30——18：30
三、社员招聘：
1、宣传：张贴文学社招新海报，并委托各班语文老师、班主任代为宣传。
2、报名：由学生自主报名，填好个人介绍交给负责人，审查合格即可成为社员。社团初定为60人。
3、干部筛选：由指导老师共同评议，确定复试人选，面试合格者，成为正式社团干部候选人。
4、公布：社员及社干名单公布，并张贴于橱窗，接受监督。
四、文学社具体措施：
1、健全文学社队伍，完善各部门工作，加强社长与各干部的沟通。
2、明确社长及个社员义务，分工到位，协调管理。
3、加强指导教师对文学社的辅导和指导工作。
4、做到活动定时间、定地点、定内容，有序开展活动。
五、文学社要求：
1、文学社成员每周培训活动、实践活动必须积极参加。
2、文学社成员每周一上交一篇稿子，交编辑部副社长处，副社长收齐后交给主管老师。
3、鼓励非文学社学生投稿，社长收集老师所推荐的优秀作文或随笔。
4、编辑部做到择优出刊。
六、活动开展计划：
为了更好地开展工作，通过开展形式多样的活动，调动文学社成员的积极性，增进各成员间的相互了解，加强团结协作精神，培养各成员的综合能力。本学期的具体活动开展安排如下： 第四周：做好招新，完善社团各部门，明确各社员责任；召开全体文学社社员会议，学习本学期文学社活动计划，布置下一周活动内容及任务。
第五周：举办一次“以文会友”社员交流活动；教师指导课堂。
第六周：“我的青春我做主”校园杯征文比赛，对参赛作品评出
一、
二、三等奖，颁发奖品，获奖作品也会在《春晖》社刊上与同学们见面。
第七周：电影影评活动。 第八周：文学社社员培训；组织讲座，邀请一名校内老师举办文学类讲座，以促进同学们对文学的了解。
第九周：读书活动，通过对读后感的感受进行交流。
第十周：采风——走进自然，进行写作。
第十一周：诗歌朗诵会；安排辩论赛活动
第十二周：辩论赛活动进行
第十三周：选取优秀作品，组织出版社刊
第十四周：围绕社刊做好工作
第十五周：出版《春晖》社刊
第十六周：文学社活动总结。
七、文学社机构和人事职责：
社长1名副社长1名
编辑部：部长兼主编1名，副主编1名，编辑5名
人事部：部长1名，副部长1名，干事5名
外交部：部长1名，副部长1名，干事3名
美编部：部长1名，副部长1名，干事3名
宣传部：部长1名，副部长1名，干事5名
记者部：部长1名，副部长1名，干事10名
社长：代表春晖文学社，主持文学社全面工作。
副社长：协助社长的各项工作，下管各组部。
（组长和部长：主持所属部门工作，配合其他部门工作。）
人事部————招募、培训和管理、干部任用、人员聘用、晋升、考核奖惩、活动人员安排。
外交部————负责与其他有关文学活动方面的沟通合作。
美编部————负责网页美工，画报及宣传资料的设计，书刊封面制作。 宣传部————负责加强本社的宣传力度，负责本社形象宣传。
编辑部————认真挑选社员来稿，将优秀稿件送到主编。主编进行审核，编辑。
八、社员管理：
1、文学社建立社员档案，记录社员在社的基本情况。
2、社员须接受并完成社团交办的各项任务，必须参加文学社统一组织的各项活动。与会人员有事须请假，经社长或副社长同意有效；无故缺席三次者作自动退社处理；确有原因来不及请假者须事后补假。
3、社员投稿不准抄袭，一经发现即作退社处理。
4、社员有促进社团团结、发展，维护社团荣誉和尊严的义务。
5、社员可以推荐他人加入社团。
推荐第4篇：文学社活动方案
文学社活动方案
一、指导思想
为丰富学生的 校园文化生活，培养写作兴趣，提高写作水平，同时引导学生阅读的乐趣，尽显才情，让稚嫩文学之笔句勒出宏伟蓝图，为学生提供一个展示和锻炼自己的平台，同时打造我校语文学科教育的新品牌，特成立石寺二中______文学社。
二、文学社宗旨
组织和团结同学积极开展各种有益的文学活动进行文学交流，熏陶文学气氛，增强同学们的文学爱好。
三、招收新社员
六一九年级每班推荐两名有写作特长的学生参加，如有优秀者可不受此限制（老师推荐的社员，如果一个学期都没交过一篇稿件，将作自动退出处理。而不是社员的同学，凡有稿件发表，将择优成为社员）
四、文学社组织
1、文学社将由如下机构人员组成
顾问：张营校长
指导老师：语文老师
社长：李保民老师
副社长：董春香老师
审稿部：学生4人
组织部：学生2人
宣传部：学生2人
2、文学社成员组成：每班推荐2人
五、开展活动
文学社将开展培养学生写作兴趣和文学的爱好的活动
1、每个月出版一份社报（月底前必须出好）
2、每个学期将学生的稿件结集出版一份社刊
3、各指导老师负责相关学生稿件的审稿工作
4、各指导老师耐心指导学生写作，他认真写好学生习作的评语，凡是发表的文章都要
有点评，没有点评的文章不发表
5、不定期开展比赛活动：在文学社内部或以学社的名义举行各种形式的文学活动，开
展演讲赛，征文活动，作品展等活动。倡导古今诗文背诵，不定期举行诗歌默写大赛等
6、适时组织丰富的社会实践活动，调查发生在身边的新人新事或主题调查，为社员提
供写作素材。提高社员的积极性
7、开展文学辅导课讲座：争取每两周举办一次辅导课。讲座由特聘的语文教师之讲，
每次国庆写作的一个方面展开
8、建立“回音壁”，将投稿至文学社但未采用的稿件评改后发给投稿者，使投稿者保
持投稿热情，并逐步提高写作水平
9、在学校开展活动的时候，社员以小记者的身份进行采访，试着撰写新闻报道
10、可以建立文学社的网络论坛，保证学生在不同时间段有机会随时发表见解及文章
11、学期结束，评选优秀社员对不能履行文学社纪律要求或不能完成各项工作的社员予以劝退
六、制定文学社公约
七、制定每月的具体活动安排
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蔡园镇初级中学2012—2013学年第一学期
师风文学社工作计划
师风文学社旨在帮助和引导学生接近文学、喜爱文学、参与文学活动，让学生在文学熏陶中，提高文学鉴赏能力与审美能力，激发想象力与创造力，增强语言和文字表达能力，从整体上提高学生学习的效率和质量，从而全面提高学生的语文素质、文学素养、人文素养，树立高尚情操，发展健康个性，培养健全人格。同时，通过文学社的辐射作用，营造学校“爱读书、爱写作”氛围，构建高品位、高境界的校园文学、校园文化。
为办出亮点，办出特色，使师风文学社逐步走上规范、健康发展之路，现制定本社本学期如下工作计划。
工作目标
一、制定文学社章程，规范文学社制度；
二、加强学生对文学社的认识，组建较为健全的文学社机构，强化组织管理，进一步发挥学生的主体意识，促进社员的自我发展。
三、加强文学欣赏与创作的辅导，增强社员的文学创作技能，不断提高社员的文学素养。
四、拟以适当时候，邀请市、区专家、学者、作家、记者、编辑来学校为文学爱好者讲座；邀请政府、社会有关单位来学校给学生讲课。
五、加强与社会媒体及外校文学社的联系，力争外树文学社更为良好的形象。
六、出若干期校刊，编辑文学社社员作品集或发表作品专辑。
主要措施
一、提高认识，更新观念
（1）坚持以人文精神为上，开拓境界，提高品位，把它定位为高品位、高境界的文学活动，成为全校文学爱好者的经常性活动阵地，成为学生关心国事、关注社会和个人的精神家园；以它提高学生的语文素质、文学素养，帮助学生形成高尚的思想情操。
（2）积极宣传，认真实践，改变把文学社仅仅视为只写文章的观念，把它置于社会和时代的要求中去发展，努力实践“文学活动不单是课外活动，而是语文素质教育活动，是提高学生语文素质的重要途径。”
二、健全机构，规范制度
（1）通过竞选选出社长、副社长，组建文学社宣传部（负责文学活动的组织和对内对外宣传与联谊）、编辑部（负责文学报、刊的组稿、编辑、校对与出版）、记者站（负责采写校内外新闻稿件）。
（2）发挥文学社各级干部的主动性、创造性，提高文学社的工作效率。
（3）制定《师风文学社章程》，力争使文学社工作逐步走上正常轨道。
三、宣传发动，壮大队伍
（1）利用各种媒体和其它途径，发掘文学苗子，使有一定文学基础、对文学确有兴趣的同学都加入到文学社中来，以扩大文学社的队伍。
（2）提高队伍素质，改进活动方式，使学生进得来，留得住，干得好，走得出，成为人人羡慕的能学能文的优秀学生。
四、建好基地，完善设施
（1）争取建立一个功能较为齐备的文学社活动室（宣传部、编辑部、小记者站）皆设在此，其他文学社成员每天课外活动时间可凭社员证进入活动室开展文学工作）。
（2）活动室有能正常工作的条件和设施，如办公台、电脑、打印机、专用稿纸、采访本等，以便自行编印一般稿件和对外联谊。
（3）学校图书室成为文学社常规活动（室内）基地，内设文学社社员阅读书架；阅览室在文学社活动时间内（周
一、周三下午）对社员开放，多媒体室、电脑室允许文学社进入进行活动。
（4）建立文学社资料档案，分类管理相关资料，以保证文学社工作的正常开展和以后工作的后续性。
五、开展活动，广拓视野
（1）拓宽视野，不断充实活动内容。
（2）拟采用以下形式开展活动：讲座、竞赛、欣赏、讨论、调查、参观、采访、与名家对话、与外校联谊等。
（3）加强与名社的联系，学习外社的经验，不断提高文学社的工作水平。
六、齐心协力，搞好训练
（1）为保证师风文学社社刊、社报的质量，各语文老师应关心、支持文学社的工作，按时按量（每月送交一次，每次不少于4篇）送交经过老师修改的学生作品。
（2）文学社指导老师及同各语文老师加强对文学社社员的文学创作指导工作，引导社员学会阅读、乐于阅读，督促社员坚持练笔，激活学生创作潜能，力争有一批高质量的学生习作得以在全国各级各类文学报刊上发表。
蔡园镇初级中学师风文学社
2012.9
推荐第6篇：文学社 活动计划
2012—2013学年第一学期
芳草地文学社工作计划
芳草地文学社旨在帮助和引导学生接近文学、喜爱文学、参与文学活动，让学生在文学熏陶中，提高文学鉴赏能力与审美能力，激发想象力与创造力，增强语言和文字表达能力，从整体上提高学生学习的效率和质量，从而全面提高学生的语文素质、文学素养、人文素养，树立高尚情操，发展健康个性，培养健全人格。同时，通过文学社的辐射作用，营造学校“爱读书、爱写作”氛围，构建高品位、高境界的校园文学、校园文化。
为办出亮点，办出特色，使芳草地文学社逐步走上规范、健康发展之路，成为观澜二小对外宣传的“名牌产品”“特色产品”，现制定本社本学期如下工作计划。
工作目标
一、制定文学社章程，规范文学社制度；
二、加强学生对文学社的认识，组建较为健全的文学社机构，强化组织管理，进一步发挥学生的主体意识，促进社员的自我发展。
三、加强文学欣赏与创作的辅导，增强社员的文学创作技能，不断提高社员的文学素养。
四、拟以适当时候，邀请市、区专家、学者、作家、记者、编辑来学校为文学爱好者讲座；邀请政府、社会有关单位来学校给学生讲课。
五、加强与社会媒体及外校文学社的联系，力争外树文学社更为良好的形象。
六、出若干期校刊，编辑文学社社员作品集或发表作品专辑。
主要措施
一、提高认识，更新观念
（1）坚持以人文精神为上，开拓境界，提高品位，把它定位为高品位、高境界的文学活动，成为全校文学爱好者的经常性活动阵地，成为学生关心国事、关注社会和个人的精神家园；以它提高学生的语文素质、文学素养，帮助学生形成高尚的思想情操。
（2）积极宣传，认真实践，改变把文学社仅仅视为只写文章的观念，把它置于社会和时代的要求中去发展，努力实践“文学活动不单是课外活动，而是语文素质教育活动，是提高学生语文素质的重要途径。”
二、健全机构，规范制度
（1）成立文学社理事会（理事会由老师推荐人选组成），通过竞选选出学生社长、副社长（已实施），组建文学社宣传部（负责文学活动的组织和对内对外宣传与联谊）、编辑部（负责文学报、刊的组稿、编辑、校对与出版）、记者站（负责采写校内外新闻稿件），聘请文字编辑和美术编辑。
（2）发挥文学社各级干部的主动性、创造性，提高文学社的工作效率。
（3）制定《芳草地文学社章程》，力争使文学社工作逐步走上正常轨道。
三、宣传发动，壮大队伍
（1）利用各种媒体和其它途径，发掘文学苗子，使有一定文学基础、对文学确有兴趣的同学都加入到文学社中来，以扩大文学社的队伍。
（2）提高队伍素质，改进活动方式，使学生进得来，留得住，干得好，走得出，成为人人羡慕的能学能文的优秀学生。
四、建好基地，完善设施
（1）争取建立一个功能较为齐备的文学社活动室（宣传部、编辑部、小记者站）皆设在此，其他文学社成员每天课外活动时间可凭社员证进入活动室开展文学工作）。
（2）活动室有能正常工作的条件和设施，如办公台、电脑、打印机、专用稿纸、采访本等，以便自行编印一般稿件和对外联谊。
（3）学校图书室成为文学社常规活动（室内）基地，内设文学社社员阅读书架；阅览室在文学社活动时间内（周
一、周三下午）对社员开放，多媒体室、电脑室允许文学社进入进行活动。
（4）建立文学社资料档案，分类管理相关资料，以保证文学社工作的正常开展和以后工作的后续性。
五、开展活动，广拓视野
（1）拓宽视野，不断充实活动内容。
（2）拟采用以下形式开展活动：讲座、竞赛、欣赏、讨论、调查、参观、采访、与名家对话、与外校联谊等。
（3）加强与名社的联系，学习外社的经验，不断提高文学社的工作水平。
六、齐心协力，搞好训练
（1）为保证芳草地文学社社刊、社报的质量，各语文老师应关心、支持文学社的工作，按时按量（每月送交一次，每次不少于4篇）送交经过老师修改的学生作品。
（2）文学社指导老师及同各语文老师加强对文学社社员的文学创作指导工作，引导社员学会阅读、乐于阅读，督促社员坚持练笔，激活学生创作潜能，力争有一批高质量的学生习作得以在全国各级各类文学报刊上发表。
推荐第7篇：文学社活动计划
“大成花语”文学社活动计划
一、指导思想
为了丰富同学们的课余生活，全面提高学生素养，积累同学们的写作素材，提高同学们的写作水平，增强学生的思维、审美、创造能力，我校语文组全体成员将致力于把文学社办成真正培养同学们能力的社团。
二、工作目标
1、发挥有文学特长的学生的能力，活跃文学创作，以拓展学生的第二课堂，丰富学生的课外生活，配合建设丁家小学的校园文化氛围。
2、在有关老师的指导下，定期开展各项文学活动，努力培养一批文学爱好者，提高学生的文学理论水平和欣赏水平。
3、办出富有特色的校刊来。
4、文学社积极向有关部门推荐优秀作品，力争有5-10篇左右的作品能够在各级刊物发表。
三、办社理念：快乐学习快乐作文快乐生活
四、活动时间：每周四下午社团活动时间
五、社员组成：以中心社员与校园小记者相结合为主
六、展示形式：
针对同学们知识面狭窄，写作能力普遍较低的现状，文学社将由指导老师定期开设主题讲座，举办同学读书交流会，开展征文比赛活动，以校刊形式展示或者在每季以季刊形式出版。
七、栏目设置：
校园风铃诗海拾贝如歌岁月情感天空我思我想每期一星佳作欣赏„„（具体栏目随内容而增减）
八、稿件来源：
（1）学生优秀习作。 （2）学生自由投稿 （3）有重大意义的通讯稿。
（4）教师下水习作、优秀习作。
九、工作安排：
三月：
1、召开文学社全体指导老师会议，制定新学年的工作计划，布置任务。
2、文学社骨干选拔及社员培训
四月
1、文学讲座
五月：
1、文学社社员培训：文学沙龙
2、读书汇报会
六月
1、文学社征文比赛
2、学生总结交流；
3、配合学校工作出好校刊
希望文学社全体成员更积极主动地参与、支持各项工作，展示文学社团的风采，让文学社这个舞台的节目更精彩，吸引更多的文学爱好者聚集在我们的周围。
2013年3月
活动主要内容：
1、经典诵读：以《论语》等经典文学名著为主，开展经典诵读活动，打下扎实的古文底子。
2、文学欣赏：推荐一些优美的古今中外的名篇，学会欣赏其中的意境，学习其表达方法。
3、指导阅读：相比大阅读而言，对文学社成员提出更高的要求，要求他们建立精美的读书笔记本，经此带动班级的读书活动。指导他们读书方法和写读后感、读书笔记的方法。
4、写作指导：指导练笔，掌握片段写法；掌握开头、结尾的方法；学会写人、记事、描景、状物等文体的写作方法；学会段落划分，写出一篇有主题的文章。
5、社会实践：让学生学会从生活中寻找素材，从社会实践中寻找源泉。
推荐第8篇：文学社活动计划
文学社活动计划
为了丰富学生的课余生活，积累写作素材，激发写作兴趣，提高写作水平，巨子高中部拟成立文学社。
一、文学社宗旨：发展文学特长，培养文学人才，繁荣校园文化，提升文学素质。
二、工作目标
1、发挥学生的文学特长，活跃校园文学创作，丰富课外生活，拓展第二课堂。
2、在辅导老师的指导下，定期开展活动，提高学生的写作水平和欣赏水平。
3、出版文学社社刊，每月一期。
三、组织机构设置及分工
辅导教师：各班语文教师，负责指导学生写作，推荐本班学生优秀作文。
文学社：设社长一名，副社长两名，编辑若干名（均由各班学生担任）。负责文学社日常工作。
文学社成员：由学生自主申报，原则上每班至少3名同学。主要负责本班学生作文推荐。
四、写作内容
题材：诗歌、散文、童话、对联、格言、小说、新闻习作等，内容要求健康、积极、向上。
五、具体实施办法
（一）稿件来源
1、文学社成员每月至少向文学社投稿一篇。
2、全校学生可自由投稿。
（二）稿件审验
文学社由社长组织成员，每周日下午活动课时间，分小组对稿件进行审验、修改。
（三）活动引领
1、开展富有特色的文学培训活动。条件许可的情况下邀请有名的老师作讲座或请本校中有经验的教师做讲座。
2、不定期开展比赛活动。开展各种各样的演讲赛、征文等活动。
六、评比激励
1、对于投稿数量多、质量高的同学，学校将出版个人专辑。
2、期末，召开专题表彰大会，评选优秀小编辑，小作家，颁发证书，进行表彰。
推荐第9篇：文学社活动方案
文学社活动方案
一、指导思想
1、贯彻国家教育方针，大力推进素质教育，培养小学生写作能力。
2、弘扬传统文化精神，丰富校园文化，活跃学生课余生活，促进全校学生文学素质和个性特色的发展。
3、激发学生写作兴趣，扩大学生视野，引领学生提高阅读和写作水平，为学生提供展示和锻炼自己的平台。
二、活动目的
以“百年树人”为宗旨，大力弘扬“书香”文化，营造和谐进取的读书氛围，培养学生热爱文学，热爱人生的美好情操，积淀学生丰厚的语文素养，为学生终身发展奠定坚实基础。
三、任务要求
1、通过文学社培训等活动，发展学生思维空间，激发学生创作热情，提高学生阅读和写作能力，培养文学新秀。
2、在活动中，让学生把读书感悟、文学欣赏、抒发练笔结合起来，提高学生的语文素养。
四、主要活动内容
1、每天坚持写日记，每两个星期看一本课外读物，写读书笔记，
2、每位社员每个月上交两篇质量较高的稿件，形式不限，内容随意。（每月20号之前上交）
3、每周组织一次习作阅读指导活动。赏析经典，指导学生写作实践。 结合学校开展的读书活动，推荐一些优美的古今中外的名篇，学会欣赏其中的意境，学习其表达方法。相对于普通学生对文学社成员提出更高的要求，要求他们养成摘记的好习惯，借此带动班级的读书活动。指导他们读书方法和写读后感、读书笔记的方法。将读书、文学欣赏、练笔结合起来，提高学生审美修养。
4、每月安排阅读教学专家、作文辅导经验丰富的领导、教师开展一次习作专题讲座。
5、围绕写作定期开展系列活动，如“每天一诗”诵读活动、“书香班级” 创建活动、读书有奖知识竞赛、演讲比赛、诗歌朗诵比赛、征文活动等，为文学社的社员的习作提供条件，并对学生进行专门的习作指导，要求学生力争每次上交的习作题材新颖，有一定质量。
6、定期组织文学社学生外出社会实践活动。
7、定期组织文学社成员参加各类作文竞赛，积极参加各级各类写作竞赛。定期向各级报社、杂志社等媒体推荐文学社学生作品。
8、开辟校园博客，为学生作品交流搭建平台。
9、创办社刊《 》。
10、学期结束，评选优秀社员。
五、活动地点：
教学楼三楼教研活动室。
六、文学社组织
顾 问： 社 长： 副 社 长： 宣传部长：
编 辑 部： 主 编： 副 主 编：
美 编： 指导老师： 通讯员：
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黄潭中学文学社活动方案
第一． 活动目的
1、为让学生更好地体会阅读的无限魅力，感受中华文字的博大精深，激发学生乐读、乐写、的热情，丰富学生的情感世界和课外生活，打好写作基础，增强知识储备，提高文学鉴赏能力。
第二． 文学社目标
1.激发学生阅读兴趣，提高学生阅读能力和鉴赏能力，使学生除了课本之外 有更多的途径徜徉在文学世界。
2.开拓学生知识面，拓展学生阅读视野，丰富学生的情感世界和校园文化生活。
3.充分发掘学校中的“小小文学之星”，发现和培养学生的主观能动性和创造性，提升校园整体文化艺术氛围。
第三．文学社活动内容
1.优秀文章、名著、诗词鉴赏，以拓展学生知识米娜和开拓学生视野为目标，培养学生的文学素养。
2.佳作仿写，通过欣赏佳作来进行文章仿写，真正做到学以致用，使学生将文学知识融会吸收变成自己的知识并以文字的形式呈现出来。
3.进行文学活动，比如佳作互评游戏、名著表演等，使学生通过形象之法将文学展示出来，进一步提高对文学的认知度。
4.周记、笔记评比，在舍员中选择优秀的文章进行合作欣赏，让同学们学习身边的优秀作文。
5.学期末针对文学社开展情况和社员表现进行评选，择优选取优秀社员并对其进行物质、精神奖励。
6、硬笔书法比赛。第四．文学社组织安排
1.教师只起来指导作用，具体组织需要选择一名优秀的社长，传递社团宗旨，并起到带头和监督作用。2.每周二下午社团活动时间进行文学社活动，地点定在微机教室。 3.定期做好社员的统计和考评，严格把控出勤，对无故缺席者要究其原因并做详细记录。
文学社活动安排表
9月份：
1、文学社新纳社员欢迎仪式，指导教师自我介绍。
2.、召开文学社全体社员会议，制定新学期的工作计划，布置任务；开展猜成语、绕口令、诗词接龙等活动。
10月份：
1、国庆期间，针对弘扬爱国主义精神要求进行爱国教育，爱国方面的朗诵赛。
2、可组织学生观看爱国影视剧，写观后感。
3、看爱国方面的书籍，学写读书笔记，创办手抄报。
4、开展阅读活动、语文知识竞赛。
11月份：
1、秋季，进行有关咏秋诗歌欣赏朗诵。组织社员自己写一篇关于秋天的文章。
2、开展名著之旅游，赏析，推荐书目；读书交流会——我最喜欢的一本小说。
12月份：
1、小记者行动——新闻，任务采访；在“校园写作墙”上张贴优秀作品。
2、写作技巧总结培训。
3、期末评优秀学员。经过民主评议，评选出最优秀小组、优秀社员。
五、活动其他事宜 活动时间：待定
活动地点：待定教室；一楼办公室
第11篇：文学社活动章程
文学社活动章程
第一条：为贯彻科研兴校战略，推动语文教育改革，繁荣校园文化，扩展学生知识视野，培育文学幼苗，学校决定成立萌芽文学社。
第二条：文学社是在校党支部领导下，在校教导处、语文教研组的指导下的群众性的小学生文学社团组织。
第三条：本社建立语文阅读基地，开拓习作发表园地，有计划开展各项活动。
第四条：本社社员立足本班，起模范带头作用，为班争光，为校争誉。互帮互助，共同提高。正确处理作文与做人，课内与课外，学习与写作等方面的关系，促进全面发展。
第二章 组织机构
第一条：本社领导机构为指导教师和会员共同推荐，经全体会员选举社委会。
第二条：本社邀请校语文组全体老师为各文学小组的指导教师。同时聘请校领导、名家，担任本社顾问。
第三章 会 员
第一条：凡本校学生承认本社章程，品德端正，愿参加本社并积极写作，服从领导，遵守纪律，均可申请加入本社。
第二条：会员有以下权利： ①参加文学社的会议和组织开展的各项活动，接受教育和培训。
②在社内有选举权和被选举权。
③会员作品，优先被指导老师推荐报刊发表。
第三条：会员须履行下列义务：
①积极参加本社活动，不断提出可行的活动议案。
②努力学习文化知识，全面发展，起模范作用。
③在文学社主办的活动中，主动积极，严守纪律，树立良好社风。
④定期向《安阳日报》投稿，每人每周至少写一篇。
第四章 活动形式
第一条：文学社活动有序进行，纳入学校总体规划中，每学期开学初制定《萌芽文学社活动计划》，利用课余时间开展阅读、讨论等活动。
第二条：举办系列活动，邀请名师、指导老师主讲。适时安排优秀社员交流成功经验。
第三条：每学期组织社员参加作文竞赛，凭借阅读基地，交流学习体会。
第四条：凡本社社员定期亲手制作一期手抄报。
第12篇：文学社活动总结
文学社活动总结
近日，宿城一中文学社在新校多媒体教室开展活动。本次活动以“促进成员之间交流，推动文学社发展”为宗旨，以成员见面会为形式，各位成员积极发言、互相交流读书心得，气氛活跃而友好，取得了预期效果。
活动由社长XXX主持。她阐明了文学社的核心工作、未来发展方向，并向各位成员提出了各项基本要求，明确了文学社的工作任务及活动纪律，强调了一些问题。
接下来是各位成员发言。他们或阐述了自己未来在文学社方面的计划，或对于社团的发展提出了中肯的建议，或带来了自己喜爱的书籍与大家分享，或邀请各位成员和其分享读书心得。有的成员，如高一（20）班XXX同学，热情地邀请各位成员向他借阅书籍。各位成员对于社团活动的热心与一丝不苟的态度让社团未来的发展前景显得无比光明——社团的成功与否不在于人数多与少，只要各位成员始终保持目前这种积极的态度，团结起来，承担对于社团的责任，无怨无悔地为社团做贡献，那么文学社将成为宿城一中最成功的社团之一！此次活动促进了成员间的了解，增强了社团内部凝聚力，取得了预期的效果。希望以后的活动能延续这一状态，使社团又好又快地发展、成为校报《培菁报》的中坚力量！
第13篇：文学社活动策划书
文学社活动策划书(精选多篇)
一、活动宣传：主要为网络、海报等形式，每次课另外通知
二、目的：了解新老社员文学爱好，为他们的文学发展做铺垫
三、具体步骤：
一） 社内人员：在招新登记可对新社员进行他们关注或喜爱的文学体裁，问其是否写作，有否有作品等一系列调查，做好记录，至于老社员则直接内部登记调查，也可推广成对社内外人士进行调查的活动。
1、准备好他登记工具如纸笔等
2、对调查进行统计，结果分析，并存档
二）讲堂安排：
1、讲师安排：一般为社内有资格人士，评选
2、大讲堂的内容则依统计结果而定，且上课内容举例是可适当选用社员提供的好的作品做例子，当然也要举名家经典的作品。
a)课程安排：时间尽量是大部分人都没课的晚上，每次课课时为一小时，场地为独立教室；课程：用一两节课讲讲中国文学史余下课时则依上面安排，且讲明大讲堂的有意义性，旷课或不到是其自己的损失
b)不安排考试，但要求定期交一份关于课程的作品
c)对每期的作品登记、评选、打分或分级并存档，交作品多者或优异表现者在期末总结或举办颁奖活动时予以奖励，或者在期刊上刊登，再或者见于海报之上
三、理由：增加大讲堂吸引力，社团对外知名度，提高内部出勤率，帮助社员学到东西，让社员之间熟识度加深，
凝聚力加固，社员能在学习、写作中得到物质的或精神的鼓舞，使其更爱我社。
四、后续总结：选设一总负责人，跟踪负责，处理相关事宜，期末总结时提交总结报告
五、现场人员分工：每次课讲师一名，秘书处、活动部每次至少一人在场，社长团到场至少一人
六、适当捕捉课堂精彩画面
注：讲师尽量能安排与学员有交流的机会或时间，利于收集信息，适当调整.
文学社活动策划书：
一 活动主题：庆祝路魂文学社建立二十一周年
二 活动目的：本着弘扬民族文化，发扬路魂精神，提高路魂文学社在院内的知名度，我社举行这次欢庆“路魂文学社建立二十一周年”。答谢各位师生常年对本社的支持.
三，活动时间：xx.12.01
四，活动地点：a409
五，会场布置：根据教室的原有装饰品，买一些气球，喷彩，彩带等物质对会场进行装饰，以及在教室的黑板上写一些庆祝的语言，再画上书本，封面上写上“路魂专集”，画上手少报，写上“雪浪花”
六，主办单位：路魂文学社
七，活动准备
1.由组织部负责收集活动节目报名单及活动的具体安排过程，
2.由宣传部进行对本次社庆的宣传，包括打版，口头宣传，进行在自己的周围给本社拉一些节目的赞助，并动员自己社内成员积极参加节目的报名，
3.由编辑部语缪斯部搞一些宣传语言及张贴庆祝语言的工作
八，活动流程：
1.主持人宣读：斗转星移，路魂已经走过了二十一个春秋。在这不平凡的风雨历程里，路魂昂扬向上，“万花争怒竟妖艳，谁染墙头腊梅香。”在寒风凌厉，梅花飘香的季节里，路魂更显的生机勃
勃，她的生日注定她要走不屈不挠之路，要成为引人瞩目的一片亮丽的风景，这正使得我们不负众望始终捧着那份执着，孜孜不倦的奋斗，为路魂做奉献。我们同聚在这个文字飘香，语言成章的文学社，足以为之骄傲。路魂文学社成立于1988年12月1日，由中铁一局二公司董事长xxx创社，是我笑成立的最早的社团之一。建社以来，文学社以其知识性、趣味性、可读性和娱乐性强而极大的开阔了同学们的视野。回首昨日，我们兢兢业业，在文学的文学创作、探索和发展的道路上取得了夺目的成绩；伫足今日，我们携手共进，举办了丰富多彩的文学活动；展望明天，我们满怀信心，誓将路魂将来的蓝天涂上一片更加耀眼的蔚蓝。路魂，人生收留我们飘渺灵魂的驿站，现在就让我们以热烈的掌声共同为她祝福：路魂，生日快乐！
2.然后由主持人介绍光临我社二十一周年社庆的各位嘉宾及本社的各位干部
3.社长欢迎今天到场的嘉宾，社长讲话
4.由社长宣布路魂文学社第21周年社庆现在开始
第一个节目是我社的精英节目：它就是文学色彩韵味浓重的演讲
第二个节目是歌唱祖国诗颂路魂：先唱一首歌唱祖国的歌，接着朗诵有关赞美路魂的诗
第三个加些节目，如有关文学的小品，唱些歌
第四个节目，我们每个部选两个人，主持人说一句诗词，每部选出的两个人里任意一个接出下一句，最后接的最多的部的两人，给与小奖品，作为纪念
第五个节目，成语接龙
最后由每部派一个代表总结一下自己所在的部从开学到现在的工作，总结好的给与一只笔进行奖励，评委由三位社长，办公室两位主任，两位主编担任，最后评出最佳演讲者
九，社长讲话，宣布活动结束，感谢各位嘉宾和同学的到来
十，经费来源及支出全部为本社社费
宿城一中培菁文学社 “友谊地久天长”主题活动 主办单位：宿城一中团委
承办单位：宿城一中培菁文学社 策划书时间：2014年3月日15
目录
一、活动背景……………………1
二、活动的意义及宗旨…………1
三、活动的目的…………………1
四、活动对象……………………1
五、活动主题……………………2
六、活动时间及地点……………2
七、活动流程及环节……………2
八、活动前期准备………………3
九、活动注意事项………………3
十、活动总结……………………3
熙熙攘攘的社会中，金钱、利益、权力等等渐渐蒙蔽了人们的双眼。但终
有那样一片理想中的净土，一直存在于我们的心间，文学就是一艘驶向那片净土的船。追寻文学之美，感悟世间之大爱，成为我们恒久的期盼。
自文学社成立以来，学业之繁重致使各种活动寥若晨星，各社员间虽有互动但未收到预期效果。因此，于春暖花开之时，我们再次携手，举办这次“友谊地久天长”联谊活动，愿社员间友谊地久天长。
二、活动的意义及宗旨
1、意义
在这万物复苏的一年之春，希望通过这次活动，增进社员间的了解与互动，推动大家的友谊如萌芽的种子蓬勃生长，以实现学校对于社团寄予的希望，吸引更多同学加入进来，为形成校园里的浓厚人文氛围做出自己的努力。
2、宗旨
感受文学魅力，勿负花样年华
三、活动的目的
加强社员内部的交流与互动，促进
社团凝聚力，丰富社团文化，推动社团的进步与发展
四、活动对象
全体社员
友谊地久天长
六、活动时间及地点
时间：2014年3月15日
地点：
七、活动流程及环节
1、开场白
社长发言，说明活动主题，并指明活动注意事项。
2、诗词朗诵
所有社员分为a.b两组，每组派8名同学节选一段诗词进行朗诵，由评委进行打分，最后计算a.b 两组总分。
3、文学知识抢答
所有社员分为a.b两组。由主持人提问一些文学常识，双方组员自由抢答，每答对一题给所在的组加一定的分数，答错扣分，最后计算2组分数。
4、文学名著猜猜猜
所有社员分为a.b两组。由主持人提供一些文学名著中的关键词，如作者、时代背景、主人公、写作手法等，两组自由抢答，答对加一定的分数，最后计算总分。
得分较高的组胜出。若届时有活动经费则有象征性的奖品。
八、活动前期准备
提前组织社员开会，告知分组情况与活动内容，要求社员准备诗词朗诵等。并在社团活动园地用告示通知。
邀请全校老师同学共同参加，并邀请部分老师当评委。与团委协商活动场地。
九、活动注意事项
比赛只是活动的形式而非目的。我们的活动旨在促进社员间的友谊，因此比赛的结果并不重要，希望社员们可以有“友谊第一，比赛第二”的精神，彼此愉快交流、共同进步。
活动秩序要通过所有社员的共同努力来维护。社员们需爱护公物、爱护
环境，活动中互相理解、尽量避免摩擦与冲突，体现我们社团昂扬积极的精神面貌。
十、活动总结
由社长总结活动经验，并对下次活动寄予希望
让青春在文字中飞扬！让友谊在合作中成长！让才智在比赛中碰撞！
宿城一中培菁文学社社长：阮璐阳2014年2月19日
策
划
书
主办单位：摇篮文学社
一、活动主题: “捧起书本，写下体会”——摇篮文学社读书交友会
二、活动意义：古语有云：行万里路，读万卷书。作为一个泱泱大国，作为
一个文化礼仪之邦，我们应继承优良传统，保持“一路行走一路书”的良好习惯。希望借此活动，更加激发大家读
书的兴趣，带动更多的人拿起身边的书本，写下自己的读书体会，同时为大家提供一个桥梁，以书会友。
三、活动对象：摇篮文学社成员。
四、活动时间、地点：2014年3月26日，1栋102教室。
五、活动形式：书面交流或口头交流。
六、活动主要流程：
1、前期宣传组织：通知各会员，号召大家积极参与。
2、活动内容：大家聚集在一起，主持人作开场白，调动气氛，然后大家自由上前分享自己的读书体会，可以谈谈对某一作品、作家或作品中的人物形象的感觉，还可以谈谈自己这么多年的读书的心路历程，像有关读书的有趣的事。
七、活动主要负责人：林艳群、刘褚雯。
八、活动后期：
1、以书面形式对此次活动进行总
结。
2、征集社员感受于文学交流会上交流。
九、人员安排：
主持人：待定。
十、经费预算：
策划书打印、复印：5元
总计：5元
摇篮文学社
二o一o年三月二十三日
笔耕文学社
“以文会友——将友情进行到底”系列
社团内部活动
策
划
书
主办单位：湖南工业大学笔耕文学社
一、活动背景和目的
1、背景：在学校社团改革大潮的推动下，呜呜社团内部革新势在必行，
现针对社团成员之间缺乏认识、沟通、了解等阻碍社团发展与进步的问题，特举办“以文会友——将友情进行到底”的系列社团内部交流活动。
2、目的：加强社团内部成员之间的交流与互动，促进社团凝聚力，丰富社团文化，推动社团的进步与发展。
二、活动时间及地点
1、时间：2014年4月27日晚7点
2、地点：包设4楼舞蹈室
三、活动内容及流程
1、内容：
1）活动名称：“以文会友——秀出你的才华”
2）活动环节：本次活动分为四个环节，分别为：主持人的开场白，秀秀你的智慧，桃花朵朵开，眉目传情
2、流程：
1）主持人的开场白：主持人有感情的朗诵戴望舒的《雨巷》，使大家能够感受到一种唯美的意境
2）秀秀你的智慧：主持人出一个谜语，让大家来抢答，猜对一个得一颗星
3）桃花朵朵开：大家自由上台，听主持人的口令，由主持人念一句诗词，然后主持人念的诗词里面的数字是多少就多少个人抱成一团，没抱成团的人或抱成团的人数与诗词里面的数字不符时就接受大家的惩罚
4）各组分别派四个人上台，由主持人拿张写了字的纸板给各组的第一个看，然后第一个人用肢体语言传递给第二个人，依次传递下去，由最后那个人猜做的动作表示的是什么，顺利的小组可以获得两颗星，输了的小组则表演节目
四、活动注意事项
1、为保证公平公正，抢答过程中均以主持人口令为准，提前抢答视为犯规，犯规的小组则取消该题的抢答资格
2、比赛胜负以得分为准
3、比赛过程中药主义时间限制，
超过限制时间视为自动弃权，则不扣分
4、注意会场秩序，各小组讨论时要注意秩序，不要影响其他小组，不得喧哗。否则视为犯规，参照第一条
5、本次比赛主持人担任全程评委
五、活动经费
待定
六、活动总结 待定
2014年3月语丝社活动策划书
考研及英语四六级全攻略
一、活动主题
2014年语丝社考研及英语四六级全攻略
二、活动介绍
语丝社邀请新东方知名教师前来我校进行免费公开讲座，旨在为我校将要考研和英语四六级的同学提供一些学习及考试方面的方法和技巧。讲座现场将赠送由新东方提供的英语学习光盘，考研数学讲义。
三、活动时间：
3月26日晚6：30
四、活动地点：
教室3155
五、组织机构：
主办单位：语丝文学社
赞助单位：新东方教育集团
六、活动准备：
① 和新东方进行沟通，安排活动时间。
② 申请3155教室进行讲座
③新东方准备学习资料和光盘，并派老师来我校讲课
七、活动流程：
①3月
24、25日
在教学楼大厅展板以及各宿舍楼张贴活动通知；
通知各班班长，班长在班里宣传。
②3月26日
下午5：30布置讲座现场，调试设备
晚上6：30讲座开始，发放资料和光盘。
9：00讲座结束
八、活动预算
1、考研及英语四六级学习资料200份
2、英语和数学学习光盘200份
3、前期宣传单100份
4、活动横幅2条
5、商家亦可自己提出相关的宣传方式进行宣传
九、注意事项：
①通知参与人员按时到达活动地点
②组织部派相关人员维持现场秩序
③维持活动现场卫生，活动前和结束由指定人员打扫教室卫生语丝社
2014年3月22日
第14篇：文学社活动方案
田湖一中驿路文学社社团活动计划
一、指导思想及宗旨
拓宽学生视野，丰富学生的课余生活，在文学社实践活动中提高语文素养，培养社员留心观察主动探究、团结合作、勇于创新的精神。 提高同学们的写作水平，增强学生的思维能力、审美能力、创造能力，致力于把驿路文学社办成真正培养同学们能力的社团。
二、组织机构 社长: 张裕凯 副社长：何金轩
李静娟 文学社成员：
何金轩
张裕凯
何佳飞
齐倩阁
李静娟
齐博超
万明阳
孙雅欣
李博毅
张小岩
殷玉苗
张世豪
王佳露
黄静娜
程超利
张玉 杜毅
陈丹艺
田艺娜
王毅超
张颖
王文豪
程锦妍 指导教师：杨秀景 刘选
三、活动内容
1、扩大知识面，阅读名著，进行交流
布置学生阅读部分中学生能够理解、感兴趣的中外名著，进行读书交流，写下感悟。
2、观看名著改编的电影或电视剧片段，获得艺术体验
尝试从不同角度审视影视作品，尝试写下观后感，提升对影视艺术的认识。
3、欣赏诗歌
以唐诗为范本，提升学生感受诗歌美感的能力，从而培养对诗歌美的鉴赏力。
4、开展辩论、演讲、踏青、经典诵读、成语接龙、绕口令等活动，陶冶学生情操，锻炼参与者的能力，丰富校园文化生活。
5、作文指导 发掘学生的创作能力，激发学生的创作欲望，对作文创作进行指导，提高学生作文时布局谋篇的能力
6．向学校网站发表自己的优秀作品，并鼓励学生勇于竞争，积极参加各级各类的写作竞赛，并积极向外投稿。
四、工作安排
九月：向2015级新生宣传文学社，招收新成员；召开文学社全体社员会议，制定新学期的工作计划，布置任务；开展猜成语、绕口令等活动。
十月：开展阅读活动、语文知识竞赛。
十一月：开展作文讲座；开展主题征文活动——写一篇有关亲情的文章。
十二月：照常开展工作，指导学生阅读；开展《西游记》读书交流会；趣味知识竞赛。
一月份：开展元旦征文活动，举行语文知识竞赛。
三月：
指导阅读，推荐经典。
四月： 名著导读，赏析，推荐书目；读书交流会——我最喜欢的一本小说。 五月： 小记者行动——新闻，任务采访；在“校园写作墙”上张贴优秀作品。
六月：
写作技巧培训；期末评优秀学员。
五、管理办法
1、按时参加活动，不得无故迟到、早退。无故迟到、早退或会上自由散漫遭点名逾三次者按自动退社处理。
2、社团成员应当积极参加社的各项活动，并有权对社团建设提出批评和建议，推进社团的健康发展。
3、不得宣传宗教思想或涉及暴力、血腥等消极因素
4、不得在校刊 网络中发表任何政治言论。
5、社员之间相互尊重，团结友爱，除学术交流方面的争议外，不得在团队活动 中起任何争执。
五、活动其他事宜
活动时间：每周二下午第四节
活动地点：七（12）班教室；
七、八年级语文办公室
2014.9.6
第15篇：文学社活动策划书
一、活动宣传：主要为网络（社网站及院社团交流平台）、海报（海报形式得适当改进，比如说用一些诱惑性的词语、句型，推荐添加或使用诱惑性的反问句等）等形式，每次课另外通知
二、目的：了解新老社员文学爱好，为他们的文学发展做铺垫（详见理由）
三、具体步骤：
一） 社内人员：在招新登记可对新社员进行他们关注或喜爱的文学体裁，问其是否写作，有否有作品等一系列调查，做好记录，至于老社员则直接内部登记调查，也可推广成对社内外人士进行调查的活动。
1、准备好他登记工具如纸笔等（或调查表）
2、对调查进行统计，结果分析（用时要少，不能拖，一天差不多啦），并存档（打印并分发通讯录，且注明各社员关注或爱好的文学体裁，利于其私下文学交流，准备至少人手一份）
二）讲堂安排：
1、讲师安排：一般为社内有资格人士，评选（如果能请到老师则更好）
2、大讲堂的内容则依统计结果而定（大众的选择、爱好内容适度加多，课时适当加长），且上课内容举例是可适当选用社员提供的好的作品做例子（至于例子的分析最好请该社员来做，当不便时讲师课前要与其交流），当然也要举名家经典的作品（必备）。
a)课程安排：时间尽量是大部分人都没课的晚上，每次课课时为一小时，场地为独立教室（方便为佳）；课程：用一两节课讲讲中国文学史（粗略的讲）余下课时则依上面安排，且讲明大讲堂的有意义性，旷课或不到是其自己的损失（实行与课登记制，时间冲突者就作罢，不必过于强求）
b)不安排考试（可适当在前期用于树威信，但尽量不要实施），但要求定期交一份关于课程的作品（原作，运用课程讲的手法，或体裁等内容。时间适当安排，不必过久，也不必过急，一两周，实在没写出来的延期处理。好的作品可讲评表扬）
c)对每期的作品登记、评选、打分或分级并存档，交作品多者或优异表现者在期末总结或举办颁奖活动时予以奖励（奖品要有神秘性），或者在期刊上刊登，再或者见于海报之上
三、理由：增加大讲堂吸引力，社团对外知名度，提高内部出勤率，帮助社员学到东西，让社员之间熟识度加深，凝聚力加固，社员能在学习、写作中得到物质的或精神的鼓舞，使其更爱我社。
四、后续总结：选设一总负责人，跟踪负责，处理相关事宜，期末总结时提交总结报告
五、现场人员分工：每次课讲师一名，秘书处、活动部每次至少一人在场，社长团到场至少一人（适当安排）
六、适当捕捉课堂精彩画面（摄影，用于宣传）
注：讲师尽量能安排与学员有交流的机会或时间（开交流会、讨论会等），利于收集信息，适当调整.（不断改进、发展）
文学社活动策划书（2）：
一 活动主题：庆祝路魂文学社建立二十一周年
二 活动目的：本着弘扬民族文化，发扬路魂精神，提高路魂文学社在院内的知名度，我社举行这次欢庆“路魂文学社建立二十一周年”。答谢各位师生常年对本社的支持.三，活动时间：XX.12.0
1四，活动地点：a409
五，会场布置：根据教室的原有装饰品，买一些气球，喷彩，彩带等物质对会场进行装饰，以及在教室的黑板上写一些庆祝的语言，再画上书本，封面上写上“路魂专集”，画上手少报，写上“雪浪花”
六，主办单位：路魂文学社
七，活动准备
1.由组织部负责收集活动节目报名单及活动的具体安排过程，
2.由宣传部进行对本次社庆的宣传，包括打版，口头宣传，进行在自己的周围给本社拉一些节目的赞助，并动员自己社内成员积极参加节目的报名，
3.由编辑部语缪斯部搞一些宣传语言及张贴庆祝语言的工作
八，活动流程：
1.主持人宣读：斗转星移，路魂已经走过了二十一个春秋。在这不平凡的风雨历程里，路魂昂扬向上，“万花争怒竟妖艳，谁染墙头腊梅香。”在寒风凌厉，梅花飘香的季节里，路魂更显的生机勃勃，她的生日注定她要走不屈不挠之路，要成为引人瞩目的一片亮丽的风景，这正使得我们不负众望始终捧着那份执着，孜孜不倦的奋斗，为路魂做奉献。我们同聚在这个文字飘香，语言成章的文学社，足以为之骄傲。路魂文学社成立于1988年12月1日，由中铁一局二公司董事长xxx创社，是我笑成立的最早的社团之一。建社以来，文学社以其知识性、趣味性、可读性和娱乐性强而极大的开阔了同学们的视野。回首昨日，我们兢兢业业，在文学的文学创作、探索和发展的道路上取得了夺目的成绩；伫足今日，我们携手共进，举办了丰富多彩的文学活动；展望明天，我们满怀信心，誓将路魂将来的蓝天涂上一片更加耀眼的蔚蓝。路魂，人生收留我们飘渺灵魂的驿站，现在就让我们以热烈的掌声共同为她祝福：路魂，生日快乐！（十分钟左右）
2.然后由主持人介绍光临我社二十一周年社庆的各位嘉宾及本社的各位干部（五分钟左右）
3.社长欢迎今天到场的嘉宾，社长讲话（五分钟左右）
4.由社长宣布路魂文学社第21周年社庆现在开始
第一个节目是我社的精英节目：它就是文学色彩韵味浓重的演讲（五分钟左右）
第二个节目是歌唱祖国诗颂路魂：先唱一首歌唱祖国的歌（唱生命大家帮忙想想），接着朗诵有关赞美路魂的诗
第三个加些节目，如有关文学的小品，唱些歌
第四个节目，我们每个部选两个人，主持人说一句诗词，每部选出的两个人里任意一个接出下一句，最后接的最多的部的两人，给与小奖品，作为纪念（奖品是胜出的两名社员给与每人一个笔记本作为奖励（三十分钟左右）
第五个节目，成语接龙
最后由每部派一个代表总结一下自己所在的部从开学到现在的工作，总结好的给与一只笔进行奖励，评委由三位社长，办公室两位主任，两位主编担任，最后评出最佳演讲者（二十分钟左右）
九，社长讲话，宣布活动结束，感谢各位嘉宾和同学的到来
十，经费来源及支出全部为本社社费
第16篇：文学社活动计划
萌芽文学社活动计划
为了有计划、有目的地进行文学社活动，努力将文学社活动搞得有声有色，有滋有味，特制定此计划。
一、指导思想
文学社团旨在培养学生的写作兴趣、爱好，增加学生的课外知识，提高一定的写作技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培养合格人才起着积极推动的作用。争取扎实做好文学社团的基础工作，使之成为我校社团工作的一个重要组成部分，成为我校作文教学研究一个闪光点，成为同学们的文学素养提高的一个舞台。
二、活动目标
1．通过各项活动，拓展学生的文学视野，激发学生创作热情，提高阅读和写作能力，培养文学新秀。
2．把读书、文学欣赏、练笔结合起来，提高学生审美修养，在有关老师的指导下，定期开展活动，提高学生的文学理论水平和欣赏水平。
3．健全组织，积极开展各项活动，有计划、有组织地开展好各项活动。
4、发挥指导教师的积极性和创造性，积极开展形式多样的活动，激发学生习作热情，提高学生语文素养；
三、活动内容
1．开展读书活动，交流观点，展开探讨，形成“求同存异”的学习风气。
2．教师开展系列习作指导讲座，拓宽视野，增长见识。
3．在全校范围内以社团的名义开展写作、辩论、演讲、踏青、诗歌朗诵、经典诵读、走进儿童文学经典世界等活动，陶冶参与者情操，锻炼参与者能力，丰富校园文化生活。
4．围绕写作开展的一些活动，例如游戏、参观、采风等活动。文学社团社员的习作尽量和平时的周记、日记结合起来，力求不给他们增加额外的负担。
5．在学校开展活动的时候，引导文学社团社员以小记者的身份进行采访，试着 1
撰写新闻报道。
6．向学校网站发表自己的优秀作品，并积极参与本社的各项讨论。
7、积极向“内”——学生校刊《萌芽》投稿。
8．鼓励学生勇于竞争，积极参加各级各类的写作竞赛，并积极向“外”投稿。
9．学期结束，对不能履行文学社纪律要求或不能完成各项工作的社员予以劝退。
四、任务要求
1．健全组织，积极开展各项活动，有计划、有组织地在教师指导下开展好各项
活动。
2.明确社员义务，分工到位，协调管理。
3.有序开展活动，做到活动定时间、定地点、定内容。
4.学期结束，评选优秀社员。
五、活动安排
时间内 容第1周制定计划
第2周演讲指导文学与音乐
第3周演讲指导
第4周演讲指导
第5周记事作文指导写作精彩的题记
第6周写景作文指导写作绿色阅读
第7周状物作文指导写作
第8周写人作文指导写作名著导读 第9周社员现场作文比赛
第10周观察作文指导写作
第11周童话作文指导写作图说成语 第12周短篇读书心得撰写指导
第13周读书心得交流会
第14周结合《萌芽》做指导
第15周活动采访新闻报道
第16周文学社团表彰总结
六、活动时间和地点
1、时间：每周三下午 三节课后
2、地点：北大仓一楼
七、成员名单（略）
八、指导老师：李立泉、钟声宇刘燕 马春燕
第17篇：文学社活动计划
萌芽文学社活动计划
1.明确任务。召开指导教师和学生成员会议，明确任务、分工，分小组培训本组任务及工作方法。（10周2）
2.宣传征稿。宣传组制定征稿内容及要求，发出征稿启事，利用宣传栏、红领巾广播站进行征稿。（10周5）
3.文学讲座。邀请一些有写作经验的老师给学生讲课，开设文学讲座，帮助社员了解更多的文学常识，拓宽知识面，培养他们的文学欣赏能力。（11周3）
11周周3课外活动时间，由赵老师进行专题讲座，教师准备好讲义（即简单的教学流程），提前下好日程，通知相关人员参加。
4.校园采风。小记者及时报道校内新闻（可结合第二届体育节），拍摄相关照片。对在各种活动（“十个好”、冬季健身活动等）中表现优秀的学生进行专访。（12周3）
5.编审校对。教师从收交的稿件中进行筛选，对选中的稿件酌情进行修改，写批语。组织学生社员完成电子稿并对电子稿进行校对，分类进行整理。（13周3）
6.经验交流：选择在各类写作大赛中获奖的同学交流写作经验。（14周3）
7.美化出版。对完成的电子稿进行装饰、美化，印刷出版《萌芽》校园刊。（15周3）
第18篇：文学社活动方案
文学社活动方案
一、指导思想
1、贯彻国家教育方针，大力推进素质教育，培养小学生写作能力。
2、弘扬传统文化精神，丰富校园文化，活跃学生课余生活，促进全校学生文学素质和个性特色的发展。
3、激发学生写作兴趣，扩大学生视野，引领学生提高阅读和写作水平，为学生提供展示和锻炼自己的平台。
二、活动目的
以“百年树人”为宗旨，大力弘扬“书香”文化，营造和谐进取的读书氛围，培养学生热爱文学，热爱人生的美好情操，积淀学生丰厚的语文素养，为学生终身发展奠定坚实基础。
三、任务要求
1、通过文学社培训等活动，发展学生思维空间，激发学生创作热情，提高学生阅读和写作能力，培养文学新秀。
2、在活动中，让学生把读书感悟、文学欣赏、抒发练笔结合起来，提高学生的语文素养。
四、主要活动内容
1、每天坚持写日记，每两个星期看一本课外读物，写读书笔记，
2、每位社员每个月上交两篇质量较高的稿件，形式不限，内容随意。（每月20号之前上交）
3、每周组织一次习作阅读指导活动。赏析经典，指导学生写作实践。 结合学校开展的读书活动，推荐一些优美的古今中外的名篇，学会欣赏其中的意境，学习其表达方法。相对于普通学生对文学社成员提出更高的要求，要求他们养成摘记的好习惯，借此带动班级的读书活动。指导他们读书方法和写读后感、读书笔记的方法。将读书、文学欣赏、练笔结合起来，提高学生审美修养。
4、每月安排阅读教学专家、作文辅导经验丰富的领导、教师开展一次习作专题讲座。
5、围绕写作定期开展系列活动，如“每天一诗”诵读活动、“书香班级” 创建活动、读书有奖知识竞赛、演讲比赛、诗歌朗诵比赛、征文活动等，为文
学社的社员的习作提供条件，并对学生进行专门的习作指导，要求学生力争每次上交的习作题材新颖，有一定质量。
6、定期组织文学社学生外出社会实践活动。
7、定期组织文学社成员参加各类作文竞赛，积极参加各级各类写作竞赛。定期向各级报社、杂志社等媒体推荐文学社学生作品。
8、开辟校园博客，为学生作品交流搭建平台。
9、创办社刊《 》。
10、学期结束，评选优秀社员。
五、活动地点：
教学楼三楼教研活动室。
六、文学社组织
顾 问：
社 长：
副 社 长：
宣传部长：
编 辑 部：
主 编：
副 主 编：
美 编：
指导老师：
通讯员：
第19篇：文学社活动策划书
弘毅文学社
活 动 策 划 书
目录
一、活动主题〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃3
二、活动目的〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃3
三，活动意义〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃3
四，活动内容〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃3
（一） 主办方···················································3
（二） 活动对象〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃3
（三） 活动时间〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃4
（四） 活动地点〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃4
（五） 活动形式〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃4
（六） 活动筹备工作和管理方式〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃4
五，活动主要流程阶段〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃4
（一）介绍〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃4
（二）才艺展示〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃4
（三）小游戏环节〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃4
（四）大游戏环节〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃8
六、活动预算〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃10
2015年弘毅文学社与心理协会联谊活动策划书
下面是弘毅文学社于心理协会共同提供的联谊活动策划书，欢迎阅读。
又是新的一年的到来，为了增加弘毅文学社和心理协会两大社团的友谊，丰富校园生活，加强团队合作，以更好的精神来迎接新的一年的生活和工作，两社团共同商定决定于2015年三月下旬～～四月上旬期间举办一次联谊活动。
一.活动主题：文学走进心理 二.活动目的：
1为两社团成员搭建一个相互认识、○相互交流、相互学习的平台，使两社团在今后有更多、更广泛的合作机会，相互竞争促使两社团蓬勃发展。
2培养个人能力，○促使个人才艺展示，以及与集体协作能力。 3扩大两社团的知名度和影响力。 ○4丰富两社团成员们的业余生活，增进各成员之间的友谊，○为各自的大学生活添上精彩的一笔。
三，活动意义：以观看节目与游戏的方式增进两社团成员之间的感情，使参与者更加深刻地理解文学素养与大学生心理健康的重要性。
四，活动内容
（一） 主办方：心理协会和弘毅文学社。
（二） 活动对象：心理协会和弘毅文学社全体成员及相关
老师、外部成员。
（三） 活动时间：2015年三月下旬至四月上旬。
（四） 活动地点：学校操场
（五） 活动形式：以座谈会的形式展开一系列活动
（六） 活动筹备工作和管理方式：阶段式管理雨项目式管理相结合
五，活动主要流程阶段
（一） 介绍：由心理协会为主导，心协社长介绍自身所在的社团的文化、社团的组成、社团的主要工作；后由文学社社长介绍自身所在社团的文化、组成与主要工作，使两社团都能对彼此有一个基本的了解，而后由文学社为主导，新老成员各自进行自我介绍。
1以心协为主导，由心理协会的若干成
（二） 才艺展示：○员表演具有心理协会特点的心理情景剧。
2由文学社表演唱歌和小品等节目。
○
（三） 小游戏环节：
本环节以各部门为主，由某一部门（文学社或心理协会）带领另一部门（文学社或心理协会）做特色游戏，目的是活跃成员之间的气氛，促进成员之间的分工与合作，加深对彼此社团的了解。
1以心协为主导，
○由心理协会带文学社成员进行充满心理学味道的心理测试，测试题目如下：
潜意识测试你的内心有什么
1、假如你受了委屈，你会怎么做？
立刻反驳→到第2题
低声哭泣→到第3题
闷在心里→到第4题
2、很多人都说你是一个很较真的人吗？ 是的→到第4题
不是→到第3题
3、你是一个“及时行乐”的人吗？
是的→到第5题
不是→到第4题
4、你看到有一对情侣在吵架，你觉得女生接下来会做什么呢？
女生打了男生一巴掌→到第7题
女生掩面哭泣跑走→到第5题
女生原谅了男生→到第6题
5、你是一个无法藏住秘密的人吗？ 是的→到第7题
不是→到第6题
6、你把金钱看的很重要吗？
是的→到第9题
不是→到第8题
7、你最想与什么人谈一场轰轰烈烈的爱情？
陌生人→到第10题
自己的偶像→到第9题
暗恋对象→到第8题
8、当你在爱情中受了伤，你就会变得十分脆弱吗？ 是的→待第11题
不是→到第10题
9、假如你最麻吉的朋友爱上了一个人渣，你会怎么做？
劝服→到第11题
忽视→到第12题
10、你是一个对音乐有着很高鉴赏力的人吗? 是的→到第12题
不是→到第13题
11、当你心里没有一个目标时，你就感觉很仓皇吗？ 是的→到第14题
不是→到第13题
12、晚餐时间你煎了一条鱼，你会用以下哪一个盘子来装呢？
长方形的木盘→到第13题
鱼型的白瓷盘→到第15题
圆形的玻璃碟子→到第14题
13、你十分在意自己在别人心目中的形象吗？ 是的→到第15题
不是→到第16题
14、你喜欢看希腊神话吗？
是的→到第16题
不是→到第17题
15、你总是能够轻易察觉出别人脸上细微的表情吗？ 是的→到第18题
不是→到第17题
16、你希望以什么形式来留住最美好的回忆？
用文字记叙下来→到第19题
用画笔绘画下来→到第18题
用照相机拍摄下来→到第20题
17、假如你为洗衣液设计包装瓶，你会选择什么颜色的瓶子呢？
蓝色→到第18题
黄色→到第19题
绿色→到第20题
18、你很少会因为想太多的事情而失眠吗？
是的→到第19题
不是→到第题
19、在《睡美人》这出话剧里，你最想扮演谁？ 仙女→到第20题
巫婆→E
公主→C 20、你希望自己的卧室布置在房子的哪个位置呢？ 小阁楼里→A
阳光充裕的房间→D
安静清幽的房间→B A.你的内心深处有一张细密封闭的网，将自己最私密的灵魂世界与外界封闭起来。你有着一种向往流浪和孤独的决绝，彻底的自由和完美的幻想世界会让你想远离这个纷繁的世界，你偶尔在人群中孤僻而娴静。
B.你是一个在物质和精神上都很矛盾的人，你的声色感官与物质欲望都十分强烈，你会站在现实生活层面之上对艺术和美孜孜不倦地追求你的内心，看透了这个世界的爱恨离别，虚无缥缈、堕落欺骗，你只想找到生活意义的满足与安逸。
C.你的内心有着一个宁静安详的角落，里面装满了你对浪漫和小资情调的追求，你总是在逃避现实生活所有繁琐的事情，你恐惧生老病死，尔虞我诈，明争暗斗。你想要找到现实世界和自己幻想的虚拟世界的平衡所在。
D.你的内心世界是一片充满希望和自信的阳光之地，生命点点滴滴的成长和更新都会让你铭刻在心，包括那些大喜大悲，大起大落，但是你更注重与记住一些快乐和激励的事情，现实的你无法停下灵魂的脚步，执着追求现实生活的目标。
E.虽然表面上的你看起来是一个乐观主义者，总是带着亲切的
笑容，但是这并不代表你的内心也信奉快乐，但是聪明的你会信奉顺畅自然如流水般的感觉。就算遇到挫折和失败你也会坚信“船到桥头自然直”你总是用一个平淡平实的心态去面对一切。
2文学社带心理协会成员进行文学竞猜的游戏，该环节设有
○奖项
游戏规则：参与有奖,奖励笔芯一根，木板上分为四层，每层有五个气球，参赛者在规定位置上扎气球，从上往下数，第一层设有一个大奖，奖品为xxxx第二层设有精装笔记本两本，第三层设有三个大奖，为软抄加笔。第四层设有四个奖项为软抄，除大奖外均设有笔一支，答对题目方可拿走。
［注］：在游戏中，答错的会奖笔芯一支，答对则可继续向大奖冲刺，也可选择拿走应得的奖品后放弃挑战，外加一支笔芯为奖励。
（四）大游戏环节
本环节两个社团可以以奇偶数为分配原则，分插在一起，奇数为一队，偶数为一队，且自取队名，目的是加强两社团的合作与共同协作能力，增进两方的交流。
游戏一：平地起身
规则：两队各派出2名队员，让其背对背坐下起身，挑战成功后分别再添加人数进行挑战，以最后人数最多，且能共同站起来的一方获胜。
1本游戏须注重公平，不得故意扰乱对方队伍。 ［注］：○2输的一方须共同表演一个节目，
○每个队员都要参与。
游戏二：吃货大比拼
两队各派出四名选手，比赛食物为香蕉，汽水，泡面和凤爪，待计时开始后两队同时比赛，用时最短一方获胜。
［注］：本赛制为两轮，输的一方所有成员表演节目 游戏三：隔空取物
规则：由两队分别选派两名选手，在规定的圆圈内，一名队员向站在圈外的另一名队员手里所拿着的塑料袋里投掷糖果，在规定时间内投掷最多的一方获胜。
（五）：活动前、中、后期的准备工作
1活动前期，由心协的宣传部完成宣传，以海报、广播等方○式完成宣传、节目收集，以及主持人名单的确定（两社团各选一名主持人）
2活动倒计时期间，本阶段主要完成活动节目名单的确定，○末期宣传工作，简单布置活动现场。
3活动正式开始期间，○本阶段需要由各个部门派出相应成员来负责茶水，安全等问题（暂定文学社外联部和心协活动部）
4活动进行中的秩序，○需由两个协会各部门分别派出人员负责（暂定心协外联部负责）
5活动结束的收尾工作： ○ 9
（1） 由文学社和心理协会各留下一个部门打扫卫生。 （2） 合影留恋，由心协秘书部进行拍照和照片的整理。 （3） 活动结束后，由两社团分别交一份活动总结。
六、活动预算
香蕉或蜜橘、汽水、泡面、糖果、凤爪、一次性纸杯、塑料袋、一次性桌布、气球、笔芯、软抄一个、笔13支。
7本、精装笔记本2本、一等奖总预算：暂计400元 策划人：心理协会若干人
弘毅文学社若干人
第20篇：文学社活动总结
曙光文学社团活动总结
我们文学社是开启学生梦想的乐园、放飞理想的蓝天、发展能力的摇篮；是以学生为主体，学生自愿参加的校园学生组织。坚持“誓志卓越，创造一流”的办学理念，贯彻落实党的教育方针、政策，全面推动素质教育；建立“学校——家庭——社会”三位一体的文体教育、教学网络；形成以文学社小团体辐射小学大集体的发散式、双轨作文教学网络，全面提升了校园文化底蕴。
一、成果概要——半亩方塘一鉴开。
一年来在学校领导的关心以及本校师生的共同努力下，我社有十多篇习作在市级竞赛中获奖。上传本校校园网发表习作五十多篇。
二、组织健全——天光云影共徘徊。
本社团的学生，他们有一定的听、说、读、写能力，自愿参加文学社，经文学社组委会审议通过，成了文学社社员。我们任劳任怨，精诚团结、合作拼搏！共创文学事业。
三、活动丰富——为有源头活水来。
1、每周四下午组织一次专题讲座，主题鲜明，内容丰富，范文典型。有写人的、写事的、写物的，有写活动的，有写心理的，有写动作的，有写景的等等，有效地指导孩子们写作方法，开阔了孩子们的写作思路。同时，每次讲座后，我们能及时跟踪指导学生写作，把符合要求、有新意、有创意的文章收集起来，组织修改，特别是我们的白仁德、许燕、邹建龙老师，每月都把修改过的稿子，收集起来再次改了又改。不放过一个标点，一个错字，一个病句，一段不通顺的话„„
好文章不是写出来的，三个臭皮匠凑成个诸葛亮。经过几次易稿，虽然我们的文章与小作者原先的文章大相径庭，但是成型了，成文了，成用了，可读性强了，可传播性强了。
几经修改过的稿子，有的我们编到学校的文学报刊内。由于本校报刊版面有限，我们上传到我们学校网站，上传到省级网站。有的老师和孩子们用信封寄向祖国的四面八方报社„„有的发表了，有的获奖了。
2、开展多彩的课外活动：外游、参加艺术活动、走进田园、大棚„„丰富学生的生活体验，让学生感悟生活、感受社会，积累写作素材。孩子们写出了《又到桂子飘香时》、《我的邻居》、《
一、
二、三，齐》„„其内容真实，语言朴实。
3、每月本班老师指导的习作定期上交参与评比，让学生多练勤写，提高写作能力。
4、除了文学社每周的活动照常进行外，我们还抓住契机组织学生参加校内外作文竞赛活动。
（1）“祖国在我心中”作文赛，各小选手，认真阅读爱国主义教育读本，在老师的精心指导下，一小时的时间，洋洋洒洒写出了上千字的作文，题目有角度，立意有高度，题材有广度，升华有深度，字迹书写也翩翩有风度，整个卷面有整洁度。
（2）“铭记革命传统，争做优秀少先队员”。真实的经历，真实的话语，我们感到了纯洁的心，纯洁的情，无暇的灵魂在跳跃„„
（3）“想象作文”点燃了孩子们想象的灵感，放飞了孩子们想象的翅膀，一任的手下的笔在驰骋。涉及衣、食、住、行、玩，科学方面，想象合理而奇特„„
一路辛苦一路歌，一路种来一路收。我也是一路经历一路的感动，感动着我们老师和孩子们对文学的热情，认真，执着，追求，不辞辛劳。这些发表作品和获奖作品记载表它能说明一切。成绩在身后，路要向前走。我们将把今后的工作做得更好！
曙光文学社活动总结
