推荐第1篇：英语教师招聘
注意事项：
1、本考试时量为 120 分钟，满分为 100 分。
2、答题时，教师将所有选择题的答案写在答题卷上，将短文改错和书面表达部分直接写在 试卷上，考试结束后，教师将试卷及答题卷一并上交。
3、凡将选择题的答案直接写在试卷上的不给分。第一部分：教育学、心理学基本知识（20分，另卷） 第二部分：外语教育的理论与实践（10分）
I、单项选择题（选择正确答案） （每小题 1分，共计 5 分）
1、语言技能_______.A.包含听、说、读、写、译五个方面的能力 B.是指一个人说话时遣词造句的能力
C.包含听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力 D.是指一个人的语言表述能力
2、英语课程评价体系的改革，主要是_______。
A、强调形成性评价 B、实现评价主体的多元化和评价形式的多样化 C、考试方式的改革 D、让学生自主学习
3、在设计“任务型”教学活动时，教师可以忽视的是：
A、活动要以学生的生活经验和兴趣为出发点，内容和方式要尽量真实。 B、活动应积极促进英语学科和其他学科间的相互渗透和联系。
C、活动要能够促进学生获取、处理和使用信息，用英语与他人交流，发展用英语解决 实际问题的能力。
D、活动应局限于课堂教学，不要延伸到课堂之外的学习和生活之中。
4、以下哪个选项不属于学习策略的范畴？ A、利用音像和网络资源丰富学习内容。
B、设计探究式学习活动，促进实践能力和创新思维的发展。 C、在学习过程中进行自我评价，并根据需要调整学习目标。 D、制订阶段性学习目标以及实现目标的方法。
5、以下哪种描述是错误的？
A、听、说、读、写既是学习的内容，又是学习的手段。
B、听和读是理解的技能，说和写是表达的技能。
C、基础教育阶段学生应该学习和掌握的英语语言知识包括语音、词汇、语法、功能和 话题等五个方面的内容。
D、在英语学习的起始阶段，教师应对学生出现的任何错误当场给予纠正，以使学生不 走弯路。
II、多项选择题。（凡多选、少选、不选或错选均不给分）（每小题 1分，共计 5分）
6、要具备较强的综合语言运用能力，必须有语言技能、______作基础。
A、语言知识 B、情感态度 C、学习策略 D、文化意识
7、教师在教学中应关注学生的情感态度，是因为情感态度包含了影响学生学习效果的以下 因素：
A、学习兴趣和动机 B、尊师爱友 C、自信与意志力 D、合作学习
8、听、说、读、写的训练内容与形式应尽可能________。A、贴近学生的实际生活 B、贴近真实的交际行为
C、贴近英语国家的文化 D、贴近有目的地综合运用英语的活动
9、在英语教学中，既要有学生的个别活动，又要有学生的集体活动。协调这两种活动的原 则是___________ 。
A、既要力求使全班学生都投入活动又要防止有的学生在活动中成为“南郭先生”
B、既要合作学习，又要以个人学习作为合作学习的基础 C、既要活跃，又要沉静，以适应外倾和内倾学生的需要 D、重在保证课堂活动不单一化，也增强直观性
10、在教学中，教师努力营造一种宽松、民主、和谐的氛围是非常重要的。要营造这种氛围， 教师应做到：_______。
A、保护后进学生的自尊心和积极性
B、创设各种合作学习的活动，体验集体荣誉感和成就感，发展合作精神
C、特别关注性格内向的和学习有困难的学生，尽可能多地为他们创造语言实践机会 D、建立民主的师生交流渠道，经常和学生一起反思学习过程和学习效果 第三部分 专业基础知识
III.语法和词汇知识
从每题所给的 A、B、C、D 四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。(共 30 小题， 每小题 0.5 分，满分 15 分) 11.Peter_____ a lot of Spanish by playing with the native boys and girls.A.picked up B.took up C.made up D.turned up 12.－Did you tell Julia about the result? －Oh, no, I forgot.I _______ her now.A.will be calling B.will call C.call D.am to call 13.John, look at the time.__________ you play the piano at such a late hour? A.Must B.Can C.May D.Need 14.—Did Jack come back early last night? —Yes.It was not yet eight o’clock ______he arrived home.A.before B.when C.that D.until 15.—Can the project be finished as planned? —Sure, _____ it completed in time, we’ll work two more hours a day.A.having got B.to get C.getting D.gets 16.______, Carolina couldn’t get the door open.
A.Try as she might B.As she might try C.She might try as D.Might as she try 17.What a table! I’ve never seen such a thing before.It is ______ it is long.A.half not as wide as B.wide not as half as C.not half as wide as D.as wide as not half 18.—How about putting some pictures into the report? —________A picture is worth a thousand words.A.No way.B.Why not? C.All right? D.No matter.19.They ______ on the program for almost one week before I joined them, and now we _______ on it as no good results have come out so far.A.had been working; are still working B.had worked; were still working C.have been working; have worked D.have worked; are still working 20.The place _____ the bridge is supposed to be built should be ________the cro-river traffic is the heaviest.A.which; where B.at which; which C.at which; where D.which; in which 21.—Don’t you think it neceary that he _______ to Miami but to New York? —I agree, but the problem is ________ he has refused to.A.will not be sent; that B.not be sent; that C.should not be sent; what D.should not send; what
26—30 DCAAB 31—35 AABBD 36—40 CDDAC
22.Months ago we sailed ten thousand miles acro this open sea, which ______ the Pacific, and we met no storms.A.was called B.is called C.had been called D.has been called 23.—_____ that he managed to get the information? —Oh, a friend of his helped him.A.Where was it B.Who was it C.How was it D.Why was it 24.There was such a long queue for coffee at the interval that we ________ gave up.A.eventually B.unfortunately C.generously D.purposefully 25.Word comes that free souvenirs will be given to __B___ comes first.A.no matter whom B.whomever C.no matter who D.whoever 26.___ for the terrible accident, as the public thought, the mayor felt nervous and was at a lo what to do.A.Having blamed B.To blame C.Being to be blamed D.Being to blame 27.—How did the plan strike you? —It _____, so we can’t think too highly of it.
A.all depends B.makes no sense C.is so practical D.is just so so 28.The new tax would force companies to ____ energy-saving measures.A.adopt B.adjust C.adapt D.accept 29.I think ________ knowledge of the Internet is ________ must in our work today.A.a; a B.the; an C.the; 不填 D.不填; a 30.______ center has been set up to give ________ on scientific farming for the nearby farmers.A.Information; advice B.An information; advice C.An information; advices D.Information; advices 31.—Carl, go to wash the dishes.—Why ____? Jack is doing nothing over there.A.me B.I C.he D.him 32.—What did Mr.Black do in the middle of the night? —Well, I’m not sure, but he was often heard _______.
A.singing the same song B.to sing the same song C.sing a same song D.to be playing same song 33.The computers made by our company sell best, but several years ago no one could have imagined the role in the markets that they _______.A.were playing B.were to play C.have played D.played 34.The novel “The Da Vinci Code” ______ a great succe and was translated into 44 languages in 2004.A.appreciated B.enjoyed C.won D.seized 35.—I haven’t seen you for ages.Haven’t you graduated from college? —Yes.I _____ English for four years in Nanjing.A.study B.have studied C.am studying D.studied 36.—What made him so happy? —_____ as the model student in school.A.He being elected B.His electing C.His being elected D.His been elected 37.—You don’t like this oil painting, do you? —____.I like it better _____ I look at it.A.Yes; the moment B.No; as C.No; when D.Yes; the more 38.Nobody but the twins _______ some interest in the project till now.A.shows B.show C.have shown D.has shown 39.—According to the weather report, the temperature tomorrow will rise up _______22 degrees centigrade.—Oh, it’s quite hot _____ December.A.to; for B.at; in C./; in D.by; for 40.Mary spent the whole weekend ______ in her room, _______for the coming examinations.A.locked…prepared B.being locked…preparing C.locked…preparing D.locking…preparing IV.完形填空(共 20 小题；每小题 1 分，满分 20 分) 阅读下列短文，掌握其大意，然后从每小题所给的四个选项 A、B、C、D 中，选出最 佳选项。
In the days of Samuel Clemens, better known as Mark Twain, life on a steamboat on the Miiippi River was 41.One of the most exciting 42of that period was a race43 two of the fastest river boats.The Natchez had steamed up the river from New Orleans to St.Louis in three days,twenty-one hours, and fifty-eight minutes.John Cannon, 44of the Robert E.Lee felt sure that he could 45this time and challenged the captain of the Natchez.46his boat light, Captain Cannon 47no paengers 48 he did not 49theusual goods.Moreover, he had crews with supplies of coal waiting on floats along the riverso that the boat would not have to put it to shore for 50The race began on June 30, 1870.Being lighter than the Natchez, the Lee jumpedinto an early lead.For three days the race continued, 51the boats travelling at fullsteam.They were 52each other the whole time, 53short spaces when bends in the river hid one or the other from view.Then only a few hours from its goal, the Natchez 54a rock and ran aground (搁浅) .The Lee steamed proudly into St.Louis in exactly three days, eighteen hours, and thirty minutes after she had left New Orleans.Bell rang, and people called 55the boat named after the general 56 as an army engineer had prevented the river from changing its course and St.Louis 57 becoming an inland town.The Lee 58 a good record---one that brought honor to all river men.However, the great day of the river steamers was drawing to 59 .The 60 won the paenger and goods busine from the river boats.There are boats on the river today.But they are not the white birds that attracted young Samuel Clemens.41.A.an adventure B.a story C.an experience D.a creation 42.A.incidents B.events C.accidents D.affairs 43.A.between B.among C.in D.within 44.A.shopkeeper B.postmaster C.headmaster D.captain 45.A.beat B.won C.fall D.hit 46.A.Making B.To make C.Made D.So as to make 47.A.rode B.drove C.took D.brought 48.A.on the board B.in board C.on board D.in the board 49.A.carry B.lift C.support D return .A.oil B.coal C.gas D.water 51.A.with B.and C.having D.for 52.A.at sight of B.in sight C.out of sight D.in sight of 53.A.besides B.beside C.but D.except for 54.A.hit B.knocked C.beat D.struck 55.A.with a joy B.with joy C.in joy D.in excitement 56.A.which B.whom C.who D.what 57.A.from B.in C.not D.to 58.A.has made B.had made C.made D.had done 59.A.a close B.stop C.a pause D.a rest 60.A.traffic B.railroads C.planes D.airlines V.阅读理解（共 25小题，计 25 分） (A) 1.Driver Wanted (1)Clean driving license.(2)Must be of smart appearance.(3)Aged over 25.Apply to: Capes Taxis, 17 Palace Road, Boston.61.What prevents Jack, an experienced taxi driver, working for Capes Taxis? A.Fond of beer and wine.B.Punished for speeding and wrong parking.2.Air Hostees for International Flights Wanted (1)Applicants must be between 20 and 33 years old.(2)Height 1.6m to 1.75m.(3)Education to GCSE standard.
注意事项：
1、本考试时量为 120 分钟，满分为 100 分。
2、答题时，教师将所有选择题的答案写在答题卷上，将短文改错和书面表达部分直接写在 试卷上，考试结束后，教师将试卷及答题卷一并上交。
3、凡将选择题的答案直接写在试卷上的不给分。第一部分：教育学、心理学基本知识（20分，另卷） 第二部分：外语教育的理论与实践（10分）
I、单项选择题（选择正确答案） （每小题 1分，共计 5 分）
1、语言技能_______.A.包含听、说、读、写、译五个方面的能力 B.是指一个人说话时遣词造句的能力
C.包含听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力 D.是指一个人的语言表述能力
2、英语课程评价体系的改革，主要是_____。
A、强调形成性评价 B、实现评价主体的多元化和评价形式的多样化 C、考试方式的改革 D、让学生自主学习
3、在设计“任务型”教学活动时，教师可以忽视的是：
A、活动要以学生的生活经验和兴趣为出发点，内容和方式要尽量真实。 B、活动应积极促进英语学科和其他学科间的相互渗透和联系。
C、活动要能够促进学生获取、处理和使用信息，用英语与他人交流，发展用英语解决 实际问题的能力。
D、活动应局限于课堂教学，不要延伸到课堂之外的学习和生活之中。
4、以下哪个选项不属于学习策略的范畴？ A、利用音像和网络资源丰富学习内容。
B、设计探究式学习活动，促进实践能力和创新思维的发展。 C、在学习过程中进行自我评价，并根据需要调整学习目标。 D、制订阶段性学习目标以及实现目标的方法。
5、以下哪种描述是错误的？
A、听、说、读、写既是学习的内容，又是学习的手段。 B、听和读是理解的技能，说和写是表达的技能。
C、基础教育阶段学生应该学习和掌握的英语语言知识包括语音、词汇、语法、功能和 话题等五个方面的内容。
D、在英语学习的起始阶段，教师应对学生出现的任何错误当场给予纠正，以使学生不 走弯路。
II、多项选择题。（凡多选、少选、不选或错选均不给分）（每小题 1分，共计 5分）
6、要具备较强的综合语言运用能力，必须有语言技能、______作基础。A、语言知识 B、情感态度 C、学习策略 D、文化意识
7、教师在教学中应关注学生的情感态度，是因为情感态度包含了影响学生学习效果的以下 因素：
A、学习兴趣和动机 B、尊师爱友 C、自信与意志力 D、合作学习
8、听、说、读、写的训练内容与形式应尽可能________。A、贴近学生的实际生活 B、贴近真实的交际行为
C、贴近英语国家的文化 D、贴近有目的地综合运用英语的活动
9、在英语教学中，既要有学生的个别活动，又要有学生的集体活动。协调这两种活动的原 则是___________ 。
A、既要力求使全班学生都投入活动又要防止有的学生在活动中成为“南郭先生” B、既要合作学习，又要以个人学习作为合作学习的基础 C、既要活跃，又要沉静，以适应外倾和内倾学生的需要 D、重在保证课堂活动不单一化，也增强直观性
10、在教学中，教师努力营造一种宽松、民主、和谐的氛围是非常重要的。要营造这种氛围， 教师应做到：_______。
A、保护后进学生的自尊心和积极性
B、创设各种合作学习的活动，体验集体荣誉感和成就感，发展合作精神
C、特别关注性格内向的和学习有困难的学生，尽可能多地为他们创造语言实践机会 D、建立民主的师生交流渠道，经常和学生一起反思学习过程和学习效果 第三部分 专业基础知识 III.语法和词汇知识
从每题所给的 A、B、C、D 四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。(共 30 小题， 每小题 0.5 分，满分 15 分) 11.Peter_____ a lot of Spanish by playing with the native boys and girls.A.picked up B.took up C.made up D.turned up 12.－Did you tell Julia about the result? －Oh, no, I forgot.I _______ her now.A.will be calling B.will call C.call D.am to call 13.John, look at the time.__________ you play the piano at such a late hour? A.Must B.Can C.May D.Need 14.—Did Jack come back early last night? —Yes.It was not yet eight o’clock ______he arrived home.A.before B.when C.that D.until 15.—Can the project be finished as planned? —Sure, _____ it completed in time, we’ll work two more hours a day.A.having got B.to get C.getting D.gets 16.______, Carolina couldn’t get the door open.
A.Try as she might B.As she might try C.She might try as D.Might as she try 17.What a table! I’ve never seen such a thing before.It is ______ it is long.A.half not as wide as B.wide not as half as C.not half as wide as D.as wide as not half 18.—How about putting some pictures into the report? —________A picture is worth a thousand words.A.No way.B.Why not? C.All right? D.No matter.19.They ______ on the program for almost one week before I joined them, and now we _______ on it as no good results have come out so far.A.had been working; are still working B.had worked; were still working C.have been working; have worked D.have worked; are still working 20.The place _____ the bridge is supposed to be built should be ________the cro-river traffic is the heaviest.A.which; where B.at which; which C.at which; where D.which; in which 21.—Don’t you think it neceary that he _______ to Miami but to New York? —I agree, but the problem is ________ he has refused to.A.will not be sent; that B.not be sent; that C.should not be sent; what D.should not send; what
26—30 DCAAB 31—35 AABBD 36—40 CDDAC
22.Months ago we sailed ten thousand miles acro this open sea, which ______ the Pacific, and we met no storms.A.was called B.is called C.had been called D.has been called 23.—_____ that he managed to get the information? —Oh, a friend of his helped him.A.Where was it B.Who was it C.How was it D.Why was it 24.There was such a long queue for coffee at the interval that we ________ gave up.A.eventually B.unfortunately C.generously D.purposefully 25.Word comes that free souvenirs will be given to __B___ comes first.A.no matter whom B.whomever C.no matter who D.whoever 26.___ for the terrible accident, as the public thought, the mayor felt nervous and was at a lo what to do.A.Having blamed B.To blame C.Being to be blamed D.Being to blame 27.—How did the plan strike you? —It _____, so we can’t think too highly of it.
A.all depends B.makes no sense C.is so practical D.is just so so 28.The new tax would force companies to ____ energy-saving measures.A.adopt B.adjust C.adapt D.accept 29.I think ________ knowledge of the Internet is ________ must in our work today.A.a; a B.the; an C.the; 不填 D.不填; a 30.______ center has been set up to give ________ on scientific farming for the nearby farmers.A.Information; advice B.An information; advice C.An information; advices D.Information; advices 31.—Carl, go to wash the dishes.—Why ____? Jack is doing nothing over there.A.me B.I C.he D.him 32.—What did Mr.Black do in the middle of the night? —Well, I’m not sure, but he was often heard _______.A.singing the same song B.to sing the same song C.sing a same song D.to be playing same song 33.The computers made by our company sell best, but several years ago no one could have imagined the role in the markets that they _______.A.were playing B.were to play C.have played D.played 34.The novel “The Da Vinci Code” ______ a great succe and was translated into 44 languages in 2004.A.appreciated B.enjoyed C.won D.seized 35.—I haven’t seen you for ages.Haven’t you graduated from college? —Yes.I _____ English for four years in Nanjing.A.study B.have studied C.am studying D.studied 36.—What made him so happy? —_____ as the model student in school.A.He being elected B.His electing C.His being elected D.His been elected 37.—You don’t like this oil painting, do you? —____.I like it better _____ I look at it.A.Yes; the moment B.No; as C.No; when D.Yes; the more 38.Nobody but the twins _______ some interest in the project till now.A.shows B.show C.have shown D.has shown 39.—According to the weather report, the temperature tomorrow will rise up _______22 degrees centigrade.—Oh, it’s quite hot _____ December.A.to; for B.at; in C./; in D.by; for 40.Mary spent the whole weekend ______ in her room, _______for the coming examinations.A.locked…prepared B.being locked…preparing C.locked…preparing D.locking…preparing
IV.完形填空(共 20 小题；每小题 1 分，满分 20 分) 阅读下列短文，掌握其大意，然后从每小题所给的四个选项 A、B、C、D 中，选出最 佳选项。
In the days of Samuel Clemens, better known as Mark Twain, life on a steamboat on the Miiippi River was 41 .One of the most exciting 42 of that period was a race 43 two of the fastest river boats.The Natchez had steamed up the river from New Orleans to St.Louis in three days, twenty-one hours, and fifty-eight minutes.John Cannon, 44 of the Robert E.Lee felt sure that he could 45 this time and challenged the captain of the Natchez.46 his boat light, Captain Cannon 47 no paengers 48 ; he did not 49 the usual goods.Moreover, he had crews with supplies of coal waiting on floats along the river so that the boat would not have to put it to shore for 50 .The race began on June 30, 1870.Being lighter than the Natchez, the Lee jumped into an early lead.For three days the race continued, 51 the boats travelling at full steam.They were 52 each other the whole time, 53 short spaces when bends in the river hid one or the other from view.Then only a few hours from its goal, the Natchez 54 a rock and ran aground (搁浅) .The Lee steamed proudly into St.Louis in exactly three days, eighteen hours, and thirty minutes after she had left New Orleans.Bell rang, and people called 55 the boat named after the general 56 as an army engineer had prevented the river from changing its course and St.Louis 57 becoming an inland town.The Lee 58 a good record---one that brought honor to all river men.However, the great day of the river steamers was drawing to 59 .The 60 won the paenger and goods busine from the river boats.There are boats on the river today.But they are not the white birds that attracted young Samuel Clemens.41.A.an adventure B.a story C.an experience D.a creation 42.A.incidents B.events C.accidents D.affairs 43.A.between B.among C.in D.within 44.A.shopkeeper B.postmaster C.headmaster D.captain 45.A.beat B.won C.fall D.hit 46.A.Making B.To make C.Made D.So as to make 47.A.rode B.drove C.took D.brought 48.A.on the board B.in board C.on board D.in the board 49.A.carry B.lift C.support D return 50.A.oil B.coal C.gas D.water 51.A.with B.and C.having D.for 52.A.at sight of B.in sight C.out of sight D.in sight of 53.A.besides B.beside C.but D.except for 54.A.hit B.knocked C.beat D.struck 55.A.with a joy B.with joy C.in joy D.in excitement 56.A.which B.whom C.who D.what 57.A.from B.in C.not D.to 58.A.has made B.had made C.made D.had done 59.A.a close B.stop C.a pause D.a rest 60.A.traffic B.railroads C.planes D.airlines V.阅读理解（共 25小题，计 25 分） (A) 1.Driver Wanted (1)Clean driving license.(2)Must be of smart appearance.(3)Aged over 25.Apply to: Capes Taxis, 17 Palace Road, Boston.61.What prevents Jack, an experienced taxi driver, working for Capes Taxis? A.Fond of beer and wine.B.Punished for speeding and wrong parking.2.Air Hostees for International Flights Wanted (1)Applicants must be between 20 and 33 years old.(2)Height 1.6m to 1.75m.(3)Education to GCSE standard.(4)Two languages.Must be able to swim.Apply to: Recruitment office, Southern Airline, Heathrow Airport West.HR37KK 3.Teacher Needed For private language school.Teaching experience unneceary.Apply to: The Director of Studies, Instant Language Ltd, 279 Canal Street, Boston.C.Unable to speak a foreign language.D.Not having college education.62.Ben, aged 22, fond of swimming and driving, has j
ust graduated from a college.Which job might be given to him? A.Driving for Capes Taxis.B.Working for Southern Airlines.C.Teaching at Instant Language Ltd.D.None of the three.63.What prevents Mary, aged 25, becoming an air hoste for international flights? A.She once broke a traffic law and was fined.B.She can’t speak Japanese very well.
C.She has never worked as an air hoste before.D.She doesn’t feel like working long hours flying abroad.
64.Which of the following is NOT mentioned in the three advertisements? A.Marriage.B.Male or female.C.Education.D.Working experience.
I.& II.单项与多项选择题（共 10 小题，每小题 1 分，计 10 分）
1—5 CBDAD 6.ABCD 7.ACD 8.ABD 9.ABC 10.BCD III .语法和词汇知识 (共 30 小题，每小题 0.5 分，计 15 分) 11—15 ABABB 16—20 ACBAC 21—25 BBCAD 26—30 DCAAB 31—35 AABBD 36—40 CDDAC IV.完形填空 (共 20 小题；每小题 1 分，计 20 分) 41—45 ABADA 46—50 BCCAB 51—55 ADDAB 56—60 CABAB V.阅读理解（共 25 小题，每小题 1 分，计 25 分）
61—65 BCDAD 66—70AABAC 71—75 DCAAC 76—80 CCDAB 81—85 AACCB
VI.短文改错（共 10 小题，计 5 分）
86.from 前加 is 87.bird birds 88.去掉 lunch 前的 the 89.prepare prepared 90.去掉 who 91.every each 92.right 93.slow slowly 94.excited exciting 95.because why
推荐第2篇：小学英语教师简历
小学英语教师简历
性别：男性
年龄：23
身高：171cm
民族：汉族
户口所在地：江西
目前居住地：江西
毕业院校：江西师范大学 学历：本科
学科专业：语言文学类 专业名称：英语
外语水平：
第二外语：法语
计算机水平：其他认证证书
[求职意向]
希望从事行业：教师
希望应聘职位：教师
希望工作类型：全职
希望单位性质：事业单位/非盈利机构 希望工作地点：上海
希望薪资范围：1000元-2000元
[工作经历]
2001年度和2002年度分别在抚州市做家教工作，教两名初一学生的英语和语文，教学效果明显，他们在当学期的期中考试中进步很快，特别是英语课目，比原来成绩都提高了将进30分。同时，自己也吸收了一定的关于英语教学和中学生心理方面的有益之处。
2001--2005，大学四年，一直在学校学生宿舍管理中心任学生干部，主要是处理学生生活、思想等方面的工作。一方面，自己得到了各个方面的锻炼，特别是为人处事方面。并于2001-2002学年度，获校“优秀学生干部”荣誉称号。另一方面，也积累了一些做学生工作的经验。
2004年10月10日--2004年11月20日在江西东乡东铜学校实习，负责其高一（4）班的英语教学工作，并担任班主任一职。在整个实习期间，工作认真负责，各方面表现良好，上课教学效果受到师生的一致好评。同时，自己也积累了当前中学英语教学的一些有用经验。
[教育经历]
2002---2003学年度获学校“三好学生”
2001---2002学年度获学校“优秀学生干部”
推荐第3篇：英语教师应聘简历
个人简历
姓名：王昕
年龄：34
学历：硕士研究生
性别：女 学业及工作经历：
1、1995—1999宝鸡文理学院英语教育系
学士学位
2、1999---2005西航一中高中英语教师
3、2005---2008西北大学外语学院翻译方向研究生
硕士学位
4、2008至今，西安某高校任教，职称为讲师
现就相关情况做简要说明。
1.我为何想离开高校：因为工作太缺乏激情，当然也有其他因素就不一一说明了。
2.在西航一中任教期间，带过两届高三，取得不俗的高考成绩，所讲的英语示范课多次被评为中航系统优质课。
3.在西北大学研究生入学考试中以第一名被录取。研究生期间，学业优秀。在完成本职学业同时，也在校外兼职授课，一直没有脱离英语高考研究。期间在新东方西安总部专门讲授高考英语语法，获得学生认可，所撰写的英语高考试题研究相关信息曾被置于新东方网站首页上。
4.研究生学习研究方向为翻译，因此曾经参与过多项外事活动担任翻译工作，在曲江新区建设、西洽会等重大场合为省市级领导、外方公司担任翻译。
5.大学任教期间担任《大学英语》教学工作。6.优势：英语发音纯正，基本功扎实，尤其对英语语法教学颇有心得；工作阅历丰富，翻译功底强，如果能到贵校工作将对新课程英语教学及开展校本课程研究大有裨益；拥有高中英语教师资格证；已结婚育子，无更多家庭问题困扰，可全身心投入教学工作。
恳请领导可以给予机会进行笔试面试及试讲，谢谢。
本人联系方式：13571873081（如没接电话也许正上课，请发短信，谢谢）电邮：738022960@qq.com
推荐第4篇：小学英语教师简历
小学英语教师个人简历范本
基本信息
姓
名：葛平性
别：女
出生年月：1987-12-29 民
族：汉族 最高学历：大专
现居住地：广东省，广州市 工作年限：应届毕业生 到岗时间：随时 身
高：162cm 联系电话：1366666666 求职意向
应聘类型：全职
应聘职位：教师,教学·教务管理人员,幼儿教育,班主任 应聘行业：不限
期望工作地区：广州市/深圳市/湛江市 期望月薪：5000-6000/可面议 自我评价
本人在校期间，曾担任本系学生会办公室主任一职，并获优秀学生干部，省级三好学生，优秀团员,预备党员等荣誉，且在寒暑假期间，曾做过兼职，有较丰富的工作经验。本人沉着冷静，细心，具有较强的适应能力和交际组织能力，有较强的责任心，积极进步，乐于助人，办事效率高，较强的创新意识和团队精神。有一定的实践经验和办事能力。 工作经历
光华英语培训学校2009-6至2009-8：小学英语教师 所在部门：小学部
工作描述：担任小学部的英语教师，课程主要有剑桥少儿英语，在工作中积极乐观，善于同学生交流，并有较好的业绩。
北方大厦2009-2至2009-4：前台接待员 所在部门：前台
工作描述：检查并处理前一天的工作情况（08：30～09：00），查看交班记录，了解未完成的工作事项，检查夜审报表情况，检查各种报表的分送登记，查看夜班钥匙清点记录和有无过夜的留言信息，分析房间误差原因，查阅有无超越权限的房价签字等。最近任职公司名称保密
2008-7至2008-9：文员 所在部门：行政后勤
工作描述：文员;负责组织安排各类会议，撰写会议纪要。负责文字的处理，档案的保管。文件的外文翻译等工作。在工作中作出了一定的成绩。 中兴旅行社2008-1至2008-2：计调员 所在部门：计调部
工作描述：计调员：负责旅游的计调安排工作，指定表格，协调工作等。工作中得到领导同事的一致好评。
教育背景 2007-9至2009-6学校名称：广州市铁路职业技术学院 专业名称：旅游英语 取得学历：大专
校内活动职务描述：在校期间，曾担任班级生活委员，学习委员，系学生会办公室主任兼团总支组织委员，曾多次协调组织大型学生活动，得到老师同学的一致好评。院军乐队成员，多次表演并获奖。 在校获奖情况
2008-10 预备党员 2008-9 省级三好学生
2008-6 优秀学生一等奖学金 2007-12 优秀学生干部
2007-12 优秀学生二等奖学金 语言技能
外语语种：英语外语水平：四级
推荐第5篇：应聘英语教师简历
应聘英语教师简历
姓 名：赵**性别：女
出生日期：1977-01-02籍贯：湖北
目前城市：北京市工作年限：五年以上
目前年薪：8-10万人民币联系电话：13800000000
E-mail：www@wps.cn
应聘方向
求职行业：教育/培训
应聘职位：教师
求职地点：北京市
薪资要求：面议
工作经历
2008/02—现在：***公司 所属行业：教育/培训 教师 小学教师 主要职责：主要用PYP教学，引导学生主动性，让学生主动去探究，去思考。
2003/08—2008/01：古田路小学 所属行业：教育/培训 教师 小学教师 2003/09—2004/07任古田小学三年级英语，三年级科学教师。 2004/09－2005/07任古田小学三年级英语，四年级科学教师，五年级计算机教师，其中三年级英语期末考试在全年级获得班级第一名。 2005－2006年任四六年级英语教师，四年级班主任。获得2006年中小学生英语能力竞赛（武汉赛区）指导教师奖；校优秀班主任称号。 2006－2007年，担任4年级、5年级的英语教师兼班主任，同时任本校学籍管理专员。本年度参与2007年武汉市普九迎国检，同时获得2007年全国中小学英语能力竞赛指导教师奖。
2002/09—2003/06：武汉电子709所 所属行业：计算机硬件 开发 其他 主要职责：计算机质量测试软件开发工程师助理。负责硬盘等接口硬件检测软件和人机界面开发；负责中国华中区产品客户专业培训和现场演示。
2001/06—2002/08：武汉红与黑广告发展有限公司 所属行业：广告 行政 行政专员/助理 主要职责：负责公司内部事务，以及网页设计方面，熟练掌握办公软件。与客户沟通。
教育培训
1997/09—2001/06：武汉理工大学计算机应用 本科
2000/10－2001/02长沙湘计算机公司测试实验室实习。系统学习计算机的生产和性能测试方法。
2000/09－2001/07武汉理工大学计算机及应用专业学习，毕业论文《ASP动态网页设计》获得系优秀奖。
1999/09－2000/06武汉理工大学计算机及应用专业学习，进入系团委工作，获年度专业成绩二等奖学金。
1998/09－1999/06武汉理工大学计算机及应用专业学习，任班长，获校优秀班级称号。 1997/09－1998/06武汉理工大学计算机及应用专业学习，获校年度综合成绩优秀奖学金。
职业技能
外 语：英语：熟练
证 书：2007/12中学数学教师资格证书 2006/06普通话等级证书 二级乙等 2003/10驾驶执照 c照 2003/04室内装饰设计师中级证书 1999/01大学英语四级
自我评价
丰富的一线教育工作让我拥有了良好的口头表达能力和培训、演讲的掌控能力；本人性格心理健康，乐观向上，乐于助人，团队意识强.能够适应出差，有熟练得驾驶技术。希望从事市场方面得工作，虽然没有销售方面得经验，但本人有较强得学习和适应能力，相信一定能够做得好。希望能够遇到伯乐！
推荐第6篇：英语教师求职简历
个
人
简
历
姓名:鲁若诗
历:大学本科学
专业: 师范英语
求职意向：中小学英语教师
通信地址： 邮编：
求职信
敬爱的先生/女士：
您好！
我是湖北师范学院文理学院学校的一名应届毕业生，经慎重考虑我决定做一名合格的英语教师，这将是我教师生涯的开端。
经过大学三年的努力，我在不断的学习和实践中提高了自己的综合素
质，已把自己塑造成为一个专业功底扎实、知识结构完善、适应能力强、富
于协作精神的时代青年。
在学习方面，我努力认真地学好每一门功课，具备教师的基本素养，
而且，我非常注重英语和计算机方面能力的培养，分别通过了国家英语四级，
六级，并具备一定的英语交流和写作能力; 同时取得了全国计算机等级考试一
级证书，具备Windows环境下文字处理、图文混排以及表格操作能力，熟练
掌握WORD、EXCEL、PPT系列软件,很好的完善了自己的知识结构。同时
取得全国普通话水平测试证书（二级乙等）。
现在，我就要步入社会。富于理想，勇于实践的我，亲近自然，崇尚
知识，喜欢探索的我，想实现自己的价值，回报社会，体现现代英语教师的风
采。“江河不厌小溪，方有其波涛滚滚;高山不厌其碎石，才有其巍峨雄伟。”
因此，我诚挚地希望加入贵校这支教书育人的精英队伍，在未来的日子里，与
教师携手共进，为教育创一份美好的明天而尽一份心力!也许我并不完美，
但我很自信：给我一次机会，我会尽我最大的努力让你满意。我将以自己的青
春和智慧无悔地奉献给贵单位。祝贵公司事业蒸蒸日上!
此致
敬礼
自荐人：鲁若诗
通信地址： 邮编：
个人概况：
出生年月：1992年4月2日健康状况:良好
毕业院校:湖北师范学院文理学院专业:师范英语
联系电话:18271625179邮编435002
通信地址:湖北师范学院文理学院qq :1943308187
教育背景及主修课程:
1999年9月---2005年6月大鲁小学毕业
2005年9月---2008年6月茗山中学毕业
2008年9月---2011年6月大冶市第二中学毕业
2011年9月---2015年6月湖北师范学院文理学院学校英语系
英语语音学，英语语言学，英语精读，英语泛读，英语口语，英语听力，
英语词汇学，英语翻译，英美文学等等。
教育学、心理学、
普通话，大学书法
个人技能：
顺利通过大学英语CET-
4、CET-6，能熟练的用英语进行对话。
取得湖北师范学院文理学院本科文凭，并具备一定的英语交流和写作能
力。
获得全国计算机一级证书，具备Windows环境下文字处理、图文混排以
及表格操作能力，熟练掌握WORD、EXCEL、PPT
自我评价：
本人性格开朗，待人真诚，对工作有上进心有很强的适应能力和团结精神，并能很好地同事相处并协同工作。在4年的工作中，以谨慎的工作作风，认真积极的工作态度，细心完成本职工作。本人工作踏实，刻苦耐劳，如有幸被录用我将会竭尽全力为贵单位创造效益，以尽情体现自身能力和价值。通信地址： 邮编：
推荐第7篇：英语教师求职简历
姓名
学校专业班级
手机：
电子邮箱：
个人信息姓名：专业：英语
学历：推荐免试硕士性别：女
政治面貌：中共党员年龄：
婚姻状况：籍贯：
求职意向英语教师教育背景2006.9－2008.7中国石油大学（华东） 英语语言文学 硕士学位(保送生)；
2002.9－2006.7中国石油大学（华东）英语语言文学专业 学士学位；获奖情况 ☆2002-2006, 获得学校奖学金4次一等奖；2次二等奖学金；☆多次被评为“三好学生”，“ 优秀团员”，“科技活动积极分子”；☆2004年被评为“校级优异生”，获得“胜利石油成才奖”；☆2003，2004学年科技节英语翻译大赛中2次获得笔译三等奖；☆2006年因成绩优秀被保送本校继续攻读英语语言文学硕士；☆2006年 获得全国大学生英语竞赛二等奖（研究生组）；社会活动
2007年翻译经验
♦参与企业宣传材料的翻译，如胜利录井，塔里木石油企业宣传手册；食品翻译；并从事文稿整理和翻译工作等；
2007年♦为东营美杨有限公司做短期陪同翻译；
2002年-2007年参加疯狂英语、口语角等活动
♦与外教交流与锻炼中，口语能力得到提高，音色纯正，发音清晰； 2006年朗文培训学校（黄岛）兼职英语老师一年
♦运用恰当有趣的教学方法，获得学校校长和学员的好评；
2007年清华少儿英语培训学校（东营）做兼职老师，获得好评
2003年—2007年 在家乡举办五次假期英语培训班
♦独立策划组织主办：租教室、市场调查、招聘老师到招收学员；♦规模最大达到100多名学员, 提高自身交际能力，领导能力； 2003年中国石油大学校庆期间，作为志愿者，担任接待外宾工作；
2003年－2004年担任中国石油大学外国语学院学生会卫生部部长；英语、IT及其他技能
♦国家英语专业四级：良好；国家英语专业八级：良好； ♦大学英语六级； ♦国家计算机考试二级,熟练掌握Excel、Word、PowerPoint等 办公软件，打字娴熟； ♦掌握一定的经贸英语知识和石油加工相关基础知识；♦高级中学英语教师资格证；自我评价适应性强，责任心强，勤奋好学，工作严谨，耐心细致，并具有良爱好登山, 交谊舞
Name
Cla 06-1, English Department of Postgraduate College,
China, University of Petroleum
Phone Number
Job ObjectiveEnglish teacherEducation
Sep.2006 – July.20082002-2006
2002-2006
2004 ◆Scholarship for the first prize (four times), the second prize (once);◆Honored with “Excellent League Member”,” Excellent Student” (4 times) and “Outstanding Student in Scientific Activities”; ◆Awarded as “Outstanding Student” of the university and “Shengli Oil
Chengcai Prize” (awarded to the top 1 %);
2003,2004 ◆Got the third place of translation competitions of scientific activities(twice)2006 ◆Recommended as a postgraduate without tuition;
2006◆Rewarded as the third place in the NECCS
Social Experiences 2007◆Participated in the translation and readjustment of oil corporations’ propaganda material as well as food translation of certain companies;
2007◆As an interpreter for Meiyang Co.,Ltd;
2002-2007◆Oral English has been improved greatly during the practice with foreignteachers; as a result of sound pronunciation and fluent oral English;20062007 2003-2007 Hold English Training School in my hometown (5 times)
◆As a independent leader and organizer: from house lease, a systematicresearch on students markets, to the recruitment of teachers and students;◆One of the largest scales was up to over 100 students；
◆Improved the inter-personal skills especially with people, and the capability
as a supervisor
2003th
◆College English Test Band 6
◆Test for English Majors, Grade 4 and TEM 8
◆National Computer Rank Examination Grade 2, and proficient at Office
Software such as Excel, Word, PowerPoint;
Self-EvaluationBe diligent, responsible and patient; be qualified as a good leader and team
player；with the qualities of modesty, self-confidence and self-discipline;
推荐第8篇：英语教师求职简历
个
人
简
历
姓名:xxx
历:大学学
专业: 英语教育
求职意向：中小学英语教师
敬爱的先生/女士：
通信地址： 邮编：
您好！
我是xxx学校的一名应届毕业生，经慎重考虑我决定做一名合格的英语教师，这将是我教师生涯的开端。
经过大学三年的努力，我在不断的学习和实践中提高了自己的综合素质，已把自己塑造成为一个专业功底扎实、知识结构完善、适应能力强、富于协作精神的时代青年。
在学习方面，我努力认真地学好每一门功课，具备教师的基本素养，而且，我非常注重英语和计算机方面能力的培养，分别通过了国家英语四级，六级，并具备一定的英语交流和写作能力; 同时取得了全国计算机等级考试一级证书，具备Windows环境下文字处理、图文混排以及表格操作能力，熟练掌握WORD、EXCEL、PPT系列软件,很好的完善了自己的知识结构。同时取得全国普通话水平测试证书（二级乙等）。
在课余方面，我更注重自己能力的培养，积极参加了社团活动和社会实践，大大的提高了自己的工作能力和适应能力。
“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，我希望各评委老师能给我一个施展才华的机会，我一定会努力工作，勤奋学习专业知识，不负各位评委老师我的厚望。此致
敬礼
自荐人：xxx
个人概况：
姓名：xxx籍贯：xxx
出生年月：健康状况:良好
毕业院校: \\专业:英语教育
联系电话:xxxx
通信地址:xxx邮编xxxxx
通信地址： 邮编：
教育背景及主修课程:
2008年9月---2011年6月xxx学校英语系
英语语音学，英语语言学，英语精读，英语泛读，英语口语，英语听力，
英语词汇学，英语翻译，英美文学等等。
教育学、心理学、
普通话，大学书法
个人技能：
顺利通过大学英语CET-
4、CET-6，能熟练的用英语进行对话。
取得西北师范大学英语教育本科自考文凭，并具备一定的英语交流和写
作能力。
以优异成绩获得全国计算机一级证书，具备Windows环境下文字处理、
图文混排以及表格操作能力，熟练掌握WORD、EXCEL、PPT
实践情况：
xxx暑期大学生支教活动（2010）
xxx（2011）
xxx（2011）
Name(Sex: femaleAge:22)
ObjectiveA excellent English teacher
Education
2008.9-2011.6.Graduated fromxxxl
Academic preparation for English Teaching:
Computer Abilities
Skilled in use of Word, Excel, PPT, Win98, Internet
通信地址： 邮编：
English Skills
Have a good command of both spoken and written English Past CET-4, CET-6
Qualifications
Have a paion for English teaching
Effective communication abilities and public relations skills.
通信地址： 邮编：
推荐第9篇：招聘简历
个人简历
姓名：
出生年月：
学历：性别：民族：专业：
工作经验：
毕业学校：
住址：
电子信箱：联系电话：个人简介：
工作经历：
个人能力：
英语水平：
计算机水平：
教育培训：
自我评价：
推荐第10篇：教师招聘英语说课稿
Good morning, my dear judges.I am NO.10.I’m glad to be here to share my teaching plan with you.I’d like to say something about Part A of Unit 5，标题 PEP primary English Book 4 in six parts.Firstly, I will talk about the teaching contents.The topic of this leon is about and the key points are the new words and sentence patterns: Are these yours and Is this John\'s as well as its answers: No, they aren\'t.No,it isn\'t.
Secondly, it is about the students.In Grade Four, the students are active and curious.They like to take part in activities and playing games.Also, they want to get encouragements and positive feedbacks.Thirdly, I will talk about the teaching objectives including knowledge objectives, ability objectives and emotional objectives.At first, knowledge objectives: enable students to master the sentence pattern Is this yours? and its answers : Make sure they can use these words and expreions in real situation.Then, ability objectives: students listening and speaking ability can be improved by the end of the cla.The emotional objective is to cultivate students’consciousne of good cooperation and proper competition.Also, lead students to love and cherish life.Let\'s move on to the teaching aids.In this leon, I will use projector multimedia blackboard pictures drawings to make the knowledge more intuitive and interesting to understand.Then, It\'s about the teaching method.
According to students’physiological and psychological characteristic, I will use communicative language teaching method, TPR teaching method and situational language teaching method.Then, I\'ll talk about the teaching procedure.My cla is composed of 5 steps.Step 1: warming-up.First, I will great my students like Hello Hello how are you today. Nice to meet you! Afterwards, I\'ll invite students to sing a song with me.The purpose is to create a free atmosphere.Also, it helps students to be familiar with the knowledge for the next step.Step 2: presentation.
At first, I’ll present some drawings and do some free talk with my students to lead the new words and sentence out.What is this? This is a dre. Is this yours? \"What are these ? Yes, these are clothes. Are there yours?
After presenting the dialogue, I will use the multimedia to play the part Let\'s talk .Students will read after the recorder.During this, I\'ll correct the pronunciation of some difficult words. To present this way , It\'s much easier for students to learn and understand the meaning.
Step 3 Practices.
At first, I’ll divide my cla into 2 teams for competition.Once a team win a game , they can climb one step for the flag.The fast team who touch the flag will be the winner.Activity one Louder and lower voice .Activity Two Magic Ear
In this game, I will read the key words and sentences without a voice.Students should gue what I said by looking at my mouth and speak it out loudly.
Next is a gueing game.Students will come to the front to act the weather condition out while the other students will gue.(动物 imitate animals 天气)
Next is a paing game.Students will pa a word or sentence one by one.
Every game will be played several times.The fast and correct team will be the winner.
After the competition, I will give presents to the winners.Also, I will praise the active students and encourage others.Activities help students to learn faster and arose students’ interest in learning English.
Step 4 Summary .
To consolidate what they have learnt, I’ll guide students to conclude all the key points.
Meanwhile, I’ll lead students to love and cherish life.We have rain wind and sunshine.Life is wonderful, isn’t?
Step 5 Homework.Today\'s homework is to
write the story and share it with us tomorrow.It\'s neceary for students to do some extensive exercise to consolidate what they have learnt. The last is my blackboard design.I’ll design it like this.The title is on the top in the middle of the blackboard, key words on the left with pictures beside them, the sentence on the right and the drawings for the competition here .That’s all for my teaching design .Thank you for your listening.
第11篇：应聘小学英语教师简历
应聘小学英语教师简历
篇1:小学英语教师个人简历范本 小学英语教师个人简历范本 基本信息 姓 名:个人简历网 性 别:女
出生年月:1987-12-29 民 族:汉族 最高学历:大专
现居住地:河北省-石家庄市 工作年限:应届毕业生 到岗时间:随时 身 高:167cm 联系电话:0311-86666666 求职意向 应聘类型:全职
应聘职位:教师,教学?教务管理人员,幼儿教育,班主任 应聘行业:不限
期望工作地区:石家庄市 1 期望月薪:面议 自我评价
本人在校期间，曾担任本系学生会办公室主任一职，并获优秀学生干部，省级三好学生，优秀团员,预备党员等荣誉，且在寒暑假期间，曾做过兼职，有较丰富的工作经验。本人沉着冷静，细心，具有较强的适应能力和交际组织能力，有较强的责任心，积极进步，乐于助人，办事效率高，较强的创新意识和团队精神。有一定的实践经验和办事能力。 工作经历
光华英语培训学校2009-6至2009-8:小学英语教师 所在部门:小学部
工作描述:担任小学部的英语教师，课程主要有剑桥少儿英语，在工作中积极乐观，善于同学生交流，并有较好的业绩。 北方大厦2009-2至2009-4:前台接待员 所在部门:前台
工作描述:检查并处理前一天的工作情况(08:30,09:00)，查看交班记录，了解未完成的工作事项，检查夜审报表情况，检查各种报表的分送登记，查看夜班钥匙清点记录和有无过夜的留言信息，分析房间误差原因，查阅有无超越权限的房价签字等。最近任职公司名称保密 2008-7至2008-9:文员 2 所在部门:行政后勤 工作描述:文员;负责组织安排各类会议，撰写会议纪要。负责文字的处理，档案的保管。文件的外文翻译等工作。在工作中作出了一定的成绩。 中兴旅行社2008-1至2008-2:计调员 所在部门:计调部
工作描述:计调员:负责旅游的计调安排工作，指定表格，协调工作等。工作中得到领导同事的一致好评。 教育背景
2007-9至2009-6学校名称:石家庄铁路职业技术学院 专业名称:旅游英语 取得学历:大专
校内活动职务描述:在校期间，曾担任班级生活委员，学习委员，系学生会办公室主任兼团总支组织委员，曾多次协调组织大型学生活动，得到老师同学的一致好评。院军乐队成员，多次表演并获奖。 在校获奖情况 2008-10 预备党员 2008-9 省级三好学生 2008-6 优秀学生一等奖学金 2007-12 优秀学生干部 2007-12 优秀学生二等奖学金 3 篇2:应聘英语教师简历 应聘英语教师简历 姓 名:赵** 性 别:女
出生日期:1977-01-02 籍 贯:湖北 目前城市:北京市 工作年限:五年以上
目前年薪:8-10万人民币 联系电话:13800000000 E-mail:www@wps.cn 应聘方向
求职行业:教育/培训 应聘职位:教师 求职地点:北京市 薪资要求:面议 ? 工作经历
2008/02—现在:***公司 所属行业:教育/培训 教师 小学教师 主要职责:主要用PYP教学，引导学生主动性，让学生主动去探究，去思考。
2003/08—2008/01:古田路小学 所属行业:教育/培训 教师 小学教师 2003/09—2004/07任古田小学三年级英语，三年级科学教师。 2004/09,2005/07任古田小学三年级英语，四年级科学教师，五年级计算机教师，其中三年级英语期末考试在全年级获得班级第一名。 2005,2006年任四六年级 4 英语教师，四年级班主任。获得2006年中小学生英语能力竞赛(武汉赛区)指导教师奖;校优秀班主任称号。 2006,2007年，担任4年级、5年级的英语教师兼班主任，同时任本校学籍管理专员。本年度参与2007年武汉市普九迎国检，同时获得2007年全国中小学英语能力竞赛指导教师奖。 2002/09—2003/06:武汉电子709所 所属行业:计算机硬件 开发 其他 主要职责:计算机质量测试软件开发工程师助理。负责硬盘等接口硬件检测软件和人机界面开发;负责中国华中区产品客户专业培训和现场演示。
2001/06—2002/08:武汉红与黑广告发展有限公司 所属行业:广告 行政 行政专员/助理 主要职责:负责公司内部事务，以及网页设计方面，熟练掌握办公软件。与客户沟通。 ? 教育培训
1997/09—2001/06:武汉理工大学计算机应用 本科
2000/10,2001/02长沙湘计算机公司测试实验室实习。系统学习计算机的生产和性能测试方法。
2000/09,2001/07武汉理工大学计算机及应用专业学习，毕业论文《ASP动态网页设计》获得系优秀奖。
1999/09,2000/06武汉理工大学计算机及应用专业学习，进入系团委工作，获年度专业成绩二等奖学金。
1998/09,1999/06武汉理工大学计算机及应用专业学习，任班长，获校优秀班级称号。 1997/09,1998/06武汉理工大 5 学计算机及应用专业学习，获校年度综合成绩优秀奖学金。 ? 职业技能 外 语:英语:熟练
证 书:2007/12中学数学教师资格证书 2006/06普通话等级证书 二级乙等 2003/10驾驶执照 c照 2003/04室内装饰设计师中级证书 1999/01大学英语四级 ? 自我评价
丰富的一线教育工作让我拥有了良好的口头表达能力和培训、演讲的掌控能力;本人性格心理健康，乐观向上，乐于助人，团队意识强.能够适应出差，有熟练得驾驶技术。希望从事市场方面得工作，虽然没有销售方面得经验，但本人有较强得学习和适应能力，相信一定能够做得好。希望能够遇到伯乐～ 篇3:小学英语教师简历 小学英语教师简历 性别:男性 年龄:23 身高:171cm 民族:汉族 户口所在地:江西 目前居住地:江西 毕业院校:江西师范大学 6 学历:本科
学科专业:语言文学类 专业名称:英语 外语水平: 第二外语:法语
计算机水平:其他认证证书 [求职意向] 希望从事行业:教师 希望应聘职位:教师 希望工作类型:全职
希望单位性质:事业单位/非盈利机构 希望工作地点:上海
希望薪资范围:1000元-2000元 [工作经历] 2001年度和2002年度分别在抚州市做家教工作，教两名初一学生的英语和语文，教学效果明显，他们在当学期的期中考试中进步很快，特别是英语课目，比原来成绩都提高了将进30分。同时，自己也吸收了一定的关于英语教学和中学生心理方面的有益之处。
2001--2005，大学四年，一直在学校学生宿舍管理中心任学生干部，主要是处理学生生活、思想等方面的工作。一方面，自己得到了各个方面的锻炼，特别是为人处事方面。并 7 于2001-2002学年度，获校“优秀学生干部”荣誉称号。另一方面，也积累了一些做学生工作的经验。
2004年10月10日--2004年11月20日在江西东乡东铜学校实习，负责其高一(4)班的英语教学工作，并担任班主任一职。在整个实习期间，工作认真负责，各方面表现良好，上课教学效果受到师生的一致好评。同时，自己也积累了当前中学英语教学的一些有用经验。 [教育经历] 2002---2003学年度获学校“三好学生” 2001---2002学年度获学校“优秀学生干部” 8
第12篇：美容院招聘简历
玛丽艳连锁美容院招聘简历
姓名：性 别：个人照片 年 龄：民 族：
户籍：婚姻状况：
身 高：体 重：
身份证：最高学历：
现所在地：
所学专业：
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教育/培训
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工作经验
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技能/专长
语言能力：
美容技能：
技能专长：
美容保健[方面基本知识；
受到中医临床、医学美容技能等方面的基本训练；
具有运用中医辨证论治和医学美容技能进行临床诊疗和医疗美容的基本能力。 已取得英语四级证书，能熟练运用英语，能操作计算机
拥有医学士学位，高级美容师证书
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求职意向
求职类型： 全职/兼职
希望岗位：技术类-美容讲师
提供住房： 提供
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其他资料
发展方向：
自我评价：其他要求：
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联系方式
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第13篇：社会招聘简历
社会招聘简历模版
***（拼音小写）
居住地址：
出生年月：性别：婚姻状况：籍贯：电话：E-mail :求职目标
职业总结
·
·
·
工作经历
·
·
教育背景
职业技能 ··
第14篇：英语简历
Zinia
W226,building number 3,Yunnan University,Yunnan
Cell:18987029036
Email:zhouxiaomei@sohu.com
Education
Yunnan University,Yunnan,China
2011~2015
Bachelor of Arts
Major:English
Achievements:
▪ National English Speech Contest:2012,2013
▪ Academic Honor Roll:2011-2012
▪ Member of Yunnan University basketball team
Work Experience
Teacher aistant,Yunnan University,Yunnan Provence
August 2011—July 2012
▪ Helped teacher deal with documents.Gave out some materials to student.Seller.Kunming,Yunnan
May 2013
▪ Sell shoes
Volunteer Experience
Helped clean up library ,Yunnan University,Yunnan
2013-2o14
Took care of disabled people and helped find job
July 2013
Skills
Language:English,Thai
Computer:Microsoft Word ,PPT,Excel and Internet
Art:ikebana,calligraphy
Physical attribute: taekwondo
第15篇：英语简历
Resume
Name:Li Hua
Nationality: China
At present location: guangzhou
National: han
Seat of registered permanent residence: guangzhou
Age: 20 years old
Graduate school: guangzhou medical college
The highest degree: bachelor degree: bachelor\'s graduation-2006-09-01
A major: clinical medical major
Interest and specialty:
Love of sports activities, good at volleyball, badminton, had DaiBiaoYuan team in the school volleyball and achieve good results; Hobbies photography, photography cla during the university courses; Actively participate in literature and art activities, repeatedly involved in all public school activities.
Skills:
During the period of school, smoothly through the national English four levels, the national computer level 1, smoothly through the graduation exam, succefully finish school, get a bachelor\'s degree.
Through the internal medicine clinical physicians standardized exam in
henan province level, level 2.Study hard work, is willing to study diligently, does not fear endures hardship, case file writing code, grasped each department and frequently-occurring disease diagnosis and treatment of common diseases; Meet emergency patients, can calm thinking, don\'t panic not disorderly, hemp the action; Basic grasp the chest wear, waist wear, bone biopsy in technology, has a deal with the patient ability, obtained the generation of director of division of a teacher, and the leadership of the high praise.
第16篇：英语简历
简历是求职者将自己与所申请职位紧密相关的个人信息经过分析整理并清晰简要地表述出来的书面求职资料，为大家分享了简单的英语简历模板，欢迎参考！
英语简历模板1
name: mr.gender: male
education: college height: 169 cm
birthplace: guizhou date of birth: 1989
skills expertise: proficient use of word.excel, ppt.program.there are insurance agents certificate
career errorobjective
seeking position: health consultant
job location: bao\'an district
salary: 2500 (negotiable)
work experience: any hillock
self-evaluation: a strong self-learning ability and adaptability, diligence and optimistic and positive
direction of development:
skills expertise ------
computer skills: ncre a foreign language skills: 1.
putonghua proficiency: cantonese capacity:
education training
beginning and ending time academic majors institution name
XX.09 ~ XX.06 guizhou commercial college aociate investment and finance
work experience
inauguration company: alliance positron co.industry: electrical engineering
inauguration date: march XX to may XX inauguration department: production department
company: foreign-owned (european companies) inaugural job: technician
job description: responsible for production work
work experience
inauguration company: enterprise management consulting co., ltd., chongqing gordon guiyang branch company industry: finance (banks, venture funds)
inauguration date: september XX to december XX inauguration department: marketing department
company type: joint ventures / cooperation (africa, europe and the united states companies) inaugural job: financial advisor
job description: development of the market
英语简历模板2
name: gender: male date of birth: 1986/02/22
residency: huangshi zip code:xxxxx career objective：english teacher
home tel:xxxxxxx mobile:
email:xxxxxxxxxx political background：probationary party member
leadership position：the chair of league member
addre: hubei province huangshi city ma fang village
work experience
XX/07-XX/9：commended by dean to be an english private tutor in beijing
XX/03--XX/05：qihui private tutor center as an english tutor in xianning
XX/06-XX/12：as an english tutor teaching high school student in huangshi
XX/10-XX/05：as a student secretary of the college of foreign studies
XX/08-XX/12：an english training teacher of info tech eentials, inc.huang shi branch
education
XX/09--XX/06 xianning university english education aociate
XX/09--XX/06 hubei normal univercity english bachelor
training
XX/10--XX/12 no 14 middle school in huangshi city english cadet teacher
language skills
english excellent japanese average
certifications
XX/03 tem level 8 eviii 0810045236
XX/04 tem level 4 eiv 0710075088
XX/06 cet-6 061242066001800
XX/12 provincial computer level test band1 XX121141345
XX/12 mandarin chinese rating certificate x1140430787
XX/7 teacher qualification certificate XX4210730000459
honors/awards
national scholarship
the first ranking scholarship
the second ranking scholarship
3 good’s student
outstanding student leader9 f2 m: |# h,
excellent league member
the second price in teacher skill competition in hubei normal university
the first price in normal students’ teaching leon
the third price in students’acqierement
the outstanding price in first term in telecommunications cup resume competition
self aement
self-confidence, industry, and enthusiasm as well as great paion for education
第17篇：英语简历
52.Blue sky District,Dali county,
Shaanxi,China,715100
June 6, 2016
Mr.Klaus Smith
106 Fifth Avenue
Xi’an, China,715101
Dear Mr.Smith,
I learned from the Internet that your school wanted to hire an English teacher.I offer myself for the post.Currently, I am a senior student in Yan’an University.My major is English.
My name is Liu Zhen.I’m 23 years old.I love teaching.According to the advertisements, your position needs top university students and high computer skills.I’m competent to meet the requirements.
Firstly, I will have a bachelor’s degree in six months.Secondly, I have been doing the tutor job through this three years and meeting different kinds of children, so I have enough experience.What’s more, I built a small cram school last summer.It ran well.I also get the TEM-4 certificate.It can prove my ability, but more important, I can communicate with others freely in English.I have good command of spoken and written English.Thirdly, I got computer secondary certificates in my first year.I can use computer skilledly.
I do believe that with my strong education background and rich working experience.I would be an excellent member of your school.
If you agree with me, please call me.My phone number is 123456.Thank you for your time.I am looking forward to your replay.
Yours truly,
Liu Zhen
第18篇：英语简历
December
22、2011
Huangshi Guangchang road primary school
Huangshi、Hubei、China
Dear Sir,
Please excuse me for taking some of your time with this unexpected letter, I am writing to inquire if there are vacancies in your school for English teacher.
I am a student in the English Department of Hubei Institute of Technology, and will graduate in almost one year.As an English major student, I will be specialized trained for three years, at the present, I have already paed CET4 with an ease, about after ten days, and I will take the CET6 test.At the same time, during the two years, I taught pupils English in a personal English institution more than one year, so I think my basic knowledge and working experience is worth to be believed.
During the two years, I held the post of the league branch secretary of our cla and a member of our department\'s student union, which made a great contribution to my leadership and organized skills.In the meantime, I have the ability to work under preure and work in a team environment.I believe I will be succeed in attracting the students with my advanced teaching viewpoints、active cla atmosphere、patience、enthusiasm、a sense of responsibility and friendline.
Thank you for your time and consideration.I would welcome the opportunity to personally discu more details about me.I am available for interview at any time, I can be contacted most easily the mobile phone number 13254213569.I’ll look forward to hearing from you.
第19篇：英语简历
Dai yaqi
1328 Ocean AuenueHome Phone:(781)334-7499
e-mail:574700790@qq.com
Employment Objective
To work in a technical or an aistant managerial position at Bjarke Ingels Group, gain experience and eventually aume an administrative position Education
Graduate from Cental South university major in architecture (2004-2009)Bachelor of Tongji university on city planning (2009-2012)
Academic Honors
Got second prize at The young architectural competition (2011)Three years National Scholarship (2005,2006,2011)
Empoyment Experience
Design management at Hengyi Decoration Engineering company of nanhaiBegin (2012-2013) ;
Summer Intern for several times
Relevant skills and abilities
Familiar with construction budget,design,drawing,photographh;
Have ability to finishi design project with many
software.(Autocad,Photoshop,3dmax,lightscape and so on)
Good at aociation between persons of groups.
References will be furnished upon request.
第20篇：小学英语教师招聘说课稿
小学英语教师招聘说课稿 万能的
词汇教学
尊敬的各位评委老师，上午好！
我是7号考生，我要说课的内容是PEP小学英语（）年级（），下面我将从说教材，说学情，说教法学法，说教学过程，说板书设计五个方面和大家一起分享我对本课的理解。 一．说教材
本单元是围绕（）描述展开的话题，贴近生活，学生也很感兴趣。且在前面学生学习了（联系前面的知识），本课是是本单元的第一
（四）时，是在此基础的扩展和延伸。根据我对教学内容的分析和理解，设置教学目标如下： 知识目标：
能力目标：能在具体的情景中运用句子( )与人进行交流。
情感目标：结合本单元的内容（没有就万能的进一步培养学生的英语兴趣，观察和交流能力）其中，学习….单词和句子…是本课时重点，难点是：某个单词的发音，词义 构成 运用
二．说学情
（）年级的学生，经过（）年的英语学习，有一定的英语基础和技能，有较强的好奇心，模仿能力和竞争意识。且在前面学生学习了（）单词和句型（），因此，我会在教学活动设计中采用以旧带新的方式，让新旧知识融会贯通，减轻学生学习新知的压力，乐于开口。 三．说教法学法
根据英语新课标的要求和学生的实际情况，我将采用任务型教学模式，运用多媒体辅助法，情景法，小组竞争法引导学生参与学习，让学生在交流合作体验的过程中，激发学习英语的兴趣，逐步提高综合语言运用能力。 四．说教学过程：
Step1.warm-up (大约五分钟，2个环节) 1.sing a song：Everybody stand up follow me!通过唱歌调节课堂气氛，拉近师生之间的距离，让学生在轻松愉快的环境中进入英语学习世界。 (如果有和内容相关好的chant，调节课堂气氛，复习旧知，让学生在轻松的活动中开始本堂课) 2.Free talk （可以设置情景或直接说出话题 以老师的生活为例）询问几个学生之后，将此话题扩展到生生之间的pair work，学生上下桌交流（），老师指导，几组学生展示，使人人开口说英语，参与课堂，复习旧知，为引出新知做好铺垫。 Step2.Presentation (大约15分钟，4个环节) 1.(可以ppt直接播放动画，图片，猜老师的喜欢，听声音，猜谜语，实物，做动作，简笔画)引出词汇，加入语音教学，游戏操练，结合课本中的句子和这个单词以前相关问题的句子，进行操练理解。
2.采用同样的方法引出什么，简写一到2个单词
3.为了突破（）难点，我将采用（）游戏或者什么情景，让学生理解单词
（以上环节，我通过…引出本课的词汇，在教学中渗透语音教学，同时联系生活实际，操练和运用句型，环环相扣，激发学习的兴趣）
4听录音，回归课本，学生用手指着词汇跟读，模仿语音语调，采用男女赛读，小组赛读方式操练课文，增强语感。
Step3.Consolidation(大约10分钟，2个环节) 1.（机械操练）用what’s miing 或者图片与单词练线，火眼金睛 ，巩固和记忆本课时重点词汇或短语。
2.可以采用滚雪球，猜猜看，唱双簧，最接拍档，玩转盘，咂金蛋小组竞争操练和运用本课时重点句子，通过竞赛，培养竞争意识。Step 4.Extension（大约花8分钟）
（可以是小小调查员，人口普查员，采访，设计师，小小活雷锋）学生6人一小组，老师发给学生一张表格，填写好活动的名称，老师引导学生用如下句型交流（说出和扩展活动相关的句型，要有深度），老师在下面指导和给予帮助，几组学生上台展示，老师点评。通过创设一个真实的情景任务，让学生在任务中交流合作，运用新旧知识，提高语言的交际能力。（如果和情感教育有关可以说出情感教育的内容） Step 5.Summary and homework(大约花2分钟) 1.请个别学生总结，老师总结，利用板书，梳理本节课的重点，点评小组的表现情况。 2.根据不同的学生学习能力和需求，听录音，熟读课本，抄写本课时四会单词或短语是必做作业；设计（）是选做作业。
最后一个环节说板书设计，为了让我的板书设计一目了然，重难点突出，介绍下自己的板书是怎么样的，写上课题。
以上就是我的说课内容，thanks
