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母爱记叙文600字初中范文(精选多篇)

发布时间:2023-03-23 18:09:08 来源:其他范文 收藏本文 下载本文 手机版

推荐第1篇:记叙母爱的800字作文

母爱

世界上最无私的人,是母亲。世界上最无私的爱,是母爱。

——题记

母爱是春天的甘露,滋润着我们的心田;母爱是夏天的绿荫,为我遮挡着骄阳;母爱是秋天的果实,任我采摘;母爱是冬天的一把火,为我遮挡着风雪,母亲用爱陪我走过一个又一个四季,须臾而至。

记忆中,母亲不是那么的爱我。于是,怨为什么我不像其他孩子一样幸福。每每当我看到别的母亲对待他们的孩子是那样的关爱,我总忍不住想哭,同时又投去艳羡的目光。为了这,我不知哭了多少次。

直到那一天,我才发现我错了,我真错了。

那是冬日的一个雨天。我因早上走的匆忙,没有带伞,况且那时雨还很小,来到教室,坐在自己的座位上,望着外面的雨越下越大,我开始担心起来。我一面望着,一面在心底默默祈祷老天爷不要在下了。

就这样,一直到了下午,雨却没有停。我的心一下子跌进了深渊,心想:晚上回家一定会被淋湿,那是多么狼狈!我不敢想了,呆呆的坐在座位上。

物理课上,有好几个家长来送雨衣,便又投去艳羡的目光,心想:我妈妈一定不会来送雨衣的,更何况下这么大的雨。“咚咚”,门又响了,我在猜想会是送给谁的呢?就在物理老师打开门的那一瞬间,我怔住了,那张面孔是那么熟悉,那是妈妈,那真的是妈妈。妈妈全身湿透了,还在喘着粗气,我看见了她眼中的那份焦急与担心,似乎比我还要担心。物理老喊着我的名字,我跑向门口,接过雨衣,妈妈松了一口气,脸上终于露出了笑容。我一句话也没有说,转身走向自己的座位。这时,我看见同学们向我投来艳羡的目光,我的心情无法用语言来表达。

坐在位上,我的心久久不能平静,透过窗向外张望,雨很大很大了,忽又瞥见妈妈在大雨中的身影,鼻子里眼睛里有一股热热的东西抑制不住要往外流,我紧紧地抱住雨衣,委屈的心终于找到了爱的港湾。

就在那一天的那一刻,我终于感到了妈妈对我的爱,我知道了妈妈是这个世上最爱我的人,心中的抱怨与委屈早已烟消云散。

母亲是这样的无私与伟大,母爱更是母亲伟大又无私的结晶。我终于明白了:母亲对我的爱就像呼吸,有时虽感觉不到?但却须臾未止。

推荐第2篇:初中作文《母爱》

母亲,我心中的阳光

世界上只有一个最美的母亲,那便是我的母亲。

——题记

母亲是一个爱唠叨的人。每当我考试失利时,她总会第一个来问清缘由;每当我穿的衣服太单薄时,她总会逼着我穿上厚重的衣服。但正是她的唠叨,才使我在逆境中成长,学会做人。

昏暗的灯光拖长我疲惫的身影,书包里的数学试卷就如千斤巨石一样,压的我喘不过起来。我不知道回家该怎么解释,我的数学成绩不及格。只要一回家,我就会起妈妈又该唠叨我的成绩了,心里郁闷极了,不知不觉竟走到了家门口。我推开那冰冷的大门,妈妈正在准备晚饭,“回来了,洗洗手准备吃饭吧!”我“嗯”了一声便慌忙地逃向房间。我把试卷从包里拿出来,放在了床底下,藏得严严实实的。在妈妈的一再催促下,我便只好出去了。但愿妈妈已经忘了今天发数学成绩的事。我主动与妈妈聊天并岔开话题,本以为可以把成绩的事推脱掉,可是该来的还是来了。“对了,老师发短信说今天发数学成绩,考得怎么样?”我支支吾吾半天不敢说话。“我问你话呢!到底考得怎么样。”“不......不及格。”“你看吧,每次让你学习你都敷衍我,就知道玩。我都说了千回百回了,上课要全神贯注地听,课后要及时复习、预习,掌握正确的学习方法,只有这样才能把知识学好学牢......你到底在学什么啊?” 我不耐烦的说:“你就会说,整天翻来覆去听得我耳朵都起茧子了。考不好能是我的错吗,我也想考好了。”说完,我便把门一甩进了卧室。

夜晚,我难以入睡,因为脑海里总是浮现母亲批评我的画面,耳畔也总是回荡着她批评我的话语......这是,门开了,是妈妈。我连忙闭上眼睛装睡,心想:哼,后悔了吧?让你批评我。只听见母亲轻声说:“看你这孩子,怎么总是踢被子啊?”边说边给我盖被子。顿了顿她又说:“今天晚上对你的批评也许严厉了点,但如果要想让自己的前途光明一片,你就必须要比别人付出更多的努力才行啊!否则你的前途就会堪忧啊!你还小,所以我必须对你负责。要知道等你明白的时候,一切都完了,好了,睡吧。”

妈妈走后,泪水早已浸湿了被单。我一下子明白了好多好多......

妈妈,感谢您用那最无私、最真挚的爱,为这个家撑起一片晴空,塑造生命的精彩!

推荐第3篇:初中记叙作文(难忘的一幕)

在我的生活中,曾经经历过许多事情,有的甚至连我自己都不记得了。

但有一件事,却让我至今都难以忘怀。那天下午,我照例在放学后搭公共汽车回家。那天刮着大风,下着大雨,所以搭汽车的人显得格外的多,大家都急着赶回家去。我好不容易找到一个座位,刚坐下,突然,只听“啪”的一声,坐在我前面的那位中年妇女身旁的车玻璃被风吹破了,破碎的玻璃渣洒得满地都是。这位中年妇女显然吓了一跳,又十分着急,天这么冷,玻璃又这么锋利,手中还提着那么多东西,这座位可怎么坐呀?她的脸上显得十分惊慌失措,无奈中,她只好撑开那把花伞,堵着那破碎的玻璃。但是,无情的玻璃却把花伞划开了一道大口子。“同志,让我来吧!”一个亲切的声音从背后传来。人们不约而同地朝后望去,只见一名解放军战士拿着一把大伞,坚定地说。说着,还将大伞撑开,挡住那狰狞的玻璃。

大家都被这位战士感动了,我也连忙起身,给一位带小孩的阿姨让了座位。因为,我觉得,这位解放军叔叔能为别人挡风,我给不方便的乘客让个座位,又有何难呢?虽然玻璃已被大伞挡着,可风还是透过缝儿,钻了进来。解放军叔叔的手和脸都冻成了紫色,可是他仍然紧握住雨伞,并用身子挡住破裂的缝。他的国字脸上透出的是一种刚毅。过了一会儿,解放军叔叔要下车了,一位一直低头看书的大学生忽然站了起来,走到解放军叔叔的面前,说“让我来拿伞吧!”解放军叔叔愣住了,过了好久,他才微笑着拍拍大学生的肩膀说:“行,小伙子,不错,给!”说着,便把伞递给大学生,然后下了车。大学生接过这把温暖的大伞,担任着人们的“挡风员”。

于是,每过一站,人们便轮流为人们挡风而传递着那把充满温暖的大伞。或:夜,很静,黑漆漆的。它像一把利剑,无情的揭开了旧日的伤疤。心里顿时被心酸、苦涩和凄凉所填满。它又让我想起了伤感的那一幕。

那日老师找上门来,我知道老师是为了我昨天考试作弊的事而来。于是我习惯性的先摆正态度---跪在搓衣板上,希望妈妈可以同情、同情我一下,让即将刮起的‘雷阵雨’可以稍微小一点。跟以往一样,老师没过多久便走了。奇怪的是这次妈妈并没有送老师。许久之后她才慢慢踱出来,并没有预料中扬起的巴掌,也没有火冒三丈的奔向我审问前因后果。她似乎忘记了我的存在,麻木的坐在沙发上,神情呆滞的望向远方。

我困惑而胆怯的抬头望了望,看到的竟然是她的脸因为过度劳累多出的几道皱纹,手上因为工作磨出的血泡,青筋突兀,一道裂开的口子是那么刺眼。它仿佛在怪我不应该惹妈妈生气。我的心颤抖了,我用几乎是乞求的眼神去寻找她眼中的原谅,可在那双灰色浑浊呆滞的眸子里,我找到的竟是妈妈痛不欲生、绝望伤心的心情。我的泪不知不觉的从眼角落了下来。我心想,妈妈夜以继日的工作,含辛茹苦的照顾我,可我回报她什么。难道是老师一句句对我的批评和对她教女无方的责怪。“妈妈打我吧。不要再沉默了,妈妈。您的沉默是我害怕。”我的心里呐喊着。妈妈依然还是沉默不语,寂静的黑夜仿佛要将我吞噬。她走到我的面前用粗糙的双手抚摸着我的头,我有点欣喜。可在抬头的一瞬间,一滴晶莹的泪水滴在

了我的脸上,我呆住了,那可是妈妈的泪,是那个不管生活在艰难也不哭的女人的泪。她叹息的扶起我用嘶哑的声音对我说:“儿啊,是我教女无方没有管好你,才导致你今天的样子,我对不起你呀。”说的时候她是那么疲惫,仿佛苍老了许多。没等我回答,妈妈就已经转身默默的走进了里屋,背影是那么坚决、孤独而又显得那么无奈与心痛,只留下一个追悔莫及的我。我用舌尖舔了舔那滴泪是苦的、是咸的、是酸的。妈妈流泪的那一幕,成了我终生难忘的那一幕。

夜风透过窗户吹进来,凉凉的,一滴涩涩的泪不知什么时候落了下来。

推荐第4篇:初中记叙文中的环境描写

记叙文中的环境描写

课前热身:

原文:下雨了,我的心情很不好。

修改:阴沉了一下午的天终于在黄昏爆发了,先是被一道闪电撕裂,接着是“轰隆隆”的雷声大造声势,终于那些晶莹剔透的雨点被毫不留情的从空中抛洒下来,摔得粉碎——一如我的心情。 学习目标:

1、理解环境描写的作用,学会从内容和写作方法方面赏析文学作品中的环境描写。

2、学习在作文中适当运用环境描写的方法。

一、明确概念

环境描写:是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。

作用:交代背景,渲染气氛,烘托人物心情,推动情节发展,成为文章的线索,深化作品主题。

二、体会环境描写的作用

1.六月十五那天,天热得发了狂。太阳刚一出来,地上已经像下了火。一些似云非云似雾非雾的灰气低低地浮在空中,使人觉得憋气。一点风也没有。祥子在院子里看了看那灰红的天,喝了瓢凉水就走出去。

(节选自老舍《骆驼祥子》)

从这段环境描写中,我们可以看出故事发生在____________(季节),天气情况__________________,人的感受_____________________。

2.①后来我们终于动身了。我们上了轮船,离开栈桥,在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。

②后来大家都不再说话。在我们面前,天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。

(节选自莫泊桑《我的叔叔于勒》)

这两段环境描写节选于作品的不同位置,可以看出:第①处环境描写时“我们”的心情是________________,第②处环境描写时,“我们”的心情是___________。前后两处环境描写形成了一种____________。

3.那天,是他们离家以来所遇到的一个最恶劣的天气。一早上,天就阴沉下来。天黑,河水也黑,芦苇成了一片黑海。杜小康甚至觉得风也是黑的。临近中午时,雷声已如万辆战车从天边滚动过来,过不一会,暴风雨就歇斯底里地开始了,顿时,天昏地暗,仿佛世纪已到了末日。四下里,一片呼呼的风声和千万支芦苇被风撅断的咔嚓声。

(节选自曹文轩《孤独之旅》)

这段环境描写交代了恶劣天气情况,也渲染了一种_______________的气氛,天气的变化,也引出了下文___________,所以,也推动了_________________。

4.①雨水淋湿了一切,世界显出一片光亮„„雨丝绵绵,温柔的从天外飘来。

②雨还在下着,从雨丝里透过清香的空气。

③车披着水光,消失在街的尽头。我整整雨伞,继续向前。细雨从天外洒向我的伞顶,无限的温柔。 这三处环境描写,都是写的_______,不但交代了背景,展现了一幅幅温馨和谐的画面,而且成为了文章的_________,这样安排使文章使文章结构更严谨,构思更巧妙。

三、环境描写的要点

1.抓住景物特征 2.选好观察角度 3.安排描写顺序 4.运用多种技巧 ①感官

“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你,风里带着些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴的卖弄清脆的歌

(朱自清《春》) 喉,唱出婉转的曲子,跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮的响着。 ②修辞

曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。 层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着,有羞涩的打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。

(朱自清《荷塘月色》)

③联想 ④想象

① 花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。 ②花朵儿一串挨着一串,一朵接着 一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹! “我在开花,他们在笑。我在开花,他们嚷嚷。” 5.务必融情于景

四、练习我慢慢走着。

①用一段环境描写来突出我此时“悲伤”的心情。 ②用一段环境描写来突出我此时“欢快”的心情。

五、范文欣赏

说句心里话,我也对不起你

贵州贵阳一考生

仰望星空,一颗流星划落;低头沉思,忽然听见几声蛙鸣。那挂在天边的,不知道是不是我日夜思念的那一颗星星?

春风

那是春风和煦,阳光明媚的日子。你手持风筝,带领着小小的我和邻居的小孩,在原野中奔跑。那天空中飘飞的纸鸢,比别家小孩的蝴蝶、蜻蜓都飞得远、飞得高。平平稳稳,不颠不簸,迎来一阵阵吆喝声、欢呼声„„邻居大叔问我纸鸢在哪里买的,我说是爸爸做的。大叔说,难怪风儿都讨你家的好,我和爸爸只是咯咯地笑,体味着什么是快乐。

夏夜

那是个月色朦胧,轻风荡漾的夏夜。你躺在草地上,我枕在你怀中,只听见蛙声一片,真如钟鼓齐鸣,蔓延到天地之间,整个天地都沉浸在这鼓乐声中。这时,你指着星空,给我讲述天际银河系里那些缓缓流淌着的传说,你说:“最耀眼的那一颗是北极星,你就是爸爸的北极星!”那一刻,小小的我,开始体味着什么是幸福。

秋日

那是个秋风萧瑟,层林尽染的秋日。我来到山下,看见夕阳照红了山冈,有一个脊背佝偻的身影,扛着犁、赶着牛,步履蹒跚地从山上走来,定格在我的记忆中,那就是你,我日夜思念的父亲。你日渐消瘦的身躯,已经不是当年那年富力强的身体。当我接过你肩上犁的时候,没有看见你的笑容,却听到了你轻轻的叹息。这时的我,体味着什么是心酸。

冬雪

那是个北风雪呼啸,雪雨连天的季节。我得知你病危的消息,立即赶往医院。我拉着你的手,只听见你说:“对不起啦,你要好好照顾自己。”说完,你就撒手而去了。顿时,我的眼泪夺眶而出,我的天空顷刻坍塌了。那天空中飘飞的纸鸢,那夜空中的北极星,还有那佝偻蹒跚的身影都没有了,我撕心裂肺地哭喊,体味着什么是痛苦。

尾声

冬去春又来,想起逝去的岁月,泪珠再次滑落。抬起头,望苍弯,有许多感慨在心头。说句心里话,我也对不起你,父亲,如果有来世,我还做你的儿子。

推荐第5篇:初中话题作文(母爱)

初中作文话题:母爱

这一生,让我守候

你是谁?

但我还是一粒花神的种子,便躲进了你的心尖尖。你轻轻的拍打正在抽穗的我,伴着清越的【斯卡布罗集市】,你讲着【一千零一夜】中【海的女儿】与【拇指姑娘】。

你的心跳跳呀跳,跳成串串爱的语言,你舒展开全身的脉络让我萌发。终于,一个娃娃坠地了。那便是我,我哇的一声哭了。“宝贝不哭,让我做这个世界上最爱你的那个人”你是谁?

小学前夕,暑假正午,你和我一起剥着玉米。不安分的我时时瞅瞅窗外的菜地,当燕子啾啾的掠过屋顶,我的目光从玉米棒上移开,飞过枣树,飞过白桦林。你用柔软的手指请点我的额头,告诉我剥玉米也要认真,就像做一道数学题。

你是谁?

一年初夏,我在绿色软糕似的泥地上,摇摆不定地操控着自行车的笼头,任凭风把我的头发吹得猎猎作响。你捧着杂志坐在庭院旁的老树下,静静的阅读。偶尔投过来的目光若游丝般纤细。无论我摔倒多少次,你都无动于衷。

“你是贪玩的天使落到我们家,你被赐予神的信符。因此,只要你想做到,就一定行!”

你是谁?

今有新春 ,当夕阳透过丝网窗的第二横格斜射进教室时,最后的铃声便“应运而生”,我知道你在家,一个心眼的等我。缓缓地推门而入,又缓缓的报告道:“我……通过了!”

在那一瞬间,你切菜的两手不动了,像冻僵了似的。我扑哧的一声笑了,说你土,没见过大世面。可你还是像个孩子一样,睁着大眼睛望着我,问“真……真的?”“真的!”你“呼”地弹出厨房,解开围裙,说“咱们出去吃!”

你是谁?

难道不是我亲爱的母亲么?从呱呱坠地到懂事成人,您倾注了多少,有得到了多少?当红颜谢尽芳华,青丝染尽风霜,当我真正长大了,懂爱了,又恐树欲静而风不止……

就让我做一位小小的修女,在教堂里守候,把您转交给我的爱,又还给您。

推荐第6篇:记叙顺序

记叙顺序及作用

记叙顺序有三种,分别是

(

)即按事情的发生,发展和结局的顺序写。例如《伟大的悲剧》通过英国探险家斯科特和队员在归途中悲壮覆没的描写,赞扬了他们勇于探险的精神。作用是使文章条理清楚,脉络分明。

(

)是把后发生的事情写在前面,然后再按顺序进行叙述.绝不是整篇由尾到头的逆向叙述,提到开头先叙述的结局或最突出的片段,在全文中只是一个局部,其下面才是主体。而主体部分仍是顺序的手法。作用是设置悬念,激发读者阅读兴趣,点明主旨等,同时避免了结构的单调。

)是在叙事过程中,由于内容的需要,中断原来情节的叙述,插入有关情节或事件,然后再继续原来的叙述。作用是:

例文1 藕汤里的母爱

我一直都很喜欢喝母亲煨的藕汤,那浓稠的汤汁,烂熟的藕,还有杂骨的清香,只要一想起来,就舌上生津,心驰神往。

小时候,不管家里多穷,母亲每个月都要煨一大锅藕汤。藕是父亲下湖踩的野生藕,有一丝清甜的味道。没钱买排骨,母亲总是买没肉的杂骨,煨过汤后,就将里面的骨头捞出来放好,留着下一次煨汤时再用,这样一来,一堆杂骨可以煨上两到三次藕汤。母亲常常在给我们盛藕汤时说:“多喝一点,腿脚有劲儿。”

有一年秋天,母亲给我们交了学杂费后,再也拿不出钱来买杂骨了,一连三个多月,家里闻不到藕汤的香味。一天,为了找母亲要藕汤喝,我说什么也不肯吃饭,父亲一气之下将我按倒在板凳上就打,说母亲腰疼多日都没钱去看跌打,你还要喝藕汤。我的哭声惊动了在屋后菜园里忙活的母亲,三步并作两步跑过来,将我护在身后,冲着父亲大嚷:“伢只是想喝藕汤,你好好跟他说不就行了,犯得着这样打伢吗?”

第二天放学时,刚进家门,就闻到久违的藕汤香味。母亲给我盛了满满一碗,这次的藕汤里,居然是一块一块的排骨。我下意识地从橱柜里拿出一只碗,打算像过去一样将排骨夹到碗里,好作下一次煨汤用。可这次母亲拦住了我,说:“伢,这是排骨,有肉的,不能久放,你尽管吃。”听了母亲的话,我贪婪地吃了起来,转眼间,一大碗排骨藕汤就被我吃得干干净净。看着我的馋相,母亲笑着又给我盛了一碗。那天,我没有吃饭,母亲就坐在桌边看着我,眼神里溢满了慈爱。晚上,我起床上厕所,听到父亲在房里叹气的声音,“唉!你这又是何苦呢?把耳环都卖了,这可是你唯一的陪嫁首饰呢!”

后来的一段日子里,我不敢再找母亲要藕汤喝。每次看到母亲空荡荡的耳垂,我的心里就格外难受。母亲却还是一如往日,每个月都给我们煨上一大锅藕汤,有时是杂骨,有时是排骨,但我喝汤的时候,却觉得这汤汁里有一种酸酸的滋味,这种感觉一直伴随着我长大,直到妻子给母亲又戴上了一副亮亮的耳环。

如今,条件好多了,家里隔三岔五会煨上一大锅浓香的藕汤,但我却一直找不到母亲煨出的藕汤里那种特殊的味道。每次回老家,给母亲打过电话后,我就知道母亲一定会提前给我煨好藕汤,等着我千里迢迢来到她的身边。就这样,我一生的时光,都将生活在母亲浓浓的爱里。(李笙清)

从第一段看,这篇文章采用怎样的记叙顺序?作用是什么?

例文2 大年初一没下雪

加班加到腊月二十九,只好订了一张年三十晚上返杭州的火车票。

年三十傍晚,广州火车站的广场突然静了下来,满地的纸屑、塑料瓶、水果皮、白白的泡沬饭盒……几个清扫工没精打采地挥舞着扫把。

车厢里没人,我选了一个靠窗的位置坐下。看着书,不久就开车了。 不知到了哪个小站,上来一个农民模样的人,牵着一个小女孩,手拿车票仔细对看座号,辨认清楚了,他们才坐下。整个车厢其实没几个人,你想坐哪儿都行,一看就知道,他们不是常坐车的。

那个男人四五十岁的样子,很像个农民,灰黄的脸,很深的皱纹,只是他手不是又粗又大,他有一双纤细的手。那个女孩的脸也是灰黄的,土头土脑的样子,谈不上好看,只是那双黑眼睛就像灰烬里火星,一闪一闪的。 他们坐在我对面。男人坐下去时,半哈着腰,发出一声短促的笑声,好像说:“打扰了!” 这一路肯定无聊透了,你别想着找一个“志同道合”的同伴在火车上玩牌了,我继续看我的报纸。 晚上,餐车送来了一次面条,黏糊糊的,看着都没胃口。

我拿出上车前买的江南酱鸭,还有一包面包,要了一瓶啤酒,准备凑合着吃一顿年夜饭。 我请对面的一起吃,男人忙摆着手说:“不吃,不吃。” 我看见那个女孩看着面包,咽了一下口水。

我递过去一块面包,又撕了一支鸭翅,笑着说:“吃吧,都过年了,客气啥!” 我又拿出花生米、凤爪几样下酒菜,索性大喝个痛快。 我边吃边问:“你们回家过年?”

“嗯……不,小孩子没坐过火车,带她坐火车。”

“哦。”我嘴里应着,饭很快吃完了,酒也喝光了。男人收拾桌上的碎骨。小女孩突然问我:“叔叔,你见过雪吗?“ “见过,白的,有的人说像糖,有的人说像盐……” “你给我说说吧,说说吧。” 说着话,我想去洗手间。

路过洗手间旁的过道时,我看见那个男人抱着头,蹲在地上。 哭泣。我听到压抑的哭泣声。

在男人断断续续的哭泣中,我听到那女孩的故事。她的母亲在她4岁时去世了,9岁她得了白血病,到今天已经拖了4年,医生说今年可能是她的最后一个春节了。爸爸问她想要啥,她说只想看看雪。生长在广东偏僻的山区,她从来没有见到过雪。她生病前读的最后一篇课文是《济南的冬天》,在她脑海中不断地想象着真正的冬天的模样。她想翻过家乡的这座大山,看看北方下雪是什么模样。

这个一贫如洗的父亲在大年三十晚上和她一起坐火车准备看雪。坐着这趟车去,坐着当晚回程的车回,再没有多余的钱去住旅馆,只能在车上吃饭了。临走前,他听了天气预报,说杭州今晚有一场大雪。 我无法想象在这样一张灰黄的脸庞下有这样一颗细腻的心。 我走到座位旁,给小女孩耐心地讲起下雪时的种种趣事。 到站了,杭州很冷,风很大,却没有下雪。

我拿了30块钱给他,他死活不要。我留了一堆食品给他们。 他们送我上了从杭州回新安江的中巴,在车旁拼命摇着手。

在回乡的时候,最怕碰上风雪天,而我希望今天赶快下雪,下得越大越好。 一天无雪。 一夜无雪。

初三晚上,一家人坐在火炉旁吃火锅。 我突然说了声:“下雪了。”

家人愣了一下:“你怎么知道,是下雪了吗?” 我没做声,径直走向窗边,拉开窗帘--

雪像小的雨丝一样轻轻地落下,细细的、轻微的,像很薄的玻璃碎时发出的极小的声音…… 渐渐地,变成大片大片的雪花,顷刻间给大地掩上了一层被子,被子下熟睡着一个个善良而又苦难的灵魂,那些雪花轻手轻脚的样子,就像怕惊醒这人世间的一切…… 文中插叙男人哭泣的那一段,有什么作用??

作文:让语言靓起来 方法一:

1、考卷发下来了,我的语文超过了 90 分,我非常高兴。可有几个同学却说我是抄的,在我面前说了很多讽刺话,这对我刺激很大,更增添了我学习的信心。

2、成绩公布了。哈,92 分,万岁!我想叫想唱,想蹦想跳,想让所有我认识或不认识的人分享我的喜悦。几个同学走过来,我笑着迎上去,准备接受他们的祝贺。哪知钻进耳朵的是一串嘲讽——“瞧那得意劲,麻雀变凤凰了!”“哼,抄的分也自豪!”“嘻嘻嘻……”“哈哈哈……”“轰!我头脑一炸,眼前暖融融的阳光一下变得冷飕飕的。我想哭,痛痛快快的哭!不,我不能哭!我要用更多的 90 分向他们证明:我这只麻雀能变成凤凰!

方法总结一:精雕细琢

方法解说:精雕细琢即是细致的描写。着眼于事情的细微之处,恰当准确的运用动词。克服空洞的叙述,描绘具体的内容。

应用指导: ●要描绘人物的语言、心理、神态等; ●要刻画细节; ●要用准动词。 下面两个文段的语言表达不够具体,请运用“精雕细琢法”加以修改(任选一题)。

1、我看看闹钟,已是5:35分!要迟到了,我急忙起了床,向教室跑去。

2、她望着妈妈,妈妈还在站台上张望着,她多想跑过去再仔细看一眼妈妈呀,可火车已拉响了汽笛

方法二:

1、前几天,我脸上长出了十几个青春痘,我并不在意,哪想到越长越多了。

2、前几天,我这只有零星几粒痘痘的脸上„蹭‟地又冒出十几粒,我并不在意,认为这些„小丘‟很快就会消失的,哪想到,这些小家伙顽强不屈,前赴后继,只几天工夫就星罗棋布地在我脸上泛滥成灾了。方法总结二:善用修辞

方法解说:善用修辞即能够把握不同修辞手法的表达作用,善于运用各种修辞,使语言表达生动形象,富有文采。 应用指导: ●比喻利于形象; ●拟人利于生动; ●排比句式整齐; ●反问增强语气

1.蜘蛛也惜春归去,网住残红不放飞。

以“残红”代落花,鲜明生动;用拟人手法,生动地表达出惜春之情。 2.水清鱼读月;山静鸟谈天。

用对偶,有音乐之美;用拟人,不仅表现出环境的优美、幽静,而且渲染了一种让人心旷神怡的浓郁的书卷气。 3.那双眼睛,如秋水,如寒星,如宝珠,如白水银里头养着两丸黑水银……(刘鹗《老残游记》)用博喻刻画白妞的眼睛:“秋水”见其清澈纯净,“寒星”见其晶莹明亮,“宝珠”见其圆润光泽,“水银”见其黑白分明、水灵生动。这双眼睛真是顾盼传情,美丽动人。

4.春听鸟声,夏听蝉声,秋听虫声,冬听雪声;白昼听棋声,月下听箫声,山中听松声,水际听欸乃声,方不虚此生耳。(张潮《幽梦影》)

运用排比,列举一连串悦耳之声,令人浮想联翩,心旌摇荡。 下面两个文段的语言表达不够形象,请借助“善用修辞法”加以修改(任选一题)。

1、春天来了,柳树开始吐绿,小草开始发芽,沉寂了一个冬天的田野又充满了生机!

2、已是第六圈了,我心中感到越来越难受,双腿也越来越沉。好想停下来呀,可是,不行,体育加试就要到了

方法三:

不在于“面”陈述的冗长而在于“点”(用一个词写活一个人物,用一个句子抓拍一个镜头,用一个细节揭示一种心理,用一段文字传递一腔情韵。)在需用上修辞手法。

【失误段】汽车驶在上学的路上,我心里很不是滋味,真的舍不得离开家里,可我不得不走,看着妈妈帮我打点好的行装,她把我该带的东西都准备齐全了,不觉耳边又响起她说的话:到学校后要听老师的话,该吃什么就吃什么,别舍不得花钱。她还说,有空她会来看我的。

【点拨】此文段显得很冗长、拖沓,毫无文采,虽然叙述了近百字但还是给人一种没表达完整的感觉,效果当然是事倍功半。如果去掉那些琐屑的老调重弹的细节,用含蓄而又抒情的语言去展现人物的内心,就会给人以想象和回味的空间,达到意犹未尽的效果。

【升格段】骏马总要扬辔奋蹄追日月,雄鹰总要振翅高飞挂蓝天,羽翼未丰的我,也要挣脱父母坚实的臂膀,飞向我神往已久的蓝天。此刻的我有一丝兴奋,又有一丝紧张;有一丝激动,也有一丝迫不及待。可当汽车行驶得越来越快,家越来越远时,母亲的叮咛又响在耳边:“孩子,一定要听老师的话„„

方法四:化抽象为具体

请比较下面两个句子:1.繁忙的工作之后,女孩开始有些想家了 2繁忙的工作之后,女孩喜欢一个人爬上顶楼,面对家的方向,去读雁阵、夕阳。(颜文静《寻人启事》) 方法五:适当添加景物描写

推荐第7篇:关于母爱的初中作文

关于母爱的初中作文

关于母爱的初中作文

(一)

世界最无私、最伟大、最崇高的爱,莫过于母爱。在我的学习生活中,妈妈给了我无微不至的关爱,在妈妈的关爱中,我健康、快乐地成长着。

每当遇到困难的时候,妈妈总是形影不离地陪伴着我。记得有一次,由于吃了不干净的东西,我生病了,一整夜又是发烧,又是拉肚子。妈妈非常着急,她一会儿帮我量体温,一会儿帮我拿药。第二天早晨,我睁开眼睛看到的是她眼睛里充满了血丝和一脸疲惫的样子。我知道,她已经一夜没合眼了。可她仍然面带微笑地对我说:“可好点了?”听着妈妈的话,我的心里酸溜溜的。

妈妈同时还是我的“铁杆”支持者。每当我取得好成绩的时候,妈妈总是在远处高高地竖起大拇指,为我祝福;每当我失败的时候,妈妈总是鼓励我继续努力。让我记忆最深刻的就是2007年参加全省古筝大赛的时候,我们一起去的三个好朋友,她们的成绩都比我好。当我得知比赛结果时,心里难受极了,眼泪也忍不住流了下来。妈妈轻轻地擦干了我的眼泪,把我拉到一边,小声地对我说:“比赛结果并不重要,重要的是这次我们有>勇气参加了,而且看到了其他同学的优点,也发现了自己的不足,回家后我们还需要继续努力,下次再和她们比一比,好不好?”

妈妈的爱数不胜数,妈妈的爱无处不存、无时不有。妈妈的爱就像一片花的海洋,我仿佛就是置于其中的一只小蜜蜂,自由自在地飞翔在这花的海洋里,尽情地采集着各式各样的花粉。我也要像小蜜蜂一样,献给妈妈无数的甜蜜,献给妈妈无数的微笑。

关于母爱的初中作文

(二)

同学们,你们知道世界上最珍贵的爱是什么吗?对,就是母亲――母爱!母爱如荒漠中的一滴水;母爱如饥饿中的一片面包;母爱如雨中的一把雨伞。母爱可为你打开心中的结。

该上学了!妈妈背着我沉甸甸的书包,一同走在路上。可真冷啊!寒风呼啸,天上正下着绵绵细雨。我的手、脚、脸被冻的没知觉了,身体一直发抖。看了看妈妈也是这样,但她没有把手躲在>温暖的包里,而是过来一把抱住了我帮我挡住了风。妈妈的脸忽然苍白起来,嘴上没有一丝血色,手被冻裂了,显然妈妈也想然自己暖和起来。我说:“妈妈,我不冷,您自己暖和暖和吧!”妈妈却说:“我不冷,我的身体都发热了呢,不相信的话你就摸摸我的背吧!”我我知道背是一直都很暖和的。所以我就摸了摸妈妈的手,妈妈的手通红,手好像麻木了,摸着非常的刺骨。顿时我的眼泪不由自主的流淌出来。留下懒得是爱,是温暖。眼泪打湿了妈妈的衣服。眼泪好像一条小河,一直源源不断地流着。妈妈的身子被寒风一抖一抖的,看得出妈妈很想放开我,为自己取取暖,也很想有人为她遮风挡雨,给她一点温暖。但妈妈没有这么做,而是一次又一次的为我遮住风挡住雨。我忍不住说:“妈妈,我有帽子,把沉重的书包给我吧!你自己取取暖吧!”妈妈并没有说什么,而是一直也能保护我。好像是自己的使命一般。我我犹如珍珠一般,你呵护我,保护我。母亲也犹如一个巨大的玻璃球一般让我>幸福、快乐而无所求。而我像是你的心脏一样,我高兴,你也高兴,我伤心,你也伤心。

母亲如雨中的一把雨伞;母亲如荒漠里的一滴水;母亲如饥饿中的一片面包„„所做的一切都让全世界诶的儿女泪流满面。

我爱您――――妈妈!

关于母爱的初中作文

(三)

母爱是一种无私的力量,它像春天的甘霖,洒落在我们的心中,虽然它悄无声息,却滋润着一棵棵生命的幼苗成长。

人的一生,在世界上一切的光荣和骄傲,都来自于母爱,母爱就是神圣的,它有时在我们最困难时给予我们力量,从生下来的那一刻起,人们就在一腔诚意的血液溶进母亲的每一根血管,幸福地投入了母爱的怀抱,一股当家作主的豪情在胸中回荡。当母爱腾飞,奉献出一颗热爱的赤子之心。

母爱,是一个摇篮,培养自己摇曳繁茂,母爱,是一支民歌,歌唱团结,传播文明;母爱,是一座丰碑,镌刻过去,启迪未来„„

啊!母爱,如果你是一座楼,我是你的一块砖、一片瓦、一颗石头,用我的渺小的身体,筑起你的巍峨;如果你是一面旗帜,我便是属于你的一根丝线,用我的青春为你绣出一颗闪闪的星星;如果你是一座花园,我便是属于你的一朵小花、一株小草、一片绿叶,我甘愿默默耗尽心血,吐出缕缕芬芬。

“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。”对母亲的恩情,我们惟有以爱和孝敬来回报。孝敬母亲是做人的本分,最后就以人们常说的“十月里唱一支给母亲的恋歌”,告别伟大的母爱,不过我最后大声的说一声:“我爱你,更爱你的博大胸怀。

推荐第8篇:初中作文母爱的力量

母爱的力量到底有多大,没有人量过;到底有多重,没有人称过。但是,有的时候母爱的力量可以超越宇宙间一切的力量。现在和大家分享一下我听说的两个关于母爱的感人的故事。 第一个故事是从我奶奶那里听来的。那还是封建社会,据说有一个疯女人,整天疯疯癫癫的,有一天,她流浪到一个村子里,村子里的人本来打算把她赶走,后来觉得正好让疯女人给村里的光棍生个孩子。孩子生下来以后,是一个非常可爱、聪明的小男孩。但是没过多长时间,小男孩的爸爸去世了,于是,小男孩由这个疯女人来抚养。疯女人对他的儿子非常好,儿子想吃什么,疯女人无论偷还是抢,都要给他拿来。后来小男孩长大了,变得十分任性,觉得自己有这样的母亲很丢脸。有一天小男孩听说村里山尽头的悬崖上长着一种水果,听说很好吃。小男孩觉得很新鲜,他也想吃到这种水果。不过悬崖太陡了,别说小孩儿,就是大人也很难爬上去。后来他想:“为什么不让疯女人爬上悬崖给我摘下来呢?如果摘下来了,就可以吃到这种别人都没吃过的水果了;如果疯女人掉下悬崖,我也就不用再被人笑话了。”他回到家里把这个事和疯女人说了以后,疯女人二话没说就去了,后来还是掉下悬崖摔死了。后来小男孩也很伤心,觉得自己害死了自己的亲生母亲,不过后悔已经来不及了。

这是一个凄惨而感人的故事。故事中的母亲是何等的伟大,虽然神志不清,但是,自己一个人抚养儿子,对儿子有求必应,为了给儿子摘水果,不惜爬上悬崖,结果摔死了。由此可见母爱的伟大,很多时候,母爱是不需要语言表达的。当孩子有要求的时候,母亲不会想到自己,也不会想到能不能做到,她唯一的想法就是孩子想吃这种水果,我必须给他摘来。当时疯女人站在悬崖下的时候,或许她都没有发现面前的悬崖有多高,也没有想到如果自己从上面摔下来会出现什么后果。这就是母爱的力量,也是母爱赋予了疯女人爬上悬崖的勇气。可是儿子呢?因为自己的母亲是个疯子,经常会受到其他小孩儿的嘲笑,即使母亲对自己很好,他还是希望自己的母亲摔下悬崖,这是多么的狼子野心啊。父母不需要子女能够成龙成凤,只要子女过的好,就很知足了。

人类如此,动物又何尝不是这样呢?这是我听说的一个故事。在一个风和日丽的上午,一只可爱的小黑狗在马路上快乐地奔跑着,突然,迎面来了一辆汽车直冲小黑狗而去,正在这千钧一发之际,小黑狗的母亲冲在了汽车前面,同时把小黑狗撞到路边,小黑狗被救了,可是它的母亲却躺在了血泊之中。司机看到这感人的一幕惊呆了,他做梦也没有想到母狗能牺牲自己的生命救自己的孩子,就算是人类也很难做到这一点,何况是动物呢?黑母狗的举动足以让我们人类为其致敬,这就是母爱的力量,世间最强大的力量莫过于母爱。孩子是母亲身上掉下来的肉,母亲看自己孩子的生命远胜过自己的生命,难道我们不应该为伟大的母爱敬礼吗?

无论是疯女人还是黑母狗,都为了自己的孩子牺牲了自己的生命。我想如果时间可以倒流,可以让她们再选择一次的话,疯女人还是二话不说就爬上悬崖,黑母狗还会毫不犹豫地救自己的孩子。这就是母亲!天下的母亲都是一样的,无论是人类还是动物,无论是神志清醒还是疯疯癫癫,都无法改变母亲的本性。这其实是母亲的一种本能,因为自己是母亲,因为那是自己的孩子,是自己身上掉下来的肉,是从自己肚子里生下来的,自己十月怀胎,进了一次鬼门关终于把孩子生下来,是绝对不会允许孩子受到一丝丝伤害,孩子只要有需要,即使是拼上自己的生命也要满足。这就是母爱的力量,是超越宇宙万物任何力量的母爱。

父母为我们付出了全部,为了我们,不惜牺牲自己的生命。我们做子女的,应该怎样回报自己的父母呢?这确实值得我们全社会深思。

推荐第9篇:关于母爱的初中作文

篇1:歌颂母爱

母爱是一种无私的力量,它像春天的甘霖,洒落在我们的心中,虽然它悄无声息,却滋润着一棵棵生命的幼苗成长。

人的一生,在世界上一切的光荣和骄傲,都来自于母爱,母爱就是神圣的,它有时在我们最困难时给予我们力量,从生下来的那一刻起,人们就在一腔诚意的血液溶进母亲的每一根血管,幸福地投入了母爱的怀抱,一股当家作主的豪情在胸中回荡。当母爱腾飞,奉献出一颗热爱的赤子之心。

母爱,是一个摇篮,培养自己摇曳繁茂,母爱,是一支民歌,歌唱团结,传播文明;母爱,是一座丰碑,镌刻过去,启迪未来……

啊!母爱,如果你是一座楼,我是你的一块砖、一片瓦、一颗石头,用我的渺小的身体,筑起你的巍峨;如果你是一面旗帜,我便是属于你的一根丝线,用我的青春为你绣出一颗闪闪的星星;如果你是一座花园,我便是属于你的一朵小花、一株小草、一片绿叶,我甘愿默默耗尽心血,吐出缕缕芬芬。

“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。”对母亲的恩情,我们惟有以爱和孝敬来回报。孝敬母亲是做人的本分,最后就以人们常说的“十月里唱一支给母亲的恋歌”,告别伟大的母爱,不过我最后大声的说一声:“我爱你,更爱你的博大胸怀。

篇2:母爱无疆

母亲的爱像一条缓缓流淌的小河,带来的是清澈、是圣洁,是无私的奉献,是春天般的温暖……

我的母亲是个农民,身上所散发的是一个农民所特有的气息。母亲为这个家庭夜以继日、奔波忙碌着,煮饭、洗衣、收拾屋子、田间劳作、甚至监督我们做作业,却从来没有一句怨言,而我只是做了几件家务,就觉得自己已付出了许多。站在纯朴、善良、勤劳的母亲面前,自私的我就像宇宙中的一叶扁舟。

记得有一次,我发烧,可急坏母亲,半夜背着我去村子里的卫生室,由于农村的卫生室晚上根本没有医生值班,母亲就背着我走了十里来路去镇卫生院。镇里的卫生院也无人值班,急得母亲都哭了,迷迷糊糊的我却不知道安慰母亲。这样的生活事例太多了,举不胜举,生活让我们所有天底下的子女都经历或感受着母爱的伟大与无私。

每当遇到困难,耳边萦绕的总是母亲鼓励的话语,心中荡漾的是母爱的暖流。我感谢母亲那明灯般的指引,给我以强大的力量,给我以无限的勇气,让我从跌倒的地方爬起来,自信地面对漫长的道路,一步一个脚印地走下去。不知怎的,我渐渐长大,和母亲的距离却越来越远,仿佛有一堵无形的墙拦在我们的中间。儿时与母亲彼此亲密无间、欢声笑语……这些似乎早已离我而去,消失在九霄云外,我开始冷落母亲的关怀,厌烦母亲的唠叨,甚至不想再受母亲的束缚与限制,我任性妄为,一直愚昧地认为自己长大了,了不起了,可以不再受母亲的束缚与限制。而母亲呢 依然保持着她对我深切的关怀与深深的爱。我和母亲有许多分歧,这大概是所谓的代沟吧!和母亲吵架,这早已是家常便饭,虽然是我的错,可在母亲面前,我不会心甘情愿说“对不起”,所以都是母亲“屈服”于我。我常常会说刺伤母亲的话,母亲笑而不言,但她的心一定在为我这个“傻”女儿的话而滴血。

梦中,看到母亲光滑的额头上竟添了几缕皱纹,乌黑的头发变得苍白,平时笔直的腰杆变得弯曲。我害怕了,难道这是苍老向母亲走来了吗 我的心一沉,鼻子酸酸的,两行泪已忍不住从脸颊上滑落下来。梦醒时分,我擦去眼角的泪珠,我悔恨……

我对着漆黑的夜空,深思了许久,母亲的爱就像那广阔的大海,像那浩瀚的宇宙,永无边际;像那奔腾的河流,永不停息。因为母爱无疆,我心中的母亲啊,此时此刻,女儿心中的话语有很多想要对你说……

篇3:母爱温暖了我的心

同学们,你们知道世界上最珍贵的爱是什么吗?对,就是母亲——母爱!母爱如荒漠中的一滴水;母爱如饥饿中的一片面包;母爱如雨中的一把雨伞。母爱可为你打开心中的结。

该上学了!妈妈背着我沉甸甸的书包,一同走在路上。可真冷啊!寒风呼啸,天上正下着绵绵细雨。我的手、脚、脸被冻的没知觉了,身体一直发抖。看了看妈妈也是这样,但她没有把手躲在温暖的包里,而是过来一把抱住了我帮我挡住了风。妈妈的脸忽然苍白起来,嘴上没有一丝血色,手被冻裂了,显然妈妈也想然自己暖和起来。我说:“妈妈,我不冷,您自己暖和暖和吧!”妈妈却说:“我不冷,我的身体都发热了呢,不相信的话你就摸摸我的背吧!”我我知道背是一直都很暖和的。所以我就摸了摸妈妈的手,妈妈的手通红,手好像麻木了,摸着非常的刺骨。顿时我的眼泪不由自主的流淌出来。留下懒得是爱,是温暖。眼泪打湿了妈妈的衣服。眼泪好像一条小河,一直源源不断地流着。妈妈的身子被寒风一抖一抖的,看得出妈妈很想放开我,为自己取取暖,也很想有人为她遮风挡雨,给她一点温暖。但妈妈没有这么做,而是一次又一次的为我遮住风挡住雨。我忍不住说:“妈妈,我有帽子,把沉重的书包给我吧!你自己取取暖吧!”妈妈并没有说什么,而是一直也能保护我。好像是自己的使命一般。我我犹如珍珠一般,你呵护我,保护我。母亲也犹如一个巨大的玻璃球一般让我幸福、快乐而无所求。而我像是你的心脏一样,我高兴,你也高兴,我伤心,你也伤心。

母亲如雨中的一把雨伞;母亲如荒漠里的一滴水;母亲如饥饿中的一片面包……所做的一切都让全世界诶的儿女泪流满面。

我爱您————妈妈!

篇4:珍惜母爱

我看了一幅漫画,漫画里讲了一个故事:一天,一位猎人来到一条小溪旁打猎,发现一只母熊,猎人十分高兴,向母熊开了一枪,打中了要害,必死无疑。可是母熊却一动不动,手里紧紧抱着一块大石头。猎人觉得很奇怪,走近一看,母熊的却死了,再看石头下面,有三只小熊正在戏水玩耍,根本不只道刚才发生了什么事。猎人终于醒悟过来,原来母熊抱着石头一动不动,就为了石头不要砸到正在戏水的三只幼仔。猎人这时把枪砸碎,决定以后再也不打猎了。因为他知道,动物跟自己一样,都有生命,他们的母亲死了,就像我们的母亲死了一样,都十分痛苦。

是啊!母爱是那么伟大,又一句歌词说得好:“世上只有妈妈好!”母亲的爱是无微不至的,等长大之后你也报答不完。记得有这样一部电影,题目我已经忘了,但里面的一个场景,却使我至今难忘。

影片说的是一个村子里,村长的妻子生了一个十分可爱的孩子,村子里的人都十分高兴。可是,当人们正高兴的时候,一群豹子闯进村来,要吃那小孩。村长见了,连忙让妻子带着小孩快逃,自己奋不顾身地跟豹挑战。妻子逃呀逃呀,最后逃到了座山的顶峰,眼看豹子们要追上来了,她把孩子们抱得紧紧地,毫不犹豫得跳下茫茫大海,她在茫茫大海里游呀游呀,用尽力气,决心把孩子送到岸。最后,孩子得救了,她却失去宝贵的生命。可见,她多么爱她孩子啊!

母爱是伟大的,有母亲的人是幸福的,但从小死去母亲的人,他们的幼小心灵。从小便注定是苦楚的。我认为,我们应该珍惜这宝贵的东西——母爱。

篇5:母爱无边

“慈母手中线,游子身上衣。”小时候妈妈就让我牢记这首诗——《游子吟》,他其实就是想让我知道一件重要的事——母爱是伟大的。

一次妈妈给我做我最爱吃的炸薯条,我被那诱人的香味吸引来,看着妈妈做饭,我高兴得跳起来,但就在这一瞬间,妈妈紧张的低了一下头,,我凑过去一看,发现妈妈的手被油烫了一个包,我很心疼,便不断的说:“没事吧,没事吧。”可妈妈却很平常,他微笑着说:“没事。”然后走到水池边,打开水龙头,冲一冲就又去做饭了,我看到那个包破了,流了很多血,我很心疼妈妈,仿佛我的手上也被烫了一个又大又红的包。我心想:真不知道妈妈被烫了那么大的包怎么还那么坚强。

我的妈妈不但那么坚强,还十分的关爱我,我的妈妈实在是太好了。

那时,我生了病,是严重感冒,我穿着棉衣,盖着被,躺在床上,还放了一个暖腰宝在身上,可是我还是像在南极的水里一样冷,妈妈在厨房给我做姜汤,我面黄肌瘦,仿佛要死了一样,还恶心想吐。这时,我看到妈妈还给我做了一碗粥,粥里放了妈妈珍藏已久的莲子,妈妈拿汤和粥走过来,我看到妈妈焦急的样子,我更加难受了,只见妈妈用勺子盛了一些汤,耐心地喂我,妈妈还轻声地安慰我,在妈妈的精心照顾下,寒冷马上减轻了一大半,妈妈陪着我,我渐渐睡着了,我在梦中想着妈妈经常教我的诗——《游子吟》。

这就是母爱,伟大的母爱,《游子吟》这首诗我会牢记在心里,我坚信妈妈的爱比世界上所有其他的妈妈的爱加起来还要多上无数倍,这就是照顾、保护我的天使——妈妈。

推荐第10篇:熊之爱 母爱 初中作文

熊之爱

从前,有一位年轻人到一位老者的家去拜访他。他一进老者的家门就看见一个脑袋挂在墙上,那是一只熊的脑袋,旁边还有一支猎枪。那青年诧异的问道:“您还打猎?”那一刻,老人的目光里显出的热情慢慢消失了,取而代之的是另外的一种东西。老人说:“那是很久以前的事了。”

“很久以前,一位猎人在冬天快要到来的时候上山猎熊,因为这时熊要为它冬眠而做准备,需要填饱肚子,所有的熊都出来猎食,所以正是猎熊的好季节。这位猎人很走运,上山不久就在溪边碰上了一只坐着的母熊。多年的打猎生活已让他的心变得如千年寒冰一般冷酷无情,他慢慢地从后背上取下猎枪,生怕惊动了这只熊。子弹上膛,瞄准,扣动扳机,一枪命中要害。可这只熊还依然坐在那里,没有倒下。”

“这位猎人很不明白为什么他打中了这只熊的要害,而这只母熊还保持原样在那里坐着。于是他等了一会,确定这只熊已经死了,才走近去看。”

“可是等他走近去看的时候,他惊奇的发现:这只母熊早就死了,可这只母熊的掌中还抱着一块大石头。猎人很不解,他打猎很多年了,头一次碰上这等怪事。等他查看了四周,他才发现,原来在这块被母熊在死亡的一刹那抱住的石头底下的一条小溪中有三只正在玩耍的小熊。这只母熊因为怕石头落下伤到小熊,所以在死前的一刹那做出了一件超越了物理常识的事,抱住了石头。”

“他看到这种情况,被母熊伟大的母爱所感动,将三只小熊放生,从此再也没有打过猎,连一只小动物都没伤害过,他还经常救济一些穷人。”

“那个人就是我,我把这只母熊的脑袋和我当时用的猎枪挂在这里,就是要时时刻刻提醒自己,不要伤害其他生命。每个生命都有母亲,也有很多就是母亲,为了这一份无私的,伟大的,义无反顾的母爱,我从此不再打猎。况且,每个生命都有生存的权利,我们无权干涉。希望你能替我向外界呼吁一下,让那些不懂得尊重爱的人的心融化在母爱之中吧。”老猎人说。

猎人入山,以枪击母熊。中要害,端坐不倒。近视之,熊死,足抱巨石,石下溪中有小熊三,戏于水,故死而不倒,正恐石落伤其子也。猎人感动,遂终身不复猎也。

第11篇:初中阅读 花边饺里的母爱

花边饺里的母爱

肖复兴

①小时候,包饺子是我家的一桩大事。那时候,家里生活拮据,吃饺子当然只能等到年节。平常的日子,破天荒包上一顿饺子,自然就成了全家的节日。这时候,妈妈威风凛凛,最为得意,一手和面,一手调馅,馅调得又香又绵,面和得软硬适度,最后盆手两净,不沾一星面粉。然后妈妈指挥爸爸、弟弟和我看火的看火、擀皮的擀皮、送皮的送皮,颇似沙场点兵。

②一般,妈妈总要包两种馅的饺子,一种肉一种素。这时候,圆圆的盖帘上分两头码上不同馅的饺子,像是两军对弈,隔着楚河汉界。我和弟弟常捣乱,把饺子弄混,但妈妈不生气,用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说:“来,妈教你们包花边饺!”我和弟弟好奇地看,妈妈将包了的饺子沿儿用手轻轻一捏,捏出一圈穗状的花边,煞是好看,像小姑娘头上戴了一圈花环。我们却不知道妈妈耍了一个小小的花招儿,她把肉馅的饺子都捏上花边,让我和弟弟连吃惊带玩地吞进肚里,自己和爸爸吃那些素馅的饺子。

③那些艰苦的岁月,妈妈的花边饺,给了我们难忘的记忆。但是,这些记忆,都是长到自己做了父亲的时候,才开始清晰起来,仿佛它一直沉睡着,必须我们用经历的代价才可以把它唤醒。

④自从我能写几本书之后,家里经济状况好转,饺子不再是什么圣餐。想起那些个辛酸和我不懂事的日子,想起妈妈自父亲去世后独自一人艰难度日的情景,我想起码不能让妈妈吃的再受委屈了。我曾拉妈妈到外面的餐馆开开洋荤,她连连摇头:“妈老了,腿脚不利索了,懒得下楼啦!”我曾在菜市场买来新鲜的鱼肉或时令蔬菜,回到家里自己做,妈妈并不那么爱吃,只是尝几口便放下筷子。我便笑妈妈:“您呀,真是享不了福!”

⑤后来,我明白了,尽管世上食品名目繁多,人的胃口花样翻新,妈妈雷打不动只爱吃饺子。那是她老人家几十年一贯制历久常新的最佳食谱。我知道惟一的方法是常包饺子。每逢我买回肉馅,妈妈看出要包饺子了,立刻麻利地系上围裙,先去和面,再去打馅,绝对不让别人插手,那精神气儿,又回到我们小时候。

⑥那一年大年初二,全家又包饺子。我要给妈妈一个意外的惊喜,因为这一天是她老人家的生日。我包了一个带糖馅的饺子,放进盖帘一圈圈饺子之中,然后对妈妈说:“今儿您要吃着这个带糖馅的饺子,您一准儿是大吉大利!”

⑦妈妈连连摇头笑着说:“这么一大堆饺子,我哪儿那么巧能有福气吃到?”说着,她亲自把饺子下进锅里。饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾,充满生趣。望着妈妈昏花的老眼,我看出来她是想吃到那个糖饺子呢!

⑧热腾腾的饺子盛上盘,端上桌,我往妈妈的碟中先拨上三个饺子。第二个饺子妈妈就咬着了糖馅,惊喜地叫了起来:“哟!我真的吃到了!”我说:“要不怎么说您有福气呢?”妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝。

⑨其实,妈妈的眼睛实在是太昏花了。她不知道我耍了一个小小的花招,用糖馅包了一个有记号的花边饺,那曾是她老人家教我包过的花边饺。花边饺里浸满浓浓的母爱,如今,我谨以花边饺讨得年迈母亲的快乐和开心。

1, 简要概述本文主要记叙的两件事情。

2、文中有多处细节描写,找出一例并分析其作用。

3.品味下面的句子,说说它们的表达效果。

(1)妈妈指挥爸爸、弟弟和我,看火的看火,擀皮的擀皮,送皮的送皮,颇似沙场点兵。

(2)饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾,充满生趣。 1, 简要概述本文主要记叙的两件事情。

2, 文章第③段在文章中起什么作用?

3, 本文以饺子为线索,表达了哪些感情?

4、文中有多处细节描写,找出一例并分析其作用。

5.品味下面的句子,说说它们的表达效果。

(1)妈妈指挥爸爸、弟弟和我,看火的看火,擀皮的擀皮,送皮的送皮,颇似沙场点兵。

(2)饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾,充满生趣。

6.有读者认为在文章的结尾处加一句话才能把意思表达得更完美。请你把这句话写出来。

7.本文与冰心的《纸船》题材相同,请分别说说它们在写法上有哪些相同与不同之处。

8.当母亲过生日的时候,你要给母亲制作一张生日贺卡,请你在贺卡上写几句含蓄隽永的话。

第12篇:关于母爱的初中话题作文

概括引题

小时候,我总觉得妈妈是无所不能的;是伟大的;是一切的象征。只要有母亲,不管有再大的困难,都能迎刃而解。可是当我一点点长大,心中的这种念想也渐渐的淡薄了,将这种想法改变为了厌倦,开始觉得母亲太唠叨了,一切都要管,连自由都没有,可是我没想过,母亲也是为了我呀!

举例说明

记得在两年前,我为了一件小事而和母亲三天没有答言。事情是这样的;还记得那时候我妈妈做鞋的手艺可好可!这几天,她又一如既往的给我做鞋。我心中开始非常高兴:哇,又有新鞋穿了!今天,鞋子终于做好了,我高兴拿起鞋准备要穿,妈妈立刻拿过鞋子说道;来,让母亲为你穿!可是我的脚就是不争气,穿了好几遍也没穿上。还没等母亲说话,我便生气的一手将鞋子摔在一边,还说了好多气话,可我妈就是一声不吭。我有一气,将手一甩,跑到自己的房间,一手将门关上了。开始大哭起来。

第二天,我隐隐约约听到一个声音,是妈妈在叫我吃饭,可我却理都没理妈妈,理直气壮的去吃饭了。就这样,我竞和妈妈睹了三天的气。

第四天,我实在不好意思了心中想了好多;妈妈对我那么好,可我为什么和她生气呢,这样对我有什么好处?只会给家人带来不快。我又何必这样做呢?我是不是太傻了。想了又想,最终,我还是决定自主去向妈妈道歉,这样家庭就不会这么凄凉了。

起初,我低着头,不知如何是好,我小声的说;妈妈,对不起,我&&可是妈妈打断了我的话语,亲切的说道好孩子,我知道你要说什么,我怎么会生你的气呀!没事,你看这样不还吗?不就一双鞋子嘛,等回头妈再给你做一双。此时,我心中充满了困惑。妈妈为什么对我这么好呀,也许,我就不该生气。我心中慢慢骂起了自己,也开始羞涩起来可正在我纠结的时候,母亲一把抱起了我,顿时,我的腰像被千斤巨石压了一样,这力量太大了,让我无地自容&&

此时此刻,我流泪了,我觉得自己根本是自私,只顾自己,压根没有考虑到母亲的感受,我真是后悔至极呀!

总结点题

但是,这件事在我心中留下了烙印,从此,我要发奋学习,考上好的大学,长大后好好孝敬母亲,让她觉得我是个好孩子,在我心中还有个坚定不移的信念,那就是母亲,我要让你知道儿子是好样的,我会好好孝敬您的。

第13篇:初中作文欣赏 母爱的力量

母爱的力量

母爱如清泉的甘露,清新晶莹剔透;母爱如寒冬腊月里的一朵梅花,泛着淡淡的清香;母爱如一本丰富多彩的书,给你无穷的精神力量;母爱如一坛酒,历久弥香。母爱是人间最伟大最无私最真诚的爱,世界因为有了母爱而更加丰富多彩。

当我们呱呱坠地之时,我们便开始沐浴母爱的阳光雨露,因为母爱的关怀,使得我们这些小幼苗茁壮成长。阴霾来临,风雨来临,挫折来临,苦难来临,不用怕,因为一定会有母爱为我们撑起一片艳阳天。

不知道妈妈又是从哪张可恶的报纸上看到的,说吃枸杞芽对视力有好处。于是家里立即以迅雷不及掩耳之势掀起了一阵“枸杞热”。 这东西要是什么一般的菜嘛,倒也没什么,可是那苦劲儿简直和苦瓜的皮一模一样;这东西要是可以放点糖嘛,倒也没什么,可是妈妈却说加糖的话效果就不好了;这东西要是偶尔吃一次嘛,倒也没什么,可是妈妈又说了,要像吃饭一样,日日吃,月月吃,年年吃!

早上一碗枸杞面,中午一碗枸杞芽汤,晚上一碗炒枸杞。我越吃越恶心,一见到枸杞芽,就想上去把它才个稀巴烂。

今天,妈妈又陪我吃起了枸杞芽,而且吃得比我多上两倍!看着她那吃的津津有味的样子,我忍不住问道:“你怎么这么爱吃这东西?”只见妈妈拧着眉毛,使劲咽下一口,然后猛扒一口米饭说道:“我才不爱吃呢!”我更加不解,追问道:“你不爱吃还吃得这么带劲儿?”“只不过怕我不以身作则,你就要提意见了。”妈妈说。

突然她好像意识到了什么似的,闭上了嘴,良久才说:“吃枸杞的好处多着呢,这点苦算什么?!”说完她又夹起一大筷子的枸杞塞进嘴里,这次她却没有皱眉,脸上甚至还露出丝丝笑容,仿佛人间最美味的食物。我愣住了,心里“咯噔”一下,随即什么都明白了。

我立刻夹起一大筷子枸杞,咀嚼着,品尝着苦中带甜的味道,母爱的味道。

第14篇:原创初中作文:母爱如歌

母爱如歌

繁昌县孙村中学八(5)班吴莉婷

有一首歌,因为不同音调的和谐搭配组成了一首欢快动听的歌。

责备是低音

走在回家的路上,秋雨淅淅沥沥地下着,丝丝的细雨顺着脸颊流下,给我本就有点苦闷的内心増添了几分冷清。

“你说,你上初中都干什么了,成绩一天不如一天……”而我就那样呆呆地站在那儿,低着头,余光里看见妈妈投射着不满的双眼。过了一会儿,妈妈的声音停下来,我才缓缓地回到了房间,拿出作业本。那天夜里,我睡得很晚,可翻来覆去怎么也睡不着。“唉……”几声叹息过后,听见爸妈在谈论着什么。我轻轻地下了床,悄悄躲在他们房前的墙角偷听。“最近呀!二子(家人对我的称呼)成绩下滑得很厉害呀!这样恐怕上高中很困难呐!”虽然当时房间灯光很暗,但我仍旧清晰地看到了妈妈那饱经风霜的脸……

呵护是高音

小时候家里穷,一个星期难得吃上一次肉。依稀记得,每次吃到肉,妈妈总先把瘦肉夹下放到我的碗里,再把肥肉夹在自己的碗里,其余的便是爸爸的下酒菜了。当我争吵着要吃肥肉时,她总是说:“妈妈喜欢吃肥肉。”我想,肥肉一定很好吃。有一次爸爸不在家,我趁妈妈盛饭之际,夹了一块肥肉,哎呀,腻死了,真难吃!如今我长大了,生活变得好了,鱼肉之类已是家常菜,但妈妈还是习惯将瘦肉夹到我碗里。有一次,我夹了块肥肉,忍着肥肉的油腻,慢慢地咀嚼起来。而妈妈则夹了块瘦肉放在碗里。我问妈妈:“妈妈你不是喜欢吃肥肉吗?”“哦,我现在觉得还是瘦肉好吃啊!”我不由得一愣,埋下了头,一颗晶莹的泪水顺着脸颊流了下来,流入了我的心田。

牵挂、思念是其主旋律

来亲戚家补课一个多月了,我还没有回过家。回家看看的念头不是没有,只是一想起母亲严厉的面孔,想起她出门时那几句不冷不热的话,我止住了脚步。母亲把我送到补习班的那天,丝毫看不到她与姐姐谈心时的那份开心。到了门口,母亲把一叠皱巴巴的票子塞到我的手上,那神态似有几分苦楚。分别时嘱咐的几句话也是硬梆梆的:“你不要老往家里跑,来来回回的,好几块钱呢!有事打电话回来。”

我一直把母亲的话记着,并且从心底里怨着她。直到一天姐姐打电话来说:“你怎么不回来看看爸妈?”“不是给他们省钱吗?”我不耐烦地应着。“妹,妈每天都等你电话等到深夜,给你打电话又怕你烦。”我愣住了,母亲她……哎,俗话说的好——“儿行千里母担忧啊”!为何现在才明白?

于是,母亲节这天,我给母亲发了条短信:母爱是一首动听的歌,责备是低音,呵护是高音,牵挂、思念是其主旋律,做儿女的永远不会忘记这首歌!祝母亲节日快乐!

第15篇:初中作文 母爱 爱的盛宴

爱的盛宴

今年的7月25日,因为堵车,我在从老家回来的923路公交车上多挤了两个多小时,原本中午十二点半就坐上了车的我,在六点多的时候,才托着疲惫的身躯进了家门。

推开家里的防盗门,就看到妈妈的一脸笑意和桌上还冒着热气的四盘饺子。洗了手之后,我径直坐在了椅子上,开始享用我的晚餐。吃下了几个饺子以后,我心中渐生疑惑;这饺子怎么有的咸有的淡?以老妈的手艺应该不会连盐都拌不匀的,可是今天的饺子怎么„„

虽然我的心中甚是疑惑不解,但还是连连点头,嘴里不停地说:“好吃,好吃”。我一阵风卷残云般的猛吃之后,妈妈从桌上拿起一根吸管向我展示。我看了一下,这是一根玻璃管制口服液的吸管,很细,一头很尖。我不懂妈妈是什么意思,就问:“一根吸管?怎么了?有什么不对的吗?”妈妈说:“你到家之前,我咸吃了点饺子,一尝之下,吓了我一跳,我精心调好的馅儿竟然忘了放盐!我看着这几盘饺子,绝望了。我知道可以让你蘸着酱油吃,而且就算是蘸着酱油吃,你也会说:“好吃死了!我突然就想到了那篇文章里写的那个给饺子打针的母亲,可是咱家没有注射器,我只好用这个。”说着,妈妈晃着手中的吸管,“我调好了一杯盐水,再把吸管放进去,然后像这样用手指肚堵上吸管的一头,再从盐水里拿出来,这样吸管里就吸满了水,然后再挨个给饺子“注水”,这样就不用蘸酱油吃饺子了。哈哈,你妈——我聪明吧。”

我听着听着,鼻尖儿一酸,那些饺子,咸的咸,淡的淡,我都咽

下去了,但是有谁能像妈妈这样在意我的口味?吃着这填满了母亲的爱的饺子,哪个孩子能不动容?

我今后会珍惜母亲做的每一顿饭,会在寡淡的饭菜中品出一种难得的真味与爱味。父母之言行,深系爱子女之心;为人之子女,吾当思报父母之恩情。母亲摆出一场爱的盛宴,只等着心爱的小鸟来啄,幸福的小鸟啊,你只管用欢畅的啄食来尽情享用这人间珍馐吧!

第16篇:记叙文意林

《意林图解作文?小学版》杂志约稿函

小学阶段是作文训练的起跑点,是一生阅读和写作能打根基的黄金阶段,为了帮助小学生更好地适应学校作文教学,打好作文的根基,鼓励低年级学生写出优秀作文,意林特别推出《意林图解作文?小学版》杂志。现在面向全国小学生、小学老师以及小学校园文学社征集稿件,征稿类型如下: 1.课堂作文魔法课

平常课堂上的练习作文,也可以是课本的单元同步习作,最好就是期中、期末考试的范文佳作,这其中一定有很优秀的作品;当然还有些孩子喜欢续写或者改编课文,也会对有些课文或者名著作品有一些读后感等,这些作品请到我们的碗里来吧。 2.成长故事

孩子们在成长过程中经历的乐事或者烦恼,与父母、朋友、老师、同学相处过程中,也会发生许多故事吧,把这些写成作文,快点给我们投稿,我们希望这些作文是真实感人的成长故事。

3.个性创新秀场

喜欢《悠莉宠物店》《哈利?波特》《爱丽丝漫游奇境记》不?没错,爱幻想的孩子们看过来吧,你们的奇思妙想可以在这里得到尽情的发挥,我们喜欢你们的故事充满新奇和幻想,寓言、剧本、童话、科幻、奇幻类创新作文我们也很欢迎哦。如果是小说,真正吸引人的话,我们可以连载呢。除此之外,如果你能写出优美的诗歌和歌词,我们也十分欢迎。 4.名师课堂 5.文学联盟

校园文学社或同类文学社团组织投稿,或者社团成员自己投稿均可,我们专门为文学社开辟了独立的版块。稿件可以是校报、社刊的佳作;文学社的活动及有关活动的优秀作文;小剧场、通讯、主持类小作文;辩论赛精彩稿件;文学社名师名家的作文指导;学校校长演讲、文学作品,或书法、报告文学选登。 6.其他

生活和学习中的另类、搞笑的趣味小作文、小段子;家庭、学校小幽默;学生最想说的心里话都可以通过我们的投稿邮箱发给我们哦。

以上所有投稿,一经采纳均有稿费与样刊。要原创作品,就是自己写的,没有在报纸杂志等纸媒上发表过的。

稿件总体要求:

学生作文等字数300—600字;学生诗歌、歌词50-300字;教师升格指导投稿文章在1000—2000字;趣味、幽默类小段300字以内;小说类字数不限。所有文章必须快乐活泼、角度新颖、时尚活泼、赏心悦目、体现个性。除言情类文章外,内容不限;文章必须健康、积极向上;内容低俗、思想灰暗、有严重的政治问题的文章请自觉收好。

投稿办法:

我们杂志的口号是“文学大联盟,作文快乐堂,创意梦工厂”,欢迎学生和老师踊跃投稿!篇2:意林·美句 意林·美句

山有峰顶,海有彼岸。漫漫长途,终有回转。余味苦涩,终有回甘。

在恐惧中安抚自己不安的心,在失落中收拾自己破碎的情绪,也许下一个瞬间,坠入的无边深渊,会忽然在黑暗中闪烁起点点星火。

所有的丢失,都是为珍爱之物的来临腾出位置;所有的匍匐,都是高高跃起前的热身;所有的支离破碎,都是为了来之不易的圆满。

上天不会无缘无故做出莫名其妙的决定。 一切都是最好的安排。

所有的欺骗、侮辱和伤害,只是这个世界温柔补偿的序曲。

真正的才华如火焰般难以收藏,总会燎原。

过去中国人提倡谦卑,说谦虚是美德,能使人进步,其实更实在点说,谦虚能使人舒服。但现在社会风向变了,一来就提倡自信,说自信给人力量,还说自信是人心理健康的重要标志。

人之所以伟大,是因为他是一座桥梁,而非目的。

恶语伤人心,良言利于行。

这大概就是关注的真正含义吧:并不想给你的生活添哪怕一丝打扰,却时时刻刻为你的饥寒提心吊胆。

世界上没有那一道伤口是永远不能愈合的,虽然愈合后在阴雨的日子里还会感觉到痛。

好的环境可感染一个人,给人美的熏陶、无声的改变。

多数满意往往比不上少数狂热。

心理在于一个“净”字:心须正,“正气存内,邪不可干”;心须静,“静能养神,静可生慧”;心须宽,“宰相肚里能撑船”;心须诚,“巧伪不如拙诚”;心须善,“事虽小,善莫大焉”。

人生之有限,让我们懂得了珍惜;人生之有悔,让我们懂得了放弃;人生之有爱,让我们懂得了付出。

拍照的好处,是可以在人生微凉时,用回忆取暖。

孩子是另外一个独立生命,和你预设中不一样才是常态。

一个人想要有房子住,就要去工作;想要一个舒服的大房子,就要干一份不喜欢的工作。

性格决定命运,思维决定行动。

强者给自己找不适,弱者给自己找舒适。只有当你跨出舒适圈后,你才能接触到以前不知道的东西,增加自己的见识与阅历,你才能把自己塑造成一个更优秀的人。

你可以有不擅长的事情,但不能有不想做的事,你不用是全才,但你也不能偏到只具备一项很强的能力,其他都不做,技术能力很强。

不告白就不会被拒绝、不说话就不会被说没见识、不接触陌生人就不怕出现没话讲的尴尬、不做不擅长的事情就不会做不好,可以舒舒服服地过生活当然很好,但若想要成长,想要突破,那请脱离舒适圈,不要给自己太多借口,脱离舒适圈后,可能会受到挫折、会犯错,但经过学习后,获得的东西绝对值得。

既然路是自己选择的,就要为自己曾经的义无反顾付出代价。

每个人都要给自己一点儿危机感。因为生活永远在变化中,而变化就意味着危机。别以为目前的舒适是一种享受,享受惯了这种舒适,你也就变成了呆子、傻子,最终必将一事无成。

有难度不怕,怕的就是你不敢突破。只要你敢跳出目前的舒适圈,那么等待你的,必将是甜美的蛋糕。

人的硬件都差不多,竞争的是软件。

成熟的标志之一是懂调侃,不仅能调侃世界,也能调侃自己。

幸与不幸,是你手上的一双筷子。缺了哪一根,都吃不下人生这碗饭。

真正的拥有是:永远开在心底的花。

这个世界上有两种人,一种是强者,一种是弱者。强者给自己找不适,弱者给自己找舒适。想变得更强,就必须学会强者的必备技能,那就是让不适变得舒适。篇3:《意林优秀作文

《意林优秀作文·初中版》约稿函

《意林》杂志创刊于2003年8月,目前中国目前最有影响力的杂志之一。《意林》的内容风格现实温暖,通常用一些故事和生活经历来吸引读者。在价值观的宣传上,《意林》强调励志和人文关怀,是我国杂志类中的佼佼者。《意林·作文素材》杂志是《意林》旗下专门针对初高中生,提高初高中生作文分数的杂志,出刊3年以来深受初高中同学的欢迎。 为了更有针对性地帮助初中学生提高作文水平,挖掘写作潜能,意林特别推出《意林优秀作文·初中版》,该杂志是中国原创优秀作文大本营,中国未来诺贝尔文学家的摇篮!意林全国中小学文学社团联盟指定刊物!欢迎各位老师、同学以个人名义,或者学校社团名义投稿! 长期征集以下稿件!

一、教师稿件:

升格作文指导(2400字内)、写作技巧指导(1000字内)、教学感悟(1000字内)、教师指导下的学生课堂佳作、考场佳作、彰显学生个性的各类文章及点评(不超过1000字)、教师自己创作的文学作品、精彩的演讲等(不超过1000字)。不拘一格“降文章”,老师们有稿件就砸来吧!

二、学生稿件: 1.以中考写作要求为准的课堂佳作、考场佳作,主题不限。600-1000字2.彰显个性的各类文章,以记叙文和议论文为主,小说、诗歌、戏剧、散文等体裁也可。字数不限。内容方面请注意:要求主题健康,积极向上,写作内容中不可以有“黄赌毒”,谢绝言情,禁止有违反国家规定的内容。只要不触“暗礁”,同学们的作品都可以跑到我们的碗里来啊! 以下内容可供参考:

游记、成长故事、亲情故事、名著读后感、科幻想象类小说、动物奇幻小说、充满想象力的歌词或诗歌、时评哲思类文章、原创的幽默搞笑的段子、美文、戏剧、续写改写的漫画故事。 好消息!本刊可以连载长篇小说,内容比较受欢迎的小说日后更会获得出书机会!小作者们赶紧行动吧!

三、文学社稿件: 校园文学社或同类文学社团组织投稿,或者社团成员自己投稿,均可。我们专门为文学社开辟了独立的版块。稿件可以是校报、社刊的佳作;文学社的活动及有关活动的优秀作文;小剧场、通讯、主持类小作文;辩论赛精彩稿件;文学社名师名家的作文指导;学校校长演讲、文学作品,或书法、报告文学选登。

平信投递地址:北京市朝阳区南磨房路37号华腾北搪商务大厦1501室,《意林·作文素材》编辑部收。篇4:意林作文素材

意林作文素材

看看往年中考作文,先看看别的考生的,总结下,自己研究创新性的角度与素材,才能得高分 买杂志的书店会有的 这类书籍可多了 作文素材书上的很多人都会买,也就没新意了 篇5:意林体

“意林体”再成高考作文命题大赢家 2014-06-08 微石狮 2012年约占高考作文命题30%,2013年数字上升为40%,2014年再创新高,达到60%。 2014年《意林》分别命中了新课标全国ⅰ卷适用地区适用地区:山西、河南、陕西、河北新课标全国二卷适用地区:内蒙古、贵州、甘肃、青海、西藏、海南、吉林、新疆、黑龙江、云南、宁夏北京卷及山东、江苏、辽宁、重庆、浙江、福建、上海、广东、四川 湖北 湖南 安徽 天津、广西 共28共省(自治区,直辖市)高考作文题。

一、2014年全国新课标ii卷 喂食动物失觅食能力 (适用省:内蒙古、贵州、甘肃、青海、西藏、海南、吉林、新疆、黑龙江、云南、宁夏)高考作文出炉: 【喂食动物失觅食能力】材料的内容和动物有关,大体上是动物有野性,喂养野生动物会让动物失去觅食能力,请根据此材料写一作文,800字, 自拟题目。

《意林?作文素材》2014年第2期——让野生动物野(张晓风)

二、北京卷:大作文 规矩

《意林?作文素材》2014年4期——《这些待人接物的老规矩,你还在遵守吗》郭德纲 《意林·少年版》2011年第20期——张爱国 不朽的告密

《意林12+》2011年04期——采玉人的规矩

北京卷小作文 18岁的感觉

《意林》2009年6月上——18而志

《意林》2010年第14期——18岁男孩恋爱须知

《意林》2010年第15期——彪悍的十八岁

三、新课标全国ⅰ卷适用地区:河南、河北、山西;新课标全国一卷:两人过独木桥,规则与打破、原则与变通、合作

学校开运动会,最后一个项目是“山羊过独木桥”,规则是学生从独木桥两边同时上桥,在桥中间时两人相遇会有一个人下桥一个人通过,但在这个项目的预赛时,有一对同学在桥中间抱住转身,双双通过,裁判认为这样做有争议。根据此材料写作文。 两只山羊(《意林》英国语文第一卷)

《意林体作文素材大全》——“原则与变通”专题

《意林体作文素材大全》——“合作”专题

《意林?作文素材》2012年2期——守规则的动物

《意林?作文素材》2014年1期——把规则颠倒过来

《意林作文素材》2013年7期——成群的企鹅冻不死

《意林?作文素材》2013年5期——守规则与讲情义

《意林?作文素材》2012年10期——德国人的规则背后是智慧

《意林?作文素材》2012年2期——守规则的动物

《意林?作文素材》2011年12期——规则

《意林?作文素材》2011年第8期——规则的胜利

四、四川卷

人只有在自己站起来之后,世界才会属于他

《意林》2005年第18期——为自己站起来

《意林》2014年第11期目录 抑郁之后,我完胜人生

《意林作文素材》 2013年10期——热词时文:95后“被”独立报到 《意林作文素材》2011年9期——“水泥女孩”自强精神

《意林作文素材》2012年10期——热词时文:伦敦残奥会闭幕

《意林少年版》2008年第7期——站起来比倒下只需多一次

《意林少年版》 2008年3月下——他为自己站起来

《意林少年版》 2014年5月——弟弟,我会让你站起来

五、湖北卷

一群人上山游玩,在山下的时候,碰到山上旅行团下来,问山上风景,有人说好,有人说不好。走到半山,又遇到一群下来的游客,有人说风景好,有人说不好。最后他们上到山顶,只见云海茫茫,他们有的人觉得风景好,有的觉得不好。以此为话题,写一篇不少于800字的文章。

《意林》2013年第1期——给一片风景敬礼

《意林》2007年第20期——不画别人的风景 《意林?作文素材》2012年9期——王皓:让遗憾成为人生风景 《意林12+》2012年第4期——《陌生,一道靓丽的风景》

六、江苏卷 a.青春与不朽

《意林?作文素材》2011第7期——保持青春的秘诀 b.城市的影子

《意林12+》2012年第1期——城市的影子

《意林少年版》2011年第13期——影子医院

七、辽宁卷

科技与生活

《意林2014高考作文冲刺热点押题素材》——押题十六 科技与生活

《意林热词时文·时政社会卷ⅱ》——科技发展带给人类的隐忧

《意林原创版》2014年第5期——人类还能阻挡网络攀比吗

《意林》2009年第3期——我们都是手机狗

《意林》2014年第5期——靠自己的智商活着

《靠自己的智商活着》原文:

用智能手机使得我心灵上都是排比句。所以,我打算从抽屉里把老诺基亚拿出来,擦擦油泥,靠自己的智商活着。

我觉得智能手机实在有点儿多管闲事了。

本也没当回事,谁还不能手欠赞美一下艺术人生啊,可最要命的是,没五分钟,系统自动将我“赞”过的这张裸照推荐给所有好友,还特意说明是我推荐给大家的。

智能手机!用你?!

我在内心饱受各种揣摩出的群众的鄙夷。这手机怎么比我还欠呢!

使用智能手机使得我心灵上都是排比句。所以,我打算从抽屉里把老诺基亚拿出来,擦擦油泥,靠自己的智商活着。

八、湖南卷: 2014高考湖南作文题为——有一个很穷的地方,很多人干了两年都走了,但是有一个人却干了几年,带大家把村子变成了最美乡村。请以此写一篇议论文或者记叙文,题目不限。

第17篇:英语记叙作文

A Friend of My Life

I couldn\'t remember clearly that how early the winter came that year.the snow was like an endle blanket which had covered everything.Cold became the only feeling that we could expre at that moment.I don’t think anyone of us were ready to welcome this“uninvited guest.’’

That was the first year of my senior high school,at the beginning,we are not so familiar with each other.And we eight girls are from different parts of our county,all of us are very good girls,of course.We took care of each other and helped each other always,because we were living the boarding school without caring from our parents and most of us were from the far mountain villege,which tied us very tightly.

Sometimes,I had a chilblain in winter if the cotton-padded shoes didn’t come on time.Under this condition,there is no doubt that I had to meet her because of the early coming snow.Actually,the main reason was that I didn’t make a good preparation for it and there was no heat nor any other warm facilties,As a consequence,all of my toes were getting red swell and under endle

painful.

The bell rang,I care nothing about my lunch but my feet only,so I walked as quickly as I could to my dormitory.It was the first time that my chilblain had been such serious and I didn’t know what was wrong with it actually.I only knew when I put off my socks,my feet had no feeling,maybe because it was so cold or maybe it was so painful.The only way I could made it feel better was to put it into the hot water immediately.

At that time,I feel so worried about that that I couldn’t think about it.All my roommates saw it,they are worried,too,someone said that‘’‘oh,so terrible,what’s wrong with your feet?’’Someone may said’’take care of yourself.’The other one might said,’’why didn’t you wear a pair of warmer shoes?’’Full of kindne,I think.But I didn’t care about their words because there were fii of worry in my mind.

She stood beside me,just salient,feeling my feelings I think.Then she came to her locker to take out a pair of new socks.She insisted on giving them to me without any artificial,on the country,it was nothing but full of sincere in her eyes.She really wanted to give it for me,I could feel.At

that year,it wasn’t easy for us to buy a pair of cotton-padded socks and we didn’t have any extra pocket money.She said,’’I had never wear it and I would never wear it because I don’t like it.As they were bought buy my father,and it would be a waste for me,so,just put it on.Quickly.’’Confirmly.As a matter of fact,it wasn’t so difficult for me to buy a pair of socks by myself,I didn’t buy it just becaue my carele or some other meaningle reason.

Her words moved me deeply,no one had ever given me such a kind favor and no one could be so sincere like her,which was actually impreed me most was her pure heart.From that moment on,I firmly believed that she must be the best one for the rest of my life.

Accordingly,we became more and more closely,we learned together,ate together,played together,talked together or even slept together.As a result,we know each other very well,and the most important thing was that we had the same family conditions,almost the same feelings.No matter what we talked to each other,we could each other’s feelings.

Since the second year of senior high school came,we

two had to be devided into different claes,but that didn’t affect any of our good relationship.Whenever and wherever we met,we still had endle to say,happineand sorrow.

‘‘‘No pains,no gains.’’’‘’‘the god always endows with equal importance of its kids,both of us went into the college succeful even we weren’t admitted by the ideal university,but we are delighted for each other from our deep heart.And the result was that she was admitted by Xianyang Normal Univesity and I was admitted by Xi’an Shiyou University,fortunately,we are not far away from each other and we could met each other very frequently.Everytime,we met each other,we talked,everything,our family,our study,our life,or even some boys who have chased her for a long time…

Once a time,I still remember clearly that was a deep cold winter morning.We have made a deal last nightshe would call me when she left her school,she got up at 6:00,maybe,arrived at Huxian county where my campus located on at 8.To my great surprise,she didn’t call me until she arrived.However,the biggest advantage of my campus is that she qccupied a large piece of

wildland.So,let’s count,twenty minutes for me to make up,and thirty minutes for me to walk to our school gate from my dormitory,and I still need another thirty minutes to go to the bus station.That is to say,she have waited for me for at least one hour.She stood on the bus station and there was no heat and no shelter only had the piercingly wind,I can’t imagine how she suffered during this long period.I didn’t know how low the tempreture must be at that morning,I just remembered when I was getting off from the bus,she was squatting at the road side like a begger.But she was really happy to see me,a pure smile on her face andhad no blame.I could remember clearly how cold her hands was at that time.Her blue lips,blue cheeks….I knew that was all my faults.I ought to call her earlier so we could avoid all this happened.And I just asked her very angrily,’’why didn’t you follow your promise?Why didn’t you call me when you left?’’‘’‘Because it is so cold outside and I know everyone wants to have a good sleep in tis cold morning,so I just want you to enjoy your sleep.’’What she said made me so shameful,and I couldn’t utter a single word at that time.It showed clearly that how selfish

I was and how selfle she was.Although I was ashamed and uneasy,but all happened.

Of course,she is my best friend,she knows me very well,she takes care of me,she is my dearest sister,she is also the ‘‘‘agony aunt’’who just work mainly for me and without paying,and she is the rubbish bin of my preure,sadne,and sorrow.

You know,not everyone that you could talk everything to her.Anytime,when you are upset,trying to find someone to talk to her,even she could do nothing for you,but you will still feel better because you have shifted your preure to her unconsciously.

Recalling this past five years,we together all the time,so many things happened,good and bad.And for me,I was so lucky to be her friend and she might be the only one I could promise that I will never give up,because she is the friend of my life.

第18篇:记叙的人称

记叙的人称

记叙的人称是指说话者、写作者(叙述者)根据需要,采用的特定的叙述视角。记叙人称主要有:

第一人称(我、我们),即“我”称;

第二人称(你、你们),即“你”称;

第三人称(他、他们,她、她们),即“他”称,文中直接以某人的名字进行叙事,也是第三人称。

看下面范文:

1.养花(节选)

老舍

我爱花,所以也爱养花。我可还没成为养花专家,因为没有功夫去做研究与实验。我只把养花当做生活中的一种乐趣,花开得大小好坏都不计较,只要开花,我就高兴。在我的小院中,到夏天,满是花草,小猫儿们只好上房去玩耍,地上没有它们的运动场。

给予的故事

(台湾)林云青

从前有个人,在沙漠中迷失了方向,饥饿难忍,濒临死亡。可他仍然拖着沉重的脚步,一步一步地向前走,终于找到了一间废弃的小屋。这间屋子已久无人住,风吹日晒,摇摇欲坠。在屋前,他发现了一个吸水器,于是便用力抽水,可滴水全无。他气恼至极。忽又发现旁边有一个水壶。他小心翼翼地打开水壶塞,里面果然有一壶水。

东西南北(节选)

沈静

你说婚期就订在九月,新郎在美国等你。我们跟着你忙碌起来,母亲忙着为你裁嫁衣、添首饰,小妹开始为你刻双章,我这做姐姐的虽帮不上什么忙,也跟着东奔西跑,瞎出主意。大大小小的礼物堆满你的房间,金的珠、银的鞋、白的衣、红的花,生活一下子变得富丽堂皇起来,好像有一个嘉年华会正等着我们。你说结婚就想参加比赛得了奖,周围的人纷纷送你奖品,看来你得的是大奖呢!为了这个喜讯我们开心了好几个月,只是在欢笑背后我们几乎忘记此去是长长的别离。

这三篇文章最明显的不一样在哪里?

在写作中,还存在第一人称叙述和第三人称交替使用的情形。 写作时到底是用第一个称还是用第三人称或第二人称叙述,应该从用哪一人称叙述来处理材料、表现主题最为有利的角度来考虑。而且,不管采用哪一种人称叙述,都必须事先确定好,并贯穿文章始终,做到人称一致。否则,叙述人称混乱,就会条理不清,影响中心思想或主题的表达。如果我们在使用两种人叙述事件时应注意:①不得频繁改换;②改换时要交代清楚,不能打断叙述线索。在转换人称的地方,一定要注意用过渡的语句交待清楚,提醒读者。如:

《勇气》

狄斯尼

在英国举行的那次相当拘谨的军人午餐会上,大家谁也不认识谁。我坐在一个美国伞兵身边。他是第一○一空降师——巴顿英雄部队的,约摸二十岁。像多数跳伞运动员一样,他长得比一般美国军人颀长些,而且肩膀很宽,看上去是个孔武有力的硬汉子。他胸前闪耀着的勋章缓带,比我记忆中任何将级官衔以下的人都要多。他开头有些怯生生的,不很健谈。但是过了不久,他的拘束消失了,给我讲了下面这个故事。

在大规模进攻开始的前一天(进攻法国前二十四小时),盟军向诺曼底空投了伞兵,这个年轻人就是其中之一。不幸的是,他在远离预定地点好几英里的地方着陆。那时候天差不多亮了,老早已经在脑子里记熟了的标志,他一个也没有找到,也见不到任何战友。他吹响了用以集合队伍的尖声警笛,却得不到任何响应。焦虑不安的几分钟过去了,他再吹一遍,还是一个人也没有来。他于是知道原定计划出毛病了,他现在是单枪匹马,完全落在敌人控制的土地上了。

他懂得,必须马上找个地方隐蔽起来。他着陆的地点,是在一个整洁的、收拾得挺漂亮的果园里的一堵石墙附近。在熹微的晨光里,他看见不远处有一栋小小的红色屋顶的农家。他不知道住在里面的人是亲盟国的呢,还是亲德国的,但是他总得碰碰运气啊。他朝那房子奔去,一边温习着寥寥可数的几句法语,那是专为应付这种紧急情况而学的。

听到敲门声,一位年约三十岁的法国女人开了门。她长得并不漂亮,虽不是笑容满面,但是她的眼光却善良而镇定。她显然是刚从做早饭的灶间出来的,她的丈夫和她的三个小小的孩子——其中一个是婴儿,坐在一张高椅子上——坐在饭桌旁边,惊异地盯着他。

“我是一个美国兵。”伞兵说,“你们愿意把我藏起来吗?”

“哦,当然啦。”法国女人说着便把他带进屋里。

“赶快,你得赶快。”做丈夫的说,他迅速地把这个美国人推进壁炉旁边的一个大碗橱里,“砰”的一声关上橱门。

几分钟后,六个德国士兵来了。他们已经看到这个伞兵降落,而这一栋又是附近惟一的房子。他们搜查得干净利落,转眼之间就找到了这个美国伞兵,把他从碗橱里拖了出来。

那位仅仅是由于藏起美国人而“犯罪”的法国农民,在被拉出厨房的时候,想要招呼他妻子一声,但是一个德国士兵一拳打在他的嘴上,他就说不出话来了。德国人命令他站到院子里,他并没有受到审讯,也不能向妻儿说一声再见,根本无所谓手续不手续,就被当场枪毙了。妻子呜咽,孩子放声大哭起来。

德国士兵知道怎样发落敢于掩护敌人的法国老百姓,不过对于如何处臵他们的这个美国俘虏,却显然有一场争论。于是他们暂时把他推入一间棚屋里,把门闩上。

棚屋后边有一个小小的窗口,由此望去,可以看到田野边缘的那片树林。那伞兵蜷身挤出窗口,向树林奔去。

德国人发现他逃走了。他们一边跑到棚屋后边来追他,一边向他开枪。子弹没有打中目标。不过从当时的情况看来,逃脱是没有什么希望的。

他刚跑进树林——悉经营的、没什么灌木和杂树的法国树林——就听到周围都是追兵,互相吆喝着。他们分散开来,正在很有次序地进行搜索。声音从四面八方传来,看来抓住他只不过是时间问题了。他没有什么机会了。

对,还有最后的一次机会。伞兵振作起来押了这一注。他拼命往回跑,避开一棵又一棵的树,离开树林,再次跑进田野。他跑过了棚屋,穿过院子,院子里还躺着那位被杀害的法国人的尸体。这个美国兵又一次来到这户农家,敲响了房门。那位法国女人很快打开了门。她满脸苍白,泪眼模糊。他们面对面地,站了也许一秒来钟。她没有向她丈夫的尸体看上一眼,一直看也不敢看他一下。她直直地注视着这个美国青年的眼睛,他的到来使她变成了寡妇,孩子们变成了孤儿。“你愿意把我藏起来吗?”他问。

“哦,当然啦。快!”

她毫不迟疑地把他送回壁炉边的碗橱里。他在碗橱里躲了三天。法国农民的葬礼举行的时候,他是呆在那儿的。三天之后,诺曼底地区解放了,他得以重返部队。

德国人再没有来过这户农家。他们想不到需要再来搜查这间房子,因为他们不理解他们所要对付的这种人民。也许,他们理解不了,人类的精神竟然能够达到这样的高度。两种勇气打败了他们——智胜他们的美国青年的勇气,和那位法国女人的勇气——她毫不犹豫地给了美国伞兵第二次机会。

我被这真实的故事里的两位主角迷住了。我常常想到他们,并把这个故事多次讲给美国驻法国和意大利的战士们听。不过我缺乏口才,总也不能圆满地表达出我对这两位卓越人物的看法。直到全欧胜利日以后,当我准备回国的时候,碰上了一位空军将领,他才把我感受到的确切地说出来了:

“青年伞兵有的是拼命的勇气。”他说,“在牢笼里,他看到了而且抓住了惟一的出路。他是个勇敢机灵的孩子。不过,那位法国妇女的勇气呢,是经常同你在一起,永远不会让你丢脸的。她是一个幸福的女人。”

“幸福?”我惊奇地望着他。

“对,幸福。”将军重说一遍,“她懂得她信仰的是什么。”

点评:开头交待“我坐在在一个美国伞兵身边”表明全文将主要采用“我”称叙述;用“他给我讲了下面这个故事”一句过渡,表明将变换人称;“……这个年轻人(美国伞兵)……她(法国妇女)……”表明转入到用“他”称叙述;“我被这真实的故事里的两位主角迷住了”表明又回到了“我”称进行叙述。由于过渡语句交待清楚,人称变换了,读者也不感到混乱。否则,读者就会不明脉络,一头雾水。

[练习]

一、讨论:下面这段话是用第一人称叙述的,什么地方出了毛病?

“期中考试数学试题太难了。我苦苦地思索看,还是一道题也不会做。豆大的汗珠顺着面颊流下来。我的头发胀,觉得天旋地转——咕咚一声我摔倒在地上,昏了过去。监考老师急忙跑过来把我扶起来。全班同学也都停住笔吃惊地朝我这里看。一时间教室里乱了起来。”

二、星期三下午放学,我忘记把作业本带回家。吃完晚饭我到学校去取作业本,一进教室门,看到张华和刘明同学正在抄写黑板报。他们抄完黑板报,便兴冲冲地回家,消失在溶溶的月光底下。

以上是某文章的最后一段,这段文章出了什么毛病?

三、我到浙江湖州老家去过暑假。一天,表弟李伟要我和他一块到水塘摸螺蛳。我们来到水塘边,表弟对我说,我自个先试试看。我摸了好大一会,一个也没摸到。他笑着说,我来摸给你看。他一伸手就摸一大把。我问:“你怎么如此顺手?”他说:“熟能生巧,我开始也摸不着,时间长了,他就摸到一些窍门,原来螺蛳一般都附在沿岸的石块下或枯木腐草上。”我就专门往这些地方摸,一摸就摸好多。我望着满盆的螺蛳,心里高兴极了。

讨论:这段文字令人费解,毛病出在什地方? 如何修改?

四、《千尺幢救险》是第四军医大学一位同学讲述自己在华山抢险救人的情况,用的是第一人称。请你用第三人称改写这个故事。

千尺幢救险

五月一日这天,我和同学们兴致勃勃地游览西岳华山。大约早晨七点,来到了“太华咽喉”的千尺幢。这里的奇险名不虚传,仰面一条裂缝,从上到下镶嵌在陡壁上,上面开凿了一级一级的台阶,很像悬挂在云彩里的天梯。游人手抓索链,艰难地向上攀登。我们爬到千尺幢中段,突然听到一声惨叫,霎时,数不清的帽子、鞋子、提包、照相机漫天飞舞。我脑子里“嗡”地一声,意识到出事了。周围的一些游人,趴下身子,低下脑袋,双手紧紧地抓住索链,躲避这场突然袭来的灾难。突然有人大声呼喊:“快把人截住!快把人截住!”我什么也来不及想,放开手中的锁链,挺身站出来,伸出手臂挡住向下跌落的人。这时,一个中年人砸到我的头上,我只感到一阵疼痛,但我顾不得这些,急忙和另一个同学一起,把这位中年人紧紧抱住,沾了我俩一身鲜血。接着又传来一声惨叫,只见一个女青年又头朝下跌落下来,眼看就要撞下山崖。我失声大喊:“快抓住!”一边顺势抓她的脚,另一位同学抓她的头,总算把这位同志拉住了。

(这些文字没把出事原因交待清楚,改写时允许通过想象加以补充)

第19篇:记叙文记叙手法

般可分为顺叙、倒叙、插叙

顺叙是写记叙文最常用、最基本的方法,一般是指按照事件发展的时间先后次序来叙述。采用这种方法,能使文章的层次同事件发展的过程基本一致,就容易把事件记叙得有头有尾,脉络清晰。顺叙的方法可分为以下几种:一是完全按时间顺序记叙,二是以地点的转换为序来叙述事件,三是以事情的内在逻辑联系为序来叙述事件。

倒叙,是根据表达的需要,把事件的结局或某个最突出的片断提在前边叙述,然后再从事件的开头按原来的发展顺序进行叙述。

(一) 顺叙:就是按照事件发生、发展的时间先后顺序来进行叙述的方法。

(二) 倒叙:就是把事件的结局或某一突出的片段提到前面来写,然后再从事件的开头进行叙述的方法。

(三) 插叙:就是在叙述主要事件的过程中,根据表达的需要,暂时中断主线而插入的另一些与中心事件有关的内容的叙述。

(四)平叙:就是平行叙述,即叙述同一时间内不同地点所发生的两件或两件以上的事。通常是先叙一件,再叙一件,常称为“花开两朵,各表一枝”,因此又叫做分叙。

记叙文的表现手法:

(一)对比。把两种对应的事物对照比较,使形象更鲜明,感受更强烈。

1、运用对比手法描写人物,刻画性格。

2、运用对比手法,描摩景物,抒发感情。

(二)衬托。以一些次要事物为陪衬来突出某一主要事物,常与对比一起使用。人们常说的“万绿丛中一点红”、“众星捧月”就是衬托。

1、用其他人物衬托主要人物。

2、用景物描写来衬托人物性格或事件意义。

(三)铺垫。在主要人物、事件高潮出现之前,对环境、情绪、气氛等所做的描写,借以造成一种“山雨欲来风满楼”的艺术效果。

(四)伏笔、照应。

1、伏笔,实际上是一种交待,对将要出现的事件作暗示,为情节发展做铺垫。埋下伏笔后,后边一定要有照应。

2、照应,是文章前后内容上的关照呼应。方式主要有与伏笔照应、与开头或题目照应、反复照应等。照应得好,可使文章结构严谨细密,主题更加鲜明强烈。

(五)象征。把抽象的思想感情用某一特定的具体事物来表现,使之形象化,使所要表达的意思更为含蓄、深刻,即“托义于物”。

(六)夸张。一种故意“言过其实”的形象化手法,可以突出人物,强化感情。另外,记叙文中常用的表现手法还有悬念手法、抑扬手法等,使文章情节曲折有致,引人入胜。

第20篇:记叙性议论文

如何处理议论文中的记叙性论据?

作者:费桂荣

来源:《速读·中旬》2015年第05期

一、学会“点例”和“详例”搭配

议论文论据最好是详略搭配,不要平分笔墨。能够充分论证观点的论据,有新意、别人知之不多的论据,很有代表性的论据就应该详写(“详例”);那些大家熟悉的、不够典型的论据就可以略写,或者把多个熟悉的材料压缩在一起(“点例”)。如《转折》一文,论述“穷途末路时,试着来一次转折”的论点时,有两段就是这样详略搭配的:

汉时班超初学文章,苦闷不已。一日,投笔而起,大呼:“大丈夫当提三尺剑,立不世功,岂可皓首穷经,老于经案?”遂投身戎马,后又出使西域,经营数十载,名垂青史。班超此举,不但留下了“投笔从戎”的典故,更让我们看到了适时转折的必要以及明确选择之后道路的光明。倘班超一直穷于文章,终了不过是一刀笔小吏,默默无闻,供人呼来喝去。况且,有班固在前,文章一途,岂复有路?这支笔投得好,投出了响当当的西域都护使,总揽西域大权。班超幸甚,西域幸甚!(详例,并且正反结合分析)

古人如此,今人也不含糊。鲁迅弃医从文,用如椽巨笔直指封建社会的心窝,只为拯救“熟睡的人们”;某人弃文经商,挣出一番事业又退出商海,投身报社舞文弄墨,乐在其中;当代中国,在经历漫长的“十年*”后,邓小平看清国际国内形势,毅然决定实行改革开放政策,从而使中华民族走上伟大的复兴之路。(点例,与上段详例搭配,说服力更强)

二、学会处理议论文中的记叙和抒情

(一)事实材料的叙述要简明扼要

事实材料的叙述我们称为“叙例”,议论文重在议论,不应重在记叙和抒情。事实材料的叙述要简明扼要,语言要简洁,有时只要把能证明观点的那个部分、侧面说出就行了。从头到尾详尽描述的做法,应该注意纠正。议论文中的事实,应该只是叙述而不描写,是择要交代梗概,舍弃其中的细节;摘取事件的一点,舍弃其他与论点无关的部分,这是很重要的。叙述事例只是为议论而服务的,一定要注意高度概括,只要能证明论点就行。

如果我们用下面的例子来论证“失败是成功之母”该怎样叙述呢?

①化学家诺贝尔为减轻工地上挖土工人的繁重劳动,决心发明炸药。 ②四年里,诺贝尔废寝忘食,一丝不苟做了数百次实验,换来的却只是数百次失败,但是,他毫不气馁。因为他心中始终有一个坚定信念:一定要发明“炸药”,减轻工人们繁重的负担。

③最后一次实验时,他聚精会神地盯着点燃的导火线,一声巨响,“炸药”爆炸产生了极大的威力,在旁边的人不禁惊叫:“诺贝尔完了!”

④然而,正当人们为失去一位伟大的化学家而悲痛的时候,诺贝尔神奇般地从浓烟中跳出来,他面孔乌黑,身上带着血,兴奋地狂呼:“成功了!”

⑤就这样,诺贝尔发明了炸药,从那时起,大大减轻了挖土工人的劳动强度。

这段材料比较长,照搬照抄显然不行,我们来分析一下,它由这么几个要点构成:诺贝尔发明炸药的目的①,努力的经过②,最后一次试验的场面③④,炸药的作用⑤,我们再来看一下论点,它具有三个要素:①经历了失败,②经过不懈努力,善于从失败中汲取经验教训,③最终取得了成功。材料与之相关的只有②(经历了数百次失败)和⑤(最终发明了炸药)。那么①③④叙述时就可略去。所以,我们不妨这样叙述:

化学家诺贝尔为了发明炸药,四年里废寝忘食,一丝不苟地做了数百次实验,换来的却只是数百次失败。但他毫不气馁,不断地更换原料,改进方法,在他的不懈努力下终于发明了威力巨大的炸药。

(二)不同的立论角度要有不同的叙述侧重点 看下面材料:

在挪威,渔民们捕到的沙丁鱼,往往等不到上市就奄奄一息,总卖不了好价钱。于是,有位船长就在沙丁鱼槽中放进一条鲶鱼,鲶鱼追逐沙丁鱼,迫使其动来动去,反而保全了生命。这就是著名的“鲶鱼效应”。

著名酌“鲶鱼效应”这则材料可给我们如下启示,即立论角度,不同的立论角度也应有不同的叙述侧重点:

①生存的活力往往来自压力和挑战。——“叙例”时应该突出鲶鱼的动作。

②紧张和危机意识的激励作用。——“叙例”时应该突出鲶鱼的功用。

③竞争的社会,死气沉沉只有坐以待毙。——“叙例”时应该突出沙丁鱼的死气。

④用鲶鱼激活沙丁鱼,这一发明很难出自理论家、学问家,可知:实践出真知。——“叙例”时应该突出船长从实践中找到这个创造性办法的过程。

(三)抒情、描写只能点到即止

同记叙只能简明扼要一样,议论文中的抒情、描写也只能点到即止,占的篇幅和分量很少,甚至没有。议论是“主”,抒情、描写是“客”,不能反客为主。抒情和描写也像菜里的味精和食盐,只能点缀,否则这道菜只能倒掉。当然,一篇议论文要感人至深,也要一些议论性的抒情或者抒情性的议论,但如果过多,就文体不鲜明了,如《探索与成功》的结尾部分: “探索吧,青年人!新世纪钟声已敲响,让奋进的足迹化合成创造的交响乐,让辛勤的汗水描绘出时代的锦绣。竞争与繁荣召唤新的飞跃,机遇与挑战激发新的追求。让我们把耕耘的铧犁插入共和国辽阔的地壤,建设一个文明吉祥、繁荣富强的新中国吧!

“朋友,别忘记——付出就有回报,有探索就会成功!”

上面段落纯粹性的抒情过多,给人一种声嘶力竭的感觉,其实保留最后一句抒情性的议论就可以了。篇2:如何处理议论文中的记叙性论据?

如何处理议论文中的记叙性论据?

作者:费桂荣

来源:《速读·中旬》2015年第05期

一、学会“点例”和“详例”搭配

议论文论据最好是详略搭配,不要平分笔墨。能够充分论证观点的论据,有新意、别人知之不多的论据,很有代表性的论据就应该详写(“详例”);那些大家熟悉的、不够典型的论据就可以略写,或者把多个熟悉的材料压缩在一起(“点例”)。如《转折》一文,论述“穷途末路时,试着来一次转折”的论点时,有两段就是这样详略搭配的:

汉时班超初学文章,苦闷不已。一日,投笔而起,大呼:“大丈夫当提三尺剑,立不世功,岂可皓首穷经,老于经案?”遂投身戎马,后又出使西域,经营数十载,名垂青史。班超此举,不但留下了“投笔从戎”的典故,更让我们看到了适时转折的必要以及明确选择之后道路的光明。倘班超一直穷于文章,终了不过是一刀笔小吏,默默无闻,供人呼来喝去。况且,有班固在前,文章一途,岂复有路?这支笔投得好,投出了响当当的西域都护使,总揽西域大权。班超幸甚,西域幸甚!(详例,并且正反结合分析) 古人如此,今人也不含糊。鲁迅弃医从文,用如椽巨笔直指封建社会的心窝,只为拯救“熟睡的人们”;某人弃文经商,挣出一番事业又退出商海,投身报社舞文弄墨,乐在其中;当代中国,在经历漫长的“十年*”后,邓小平看清国际国内形势,毅然决定实行改革开放政策,从而使中华民族走上伟大的复兴之路。(点例,与上段详例搭配,说服力更强)

二、学会处理议论文中的记叙和抒情

(一)事实材料的叙述要简明扼要

事实材料的叙述我们称为“叙例”,议论文重在议论,不应重在记叙和抒情。事实材料的叙述要简明扼要,语言要简洁,有时只要把能证明观点的那个部分、侧面说出就行了。从头到尾详尽描述的做法,应该注意纠正。议论文中的事实,应该只是叙述而不描写,是择要交代梗概,舍弃其中的细节;摘取事件的一点,舍弃其他与论点无关的部分,这是很重要的。叙述事例只是为议论而服务的,一定要注意高度概括,只要能证明论点就行。

如果我们用下面的例子来论证“失败是成功之母”该怎样叙述呢?

①化学家诺贝尔为减轻工地上挖土工人的繁重劳动,决心发明炸药。 ②四年里,诺贝尔废寝忘食,一丝不苟做了数百次实验,换来的却只是数百次失败,但是,他毫不气馁。因为他心中始终有一个坚定信念:一定要发明“炸药”,减轻工人们繁重的负担。 ③最后一次实验时,他聚精会神地盯着点燃的导火线,一声巨响,“炸药”爆炸产生了极大的威力,在旁边的人不禁惊叫:“诺贝尔完了!”

④然而,正当人们为失去一位伟大的化学家而悲痛的时候,诺贝尔神奇般地从浓烟中跳出来,他面孔乌黑,身上带着血,兴奋地狂呼:“成功了!”

⑤就这样,诺贝尔发明了炸药,从那时起,大大减轻了挖土工人的劳动强度。

这段材料比较长,照搬照抄显然不行,我们来分析一下,它由这么几个要点构成:诺贝尔发明炸药的目的①,努力的经过②,最后一次试验的场面③④,炸药的作用⑤,我们再来看一下论点,它具有三个要素:①经历了失败,②经过不懈努力,善于从失败中汲取经验教训,③最终取得了成功。材料与之相关的只有②(经历了数百次失败)和⑤(最终发明了炸药)。那么①③④叙述时就可略去。所以,我们不妨这样叙述: 化学家诺贝尔为了发明炸药,四年里废寝忘食,一丝不苟地做了数百次实验,换来的却只是数百次失败。但他毫不气馁,不断地更换原料,改进方法,在他的不懈努力下终于发明了威力巨大的炸药。

(二)不同的立论角度要有不同的叙述侧重点

看下面材料:

在挪威,渔民们捕到的沙丁鱼,往往等不到上市就奄奄一息,总卖不了好价钱。于是,有位船长就在沙丁鱼槽中放进一条鲶鱼,鲶鱼追逐沙丁鱼,迫使其动来动去,反而保全了生命。这就是著名的“鲶鱼效应”。

著名酌“鲶鱼效应”这则材料可给我们如下启示,即立论角度,不同的立论角度也应有不同的叙述侧重点:

①生存的活力往往来自压力和挑战。——“叙例”时应该突出鲶鱼的动作。

②紧张和危机意识的激励作用。——“叙例”时应该突出鲶鱼的功用。

③竞争的社会,死气沉沉只有坐以待毙。——“叙例”时应该突出沙丁鱼的死气。

④用鲶鱼激活沙丁鱼,这一发明很难出自理论家、学问家,可知:实践出真知。——“叙例”时应该突出船长从实践中找到这个创造性办法的过程。

(三)抒情、描写只能点到即止

同记叙只能简明扼要一样,议论文中的抒情、描写也只能点到即止,占的篇幅和分量很少,甚至没有。议论是“主”,抒情、描写是“客”,不能反客为主。抒情和描写也像菜里的味精和食盐,只能点缀,否则这道菜只能倒掉。当然,一篇议论文要感人至深,也要一些议论性的抒情或者抒情性的议论,但如果过多,就文体不鲜明了,如《探索与成功》的结尾部分: “探索吧,青年人!新世纪钟声已敲响,让奋进的足迹化合成创造的交响乐,让辛勤的汗水描绘出时代的锦绣。竞争与繁荣召唤新的飞跃,机遇与挑战激发新的追求。让我们把耕耘的铧犁插入共和国辽阔的地壤,建设一个文明吉祥、繁荣富强的新中国吧!

“朋友,别忘记——付出就有回报,有探索就会成功!”

上面段落纯粹性的抒情过多,给人一种声嘶力竭的感觉,其实保留最后一句抒情性的议论就可以了。篇3:学习议论文中的记叙(附答案) 《爱的奉献学习议论文中的记叙》导学案

【学习目标】

⒈从文体写作的目的入手,了解议论文中的记叙和记叙文里的记叙的不同。 ⒉寻找写作实例,进行比较,总结写作规律。

⒊领悟爱的力量的伟大,懂得爱的教育的重要

【学法指导】

自主学习、比较阅读、交流总结

【知识链接】

1、记叙文里的记叙

在记叙文中,叙述是基础。

记叙文的写作目的是提供人、事、物的形态、状貌、性格、功能、事态的变化的画面,表现事物的完整性、具体性和形象的可感性,切忌概念化的语言,要求提供生动的直观感受,让人亲临其境,亲睹其事,通过感情的渠道,以事感人,以情动人。

2、议论文中的记叙 议论文是通过直接说理、论述来阐明问题、表达思想的。议论文叙述事实论据,不是为叙述而叙述,而是为议论而叙述,目的是为了证明论点,因此,叙述事实论据必须简单、清楚和精要。

3、表达方式与文体特征

表达方式有叙述、描写、抒情、议论和说明之分。

表达方式是文体特征的重要表志,不同的表达方式,决定了不同的文章体裁。也就是说,作者写作一篇文章,有其明确的目的,或为叙述事件过程,或为描写事物状貌,或为抒发感情,或为阐述道理,或为解说性状。尽管在一篇文章中,五种表达手法是交织在一起的,但总有一种为主体,那一种为主体,就形成那一种文体。

【自主学习】

1、浏览“写法借鉴”栏目中的《纪念白求恩》《德兰修女》两文段,思考:叙述的作用是什么?有何特点?

《纪念白求恩》叙述部分,作用是交代了议论的由头,为后面纪念白求恩赞扬白求恩精神议论的提供依据。《德兰修女》关于德兰修女行善的叙述,目的是交代所议人物或事件的背景。

两文段叙述都简明概括,只交代清楚了事情或人物情况,没有展开描写。

2、请看《过秦论》中的叙述,又有何特点?

【附文】:秦孝公据崤函之固,拥雍州之地,君臣固守以窥周室,有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意,并吞八荒之心。当是时也,商君佐之,内立法度,务耕织,修守战之具,外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外??延及孝文王、庄襄王,享国之日浅,国家无事。

特点:本段记叙虽然写得详细,但也只叙述了主要经过,并没有对历史事实做详尽的描述。

【合作探究】

项羽兵败乌江的故事:

【片断一】鲜血从虞姬苍白的肌肤中流下,开出鲜艳的玫瑰,在那团红色中,虞姬的眼神绝望而又饱含期望,手指如丝绸般滑落。项王一手托着虞姬,单膝跪下,一手将剑深深扎向泥土,看着虞姬渐渐暗淡的眼神,他仿佛明白了什么。

乌江亭长在旁劝项王快渡乌江。项王轻轻放下虞姬,突然起身,长剑直指青天。清风吹

拂着他的长发,他的身影愈发显得高大威武,四面的楚歌也仿佛在替他宣召着:“刘邦小贼,待我卷土重来之时,用你的头颅祭奠虞姬。” 【片断二】及至乌江,悲剧的大幕凌然落下。本已无路可走,但偏偏机会降临:亭长倚船而待。充分的机会摆在眼前,但偏偏不肯过江。在生与义,幸存与尊严之间,项羽从容赴死。不是为了显示英雄气概,不是怕与敌军作战,而是无颜面见江东父老!至此他的淳朴、真挚、重义深情已呼啸而出。

【思考】:两段材料各是什么文体?两种文体的记叙有什么不同?

【参考答案】片断一是记叙文体,因而描摹细致,尤其重在细节描写;片断二是议论文体,对材料处理可谓是一带而过,着重在作者的议论。

【归纳方法】:议论文中的记叙应该注意哪些问题?

【参考答案】要写好议论文,必须运用好叙述,要做到清楚而概括地叙述事实论据,首先要善于截取材料中能充分证明论点的部分,而舍去与论点无关的内容;其次要学会用概括性的语言来表达。第三,叙述的重点是定向转述。定向转述,不是把人物原来的经历和事件经过照抄照搬,而是服从议论需要的再创作。为了议论的需要,定向转述要选择恰当的角度或口径,转述有关的事件,为议论提供依据,使叙述的材料与观点一致。定向转述关键在定向上,同一个材料,服从于不同的议论观点就有不同的方向、角度的转述,就有不同的论证效果。

【达标检测】

1、用下面的例子来论证“宽容”该怎样叙述呢? 清朝康熙年间,桐城人张英官至文华殿大学士兼礼部尚书。邻居是桐城另一大户叶府,主人是张英同朝供职的叶侍郎。两家因院墙发生纠纷,争吵不休,各不相让,甚至要剑拔弩张,大动干戈。张老夫人修书向张英告状,希望张英凭京城官吏身份向对方施压,逼其让步。张英见信深感 忧虑,回复老夫人:“千里家书只为墙,让人三尺又何妨?万里长城今犹在,不见当年秦始皇。”于是,张老夫人令家丁后退三尺筑墙。叶府很受感动,命家人也把院墙后移三尺。从此,张、叶两府消除隔阂,成通家之谊,也成就了桐城“六尺巷”的传奇。 【示例】:张叶两家因院墙发生纠纷。张老夫人修书向张英告状,张英见信后回复老夫人:“千里家书只为墙,让人三尺又何妨?万里长城今犹在,不见当年秦始皇。”于是,张老夫人令家丁后退三尺筑墙,叶府很受感动,命家人也把院墙后移三尺。从此,张、叶两府消除隔阂,成通家之谊。

可点灯。那位武将非常震惊,心中十分感激楚庄王。不久,楚庄王御驾亲征与敌国开战,被困重围,手下兵将四散奔逃,楚王命悬一发,忽然窜出一将拼死力战,保楚王杀出重围,捡

【示例】:春秋时期,楚庄王晚上携爱妃举办烛光晚会,大宴群臣。忽然一阵大风把蜡烛吹灭。一名武将酒喝醉了,乘黑调戏妃子,拉了妃子的衣襟,被妃子一把扯下盔上红缨。去盔上红缨,然后点灯。那位武将非常震惊,心中十分感激楚庄王。不久,楚庄王御驾亲征

与敌国开战,被困重围,手下兵将四散奔逃,楚王命悬一发,那位武将拼死力战,保楚王杀出重围,捡回一条性命。

3、阅读文章,用横线画出议论文中事例的叙述部分,并体会叙述的特点。

《情感?认知?文化》

曾经热血沸腾地仰视你,爱你的一切。中华─—我的文化。

那是《诗经》中的一汪清水,在水一方的伊人;那是华美的楚辞,闪闪发光;那是孔孟思想,百家争鸣;那是大唐华章,仙乐飘飘;那是高山流水,那是古长城的细细青苔,那是岳麓书院的依依夕阳??漫步在中华的文化里,多少人醉得不知归路,多少人沉醉于那泛黄的书页,将精华与糟粕统统吸收。

因为深爱你,我们忘了去洗净你,忘了理智清醒地去看你。在不知不觉中,流水静默不流,华美的书页一页页在腐朽。 的黄色文明,我们有郑和去炫耀国威,可是我们没有发现新大陆的哥伦布;我们有李白杜甫,却没有哥白尼牛顿;我们知道天朝上国,却看不到外面的文明??我们陶醉于自己,我们不断地用《天工开物》、《农政全书》

去总结辉煌,却忘了重视审视自己的文化??我们落后了。

历史在悄然逝去,心中的热情并没有冷却,但我们多了一分理智,在仔细地审视?? 动了。我们不是不爱自己的文化,而是太爱,以至于束缚了自己的灵魂。他,让我们深深的明白,不能因为情感而影响对文化的认知,不能用迷信代替理智。 旭日东升,新的阳光在冲散陈腐的气息。崭新的人们放下了对自我的迷信,去追求真理。“与时俱进”。我们激动欢欣?? 我们终于冲破了情感的依恋,用一份理智去审视自己的文化。没有全部接收,也没有全盘否定,我们的目光更客观、理性而又智慧?? 远处,传来“关关睢鸠”的乐声,依旧那么传神、清晰、生动?? 《做命运的朋友》

西方人常说天主保佑你,东方人则相信菩萨会显灵,人们都相信命运可以主宰一切,没有人能摆脱命运的控制。可我却认为:人定胜天,做命运的朋友的人才是把握自我的人。

这种人照看命运,但不强求;接受命运,但不卑怯。走运时他学会了感恩,倒运时他又学会了调侃。他既不低估命运的力量,也不高估命运的价值。

古人常说“良师益友”,一个很好的朋友既可以分享你的快乐、痛苦,又可以及时纠正你的错误,使你不再继续错下去。命运也有这种力量,当你犯错时,他会让你吃点儿苦头,小小惩罚你一下,可如果你执迷不悟,不听这位“朋友”的劝告,他将会离你而去。

做命运的朋友,你会得到许多启示与感悟。

出版后的第49天,这位和死神搏斗了100余天的硬汉静静地去了。“榕树下”“网同纪念”等与“二战”时期的《安妮日记》并称,认为它真实记录了一个特定年代的社会景象,陆幼青的苏轼一生经历了北宋仁宗、英宗、神宗、哲宗、徽宗五朝。他初入仕途,正是北宋政治

与社会危机开始暴露,士大夫改革呼声日益高涨的时候。宋神宗熙宁年间,王安石实行新法,安石的变法理论,因此遭到变法派的排斥。苏轼被迫外调,先任杭州通判,后又被一贬再贬,之后贬到海南。无论在哪里,他都注意了解民情,关心百姓的生产和生活,所到之处都受到了人民群众的拥戴和热爱。他最终成为“唐宋八大家”之一。 狂妄的人自称为命运的主人,谦虚的人甘为命运的奴隶,怎样才能做命运的朋友? 命运是看不见,摸不着的,你不必仰头瞻望,也不必俯身寻找,他就在你身边,在你身体里,在你心灵里。乐观地对待他,使心灵接受一次次洗礼,你就是命运的朋友。

【病文分析】:通读全文,应该说思路还是比较清晰,结构也比较完整。但在引用材料进行论证的过程中,作者的思维发生了严重的转移:那就是没有扣住前面统领句中“启示与感悟”这几个关键字词来展开,而是把笔墨放在对人物事迹无休止的介绍和交代上,这就偏离了文章的中心,成为“蛇足”。

在要做的,就是对原有材料进行重新审视和加工处理。要把那些与表达主旨无关的内容剥离开来,大胆舍弃;要保留那些与表达主旨有关的内容,并不断地去丰富它、完善它;要发挥出典型事例的最佳效益。比方说可以对陆幼青、苏轼的人生际遇进行点评,从中得出具有普遍意义的认识;甚至可以让陆幼青、苏轼自己开口说话,看看他们自己是怎样看待“命运”的。

【升格作文】

做命运的朋友

西方人常说天主保佑你,东方人则相信菩萨显灵,人们都相信命运可以主宰一切,没有人能摆脱命运的控制。可我却认为:人定胜天,做命运的朋友的人才是拥有自我的人。 这种人照看命运,但不强求;接受命运,但不卑怯。走运时他学会了感恩,倒运时他又学会了调侃。他既不低估命运的力量,也不高估命运的价值。

古人常说“良师益友”,一个很好的朋友既可以分享你的快乐、痛苦,又可以及时纠正你的错误,使你不再继续错下去。命运也有这种力量,当你犯错时,他会让你吃点儿苦头,小小惩罚你一下,可如果你执迷不悟,不听这位“朋友”的劝告,他将会离你而去。

做命运的朋友,你会得到许多启示与感悟。

因癌症去世的陆幼青曾说:“不要为我伤心,命运只是与我开了个小小的玩笑。不要避讳我的病情,我希望我的朋友经常来麻烦我。”他便是做命运的朋友的人。命运给他的启示便是:生与死都是一种自然现象,花开必有花落,日出必有日落。人生匆匆,珍惜身边的人与事,充实地过每一天。

苏轼当初被贬黄州,他在给李常的信中说:“吾侪虽老且穷,而道理贯心肝,忠义填骨髓,直须谈笑于死生之际。”这么真诚的话语,这么洒脱的情怀,出自天真了大半辈子的苏东坡笔下,是完全可以相信的。命运这位朋友使他感悟到:自己以前最大的毛病是才华外露。苏轼这种自省是命运的安排,是一种极其诚恳的自我解剖。他渐渐回归于清纯和空灵。命运赐予了他艰苦的物质生活,又使他不得不亲自垦荒种地,体味着自然和生命的原始意味。 狂妄的人自称为命运的主人,自卑的人甘为命运的奴隶,只有乐观豁达的智者,才能做命运的朋友。

命运是看不见,摸不着的,你不必仰头瞻望,也不必俯身寻找,他就在你身边,在你身体中,在你心灵里。乐观地对待他,使心灵接受一次次洗礼,你就是命运的朋友。篇4:记叙文与议论文的区别(有范文) 你若有心,百炼成金

——高一议论文写作攻略之文体熟知

语文老师寄语:藏书不难,能看为难;看书不难,能读为难;读书不难,能记为难;能记不难,能用为难;能用不难,创新为难。失败人之所以失败,是因为在尝试之前就把自己幽禁在失败的意识里,同学们,对于议论文写作,请坚信,你若有心,百炼成金!

阅读下面两篇文章(2011广东高考优秀作文《回到原点》),把握记叙文与议论文的区别:

回到原点(记叙文) 盛夏的夜晚蝉声聒噪,仿佛永无休止地宣泄着对热气的不满。风拢起了清凉的裙摆,明晃晃的白炽灯照着蒸笼般的教室。我随手翻开一本杂志,上面矫情的文字朝着我挤眉弄眼,空洞泛滥的描写令我的胃一阵翻江倒海。

忽然,教室后方骚动起来,同学们不怕炎热,挤作一团,各不相让。我好奇地挤过去一看,啊,竟然是两只萤火虫!有多久没见过萤火虫了呢?在童年记忆中,每逢夏夜,我都会在老家的田边抓萤火虫。在潮湿的泥土中,在浓密的苇草中,在清澈的小溪旁,小半夜就能抓到大半袋。有时恶作剧地拨拉一下草丛,那瞬间飞舞起来的流萤就像繁星,带着萤绿色的柔光一直向上飞、向上飞,直至投入漆黑的苍穹,成为浩瀚星河中的一分子„„

我从回忆中回过神来,大家都散了,只剩下我还盯着萤火虫。然而它们的情况都不甚乐观:一只卧在盒子底纹丝不动,溅出的萤火已经很暗了;另一只虽说拼命地想逃出这个囚笼,但始终是有心无力。我的心一阵抽搐:怎么办?难道它们会死吗?我真不希望予我以美好回忆的流萤化作尘埃。我鼓起勇气对抓萤火虫的同学说:“你能把这两只萤火虫送给我吗?”“怎么?你喜欢?你这种埋头用功的人也喜欢玩虫子?随便你拿去,又不是什么贵重东西。”

我如获至宝似的抱着盒子往楼下冲去。告别了刺眼的灯光,当我踏入花圃时,植物独有的生命气息刹那间把我包围,我的心开始平静下来。我小心翼翼地把两只萤火虫放在一片宽阔的绿叶上。当它们呼吸到自然的气息时,燃起了那熟悉的萤绿色光芒,那么纯粹,又那么充满着生命力。它们缓缓地前进,伴随着雨声清脆的坠落声,两朵萤火没入到黑暗的草丛中去了,但我仿佛还能看见那如脉搏般跳动的一明一灭,一明一灭„„

我直起身来,深深地呼吸了一口清凉的空气,顿时暑热全消。我忽然觉得我们就像是萤火虫,飞进了水泥森林,从此告别了宁静的自然,耳边充斥着迷离的电子音乐,放眼过去多是无病呻吟的文字,我们渐行渐远,似乎离自然这个原点越来越远„„

但值得庆幸的是越来越多的人开始回到了原点,在浮华中回归自然的状态,在喧嚣中回归宁静的心境,更好处理人与自然、人与人的关系,各种环保活动、社区文体活动有条不紊地进行„„

风起了,鼓动着我的衬衣与思绪,我下定了决心暑假要回到告别了七年的老家。我祈望着夜风能把一朵萤火吹入梦中,让我回到自然的这个原点。是夜,流萤入梦,我回到了原点。

【点评】本文是一篇记叙文,由在教室争看萤火虫,由“我”讨要萤火虫,再放飞萤火虫,最后梦入萤火虫等几个主要情节构成,融入作者的议论、抒情,生动地表现了都市人渴望回到原点的集体心理。 作者擅长细节描写,对人物的心理、动作、语言,体会深切,刻画精妙;环境描写亦别具匠心,开头“热气”的渲染为“回归”的渴望做了形象的铺垫,并与结尾“风起了”自然呼应,不着痕迹。

回到原点(议论文)

文学创作是雨水缓缓渗入大地,再化作泉水泗泗流出的过程,而不是冷水直接装入冷饮车间,从流水线上批量生产的过程。当我们看到评判一本书的好坏仅仅由其印数和销量来决定时,我们应该反思。我们必须回到原点,回到文学创作的根本„„

回到原点,要回到生活中去寻找创作的源泉,而不是闭门造车。文学创作本就是来源于生活,然后才是高于生活,然而现在很多作家却离这个原点越来越远。有些作家以“作家团队”的形式,打着“名牌作家”的旗号,开个会讨论一下就可以出书,这样的闭门造车,只能产生无病呻吟之作。回望历史,那些有成就的作家在创作时却是紧紧把握住这个原点。列夫托尔斯泰在他几部著作期间漫长的时间里,他总是深入到庄园里,与那里的农民们一起劳作、收获、编草鞋、编识字课本„„他之所以被称为“耕作的诗人”,正是因为他没有远离文学创作要来源于生活这个原点,也才有了那些闪烁着人性光辉的文

字。如今,我们需要更多像托尔斯泰这样的作家,回到原点,以一种谦敬、悲悯的姿态去体察民众的生活,这样的文字才能有持久的生命力。 回到原点,要回到文学创作的根本使命,而不是一味地追求印数与销量。文学创作本肩负着触及灵魂、涤荡思想、感召人性的使命,然而我们却看到,它已经渐渐变为一种只需要类型标准、只需要印数与销量的纯技术活动。从一年出一本书,到一年出几本书,再到杂志书的出现,有些作家为了保持读者的关注度,持续吸引读者的眼球,已经将出书速度化,将文学创作的使命这个原点全然忘却。孔子“知其不可而为之”,《论语》中的一字一句都是他带着使命周游列国的见证。白居易也说:“文章合为时而著,歌诗合为事而作”。先人的理念,却是绕着这个原点,带着使命来创作。如今,我们已经偏离了这个原点,如果我们再不回到原点,那这种姿态必然阻止文学创作走向深刻,走向宽广辉煌的文学圣殿。 中国作协主席铁凝说:“我们要有放慢脚步回望从前的勇气”。确实,现在我们的文学创作已经偏离了原点,远离了文学创作的根本。我们需要放慢脚步,少一些急功近利,不要再闭门造车,去看看先人们是怎样做的,回归文学创作的根本。

回归原点,还文学一份厚重与深刻„„

【点评】本文取“原点”作为“源头”、“根本”的意义,联想到文学创作与生活的关系,把生活作为文学创作的原点,非常中肯。接着,作者指出现实中一些作家或“写手”远离生活“闭门造车”写“无病呻吟”的东西,写有数量无生活的“作品”的现象是“离开原点”的作为,显示了作者一种社会批判意识。作者批评了这种现象之后紧扣题目正面立论,阐述了文学创作必须“回到原点”。文章结尾一句“回归原点,还文学一份厚重和深刻”,再次强调主题,给人留下回味的空间。

二、议论文的写作要点

议论文的概念:议论文是运用事实和道理论证某种观点和主张,或者反驳某种观点和主张的一种文章体裁。(记叙文是以叙述为主要表达方式,以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。 )

(一)高考议论文评分细则 1.高考评分标准对议论类文章的要求有:有较高的立意(论点);选取新颖、生动、有个性的材料做事实论据(论据);论证要有层次感、立体感(论证);议论语言有逻辑性、文化底蕴(语言)。 2.注意文体意识。议论类文章,议论的文字必须超过2/3;记叙类文章,记叙的文字必须超过2/3。否则,视为文体不明,给分适当下浮。 3.完篇而字数不足,正常打分之后,再扣字数分。每少50字扣1分,扣满3分为止。明显未完篇的文章,最高不超过35分。未完篇的文章,不再扣字数不足分。 5.每3个错别字扣1分,重复不计,扣满5分为止。 6.赋分中提及的档次,通常情况下为3分。 7.确认抄袭,经核查2/3以上文字与已发表作品雷同,最高不超过5分。 8.低幼化的语言、过于寒碜的语言、缺少品位的语言应该在切入分以下。语言形象生动,富有韵味,很有文化底蕴的文章赋分应当上浮。

(二)议论文的写作要点

1、中心论点一般放在第一段的末尾,如果句子比较长,还可以单独放一段(第二段)

2、分论点一般放在每一段的开头。

3、一篇议论文至少要有两个分论点,最好有三个。

4、几个分论点应尽量围绕“是什么”“为什么”“怎么样”这三个问题,可以重点解决其中一个问题。

5、分论点的语言要精练,一般控制在15字内。

6、分论点的表述要尽量紧扣话题的关键字眼,以保证每一段都扣题。

7、每个分论点提出后都必须要有事例证明和扣例的议论分析。

8、作为论据的事例叙写要简短有针对性,不能像写记叙文那样展开叙写。

9、结尾段要点题总结或升华主题。

(三)2012年广东高考议论文标杆作文欣赏借鉴 2012广东高考作文题目:醉心于古文化研究的英国历史学家汤因比曾经说过,如果可以选择出生的时代与地点,他愿意出生在公元一世纪的中国新疆,因为当时那里处于佛教文化、印度文化、希腊文化、波斯文化和中国文化等多种文化的交汇地带。 居里夫人在写给外甥女涵娜的信上说:“你写信对我说,你愿意生在一世纪以前??伊雷娜则对我肯定地说过,她宁可生得晚些,生在未来的世纪里。我以为,人们在每一个时期都可以过有趣而且有用的生活。”上面的材料引发了你怎样的思考?请结合自己的体验与感悟,写一篇文章。

要求:①自选角度,自拟题目,自定文体。②不少于800字。③不得套作,不得抄袭。

标杆2号文:寻找生活中的香巴拉

现代社会物质越来越充足,人们的生活水平也越来越高。但另一方面,生活却渐渐变得单调而乏味,工作压力像一张巨大的网压得我们喘不过气来,这不是生活的本真,这并非有趣的生活。

那么真正的生活会是怎样?如何过上有趣而有用的生活呢?在我看来,真正有趣的生活应该是内心充分的释放,是平静而又美好的。

喜马拉雅山南麓的小国不丹在这个问题上也许会给我们带来启示。在这块藏传佛教深入人心的土地上,人们相信万物有灵,不杀生、不盗窃的思想像植根于基因一般伴随着出生便深深烙印在骨子里。在这里,生活平静得像水一般,远离一切喧嚣与纷扰,笑容绽放在每个泛有高原红的脸颊上。

海德格尔曾经说过:“人,诗意地栖居”。是啊,生活应该是诗意的,在第一轮晨曦摄入心房的一刻,慢慢打开,被世俗名利束缚已久的内心,扫去积淀已久的尘埃,去寻找生活中的香巴拉。

“回到拉萨,回到了布达拉,在雅鲁藏布江把我的心洗清,在雪山之巅把我的魂唤醒??”郑钧的这首《回到拉萨》也许唱出了许多人的心声。是啊,西藏是圣洁而美好的,他不仅能给人们带来感官上的刺激,更有灵魂的洗礼,于是无数厌倦了都市生活的年轻人涌向了西藏,在那块离天堂最近的地方寻找自己生活的香巴拉,这其中也包括我。 永远无法忘记那个夏天惊心动魄的心灵之旅,从云南丽江沿着214国道北上,远处是直插云天的雪峰,头顶最湛蓝的天空上飘着最无暇的白云,最慷慨的阳光照耀着最虔诚的人民。在德钦的草原上,驻足远眺在云中时隐时现的梅里雪山,我顿时油然而生一种精神上的满足感,突然意识到这才是我生活的本真:远离一切都市里的喧嚣与不快,静下心来与自然融为一体。后来,在纳木错湖畔,在珠峰脚下,我都有同样强烈的感受。是的,这是心灵的净化,是一种让我的灵魂起舞的境界。

从西藏回来后,有朋友问我:“为什么要去那种地方自虐式旅行?”我的回答简单而干脆:“去寻找生活中的香巴拉”。

在西藏遇到的一位喇嘛告诉我,不必四处找寻香格里拉,试着打开紧锁的心门,驱除物欲与私念的折磨,过上平静而又幸福的生活,那么香巴拉就在我们心中。

无论生活在哪个时代,人们都可以寻找生活中的香巴拉,过上有趣而且有用的,富有诗意的生活。 评分:22+24+9=55 标杆3号文:活在当下,享受生活 有人说,我想回到古代,品味魏朝的飘逸,感受盛唐的风彩。也有人说,我想飞到未来,看绝妙的科技,体验非凡的生活。大家想象着,憧憬着,那跨越时代的新生活,无限诱人。然而,我们知道这都是不现实的,那么我们为什么不选择将目光投向我们生活的时期,去发现其中的美好,享受其中的快乐呢?

提到当下,也许白领会抱怨工作压力太大,小贩们天天担心城管的追逐,连最天真可爱的孩子们都有了课业的压力。但是,难道其他时期的人们就轻松吗?我们把目光投向过去,三十年前的人们还有饥

饿的侵袭,再往前,战火硝烟的洗礼,动荡不安的社会,盛唐也有朱门外辛酸的血泪,更别提其他朝代了。再看看我们今天的生活,没有战火的燎烤,没有压迫,我们还能说其他时期比如今更好吗?是的,没有绝对的快乐,每个时期的人们都在用他们的智慧与坚韧去面对生活,而我们,为什么不活在当下,享受生活呢?

诚然,生活中有许多困难和坎坷,但是,当我们以一种乐观平和的心境去面对它们时,他们便不再吓人,生活中的快乐不在于所处时代的好坏,他往往取决于我们怎样去挖掘,甚至于在面对困难与坎坷的同时,去享受超越自我,战胜困难的过程。职业是生病,业余是写作的史铁生用思考与自省走出绝望与迷茫,留下令人感动的文字;下身瘫痪的李丽用网络与爱心创办丽爱天空,在帮助他人的同时感受给予的快乐。他们都是遭遇不幸的人,但他们能笑对人生的坎坷,挖掘人生的快乐,何况是我们这些拥有健康的人呢?

再看看生活中,难道真的没有快乐吗?同班同学给我们买的早餐,妈妈替我们做的饭菜,师长耐心不倦的教导乃至春日生机动人的景色和窗外一片明净温暖的阳光,这些琐碎微小的细节与美好,不也是让人感动,让人回味的快乐吗?

放下对生活时期的想象吧!既然活在当下,我们就应专注于当下的生活,在面对困难与坎坷时内心坦然,在度过平凡的日子里寻找快乐,收获感动。居里夫人说过,人们在每一个时期都可以过有趣而且有用的生活,就让我们活在当下,享受生活吧!(评分:22+23+8=53)

三、熟知议论文的写作模式

模式有可操作性较强,容易模仿的优点。在议论文写作的初级阶段,议论文模式训练,能较快提高写议论文的水平,是行之有效的方法。请同学们熟读例文,选择你喜欢的一种或几种进行整体仿写训练。

常见议论文模式一:小标题结构

小标题结构:开头段+小标题1 +小标题2 +小标题3+结尾段,具体如下:

1、第一段:3—4行,快速入题,可以用名言、场景、有人认为而我认为等引入。

2、中间三个小标题论证,每个小标题的论证内容分为两段,第一段简单叙例3—4行(一件事或一个场景或三个细节或三个现象;例子的来源可以是生活素材,社会时事,哲理故事,名人典故);第二段议论6——7(先扣例分析回答为什么,再用具体行动回答怎么办)

3、最后一段联系现实提出自己对中心论点整体认知或两三句叙写社会上该命题的状态,提出解决简案。

例文1:沉默

有相当一部分人认为,沉默我们国民的标签,是民族的劣根,难以剔除。而正如鲁迅先生所说:“不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡!”,既然我们大部分人都习惯了沉默,我们就必须要打破沉默。(快速入题)

打破沉默,坚守一份热情 (模仿1:人+事叙例式)

隔壁搬来新邻居了,如以往一样,我把大门紧闭,窗子也关了,免得那砰砰的搬运声音影响我看书。结果没静多久,传来了一阵有节奏的敲门声。开门一看,一个中年妇女站在门口,笑得一脸灿烂,手上端着一碗红鸡蛋。(人+事叙例式)

对比我的沉默行为之后,我的脸比那碗里的红鸡蛋还红。是的,在这个人心渐冷,冷漠成了面具的时代,相亲互助的邻里关系大多让沉默取代。不付出哪能得到别人的热情呢?(扣例分析为什么)打破邻里间的沉默,有时,真的是一碗红鸡蛋就可以做到。(用具体行动回答怎么办升华主旨)

打破沉默,坚守一份文明 (模仿2:场景定格式叙例) 艺术展厅里,一位正在欣赏展品的学生诚恳地对一位打扮高贵的妇女说:“您好!这儿是禁烟区,请把你的烟给我。”妇女皱了一下眉头,冷冷地说:“如果我一定要吸呢?”“对不起,那就请到外面去吸!篇5:什么是记叙文、议论文、说明文、抒情文、小说? 什么是记叙文、议论文、说明文、抒情文、小说?

一、记叙文

记叙文,是以叙述为主要表达方式,以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。记叙文写作,是把自己的亲身感受和经历,通过生动、形象的语言,描述给读者。记叙文包括的范围很广,如记人记事,日记、游记、传说、新闻、通讯、小说等,都属于记叙文的范畴。记叙文写的是生活中的见闻,要表达出作者对于生活的真切感受。总的说,以记叙和描写为主要表达方式的文章叫记叙文。但记叙文写作,伴随自然流漏的适当议论和抒情。记叙文有广义与狭义之分。广义的记叙文,包括记叙性的文学作品,如散文、小说等。狭义的记叙文是指以记人、叙事、写景、状物为主,对社会生活中的人、事、景、物的情态变化和发展进行叙述和描写的一类文章,常见的如消息、通讯、特写、报告文学、游记、日记、参观记、回忆录,以及一部分书信等。 正因为记叙文写的是生活中的见闻,所以一定要表达出作者对于生活的真切感受。

2、议论文

议论文亦称说理文、论说文,就是讲道理、论是非。作者通过事实材料和逻辑推理来阐明自己的观点,表明赞成什么或反对什么。一段完整的论文必须含有论点、论据和论证三个要素。论点是作者对议论的问题所持的看法或主张。有的议论文只有一个论点,叫中心论点; 有的议论文除中心论点外,还有几个从属的分论点。论据是作者用来 证明论点的理由和根据。它可以是事例,也可以是理论,也可以是数 据。论证是用论据证明论点的推理过程和方法。论点必须正确、鲜 明;论据必须确凿、典型、恰当,有说服力,必须与论点之间有本质的、必然的联系。

3、说明文

说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。说明文实用性很强,它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等。

4、抒情文

人是有感情的动物,这些感情包括喜悦、愤怒、悲哀、惊惧、爱慕、憎恶等等。每个正常的人,都有这些感情。大家大可想像一下生离死别的情景:有人热情拥抱,有人强忍泪水,有人号啕大哭,有人细声说关怀的话。一个人怎么表达感情,跟他的性格与气质有很大的关系,无所谓哪种方式最好,只要是真挚而自然的,就足以打动读者的心。我们把这些感情藉文字表达出来,便是抒情文,也就是一种感情的表达。

5、小说

要学会写小说,首先要弄懂什么是小说?可以用下面这段话来概括:即运用形象思维,通过 情节、细节,越过时间、空间,调动环境、场景,塑造性格化的人物形象,反映丰富的社会 生活,以及隐蔽地显示代表作者世界观的主题思想。小说与其他文学体裁比较,是一种最自由的叙事性的文学形式:它既不受真人真事的限制, 也不受时间、空间的约束;既能在文中直叙作者的感情和见解,又能在文中根据情节的发展 描述大段的景物和人物的心态。总之,它是可以调动各种艺术表现手段,多角度、多层次— —充分反映五彩缤纷生活的全方位的创作“摄影机”。

二、记叙文

记叙文是写人记事的文章。可根据内容需要,穿插使用描写、抒情、说明、议论等手法。一般记叙文有事件的起因、经过、结果、人物、地点和时间六大要素。

我们可以用顺叙、倒叙、插叙或补叙法写作。

记叙文的一般要求:

(一)感情真实。

(二)内容具体而有重点。

(三)结构清晰而完整。

二、说明文

说明文是说明事物、阐释道理的文章。它以说明为主要的表达方式,对事物的性质、特点、成因、功用等作出科学的解释,以传播知识为主要目的。

说明文的一般要求:

(一)内容须带科学性和知识性。

(二)有层次、有条理地解说论点或看法。

(三)文字简洁

三、议论文 议论文是用来分析事理、阐明观点和主张的文体。它以议论为主要表达方式。 议论文的一般要求:

(一)开头时,根据题目所规定的范围,定下一个立场或论点。

(二)以所持论点为基础,提出有力的论据或道理来令读者信服。

(三)层次须分明、语言要简练。

“散文”这个名称是“五四”时期才有的。在现代,广义的散文包括了除去诗歌、小说、戏剧、影视文学之外的一切叙事性、议论性、抒情性的文体。

母爱记叙文600字初中范文
《母爱记叙文600字初中范文.doc》
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