实施方案模板范文（精选多篇）

推荐第1篇：实施方案

西邵乡中心校义务教育学校标准化建设

实施方案

为贯彻落实国家和省、市《中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，加快全县义务教育学校标准化建设步伐，推进全县义务教育均衡发展，促进教育公平，根据《河南省义务教育学校办学基本标准（试行）》和《南乐县推进县域义务教育均衡发展规划（2013-2017年）》，结合我县实际，特制定本方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以推进县域内义务教育规范发展、科学发展、内涵发展为重点，结合布局调整和寄宿制学校建设等工作，力争用4年时间，集中力量实施我乡中小学标准化建设，促进全乡义务教育均衡发展，全面提升义务教育质量和水平，为实现全县基础教育的可持续发展奠定坚实基础。

二、实施原则

1.坚持科学规划，分步实施的原则。落实教育优先发展的战略地位，结合县情，科学规划，分类推进，分步实施，全面推进义务教育学校标准化建设。

2.坚持统筹兼顾，协调发展的原则。坚持统筹教育规模、质量、结构、效益协调发展，关注薄弱学校和农村学校，统筹

1 城乡教育协调发展，努力促进教育均衡发展。

3.坚持软硬件兼顾，全面建设的原则。既注重基础设施、技术装备等办学条件的改善，又要注重师资队伍、管理水平、校园文化，教育教学质量等方面的建设。

4.坚持突出重点，注重效益的原则。坚持以实现教育均衡发展、实施素质教育为导向，全面贯彻落实党的教育方针，实行办学效益的最大化。

三、工作目标

1.实现义务教育办学条件标准化。促进县域内义务教育阶段学校布局合理，校舍建设达标，校园环境整洁，设施设备满足教育教学需要，办学水平明显提升。

2.实现义务教育学校管理规范化。通过科学规划和规范建设，促使县域内义务教育阶段学校规范办学、规范管理，促进全县教育的可持续发展。

3.实现义务教育学校办学水平均衡化。通过布局调整、优化师资、改善条件，加大薄弱学校建设力度，努力缩小城乡间、校际间的办学水平差距，推进县域内义务教育同类学校在办学条件、办学质量、办学水平、办学效益方面达到均衡发展。

4.实现义务教育质量的全面提升。通过规范管理、加强教师队伍建设、认真实施新课程改革、全面推进素质教育、建立有效的评价机制等，促进义务教育质量全面提升，基本满足广大人民群众对优质义务教育的需求。

四、工作要求

实施义务教育阶段学校标准化建设，要结合我乡经济社会发展实际，充分考虑加快推进城镇化建设、行政区划调整和学龄人口变化等因素，坚持“整体规划、分步实施、统筹安排、逐年推进”的原则，使长期保留的初中、小学建设逐步达到标准；要坚持硬件建设和软件建设并重，力求做到硬件从严，符合标准，软件从优，凸现特色和亮点，大力改善办学条件，加强教师队伍建设，提高学校管理水平，提升教育教学质量。

（一）学校布局。按照高中向城市集中、初中向城镇集中、小学向乡镇集中、教学点向行政村集中的思路，因地制宜，实事求是地调整和撤销生源不足、办学条件差、教育质量低的薄弱学校，加强乡镇寄宿制小学建设，切实办好必要的村级小学和教学点，努力实现县域内义务教育学校合理布局，加快缩小义务教育学校城乡差距和校际差距。

（二）学校规模。标准化建设学校规模必须达到：农村乡镇寄宿制小学办学规模6个班以上，班额一般不超过45人，农村小学办学规模4个班以上，班额一般不超过45人，初级中学规模18个班以上，班额一般不超过50人；县直小学规模24个班以上，班额一般不超过45人。

（三）校舍建设。校舍建设依据《河南省义务教育学校办学基本标准（试行）》进行实施，包括教学、行政、办公、师生生活及其配套用房，具有能够满足素质教育和义务教育课程改

3 革所必需的活动场地和基本条件。生均校园占地面积和生均校舍建筑面积要基本符合规定，班班有普通教室，学生人人有标准课桌凳；有满足师生生活和教学需要的办公用房、餐厅、学生公寓、教师周转房等生活用房；运动场地基本达标；实验室、仪器室、器材室、图书室、阅览室、音乐室、美术室、多媒体教室等活动场地和基本条件全面达标。

（四）设施设备。小学和初中都要按照《河南省义务教育阶段学校标准化建设教育装备配套标准》规定，配置必要的教学仪器、实验设备、文体器材、电教设备、图书音像资料、信息技术设备及学校安全保障设备等。要按标准配备计算机教室，农村小学每校至少配备一间公共交互式多媒体教室，学校计算机拥有量至少达到小学生机比12：1，初中生机比10：1，有供教师使用的计算机，师机比至少达到3：1，逐步推进数字化校园建设。

（五）机构与队伍建设。学校的机构设置符合规定，领导班子及教辅后勤人员符合编制、学历、职称以及继续教育等有关要求。校长符合任职条件，实行聘任制、任期制、年度考核制等。按照学科专业化的要求和有关规定标准核定学校编制，根据国家课程计划和编制数确定各学科专任教师的岗位及其数量，按岗位进行教师聘任制改革。逐步提高教师队伍的学历层次。新补充教师，小学具备专科及以上学历，初中具备本科及以上学历。教师队伍的职称、普通话测试水平、计算机操作水

4平以及继续教育等方面达到有关要求。

（六）学校管理。学校实行校长负责制，建立健全岗位责任制度、财务管理制度、教职工工作绩效考核制度、教职工（代表）大会制度，落实教师聘任制度、校务公开制度、就近免试入学制度、学生流失报告制度和动员流失学生复学责任制度、学校安全工作管理制度及责任追究制度。依法办学，行为规范，严格执行各项政策。学校的各项管理，包括教师管理、学生管理、教学管理、德育管理、后勤管理、安全管理、学籍管理等，有人员、有职责、有制度、有考核、有奖惩，做到规范有序、民主科学，有特色、有创新。

（七）教育教学。学校工作应坚持德育为首、教学为中心，面向全体学生，关注个性差异，尊重学生人格，培养良好行为习惯，促进学生全面发展，全面实施素质教育。认真落实义务教育课程标准，严格执行国家课程计划，开全开齐课程，达到教学基本要求。全面实施新课程改革，重视体育和美育工作，建立校本教研制度，积极推进教师和学生综合评价改革。认真落实综合实践课和地方课程、校本课程，合理安排学生课余时间。重视班主任工作，加强学校、家庭、社会的联系，加强校内“留守儿童之家”建设和管理，关注农村“留守儿童”和“进城务工人员子女”教育工作。建立义务教育教学质量监测评估体系。学生入学率、毕业率、辍学率均达到或控制在规定的比例。

（八）校园文化建设。学校具有良好的校风、教风、学风。学校的校训、校歌、校徽、校标等设计能够体现学校特点和教育理念。认真开展艺术、体育、科技活动，每学年组织体育运动会和各种形式的艺术节、科技节及读书、读报、演讲等活动。注重校园人文环境建设，利用板报、橱窗、走廊、墙壁、雕塑、地面、建筑物及树木花卉等一切可以利用的媒介，教育、引导学生健康发展。

五、保障措施

1.统一思想，提高认识。实施义务教育阶段学校标准化建设，是全面贯彻落实科学发展观，缩小城乡之间、校际之间办学水平差距，促进义务教育均衡发展的需要；是进一步巩固危房改造成果、科学安排校安工程建设，高标准、高质量普及九年义务教育的需要。各校要统一思想，认真落实规划要求，要把中小学标准化建设当作当前和今后4年一项硬任务逐步加以实施，逐一抓实抓好。

2.明确责任，加大投入。我们将进一步加大宣传力度，加强与相关部门的横向联系，努力争取县政府及省、市、县有关部门的大力支持，在认真使用好国家和省拨专项经费的同时，将标准化建设所需经费进行全面测算，并报告县政府，按照建立公共财政体制的要求，调整县级财政支出结构，按年度将中小学标准化建设的资金需求列入财政预算，确保县级财政配套资金按年度及时足额划拨到位。

6 3.加大选聘力度，加强教师队伍建设。对照标准化建设要求，我县教师尤其是音体美专业教师缺差较大，加上全县小学教师老龄化现象严重，加强师资队伍建设工作迫在眉睫，建议县政府继续坚持每年选聘一批优秀大学生充实教师队伍的做法，适度增加选聘数量，优化教师队伍结构，满足标准化建设的需求。

4.强化项目管理，保障基本建设规范运行。县教体局领导小组对标准化建设中的基建工程项目的招投标、建设进度、工程质量、资金使用以及投资预算控制等，实施全程监督管理，保证学校基建项目规范运作。

推荐第2篇：实施方案

中共贵州青酒集团支部委员会 深入学习实践科学发展观活动实施方案

根据县委和黔东工业园区工委的部署要求，参照《镇远县开展第三批深入学习实践科学发展观活动实施方案》，结合贵州青酒集团有限责任公司（以下简称公司）的实际，特制定《贵州青酒集团有限责任公司开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》。

一、开展学习实践活动的指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真落实胡锦涛总书记关于保增长、保民生、保稳定、保发展良好势头的重要指示精神，紧紧围绕“内练外筑，攻坚克难，推动科学发展，提升青酒品牌”为主题和“推进产品结构升级，再创集团公司科学发展新优势”为载体，以中层以上管理人员为重点，全体党员和管理人员参加，认真学习实践科学发展观，准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力转变不适应、不符合公司科学发展要求的思想观念，着力解决影响和制约公司科学发展观的突出问题以及党员党性党风党纪方面员工反映强烈的突出问题，着力构建有利于公司科学发展的体制机制，进一步把全体党员和管理人员的思想统一到科学发展上来，把智慧和力量凝聚到加快企业发展上来，确保公司全年经营目标的完成。

二、开展学习实践活动的目标要求

紧紧围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求和“提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展观”的目标，把开展学习实践活动作为公司应对挑战、解决矛盾、统一思想、促进发展的重要契机，努力实现以下四个方面主要目标：

（一）提高思想认识。通过学习实践活动，进一步加深全体党员和管理人员对科学发展观的理解，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性；进一步按照科学发展观的要求解放思想，转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念和作风，在事关企业科学发展的重大问题上形成共识，把思想认识统一到科学发展观的要求上来，统一到公司“白酒为主，多元发展”的经营方针上来。

（二）解决突出问题。进一步找准影响和制约科学发展的思想观念、体制机制、工作作风等突出问题，通过整改，努力解决影响和制约科学发展的突出问题，加快推进公司各项工作科学发展；努力解决党员党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，进一步加强公司两级党政班子思想政治建设，推动广大党员特别是中层以上管理人员讲党性、重品行、作表率活动，使员工真正看到变化、感到满意。

（三）创新体制机制。通过学习实践活动，公司推进科学发展的思路更加清晰，制定的各项政策措施更加符合客观规律，更加符合各项工作实际和职工的意愿，促进公司科学发展的长效机制进一步建立健全。

（四）促进科学发展。坚持把务求实效作为开展学习实践活动的出发点和落脚点，通过学习实践活动，把科学发展观的要求转化为推进科学发展的坚强意志、谋划科学发展的正确思路、领导科学发展的实际能力、促进科学发展的制度措施、增强党性修养提高思想觉悟的自觉行动，促进公司持续协调发展。

三、开展学习实践活动要把握的主要原则 深入开展学习实践活动，要准确把握以下原则：

（一）坚持解放思想。要在坚持实事求是的前提下，以解放思想为先导，以改革创新为动力，进一步更新发展观念，创新发展思路，转变工作作风，破解发展难题，完善体制机制，使思想和行动更加符合实事求是的思想路线，更加符合市场经济发展规律，使党建工作更加符合科学发展观的要求。

（二）突出实践特色。紧紧围绕科学发展主题，紧密结合公司生产经营和改革发展的实际以及党员、管理人员的思想实际，把“创新管理模式，强化产品质量，加大执行力度，确保有效管控”作为学习实践活动的载体，深刻分析面临的机遇与挑战，大胆探索，创新发展。要把积极应对国际金融危机、保持公司平稳较快发展，作为学习实践活动最大的实践，将学习实践活动成果及时转化为全面推进公司科学发展的方法、机制和效果。

（三）贯彻群众路线。充分发扬民主，吸收广大员工参与，做到完善发展思路向员工问计，查找突出问题听员工意见，制定工作措施向员工请教，落实整改措施靠员工努力，衡量活动成效由员工评判，把员工满意度作为评价这次活动成效的重要标准。

（四）正面教育为主。要引导广大党员特别是中层以上管理人员认真学习领会科学发展观，牢固树立和坚持正确的事业观、工作观、政绩观，认真总结在推进科学发展方面的经验教训，实事求是查找公司、本单位存在的突出问题，特别是影响和制约科学发展的突出问题、员工反映强烈的突出问题、党员中层以上管理人员在党性党风党纪方面存在的突出问题，深刻分析产生问题的原因，进一步明确努力方向。查找和剖析问题既要严格要求，又不搞人人过关，注意保护党员的发展积极性。

四、开展学习实践活动的总体安排和步骤

这次学习实践活动从2009年9月开始，到2010年2月底基本结束，分三个阶段进行：

第一阶段：学习调研阶段（9月下旬至11月下旬）

基本要求：按照“重在深化思想认识、重在转化调研成果”的要求，正确处理学习与实践的关系，通过创新载体、创新形式深化学习调研，在解放思想学习讨论活动所取得的成果的基础上，努力把学习调研引向深入，引向解决实际问题。

工作环节：这一阶段主要是统筹抓好学习培训、深入调研、围绕科学发展进行解放思想讨论三个环节的工作。

（一）精心组织学习培训

1、广泛进行思想发动。9月29日下午召开公司学习实践科学发展观活动动员大会，部署公司学习实践活动工作，公司党委领导作动员讲话，把开展学习实践活动的重大意义和现实紧迫性讲清楚，把中央的决策部署和要求讲清楚，把这次学习实践活动的主要目的和突出特点讲清楚，引导广大党员和管理人员以良好的精神状态积极投身学习实践活动，把思想统一到中央的要求和上级党委的部署上来，激发党员和管理人员学习实践科学发展观的内在动力。10月上旬，各党支部也要召开学习实践活动相应的动员大会，部署本支部的学习实践活动。

2、认真组织学习培训。要组织党员和管理人员认真学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展观》、胡锦涛同志在全党深入学习科学实践发展观活动动员大会暨省部级主要领导干部专题研讨班上的重要讲话精神、党的十一届三中全会召开30周年大会精神、十七届中央纪委第三次全体会议精神、全国“两会”精神、中央经济工作会议精神、中央应对当前经济形势的一系列决策部署等。中层以上管理人员还要认真学习《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》、党的十七大和十七届三中全会精神以及党中央关于科学发展观的一系列重要论述，学习胡锦涛、吴邦国、温家宝、贺国强、*等中央领导同志考察广西时的重要讲话精神，学习中央和省、州应对当前经济形势的一系列决策部署精神，通过学习，引导广大党员和管理人员深入领会科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。

3、创新学习方式方法。要采取专家辅导、个人自学、集中培训、学习交流会、征文比赛以及党总中心组学习会、支部党政班子集体学习会以及支部组织生活会等多种形式，引导党员和管理人员联系实际学、带着问题学，增强学习效果。党总支中心组、支部党政班子集中学习不少于3次，党员和管理人员集中学习时间不少于20个学时。要根据学习内容和时间要求，合理安排学习时间，处理好工学矛盾，制定个人学习计划，确保学习任务的完成。党总支中心组和各支部要做好集中学习记录，党员和管理人员要做好个人学习笔记，党总支督查组要对各支部的学习情况进行抽查，各支部对党员和管理人员的个人学习情况定期进行检查。

（二）深入开展调查研究

在深入学习的基础上，公司党政班子成员和各支部中层管理人员要重点围绕“内练外筑，攻坚克难，推动科学发展，打造青酒品牌”的主题开展调研活动。公司党政班子成员结合自己分管的工作，确定一至两个课题，深入开展调查研究，并撰写出有决策参考价值的调研报告。中层管理人员要结合自己的工作实际，从影响本单位效益或管理工作入手，对照科学发展观要求，认真撰写调研文章，提出一至两项贯彻落实科学发展观的意见和建议。公司党政班子成员和中层管理人员的调研报告11月中旬前交到公司学践办公室。

在深入调研过程中，开展“问计于民”活动。通过召开座谈会、发放征求意见表、设立意见箱，开展“我为企业科学发展献计献策”活动等形式，多层面、多种方式汇集民智，了解员工所盼所需，找准影响和制约企业科学发展的突出问题。

（三）认真开展解放思想讨论

在深化学习、深入调研、广泛听取员工意见的基础上，围绕梳理出影响和制约公司科学发展的突出问题以及党员管理人员党性党风党纪方面员工反映强烈的突出问题，组织开展“立足新起点开阔新视野，应对新挑战促进新发展”解放思想主题讨论。采取单位或部门座谈交流、等形式进行讨论，引导广大党员特别是中层以上管理人员把思想认识从那些不符合科学发展观要求的观念、做法和体制机制的束缚中解放出来，进一步开阔眼界、开阔思路，对公司是不是科学发展，能不能科学发展、怎样科学发展等重要问题上形成新共识。解放思想讨论要坚持中层以上管理人员带头，坚持实事求是。通过解放思想大讨论，切实转变思想观念，增强发展信心，凝聚发展共识。

总结评价：开展“三对比”，即：对比中央、省委、州委和县委的部署安排，看学习调研是否做到形式活、内容实、效果好，党员是否全员参加学习培训；对比解放思想学习讨论活动，看思想认识是否进一步深化，调研成果是否进一步转化；对比本单位科学发展要求，看党员和管理人员是否形成共识，边学边干是否落到实处。

第二阶段：分析检查（2009年11月下旬至2010年元月上旬）

基本要求：按照“重在总结经验教训，重在完善发展思路”的要求，正确处理好正面教育为主与不怕触及问题的关系，发扬民主找问题，实事求是查原因，联系实际定对策。

工作环节：这一阶段主要是统筹抓好召开领导班子专题民主生活会和党员专题组织生活会、形成领导班子贯彻落实科学发展观情况的分析检查报告、组织对分析检查报告的员工评议三个环节的工作。

（一）精心组织召开领导班子专题民主生活会和专题组织生活会

在梳理问题，形成专题调研报告的基础上，公司党政班子召开一次专题民主生活会和年度民主生活会，班子成员要联系公司实际和分管工作，着重从思想观念、素质能力、工作作风、工作方法、思路举措、制度机制等方面，深入查找在贯彻落实科学发展观、推动公司加快发展方面存在的主要问题，查找党性党风党纪方面员工反映强烈的突出问题，深刻分析原因，认真开展批评和自我批评。班子成员要按照科学发展观要求对照检查自身存在的不足，撰写参加专题民主生活会的发言材料。

为了开好专题民主生活会，要充分做好会前准备工作，认真梳理座谈会、征求意见表和意见箱征求到的各种意见和建议，及时反馈给班子成员；班子成员要认真开展谈心交心，沟通思想，增强理解，加强团结。会前邀请园区管委会党委和县学习实践活动指导检查组到会指导，邀请公司主要职能部门负责人到会列席旁听，旁听人员以无记名方式分别对公司领导班子和班子成员进行满意度测评。

各党支部要认真组织党员开好学习实践科学发展观为主题的组织生活会，公司领导班子成员要以普通党员身份参加所在党支部的专题组织生活会。

公司领导班子专题民主生活会和党员专题组织生活会重在分析问题、总结经验教训，重在提高思想认识，不搞人人过关，不纠缠历史旧帐，努力形成民主团结、务实创新的良好氛围。

（二）形成领导班子分析检查报告

根据前段学习调研、开展解放思想讨论和专题民主生活会的成果，公司两级领导班子集中一段时间，认真梳理查找影响制约加快发展和员工反映强烈，特别是涉及员工切身利益的突出问题，深入分析查找原因，总结经验教训，提出解决问题的思路、举措和办法，形成高质量的分析报告。在分析检查报告中，要重点查找分析影响和制约科学发展的突出问题、员工反映强烈的突出问题。

领导班子分析检查报告要充分反映公司贯彻落实科学发展观的实际情况，简明扼要概述取得的成效，系统全面梳理存在的问题，实事求是分析存在问题的主客观原因特别是主观方面的原因。要深入分析当前国际国内经济环境对公司带来的挑战和不利影响，充分反映广大党员和管理人员在以科学发展观为指导保持经济平稳发展上形成的共识，明确进一步做好工作的努力方向、总体思路和主要举措。分析检查报告要突出检查分析问题、理清科学发展思路、明确改进措施这个重点，避免写成工作报告。党总支书记全程主持分析检查报告的撰写。通过多种方式广泛听取党员、员工对分析检查报告的意见和建议，同时征求学习实践活动指导检查组的意见，召开公司党政联席会充分讨论，反复修改完善分析检查报告。

（三）组织员工对分析检查报告进行评议

公司领导班子分析检查报告，要下发到各单位广泛征求党员和员工的意见，凝聚员工智慧，接受员工监督。各党支部要组织中层管理人员、支部委员、党小组长、党员和职工代表评议分析检查报告，着重从领导班子对科学发展观的认识深不深、问题查找准不准、原因分析透不透、发展思路清不清、改进措施可不可行等方面进行评议。评议中提出的正确意见要体现到修改后的分析检查报告中来。分析检查报告和评议结果要通过适当方式在一定范围内反馈、公布。通过员工评议，帮助公司领导班子切实找准在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，抓住问题的根源，明确努力方向和整改要求，为整改阶段活动打好基础。

总结评价：开展“三评议”，即：领导班子专题民主生活会结束后，采用民主测评的办法，对民主生活会质量进行评议；结合组织员工评议领导班子分析报告，同时对第二阶段的工作进行评议；通过召开座谈会、个别访谈、问卷调查等方式，对突出问题找得准不准、发展思路定得行不行进行评议。

第三阶段：整改落实（2010年1月下旬至2月底）

基本要求：按照“重在创新体制机制、重在员工满意”的要求，正确处理好解决突出问题与形成长效机制的关系，集中精力抓整改，着眼长远定制度，使学习实践活动真正成为员工满意工程。

工作环节：这一阶段主要是统筹抓好制定整改落实方案、集中解决突出问题、完善体制机制等三个环节。

（一）认真制定切合实际的整改落实方案

以分析检查报告为主要依据，针对查摆出来的突出问题和需要完善的制度，按照轻重缓急和难易程度，把整改措施目标化、具体化、责任化，做到“四明确、一承诺”，即：明确整改落实的项目，明确整改落实目标和时限，明确整改落实的具体措施，明确相关领导、部门的责任。整改落实方案制定后，要采取适当方式向党员、员工公布，做出公开承诺。整改落实情况要向党员、员工通报，接受党员、员工的监督。 ）

（二）切实解决突出问题

按照整改方案的要求，要着力解决影响企业正常生产经营和质量效益、事关企业生存发展壮大方面存在的突出问题，切实解决困难员工、维护员工正常权益、安全生产环保方面存在的突出问题。解决突出问题要坚持实事求是，尽力而为，量力而行，什么问题突出就重点解决什么问题，多为员工办看得见、摸得着、促进科学发展的实事好事。要坚决杜绝弄虚作假和形式主义，防止短期行为和“形象工程”，积极探索上下互动、左右联动、整合资源、全力破解的有效方式。对那些应当解决又一时解决不了的问题，要积极创造条件逐步加以解决，并做好解释工作，取得员工的谅解。 ）

（三）完善体制机制

充分借鉴学习调研成果，充分运用领导班子分析检查报告，从立足长远、促进科学发展的要求出发，突破制约科学发展观的体制机制束缚，积极稳妥地推进重点领域和关键环节的改革创新。以进一步健全现代企业制度，完善规章制度，提高管理水平，增强风险控制能力为主要内容，努力构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的体制机制，推动企业科学发展。 总结评价：开展“三检查”，即：检查是否抓住突出问题，分门别类提出整改意见，明确公司科学发展的思路、规划和措施；检查是否从解放思想学习讨论活动开始，就积极稳妥地推进建立健全制度工作，基本完成了急需出台的制度，特别是加快重点领域和关键环节的改革步伐，从创新体制机制入手解决影响和制约科学发展的根本性、长远性、全局性的问题，在扫除科学发展的体制机制障碍方面取得突破；检查是否不失时机地解决几个影响和制约科学发展的突出问题，办几件员工迫切希望办的实事好事，使员工真正得实惠，以实际成效让员工满意。

在学习实践活动基本完成时，要认真做好总结工作，形成总结报告，并向党员、员工通报。各党支部的书面总结2月底前报到公司学践办公室。要开展满意度测评工作，测评解决问题和活动开展情况的满意度，测评方式和程序要简便易行，测评结果要客观真实并以适当方式向员工公布。根据测评结果，进一步完善整改落实措施，确保学习实践活动中尚未解决的突出问题继续得到有效解决。多数员工不满意的，要及时“补课”。学习实践活动结束后，要进一步巩固发展活动成果，继续跟踪问题的解决，确保整改方案和措施落到实处。

五、切实加强对学习实践活动的领导

开展学习实践活动，是全党政治生活中的一件大事，也是公司今年党建工作的重中之重，公司党总支、各党支部要把学习实践活动摆上重要议事日程，高度重视，精心组织，认真扎实抓好落实。把深入学习、提高认识贯穿始终，把解放思想、改革创新贯穿始终，把解决问题、完善体制机制贯穿始终，把依靠员工、发扬民主贯穿始终，坚持进度服从质量，确保活动取得实效。

（一）加强领导，落实责任。公司党总支全面负责公司的学习实践活动，党总支主要负责人履行学习实践活动第一责任人职责，中层管理人员要充分发挥示范带头作用，带头学习调研，带头分析总结，带头解决问题，在活动中作出表率。公司成立学习实践活动领导小组，负责组织协调公司的学习实践活动，领导小组下设在集团公司办公室，负责学习实践活动日常工作。

（二）做好宣传鼓动工作。要充分利用书刊（青酒苑）、橱窗、简报、各种会议等形式，大力宣传科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，宣传开展学习实践活动的重大意义，宣传学习实践科学发展观的先进典型，宣传学习实践活动的部署、要求、做法、经验和成效，营造学习实践活动的良好宣传舆论氛围。

（三）坚持统筹兼顾，做到两不误、两促进。要统筹安排学习实践活动各个阶段、各个环节的工作，做到有机衔接、前后呼应。目前正值白酒销售旺季，生产经营任务很重，各支部要灵活统筹兼顾，既要确保生产经营等工作不受影响，又要确保学习实践活动有效进行，做到两手抓，两不误、两促进。

二OO九年九月二十九日

推荐第3篇：实施方案

“学案导学、小组合作、教师引导”三位一体教学法和

五环节教学模式实施方案

莱西市李权庄镇泰光中学

学校要发展，必须有一流的教学质量作保证。一流教学质量的关键，首先是课堂教学的高效率，必须打造高效课堂。传统的教学方法已经不能适应新的形式，必须进行课堂教学改革。提高学生学习成绩的关键是提升学生的学习力，让学生真正学会学习。课堂教学改革要做到老师和学生同步进行。为了充分落实学生的主体地位，推进课堂教学改革，提高课堂教学效率，促进师生和谐发展，全力提升教学质量，结合我校实际，特制定实施方案如下。

一、指导思想：

以陈文老师的“构建学科知识体系和中学生生涯规划”理论体系为指导，以提高课堂教学效率为目标，以大力开展教改、校本教研为载体，以优化课堂教学结构为核心，全面提升教师的课堂教学能力，努力提高教学质量。

教学理念—以学生为主体，培养学生的自学能力、合作能力和创新精神，为学生的终身发展和幸福人生服务。

学习模式—自主、合作、探究

教学原则—先学后教、以学定教、因材施教 评价机制—情智发展（个性、能力等）

培养学生的综合素质：

合作能力。人际交往和团队协作能力，是职业活动中的核心能力。 独立学习能力，语言表达能力，应变能力，倾听能力， 历史思维能力，信息能力，综合能力，创新意识和能力、做人做事

学习能力、

应试能力

二、基本流程和模式介绍：

（一）、学会预习（独立学习能力）

1、读书（标注项目、圈划知识点、条理性）

2、自主构建体系

（二）、课堂学习（综合素质提升）

1、复习（合作闯关）

2、体系整合（学生负责，个体指导）

3、合作探究（重疑难问题）

4、集中交流（教师点拨）

5、巩固练习

⑴时间：限时

⑵形式与讲解：学生独立与合作

（三）、布置作业

预习、构建体系、习题

三、核心内容：教会学生构建知识体系，帮助学生进行人生规划。

四、实施步骤：（分三步进行）

第一步：（14—15周）观念先行，以点带面，在吃透精神和理论的基础上，首先确立实验班级、教师和学科并进行试点，初一级部试验班级：初一（1）班、（7）班，实验教师：语文（李系德）（张丽）、数学（李宁）、英语（周建青）、地理（邴斐）、历史（于培青、李仁祯）、生物（战晓飞）、政治（赵友江）；初二试验班级：初二（3）班、（2）班，实验教师：历史（孙正保）、语文（孙淑梅）、英语（孔伶俐）、数学（任钦飞、王初文、段琴琴）、地理（丛淑英）、生物（张利）、政治(吴琳琳)。其次，在试点的基础上，其它班级和其它学科同时铺开。大胆实验，及时请教，做到基本熟悉流程。

第二步：（16——17周）初

一、二级部七大学科全部教师参与实验。推出样板课，使每一位教师基本熟悉整个过程及操作办法。

第三步：第二学期（1-6周）全面提高课堂实施水平，在陈老师的指导下，达到一个新的层次。

五、具体要求：

1、每周听实验教师两节课并进行两次评课和研讨，同科教研组长和备课组长同时参加，没有课的同科教师也参加。听课安排由教导处协调实验教师统一安排。

2、修改教案。教师的个人备课，重点放在学科知识体系的构建上、学生学情研究、方法指导、规律揭示、提问设计，应注意的问题和讲授语言的精练设计等方面。

3、指导要明。不厌其烦地对学生进行知识体系构建的方法指导，始终如一地加强对学生的学习品质的培养，使学生掌握科学地学习方法，养成良好的学习习惯。

4、印发学案。实验教师上实验课时，必须给学生印发学案。学案包括本节课的学习目标，学习重点，学习难点，自主预习内容，自我探究内容、问题集中等。尤其是大中小三级体系和知识点网络，在教师的指导下由学生学习构建。具体内容由各实验教师在集备组的协助下根据学科特点研究讨论决定。

六、保障措施：

1、各教研组、备课组认真研究，确立该学科构建知识体系结构步骤方法

2、实施随堂听课和集中听课结合的办法。分管领导和备课组长及时听课，指出存在的问题，共同研究制定整改措施。

3、加强学习和反思。实验年级和备课组、教师要以这次改革为重点，以构建学科知识体系，教会学生学习，打造高效课堂为突破口，有计划对全体教师进行培训，大力加强集体教研备课，切实转变教师的课堂观念，努力提高课堂效率。

4、虚心向专家取经学习，及时请陈老师予以指导。

5、担任实验教师，成功出示样板课的教师，在教师绩效考核中每出示一节课加3分。

6、参与实验教师优先申报、出示校级、镇级、市级公开课、优质课。

附：

1、小组合作学习模式

2、语文学科知识体系

语 文 知 识 体 系

一、基础知识：

1、文字：同音、多音、同义、多义、形近、字典、六书。

2、句子：陈述、疑问、简略、数词、被动、祈使、感叹、无主、主动、否定。

3、修辞：比拟、排比、对偶、反复、设问、引用、比喻、夸张、借代、对比、反语、反问。

4、标点：句号、顿号、冒号、感叹号、括号、破折号、书名号、着重号、逗号、分号、问号、引号、省略号、连接号、间隔号。

5、语音：声母、韵母、拼音方案、普通话、声调。

6、词汇：词的结构、词的解释、同义词、反义词、褒义词、贬义词、成语。

7、语法：词类、短语、单句、复句。

8、逻辑：概念、判断、推理。

二、阅读与写作

1、材料：生动、典型、围绕中心、新颖、真实。

2、表达：抒情、议论、记叙、描写、说明。

3、体裁：剧本、诗歌、小说、散文、应用文、说明文、议论文、记叙文。

4、中心：鲜明、正确、集中、深刻。

5、结构：层次、开头、过度、段落、结尾、照应。

6：语言：准确、生动、简练、通顺。

三、文学常识

1、古代：先秦、秦汉、魏晋南北朝、隋唐五代、宋、元、明、清。

2、现代：五四以来、抗战时期、解放战争。

3、当代：反右前、*前、*后。

4、外国：亚州、美州、欧洲。

四、文言文知识

1、字：古今字、异体字、繁简字、通假字。

2、句式：判断句、省略句、被动句、倒装句。

3、实词：名词、动词、形容词、数词、量词、代词。

4、虚词：副词、介词、连词、助词、叹词。

共四部分 22 项 131 点。

推荐第4篇：实施方案

关于开展“庆祝建党91周年暨七·一表彰大会”

活动的实施方案

今年是中国共产党成立91周年。为讴歌党的丰功伟绩，深入贯彻落实科学发展观，弘扬先进，激励全县各级党组织和广大党员干部再接再厉，继续全面深入、扎实持久地抓好党的建设，在中国共产党建党91周年来临之际，县委决定召开“庆祝建党91周年暨七〃一表彰大会”。这对于展示新时期我县基层党组织和广大党员的良好形象，进一步激励全县广大干部群众积极投身到构建“富裕家园、绿色家园、幸福家园”共同理想中来，具有十分重要的意义。为做好表彰工作，特制定本方案：

一、指导思想

坚持以科学发展观重要思想为指导，以实现县域经济腾飞，早日迈入“三晋一流，全国百强”为目标，加大表彰力度，广泛开展党的纯洁性教育活动，进一步激发广大党员干部奋发有为、开拓创新的积极性和主动性，努力营造“和谐，团结，文明，向上”的良好工作氛围，为促进全县各项社会事业的科学、全面、健康发展提供强大的精神动力和思想保证。

二、活动原则

庆祝活动要坚持隆重、热烈、节俭、实效的原则，重点宣传党的光辉历程、伟大的成就和优良的传统以及在深入开展党员纯洁性教育活动中涌现出的先进基层党组织和优秀共产党员，唱响共产党好、改革开放好的主旋律。表彰活动要坚持实事求是、客观公正的原则；坚持走群众路线的原则；坚持民主公开的原则；坚持综合评价和注重创新相结合的原则。

三、表彰范围和条件

这次推荐表彰对象的重点是在全县项目建设、软环境建设、基层组织建设、宣传思想、新农村建设等方面做出突出贡献的先进基层党组织、优秀党务工作者、优秀优秀共产党员、“十佳”基层党组织书记，以及在党员纯洁节性教育活动中表现突出的模范共产党党员。

（一）先进基层党组织的基本条件

出色完成党章规定的党的基层组织基本任务。领导班子好，坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，坚决贯彻执行党的路线方针政策，坚持民主集中制原则，团结协作，勤政廉洁，有很强的凝聚力和战斗力；党员队伍好，能够充分发挥先锋模范和示范带动作用；工作业绩好，求真务实，开拓创新，各项工作成绩显著；工作机制好，各项制度完善，

- 2

策, 发展思路清晰，创新意识强，善于团结班子成员，决策民主；有较强的执行政策的能力、服务群众的能力、化解矛盾的能力和解决自身问题的能力；重视加强对党员的教育、管理和监督，依法办事，清正廉洁，艰苦朴素，求真务实，公道正派，在群众中有较高威信，群众满意率在95%以上。

四、名额确定

拟表彰5个先进基层党组织标兵、10个先进基层党组织、5名优秀共产党员标兵、20名优秀共产党员、5名优秀党务工作者标兵、10名优秀党务工作者、10名“十佳”基层党组织书记和10名党员纯洁节性教育模范标兵。

根据拟表彰名额，各乡镇党委、县直机关党工委、县直各系统党委分别推荐1-2个先进基层党组织、2-3名优秀共产党员、1-2名优秀党务工作者和1-2名“十佳”基层党组织书记、1-2名党员纯洁节性教育模范标兵。

五、推荐方法

推荐典型的工作，要坚持走群众路线，坚持自下而上，要从最基层的党组织开始层层推荐、层层考核。推荐要经民主评选、征求意见、组织考核、党委会研究确定等过程，对优秀共产党员、优秀党务工作者、“十佳”基层党组织书记和党员纯洁节性教育模范标兵的推荐，必须征得他们所居住的村党组织的意见，先进基层党组织要征求所在乡镇党委的意见。优秀共产党员、优秀党务工作者、“十佳”基层党组

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挖掘一批先进典型，大力宣传和推广先进经验和典型，进一步树立党组织和党员在广大人民群众中的良好形象。为促进我县构建“三大家园”，争创“三晋一流，全国百强”宏伟目标奋发图强，以实际行动向建党91周年献礼。

附件:1.XX2.XX3.XX4.XX

县先进基层党组织推荐表

县优秀共产党员推荐表 县优秀党务工作者推荐表 县党员纯洁性教育活动模范标兵 中共XX县委办公室二〇一二年七月十一日- 6 -

推荐第5篇：实施方案

XX医院关于印发

《医师定期考核工作制度和实施方案》的通知

各科室：

为了加强医师执业管理，规范医师执业行为，提高医师素质，保证医疗质量和医疗安全。根据卫生部《医师定期考核管理办法》和省卫生厅《医师定期考核管理办法实施细则》的规定，为确保医师定期考核工作规范有序的开展，制定我院医师定期考核工作制度和实施方案，请认真贯彻执行。

附：《医师定期考核工作制度和实施方案》

XX中医医院医师定期考核

工作制度和实施方案

为了加强医师定期考核工作，医院成立由XX为组长的医师定期考核委员会，下设办公室，负责拟定医师定期工作制度及实施方案。具体组织医师定期考核工作，对医师定期考核工作进行指导、检查，在规定时间内向上级卫生行政部门报告考核工作情况及医师考核结果。

医师定期考核以两年为一个周期，参加考核人员为依法取得医师资格，经注册在本院中的执业医师、执业助理医师。考核类别分为临床、中医、口腔和公共卫生。

一、考核对象

是指依法取得医师资格，于2016年1月1号至2017年12月31号期间注册在娄卫函《2018》118号文件规定的相关医疗机构中的医师，包括执业医师和执业助理医师。主要对相关医师2016—2017年的执业情况进行考核。

二、考核内容 医师定期考核内容由工作成绩、职业道德评定和业务水平测评三项。考核类别分为临床、中医（包括中中西医结合）、口腔、公卫四类。业务水平测评，适用简易程序的由注册所在机构负责；工作成绩、执业道德由医师执业注册所在机构负责，市医学会审核。

三、考核程序与方式

医师定期考核程序分为一般程序和简易程序。

（一）适应简易程序的考核方式。对具有5年以上执业经历并在考核周期内有良好行为记录的医师，或具有12年上执业经历并在考核周期内无不良行为记录的医师，按简易程序进行考核。简易程序为本人将工作成绩、职业道德和业务水平三个方面情况写出述职报告，执业注册所在机构评定并签署意见，报市医学会审核。

良好行为记录是指医师在本周期执业过程中受到县级以上的奖励、表彰及晋升职称、规范化培训合格，取得科研技术成果等；不良行为记录是指因违反医疗卫生管理法律法规和诊疗规范、常规受到的行政处罚、处分，以及发生的医疗事故等。

（二）适应一般程序的考核方式。对上述

（一）款以外其他医师采取一般程序进行考核。由考核对象填报《医师定期考核表》（见附件2），执业注册所在机构对其工作成绩、职业道德进行评定，并在《医师定期考核表》上签署评定意见，报市医学会复核后组织业务水平测评，根据测评结果作出评定意见。

（三）业务水平测评方法。适用一般程序考核对象的业务水平测评方法，由市医学会采取网上考试方式进行评定。重点测评法律法规和“三基”知识，以及学习和掌握新知识、新理论、新技术和新方法的能力等。适用简易程序考核对象的业务水平测评办法由执业注册所在机构综合评定。

四、时间安排

（一）医疗机构于7月30日前核实参加医师定期考核人员，并填写《医师定期考核人员花名册》（见附件3）、《医师定期考核表》送市医学会，领取业务水平测评网上考试通知。

（二）适用一般程序的考核对象于8月下旬参加网上考试。

（三）市医学会于9月15日前将考核情况报市卫生计生委，同时，书面通知被考核医师所在机构。考试不合格者，可经培训后再次参加考核。考核情况及考核结果将及时录入“医师定期考核信息登记管理系统”

（四）医疗机构于11月10日前领取被考核人员考核合格证、网上登录查询用户名和密码。

五、考核原则

坚持客观、科学、公平、公正、公开原则。

六、考核结果

考核结果分为合格和不合格。工作成绩、职业道德和业务水平中任何一项不能通过评定或测评的,即为不合格。

七、组织领导

我院成立本院医师定期考核工作领导小组，负责本院医师定期考核的组织、检查、督导，下设医师定期考核办公室，办公室主任由医务科科长兼任，负责制定医师定期考核工作制度和实施方案，和考核结果评定，并向上级卫生行政部门报告考核工作情况及医师考核结果。

（一） 领导小组：

（二） 考核专家组：

xX 中医医院医师定期考核工作制度

为了做好医师定期考核工作，保证考核的客观性、科学性、公平性和公正性，使考核工作规范有序的开展，特制订本工作制度。

1、医院成立医师定期考核委员会，由院长担任组长，考核委员会负责制定医师工作制度和实施方案，负责制定医师定期考核的组织、实施、检查、指导，确定考核评定结果，保证考核工作规范进行。

2、医师定期考核委员会下设办公室，具体负责医师定期考核组织和实施及处理日常事务，并在规定的时间内向市卫计委报告考核工作情况及医师考核结果。

3、考核坚持客观、科学、公平、公开原则。参加考核工作人员不得玩忽职守、滥用职权、弄虚作假，不得索要和收受被考核医师的财物。

4、医师定期考核每两年为一个周期，即医师取得执业资格并注册后第三年起参加医师定期考核，以此类推。

5、依法取得执业医师资格或者执业助理医师资格，经注册在本院医疗机构的执业医师或者执业助理医师。离退休后返聘在临床执业的医师，参加医师定期考核。

6、医师定期考核类别分为临床、中医（包括中医、中西结合）、口腔和公共卫生。

7、医师行为记录作为医师考核的依据之一。医师行为记录分为良好行为记录和不良行为记录。

良好行为记录包括在执业过程中受到院级以上的奖励和表彰、完成各级政府部门指令性任务、取得院级以上科技成果等；不良行为记录包括因违反医疗卫生管理法规和诊疗规范受到的行政处罚、处分以及发生的医疗事故。

8、参加定期考核的执业医师和执业助理医师不得无故不参加考核或打扰考核秩序，否则视为该年度考核不合格。

9、因特殊原因不能按时参加定期考核的医师，由所在单位开具证明向我院申请，经我院同意可延期考核。

10、医师在执业活动中有下列情形之一且未被卫生行政部门注销其执业资格的，视为医师年度考核不合格： （1） 造成医疗事故并承担完全责任或主要责任的； （2） 出具虚假医学证明文件的； （3） 隐匿、伪造或者擅自销毁医学文书及有关资料的； （4） 违反卫生行政规章制度或者技术操作规范，造成严重后果； （5） 不按照规定使用麻醉药品、医疗用毒性药品、精神药品和放射性药品的；

（6） 使用未经批准使用的药品、消毒药剂和医疗器械的； （7） 利用职业之便、索取非法收受患者财物或者牟取其他不正当利益的；

（8） 不服从卫生行政部门调遣的；

（9） 不按规定报告医疗事故或传染病疫情的； （10） 年度继续医学教育学分达不到规定要求的； （11） 组织进行的业务考试不合格的； （12） 组织进行的职业道德考核不合法的； （13） 省级行政部门规定的其他情形。

11、对年度考核不合格的，将暂停其执业活动3至6个月，由所在单位依据本单位相关规定进行处罚，并安排其参加院内培训，监督整改，参加下年度考核不得执行简易程序。

XX 中医医院

推荐第6篇：实施方案

《农村中小学现代远程教育资源应用的研究》

实施方案

朝阳县乌兰河硕乡中心小学

2011年7月 1日

《农村中小学现代远程教育资源应用的研究》

实施方案

朝阳县乌兰河硕乡中心小学课题组

一、课题的提出

1、国内外的发展趋势。

当今世界已经进入信息时代,高新科技的发展日新月异.信息技术正在越来越深入地影响着人们的工作方式,学习方式,思维方式和生活方式,同样也正深刻地影响着教育的观念和行为.世界各国纷纷出台了一系列教育改革的政策和措施,以加快推进本国教育改革的步伐.以教育信息化促进教育现代化成为各国教育改革的重要战略. 美国联邦教育部部长理查德.赖利在1996年发表了题为《让美国学生为21世纪做好准备:迎接技术能力的挑战》的第一份国家教育技术计划,展示了一个通过在中小学教学中有效利用技术,帮助下一代学校儿童得到更好的教育,做好更好的准备,以适应新的美国经济的新要求.1999年,美国联邦教育部对国家教育技术计划进行了修改,提出了5个新的目标:所有教师和学生都要使用信息技术；所有的教师都将有效地运用技术帮助学生达到较高的学业标准；所有的学生都要具备信息技术方面的知识与技能；通过研究与评估,促进下一代技术在教与学中的应用；通过数字化的内容和网络的应用改革教与学. 我国也相继推出了一系列旨在深入推进教育信息化,深化教育改革,实现教育的跨越式发展的政策措施.2001年为了贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》(中发[1999]9号)和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》(国发[2001]21号),改变我国基础教育总体水平不高的现状,教育部启动了基础教育课程改革计划,大力推进基础教育课程改革,调整和改革基础教育的课程体系,结构,内容,构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系.在新课程改革纲要中明确提出要大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式,学生的学习方式,教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具.

2、学校需要

我校近年来在各科教学改革中取得了丰硕的成果.但是,随着学校的不断发展,教学研究的不断深入,现在,我校的发展已经进入了一个\"高原平台\".要想进一步提升学校的办学层次,必须要有一个超常规跨越式的发展思路. 另外,学校在信息化技术的硬件配备上已经有了一个较高的水平,但应用层次比较低,主要停留在为学生提供形象直观的教学内容的演示层次上,资源库的建设也相对滞后.现在,我们必须充分利用先进的信息技术更好地支持新一轮的课程改革.我们希望在推进语文与信息技术整合的教学结构的研究的过程中，也能够促进其它学科教学的信息化进程,使学校的整体教育质量得到提高. 在当今社会,一个具有创新能力素质的人首先应该是一位具有信息素养的人.信息技术为我们教育教学改革的设想提供了有利条件.传统的阅读与是以教师讲解为主体,学生被动接受.这种单一的\"接受性学习\"模式已经无法适应现代化教育的要求.现代课堂教学理论认为:我们的一切教学活动都要体现学生的主体性原则,着眼于学生的长远发展.因此,如果学校教育能抓住学生自我学习的自然性本质,给他们提供广阔的自我学习阅读的条件,并辅以正确引导,及时帮助,那么学生知识含量会越来越充盈,主动探究知识的钻研精神和创造能力将会像火山爆发一样喷薄而出.我们通过查阅资料，看到国外对此类课题研究较早，我国起步尚晚。国外的经验建立在立足其本国的学科、课程、习惯特点，我们如果完全照搬，又不适合我们的学生现状，也不能为我们的学生所接受。国内的研究尚没有完善的适合农村小学的方法、体系，目前，随着课改的进一步深入，信息技术作为信息时代的主要工具，正发挥着越来越重要的作用，它的实用性、实效性、可操作性，在课改中占据了极其重要的地位。有些专家提倡加大现代信息技术在教学中的应用力度，使信息技术渗透在教学当中，潜移默化地影响学生，让信息技术在多学科的教学中都得以应用。基于上述思想,我们设想利用信息技术环境,研究出一种发展学生自然潜能的自主性,交互性的新型教学结构,建立让学生自主地,创造性地阅读环境,让学生能够准确有效地确定信息,能够有力地批判性地评价信息,灵活地创造性地利用信息,从而激发学生浓厚的阅读兴趣和科学的阅读方法,发展学习者的潜能 ,培养学生的信息素养,从而达到素质教育中培养学生自主健康,和谐发展的健全人格的目的,以适应现代教育的挑战通过对本课题的研究，我们将探索出一条在乡镇小学实施信息技术与语文学科整合的新思

路，使我校的现代信息技术水平与学科整合形成适合的教学模式，并为其他条件类似的农村小学进行此类研究提供相关参考。

二、课题研究的基本内容。（核心概念的界定、研究内容的分解、研究的切入点、重要观点）

1、课题的界定：

（1）信息技术：现专指多媒体组合技术、计算机多媒体技术与计算机网络技术及通讯技术的设计、开发与综合利用等。即运用信息媒体对各种信息进行采集、加工、存储、交流、应用的方法。

（2）阅读是阅读者运用已有的知识对被阅读对象分析、理解并进而把握其要点或主旨的复杂的思维过程，阅读重在指导学生通过正确的感知、辨析、领悟、筛选以获取文章主旨。阅读教学中的阅读，学生不仅要首先理解课文的内容，即理解课文中的语言文字所表达的意义，而且还要了解有关语言的知识和表现形式。这样，阅读教学中的阅读就比其他课程中的阅读在对语言的理解上多了一层意义。比如：作者是如何炼字、遣词、造句的，是如何安排篇章结构、布局谋篇的；文章运用了哪些表达方法以及文章的审美价值；还有就是课文所涉及的有关语言文字及有关文学和文章学的知识。阅读教学的目标，核心是培养学生独立的阅读能力。世界上的任何事物都有着它的内容和形式，语言也不例外。语言的内容和形式是紧密地结合在一起的，是无法割裂的。因此阅读教学中对语言文字的理解就有了两层意义，一是理解语言文字的内容，二是理解语言文字的形式。

（3）教学结构是指在一定的教育思想、教学理论和学习理论指导下的在一定环境中展开的教学活动进程的稳定结构形式，是教学系统四个组成要素（教师、学生、教材和教学媒体）相互联系、相互作用的具体体现。简单地说，教学结构就是指按照什么样的教育思想、教与学的理论来组织教学活动进程。

2、研究的主要内容

借助信息技术的方便,快捷和内容广博等特点和学生课堂学习的实际特点,进行新的阅读学习方法的尝试和创新,通过信息技术条件下，阅读教学结构的研究,提高阅读教学的效率,培养学生合作意识和集体感. （1）研究如何做好新时期学生的语文学科的阅读教学工作，研究如何科学地运用现代信息技术优化语文学科的阅读教学，并探讨构建现代信息技术与语文学科阅读教学整合的教学结构。 现代信息技术的应用，为语文教学带来了新的变化，使教师在学生面前不再具有绝对优势，而是与学生成为平等、共同的学习主体。信息技术广泛而丰富的信息资源，又使语文阅读的平台变得更为广大。它拥有的快捷而强大的网络交流平台，使在课堂上让每一个学生共同就一个问题同时进行讨论成为现实。它的实物投影技术、即时转播系统，使得课堂内的即时评价变得可能。它的存储功能和网络体系，更打破了课堂教学的时空界限。可以说，信息技术环境给语文阅读教学带来的，是从教学理念到教学设计、教学过程、教学形式的整体性变革。媒体环境的最大优势是直观性和即时性。它可以使学生直接从视觉的角度获取与所学内容相关的信息，进而建立相关联系，加深阅读理解。非信息化课堂教学中虽也可展示一些实物（包括图片、文字），却由于物体大小的限制，使有效可视范围往往局限在一个狭小的圈子内，难以达到理想的教学效果；而当这些实物经实物投影仪放大之后，可使全体学生都清晰地看到它，从而达到预想的效果。很多语文教师都知道，课堂练习的评讲，常常因为只能进行口头的述说而使其有效性大打折扣。有了实物投影仪之后，对课堂练习的讲评就可以将口头的评说和视觉的展示结合在一起，即大大增加了信息的强度，又有利于建立规范的学习知识、技能的思维模式。它即可以为学生提供众多的材料，使得专题的学习更丰富多彩，又可以清晰地展示每一个活动步骤和各个环节中学生们各自的学习情况。更突出的是，它可以使整个学习过程变成一个动态的、开放的环境，让每一个有兴趣的学生，不仅在课堂上，而且可以在课堂外，随时进入学习，完成学习任务。与非信息技术教学环境相比，它的最大优点是具有很大的动态性和开放性。运用现代信息技术，可以创设环境，激发兴趣，突出重点，训练思维，启发想象，培养创新。还可以配合新课标，体现语文学科的人文性。

现代信息技术为语文学习开辟了更为广阔的空间，在新课标的指导下，语文课堂教学不应局限在知识的讲解上，而是应当在更高的层面上，教师自己要驾驭教材，有详有略的处理教材，补充教材，以新的思考和创造性的劳动，去精心搜索，选择适合教材内容，符合学生认知特点的现代教育媒体，选择恰当的时机，灵活运用现代教育手段，进行我们的语文教学，并且适当学会运用问题引导学生积极主动的搜集素材，整理素材。学生在掌握新知的基础上，多涉猎，多思考，用充足的时间整理资料，分析讨论。

《语文课程标准》强调，“应该让学生更多的直接接触语文教材，在大量的语文实践中掌握运用语文规律”。语文课程与社会生活，学生的家庭生活和学校生活有着天然的联系，语文教学生活

化，强调教师在传授知识，培养能力的过程中，能密切联系学生的现实生活，自然而然的在语文教学中注如入现实生活的内容，这样既能让学生更深刻理解、认识语文学习的内容，又能加深、加强语文的实践活动，同时对学生进行生活教育。现代信息技术环境下的小学生的时间能力，包括学习资源的搜集整理能力，学习资源的生成能力等。

（2）探索在课内、课外培养学生好学习习惯的主要方法。

充分运用信息技术学习环境,研究阅读方法和习惯的组成要素,教给阅读方法,培养以下阅读能力:认读能力,理解能力,记诵能力,鉴赏能力.小学高年级语文教学要在达到一定识字量的基础上,重点在阅读教学中进行自主学习,协作学习,探究性学习的试验研究.学生学会查阅资料,搜集信息,加工处理信息；提高学生的阅读能力,能流畅地阅读文章。

（3）与教师继续教育、校本教研相结合，加强教师应用现代远程教育设备和丰富教育资源的培训，探索适合本校实际的有效教研模式，着力提高教师的教学设计、教学研究能力。通过实验,提高教师的阅读教学理论水平,实践能力和教学科研水平.锻炼和培养一批具有\"信息技术学习环境中进行研究性阅读\"教学和研究能力的学校群体和教师队伍. （4）与学校办学目标和办学思想相结合，突出学校办学特色，整体提高学校的办学水平和在本地的社会影响及辐射作用。 研究重点：

探索信息技术条件下高年级阅读指导课的教学结构,增强课题的操作性和推广性是研究的重点 可预见的难点: (1)农村小学现代教育技术与语文学科教学整合的教学结构的研究是教育领域的前沿课题，可借鉴的经验欠丰富。

(2)我校年轻教师占了很大比重，工作热情较高，但缺乏搞好科研工作的经验。 (3)我校地处边远地区与搞此类研究的同类校交流较少，不利于研究的普遍意义。 解决对策：

(1)课题负责人和课题组成员要积极搜寻有关资料，除了去北京市和本区图书馆、电 教馆查寻有关资料，也可从一些教育网站上下载此方面资料。

(2)加强教师科研工作的培训活动，聘请有关专家对科研工作的目的、意义、研究方法进行指导。

(3)建立以此项研究为题目的网站，开展有关问题的讨论，广泛征集各方意见，保证研究成果的普遍性。

三、课题研究的指导思想、采用的方法及遵循的基本原则。 〈一〉指导思想

本课题的研究是以邓小平理论和2001年5月国务院作出的《关于基础教育改革与发展的决定》等一系列重要指示为指针，以邓小平同志的“针对新情况新问题，不断提出新思路与新方法”等重要思想为指导。坚持认真学习贯彻全国和北京市基础教育工作会议精神，以教科研为先导，坚持科研为教育行政服务，为教育改革服务，以课堂教学为重点，充分发挥科研的统领作用，全面提高教育实效。

〈二〉采用的方法

本课题以行动研究法为主。并辅以实验总结法、文献法、调查法。

行动研究法：充分调动广大干部教师的积极性，将行动与研究结合起来，在行动中研究，在研究中行动，使研究工作更符合实际。

1、形成课题网络。参与课题研究教师有明确的研究方向及任务，分低、中、高年级确定研究的重点，使现代信息技术成为语文学科课堂教学的有机组成部分，并探索、构建出一种现代信息技术与语文学科教学整合的教学模式。

2、人员培训。聘请有关专家进行讲座，开展理论学习，加强对教育理论的学习讨论，培训教师现代信息技术。及时做好个案研究、分析，使“学、教、研”进入良性循环状态

3、与朝阳县教师进修学院联手，以课堂教学为主阵地，共同探索研究侧重点，研究、构建以信息技术与语文教学有机整合的开放式教学模式。

4、每学期定时进行总结，不断积累经验，找出不足，提出改进措施；对研究成果进行检测，本课题在中期和后期各进行一次课题研究成果测评，主要采用数据统计分析（语文阅读水平综合测试数据分析）；案例枚举分析（教育叙事）；调查问卷测试；访谈等形式进行测评。写出详细的检测报告，并不断提炼研究成果，以成果作为进一步研究的基础。

〈三〉应遵循的基本原则

1、主体性原则

要坚持落实学生的主体地位，尊重学生的人格，信任学生，让学生生动活泼地发展，教师应当站在指导者、帮助者的位置上，对学生在教学过程中的表现予以肯定的指引和适当的鼓励。

2、基础性原则

必须以一定的知识为基础，提倡在教学过程中学生不断地充实自己的头脑的同时，提高语文阅读水平。

3、实践性原则

要通过多种多样的语文实践活动来培养、促进学生的发展，要更多地关注实践活动过程中学生的表现，而不是仅仅关注学生活动的结果。

4、全面性原则

面对全体学生，而不是极少数的所谓“优秀生”，积极探索在新的教学模式中全面培养学生阅读能力的有效途径。

四、课题研究对象

乌兰河硕乡中心小学全体高年级学生

五、组织管理

1、成立《信息技术环境下，语文阅读教学结构的研究》课题组

组长: 汤连娟 副组长:金为民

成员:崔维芹 王青山 邰志强 邰志波 鞠广华 刘利民 张海亮 常晓云

2、加强实验活动的计划性. 本课题研究具有很强的科学性和实践性,有必要加强行动研究的计划性,不能单纯依赖课题方案而泛泛实验.学校各学科教研组和承担主要课题的教师,均应该拟定更具体的行动研究计划,并上报课题组审阅.

3、充分发挥学校教科室的作用. 校教科室除了做好对教科研项目管理之外,还要组织若干有较强科研能力的骨干教师,成立课题攻关小组,集中精力对课题实施过程中的\"新问题\"或\"难题\",进行集中的研究和攻关.

六、研究的步骤和措施

〈一〉研究步骤：本课题预期用一年半的时间分三个阶段完成课题研究任务。

1、前期准备阶段:2011年7月——2011年9月

收集相关信息,确定研究主题；制订课题计划,确定课题成员；（负责人：金为民）

组织学习理论,研究实施步骤；完善硬件配备,加强技术培训；（负责人：王青山）

各级制订本课题行动研究计划，并拟订评价方案（实验稿）。（负责人：邰志强）

2、组织实施阶段:2011年9月——2012年9月

进行师资培训,加强理论学习；

进行前测工作,建立实验班档案；

收集相关材料,建立共享资源库；

实施行动研究计划，做好观察、反思记录。

（1）进行研究的阶段性检测。针对调查结果，并与前期调查数据进行对比，撰写调查分析报告。

（2）进行中期课题小结。（第一阶段经验总结与成果汇总） ●收集期末测试卷和测试方案； ●收集学生测试结果和家长的反映；

●收集从教学中反映出的学生在语文学习中存在的问题； ●对上述有关数据进行统计分析，提供数据分析报告。 ●收集、整理资料、统计、分析相关数据。

3、总结阶段：2012年9月——2012年12月

进行经验总结，撰写阶段报告，初步形成信息技术和语文阅读教学整合的教学模式，形成课题研究报告, 推出一批示范课例，出版课题研究论文集，教学个案集或有关专著，课题结题。

〈二〉研究措施

为了保证试验有序,顺利的进行,我们拟对试验研究采取以下措施:实施前进行水平测试,用于效果对照；技术环境优化,建立实验班级网站和学科教学网站；四层面的教育技术培训；优秀课例观摩；参加专题研讨；实验班教师工作规程和考核标准制定与监督实施；综合课例的设计,教学实施,教学改进,专家评论,综合课例的制作；信息技术教育应用模式的推广；定期检查与指导教学设计方案；定期举行听课与评课的观摩活动；积极参与和学习与交流；定期举行内部(包括学生和学生家长)交流。

1、建立完善的课题网络

以《现代信息技术环境下，语文阅读教学的教学结构的研究》为研究的课题，中心校、各分校、各个教研组根据本校实际及学生特点确定自己研究的课题。以教研组为单位，通过研究制定出研究效果的检测评价标准，及时进行检测，每学期进行课题的阶段性总结。

2、健全规范的课题管理机制

为了使课题的研究出成果，由一名领导主抓该项工作，建立学术科研小组，以及规范的课题管理制度，规范课题的申请、立项、审批、验收等操作程序。完善并建立课题研究责任制、科研工作表彰制度、科研资料管理制度，完善课题研究工作监督机制，充分发挥教科室的龙头作用及各分校、各年级组、各课外小组的基地作用。

3、点面结合,以点带面

我们计划在下学年高年级中设置两个信息化实验班,重点研究信息技术条件下的语文阅读教学结构,并将总结出的成功经验在全校推广,做到点面结合,以点带面,使实验研究取得更好的效果.

4、紧紧围绕\"新型教学结构\"的创建这一核心来进行整合

实现基础教育的跨越式发展除了要有先进理论指导外,还要努力创建既能发挥教师指导作用,又能充分体现学生学习主体作用的新型教学结构(我们把它称之为\"学教并重\"的教学结构).信息技术与课程的整合是为了实现e-Learning,因此改革传统教学结构,创建适应创新人才成长的新型教学结构应是信息技术与课程的整合的首要任务,否则信息技术与课程整合将会迷失方向——使信息技术与课程的有机\"整合\"变成技术与教学的简单\"叠加\"；把一场深刻的教育革命(教学过程的深化改革)变成纯粹的技术手段运用与操作.这样做的结果,不仅达不到e-Learning的目标,而且可能适得其反.要紧紧围绕\"新型教学结构\"的创建这一中心来整合,要求教师在进行课程整合的教学设计工作中,密切注意教学环境四个要素(教师,学生,教学内容,教学媒体)的地位与作用:看看通过自己将要进行的\"整合\"能否使各个要素的地位与作用和传统教学过程相比发生某些改变改变的程度有多大 那些要素将会改变 那些还没有 原因在哪里 只有紧紧围绕这些问题进行分析,并做出相应的调整,使得通过最终教学设计所建构的教学模式能较好地体现新型教学结构的要求,这样的整合才是有意义的.

5、实验研究和教师队伍建设相结合

本课题不是一个纯粹的理论探究项目,而是更加重视教学实践层面上的探索,同时结合对教师进行指导和培训.我们将充分利用总课题组对我们的指导优势,打造学校的人才队伍,为学校的后续发展储备力量.我们试图将信息技术全面整合学校的日常教学过程中,使得信息技术在教育中得到大面积的应用,利用信息技术大大提高教学效率,教学质量,全面推进信息技术环境下的素质教育与创新教育. （1）加强与研究课题相关的教育理论的学习讨论。

与语文阅读教学的相关教育理论的学习与讨论是保证课题研究顺利进行的必要环节之一。我校认真组织教师对相关的教育理论进行学习和讨论，形成制度化，规定每周周五为学习时间，并要求教师认真写好读书笔记，学校科研组要及时做好相关理论的收集、整理工作，将其编印面资料，下发到每位教师手中。我们采取集体学习、小组学习、个人学习相结合的开放方式进行学习，使教师能够更新教育观念，进行创造性教学，这样才能树立起“教育社会有用人才”的观念。观念更新了，研究工作才能打开局面。另外，要用所掌握的理论指导自己的研究工作，课题组要及时做好个案的研究、分析，使“学、教、研”进入良性循环状态。

(2)强化教师的科研意识，帮助教师掌握科学的程序方法。

为了使教师形成正确的科研观念，增强教师的科研意识，使“科研兴教”、“科研兴校”、“科研为先导”的思想深入人心，我们要求教师全员参与教育科研，人人有研究的课题，并鼓励支持教师参与区级以上此类科研课题的研究:开展个案研究，定期召开研讨会:并请区市级专家和有关领导搞科研讲座，学习《小学教育科学研究》一书，掌握科研课题的选题、论证、方案设计、方法选择、

整理与分析，使教师能够按科研程序规范操作:学习牛山一中科研新兵一一董晨在区科研大会上的发言《从教是一门科学，科学的价值在于求真》:学习我校科研骨干的事迹，学有榜样，赶有目标。 (3)帮助教师和学生掌握现代化的教学手段

我校在教学的硬件上为教师和学生提供了良好的条件，计算机房、网络教室、音像阅览室、图书室每天开放，为师生提供了必要的教学资料和软硬件。图书室不断充实一些新的资料，有专职人员制作计算机课件，并着力培养一批自制课件的教师，这些都为课题的研究提供了良好的基础。

6、探索“自主、开放”的教学空间

开放，是现代化教育的重要特点和现代教育的基本特征。“以学生发展为本”是北京市面向21世纪教育课程改革的基本理念，也是我们设计研究方案、制定研究方案的基本依据。在课堂教学中，尊重学生的需要，尊重学生的个性，使学生始终主体地位，掌握学习的主动权。

（1）在“参与中发展自我”

“发展自我”是培养学生的自主意识，让他们学会做学习的主任、生活的主人。在课堂上，我们要求教师做到：让学生独立观察，让学生动手操作，让学生口述表达，让学生自主探究，让学生发现问题，质疑问难，让学生自己概括结论，这样做学生会全身心地投入到学习活动中，变被动接受现成的结论为主动获取知识。

（2）在“做中学”

“给受教育者更多的实践与动手机会，让他们在做中学”，已作为基本原则列入《朝阳市21世纪基础教育课程改革实施方案》。“做中学”就是承认直接体验的重要性，向书本学习，学习间接知识，接触实际，直接体验；“做中学”就是承认教学过程的本质是学生的学习过程，教师在课堂上的活动，教师为学生的“做”服务的，教师为学生的学习创造条件，教师是为了有效地组织学生参与而组织课堂学习。“做中学”是“教”、“学”、“做”合一，是为了“做”而教，为了“做”而学。让学生在课堂上动起来，应该是: ①让学生全员、全面、全程地动起来，人人参与，全程参与: ②让学生自己动起来，自主动起来: ③让学生互助、互动起来。

(3)恰当地运用现代信息技术手段，高度重视语文学科的教学资源建设

在课堂教学中，恰当地运用录音、录像、投影、计算机等电教媒体，特别是现代网络教学手段，向学生提供丰富、优质、形象化的教学信息，多方面调动学生在感官，激发学生兴趣，突破教学难点，提高教学效率。我校是市级电教优类校，教师们充分利用电教设备的优势，开展科研。另外，希望网校的开通、校校通工程的开通，也为我们的研究提供了有利条件。教师、学生可以从网上查阅资料，了解有关信息，为课题的研究与实施提供条件和资源。

没有丰富的高质量的教学资源,学生的自主学习难以开展,更不可能让学生进行自主发现和自主探索；教师主宰课堂,学生被动接收知识的状态就难以改变.新型教学结构的创建既然落不到实处,创新人才的培养自然也就落空.但是重视教学资源的建设,并非要求所有教师都去开发多媒体素材或课件,而是要求广大教师应当努力搜集,整理和充分利用因特网上的已有资源,只要是网站上有的,不管是国内的还是国外的(国外也有不少免费教学软件),都可以取而用之.如果现有的资源不完全符合教学目标和教学内容的要求可以通过修改加以利用,只有在确实找不到与学习主题相关的资源(或者找到的资源不够理想)或现有资源完全不符合教学要求的情况下,教师才有必要自己开发课件或素材.

7、创设宽松的研究环境

(1)学校为教师研究提供便利条件，请专家辅导，提供外出学习的机会，购买相关的资料；

(2)对教师参加教育科研工作的成绩，在教师节时予以表彰，并纳入教师的工作量化、评优、评职、晋级等。

七、课题研究预计的成果

1、总结出较高水平的研究报告；

2、积累优秀课、优秀课件、个案研究和讲座、学习的录像资料；

设计出一批具有典型意义和创新价值的信息技术环境下语文阅读教学示范课,并进行拍摄与录制,制作成综合课例；编辑学校教师优秀论文,教学设计方案；收集整理出一批学生在学习过程中创作的作品,包括小论文,小课件,报告的PPT文件,网页,创作的其它作品等； 3,实验班学生达到实验设想的\"发展目标\".

参加试验的学生在语文学科识字量,阅读能力方面相对于非试验班有极大的提高,大部分学生达到试验的预期目标；学生的信息技术水平在试验试验结束时,达到教育部关于信息技术课程指导纲要中的要求；实验试验班学生富有创造力和想象力的作品和成果；实验试验班学生的创新能力与实践能力都有很大的提高.

4、培养出具有较高教育教学水平的科研型教师。实验班教师无论在理论上,还是在技术上,都有一个大的提高；并且通过他们的示范作用,进一步带动学校其他教师将信息技术应用于学科教学中.

八、课题研究的保障条件

1、人员上看，我们有一支较强科研队伍。校长有很高的科研能力，多次参与市级课题的研究，撰写的论文多次在市级获奖。校长对课题的研究也非常重视。参与课题研究的人员也都是语文教学的骨干，有县级骨干3人，有3人是乡语文中心组的成员，这些教师有的参与了市级课题的研究，有的参与了国家级课题的研究，他们在科研上具备了一定的科研能力，他们在语文教学中积累了丰富的教学经验，如、崔维琴老师在朝阳县教师基本功大赛中获全能一等奖，祁宏伟老师获得三个单项第一名，多人获单项奖，通过他们的努力，课题研究一定会有成果的。

2、从研究基础看，我们有着较扎实的基础。自2006年开始，我校就参与了市级课题《小学生责任感的培养》，2008年已结题论证。2008年，我校的课题《课堂组织形式的研究》获国家级科研成果三等奖。现在，教师们积极投身教改，掌握了较强的现代信息技术手段，有一定的科研意识，并取得了一定的成绩。我校又与朝阳县教师进修学校联手共建，争取更多的科研互通互进。

3、我们的软硬件设施先进，语文教师的信息技术水平较高。从研究物质条件看，学校的软、硬件建设在顺义区处于前列，我校建有计算机房，电子备课室、网络教室，早在2004年开通了校园网，并实现了与教育网络的互通，软件建设方面，我们有充足的音像资料，每年都要进行更新与补充，音像阅览室每天对教师开放，80%的教师掌握常用软件的使用和常用课件的制作，近两年，师生电脑设计作品在全国、省、市、县多次获奖。 课题研究资料、所需设备，学校能有足额的财力做支持。学校课题研究资金投入，每年一万元，两年共计两万。我校还是首师大的“基地校”，因此有强大的智力支持团体，可以保证我们的课题研究少走弯路。

八、参考文献

1、王荣生：《新课标与语文教学内容》，广西教育出版社，2004版。

2、仇定荣：《精彩:阅读教学之魂【J】》.当代教育科学,2006。

3、《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》北京师范大学出版社。

4、何克抗《信息技术与课程整和的理论思考》《中小学信息技术》2003.1。

5、陈绪常、龚明斌：《多媒体设计与运用艺术》。中国林业出版社，2001。

朝阳县乌兰河硕乡中心小学

2011年 7月 1日

推荐第7篇：实施方案

正党政法„2005‟9号

关于呈报《中共正镶白旗委政法委员会开展 保持共产党员先进性教育活动实施方案》的报告

旗保持共产党员先进性教育活动领导小组办公室：

现将《中共正镶白旗委政法委员会开展保持共产党员先进性教育活动实施方案》报上，请审示。

中共正镶白旗委政法委员会 2005年7月19日

主题词：党的建设 先进性教育活动△ 实施方案 报告

正镶白旗政法委员会办公室 2005年7月19日印发

中共正镶白旗委政法委员会

开展保持共产党员先进性教育活动实施方案

在全党开展以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动，是党的十六大和十六届四中全会做出的重大部署，具有重要的现实意义和深远的历史意义。按照《正镶白旗开展保持共产党员先进性教育活动的实施方案》的要求，特制定本实施方案：

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十六大和十六届四中全会精神，按照立党为公、执政为民的要求，坚持党要管党、从严治党的方针，以全面提高机关干部队伍整体素质为着力点，以转变工作作风、提高工作效率为切入点，以服务基层、服务群众、服务大局为主要内容，紧紧围绕我旗改革发展稳定的大局，结合政法工作和机关党员思想实际，采取形式多样、丰富多彩的活动形式，踏踏实实为群众办实事、搞服务、解难题，切实把工作的落脚点臵于全旗经济建设大局中，把先进性体现在立足本职发挥先锋模范作用上来，进一步树立起为民、务实、高效、清廉的机关形象，切实形成改进作风、强化服务、团结奋进、和谐发展的良好局面。

二、目标要求

1、面对新形势、新任务，全体党员干部要进一步增强学习实践

2 “三个代表”重要思想的坚定性和自觉性，主动按照新时期保持共产党员先进性的要求加强自身建设，勤奋学习，爱岗敬业，埋头苦干，乐于奉献，文明守法，自觉实践党的根本宗旨，带头弘扬社会主义道德风尚，紧紧把握全旗“促进经济转型，加快经济发展”的中心工作，争创一流业绩，进一步发挥先锋模范作用。

2、要抓住开展保持共产党员先进性教育活动的重大契机,把先进性教育活动同深入开展的创建“平安白旗”活动有机结合起来，以“十个加强、十个提高”为工作的着力点和落脚点，努力营造公正、高效、务实、求真的执法、司法环境，把党组织建设成为贯彻“三个代表”重要思想的组织者、推动者和实践者。

3、建立一套便于操作、长效管用的党员教育管理机制。要着眼于从长远和根本上解决新阶段党员队伍教育管理工作的新情况、新问题,积极探索新的办法措施,建立和完善一套衔接配套、管用有效、广泛覆盖的党员教育管理机制,适应新形势党建工作的需要,推动党员教育的规范化、制度化建设。

4、全心全意为人民服务的宗旨意识要进一步增强，牢固树立亲民、爱民、为民的理念，真正做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋；自觉用先进思想和模范行为代表好、维护好和实现好人民群众的利益，围绕群众最现实、最关心、最直接的问题开展工作，千方百计为群众办实事、搞服务、解难题、促增收，组织群众、宣传群众、教育群众、服务群众的本领进一步提高。

5、党员干部要进一步解放思想、更新观念，牢固树立科学的发展观，以“执法为民、司法为公”为宗旨，始终保持求真务实、与

3 时俱进的精神状态，积极投身于实际工作中，努力构建和谐社会。

三、范围和对象

政法委机关在职党员、离退休党员及借用人员中的党员都积极主动参加先进性教育活动，要把开展先进性教育活动与“公正执法树形象”、“争创人民满意政法单位（干警）”等各项教育活动紧密结合起来，与学习政法战线先进模范人物紧密结合起来，党员领导干部要以普通党员的身份带头参加学习,带头查找问题,带头开展批评与自我批评,带头制定和落实整改措施,充分发挥表率作用。

四、方法步骤

这次先进性教育活动从7月18日至10月20日基本结束，共分学习动员、分析评议和整改提高三个阶段进行。

第一阶段，学习动员（7月18日至8月18日）

1、思想发动（7月18日至7月31日）。结合部门实际，制定切实可行的实施方案。在广泛调研、深入论证的基础上，召开全体党员大会，并吸收入党积极分子参加，主要领导亲自挂帅进行思想发动，对部内的教育活动进行全面部署。通过动员，使每个党员充分认识开展教育活动的重要性，明确工作目标、基本要求、方法措施、具体步骤，增强参与活动的责任感和自觉性。

2、认真组织学习培训（8月1日至8月15日）

（1）学习时间。在学习过程中，领导干部和环节干部学习时间不少于40个学时，一般干部学习时间不少于30学时，全旗党员干部要在规定的时间内，保证完成规定的学习课时和学习内容。 （2）学习内容。认真学习《保持共产党员先进性教育读本》和

4 《保持共产党员先进性教育活动党课提要》以及优秀共产党员先进事迹材料，重点学习党章、十六大报告和十六届三中、四中全会决定；学习自治区党委七届八次全委会议及盟委及旗委扩大会议精神；学习自治区、盟委和旗委领导有关开展先进性教育活动的重要讲话，特别是要深入贯彻领会旗委书记、先进性教育活动领导小组组长齐白乙拉同志在第二批开展保持共产党员先进性教育活动工作会议上的讲话精神，进一步深化对邓小平理论和“三个代表”重要思想的理解，提高对加强党的执政能力建设的认识，明确新时期保持共产党员先进性的基本要求。把形势教育作为本次活动的重要学习内容做出安排，对国情、区情、盟情、旗情进行深入了解掌握。把学习牛玉儒、任长霞、廷〃巴特尔、额尔敦陶格陶等先进人物事迹贯穿先进性教育活动全过程。

（3）学习形式。学习要根据党员的实际情况，采取“五结合”的方式进行学习，即集中学习与分散学习相结合、专题辅导与理论研讨相结合、理论输灌和典型引路相结合、举办培训班与中心组学习、支部生活学习、全民读书日、上党课相结合等多种形式，要始终坚持理论联系实际的学风，正面教育输灌学，寓教于乐灵活学，因人施教帮带学，带着问题深入学，通过“领导带学、典型导学、党员跟学、组织评学、单位测学”等方法，切实突出学习的针对性、灵活性和实效性。党员领导干部要带头学习，逐步实现领导典型带动、整体推进的目标。要建立严格的学习考勤制度，保证学习时间、人员、内容、效果“四落实”，切实做到“六统一”（统一学习内容、统一组织形式、统一学习时间、统一进行辅导、统一办公地点、统

5 一配发制式学习笔记本）和“四有”（人人有学习计划、人人有读书笔记、人人有学习心得体会、人人有学习小结）。

（4）开展主题实践活动。从政法工作实际出发，按照“牵手1+1”主题实践活动的要求，积极设计形式多样、丰富多彩的活动载体，继续完善包扶嘎查（村）制度，组织开展“送政策、暖民心、连情感、谋发展”旗乡联动活动，党员干部要充分发挥先锋模范作用，在政策上引导群众、在感情上贴近群众，在工作中帮助群众，在生活上关心群众，真正体现党和人民群众的“血肉”联系。 （5）深入进行先进性具体要求大讨论。委机关党支部要组织引导全体党员干部紧密联系思想和工作实际，按照旗委提出的“八个努力、八个模范”的先进性具体要求，深入开展新时期保持共产党员先进性具体要求大讨论，初步概括提炼体现时代精神、反映群体特征、符合单位实际的共产党员保持先进性具体要求，使每位党员都在分析评议时有标尺，在整改提高时有方向，在日常工作学习中规范规范行为的准则。

3、第一阶段小结（8月16日至8月18日）。进行学习动员阶段小结，并制定下一阶段的工作方案。

第二阶段，分析评议（8月19日至9月19日）

1、广泛征求意见（8月19日至8月31日）。通过召开座谈会、个别谈话、发放调查问卷等多种形式，广泛征求群众意见，并如实向党员反馈。

2、开展谈心活动（9月1日至9月5日）。党员要积极主动地与群众、其他党员交流谈心，沟通思想，进一步听取他们的意见和

6 建议。每个党员谈心面一般不少于支部党员总数的三分之一，与群众的谈心面也要达到一定范围。通过谈心，沟通思想，听取意见，增进了解和团结。

3、撰写党性分析材料（9月6日至9月10日）。根据征求到的群众和党员的意见，对照党章规定的党员义务和党员领导干部的基本条件，对照党员先进性的具体标准，对照“两个务必”和“八个坚持、八个反对”，以牛玉儒、任长霞、廷〃巴特尔、额尔敦陶格陶为榜样，总结、分析自己近年来的思想、工作和作风等方面的情况，重点检查存在的问题，从世界观、人生观和价值观上剖析思想根源。领导干部还要从权力观、地位观、利益观方面进行剖析。要找出个人和组织存在的突出问题和在发挥先锋模范作用方面的主要差距，剖析思想根源，明确努力方向。

4、召开专题组织生活会（9月11日至9月15日）。每个党员按照准备好的党性分析材料，逐个进行对照检查、自我批评，党员之间进行互相评议，开展批评与自我批评。领导班子还要召开党员领导干部专题民主生活会。

5、反馈通报评议情况，进行阶段小结（9月15日至9月19日）。党支部召开支委会，根据民主评议情况、征求到意见和党员的一贯表现，对每位党员提出评议意见。同时，以适当的方式，在一定的范围内向群众通报民主评议党员的情况。进行分析评议阶段小结，并制定下一阶段方案。

第三阶段，整改提高（9月20日至10月20日）

l、制定整改方案（9月20日至9月25日）。根据征求到的意

7 见和民主评议中反映的问题。党员个人、党组织要分别制定具体的、可操作性强的整改方案。整改方案要明确整改重点和方向，确定整改时限。

2、认真进行整改（9月26日至10月5日）。对那些需要解决而又能够解决的突出问题要集中一段时间进行整改。对一时解决不了的问题，既要做好耐心细致的解释工作，还要做出进一步整改的具体计划。

3、公布整改情况（10月6日至10月10日）。制定的整改措施和整改开展的情况，要以适当的方式在一定范围内公布，充分听取群众意见，自觉接受群众监督。

4、全面总结（10月11日至10月20日）。召开总结会议，形成总结报告，经督导组审核后，报旗委先进性教育活动领导小组办公室。同时，认真做好“回头看”活动，切实做好查缺补漏、整改成果展示等工作，并进行群众满意度测评。

五、工作措施

(一)建立领导责任制。要把这次先进性教育活动列入机关工作重要议事日程，精心组织，周密安排。要建立抓先进性教育活动的领导责任制，严格考核。主要领导要亲自抓，班子成员及各科室分工具体抓，落实好责任。

(二)加大督促检查力度。委先进性教育活动领导小组对单位内部先进性教育活动的进展情况进行督促检查。

（三）加强宣传引导。先进性教育活动的宣传工作人员，要充分运用广播、电视、报刊等媒体，大力宣传开展先进性教育活动的重

8 大意义，宣传先进性教育活动的做法、经验和成效，宣传党员和党员领导干部先进典型，为先进性教育活动营造良好的舆论氛围。

（四）联系实际开展工作。开展先进性教育活动中，针对先进性教育活动的重点、难点问题，积极探索，大胆创新，把学习和适当开展主题实践活动结合起来，运用行之有效的活动方式和载体，丰富活动内容，强化活动效果，使先进性教育活动充分体现时代性和创造性。要正确处理好经济工作、业务工作与开展先进性教育活动的关系，通过开展好先进性教育活动，推动各项工作深入开展，真正做到“两促进、两不误”。

推荐第8篇：实施方案

花园社区关于开展“保持党的纯洁性、迎接党的十八大”主题教育实践活动的实施方案

根据区委《关于开展“保持党的纯洁性、迎接党的十八大”主题教育实践活动的实施方案》的要求，结合我社区实际，社区党总支决定，在全社区集中开展“保持党的纯洁性、迎接党的十八大”主题教育实践活动（以下简称“主题教育实践活动”）。现制定如下实施方案：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真学习贯彻胡锦涛总书记在庆祝建党90周年大会和中央纪委七次全会上的重要讲话精神，坚持党要管党、从严治党，坚持强化思想理论武装和严格队伍管理相结合、发扬党的优良作风和加强党性修养与党性锻炼相结合、坚决惩治腐败和有效预防腐败相结合、发挥监督作用和严肃党的纪律相结合，认真解决党员和党组织在思想、组织、作风以及工作方面存在的突出问题，增强“四种意识”，切实提高应对“四种考验”、防范“四种危险”的能力，不断提升党员干部自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，切实增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力，进一步提升廉洁从政水平、凝聚干事创业力量，以更加优异的成绩迎接党的十八大胜利召开。

二、总体目标

广大党员干部，尤其是党员领导干部要带头学习提高，带头查找问题，带头开展批评与自我批评，争做引领发展的带头人、保持党的纯洁性的示范者，具体要在以下几方面取得切实效果：

1、广大党员干部的理想信念更加坚定。牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，学习实践科学发展观的自觉性、坚定性进一步提升，党的意识、政治意识、危机意识、责任意识、廉政意识进一步增强，使广大党员干部纯洁、作风纯洁、队伍纯洁、清正廉洁，始终与党中央保持高度一致。

2、基层党组织的战斗力更加坚强。党的组织和工作覆盖面进一步扩大，工作机制进一步健全，监督管理进一步加强，各项制度进一步落实，基层党组织的战斗堡垒作用、党员的先锋模范作用得到进一步发挥。

3、为人民服务的宗旨意识更加牢固。树立起正确的权力观和政绩观，加强党性修养，弘扬良好作风，保持清正廉洁，进一步增强服务群众本领，努力实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益，以优良的党风、政风、行风取信于民。

4、经济社会和各项事业发展步伐更加坚实。总结运用“三大活动”和创先争优活动的成功经验，引导广大党员干部以新思路谋划新发展，以新举措推动新跨越，以新作风开创各项工作新局面，在保障和改善民生、加强和创新社会管理的实践中作出新贡献。

三、主要原则

1、坚持学习为先。把学习贯穿于活动全过程，高标准、严要求，组织广大党员干部认真学习活动规定的有关文件、资料。通过加强学习教育，提升党性修养，增强党的意识，着力提高广大党员干部保持纯洁和自觉性。

2、正面教育为主。通过开展批评和自我批评，引导党员主动查找和切实解决自身存在的突出问题，充分发挥先锋模范作用；通过关心爱护党员、树立和宣传先进典型，激发广大党员履行权利义务的主动性。

3、突出主动性。把保持党的纯洁性学习教育活动与促进改革发展稳定紧密结合起来，与推动各项工作紧密结合起来，倡导真抓实干、主动作为，提增工作效能，解决实际问题，以奋发有为的精神状态保持党的纯洁性。

4、坚持促进工作。紧紧围绕社区突出中心工作和重点工作，以良好的作风扎实推进社区各项工作再上新水平，确保高质量完成全年目标任务。

四、方法步骤

通过学、查、改三个阶段，扎实推进活动深入开展。

第一阶段：学习教育阶段（6月中旬-7月中旬）

1、深入宣传发动。社区党总支在调查研究的基础上，紧紧围绕社区中心工作，准确把握党组织和广大党员干部思想状况，制定工作方案，严密组织动员部署，确保广大党员干部将思想和行动统一到此次纯洁性教育活动中来。

2、组织集中学习。党总支在广泛动员的基础上，采取集中学习、个人自学、专题学习、上党课等多种形式，认真组织好党员、干部的学习教育。社区领导班子要发挥表率作用，带头学习。深入学习胡锦涛总书记在庆祝建党90周年大会、中央纪委七次全会上的重要讲话；认真学习张宝顺同志在省纪委九届二次全会上的讲话、郑为文同志在市纪委八届二次全会上的讲话，郎平同志在全区党建工作会议暨区纪委八届二次全会上的讲话。组织广大党员干部认真学习《党章》、《廉政准则》等党纪条规和《学习问答》、《警示录》等。

3、开展多种形式辅导。党组织书记要结合“七一”讲堂以保持党的纯洁性为主题的党课。通过举办从政道德教育、廉政风险防控机制专题辅导报告、举行专题讨论等方式，帮助党员领导干部深刻领会和把握好党的纯洁性内涵和要求。

4、突出警示教育。通过组织观看系列典型案件警示片、参观市反腐倡廉教育展开展警示教育，撰写心得体会，从正反两方面典型案例中汲取深刻教训，进一步纯洁党性。结合基层党风廉政建设，组织社区党员参观市反腐倡廉教育展，进一步提高基层党员干部对加强党风廉政建设和反腐败工作的认识。加强公共权力规范运行预警机制建设，加强制度建设，完善体制机制。

5、实行结对帮扶。继续开展与辖区特困家庭经常性“一对一结对帮扶”活动，帮助解决实际问题，通过活动开展，强化宗旨意识，增强群众观念，增进群众感情，密切党群干群关系。

6、加强定点联系。深入非公企业开展定点联系，加快推动征迁拆违、文明创建、信访案件、党务公开等重难点工作，不断巩固和深化联系点制度建设成果，着力摸实情、办实事、求实效，着力破解经济社会发展中的重点、难点问题和群众反映强烈的突出问题，进一步优化经济社会发展环境。

7、集中开展大讨论。组织广大党员、干部围绕什么是党的纯洁性、为什么要保持党的纯洁性、怎样保持党的纯洁性进行广泛深入讨论，教育引导广大党员、干部深刻认识保持党的纯洁性是加强党的自身建设的重要要求，抓住新时期党的建设的根本和关键。

8、撰写学习心得。党员干部都要根据学习教育情况，结合本职工作，撰写一篇2000-3000字的主题教育实践活动体会文章。

第二阶段：分析检查阶段（7月下旬-8月下旬）

1、组织一次问题查摆。在深入动员、学习提高的基础上，通过广泛开展谈心、召开座谈会、发放征求意见表、设立征求意见箱等方式，广泛征求服务对象和党员群众对领导班子和领导干部的意见，进一步把保持党的纯洁性方面存在问题找准，原因分析透彻，对征集到的意见和建议及时进行梳理和反馈。

2、开好一次专题民主生活会。召开一次班子专题民主生活会，认真开展批评与自我批评。具体要做到“六查六看”：查思想差距，看信念坚定不坚定；查政治差距，看立场坚定不坚定：查道德差距，看本色保持没保持；查作风差距，看联系群众密切不密切；查廉洁差距，看律己严格不严格：查工作差距，看业绩明显不明显。

第三阶段：整改落实阶段（9月份）

针对党员个人、党组织和领导班子的问题，分别制定整改措施。整改措施和整改情况，要在一定范围内公布，听取群众意见，接受群众监督。一要从加强理论武装、加强党性修养和党性锻炼、加强道德建设等方面，制定保持思想纯洁的措施；二要从把好党员入口关、建立健全党员教育管理机制、建立健全干部考核评价机制，制定保持队伍纯洁的措施；三要从发扬党的优良传统和作风、坚持群众路线、坚持艰苦奋斗、坚持党性原则等方面，制定保持作风纯洁的措施；四要从严格执行廉洁自律各项规定、建立风险防控机制等方面，制定保持干部清正廉洁的措施；五要从防止党员干部腐化变质、维护党的纯洁性方面，制定加强监督和严明纪律的措施。

五、几点要求

（一）切实加强领导。开展主题教育实践活动是党的建设的重要内容，要从实际出发，统筹安排，精心组织。具体指导，社区党组织书记主要负责。

（二）扎实深入推进。社区党总支要紧密结合实际，突出教育重点，丰富教育内容，创新教育方式和载体，把保持党的纯洁性教育和开展创先争优活动结合起来，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，确保保持党的纯洁性教育取得扎扎实实的效果。

（三）营造浓厚氛围。社区党总支要及时总结经验，大力宣传先进典型，教育引导广大党员、以先进典型为榜样，努力形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气。要充分利用各种宣传手段，及时报道教育动态，全面反映教育成果，推动保持党的纯洁性教育深入开展。

（四）注重统筹协调。要围绕发展这个第一要务，坚持把主题教育实践活动与中心工作、在手工作紧密结合起来。要通过扎实开展保持党的纯洁性主题教育，进一步巩固深化“三大活动”和创先争优活动成果，把活动的成效体现到解决突出问题、促进各项工作上。

（五）倡导求真务实。要围绕服务发展、服务群众、服务基层，讲学习、践承诺、履义务，认真落实“为民、务实、清廉”的要求，真心诚意为群众办好事、办实事、解难事。经常深入基层、深入一线，察实情、讲实话、办实事、求实效，扎扎实实做好各方面工作。

（六）严格督查考评。加强督查指导，及时了解情况、总结经验、解决问题，确保活动取得实效。

花园社区党总支 2012年7月1日

推荐第9篇：实施方案

铁铺镇中心学校党支部关于印发•深入开展 党的群众路线教育实践活动实施方案‣的通知

铁铺镇中心校及各村小：

现将•铁铺镇中心学校党支部深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案‣印发给你们，请结合实际，认真贯彻执行。

中共罗山县铁铺镇中心校委员会

二〇一四年三月二十五日

铁铺镇中心学校深入开展党的群众路线

教育实践活动实施方案

为认真贯彻•中共中央办公厅印发的通知‣（中办发„2014‟4号）和中共河南省委办公厅关于印发的通知‣（豫办„2014‟3号）精神，根据•中共信阳市委关于深入开展党的群众路线教育实践活动的实施意见‣（信发„2014‟2号）和•中共罗山县委印发†关于在全县深入开展党的群众路线教育实践活动的实施方案‡的通知‣（罗发„2014‟1号）要求，切实搞好我镇中心学校深入开展党的群众路线教育实践活动，促使全体教职员工社会主义核心价值观进一步增强，做群众满意，学生信任的优秀教师。经校支部委员会研究决定，在我镇中心学校及各村小学深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，现结合教学实际，特制定如下实施方案。

一、重要意义

群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。深入开展党的群众路线教育实践活动，是新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策，是顺应群众期盼、加强学习型、服务型、创新型马克

- 2镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，深入贯彻落实中央八项规定和•党政机关厉行节约反对浪费条例‣等规定，以“一学三促四抓”（“一学”，即突出学习习近平总书记系列重要讲话精神，学习弘扬焦裕禄精神和大别山精神、倡导为民务实清廉，把学习教育贯穿活动始终；“三促”，即用“群众三评”促反思、促查摆、促整改；“四抓”，即抓好个性问题的立行立改、抓好共性问题的专项治理、抓好群众期盼解决的实事、抓好一批本地本单位促进改革发展稳定的大事)为抓手，以群众满意为根本标准，突出作风建设，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。着力解决人民群众反映强烈的涉及教育的突出问题，提高新形势下服务学校、服务师生的能力，保持与广大师生、家长的密切联系，使党员、干部思想进一步提高，作风进一步转变，党员队伍活力进一步增强，关系群众切身利益的问题得到进一步解决，确保教育实践活动取得让群众满意的效果。

（二）遵循原则。坚持正面教育为主，坚持开展批评和自我批评，坚持真抓实做、讲求实效，突出领导带头、层层示范，突出聚焦“四风”、解决问题，突出敞开大门、群众参与，突出分类指导、有序推进，突出上下协力、衔接带动，突出严格要求、真督实导，更加注重发挥全体教职工积极性、更加强化问题导向解决实际问题、更加注重结合我校工作实际，确保教育实践活动有效开展。

- 4织带领广大党员为群众提供更多更好服务。着力推进“双基双治”（抓好基层、打好基础，一手抓法治、一手抓德治）建设，加强和改进党员群众服务工作，建立和完善党员服务中心，做到全覆盖,提升服务党员、群众的水平。建立落实“三项制度”，即党员领导干部定点联系基层制度、机关党员联系服务社区群众制度、基层党员开展“党员活动日”制度，推动党员、干部接地气、访民情、惠民生、解民忧，推动党员、干部多为群众办实事、做好事、解难事。充分调动基层组织、基层干部服务群众的积极性，保证群众话有地方说、事有地方办、困难有人帮、问题有人管，让群众在“家门口”感受到教育实践活动带来的变化。

四、主要环节

坚持“一学三促四抓”，坚持问题导向，坚持教育实践并重，坚持边学边查边改，把学习教育贯穿始终，把整改纠风贯穿始终，把解决群众反映强烈的热点问题贯穿始终，使活动各个环节的工作有效衔接、相互贯通，推动教育实践活动波浪式前进、螺旋式上升、阶梯式深入。

（一）学习教育、听取意见

1、认真抓好学习教育。围绕有针对性地解决广大党员、干部的理想信念、群众观点、思想方法、精神状态、执政能力等5个方面问题，坚持集中学习与分散自学相结合，保证学习时间，打牢树立优良作风的思想基础。一是丰富学习内容。要认真制定学习计划，采取个人自学、专家导学、集中研学等形式开展学习。领导班子成员重点学习党章、党的十八大、十八届三中全会精神；

- 6“我的岗位我履责”、“我与家庭、我与单位”、“学校荣辱，我的责任”、“如何坚守我们的职业底线”等大讨论活动。做到领导带头讲，班子成员人人讲，全体干部交流讲，自上而下营造好学习氛围。四是保证学习时间。我校领导班子成员参加集中学习不少于5天；各村小领导班子集中学习不少于3天；其他人员要结合实际，合理安排，做到学习、工作两不误。

2、认真听取群众意见。把“面对面”与“背靠背”结合起来，畅通民意渠道，广泛听取意见。通过“走下去”与“请上来”，“个别听”与“集体谈”，“走进群众听”与“组织群众评”等方式，“面对面”听取意见。我校及各村小要通过走访、问卷、座谈、测评、设立意见箱、召开家长会等多种方式，“背靠背”听取意见，特别是听取教师、学生和家长的意见。深入了解学校基本情况和广大师生工作、学习、生活情况，收集教职工和学生家长对教育的意见和建议。广泛征求对教育系统特别是领导班子和领导干部“四风”方面的意见建议，对各方面提出的意见进行汇总分类，并注意跟踪问效。各学校教职工要结合“课内比教学课外访千家”全面开展家访活动，和学生家长面对面倾听服务对象意见。

3、认真开展群众评价。在广泛开展学习教育，充分听取意见的基础上，邀请单位中层以下干部、离退休干部、知情度关联度高的“两代表一委员”、工作对象和服务对象代表，对本部门本单位“第一环节”工作、边学边查边改情况，重点是“听取意

- 8问题及整改措施。撰写的对照检查材料均要按照要求按时上报到中心校党的群众路线教育实践活动领导小组办公室。

3、开好专题民主生活会和组织生活会。中心校及各村小领导班子要召开专题民主生活会。要做好会前准备，谈心交心要开诚布公，把问题谈开、把思想谈透，力争把矛盾和问题解决在会前。会上要开展严肃认真的批评和自我批评，开门见山，直截了当，点要害、抓关键，不穿靴戴帽，不避重就轻，不绕弯子；既揭短亮丑、动真碰硬，又实事求是、出以公心。做到“五讲五不讲”，即：讲党性不讲情面，讲原则不讲关系，讲问题不讲成绩，讲真话不讲套话，讲要害不讲枝节，把问题说透、把根源挖深，防止敷衍应付、空对空。会后要在一定范围内通报民主生活会召开情况。中心校及各村小党组织要召开专题组织生活会。要对党员进行民主评议，每名党员要针对存在的问题提出改进措施和办法。

4、扎实开展群众评议。领导班子专题民主生活会召开之后，参照群众评价的参评人员范围和参评方式，对本地本部门本单位“第二环节”工作、边学边查边改情况，重点是“照镜子、查摆问题”和召开专题民主生活会情况，开展群众评议。

（三）整改落实、建章立制

1、针对问题抓整改。各学校领导班子，要对查摆出的问题、上级指出的问题、基层和群众反映的问题进行认真梳理，列出条目，制定目标明确、措施具体、责任明晰的整改方案，做到整改

- 10和腐败问题，坚决整治特权病、冷漠病、懒散病、享乐病、挥霍病。对有问题不整改、大问题小整改、边整改边再犯的，要严肃批评教育，必要时采取组织措施和纪律措施。要加强领导班子建设，严格教育管理教职员工，对软、懒、散的领导班子进行整顿；对存在一般性作风问题的干部，立足于教育提高，促其改进；对群众意见大、不能认真查摆和整改问题、作风没有明显改进的干部，进行组织调整。要加强基层党组织建设和党员教育管理，对软弱涣散的基层党组织，进行集中整顿；对长期不参加组织生活、不起作用甚至起负作用的党员，进行严肃教育；对不合格的党员，要严肃党纪、给予组织处理；对在活动中顶风违纪、严重侵害群众利益的违纪违法问题，加大查处曝光力度。

4、夯实基础抓创建。以基层服务型党组织建设为目标，推动基层党组织、广大党员干部进一步转变工作理念、思维方式和工作作风，真正做到服务于民，为民办实事、解难事。进一步完善服务网络，按照便于党员参加活动、党组织发挥作用的要求，调整优化组织设置，构建纵到底、横到边的服务网络。进一步建好服务平台，发挥服务阵地的支撑作用，积极推进便民服务。进一步创新服务载体，在单位开展“党员之星”等评比活动，以“三进”走访和“三园”创建为抓手，在单位深化“三亮三比三评”（亮标准、亮身份、亮承诺，比技能、比作风、比业绩，领导点评、党员互评、群众评议）活动。

5、着眼长远抓机制。围绕解决“四风”方面和学校管理方

- 12中心校领导班子和领导干部紧紧扭住解决“四风”问题不走神、不散光，在找准和解决突出问题上下功夫、见实效。各校突出服务群众这个着力点，在增强服务群众意识、提高服务群众能力上下功夫，运用定点扶贫、结对帮扶等有效载体，在联系服务群众工作中受教育、转作风。

（三）丰富实践特色

结合各级党组织特点，丰富实践特色，以基层服务型党组织建设为重点，组织开展形式多样的主题实践活动，增强教育实践活动的针对性和实效性。在深入开展“三园” （清洁校园、生态校园、文明校园）创建和 “三进” （机关干部进学校、学校班子进班级、学校教师进家庭）走访活动的基础上，以“服务改革、服务发展、服务民生、服务群众、服务党员”为根本任务，以“六个一线”（基础在一线夯实、环境在一线美化、和谐在一线构建、服务在一线升级、制度在一线落实、成效在一线体现）为着力点，进一步深化“四进四提升”活动，抓作风、促转变，抓项目、促发展，着力解决干部作风建设存在的突出问题。

（四）接受群众监督

坚持开门搞活动，用群众乐于接受、简便易行、实际有效、不走形式的方式方法，开门听取群众意见、开门查找存在问题、开门开展批评与自我批评、开门接受群众监督、开门抓好整改落实，认真组织开展以“听取意见由群众评价、查摆问题由群众评议、整改落实由群众评判”为主要内容的“群众三评”活动。在主体上，突出下级评上级、群众评领导、服务对象评服务主体。

- 14要遵循基本要求和方法步骤，坚持基本环节不能少、不变通，把“规定动作”做扎实做到位；同时，鼓励各学校探索创新，结合本单位教学实际灵活安排各环节的工作，着力在解决突出问题上下功夫，使“自选动作”有特色有实效。要力戒形式主义，不做表面文章，做到“不虚”；着力解决突出问题，做到“不空”；紧紧围绕为民务实清廉，做到“不偏”。中心校将成立督导组，认真审阅各村小活动实施方案、对照检查材料、整改方案等，对整个教育实践活动过程进行指导和督促检查。活动开展情况和督导工作情况，作为领导班子和领导干部综合考评的重要内容。

（四）加大宣传力度

充分发挥报刊、电视、网络等传统媒体优势，通过新闻报道、典型宣传、言论评论、工作综述、专题专访等形式，大力宣传教育实践活动的重大意义、部署要求、工作进展和重要成果。注重抓好典型宣传，选树一批党员干部看得见、学得到、具有广泛群众基础的教育系统典型。注意加强舆论监督，通过以案说法、典型曝光、事件评述等方式，进行建设性监督，切实增强宣传引导的针对性和影响力。

（五）坚持统筹兼顾

要把教育实践活动与促进学校可持续发展、提升教学质量相结合，与推动广大党员、教职工履职尽责相结合，使活动每个环节、每项措施都为中心工作服务，切实做到两手抓、两不误、两促进。同时，要防止简单地用解决经济社会发展中的问题，来替

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推荐第10篇：实施方案

方太中心小学关于深入开展“立德树人、做 龚全珍式的好教师”主题教育的实施方案

为认真贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，践行社会主义核心价值观，推动全乡教育系统党的群众路线教育实践活动深入开展，进一步增强办好人民满意教育的责任感和使命感，加强我校教师职业道德建设，全面提高教师的师德素质，做人民满意的教师，努力办好人民满意的教育，根据县教育局要求，结合我校实际情况，制订本实施方案。

一、指导思想

把立德树人作为教育工作的根本任务，以践行社会主义核心价值观为核心，以提高教师思想政治素质为重点，通过开展师德教育实践活动，进一步提高教师队伍 “为民务实清廉”的服务意识，增强服务能力、提升服务水平，造就一支忠诚于教育事业，为人师表、关爱学生、群众满意的教师队伍，推动我乡教育事业发展。

二、活动主题

立德树人，做龚全珍式的好教师。

三、活动目标

通过开展本次师德主题教育，进一步引导教师树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉遵守教师职业道德规范和公民基本道德规范，进一步增强广大教职员工的光荣感、责任感和使命感，全面提高教师队伍的素质。促进教师在课程改革中端正教育思想，更新教育理念，规范教育教学行为，以高尚的品格塑造人，以渊博的学识培养人，向全社会展示人民教师良好形象，用教师自己的行为和作为来营造全社会良好的尊师重教氛围。

四、活动安排

（一）宣传发动阶段（2014年4月20日—4月30日）

1、成立开展“立德树人、做龚全珍式的好教师”主题教育领导小组。

组 长：梁振腾

副组长：沙宗浩

张继元

肖根源 成 员：全体教职工

2、2014年4月24日晚召开动员大会。

3、2014年4月28日晚召开学习提高大会，学习内容包括： 一是专题学习教育法律法规和相关文件。

重点学习党的十八大和十八届三中全会精神、习近平总书记系列重要讲话精神，学习社会主义核心价值观和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年)》《国务院关于加强教师队伍建设的意见》（国发[2012]41号）《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》（教师[2005]1号）《江西省人民政府关于加强教师队伍建设的意见》（赣府发[2013]7号）及《教师法》《中小学教师职业道德规范》《赣州市教师职业道德“七项严禁”及违规处理办法》等。

二是开座谈会，学习师德楷模先进事迹。认真学习龚全珍等优秀教师和我县近年涌现的优秀教师先进事迹，在教师中形成学习先进、争当先进、赶超先进的良好风尚。

三是挖掘身边先进典型。深入挖掘身边先进典型，及时总结提炼，组织师德表现突出的教师为教职工做师德事迹报告。

4、2014年4月29日晚组织开展“如何做龚全珍式的好老师”大讨论，讨论内容包括： （1）我们向师德楷模学习什么？ （2）教书育人我尽职尽责了吗？ （3）我的工作怎么做才能更到位？

同时，骨干教师还要讨论如何率先垂范，做好师德典范；青年教师还要讨论如何过好师德关，树立良好形象等。师德大讨论要有计划、有措施、有记录。

（二）对照检查、自查反思阶段（2014年5月1日至5月10日）

1、5月1日至3日开展自查活动。每位教职工和干部要认真反思回顾自己的从教经历，对照以下现象进行深刻剖析，形成自查自纠报告：有没有违背教育方针、政策，散布传播有害学生身心健康的思想言论；有没有只顾个人得失，不顾全大局，干其事不负其责，作风漂浮，得过且过；有没有敷衍塞责、马虎从教，不认真备课、批改作业，上班期间网购、聊天、玩游戏；有没有拒不接受正常工作安排，消极怠工，长期走读或迟到、早退、串岗甚至擅自脱岗；有没有不爱学习，有时间吃喝打牌，没时间钻研业务；有没有讽刺、挖苦、歧视差生，体罚或变相体罚学生；有没有从事有偿家教等以教谋私的行为；有没有对学生安全教育意识差，对学生安全漠然置之，不管不顾等行为。学校校长要认真查找是否有强制（默认）对学生收费补课，或违规组织学生开展校外活动、谋取小集体利益等办学行为不规范问题。

2、5月4日至5日撰写反思材料。在深入学习、讨论和剖析的基础上，每名教师都要撰写一篇2000字左右的师德反思材料并存入师德档案。反思材料要突出存在的问题、原因分析、整改方向三个方面。存在问题要找准，原因分析要深刻，整改措施要切实可行。

3、5月8日晚开展民主评议会。在自我剖析和征求意见的基础上，教师的自查报告应根据实际情况采取以校为单位或以教研组、年级为单位进行民主评议，开展批评与自我批评。

4、5月9日上午开展承诺宣誓活动。根据《中小学教师职业道德规范》和师德主题教育的要求，联系学校实际，5月9日前制定《方太中心小学师德承诺书》。9日上午组织广大教职工签订《方太中心小学师德承诺书》、开展师德承诺宣誓活动。

（三）建章立制、实践提高阶段（2014年5月中旬-8月）

1、5月中旬制定整改实施方案。召开整改提高专题会议，针对学习反思、学生评议和群众反映突出的师德师风问题，制定切实可行的整改方案。

2、6月上旬完善各教师师德档案及各项制度。在认真整改的基础上，建立师德建设长效机制，完善师德档案制度，建立师德建设目标管理责任制、师德教育培训制度、师德考核评价制度、师德责任追究制度等。

3、开展师德实践活动。

（1）6月中旬开展青年教师教学比武活动，督促青年教师争做教学业务领头雁、教研教改排头兵。

（2）6月下旬继续深入开展“干部下基层，教师访万家”活动，进一步引导教师深入了解学生、关爱学生，尤其要关心帮助学困生、贫困生、单亲孤儿家庭学生、留守儿童。每位教师要实实在在为学生做一件以上好事实事，具体联系帮扶2-3名贫困生、学困生、问题学生，教师帮扶要由学校登记在册，并予以考核。

4、评选“龚全珍式的好教师”。活动中，注意培育典型，总结优秀教师事迹，树立学习榜样，全乡将评选表彰一批“师德先进个人”、“优秀乡村教师”，同时择优推荐“龚全珍式的好教师”，参加县教育局的评选表彰。

（四）检查总结阶段（2014年9月）

1、全校针对第

一、第二阶段活动开展情况，及时进行检查、总结和分析，并通过问卷调查、座谈会、设置征求意见箱等形式，广泛征求教职工、学生家长及社会各界的意见建议。对需整改的问题要建立台账，限期整改。

2、撰写并公示各教师自查报告，学检自查报告于9月15日前上报教育局人事股。

第11篇：实施方案

元氏县2011年

公共卫生服务及妇幼保健工作实施方案

为贯彻落实河北省卫生厅妇幼卫生工作重点和石家庄市妇幼保健会议精神及全县卫生工作会议精神，提高全县基本公共卫生服务能力，切实保障孕产妇和儿童身体健康，结合我县实际，特制定本方案。

一、工作目标

1、孕产妇保健覆盖率以乡为单位达到100%；

2、孕产妇系统管理率≥85%；

3、住院分娩率≥100%；

4、高危妊娠筛选率≥8%；

5、高危住院分娩率大于100%；

6、高危妊娠、高危儿上级转诊率≥95%；

7、新法接生率100%；

8、住院分娩《出生医学证明》办理率100%；

9、儿童保健覆盖率≥95%；

10、3岁以下儿童系统管理率≥85%；

11、集体儿童保健管理率≥85%；

二、工作重点

（一）规范产科、妇保门诊、儿保门诊的标准化建设，认真实施“母婴安全工程”。

1、县妇幼保健院和县人民医院要进一步健全和完善孕产妇急救中心和“绿色通道”。发挥孕产妇急救“绿色通道”和孕产妇急救中心的作用。县、乡两级母婴保健技术服务机构必须达到《河南省县级助产技术服务机构基本标准》和《河南省乡级助产技术服务机构基本标准》。按照儿童保健工作规范要求，规范房屋建设，配备专业人员，增加基础设施及设备，建立规范的妇保门诊、儿保门诊及产房。

2、各乡镇卫生院、县直医疗保健单位要认真加强《母婴保健法》及相关法律法规文件的学习，自觉依法执业。对违法执业开展助产技术服务的单位和个人要依法追究责任。

（二）落实各级医疗保健机构的职能，建立责任追究制度

1、县妇幼保健院和县人民医院要在开展正常医疗、保健工作的同时，负责全县高危孕产妇和高危儿的接诊和抢救。承担乡、村两级高危孕产妇和儿童危重症的识别、处理与技能培训。并负责对全县各乡镇转诊的孕产妇和儿童的诊疗情况进行反馈指导工作。

2、乡镇卫生院必须严格按照乡级助产技术服务标准和范围，开展助产技术服务。开展乡级保健例会，坚持村级月报制度，对村级保健员以会代训进行妇幼保健知识，高危孕产妇和危重患儿识别能力的培训。发现高危孕产妇和高危儿要及时陪同转诊。努力把孕产妇死亡率和婴幼儿死亡率降到最低限度。

3、村级保健员或村医负责本行政村的孕产妇摸底、登记，建立0-7岁儿童花名册；协助乡镇卫生院定期进行儿童体检、产前检查、产后访视；并做好孕妇、0-3岁儿童体检记录；对孕产妇进行危险因素初筛评分；帮助孕产妇到乡镇卫生院住院分娩，积极动员评分在10分以上的高危孕产妇和危重患儿直接到县产、儿科急救中心住院分娩和监护治疗。

4、严格按照乡镇卫生院高危孕产妇和危重儿上级转诊指征转诊，严禁超技能服务。严格掌握剖宫产指征，乡镇卫生院达不到剖宫产标准的不得开展剖宫产。建立健全县、乡、村三级转诊网络和抢救组织，按照转诊制度，保证高危孕产妇、高危儿能够及时转诊，最大限度的提高抢救成功率。对不及时转诊，造成可避免的孕产妇、儿童死亡及并发症构成医疗事故的，依照《医疗事故处理条例》严格追究当事人的责任。

（三）进一步规范《出生医学证明》办理，做好儿童系统保健管理工作

1、各医疗保健单位必须严格按照相关文件，严格办理《出生医学证明》。

2、各单位在领取空白《出生医学证明》时，必须携带本单位的“出生医学证明出入库登记薄”、“出生医学证明换证登记本”及“儿童健康系统管理登记表”。各单位在办理《出生医学证明》的同时，建立健全儿童体检档案。为确保儿童保健工作落到实处，各乡镇必须保证专职儿保医生一名，确保儿童保健管理工作的质量。

（四）做好托幼机构卫生保健工作，保障幼儿身心健康 县妇幼保健院要制定对托幼机构人员的培训和定期督导制度，每年按制度实施对托幼机构的管理，落实教师及幼儿体检、膳食管理、消毒工作。

（五）充分发挥三级网络作用，规范落实产前保健服务 为全面实施国家基本公共卫生服务项目，依据卫生部《孕产妇保健管理服务规范》，今年我们要把筛选管理高危妊娠作为孕期的保健工作重点。各乡镇卫生院必须重点抓好产前保健工作的落实，充分利用现有人力资源，保证上门为孕产妇摸底服务一次，然后整个孕期检查可预约到妇保门诊，免费为孕产妇提供规范、安全的孕产期保健及住院分娩服务。

（六）落实各项工作制度，规范妇幼保健服务与管理

1、严格执行孕产妇和五岁以下儿童死亡调查、报告及评审制度

县妇幼保健院和各乡镇卫生院要认真落实孕产妇和5岁以下儿童死亡调查报告及评审制度。对死亡的孕产妇要求24小时内电话上报，死亡的孕产妇和儿童要求乡镇妇幼人员走村入户进行详细调查，在48小时内填写死亡调查表、报告卡和写出死亡调查小结并上报县保健院。县保健院要组织人员在一周内调查落实，并写出书面调查报告上报卫生局。每季度组织县评审专家，对孕产妇和5岁以下儿童死亡进行死亡评审，针对评审结果，制定并落实相应的干预措施。

2、加强孕产妇保健信息化管理

完善全县妇幼保健信息网络，添置更新必要设备，组织计算机和信息化技术培训，全县统一使用软件。

3、严格妇幼卫生信息管理制度，做好信息收集、上报、审核、分析、反馈及质量控制工作。各单位要指定专人负责，重点做好孕产期保健、住院分娩、儿童保健、孕产妇死亡、儿童死亡和出生缺陷的原始登记，对年度要求的月报、季报、年报必须及时、准确无漏报。县妇幼保健院要建立妇幼卫生信息漏报调查机制，每年实施妇幼卫生信息漏报调查工作。

4、切实做好农村育龄妇女补服叶酸项目和“降消”项目工作

农村育龄妇女补服叶酸项目和“降消”项目工作是重大公共卫生项目，各单位一定要按照项目实施方案，广泛开展项目宣传，组织保健员培训，落实药品发放，做好信息收集，及时上报报表，确保项目健康运行，必须携带被补助人员的病历、孕产妇保健卡，县“降消”办核对无误后，再给予资金拨付。

5、认真落实分级督导，绩效考核奖惩到位的工作制度 县卫生局负责全县妇幼工作实施的领导和管理，负责制定实施方案与计划、督导检查、工作考核等，根据考核结果下拨经费。县保健院负责对全县妇幼工作的技术指导和工作质量监督，按照分级管理的原则，对全县孕产妇和5岁以下儿童死亡率的整体目标、孕产妇保健、儿童保健工作的进度和质量控制定期进行监督指导。各乡镇卫生院对所辖行政村每月检查督导一次。县妇幼保健院每季度对全县各乡镇卫生院至少检查督导一次。每次督导检查结果，以书面形式上报卫生局，下发简报反馈信息，并落实奖惩兑现制度。

（七）加强三级网络培训，提高妇幼保健技术水平各乡镇卫生院、县直医疗保健单位要根据各单位实际情况，制订出专业培训和进修计划。并严格按照2011年培训计划实施。

（八）积极开展健康教育活动，普及妇幼保健知识 各单位要制定2011年的健康教育计划。编写、制作并发放妇幼健康教育材料，重点对孕产妇进行孕产期保健、安全分娩等知识的宣传教育；广泛宣传住院分娩的好处；因地制宜制作孕产期保健、安全分娩知识宣传画，张贴于村卫生室、公共场所，使群众更多的了解有关孕产期保健知识，并提高妇幼保健服务利用率。

三、工作要求

1、2011年，妇幼保健工作实行“一把手负责制”，院长直接参与妇幼保健工作及目标责任制方案制定，保证工作落到实处。

2、各乡镇卫生院必须保证一名专职儿保医生和妇保专干。此项任务列为年度目标考评。

3、各行政村必须配备至少一名妇幼保健员，并按照要求参加上级培训和完成相关工作任务。

4、促进乡镇妇幼保健工作上台阶。由县妇幼保健院负责组织产、儿科骨干，对乡镇妇儿保专干和村级保健员，进行全面的妇幼保健业务技术指导，从产前保健开展至产后42天健康检查、0-36个月儿童体检，高危妊娠、体弱儿筛选和管理，规范妇幼保健服务技能，促使妇幼保健工作上台。

第12篇：实施方案

习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神学习培训实施方案

萧县凤山中学党支部

为深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想夯实基础的重要原则，进一步强化“四个意识”、向核心看齐，在思想上拥戴核心、在政治上信赖核心、在组织上忠诚核心、在行动上捍卫核心，坚决在思想上政治上行动上与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，党支部决定在我校开展学习十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育。

开展培训学习活动，是进一步强化“四个意识”、向核心看齐，在思想上政治上行动上与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致的必然要求；是深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和治国理政新理念新思想新战略，是回应当前教师思想教育工作面临的新形势新任务，加强意识形态建设的必然要求。开展培训学习活动，对更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，不断开创学校建设新局面，具有重大而深远的意义。

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入贯彻落实党的十八九大精神，以为习近平新时代中国特色社会主义思想指导，深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，进一步强化“四个意识”、向核心看齐，以培训学习为主线，按照县教体局的部署要求，紧紧围绕谱写好中华民族伟大复兴中国梦学校篇章，加强和改进新形势下教师思想教育工作，集中时间力量，分阶段、分步骤在教师中培训学习，坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效，教育引导教师拥戴信赖忠诚捍卫习近平总书记这个核心，增强中华民族共同体意识，不断巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位。

二、主题主线

重点培训学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，中国共产党是伟大的光荣的正确的党，中国共产党使中国人民站起来了富起来了强起来了，中国共产党是人民的大救星，没有共产党就没有社会主义中国、就没有人民今天的幸福生活和更加美好的未来。教育引导广大教师知党恩、感党恩、报党恩，坚定不移跟党走，永做讲党恩爱核心的好教师、好学生、好教师。

教育引导教师进一步强化“四个意识”、向核心看齐，强化政治意识、坚定前进方向，强化大局意识、谋划发展全局，强化核心意识、凝聚奋斗力量，强化看齐意识、确保步调一致，牢记历史、饮水思源，

1 知党恩、感党恩、报党恩、坚定不移跟党走。向教师讲明白，全面贯彻以习近平同志为核心的党中央重要战略思想，对我国全面建成小康社会的部署和要求。

深入宣传习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，开展党史、国史、社会主义发展史、改革开放史教育，开展爱国主义宣传教育。教育引导教师坚定不移维护祖国统

一、民族团结，不断增强对伟大祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对中国共产党的认同、对中国特色社会主义的认同。

广泛开展形势政策、主体意识、劳动意识、正面典型和励志教育。帮助教师了解掌握全面建成小康社会的目标要求，培养和树立参与改革发展稳定的主人翁意识，解决等靠要、好逸恶劳等思想，变“要我致富”为“我要致富”；帮助教师认识到求神求不来富裕、躺着进不了小康，如期建成安居乐业、保障有力、家园秀美、民族团结、文明和谐的小康社会，自己既是受益者、又是建设者，要弘扬艰苦奋斗、自力更生精神，实干才能圆梦；帮助教师提高技能水平，转变创业就业观念，做到创业创新、敢想敢干。教育引导教师在促进经济发展、维护社会和谐、推动改革开放上争做贡献、争当先进。

深入开展社会主义核心价值观教育，大力弘扬中华民族共同文化、社会主义先进文化、民族优秀传统文化，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，深入宣传文明家庭、道德模范、最美人物和其他典型的先进事迹，提倡科学精神，普及科学知识，推进精神文明创建活动。向教师讲明白，社会主义核心价值观的科学内涵，注重家庭、家教、家风建设，大力宣传“长征精神”和“两路精神”，弘扬真善美，传播向上向善的价值观。向教师讲明白，倡导科学文明生活方式的重要性，移风易俗、破除迷信，改变陈规陋习。向教师讲明白，作为一名公民的基本要求，自觉尊法学法守法用法，培养高尚的道德情操，做到心灵美、道德美、行为美，坚守共有精神家园。教育引导教师崇尚科学、反对愚昧，讲究卫生、克服陋习，养成积极健康向上的生活方式和生活习惯，弘扬讲诚实、重信用、守承诺的优良品格，推动学校优质发展。

三、教育目标

通过广泛深入地开展培训学习活动，使广大教师的核心意识更加坚定，思想认识更加统一，民族团结更加和睦，社会局势更加稳定，发展动能更加强劲，保护生态更加自觉，基层基础更加牢固，社会风尚更加文明，接班人队伍更加纯洁，进一步夯实长足发展和长治久安的思想基础、教师基础、基层基础，凝聚起教师感党恩、听党话、跟党走的广泛共识，汇聚办好事情、做好工作的强大正能量。

（一）核心意识更加坚定。通过开展培训学习活动，使教师进一步深刻认识习近平总书记成为党中央的核心、全党的核心，是党的选择、人民的选择、历史的选择，对习近平总书记这个核心要真心拥护、充分信任、由衷爱戴，坚定爱党、爱国、爱社会主义的信念，牢记党的恩情、党的领袖的恩情，懂得没有中国共产党的领导、没有社会主义制度，就没有今天的社会主义新中国，就没有人民今天的幸福生活；懂得只有社会主义才能发展中国，只有社会主义才能发展中国的道理。

（二）思想认识更加统一。通过开展培训学习活动，使教师进一步了解我国的基本政治制度和党情国情区情，了解中国共产党带领全国人民进行革命、建设和改革开放的光辉实践和奋斗历程，了解旧中国的落后和黑暗、新中国的发展和进步，进一步打牢中国特色社会主义的共同思想基础，认识到只有在中国共产党的领导下，坚定不移走中国特色社会主义道路，人民才会有幸福的今天和更加美好的明天。

（三）民族团结更加和睦。通过开展培训学习活动，使教师牢固树立正确的祖国观、民族观、文化观，坚持各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展，增强中华民族共同体意识，争做民族团结的维护者、促进者、践行者。

（四）发展动能更加强劲。通过开展培训学习活动，使教师牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念，把中央关心、全国支援和教师的自力更生、艰苦奋斗结合起来，把用好党的富民惠民政策和靠自己的双手勤劳致富结合起来，拔掉教师思想上的穷根，激发教师自觉参与全面小康建设的热情和干劲，增强打赢脱贫攻坚战的信心和决心。

（五）保护生态更加自觉。通过开展培训学习活动，使教师牢固树立绿水青山就是金山银山、冰天雪地也是金山银山的意识，美丽中国概念、生态文明理念深入人心，尊重自然、顺应自然、保护自然成为自觉行动，绿色低碳、文明健康的生态文化蔚然成风，形成保护生态从我做起、从小事做起、像对待生命一样对待生态环境的良好风尚。

（六）基层基础更加牢固。通过开展培训学习活动，基层组织更加健全，基层干部的政策理论水平和工作能力进一步提高，基层党员党的意识、党员意识进一步增强，基层党组织活动制度化经常化，党群干群关系更加密切，党员的先锋模范作用和党组织的战斗堡垒作用充分发挥，基层组织的战斗力、号召力和凝聚力明显提升。

（七）社会风尚更加文明。通过开展培训学习活动，使社会主义核心价值观更加深入人心，爱国主义、集体主义、社会主义思想广泛弘扬，向上向善、诚信互助的社会风尚更加浓厚，教师思想道德素质、科学文化素质、文明健康素质明显提高，法治观念不断增强，崇德向善、

3 遵规守法、科学文明的良好社会风尚进一步树立。

（八）接班人队伍更加纯洁。通过开展培训学习活动，使广大青少年学生为中国特色社会主义共同理想和共产主义远大理想而奋斗的信念和信心更加坚定，更加爱党、爱国、爱社会主义，自觉抵制西方价值观渗透、社会不良风气侵蚀和网上有害信息侵害，构建社会、学校、家庭三位一体德育体系，形成纯而又纯、净而又净的接班人培养环境。

六、工作步骤

今年的培训学习活动从2018年7月启动。

（一）动员准备阶段

认真筹备。成立各级领导小组，制定培训学习实施方案，编印宣讲提纲，明确各项任务。

动员部署。召开培训学习活动领导小组会议进行动员。

组织培训。书记宣讲任务的宣讲骨干进行集中培训，学习掌握工作步骤、重点、方法和内容。

（二）教育实践阶段

根据印发的《实施方案》和《宣讲提纲》，，制定开展工作的详细计划和日程安排，按属地管理分级上报审批。

集中宣讲。7月1—15日，按《宣讲提纲》内容，开展学校德育教师、爱国爱教教师宣讲活动。每个宣讲专题结束后，都要组织学习讨论。

开展“回头看”。通过召开座谈会、听取汇报、实地查看、个别走访、知识竞赛等方式，组织开展“回头看”。组织实施中，考虑活动对象生产生活、工作学习实际，要科学安排、合理调配，确保学习不空档、思想不松懈。

（三）宣传习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神

主题教育实践活动整体转段为学习、宣传、贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，在教师中认真组织培训学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，全面深入宣传习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，准确解读党的十九大的新思想、新观点、新目标、新任务，大力宣传贯彻落实党的十九大精神的新要求、新举措，大力宣传中国发展稳定取得的新成就、新变化。

四、组织领导

成立培训学习活动领导小组。领导小组职责：培训学习活动的组织领导、工作部署，研究活动的总体方案、各项分方案和宣讲提纲，研究解决活动中的重大事项。领导小组下设宣讲团、办公室。办公室主要承担领导小组的日常工作，负责主题教育实践活动的组织实施，提出推动活动深入开展的意见建议，加强与各地市和有关部门的沟通协

4 调，对活动进行督导、检查。

五、工作要求

（一）高度重视。要充分认识培训学习活动的重大意义，把活动开展作为一项重大政治任务，列入重要日程，纳入总体工作，认真谋划、周密部署，抓紧抓实抓出成效。成立由书记为组长的主题教育实践活动领导小组，组建工作专班，落实第一责任，切实做到认识到位、人员到位、组织实施到位。为此次活动的实施主体和责任主体切实担负起组织动员、宣传教育、开展实践、建章立制等各项工作任务，要积极承担指导协调、组织督导、细化教材、宣讲培训、营造氛围等工作，切实有效地推动活动深入开展。

（二）精心组织。在党支部主题教育实践活动领导小组的统一领导下开展工作。面向教师的主题教育实践活动，由领导小组办公室安排部署，各地市、县区、乡镇具体组织实施，极配合、加强指导。面向青少年学生的主题教育实践活动，由主题教育实践活动领导小组办公室安排部署，学校具体组织实施。

（三）务求实效。要坚持两手抓、两不误、两促进，把开展主题教育实践活动与培训学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神召开紧密结合起来，与实施“十三五”规划、打赢脱贫攻坚战、干部驻村驻寺、先进双联户创建、文明家庭建设、美丽中国建设等紧密结合起来，科学安排活动时间和进度，确保活动不虚不空不偏、不走过场。

（四）营造氛围。制定专门宣传工作方案，调动各类宣传资源、传播载体，充分发挥基层宣传阵地的作用，利用广播站、宣传栏、广告牌、LED显示屏、移动新媒体终端等开展宣传。及时宣传培训学习活动的重大意义、进展情况、成功做法、先进经验、实际成效，选树一批叫得响、立得住、教师公认的先进典型，把好导向、形成声势。注意把握舆论引导的时度效，加强舆情监测研判，营造良好舆论氛围。

（五）强化督导。按照分级实施、分工负责原则，将主题教育实践活动开展情况纳入党支部督导组工作，作为党支部意识形态工作责任制考核的重点。主题教育实践活动领导小组办公室负责日常督导，不定期对各地市活动开展情况进行督查，提出工作建议，总结推广经验。

第13篇：实施方案

上海船舶运输科学研究所

保持共产党员先进性教育活动实施方案

按照国务院国资委党委、上海市建设交通工作党委保持共产党员先进性教育活动的部署和要求，我所参加第二批保持共产党员先进性教育活动。为了扎实搞好这次先进性教育活动，特提出如下实施方案。

一、充分认识开展先进性教育活动的重要性和艰巨性

在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持 共产党员先进性教育活动，是以胡锦涛同志为总书记的党中央根 据我们党治国理政面临的新阶段新形势新要求，为确保党始终走 在时代前列，更好地肩负起历史使命而作出的重大决策，是坚持用“三个代表\"重要思想武装全党、提高党的执政能力的重大举措，是实现全面建设小康社会宏伟目标的重要保证，也是推进党的建设新的伟大工程的一项基础工程。开展好保持共产党员先进性教育活动，对于进一步贯彻落实“三个代表”重要思想，牢固树立和落实科学发展观，全力构建社会主义和谐社会；对于进一步加强党的先进性建设和基层党组织建设，增强党的创造力和凝聚力；对于进一步保持党员队伍的先进性和纯洁性，提高党员领导干部的执政意识和执政能力，巩固党的执政基础，促进全面建设小康社会宏伟目标的实现，推进中国特色社会主义伟大事业，都具有十分重要的意义。

我所当前正处在改革发展的重要时期，搞好我所保持共产党员先进性教育活动，对于进一步提高党员素质，加强党组织建设，密切党群关系、干群关系，增强各级党组织在职工中的影响力、凝聚力，坚

1 ～ ～持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，不断推进创造价值的企业改革，努力提升我所的综合实力和核心竞争力，提高国有资产的质量和运营效率，促进各项工作健康、协调开展，也都具有重要的意义。

今年下半年，我所将进行主辅分离，辅业转制，改革和经营生产的任务非常艰巨。因此，我们在开展先进性教育活动中，更要注重求真务实，搞好分类指导；更要注重解决群众关注、通过努力能够解决的突出问题，让群众得到实实在在的利益；更要注重帮助基层党组织解决实际困难，使基层党组织更好地发挥作用；更要注重调查研究，及时解决带有苗头性、倾向性的问题，把握好相关政策；更要注重统筹安排，做到“两不误，两促进”。全所各级党组织和每一位党员，都要充分认识开展先进性教育活动的重要性和艰巨性，统一思想，坚定信心，下大决心和努力，以高度的政治责任感，把开展先进性教育活动作为进一步学习贯彻党的十六大和十六届四中全会精神的一项重大举措，作为进一步促进我所改革发展稳定的一个重要抓手，作为进一步增强广大党员的党性和充分发挥先锋模范作用，增强党员干部党的意识和执政能力，增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力的一项重要工作，切实组织好、开展好，确保取得实效，真正成为群众满意工程。

二、准确把握先进性教育活动的指导思想、基本目标和指导原则

（一）指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻党的十六大和十六届三中、四中全会精神，树立和落实科学发展观，始终抓

2 ～ ～住学习实践“三个代表”重要思想这条主线，把握保持共产党员先进性这个主题，明确提高党的执政能力这个着眼点，坚持党要管党、从严治党这个方针，结合我所实际和党员队伍建设的现状，组织党员深入学习实践“三个代表”重要思想，学习贯彻党章，坚定理想信念，坚持党的宗旨，增强党的观念，发扬优良传统，切实解决党员和党组织在思想、组织和作风以及工作方面存在的突出问题，促进影响我所改革发展稳定、涉及广大职工切身利益实际问题的解决，充分发挥党委的政治核心作用、党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，为我所的改革发展稳定和顺利实施发展战略目标，提供政治保证和组织保证。

（二）基本目标

围绕“提高党员素质、加强基层组织、服务人民群众、促进各项工作”和“关键是取得实效”“真正成为群众满意工程”的目标，以及努力体现“高兴、放心、凝聚、覆盖”的活动要求，积极开展“党在我心中，做改革发展的先锋”主题活动，以及“双结对”活动，使广大党员对党的先进性建设的思想认识有新提高，在解决一些党员和党组织存在的突出问题和影响改革发展稳定、涉及群众切身利益的实际问题上有新进展，在建立健全新形势下党员长期受教育、永葆先进性的长效机制方面有新收获。进一步提高领导班子治企兴企的能力、基层党支部的战斗力、党组织在职工中的凝聚力。

（三）指导原则

一是要坚持学习实践“三个代表”重要思想这条主线。把学习贯穿于教育活动始终，坚定正确的理想信念，提高对党的先进性建设和

3 ～ ～执政能力建设的认识，牢固树立和认真落实科学发展观，坚持全心全意为人民服务的宗旨，真正把“三个代表”重要思想体现在党组织的各项工作中，落实在每个党员的工作岗位上。

二是要坚持在取得实效上下工夫。坚持针对性，把握有效性，始终围绕我所先进性教育的具体目标开展活动，认真解决党组织和党员队伍中存在的突出问题；积极解决职工反映比较大，通过努力能够解决的突出问题。

三是坚持正面教育为主，认真开展批评与自我批评。树立和宣传先进典型，弘扬正气。引导党员提高学习的自觉性，主动查找和切实解决自身存在的问题，互相帮助共同进步。

四是要坚持发扬党内民主，走群众路线，开门搞教育。尊重和保障党员的民主权利，调动党员参加先进性教育的积极性。要实行开门搞教育，全过程吸收群众参与，广泛听取群众意见，自觉接受群众的评议和监督。

五是要坚持领导干部带头，发挥表率作用。党员干部要以普通党员身份参加先进性教育活动，带头参加学习、带头查找问题，带头制定和落实整改措施。党员领导干部尤其要解决理想信念、廉洁从政、求真务实、联系群众等方面存在的问题，同时还要认真负责地做好部门和全所的先进性教育活动。

六是坚持区别情况，不搞一刀切。在贯彻中央和上级党委的总体要求的前提下，根据机关、基层；主业部门、辅业部门、离退休等各党支部的具体情况采取灵活的方式方法开展教育活动，做到统一组织学习，交流研讨灵活安排；统一规范程序，形式载体灵活运用；统一

4 ～ ～骨干培训，过程检查灵活掌握，使先进性教育活动贴近部门实际，贴近工作实际，贴近党员实际。

七是教育活动与各项工作“两不误、两促进”。要紧紧围绕下半年即将进行的主辅分离、辅业改制工作和生产经营工作，统筹安排时间，精心组织教育活动，把先进性教育活动作为推动我所改革发展的重要机遇，进一步激发党员的积极性和责任感，带领职工为改革的顺利进行和全面完成今年的各项任务做出新的成绩。

三、明确开展先进性教育活动的范围和各阶段的主要任务 参加先进性教育活动的范围是所党委下属的24个党支部的全体党员，共 261名。

我所保持共产党员先进性教育活动集中学习教育时间为7月至10月共4个月，分学习动员、分析评议、整改提高三个阶段进行。集中学习教育结束后，再回顾总结，切实做好巩固和扩大整改成果的工作。

（一）第一阶段：学习动员（4周 7月4日～7月30日）

1、具体要求。制定一份实施方案；召开一次动员大会；组织三次党课、三项活动、三次讨论；读好一套学习资料；完成一篇学习心得体会（原则上不少于1500字）；明确党员先进性具体内容。

2、方法步骤

（1）思想发动。通过动员大会、舆论宣传等形式，进行广泛深入的思想发动，帮助党员充分认识开展先进性教育活动的重大意义、中央的部署、所党委和本支部的具体安排，以及对党支部、党员的具体要求。

5 ～ ～（2）学习培训。组织党员认真学习《保持共产党员先进性教育读本》、胡锦涛总书记在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的重要讲话，并重点研读党章。学习培训采取个人自学、专题辅导上党课、讨论交流等多种形式。要严格学习纪律，加强对学习的督促检查，确保学习效果。党委领导干部既要积极参加所在支部的专题学习，也要参加党委中心组的专题学习。党政主要领导要结合学习体会，分别给全体党员做“党在我心中，做改革发展的先锋”主题党课和我所改革发展的形势报告。

（3）大讨论。开展新时期党员保持先进性具体要求的大讨论，在此基础上，进行概括提炼，形成体现时代精神、具有我所科技型企业特点的党员保持先进性的具体要求。

（二）第二阶段：分析评议（6周 8月1日～9月11日）

1、具体要求

开展一项谈心活动；写好一篇党性分析材料（原则上不少于2000字）；过好一次专题组织生活；形成一份评议意见。

2、方法步骤

（1）开展谈心活动，广泛征求意见。所党委和各党支部要采取召开座谈会、设置意见箱、发放征求意见表、个别访谈等形式，广泛听取党内外同志的意见，归纳找准党组织和党员与所改革发展、先锋模范作用要求“不符合”“不适应”的突出问题，并将涉及党员个人的意见向本人反馈。每个党员也要主动与周围同志谈心，征求意见。

（2）撰写党性分析材料。组织党员对照《党章》、党员先进性的基本要求和具体要求，结合征求到的意见，撰写个人党性分析材料，

6 ～ ～重点检查在理想信念、宗旨、作风、遵守纪律和立足本职发挥作用等方面存在的问题，从世界观、人生观、价值观上剖析思想根源。领导干部还要从坚持科学发展观和正确政绩观以及权力观、地位观、利益观等方面进行分析。根据上级要求，党委书记党性分析材料由党委集体把关，党委其他成员党性分析材料由党委书记把关，所党员领导干部党性分析材料将上报国务院国资委党委。同时，所党委要对中层党员干部的党性分析材料把好关，各党支部要对党员分析材料把好关。

（3）开好专题组织生活会、民主生活会。党支部要组织开好专题组织生活会，每个党员都要按照准备好的材料进行党性分析，逐个评议，开展批评和自我批评。所和部门、交技公司领导班子还将按照有关要求，召开专题民生生活会。会后，所党员领导班子成员党性分析材料要分别上报国务院国资委党委和上海市建设交通工作党委先进性教育活动领导小组。所中层党员干部和交技公司党员领导班子成员党性分析材料要报所党委。

（4）提出、反馈评议意见。在专题组织生活会后，党支部要召开支委会，根据党员个人讲评、党员互评、群众参评的情况以及征求到的群众意见和党员的一贯表现，进行综合分析，实事求是、客观公正地对每个党员提出评议意见，并以书面形式如实向本人反馈，肯定成绩，指出问题，提出整改方向。

（5）通报评议情况。各党支部要在一定范围内向职工通报专题组织生活会的基本情况、党员对存在问题的认识和整改意见，以及今后努力方向和党支部的评议结果；所党委要通过文件、简报、会议等形式，向干部、党员和群众通报领导班子专题民主生活会的基本情况、

7 ～ ～领导班子存在的突出问题及其整改措施和其他需要说明的问题，并报国务院国资委党委和上海市建设交通工作党委先进性教育活动领导小组。

(三)第三阶段：整改提高（6周 9月12日～10月23日）

1、具体要求

制定整改措施和整改方案；认真进行整改；向群众公布整改情况。

2、方法步骤整

（1）制定整改措施和整改方案。针对征求到的意见、自我剖析中查找的问题和民主评议中反映的问题，党员个人要按照党章的要求制定整改措施，所领导班子和各党支部要制定整改方案。

（2）进行整改。以饱满的政治热情，良好的精神状态，求真务实的作风，扎实搞好集中整改，解决突出问题，保证整改措施和方案的落实，并从完善制度着手，建立党的先进性建设的长效机制，巩固和扩大先进性教育活动的成果。

（3）公布整改情况。所党委要以沟通会、简报等形式，及时向干部职工公布整改情况，接受大家的监督和检查，让大家看到和感受到先进性教育的成果。

整改提高阶段是集中时间、集中精力解决问题，抓落实、见实效的关键阶段。所党委、各党支部和广大党员针对查找出的问题认真制定整改重点，落实整改责任，并切实进行整改。

以上每个阶段结束后，进行“回头看”，重点检查各环节的要求是否落实，并认真进行总结，确保各项要求落到实处，做到程序一个不少，人员一个不漏。以每个支部不走过场，每个阶段工作不走过场，

8 ～ ～保证整个教育活动的不走过场。

集中学习教育结束后，要认真制定群众满意度测评方案，组织进行群众满意度测评工作。测评方案和结果均要上报国务院国资委党委和上海市建设交通工作党委先进性教育活动领导小组。

在集中学习教育三个阶段的工作结束后，及时召开总结大会，对先进性教育活动进行总结。还要用两个月左右的时间，做好巩固和扩大整改成果的工作。对整改情况要进行检查梳理，对先进性教育活动中涌现出来的优秀党员及其事迹要进行宣传，对符合党员条件的优秀分子要抓紧做好发展工作，对不具备党员条件的要做好教育帮助和组织处理。并且要积极探索建立新形势下党员教育的长效机制。

四、加强对先进性教育活动的领导

1、建立领导责任制。党委书记作为第一责任人，对全所先进性教育活动负责；各党支部书记作为直接责任人，对所在党支部的先进性教育活动负责，一级抓一级，层层抓落实。成立保持共产党员先进性教育活动领导小组，全面负责先进性教育活动，领导小组下设办公室，具体负责对先进性教育活动的组织和实施。各支部设党建联络员，上传支部学习交流分析整改情况，下达党委、先进性教育领导小组和先进性教育办公室的要求。先进性教育活动要本着勤俭节约的原则，保证必要的经费。

2、建立党员领导干部联系点制度。党员领导干部根据原有的工作分工确定联系点（基层支部），通过加强联系，深入调查研究、督促检查、具体指导，促进基层支部先进性教育活动的扎实开展。先进性教育活动工作机构与基层党支部分别设立联络员，以便上下及时沟

9 ～ ～通，保持信息的畅通。

3、建立群众监督评议制度。先进性教育活动的有关情况要及时向群众公布，广泛征求和听取群众意见，主动接受群众监督。在先进性教育活动结束前，采取群众代表评议和在群众中随机抽样调查等形式，由所党委对基层支部进行先进性教育活动群众满意度测评。多数群众不满意的，必须及时补课。

4、建立党员教育管理长效制度。要对先进性教育活动中涌现出来的先进典型加以表彰，对好的做法和经验加以总结，通过制度建设加以巩固提高，使先进性教育活动的成果长久发挥作用。

中共上海船舶运输科学研究所委员会

保持共产党员先进性教育活动领导小组

2005年6月28日

10 ～ ～

第14篇：实施方案

十六字教学法—合作教学模式的研究

实施方案

主持人：杨静

西联小学

一、十六字教学法—合作教学模式的研究

二、选题意义及目的

现代教学论指出：“教学过程是师生交往、生生交往、积极互动、共同发展的过程，没有交往，没有互动就不存在或发生教学。”采用“小组合作学习”的形式对学生学会学习、学会沟通、学会交流合作具有积极和行之有效的途径。在理论上，力求以时代精神，以新的教育理念对小组合作学的事实和经验进行系统梳理，探索规律小组合作学习的应用价值。

小组合作学习与传统的班级授课制相比，有很多优越性。根据建构主义学习理论，学生是在自己已有的知识、经验和文化背景的基础上建构新知识的，学生知识、经验和文化背景的差异会导致对理解知识的侧重点不同，小组合作学习通过学生间的互动交流能够实现优势互补，从而促进知识的建构。通过合作学习，学生的合作意识和能力（包括合作的知识、技能和情感态度等）得到培养，学生在学习过程中减轻了压力、增强了自信心，增加了动手实践的机会，因此能够培养创新精神和实践能力，同时促进全体学生的个性发展（包括学习成绩、情感等个性品质的发展）。

三、研究目标

在课堂教学过程中怎样构建\"小组学习中的有效合作\"的基本模式，让学生在学习过程中掌握合作学习的有效策略和技能。通过长期有效的教学实践，挖掘学生合作能力，培养学生的的协作能力和创新能力，促进学生素质的全面发展。发挥小组群体的主体功能、互动功能，让优等生的才能得以施展，中等生得以锻炼，后进生得到帮助，从而激励学生的积极性，进一步提高他们的学习能力。

四、研究范围

①、通过课堂实践，构建自主预习-展示提升-反馈巩固的小组学习的有效合作方式。 ②、研究小组学习内容的有效设计对小组学习效率的影响。 ③、研究教师在课堂中如何有效指导才能提高小组学习的有效合作。

④、分析造成学生小组合作学习\"华而不实\"的原因，并通过典型课例研究总结经验，提高小组合作学习的有效性。

⑤、研究评价在小组学习中的有效合作所起的作用，巩固小组学习成果

五、研究对象： 一至六年级学生

六、研究方法：

1、文献研究法 学习国内外关于小组学习中的有效合作的论著，熟悉有效合作的理论，为课堂上小组合作提供理论参考。

2、行动研究法 在具体教学实践中构建小组有效学习的模式，在教师指导下通过学生的自主预习-展示提升-反馈巩固，逐步探索小组学习的有效合作的实质。

3、座谈研究法 定期召开学生座谈会，让学生结合小组学习的体会，谈谈他们的认识，指出小组学习中还存在的问题，并讨论有效的合作方法。

4、个案研究法 通过课堂中某个具体的教学内容，小组学习中的某个具体环节，深入研究影响小组学习中有效合作的因素，展开交流反思，形成共识，对小组学习进行有效指导。

七、研究程序：

㈠准备阶段：（2011年9月-2011年10月）

(1)进行课题申请、论证。(2)学习相关的理论知识，进行专题座谈。(3)组织对师生的相关因素的问卷调查。(4)撰写课题方案

㈡实施阶段：（2012年3月-2012年12月）

（1）分组，确定对照班和实验班。（2）严格控制实验变量，做好观察记录。（3）实验数据收集整理（4）分阶段召开课题研讨会，交流阶段性研究成果，对实验操作及时控制

㈢结题阶段：（2012年12月）

（1）归类收集实验过程中各种资料、统计分析。（2）进行全面分析，撰写实验研究报告（3）整理汇编实验成果。

八、研究成果形式

1、2011年4月 《十六字教学法—合作教学模式的探究》开题报告

杨静

2、2012年

《十六字教学法在小学语文中的应用》

论文

杨静

3、2012年《小学语文教学中自主合作探究学习方法的研究>论文

蔡亚銮

4、2012年《如何发挥小组合作合作探究学习的作用》

论文

张丽娟

5、2012年《十六字教学法—合作教学模式的探究》开题报告

杨静

九、研究成员及分工：

（1）顾问小组：王浩 冉艳浦 职责：负责对研究小组的工作进行指导。 （2）研究小组及分工：

杨静— 负责课题的全面规划、申报、指导、总结等。 张丽娟 — 负责调查问卷、收集整理典型案例。 蔡亚銮 ——负责问题的分析和梳理，参与对策研究。

第15篇：实施方案

沙沟乡中心小学教育系统深入开展党的群众

路线教育实践活动实施方案

为了深入贯彻党的十八大精神，按照《西吉县教育系统深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》，结合我校实际，现就我校深入开展党的群众路线教育实践活动制定如下实施方案。

一、指导思想

以党的十八大和十八届三中全会、自治区党委十一届三次全会、市委三届四次全会及县委十三届四次全会精神为指导，坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，以“坚持党的群众路线，推进学校教育事业科学发展”为主题，以为民务实清廉为主要内容，以校领导班子和党员教师为重点，切实加强对全乡党员教师马克思主义群众观点和党的群众路线教育，把贯彻落实中央八项规定精神作为切入点，大力弘扬延安精神，以整风精神坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，着力解决广大师生员工反映强烈的突出问题，提高领导班子和党员教师服务基层、服务学生，做好新形势下群众工作的能力，保持与广大师生和人民群众的密切联系，凝聚全校师生员工的力量，为建设教育强县战略提供强大动力，打下坚实基础。

二、目标任务

通过深入开展党的群众路线教育实践活动，教育引导学校党

员教师牢固树立群众观点，大力弘扬优良作风，集中解决突出问题，切实保持清廉本色，使党员教师思想进一步提高，作风进一步转变，与师生关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立，更好地履行职责，推进学校教育事业科学发展。把集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风“四风”问题，作为开展教育实践活动的主要任务。

三、基本环节

我校深入开展党的群众路线教育实践活动自2014年2月下旬启动，9月底基本完成。要着力抓好以下三个环节。

（一）学习教育，听取意见。（2月下旬至3月中旬 ）

1、动员部署。2月下旬学校党支部召开动员大会，党支部书记马连清同志作动员报告，深入进行思想发动，作出工作部署。会上还要在参会人员范围内开展民主评议，评议的主要内容为：对学校领导班子和党员教师作风方面情况进行总体评价；学校领导班子和党员教师在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等方面存在的突出问题；对搞好教育实践活动的意见建议。

2、组织学习。动员结束后，全校紧紧围绕树立宗旨意识、群众观点，采取中心组集体学习、党员教师讲党课、走出去到实践中学习以及个人自学等管用的方式，组织党员教师深入学习《党章》、学习党的十八大精神，学习中国特色社会主义理论体系，学习党的历史，学习习近平总书记关于“中国梦”的一系列重要论述特别是在党的群众路线教育实践活动工作会议上的重要讲话精神，要认真研读《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《论

群众路线》等学习资料，有针对性的组织专题讨论。

3.听取意见。采取个别谈话、走访调研、召开座谈会、发放意见表、设置意见箱等形式，广泛听取党员教师、党内外群众和老同志等对校领导班子和党员作风方面的意见，对开展教育实践活动的意见建议。对收集到的意见进行认真梳理汇总、分类分析。

（二）查摆问题，开展批评。（3月中旬至5月中旬） 重点是围绕为民务实清廉的内容，按照“大排查、大检修、大扫除”的要求，通过群众提、自己找、上级点、互相帮，进行党性分析和自我剖析，开展批评和自我批评。

1.通报情况。结合动员大会民主评议和听取意见情况，以及查找出的“四风”在学校的具体表现和突出问题，通报情况，作为对照检查的依据。

2、撰写检查材料。学校领导班子和成员要对照为民务实清廉要求，针对查摆出的问题撰写对照检查材料。逐项列出“四风”问题的具体表现、典型事例。对照检查材料一般应包括对群众路线的认识、贯彻“八项规定”情况、“四风”方面存在的主要问题、原因分析和整改措施等五个部分。要正面回应干部群众提出的意见，整改措施要具体可行。

（三）整改落实，建章立制。（6月中旬至9月底 ）

1、制定整改方案。学校领导班子要针对查找出的问题，把为学校解决问题作为整改的重要内容，结合实际，认真制定整改方案，明确整改任务、完成时限；及时整改、逐项落实，以适当方式在干部群众中公示，接受监督。

2、做好整改落实。从具体事抓起、从身边事做起、从群众最不满意的事改起，即知即改，立行立改，让群众得到新实惠、看到新变化、感受新气象。坚持开门整改，向群众作出整改承诺，及时公布整改情况。深入开展群众评议，请群众评价和监督。坚持上下联动，把整改的问题和需要上级帮助解决的问题衔接起来，动真碰硬，攻坚克难，确保整改成效让群众看得见、感受得到、大多数人满意。

3、强化正风肃纪。集中整治一批在“四风”方面干部群众和师生员工反映的突出问题，集中解决一批群众期盼、社会关注的热点难点问题。

4、加强制度建设。要对学校已有的贯彻党的群众路线的制度进行认真梳理，经实践检验管用的，要坚持抓好落实；对不适应新要求的，要抓紧修订完善。

四、主要措施

1.要把“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求贯穿始终。“照镜子”，主要是对照党章、查找差距。通过学习和对照党章，对照党的纪律、师生期盼、先进典型，对照改进作风的要求，摆问题、找差距、明方向。“正衣冠”，主要是正视问题、改正缺点。按照为民务实清廉的要求，勇于正视缺点和不足，正视矛盾和问题，从自己做起，从现在改起，端正行为，改进工作，维护党员干部良好形象。“洗洗澡”，主要是听取意见、开展批评与自我批评。以整风精神开展批评与自我批评，坚持自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，既要解决实际问题，更要解决思想问题。“治治病”，主要是对症下药、治病救人。坚持惩前毖

后、治病救人方针，区别情况、对症下药。核心是解决突出问题、密切党群干群关系。

2.要把反对“四风”贯穿始终。在反对形式主义方面，着重解决文山会海、作风漂浮、脱离实际、心浮气躁、工作不实的问题；在反对官僚主义方面，着重解决宗旨意识淡漠、独断专行、脱离群众、推诿扯皮、在群众利益上不维护不作为的问题；在反对享乐主义方面，着重解决不思进取、吃喝玩乐、贪图享受、追逐名利、精神懈怠的问题；在反对奢靡之风方面，着重解决思想颓废、吃拿卡要、铺张浪费、以权谋私的问题。

3.要把整风精神贯穿始终。坚持正面教育为主，拿起批评与自我批评的武器，开展积极健康的思想斗争，敢于揭短亮丑、动真碰硬，对作风方面存在问题的党员干部及时进行教育提醒，对问题严重的进行查处，对损害师生利益的不正之风和突出问题重点进行专项治理，真正让党员干部思想受到教育、作风得到改进、行为更加规范。

4.要把制度建设贯穿始终。认真梳理学校现有制度，对贯彻群众路线的已有制度，经实践检验行之有效的要继续坚持；不适应新情况的要抓紧修订完善。注意总结活动中的经验做法，研究制定加强学校作风建设的具体制度和规定。严格落实制度，强化制度建设和执行力，注重建立长效机制。

5.要把群众参与贯穿始终。坚持开门搞活动，采取多种形式广泛听取党员干部群众和师生员工的意见。对群众和师生的意见

建议认真研究、认真整改。整改任务书和时间表，要向群众和师生公示；整改方案和结果，要在一定范围公布。整个活动要让群众监督，适时组织党员群众对解决突出问题、改进作风情况进行民主评议，把师生满意作为评价活动成效的依据，使活动成为师生支持、师生检验、师生满意的民心工程。

6.要把领导带头贯穿始终。学校领导要带头学习调研，带头听取意见，带头开展谈心，带头开展批评与自我批评，带头进行整改。班子成员要从自己做起，从现在做起，在全校形成上级带头、领导示范、上行下效的局面。

7、落实全员参与。各校按照本方案中党的群众路线学习内容，要求党员、教职员工全员参与学习活动。按照附件“必读篇目”撰写学习笔记，要求每位党员及教师完成10000字的读书笔记和一份心得体会或反思总结。

五、组织领导

1.加强领导，落实责任。学校党的群众路线教育实践活动在县教育局党委的领导和指导下开展。学校党支部成立教育实践活动领导小组和工作机构，负责学校教育实践活动的开展。党支部书记担任领导小组组长，是学校教育实践活动的第一责任人，对学校教育实践活动负总责。领导小组下设办公室，办公室内设综合协调组、宣传报道组，后勤保障组。具体负责教育实践活动的组织协调、上情下达、舆论宣传和指导督查等日常工作。 2.统筹兼顾，加强宣传。要处理好开展教育实践活动与做好

教学、科研、管理、后勤服务等各项工作的关系，围绕“坚持党的群众路线，推进学校事业科学发展”的主题，切实做到“两手抓、两不误、两促进”。要加强对教育实践活动的宣传，充分利用各类校园宣传途径，广泛宣传中央和自治区、县党委的精神，宣扬学校先进典型，加强正面宣传和舆论引导，发挥舆论在监督方面的积极作用，及时反映学校教育实践活动的进展和实际成效，为教育实践活动营造良好的舆论氛围。

二0一四年二月二十四日

附件：

一、必读篇目

1.《中国共产党章程》；2.十八届三中全会决定; 3.习近平同志系列讲话：

（1）在中央党的群众路线教育实践活动工作会议上的讲话（2013年6月18日）; （2）在河北调研指导党的群众路线教育实践活动时的讲话（2013年7月11日）; （3）在参加河北省委常委班子党的群众路线教育实践活动专题民主生活会上的讲话（2013年9月25日）; （4）在听取河北省委党的群众路线教育实践活动总体情况汇报时的讲话（2013年12月9日）; （5）在中央经济工作会议上的讲话（2013年12月13日）; （6）在中央城镇化工作会议上的讲话（2013年12月13日）; （7）在中央农村工作会议上的讲话（2013年12月24日）; （8）在十八届中央纪委三次全会上的讲话（2014年1月14日）; （9）在党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议上的讲话（2014年1月20日）; 4.刘云山、赵乐际在党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议上的讲话； 5.中央八项规定和自治区若干规定； 6.《党政机关厉行节约反对浪费条例》； 7.自治区十一届三次全会决定; 8.《关于深入开展第二批党的群众路线教育实践活动的实施方案》；

9.李建华书记在全区党的群众路线教育实践活动第一批总结

暨第二批部署会议上的讲话; 10.市委“十项规定”和“八办要求”; 11.《固原市深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》; 12.李文章书记在全市深入开展党的群众路线教育实践活动动员会议上的讲话; 13.李文章书记在市委三届四次全体会议上的报告和讲话; 14.李文章书记在全市领导干部专题学习班上的动员讲话（2014年2月7日）; 15.李文章书记“思想大解放、树立新形象”动员大会上的讲话（2011年5月19日）；

16.《西吉县深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》;17.袁秉和书记在全县深入开展党的群众路线教育实践活动动员会议上的讲话; 18.袁秉和书记在县委十三届四次全体会议上的报告和讲话; 19.袁秉和书记在全县领导干部专题学习班上的动员讲话（2014年2月7日）。

20.学习2014年全国、全区、市、县教育工作会议精神和相关文件；学习2014年教育体育局党委工作要点、教育体育局工作要点和教育体育局纪委工作要点；

21.《西吉县教育系统深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》。

二、选读篇目

1.《中国特色社会主义理论读本》；2.习近平同志系列讲话：

（1）在湖北调研发表《坚定不移全面深化改革开放 脚踏实地推动经济社会发展》的讲话（2013年7月23日）； （2）在全国宣传思想工作会议上的讲话（2013年8月19日）；

（3）在会见第四届全国道德模范及提名奖获得者发表《深入开展学习宣传道德模范活动 为实现中国梦凝聚有力道德支撑》的讲话（2013年9月26日）；

（4）在山东考察发表《汇聚起全面深化改革的强大正能量》的讲话（2013年11月26日）；

（5）在纪念毛泽东同志诞辰120周年座谈会上的讲话（2013年12月26日）；

3.《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》 《论群众路线——重要论述摘编》 《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》 《各地联系服务群众经验做法选编》 《损害群众利益典型案例剖析》；

4.《党政领导干部选拔任用工作条例》;5.《中共宁夏回族自治区委员会关于深入开展党的群众路线教育实践活动的实施意见》; 6.《宁夏联系服务群众经验做法选编》《宁夏党的群众路线教育实践活动警示教育案例汇编》; 7.自治区党委2014年工作要点和自治区政府2014年工作报告; 8.自治区纪委十一届三次全会报告和李建华书记在全会上的讲话; 9.李建华书记在全区组织、宣传、政法工作会议上的讲话； 10.李文章书记在全市组织、宣传工作会议上的讲话； 11.市委2014年工作要点和市人民政府2014年工作报告； 12.袁秉和书记在全县组织、宣传工作会议上的讲话； 13.县委2014年工作要点和县人民政府2014年工作报告。

第16篇：实施方案。

农机购置补贴

实 施 方 案

资阳市雁江区农业局张贵彪

根据农业部办公厅、财政部办公厅《2013年农业机械购置补贴实施指导意见》，从2013年起在我区范围内开展全价购机直补到卡的补贴形式，现结合我区实际，制定本实施方案。

一、总体要求

深入贯彻落实科学发展观，以转变农机化发展方式为主线，以调整优化农机装备结构布局、提高耕种收综合机械化水平为主要任务，加快推进水稻、玉米、油菜等主要粮食作物、优势农产品作物关键环节机械化，积极发展畜牧业、渔业、设施农业、林果业及农产品初加工机械化，注重突出重点，向粮食主产区倾斜、向水稻、玉米等重点作物关键环节倾斜、向农民专业合作服务组织倾斜，提高农机化发展的质量和水平；注重扶优扶强，大力推广先进适用、技术成熟、安全可靠、节能环保、服务到位的机具；注重阳光操作，加强监管，进一步推进补贴政策执行过程公平公开；注重发挥市场机制作用，切实保障农民选择购买农机的自主权；注重减少农民办理购机手续环节，减轻农民负担，实现便民购机；注重发挥补贴政策的引导作用，调动农民购买和使用农机的积极性，推进农业机械化又好又快发展。

二、部门职责

1.乡镇农业服务中心的职责。乡镇农业服务中心是农机购置补贴政策的实施主体，具体负责我区农机购置补贴政策的具体实施，按照农机购置补贴政策实施方案办理购机补贴手续，对补贴对象购机的真实性进行核查。

2.区农业局的职责。区农业局是农机购置补贴政策的责任主体，主要职责包括：牵头制定本地农机购置补贴政策实施方案；按照农机购置补贴政策实施方案办理补贴手续；对补贴对象购机的真实性进行核查；协助财政部门做好补贴资金兑付；收集、整理和保管农机购置补贴档案资料；宣传农机购置补贴政策，及时公开农机购置补贴信息，接受社会监督和政策咨询；受理各方举报和投诉，并依法对违纪违规问题进行查处。

3.区财政局的职责。区财政局是补贴资金兑付和监管的责任主体。负责财政补贴资金的拨付和监管，参与制定本地农机购置补贴政策实施方案，按照实施方案及时兑付补贴资金。

三、补贴对象及补贴数量

1．补贴对象。

补贴对象为我区所有的农民、农场（林场、渔牧场）职工；在当地承包土地直接从事农业生产的人员；直接从事农机作业的农业生产经营组织【包括农村集体经济组织、农民（农机）专业合作经济组织、农业企业和其他从事农业生产经营的组织】。

2．补贴数量。

补贴对象每户年度内享受补贴的机具数量原则为1台套（拖拉机含与其匹配的3台作业机具； 增氧机、投饵机分别不超过3台；太阳能杀虫灯不超过3台；喷雾机不超过2台；水泵不超过2台）。规模种养大户、直接从事农机作业的农业生产经营组织根据实际情况具体确定享受补贴的机具数量。

四、实施程序

1．申请、核发《农机购置补贴指标确认通知书》。申请人凭身份证、户口簿或直接从事农机作业的农业生产经营组织的营业执照原件、“一卡通”存折到区农机推广站或镇乡农业服务中心提出补贴购机申请。规模种养大户、直接从事农机作业的农业生产经营组织申请购机补贴数量超过普通农户限购数量时，另行提出申请，说明理由及申请购买补贴机具的数量，由区级农机部门根据实际情况具体确定享受补贴的机具数量。确定拟补贴对象后，区农机推广站或镇乡农业服务中心操作员登录“四川省级农业机械购置补贴信息管理系统”（以下简称“系统”）输入申请人相关信息，生成并打印《农机购置补贴指标确认通知书》，经区农机推广站或镇乡农业服务中心加盖“资阳市雁江区XX镇农机购置补贴专用章”后发给申请人。

2．购机。申请人在领取《农机购置补贴指标确认通知书》60日内到省农业厅公布的补贴机具经销商处议价全价购机，用户可以在全省范围内任意选择经销商，且只有购买“系统”中录入的机具才能享受农机购置补贴。同时，经销商必须登录“系统”，输入已销售补贴机具相关信息，向购机者全价开具正规税务购机发票，上传购机发票原件扫描图片，提供售后服务凭证和产品《合格证》，并打印《经销商供货表》一式三份交给购机人。购机者应在经销商的指导下现场查看所购机具信息是否与《经销商供货表》录入的信息一致，信息一致方可签字确认。如经销商录入系统的整机出厂编号和发动机号码等与实际销售的不一致，购机户则无法进行补贴资金结算申请。

3．补贴资金结算申请。购机者购机后10日内到所在镇乡财政所提出补贴资金申请。提出补贴资金申请时购机者需提供《经销商供货表》、《补贴指标确认通知书》原件；居民身份证、全额购机发票、“一卡通”存折的复印件各一份。实行牌证管理机具（拖拉机、插秧机、联合收割机）的购机者还需携带区农机监理站出具的《入籍证明》。购机者为农业生产经营组织的需提供工商营业执照原件及复印件、法定代表人身份证复印件、开户行及帐号。

4．购机核实。镇乡农业服务中心对已提出补贴资金申请的用户进行购机核实，主要核实所购机具的真实性、分档名称对应的补贴额、所购机具整机出厂编号和发动机号码是否与“系统”录入的一致。电话核实面必须达到100%，入户核查面不得低于是20%。为了保证补贴资金落到实处，实行谁核实谁负责的原则。

5．兑付购机补贴款。区财政局应在60日内对已经区农机推广站或镇乡农业服务中心核实后的购机补贴资金发放到购机者“一卡通”账户。

五．退货规定

符合农机产品“三包”之退货规定购机者要求退货或购销双方协商同意退货的，可以退货。已申请补贴结算但补贴资金尚未发放的，补贴机具经销商在购机发票上签署“同意退货”并加盖公章，并及时告知区农机推广站，经区农机推广站同意后方可退货；对补贴资金已发放的，购机者应先将所领补贴款全额退回区财政局，区财政局在收到退回的补贴款后应在原购机发票上签署“补贴已退，可退货”意见并加盖公章后，补贴机具经销商方可退货，并须及时告知区农机推广站。区农机推广站应及时请求省管理员对已退货的指标确认书进行作废。

六．经销商的管理

1经销商要严格执行农机购置补贴的有关政策规定。充分尊重农民购机的自主选择权和知情权，不折不扣地把农机购置补贴政策及有关信息向农民进行传达和讲解，真实、全面、明确、及时地回答购机者提出的各种购机问题，不散布虚假的农机购置补贴信息蛊，不强迫、诱导或误导农民购机。

2、经销商要严格执行农机购置补贴政策相关规定和纪律要求。公示所经营享受补贴农业机械产品的品目、分档名称、生产企业、型号、配置、价格及补贴标准等相关内容，并悬挂“农业机械购置补贴产品经销商”标识。遵守“七个不得”的规定：不得倒卖农机购置补贴指标或倒卖补贴机具；不得进行商业贿赂和不正当竞争；不得以许诺享受补贴为名诱导农民购买农业机械，代办补贴手续；不得以降低或减少产品配置、搭配销售等方式变相涨价；不得拒开发票或虚开发票；

不得虚假宣传农机购置补贴政策；同一产品在同一地区、同一时期销售给享受补贴的农民的价格不得高于销售给不享受补贴的农民的价格。

3、经销商要自觉履行责任，主动维护购机者权益。保证进货质量，保证及时供货，配合生产企业做好售后服务工作，主动为购机者提供免费的技术咨询和操作培训，按照国家规定承担修理、更换、退货责任，不拖延、不拒绝购机者的维修诉求。保证做好补贴机具的配件供应工作，保证配件价格公平合理。

4、经销商要及时准确地做好农机购置补贴相关信息的录入工作，健全并妥善保存补贴机具销售账目及农机购置补贴机具档案管理工作，自觉接受并积极配合有关管理部门的监督检查工作。

5、经销商要加强对销售延伸网点的管理，保证每个销售延伸网点能搞好产品的售后服务工作。如经销商的销售延伸网点有违反农机购置补贴政策相关规定的行为发生，则视为该企业违反农机购置补贴政策相关规定，问题严重的将取消其补贴产品经销商的资格。

七、工作措施

1．加强领导，密切配合。农机购置补贴政策是国家强农惠农富农政策的重要内容之一，是加快推进农业机械化和建设现代农业，提高农业综合生产能力，增加农民收入的重大举措。农机和财政部门要进一步统一思想，提高认识，加强领导，密切配合，确保补贴政策落到实处，确保农民真正得到实惠。要进一步明确职责，落实责任，主要领导负总责，分管领导具体负责，部门互相协调配合，形成责任明确、任务落实、齐抓共管、共同推进的工作格局。要建立健区级农机购置补贴工作机制，对补贴政策实施进行监管。

2．落实经费，保障工作。为保证农机购置补贴政策顺利实施，财政部门要按照农业部办公厅、财政部办公厅《2013年农业机械购置补贴实施指导意见》的要求安排必要的工作经费，保证农机部门政策宣传、核验机具、公示、建立信息档案等方面支出。严禁挤占挪用中央和省农机购置补贴资金用于工作经费。

3．规范操作，严格管理。各地要严格执行财政部、农业部《农业机械购置补贴专项资金使用管理暂行办法》规范操作，严格管理。要严格执行由农民自主选择经销商和补贴产品。严禁强行向购机者推荐产品，严禁借扩大农机购置补贴之机乱涨价，同一机具销售给享受补贴的购机者的价格不得高于销售给不享受补贴的购机者的价格。要加强对购机者购机情况的检查核实，特别是要严厉查处生产企业和经销商互相勾结，弄虚作假骗取补贴资金、倒买补贴机具的违法行为。大

力推进“系统”普及应用，农机部门与财政部门信息共享，加快实现购机申请、审核、结算、档案管理等信息化网络化，提高工作的透明度和工作效率。

4．加强引导，科学调控。农机购置补贴既是强农惠农富农政策，又是一项产业促进政策。充分发挥补贴政策的调控作用，通过补贴政策的实施，促进优化农机装备结构布局，提高薄弱环节农机化水平，全面提升农机化发展质量，引导农民购置水稻插秧机、水稻联合收割机等机具。每年区财政应安排一定资金对购买水稻插秧机、水稻联合收割机等大型机具的购机户进行累加补贴。要大力扶持种粮大户实现全程机械化，通过大户实现全程机械化的典型示范，调动广大农民和农机服务组织购置水稻、收获机械的积极性，加快推进我区水稻、玉米、油菜生产机械化发展。

5．公开信息，接受监督。农机部门要切实把农机购置补贴政策实施情况列入政务公开和政务服务目录，要将补贴政策内容、操作程序、举报电话、资金规模、执行进度以及每名购机户的购买机型、生产厂家、经销商、销售价格、补贴额度、姓名住址（不涉个人隐私部分）等信息在电子政务平台的政府网站上公布，使全社会广泛知晓。要将享受农机购置补贴资金情况公布到村。在年度补贴工作结束后，农机部门要以公告的形式公开本区补贴资金使用额度、受益户数、实际购机数量等情况，接受社会监督。

6．严肃纪律，加强监管。要进一步严肃纪律，严格执行国务院”三个禁止”和农业部 “八个不得”等有关规定要求。要严格农机购置补贴工作程序，确保公平、公正、公开、阳光操作。农机部门和财政部门要加强对农机购置补贴工作的监督管理，切实履行职责，加大实施情况的督导检查，制定督查方案，明确进度要求，落实督查任务和责任。区级财政局要会同农机等有关部门，按照不低于购机农民10%的比例，对农民购机后实际在用情况进行抽查核实，发现问题及时处理，并将抽查核实及处理情况上报市财政局、市农业局。对参与违法违规操作的经销商，及时列入黑名单并予以公布，被列入黑名单的经销商及其法定代表人永久不得参我区与补贴产品经销活动；对参与违法违规操作的生产企业要及时取消其补贴产品补贴资格，非法侵占补贴资金应足额退回财政部门；对违规违纪性质恶劣的生产或经销商，建议工商部门吊销其营业执照。情节严重构成犯罪的，协调司法机关处理。对农机人员或农民个人参与倒机、套取国家补贴资金的依法处理，及时列入黑名单并予以公布，情节严重构成犯罪的，移送司法机关处理。

7．加强宣传，搞好服务。区农业局和财政局要充分利用媒体、公告、印发宣

传资料等，加强农机购置补贴工作的宣传，让农民了解农机购置补贴政策、补贴机具的种类、型号、补贴额、申请购机程序和相关要求，积极做好政策、技术、服务咨询工作。要高度重视补贴资金支付工作，增加结算频次。农机部门要督促企业做好补贴机具的供货和售后服务工作，了解补贴机具的质量状况和农民的使用情况，由区农机推广站受理农民的投诉（电话：02826243060），对投诉多的机具及其生产企业，要及时处理并向上一级主管部门报告，切实维护购机者的合法权益。

八、总结及资料整理。各镇乡要及时开展半年和全年专项执行情况的总结，分别在每年6月10日和12月10日前，将上半年和全年农机购置补贴（包括地方财政安排的补贴）实施情况总结报告报送区农业局，经区农业局汇总后市农业局和市财政局。全年补贴工作结束后由区农业局将补贴资料整理成册归档。

资阳市雁江区人民政府

2013年1月13日

第17篇：实施方案

昭觉县新城镇宝洁希望小学

开展党的群众路线教育实践活动实施方案

我校按照《昭觉县教育局开展党的群众路线教育实践活动实施方案》的通知（昭教【2014】7号）要求，结合本校实际，迅速行动，切实深入开展党的群众路线教育实践活动。为使教育实践活动有序开展，优质完成各环节的工作任务，特制定本实施方案。

一、指导思想、目标要求和基本原则

（一）指导思想。以“坚持群众路线，办人民满意教育”为主题，以“为民务实清廉”为主要内容，以学校领导班子成员及党员为重点，把贯彻落实县局领导讲话和宝洁希望小学活动方案作为切入点，始终贯彻“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，要把“五解决五推动”和“四大两先”工作目标作为重要抓手，进一步加强作风建设，解决“四风”所存在的突出问题，进一步强化党的宗旨意识，自觉践行党的群众路线，树立群众观点，建立长效机制，把为群众全心全意服务，解决群众实际问题作为学校教育实践活动的最终落脚点。

（二）目标要求。通过活动使党员、教师思想进一步提高、作风进一步转变、与广大师生干群的关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立，切实提高学校教育教学效果。

（三）基本原则。

一是坚持正面教育为主。二是坚持批评和自我批评。三是坚持讲求实效，开门搞活动。四是坚持分类指导。五是坚持领导带头。

二、开展教育实践活动要着力解决的突出问题

围绕教育实践活动的目标要求，联系学校实际，着重解决以下几个方面的突出问题。

（一）着力解决行风方面的问题，推动教书育人环境进一步优化。重点解决对小学教育思想陈旧，重智育轻德育，按分数给学生排队，只依升学率评价教师、学生，违规订购教辅材料，违

规收费；校内资源分配、办学经费使用等方面违规问题。

（二）着力解决师德师风方面的问题，推动为人师表形象进一步树立。重点解决学校班子群众观念淡薄，深入基层和师生不够；对教师、学生生活困难关心不够，解决不及时；学生资助管理和校内资助不到位；为人师表意识淡薄，对学生缺乏爱心，体罚或变相体罚学生；敬业精神不强，课堂教学不认真，对教师职业倦怠；执教不廉，利用工作之便向学生或家长谋取私利，索要或变相索要、收受学生和家长钱物，接受吃请等问题。

（三）着力解决校园及周边环境方面的问题，推动安静健康和谐的学习生活环境进一步营造。重点解决校园安全人防、物防、技防能力薄弱问题；校园周边的非法摊点等问题；校园周边道路交通安全以及农村学校学生上下学道路交通安全问题；学校午间餐食堂食品安全、卫生防疫和各年龄段学生心理健康等问题。

（四）着力解决党组织自身建设方面的问题，推动有组织有纪律的党建工作进一步加强。重点解决重业务、轻党建，党建工作责任制落实不力；就党建抓党建，政治核心作用发挥不够好；党员意识淡薄，纪律松驰等问题。

（五）着力解决学校各类规章制度的建立和完善。完善的规章制度对指导教师完成各项工作、提高学校整体办学质量起着积极的促进作用。学校应不断修订各项规章制度，努力使之更加完善、科学、有效，促进学校工作的全面健康发展。

(六)着力解决学校德育工作。加强学生思想道德的教育，行为习惯的规范。要始终把青少年的德育教育放在学校教育的首位，改变以往的“说起来重要，干起来次要，关键时候不要”的状况，必须要把学生的思想品德教育真正地放到首要的位置来对待，抓出实效。时时抓、刻刻抓、人人抓、事事抓。

（七）着力解决学生入学巩固工作，一是加强学生的思想道德教育；二是重视家庭教育的影响；三是优化学校的教育模式；四是提高教师的综合素质；五是认真宣传有关教育方面的相关法律、规定和村规民约，积极做好家长的思想工作，动员学生尽快返校。

（八）着力解决学校教育教学工作，提高教学成绩，并在教

育教学工作中融入禁毒防艾教育、健康教育、血吸虫防治教育等方面的工作，让学生全面发展。

三、开展教育实践活动的方法步骤

学校教育实践活动从2014年4月中旬开始，集中三个月的时间。确保广大党员、教师普遍受到一次马克思主义群众观点和党的群众路线教育。具体来讲，要重点抓好以下三个环节：

（一）学习教育，听取意见。（4月中旬至5月下旬） 重点是搞好学习宣传和思想教育，深入开展调查研究，广泛听取意见。

1．学习教育。采取个人自学、集中培训、支部研学等形式。一是全体党员利用课余时间，开展自学，自学的主要内容是：党章、党的十八大报告全文、习近平总书记和教育局领导在党的群众路线教育实践活动工作会议上的讲话；二是在四月中旬召开一次动员大会，传达上级开展党的群众路线教育实践活动工作会议精神，部署安排我校群众路线教育实践活动；三是举办一场专题讲座，邀请有关专家来校进行以党的历史、群众路线的发展历程、党的纪律等为主要内容的专题辅导；四是利用每周一下午学习时间，开展系统学习，围绕“新时期如何做好学校群众工作”主题展开大讨论；五是在宣传栏开辟一个“党的群众路线教育实践活动”专栏；六是举行一次知识测试，组织党员参加群众路线知识测试。

2．听取意见。进一步拓宽听取意见的渠道，加强与群众的直接交流，通过发放征求意见表、召开座谈会、个别访谈、校长接待时间等形式，主要从以下几个方面听取意见：一是学校集中开展专题调查研究，全面听取师生对领导班子及个人的意见建议；二是征求服务对象的意见，组织教师深入到家长、学生中广泛征求意见；三是深入到村庄、家庭征求意见；四是设立意见箱和网络平台征集意见；五是对群众来信来访情况进行综合分析，从中收集意见。

（二）查摆问题、开展批评。（5月下旬到6月下旬） 重点是围绕落实为民务实清廉要求，通过群众提、自己找、

上级点、互相帮，认真查摆形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风方面的问题，组织召开一次高质量的专题民主生活会。学校民主生活会要邀请教育局派出的督导组全程参与、指导。 1．深入分析问题。领导班子及其成员对征求到的意见建议和查摆出来的突出问题进行认真梳理分析，汇总形成征求意见情况报告。涉及领导班子的，向全体成员通报；涉及班子成员个人的，由学校主要负责同志向本人反馈。对反映存在的问题较多的班子成员进行个别谈话提醒。

2．开展交心谈心。学校主要负责同志与班子成员逐一谈心，班子成员之间互相谈心。重点谈思想、谈作风，相互征求意见，帮助查找问题。谈心谈话主要内容要作好相关记录。

3．撰写对照检查材料。领导班子及其成员对照为民务实清廉要求认真撰写对照检查材料，分析问题原因，剖析思想根源，明确努力方向，提出整改措施。学校主要负责同志认真审查班子成员的对照检查材料对联系实际不够、问题找得不准、剖析根源不深不透、整改方向和措施不明确的，要责其认真修改，并报教育局教育实践活动办审阅。

4．召开民主生活会。围绕为民务实清廉的主题召开民主生活会，主要负责同志要带头查摆问题，带头进行党性分析和自我剖析，带头开展批评和自我批评。批评和自我批评采取“个人对照检查、自我批评，其他同志批评帮助”的方式进行。要发扬整风精神，做到“讲党性不讲情面、讲原则不讲关系、讲问题不讲成绩、讲真话不讲套话”，确保民主生活会质量。 5．评价反馈。领导班子民主生活会后，联系教育局教育实践活动办要对领导班子民主生活会整体情况进行评价，同时，学校领导小组对班子成员开展批评和自我批评情况进行评价，并采取适当形式反馈。民主生活会情况和班子成员对照检查材料，要在规定范围内通报。

（三）整改落实、建章立制。（7月上旬至7月底） 重点是制定和落实整改方案，对领导班子和领导干部自身存在的问题扎实开展整改，对师生反映强烈的一些突出问题集中进行整治，建立健全改进工作作风、密切联系群众的长效机制。

1．制定整改方案。对查摆出的突出问题和需要完善的制度，分别提出整改的目标、内容和时限要求，明确整改的具体措施和责任主体。每个部门都要抓住重点问题，制定整改任务书、时间表，实行一把手负责制，作出公开承诺，并采取适当方式向党员群众公示，接受监督。

2．开展专项整治。紧扣为民务实清廉要求，围绕要解决的突出问题开展专项整治。在反对形式主义方面，深入落实“三短一简一俭”要求，清理各类会议、文件、简报、节庆、评比表彰和达标活动，根据工作需要进行精简合并，坚决取消一切没有实质内容、没有实际作用的会议、活动和文件。做好相关制度的“废、改、立”工作，强化政策、规划、制度的落实情况督查，针对择校、减负、收费、师德师风等方面人民群众反映强烈的热点难点问题，重点加以整改，做到真抓实干务求实效。在反对官僚主义方面，深化“三抓一促”和“治庸问责”活动，坚决整治推倭扯皮、办事效率低下和消极应付、不作为、乱作为，门难进、脸难看、事难办的问题。坚决纠正一些部门损害师生利益的不正之风。在反对享乐主义方面，认真检查领导干部落实有关工作和生活待遇规定的情况。在反对奢靡之风方面，继续全面检查“三公”经费使用情况。严禁用公款大吃大喝、互相宴请，严禁借开会、调研、考察、检查、培训等名义变相旅游，做到廉洁从政作风优良。 3．强化正风肃纪。把加强领导班子建设和严格教育管理干部贯穿于整改落实过程中。对庸懒散软的领导班子进行整顿；对存在一般性作风问题的干部，立足于教育提高，促其改进；对群众意见大、不能认真查摆问题、没有明显改进的干部，进行组织调整。对活动中发现的重大违纪违法问题，及时移交纪检监察机关或有关方面严肃查处。

4．提高群众工作能力。各级领导干部要践行“六民要旨”，牢记民评民说是标准、民心民力是依靠、民意民声是依据、民愿民盼是方向、民惠民富是目标、民苦民痛是失职，用师生易接受的语言教育引导师生，为师生做实事，切实提高做好新形势下学校群众工作的能力。要提高调查研究、掌握实情的能力，主动深入一线、深入师生，及时全面准确地把握师生需求；提高科学决策、民主决策的能力，主动倾听民意、集中民智，形成符合实际、

体现师生意愿的正确决策；提高解决问题、化解矛盾的能力，坚持领导干部带案接访下访，敢于直面困难，有效化解矛盾，为师生排忧解难；提高宣传群众、组织群众的能力，顺应师生意愿、回应师生呼声。对那些与师生有感情、为师生办实事、得到师生拥护的干部，要提拔使用，树立正确用人导向。

5．加强制度建设。坚持把建章立制工作贯穿始终，对经实践检验行之有效、师生认可的，要长期坚持，抓好落实；对不适应新形势新任务要求的，要抓紧修订完善。坚决纠正有令不行、有禁不止、无视制度的问题。完善党员干部直接联系服务师生制度和畅通师生诉求反映渠道制度；建立健全体现师生意愿的科学民主决策机制；健全干部作风状况考核评价机制；建立健全厉行节约、制止浪费制度；修订完善公务接待管理规定；完善会议、培训、活动经费管理办法；建立健全公务支出、公款消费方面的审计制度；改进和完善规范办学行为监督检查制度、教育经费使用监管等制度；推动改进工作作风、密切联系群众常态化长效化；建立健全教师考核制度，从多个方面对教师工作进行公正全面的评价考核；建立健全学校食堂管理制度、校园安全工作制度等，确保师生身心健康和人身安全。

6．切实加强师风师德建设，建立一支爱岗敬业、甘于奉献、思想过硬、作风正派，纪律良好、为人师表、刻苦钻研、爱生爱教、积极向上的教师队伍。对学生进行纪律、卫生、习惯等向良好方面培养，改掉不良陋习，树立正确的风尚，养成纪律严密，爱干净清洁，爱护学校公共设施设备等的行为习惯。

7．加强学校管理、特别是村小的管理。严格把关考勤制度，建立和完善村小教师、学校、财经财产等的管理制度。对不合理的村小进行布局调整，拆除危房，修建校舍，对中心校、基点校进行校舍、环境、设施设备等的规划及建设。

8．加强远程教育管理，督促全体教师定期学习电教设备使用方法；管好、用好实验器材；专人管理图书室，严格借阅制度，每周定时开放图书室；专人管理学生学籍档案；加强行政管理制度，每天对学生个人卫生（手、脸头、指甲、衣服）和学生人数进行排查登记；加强校园卫生监督，使校园卫生清洁优美；加强两操规范化，使做操队列对行整齐，动作规范整齐。

9．加强教育教学管理；建立奖惩机制，调动教师劳动积极性；认真组织安排教师参加培训活动，不断提高教师的业务水平；定期不定期开展教研活动。以研促教、以研促提高、以研促发展；定期不定期检查“六认真”，掌握教师工作情况，做好总结，及时反馈，扬长避短，整体进步。

10．巩固“两基”成果；狠抓学生入学巩固工作，及时做好各村各校流失学生的统计，并交给镇党委政府并协助他们动员学生返校学习；坚持家访工作，保持与家长联系、沟通、协调、感化；改进教育方法，倡行赏识、趣味教育，使学生热爱学校，热爱老师，热爱学习，从而喜欢到学校来学习。

11．作好安全教育，提高师生的安全意识，建立健全相关制度、措施，及时排查安全隐患，层层签定责任书。

12．做好“营养午餐”事项，保证学生营养午餐供应；加强食品卫生法律意识和责任意识；严格遵循食品采购的卫生要求，严把食品采购关，并科学合理地储存食品，保证质量；食堂工作人员必须注重个人卫生做到勤洗手、剪指甲，不得添加指甲油，戴戒指加工食品，要勤洗澡理发、勤洗衣服工作服、穿戴洁净的工作衣帽，文明规范操作，保证食品加工贮藏，卫生要求；餐具使用前必须洗净消毒，未经消毒的餐具不得使用，消毒后的餐具必须贮存在餐具指定地点；餐具柜定期清洗保持洁净，每天要有物品留样（至少50克）并保留48小时；取餐就餐要求，取餐要按照学校安排要求有序进行学生坐在指定座位上，等待教师分餐，教师分餐前必须洗手，操作规范，符合卫生要求

四、组织领导和有关要求

（一）加强组织领导。成立宝洁希望小学党的群众路线教育实践活动领导小组，支部书记火皮呷日任组长，校长沙马古杰、副校长李勇任副组长。领导小组下设办公室，教导主任张尧任办公室主任，蔡春兰、黑比都哈、土比合机同志为成员。领导小组办公室具体负责群众路线教育实践活动的日常组织、指导、综合、协调工作。学校领导干部要认真负起领导责任，带头参加活动，加强对活动的指导。

（二）加强督促指导。要用好的作风组织开展教育实践活动，

主要负责人要沉到一线，面对面指导活动开展，防止简单笼统发号施令。要遵循基本要求和方法步骤，坚持基本环节不能少、不变通，把“规定动作”做扎实做到位；同时，鼓励探索创新，灵活安排各环节的工作，着力在解决突出问题上下功夫，使“自选动作” 有特色有实效。要力戒形式主义，不做表面文章，做到“不虚”；着力解决突出问题，做到“不空”；紧紧围绕为民务实清廉，做到“不偏”，确保教育实践活动各项任务落到实处取得实效。

（三）搞好舆论宣传。要广泛宣传上级党组精神，通过新闻报道、先进典型宣传、工作简报等形式，充分反映教育实践活动进展和成效。创新宣传形式和载体，充分发挥校园媒体的优势，加强正面宣传和舆论引导，形成有利于活动开展的正能量。强化舆论监督，通过以案说法、典型曝光、事件评述等形式，发挥监督警示作用，促进教育实践活动深入开展。

（四）坚持统筹兼顾。要把教育实践活动与做好当前发展工作相结合，与开展“学创”、“三抓一促”等活动相结合，与教育系统政风行风评议工作相结合，认真解决办学中存在的突出问题和热点问题，坚持边学边改边促进，用工作成果检验教育实践活动的成效。

昭觉县新城镇宝洁希望小学

2014-4-14日

第18篇：实施方案

关于深入开展政法干警

核心价值观教育实践活动的实施方案

为认真贯彻落实党的十七届六中全会和全国、全省政法工作会议精神，建设先进政法文化，确保政法队伍永远忠于党、忠于国家、忠于人民、忠于法律，根据中央政法委统一部署和省委政法委的具体要求，市法院决定今年在全院干警中开展以“忠诚、为民、公正、廉洁”为主要内容的政法干警核心价值观教育实践活动。 现制定实施方案如下：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照中央关于推进社会主义核心价值体系建设的总体要求，确保“忠诚、为民、公正、廉洁”的政法干警核心价值观牢牢根植于全体政法干警心中，使广大政法干警牢固树立社会主义法治理念，进一步坚定政治方向、强化宗旨意识、端正价值取向，努力提高执法能力和水平。

二、目标任务

通过政法干警核心价值观教育实践活动，使广大政法干警：

（一）进一步坚守忠诚的政治本色。自觉坚持中国特色社会主义的政治方向，坚决同各种违法犯罪做斗争，政治立场更加坚定，政治敏锐性、政治责任感和政治鉴别力进一步增强。

（二）进一步筑牢为民的宗旨理念。着力解决“权从何来”、“为谁执法”、“为谁服务”的问题，在思想上尊重群众、感情上贴近群众、工作上依靠群众，服务水平和工作作风进一步改进，群众满意度明显提升，警民关系进一步和谐。

（三）进一步坚定公正的价值追求。自觉严格公正执法，枉法裁判、执法不公，不作为、乱作为以及办“人情案”、“关系案”、“金钱案”等现象得到进一步遏制，执法能力和执法公信力进一步提升。

（四）进一步严守廉洁的基本操守。牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观，保持淡泊名利的健康心态和朴实的生活作风，廉洁奉公，严于自律，政法干警违法违纪现象明显减少。

三、基本原则

（一）领导带头，全员参与。各级政法领导干部要身体力行，带头学习、带头宣讲、带头实践，发挥示范作用，确保政法干警人人参与活动，人人受到教育，人人得到提高。通过重点抓好领导干部和执法一线等重点岗位和关键环节干警的教育学习，“抓两头、促中间”，实现活动的全覆盖。

(二)正面引导，分类施教。坚持正面阐述树立政法干警核心价值观的重大意义和实践要求，注重发挥先进典型的引领示范带动作用，切实增强广大政法干警对政法队伍和职业岗位的认同感、归属感，激发工作激情、服务热情和为民感情。在普遍教育的同时，政法各级各部门要从实际出发，针对政法领导干部、一线执法干警、新进青年干警，突出不同的教育重点，增强教育的针对性。

（三）依靠群众，开门教育。邀请各界群众，采取多种方式，对教育活动和执法工作进行全方位、多角度的监督，真诚倾听群众呼声，真实反映群众意愿。开展各种形式的群众满意度测评，以人民群众满意不满意作为评判教育活动和政法工作的根本标准。

（四）注重实践，务求实效。紧密联系执法司法实践，引导干警从身边人、手头事，从生动、具体的案例中领会“忠诚、为民、公正、廉洁”政法干警核心价值观的本质要求，并转化为自觉实践，把教育成果体现在政法队伍建设得到加强、政法工作水平得到切实提高上。

四、主要内容

（一）开展“大学习、大讨论”，深刻领会政法干警核心价值观的本质要求。重点学习党的十七届六中全会文件、胡锦涛总书记有关重要讲话、*同志在全国政法工作会议上的讲话、王三运同志在省纪委十一届八次全体会议及全省政法工作会议上的讲话、罗笑虎同志在全省政法工作会议上的讲话，马世忠同志、赵卫东同志在市委工作会上的讲话，学习中央政法委编撰的《政法干警核心价值观教育读本》，进一步深刻领会中央的重大理论观点和重大战略部署，准确把握政法干警核心价值观的本质要求，并针对政法工作和队伍思想实际，从“为什么”、“是什么”、“怎么办”三个方面，准确把握政法干警核心价值观的深刻内涵和本质要求。要通过坚持不懈的忠诚教育，使广大政法干警增进对中国特色社会主义的理论认同、政治认同、感情认同，始终保持“忠诚”的政治本色；要通过坚持不懈的群众观点再教育，切实解决好“相信谁”、“依靠谁”、“为了谁”的问题，坚决纠正对待人民群众冷硬横推等不良作风，模范践行“为民”的根本宗旨；要通过坚持不懈的警示教育和正面引导，使每一名政法干警树立公正之心、恪守公正之德、践行公正之举，始终秉持“公正”的价值追求；要通过坚持不懈的廉洁从政教育、职业道德教育、纪律作风教育，培养弘扬廉政文化，努力使政法干警筑牢拒腐防变的思想道德防线，始终坚守“廉洁”的基本操守。

（二）组织专题学习，坚定中国特色社会主义信念。通过举办专题学习等形式，突出抓好中国特色社会主义理论体系教育。各级政法机关党委（组）中心组要带头开展专题学习，系统梳理西方错误政治观点、法学观点在执法、司法领域的具体表现，引导广大政法干警深刻认识坚持中国特色社会主义道路是国家富强、人民幸福的根本保证，是历史的必然、现实的选择、未来的方向，要联系执法、司法个案和执法、司法实践，自觉高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持中国特色社会主义道路，科学运用中国特色社会主义理论体系，自觉在执法思想、执法工作中体现中国特色社会主义的正确方向。以实际行动捍卫中国共产党的领导，捍卫社会主义政权，捍卫中国特色社会主义制度，捍卫改革发展稳定的大好成果，捍卫最广大人民的根本利益。

（三）树立典型，促进公正廉洁执法。充分发挥先进典型的引领示范带动作用，发现、培养、表彰一批不同层次、不同岗位践行政法干警核心价值观的先进典型，进行广泛宣传。市委政法委将在全市政法系统集中表彰一批践行政法干警核心价值观的先进典型，通过先进典型的感人事迹，生动深刻阐释公正廉洁、执法为民的重大意义、本质要求和实际效果。同时，各单位要利用因司法不公引发涉法涉诉信访、个人极端事件、群体性事件、舆论妙作的案例，积极开展警示教育，组织广大政法干警对照正反两方面的典型，联系自身工作和思想实际，举一反三，“以身边事教育身边人”，深刻领悟政法干警核心价值观的本质要求，提高公正廉洁执法的自觉性。

（四）组织开门整改，切实做到执法为民。开展多种形式的教育活动，帮助广大政法干警牢固树立执法为民思想，立足于人民群众对执法、司法工作的新要求、新期待。要结合“联村联户、为民富民”行动有计划、有组织地安排政法干警深入到农村、社区、企业和学校，充分了解社情民意，宣传发动群众。在全市政法系统开展每位干警联系一名群众活动，建立经常性的走访交流制度，使干警在实践中拜人民为师、为人民服务、让人民满意。要建立健全新进政法干警以及长期在机关工作的干警到基层一线锻炼制度，让他们在与群众的直接接触中接受教育、增长才干。特别是要研究制定一些硬措施、硬办法，坚决把*同志提出的“四个一律”要求和各项“铁规”、“禁令”以及从严治警的要求落到实处，筑牢拒腐防变的思想道德防线，从而自觉提高思想政治素质，主动接受人民群众的监督和评判，让人民群众深切感受到政法工作的新变化，进一步提高人民群众对政法工作的满意度。

（五）广泛开展“联村联户、为民富民”行动。按照省委统一部署要求，每个政法机关要根据干部人数联系一定数量村，每位地厅级干部联系3户、每位县处级干部联系2户、其他干警每人联系1户特困户，立足解决问题，积极开展扶贫帮困活动。要突出做好刑事受害人贫困户、服刑人员贫困户的联系帮扶工作。同时，要积极做好调查研究，结合“六五”普法，宣传党的政策和国家法律，排查调处矛盾纠纷，疏导理顺群众情绪，探索创新畅通社情民意、化解社会矛盾、提高社会管理能力的新途径、新办法、新机制。

（六）组织开展“政法系统一把手集中接访下访”活动。

各级党委政法委和政法各部门的主要领导，都要确定固定接访时间，“政法系统一把手接访下访”每月不少于4个工作日，要亲自接待上访群众、协调解决信访问题。每个工作日都要安排一名班子成员接访，要大力推动各级党政领导干部全员接访，完善公示、接访、包案、落实回访等制度，各级党委政法委和政法各部门的主要领导要结合“联村联户、为民富民”行动和“矛盾化解制度建设年”活动，采取重点约访、带案下访和到基层单位接访等形式为群众提供方便，对服务对象和工作对象要力求突出重点，尤其是涉法涉诉上访人员、在押在逃人员家属、刑释解教人员、已决案件当事人等群体，以及矛盾纠纷突出、案（事）件多发的地方和单位，要有针对性地做好工作。各单位要列出走访对象名单，做好走访人及走访所解决问题的记录，努力把领导干部接访下访活动搞扎实，促进信访形势明显好转。

五、方法步骤

主题教育分为动员部署、落实活动、查摆整顿和总结验收四个阶段进行。

（一）动员部署阶段。

成立由院党组书记任组长、党组成员为组员的主题教育领导小组。各庭室主要负责任亲自进行动员部署。动员和组织全院干警以饱满的政治热情投身到教育实践活动中来。动员部署之后各级政法机关要迅速在办公场所、窗口单位和重要活动场所贴标语、打字幕、挂横幅，大张旗鼓地宣传政法干警核心价值观，营造学习实践政法干警核心价值观的浓厚氛围。

（二）落实活动阶段。

扎实开展理想信念教育。突出抓好中国特色社会主义理论体系特别是社会主义核心价值和社会主义法治理念的教育，通过认真学习，如举办主题培训班、研讨班等多种形式，把集中学习与个人自学结合起来，引导广大干部职工切实把思想认识行动统一到中央、市委政法委的指示要求上来。紧密结合民政工作，使全院干部职工进一步坚定“忠诚、为民、公正、廉洁”的政治信念，自觉用政法干警的核心价值观指导做好新时期的工作。

1、广泛开展群众观点教育。按照中央、市委政法委的要求认真开展群众观点“大讨论”活动，教育引导广大干部职工强化群众观点、增进群众感情、自觉践行为民服务宗旨，真正将政法干警核心价值观内化于心、外化于行。专门组织工作人员认真开展走访群众工作，采取“接访”、“走访”、“下访”等形式，组织回访信访当事人、帮扶困难群众等活动，围绕群众反映最强烈的问题，征求群众对法院工作的意见建议。

2、大力开展警示教育。结合实际，采取观看警示教育专题片、组织学习《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》等途径，组织开展形式多样、内容丰富的警示教育活动，教育、引导广大干部筑牢拒腐防变思想道德防线，坚守公正廉洁文明规范的职业操守。各科室、局要大力推进办公规范化建设，健全完善监督机制，确保干部公正廉洁。

（三）查摆整改阶段

1、查摆突出问题。各科室、局要通过发放征求意见表、召开座谈会、走访群众等形式，认真查找践行“忠诚、为民、公正、廉洁”方面存在的突出问题，为集中整改做好准备。

2、落实整改措施。各科室、局对查找出的问题，要深入剖析，分析原因，坚持边查边改、集中整改，对查找出来的突出问题和需要完善的制度，要及时制定整改方案，明确整改落实的具体措施、整改时限和具体负责人，确保主题教育取得实效。

（四）总结验收阶段

按照《实施方案》要求，及时组织“回头看”活动，回顾检查主题教育所有内容完成情况，全面总结主题教育的经验、做法和体会。自查自纠的基础上，各科室、局对主题教育开展情况进行总结，并将总结报法院政治处。

六、组织领导

（一）加强领导，狠抓落实。市委政法委成立教育活动办公室（设在政治处），各县区、市直政法各部门也要成立相应的工作机构，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。县区党委政法委和市直政法各部门要加强统筹协调，全面掌握教育活动开展情况，及时交流经验做法。政法各部门要加强分类指导，确保教育活动各项部署落到实处。

（二）建立联系点，以点带面。市、县区党委政法委和政法各部门领导同志要分别选择一个地方的基层政法单位，作为政法干警核心价值观教育活动联系点，按照“市联县、县联乡”的总体要求（市直政法部门领导联系县区政法部门，县区政法部门联系乡镇政法单位），形成上级联下级，层层抓落实的格局，各级政法机关领导要切实加强对联系点教育活动的督促、检查、指导。通过抓好联系点的教育活动，带动整个地区、系统的教育活动。

（三）加大宣传，营造良好氛围。各级法机关要积极协调有关媒体，大张旗鼓地向社会宣传开展教育活动的举措和成效。要围绕“忠诚、为民、公正、廉洁”这一主题，结合演讲比赛、有奖征文和“邛崃市十佳政法干警”评优表彰暨文艺调演活动，组织创作一批思想性艺术性观赏性相统

一、政法干警和人民群众喜闻乐见的优秀政法文化作品，精心策划一些互动性强、感染力大、覆盖面广的政法文化活动，增进人民群众和社会各界对政法工作的理解和支持。

（四）统筹兼顾，促进工作。要把开展政法干警核心价值观教育活动同贯彻落实党的十七大和十七届六中全会精神结合起来，同学习胡锦涛总书记关于党的纯洁性最新论断和最新要求结合起来，同为党的十八大和省第十二次党代会顺利召开创造和谐的社会环境结合起来，同加强和创新社会管理结合起来。要把这次教育实践活动与社会主义法治理念教育、“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动、“锻造过硬本领、锤炼过硬作风”活动、“向市中级人民法院学习”活动相衔接，统筹安排，协调推进，在推动全市政法工作和队伍建设上进一步取得新成效。

第19篇：实施方案

安政办字〔2012〕号

安国市人民政府办公室

关于印发《安国市进一步加强车辆违法超限超载

治理行动的实施方案》的通知

各乡镇人民政府、祁州药市办事处，市政府有关部门：

《安国市进一步加强车辆违法超限超载治理行动的实施方案》已经市政府研究通过，请认真贯彻执行。

安国市人民政府办公室

二○一二年五月三日

安国市关于进一步加强车辆违法超限超载治理

工作的实施方案

为认真贯彻全省治理超限超载（以下简称 “治超”）工作电视电话会议精神，权力确保我市交通安全形势稳定，根据市政府领导的要求，结合4月11日全市治超工作事宜的安排部署，特制订本方案。

一、加强领导

市政府成立专项联合治超工作巡查小组，由市政府副市长杨振山任组长，市公安局局长谭书平为副组长，人员组成如下：市政府办公室副主任王彬、交通局副局长王志立、公安局副局长甘建虎、市监察局副局长吕金山、市法院政治处主任郑会健、市公安局督察大队长袁辉、市检察院反贪局侦查二科史斌、市监察局纠风室张涛。

二、整治重点

（一）联合治超工作开展情况。对河龙线治超站和保衡路安国市区北口交通安全服务站是否落实上级“交警负责拦截超限超载车辆并引导其进站；由公安交警部门依法对超限超载车辆联合处理”的规定和我市工作安排，由交通路政、公安刑警、交警、治安人员开展联合治超，是否存在一个部门单独执法，交通、路

政、公安各自为政，单独执法。

（二）是否存在执法过程中只罚款不卸载、以罚代管等违法违纪行为。

（三）是否存在执法过程中乱收费、乱罚款、滥用自由裁量权、对于违法行为当事人不予处罚、从轻处罚、减轻处罚、从重处罚等行为。

（四）是否存在无证执法的行为。

（五）是否存在脱岗、离岗、空岗，不能保证24小时治超的行为。

（六）是否存在治超工作人员与车托、车主、司机内外勾结、带车、领车的行为。

（七）是否存在治超工作不力、纵容车辆以强行闯关、蓄意制造事故堵车、暴力抗法、聚众滋事等行为。

（八）是否存在治超工作人员违反治超执法“五个不准”、“十条禁令”及省交通运输厅“二十条治超工作纪律”的行为。

三、强化督导检查

由治超工作组组织，抽调公安局、检察院、法院、监察局各一名工作人员，组成巡回督查小组，着工作装进行为期10-15天的明察暗访，重点检查夜间时段是否有领车带车现象，同时做好执法记录。由交通路政、公安等有关单位根据职责，针对上述8项整治重点迅速整改。目前尚未落实联合治超的两个站点要于本方案下发之日起立即整改到位。公安局和交通运输局立即进行沟通，

按照本方案要求，将治超点和服务站工作人员布置到位。市纪检监察部门要加大对治超成员单位的监察力度，严格监督履职尽职情况，凡治超点出现治超工作被动局面的成员单位，要对单位主要负责人予以查处。

安国市人民政府办公室

二〇一二年五月三日

第20篇：实施方案

长山中心卫生院

开展“三好一满意”活动的实施方案

自2008年在我院开展“两好一满意”活动以来，我院医疗服务质量、服务水平、群众满意度都有较大幅度的提升。为全面推进医药卫生体制改革，深入开展创先争优、三优三满意等活动，加强行业作风建设，根据《全市卫生系统“三好一满意”活动实施方案（试行）》要求，结合上级文件精神，在我院开展“服务好、质量好、医德好，群众满意”活动（以下简称“三好一满意”活动），现制定实施方案如下。

一、指导思想

按照党的十七大、十七届五中全会以及中央纪委第六次全会精神，认真践行科学发展观，贯彻落实卫生部、省、市、县卫生工作会议要求，以“三好一满意”活动为平台，与创先争优、三优三满意、纠正行业不正之风、治理商业贿赂、文明单位创建和行风评议等活动紧密结合，着力维护群众利益，着力弘扬良好风尚，着力解决实际问题，着力促进卫生事业改革发展，不断提升医疗卫生服务质量和水平，构建和谐医患关系，争创人民满意卫生院，努力实现“服务好、质量好、医德好，群众满意”，为人民群众提供安全、有效、方便、价廉的医疗卫生服务。

我院在总结“两好一满意”活动经验的基础上，将“三好一满意”活动作为我院的“品牌工程”，巩固既有成果，拓展广度深度，打造品牌优势，建立长效机制，务求取得实效。

二、主要目标

通过开展“三好一满意”活动，客观准确、实事求是地分析当前关系群众利益和卫生事业改革发展的突出问题，并采取有效措施认真加以解决，力争通过三年的时间，建立一套科学、完整的医疗卫生管理制度体系，打造一支德艺双馨的卫生专业技术队伍，形成一批彰显行业形象的卫生系统品牌体系，努力实现“服务好、质量好、医德好，群众满意”。

㈠服务好。服务态度热情周到，服务行为文明规范，服务流程科学合理，服务措施便民利民，服务环境舒适安全，服务信息公开透明。我院真正做到“以病人为中心”，时时处处为患者着想，为患者提供方便、快捷、高效、温馨的医疗卫生服务，完善患者纠纷投诉处理机制，构建和谐医患关系。

㈡质量好。做到严格依法执业，认真履行职责，落实医疗质量、医疗安全各项核心制度，规范诊疗行为，加强药品、医疗技术和大型设备临床应用管理，实施优质护理服务，做到合理检查、合理用药、合理治疗，确保医疗质量和医疗安全。

㈢医德好。爱岗敬业，遵纪守法，廉洁行医，坚决抵制商业贿赂等行业不正之风；尊重患者权利，关爱患者，因病施治，严谨求实；加强医德医风和纪律法制教育，大力弘扬高尚医德，完善和落实医德医风制度规范，认真开展医师定期考核和医德考评，坚决查处损害群众利益的突出问题，严肃行业纪律。

㈣群众满意。卫生行业形象持续提升，人民群众感受不断改善，医疗费用不合理增长得到有效控制，社会满意度有较大幅度提高。

三、活动范围 我院全体医务工作者。

四、工作安排

“三好一满意”活动时限为2011-2013年底。 ㈠宣传发动，自查整改阶段（2011年度）

我院根据县卫生局《2011年全县卫生系统“三好一满意”活动工作方案》（以下简称《2011年工作方案》），部署2011年度重点工作任务。我院按照方案要求，制定出本单位的实施方案，进行广泛宣传、层层发动，组织广大干部职工认真学习文件精神，明确开展“三好一满意”活动的目的意义、活动内容和方法步骤。同时，我院要对照本《实施方案》和《2011年工作方案》积极开展自查自纠，广泛征求意见和建议，重点查找在医疗质量、医疗服务、医德医风等方面存在的问题，并认真分析原因，加强整改，促进提高。

㈡健全制度规范，建立长效机制阶段（2012年度） 对自查整改、督导检查过程中发现的问题、取得的经验，我院要进行全面总结、认真分析、科学提炼，及时上升为规章制度，加以推广。同时要认真抓好各项法律法规、制度规范的落实，加强对制度执行情况的监督检查，尤其要加大查处违反制度行为的力度，通过提高制度的执行力和约束力，逐步建立健全医疗卫生机构自我管理、行业监管和社会监督三重监管体系。

㈢创建活动品牌，树立先进典型阶段（2013年度） 我院对“三好一满意”活动开展情况进行认真总结，树立典型，创建品牌，开展表彰。在单位内部树立一批服务、质量、医德标兵，卫生局负责组织开展评选表彰工作，推出一批“三好一满意”示范科室，并加强宣传，树立标杆，彰显卫生行业风采，整体提升卫生系统服务质量、服务水平和行业形象。

五、工作要求

㈠充分认识开展“三好一满意”活动的重要意义。在全院深入扎实开展“三好一满意”活动，是贯彻落实科学发展观和“以人为本、执政为民”理念的具体实践；是确保深化医药卫生体制改革顺利进行，维护医疗卫生事业公益性，保证“十二五”期间医疗卫生改革发展成果惠及广大人民群众的客观需要；是深入开展创先争优活动的重要载体；是加强医德医风建设，树立医疗卫生行业良好形象的重要举措。我院要深刻认识开展“三好一满意”活动对于加强行业作风建设，提高医疗卫生服务能力，推动医药卫生体制改革的重要意义，坚决克服松懈思想和骄傲情绪，增强责任感和紧迫感，将“三好一满意”活动作为卫生系统的“品牌工程”，精心组织，周密部署，务求取得实实在在的效果。

㈡切实加强组织领导。“三好一满意”活动覆盖面广，参与人员多，涉及所有职工和所有业务，要求各科室切实加强组织领导，整合管理资源，努力加以推进。我院结合实际制定相应的活动方案，成立本单位“三好一满意”领导小组，主要负责人任组长，分管领导任副组长，相关科室负责人任领导小组成员。领导小组下设办公室。各单位要按照要求，切实加强领导，精心组织，周密安排，落实责任，把“三好一满意”活动抓实、抓细、抓出成效。

㈢狠抓工作措施落实。要对照本方案要求，突出活动主题，认真梳理存在的问题，集中力量，加大措施，切实予以解决，让人民群众真正享受到活动取得的成效。各科室在做好查摆问题、整改提高、督导检查的同时，要更加注重长效机制建设和品牌创建工作。要进一步拓宽活动范围，实现横向到边，纵向到底。要在提高医疗质量，规范诊疗行为，改善患者就医体验的同时，突出抓好对医务人员的医德医风教育和医德考评，进一步丰富活动内容。要不断创新工作方法，提炼品牌特色，创新品牌内涵，推广品牌效应，确保活动取得实实在在的成效。

㈣抓好与重点卫生工作的结合。在活动开展过程中，要注意基本药物制度、基本公共卫生服务均等化、基层医疗卫生服务体系建设、新型农村合作医疗、乡村医生管理、创先争优活动、纠正行业不正之风等重点工作相结合。

㈤营造浓厚的活动氛围。要高度重视宣传工作，采取有力措施加大宣传力度，要建立和完善与新闻媒体的沟通机制，充分利用报刊、广播、电视、互联网等多种媒体形式，大力宣传“三好一满意”活动的内容、目的和意义，及时宣传我院好的做法、经验和先进典型，牢牢把握正确的舆论导向。宣传过程中要注意创新形式，贴近群众，突出特色，注重实效。要建立活动信息报送制度，指定了专人负责信息报送工作，及时向局活动办公室报送活动进展情况和重要活动信息。

㈥建立完善监督考核机制。督导检查组要将督导检查贯穿于“三好一满意”活动开展的全过程。督导内容要包括组织领导、活动氛围、方案制定等面上的工作，更要突出为提高质量、优化服务、医德医风建设而重点开展的业务工作；督导形式上要采取行政检查与专家检查相结合、明察与暗访相结合的方式，不定期开展日常督导检查，每年要有考核评价，三年活动结束时要有明确的结果。要高度重视督导结果的使用，及时反馈督导过程中发现的问题和建议，促进医院整改；督导结果要与医院等级评审、医院巡查、医师定期考核等工作挂钩，保证活动取得实实在在的效果。

六、组织领导

为了加强对此项工作的领导，成立了“三好一满意”活动领导小组、领导小组下设办公室。

领导小组成员：

组 长：段涛

副组长：徐兵 韩志刚 李钦海

组 员：许海滨 周玉霞 耿楚 石金凤 李迎新 张浩 刘燕

赵成铎 贾海峰 孙恩宁 孙冲

办公室主任 ：王会青

七、几点要求

（一）高度重视，加强领导。各科室要高度重视、统一思想，切实加强对活动的组织领导，健全领导责任制，要广泛动员，积极参与，形成合力。各科室要与宣传、工会、共青团等组织紧密联系，密切配合。要把“三好一满意”纳入年度工作计划中，纳入各科室部门目标绩效考核中，进一步明确责任，细化分工，狠抓落实。

（二）统筹安排，强化监督。各科室要加强对活动的督导检查，保证活动扎实有效不走过场，工作中要搞好结合，要与行风建设结合起来，与医院的中心工作结合起来，合理规划，统筹安排。要强化监督检查机制，建立监督检查制度。活动办公室将制定考核标准，每月对各科室进行一次考核。

（三）奖优罚劣，激励先进。每季度进行一次评选，选出一个先进科室，2-3名先进个人，给予表扬和奖励。与此同时对不作为，不积极的科室通报批评和处罚。年终进行考评，并将考评结果与年度考核排名和选优评选挂钩。

（四）贴近实际，务求实效。开展“三好一满意”活动要坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则，重实际、鼓实劲、求实效，把这项活动开展的既轰轰烈烈，又扎扎实实，让医疗服务水平和服务质量有新的提高，医疗秩序和风气有新的变化，医院文明程度和广大干部职工文明素质有新的提升，让广大人民群众满意。

长山中心卫生院“三好一满意”活动

领导小组及成员名单

组 长：段涛 副组长：徐兵 韩志刚 李钦海

组 员：许海滨 周玉霞 耿楚 石金凤 李迎新

赵成铎 贾海峰 孙恩宁 孙冲

办公室主任 ：王会青

刘燕

张浩

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