推荐第1篇：701 校园之星 先进事迹
701班 文明之星 马季 事迹材料
我是701班这个班集体中普通的一员，我既没有优异的成绩也没有出众的性格。而唯一能做到的只是严于律己，管好自己，使自己不违纪。
性格直率、善于表现自己是我值得骄傲的事。但老师提出问题时，我总能很快作出反应，即使回答得并不是完全正确，甚至有时还跑题。
我办事认真，有时候对于一件事，我不把它做好我心里有一种誓不罢休的想法，有时候对于老师布置的作业，我也绝不抄袭，如果自己怎么想，怎么思考都无法完成时，我会去问问学习成绩稍好一些的同学，求得他们的帮助。
善始善终是我对自己的要求，平常的学习、生活中我对自己都很苛刻，要求任何事都善始善终，不想留有不足。
如果有谁故意招惹我，我会用语言反驳他，如果有谁对我失信，那么对于他是每一句话我都会高度重视，因为他不守信用，所以我会非常谨慎。
如果想做到文明，看似简单却不简单，文明不仅是言行是文明，心灵更需要文明才对，文明从生活中处处能体现，言行等都能够体现。
言，你是否出口成脏，是否随时的一句话都带有讽刺意味。行，你的一举一动是否文明，是否处处有谦让别人的点滴。
文明应从我做起，从现在做起，时刻注意自己的言行。
701班 学习之星 陈雪 事迹材料
在快到第一次月考时，那个周末我并没有回家，因为我的地理、生物学得不是很好，我觉得把地理、生物书寝室去看看或许有点作用，把没有弄懂，没有搞明白的地方浏览一次，在想想其他办法，知道自己学习明白不欠账为止。
我每次吃过饭后，没有什么特别要紧的事情时候，我就会来到教室把老师课后布置的作业做好，没有作业时，还会适当的看看书，作业完成之后，还会去教室外看看风景，每次作业一做完，我的背上就像扔了一块大石头一样，身上一下子轻松多了。
现在，我只想能够永远像从前那样，认真的学习，因为我自期中考试后，我没有以前那种认真学习的劲头了。每天只知道玩，在以前，如果一门功课的作业没有完成，我的心中十分的沉重，没有做完心里不踏实，连课后的十分钟的休息时间我都会做作业，每当我在课余时间做作业时，总有人说：“你别这么爱学习嘛，我们都还没有做。”可是我认为这是理所当然的，可是在他们看来，这是多么的爱学习啊。或许是看事情的角度不一样吧，至少我认为应该这样的态度对待我们的生活，对待我们的学习。你乐观积极的面对生活，认真对待身边的简单事情，那么生活也就对你笑脸相迎。
701班 进步之星 杨苗 事迹材料
我觉得自己这次进步大的原因在于自己积极的对待了我们该做的事情，我希望大家和我一起进步，同时也希望，自己能稳住阵脚，挑战自己的极限，用最好的心态，最佳的激情对待每一天的学习和生活。
在期中考试前，我回家被妈妈说了一个晚上，说实在的，当时我的心里十分的不好受，觉得背负了很大的压力，后觉得考好了，才明白：原来生活需要压力啊，或许对我这种人来说压力就是动力嘛。希望大家能和我一样，把平凡生活中的压力化为动力，化为爆发力，应该去感谢那些曾给我们施加压力的亲人、同学、老师。 进步是一种希望，压力是一种动力，我害怕下一回成了别人成绩上升的垫脚石，我必须保持良好的激情和学习状态，积极乐观的面对生活，面对我的每一天。
701班 环保之星 陈圆
在701班这个小小的班集体里，也许我的成绩并不算好，但我却被选上了环保之星，我出乎意料，不可思议的说：“我居然被选上了”，其实我在想，我更应该在学习上加把劲，用认真的态度对待每一天每一门学科，用心去补习过去的基础。相信自己能做好，哪怕每一天有那么一点点进步，都不应该放弃而应该百分百的努力。
我非常团结，打扫卫生时，不会把每个人的工作分得那么的干段和彻底，只管把一些他们没有打扫的地方给打扫干净，用平常之心，用包容的心态对待同学。这点活根本就算不了什么，就当多锻炼锻炼身体。我非常爱我自己的班级，看见垃圾会主动把它给捡起来，让垃圾回家。我的班级就像一个温暖的家，我们更应该好好爱护这个集体，珍惜同学情谊。每个人都是701班的主人，都应该共同努力，把我们的流动红旗变成我们班的不动红旗，当然这需要我们所有成员付出更多，但付出的这个过程应该是开心的，应该是有意义的。我不乱花钱，不怕脏，不怕累，一如既往的坚持我该坚持的，做我该做的，只要我问心无愧，相信一切都会好起来的。我不会跟别人抢东西，我非常爱公物，每次在我们要打扫卫生时，总会有人爱说：“我比你搞得多，我不用倒垃圾了。”我就对他们说：“我们的老师说过的，要团结，不要把卫生分得那么的彻底，这几个人都团结不起来，还有什么力量呢”我从不打架，打架是一种暴力行为，我们同学之间要团结和睦友好的在一起，我们还应该树立良好的节约意识，不文明的事不做，有损集体荣誉的事不做，让我们携起手来，让我们在班级里互帮互助，让我们的班级里取人之长，补己之短。让我们的流动红旗真正变成不动红旗。
701班 管理之星 梅迦鑫
在701班这个集体里，每个人都是主人，而我就是这个集体里的一员，作为纪律委员，我深感责任重大，当然更应该严格要求自己，我会严格要求自己，也会严格管理这个班级的纪律，让这个班尽量少扣点分或者不扣分。
记得那是一次午饭后，我在教室里看书，就是出去上个厕所有点时间，教室发生了一件事情，当我赶到教室时，已经形成了僵局，我楞了一下，马上找到班长了解了情况，听过事情经过后，我火帽三丈，本想把惹事的同学拉到教室外，好好教训教训他。我拽了一下他，没拽动，我使出了吃奶的力气，也没有把他拉出去，我气得朝他大吼了一声。慢慢地，这件事情平息了下来。此后我觉察到解决棘手的问题更需要的是智慧，而不是莽撞。
为了以后管理班级纪律我一定要做到以下几点：一是控制自己的脾气，二是改进自己的方法，采取得当的措施，管理好班级，三是配合班主任做好份内事情，四是多了解同学的性格，才能有利于班级更快进步。保障的纪律才能最终让我们701班全体同学都有进步，从这个角度讲，我准备着为了这个集体不怕苦、不怕累、更不怕委屈。701班学生都有进步，我很开心做为这个集体保驾护航的事情。
推荐第2篇：校园文明之星先进事迹
校园文明之星先进事迹
五年级（1）班xxx
xxx同学是华兴（实验）学校小学部五年级（1）班的班长，她是一个品学兼优的孩子。在学校，她是老师的小助手，同学的好榜样。作为班干部，她处处严格要求自己，课堂上认真听讲，积极回答问题，课后认真完成作业。班级作业本她管理得井井有条，收发及时。老师不在时她主动布置学习任务、管理班级，深受老师和同学的喜爱。她是一个有着极强的集体荣誉感的孩子，同学学习上有困难，她耐心帮助，不厌其烦。
一、刻苦学习，勇攀高峰
在学习中，她不怕困难，不向任何一道难题低头。虚心好问是她从小养成的好习惯，正是这种好习惯促使她不断发展，语文、数学、英语等各科的成绩好比芝麻开花节节高。在成绩面前，她从不骄傲，她认为，山外有山，天外有天，必须不断努力，追求更高的目标。
二、团结友爱，乐于助人
平时，她不仅和学习成绩好的同学在一起谈心得、交流学习经验，争取更大进步；还经常主动关心班里学习较差的同学，她总是帮助后进生解答疑难、耐心讲解。乐于助人也是我的一大特点。她的同桌是班上学习比较吃力的一个孩子，大家都觉得和这样的同桌一起学习负担太重，但是张碧玲同学主动要求和该生同桌，而且还积极主动的帮助其他学习有困难的是同学，她的热心于耐心感动着每一个孩子。
三、快乐阅读，才艺相长
她热爱读书。从低年级开始，就给自己定了一个长远的读书计划，要求自己每天都要抽出时间进行课外阅读，并坚持写日记。几年来，她有两篇习作在《小学生学习报》上发表。
她认为每一个点滴进步，都和各位老师的辛勤培育是分不开的。尤其是各位老师给了她极大的鼓励。在今后的学习生活中，一定不会辜负老师的期望，争取更大的进步。
推荐第3篇：701 校园之星 先进事迹（版）
701班 文明之星 马季 事迹材料
我是701班这个班集体中普通的一员，我既没有优异的成绩也没有出众的性格。我唯一能做到的就是严于律己，管好自己，使自己不违纪。
性格直率、善于表现自己是我最大的优点。对于老师提出的问题，我总能很快作出反应，即使回答得并不是完全正确，甚至有时还跑题,但我仍一如既往。我坚信：说总比不说好。
我办事认真，对于想做到的事，我总能表现出我特有的韧劲儿：不达目的不罢休！对于老师布置的作业，我也从不抄袭，如果无论自己怎么想，怎么思考都无法完成时，我会去问问学习成绩稍好一些的同学，求得他们的帮助。
善始善终是我对自己的要求，平常的学习、生活中我对自己都很苛刻，要求任何事都善始善终，今日事今日毕。
如果有谁故意招惹我，我会用语言反驳他，如果有谁对我失信，那么对于他是每一句话我都会高度重视，因为他不守信用，所以我会非常谨慎。
如果想做到文明，看似简单却不简单，文明不仅是言行的文明，心灵更需要文明才对，文明体现于生活中的时时处处。
言，你是否出口成脏，是否随时的一句话都带有讽刺意味。行，你的一举一动是否文明，是否处处有谦让别人的点滴。
文明应从我做起，从现在做起，从小事做起。
701班 学习之星 陈雪 事迹材料
在快到第一次月考时，那个周末我没有回家，因为我的地理、生物学得不是很好，我觉得把地理、生物书带到寝室去看看或许有点作用，把没有弄懂，没有搞明白的地方浏览一次，在想想其他办法，直到自己学习明白不欠账为止。
在平日的学习中，每次吃过饭后，如果没有什么特别要紧的事情，我总会到教室把老师课后布置的作业做好；没有作业时，还会适当的看看书。每次作业一做完，我的肩上就像卸下了一块沉重的大石头，整个人一下子变得轻松了许多。
如果一门功课的作业没有完成，我的心里总觉得好像亏欠了什么。有时甚至连课间十分钟的休息时间我都会用来做作业。每当我在课间做作业时，总会有“好心”的同学劝说：“你别这么爱学习嘛，我们都还没有做。”我总是置之不理。我认为学习是我们每一个学生最应该做好的分内事。
我坚信：你乐观积极的面对生活，认真对待身边的简单事情，那么生活也就会对你笑脸相迎。
701班 进步之星 杨苗 事迹材料
这次，我进步了。因为我积极的对待了我们该做的事情。我希望大家和我一起进步，同时也希望，自己能稳住阵脚，挑战自己的极限，用最好的心态，最佳的激情对待每一天的学习和生活。
期中考试前的一个晚上，妈妈苦口婆心的和我说了一大通，说实在的，当时的我心里十分不好受，觉得背负了很大的压力。期中考试取得的一点成绩，让我终于明白：原来生活需要压力啊！或许对我这种人来说压力就是动力嘛。希望大家能和我一样，把平凡生活中的压力化为动力，化为爆发力，怀揣一颗感恩的心，去感谢那些曾给我们施加压力的亲人、同学、老师。
进步是一种希望，压力是一种动力，为了下一回不成为别人成绩上升的垫脚石，我必须时刻保持良好的学习状态，以饱满的热情，积极乐观的面对生活，面对我的每一天。
701班 环保之星 陈圆
“我居然被选上了！我居然被选上了环保之星！”我在心里高呼着。因为在701班这个小小的班集体里，我的成绩可并不算好，能获此殊荣真是出乎我的预料。在荣誉面前，我激励自己更应该在学习上加把劲，用认真的态度对待每一天每一门学科，用心去补习过去的基础。相信自己能做好，哪怕每一天有那么一点点进步，都不应该放弃而应该百分百的努力。
我很讲究卫生。每次打扫卫生时，我不会把每个人的工作分得那么的干段和彻底，只管把一些他们没有打扫的地方给打扫干净，用平常之心，用包容的心态对待同学。这点活根本就算不了什么，就当多锻炼锻炼身体。
我非常爱我自己的班级，看见垃圾会主动把它给捡起来，让垃圾“回家”。每个人都是701班的主人，都应该共同努力，让卫生流动红旗变成我们班的不动红旗吧！当然这需要我们所有成员付出更多，但付出的这个过程是开心的，是有意义的。
我们也应该树立良好的节约意识，做到人走灯灭，不浪费我们的生命之源——水。
让我们携起手来，共营701的“净”！
701班 管理之星 梅迦鑫
701，一个和谐温暖的班集体，作为这个集体的纪律委员，我深感责任重大。严于律己是我首当其冲的任务；当好班主任的左膀右臂，更是我义不容辞的责任和义务。
记得那是一次午饭后，只是去上个厕所的功夫，教室里就发生了一件不和谐的事情。当我赶到教室时，已经形成了僵局。我楞了一下，马上找到班长了解了情况，听过事情经过后，我火帽三丈，本想把惹事的同学拉到教室外，好好教训教训他。但我拽了一下他，没拽动，我使出了吃奶的力气，也没能把他拉出去，我气得只能朝他大吼了一声。“冲动是魔鬼！”吼过之后的我，心情渐渐平静了下来，我的和颜悦色终于平息了这场教师**。原来：解决棘手的问题更需要的是智慧，而不是莽撞。
为了以后我们的班集体更加和谐，我决定做到以下几点：一是控制自己的脾气，二是改进自己的方法，采取得当的措施，三是配合班主任做好份内事情，四是多了解同学的性格。
有了纪律的保障，才能最终让我们701班全体同学共同进步。为了701的“静”，我乐意保驾护航。
推荐第4篇：校园之星
“校园之星”评选活动方案
鼓励学生发展特长，增强对学生的榜样教育，为树立典型，在全校学生中创设积极向上的
学习氛围，培养学生全面发展，激发勇于争先的进取精神，形成良好的学风、校风，增强
校园活力，提高学习的积极性。学校政教处将在本学期开展“校园之星”的评选活动。
一、指导思想：
为了进一步加强学校德育工作，努力探索贴近学生实际，行之有效的德育工作新途径、新方 法，转变教育观念，从学校德育工作的实际情况和学生成长的实际需要出发，避免“高、大、
空、远”的说教，真正从“近、小、实、亲”做起。为此，学校政教团委决定在全校开展评
选“校园之星”活动。即：在同学身上找长处，在同学当中找榜样，在同学当中树新星。使
同学们真正感到：学习的榜样就在身边，真实可亲，实实在在。真正做到学生之间找差距、
自尊自爱、自强自立。人人争做德、智、体、美、劳全面发展的合格中学生，为树立良好的
校风而努力！
二、活动目的：
关注每一个学生的成长，引导全体学生寻找自身潜力，挖掘自身潜力；引导广大教师发掘学
生的闪光点，关注学生的点滴进步。通过榜样带动的作用，使同学们有进一步努力、前进的目标，
让更多的学生发现自己的闪光点、找到成长中的自信。通过评优对学生进行多方面的正面引导，树立学生的自信心，使学生生动、活泼、健康、主动、全面发展。
三、活动口号：
“今日校园小明星，明日社会大明星。”
四、理念：
“赏识、激励、关注。”赏识使人自信，激励使人进步。以赏识教育的态度来关注与重视每 一个学生。
五、评选的对象：学校全体学生。
六、评选办法：
两月一次由全班学生根据评选条件进行自评，经班委认定后推荐2-3名候选人（候选人自评
分必须在90分以上），候选人对照评选条件简要介绍事迹后（事迹不少于300字并举出实例），
由全班投票表决，根据得票数多少且超过半数者才可确定为“班级之星”。由各班评选出
1名票数最多的“班级之星”为“校园之星”。对于每次各班的“校园之星”学校将颁发奖状，
学校将通过周会、广播室等途径进行宣传、报道，并推荐为期末“校园文明之星”评选的候选人。
七、评选内容及标准：
1.勤学之星：学习刻苦，成绩突出，在学习方面起模范带头作用。自主学习，勤思好问，乐于探究，积极进取，各科学习成绩优秀。
2.诚实守信之星：诚实守信，言行一致，不说谎话，不说大话，知错就改，讲信誉，答应别人的事一定要做到，做不到要向对方说明情况，不随意拿别人的东西，借东西及时归还。
3.热爱劳动之星：热爱劳动，积极参加校内外劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做，主动为家庭做一些力所能及的事，有良好的劳动卫生习惯，坚持搞好班级和卫生区卫生，值日认真负责。衣着整洁，不乱扔垃圾，不乱涂乱画，不随地吐痰。珍惜劳动成果的学生。
4.体育之星：热爱体育锻炼，在体育比赛中有突出表现的学生；5.礼仪之星（文明之星）：尊敬师长，孝敬父母，对人有礼貌，主动问好，见面行礼，尊老爱幼，同学友好相处，互相关心，互相帮助，相互尊重，相互合作。举止文明，尊重他人，乐于助人，遵守学校的各项规章制度。
6.奉献之星（爱心之星）：乐于助人，任劳任怨，踏实肯干，甘于奉献；
7.自强之星：不怕挫折，知难而进，自立自强，人格高尚；
8.快乐之星：个性开朗活泼，能给他人、集体带来无限快乐与活力的学生。
9.才艺之星：具有文艺、书法、美术等特长，在各类比赛中取得优异成绩。
10.才干之星：有一定管理能力，认真负责的小干部。
11.孝顺之星：孝敬父母，关爱长辈，理解、体谅父母，尽力为家庭分忧解难；
12.俭朴之星：生活简朴，不摆阔气，不讲吃穿，不乱花钱。
13.进步之星：学习态度端正、学习进步大的学生；
14.全面发展星：全面发展好学生。
八、注意事项及所交材料：
１、各班要实事求是，评选过程要充分发扬学生民主，对推荐名额宁缺勿滥。
2、“校园之星”事迹表各项目要填写完整、真实，贴好相片（一式两份）按政教处规定的时 间上交。
附1：
“班级之星”、“校园之星”自评表
附2:
“校园之星”事迹表
推荐第5篇：校园之星
第五周校园之星(四年级)
罗茂丹
各位老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
春光明媚的3月正是万象更新的季节，沐浴在春风里，我很荣幸在这里为大家介绍本周的校园之星。
学习之星：周怡鑫（4.1）、张存祥（4.2）、梁秋月（4.3）、贺馨瑶（4.4）、徐璐（4.5）、温雪镭（4.6）
优秀是一种习惯，谦和是一种自信。有这样一群学生，他们用信念播撒希望，用汗水收获成功，他们便是四年级的学习之星，他们分别是（）。他们认真倾听和参与每一节课的学习，积极思考和回答老师提出的每一个问题，工工整整地书写每一次作业，在踏实与勤奋中找到自己的坐标，锐意进取。挫折中，他们从不言败，咬定一个信念：我能行！困难面前，他们永不服输，坚定一个信心：我成功！在攀越书山的征程中，他们不断反思自我，矫正自我，突破自我。坚定的信念和毅力是他们学习进步的秘诀。
文明之星：唐铮（4.1）、余湘（4.2）、陈茂锐（4.3）、陈榕键（4.4）、吴莹玲（4.5）、罗之婧（4.6）
“不学礼，无以立”。他们时刻一脸阳光，绽放的是对同学的友爱、对教师的尊敬，一往无前，凝聚的是他们奋进的执著和文明礼仪的真诚，他们常挂在嘴边的是“你好、谢谢、对不起、不客气”；他们常做的动作是随手捡起一片废纸、上前扶起一位小妹妹、为妈妈递上一杯热茶。他们是老师眼中的好学生——文静平和，礼貌待人；更是同学眼中的好伙伴——友好亲和，善解人意。以学生最朴实的方式，展现了一个文明学生的基本品质。他们告诉了我们每一个人要用心体会文明，用行动诠释文明，让生活沐浴文明。
环保之星：马文宇（4.1）、张钰（4.2）龙雯月（4.3）、尹平平（4.4）、罗伍杰（4.5）、郑新冉（4.6）
他们有良好的卫生习惯，非常注重个人卫生和集体卫生，他们总以“保护环境，讲究卫生，人人有责”来感化身边的人。随手捡起身边的垃圾，已经成为他们自然的习惯。他们还常常带头参加卫生工作，他们用心灵呵护环境，用行动洁净校园，用示范引领同学。环保不是一个时尚的概念，他们时时在做一个用心沐浴校园的环境小卫士。虽然不够惊天动地，却有一份真实而美好的人生情怀；虽然微不足道，只以朴素的道德情感和行为习惯，默默而真诚地为班集体尽一己之力。
身为一道彩虹，就要照亮一片天空。他们或许不是那道最瑰丽无比的彩虹，却以无痕的方式为大家点亮一片灿烂星空。其实我们每个人都是自己生命中的一颗“星”，发现身边的亮点，让我们每个人都能成为校园之星，成为身边人的一颗小星星。让我们以百分百的信心投入到学习和生活中来，体会身边榜样的力量散发童年的无限活力，让火热在生命中闪亮发光。
推荐第6篇：校园之星
2007：感动校园”十大校园之星评选活动实施方案
为深入贯彻中共中央16号文件精神，进一步学习贯彻胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的讲话，充分挖掘学生中的先进典型，发挥榜样的模范示范作用，鼓励和激发广大学生向身边的榜样学习，发奋学习，争优创先，努力营造良好学风、校风，构建和谐校园，学生处决定在全体学生中开展“2007：感动校园”十大校园之星评选活动。
一、评选类型
从全国学生（包括本科生和研究生）中通过推荐或自荐形式选拔出10名“校园之星”。“校园之星”可以是学生个人，也可以是学生群体，可在以下某一方面表现突出：
1、钻研之星：学习努力、学业成绩突出的典型。
2、创新之星：肯于钻研，在学术科研方面取得突出成绩的典型。
3、自强之星：克服困难，自强不息，全面发展的典型。
4、奉献之星：热心公益事业，关心帮助他人，见义勇为，无私奉献的典型。
5、荣誉之星：勇于拼搏，在文化、体育、艺术和学科竞赛等方面取得突出成绩，为校争光的典型。
二、评选过程
（一）宣传酝酿阶段（3月20日-3月24日）
1、全国各高校学生处召开院系工作会，部署“校园之星”的推荐评选工作。同时，充分利用校内各种媒介，大力营造校园氛围。
2、全国各高校各院系开展广泛的宣传动员工作，采取各种手段扩大评选活动的影响力，积极发现和挖掘本单位的先进学生，同时注重激发学生参选、参评的热情，为评选活动打下良好基础。
3、全国各高校各院系成立包括院系领导、教师代表、班主任、学生干部及学生代表组成的院系推选小组（评选小组一般应在7－11人左右，学生人数应占评审小组总人数的50%），研究制定本单位推荐和初评工作方案。
（二）全国各高校院系推选阶段（3月24日－4月7日）
各院系按照评选要求（具体见附件）和本单位推选工作方案组织推荐和初选工作。
1、推荐工作原则上分两个主要渠道进行。学生个人或群体（社团、宿舍、运动队等）既可以直接向院系推选小组自荐，也可以通过班级推荐。需在校园网（或通过办公系统）下载并填写“校园之星推荐（自荐）表”，上交院系推选小组。
2、院系推选小组在4月7日前根据本院系特点自行制定方案，组织院系一级“校园之星”的推选工作，并以此为契机开展本院系先进学生典型的宣传。在此基础上，各院系推选小组从院系推选结果中确定1名佼佼者作为候选人代表本院系参加校级“校园之星”的评选。候选人名单须在本单位张榜公示。
3、院系确定候选人后，须成立辅助候选人参选的助选小组，负责组织材料、制作展板，为参加学校评选做准备。
4、4月7日，各院系将本单位推荐的校园之星候选人材料上交学生处教育办公室。材料包括：校园之星推荐（自荐）表以及书面材料（1500字以上），需着重写明突出事迹。
（三）校级评选阶段（4月8日－4月18日）
1、学校成立由主管校领导牵头，学生处、校团委和教师代表、学生代表组成的校级评选小组，
具体组织评选工作；
2、采取多种方式宣传候选人，争取尽可能多的学生了解、参与评选工作；
3、4月中旬召开“2007：感动校园”校园之星评选大会。组织各院系候选人助选小组现场介绍、展板宣传和候选人自我介绍，各院系组织师生参加助选，通过观众现场投票产生“2007：感动校园”十大“校园之星”；
4、学校将对推选出的十大校园之星给予公开表彰和奖励，同时校级评选小组认真研究推选其中的杰出学生参加市级评选活动。
（四）宣传推广阶段（4月20日－）
组织相关人员深入挖掘校园之星的闪光事迹，制定“校园之星校园行”宣讲计划，组建先进事迹宣讲团进行校园巡回宣讲；同时通过广播、电视、大学杂志、橱窗等途径广泛宣传。
三、评选要求
1、各院系、各单位要高度重视“校园之星”推选工作，尤其是院系级推选工作必须广泛发动学生，确保候选人在本院系具有深厚的群众基础；
2、候选人应该品学兼优，尤其在某一方面有特别感人的事迹或十分突出的贡献，其感人事迹和高尚精神具有普遍学习和宣传的价值；
3、要特别注重学生群体的挖掘和推荐工作。
“2007：感动校园”十大校园之星评选活动是我校进一步学习贯彻胡总书记关于荣辱观讲话精神，加强和改进大学生思想政治教育，加强学风、校风建设的重要举措。希望各院系高度重视、精心组织，在广泛宣传的基础上，认真推荐评选，真正推选出体现当代大学生良好精神风貌，符合社会需求发展需要，能担当起新世纪神圣使命的先进大学生，作为全国各高校大学生的先进代表。
2006.11
附件：“2007：感动校园”十大校园之星推选标准
1、钻研之星――学习努力，学业成绩突出，在学习上刻苦钻研、奋发努力、成绩优异，并且在专业学习方面有独到见解，博得老师高度肯定的学生。
2、创新之星――肯于探究，在学术科研方面取得突出成绩，在学术科研方面富有创新精神，积极进取，有较强的科研能力，公开发表过有学术价值的论文或出版过有一定学术影响的著作，在相关学科竞赛中获得过重要奖项，以及将学习成果转化为现实应用等。
3、自强之星――克服困难，自强不息，克服家庭经济困难或身体疾病，在学业上或其他方面取得突出成绩的学生。
4、奉献之星――热心公益事业，关心帮助他人，见义勇为、无私奉献。积极参加社会工作，热心为同学服务，获得过市级以上奖励的学生。
5、荣誉之星――勇于拼搏，在文化、体育、艺术和学科竞赛等方面取得突出成绩、获得过市级或国家级奖项，为校争光的学生。
推荐第7篇：校园之星
关于开展“校园之星”评选活动的
通知
各班级：
为了弘扬校园先进文化，树立良好的班风、校风，展现优秀学生风采，学校决定在全校展开“校园之星”评选活动，现将有关事项通知如下：
一、评选内容
1、学习之星
2、尊师之星
3、纪律之星
4、卫生之星
5、诚信之星
6、孝顺之星
7、体育之星
8、文艺之星
9、助人之星
10、安全之星
11、广播之星
12、自强之星
二、评选方法
1、初评：各班民主评选，分别推荐1星，填好《校园之星》推荐表，11月13日交德育处；
2、总评：学校根据班级推荐情况，评选60--80名长岭中学校园之星。
三、表彰方法
1、在期中考试总结会上奖励
2、在“校讯通”给家长发喜报
3、出光荣榜表扬
长岭中学校园之星评委会
2013年11月12日
推荐第8篇：校园之星
校园之星评选之公益之星
机电工程学院车辆1001班李贺羊
当受到院学生会邀请评选这个荣誉时自己内心不免有点受宠若惊的感觉，深知自己做的远没有作为“明星”的资本，但既然自己得到了学生会的认可自己就将自己的事迹述说一下。
从小爷爷自己的教育对自己很深，他老人家经常教育自己要经常帮助别人，爷爷平时也经常帮助别人，受其影响自己从小就养成了帮助别人的习惯，因为当时只是为了别人的一个夸奖，每当听到别人说：贺羊真是个好孩子时内心就无比的开心，所以小时自己总会帮一个胡同的老爷爷老奶奶让垃圾，倒脏水，接水喝，跑去商店给他们买东西，小孩子无非就是为了一个夸奖，也从小体会到帮助别人给自己带来的乐趣的感受。
步入大学自己的能了也有了很大的提高，公益活动是在生活的点滴当中做出来的，自己喜欢，劳动，因为自己本农民出身从小受家庭的影响，身为班长自己不但积极帮助别人而且还把公益宣传到同学当中。
2010年带领全班同学去竞秀公园拾捡垃圾，虽然有的同学感到有些不好意思但自己的实际行动鼓舞了大家，于是大家纷纷拿起准备好的袋子参与到这次活动当中，期间乐趣不言而喻。2010年秋天落叶铺满了整个校园当时学院号召同学积极参与到落叶的清扫的当中，自己身为班长同时作为班里的积极分子自己主动的参与到这个活动当中，扫完落叶后自己还主动的承担起清运的工作。此外还和同学们扫过一教，包括擦桌子，墩地，擦玻璃等等；参与学校老干部活动中心的打扫，积极参与雷锋活动月的各个活动；代表机电院带领宿舍的孟伟超，王凌宇去办公楼帮助老师清扫，清运垃圾并得到了老师的高度赞扬。
2010年下学期学校安排了勤工助学室外卫生活动，本着减轻家里负担和发扬自己公益活动的热情自己积极报了名。在室外卫生打扫期间自己积极主动，工作态度认真，每天自己扫完组长安排的任务后都会积极的去帮助清运的同学倾倒垃圾，由于工作认真负责，一段时间后自己被认命为南区三组组长，期间自己并没有以为组长的身份而停止打扫卫生（组织规定，为了方便管理组长可以不跟组员一起清扫）而是积极的带领大家做好每一个工作区的清扫，提高了我们组的工作组织性与积极性，得到的组员的高度认可，同学期又被组织安排到工作管理环境艰难的中区工作，期间响应学校绿化科学生管理中心号召，带领同学集体重点清扫5号楼前自行车堆下垃圾的清扫，得到相关领导的积极肯定。2012学年由于表现突出被组织任用为中区中队长，期间带领大家重点对机电院、城建院办公楼里的垃圾进行大清扫使老师的办公区域得到空前的干净，得到部长，绿化科老师的积极赞扬和同学的肯定。
帮助别人也是一种习惯，服务别人也是一种品德，自己深知在这条路上还要走好久，因为自己就是这样生活着，也知道自己所做的也都是一点点的小事，帮助别人快乐自我，我将会这样一直做下去。
推荐第9篇：校园之星
关于开展2011年学生“校园之星”评选的通知
各院系：
为进一步发挥学生先进典型在大学生思想政治教育工作中的示范引领作用，深入推进优良学风、校风与和谐校园建设，不断增强大学生的综合素质。经研究，决定开展2011年 “校园之星”评比工作。现将有关事项通知如下：
一、评选时间：
2011年11月28日—12月28日
二、评选条件：
对照《南京工程学院“校园之星”评比办法（试行）》相关条件进行评选
三、相关要求：
1．推荐的候选人及材料必须实事求是、真实可靠。推荐的候选人应按要求填写推荐表，并附主要事迹材料和近期个人生活照一张，主要事迹要突出重点、内容真实，文字在1500字内。推荐表及事迹材料一式二份，统一用A4纸打印，并与12月12日（星期一）15：30前报送到团委办公室并将电子档通过奥兰发给团委，逾期不报作自动弃权处理。
2．各院系按照类别分别推荐，每一类别限推荐1人。推荐活动要本着择优的原则，严格按照评选条件上报候选人。
推荐第10篇：校园之星
乌泥小学“校园之星”评选方案
为充分展示我校学生的精神风貌，在同学身上找长处，在同学当中找榜样，在同学当中树新星，发挥榜样模范的示范带动作用，我校决定在全校学生中开展“校园之星”评选活动。
一、指导思想
引导和激励广大学生向身边的榜样学习，奋发进取、全面发展，营造良好学风、校风，构建和谐校园。
二、评比对象：一 ~ 六年级
三、评比内容及标准：
1、学习之星：学习成绩优异，拥有先进的学习方法且能经常向他人传授自己的先进经验，让他人有所得。
2、礼仪之星：尊敬师长，孝敬父母，对人有礼貌，主动问好，见面行礼，尊老爱幼，同学友好相处，互相关心，互相帮助，相互尊重，相互合作。举止文明，尊重他人，乐于助人，遵守学校的各项规章制度。
3、感恩之星：热心公益工作，积极参加志愿者活动，以实际行动回报国家和社会的培养之恩。爱护自然，保护环境，做人与自然和谐相处的桥梁。
4、环保之星：爱护环保设施，爱护花草树木，不随意践踏草坪。不随地乱丢垃圾，不把白色污染带进校园，能随手拾起废纸果壳等垃圾，垃圾投放能入桶（箱）。
5、体育之星：热爱体育锻炼，在体育比赛中有突出表现的学生。
6、音乐之星：喜爱音乐，在音乐比赛中有突出表现的学生。
四、评选办法与程序
1．“校园之星”评选活动每月一次，于每月月底进行评选。
2．所有学生都有参评资格，凡申报“校园之星”的学生都必须模范遵守学生行为规范，思想品德好，有上进心，有较强的榜样示范作用。
3．层级推荐，逐层选拔：
①学生个人参照评选内容及标准，主动申报于班主任处。 ②候选人通过班级推选产生，每班推选出2~3名校园之星。 ③班主任将名单上交大队部，然后制作精美的“校园之星”展框。
五、宣传、表彰办法
1．学校将通过校园广播站、宣传橱窗和墙壁展框等途径进行广泛报道、宣传“校园之星”的先进事迹。
2．各班通过班会课号召大家向“校园之星”学习，鼓励人人都来争当“校园之星”。 3．在班级管理考评中相应加分，并作为以后评选各级评优的重要参考条件。
六、注意事项：
1、各班、各年级要注意评选的公平，公正，增加透明度。
2、各班、各年级要加大宣传力度，积极宣传先进学生的优秀事迹，通过平凡小事，折射出学生的高尚品质和人性光芒。
3、各班要积极创设评优争先的氛围，充分发动学生参与评选，树立榜样的示范作用。
乌泥小学3月份“校园之星”名单
学习之星：
余玲
赵怡莲 吴一娜 毛耀平吴雅琳
礼仪之星： 感恩之星： 环保之星： 体育之星：
吴泽颖 占子豪 姚雅婷 何辉
刘彤 刘为青
甘克宇 胡小丽 汤萍萍
姚玉婷 吴蕾玲
姚璇 吴晓峰 姚剑佳 吴碧贞 刘为贤
刘文舸 刘文珺
许亮吉 吴志强 张坤华 万文雅 吴金金
汤冰冰 吴磊 吴浩 何俊青
何俊 吴少彪 吴首溢 赵仕乐 吴天乐
张少剑 万慧智 刘超 赵刘卫 张岩松
2013.4.1
第11篇：校园之星
划
院学生会组织部
二零一二年四月十六日
策 书
一·活动主题：“点亮未来之星，创新人文校园”。
二·活动背景：份正迎“学习雷锋精神”活动月，为了更好深入的学习雷锋精神，提高我院学生文化修养，改变学生的精神面貌培养学生奋发向上拼搏进取的学习精神、树立榜样、学习先进、让更多的同学以一个良好的心态投入到学习生活当中为此来评选|“校园之星”。
三· 活动目的：为打造优质和具有内涵的校园品牌，促进学生全面和谐发展，树立正确当代大学生形象，促进校园人文创建，特此提供“校园之星”魅力平台。通过榜样带动作用，使同学们有进一步努力、前进的目标，让更多同学发现自己的闪光点、找寻学习和生活的自信。
四·活动对象： 全员在校生 五· 活动时间： 2012年3月21日
六· 举办单位： 甘肃交通职业技术学院“校园之星”活动由院学生会主办，路桥系、汽车系、管理系、信息系学生会承办。
七· 评选项目： 学习之星、体育之星、舞蹈之星、书画之星、语言之星、实训之星、勤俭节约之星、创新之星、礼仪之星、雷锋之星。
八· 活动流程：
1、前期工作：晚自习各系宣传部进班宣传，以班级“校
园之星”为主进行评选
2、报名方式：以个人推荐为主，也可以有各系团总支、学生会推荐。在班级报名，以系部为单位提交报名表。（人物及事迹材料要真实，符合评选主题及要求）
3、报名条件：明礼诚信、团结友善、吃苦耐劳，具有优良的道德素质和个人品质，在校期间无任何违纪处分，积极参加各类活动，学习态度端正，善于创新。
4、（1）第一阶段：活动准备期
活动方案：承办方：各系团组织学生会
宣传方式：平面海报、条幅、广播站以及各班宣传
人员安排：报名：赵莎 整理资料：朱晓洁
调查组：马军、贾海鹏、寇永亮
宣传及收集vcr：王海龙、冯伟
（2）第二阶段：海选 阶梯教室
活动任务：初期推广、报名（以班级自荐的形式） 活动启动仪式、地点大操场（附件） （3）第三阶段: 初赛 阶梯教室
评委:岳生斌、王向东、李中元、李新春、朱成瑞 王生银、蔡飞、魏瑞英
公布进入复赛人员名单 加强宣传
评分统计人员：学院组织部
（4）第四阶段：复赛 礼堂
评委：何雪健、闫红丽、佐伽
公布进入决赛人员名单、让广播站宣传 指导老师对决赛人员进行指导培训 （5）第五阶段：决赛 礼堂
评委：学院领导及指导老师
节目脚本 主持人 礼仪 灯光、音响准备以及录制 公布获奖人员名单 颁奖
5、评选类型及标准： （1） “学习之星”评选标准：
①.勤奋好学、刻苦钻研，善于思考，成绩优异；在“一帮一，一对红”活动中取得突出表现。 ②.学习成绩平均 80 分以上。
③.遵守学院各项纪律，按时上课并认真听讲，在同学中起到模范 带头作用；
④.英语过四级、计算机二级。
⑤.积极推动学院学风建设，勤学善思力行创新，帮助同学解决学习上的困难，带动同学共同进步。 （2） “体育之星”评选标准：
①.热爱体育锻炼，在一项或多项体育项目上具有一定特长；
②.团结同学， 热心推广体育运动， 能带动同学一起进行体育锻炼；
③.在校内外各级比赛中取得良好成绩。
（3） “舞蹈之星”评选标准：
①.热爱才艺表演，具有一定的艺术修养和水准，积极参加校内外 各项文艺活动；
②.有过参加才艺类比赛的经验，在校内外各级比赛中取得良好成 绩并能带领同学积极参加才艺类活动；
③． 有原创意识，能独自构思并创作才艺作品者（包括原、创音乐、原创校园话剧、音乐剧、小品、相声、舞蹈等） ；
④.文艺作品须通过 DV、PPT 等形式提交组委会，要求画面流畅、制作精良。 （4） “实训之星”评选标准：
①.积极响应和支持校内的各种实习活动，曾获相关奖励者；（例如：测量实训、钳工实习、电讯室实习等等）
②.现场模拟或实习结果；
③.实践经历真实可信，在同学中有一定的影响力，并得到老师、同学的广泛认同；
④.在创业实践等方面做出一定成绩，显示出较强的潜力和竞争力，并具有较强示范性，起到良好的模范作用。
（5） “创新之星”评选标准：
①.崇尚科学、热爱科学，勇于创新，具备探索精神，对创新有浓厚的兴趣，有一定的科技成果；
②.积极参加学校科技创新活动，为学校的科技发展做出一定贡献，并立志于创新方面；
③.有独立制作的科技作品，曾在校内外获奖者；
④.带动周围同学共同参与到创新研究中，团结互助，有良好的创新意识和严谨的研究态度。
（6） “勤俭节约之星”评选标准：
①.勤俭节约、自强奋进，用自身的勤奋努力在逆境中取得成功；
②.经济上积极寻求独立，在艰苦的环境下表现出顽强的毅力和乐观向上的精神态度；
③.有勤工助学的经历，曾通过自己的努力获得劳动报酬；
④.通过个人的自强事迹，感动同学，在同学中起到模范作用。 （7） “语言之星”评选标准：
①．上场个人演讲（三分钟） ②．随机抽题演讲； ③．即兴问答；
（8） “礼仪之星”评选标准：
①.严格遵守校规校纪，为人谦和礼貌； ②.气质突出，举止大方，衣着得体；
③.积极带动周围同学注意文明礼仪方面的问题，能起到模范带头作用；
④.在校内外参加活动时能展现良好的精神风貌，为学院赢得荣誉，有礼仪或志愿者工作经验； （9） “雷锋之星”评选标准：
①.富有爱心，积极参与组织各种爱心捐助、帮残助困、环保等活动，积极投身社会及校园各种公益行动；
②.以身作则，关爱生命、关注自然、厉行节约，从自己做起、从小事做起、从身边做起，为建设和谐校园而不懈努力； ③.曾在校内外公益类活动中有突出表现，获得相应奖励； ④.积极带动周围同学参与公益行动，以自己的努力推动校园公益 活动的开展。
（10） “书画之星”评选标准
①.热爱书法绘画、对书画有一定造诣 ②.自己创作作品 内容要求健康向上
十· 预算经费： 荣誉证书、奖品及活动中宣传所需经费共计2000元；
院学生会组织部 二零一二年四月十六日
2012年“校园之星”活动负责人名单 活动总负责人：何学健
活动负责人：杨鹏涛、贾博、孟琳
组织人员：马军、赵莎、寇永亮、贾海鹏、郭泽斌、冯伟、朱晓洁、王海龙
第12篇：校园之星
华北科技学院第四届“校园之星”评选细则
一、活动时间：2008年4月—6月
二、评选对象：具有华北科技学院学籍的在校学生
三、评选方式：
（一）报名方法：
以个人自荐为主，也可由各系团总支、学生会等单位或组织向组委会推荐。人物及事迹材料需真实，符合评选主题和要求。
（二）报名条件：
1.热爱祖国，拥护党的领导，遵守国家法律，坚决贯彻党的基本路线和方针政策；
2.严格遵守大学生行为准则和学校各项规章制度，坚决执行学校的各项决定，在校期间无任何违纪处分；
3.明礼诚信，团结友善，吃苦耐劳，具有优良的道德素质和个人品质；
4.关注学院发展，具有强烈的社会责任感和使命感；
5.学习态度端正，学习成绩优异，善于创新；
6.身体健康，达到大学生体育健康标准，积极参加各类活动。
（三）报名时间、地点、材料要求：
1.报名时间和地点：2008年4月24日—5月5日，每天12：00—13：00，18：00—19：00，将报名表及事迹材料按规定要求交至院学生会办公室（体育场看台下）。
2.材料要求：
（1）报名人需要提交推荐表（报名表）一份。要求表头照片须是近期一寸免冠照片一张，推荐或自荐理由300字左右，表中需由推荐人填写推荐理由，如果自荐则由熟识的老师或同学填写推荐意见。
（2）正式候选人需要提交个人事迹材料一份。要求内容不少于1000字，正文标题用二号宋体加粗，文章部分用宋体四号字，首行缩进2个字符，左右、上下页边距均为2.5cm，行间距25磅，用A4纸打印。事迹材料须真实可信，有详细个人介绍，并突出自身参评类型的优势。
四、评选类型及标准：
（一）“学习之星”评选条件：
1.勤奋好学、刻苦钻研，善于思考，成绩优异；
2.2007-2008学年第一学期学习成绩平均80分以上，大学期间一次性通过全部学分，曾获得奖学金者优先考虑；
3.遵守学院各项纪律，按时上课并认真听讲，在同学中起到模范带头作用；
4.英语、计算机等国家等级考试成绩突出，具有一定的科研能力，爱好广泛，全面发展；
5.积极推动学院学风建设，勤学善思力行创新，帮助同学解决学习上的困难，带动同学共同进步。
（二）“体育之星”评选条件：
1.热爱体育锻炼，在一项或多项体育项目上具有一定特长； 2.具备良好的体育道德，对体育运动有一定的了解；
3.团结同学，热心推广体育运动，能带动同学一起进行体育锻炼；
4.在校内外各级比赛（校运动会、校季联赛、大学生运动会及其他省、市级别体育竞赛等）中取得良好成绩。
（三）“才艺之星”评选条件：
1.热爱才艺表演，具有一定的艺术修养和水准，积极参加校内外各项文艺活动；
2.有过参加才艺类比赛的经验，在校内外各级比赛中取得良好成绩并能带领同学积极参加才艺类活动；
3.有原创意识，能独自构思并创作才艺作品者优先考虑（包括原创音乐、原创校园话剧、音乐剧、小品、相声、舞蹈等）；
4.才艺作品须通过DV、PPT等形式提交组委会，要求画面流畅、制作精良。
（四）“学干之星”评选条件：
1.具有敏锐的政治鉴别力和政治责任感，在重大突发事件和大是大非面前立场坚定，勇挑重担；
2.在学院任一学生组织担任学生干部，认真负责、恪尽职守，有较好的工作成绩，得到师生认可；
3.有全心全意为同学服务的责任心，在同学中树立良好的形象，具有较高的威信和感召力；
4.能够以高标准严格要求自己，以身作则，不计较个人得失，起到良好的模范带头作用；
5.有较强的工作能力，积极组织各种健康有益的校园文化活动和社会实践活动，在促进校园文化建设等方面作出显著的工作成绩。
（五）“实践之星”评选条件：
1.积极支持和响应校内的各种社会实践活动，曾获相关奖励者优先；
2.团结和带领周围同学，利用业余时间进行大学生实践活动并取得良好的社会和经济效益；
3.实践经历真实可信，在同学中有一定的影响力，并得到同学的广泛认同；
4.在创业实践等方面做出一定成绩，显示出较强的潜力和竞争力，并具有较强示范性，起到良好的模范作用者优先。
（六）“科技之星”评选条件：
1.崇尚科学、热爱科学，勇于创新，具备探索精神，对科技有浓厚的兴趣，有一定的科技成果；
2.积极参加学院科技创新活动，为学院的科技发展做出一定贡献，并立志于科研方面的继续深造；
3.有独立制作的科技作品，曾在校内外各级比赛中取得良好成绩，已将学习成果转化为实际应用者优先；
4.带动周围同学共同参与到科技研究中，团结互助，有良好的创新意识和严谨的科研态度。
（七）“自强之星”评选条件： 1.勤俭节约、自强奋进，用自身的勤奋努力在逆境中取得成功；
2.在经济上积极寻求独立，在艰苦的环境下表现出顽强的毅力和乐观向上的精神态度；
3.有勤工助学的经历，曾通过自己的努力获得劳动报酬；
4.通过个人的自强事迹，感动同学，在同学中起到模范作用。
（八）“诚信之星”评选条件：
1.具有诚信意识、良好考风和大学生信贷信誉，遵守校纪校规，努力完成所作的决定和承诺，深受同学信任；
2.严格要求自己，助人为乐，对同学充满真诚，与同学团结相处；
3.在学习、生活中能体现诚信、学会诚信、传播诚信，以实际行动影响身边人。
（九）“文明之星”评选条件：
1.严格遵守校规校纪，为人谦和礼貌；
2.气质突出，举止大方，衣着得体；
3.在文明礼仪方面有突出表现，曾受到校内外相应的表彰；
4.积极带动周围同学注意文明礼仪方面的问题，能起到模范带头作用；
5.在校内外参加活动时能展现良好的精神风貌，为学院赢得荣誉，有礼仪或志愿者工作经验者优先。
（十）“公益之星”评选条件：
1.富有爱心，积极参与组织各种爱心捐助、帮残助困、环保等活动，积极投身社会及校园各种公益行动；
2.以身作则，关爱生命、关注自然、厉行节约，从自己做起、从小事做起、从身边做起，为建设和谐校园而不懈努力；
3.曾在校内外公益类活动中有突出表现，获得相应奖励；
4.积极带动周围同学参与公益行动，以自己的努力推动校园公益活动的开展。
第13篇：校园之星
主要事迹
在过去两年多的大学生活里，我刻苦学习，认真工作，踏实做事，乐于助人，团结同学，受到老师和同学的一致好评。我始终保持着积极向上的心态，时刻严格要求自己，努力做到全面发展。
我们无法计算人生的路途有多远，但是我们可以把握的是旅途中的每一个站台，每一个人，每一件事，每一道风景。在两年多的大学生活中，我在各方面严格要求自己，努力使自己成为一名德、智、体各方面全面发展优秀的大学生。在老师、学长、学姐的辛勤教育指导下，经过自己的不懈努力，建立起了正确的人生观和价值观，端正了学习和生活的态度，明确了自己人生发展的目标，坚定信念，激励自己向高素质人才靠拢，并坚持不懈地为之努力奋斗。
在思想上，我积极要求进步，刚入大学时就郑重向党组织提交了入党申请书，坚定正确的政治方向，坚持党的基本路线，积极认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观和党的基本理论知识，以理论知识来武装自己。积极参加党课培训，不断向党组织靠拢，并在2013年11月11日光荣地成为中共预备党员，在以后的生活和学习中，我会更加严格要求自己，更加注重自身素质的提高，自觉把个人梦想融入中国梦之中，不怕挫折、不畏困难、顺境不骄、逆境不馁，自觉增强实现中国梦的奋斗精神，传递正能量，争做一名政治合格、有梦想的大学生。
在学习上，一方面，我坚信一份耕耘一份收获，只要认准方向并且坚持不懈的努力，就一定会有回报；另一方面，我一直要求自己做到博学与专学的统一，在抓好自己专业课程的基础上，广泛涉猎各种课外知识，涉足多个领域，多读书，多交流，多实践。因为作为当代的一名大学生，要想将来有点成绩并能在竞争激烈的社会中占有一席之地，不仅要有扎实的专业知识，更要做到全面发展。所以自入学以来，我就严格要求自己，一直以一种端正、认真的态度去对待学习，刻苦努力、勤奋上进。在努力学习专业知识外，我还经常去图书馆学习更多的知识，拓展自己的知识面，并积极参加学校和学院组织的各种活动，提高自己的综合能力。此外，我也注重将所学的知识用于实践，坚持理论联系实际。实践能够促进对社会的了解，提高自身对经济和社会发展现状的认识，并做到勤学善思、力行创新。
聪明的人不要自恃智商高，而不肯下功夫。要知道勤奋可以弥补智力的不足，智力却很难弥补勤奋的不足；最聪明的人不是在智商测试中表现最出色的的人，而是最能把握自己的人。
正是由于自己的刻苦努力，并在老师悉心的教导和同学热心的帮助下，我取得了很好的成绩：
在大一学年，我获得了二等奖学金、三等奖学金，还获得了高等数学应用能力竞赛三等奖。
在大二学年，我又获得了2次一等奖学金，并且获得国家励志奖学金，还获得了“暑期社会实践先进个人”。
通过自己的自学在大一就通过了国家英语四级证书。 虽然取得了还算不错的成绩，但我不会骄傲，我知道自己要走的路还很长，要学的知识还很多，我将在此基础上继续不懈的努力，争取取得更优异的成绩。
生活里的我积极向上、活泼开朗，积极与老师、同学之间搞好关系，待人友好，与人相处融洽，深刻意识到搞好同学、朋友之间的关系非常重要，所以无论是班级里，还是在整个学院，我都结交了很多朋友。我崇尚质朴生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风，合理利用自己的生活费，我深知金钱的来之不易，从不乱花一分钱。
在工作里，身兼多职的我，勤勤恳恳，认真负责。虽然每天过着忙碌的日子，虽然有时也很累，但是我收获了很多，我觉得值得，我认为这更是一种幸福。作为班级班长，我要管理好班级里所有的事务，例如：做好班级班风、学风的建设；做好上传下达的工作；带领同学努力学习，积极参加学校、班级活动，努力建设一个团结有爱的班集体。
在这两年里，班级里也取得了不少的荣誉：五四大合唱二等奖，班级团日活动获二等奖，获得“羁畔摄影”大赛多姿生活奖，获“一对一”帮扶工作三等奖，我个人在每一学年也获得“校级优秀学生干部”，还获得了“优秀团干”称号。
在学生会里，我曾是青年志愿者协会的一名干事，后来又担任该协会的副部长，为什么我会选择这个部门呢？因为我觉得，只有在这个大家庭里，我才可以去地铁站为大家服务，我才可以去敬老院慰问老人，我才可以去幼儿园看望小朋友，只有在这里，我才可以为他人奉献出一份爱心，我才懂得什么叫爱与被爱，我才知道如何去感恩父母、感恩他人。我永远为这个部们而骄傲。我现在又学生会里担任副主席一职，作为五个常委中唯一的女生，我有着自己独特的地方，也有着女孩所特有的敏锐与细腻。
在这两年多里，因为刻苦而成绩较优秀，因为忙碌而生活充实，因为务实而获得很多荣誉。我坚信，不管过去取得了怎样的成绩，对于明天的我来说，那都将成为过去，留给我的是一生用之不尽的精神财富，我将带着这沉甸甸的财富去创造我的未来！
时光荏苒，岁月如梭，大学的美好时光即将逝去，在这剩下不到两年的大学生活里，我会更加惜时如金，努力充实丰满自己。“人生如旅途，我亦是行人”，凡是经历过的，必将留下足迹，虽不掷地有声，但它却是永恒的记忆，心存感激之心，知足常乐。努力、执着、自信、真诚地去敬畏在大学的每一天，将自己有限的精力投入到无限的追求中去！
第14篇：校园之星
理工院关于开展“学院之星”评比活动的通知
院团总支、学生会、天工文学编辑部及各学生班：
为进一步宣传先进典型，全面提高学生素质，促使我校良好校风的形成，秉承我校注重培养“四会五有”的实用型、创新型等全方位人才的宗旨，营造“书香北院”、“数字北院”、“人文北院”的氛围，努力把学生培养成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义建设者，促使学生学会做人，学会做事，学会学习，学会生活，学会与人共处，使学生全面成才。 以“表扬优秀人才,弘扬理工精神”为核心在全院范围内开展“学院之星”评选活动，对年度内在各个领域有突出表现或较大贡献的学生给予表彰。要求各学生组织、班级认真组织学生学习、积极参加“学院之星”评选活动，促进院风、学风、班风建设，达到营造良好育人、成才环境。
“学院之星”评比活动具体方案如下： 一．指导思想
为深入推进素质教育，进一步推进评价制度改革，树立学生正确的世界观、价值观、荣辱观，鼓励学生全面发展，促进学生素质的全面提高；挖掘学生的闪光点，让更多的学生学有榜样，发现自己的优点，找到成长中的自信，不断学习、不断提高、不断完善自己。 二．组织机构
学院成立评选委员会，其组成如下： 主任： 党总支书记靳久良 副主任：团总支书记卢勃如 委员： 全体辅导员 三．评选要求
（一）基本条件：
院星评比以本校注册的大
二、大三学生为评选对象，凡申报“学院之星”的学生都必须热爱中国共产党，拥护党的领导，能模范遵守《大学生行为规范》，思想品德好、人格魅力强，恪守社会公德、个人综合素质好。热爱学习，锐意进取，学习态度端正且成绩良好，并在学校和班级的各项活动中起积极的带头作用，有一定的活动能力，有一定的影响力，是同学的学习楷模。
（二）奖项设置和评比标准 1．智育之星
授予学习态度端正、刻苦，经常去图书馆、教室等学习；在学习方面起模范带头作用，主动帮助他人共同进步；能自主科学学习，勤思好问，乐于探究，积极进取；年度智育总成绩年级专业第一名。
2、德育之星 授予遵守学校校规校纪，遵守公共秩序，道德高尚，行为规范，热心为师生员工服务，团结同学，心理健康向上，多次积极参加校内和校外各项科技活动、创新活动、素质教育活动等，遵照《北方学院大学生手册》德育加分标准，年度德育总成绩年级第一名。
3、英语之星
授予对英语有着很高的热情，在英语方面有突出才华，英语四级、六级通过分数学院第一，并得到同学和老师共同认可的同学。在国际、国家级，省、市级，校级英语比赛中表现突出者优先考虑。
4、体育之星
授予在体育竞技、武术健美、球类运动等体育项目上具有一定特长；具备良好的体育道德，积极参加各类体育活动和比赛，表现突出、多次为学院、学校争得荣誉，并热心推广体育运动，带动同学一起进行体育锻炼的同学。在国际、国家级，省、市级，校级体育比赛中表现突出者优先考虑。
5、才艺之星
授予在业余兴趣方面（包括写作、讲演、辩论、绘画、设计、书法、摄影、篆刻、表演、主持等领域）有突出才能和表现、获得较大成果的同学。在知名文学杂志上发表文章，积极参加校内和校外文艺活动，专业竞赛，取得成绩，并能得到院校及以上肯定的同学。
6、创新之星 授予在理工院的教育、管理、生活等领域采取创新的办法，崇尚科学，乐于探究，积极实践，勇于创新，使相关工作有一定突破或创新，对人、组织或事物向前发展起到一定作用的学生。
7、进步突出之星
授予在学习，生活上，相对于自己上一年度的表现，有深刻认识和反思，并且有非常大的进步，在相关方面改掉自己的毛病，并取得突出成绩得到师生认可的学生。
8、贡献之星
授予校级以上各种竞赛、社会实践，志愿服务，就业等有突出贡献的学生及学生团体。
9、管理之星
授予在学院的学生工作中管理队伍出色，团队成绩突出，与其他部门工作协调一致的学生主要干部或者部门。
10、勤俭自强之星
授予在生活上勤俭节约，学习上勤奋刻苦，并能通过自己的努力减轻家庭负担成绩优秀的同学。
11、志愿实践之星
授予在参与校内外各类社会实践活动，形成具有重要实践指导价值的调研报告并获得荣誉，有良好社会实践能力和管理能力，遵守社会公德和公共秩序，得到广大师生的认可的学生，并具有较强示范性，起到良好的模范作用者优先。
12、文明诚信之星 授予在尊敬师长、尊老爱幼、团结同学、友善他人、举止文明 等方面产生突出反响；学习成绩和综合素质评价优良；具有诚信意识、良好考风，努力完成所作的决定和承诺，深受同学信任；在学习、生活中能体现诚信、学会诚信、传播诚信，以实际行动影响身边人 的学生。
四．评选办法与要求
1、推荐申评阶段：
“学院之星”评选活动每年10月开展一次，以一学年情况申报。为使评奖做到公开、公平、公正，评选活动采用个人申报、组织推荐相结合的办法。学院内凡符合申报条件的同学可自行在学院网站上下载申请表或经辅导员推荐，均可参加“学院之星”的评选活动，写明参评项目，将符合评选条件的推荐人选与相关材料报送到评选委员会评定。个人奖项申报材料包括年度主要业绩与贡献、经验总结、不足反思等。所有申报材料均要求用A4纸打印，并报送电子版材料。参评材料最好图文并茂，同时辅以推荐信等资料。
2、评审公布阶段：
评选委员会成员要认真核实个人申报材料，并在评选讨论会充分发表自己意见，在广泛、深入讨论后，采取不记名投票方式选出各种类别的“学院之星”。评选结果将利用学院宣传橱窗，张榜公示三天，无异议后，最终确定名单并进行表彰。
五.学院之星的奖励办法
1、以精神奖励为主，在大会上表彰，现场公布“学院之星”名单，宣读评选委员会评语，颁发荣誉证书和纪念品，并给予德育加分，德育加分参照校级奖励。
2、学院利用橱窗、广播站、校园网进行展示和表扬。
3、向家长发表扬信。
4、学院之星将作为以后学院评省，市、校级三好学生、优秀干部、优秀团员等优先参考条件。 特此通知
北京化工大学北方学院理工院党总支
2012年10月15日
第15篇：寝室之星先进事迹
寝室之星先进事迹
同大3栋530是语言文学系女生寝室中非常优秀的集体，也是我们专业的一个优秀的集体。在过去的一年中，我们寝室四位成员紧紧围绕“构建和谐温馨寝室，让我们共同发展”为中心，积极进取，创建出了一个温暖而又奋进的小家庭。
在过去的一年里，我们互帮互助，积极进取。经过一年的不懈努力，在大一的综合测评中，我们寝室取得了骄人的成绩，四个姐妹全部获得学院的三等奖学金。在第一次CET4的考试中，我们互勉共进，全体一次性顺利通过了英语四级。在学院的支持与肯定下，四个人全部走进了孝感学院新技术学院党校培训班且都顺利结业。在其他方面，我们也表现优异，硕果累累，我寝在学院在寝室设计大赛中荣获二等奖，寝室征比赛中荣获二等奖，在红帽子学雷锋手抄报活动中荣获三等奖。
寝室环境上，我们追求和谐舒适。我们寝室一直以来非常重视寝室卫生，共同约定自觉遵守寝室卫生制度。为此，我们制定了属于我们自己的寝规，轮流打扫寝室卫生，坚持每天拖地一到两次。在物品摆放上，我们追求整齐之美，总能给人一种舒适和谐之感。在每周的寝室评比中总是能够得到优秀，是老师长期表扬的文明宿舍，是其他宿舍学习的对象。我们热爱劳动，不仅个人卫生良好，而且在班级卫生扫除中总能见到我们的身影。
我们宿舍思想积极进步，按时参加班级组织的各项团日活动。积极向党组织靠拢，在大一入学初，就全部递交了入党申请书，并且积极宣传党的路线、方针、政策，四人都参加了学院的党校培训班。我们遵循“博学、力行、守正、拓新”的校训，以“行知统一，造就良师，服务社会”的办学理念要求自己。并且有一位同学获得了“院优秀共青团员”的称号。
我们宿舍学习成绩也十分优秀，我们在平常的生活中，一直把学习放在第一位，努力认真，立足本专业知识，学好各项技能技巧。在课余之时，阅读了大量相关专业知识的书籍，丰富了自己的理论知识，深刻地贯彻知行一统得精神。四个同学学习都非常认真，并且十分刻苦，除了每天按要求上自习到晚上9点，还经常自由组合自习到9点半，回到寝室还经常一起讨论白天的所学和作业题，在这方面尤其突出的是段美婕同学，她总能自觉保证长时高效的自习，尽快完成作业同时学习一些课外知识。马海梅同学也是我们学习的榜样，她经常在熄灯后打台灯学习，坚持背单词，对我们寝室的学习气氛有很大的带动作用，其他几名同学也时常学习到很晚。我们经过不懈的努力，都顺利通过了全国英语四级考试，还有一人通过了全国计算机二级考试。大一综合测评中，我们寝室的同学都获得了学院的三等奖学金，还有一人获得“三好学生”称号。但是，我们同时也看到了差距与不足，我们在学习方面的路可谓任重而道远，我们还要举我们四人之力，努力拼搏，共同奋斗，使我们的成绩更上一层楼。
我们宿舍关心同学，乐于助人，为本班级发展献言纳策。积极为同学们服务，争当各级学生干部，其中有团支书、心理委员、文娱委员。 我们还热心于公益事业。积极参加义务献血活动；对孤独症儿童和贫困学生进行了捐助；参加了学院红帽子社团进行多次义务活动，为校园的环境保驾护航，并且利用节假日到公园捡垃圾。在体育锻炼方面，我们也毫不懈怠，积极锻炼身体，参加各项体育活动。例如：院系组织的趣味运动会、羽毛球比赛、篮球比赛、排球比赛。在这些活动中，我们均获得了较好的成绩。并且马海梅和彭瑛同学在全校的运动会上也取得了不俗的成绩，分别获得了800米第四名，铁饼第七名。
我们宿舍热爱艺术，参加了多项文艺活动。特别是在段美婕同学在为了校运会和理工杯排练啦啦操时，牺牲了很多休息时间，为校运会和理工杯增加了一个亮点，为我们孝感学院新技术学院增添了一份光荣。另外，段美婕同学也因此获得了院级优秀个人。
我们宿舍都非常勤劳简朴，从不乱花一分钱，浪费一滴水，一度电。
我们宿舍在学习之余也不忘关心时事发展，经常阅读相关新闻或杂志，并且就那些时事还会进行针对性的讨论，发表自己的观点，我们因此获得了很多课本以外的知识，丰富了头脑，锻炼了分析问题、解决问题的能力。
在今后的工作、学习生活中，我们会继续以积极进取的心态，踏实肯干的精神，践行伟大的长理精神，在行知道路上不断进步。
第16篇：学习之星先进事迹
主 要 事 迹
该同志善于学习，思路清晰，有较强的创新能力，工作中能爱岗敬业，严于律己，强化管理，敢抓敢管，善打硬仗，啃硬骨头。主要表现有：
一、带头参加学习，充分发挥表率作用。学习型党组织建设活动开展以来，作为活动领导小组组长，他高度重视，把活动当成提高支部党员干部整体素质的良好契机，认真组织制定了《XX村深入开展学习型党组织创建活动实施方案》及《XX村党支部学习型党组织建设活动年度学习计划表》，并严格按照学习计划表安排带头参加学习，认真做好学习笔记，撰写学习心得体会。在他的带领下，XX村党员干部自觉养成勤于学习、善于学习的良好习惯，形成浓厚的学习氛围，圆满完成2010年学习型党组织创建工作任务，通过县委宣传部的检查验收。
二、坚持学习“三化”，自身素质不断提高。他认为只有加强学习，全面提高自身素质，才能适应时代发展，更好的为人民服务。因此，在学习上他坚持“三化”（内容实用化、形式多样化、时间即时化）。“内容实用化”即他不但努力学习党和国家在新时期的路线方针政策，深入学习实践科学发展观，还认真学习有关法律法规和农村实用科学技术，为做好农村工作打下良好基础；“形式多样化”即他不但注重通过书籍、报纸、网络等平台获取知识，还经常入户访谈和深入田间地头开展“五访五问”活动，积极求取致富经验、兴村良策及
1 发展大计；“时间即时化”即他不但带头积极参加支部集中学习活动，还随时随地进行学习，把学习溶入到工作中、生活中，坚持学习工作化、工作学习化、学习生活化。
三、坚持学以致用，着力提高工作成效。他注重学用结合，通过不断地学习，不断改善思维模式，切实把理论和知识转化为生产力和创造力，取得显著的成绩，如：在制定家园整理规划时，他高瞻远瞩，聘请专业人员和组织村工作人员对XX村环境现状进行摸底，绘制了《XX村家园整理规划蓝图》，为XX村家园整理工作提供了方向和目标，并认真组织实施，由于工作出色，XX村被县委县政府定为全县家园清洁行动两个示范点之一；他及时摸清掌握国家政策动向，积极向上争取项目资金，2010年共向上争取资金107万元投入到民生工程中，兴建了XX自然村“柑子埕”体育文化广场建设、利用旧村部改建“幸福园”作为全村老人活动中心、投建两个农民休闲公园等，极大地改善了村居环境，XX村被评为镇2010年度向上争取项目资金先进单位；他强化管理观念，作为全镇 “168”党建工作模式示范村，他组织村“两委”成员结合自身实际，在岗位划分上充分考虑到每个人的潜能和特长，制定出一套符合实际、切实可行的方案，做到有分工有合作，责任明确，合理的分工聚拢了人心，培养了团队作战精神，增强了党支部的向心力和凝聚力。他经常挂在嘴边的一句话就是：XX村村民选择了我们，我们就得尽心尽力为村民办实事好事，他是这样说的，也是这么做的，在他的带领下，XX村各项工作均名列全镇前茅，得到镇党委政府及上级有关部门的肯定。
第17篇：学习之星先进事迹
资源与材料学院学习之星事迹材料
我是资源与材料学院81105班XX。担任班级学习委员，校团委青年工作部干事，系篮球队成员。
在大学生活中，我始终是严格要求自己，学习成绩优异，在大一上学期期末考试中获得学习成绩专业排名第一，综合成绩全系第一的好成绩，并获得校级一等奖学金和班级“学习标兵”的称号。下面我将从学习，工作，思想等方面简单对自己的事迹作介绍。
一、学习方面
我坚持学习“三化”，不断提高自身素质。学习使学生的天职。进入二十一世纪后，经济全球化给国家带来了机遇和挑战，同时也对人才提出了更高的要求。而大学时代是学习现代科学知识的黄金时代，我们应该抓住这个有力的时机，用知识来武装自己的头脑。小则为家、为学校，大泽为国家、社会贡献自己的一份绵薄之力。同时，我在学习上坚持“三化”（内容实用化、形式多样化、时间即时化）。“内容实用化” 即不仅要扎实认真的学习专业知识，还要不断与实际想联系，以自己今后的就业、国家的发展趋势、发展重点相联系，所学到的只是不再是死知识，而是能在以后更好地运用到实践中去；“形式多样化”不但通过课本获得知识，还经常去图书馆或者网上，学习与之相关的各个方面的知识，拓宽视野，延展自己的知识面；“时间即时化”不仅在上课的时候需要学习，还要随时随地进行学习，把学习溶入到工作中、生活中，坚持学习工作化、工作学习化、学习生活化。
1 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。学习的过程需要坚持，踏实，刻苦，努力。我一直都严格要求自己，努力进取，刻苦钻研。一如既往的以“胜不骄，败不馁”的积极心态刻苦学习。无论周一或周日，每天都制定详细的学习计划，严格按计划安排自己的学习时间。乐于与同学分享学习经验、学习笔记、学习资料、心得体会，喜欢与同学交流沟通思想，相会借鉴，相互学习，取长补短。
我知道，学习是一个长期积累的过程，对于不懂或者不理解的问题，我会寻求老师和同学的帮助，积极分析总结原因，不因为别的，只为了不断追求更高的目标，使自己踏踏实实地走好每一步。我将不一个脚印充实我的大学生活。
二、工作方面
学习是学生的天职，但只会学习书本知识的学生不能成为优秀的学生，工作能力的锻炼，运用知识的能力同样是十分重要的。学校是知识的殿堂，是展现自己的舞台。在大一进入学校后，我就积极参与班级活动。在竞选班干部时，由于同学们对我的信任，我成为81105班的学委。带领班上同学们认真学习，充分发挥表率作用。在大一上学期期末考试中，我班同学共有一等奖学金1名，二等奖学金1名，三等奖学金7名。与同专业另一个班级相比，绝大多部分科目平均分高于该班级。
处于对考研就业知识的关心，我还成功加入了校团委青年工作部，平时积极参与部里组织的活动，积极配合部长的工作，有极强的集体荣誉感和责任心。并且在部门的工作培养了我的细心和耐心，也 2 提高了我的学习能力。正如一句话所说“勇气和自信是面对机遇时最好的给养，在大学，最宝贵的除了专业知识，更是经验和经历带给我们的蜕变，让我们在走出校园时褪去了不切实际的幻想，拥有了脚踏实地的定位”。
三、思想方面
在思想方面，党是我前进的动力。我积极上进，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护党的各项方针政策，遵守国家的法律规定及各项规章制度，积极向党组织靠拢，努力学习党的章程。在大一上学期成功从党校毕业，并以高分获得“优秀学员”的荣誉。以后我会更加以一个党员的标准来严格要求自己，在活动学习和思考中，不断提高自己各方面的能力和个人政治素养。时刻关心国内外大事，学习党中央的每一个方针政策的应用，积极上进，勇于批评和自我批评。树立正确的人生观和价值观，永远坚持与时俱进，坚持四项基本原则，正确贯彻党的方针政策，时刻关注国家的发展形势，以及国内外的局势变化。做到做好同学们的表率，时时要求自己“严于律己，宽以待人”。在实际的生活和日常的工作、学习中关心同学，尽自己可能去帮助同学。以为同学服务为宗旨，为同学们办实事，并在实践中不断吸取、借鉴和学习他人的长处，不多提高自身素质。
四、生活方面
我除了认真学习牢固掌握专业知识，还以寻求自身多方面发展为目标参加了很多学校举办的活动。比如加入了系篮球队，既锻炼身体，又能为自己增添一门技能。另外，我也是“蓝火焰”街舞社成员，在 3 学习之余，通过跳舞彻底的放松心情，点燃青春的激情。
我一直记得这样一句话：“成功是在最艰难的时候再坚持一下。”我将这句话作为我的座右铭，时刻提醒自己，要求自己刻苦学习，努力奋斗，全面发展，完善自我。在以后漫长的人生道路上，我会抓住每一次机遇。大胆挑战，超越自我，坚实地走好人生的每一步。无论我遇到什么样的阻碍和挫折我都会坚持下去。
尽管取得了一些成绩，当我知道自己在很多方面仍有不足，仍需继续努力，抓紧学习。知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，还有更多的只是需要探索，需要学习。学习是没有捷径可走的，我选择踏踏实实，一步一个脚印！
附获奖评优情况：
军训先进个人；
系艺术展书法作品一等奖；
大一上学期“学习标兵”；
党课优秀学员；
4
第18篇：学习之星先进事迹
学习之星：
初一：106班 xxx
主要事迹：进入初中以来，刻苦学习，曾在文理联赛中获文科、理科、综合一等奖，在月考中名列第一名；期末考试年级前三名，2003年全国中学生英语能力竞赛校级一等奖，复赛全国二等奖；数奥预赛校级一等奖；“流星雨”作文现场赛一等奖；期末被评为“三好学生”。学习成绩不仅优秀，体育也很出色，校篮球队主力队员之一，全国青少年运动员注册球员，曾获数奥二等奖。
初二：202班 xxx
主要事迹：“勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明永远弥补不了懒惰的缺陷。”我很喜欢这句话，因为它启示了我更加努力学习；它支持着我，使我不半途而废。不过，为此我也付出了不少汗水。我上课专心听讲，记住重点，下课适当娱乐，劳逸结合，认真完成作业，不懂就问。功夫不负有心人，我终于取得了较满意的成绩：在文理联赛中一次获理科二等奖，二次获理科一等奖，三次获文科一等奖，综合一等奖；在期末评比中每学期均被评为“三好学生”，在初二语文“新圃杯”阅读竞赛中获校一等奖，桐乡市二等奖，初二英语竞赛中获二等奖，单词竞赛一等奖，“流星雨”作文赛曾获
二、三等奖，初一数学竞赛三等奖，自然科学竞赛三等奖。我将再接再厉，争取更好成绩。
初三：302班 xxx
主要事迹：初二时，曾获校“流星雨”作文赛
一、三等奖，全国英语能力竞赛三等奖，全国“希望杯”数学竞赛二等奖。校数学竞赛一等奖，校文理联赛理科一等奖，文科二等奖，综合一等奖，期末被评为“三好学生”。
初三时，曾获校英语能力竞赛一等奖，语文“新圃杯”阅读竞赛一等奖，桐乡市文理联赛文科二等奖，理科二等奖，综合二等奖，期末被评为“三好学生”。
第19篇：“校园之星”策划书
重庆三峡医药高等专科学校
策划书校学生会女生部
0一一年三月二0日
二
一·活动主题
点亮未来之星，创建人文校园 二·活动目的
为营造充满活力的和健康向上的校园氛围，丰富校园文化，锻炼同学们对不同生活的尝试，提高同学们的综合素质，增进学生之间的交流，为学校艺术舞台提供更好的人才后备资源，同时也为同学们提供一个更为广阔的展示自我才华的舞台，特此举办“校园之星”活动。 三·活动意义
通过“校园之星”的平台，我型我秀。展现当代学生风采，锻炼同学们的综合素质，更好的树立学生文明形象，宣传校园文明，促进人文校园的创建。 四·活动时间
2011年4月——2011年12月 五·活动地点
月度评选：特教楼前学术报告厅
年终颁奖晚会：学术报告厅 六·活动对象
全校学生 七·评选方式
（一）报名方法：
以个人自荐为主，也可由各系团总支、学生会等单位或组织向组委会推荐。人物及事迹材料需真实，符合评选主题和要求。
（二）报名条件：
1.热爱祖国，拥护党的领导，遵守国家法律，坚决贯彻党的基本路线和方针政策；
2.严格遵守大学生行为准则和学校各项规章制度，坚决执行学校的各项决定，在校期间无任何违纪处分；
3.明礼诚信，团结友善，吃苦耐劳，具有优良的道德素质和个人品质；
4.关注学院发展，具有强烈的社会责任感和使命感；5.学习态度端正，学习成绩优异，善于创新；
6.身体健康，达到大学生体育健康标准，积极参加各类活动。
（三）报名方式：
1、到班级宣传派发报名表，
2、以系部为单位提交报名表。
（四）报名时间： 待定
（五）、评选类型及标准： （1）“学习之星”评选条件：
1.勤奋好学、刻苦钻研，善于思考，成绩优异；2.学习成绩平均80分以上，曾获得奖学金者优先考虑； 3.遵守学院各项纪律，按时上课并认真听讲，在同学中起到模范带头作用；
4.英语、计算机等国家等级考试成绩突出，具有一定的科研能力，
爱好广泛，全面发展；
5.积极推动学院学风建设，勤学善思力行创新，帮助同学解决学习上的困难，带动同学共同进步。（2）“体育之星”评选条件：
1.热爱体育锻炼，在一项或多项体育项目上具有一定特长；2.具备良好的体育道德，对体育运动有一定的了解；
3.团结同学，热心推广体育运动，能带动同学一起进行体育锻炼；4.在校内外各级比赛（校运动会、校季联赛、大学生运动会及其他省、市级别体育竞赛等）中取得良好成绩。 （3）“才艺之星”评选条件：
1.热爱才艺表演，具有一定的艺术修养和水准，积极参加校内外各项文艺活动；
2.有过参加才艺类比赛的经验，在校内外各级比赛中取得良好成绩并能带领同学积极参加才艺类活动；
3.有原创意识，能独自构思并创作才艺作品者优先考虑（包括原创音乐、原创校园话剧、音乐剧、小品、相声、舞蹈等）；4.才艺作品须通过DV、PPT等形式提交组委会，要求画面流畅、制作精良。
（4）“学干之星”评选条件：
1.具有敏锐的政治鉴别力和政治责任感，在重大突发事件和大是大非面前立场坚定，勇挑重担；
2.在校团委及四系担任学生干部，认真负责、恪尽职守，有较好
的工作成绩，得到师生认可；
3.有全心全意为同学服务的责任心，在同学中树立良好的形象，具有较高的威信和感召力；
4.能够以高标准严格要求自己，以身作则，不计较个人得失，起到良好的模范带头作用；
5.有较强的工作能力，积极组织各种健康有益的校园文化活动和社会实践活动，在促进校园文化建设等方面作出显著的工作成绩。（5）“实践之星”评选条件：
1.积极支持和响应校内的各种社会实践活动，曾获相关奖励者优先；
2.团结和带领周围同学，利用业余时间进行大学生实践活动并取得良好的社会和经济效益；
3.实践经历真实可信，在同学中有一定的影响力，并得到同学的广泛认同；
4.在创业实践等方面做出一定成绩，显示出较强的潜力和竞争力，并具有较强示范性，起到良好的模范作用者优先。（6）“创造之星”评选条件：
1.崇尚科学、热爱科学，勇于创新，具备探索精神，对创造有浓厚的兴趣，有一定的科技成果；
2.积极参加学校科技创新活动，为学校的科技发展做出一定贡献，并立志于创造方面；
3.有独立制作的科技作品，曾在校内外获奖者优先；
4.带动周围同学共同参与到科技研究中，团结互助，有良好的创新意识和严谨的研究态度。（7）“自强之星”评选条件：
1.勤俭节约、自强奋进，用自身的勤奋努力在逆境中取得成功；2.在经济上积极寻求独立，在艰苦的环境下表现出顽强的毅力和乐观向上的精神态度；
3.有勤工助学的经历，曾通过自己的努力获得劳动报酬；4.通过个人的自强事迹，感动同学，在同学中起到模范作用。 （8）“诚信之星”评选条件：
1.具有诚信意识、良好考风和大学生信贷信誉，遵守校纪校规，努力完成所作的决定和承诺，深受同学信任；
2.严格要求自己，助人为乐，对同学充满真诚，与同学团结相处；3.在学习、生活中能体现诚信、学会诚信、传播诚信，以实际行动影响身边人。
（9）“文明之星”评选条件：
1.严格遵守校规校纪，为人谦和礼貌；2.气质突出，举止大方，衣着得体；
3.在文明礼仪方面有突出表现，曾受到校内外相应的表彰；4.积极带动周围同学注意文明礼仪方面的问题，能起到模范带头作用；
5.在校内外参加活动时能展现良好的精神风貌，为学院赢得荣誉，有礼仪或志愿者工作经验者优先。
（10）“公益之星”评选条件：
1.富有爱心，积极参与组织各种爱心捐助、帮残助困、环保等活动，积极投身社会及校园各种公益行动；
2.以身作则，关爱生命、关注自然、厉行节约，从自己做起、从小事做起、从身边做起，为建设和谐校园而不懈努力；3.曾在校内外公益类活动中有突出表现，获得相应奖励； 4.积极带动周围同学参与公益行动，以自己的努力推动校园公益活动的开展。 活动流程
（一） 活动前期
1、工作布置会议
2、宣传工作
3、物资准备
（二） 活动中期
1、月度评选
（注：每月度评选两星，共5个月度）
①、特色自我介绍
②、节目展示
③、理想宣言 ④、评委公布结果
2、校园之星年终表演及颁奖晚会
①、开场舞
②、主持人上场介绍 ③、选手自我介绍 ④、好友祝福 ⑤、才艺舞台 ⑥、三人组队表演 ⑦、材料展示 ⑧、现场颁奖
（三） 活动后期
1、归还物资
2、开会总结
3、制作活动简报 八·经费预算
待定
九·活动应注意的问题及应对措施
待定
十·活动主要负责人及工作分配
待定
第20篇：校园之星事迹材料
点滴尽致 身正为范
--校园之星之“学习之星”
事
迹
材
料
学院：文学院
班级：10级法学一班
姓名：罗武华
学习之星候选人事迹材料
罗武华，男，汉族，生日：1992年10月28日，共青团员，现任文学院10级法学一班班长、文学院学生会办公室主任。该同学思想觉悟高、道德品质好，学习勤奋、积极参加社会实践与文明创建等活动，各方面表现突出。曾荣获“文学院优秀学生干部”、“2011年国家励志奖学金”、“文学院2011年大学生暑假社会实践优秀个人”。其主要事迹如下：
一、思想政治和道德素养方面
本人自入学以来认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，努力树立科学发展观，与党的方针政策保持一致，拥护党的领导，现为入党积极分子。平时积极参与由院、系组织的一系列有关党的十七大精神、“三个代表”重要思想、八荣八耻和学习《党章》等的学习教育活动。参加了文学院团学干部培训班的学习。在刻苦学习理论知识的同时，学以致用，注重理论结合实际，将所学理论贯彻到行动中去。曾获得了校“优秀学生干部”、“优秀团员”等荣誉称号。
二、学习方面
学习是学生的天职，尤其作为一名当代大学生更需要良好的专业知识。我在学习上一直刻苦努力，力求上进,始终保持先进性，有自己明确的目标，也讲究自己的一套学习方法。勤于思考，探求真知，是我不变的信念。上课认真听讲，积极发言，遇到不理解的地方也常常向老师和同学请教，学习上做到不拖拉，在同学中间起到了良好的
带头作用。经过不懈地努力，大一时以432分的成绩通过了国家英语四级考试，大二就获得了国家励志奖学金。在大学仅用两年的时间，通过了国家英语四级考试，河北省计算机一级等级考试，正在积极备战国家英语六级考试。在同学中间起到一定积极带头作用。
三、学生干部工作
自大一以来就一直担任法学一班，并且以身作则，兢兢业业，奋力开拓，团结带领广大学生干部，共同完成学生会工作，充分发挥了学生干部的带头作用。
在担任班长时，能够团结班团委员认真开展班级工作，并和班团委员制定了详细的班级管理规定，为以后班级的组织管理提供了良好的依据，还和班团委一起认真开展班级工作，在为同学们创造良好的学习环境，引导大家努力学习的同时，积极组织各种如“中秋节联谊活动”等活动来丰富班级同学的课余生活，增强班级凝聚力。，受到同学们的一致好评！所在班级获得“2011年五四红旗团支部”、“2012年度省级优秀班集体”。
担任院办公室主任时，勤于工作，认真负责，能为辅导员老师分担一定的工作。立足本部特点，结合学院实际，在老师的指导认真落实学生会制度建设，做好办公室的本职工作。为营造同学们良好的学习生活氛围献出了自己的绵薄之力。
四、社会实践和精神文明创建方面
社会实践是大学生进行社会活动，走向社会、了解社会、服务社会、立足社会的重要途径，对于促进大学生全面成长、成才发挥了课
堂教学无法替代的作用。该同学积极参加大学生社会实践活动，积累了一定的社会实践经验，获得了“文学院2011年大学生暑假社会实践优秀个人” 荣誉称号。
一切的成绩终属于过去，明日东方又将有一轮崭新的红日升起，在未来的日子里，相信她会更加努力地学习、工作，一如既往的组织参与学生工作，做一名优秀的当代大学生！
附件：个人获奖获证情况汇总
1、文学院2010-2011年“三好学生标兵”
2、文学院2010-2011年“优秀学生干部
3、2011年国家励志奖学金
4、文学院2011年大学生暑假社会实践“优秀个人”
5、文学院“见义勇为”演讲比赛二等奖
6、文学院迎新晚会中表现突出，获得优秀个人奖
7、2010-2011年第一学期综合考评班级第三名
8、国家英语四级成绩432分
9、通过河北省计算机一级等级考试
