推荐第1篇：丝网版画学习心得
丝网版画学习心得
关于这次丝网版画的学习，总体来说用八个字概括：学习成长，喜忧参半。深刻体会到了等、赶、累、脏、包容以及创作过程与作品完成后的喜悦，丝网版画课程结束后竟然有了感情，相信很多学员心中都有一种印了还想印的企盼感。喜的是在学习过程中掌握了创作丝网版画的技术技巧，忧的是以后还能不能有机会继续创作。丝网版的制作过程是复杂繁琐的，它的预想作品结果往往与制作后的作品会出现差池，每一版的印版过程都是尝试、失败、成功不断的转换过程。开始的第一版印版出来的色彩效果很满意，后来连续的错版让我心情一落千丈，甚至印不下去了。这时丝网版画吕老师及时帮助我理清思路，寻找新的解决办法，之所以错版是因为设置卡标印版忽略了纸张裁剪的不规范，产生了错位，吕老师马上教给我一个新的方法，改成了涤纶片逐一对版的方式，解决了难题并掌握了新的印版技巧。总之技术性的表达贯穿整个作品制作过程。回顾第一次创作，只关注了丝网印刷材料的多样性和综合性而忽略了作品中思想观念的融入和有效传达，如果有机会再次创作将之加入进来。
学习中忙碌充实，心情低涨高落变化无常，我们甚至没时间喝一口水，吃饭时能拖就拖，甚至不吃，更无暇顾及衣服挂彩了去清洁，回家后却无法洗掉。忽略了感光胶、脱膜液的刺鼻味道，有时也需要我们共同协作、耐心自己、包容别人或被别人包容，一个小空挡就有可能把自己准备好的物品错过了，细致调好的颜色、准备好的印台，粘好的试版的涤纶片、感光好的丝网都有可能被个别着急的学员用掉。用掉不是问题，殊不知再次准备这些会耗时到这次等于白来（每一次的排队等候洗网、洗网晾干、上胶晾干、感光洗网漏板再次晾干、感光胶调制后有时要等一上午，如果下午调的只能下次来了再印画了）。因为出了两次这个问题，只能在周末赶来印版。这些都需要我们极大的协作意识、耐心、包容感。但最终我们是快乐的，心中大大的兴奋是因为有小小的成就感。在这里由衷的感谢滨海新区教委给我们这次学习机会 ，也感谢帮助我们的领导、老师和学员们。
推荐第2篇：丝网花卉教案
丝网花卉
【课题】丝网花卉 【课型】新授课
【教材分析】：本单元主要介绍丝网花卉制作所使用的材料以及制作 技法。了解丝网花卉的来历及艺术审美特征。在教学过程中增强劳动 技能，提高环保意识。并进一步拓宽视野，培养情趣，给学生提供增 长才能的途径。 【教学内容】：
丝网花制作工具材料、酒杯玫瑰等几种花卉的制作方法 【教学目标】
知识目标：学习制作丝网花的基本步骤、方法。
能力目标：掌握制作方法，培养学生研究意识、创新意识，提高学生动手、动脑能力。
情感目标：培养学生初步具有与他人合作的态度与能力，培养学生初步具有探究精神，让学生受到美的熏陶，体验劳动的快乐。 【教学重难点】：
重点：网丝的方法，花瓣组装的方法， 难点：花朵整形的技巧
【教学准备】：多媒体、钳子、剪刀、套筒、丝网、铁丝、弹力线、成品丝网花、花篮等。
【课前交流】：（放音乐大屏幕播放）请学生欣赏各种漂亮的丝网花图片。
【教学过程】：
（一）创设情境，实物激趣导入
1、看，老师这里也有许多漂亮的花篮（出示各种丝网花花篮等），大家喜欢吗？
2、赏花说发现
谈话：今天，老师给大家准备了一束特别的花（拿出准备好丝网花），大家可以摸一摸、闻一闻，说说你发现了什么？（主要能说出制作花的材料）
明确：制花的材料主要是丝网、铁丝、线
3、小结谈话：同学们观察得真仔细，这些花全是用丝网手工做成的，叫做丝网花。同学们想不想自己亲手制作这种丝网花？想！这节课老师和大家一起来学习制作丝网花（板书：制作丝网花）老师相信我们一定能妙手生花，制作出各种各样漂亮美观的丝网花。
（二）探究方法
最早起源于日本，被当地人称之为东篱花，由于制作丝网花的基本材料是普通的丝袜，也被称为“丝网花”。丝袜花在日本最初是人们将破损的弃之可惜又留之无用的丝袜， 经巧妙构思创作出来的，并逐渐风靡全日本，成为许多家庭主妇的新宠。下面我们就来好好探寻一下丝网花制作的方法。
1、动手拆开花朵，小组探究制作方法。
谈话：现在，同学们自己动手拆一拆，研究研究下丝网花是怎样做成的？使用剪刀的时候一定要注意安全。（给一定的时间让生探究）
2、全班交流 理清思路 谈话：谁来交流一下你探究的成果？制作丝网花先做什么，再做什么？
师根据生回答及时板书，明确制作步骤
绕圈
网丝 （ 缠线 剪丝）
组装
整形
（三）学习制作
一、制作花瓣
1、学生探究，自己试着做花瓣。
谈话：刚才，同学们通过拆丝网花，研究出制作丝网花的一般方法，现在，大家自己试着动手做一个丝网花的花瓣。大家看一下制作丝网花需要这样一些工具，（大屏幕出示做丝网花的工具：钳子、剪刀、套筒、丝网、铁丝、弹力线），在你面前的工具筐里，老师已经为大家准备好了。看谁做的最精致、最逼真。
温馨提示：千万不要用铁丝头剐到同学或伤到自己，使用工具时一定要注意安全。（大屏幕出示）
学生试着做花瓣。师巡回指导。
2、质疑
谈话：在刚才做花瓣的过程中，你遇到了哪些困难？在绕圈、网丝、缠线的过程中，你还有哪些地方不明白？还有什么疑惑？提出来，我们一起研究研究。 学生自由提出疑问，学生自由解决，学生不会的，教师随机指导制作方法。
3、示范演示（酒杯玫瑰） 师边示范演示，边讲解要点： 师：（1）取一根铁丝绕套筒一圈；
用钳子将铁丝两端拧转两下，在离拧口约2厘米处将铁丝扭断；
继续用钳子拧转，注意用力不要过大，以防把铁丝拧断； 从套筒上取下就做成了一个铁圈。 （2）网丝的过程
取一节丝网用手撑开，让铁圈的底部钩在丝网上，再把铁圈带着丝网翻过来——将丝网绷紧拉平，在铁圈的根部捏紧。
师提醒：丝网要绷紧，不要有太多褶皱；用弹力线扎紧后不需打结，直接拉断；用剪刀剪掉多余丝网 （ 师提醒：剪掉多余丝网的时候光剪丝网不要剪铁丝 ）将花瓣制作成想要的形状。图解过程：
（3）师生共同回顾做花瓣的步骤 绕圈→ 网丝→ 缠线→ 剪丝→矫形 （4）学生根据讲解，继续做花瓣
谈话：现在，同学们根据刚才的讲解把刚才没做完的花瓣继续做完，做完的整理一下。
4、学生展示评价
谈话：现在大家把自己制作的花瓣小组内互相欣赏一下，看看谁做的好？教师引导学生从下几方面来评价：（1）网丝松紧（2）网面是否平整等。
二、组瓣成花
（1）谈话：刚才，同学们都做好了一片漂亮的花瓣，你打算怎样让小组同学的花瓣组成一朵花呢？小组同学共同探讨一下。
（2）生交流自己的想法。师根据学生的交流明确：先将花芯用绿胶带固定在花杆上，然后绑花瓣；绑完后用绿胶带把花托缠好；最后把现成的花叶套在花杆上。（出示大屏幕制作花的流程）
（3）组花瓣（放轻音乐），师巡视指导，提醒学生绑紧。师提醒：可以小组由一个心灵手巧的同学主要完成，其他同学做辅助工作。
（4）质疑
谈话：刚才，同学们在组成花瓣的过程中，遇到了什么问题？有什么困难？提出来大家一起研究研究。
解决问题：学生能解决的，学生解决，学生不能解决的，教师点拨。
（5）展示评价：生在投影仪下展示作品，其他同学评价。
三、整花形
谈话：要想做出形象逼真的丝网花，还有最后一步：整形（板书）那么，怎样才能让花儿形象逼真呢？首先要了解真花的花瓣特点，老师搜集了一些真花的图片和他们相应的丝网花的图片，大家看大屏幕。（大屏幕出示牡丹、玫瑰、向日葵、梅花、水仙等图片），引导学生观察。现在，大家根据大屏幕出示的图片或者根据自己的观察的花的特点，整理花形。
教师在学生演示的基础上可以讲解要点：整理花的过程，可以用提、捏、拉等方法。
四、插花：把整形后的花插到篮子里，组成一个美丽的花篮
送花：让学生表达情感：这么美的花送给谁呢？为什么？ 小结：刚刚我们学习了丝网花的制作，（回顾步骤）只要熟悉了基本的制作方法 ，了解了花的特点，就可以随心所欲的制作其他品种的花了。
（四）总结收获，拓展延伸
1、谈话：这节课，你有什么收获？
2、丝网除了做成花，还能做成很多作品。出示丝网图片（胸花、菠萝、大公鸡、芭比娃娃等）
（五）布置作业
1、酒杯玫瑰一束
2、百合、牡丹、菊花等任选两朵。【课后小结】：
本次教学的内容是学生非常喜爱课程之一，教学中既要求学生完成所教的技法技能，也对学生知识的探索作了要求。归结一句话“兴趣是最大的老师”。本次教学效果非常好。
推荐第3篇：丝网花教学计划
五7班丝网花教学计划
张琼玉
一、课程目标、意图
1、了解丝网花的起源和流行，学习简单的制作方法。场合也不同。
3、通过丝网花的制作，培养学生的动手能力和创造性思维能力。
4、通过丝网花的制作，提高学生的的审美观点，培养学生自己动手装饰生活环境的能力。
二、课程内容
1、丝网花的起源和作用、材料和工具。
2、丝网花制作材料
3、丝网花的造花基本方法
4、丝网花的造花基本方法、梅花的制作
5、学习几束梅花的简单造型
6、百合花的骨架制作（花瓣，花托和花叶）
7、继续学习丝网花的基本制作方法（百合花的制作）
8、学习丝网花的基本制作方法（百合花的造型及插花艺术）
9、制作石蒜花
10、讲解石蒜花的选料、颜色及制作方法。
三、教学措施：教师主讲，学生观察、理解；小组合作或同桌合作。
四、教学进度
第一阶段：丝网花的造花基本方法
1、花的骨架制作，梅花（花瓣，花托和花叶）
2、不同的花使用不同号的圈。
3、教学生做花的骨架、和丝袜的套扎方法。
4、花色的寓意。
第二阶段：丝网花的造花基本方法、梅花的制作
1、丝袜的套法，扎法。
2、花心的扎法。
3、梅花的组装。（花瓣、花蕊、线、胶带） 第三阶段：继续梅花的制作
2、学习花卉、花色的一些常识，懂得不同的花代表不同的意义，应用的
1、几朵花的组装。
2、一束梅花的造型。
3、梅花的颜色，寓意。第四阶段：继续梅花的制作
1、学习几束梅花的简单造型。
2、讲授梅花的颜色，寓意，摆放场合。
3、花的颜色搭配。
第五阶段：继续学习丝网花的基本制作方法
1、百合花的骨架制作（花瓣，花托和花叶）
2、百合花使用6号8号的圈。
3、教学生做花的骨架、和丝袜的套扎方法。
4、讲百合花的寓意。
第六阶段：继续学习丝网花的基本制作方法（百合花的制作）
1、复习上节课百合花掰的制作过程。
2、讲解百合花掰的的搭配。
3、讲解花心的制作。
4、指导学生制作。
第七阶段： 继续学习丝网花的基本制作方法（百合花的制作）
1、讲解、演示百合花的组合。
2、指导学生进行花掰、花心的组合。
3、讲解百合的寓意及应用场合。
第八阶段：继续学习丝网花的基本制作方法（百合花的制作）
1、继续讲解、演示百合花的组合。
2、指导学生进行花掰、花心、花叶的组合，花的造型。
3、学生展示，并进行讲评。
第九阶段：继续学习丝网花的基本制作方法（百合花的造型及插花艺术）
1、学习几束百合花的简单造型。
2、花的两种颜色搭配。
3、讲授百合花的颜色，寓意，摆放场合。
第十阶段：学习总结
教学目标：总结学习情况，交流学习丝网花的制作心得体会
教学要点：
1、交流学习丝网花的制作心得体会。
2、作品展示，学生进行互评，教师指导。
推荐第4篇：丝网花教学计划
2015年丝网花艺术专业教学计划
一 、指导思想
丝网花艺术创作是学生们课外知识的延伸和扩展，比课堂教学更灵活，能激发学生的创造力与想象力。同时开展丝网花艺术课程也是为了近一步贯彻落实好《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》文件精神的一项措施。通过发展科技教育活动，能够有效提高青少年学生的科学素质与科技实践能力，积极培养创新型的人才。
二、活动目的
本学期开设的丝网花艺术课程重在为学生提供展示个性才艺的机会和空间，使他们的一技之长得到充分的发挥和展示。通过活动的开展，力求实现提高学生的兴趣爱好，增强学生的创新意识，拓展学生的创造能力，开拓学生的思维能力，丰富学生的课余文化生活，进一步了解一些手工制作的基本知识，提高学生欣赏能力和创造能力，让学生在创作活动中体验创作的快乐。 三：活动目标
1、让学生学会丝网花制作的操作的基本技巧与方法。
2、使学生对丝网花艺术产生兴趣，并获取一些制作的基础知识与技法，培养实践与创造能力。
3、培养学生的科技意识，提高科学素质。
4、培养学生动手与观察能力的同时，也让学生学会废物利用，提高学生审美与美化生活品质的能力。
5、帮助学生懂得在兴趣中学习，在学习中快乐，在快乐中找到自信，在学习与思想中更加积极。
6、学会欣赏优秀的手工作品陶冶情操，从中体会出手工与民族文化、生活的密切关系，帮助学生继承中华优秀文化，热爱生活，热爱自然。四：活动内容
1、做好课前准备工作
2、通知学生准备材料，工具。
3、学会制作简单的丝网花成品。例如：百合花、郁金香、玫瑰、牡丹人物等。
4、展评作品。学会欣赏优秀丝网花作品。
5、相互进行作品交流、回顾、总结学习的成果。五：教学方法 1.
鼓励式教学
学生在制作过程中（包括在平时生活中），遇到问题后第一反应即“我不会”。针对学生的胆怯心理，我们要求学生在课堂上把这句话改为“我能行”。并通过动手实践操作，使学生深刻意识到“我真棒”！在实践的过程中，针对学生的进步不断做出相应鼓励。从而提高学生的自信心。 2．启发式教学
我们手工教学的模块同样适用于软陶教学。“看一看”：首先让学生们看到我们的实物。“想一想”：通过实物，引导学生观察，启发学生思考制作过程以及相关方面的思维扩散。“说一说”：让学生说出自己制作的想法。“做一做”：通过动手实践，做出自己的作品。“乐一乐”：让学生在制作的整个过程中都怀有快乐的心情。这种学习学生永远不会感觉累。
推荐第5篇：丝网版画教程
丝网版画教程-丝网版画的制作方法
丝网印刷的原理简单的说就是采用手工或光学的制版方式，在天然纤维或是合成纤维制成的网版上制出版膜，将需印出的图形的网版部分留出来，其他网版部分的网孔封住。印刷的时候，将网版固定在印刷台面上，并且将承印物放置在网面的下面。对正位置，在网框内注入墨料，然后用胶质刮版在丝网印版上加压刮墨，使油墨透过印版上的通孔部分漏印在承印物上，从而完成了丝网印刷的印制过程。（图1）丝网版画的制作过程总体上分为制版和印刷两大部分。两部分中贯穿着若干具体的程序。一般而言，其主要程序是底稿制作、制版、印刷、成品晾放等过程。下面我们将逐渐进行介绍：
第一节制作准备
版画间接性的创作特点决定了它不同于其他类型的绘画形式。版画创作不但要有构思、画稿的初始创意阶段，还要进行一系列的材料准备。丝网版画创最更加如此，他的间接性比其他类版种在制版程序上更加明显，所以说丝网版画创作的准备阶段的工作非常重要，应该认真做好每一环节的工作准备。
1.画稿准备
在丝网版画创作中，草图创作是很重要的。它是作者选择技法，手段，承印物及印刷方式的依据，草图创作的主要意义在于将作者初始的创作意念，记录并物化为可视的画面依据，并可依据此进行后面的承继工作。草图的创作并非要求成为最后要完成作品不可变动的模版，它应该是后面在创作活动的参照和提示。因此草图的创作并非越完整越好，过于详实的草图往往会束缚住创作者再创作的激情，而把制版，印刷，变成了一种简单的复制性技术活动。因此，我们说草图中可能只有几条简单的线，或一些提示性文字，字块。我们看过很多艺术大师的草图作品都非常漂亮，草图本身就是一件非常完美的艺术作品。在教学实践中，我们有这样的体会，往往是那些草图创作认真的学生的最后印刷作品也同样精彩。
2.版材准备
①材料准备（选网框，选网材）
关于各种丝网和网框的特点我们前面已经介绍过，在此不多赘述。选择的办法是要根据初始的创作意图，选择适合的网材和网框。比如说要用四色的方法印制作品就应选择网目较高的丝网。如果要印制精密度不高，绘画表现性较强的作品，对网目的要求就不需要很高。网框的选择主要应依据画面设想尺寸而定，过大的网框会造成网面材料的浪费。因此，网框应选择周边大于画面10——15cm的尺寸为宜。如果条件允许尽量选用铝合金材料的网框为好。因为从耐用性和操作的方便性来说，铝合金材料网框为适宜。
制作网版首先是要选择适合自己需要的合适的网材，现在我们市面上可以买到的网材品种是很多的。价格的差距也很大，其中进口网材一般质量较好但是价格昂贵。对于初学者和院校的学生来讲质量较好的国产网完全可以满足我们创作的需要。另外在用直接感光制版时，应尽量选用带颜色的网材，因为传统的白色网材容易在感光时产生晕影现象。另外在选择丝网时，应注意网目的区别，初学者应尽量的选择150--300之间的网材。因为网材的目数高相对要求印刷技术和油墨的质量较高，否则容易堵网。
②绷网 手工绷网：
如果没有绷网的机器设备可选手工方法来绷制，网版，手工绷网需用木制网框。绷制的方法是将网材裁制成四边大于网框大约3-5公分的尺寸，先用温水将丝网浸泡，然后将浸湿的网材平铺在网框上，先得一边向两边拉紧，然后拉紧后一边的中心固定，再向两边拉紧固定，钉紧一边以后再以相同的方法固定相对的一边，运用此种方法既可将丝网平整的固定在网框上。由于丝网是被浸湿的有一定的张力，当丝网干后就会被平整的紧绷在网框上。最后用胶带将网框的四周以及丝网与网框的相连接的地方粘牢。这样一张网版的绷制即告完成。手工绷网适合批量印刷和印刷精度要求不高的印刷作品的需要，并且简单方便，易于操作，价格便宜，节省网材。特别适合初学者掌握使用。它的缺点是由于拉力的均匀性不易掌握，有时绷网的张力分布不匀。手工绷网的方法还有几种，比如嵌木条打入法绷网，活动框绷网等，但我们一般不常使用，所以在此不赘。(图46-1)
机械绷网：
机械绷网是利用机械，气压的原理，将丝网拉紧并用胶粘剂将网固定在网框上。机械绷网适用于各种金属框材，适合于精密度要求较高的印制需要，并且可以大幅度降低劳动强度。 机械绷网的程序为先将网材剪裁成大于网框10公分左右的尺寸。然后将剪裁好的丝网平铺在网框上，将网框平放在气动绷网机上，用并排的绷网钳口均匀的夹住网的四周（图46-2）。调整好张力计的度数，加压，利用压力将丝网拉紧，使其获得必要的张力。待其达到预定的张力强度后，上胶。上胶时使用纸制的或橡皮刮板沿着框架的四边封牢，并将丝网与框的衔接处密封。等待２０分钟左右，放出气压，取出网框。到此，通过机械方法绷制的网框就可以说制作完成了。
绷网的角度: 绷网的角度，一般是指绷制完成后的网面经纬线与网框的夹角。绷网角度的选择应根据印刷的目的，质量，要求以及印刷的形式所决定。绷网的角度一般分为两种，一种是正绷网，一种是斜交绷网。正绷网是指将网面经纬线成相互垂直交叉状态。丝网的经线和纬线和网框的四边成平行或垂直状态。（图47）正绷网是我们丝网印刷中最常运用的一种绷网方式。它的优点是绷制容易简便且较为节省网材。正绷网的技术要求是网面的四周拉力均衡，且拉力适当。只有这样绷出得网面才能做到将经纬线垂直。当网面夹头的张力拉开后要注意检查网面的经纬线的角度是否相互垂直。如果有倾斜出现或是有疏密不匀的情况，应立即松开夹头的拉力，重新调整夹头的角度，检查一下丝网的经纬度是否与夹头形成平行或垂直关系。如果绷制完成的正网版经纬线不垂直不均匀的情况，会在一定程度上影响到印刷质量和效果。如果经纬线倾斜的过于严重，会在印刷中出现龟纹的现象。
斜交绷网 斜交绷网技术大多运用于四色丝网印刷使用，常用的网线的角度一般有20度--35度（图48）如使用高目数的丝网制作网版时，可采用45度斜交绷网。斜交绷网的优点是有利于提高印刷质量，对增加网版的过墨量有一定的效果。缺点是绷网的角度以及网线的均匀密度不好把握，并且容易造成网材的浪费。因此，在平时印刷中，尤其是手绘绘制的印刷中很少使用斜交绷网法。
绷网的张力控制(图49) 绷网的张力是借助外力对丝网四边施加的拉力。丝网本身能所能承受的拉力也称丝网张力。绷网张力控制的好坏直接会影响到印刷的效果和质量。绷网张力的测定可以用张力计来测量也可以根据经验用手来测定网的张力程度。
手工绷网与机械绷网的测定方法不同，手工绷网主要是凭个人的经验来用手触的方法来评定网面张力的程度。手工绷网测定张力的具体方法是在手工拉紧网面同时用手指弹压网面，当感觉网面的弹性到达要求后，即可用钉枪钉紧网面，并用粘网胶固定。由于手工绷网本身的条件限制，绷出的网版的拉力强度远不如机械绷网的张力，所以其网面的弹性应该尽可能的强一些，只要感觉网面可以用手指按下然后可以迅速恢复原来状态即可以。
机械绷网的强度与手工绷网相比要强的多。因此，在用气动泵网机绷制网版的时候，应该注意随时观察丝网的张力情况。机械绷网可以采用张力计来控制网面的受力情况。不同质量和不同类型的丝网，所能承受的拉力强度是由差别的。应针对不同丝网的类型调整气动绷网机的气压。一般蚕丝丝网的气压可控制在 7-9 kgf/cm2.锦纶（尼龙）丝网的气压可控制在8--10kgf/cm2。涤纶（聚酯）丝网的气压可控制在8--10kgf/cm2，不锈钢丝网的绷网气压可控制在10--13kgf/cm2.不同的网面张力对印刷的质量是很有影响的。张力过大极容易拉破丝网，造成损坏。另外过强的网面张力会导致印刷操作过程中刮板无法下压网面到达承印物上，而无法印出完整的图形。但是如果网面的张力不够，网面过于松弛，就会导致印刷操作中刮板刮印后网面不能及时弹起，而形成粘网现象。
对于绷制网框的技术要求，首先应该保证整个网面的张力均匀，也就是说网面的中心和四角，边角以及横竖方向上的丝网受力应该为等量的。具体的操作方法应该是在绷网的最初阶段首先保证网框水平位置的放置在绷网操作台面上。将准备绷制的丝网非常平整的铺盖在网框上，在将网布夹固在气动绷网机夹头上的时候应保证均匀和等距的排列。为了保证四边的拉力与网面中心的拉力相同，应选用多夹头的绷网设备。严格的讲应该随着绷网拉力的增加，随时用张力计测量网面各个位置的拉力程度，并作出相应的调整。使用张力计可采用 5点法测量，在每个点的经向，纬向各测量1次，其张力值越小，说明整个网面所受的拉力越接近。
影响网面张力的因素还有网框的原因，因为当网面的张力会使网框同样受力。过大的张力会使网框变形而改变网面的张力。因此，在选择网框的时候应充分的考虑到这一点，应该尽可能的选择那些结实的，抗变形能力强的网框。
除上述诸多因素之外，影响网面张力的还有绷制后网面自身在一定时间内张力下降的情况。一般情况是绷网后的两天内网面的张力有所下降。两天后虽然还有些下降，但基本稳定，所以说如果印制精密度高的作品用网就应提前做好绷网的准备。直接绷网法操作图示(图50-
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13、14)气动绷网机过程操作图示(图51-
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3.涂布感光胶
涂布感光胶是指用刮斗将感光胶乳液刮布到网版上这一过程．感光胶乳液有重铬酸性感光胶和重氮型感光胶两种类型。(图53) 涂布感光胶应该在暗房内进行，首先应先将绷好的网面进行清洗清理，去掉网面上的油污，清洗的时候可选用我们日常洗碗用的清洗剂，清洗干净后将网面吹干，当网面吹干以后就可以刮感光胶了。(图54) 刮胶使用专用的上浆器涂布感光胶，首先将调制好的感光胶倒入上浆器中，然后将网前倾，使上浆器与网面形成锐角，上浆器的前端要与网面紧密相接并且沿着网面向上滑动，刮完一面后再刮网的另一面，注意刮胶时一定要平而均匀，刮完后应立即放入烘干柜中烘干，如果没有烘干柜，可用热风机代替吹干。(图55)
第二节绘版与制版
丝网版画的制版技术在科技发展的今天，有了长足的进步。制版方法和制版手段较以前更加丰富和精确。特别是在电脑科技被广泛应用于丝网印刷制版的今天，丝网版画的制版和印刷的多种可能性被不断的开发出来。对于我们从事丝网版画创作的画家来说，手工制版也还在被广泛使用。丝网版画的制版方法很多，不论哪一种制版方法其原理都是一样的，就是设法将网版的部分图文遮挡而留出另外一部分让油墨通过。丝网印刷的制版包含底版的制作和版面制作两部分。
一.底版制作
底版亦称原版，是制作丝网版画的依据，丝网印刷晒版用底版一般为阳图软片（其中包括手工绘制底版），底版的制作方法有手工制版和照相制版两种。
1.手工制作底图
手绘制图可选用的工具材料种类很多，而且，范围很广，手绘制图法是最具有绘画表现性的制版方法。不同的工具材料会产生不同的效果。因此，创作者首先要确定自己的创作意图，然后再选择适合的工具材料。手绘制作底图常有的工具有特种铅笔，墨汁，水粉，丙烯及蜡笔，石版药膜等等。手绘制作底图所选择的基片多为透明的光面涤纶片和带有肌理的毛面涤纶片。另外绘图用的硫酸纸也常常被选用。下面介绍几种最为常用的手绘制图方法：(图38)(图39)(图40)(图41)(图41-
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①用蜡笔在毛面的涤纶片上可以画出各种粗细线条，将较粗的蜡笔侧锋可以画出大片带有肌理的灰调子，此种方法较适合表现有粗点的灰调子和较粗的线条。
②用特种铅笔可以在毛面涤纶片和硫酸纸上画出类似素描的丰富层次效果，还可以画出一些较细的线条。画的时候注意分版的层次感，注意灰调子的衔接。 ③用毛笔，水彩笔，油画笔，墨水笔画出各种效果，在光面涤纶片上注意须加皂液，否则因为光滑的涤纶片表面而不易上墨。在用墨画出水墨效果的时候，可以加入一些金刚砂之类的物质，增加水墨的肌理效果。 ④用硬物在涤纶片上划出硬痕，再施墨，然后再擦掉一些表面的墨迹，这种方法制作出的线条有力度和硬度，是用笔很难达到的。
⑤圆珠笔，细线笔和标签笔有时会出现一些奇异的效果，圆珠笔所画出的线条和铅笔，毛笔所画出的线有着很大的不同。
⑥可以用砂纸将部分涤纶片打磨以下，然后涂上颜色，可以出现一些较为丰富的调子效果。
⑦可以用各种实物拓印，比如说可以用线网，丝线，各种绳等等。可将实物涂墨然后拓在涤纶片上，也可以直接用实物感光制版。
⑧在涂有颜色的涤纶片上，用刀片或其他硬物刮出亮线，或是用布擦出灰色调.
2.照相制作底图方法
照相制图法比较适合那些图像层次丰富，精确的作品的底图制作使用。其所需的工具材料有照相机，放大机，洗像用的显影液和定影液，感光胶片（网屏）。照相制作底图的过程为：
原稿 → 制版照相→ 显影 → 定影 → 水洗 → 干燥 → 修版 → 照相加网 → 修版 → 晒制网版
关于是否加网屏要根据画面的需要，一般单线条，单色的，平面化的画面，就无需加网屏处理。如果画面层次较多，有很多过渡的调子就需要在照相放大的时候放入网屏。网屏的加入方法有两种，一种是在照相机的镜头前加网屏，另外一种是将网屏直接和底图胶片放在一起感光。网屏的种类很多，形式也很多种多样。添加网屏的种类，样式以及目数，不能一概而论，要根据画面的需要，还要看网版的目数。在一般情况下，网版目数要大于网屏目数的３倍，这样才有可能指出带有层次变化的网版来。
下面介绍照相制作底图的步骤：
①原稿准备.要运用照相法制作底图，首先需要一张完整的原稿。 ②照相阶段.将原稿放在原稿架上，调好照相机与原稿的距离，拍摄原稿的单色片或分色片。
③显影.把曝光后的底片取出，放入事先准备好的显影液中显影。感光胶片曝光后，乳剂层的卤化银受光作用形成潜影，经显影液的化学处理，潜影集变成可见的清晰图像。
④定影处理.定影的原理是将感光胶片上未被感光的残留的卤化银溶解去除，从而得到固定的影像；
⑤冲洗．冲洗胶片一般可分为两种，分别起到不同的作用和效果，在显影后冲洗，可以很好的保护定影液。在定影后冲洗可以洗掉定影过程中在感光胶片上生成的可溶性复盐。冲洗最好使用流动的水为好，水温应保持在１６度－２４度之间为好。
二.丝网版画版面制作方法
丝网印刷的版面制作在整个印刷过程中占有非常重要的地位，因为最后的印刷效果的前提就是网版的质量。网版版面从最先前的简单手工切割后粘固在网上的简单方法，发展到今天的电脑，照相技术的广泛介入，制版技术得到了突飞猛进的发展。当今的制版技术已经达到了很高的水准，就丝网版画创作来说不同的制版方法会产生不同的表现效果。传统的手工制版方法也有其独特的艺术魅力而至今未被丢弃。
1.手工制版法
手工制版法可分为两部分，即直接制版法和间接制版法。直接制版法是指直接在网版上制作，而间接制版法是指先剪切好了模板，然后再将模板粘贴在网上，制成网版。无论是直接制版法，还是间接制版法，其原理都是运用了油水不相容的特性而制成网版的。也就是说当制作网版的填充物为油性材料时，印刷用的墨料应该是水性的，反之亦然。
①直接制版法
液态填充剂制版
液态填充剂的优势在于非常随意，方便，有效。我们常用的填充剂一般为阿拉伯树胶和水溶性胶质。除此之外，我们常用来修版用的封网胶也可以直接用于做填充剂使用，而且效果非常好。漆片是我们从前最常使用来封网的材料之一，其特点是制出的网版坚固耐用，而缺点是漆片的准备和网版的清洗都很困难，而且气味大，不够环保，所以现在很少用此办法。 液态填充剂由于其流动性强，可以被画家用来表现各种流畅的画面效果，可以运用滴洒、喷雾、拍打等各种方式画到网版上，可以制作出很多不同肌理纹样的网版效果。 指甲上光油（可用醋酮溶解），也可被用作丝网填充剂使用，不过指甲油不适合大面积涂抹。另外一点要注意的是防护指甲油对人和网面的危害。
油画棒丝网版
用油画棒直接划在网版，通过刮印就可以得到如同蜡笔画一样的丝网版画作品，具体的制作步骤:先是用油画棒按预先的设想在网版上进行绘制，犹如在纸上绘画一样，可以画非常丰富的调子，线条，层次。当蜡笔画过网面的时候，会使其微粒留在网眼内，随着油画棒的覆加，画面就真如同一张色调丰富的油画棒作品。印刷的时候先将网框固定在印台上，并将一种含透明基墨料的和清洗剂的混合物液体倒入网版上，并让此种液体淌过网面。稍微停顿一会，使溶剂将油画棒微粒充分溶解，此后可以印刷了。印刷的步骤与一般的丝网印刷过程一样。用刮板坚实的刮过网面，溶解后的油画棒微粒就被漏印在纸张上。用这种印刷办法一般可以印出十几张作品，但是印刷的头几张作品和最后几张作品在颜色上的纯度，鲜艳程度上都不相同。很显然头几张作品颜色会重一些，越到后面颜色就会越淡。
蜡笔制版
蜡笔和石版用笔可用来直接画在丝网网面上，运用实物拓印的方法也可取得丰富的激励纹样。具体的方法是将实物（比如各种小工具、尺、钥匙、硬币等或是类似的表面凹凸变化不是很大的物体）放在网版的下面，利用蜡笔和石版画笔在网面上拓印下面的实物，即可在网面上拓出实物图形，因为蜡笔和石版画笔在阻抗水性溶剂，所以可以用水性墨料印出作品。用油性墨料印制亦可，但是随着蜡笔威力不断的被油墨溶解，印刷的数量受到限制，所以印数不会很多。
石版用药墨及转版
石版药墨和石版画笔是阻抗水溶剂的。因此，其原理是运用石版药墨和石版蜡笔在网版上划出要印刷的图形，因为正画正版，而不是前面曾介绍过的用填充剂制作负版的办法。此种方法的好处在于可以更加准确地表现出画者的创作意图。
当运用石版药墨或石版蜡笔在网上绘制图形后，用较薄层的水性填充剂涂布整个网面。当填充剂干燥后，运用含甲醇的化合物药剂，或丝网清洗剂将石版药墨洗掉，即可制成用来印刷的正版，从而完成了石版药墨翻转版的制作过程。
②间接制版法
纸漏版
纸漏版是一种较为原始简单的丝网制版方法，它的制作方法是可以阻抗油性且质地较为坚实的纸张上剪刻出图形。然后将这些带有图形的纸板粘贴到网面上，从而完成了纸漏版的制作过程。具体的操作过程如下（图42，43）：
A.先找到较为适合做纸漏版的纸张（半透明的绘画纸，新闻纸等）按照预先设想好的图形从纸面上剪裁下来，剪裁的方法多种多样，可以手撕，刻纸，剪纸，也可以打孔等等。剪裁掉的部分是将要印出来的图形。 B.将剪裁好的纸张平置在承印的纸张上，并且同时放在印台的台面上。将丝网压到纸张上，贴近，压住纸漏版。同时应将纸漏版上各个孤立的小图形也固定好位置，纸漏版的四周也应该用胶带固定粘好。
C.在紧压着纸漏版的网面上湿润一些填充剂，目的是将纸和网面粘住，待干后，将墨料用刮板刮过整个网面，由于油墨具有很强的粘性，会很快将纸漏版念紧，此后就可以开始印刷了。印刷的程序如同一般的丝网印刷。纸漏印刷的数量取决于纸张的质地和质量。好的纸漏版用纸，可以保留下来再次使用。
纸漏版虽然方法原始，但是因其具备简单，方便，成本较低等特点，使其为手工间接制版的方法之一，直至今日还在使用。(图44-
1、
2、
3、4)
胶膜切割制版法（图45-
1、2）
与纸漏版相比，胶膜切割制版法具有图形印制的准确性高，网版稳定，印数高等优点。胶膜分成虫胶漆片胶膜，水溶性胶膜和油溶性胶膜三种，其制版原理都是相同的。胶膜一般分为两层，上一层是用来切割图案部分，下一层是支撑的材料，胶膜一般都具有一定程度的透明度。所以可将预先画好的稿子放置在胶膜下面，用刻刀依照画稿切割胶膜，然后将切割过的胶膜粘在网版的背面，紧压后即揭去第一层，留下第二层。被切除的部分正好是要印制的图形部分。
虫胶漆片胶膜
虫胶漆片胶膜可以用溶水性和溶油性墨料印刷。虫胶漆胶膜网版的制作方法如下： A.将事先设计好的图形原稿放在透明的虫胶漆片的下面，以原稿用刻刀刻掉印刷的图形。注意刻的时候不应刻的过深而伤及胶膜下面的支撑层，刻的过浅又不能刻掉胶膜的表层，而使图形完整。刻刀的种类有很多。目前被广泛使用的为医生用的手术刀，其锋利性和灵活性非常适合用来刻制胶膜。
B.将刻好的虫胶漆膜放在网版的底下，找好位置，用家用电熨斗热熨一会（注意调节电熨斗的温度不能过高或过低，要适合丝网的热承受力）待虫胶漆膜受热后粘住网面的背面后，冷却一会，揭去胶膜背面的支撑膜，虫胶漆膜网版的制作过程结束，等待下一步的印刷，此种膜版的脱膜处理需要用含有甲醇的化合物质。
水性胶膜的切割制版法
水溶性胶膜的切割方法与虫胶漆切割法相似，都是依照原稿切割胶膜，切割的过程也基本相仿，首先切割剥离胶膜的表层，留下角膜的支撑材料。然后将切割剥离后的胶膜放在一块平坦的木板上，板材的尺寸应大于胶膜而小于网框。将网面背面压住木板和木板上的胶膜，取一块潮湿的海绵，沿着网面轻轻擦拭，然后轻轻拍打。注意潮湿网面要干湿得当，过湿会软化胶膜破坏图形的完整性。当胶膜被湿润后即与网面相粘。此后可以用一张吸水性较强的纸盖在网面上，再用重物加木板压紧纸张，网面，胶膜。停留一段时间直至胶膜上的水分被吸干后，胶膜机可与网版粘实。将粘好胶膜的网版干燥，干燥的方法可以风干，也可以用电吹风，电暖风干燥。干燥后揭去支撑材料，即可印刷。 油性胶膜切割制版法
油性切割制版法与水性胶膜的切割方法相同，但粘网所用的溶剂不同，水性胶膜与网版粘结的溶剂用的是水，而油性胶膜所用的溶剂是可以溶于油的稀释剂。
胶膜的切割制版法和套版印刷要求每一版都应以原稿为模版进行映写，这样做的目的是为了更好的套准每一版的图形。胶膜制作的尺寸应该比网框小一些，胶膜外边缘应与网框四周有一定的距离，这样做会有利于刮板的运行。套印的色彩程序应该是由浅入深的顺序，这样重颜色可以修整浅色，印制品看起来会更加精致。
其他模板
可以用作制版模板的材料繁多，除了我们上面陈述的材料方法以外，还有很多也可以用作制版用模板。比如我们常用来修补网面用的胶带，胶水和某些实物。胶带还可以用来制作某些适宜的图形。具体的办法是先将胶带粘贴在网上（是创作者所设计好的图形），然后在胶带的四周涂布填充剂。待填充剂干燥后揭去胶带即可得到我们想要得图形网版。
可以用来制作模板的材料很多，方法也很多，只要我们开动脑筋，积极思考即可找出适合我们自己创意的方法来。
2.感光制版法
丝网印版的晒版方式有多种：直接感光制版法和间接感光制版法以及直间感光制版法． ①直接感光制版法 晒版的前期准备：
在晒版之前应该充分的将准备工作做好。这其中包括对底片的确认和对网版的检查工作。晒版前应该认真检查底片图形的完整性和精确度。如果发现有此类问题应及时修补。另外还要检查底片上是否有污点划痕或其他不需要的东西。因为一旦晒版完成，底片上任何对光有遮挡的形状都将在网版上显示出来。所以底片的清理检查，核准工作就显得非常重要。如果是四色印刷的制版，就要考虑底片的正面与反面。因为它关系到以后各版是否能够准确的叠印在一起。除了检查底片以外，对晒版机玻璃台面的清理工作也非常重要。因为，在操作中很容易将晒版机台面污染。如果不及时清理，就及容易形成固化，将会影响晒版质量。除了对网版和底片的检查外，对网面也应进行必要的清理和检查。如果网面上有污尘和污点都应及时清洗，否则都将影响晒版的准确程度。在确定底图，涂有感光胶的网版以及玻璃台面都正常无误的情况下就可以准备晒版了。
晒版的条件因素包括：曝光时间，光源的种类与强度，光源的距离以及感光胶的种类光敏度及感光胶膜的厚度等等。
曝光所用的光源应该比较均匀的照射在底版上。以免造成曝光后网版不均匀。在使用竖式晒版机时应注意光源的距离。光源过于接近感光面时，版膜中央区域曝光过度，四周则曝光不足。
当我们选用高强度光源时，可适当加大距离或缩短曝光时间。反之，如果光源的强度较低的情况下，可适当的缩小距离和增加曝光时间。 晒版的具体操作步骤是将画好的底图放置在玻璃台面上固定好，然后将涂过感光胶的网面紧密的压在底图上，（应该确定底图在网版的位置）盖紧晒版机的上盖，打开曝光真空吸气开关。当真空吸气机将网版压紧压实后，确定好曝光时间，打开曝光控制开关，开始曝光。曝光时间的确定应该考虑到画面内容的因素，还应考虑光源强度的因素。当然，准确的曝光时间的掌握还应依靠多次实践的经验的积累（图56）。
在曝光中应注意网版的感光膜面与底图应该密切的贴实。如果密合不好，就会出现晒版后的图象不实的现象。
曝光完成后，打开晒版机取出网版，放置在冲洗池中用清水冲去浮胶。冲洗用高压水枪效果更好。可以很快将未被感光部分的浮胶冲去，冲洗的过程中可以在背光的照射下检查网版冲洗的程度和效果。可以适度的调节冲洗的部位和冲洗的力度。水枪冲洗的强度过大会造成网版图形细节的丢失。而力度过小，又会造成图象的准确性差，图形模糊，所以说边冲网边检查网面的情况。
网版冲洗干净后，应该立即从冲洗池中取出，进行网版的干燥。网版干燥可选择自然晾晒的方法，也可采取快速烘干的方式。在某些大型丝网印刷厂中，烘干多选用烘干柜，可以同时烘干若干块网版。如果条件的限制，烘干采用电暖风和电吹风的办法也可以。在烘燥网版的时候应注意一定要将网版烘燥彻底。如果用电暖风机或电吹风，还应注意与网版间距，过小的间距极其容易将网烤坏。烘烤网版时还应注意热度要均匀，不然就会造成网版的受热不均而变形了。
直接晒版的故障及排除
在曝光制版的过程中会出现很多意想不到的故障，这些故障有些是因为操作的不规范，有些是因为材料使用上的原因。
A.感光胶调制操作不够规范(图57) 我们现在最常使用的感光胶为重氮型感光胶，它是有耐溶型的乳液与光敏济按一定的比例调合而成的。通常情况下，厂家提供给我们的是未调合的乳液和光敏剂，需要我们在使用前自行调制。因此，我们应该严格按照厂家所提供的调制说明书的要求进行操作。首先，应保证在暗房内进行调制，因为过强的光线会导致感光胶失效。再则应该按照说明书要求的比例加入水和光敏剂，不然都会影响到感光的效果。在很多失败的曝光操作中，因感光胶的原因造成失败的实例是很多的。感光胶调制完成后应该放置足够的时间，直至气泡完全消失后方可使用，感光胶的放置问题也很重要，首先应该存放在光线较暗的空间内，应该避免了强光的照射。其次应该是放在温度较低的空间内储存。最好放入低温冰箱里存放。应该说感光胶的存放时间不宜过长，应该尽量在短期内将调制的感光胶用完。
对于涂布感光胶的网版的存放也非常重要，首先要保证涂布感光胶应该在无尘的环境内操作。网面感光胶应该尽量刮的薄一些，过厚的感光胶胶膜会影响感光的精密度。涂布感光胶的网版应该充分干透后才能曝光晒版。有很多曝光失败的问题是来自感光胶的不均匀，过厚和未干透即晒版的原因。
B.感光膜脱落，不能造成完整的版膜
⑴造成此种现象的原因首先应考虑是因为曝光时间短，光照的强度不够造成的。我们分析以下直接感光制版法的工艺原理，就可以看出版膜的形成是将底图遮光部分冲掉，即可形成我们需要的模版。但是如果我们曝光的时间不够，感光硬化的程度没有达到要求。就极容易被冲掉，而不容易形成完整的印版图形。
⑵感光胶失效也是造成版膜不能形成的重要原因之一。前面我们提到的调制感光胶的不规范和放置时间过长，或被强光照射都会造成感光胶的失效。因此，应该更换新的感光胶。
C.图像的边缘不够清晰，出现参差不齐的现象。
⑴造成此种现象的原因有时是因为晒版时网面和底图密合度不够，中间有空隙造成的，具体的解决方法是将底图与带有感光胶膜的网版贴实，贴紧。在使用真空吸气装置的时候应检查气囊的抽吸气效果。
⑵有时候丝网的颜色也会影响感光后图形的边缘的整齐效果，出现“晕影”效果。解决的方法是将白色的网换成黄色的丝网。再有使用晕影防止液也会解决晒版中出现的晕影现象。
D.晒版后的网版版膜有沙眼现象
⑴造成沙眼现象的原因之一应该是在涂布感光胶的时候，周围的灰尘较多。网面处理的不彻底造成的，解决的方法是在洁净无尘的空间内涂布感光胶。 ⑵感光胶刮的过薄也容易造成沙眼现象，解决的方法是适当的增加感光胶膜的厚度。
E.部分图像不显影，细线及小网点消失
⑴造成上述现象的原因首先因该考虑曝光时间的控制问题。曝光时间过长极容易造成图像的部分丢失和细节的损失。因此，应该调整曝光时间。 ⑵底图与网版的感光胶膜的密合度不够，也容易造成图像细节的丢失。 ⑶感光胶膜涂布的过厚也是造成上述现象的原因之一。
⑷底图的图像细节的密度及遮光效果不好。不能有效地将强光遮挡住，从而造成图像细节的丢失。此种情况应该重新修整底图，增加图像细节的密度和遮光效果。
②间接感光制版法
与直接感光制版法的直接在涂布好感光胶的网版上晒版不同，间接感光制版法是将曝光晒版后的带有塑料片基的感光膜转贴到网面上，再经过剥离片基的程序即完成了间接感光制版的整个过程。
间接感光制版法的操作步骤：
A．首先进行晒版前的丝网处理，具体方法与间接制版方法相同，应该注意的是将网版彻底清理干净，干燥彻底后方可进行转贴膜版。
B．选择适合的感光胶膜，然后进行晒版，间接制版法的晒版操作较为简单，在普通的晒版机内就可以进行。曝光时间应该根据感光材料供应商所提供的产品说明书进行确定。
C．显影是经晒版后的胶膜放入30℃的显影液中，显影要充分，并冲洗干净，透明部分不应有残留的胶膜。
D．转贴感光胶膜是间接感光制版的关键程序，具体的步骤是⑴理过的网面清洗一遍，使丝网的网面覆盖一层干净的水膜⑵显影后的感光膜的药膜面与丝网的网面贴合，要贴合的紧密，中间不能有空隙，以免产生气泡。药膜贴好后，应用干净柔软的布或是胶辊在片基上施加一定的压力，在网下面应该铺垫一层吸水性强的平整，干净的纸。用胶辊施压时，用力应该均匀，以使感光膜与丝网贴实，贴牢。
E．当丝网转贴后，应该进行网面的干燥。干燥的方法可以采用自然干燥的方法，也可以用暖风机或是电吹风将网版吹干。应该注意的是用电吹风干燥网面时温度不宜过高。因为过高的温度会使感光胶膜的边缘翘起。相对来说自然干燥的版膜就较为平整，精密度也较高一些。
F．光胶膜转贴后即可进行封网的工作。封网所用的封网浆不宜涂得过厚。当这些工作完成后，就可揭去基片进行干燥，干燥后的网版即可准备印刷。 与直接感光制版法相比，间接感光制版法的操作过程较为复杂，且胶膜与网面的结合牢度较差，耐印力也较低。所以现在大多采用直接感光制版进行制版。间接感光制版法也有其自身的优点。感光胶膜的厚度较为均匀，稳定。
间接制版法常遇到的问题及排除方法：
A 间接感光制版法最易出现的问题首先是版膜的脱落，分析一下应该有几个方面的原因 ⑴感光胶膜失效
⑵底片和感光胶膜的密度不够紧密，没有贴紧。 ⑶曝光时间控制不好，光源的选择不正确。
B正如直接感光制版法一样，间接感光制版也容易出现图像不完整的现象。发生此种问题的原因有如下几方面：
⑴网前处理不彻底，应该认真做好网前的准备工作，彻底清理网面 ⑵显影的不够充分，某些图形还没有显示出来，应该加长显影时间，充分显影。
⑶冲洗的不彻底，没有将显影后应该去掉的胶膜脱掉，致使网孔被残墨堵塞，而不能使图形整个显示出来。
⑷因为贴膜时不慎，造成的版膜偏移。错位造成的。
③直间感光制版法：
直间感光制版法，简称直间制版法。它具备了直接感光制版法和间接感光制版法的优势，是一种混合制版法。 直间制版法的工艺流程：
A前处理阶段，如同前两种感光法的网前处理一样。直间制版法的网前处理也非常重要，应该彻底的将网面脱污，干燥。
B感光胶膜平放在台面上，药膜的面朝上。然后将网压在感光胶膜上．（在贴感光胶膜之前应用软布沾水润湿丝网）。
C涂布感光胶．用胶刮将感光胶透过网面涂布在胶膜上．贴膜和涂布感光胶都应在暗房中进行。当感光胶 涂布以后，应用吹风机将网版及感光胶膜吹干，揭去片基，即可准备晒版．
D晒版和冲洗的方法与直接制版法的操作方法相同。晒版后进行网版的干燥及修版程序，到此，直间制版法的制版工作告一段落。
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39、30) E补版补版的目的是修补那些在感光和冲网中过程中产生的胶膜破损和砂眼。补版的具体办法是将干燥后的网版放在拷贝箱上，对着灯光检查网上的破损情况，然后对网版进行修复。视破损或砂眼的情况用毛笔蘸封网胶或用感光胶修补，较大面积可用油画刮刀在网背面轻轻的刮堵。除此之外，我们常用的胶带也可用来修补网面。修补网面所选用的材料还要考虑到印刷时所选用的油墨。比如说，印刷用水性油墨，那么堵网就应该选择抗水性的油性材料堵网。比如说用女性化妆用的指甲油就可以用来修补网面而具有抗水性特点。
第三节印刷
如果说将丝网版画创作程序比做一根链条的话，印刷这一环节可以说是作品完成的最后一环节。它也是关系到作品印刷质量效果的最为关键的步骤。丝网版画印刷应包括印前准备。机器的调试及印刷工具和承印物的准备。应该做到严格按照操作程序进行准备、操作。力求印出自己最为满意的作品。
1.印前准备
在丝网版画的制作过程中，印刷环节尤其重要。因此，印刷操作区域的设置应是我们首先考虑的。印刷所需的区域面积相对较大，光线条件，通风设施也应充分考虑，因为光线的好坏直接影响到印刷作品色彩的准确性，再者由于印刷中所使用得的墨料及一些印刷辅助剂都会挥发出一些有害气体，因此，好的通风条件会将此及时排出，极大的改善印刷区域的工作环境。有利于操作者的身体健康。印刷操作间（或区域）需要的设备有印刷台（机）、晒画设备、送纸台、墨台、刮板放置台、裁纸台等设备。(图8) 在丝网版画的印制过程中，丝印机的使用非常重要，因此要将丝网台放在条件最好行动最方便的地方。在印刷机的周围应留出一定的空间，这样做有利于操作者印刷和调制机器的方便。另外在机器旁边还要留出放置墨台和送纸台的空间。所以说在印刷操作区域印刷台所占的面积应该是最多的。晒画架和印刷台的距离也不应太远。应该充分考虑到印画的方便。印刷区域面积的大小要根据工作室自身的条件和使用的概率设计出一个较为理想的印刷空间。除此之外，还应保证有良好的通风条件，可以及时的排除有害气体。印刷机在丝网印刷中起着重要的作用。因此，在使用中要倍加爱护。操作后要及时清除遗漏在丝网机上的墨料，颜色及胶粘带的胶痕。要特别注意清理真空吸气孔上的遗墨或污物，清理台面时应特别小心，不应堵塞台面上的气孔。丝印台面应保证平整清洁，不应将印台版面用来裁割纸张，或是放置油墨，工具和杂物，以免破坏台面的整洁和出现划痕。 在印刷区域中应留出一定的空间，放置晒画设备。晒画架应放置在印刷台较近的地方。这样方便于取画和送画。可以有效的节省时间，也可以使工作室内的操作员行动更加有序。目前，常用的晾画设备通常分为两种：一种为悬挂式，另一种是平放式。为了节省空间，丝网工作室大多采用两种设备综合使用。
印刷间的温度和湿度也非常重要。因为湿度，温度的高低会直接影响到油墨，纸张的正常使用。湿度过大会使纸张变形，卷曲，产生伸缩，从而影响套版的精确和色彩的质量。过低的温度还会影响油墨的粘稠度以及感光胶的正常使用。 在印刷间内，还应该留有一定的空间，用来放置印刷用的刮板。刮板的放置可以采用把刮板固定夹板的一端打孔后按序列悬挂在墙上，也可以放在刮板置放柜里。总之，刮板的放置应本着方便，整洁，易于存取的原则。 送纸台应放置在靠近印刷台的地方。在送纸台的下端应装有可移动的轮形装置，易于移动。
墨台是专门放置油墨及各种辅助材料的工具，最好也采取可移动的工具车之类的设备。
2.印刷操作
首先将准备印刷用的网版固定在印台上。具体的方法是将印台的夹头旋转螺丝放松，将网版的上端放入夹头，然后旋紧螺丝，将网版固定。再调整好印刷台前端用来平衡网版的重物的距离。在网版的近身端放上垫尺，垫尺的厚度要根据印刷的具体情况而定，较为理想的效果是放上垫尺后，用手下压网面可以触到台面为宜。上述准备工作完成以后即可开始印刷。首先，应准备一张透明涤纶胶片放在网版和印台之间，涤纶片的侧端用胶带与印台贴牢。涤纶片的目的是用来对版使用。将油墨倒入网版正面远身端的位置，用刮板从网版远端用力将油墨刮向网版近身端，然后，稍抬起网框用刮板将油墨刮送回网版前端，即完成了一个刮印过程。再刮印的时候应首先注意刮板与网版的角度应保持在４５度左右，另外要注意刮印过程应一气呵成，中间不能停顿，否则就会在承印物上留下停顿的痕迹。 第一次刮印应印在透明涤纶片上，然后抬起网框，将纸张放在涤纶片下，找准位置。画面应放在纸张的适宜位置上，画面的四周应留出空白，找准位置后，即可掀起涤纶片正式进行作品的印刷。刮印后，抬起网版，在台面上依据作品纸张的边缘粘贴标记。标记可以用厚纸片制成，注意标记要做两点才能保证精确，标记做好以后，即可取出作品，晾放在晾画架上进行干燥。在此提醒要将纸张裁成一样的尺寸，才能保障对版的准确.
3.油质颜料与水质颜料印刷
目前，丝网印刷使用最为广泛的墨料有油质墨料和水性墨料之分。以字面上就可以看出油墨料是具有抗水性的特点而水性颜料正好与之相反。颜料性质的不同直接导致制版材料（感光胶有适用于油性墨料和适用于水性墨料之分）制版方法。和承印物的选择上都有所区别。更加用药的是画面的最后效果的控制也不相同。
如果我们选择油质墨料印刷，在制版感光材料的选择应注意选择那些适用于油性墨料的感光乳剂。还应该相继选择相配的的脱膜液和修版材料。以及清洗网版的材料。由于油性墨料较为粘稠，印出的色块较厚，有较强的覆盖力，所以县对水性墨料来说色彩的鲜艳把饱和度和厚度感更强一些。油性墨料的印版在印刷中需要控制好印刷的速度。在发生堵网的情况下应该立即进行网面堵塞地方的清理。清理是应该选用可溶解油质墨料的丝网清洗剂。
油性墨料也水性墨料区别较大的一点还在于它们对于人体健康的影响的程度不同，传统的油性墨料有操作者健康极其不利的刺鼻的味道。也是因为传统的油性墨料不足，迫使目前英国所有的艺术院校的丝网印刷工作室全部改用水性墨料，因为油性墨料不符合英国的劳动法。
适合艺术家使用的水性墨料的开发始于20世纪80年代。但是由于当时人们对于它的性能不甚满意而阻碍了它的研发速度。到了90年代随艺术家们对自身健康及工作环境的关注使得水性墨料的普及使用再次受到广泛地注重，水性墨料于油性墨料相比存在着很大的区别。首先，在环境保护和涉及人体健康方面，水性墨料存在着很大的优势。其次在印刷的时间掌握和印刷控制上都较传统的油性墨料更容易一些。这是因为水性墨料干燥的时间较长，而且不易堵网，印刷者可以非常从容的控制整个印刷过程。与油性墨料印刷的制版方法不同，水性墨料印刷制版应选择对油性物质产生抗拒的感光胶。
油性墨料与水性墨料的印刷，在选用承印物上也有所区别。首先要考虑的是墨料印刷到纸张上的画面效果如何。其次是要考虑到纸张表面的质地如何,有些手工纸表面有很强的肌理效果，但使用水性墨料印刷后容易产生变色现象。因此，在印刷之前要充分了解各种纸张的不同性能，选择出自己认为最理想的印刷用纸。
4.网版的回收
印制网版画所用的网版具有可回收的特点。如果我们方法得当，操作认真，完全可以提高网版的使用效率。如今我们所使用的丝网都有了很强的耐磨性。再加之我们版画制作一般印数都不是很高，对网的磨损度不高，所以保护好网，就可进行多次利用，就可以大大减少我们的丝网版画的创作成本。
当我们印制完作品后，首先应将网版下垫上废纸，将残留在网面上的颜色刮印到网下的纸上，要用力多刮几遍。将网角内的油墨用刮刀收集到容器内。此时，网面上还会有部分残留的油墨。需用稀释剂进行稀释，然后用棉纱反复擦拭。随后，在网面未干的情况下，将清洗剂倒入网上，用棉纱继续擦拭，要将网版的两面擦匀，随后用清水清洗。吹干后可以放置起来，以备再次印刷时使用。如果不需下次印刷而保留网面的图形，即可将网冲洗干净后，在网版的正反两面均匀的擦涂上脱膜剂，稍等1-2分钟后，可用水枪冲洗网版，即可去掉感光胶膜。待胶膜冲掉后，用热风吹干网版。应该注意的是在清洗网版的时候一定要将网面的油墨和脱膜剂冲洗干净，以免影响下次使用。如果有条件的话，使用高压水枪，效果会更好。
(图59-
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5.印刷故障排除
①在印刷过程中，首先注意的是调整好机器高度，太高则印不完整，太低则将纸粘起。
②一定将网框在机器上固定好，否则在印刷过程中会导致错版。 ③印刷速度上要快。否则会使网孔堵塞，无法继续进行，此时，应用清水（水性油墨）或开孔剂、松节油（油性油墨）清洗版面，然后用废纸将版面多余的水分刮掉，再继续进行印刷。
④印刷完毕后，要及时清洗网绢，以免干固而使网孔堵塞。 ⑤最后将油墨封好，以备下次使用。
推荐第6篇：《丝网花》教案
丝网花——马蹄莲的制作
胡廷喜
泗洪县重岗中心小学 联系电话86601011 13851386719 教学目标：
1、掌握丝网花的制作方法，提高学生的技术技能素养。
2、在课程的学习过程中构建自我、领悟 爱与美的情操。
3、激发学生亲近大自然，热爱生活，培养情趣，陶冶情操。
4、培养与发展学生的艺术想象力和创造力，树立正确的人生价值观。教学重难点：
教学重点：丝网花的制作方法与技术。
教学难点：创作出贴近生活与自然的花卉艺术造型，表现出自我个性的张力。 教学准备：
1、多媒体设备和课件；实物投影仪；仿真花卉。
2、铁丝；各种单色、双色的弹性丝网；纸巾；胶带、丝线、剪刀、尖嘴钳、套筒；以及其它辅助材料和工具。 活动过程：
一、导入
作品欣赏——激发情趣（运用对照法：鲜花和仿真花卉图片欣赏） 交流：图片欣赏完了，你发现了什么？ 引出丝网花，（板书课题：丝网花）
介绍其中的某种花（马蹄莲、兰花）
二、探究制作材料、工具和制作步骤：
1、激趣（分发老师课前做的丝网花到各小组，学生评价交流想法。）
2、小组活动（拆丝网花，仔细观察并思考以下几个问题）
（出示大屏幕：做丝网花需要哪些材料？可能用到哪些工具？制作有哪几个步骤？注意安全，小组合作完成）
3、汇报交流
三、教师演示制作过程
1、强调重点
2、引导总结制作步骤
3、出示制作步骤（大屏幕出示）
四、实践体验（学生动手制作马蹄莲或兰花） 大屏幕出示友情提醒：
1、按步骤制作，小组分好工，相互合作。
1、注意安全，正确使用钳子、剪刀、以及厚材料。
2、保证质量，做的药精致美观。
3、做完后腰注意把桌面清理干净。
五、作品展示
学生看一看，评一评。（把自评互评的结果打在空格内，填上“优秀☆☆☆”“良好☆☆”“还需努力☆”）
六、拓展，布置作业
1、你还能用作丝网花的方法做出什么花呢？
2、课堂的时间很有限，好多同学制作还无法尽兴。我们可以利用课余时间再来做做吧！
3、回家做些丝网花，美化一下自己的房间，既学习了技术又能陶冶情操。
附板书：
丝网花——马蹄莲的制作
制作步骤：制作花芯——制作花瓣——固定——整形
推荐第7篇：丝网花教案
（下面分发材料）丝网花教案 庞静
美好祝福花传递
丝网小花表心意
一、活动目标 知识目标：学习制作丝网花的基 本步骤、方法。
能力目标：掌握制作方法，培养学生研究意识、创新意识，提高学生动手、动脑能力。
情感目标：培养学生初步具有与 他人合作的态度与能力，培养学生初步具有探究精神，让学生受到美的熏陶，体验劳动的快乐。
二、活动重难点： 重点：网丝的方法，花瓣组装的方法，
难点：花朵整形的技巧
三、活动准备
1、讲安全：剪刀，凳子，细丝，花杆，钳子
2、工具与材料：多媒体、钳子、剪刀、套筒、丝网、细丝、花杆、弹力线 、多种成品丝网花等。
四、活动过程：
（一）、双眼看一看
1、创设情境，实物激趣
丝网花图片欣赏 导入
再观看教室里各种各样的丝网花，问同学们这么多漂亮的花，喜欢吗？知道用什么材料做的吗？1
2、各抒己见
说出用什么材料制作的？想不想做啊？
明确：主要是丝网
3、小结：刚才同学们看到的牡丹，芍药，百合，玫瑰，梅花，桃花，月季，水仙，山茶花等，大自然界中各种各样的丝网花，
用我们手中的材料都能做，希望同学们认真学习，做出一朵精致，美观，结实的丝网花，留给以后
美好的回忆，这节课咱们一起来学习制作百合花，老师相信你们一定能成功。
（二）、大脑转一转
1、拆开花朵，探究制作方法。同学们把你手中的丝网花拆一拆，
研究一下丝网花是怎样做成的？使用剪刀的时候一定要注意安全。放轻音乐
（三）、思路 清一清
制作丝网花先做什么，再做什么？一朵花最主要的是什么？
（四） 小手动一动（30分钟）
1、制作花瓣
（五）教师做一做
师边示范演示，边讲解要点：
（1）取一根铁丝绕套筒一圈；
用钳子将铁丝两端拧转两下，在离拧口约2厘米处将铁丝扭断；继续用钳子拧转，注意用力不要过大，以防把铁丝拧断；
从套筒上取下就做成了一个铁圈。（2）网丝的过程
取一节丝网用手撑开，让铁圈的底部钩在丝网上，再把铁圈带着丝网翻过来——将丝网绷紧拉平，在铁圈的根部捏紧。
师提醒：丝网要绷紧，不要有太多褶皱；用弹力线扎紧后不需打结，直接拉断；用剪刀剪掉多余丝网 （ 师提醒：剪掉多余丝网的时候光剪丝网不要剪铁丝 ）
2
（3）师生共同回顾做花瓣的步骤（出示大屏幕）
绕圈→ 网丝→ 缠线→ 剪丝 （4）学生根据讲解，继续做花瓣
这是重要的一步，每一个花瓣一定要做到四周光滑，中间褶子均匀，才能保证做出的花精致、美观、逼真。
强调记住几个动词捏，拉，包，
提，缠，剪。
学生自己试着做花瓣，师巡回指导。
温馨提示：
1、生互动，千万不要用铁丝头剐到同学或伤到自己，使用工具时一定要注意安全。（大屏幕出示）
2、生生互动，同学们在学习的过程中既有学习，又有帮助。
3、师生互动，在做花瓣的过程中，遇到了哪些困难？绕圈、网丝、缠线的过程中，你还有哪些地方不明白？有什么疑惑？提出来，我们一起解决。谈话：现在，同学们根据刚才的讲解把刚才没做完的花瓣继续做完，
做完后整理一下。看谁做的最精致、最逼真。 (放轻音乐)
4、学生展示评价
谈话：现在大家把自己制作的花瓣小组内互相欣赏一下，看看谁做的好？教师引导学生从下几方面来评价：（1）网丝松紧（2）网面是否平整等。
（六）、花瓣定一定
1、刚才，同学们都做好了几片漂亮的花瓣，你打算怎样让小组同学的花瓣组成一朵花呢？小组同学共同探讨一下。
2、生交流自己的想法。师根据学生的交流明确：先将花芯用绿胶带固定在花杆上，然后绑花瓣；绑完后用绿胶带把花托缠好；最后把现成的花叶套在花杆上。（出示大屏幕制作花的流程） （3）组花瓣（放轻音乐），师巡视指导，提醒学生绑紧。师提醒：可以小组由一个心灵手巧的同学主要完成，其他同学做辅助工作。 （4）质疑
3、刚才，同学们在组成花瓣的过程中，遇到了什么问题？有什么困难？提出来大家一起研究研究。
解决问题：学生能解决的，学生解决，学生不能解决的，教师点拨。
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（七）、花形整一整 (2’)
（1）要想做出形象逼真的丝网花，还有最后一步：整形，那么，怎样才能让花儿形象逼真呢？首先要了解真花的花瓣特点，老师搜集了一些真花的图片和他们相应的丝网花的图片，大家看大屏幕。（大屏幕出示牡丹、杜鹃、百合花等图片），引导学生观察。现在，大家根据大屏幕出示的图片或者根据自己的观察的花的特点，整理花形。
教师在学生演示的基础上可以讲解要点：整理花的过程，可以用提、捏、拉等方法。
（2）展示评价：生在投影仪下展示作品，其他同学评价。
（八）、成果展一展
1、插花：把整形后的花插到篮子里，组成一个美丽的花篮
2、送花：让学生表达情感：这么美的花送给谁呢？为什么？说上祝福语。
（2月14号是情人节，5月的第一个星期天是母亲节，6月的第二个星期天是父亲节，9月9日是老人节，9月10号是教师节） 小结：刚刚我们学习了丝网花的制作，（回顾步骤:学生回答---做花瓣----组瓣成花---整形）只要熟悉了基本的制作方法 ，了解了花的特点，就可以随心所欲的制作其他品种的花了。
（九）收获谈一谈
1、这节课，你有什么收获？
2、丝网除了做成花，还能做成很多作品。出示丝网图片（胸花、头花，手机挂件，麒麟，水果，孔雀、灯笼、芭比娃娃等） 其实生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。希望同学们在以后的生活中善于发现美，创造美,把美的生活带到人间。
3.更希望同学们课下制作出自己喜欢的作品，自己用或者送人，还可以把做得有新意，创意的丝网花拿到市场上卖，把所得钱捐给希望工程来帮助那些需要帮助的小朋友，不也是一件很快乐的4
事吗！同学们说，是不是啊！
推荐第8篇：丝网印刷工艺 实验报告
《丝网印刷工艺》实验报告
卢凌舍
主编
西 北 工 业 大 学
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实验一 丝网版制作
一、实验目的
通过实验加深学生对丝网印刷工艺课程理论知识的理解，熟悉绷网工具设备的结构、工作原理、操作方法及使用注意事项，了解各种丝网的印刷适性。掌握实验的操作流程和注意事项。
二、实验内容和基本要求
掌握绷网的原理与方法、手工绷网操作及绷网质量控制的手段。
要求课前预习工艺流程及操作步骤，试验中操作设备工具、使用试剂注意安全。
三、实验仪器和设备
1.手持重力订书机 2.绷网钳 3.电吹风
四、实验步骤
1.裁取丝网布
裁切边平行于丝网的经纬丝线，尺寸比网框四周各大2-4cm 2.用清水打湿丝网 3.在重力订书机中装上订针 4.绷网
（1） 丝网的经纬线与框边平行的放在框上 （2） 从丝网框一个短边开始，使用重力订书机固定 （3） 固定另外一条长边 （4） 固定剩余短边和长边
在操作过程中，注意用绷网钳将丝网拉紧，保持经纬线挺直。
（5） 整边：将多余的丝网剪去并修齐。
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（6） 网版标注
绷好的网版，应在框架方便处，注明下列内容：丝网的材质、目数及绷网日期等。如：单纱尼龙110 2000.8.5 标注的字符，最好用耐溶剂的双组分油墨书写，或在其上涂覆一层耐溶剂的透明涂料。这样，网版长期保存和反复使用都不会搞错。裁去多余丝网
（7） 清洗
将绷好的丝网用洗衣粉、洗洁精或乙醇等作为清洗剂进行清洗，再用清水冲净，经热风干燥后待用。不能用肥皂或汽油等作为清洗剂清洗丝网，以免影响感光胶(膜)的附着牢度。
网版前处理的好坏，可观察水在丝网上的分布情况加以判断：水冲丝网呈片状，即为合格；若见反泼现象，表示反泼处仍有污渍，必须继续处理。
五、实验报告要求
拍摄操作过程及最终网版照片，打印提交。
六、思考题
1、填写以下数据：
试验中所用网框的尺寸： cm 丝网的尺寸： cm
2、绷网张力受那些因素影响？
3、操作步骤照片
3
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实验二 晒版
一、实验目的
通过实验加深学生对丝网印刷工艺课程理论知识的理解，熟悉晒版设备的结构、工作原理、操作方法及使用注意事项，了解各种感光材料的印刷适性。掌握晒版（制版）实验的操作流程和注意事项。
二、实验内容和基本要求
掌握感光制版工艺原理与方法及制版质量的控制，学习感光胶的涂布、晒版机的使用及晒版参数的确定、印版显影的原理与方法及整个制版过程中的注意事项。
要求课前预习工艺流程及操作步骤，试验中操作设备、使用试剂注意安全。
三、实验仪器和设备
1.丝网晒版机 2.丝网版 3.刮胶斗
四、实验步骤
1.制作底板
原稿：阳图，使用硫酸纸激光打印输出。 使用増黑剂处理原稿：
将适量增黑剂倒进纸杯使用（拧好瓶盖以免挥发影响使用效果）。 用脱脂棉制作2-3公分棉球，蘸增黑剂药剂在图文面轻轻均匀快速地刷涂一遍，数秒钟后即可晒版印刷。
2.丝网前处理，即清洗网布。3.感光液配制
按生产厂家使用说明配制感光胶。
5
4.涂布感光胶
将网版以70～80°的倾斜角固定在一个支座上，涂胶面朝向操作人员。 在胶斗中注入6～7成的感光胶，
双手拿住刮斗的两端，使胶斗的刮胶边平贴住丝网，前倾胶斗，使胶液面全部均匀地接触丝网，随即慢而匀速地由下往上进行涂布
涂布到距离网框边1～2cm时，让斗的倾斜恢复到接近水平，使胶液不再涂布至丝网上。涂布时胶斗不能太斜，防止胶液过多地停留在网版上。 将网框颠倒过来，再涂布一次 反面涂布两次
为了保证涂层均匀和干燥彻底，涂布与干燥应交替进行，每交替一次，称为一遍，一般膜层需涂2～3遍；薄膜层，只要一遍即可。为使感光胶充分地堵塞丝网网孔，保证印迹边缘光洁，一般每遍要涂布2～5次，并且二次涂布的方向可相反，这样可使涂布均匀。涂胶主要在网版的印刷面（与承印材料接触面）上进行，但在刮墨面上也应涂布1～2遍。
5.干燥
使用吹风机均匀吹干网面，注意温度控制在50℃左右（即热风吹在手上不烫手） 干燥时间主要根据胶液的浓度和每遍的涂层厚度而定，每遍涂胶后，干燥时间一般为5～10min。
6.晒版
晒版底片为阳图正象，使底片的碳粉面与网版的印刷面密合放入丝网晒版机中进行曝光。
7.显影
用温柔无压力冷水（温冷水20－30℃）湿润丝网两面，大约湿润30－60秒后，再用高压水枪彻底冲洗，直至图像显出，然后用吸水布吸干四周多余水份。
显影程度的控制原则是：在显透的前提条件下，时间愈短愈好。时间过长，膜层湿膨胀严重，影响图象的清晰性；时间过短，显影不彻底，会有蒙翳，堵塞网孔，造成废版。
8.烘干
先用白纸吸除印版二面多余的水份，然后以热风（50℃左右）吹干，可放入烘干箱内干燥。
9.修整
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若曝光、显影失败，则将原感光膜脱掉，再次重复涂布感光胶、晒版的过程。 脱膜采用脱膜剂进行。应注意版膜上若有其他残物（如残墨、封网胶及油脂等）时。脱膜就会发生困难，因此脱膜最好是在印刷后。洗版（用溶剂洗去网版上的印刷油墨）液干前立即进行，可按下列步骤进行：
洗去封网胶——对网版两面去脂——用适当溶剂洗净印版上的残墨———涂脱膜剂于网版的两面，静置2-5分钟，使用软布擦拭网面，直到版膜彻底溶解——用高压水枪冲洗。
10.筑护墙
为防止油墨、清洗油墨溶剂侵蚀粘网胶，破坏胶力，应用胶带粘住框架的内侧，也可用耐溶剂的涂料涂覆该处。
五、实验报告要求
1.记录曝光显影条件（光源、时间等）。2.记录感光胶的涂布次数（正反两面涂算一次） 3.拍摄操作过程照片
六、思考题
1、操作中，实际显影时间为 秒。
2、感光胶涂布次数与感光时间的关系是？
2、操作步骤照片。
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实验三 印刷
一、实验目的
通过实验加深学生对丝网印刷工艺课程理论知识的理解，熟悉印刷设备的结构、工作原理、操作方法及使用注意事项，了解各种丝印材料的印刷适性。掌握实验的操作流程和注意事项。
二、实验内容和基本要求
制作单色原稿及其阳图菲林片，分别在纸张、纺织品上进行单色印刷，掌握丝印原稿的制作方法及制作注意事项。
要求课前预习工艺流程及操作步骤，试验中操作设备、使用试剂注意安全，准备好需要的承印物（要求为纸质或棉织物）。
三、实验仪器和设备
1.手工丝网印台 2.刮板
四、实验步骤
1.将承印物固定在印刷平台上，在承印物的两边（假如承印物是长方形的，那么就在长边的两个地方和短边的一个地方），贴与承印物同样厚度的小片（金属、塑料、纸等）作为挡规。
2.将网版固定在丝网印刷机上，调节合适的网距。
3.准备好油墨，用调油刀将调好的油墨或浆料倒于网框内印版上方。4.选择合适尺寸的刮板
刮板长度要长于图文画面宽度2-8cm，且刮板长度小于网框内尺寸 5.试印
（1） 定规矩：在印台合适位置放上测试纸张，用刮板压印，揭去印版，观察图案位置，进行调整，直至印到承印物需要的位置后，在承印物的左边和下边贴上和承印物厚薄相同的纸条或其他材料作为规矩。
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（2） 调网距：网距即印版上丝网与承印物的距离，一般3mm。有一定的网距，靠丝网的回弹性以便和承印物分离。防止承印物黏在丝网版上。 方法：在丝网版印刷面的上、下边框上贴上3mm厚木条（厚薄同三合板），或将3mm厚木条用胶带纸黏在玻璃板上。
6.开始印刷。用手握住刮刀，刮油墨开始刮印，刮刀与印刷面倾斜度以20～70°为宜，用力要均匀，大小要合适。每刮完一次，回墨后抬起网框。 7.停印、洗版和刮板
印刷完毕后，及时使用清水将印版及刮板清洗干净。刮板干后用塑料袋封存，避免硬化。
五、实验报告要求
1.记录使用的油墨颜色、承印物及其颜色。2.拍摄操作过程照片 3.拍摄印刷结果
六、思考题
1.记录使用的油墨颜色、承印物及其颜色。
2.拍摄操作过程、印刷结果照片
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推荐第9篇：上海五大丝网印刷厂
上海五大丝网印刷厂
随着印刷技术发展，人们对于印刷质量要求也越来越高，对于印刷成品的要求也越来越多，随着技术的发展，丝网印刷成为了最能满足人们要求的一种无可替代的印刷技术，越来越多的人们选择丝网印刷，特别是在上海，上海的丝网印刷厂可谓是众多云集，印刷产品丰富多样，那上海这么多的丝网印刷厂中，最好的是十家丝网印刷厂是哪些呢？
贝壳丝印【贝壳广告制作有限公司】
公司简介：专业，专注，诚信
专业宣传展示品制作、特色丝印、大型四色丝印、高精度丝印、雕刻、有机工艺等等，我们拥有完善的广告制作基地，拥有一流的工作环境、一流的生产环境、和一群敬业的广告人。
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贝壳丝印拥有多台大型丝印台（最大印刷面积150cm*350cm）、8013型及8020型等高速高精度自动丝印机，1325大型三维雕刻机、大幅面高精度写真机，以及淋膜、uv腹膜、压光工艺设备、户外展示工程部等。强大的生产能力、完善的生产流水线，在最大程度上满足了您的制作需求。
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公司理念：以人为本，诚信合作
公司本着以人为本，以质量、信誉为基础，以科技创新为动力，以特色求发展，为创丝印行业优越品牌而努力的理念，以高品质的产品和更优秀的服务衷心的与广大新老客户携手共创展示伟业。
公司合作：鸿雁电工，和路雪，公牛电器
贝壳丝印凭借着自己的优势，有幸拥有鸿雁电工，和路雪，公牛集团，中国美院，澳洲及欧美外贸等优质客户群体，贝壳丝印正在努力争取更完善，更强大的服务，为更多的客户提供最优质的服务。
联系方式：
联系人：程经理
电话：0571-85142109 网址：http://www.daodoc.com/ Q Q：393800
29、27825338
1、92110658
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————————贝壳丝印-产品展示图————————
冰柜帖：
贝壳丝印经过多年的冰柜贴制作，积累了丰富的不干胶冰柜贴丝印制作经验，拥有强大、完善的制作流水线，拥有优秀的材料供应渠道，交货迅速，拥有稳定的冷饮行业、速食行业、冰箱厂等长期客户的惠顾。
产品优点：色泽艳丽饱和、耐候久、质优价廉。
大型四色丝印：
贝壳丝印配备多台大型丝印设备及高精度四色丝印流水线,最大可印规格150cm﹡350cm,适用于户外广告牌、户外灯箱面板、候车亭灯箱画面等丝印制作，采用户外耐候2年、3年、5年等多种系列油墨，满足客户的各类需求。
灯箱系列
选择压克力材质,高精度四色丝印结合定位吸塑，精致高雅的灯箱画面配上铝型材外壳、注塑外壳、导光板等组成完美、精致、丰富多样的产品，采用户外耐候2年、3年、5年等多种系列油墨，满足客户不同使用区域的需求。
高精度四色丝印系列 丝印工艺适用于任何平面材料，高精度四色丝印尤其适合广告展示品、酒吧灯箱、工艺制品等制作需求，多年与外贸客户的合作，本公司掌握了丰富的制作经验和组建了强大的制作团队，客户的需求就是贝壳广告的使命。
工艺品系列：
利用了万能的四色丝印制作工艺造就了各类丰富多彩的工艺品。 您的创意、我的工艺！
让我们携手共创，让生活绚丽多彩。
海报系列
一般采用PP海报纸、合成纸、PVC不干胶结合特效丝印制作，更为突出海报主题，展显我们特色的宣传效果。质感强、色泽艳、耐候久，常用于商场海报、电影院海报、院校招生海报及艺术画临摹制作。
艺深印刷【艺深印刷技术有限公司】
公司简介
海艺深印刷技术有限公司是一家有着多年转移印花纸生产经验的直接厂家，也是上海西部较早承印户外四色广告画的专业丝网印刷企业之一。
公司由原上海搪瓷花纸厂主要技术骨干组建十多年以来，不断引进创新，不断深层研发技术突破，逐渐发展壮大，目前在上海西部丝印特印行业技术及服务颇具实力。公司拥有大、中、小各种规格的丝印机多台【UV、半自动、大幅面丝印机】，单双色移印机、精密绷网机、数控晒版机、模切机、烫金机、激光雕刻机、UV机、热转印机、热固烘房等全套印刷生产设备。
公司产品
目前公司主要致力于转移印花产品的开发、设计、生产、销售及各类特种材质的丝网印刷业务。产品主要有热转移印花纸、热转印标、水转印标、洗水唛头、柯式转印纸、反光烫画纸、升华渗透烫画纸、金银箔转印纸，闪葱转印纸，感压转印纸、烫花纸；水贴纸（水可移画）、水标贴花、纹身贴、纹身水转印纸、车身广告贴、冰箱贴、广告装饰画、壁画无框画等等;及各类PVC标牌、PC铭板、亚克力标牌、金属标牌、展览展示墙体标识工程等材质及产品表面的专色、多套色、四色网线、彩色丝网印刷，移印印刷服务。
凯隆印务【凯隆印务有限公司】
公司简介：
上海凯隆印务有限公司(原上海凯世丝网印刷有限公司)始建于二零零一年三月，是一家大型户内外丝网印刷制作的厂家，凭着十多年对丝印的探索和专注，开拓了国内丝网印刷行业的广告平台，随着公司日益蓬勃的发展，公司引进国内外知名的德国K5大型自动丝网印刷机（不接驳1.8*4M）及大中型台湾刚源丝网印刷机数台，双通道20M大型烘干机两台，并自主研发了适合本公司印刷要求的KL操作系统，极大满足了客户大中小宽幅和大批量制作的需要。 在如今高成本、低利润的大市场背景下，许多原来的公司已经将丝网印刷作为转型留守了一部分，本公司坚持做唯一的、专业的丝网印刷路线，在配备了数台进口丝印机和烘干机的基础上，并自主研发了电脑微控式操作的全自动丝网印刷机数台，以备本公司大批生产的需要。
公司产品：
公司目前承印的材料多样化，主要丝印的材料有：PP合成纸、PVC、不干胶、PVC可移不干胶、静电胶、亚克力、雪弗板、KT板、中空板、灯箱布等。制作类型有：户外候车亭灯箱画，地铁灯箱画，各种规格的X展架画，人像立牌，冰箱及冰柜贴，易拉宝等四色印刷产品。
森之田【上海森之田工贸有限公司】
公司简介
上海森之田工贸有限公司成立于2003年。是一家集创意设计、制版、印刷、生产销售服务于一体的印刷生产型企业。拥有三千平方米的生产净化厂房以及世界最新的印刷设备，如：海德堡CD74数码UV五色胶印机，全自动卷对卷丝网印刷机，激光雕刻机、色差仪等。
公司产品
本公司专业生产建筑物及车队标识、交通及安全标识、UV印刷、丝网印刷加工等。产品主要应用领域：塑料包装、汽车装潢、道路交通安全标识、仪器仪表、军用产品等，品种齐全，可以根据客户的不同要求设计生产。并一直把质量和诚信放在第一位，严格按照ISO9001：2000质量管理体系运作。我们经过不断发展和创新，已经成为华东地区颇具规模和影响力的印刷公司。
艺顺印务【艺顺印务科技有限公司】
公司简介：
上海艺顺印务科技有限公司是一家集创意设计、制作、印刷、印后加工为一体的专业印刷企业。为广大客户提供高质、低价、专业、快捷的全面印刷解决方案。
公司自成立以来，先后引进世界先进的德国海德堡速霸对开五色、四开四色，曼罗兰OB四开四色，日本小森S40对开四色及双色08机等印刷机。并配备一系列印后加工设备。如；全自动的斯塔尔折页机、装订机（骑马钉、无线胶装和锁线胶装）、复膜机、自动模切机、自动粘盒机、UV上光机、烫金机、对裱机等印后加工设备。
公司产品
公司为您提供；企业样本、宣传画册、DM、手提袋、封套、产品包装、海报、文件夹、精装书籍、台历挂历、请柬贺卡、吊牌、贵宾卡、不干胶、信纸信封、无碳复写等纸制品的设计印刷服务。“优质、高效、诚信、创新”是艺顺始终坚持不渝的经营理念，为您服务，与您精诚合作，共同发展是我们无止镜的追求。
晨万印务【晨万印务科技有限公司】
公司简介
晨万印务是一家大型彩色印刷厂；本公司主要以：记事本、无纺布袋、丝网印刷、各类证件、台挂历、封套、折页等纸品类印刷；PVC盒、PP包装盒、APET/PET透明胶盒、金银卡纸盒、镭射卡纸盒、PP文件夹、PP/PVC吊卡、PVC台卡、静电贴、不干胶标签、摇摇牌等UV印刷。
公司引进海德堡对开CD102四色、双色及单色印刷机、海德堡CD74-5+LXUV四开五色印刷机等一批国际先进设备及自动折页、自动模切等印后配套设备，形成了大规模的快速生产能力.公司质量目标：晨万红品牌，争国内一流。持续改进，提高质量，用优良产品满足顾客要求。
公司产品：
本公司主要以：记事本、无纺布袋、丝网印刷、各类证件、台挂历、封套、折页等纸品类印刷；PVC盒、PP包装盒、APET/PET透明胶盒、金银卡纸盒、镭射卡纸盒、PP文件夹、PP/PVC吊卡、PVC台卡、静电贴、不干胶标签、摇摇牌等UV印刷。
推荐第10篇：丝网传奇之五
[电视解说词]序2843
历史的巨轮驶进二十一世纪，安平丝网历经沧桑，几经兴衰，终于迎来了振兴民族经济的春天。
2010年，安平县委、县政府抓住省委、省政府关于加快工业聚集区建设的政策机遇，按照“大规模、大框架、大物流”的战略构想，号召万余丝网企业挥师东进，拉开了向纵贯中国南北两大动脉---大广高速和京九铁路靠拢发展的序曲！
丝网传奇之五 安平丝网走向世界
【解说】
中国安平丝网大世界的落成，记入了特色兴县的历史。
时任县长石小琢要调到省会石家庄工作，临行前，他满含深情地对大家说：
（河北省国资委副书记石小琢同期声:“我要离开这里了，是这片热土养育了我，我热爱这里的土地，热爱这里的人民，我更热爱我们大家共同创造的事业”！）
【解说】
共同的事业，是安平人振兴丝网共同的梦想！
丝网大世界开业后，挂牌营业的门店有1000家，其中，河南、浙江、江苏、上海等三十余家公司也来安平市场落脚。每天有百余辆货车和集装箱发往外地。
(副县长郭广州同期声)（2009年，丝网大世界市场交易额达到40亿元。丝网产品已由过去单一的铜、铁罗丝网，发展到八大系列，四百多个品种，六千多种规格，近乎吝啬的核算，使他们的产品物美价廉。即使在行业走低的趋势下，企业仍可盈利。）
【解说】
1999年，安平县被国家有关部门命名为“中国丝网之乡”;
2001年，被命名为“中国丝网产业基地”;
2004年，被命名为“中国丝网产销基地”。
安平，每年举办一届“国际丝网博览会”，从2002年开始，其规格由市、县级政府主
办提升至省、部级单位主办，展会规格越来越高，效果越来越好。
这一个个载入安平丝网史册的事件，标志着安平丝网产业已进入快速发展阶段。 从上世纪九十年代中期开始，安平县采取“增投入、搞技改、抓开放、上规模、壮龙头、拓市场”等措施，把全县丝网工业推进到一个全面发展时期，促使企业进行了大规模的技术改造，机械装备水平大为改观，除保留少量的木制机械开发生产高规格、高附加值的异型网外，规模企业机电化程度达到了98％。
为赶超世界先进水平，全县不断加快对外开放步伐，入住三资企业50多家。其中外商涉及美国、日本、韩国、澳大利亚等十余个国家和港台地区。
（台商、加拿大客商同期声略）
【解说】
三资企业的入住，不仅扩大了产品出口，而且引发了传统行业内部深刻的技术革命，通过引进、消化、吸收先进技术，使全行业整体实力跃居世界前列，新技术、新产品不断涌现，产品产量大幅度提高。 这一时期，安平快步跨进国内外市场，跃上了世界经济大循环的舞台。（物流镜头） 安平230个行政村，村村搞丝网，许多个体户为加快资金周转，不满足坐店经商，开始在国内“跑马圈地”占市场，6000多家丝网门店先后开进全国各大、中城市，把国内市场挤占的“沟满壕平”；有的捷足先登干脆把门店开到越南、老挝、泰国、缅甸；有的还把企业办到了叙利亚和俄罗斯，就这样，他们终年忙于安平----外地，国内---国外，供货---销货。
(安平天泽金属制品有限公司张东红同期声：九十年代乡镇企业搞推销是：想尽千方百计，走遍千山万水，历尽千辛万苦，具体方法也不外乎，企业等客、本地批发、城市定点和上门推销，可结果是，少、慢、差、费。)
【解说】
二十一世纪伊始，目光锐利的安平人学会了从全球视角看问题，在世界范围找市场，他们从国内厮杀到国外，从地下又厮杀到天上。
2000年，安平县阳光金属制品厂、河北英凯模金属有限公司率先尝试用国际互联网做贸易。时隔不久，美国、日本、印度、巴基斯坦等国家的订单开始从天上落下来，他们的销量呈几何倍数增长，成为对外贸易的超亿元企业, 许多企业纷纷效仿，使全县丝网产、销量和出口量激增。
（字幕：丝网：产、销量占全国总量的80%；出口量占全国的80%；对县财政的贡献率70%。）
（出全国人大副委员长蒋正华视察景）
2006年4月10日，根据安平的特色产业和信息化基础，原国务院信息化办公室，把安平确定为全国第一个国家级县域经济信息化试点县。
（县信息办原主任王立军同期声：应该说这是一个难得的发展机遇。它预示着我们将站在时代的最前沿，来谋划安平新发展；站在政策机遇的高地，来推进安平新发展。由此，我们开始做构建平台，打造新优势，促进新发展这篇大文章。）
【解说】
2006年8月，本地特色网站中国搜丝网应运而生。之后，阿里巴巴、中企动力、美国托马斯、工业资源网、海商网、全球五金网等十几个国内外知名网络企业先后在安平抢滩登陆，电子商务让安平与国际大市场融为一体，电子商务使更多的安平丝网企业跨出国门，走向了世界。
（字幕：2006年外贸出口1.6亿美元；2008年4.4亿美元；2010年外贸出口总量再超4亿美元。）
(阿里巴巴客户同期声略)
2010年，县委、县政府为实现安平人五个世纪的梦想，全面打造国际丝网总部基地，谋求更大发展，明确了“工业和项目建设、城镇化建设、新农村建设、党的建设”四大主战场，形成了“园区突破、城建突围、产业提升、企业对标、人才培育、党建创新”六大工作思路，确立了打造“冀中南地区宜居宜业特色城市”的目标。
在园区突破方面，县委、县政府着力调整优化全县生产力布局，把工业聚集的重心从城南调到城东，开辟建设了城东工业园区，号召企业挥师东进，向纵贯中国南北大动脉的大广高速和京九铁路靠拢发展。
东部园区总面积为20平方公里，总投资为一百亿元。这个工业聚集区设有创新区、物流区、成果转化区、商贸展览区和还迁住宅区等，规划了七纵四横道路框架，是安平园区规划史上的一个重大突破。
安平县天泽金属制品有限公司，英凯模金属丝网制品有限公司，河北鹤煌网业有限公司，安加丝网制造有限公司，安平盛发金属制品有限公司，安平华兴丝网有限公司等一大批丝网领军企业起而响应。
一期基础设施投入4000万元，已有21个投资亿元以上项目入驻，预示着安平丝网产业承前启后，将迎来一个产城融合、健康发展，走向辉煌的时代····
走进现在的丝网之乡，条条道路宽广敞亮。栋栋楼房拔地而起，片片绿地郁郁葱葱，一个宜居、宜业、招商、安商的新安平呈现在人们面前。
1488年，渐行渐远！
徐老山的铜像被陈列在丝网博物馆，他静静地注视着丝网产业的发展、巨变！
原始的丝网工艺作为历史见证被保留，而高、精、尖产品飞进了鸟巢，加入了世博，介入了航空航天！
不同肤色的国际友人，因丝牵网连而远涉重洋与安平人举杯同贺！
我们感谢徐老山的丝网发明！
我们感谢那些为丝网产业发展自强不息，创新实干的英雄们！
我们感谢国、内外所有关心、支持安平丝网产业发展的各界人士！！
（安平县人民政府县长刘永军同期声：我们感谢徐老山，最好的办法就是，学习他那种创新、爱国的精神，把丝网产业进一步做大做强。
当前，我们正处在创新发展阶段，安平在走向世界的时候，要学会与世界相处。）
(中国安平县委书记李哲民同期声：人们去丝网博物馆不是来参观，而是在交流，大家向安平学习，安平更要向世界学习，学会包容，学会务实、学会尚信。把我们的眼光放成大爱，以网为媒，与各国人民共创美好明天！
【解说】(丝网颂)
你从东方走来
留下了多少沉思 多少梦想
纵横古今的丝网
在经历了沧桑与悲壮后
演绎成一首歌
穿过高山 越过海洋
在历史的天空唱响
一双双纯朴的手
拔出智慧之丝
织就富强之网
那金色的 银色的
缜密的 粗旷的
闪烁着耀眼的光芒
让丝网之都
亮在东方
听！
安平丝网走世界
世界丝网看安平
那遥远的苍凉
现已变成 新世纪这雄壮豪迈的音响
看！
传承了五百多年丝网历史的土地上
而今已是龙腾虎跃 旌旗飘扬
在这千帆竞发的时代（接）
安平丝网
定会沐浴着共和国的阳光
续写传奇
续写民族奇葩 波澜壮阔的史章！
作
者：臧宝柱
第11篇：制作丝网花教案
妙手生花---丝网花的制作
莱西市城关小学 郑绍华
一、教学目标
知识目标：学习制作丝网花的基本步骤、方法。
能力目标：掌握制作方法，培养学生研究意识、创新意识，提高学生动手、动脑能力。
情感目标：培养学生初步具有与他人合作的态度与能力，培养学生初步具有探究精神，让学生受到美的熏陶，体验劳动的快乐。
二、教学重难点：
重点：网丝的方法，花瓣组装的方法， 难点：花朵整形的技巧
三、教学准备：多媒体、钳子、剪刀、套筒、丝网、铁丝、弹力线、成品丝网花、花篮等。
四、课前交流：（放音乐大屏幕播放）请学生欣赏各种漂亮的丝网花图片。
四、教学过程：
（一）创设情境，实物激趣导入
1、看，老师这里也有许多漂亮的花篮（出示各种丝网花花篮等），大家喜欢吗？
2、赏花说发现
谈话：今天，老师给大家每两人准备了一朵这样的花，已经给你放在桌洞里了，快拿出来看一看吧。大家可以摸一摸、闻一闻，说说你发现了什么？（主要能说出制作花的材料）
1 明确：制花的材料主要是丝网、铁丝、线
3、小结谈话：同学们观察得真仔细，这些花全是用丝网手工做成的，叫做丝网花。同学们想不想自己亲手制作这种丝网花？想！这节课老师和大家一起来学习制作丝网花（板书：制作丝网花）老师相信我们一定能妙手生花，制作出各种各样漂亮美观的丝网花。
（二）探究方法
1、动手拆开花朵，小组探究制作方法。
谈话：现在，同学们自己动手拆一拆，研究研究下丝网花是怎样做成的？使用剪刀的时候一定要注意安全。（给一定的时间让生探究）
2、全班交流 理清思路
谈话：谁来交流一下你探究的成果？制作丝网花先做什么，再做什么？
师根据生回答及时板书，明确制作步骤
绕圈
网丝 （ 缠线 剪丝）
组装
整形（先不板书）
（三）学习制作（15分）
一、制作花瓣
1、学生探究，自己试着做花瓣。
谈话：刚才，同学们通过拆丝网花，研究出制作丝网花的一般方法，现在，大家自己试着动手做一个丝网花的花瓣。大家看一下制作丝网花需要这样一些工具，（大屏幕出示做丝网花的工具：钳子、剪刀、
2 套筒、丝网、铁丝、弹力线），在你面前的工具筐里，老师已经为大家准备好了。看谁做的最精致、最逼真。
温馨提示：千万不要用铁丝头剐到同学或伤到自己，使用工具时一定要注意安全。（大屏幕出示）
学生试着做花瓣。师巡回指导。
2、质疑
谈话：在刚才做花瓣的过程中，你遇到了哪些困难？在绕圈、网丝、缠线的过程中，你还有哪些地方不明白？还有什么疑惑？提出来，我们一起研究研究。
学生自由提出疑问，学生自由解决，学生不会的，教师随机指导制作方法。
3、指导方法
谈话：会做的学生在实物投影仪下示范或讲解： 师边示范演示，边讲解要点： 师：（1）取一根铁丝绕套筒一圈；
用钳子将铁丝两端拧转两下，在离拧口约2厘米处将铁丝扭断； 继续用钳子拧转，注意用力不要过大，以防把铁丝拧断； 从套筒上取下就做成了一个铁圈。 （2）网丝的过程
取一节丝网用手撑开，让铁圈的底部钩在丝网上，再把铁圈带着丝网翻过来——将丝网绷紧拉平，在铁圈的根部捏紧。
师提醒：丝网要绷紧，不要有太多褶皱；用弹力线扎紧后不需打结，直接拉断；用剪刀剪掉多余丝网 （ 师提醒：剪掉多余丝网的时
3 候光剪丝网不要剪铁丝 ）
（3）师生共同回顾做花瓣的步骤（出示大屏幕） 绕圈→ 网丝→ 缠线→ 剪丝 （4）学生根据讲解，继续做花瓣
谈话：现在，同学们根据刚才的讲解把刚才没做完的花瓣继续做完，做完的整理一下。
4、学生展示评价
谈话：现在大家把自己制作的花瓣小组内互相欣赏一下，看看谁做的好？教师引导学生从下几方面来评价：（1）网丝松紧（2）网面是否平整等。
二、组瓣成花
（1）谈话：刚才，同学们都做好了一片漂亮的花瓣，你打算怎样让小组同学的花瓣组成一朵花呢？小组同学共同探讨一下。
（2）生交流自己的想法。师根据学生的交流明确：先将花芯用绿胶带固定在花杆上，然后绑花瓣；绑完后用绿胶带把花托缠好；最后把现成的花叶套在花杆上。（出示大屏幕制作花的流程）
（3）组花瓣（放轻音乐），师巡视指导，提醒学生绑紧。师提醒：可以小组由一个心灵手巧的同学主要完成，其他同学做辅助工作。
（4）质疑
谈话：刚才，同学们在组成花瓣的过程中，遇到了什么问题？有什么困难？提出来大家一起研究研究。
解决问题：学生能解决的，学生解决，学生不能解决的，教师点拨。
4 （5）展示评价：生在投影仪下展示作品，其他同学评价。
三、整花形
谈话：要想做出形象逼真的丝网花，还有最后一步：整形（板书）那么，怎样才能让花儿形象逼真呢？首先要了解真花的花瓣特点，老师搜集了一些真花的图片和他们相应的丝网花的图片，大家看大屏幕。（大屏幕出示牡丹、玫瑰、向日葵、梅花、水仙等图片），引导学生观察。现在，大家根据大屏幕出示的图片或者根据自己的观察的花的特点，整理花形。
教师在学生演示的基础上可以讲解要点：整理花的过程，可以用提、捏、拉等方法。
四、插花：把整形后的花插到篮子里，组成一个美丽的花篮
送花：让学生表达情感：这么美的花送给谁呢？为什么？ 小结：刚刚我们学习了丝网花的制作，（回顾步骤）只要熟悉了基本的制作方法 ，了解了花的特点，就可以随心所欲的制作其他品种的花了。
（四）总结收获，拓展延伸
1、谈话：这节课，你有什么收获？
2、丝网除了做成花，还能做成很多作品。出示丝网图片（胸花、菠萝、大公鸡、芭比娃娃等）
第12篇：丝网花小组教学计划
丝网花小组教学计划
兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，使学生非常喜欢的活动形式。手工制作是一项能培养学生动手、动脑，启发儿童创造思维的重要活动，是教师引导学生发挥想象力、创造力的教育活动。对于学生来说，这项活动充满趣味性。通过小组活动，学生的动手、观察等各方面能力都会得到很大的提高。结合学校安排，现将本学期手工小组的活动安排制定如下：
一、活动目的
本学期开设的制作丝网花手工兴趣活动为学生提供展示个性才艺的机会和空间，使他们的一技之长得到充分的发挥和展示。通过活动的开展，力求实现提高学生的探究兴趣，增强学生的创新意识，拓展学生的创造能力，开拓学生的思维能力，丰富学生的课余文化生活，进一步了解丝网花制作的基本知识，提高学生欣赏能力和创造能力，让学生在创作活动中体验创作的快乐。
二、活动要求
1.提前准备好活动材料。
2.组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
3.每周五下午开始活动，小组成员必须准时到达指定教室。4.小组成员应严格遵守纪律，不准在教室大声喧哗，不准
- 1第二十
七、二十八周：.郁金香的做法 第二十
九、三十周：火鹤的做法 第三十
一、三十二周：铁线莲的做法
利发盛镇中心小学乡村少年宫
2017年3月1日
- 3 -
第13篇：丝网花(社团活动)（版）
学会绕圈
教学目标：通过动手制作，培养学生的动手能力、创新意识、审美能力和协调合作意识。
教学重点：学会单圈绕法、多圈绕法、多节绕圈法、波浪绕圈法、初步定型。
教学难点：作品的精细程度及制作质量 教学方法：引导法、示范法、讲解法 教学过程：
一、欣赏丝网花，了解整个制作流程
二、新授学习
绕圈：在花瓣、花托和叶的制作中首先需要把彩色金属丝绕成圈，它就像是它们的骨架。对于大的花瓣、叶及花托需要一片一片地制作，绕圈的方法是采用单圈绕法，对于较小的花瓣、叶及花托可以采用多圈绕法，一下子就能完成多瓣骨架。有些特殊的花和叶需要多节绕圈，有脉络的花瓣和叶需要圈后加脉。
1、单圈绕法:把彩色金属丝绕在套筒上1圈，金属丝的首尾交叉。在离套筒表面约5mm处用手指或尖头钳夹住交错处并拉紧，然后纵向转动套筒3—4圈。
在绞捻结束处剪断金属丝或圈根部留2cm—5cm铁丝。
2、多圈绕法：铁丝在5cm处弯曲。
用手按住弯曲处，用长的一端铁丝绕在套筒上。
继续绕，共绕3—6圈。 将圈外四根铁丝合并。
夹住拉紧四根金属丝，然后纵向转动套筒3—4圈。
剪断未绕的金属丝，或下留二根铁丝长5cm.
3、多节绕圈法：先完成单圈绕法，把圈改变成需要的形状。
在金属丝的剩余部分继续绕圈，就像“8”形，上下二圈根据需要直径可以不同。
以同样的方法还可以完成三节，各圈的大小根据需要而变化。
4、波浪绕圈法：先把彩色金属丝绕在毛线针上。
从针上取下后再把它拉长。
然后绕圈，做法同单圈绕法。
5、初步定型。绕圈后的骨架是圆形的，按作品中花瓣、花叶和花萼的基础形状，用手捏出需要的形状。多圈绕法的定型如下：多圈一起捏。 一圈圈张开 。 调整到合适位置。
学生动手实践：教师巡视指导 总结作业情况：进行评价
学会丝网制作
教学目标：通过动手制作，培养学生的动手能力、创新意识、审美能力和协调合作意识。
教学重点：单圈丝网、多节网丝、多圈网丝 教学难点：作品的精细美观及达到的效果 教学方法：演示法、引导法 教学过程：
1、单圈网丝：在金属圈上平整地套上丝网。
向圈的根部拉。
用线在圈的根部缠绕数圈绑定后，直径拉断线。 完成后可自由造型。
2、多节网丝：同单圈网丝。
丝网结扎。
剪去多余丝网。
两手分别捏住两圈，在两节的相交处绞拧一圈，完成后可自由造型。
3、多圈网丝：套上丝网，向圈的根部拉，不要拉得太紧。
用线对角拉紧。
把花瓣一片片缠出来。
根部缠绑。
剪去根部多余的丝网。
学生动手实践：教师巡视指导。总结评价。
学会造型
教学目标：通过动手制作，培养学生的动手能力、创新意识、审美能力和协调合作意识。
教学重点：花瓣、花托和叶子拉伸、弯曲等的整理和定型，获得不同的效果。
教学难点：作品的精细美观及达到的效果 教学方法：演示法、讲解法 教学过程：
一、导入
二、新授 造型
1、先把花蕊固定在花梗上。
2、花瓣下部窄一些。
3、把一片花瓣扎在与花蕊连接的花梗上，不拉断线。
4、继续扎下一片花瓣，重复把所有花瓣扎完，再拉断线。
5、把花托固定在花梗上。
6、把花托向上翻。
7、花梗的适当位置扎上一片叶子。
8、花梗的适当位置扎上第二片叶子。
9、用绿色或棕色自粘带包扎花梗。
10、完成组装。 花瓣、花托和叶子可以任意拉伸和弯曲，按花卉的种类以及花朵的盛开情况对花瓣、花叶、花萼和花茎进行整理和造型。上述完成组装的花，对花瓣进行各种拉伸和弯曲，就能获得如图的不同效果。
学生动手实践：教师巡视指导 总结作业情况：进行评价
马蹄莲丝网花的制作
教学目标:
1、了解马蹄莲花瓣与花蕊的比例、造型要求，把握制作丝网花的造型依据
2、掌握马蹄莲丝网花的制作方法
3、能够按照造型比例要求进行操作与调理
4、通过马蹄莲丝网花制作过程认识马蹄莲形态特征，体验不同花色马蹄莲花语的象征寓意，提高学生的审美情趣。
教学重点：马蹄莲丝网花的花瓣造型与花蕊比例关系
教学难点：马蹄莲丝网花的花蕊制作与整体组合
教学方法： 启发法
教学手段：多媒体、实践、演示 教学准备：课件、资料、工具材料、教学过程：
一、导入
1、展示马蹄莲范例，同时展示马蹄莲组合效果及室内摆放效果图片，说明花卉美化环境的作用。
观察老师手中的真花，说出花名。观看课件图片，感受花卉布置效果。以组为单位，上前展示收集的马蹄莲资料：
2、展示一支盛开的马蹄莲丝网花，引出任务：每人制作一支马蹄莲丝网花，再用每组做好的马蹄莲丝网花组合起来布置教室。观察老师手中的马蹄莲丝网花，理解任务的要求：是以盛开的马蹄莲我、丝网花花形来做。
3、学生展示课下查阅有关马蹄莲的材料。
展示马蹄莲的科属别名、马蹄莲的形态特征、马蹄莲的花色、马蹄莲的花语、马蹄莲的应用（马蹄莲花形特点花瓣称为佛焰苞，一片呈马蹄形，花为一个粗大直立的圆柱形肉穗花序。
提示：制作马蹄莲花色的选择：白、粉、红、黄、橙）每组确定马蹄莲花色，不同花色有不同花语。根据花语来选择花色。
二、了解马蹄莲花型比例
1、每组发几枝马蹄莲丝网花（花蕊比例不同的丝网花：标准、粗、细、长、短）让学生与真花比较。
学生选择形象比较近似的马蹄莲丝网花，说出此花形的特点。同时说出其它花蕊存在的问题
2、每组发一个马蹄莲真花，让学生打开真花花瓣与花蕊，教师展示打开的真花花瓣与花蕊。学生比较花蕊与花瓣的比例关系
3、打开学生第1步所选形象比较近似的马蹄莲丝网花，将花瓣恢复圆形，与花蕊比较。得出比例关系为花蕊长度是花瓣直径的二分之一。学生观看打开过程，确定比例关系。
4、演示制作过程：
（1）花瓣制作要点课件展示 绕圈→定形→网丝 确定马蹄莲丝网花花瓣所用套筒大小。（8﹟+7﹟） 学生复习所学制作花瓣过程
（2）花蕊制作
手纸做花蕊造型→罩丝网→扎线 学生观看教师与课件组合过程 （3）整体组合
花瓣与花蕊扎在一起，用胶带裹紧，花瓣造型处理。
三、完成任务：
1、学生确定马蹄莲丝网花花瓣和花蕊颜色。
2、小组进行马蹄莲丝网花的制作
3、学生依据要求完成任务并进行评价（自我与他评） 学生制作过程中进行巡视与指导
四、展示及点评;
1、每组组长一起到前面展示最好的一支作品
2、学生点评
3、教师点评：从花的造型上点评学生的优点与制作过程出现的问题
4、建议：把每组展示的作品送给现场的老师。
5、展示马蹄莲丝网花插花作品（不同插制、不同色彩、不同造型）
每组对马蹄莲进行组合后插在花瓶组中装饰教室的窗台上。
6、小结：做马蹄莲丝网花时要从花蕊与花瓣入手，特别是注意花蕊与花瓣的比例关系和花形处理，在今后的丝网花制作中都有此特点。
学生展示作品、每组一个学生说出你喜欢的展示作品中的优点、组长送老师展示的马蹄莲丝网花 学生作品欣赏，了解一些马蹄莲造型效果
每组学生组合马蹄莲丝网花后拿花瓶在窗台上进行摆放。
（检查学生的学习效果、让学生有成就感，提高学生的自信心、让学生体会马蹄莲丝网花的应用与装饰效果、拓展学生的思维，提升审美能力） 板书：
马蹄莲花的制作——丝网花
步骤：制作花芯—制作花瓣—固定—整
玫瑰花的制作
教学目标：通过示范让学生了解丝网玫瑰花的制作过程。掌握手工花制作本领
教学重点：锻炼学生的动手能力 教学过程：
一、导入：
自古罗马时代起，欧洲君王便酷爱此花，将其喻为爱之使者。因玫瑰象征友谊和爱情，故人们对其倍加呵护，千方百计延长其含苞待放的花期，将其花蕾用丝网罩住以免早凋谢。艺术造花可使玫瑰永开不谢，但大多取人喜爱的含苞待放之态。
二、玫瑰花语
玫瑰既是美神的化身，又溶进了爱神的血液，集爱与美于一身。 红 玫瑰代表热情真爱，
黄玫瑰代表珍重祝福和嫉妒失恋， 紫玫瑰代表浪漫真情，
白玫瑰代表纯洁天真，黑玫瑰则代表温柔真心，橘红色玫瑰代表友情和青春美丽，
蓝玫瑰则代表敦厚善良。
三、制作过程
（一）预制材料
1、制作花瓣：取24#玫红铁丝，绕7#套筒9片，网红色丝网。
2、制作花托：取24#绿色铁丝，绕2#套筒5片，网绿色丝网。(二)组合
1、花杆和花苞组合。将花杆顶端弯一小钩，然后插入花苞，网4层红色丝网。
2、花瓣组合。（1）第一层：用一片花瓣将花苞包起。
（2）第二层：紧贴在花苞根部依次均匀扎上3片花瓣。（3）第三层：紧贴第二层依次均匀扎上5片花瓣。
3、扎上花托：紧贴花瓣根部依次扎上5片花托。
4、将花叶套在花杆上。
（三）造型：左右手配合，整理造型。
学生动手实践：教师巡视指导 总结作业情况：进行评价
百合花的制作
教学目标：通过动手动脑、手脑并用，学会制作百合花，掌握做百合花的基本技能。 教学重点、难点
通过本课的学习，了解丝网花，学会制作百合花，掌握做百合花的基本技能，培养学生创新精神和团结协作的意识，提高学生的动手能力。 教学过程
（一）、引入新课
欣赏范作激趣揭题
出示课题《丝网花——百合花
的制作与设计》认真看回答认真听通过欣赏，观察实物，激发制作兴趣。
二、讲授新课
1、观察分解自主探究
1）“怎样制作百合花呢？请同学们观看视频自学。”“哪组能简单介绍一下制作的步骤”
2）将百合花样品分给各小组，每组两支“你们以小组为单位结合视频录像的制作流程，拆分样品，探究百合花的制作方法。
比一比，看你们哪一个小组观察得最仔细，发现、学到的知识最多。” 3）教师巡视点拨 仔细观察、积极思考交流自学情况简单汇报制作的步骤观察、动手，进行讨论、研究整体感知整个制作过程。培养自主合作研究性学习的能力。
2、点拨引导实践操作
1）“刚才，老师看到同学们都观察得很仔细，研究得很认真。在研究得过程中，你发现了什 么，还有什么问题吗？”
集体讨论、解决一些自己能解决的问题。 2）指导动手实践 要求： A、合作制作。
B、完成制作一朵百合花的任务后，思考、尝试制作百合花的叶子。
C、注意安全和卫生。“哪组同学制作的既漂亮又迅速，花瓶内的花插的又漂亮，哪组同学就能与自己的作品合 影留念，并贴到学校宣传窗里，成为学校的劳动小明星。 3）巡视指导，百合花与叶子制作方法一样，只是造型略有不同。 交流研究，尝试所得，提出探究过程中有困难的地方。 以小组为单位，合作制作，并将完成的作品插入花瓶。 实践操作 激励导行
3、评价反馈欣赏体味 1）一起欣赏作品。
2）组织、参与、引导学生评议作品并启发思考：它好在哪里？ 3）小结并褒奖
“同学们真实心灵手巧，制作的非常精美！并且你们在制作过程中有不乱扔垃圾的还习惯，
能发扬互相帮助、团结协作精神，尤其是第X组同学，出色的完成了本堂课的任务。掌声 有请他们上台！
将作品拿到前面，进行展示。
鼓掌激发学生的成就感积极性，培养学生的审美情趣。体会成功
三、课堂小结
课堂小结延伸拓展
蝴蝶兰花的做法
教学目标：通过动手动脑、手脑并用，学会制作蝴蝶兰花，掌握做花的基本技能。 教学重点、难点
通过本课的学习，了解丝网花，学会制作蝴蝶兰花，掌握做花的基本技能，培养学生创新精神和团结协作的意识，提高学生的动手能力。 教学过程：
一、欣赏导入
二、制作过程：
1、将24#铁丝剪12cm,折成如图形状后，套两层白色丝网（步骤顺序由左至右）。此尖形花瓣共做3片。
2、将24#铁丝剪18cm，折成如图形状后，套二层白色丝网（步骤顺序由左至右）。此圆形花瓣共做两片。
3、将24#铁丝剪15cm,折成如图形状后，第一层套白色丝网，第二层套双色桃红丝网（步骤顺序由左至右）。花片前端用手指捏住扭转两圈，此为花唇瓣。
4、以22#绿色铁丝与花蕊组合后，最内层先用桃红色唇瓣组合，再加上两片圆形花瓣(图2)，最外层再以三角鼎立方式加上尖形花瓣（图1），组合成一朵蝴蝶兰。
5、最后将2—3朵蝴蝶兰组合成枝，图中作品是以两枝组合成株，底部加上兰花叶及少许芽根（以浅绿纸胶带缠绕细铁丝做成），再一起固定于枯木上。蝴蝶兰：
1、花朵生长姿态。
2、叶片：直接用市售叶片即可，选择颜色有深浅变化者较逼真。
3、芽根：用浅绿纸胶带包卷。
4、花器：郊外捡来的小木头和“山里来的兰花”真是绝佳组合。
学生动手实践：教师巡视指导 总结作业情况：进行评价
第14篇：制作丝网花教案
妙手生花---丝网花 璜土实验小学 丁丽倩
一、教学目标
知识目标：学习制作丝网花的基本步骤、方法。
能力目标：掌握制作方法，培养学生研究意识、创新意识，提高学生动手、动脑能力。
情感目标：培养学生初步具有与他人合作的态度与能力，培养学生初步具有探究精神，让学生受到美的熏陶，体验劳动的快乐。
二、教学重难点：
重点：绕圈、网丝的方法 做花瓣 难点：花朵整形的技巧
三、教学准备：多媒体、钳子、剪刀、套筒、丝网、铁丝、弹力线、成品丝网花、花篮等。
四、教学过程：
（一）创设情境，实物激趣导入
1、同学们看，这是？（破的丝袜）丁老师，要用这个丝袜给大家变个魔术？【出示一束丝网花】丁老师正是用我们生活中废旧的丝袜做成了这样漂亮的花？你们想学吗？今天我们就一起学做丝网花。相信你们一定能够妙手生花，做出漂亮的丝网花。
（二）探究
你看？一支丝网花由花瓣、花杆、花蕊和叶子组成的？那他是怎么做的呢？在桌肚里，每一小组都有一支丝网花，请组长大胆地拆一拆，其他同学仔细观察，做出这支丝网花需要哪些材料？可能需要哪
些工具呢？并对照着书本35~37页，想一想，制作丝网花的步骤？（现在请组长大胆拆一拆，注意：拆完每个部件要摆整齐，使用剪刀时要注意安全）
明确：材料（丝袜、QQ线、铁丝、花蕊、绿胶带 叶） 工具（剪刀 尖嘴钳 套筒）
步骤：绕圈 网丝 组装（花蕊、花瓣、叶子、缠胶带） 整形
（三）学习制作（15分）
一、制作花瓣
（一）绕圈
要想做好丝网花，首先我们就要做好一朵漂亮的花瓣，第一步要绕好圈，请同学们放大眼睛，仔细看： 师边示范演示，边讲解要点： 师：（1）取一根铁丝绕套筒一圈；
用钳子将铁丝两端拧转两下，(注意：用套筒转动)继续用钳子拧转，注意用力不要过大，以防把铁丝拧断；
从套筒上取下就做成了一个铁圈。 （2）生试着做一做 注意安全 （3）展示绕圈
（二）网丝
1、我们已经做成看一个铁圈，第二步，我们需要网丝，请同学们自己试做一片花瓣，看谁做的最精致、最逼真。
温馨提示：千万不要用铁丝头剐到同学或伤到自己，使用工具时
一定要注意安全。（大屏幕出示）
学生试着做花瓣。师巡回指导。
3、质疑
4、比较：那一朵花瓣做的好？为什么？（丝网要平整、QQ线要缠紧，不用打结，直接扯断，剪去多余的丝）板书：平紧
5、根据方法请你改一改自己的花瓣，让它更美观
二、组瓣成花
（1）刚刚我们在拆花瓣时已经知道组装的顺序了，现在请你们自己组装，忘记顺序请你看大屏幕，建议由组长负责主要完成，其他同学做辅助工作，看哪一小组完成最快？
（2）师明确：先将花芯用绿胶带固定在花杆上，然后绑花瓣；绑完后用绿胶带把花托缠好；最后把现成的花叶缠在花杆上。（出示大屏幕制作花的流程）
（3）组花瓣（放轻音乐），师巡视指导，提醒学生绑紧。。
三、整花形
谈话：要想做出形象逼真的丝网花，还有最后一步：整形。那么，怎样才能让花儿形象逼真呢？首先要了解真花的花瓣特点，老师搜集了一些真花的图片和他们相应的丝网花的图片，大家看大屏幕。（大屏幕出示牡丹、玫瑰、向日葵、梅花、水仙等图片），引导学生观察。现在，大家根据大屏幕出示的图片或者根据自己的观察的花的特点，整理花形。
教师在学生演示的基础上可以讲解要点：整理花的过程，可以用提、捏、拉等方法。
展示：
总结：每一小组作品展示在花瓶中，成为一束丝网花，同学们，我们利用身边废弃的材料，通过一点的创意就能做出这么逼真美丽、姿态动人的丝网花，在生活中，我们需要发现美的眼睛，更需要创造美的心灵。今天我们学习了制作丝网花的方法，课后，同学们可以经过自己的创意，做出各种不同的丝网花，更加可以利用这样的方法，做出这样漂亮的丝网花工艺品。请同学们课后去试一试，做成了拿进班级展示交流。
第15篇：第一章 丝网印刷概述
第一章 丝网印刷概述
第一节 丝网印刷原理
丝网印刷是一种古老的印刷方法。其印刷的基本原理是：丝网印版的部分孔能够透过油墨，漏印至承印物上；印版上其余部分的网孔堵死，不能透过油墨，在承印物上形成空白。传统的制版方法是手工的，现代较普遍使用的是光化学制版法。 这种制版方法，以丝网为支撑体，将丝网绷紧在网框上，然后在网上涂布感光胶，形成感光版膜，再将阳图底版密合在版膜上晒版，经曝光．显影，印版上不需过墨的部分受光形成固化版膜，将网孔封住，印刷时不透墨，印版上需要过墨的部分的网孔不封闭，印刷时油墨透过，在承印物上形成黑迹，
如图示1－1所示。
誉写版印刷原理与丝网印刷一样，所不同的是誉写版不采用丝网做版。织物印染则同丝网印刷一样采用丝网做版，图像复制过程也几乎是相同的，只是印染不使用印刷油墨而采用印花浆。
二、手工底版制作工艺
手工制作底版的方法一般有两种，即描绘法和刻膜法。
1.描绘法。采用手工，把原稿上的图文描绘到透明薄膜(如涤纶片基)或绘图纸(硫酸纸) 上制成底版的方法，称为描绘法。描绘法制作底版时，把原稿或草稿放在平台上或看版台上，然后在其上面加上透明软片并予固定，用墨在软片上绘制成图像。描绘时涂墨要均匀，应完全把光遮住。如果照相原稿及绘制在软片上的图像是同一颜色，容易出现漏涂，因此在涂墨时要随时认真检查。 用毛笔或钢笔所描绘的线或文字应是均匀的全黑色的，干燥后不能有裂纹或针孔。为防止干裂可在墨汁中混入少量的砂糖，为了消泡可加入少量啤酒。如果使用市面上出售的红褐色的软片的话，就不用担心干裂，而且干燥也很快。总之所描绘的图形部分最重要的是要能充分遮光。这种方法适于制作大型的精度要求不太高的图案和文字。
描绘图案一般用直尺、鸭嘴笔、圆规等工具，手工描绘，精度可达0.2毫米。如要求再高的精度，就需用制图仪或照相法制作。
要求尺寸精度高的图案，应当把使用无伸缩性软片，或把软片贴在玻璃板上制作底版。但必须把无伸缩性的聚酯软片进行单面消光处理。描绘软片市场有出售，可以购买使用。
对于高精度(要求变形小于1×10的线性长度)的图件，应将涤纶片做加热定型处 理后，再予使用。涤纶片的化学极性低，一般水性墨汁粘结不牢，须用涤纶专用墨水，或用涤纶油墨绘图。这些墨料，均因流动性差，难以绘出精细(小于0.2mm)的线条对此，可以使用优质墨汁加重铬酸铵调匀后，专门用于绘制细线。
涤纶片易带静电而吸附灰尘，亲水差而感脂强，易遭油污，这些都会影响墨线的粘附牢度。为此应注意去指清洗和图面的清洁保护。
绘图纸亦称透明纸、硫酸纸。其优点是绘图性能好，能用各种墨水绘图。缺点是变形大，约达15%。其湿变形最为严重，常因绘制大面积图像而引起纸张皱曲；另外纸质脆，易产生折缝，折缝处的透光率变小，影响晒版质量；绘图纸日久易变黄，影响蓝紫光的透过。因此，此种阳片，只适用于做精度要求不高，图面不大的底版。
2.刻膜法。把剥膜片蒙在原稿上，用雕刻刀依照原稿图案的轮廓挖剪，去掉不必要部分，只留下需要部分的制取底版方法，称为刻膜法。这种方法作业快，切边齐，图案准确。其所使用的剥膜片，是透明片基上复合了一层能遮挡红光的薄膜制成的，俗称红膜。 刻膜的另一种方法是在一块硬透明塑料片上，涂一层透明纤维素胶膜，成为一块刻膜板。将它蒙于原稿上，用刻针刻绘(而不是切刻)图像。刻毕后，用适当的油墨涂察版面，使刻线着色不透光，刻线外的油墨能被抹净，保持透明，成为一块阳片。此法刻得的线条十分精细，但是不便作面积刻绘，故只适用于细线作业。
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4以上所介绍的是用手工制作阳图底版的方法，它适用于精度要求不太高的底版制作，高精度的底版可用机器制作。如果印刷品要求阶调、彩色、放大与缩小时，就必须采用照相法制作底版了。 3.压敏转印法。它是在透明片基上预制有标准的字体及常用符号，且涂有一层特种压敏 胶制成的。在压力作用下字符能与图面粘牢，而与转印片基脱离，达到转印的目的，使用十分方便。
4.绘画法。在制作底版时，还可采用绘画法，在软片上直接设色绘画。制版后进行多色 套印，套色印刷时要随时观察色调情况，及时校色，可对照原修改。若画家本人亲自印刷时一般问题不大，若委托外人印刷时，作者最好在现场观察印刷情况。
三、丝印底版照相制版工艺
照相制版是现代丝印制版的主要方式。它是通过照相设备，把要复制的文字、图案按要 求，拍摄在感光片上，以此获得丝印制版用的阳图底版。由于照相技术被应用于丝印制版，从而扩大了丝网制版和丝印的应用范围。照相制作底版，不仅可以提供非常精细的线条，文字底版，还可以复制色彩、阶调复杂的图案，制出符合丝印制版要求的分色底版。因此，照相制版在丝印制版工艺中占有重要地位。丝印照相制版工艺可分为线条、文字稿照相；单色网目调照相、彩色网目调分色照相三大类。
下面简单介绍照相制版的各工艺环节的具体内容：
①整稿。整理原稿、确定春风格比例、确定规矩线。
②照相。使用照相设备、器材，拍摄原稿的单色片或分色片。
③显影。把曝光后的底片放入显影液中显影。感光胶片曝光后，乳剂层的卤化银受光作用形成潜影，经显影液的化学处理，潜影即变成可见的清晰影像。常用显影液由显影剂米吐尔(又名依伦)、几奴尼(又名海得尔，学名对苯二酚)；保护剂亚硫酸钠；促进剂碳酸钠；抑制剂溴化钾等组成。
④定影。定影是为了使显影后的银像长久保持不变，其原理是将感光胶片上未感光的残留卤化银溶解除去，从而得到固定的影像。定影液一般为硫代硫酸钠(大苏打)溶液。为了防止感光胶片在定影液里发生显影反应可在普通定影液中加入一定量的弱酸制成酸性定影液，酸性定影液的pH值应保持在4～6之间。为了加强感光胶的机械强度，可在酸性定影液里加入一定量的钾矾、铬矾、等坚膜剂，制成坚膜定影液。
⑤水洗。水洗分为中间水洗和最终水洗。中间水洗在显影后、定影前进行，可起到停显和保护定影液的作用；最终水洗在定影后进行，其作用是冲洗掉定影过程中在感光胶片上生成的可溶性复盐。水洗用水以流动水为好，水温应保持在16～24℃。
用照相方法制取底版，操作简便，速度快。近年来，自动显影机和自动定影机的出现，使照相制版工艺逐渐走向机械化和标准化。
1.线条、文字底版的制作。线条、文字原稿的基本特征是黑白分明，无阶调变化。这种 原稿包括表格、文字、线条画、色块图案等。采用丝网印刷复制这类原稿，除用手工方法制取底版外，目前多使用照相方法制取底版。
①工艺过程。线条、文字底版的制作工艺过程大致如下：
整稿(工艺设计、检查原稿、计算缩放比例等)→放置原稿→对光→调节光圈→计算曝光时间→放置感光片→曝光→显影→定影→水洗→干燥→检查→修版→翻拷阳图
整稿时要注意的问题是：首先检查原稿质量，不能缺笔断道，墨色要黑，稿面要清洁。如果不符合要求，能修的应修整后再照相，难以修整的，则可建议换稿。其次是鉴别原稿的色彩，如果原稿是带色彩的，就要搞清原稿对什么色感光，对什么色不感光，以便选用合适的感光材料进行拍照。
放置原稿时必须注意将其置于原稿架正中央，如果原稿剪贴过多，最好使光源照射方向和剪贴字条长边平行，以避免阴片影过多，减少版版工时。
对水洗、干燥后的阴图底版要认真检查，检查内容一般为尺寸是否正确，版面图像是否齐全(有无挡掉和遗漏)，密度是否符合要求，版面感光是否一致，线条、文字、色块是否清晰透明、符合原稿要求。
检查、修正过的阴图底片即可交付翻拷阳图版，以供丝网印版晒版使用。
翻拷阳图的方法有两种，一种是将阴图版装在照相机的原稿架上翻拍，这种翻拍方法，可以把阴图底版的图像尺寸放大或缩小；另一种是接触拷贝法，这种方法只能得到原大图像。
接触拷贝法翻制阳图，要使用拷贝机，拷贝时要将感光片的药膜面与阴图底版的药膜面相合。
②作业室。照相作业最主要的作业室是暗室，一般在暗室外也需要相当大的作业场地。
暗室的面积应根据照相机的大小而定。暗室照相机的工作场地应考虑对焦毛玻璃和暗盒的开闭、显影作业、水槽、作业台、工作桌、网框等物件的放置，并留有余地。如果相机用的是50厘米见方的调焦毛玻璃，那么相机所占的标准面积应为3×8米。若设备中附有密封晒版机、放大机时，就需要与之相应的更大的场地。
暗室出入口只设一道门时会进入有害光线，所以应设两道门，门与门之间要有一定的距离，并且要有黑色的门帘，如图2-62所示。
四、绷网工艺
1.绷网的工艺过程。绷网要首先按照印刷尺寸选好相应的网框，把网框与丝网粘合的一 面清洗干净。如果是第一次使用的网框，需要用细砂纸轻摩擦，使网框表面粗糙，这样易于提高网框与丝网的粘结力。如果使用过程的网框也要用砂纸摩擦干净，去掉残留的胶及其它物质。清洗后的网框在绷网前，先在与丝网接触的面预涂一遍粘合胶并晾干。
绷网时，用手工或机械绷网，丝网拉紧后使丝网与网框贴紧，并在丝网与网框接触部分再涂布粘合胶，然后干燥，注意粘合胶不宜涂丰得过厚或过薄，在干燥时，可用橡胶板或软布，边擦拭粘结部分，边施加一定的压力，使丝网与网框粘结得更牢固。待粘合胶干燥后，松开外部张紧力，剪断网框外边四周的丝网，然后用单面不干胶纸带贴在丝网与网框粘结的部位，这样可起到保护丝网与网框的作用，还可以防止印刷时溶剂或水对粘合胶的溶解，以保证丝网印版的有效使用。
2.手工绷网。手工绷网是一种简单的传统方法。通常适用于木质网框。这种方法是通过 人工用钉子、木条、胶粘剂等材料将丝网固定在木框上。手工绷网的张力一般能够达到要求，但张力不均匀，操作比较麻烦、费时，绷网质量不易保证。这种方法多用于少量印刷和印刷精度要求不高的场合。
第五节 丝网印刷工艺概要
无论哪种印刷方式，印刷工序的最初阶段都是整稿。丝网印刷也不例外。与此同时，承印物的质地、形状、印数及制品的使用目的等都需明确。根据使用目的不同，印刷图案的精度图像的质量要求也将有变化。对于室外展示物将特别要求其耐气候性及耐用性等。丝网印 刷工艺如图1-3所示。
如上所述，丝网印刷的工艺既复杂又富于变化，在众多的方法中怎样选择最适当的方法，需要有丰富的技术知识。可以设想，今后的丝网印刷应用范围将更加广泛，更加多样化。随着机器、材料的进一步革新，将会产生更多、更新、质量更好、更具特点的产品。但是无论如何变换，丝网印刷的基本技术是不会改变的。
六、拼版工艺
拼版是制版照相工艺中的一个重要工序，其技术性虽然要求不高，但要求准确，责任大。要做到：
①台纸正确，与出版社的版式完全一致。
②各色版的图像、文字位置、花边地色要拼准确，不然就容易造成事故差错。
拼版工艺随着电子分色和照相直接加网工艺的普遍推广使用而不断变革，出现了多种拼版方法。但是目前无论是国内还是国外，绝大多数还是以手工拼版为主。近年来国外相继推出各种类型的电脑控制拼版机和电子分色与拼版一起进行的电子分色机。但因这类机器效益不佳未能推广。最近德国又推出最新型的彩色拼版系统。我国已有引进，但由于工艺操作复杂和价格昂贵，仍在试用阶段。所以在一个相当长的时期内，拼版工艺仍将以手工为主。
1.拼版的目的。
①将数张或几十张彩色的稿件和花边、底色、文字，按照客户设计的版式要求，拼制在一幅版子上称为拼版。由于各张原稿缩小与放大的比例不一，需待电子分色或照相分色的比例缩放合适后，再作软片的拼版工作。客户设计的图形种类多，有的要圆形，有的要方形，有的要图中套图，有的要图中套字，这就要求在拼版时一一解决，以达到版式设计要求。
②为了提高晒版、印版的效率和质量，要根据印刷条件拼制大版。即对开印刷拼制成对开版面，三开印刷拼制成三开版面，四开印刷拼制成四开版面等，这样可以避免因原版小，晒版要经多次套晒，往往套晒不准而影响印刷的质量和效率。同时也减少了晒版交 ，提高了晒版的质量和效率。
综上所述，通过拼版工艺，把所需的各个图像、文字、底纹、花边等，按版式设计要求和印刷条件，拼在一副对开、三开或四开的版面上，这就是拼版的目的。
拼版工作随着客户设计的多样化和电子分色工艺的普遍采用而更加复杂，任务更加繁重。因此，必须十分重视拼版工作和推广使用先进的拼版方法。
2.套图拼版。图套图拼版是近年来采用的新方法，拼得既准确又迅速，已被广泛采用。 图套图拼版有几种方式，可根据各单位的条件分别选用。分别叙述如下：
①用定位条的套图拼版。用定位条、打孔套图拼版，是最准确、最迅速的一种拼版方法。其方法是先用一张四开(或对开)的涤纶透明片基，按客户规定的版式做一张反方向的阳图台纸，然后用定位机打孔，套上定位条，固定阳图台纸。取SO软片一张，打孔套上阳图台纸，拷出正方向的阴图台纸版，即可拼版。
拼版前首先考虑：如果原稿是风景图片，就先拼先拷青版阳图，这样对下一步拼黄、品红、黑版套图比较方便。若原稿是人物，就先拼先拷品红版阳图。总之，要根据原稿主色调，决定先拼先拷出哪一张阳图版。
以风景片为例，先拼出拷出一张青版阳图，快干处理后，套上定位条，加以固定。再将青版阳图软片膜面朝下放于看版台上，然后将SO软片台纸版上的青版阴网揭去，和阳网的规矩线套合。接着将第二色的阴网，用阴图像套阳图像的方法，逐一拼贴后拷贝阳图。第三色、第四色依次进行。操作程序如图2-87所示。
二、丝网印刷机工作原理
1.平网平面丝网印刷机工作原理。
①平网平面丝网印刷机的工作循环程序。以平形网版平台式单色半自动手面丝网印刷机为例，它的一个工作循环是：给件→定位→落版→降到墨板、升回墨板→刮墨行程→升到墨板→降回墨板→抬版→回墨行程→解除定位→收件。
在连续循环动作中，只要能实现功能，每个动作占用的时间应尽量短，以缩短每个工作循环同期，提高工作效率。
③压印线。在印刷行程中，到墨板挤压油墨和丝网印版，使丝网印版与承印物形成一条接触线，称为压印线。这条线在刮墨板刃口处，无数条压印线构成印刷面。实现理想的压印线是很困难的，因为印刷行程是一个动态过程。
在能完全收容扇形abed的版efgh上，制出与扇形相符的印版。在版efgh上固定直角杆，并以o为轴安装成可作扇形转动的版。然后同圆柱体的表面印刷一样，在版的下方用4个辊支撑承印物，刮板呈固定状，按扇形移动版框，刮板加压就可进行圆锥版的表面印刷了。印刷时，圆锥形承印刷在一定的刮板压力下与丝网印版呈线接触；当丝网印版绕扇形展开图的轴心作水平扇形移动时，承印物在支撑装置上作同步旋转运动；油墨在刮板的压挤下，漏印到承印物的表面，完成印刷。
第16篇：丝网花教学教案
丝网花
教学设计思想
丝网花是仿真花卉中的一朵奇葩。第一眼看到丝网花的人都会被丝网花独特的魅力所折服。丝网花制作简单，对于小学生来说易于掌握。而且既精致脱俗，又环保多变，能够帮助学生展开联想的翅膀，既体现了学生自身的美感，又能提高学生的动手能力，还能对亲人朋友表达情意，是生活中不可多得的造型艺术品。
本节课教学介绍了丝网花的制作和实际生活中的应用，通过教师示范，学生自己动手操作并完成一件丝网花作品，从而获得成功的体验。在学习和动手中提高自己，在分享和应用中完善自我。
教学目标
知识目标：学习了解制作丝网花的基本步骤、方法并欣赏丝网花的作品。
能力目标：掌握制作方法，培养学生研究意识、创新意识，提高学生动手、动脑能力
情感目标：受到美的熏陶，体验劳动的快乐
教学重难点
重点：理解和掌握丝网花作品的制作过程。 难点：丝网花花瓣骨架制作和花瓣制作。
学情分析
对于五年级的学生来说，身心各方面搜处于发展阶段。因此，教师不仅仅要关心他们的学习，更应该关心他们的生活和情感，培养和训练他们在实际生活中的自理和欣赏能力。因此开设《丝网花》这门课程符合小学生身心发展的规律，符合现代素质教育对其培养的要求。
教学准备
工具准备：套筒、剪刀、钳子。
材料准备：黄色铁丝、绿色花梗、彩色丝网、绿色胶带、弹力扎线。
教学过程与内容
导入：
一、将学生分成四个组，学生安静有序的进入教室并按照教室内桌面组号分两侧做好。
二、介绍丝网花的作品以及在生活中的应用。
三、强调本节课活动的注意事项，安全、纪律、卫生。
参与体验
一、找一个小组的同学发材料，其余同学对照材料明细表，检查材料是否齐全。
二、教师以三个花瓣的小花的制作方法为例，给学生示范讲解。
三、学生学会后，自己进行操作，尝试独立完成一朵属于自己的小花。学生小组合作，教师单独指导。
教学片段：丝网花的制作过程：工具使用讲解：
1、套筒是用来做不同大小的花瓣及叶子的基础工具，从小到大共八个号，我们这节课只用其中的六号套筒。
2、丝网是用来做花瓣和叶子的。
3、弹力线是用来缠丝网的，绿色胶带是用来缠花瓣底部的，两者用的时候都需要拽紧缠绕。
4、钳子拧紧铁丝时用钳子的尖端，剪断铁丝的时候用钳子的底部。花朵制作过程
第一步：剪丝网，用手从圆筒状丝网中间穿过，把两端向中间收拢，用剪刀从中间剪开，剪成片状备用。
第二步：绑花蕊，将花蕊对齐折叠，放在花梗的一端，用弹力线扎紧。
第三步：做花瓣骨架，将铁丝从一端开始，绕六号套筒一圈后，用钳子将两端铁丝拧紧，留出大约1厘米端头将铁丝剪断，这样一个花瓣骨架就做好了。再用同样的方法将另外两个花瓣骨架做好备用。
第四步：做花瓣，将丝网从一端开始包裹在花瓣骨架上，再将丝网拉紧并拢在花瓣骨架的底部后，用弹力线缠紧后将多余的丝网剪下，这样一个花瓣就做好了，用同样的方法把另外两个花瓣做好备用。
第五步：绑花瓣，先将一个花瓣用弹力线捆绑在花蕊旁边，再依次将另外两个花瓣分别扎好，最后再在花瓣的根部也就是弹力线捆绑的地方，用绿色胶带缠紧固定住，这样花朵就做好了。
第六步：花朵整形，用手整理花朵的形状。整理的方法不同，得出的花形也不同。
反思分享
一、学生整理工具，清理桌面和地面。
二、每个小组成员展示自己的劳动成果，开展自评与他评，分享自己在本节课中的收获。
总结应用
一、总结学生发言，让学生充分认识到丝网花在我们日常生活中的独特应用。
二、分析本节课每个小组的表现和每位学生的作品，让学生自己评出优秀作品。教学片段：师：在刚才的制作过程中你都遇到了哪些困难？你是怎么解决的呢？
生：遇到了很多不太懂的地方，比如怎样做花瓣骨架。我是让同位教我的。
生：我绑花瓣的时候绑得太松了，老师帮忙又重新绑的。
师：那同学们在做一朵小花的过程中都学到了什么呢？你的花朵和同学的花朵有什么不同吗？
生：小组交流并讨论。
教学建议
丝网花是用五彩铁丝及丝袜纯手工制作而成。其色彩艳丽，造型丰富，具有半透明的特性和极强的质感，因而富有独特的艺术表现力和感染力。但是丝网花作品的制作方法学生却并不知道，因此如何完整的做出一朵漂亮的小花是本课堂最重要的环节。在这个环节中，教师应当做最详细的示范，并注意指出每种工具的具体用法与学生常犯的错误以及如何改正。在整节课的制作过程中，教师应适当的放手，给学生自主创新与合作的空间。
第17篇：丝网印刷工程师岗位职责
1.制定丝网印刷工艺标准工作流程。2.制定丝网印刷工艺质量标准。3.制定丝网印刷工艺培训材料。4.管理优化丝网印刷工艺的量产BlS可靠性。5.管理优化丝网印刷工艺的设备。6.管理优化丝网印刷的工序及成本。
第18篇：丝网印实习报告
丝网印实习报告
一、实习目的
这次的服饰手工艺制作是我们第一次接触关于服装设计这个专业的实践活动，目的重大。它不仅是为了提高我们的动手实践能力，也是为我们以后更好地了解服装设计这个专业打下基础。我认为其主要目的还是让我们了解丝网印这个服饰图案制作的流程，以及相关的设计软件操作。为此我总结的目的有以下几个方面：
1． 了解丝网印制作流程，提高实践能力
这是传统服饰手工艺中的一部分，有着深厚的文化底蕴。我们想深入了解这部分就必须实践体会，通过整个制作流程的接触更好地提升我们的专业技能。
2.培养兴趣，发展爱好。
通过实践，我们会对服饰图案制作产生浓厚兴趣，大大提升了我们学习专业的积极性。
3.文化继承和发展
通过实践继承，我们在了解传统服饰艺术的同时也可在这个技术上产生新的想法和创意。
二、实习内容
首先说下制作流程：
1.设计好图案底稿
2.在PHOTO SHOP和CORELDRAW里修图
3.用硫酸纸打印修好的图案
4.在纸上涂增墨剂
5.在绷好的画框上涂感光胶并在机器上曝光
6.用高压水枪冲掉感光部分呈现图案。
7.在T恤上印压图案
我设计的是一对可爱的卡通人物，标有mother father的字样。在设计过程中我发现图案越简单越能出效果，并且线条要有厚度，给人顺畅的感觉为宜。在印刷的时候老师说涂一种颜色比较适合，染料是一次性刷过的 涂两种颜色容易混乱。我进行了两种颜色的尝试，在一种颜色内套印了另一个颜色，由于技术有限，制作的过程很繁琐，但最终得到了我所希望的效果。
三、实习总结
这次的丝网印制作极大地提高了我对服饰制作的兴趣，到现在我仍然能体会到制作完成时的心情，是成功的喜悦也是对未来学好专业的信心。
第19篇：丝网花优秀教学案例
《我爱丝网花》丝网花手工课程
时间:2011-12-12 11:06来源: 作者:高丽娟 点击:121次
【指导教师】:高丽娟 【适用年级】:五六年级 【主题提出】: 教师节那天，有个孩子送给我一枝玫瑰花，非常漂亮，但是仔细一看惊奇地发现，原来它不是真花，而是丝网做的花，我被它独特的魅力所折服了。我把这一发现告诉了孩子们，他们也和我一样很新奇。于是
【指导教师】: 高丽娟 【适用年级】: 五六年级 【主题提出】:
教师节那天，有个孩子送给我一枝“玫瑰”花，非常漂亮，但是仔细一看惊奇地发现，原来它不是真花，而是丝网做的花，我被它独特的魅力所折服了。我把这一发现告诉了孩子们，他们也和我一样很新奇。于是我们就决定走近美丽的丝网花，研究美丽的丝网花。
【活动背景】
一位教育家说过：“没有综合实践课程的成功，就不能说新课改取得成功。” 综合实践活动基于学生的自主探索和研究，是以培养学生创新精神、科学精神和实践能力为主的新型课程，但它同时也是教育改革中的难点，因为它是“三无课程”---无课标、无教材，无教参，可谓一片空白。
【活动目标】
1、认知：认识花卉的造型与色彩规律及丝网花的制作方法。
2、情感：感知、体验各类“花”的自然美和艺术美，培养观察生活、热爱生活的情感与合作意识，激发大胆发表、展示的勇气。
3、能力：动手制作丝网花，利用丝网花装饰家居，培养学生的动手能力及审美能力；
利用身边的废弃材料代替专用制作材料，变废为宝，提高学生的创新能力，节约意识。
【活动重点与难点】 重点：
1、指导学生运用各种材料进行“花”的立体制作方法，培养合作意识。2.具体学习花瓣的制作和组合成花形的方法。通过教师示范和多媒体的演示进行辅导。
难点：利用丝网花的各种工具，运用扎、绑、组合等方法制作自己喜欢的花。
【活动准备】
（一）教师：
1、各种花卉资料，一束鲜花。
2、教师自制丝网花的范作和所需要的工具、材料。
（二）学生：
1、收集花的图片和关于花的各种知识等资料。
2、钳子、剪刀、套筒、丝袜、尼龙丝线、胶带、铁丝、花蕊、等
【活动资源与方法 】
搜集阅读资料、开展社会调查研究、上网查询、欣赏与学习相结合
【活动安排】大课时
【整体思路】
在这节课中主要采用了“五步”教学模式
创设情境，引入新知
教师引导，探讨解疑
初级创作，发现难题
再创作 ，形成技能
成果展示，表现评价
【教学过程】
活动
一、赏花
师出示鲜花，谈话：我们都喜欢用鲜花装扮自己，装点生活，古今中外的文人学士写出许多赞美花儿的诗词歌赋。你们能不能用一句诗或一个词来形容你所看到的花儿。
生：万紫千红，百花齐放。梅花香自苦寒来。 师：看来同学们的语文知识学的也很好。
现在，老师请大家和我一起乘着音乐的翅膀来欣赏美丽的花儿？（课件——欣赏花的图片）
生：感受花的美丽。
意图：通过欣赏鲜花，激发学生欣赏美的能力，让学生用一句诗或一个词来形容所看到的花，从而培养了学生口语表达能力，引发学习兴趣。
活动
二、谈花.师：我也被这千姿百态，婀娜多姿的鲜花所陶醉，花儿是大自然美的使者，是生活中爱的精灵，为我们传递情意，给我们带来美的享受。鲜花如此美丽，可是它的花期有限，为了留住这短暂的美，使之成为永恒。你们有什么好的方法呢。
生：可以制作剪纸花，用皱纹纸做花，等等。
师：同学们的知识面很广，制作花的材料有很多种。还有一种新的材料可以制作花，大家仔细看一看，这是什么材料制作的花？（出示真实的丝网花） 生：丝网 师：你们喜欢吗？（课件展示作品）让我们一起欣赏屏幕上多姿多彩的丝网花作品吧。
丝网花是一种很时尚的扎花艺术，花的颜色丰富，造型生动逼真，形式多样。只要你肯动手动脑，你就可以创造出属于自己独一无二的艺术品。欣赏了这么多漂亮的丝网花，大家想不想动手试试？你们想学吗？
板书：《我爱丝网花》
孔子有曰：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”。兴趣是最好的老师，对人的实践活动尤其重要，它是研究的内驱力。一盆丝网花，可能会引起孩子们啧啧不休的赞美。这样既强化了审美体验，又激发了全体学生的学习兴趣。孩子们表现出惊讶、赞叹、钦佩，并表现出强烈的创作冲动，同时教师利用网络课件，进一步拓宽了学生的视野，激发学生的好奇心和求知欲，引发他们的创作欲望，达到创设情境，引入新知的目的。
活动
三、探花
1、集体讨论，确立他们感兴趣的研究主题，寻找并发现问题。例如：丝网花的特点，制作材料，“单色丝网怎么染成双色”、“如何变废为宝节省成本”、“成品花的市场分析”„„
2、根据他们各自感兴趣的研究主题，需要解决的问题自由结组，讨论研究方法。
3让学生上网自由查找资料，在增进对丝网花了解的基础上，解决相应的问题。
综合实践活动课程和我们以前的学科课程不同，它是一门充分发挥学生主观能动性，以学生自主学习、直接体验、研究探索为基本方式，以培养创新精神、实践能力和个性养成教育为基本目标的活动课程。所以在教学中我以此为出发点，赋予学生充分的自主性，通过开放性的课堂讨论和充分自由的学习空间，在活动中分组研究问题，探索问题，从而培养学生自主学习的能力和小组合作探究的能力。教师在这里要及时给予学生方法上的指导和帮助，教会学生如何更选择更科学合理的解决办法，逐步引导学生自己解疑，突出体现了教师的引导作用。 活动
四、做花
师：其实制作丝网花的材料都是我们随手可见的。制作丝网花的方法也非常的简单，俗话说：百闻不如一见，接下来，请同学们认真看老师到底是怎么制作丝网花的？
师：下面我们就来以马蹄莲为例，要制作百合花就要了解百合花的构造，请同学们仔细观察（出示课件——马蹄莲）说说你看到的百合花。
师：板书——《马蹄莲》 生：百合花主要是由花瓣、花蕊、花茎、叶子四部分组成。
师：小结，你们说的很具体。
师：接下来就请同学们认真的观察老师是怎样制作的。
教师演示制作方法：
第一步： 制作花瓣，第二步： 制作花蕊。第三步：组合花形。第四步：制作花茎。
设计意图：这是整个活动中的重点，教师进行必要的示范演示，是此环节的扎实有效的开展的有力保障，也为下一步的创新奠定了基础。所以我在这里安排了以百合花为例的教师演示制作方法,主要为了培养学生的观察能力,训练学生动手创造能力,培养学生团结协作的精神。教师应注意个别辅导。从而建立师生民主平等，生生互动、师生互动的学习环境，增加小组合作教学这种双向和多向式信息交流方式，同时培养合作意识。
活动
五、创花 每一小组的桌面上都有制作丝网花的各类材料，请学生用它制作自己、喜欢的花。也可以自己创编或小组合作编制独具特色的丝网花。教师要注意尊重学生的创作意愿，根据不同的意愿分成若干小组，如：向日葵小组、玫瑰小组等进行创作。
进入再创作阶段，在解决问题形成技能的基础上，培养学生的创造力。在教学过程中要特别关注那些学习能力弱，接受能力低的学生，给予必要的督促和帮助，合理兼顾全班的上、中、下三个不同层次的学生，使全班的学生都能参与到作品的设计制作，增强其学习的自信心和提高学生的积极性、创造性，体验完成作品的自豪感和成功感。
活动
六、展评。
师：我这里有一个漂亮的花瓶呢，可是它还空着呢，现在就请同学们把你们的丝网花插在这个花瓶里，好吗。
生：把自己的作品展示给大家。 学生交流做花的感想，自评、互评、师生评。
好的作品不但给人带来美的享受，更给人以自信，让孩子勇于表现自己，展示自己，在培养自己的口语表达能力的同时，也能够提高了全班的鉴赏能力，从而达到综合能力的提高。这个环节要注意给每个学生展示发言和表现的机会，提供展示的舞台。也可以利用网络进行网上展示学生的作品和网络进行评价，在课件的制作中可以设计一个平台让学生发布作品，让同学让家长利用互联网进行投票评价。这样可以让学生更加感受到成功的喜悦。另外教师还要特别注意关注那些有创意的作品，对其创造行为予以鼓励，营造人人创新的研究氛围。
【活动结束】 教师小结：人类的智慧是无穷的，集体的力量是巨大的。同学们的潜力更是无限的，你们用灵巧的双手留住了花的芬芳创造了永恒的美，给人以美的享受，希望在以后的学习生活中你们能制作出更多的美丽，创造更多的奇迹。
【活动拓展】
将作品在网上进行义卖，收入捐给希望小学。
【活动反思】
《我爱丝网花》主要是面向
五、六年级的学生而设计。本节课教学设计是以拓展学生思维、培养探究精神、提高创造能力、促进个性发展为宗旨。紧密联系学生的生活经验，围绕认识花、制作花、创造花、展评花等等，开展了丰富多彩、开放自主的活动，“花”这一主题贯穿始终。自主活动是本节课的基调，探究创新是本节课的亮点。也深刻的诠释了“综合实践活动”这一学习领域的精髓。 一节好课，关注的不是教师教了什么，而是学生学到了什么，综合实践活动更是这样，我们应该把课堂交还给孩子，让他们成为学习的主人，在合作中提高能力、习得素养。让我们做孩子们的领路人吧！
当然，万事都不会尽善尽美，教学中，也存在着许多困惑与无奈，比如学校微机室的电脑过于陈旧，影响学生收集资料，另外，对个别学生还需个别辅导，达到共同进步。
附：相关资料：
丝网花是一种新奇、时尚的扎花艺术源于日本，深受人们的青睐.以五彩铁丝及丝袜纯手工制作而成。具有极强的质感 ,花形逼真犹如鲜花一般，欣赏及装饰效果颇佳。而且色泽多样可根据个人要求进行搭配，它可塑性强，扎好基本形状后，你可以任意变换成各种形态，任何人都可以在很短的时间内创造出优秀的艺术品。
丝网花优于鲜花的特点：
1、保存时间长久，四季如春盛开不谢；
2、价格远远低于鲜花；
3、花的品种繁多不会由于季节变化而出现缺货现象；
4、尤其适合对花粉过敏的爱花人士；
5、对手工爱好者的有很好的创造性发挥；
6、完成后赠友人是很好的礼品且使自己充满作品完成后的成就感。
制作丝网花荷花综合实践活动方案
一、活动主题的提出：
兴化缘水而兴。“笑望海光月，轻扣板桥霜，微风摇曳竹影，我的梦里水乡，万亩荷塘绿，千岛菜花黄，荟萃江南秀色，我的甜美故乡。”兴化清冽的河水，养育了万亩荷塘。
每到夏天，万亩荷塘，一片碧绿，令人心旷神怡。荷花成了水乡兴化的市花。人们总爱在荷塘前驻足观赏、评论。大家都特别喜欢荷花，本学期综合实践活动的主题，我们就选择了“荷花”，结合水乡优势，制作丝网荷花。选择“荷花”有以下几点优势：
1．荷花是兴化的市花。本学期正处夏季，是荷花生长、开花的好季节，有利于学生进行实地观察，从而了解荷花并制作成丝网荷花。
2.荷花有着“出淤泥而不染，濯青莲而不妖”的纯洁高尚的品格。通过了解、制作荷花，让学生学习荷花的品质，做像荷花一样纯洁的人。
二、活动目标：
1.通过实地观察、查阅资料等方式，让学生了解荷花的相关知识，熟练掌握制作荷花的要点。
2.荷花有纯洁高尚的品格，让学生了解荷花，学做一个高尚的人。
3.通过这次活动，让学生亲自动手参与实践，并能运用自己已有的知识，学会分工合作制作丝网花， 培养小组合作精神。
三、活动准备：
1.全班同学在班长的组织下，自由组合分成六个小组，分工合作搜集有关荷花的资料。2.准备照相机拍摄各种荷花相片。 3.分组购买制作材料。 4.学习制作丝网花的基本方法。
四、活动过程：
1、组织活动(一～二周) (1)激发兴趣，学生按自己的选择分组合作。
(2)自由分成六组，搜集相关荷花资料，购买制作丝网花的工具和材料。 附班级及每组人员名单：四（3）班全体学生（共54人）
第一小组 第二小组 第三小组 第四小组 第五小组 第六小组 刘子莹等 易文昕等 高荣宇等 张文馨等 周郁雯等 周凡平等 （每组约9人）
2、实践活动(三～五周) (1) 动手查阅荷花的资料。
(2) 组织学生实地观看荷花，拍摄照片。 (3) 学习制作丝网花的基本步骤和技巧。
3、成果汇报(第六周) 教学过程：
（师陈述：）同学们，本学期我们的综合实践活动课主要研究了兴化的市花“荷花”，现在正值荷花生长的好季节。前段时间，我们每个同学按照自己的兴趣爱好，自由组合分成六组，老师和同学们一起去购买了工具及材料，现在，我们不仅有了知识上的储备，并且学习了制作丝网荷花的基本步骤和技巧。现在我们已经进入了汇报阶段。
（一）赏花
（1）、（出示图片）欣赏荷花图片。（板书：荷花） （2）、你对荷花有什么了解？（4~5个学生汇报） （3）、引入课题：荷花总会凋谢，怎么才能把美丽的荷花保存如初，永不凋谢呢？（生：拍照、画画）（板 书：制作丝网）
（二）做花 （1）、工具材料
a、工具：剪刀、钳子、套筒
b、材料：丝袜、22号钢丝、花杆、胶带、QQ线 （2）、做花步骤（师范做） 第一步：绕圈（指导选择圈的大小）
花瓣共18片，5号圈5片、6号圈6片、7号圈7片。 第二步：套花瓣
第三步：组装成花（分3层绑扎） 第四步：整形（进行造型设计） （3）、学生制作 a.组员讨论，明确分工
b.各小组合作制作（配背景音乐分组合作） c.教师相机指导。
（三）展花
(1)、插花：整理，设计造型。
(2)、展花：总结荷花的做法（师：这盆花可真好看，谁来说说荷花是怎么做的?） (3)、评花：你想把这盆花送给谁？为什么？
（四）教师小结 我们还可以做很多品种的丝网花，请大家一起来欣赏老师的作品。（欣赏）这次活动，大家的手工制作能力大大增强了，也养成了耐心细心的好习惯，真不简单。老师希望大家在今后做丝网花的过程中，不断发现、不断创造，做出更美更好看的丝网花！
五、总结评价
这次综合实践活动课，主要制作了丝网花荷花。我们让每一个学生都参与这次手工制作，重视学生的特长，分工合作，培养学生耐心细心的好习惯，采用多种方式鼓励评比，使学生的潜力充分发挥出来了，制作了栩栩如生的丝网荷花。
活动后记： 让每个学生都动起来
这次综合实践活动主要是制作丝网荷花的手工制作展示课。
在这次活动中，我们根据每个学生的兴趣爱好、个性特长，让他们自由选择、分组、分工合作。学生自由分成了六组，查阅了荷花的相关资料，分别购买了制作丝网荷花的工具和材料：剪刀、钳子、套筒；丝袜、22号钢丝、花杆、绿色胶带、QQ线。
学生兴趣很高，平时成绩不太理想的学生，此时也荣光焕发，兴致勃勃。我们让班上每个学生都参与了这次活动，让他们自由分组，约每组9人。有些学生特别开心，因为可以和自己的好朋友组合成一个组了。分成组后，每组成员推荐2名组长，自主分工合作。有的绕圈拿手，就负责绕圈；有的喜欢套圈，就负责用丝袜套圈；还有个别能力特别强的学生，就负责组装成花。这样，在宽松和谐的环境里，在保证所有学生受到锻炼时，又使部分特殊学生投其所好，由此“登堂入室”，充分发挥他们的个性。我们发现，平时看起来默默无闻的学生，动手能力强，有的绕圈绕的既快又好；有的套圈套的麻利熟练；有的很细心，做花做工很精细。在活动中，这部分学生信心大增，非常积极。平时活跃的学生，正好给了他们一个展示才华的机会，他们想象富有创意，参与兴致更高，能设计出更好看的荷花。每次指导或评价时，我们总强调团结合作的精神，激发了学生良好的道德情感。在制作荷花的同时，让学生学习荷花纯洁、出淤泥而不染的高尚品格，做一个有高尚情趣的人。
第20篇：丝网花制作教学设计
《制作丝网花》教学设计
教学目标：
知识目标：学习制作丝网花的基本步骤、方法。
能力目标：掌握制作方法，培养学生研究意识、创新意识，提高学生动手、动脑能力。
情感目标：培养学生初步具有与他人合作的态度与能力，培养学生初步具有探究精神，让学生受到美的熏陶，体验劳动的快乐。 教学重难点：
重点：网丝的方法，花瓣组装的方法， 难点：花朵整形的技巧 教学准备：
多媒体、钳子、剪刀、套筒、丝网、铁丝、弹力线、成品丝网花、花篮等。
教学过程：
一、创设情境，实物激趣导入
1．同学们看这里，有许多漂亮的花篮（出示各种丝网花花篮等），大家喜欢吗？
2．赏花说发现
谈话：老师也给同学们准备了一些花，在你们的工具箱内，大家可以摸一摸、闻一闻，能说出用什么材料制作的吗？
明确：制花的材料主要是丝网、铁丝、线
1 3．小结谈话：同学们观察得真仔细，这些花全是用丝网手工做成的，叫做丝网花。同学们想不想自己亲手制作这种丝网花？（想）这节课咱们一起来学习制作百合花的丝网花,老师相信我们一定能妙手生花，制作出漂亮美观的丝网花。做花之前我们先看一下这节课的教学目标，找个同学读一下。
二、学习制作
（一）制作百合花花瓣
1．谈话：首先，大家看一下制作丝网花需要那些些工具，（大屏幕出示做丝网花的工具：钳子、剪刀、套筒、丝网、铁丝、弹力线），在你面前的工具筐里，老师已经为大家准备好了。
温馨提示：千万不要用铁丝头剐到同学或伤到自己，使用工具时一定要注意安全。（大屏幕出示）
2．指导方法
(师边示范演示，边讲解要点：) 师：（1）取一根铁丝绕套筒一圈；
用钳子将铁丝两端拧转两下，在离拧口约2厘米处将铁丝扭断； 继续用钳子拧转，注意用力不要过大，以防把铁丝拧断； 从套筒上取下刚做成的铁圈。 （2）网丝的过程
取一节丝网用手撑开，让铁圈的底部钩在丝网上，再把铁圈带着丝网翻过来——将丝网绷紧拉平，在铁圈的根部捏紧。
师提醒：丝网要绷紧，不要有太多褶皱；用弹力线扎紧后不需打结，直接拉断；用剪刀剪掉多余丝网 （ 师提醒：剪掉多余丝网的时2 候光剪丝网不要剪铁丝 ）
3．学生根据讲解，做花瓣
谈话：现在，同学们根据刚才的讲解完成百合花的花瓣，做完后整理（把花瓣拉长）一下。看谁做的最精致、最逼真。
(放轻音乐) 4．质疑
谈话：在做花瓣的过程中，你遇到了哪些困难？在绕圈、网丝、缠线的过程中，你还有哪些地方不明白？还有什么疑惑？提出来，我们一起研究研究。
（学生自由提出疑问，学生自由解决，学生不会的，教师随机指导制作方法。）
5．学生展示评价
谈话：现在大家把自己制作的花瓣小组内互相欣赏一下，看看谁做的好？教师引导学生从下几方面来评价：（1）网丝松紧（2）网面是否平整等。
（二）组瓣成花（15分）
1.谈话：刚才，同学们都做好了一两片漂亮的花瓣，你打算怎样让小组同学的花瓣组成一朵花呢？小组同学共同探讨一下。可以由一个心灵手巧的同学主要完成，其他同学做辅助工作。
2.师根据学生的交流明确：先将花芯用绿胶带固定在花杆上，然后绑花瓣；绑完后用绿胶带把花托缠好；最后把现成的花叶套在花杆上。（出示大屏幕制作花的流程）
3.组花瓣（放轻音乐），师巡视指导，提醒学生绑紧。师提醒：可3 以小组由一个心灵手巧的同学主要完成，其他同学做辅助工作。
4.质疑
谈话：刚才，同学们在组成花瓣的过程中，遇到了什么问题？有什么困难？提出来大家一起研究研究。
解决问题：学生能解决的，学生解决，学生不能解决的，教师点拨。
（三）整花形
谈话：要想做出形象逼真的丝网花，还有最后一步：整形。 那么，怎样才能让花儿形象逼真呢？老师搜集了一些丝网花的图片，大家看大屏幕。引导学生观察。现在，大家根据大屏幕出示的图片或者根据自己的观察过的花的特点，整理花形。
教师在学生演示的基础上可以讲解要点：整理花的过程，可以用提、捏、拉等方法。
三、评比
组长把本组制作的百合花 举起来， 看看哪组做的更逼真呢。
四、总结收获，拓展延伸 1．谈话：这节课，你有什么收获？
2．丝网除了做成花，还能做成很多作品。出示丝网图片（胸花、水果、麒麟、芭比娃娃等）
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