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班主任动员流生返校工作总结(精选多篇)

发布时间:2020-04-04 23:10:26 来源:员工个人工作总结 收藏本文 下载本文 手机版

推荐第1篇:动员流失生返校月活动演讲稿[材料]

动员流失行返校月活动

演讲稿

靠山镇尖山小学校 2016年9月

读书真好

我们是小学生,读书是我们的责任,也是我的权利。是义务,我们义不容辞;是权利,我们必须享受。

“才如湖海文始伟,腹有诗书气自华。”读书可以使我们生活充实,也可以使我们人格完美,人生更有情趣,更有价值。书籍是山,让人仰慕;书籍是海,让人惊叹。在知识的时代,书籍是我们生活中不可缺少的一部分,正如莎士比亚所说:“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”我们的成长,需要阳光为我们驱除黑暗;我们要飞翔,就得有坚强的翅膀。少年的我们,有了书籍为伴,我们的生活就会一路芬芳。书山的原野有娇艳的玫瑰,也有诱人的罂粟;书海的碧潭有阵阵的涟漪,也有诡秘的暗流;书的世界里既有救世的良药,也有害人的毒柯。读书好,好读书,还得读好书。看了“西游”说笑话,看了“三国”学狡诈,看了“水浒”爱打架。沉迷于武侠传奇,你会变得蛮不讲理;沉迷于言情艳史,你会变得不知真情;沉迷于穿越虚幻,你会变得空虚无聊;沉迷于宗教信仰,你会变得迷失自己;沉迷于反恐*,你会变得血腥恐怖……书籍不是万恶之源,但不良书籍潜移默化的诱导和唆使他人走向邪恶的不乏实例。只有好书,才可以使我们的人格高尚,我们的生活才会充满芳香。“书到用时方恨少,船行江心补漏迟。”少年时期,只是自我“人生大戏”的序幕,好读书,还得会读书。学校课堂内的读书自然有老师的教导,我们要读的是更多的课外书。有字之书用心读,无字之书用心悟。什么书都得有心。陶渊明“好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。”这是对死读书而拘泥于一词一句的钻牛角尖者的否定。在应试教育机制下的少年中学生,课外读书应该是为了丰富知识、开阔视野、增长见识、陶冶情操等而读书,陶氏的“不求甚解”读书法应该是可行的。这实际也是我们平时常说的“泛读法”、“浏览法”,用这种方法,可以让我们在较短的时间或有限的条件下读到许多的书。当然,仅有泛读是不够的,要学会在自己有兴趣的方面精读、研读,才能学有所得,并形成自己的风格。一口不能吞一个胖娃娃。读书不能贪多求快,不仅要有觉悟,更要有恒心和毅力。读书,心不要太大太急,要日积月累,积少成多,用英国哲学家洛克的话说就是“学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。”老子说“少则多,多则惑”,也就是说“少取便会获得,贪多便会迷惑”。讲的虽然是修身养性,但用在读书上,又何尝不可?赵普半部《论语》治天下,又何尝不是如此?只要大家有了读书的兴趣,有了读书的习惯,慢慢的就会感悟到适合自己的读书方法和方式,读书的能力就会自然地提高起来。如此而论,长此以往,就算不是博览群书,起码也会满腹书香。有了满腹的书香,我们的见识、我们的谈吐、我们的胸怀、我们的修养、我们的气质……都会与众不同。因为好读书,因为书香浓郁,你就是芸芸众生的一道靓丽风景;你的生活就会因读书而美丽。读书真好!

推荐第2篇:大年初五动员流失生返校心得体会

大年初五动员流失生返校心得体会

舍得乡中心学校(中学部)谢成基

我本着上级指示的精神,高兴无比的心情去“响水”这个小村庄,哎呀!事不随心,很以为能见到我的学生——王海英。这时啊!往返的心情悲伤难忍,催人泪下,带给我了一幕一幕地回忆,我的泪水伴随着悲痛声音自述到:“海英呀,你的同桌——朱美珍还在以顽强的毅力读书”,可是你已经嫁人结婚了,我只能把你留在心底,永远记住,“尽管岁月的洪流在不断冲刷着,一点都不会褪色,你的努力成了的骄傲,你的辍学变成了我的泪水。以下是我的心灵感悟:

一、我的路途感悟

人一生的经历就像风景,一路上有美有丑。那些美好的就如同流水,瞬间流逝,只在眼中停留片刻,那些丑陋的就如同一块滚烫的烙铁在心上留了一块烙印,想抹也抹不去,这次动员学生的往返,却足以积淀成为我人生路上最深刻的风景,生命中最刻骨铭心的记忆,心灵上最大的缺憾。那些美不胜收的风景只是一晃而过。

二、我返回的感叹

回忆就像在反复欣赏一部自编自拍自导自演的电影,而电影银幕在我的脑海中,从不停歇,可是观众却始终我一个,颠颠簸簸的路途,高高兴兴去动员辍学生——王海英,可是她结婚嫁人了,我的内心豪赌了,没有路人来见证这一切,自己却乐此不疲地记录着伤感着缅怀着,只能在午夜的灯下写忧伤的文字,又好似塞北的飞雪下满了一地,一切苍白得昭然若揭。我低声的念道:“海英你结婚嫁人过早了。”过去的时间已不复存在,但是,留给我最多的,是时间中的记忆,祝愿你愿你作一滴晶亮的水,投射到浩瀚的大海;作一朵鲜美的花,组成百花满园;作一丝闪光的纤维,绣织出鲜红的战旗;作一颗小小的螺丝钉,一辈子热心坚守自己的生活吧。

三、我要关爱学生

请把学生当人看。每个孩子,都是有血有肉有感情的人,有着他们的喜怒哀乐,他们渴望得到别人的尊重,获得做人的快乐。学习不是学生的全部,而只是他们生活的一部分。他们不是为了分数而生存,而应该是学习为他们更好的生存服务。 对学生来说爱是阳光,给好的学生关心和鼓励,可以促使其上进。其实,差的学生更需要关爱啊,老师们。我高歌:教育呼唤爱。爱像一团火,能点燃学生心头的希望之苗;爱像一把钥匙,能打开学生心头的智慧之门;爱是洒满学生心灵的阳光,能驱散每一片阴霾,照亮每一个角落,融化每一块寒冰。愿每一位教师不光有爱,而且善于爱。

四、我的奉献精神

奉献精神\"是一种爱,是对自己事业的不求回报的爱和全身心的付出。对个人而言,就是要在这份爱的召唤之下,把本职工作当成一项事业来热爱和完成,从点点滴滴中寻找乐趣;努力做好每一件事、认真善待每一个人,全心全意为机关事务工作服务,履行党和人民赋予的光荣职责。努力地用这份爱去感染身边的每一学生,用大家的无私奉献编织出事业的美丽蓝图。我从事的职业是最伟大、最豪迈的事业,我的职责就是传授科学文化教育知识、培育人才,以促进社会的进步;我愿做一支燃烧的蜡烛,烛光火红、绚丽、炽热、照亮崎岖的科学山路,指引着学生不懈地攀登科学高峰 。

五、我的教学努力方向

通过这次动员辍学生返校读书,我已经知道,爱国才有家,有家能安居,安居才乐业。作为一名教师,不仅是自己要树立热爱祖国的崇高理想,而且要教育学生从小热爱自己的祖国,鼓励他们热爱学习,长大后服务社会、服务于人民,报效祖国。作为一名教师应该深知,百年大计,教育为本,在工作中,贯彻执行党和政府科教兴国的方针、政策。依法施教,执教为民。我认为:

第一,志高存远,做爱岗敬业的模范。树立崇高的职业理想和坚定的职业信念。忠诚人民的教育事业,对工作高度负责,认真备课上课。认真批改作业,认真辅导学生,勤恳敬业,淡泊名利,甘为人梯,乐于奉献。把全部精力和满腔热情献给教育事业。

第二、关爱学生,做教书育人的模范。增强教书育人的责任感和使命感。不仅注重教书,更加注重育人;不仅注重言传,更加注重身教。尊重、关心、爱护每一个学生。诲人不倦,耐心指导,因材施教。全心全意帮助学生全面发展。以自己的人格魅力和学识魅力教育感染学生,做学生健康生长的指导者和引路人。

第三、严谨笃学,做终身学习的模范。树立终身学习的理念,拓宽知识视野,优化知识结构,刻苦钻研业务,掌握教育规律,教学规律,人才成长规律。积极投身教育改革和新课程改革,不断改进教学方法,不断提高自己的教育教学能力和教学水平。“给学生一杯水,自己至少要有一桶水”。

第四、自尊自律,做廉洁从教的模范。全社会尊师重教,我们更要自尊。要向全国模范教师学习,加强师德修养。坚守高尚情操。维护教师职业声誉。为人师表,以身作则。自觉抵制有偿家教,自觉抵制请客送礼等庸俗风气,反对利用职务之便谋取私利。不收学生、家长的财物,更要鄙视和坚决杜绝索取学生、家长财物的行为,以自身的模范行为影响社会。

总之。让我们以“全国教书育人楷模”为榜样,扬师德、强师能、铸师魂。做人民满意的教师,以积极进取的精神风貌和教书育人的实绩,为全面提高教育教学质量推进教育事业科学发展作出新的更大的贡献。

推荐第3篇:我动员流失生返校的心得体会

我动员流失生返校的心得体会 丘北县舍得乡中心学校(初中部)谢成基

2017年3月17日上午9:00中,我从教师工作群中获得流失生的姓名、地址以及分配的任务后,激动的心情向大海浪涛一样,久久不能平静,哎呀!我负责的这位学生路那么远,路不是宽阔的车路,而是爬坡上坎的小路,地地道道的农村,有加之我身带着病,可是,为了响应国家的政策,为了学生的一切,我毫无怨言,我右手处着拐杖,慢慢的走啊、走啊!一走5个小时,最后到了这位学生家,我对学生做了思想上的安顿和教育,他才立下读书的恒心和信心,第二天清晨我才领着这位学生返回学校。从学生与家长的交谈中我收获不小,得知了流失生有很多原因,即有经济原因、成绩原因、思想原因等。但我相信,如果是经济原因(家庭原因),可从经济上给予帮助,如果是成绩原因(自身基础差),可以利用鼓励的形式,树立自信心、提高学习成绩,如果是思想原因(可能是多方面的),可以因循利导,解除思想负担。

总之,流失情况是多种多样的,不同的原因要用不同的方法去解决,但一切的基础是真诚去面对每一个人,用一颗心去打动另一颗心!使之走向学校,走向未来,社会需要,祖国需要,教师们:我们的工作是太阳下最光辉的职业,保护学生是我们的天职。

推荐第4篇:班主任控流稳生工作汇报

班主任控流稳生工作汇报

六(1)班

控流稳生工作是私立学校的重要工作,也是“班主任”工作中的重中之重。因此,我深入分析学生流失原因,采取切实有效的措施,努力做好该工作,取得了初步成果。现作如下汇报:

一、学生流失原因分析

经过深入调查,我认为私立学校学生流失的主要原因在学校、学生本人二方面,现将其原因概述如下:

1、学校方面:

(1)部分教师素质不高,教育方法不当,不能运用教育学、心理学教育管理学生,致使学生因为不能被理解而产生逆反心理,负气退学。

(2)由于考试的压力,部分教师过分偏爱优等生,歧视差生,致使差生心理不平衡,愤而退学。 (3)学校管理不当,个别教师理念落后,方法简单,只教书不育人,致使一些学生误入歧途,不得不退学。

2、学生方面:

(1)厌学。学生学习目的不明确,学习态度不端正,对各门功课毫无兴趣,不用心学习,成绩低劣。年级越高学习压力越重,厌学情绪越浓,退学率越高。这是学生退学的自身原因的主要方面之一。

(2)违纪违规,误入歧途,偷偷摸摸,打架斗殴,有的形成帮派团伙,不得不退学。

(3)过不惯学校的艰苦生活,承受不住过重的学业负担,觉得学校生活太苦,太累,中途退学。

(4)没有正确的人生观、价值观,受退学学生影响,看到别人退学在家自由悠闲,一不吃苦,二无人管,便也退学回家。缺乏正确的人生观、价值观,这是产生学生退学的自身因素的根源,学生的厌学情绪的滋长,怕吃苦思想的存在,违纪违规,犯罪行为的产生,都源于缺乏正确的人生观、价值观。这种学生目光短浅,胸无大志,目无他人,得过且过,随意而为,最终只能是中途退学,难成“正果”。

综合上述二方面内在因素,我们不难看出学生缺乏正确的人生观,教师缺乏育人的美德,是导致学生退学的最根本的内在因素,这二种因素一旦集中于一个学生,这个学生就极有可能退学。

二、控流稳生工作措施

(一)、提高认识,思想到位。

我充分认识到了控流稳生工作的意义和重要性,对控流稳生工作有了新的认识,这也成为我努力工作的思想基础。让控流稳生意识融入到日常工作中,使之成为处理一切问题的指导思想,时刻注意自己的言行。

(二)、关心后进生,照顾特困生。

只有思想基础是不够的,工作还需要方法和手段。多年来,为我班的控流稳生工作,采取了各种措施。

1、摸清后进生和特困生的情况,做到心中有数,有的放矢。我接一个班后,就进行了摸底工作,从学生干部,以前教师,以及问卷调查中,了解我班的后进生和特困生情况。

2、获得学生家长联系电话,坚持经常与家长联系,一旦发现问题和家长及时沟通,避免了由于学生因厌学而退学的现象。

三、切实做好后进生的转变工作

(一)、挖掘“闪光点”,帮助后进生建立自信

后进生普遍存在自信心严重不足和自卑的心理状况,培养后进生的自信心是转化后进生至关重要的一步。教师只要善于捕捉他们身上的“闪光点”,表现出欣赏的态度,积极肯定的评价,能大大提高他们的自信,使他们认为自己是一个有能力的人,是一个“我能行”的人。从而增强了学习积极性,把精力集中在学习上。

(二)、因材施教,激发后进生的求知欲

对于后进生,不仅要倾注爱心,创造良好的育人环境,而且要具体问题具体分析,区别对待。首先,根据他们的实际调整要求,因材施教,坚持“低要求、勤要求、小步子、多活动、勤辅导、勤总结、快反馈”,使他们学起来容易,做起来简单,感受到成功的喜悦。还根据他们的特长、爱好、兴趣,建立学习小组,使其特长、爱好和兴趣,能得之发挥,从而掌握到有用的知识教育,诱发其学习知识的欲望,使他们由可学向愿学、乐学转化。

(三)、要努力提高自身素质

作为教师,自身的工作乃至一言一行,都会对学生的成长甚至对学生的前途和命运产生影响。教师的每一个言行都可能对某一个学生永远留下痕迹。因此我特别注意在教学中以及对待学生中的一举一动,坚持把自己最阳光、最灿烂的一面反映给全体同学,尤其是“后进生”,让他们感觉到自己并没有因为成绩差而受到教师的冷漠、歧视,而让他们感觉到他时时受到教师的关注与关心。这样,就能慢慢地启发“后进生”的学习积极性。

(四)、课后充分发挥“小教师”的作用,因人制宜,搞好帮教。

由于教师不可能每时每刻都和学生在一起。因此,在课后我充分发挥“小教师”的作用,因人制宜,对后进生实施“一帮一”的帮教活动,即找一个学习好的帮助学习差的。从作业到练习,遇到困难,随时都可以给予帮助。差生和这些“小教师”之间无隔阂,无拘无束,后进生乐于接受。经过多年的不懈努力,我班的控流稳生工作取得了显著的效果,我的工作也得到了领导好评和学生家长的普遍赞誉。面对这些成绩,我确实感到由衷的欣慰和自豪。同时,也深深地体会到今后责任的重大。但我有决心,有信心在今后的工作中一如既往,不断探索,勇于创新,大胆尝试,为做好控流稳生工作再努力!

推荐第5篇:班主任控流工作总结

如何做好学生控流保学工作

生源是衡量民办学校的一张晴雨表,所以控流保学工作对于一所民办学校而言尤为重要。想想几年前的暑假,我们老师顶着烈日,走村串户宣传招生。近几年来生源已经不是问题,但是随着环境的不断变化,我觉得控流保学来不得麻痹大意。

综上所述,我想谈的第一点就是我们每个人都应当有一个主人翁的姿态,把自己当做育才的主人,育才的荣辱就是自己的荣辱。

第二点我想谈的是关于班主任应尽的一些职责。学校领导放心交给你一个班级,我们应当尽心尽力去管理好这个班级。那么作为班主任该怎样去做呢?

首先应当是关心学生,爱护学生。真正的把学生的权益放在首位,从小处着眼,从小事着手,真正把爱心播撒到每一个学生的心中。近几年我一直是带新生班,刚刚接手,学生们不熟悉学校的环境,不适应学校的管理,再加上彼此也是陌生的,难免会想家,甚至想不在这里读书。这个时候我们应当多关心学生,多帮助学生,无论是在生活上还是在学习上多站在家长的角度去为学生们想一想,让他们尽快的熟悉环境,熟悉彼此,适应管理,让学生们在这里生活学习能感受到一种家的温暖。

第二步就是严格要求,提升成绩。由于各乡镇来的学生成绩都是参差不齐,绝大部分的成绩比较落后。父母把他们送到这里无非就是孩子的学习能得到提高,我想这是每个家长的心声。如果他们的孩子学习成绩提高了,那么他们还有什么理由不继续留在育才就读呢?

最后就是勤于沟通,勤于交流。学生们在校生活学习的点点滴滴,无论是好是坏,作为班主任都应该第一时间让家长知道,比如学生在校生病了,或者意外受伤了,还有学生学习进步了,参加活动获奖了等等,要做到与家长勤沟通,多交流,目的是为了让家长能真正感受到老师是在真心关爱他的孩子。育才的老师是负责任的。

以上就是我作为班主任在控流保学方面做的几点工作,也取得了一些成绩。当然,学生流失的原因可谓是林林总总,以上仅是我的一点不成熟的见解,但是我相信,只要我们能够全身心的投入,坚决不放弃每一个学生,我们的控流工作一定会达到预期的效果。

推荐第6篇:班主任控流工作总结

控流工作经验材料:

抓住切入点,做好控流工作

控流工作是全面推进以素质教育为核心的教育现代化进程的重要内容,是教育教学工作中的重中之重,能够让更多的学生普及九年义务教育、掌握更多的知识与技能是一个老师特别是班主任的神圣责任和道德使命。在我从事班主任工作的二十多年的时间里,班级的控流工作取得了一定的成绩。总结控流经验,我觉得可以用如下几句话来概括,即:以情感人,以德育人,以理服人,防微杜渐。

在教学实践中,我始终把树立学生良好的道德品质和正确的人生观、世界观放在教学工作的首位,帮助他们树立远大的理想,找到自己人生的价值和意义,使他们能够多一份为国为民的承担意识,意识到学习的目的并不仅仅是为了自己。让他们形成一种积极向上的心态,勇敢的面对学习过程中可能出现的一切问题。这种积极的学习态度对控流工作的顺利进行打下了坚实的基础。下面我就将阐释我对控流的一些具体方法。

一.奖掖后进,有的放矢

在教学过程中,许多老师片面的追求成绩,这样无疑会挫伤后进生的学习积极性,对控流工作起到阻碍作用。在我二十多年的班主任工作中,我始终把工作重心放到后进生身上。后进生往往在学习中缺乏兴趣,学校、班级对他们缺少吸引力。针对这种情况,我开放班级的各种管理工作故意让后进生来做,增强他们的责任感。例如:窗帘让房帅同学来管,撮子让张朝来管,扫帚,水桶……甚至于连粉笔和板擦都分配下去,并且每月总结。这样,让他们时时刻刻感觉到班级中自我的存在,感受到自己在受到大家的关注。并帮助他们分析学习成绩不好的原因,找出他们身上的不足,让他们养成对学习的兴趣。同时,我还建立了学生家庭联系卡,上面详细准确记录每个学生的家庭住址,联系方式。坚持每一天考勤制度,严格学生请假制度。这样就基本解决了后进生逃课现象,一旦发现问题和家长及时沟通,避免了由于学生因厌学而误课过多的辍学现象。

二.扶贫帮困,共同进步

为了能够帮助特困生完成学业,学校每年都会有社会捐资助学的单位和个人,因此每带一个教学班,我都会第一时间上报特困生的档案,为特困生学习扫清经济障碍。及时上报我班特困生情况,不仅为学校提供依据,也为我班的控辍工作开展打下了基础。我班的冯宝同学父母离异,母亲身体有病,只和姥姥以种地、卖菜为生,生活很艰苦。我把他列为我的扶贫助学对象,经常给他捐献一些生活和学习用品,在学习上尽可能多地关照他,并且让同学们在平时的课间生活中尽可能的和他沟通交流,不触碰他敏感的神经,让他体会到集体的温暖,现在他的学习稳步上升,而且原本的沉默寡言的他如今成为我们班上的朗诵高手。他自己也对生活,对未来充满了信心。 三.相亲相爱,形如一家

作为一名班主任,我一直十分重视对和谐的师生关系的构建,二十多年的教学活动中,我一直和学生们保持着亦师亦友的良性师生关系,甚至许多毕业许久的学生如今依然和我保持着密切的联系。在教学活动中,我一直坚持在课间和同学们沟通交流,畅所欲言。上到国家的时事政策,下到柴米油盐的琐事,通过交流不仅可以活跃学生们的思维,让他们更多的关注生活而不局限于书本,而且可以拉近我和学生们的距离,形成和谐的师生关系。我还经常举行一些诗歌朗诵比赛,拔河比赛等文体活动,让他们感受到集体生活的乐趣,学习之外的乐趣。这样,我就掌握了控流的主动权,确保了控流工作的顺利进行。

经过我的努力工作,我班控流工作收到了很好的效果,探究我所取得一些成绩,我觉得控流工作要做好,重要的不是采取什么手段,而是需要老师真正的把教书育人作为自己一生的追求与信念,真正的把学生的权益放在首位,从小处着眼,从小事下手,真正把爱心播撒到每一个学生的心中,这样才能够实现教育的目的,也能够使控流工作水到渠成的顺利完成。

推荐第7篇:流失生返校方案

流失生返校制度

认真贯彻落实科学发观,坚持把中小学流失学生劝返工作作为当前一项极其重要的工作,采取强有力措施,排除一切困难,切实落到实处。

一、指导思想:

为深入贯彻《中华人民共和国义务教育法》和《江西省义务教育管理条例》按照弋阳县有关文件精神和县教育局的安排,在本校开展动员流失生返校活动。

二、具体计划:

第一阶段:调查摸底阶段

(一)调查摸底

1、各班主任调查,上报本班流失人数并说明流失原因以及流失生家庭地址。

2、教导处汇总情况,建立流失生统计表并分配家访任务。

(二)宣传发动

1、全校范围内开展“关爱每一名学困生,不让一名学生掉队”为主题宣传活动,召开主题班会。

2、校内出版报,做好宣传,主要从法律法规、知识改变命运、家庭教育、和综合治理等层面开展相应宣传活动,使思想动摇的在校生,打消辍学念头,安心学习。

第二阶段:动员流失生返校阶段

(一)教导处组织教师组成“动员流失生返校工作队”,深入各村屯走访、调查、核实在外校就读、搬迁或随父母外出打工的学生名单。

(二)按准确的流失生人数,平均分配教职工包保、责任到人,然后包保教师深入个自的包保对象家中,耐心对其本人及家长进行说服教育工作,克服任何困难,动员流失生返校。

(三)对返校的流失生,坚决杜绝“返而不留”,“留而不长”的现象,对流失生采取灵活多样的办法安排学习,比如插班、留级等。

第三阶段:总结收尾阶段

(一)妥善安置,从9月21日做起,教务处根据返校流失生的意愿安排其插班。对因贫困而辍学的返校生,广泛开展扶贫助学活动。

(二)教务处组织人员每天深入班级检查返校查返校的流失生的出缺度情况,做好记录,作为对包保教师动员返校工作考核的依据,奖勤罚懒,激励教职工的工作积极性。

三、加强领导、组织落实

1、曹溪中学学生劝返工作小组 组 长:汪水辉(曹溪中学校长)

副组长:陈何松(曹溪中学教务主任)、吴远根(曹溪中学政教主任) 成 员:汪兴辉、汪永贵、吴照

四、保障措施:

1、加强领导,把“控流”工作摆在重要议事日程,校长亲自抓,副校长、教导主任具体负责,上下齐动,全力抓好落实。

2、落实责任,建立长效管理机制。动员社会各方面力量,形成齐抓共管的良好书面。

3、加强“控流”工作检查、督导和评估,总结经验查找问题,推广先进经验,树立典型,扎实有效地开展工作。

曹溪中学

“动员流失生返校活动月”方案

伊通十八中 2012年9月

推荐第8篇:动员辍学生返校简报

坡贡镇中心学校工作简报

坡贡镇中心学校办公室编

2016年4月25日

控辍保学----动员辍学生返校

为切实做好辍学生、流失生返校动员工作,我校始终将动员辍学生返校的工作放在首位,学校领导协同老师一起走村串户,认真排查,对他们进行耐心的劝

导。宣传《义务教育法》,学校领导根据分工,包级下班,带领班主任和其他教师下村,深入学生家里做学生和家长的工作,动之以情,晓之以理,给他们讲义务育势发展,耐心细致,苦口婆心,三番五次地做工作,用事实和道理说服他们,并请村干部一起做工作,解决他们的实际困难。

通过走访动员,使他们认识到上学接受教育的重要性,受教育是公民的权利和义务,让孩子辍学打工、务农是目光短浅,不完成义务教育是违法行为。

推荐第9篇:甲流期间班主任工作总结

转眼期中考试已经过去一周了,“甲流”**也暂时平息了下来,但这个周同学们不知怎么有些激动?兴奋?苦恼?以至于这个周的整体表现不大好。

以下是本周班级工作总结:

本周大门口值日生十分积极,组长:王文轩,组员:林加奕、张文浩、宋向凯、肖玉林。提出重点表扬,所有组值日生都要想这个组学习!!!!!!

周三体育课焦晗、凌伟铭、刘宇辰、于海、朱冠臻、岳家军,帮忙打扫体育器材室。

生物课当堂所学的知识大部分同学都可以较好的掌握下来,希望其他所有学科的学习都要向生物这门学科学习。

本周的英语课表现得都挺好,希望下个周继续努力。

化学课老师又讲了一些新知识,希望同学们利用这个周末多做些习题,以巩固新学的知识,如发现不大明白的,可以在下个周请教老师。

本周周四的物理课同学们4~6个人一组合作完成了一个模拟照相机,充分体现了我们07级11班这个大集体的团结合作,希望这种精神可以好好发挥。(如值日、小组讨论等。)

语文课又接触了新的议论文,希望同学们可以充分利用周末多读一些书,以充实自己的论点、论据资料。(我们都不能做“书到用时方恨少”的这一类人啊!!!)

历史和生物,明年都要会考,所以现在也都开始学习初三下册的新课了,所以同学们一定要好好复习历史、生物,以便明年会考时可以轻松些。

历史、生物、物理、化学这几门学科上课时同学们不时会有些乱,下个周一定要注意。

在这里向本周所有值勤的同学们说一声:“你们辛苦啦!!!”这个周值勤的同学们确实都很辛苦,相信所有值勤的同学也都会因为能为班级做出一点贡献而感到自豪,谢谢所有值勤的同学。

天气逐渐转冷,一定要多添些衣服,以防感冒、甲流。下周一定要根据天气多增些衣服。可以适当的拉上自己的老爸老妈一起锻炼一下身体,身体是革命的本钱!!我们一定不能再在这个特殊的阶段倒下了!!

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学校周围违规停车的家长又多了,相信这其中一定没有我们班同学家长的身影吧,在这里提醒一下,所有家长早晚都不能违规停车。

下周一不要忘带家长一封信及221元钱初三下册的《生物伴你学》。

班主任补充:

一、期中考试班级成绩整体不够理想。这与这段时间同学们的学习状态是密不可分的。很多同学渐生浮躁之心,表现出难以自制的兴奋和轻狂!玩乐和嬉戏的情形屡禁不止,不分课上课下。课间追逐打闹的身影总是集中在几位同学身上,自己却浑然不觉。适逢流感盛行,正和一些同学的心意,可以放松对自己的要求了。这样,很多同学在考试中失去以往的优势,退步很多。众多的退步恰恰反衬出进步同学的优秀,最近一段时间一直作为我们学习榜样——于致滢,正是用她的“深深埋下头来”的沉稳状态一再征服我们的心。这种深深埋头、甘于寂寞、锲而不舍的心态是其他同学急需具备的心态。班上具有这样精神的同学还有:王忆宁、张瑞秋、汪鹏、葛戈、邹怡、孔茁等人。

二、班级本周可圈可点的人物、事件

本周最值得表扬的同学就是:王文轩、林加奕、张文浩等人的值日工作;崔俊秀以身作则、事无巨细、事必亲躬的工作态度;汪鹏、王志磊、张浩琛等人积极踊跃举手的勇气;王若洪为班会所付出的辛苦劳动;全班同学无私的提议把第一批仅有的十支疫苗让给没发烧和体质弱的同学;也许我的观察不够完善,但是每天发生的事情总有让人感动的成分。

三、因为最近所处的特殊时期,所以不能和家长面对面的交流,很多未尽心意希望家长多加理解,欢迎家长能积极主动和老师交流。

我们还有很多做的不够完善的地方,可是“人心齐,泰山移”,只要家长、师生一致努力,相信我们会做得更好!

推荐第10篇:某中学动员流失学生劝学返校工作总结

田阳县民族中学2011年秋季动员流失学生劝学返校

工作总结

国家自1986年7月开始实施义务教育法以来 ,我校就非常重视“普九”工作,尤其是“控辍保学”工作。我们定期召开专门会议,作好规划,制定好实施方案。在实施“控辍保学”工作中,强化办学行为的督导,加大对教育的投入,不断改善办学条件。在各级有关部门的领导下,采取有力措施,切实做好“控辍保学”工作,使本辖区适龄少年和适龄少年“进得来、留得住、学得好”,师资水平,办学条件,教育经费的投入,教学质量的提高等方面均达到上级规定的标准。我校“控辍保学”工作能取得了优异的成绩,主要是因为我们做到了以下几个方面:

一、领导重视,认识到位。各级党政领导,各级教育行政部门的领导都十分重视学镇的“控辍保学”工作,在有关教育的会议上多次强调要抓好“控辍保学”工作,并做了具体的指示。在各级领导的支持下,都很重视“控辍保学”工作。我们认为“控辍保学”工作是一项长期的工作,不是一劳永逸的事情。因此,我们对“控辍保学”工作从没有丝毫松劲的思想,全体领导都积极工作,加强管理。并成立了发动学生入学领导小组。领导小组成员分片包干发动适龄少年入学,做好入学情况调查统计、汇报、组织参与捐资助学等工作。

二、制度完善,落实到位。为了确保管辖范围的适龄少年全部入学,做到没有一个适龄少年辍学,我校不断修改完善控辍保学规定。规定里面对领导小组成员、各片领导、各班主任、各科任老师等的工

1 作责任、范围、内容、要求等都作了明文规定。将这项工作也纳入到教师的量化工作管理当中,并与年终考核挂钩。因此,每一位教师都能按规定要求,主动、积极、认真地工作,加强管理,成绩十分显著。

三、措施得力,工作到位。

1、加大执法宣传力度,提高社会共识。每学期开学初,都要求各校利用校园广播、板报、班团会宣传《义务教育法 》《教育法》,《未成年人保护法》等教育法律法规,并通过“给家长的一封信”等形式,向家长广泛宣传,使《义务教育法》深入人心。

2、加大教育执法力度,不断提高巩固率。为了真正确保学生巩固率的不断提高,我们每学期都坚持进行定时或不定时的教育执法检查。对有辍学迹象的学生家长进行劝导,对社会广泛宣传教育执法程序和规则,增强依法治辍的透明度和威慑力。

3、办好教育,留住学生。加强思想教育是提高教学质量的前提。我们始终坚持将政治工作作为各项工作的重中之重,按“以德立校、以德促学、抓常规教育”的工作思路抓思想教育,要求学校以提高教师的思想觉悟、师德修养、业务水平、发挥榜样示范作用为学校思想政治工作的突破口。以基本文明教育和养成教育为基石,通过严格的管理、真挚的情感教育、优美的环境教育和多样的活动锻炼、全方位、多层次开展扎实有效的德育工作。与此同时,我们不失时机地贯彻“主体性教育思想”,把教法改革与学法指导统一起来,即注重学生智力因素的培养,又注重学生非智力因素的开展,努力实现学生地 位主体化,教学内容学法化,教法过程优质化。几年来,在各级领导的亲切关怀和社会各界的大力支持下,坚持“德育为首,教学为主、素质为本、

2 全面提高”的办学宗旨,扎实开展教研教改活动,教育教学 成绩稳步提高。学校办学水平的提高,有力的保证了在校生巩固率,吸引学生在学校努力学习。

4、爱心互助,关爱学生。家庭困难是学生流失的一大原因,针对这种情况,我校始终要求各校构筑“爱心 工程”,成立了特困学生失学救助体系,把爱洒向每一个学生,由团支部组织为 贫困生捐款、捐物,救助了大批贫困学生,使他们未因贫困而失学 。

第11篇:中职生班主任工作总结

班主任工作总结

2015-2016学年的班主任工作又告一段落,在这一学期我不断探索,不断学习。虽然班级学生素质不高,但在我的带领下,各方面还是取得了不错的成绩。现在,我结合自己的工作就本学期的班主任工作作一个总结:

一、思想上高度重视

在职校做班主任不是一件容易的事情,特别是在今天这种状况下,学生素质越来越低。已有的工作方法已跟不上形势的变化。我首先树立为学生服务的意识。职校的班主任没有捷径可走,靠得是踏实的工作作风,和清晰的工作思路。在这一学期的班主任工作当中,我的思想非常集中,就是要把班级带好,让每一个学生的能力得到提高。因为有了这个指导思想,我努力掌握每个学生的特点,要让每一个学生根据自己的特点来展示自己。除了在围绕班级特点来开展各项活动,还要紧扣学校工作中心。因为,我们的班级还是生活在学校这个大环境中。所以,在班主任工作中,不但要有自己的特色,还应该为学校的发展服务。这是一名职校班主任应该树立的工作思想。

二、具体工作

首先要做好学生思想工作。我们的学生在思想上的变化是很大的,他们很容易跟风,而且不爱学习。我根据学生的这种状态,努力解决好每一个学生的思想。让他们清楚认识到自己在职校还是能有一番作为的。我先让学生学会做人,这是思想教育的根本。因为学生会做人了,他们的学习才能提高。为了让学生学会做人,我先让学生在寝室这一块要做好。因为,寝室就是他们的一个小家。大家都要为这个小家服务,都要为这个小家付出自己的努力。一要做好属于自己的工作,二要关心同寝室的成员,三要让自己的寝室变得美丽。有了这几个指导思想,学生知道自己在寝室应该做些什么了。而也是学校四项考核的一个重要指标。虽然我班的学生各方面的基础不好,但有了这些指导思想,通过一学期的努力,学生在寝室这一块也做得越来越好了。这也为我班进入四项考核前十名提供了有力的保证。

在学习上不断的督促她们。因为,只有学生爱好学习,她们的各方面才能得到提高。我平时积极配合各任课老师做好教育工作。只要碰到一些关键的考试,我要去过问,去帮助任课老师抓好复习工作。因为有了我的参与,学生对待复习也就更认真了。

我还积极鼓励学生参加学校各种活动,让他们在这些活动中增强自己的交际能力。所以,我们班的学生在各种活动都非常活跃,也能为学校的工作提供有力的帮助。这也是班级形成良好班风的一个有郊途径。当然,我还会对这些学生进行一些辅导。让他们把工作和学习有效地结合起来,努力做到学习和工作两不误。

三、注重总结和学习

只是简单的工作,而不去总结和学习,那工作只能停留在原地。我每开展一次工作之后,我都会坐下来做一些思考。看看在这次工作之中,哪些地方自己做得不错,哪些地方还有待于提高。以前,很多工作我都喜欢自己去做,但发现工作是做好了,学生的能力却没有什么提高。后来,我就把更多的精力放在指导上。我要让学生有更多的参与权。

学生的天职是学习,因此班主任如何抓好学生们的学习才是最重要,也是最难的。因此,我对学生提出了“真听、多做、好问、求精”口号,以此激发学生学习热情,鼓励他们既能够勤奋好学又乐于互相讨论精益求精,从而养成乐学好问的学习习惯。并且还按学科分层次组建8个学习小组,努力营造一种良好的学习风气。对于个别差生还针对性提出“改变自己什么时候都不晚”的口号,以此激发他们学习的自信心,并鼓励他们积极参加特长生的培训,扬长避短,发挥自己优势。

各个学科有各个学科的特点,它们教学的方法,学习的方式各不相同,那么学习这些学科的习惯也就不同,我把它们称为特殊的学习习惯。另外学科老师有哪些要求,作为班主任老师也该了解并配合到位。在和科任老师长期相处中,我逐步知道了各科老师的具体要求。各科老师需要什么,有什么要求,我尽量做到心中有数,周末布置,回家准备,课前检查,慢慢地学生也养成了习惯。在班主任工作实践中,还使我认识到学生的学习习惯应逐步内化,使之成为稳定的学习品质,这需要一个长期的过程。但只要教师遵循学生身心发展规律,高度重视,从细微入手,从低年级开始训练,良好学习习惯一定能养成。因此,每一年的新生入学,我都把抓良好学习习惯的养成,作为班风班貌建设的一个突破口。我深感一个具有良好班风班貌的班集体,一定具有凝聚力,吸引力,一定会给学生提供一个良好习惯养成的环境氛围。我就是通过抓学习习惯的养成,使我班的班风班貌得了整体发展,每位学生的学习能力也得到了发展。由此可知,抓学习习惯培养,能促进班风班貌整体发展。我认为,班主任善于抓学习习惯的培养,有利于与各科教师形成教育合力,共同促进学习良好习惯的养成,从而也助于班风班貌的整体发展。

四、努力目标

虽然在这一学期工作中,在各个方面取得了一些成绩。但还有很多东西需要学习,有很多方面需要提高。首先自己要心态方面要做一些调整。由于学生的基础实在太差,有太多的工作要做,而且效果来得很慢,这样就容易引起心理上的一些变化。我想,随着自己工作能力的提高,我的工作心态也会越来越好。要帮助一些非常困难的学生找到出路,争取让每一个学生都能得到应有的发展。我的目标就是提高自己各方面的能力,带领学生取得更好的成绩。

第12篇:中职生班主任工作总结

中职生班主任工作总结

本学年10中职计算机(1)班班主任工作。在这一学年以来我以《毕节职业技术学院班主任考核制度》为依据,严格执行学校要求的工作计划,开展班级管理,推行素质教育,努力使10计(1)班的学生在班内凝造成一种团结向上、爱学习的风气。

充分利用班会,对学生进行思想素质教育,如文明礼貌教育,心理素质教育,学习态度教育,利用课余时间跟学习或纪律差的学生进行谈心,讲道理,并在必要时与学生家长联系,取得家长的配合,从而方便了教师的教育工作的开展。

自从第一学期的篮球竞赛开始我就了解到:该班学生的集体荣誉感较差,对班上的事务不关心,少数班干的管理能力差,不敢管,也懒得管,有情况不向老师汇报。针对这些情况,我们根据平时的表现及科任老师的评价,重新选了学习委员、生活委员和团支书。并想出尽可能的方法来调动学生的积极性,让大家都来为这个班出一分力。首先,经常组织班干开班委会,与学生接触交谈,了解班干的工作表现和工作上的困难,有什么不足之处就给予指导,发现和培养班内的积极分子,明确落实班干的责任,通过以上的一系列措施,班干部的威信在班内逐渐得以树立起来了。第二,在班内确立正确的集体舆论。大力表扬好人好事或学习勤奋的学生。教育无小事,哪怕是把地上的一张纸捡到垃圾桶这样的小事我也在全班表扬,不断发掘学生的闪光点,让这些小星星为其他同学树立榜样;批评抵制错误的思想行为和歪风邪气,这些措施确实为许多关心班集体的同学“壮了胆”,使越来越多的同学敢于揭发和批评不良行为。

良好的班风是管理好班级的前提,我们班一直有一个班级情报员对班里旷课、迟到、违反课堂纪律的学生进行记录,我定期对记录进行检查,并对相关的同学进行处理。逃课是一种习惯,只要能克制住他们,久而久之,他们也就习惯不逃课了,因此我们班的课堂纪律和出勤率都得了科任老师的表扬。

利用班会时间开展各种活动提高学生的积极性,如为了选拔学生参与礼仪知识竞赛,我班利用班会开展演讲比赛,对学生的演讲提出建议,使其不断提高演讲能力,本次竞赛中郑红梅获得了优秀奖。为了学生参加学院组织的“党旗下的成长”和“感恩的心”的征文竞赛,我要求我们班的每个同学都写了两个主题的文章各一篇,并帮其修改,找出比较好的参与竞赛,其中陈姗和王亚娟获得了一等奖,杨艳获得了三等奖,因此,学生们都有了兴趣和积极性去参加竞赛,上学期学院组织的活动中几乎都有我们班同学的身影,并且表现都很好。

虽然本班级整体现象良好,但是由于我的经验还很欠缺,所以在管理和处理一些现象的过程中仍然存在很多的问题,在今后的班级管理中要不断吸取经验教训,不断学习,把班主任的管理工作做得更好。

第13篇:中职生班主任工作总结

162班班主任11月工作总结

这个月我不断探索,不断学习。虽然班级学生素质不高,文化基础极差现在已经是二年级了,作为班主任的我我已经很尽力了,我结合自己的工作就这个月的班主任工作作一个总结:

一、思想

在职校做班主任不是一件容易的事情,特别是在今天这种状况下,学生素质越来越低。已有的工作方法已跟不上形势的变化。职校的班主任没有捷径可走,靠得是踏实的工作作风,和清晰的工作思路。在这个月的班主任工作当中,我身体上心里上极其疲惫。学生没有学习目标,没有学习动力,任课老师上课疲惫,导致为放任状态,162班学生就以为是老师不管,更为极其放肆,我总希望任课老师能严加管教,虽然会很辛苦,很累,会精疲力尽,但是身体上累总比心里上累比较好。如果要帮一批没有学历目标的孩子压在我一人身上会很累。

二、具体工作

首先要做好学生思想工作。我们的学生在思想上的变化是很大的,他们很容易跟风,而且不爱学习。因为学生会做人了,他们的学习才能提高。为了让学生学会做人,我先让学生在寝室这一块要做好。因为,寝室就是他们的一个小家。大家都要为这个小家服务,都要为这个小家付出自己的努力。每个礼拜一必须清洗寝室,二要关心同寝室的成员,三要让自己的寝室变得没有异味。虽然我班的学生各方面的基础不好,但有了寝室卫生得到有控制

在计算机的等级考试与英语等级考试学习上不断的督促他们。因为,只有学生爱好学习,他们的各方面才能得到提高。我平时积极配合各任课老师做好教育工作。只要碰到一些关键的考试,我要去过问,我尽量去帮助任课老师抓好复习工作。

四、出勤

我们班这个礼拜重点抓迟到人,做到一个月通校生无迟到现象

五、努力目标

这个月,但还有很多东西需要学习,有很多方面需要提高。首先自己要心态方面要做一些调整。由于学生的基础实在太差,有太多的工作要做,而且效果来得很慢,这样就容易引起心理上的一些变化。但是太累,我想让任课老师帮我一起,不要说睡觉的叫不醒,不要说没有人打开课本,不要说没有人听讲,不要说课堂吵,我能管住手机,我能管住睡觉,我能管住上课纪律,我就相信任课老师也能,如果不能就多多想想办法,我管住了睡觉,就吵;我管住了吵,就太安静,无人听讲,最为班主任我都无能为力了。

我现在做怕的就是老师投诉162班课堂怎么样,我知道162班学习是什么状态,但是我也想让任课老师好好体谅我,大家都用点心帮我。

六、我想到了再说。

唐午玲

第14篇:中职生班主任工作总结

职校班主任工作总结

2013-2014学年第二学期的班主任工作又告一段落,在这一学期13中专6班的班主任工作当中,我不断探索,不断学习。虽然班级学生素质不高,但在我的带领下,各方面还是取得了不错的成绩。现在,我结合自己的工作就本学期的班主任工作作一个总结:

一、思想上高度重视

在职校做班主任不是一件容易的事情,特别是在今天这种状况下,学生素质越来越低。已有的工作方法已跟不上形势的变化。我首先树立为学生服务的意识。职校的班主任没有捷径可走,靠得是踏实的工作作风,和清晰的工作思路。在这一学期的班主任工作当中,我的思想非常集中,就是要把班级带好,让每一个学生的能力得到提高。因为有了这个指导思想,我努力掌握每个学生的特点,要让每一个学生根据自己的特点来展示自己。除了在围绕班级特点来开展各项活动,还要紧扣学校工作中心。因为,我们的班级还是生活在学校这个大环境中。所以,在班主任工作中,不但要有自己的特色,还应该为学校的发展服务。这是一名职校班主任应该树立的工作思想。

二、具体工作

首先要做好学生思想工作。我们的学生在思想上的变化是很大的,他们很容易跟风,而且不爱学习。我根据学生的这种状态,努力解决好每一个学生的思想。让他们清楚认识到自己在职校还是能有一番作为的。我先让学生学会做人,这是思想教育的根本。因为学生会做人了,他们的学习才能提高。为了让学生学会做人,我先让学生在

寝室这一块要做好。因为,寝室就是他们的一个小家。大家都要为这个小家服务,都要为这个小家付出自己的努力。一要做好属于自己的工作,二要关心同寝室的成员,三要让自己的寝室变得美丽。有了这几个指导思想,学生知道自己在寝室应该做些什么了。而也是学校四项考核的一个重要指标。虽然我班的学生各方面的基础不好,但有了这些指导思想,通过一学期的努力,学生在寝室这一块也做得越来越好了。这也为我班进入四项考核前十名提供了有力的保证。在学习上不断的督促她们。因为,只有学生爱好学习,她们的各方面才能得到提高。我平时积极配合各任课老师做好教育工作。只要碰到一些关键的考试,我要去过问,去帮助任课老师抓好复习工作。因为有了我的参与,学生对待复习也就更认真了。

我还积极鼓励学生参加学校各种活动,让他们在这些活动中增强自己的交际能力。所以,我们班的学生在各种活动都非常活跃,也能为学校的工作提供有力的帮助。这也是班级形成良好班风的一个有郊途径。当然,我还会对这些学生进行一些辅导。让他们把工作和学习有效地结合起来,努力做到学习和工作两不误。

三、注重总结和学习

只是简单的工作,而不去总结和学习,那工作只能停留在原地。我每开展一次工作之后,我都会坐下来做一些思考。看看在这次工作之中,哪些地方自己做得不错,哪些地方还有待于提高。以前,很多工作我都喜欢自己去做,但发现工作是做好了,学生的能力却没有什么提高。后来,我就把更多的精力放在指导上。我要让学生有更多的

参与权。

学生的天职是学习,因此班主任如何抓好学生们的学习才是最重要,也是最难的。因此,我对学生提出了“真听、多做、好问、求精”口号,以此激发学生学习热情,鼓励他们既能够勤奋好学又乐于互相讨论精益求精,从而养成乐学好问的学习习惯。并且还按学科分层次组建8个学习小组,努力营造一种良好的学习风气。对于个别差生还针对性提出“改变自己什么时候都不晚”的口号,以此激发他们学习的自信心,并鼓励他们积极参加特长生的培训,扬长避短,发挥自己优势。

各个学科有各个学科的特点,它们教学的方法,学习的方式各不相同,那么学习这些学科的习惯也就不同,我把它们称为特殊的学习习惯。另外学科老师有哪些要求,作为班主任老师也该了解并配合到位。在和科任老师长期相处中,我逐步知道了各科老师的具体要求。各科老师需要什么,有什么要求,我尽量做到心中有数,周末布置,回家准备,课前检查,慢慢地学生也养成了习惯。在班主任工作实践中,还使我认识到学生的学习习惯应逐步内化,使之成为稳定的学习品质,这需要一个长期的过程。但只要教师遵循学生身心发展规律,高度重视,从细微入手,从低年级开始训练,良好学习习惯一定能养成。因此,每一年的新生入学,我都把抓良好学习习惯的养成,作为班风班貌建设的一个突破口。我深感一个具有良好班风班貌的班集体,一定具有凝聚力,吸引力,一定会给学生提供一个良好习惯养成的环境氛围。我就是通过抓学习习惯的养成,使我班的班风班貌得了

整体发展,每位学生的学习能力也得到了发展。由此可知,抓学习习惯培养,能促进班风班貌整体发展。我认为,班主任善于抓学习习惯的培养,有利于与各科教师形成教育合力,共同促进学习良好习惯的养成,从而也助于班风班貌的整体发展。

四、努力目标

虽然在这一学期工作中,在各个方面取得了一些成绩。但还有很多东西需要学习,有很多方面需要提高。首先自己要心态方面要做一些调整。由于学生的基础实在太差,有太多的工作要做,而且效果来得很慢,这样就容易引起心理上的一些变化。我想,随着自己工作能力的提高,我的工作心态也会越来越好。要帮助一些非常困难的学生找到出路,争取让每一个学生都能得到应有的发展。我的目标就是提高自己各方面的能力,带领学生取得更好的成绩。

颉剑锋

第15篇:中职生班主任工作总结

2012~2013学年第二学期工作总结

回顾这一个学期,在做班主任的过程中,虽然遇到了很多困难,但我却在班主任工作中学到了很多东西,不断总结,提升自己的班主任工作能力。以下是我对本学期的班主任工作总结。

一、抓好班干队伍建设

调整班干人选及班干团干队伍建设。强调班干部首先要有吃苦耐劳、任

劳任怨、为集体奉献的精神,要能以身作则、顾全大局的品质,明确班干部责任,定期召开班委会进行,制定阶段性工作计划等。鼓励学生干部积极参与学生会和团委工作。

二、完善班级制度 针对班级的实际情况,制定了班级《考勤制度》和《卫生管理制度》。将迟到、早退、旷课及升旗仪式等折合分数,计入学期总评,及时与扣分突出学生的家长联系;使班级保持较高出勤率。

三、发挥主题班会课的作用

每周坚持召开一次主题班会课,根据学校要求,有计划地、及时地对学

生开展“榜样就在我身边”、加强学生春季安全教育管理工作、感恩教育、“诚实守信”及考风考纪与题教育等活动。

四、组织班级活动,提升集体意识。

为了丰富学生业余生活,从班费中支出一部分费用,用于购买学生业余

开展体育活动用的体育器材,包括乒乓球拍、篮球、羽毛球、哑铃、单杠等。组织班级内的跳绳比赛,春游登山等活动。学生感受到了温暖的班级气氛,丰富的课余生活,保障了教学的有序进行。

五、及时有效的做好安全教育工作。

预防可能出现的重大安全事故,本学期我们班学生出现过夜不归宿、逃

课等情况。针对出现的问题,我都及时处理,并在处理问题中不断完善和学习班主任工作经验。出现违纪事件后,及时报告学校领导和学生家长,协调处理好问题。

本学期通过请教其他班主任,我初步建立了自己的一套管理学生的方法,那就是:严抓行为习惯、关心学生身心,帮助困难学生、预防处理事故、学习请教经验、沟通联系家长。我相信,学生必能在学校学到一技之长,学会做人处世,未来一定会有好的前途与光明未来。篇二:中职班主任工作总结

班主任工作总结

一、目前我们班学生存在的问题

1、学生大多年龄处在16-19岁,这个年龄的学生正是思维活跃、自制力较差、无心向学、谈恋爱、生理和心理都逐步走向成熟而渴望独立的年纪,晚上上网玩游戏到深夜、上学迟到、上课就睡觉、作业抄袭严重甚至不交作业,上课不带教材、作业。对于这些普遍存在的现象,我们要用发展的眼光来看待每一个学生,不断摸索、思考用什么方法管理好这一批调皮的孩子,让他们在“特殊”的环境中不断地成长、进步。

2、我们班学生中有近三四成学生都是单亲家庭,学生大多数处于父母双方都在管,且都没有管好,甚至有些学生是孤儿的状况,他们都处于“游离”状态,对于这类学生我觉得要做到“润物细无声”的效果,谈心做朋友。

二、我觉得几点对的

1、对于不通的学生我们应该要有不同的期望值

我觉得咱们的学生,学习、纪律好的我们应该对他们要求要高点,不仅纪律要严明而且要求学习也可做要求,对于纪律较差的学生我们期望他们保持一个良好的学习习惯,我们要能看到他们的改变和进步,例如我们班的吝涛,开始经常旷课,甚至脾气暴躁,容易冲动,经过与家长联系,适当表扬这学期基本不旷课,表现良好。我们需要给学生看到我们的期望,让他们要知道班主任的红线,他们就会按着我们的期望慢慢改变。

2、关注学生的专业课学习

文化课基础差不是秘密,对于专业课我们要给学生提醒,对于学生来说班主任在意的课有可能很重要,他们也会多一份重视,他们也会多用点心学。一旦钻进去,学生学习的兴趣会变浓,他们也不必要再玩手机、睡觉。

3、班风一定要紧抓 班级的班风很重要,班风要改变也很难,班风好的班级好管理,就像散文一样,形再散神也不散,抓典型、塑造模范,让大多数学生跟着你的步子走,不要把班级放在游离状态。

以上几点是我的总结。

班主任工作总结

王文涛 2014年元月7号篇三:中职学校班主任学期工作总结

班主任学期工作总结

仁怀市综合职业培训中心 11秋酿造(2)班 杨胜斌

今年9月,作为一个刚刚踏上教师这个工作岗位的新人,我担任了综合职业培训中心11秋酿造(2)班的班主任。在学校领导的带领和全体教师前辈的指导和帮助下,我比较顺利的完成了本学期班主任工作任务,在此过程中,有辛酸、有欢笑,同时自己也学习到了不少在课本上没有的知识。为了以后更好开展班主任工作,现对本学期班主任工作总结如下:

一、初步摸清本班情况

班级情况:

我班11秋酿造(2)班,开学初全班共有46人,其中男生 31人,女生15人,但由于种种原因,我们班学生人数也出现了相应的变化,到期末结束,我班学生总人数为44人,其中男生31人,女生13人。全部智力正常,绝大部分身体、心理健康。但由于大多数学生都是因为学习基础差,行为习惯不太端正,所以整体文化、思想素质较差。甚至有些学生在其他学校还有过不良记录,有一部分人无心向学,纪律散慢,上课经常睡觉、玩手机,说话、打闹等。迟到、旷课、早退等现象也较为严重,还有个别患有吸烟的恶习,还有一些治理生活的能力较差。这些现象反映了存在的问题也较为严重,加上很多家长平时对总结的孩子不严格,抱着无所谓的态度,这些都给搞好这个班的建设带来了相当大的阻力。

学生情况:

1、学生学习兴趣和热情很低,大多数学生都抱混的态度,目标不明确,平时自觉性不够强,课堂回答问题积极性不高,不善于思考。

2、好高骛远,不切实际,大多数学生都认为自己是大人了,什么都懂,但真要涉及到具体问题是就什么都不会了,价值观缺乏,自尊心不高、自信心不强、觉悟很低。

3、在初中时,大多数都是成绩班级差的学生,经常被老师批评,都习惯了插上的生活,“差”成为他们的生存状态,他们不会因为差而感觉很羞愧,因此,要改变学生的学习、生活状态,扭转他们不良的认识和习惯。

4、引人注意,逆反心理比较强。

5、大多数学生怕苦、怕累,卫生值日敷衍了事。

二、逐步完善班级管理建设。

刚组建这个班时,首先成立班委会,选出班委成员,制定班规(奖惩条例),对班干部工作进行指导,充分利用班会课对学生进行思想教育和安全教育,重视思想建设,完善学生人格,但在选举确定的班干部中,部分工作态度不够认真,工作能力不突出,给班级工作的开展带来了很大的困难,为了发挥每一位学生的 主观努力和培养他们的能力,也让每一位学生发挥积极性,同时从中比较准确地选择得力的学生干部。故此,在下半学期,我着手培养一些行为习惯好、觉悟高、责任心强的学生,为以后的班级管理准备人才。

三、抓典型,以点带面以点补面。

本班学生特点是两极化,学习两极化,思想也两极化,特别双差生较多。所以要带好这个班,首要的工作就是如何发挥好学生的榜样作用和转化差生,即抓好典型。正确将学生分好层次,分批集中进行指导教育,主要分为四种类型:优秀、中等、成绩差的、双差。对优秀的学生还需多关心和鼓励,对双差生实行天天跟踪记录,由班主任作记录和班干记录,及时联系家长,掌握学生的动向。

四、出勤、违纪学生的教育管理

1、本班大多数都是走读生,导致了学生迟到旷课现象比较多,但是有很多学生,当问及到迟到旷课原因时,理由都很牵强,要么是起床太迟,要么是头疼、肚子疼等。从一个侧面也反映出,家长对自己的孩子关注不够 。

2、违纪学生非常多,刚接手这个班级时,虽然在班级管理上有些不足,但基本上还算正常,10月后从10秋转来4为学生,明显的班级后面垃圾开始多了,记得有一段时间里,学校盛行扔纸飞机,这几位学生曾有被学校领导抓到的记录,为此,做为班主任责任不小,虽然在我分别找他们谈话后类似的事情没有再发生,但我也清楚的知道,想要把有不良习惯的学生在短时间内改变过来是很难的,他必须在学校、社会、家庭等的密切配合下才能完成,

3、制定操行考核章程及登记表册,对违规、违纪学生进行教育、减分和处罚,同时对表现良好,有进步的学生进行表扬和加分,实行奖惩分明制度。

根据上述的原因,主要采取如下一些对策 :

1、改善学习行为

(1)、改进学习方法,要重视基础性知识的理解和应用,及时巩固和多次重复训练重点知识,建立学生的兴趣和信心。

(2)、要丰富自己的学习生活,调节紧张的学习情绪,使自己过得既轻松又充实。

(3)、对无兴趣的科目要采取“强化学习”的方法,有一种迫自己成功的意识。

2、尊重相信学生,发挥自我暗示的积极作用,重视人格的发展与完善。

3、讲究“战略和战术” 战略战术:强抓学生违规违纪现象、抓典型,跟学生打游击战、持久战,运动战,声东击西,恩威并重,让学生无法揣摩班主任的出招心思。狠抓学生思想道德的建设,争做有道德、有品格的中职生。

五、家长会形式的变革效果良好

本次家长会采取重点对象逐个面谈和全体谈话的形式进行,方法是这样的:重点对象逐个面谈的对象分为双差生、退步大的学生、尖子生,对这些学生的家长进行重点面谈,得到家长方面的支持,共同促进学生的发展。深入一层谈心进

一步了解学生。开家长会时,到会的家长和科任都有说不完的话。这种对话式的家长会,比以前只是老师在上面说,家长在下面听老模式效果好多,以前家长听完老师的说话之后想个别了解情况就没有时间了,现在这种谈话式的家长会能及时回答家长的问题,深得家长的好评,收到良好的反应。

六、教训深刻,今后工作压力重重。

虽然为建设这个班花了不少心思,特别是在转化差生的过程中,有些学生总是不领情,效果很不明显,班风和学风还存在较大的问题,无心向学的学生还没激发他们的斗志,还没能触动他们的灵魂,他们的存在给这个班的建设、发展和好转都带来了较大的阻力。还在部分学生对某些科任老师产生对立情绪,也致使科任老师对这个班产生了一些看法,到这个班上情绪就不够好,效果可想而知加上经验不足,.要使这个班得到根本的好转,我真感到压力重重,但我相信在以后的时间里还是可以带好,同时注意与学校配合,多些与学校行政汇报情况,让他们帮一把力,给学生施加压力,加大约束力,及时处理违纪的学生。经过一个学期的工作和学习,我自认为做了很多班级工作,但效果很不好,让我深思,让我知道自身的不足,有了这半年工作的经验和教训,在学校领导、各位老师的帮助支持下,我相信在的工作中一定能做得很好。 2011年12月22日篇四:中职学校班主任工作总结(1) 班主任工作总结 时光匆匆,一个学期的时间过去了,回顾这一个学期,虽然在做班主任的过程中,遇到了很多困难,这些困难也曾是我没想到的,但我却在班主任工作中学到了很多东西,不断总结,提升自己的班主任工作能力。以下是我对本班的一些工作总结。

1、规范行为习惯,树立正确的学习目标。 我们班的学生大多来自农村,学生较为朴实,并且有一部分同学比较活跃,始班级的整体气氛较好。但由于学生多是文化成绩较差并且学生年龄大小有一定差距,所以学生行为习惯较差。如何规范学生的行为习惯,如何统一学生的学习思想,是需要去解决的问题。结合学生的性格、心里特点,我通过以下方法纠正学生思想和行为习惯。

(1)通过集体活动,树立团结、班级荣誉等意识。积极整治班级风气,以整体环境来影响每一个班级学生。

(2)对于行为习惯较差的个别同学,通过沟通和交流,诱导他们遵守纪律,不迟到,不早退。

(3)严格打好学生考勤,对于缺旷太多的学生,及时与家长联系。 (4)作为班主任本人,我要以身作则,带头遵守班级纪律,以积极的热情来感染每一个同学,用鼓励和微笑来拉近学生的心理距离,和学生成为交心的朋友。

通过规范学生的行为习惯,使学生树立正确的学习态度,最后达到学到一技之长的目标。

2、常到教室,积极督促学生学习。

我们班的课程本学期主要是由发动机及电气基础理论及其他基础课程组成。经常到教室,关注学生上课纪律情况,结合与科任老师沟通的意见,及时对出现的问题给予解决。

(1)对于课堂迟到和早退的同学,给以一定的教育和处罚,使学生养成按时上下课习惯。

(2)发现学生上课期间开小差、睡觉、玩手机等情况,及时的制止并做相应的教育。 (3)检查学生的作业完成等情况,对有问题的学生指导完成作业。

通过这一个学期的督促,学生基本能养成良好的学习习惯。

3、组织活动,丰富学生课余生活,提升集体意识感。

为了丰富学生业余生活,从班费中支出一部分费用,用于购买学生业余开展体育活动用的体育器材,包括乒乓球拍、篮球、羽毛球等等。一方面在班级内部组织文体活动,另一方面积极参加学校组织的文体活动,利用一切的机会扩大

我们班在学校的影响,同时也培养学生敢于表现自己,为班级争得了荣誉,树立了良好班级形象等目的。

通过活动的开展,学生感受到了温暖的班级气氛,得到了发挥个人机会,有了展示个人能力的平台,丰富的课余生活,保障了教学的有序进行。

4、预防可能出现的重大安全事故,针对学生的严重违纪,及时有效的做好处理和教育工作。

本学期我们班学生出现过夜不归宿、逃课等情况。针对出现的问题,我都及时处理,并在处理问题中不断完善和学习班主任工作经验。

(1)每天晚上10点查就寝时,同时检查是否有违规用电,是否有抽烟等存在安全隐患的事情。对出现违纪的同学严肃处理和教育。

(2)定期开展安全教育,对可能出现的事故做到预防和紧急处理教育,使学生养成良好的行为习惯和一定危机情况处理能力。

(3)安排一些学生做好管理和报告工作,对可能出现的违纪事件及时报告,并在未发生重大危害前处理。

(4)出现违纪事件后,及时报告学校领导和学生家长,协调处理好问题。

5、加强和学生的沟通和与家长的联系。

我班学生年龄从17—21之间,年龄跨度较大,并且处于心理成熟的重要时期,如何了解学生和与学生沟通交流是班主任工作的又一个重点。利用学生晚自习、课余活动等时间,在学生吃饭、生病、有困难需要帮助等等情况下,和学生交谈,及时的关心帮助学生,与学生成为交心的朋友。通过本学期的相处,我与大部分学生都取得了信任和沟通。

在校期间除了学校的教师、班主任外,家长是学生的最大管理者,与学生家长联系和沟通有利于最快掌握学生个人行为、心理等特点,有利于针对学生个人出现的问题对症下药处理。与家长联合共管学生,将得到较好的管理效果。

这学期是我带第一个班级,出现了很多意想不到的问题,这也是对自己能力的一个考验。通过请教其他班主任和向其他班主任学习,我初步建立了自己的一套管理学生的方法,那就是:严抓行为习惯、关心学生身心,帮助困难学生、预防处理事故、学习请教经验、沟通联系家长。我相信,学生必能在学校学到一技之长,学会做人处世,未来一定会有好的前途与光明未来。 2013年6月31日篇五:中职班主任工作总结

班主任工作总结

在班级管理过程中,我努力履行班主任工作职责,认真落实学校布置的各项任务,注重对学生进行教育培养,希望能引导他们健康成长,学一点知识、长一点技能,本学期内,本班认真开展创建文明班级活动,积极参与创文明校园活动,在学校组织的多项活动中取得较好的成绩,现将 班主任工作总结如下:

一、抓好一支队伍建设

即进行班干部队伍建设(包括团支部干部队伍建设)。建设的内容包括思想教育、工作职责教育、工作方法指导。班干部首先要有吃苦耐劳、任劳任怨、为集体奉献的精神,要能以身作则、顾全大局,而这正是独生子女所缺乏的一些品质,所以我把这作为班干部队伍建设的一 个重要内容。进行工作职责教育,主要能使班干部责任明确,知道履行什么样的职责,该怎样去做,保持思路清晰。这两类教育主要通过定期召开班委会进行,而工作方法上的指导, 主要在实践中进行。对于班干部的工作,不包办,给予他们一个较宽阔的空间,但在工作中我注意监督、观察,不足之处及时指出,并给予指导,如指导对照工作职责,结合班级情况 制定阶段性工作计划;如何开展工作等。还鼓励学生干部积极参与学生会和团委工作。

二、完善学校和本班制度

制度是保障,除要求学生严格遵守校纪校规,还针对班级的实际情况,特制定了班级《卫 生管理制度》和《考勤制度》。《卫生管理制度中》明确指出,保持教室和校园清洁卫生是 每个学生的义务。《考勤制度》中规定学生要严格遵守学校的作息时间,并将学生迟到、早退、旷课及升旗仪式等折合成课时,计入学期总评,并规定病事假包括课间病假都必须履行请假手续,否则以早退论处,这项制度是保证学生按时到校上课和保持较高“三率”的重要保证。制度的落实离不开班干部和班主任的监督和表率。班干部首先带头做到、做好,作为班主任,我也注意以身作则,不随便乱扔杂物,打扫卫生时亲自带着做。升旗仪式和早读课从不迟到。

三、发挥班会课和专业动课的作用

正确应用班会,这是培养教育学生的重要渠道。每周坚持召开一次班会课,根据学校要求,有计划地、及时地对学生进行爱国主义、行为规范、集体主义、法制安全、学习重要性 等教育,教育内容丰富,教育形式多样,引导学生提高思想认识,树立正确的人生观,健康的成长;针对本专业特点和专业老师徐利国老师商量,就调酒技术进行定期比赛,以激发和保持学生的学习兴趣。

四、加强四种思想教育

一、行为规范教育,也包括法制、社会公德教育。由于学生的自我约束力差,所以对行为规范教育是常抓不懈,每学期均要组织学生学习有关规范内容,督促学生在思想上提高认识 ,平时,对有些学生多讲、多提醒、多督促,对随地乱扔、蓄长发、说脏话等不文明行为及时指出,要求改正。一年来,绝大部分学生都能自觉遵守行为规范,维护集体荣誉。

二、集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中,个人要服从集体。但现在的学生自我意识较强,缺乏顾全大局的意识,所以,通过组织“手拉手”帮助三困学生活动,促进学生互帮互学,增进友谊,大家共同进步,树立集体意识,并通过参与学校组织的 集体活动,如篮球赛、拔河等,增进集体的凝

聚力。

三、爱国主义教育。一是通过班会组织学生学习有关教育材料;二是要求学生观看新闻、阅读报纸,关心国家大事;唱红歌、参加德育比赛爱国主义教育活动,从中接受教育。

四、学习重要性教育。尽管职业中专学生基础差、学习意识差,有的学生甚至厌学,但我还是有意识地对引导学生好好学习,多学知识和技能。一是加强和任课老师联系,了解学生 上课情况,对待学习自觉性差的学生,共同教育、帮助;二是指导班委会根据任课老师要求制订班级学习计划,定期组织学生读英语。三是安排好学生与成绩差的学生结对子 ,负责督促、检查学习任务完成情况。 对于特殊群体学生的教育,我持比较谨慎的态度,因为他们一般看似无所事事,没有目标但都比较自卑、敏感、方法不当,容易挫伤其自尊心,我主要采取私下谈心的方法,这样容易沟通,容易接受。我们班有下 岗职工子女,也有父母离异的学生,对他们我平时多注意,多观察,多鼓励,目前,他们思想上不存在着什么大问题。

班主任工作存在的问题:

一、有时因为其它工作忙而顾此失彼,放松了对班级的管理,出现亡羊补牢的情形。

二、学生学习热情不高,主动性较差,也讲了,也教育了,但成效不大,没有好的办法。

三、与家长联系不够,在教育过程中还应多和家长沟通,互相配合,共同教育。

第16篇:中职生班主任工作总结

中职生班主任工作总结

如何开展中职学校班主任工作,下面我谈谈自己这学期来工作的体会,中职生班主任工作总结。

一、亲近学生,研究学生;展现自我,树立威望。

谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基矗研究学生是教育取得成功的必要条件,最好的途径是通过活动观察。了解班风、学风,了解全班主要的优缺点并分析其原因所在,了解家长普遍的文化层次,找到亟待纠正的弱点;二要研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等),了解个人的生活环境,掌握哪些是积极分子,哪些是特别需要注意的学生等等。

在亲近与研究学生的过程中,我们班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操,使学生对你既亲近又崇拜,既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威望。

那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。

二、干部队伍的组建和培养。

一个班的集体面貌如何,很大程度上是由班干部决定的。班干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用,我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。

当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必须精心培养:

其一,要大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助班干部树立威信;

其二,在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即以点带面;

其三,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个班集体建立正确、健全的舆-论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即以面带面。

三、以强化常规训练带动教育教学工作。

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益。因此,要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《中学生守则》和《中职学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。并且这学期我还根据学生的特点,结合我国古代优秀的蒙学教材《弟-子规》的学习,强化学生内在。日常行为的训练要通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(根据具体情况选择),务必使每个学生具有服从集体,服从命令的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出活而不乱,严而不死的良好班风班貌。

四、拟定集体与个人的远、近期目标。

有目标才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实际情况,拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标,让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么,避免盲目、低效地学习和生活,从而增强集体的凝聚力和动力,工作总结《中职生班主任工作总结》。然后,要引导每一个学生拟定切实的个人远、近期目标,将集体的动力落实到每个学生身上,帮助和鼓励每一个人进步,使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。 目标的制定不是目的,如何通过努力去实现目标,提高学生的素质才是目的。因此,鉴于小学生年龄与心理特征,有两点需注意:一是近期目标较之远期目标更有激励作用;二是目标的制定必须切实,要让孩子能跳一跳摘到苹果,不能好高骛远,以免丧失孩子信心。

五、激发学生竞争意识。

竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。必须强调,这是互助、友好的竞争而不是敌视和保守的竞争,其目的是为了取得共同的、更大的进步。

1、激发与外班学生的竞争意识:

从集体活动的表现、班级荣誉的争娶留给老师的印象以及个人获将情况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这也是一种集体主义精神的培养。

2、设立定期评价制度:

以小红花等相对固定的评价模式,对学生个人和小组的各种表现定期评价,使每个学生和小组明确近期优缺点何在,在班上居何位置,从而增强警惕性和进取心,培养学生的自觉性。

3、建立互助组:

以互助小组、1+1小组(一一对应的优生帮助差生形式)、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步,共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。 班主任是班级的组织者和教育管理者,是学生健康成长的引路人,是联系各任课教师的纽带。班主任工作既是艰巨的,也是光荣的,有乐趣的。本学期我担任了五班的班主任工作。下面是我班主任工作的几点做法:

一、苦练基本功,努力提高自身素质。

班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质,树立班主任的权威。班主任,首先是教师,而教师是知识的传播者,是智慧的化身。这正是班主任权威产生的前提。我尽力用智慧和才干在学生心目中树立起这种权威,在工作中起到不令而行的效果。

(1)不断用新的知识充实自己,做知识的富有者。教师的天职是传道、授业、解惑,而学生最不能原谅的就是教师的一知半解。在知识更新加快,传播渠道多样化的今天,教师已不再是学生获取知识的唯一途径。因此学生并不因为教师年龄比他大就信服和尊重你,而是因为你确实有知识才敬重和信任你,班主任如果没有真才实学是很难在学生中树立威信的。我不仅精通所教学科,还熟悉所学专业的很多知识。

(2)是加强品德修养,做学生的楷模。班主任是各项工作任务的中间者和具体执行者。一言一行都对学生起潜移默化的作用,都会在学生心目中留下深刻的印记。注意自身的修养,努力通过自己的言行举止,为人处事给学生以示范,做学生的榜样。

二、做好学生工作,形成良好班风,组建有力班委。

首先,树立良好的班风。班级是一个整体,学生要在这个集体里学习、生活、成长。要在学校的各项活动中显示自己的力量和风貌。好的环境能够激励人,可以改造人。因此这个集体需要有一种精神,那就是蓬勃向上的集体主义精神,争先创优,爱班好学的精神,

这种精神从何而来?它来源于班主任坚持不懈的思想教育工作。重视思想工作是班主任做好各项工作的基础,是建好班级的法宝。我充分认识思想政治工作在班级建设中的地位和作用,利用班会、辩论会、座谈会、报刊杂志等多种途径对学生进行思想政治教育,帮助他们树立起正确的人生观、价值观。使他们成为四有新人。集体主义教育是班级思想教育的重要内容之一,是树立好班风建立良好集体的重要表现。因此,我除了要求班级在学校集体性活动中树立班级的形象外,还经常对学生进行班兴我荣。班落我耻,以班为家,荣辱与共的教育。以此来增强班主任的向心力凝聚力和战斗力,真正做到心往一处想,劲往一处使。

其次,组建强有力的班委会。做好学生各方面工作、单凭一个班主任是绝对做不好的,而应形成以班干部为中心的学生骨干力量。有人形象地说,班委会是班主任的左膀右臂,此话很有几分道理。班干部在班级中起到核心骨干的作用,他们是班级各项活动的组织者和倡导者。班级的兴衰与他们的工作密不可分,利用他们的优势做好学生工作,班干部的工作包括干部的选拔、培养、使用和推荐等一系列的工作。选拔是基础,我通过委任、竞选等各种渠道把那些表现突出,愿为同学服务,有一定组织能力的学生选任为班级干部。班委会组成后,加强对他们的培养和教育。虽然有些学生担任过班干部,但目前工作内容、工作方法等都发生了变化。因此要从工作内容,工作方法、工作艺术上进行指导,帮助他们处理好学习和工作的关系。处理好能力的锻炼与为同学服务的关系,处理好干部与学生的关系。同时在学习、生活上严格要求他们,使他们真正成为班级建设的排头兵。培养是使用的前提,不能光使用不培养,教育是培养的继续,不能光使用不教育,当班干部有了一定的工作经验后,我就大胆地使用他们。不束缚他们的手脚,让他们充分探索搞好班级工作的新路子,对工作中的不足及时指出。对工作中的困难予以鼓励,对工作中的失误承担领导责任,对工作的成绩要给以表扬和奖励。

再次,大胆管理学生,严格按校规校纪办事,同时注意工作方法。经常在班里讲解遵守校规校纪的重要性。坚持多表扬、公开场合少点名批评。正面疏导的工作方法。不放纵学生,下一定力量做好后进生转化工作,对生病的学生从生活上给予关心,让他感到温暖。实践证明:这样做效果较好。此外,要知人,做学生的知心朋友。了解学生、熟悉学生,学生也了解、熟悉我,二者之间能相互尊重、相互信任。如此,也就为班级各项工作的开展打下良好的基矗

在以后的教育教学工作中我将在不断提高自身素质的同时,一如既往地努力、学习,争取为学校的发展做出应有的贡献。

第17篇:91级生科校友返校新闻稿

2016年7月1日,一夜暴雨后,晴空万里,复旦大学生命科学学院迎来了毕业20周年的91级校友。近50位校友从世界各地回到阔别已久的母校,赴一场久违的约会。

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上午8点30分,校友们陆陆续续来到立人生物楼107报告厅,很多校友都是拖着行李箱直接从机场赶到学校。聚会筹备组成员和学院校友会工作人员紧张有序的为每位校友发放毕业20周年纪念品,一个杯子代表一辈子,一把雨伞代表时光不老,我们不散。每位校友还都换上印有“91级生科”字样的纪念衫,简单的T恤让大家重返青春,似乎又回到20年前的青葱岁月。

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9点30分,生命科学学院党委书记陈浩明和学院教师李瑶、苏德明、吴千红、黄伟达、陈永青、张志鸿、周敏、葛晓春受邀来到107报告厅,陈书记代表学院和学院全球校友会欢迎校友回家,并向生科院91级校友们毕业二十年来在世界各地取得的优秀成绩表示热烈祝贺,对校友们长期以来支持学院建设与发展表示衷心感谢。陈书记详细介绍了学院在学科建设、人才培养、科学研究、实验室建设和人才队伍建设上取得的丰硕成果。陈书记说,大家阔别20年返回母校聚会不容易,应珍惜相聚的机会,希望校友们加强和学院的联系,常回家看看。

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随后,校友学术报告会正式开始,陈剑峰、汪来、宋坤华、张鹍、季昀、朱化星6位在专业领域成就卓越的校友为大家带来精彩的学术报告及工作、创业经历分享。昔日的小伙伴,今日的学术大牛,赢得了台下校友们的阵阵掌声。

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学术报告后,校友们相聚到复旦大学正门前合影留念,留影后相约旦苑食堂午餐,再次品味大学时代那熟悉的味道。餐后,校友们乘坐大巴来到复旦大学江湾新校区,参观生命科学学院江湾新大楼。面对先进的实验室,校友们啧啧称赞,羡慕之情溢于言表,很多校友表示真希望再回到学生时代,

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参观完大楼和实验室,校友们来到A208会议室召开座谈会,座谈会前播放了校友精心制作的纪念视频。在特殊时代背景下,复旦大学91级所有本科生均在入学前接受过为期一年的军政训练,他们的大学生活,从军营开始。视频中展现了校友们当年在大连陆军学院的军营生活,在复旦学习、生活、校园文化活动的种种情景,在幸福的回忆中,校友们时而大笑,时而濡湿眼眶。

插军营图片

随后,校友们纷纷介绍了各自离校后的经历,工作上生活上,虽然各人的人生经历大不相同,但所有人都同意自己的成功在相当程度上得益于祖国近二十年来的发展、自己在复旦所受的教育与熏陶、和在复旦认识的新老朋友师长的关心与帮助。几乎所有校友都在眉宇间显示出对当前生活的满意与感恩。校友们妙语连珠,会议室里时时爆发出阵阵笑声。

座谈会后大家移师好山海鲜自助餐馆,畅饮的美酒掀起了久别重逢校友们豪饮的兴头,多年不见的同学情谊除了言语之外更体现在杯杯美酒之中,年过不惑的同学们仿佛又回到了当年的青春年代。劝酒真情实意,拼酒不落人后,二十年前离校聚餐的一幕再现,几位不胜酒力的校友快乐地酩酊大醉,在好友们的搀扶下回到早已准备好的燕园宾馆,愉快地进入梦乡。另一些越战越勇的同学兴致不减,再去好乐迪一展歌喉,青春不输当年。

第二天一早,大伙登上大巴,去青浦朱家角古镇烧烤游览,虽然天公不作美,大雨滂沱,大家依然游兴不减,道不尽的往事,说不尽的当年。晚餐、唱歌、棋牌,甚至还有通宵球赛,将校友们的聚会推向一个又一个高潮。

可惜时光飞逝,连二十年都一倏而过,何况短短的三天短聚,好在天涯虽远,光阴却长,终有再会一天。事务繁忙的同学们先后依依惜别,大家许下下次再见的承诺,回到各自精彩的世界里,期待着下一次重逢。虽然只有短短三天,同学们放下的是多年的思念,收获的是一声声彼此珍重和祝福。

第18篇:班主任工作总结黄坤生

班主任工作总结

黄坤生

2006-----2007学年度高一上学期,本人担任高一(9)的班主任工作,在学校整体思想的指导下,经过全体师生一学期的共同努力,己经形成了班风正,学风浓,同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面,是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的坚强集体。现将本学期班主任工作总结如下:

一、加强对学生的思想政治工作

高中生思想相对成熟、独立,单纯的思想理论教育,往往不能收到很好的效果,反而有说教的嫌疑,但是思想政治教育是一项任何时候都不能放松的工作。我对学生的思想政治工作主要是从两方面开展,一是利用班会,从小的事情,身边的事情,学生感兴趣的事情引导学生,树立正确的人生观和价值观,树立爱国主义情怀。另一方面,我利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。尤其是对思想、情绪不稳定,有激进倾向的学生,多次进行谈心。

二、加强班级日常管理

在班级的日常管理中,配合学校,认真完成学校布置的各项工作。在工作中,充分发挥班干部的作用,让学生自主管理班级。 同时,作好突发事件的预防工作,未雨绸缪,防患于未然。特别加强对学生考勤、请假的管理,一经发现违纪,严肃处理。经过努力,我班班纪良好,没有任何突发事件的发生。

三、狠抓班级学风

由于初进高中,班级有些学生放松了学习,我班学生成绩并不理想。发现问题后,我狠抓班级学风,学习乃是学生是根本,在对学生严格要求之时,注重学生从思想上的重视,我让每一位学生在每次考试后都制定下一次考试的目标并交给我保管,在下一次考试结束时,我再发给每一位学生,让他们回顾自己定下的目标,促进他们奋发学习,通过一系列的活动,我班学生学习成绩有了明显的提高,绝大多数同学还把以前不及格的功课不上去了,整个班级学习风气良好。

四、积极抓好后进生的转化工作

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因才施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或

减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

五、积极开展文体活动

鼓励学生积极参加文体活动,增强学生的体质,丰富学生的精神生活。这半年多中,班级学生积极参加学校的各项体育活动和文娱活动,在学校征文和演讲比赛中取得了优异成绩。通过学生的参与,培养学生的集体主义观念和荣誉感,使学生树立不畏艰难,奋勇拼搏的精神。

六、注重学生心理素质教育

心理素质教育在大学生中越来越重要,由于生理、心理因素方面的影响,由于日趋激烈的社会竞争和沉重的学业负担等社会因素的影响,有不少学生产生了焦虑、冷漠、恐惧、猜疑、抑郁、自卑、嫉妒等心理障碍。这就对班主任工作提出更高的要求,要求在心理素质教育中能即时了解学生的心理状态,抓住时机,有针对性地为学生排忧解难。

总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作有了较大起色,学生的整体素质在不断的提高。这届学生的高中生涯还有两个多学年,面临着毕业及升学等实际问题,我要对他们负责。虽然深感自身担子重,工作复杂,劳动强度大,但我会不断的努力、刻苦,及时总结经验教训,争取取得更加辉煌的成绩!

第19篇:班主任保学控流工作总结1

班主任保学控流工作总结

生员就是财源,保学控流工作是学校工作的生命线,也是全面推进以素质教育为核心的教育现代化进程的重要内容,尤其是对于职业高中来说,也是关系学校存亡的重中之重。因此,在学校领导的组织下,我采取了各种措施,努力做好该工作,取得了一定的效果。

一、提高认识,思想到位。

开学初,学校就召开了关于保学控流全体教师会议,尤其是针对我们班主任老师,使我充分认识到了保学控流工作的意义和重要性。从而使我对控辍工作有了新的认识,这也成为我努力工作的思想基础。

二、关心后进生,照顾特困生。

只有思想基础是不够的,工作还是需要方法和手段的。这一年来,为了我班的保学控流工作,我动了很大的心思,采取了各种措施。

1、摸清后进生和特困生的情况,做到心中有数,有的放矢。本班同学,经济状况,家庭状况,个人素质参差不齐。所以,开学一个月内,我进行了摸底工作。从学生干部,学校教师,以及问卷调查中,了解了我班的后进生和特困生情况,并建立了后进生和特困生档案。 2、上报特困生的档案,为特困生学习扫清经济障碍。学校每年都会有国家特困补助,及时上报我班特困生情况,不仅为学校提供依据,也为我班的保学控流工作开展打下了基础。 3、建立学生家庭联系卡,上面详细准确记录每个学生的家庭住址,联系方式。坚持每一天考勤制度,严格学生请假制度。这样就基本解决了后进生逃课现象,一旦发现问题和家长及时沟通,避免了由于学生因厌学而误课过多的辍学现象。

4、多和家长、学生沟通、联系。以往在班主任工作中,对学生的病、事假确认后就不管不问了。今年,我对后进生和特困生采用了电话确认的方法。学生请了病事假,我在傍晚放学后,还要主动给他们或家长通电话,问一问“病好了吗?”“明天能上学吗?”“事情办好了吗?”“有什么我帮忙的吗?”看似简单的话语,在家长和学生的心里却是暧融融的,拉近了班主任和学生以及家长的距离,为保学控流工作扫清了许多障碍。

三、配合学校各种活动,促进后进生的转变。

1、后进生往往在学习中缺乏兴趣,学校、班级对他们缺少吸引力。针对这种情况,我将开放班级的各种管理工作故意让后进生来做,增强他们的责任感。例如:窗户让就近同学来管,撮子让卫生委员来管,扫帚,水桶……甚至于连粉笔和板擦都分配下去,并且每月总结。这样,让他们时时刻刻感觉到班级中自我的存在,感受到自己在受到大家的关注。 2、为了保学控流,班上也开展了大量的活动,来吸引学生。诸如篮球赛,绘画书法赛,乒乓球赛,元旦庆祝等。做为班主任老师,我认真配合学校各项活动,从来不去敷衍。每次都按要求认真布置。这样,增强了集体的荣誉感,使那些特困生和后进生感受到生活在集体中的乐趣。

四、下一步工作计划

造成学生辍学的原因很多,但是学生们还太小,我们应该原谅他们的冲动和不理智。针对上面的这些情况,我班计划采取下面一些措施来防止学生的再流失:

一、要求班级任课教师重视课堂教学,改进教学方法,向四十五分钟要质量。在课堂上要公平对待每一位学生,尽可能地关注后进生。对这些学生要有耐心,要不怕反复,对他们的思想教育要动之以情晓之以理;在学习上要不断激发他们的学习兴趣,使其学习成绩逐步提高;建立教师和学生的思想交流制度,要求教师包管到人,确定每周对学生进行一到两次的思想交流,了解其思想动向,有问题及时解决。对其基础知识查缺补漏,适当降低教学要求,让学生能看到曙光,看到希望,尽教师的最大可能保证所有的学生均获得最大程度的发展。

第二,联系本校的不同岗位的毕业生和学生交流。先请在外打过工的毕业生来校为学生介绍打工情况。这些打工者都是他们熟悉的人。他们的现身说法,让学生们感触很深,有的说原以为外面是一帆风顺的,谁知还有那么多的坎坷不平啊!也有的说幸好没出去,要不后悔也晚了。学生们明白了打工的艰辛,对打工的热情降低了不少。

最后,在做好学生工作的同时,我们也及时和家长取得联系,通过家访或校信通,随时向家长交流或汇报学生的表现;同时,让家长也参与学生的管理工作,共同做好学生的思想工作,使学生在家里能有人说话,温馨快乐,在学校有事干,积极进取。

保学控流工作是班主任工作中一个重要环节,作为老师,身为班主任,责无旁贷。班主任工作是一项复杂而又辛苦的工作,要做一个好的班主任,杜绝学生流失,还必须具备一颗高度负责的心,只有把日常工作做好,把班级管理好,才能真正做好防流工作。所以保学控流工作关键在于平时,而不在于学生流失后再去发动。今后我还应当继续努力,多向有经验班主任学习,争取做得更好。我相信在本学期我班肯定会有更大的进步!

段月华

20

12、

4、21

第20篇:学农学生动员

学 农 动 员 同学们,老师们:

秋天,是一个收获的季节。在祖国的大地上、在家乡广阔的田野里,在小桥旁、在小河边,到处呈现出丰收的景象。此时此刻,我们莘莘学子的心飞向了祖国的蓝天大地,急切地盼望着到农村这片广袤的土地上去呼吸新鲜的空气,和父老乡亲一起分享辛勤劳动后得来的丰收的喜悦。

根据教育局的统一部署,安排我校高二全体学生于11月4日至11日奔赴长兴岛前卫农场实践基地进行为期七天的学农社会实践活动。

今天我们在这里召开学农动员大会,我主要讲三个问题:一和大家谈谈学农的重要性;二是谈谈学农纪律和注意事项;三是学农日程安排和作息时间。先讲第一个问题:

一、学农的重要性

高二思想政治教材中讲到农业时,下了一个结论“农业是国民经济的基础”,美国农业部部徽上写着,“农业是制造业和商业的基础”。基础体现在哪里?两方面:一方面农业是人类衣食之源,生存之本。另一方面农业是国民经济其他部门赖以独立和进一步发展的基础。无农不稳,农业的重要性,决定了青年学生,作为祖国未来的建设者,参加学农社会实践活动是很有必要的。我还想谈三个理由:

1、学农是一门必修课,这句话怎么讲?少数同学可能认为,学农么意思意思,平时学习很辛苦,真好轻松一下,算是去了一次秋游。前卫基地附近,就是长江,在江风的轻拂下,几位同学高谈阔论,多舒服,多浪漫。我们说不行,这不是田家炳人的风格,不是田家炳精神,田家炳的老师和学生都有争创工作、学习一流的精神状态。学农是和语、数、外等功课一样的必修课,学农考核合格者方可高中毕业,才可考大学,学农不合格,高中不予毕业,不能考大学,一票否决制。我们在座的因该明白它的重要性,怎么考核,告诉大家,考核内容包括劳动出勤、出操、劳动纪律、劳动态度、劳动安全、完成任务质量、掌握劳动技能、撰写学农调查报告、学农小结等。因此,学校十分重视这次高二学农,成立了以唐校长为主管,科研主任张健全老师任组长、年级组长王军丽老师任副组长的领导小组,和班主任、同学们一起共同完成本次学农任务。希望我们高二年级的师生们对此引起足够的重视,决不能抱着无所谓的态度,草草了事,走过场。当然,安排的劳动不是十分繁重的,做得大家腰也直不起,相反,我们在安排学农日程时,除了橘子运输装箱外,还安排了到农民家进行走访调查、听场史报告、歌咏晚会等活动,内容是很丰富的,(当然学农之际我们每天安排一定量的学习)大家的学农生活一定会很充实的,总之我们老师希望少一点浪漫,相信在同学们的努力下,会圆满完成学农活动的。

2、学农是素质教育的需要。通过学农,了解社会,了解农村,了解改革开放政策使农村面貌发生了翻天覆地的变化,农民的生活切实得到了改善和提高,在“十六大”精神的指引下,在奔向小康的社会主义道路上前进。通过学农,更使你们了解现代化的新农村对知识的需要和渴望,对人才的需求和呼唤。 “十一五”规划指出,要把上海郊区的农业建设成现代化的农业,使农民成为现代化的农业工作者,今后把农民叫作农业工作者。所以,对农民的要求提高了,现代化的农业工作者只能寄希望于青年一代。在以色列,大学生才有资格当农民。50多年来,土地贫瘠、资源短缺的以色列,坚持走科技强国之路,重视教育和人才的培养,使以色列包括农业在内的许多方面拥有世界先进的技术和优势,尽管以色列地处沙漠地带边缘,水资源匮乏,但他们有先进的无土栽培技术,滴水浇灌技术。不足总人口5%的农业工人硬是将沙漠荒园变成了绿洲,生产的农产品不仅养活了国民,还大量出口优质水果、蔬菜、花卉和棉花等,成为中东地区的一个强国。

学农目的是让大家关心我国农业发展,懂得我国的农业也要走高科技之路才有出路,掌握现代科学知识才能为农业做贡献。同时向同学们提出一些要求,就是希望同学们带着一些问题走向农村,边干活、边考察、边思考,结合我们学到的知识,理论联系实际,通过对所学知识与生产实践的相结合,最好能写出有前瞻性、有针对性的调查报告来。

3、学农是我校德育工作的重要组成部分。学农不仅陶冶同学们的情操,丰富同学们的视野,同时也是对同学们思想、意志的磨练,养成良好的劳动习惯,尊重劳动人民,体会“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的艰辛,培养不怕苦、不怕累、不怕脏的精神。还锻炼同学们团结、友爱、互助的集体主义精神。 通过学农,培养学生“三种能力”—自管、自强、自律的能力;“三种意识”—集体意识、竞争意识、进取意识;“三种精神”—热爱劳动、吃苦耐劳、珍惜劳动成果的精神,促进良好班风、校风的进一步形成。 学农是学校群体、学生个体自我塑造的良好时机,通过学农巩固学军的成果;学农还是各校行为规范展现的良好时机,同一学农基地接待不同的学校,各校良好的素质可在学农期间得到充分的展示。

学农劳动也是培养学生干部的良好时机,注意充分发挥他们在生活、劳动、甄选、卫生等项工作中的管理才能,培养他们的主人翁精神。

学农是学生入团、入党的重要锻炼、培养期,要有意识对他们进行培养考察,让他们在社会大课堂内充分发挥模范带头作用,在广阔的天地得到充分锻炼。

生活在城市的同学更是几乎没有接触过泥块,没有和庄稼打过交道。过着衣来伸手,饭来张口的生活。每天三餐许多同学把饭菜一倒了之,宁愿到外面商店里去买价钱贵的东西,全然不知为了这些粮食,国家、我们的父老乡亲留了多少辛勤的汗水。我国著名作家王蒙写过一篇文章,赞扬了整天在田野上默默耕耘的农民身上体现了一种伟大而崇高的精神。同学们,希望你们这次下乡,能填补精神生活中的一项空白。干农活虽然单调枯燥,但只要大家用心观察,用心体会,一定会有很多收获,写成体会,把班级中的闪光点挖掘出来,回来后每班一期《学农战报》,比一比,哪个班级的战报内容丰富,体会深刻。现在讲第二个问题:

二、谈谈学农纪律和注意事项

1、学农是“社会实践课”必须项目,每位同学必须参加。学农期间,学生必须严格遵守作息制度,不准迟到,早退,不准无故缺席。班主任或班长作好出勤点名记录。因事、因病请假半天以上,须向班主任出具请假条并获准。请假病假累计超过一天者,学农成绩不予考核。考核不及格和未参加学农的同学明年再参加。

2 生活用品:

学习用品:(详见告家长书)

强调一点: 每位学生不允许带大额钞票、手机、随身听、摄像机等贵重物品。

带好常用药品,有心脏病、哮喘病等其他疾病请自己带好专用药品。(注:有严重疾病的请个别向班主任说明)

3、不能在宿舍里打牌,玩游戏、等延时就寝、不准外出营地、单独行动等,男女同学不串寝室。晚上九点必需回寝室就寝,就像在学校里一样,每天要检查,还要评比,表扬先进,批评落后。检查的项目有宿舍卫生,就寝纪律,用餐纪律、劳动纪律等。

4、爱护国家财产,不损坏公物、农作物,不许私自采摘柑桔,违纪者按一只50元赔偿,并以校纪论处。用餐时要节约粮食,同学之间互相帮助,互相关心。注意自己的行为,处处体现田家炳中学学生的高素质来。

5、要听从学农基地、学校领导和老师的指挥,学农要发扬不怕苦、不怕累的精神,但危险的事不能做,电不能碰,千万不能逞强。请班主任、班委干部严格把好这个关。

6、在整个学农过程中千万要注意安全这个大问题。在乘船来回的路上,在劳动来回的路上,不要打闹、开玩笑,或用劳动工具挑拨同学,造成危险。如发生意外,迅速通知班主任、向学校领导汇报。

7、每位学生完成学农计划、小结一份,于11月9日交班主任。每班至少完成3份学农小报。9日下午每班评选出学农先进个人、班级。

8、学农期间各班正常接受应该接受的学校各项检查、评比。其他注意事项各位班主任也已作了说明,我就不一一讲了。 注意事项:

1、来回路上必需穿校服。

2、11日星期六每班先遣对二人6:00时准时到校,大部队中午餐12:15到校,整队好各班按班级序号为车号顺序上车。

3、11日11日上午9:30乘船回市区。

如果同学们还有不清楚的地方和班主任咨询。

同学们,老师们,只要我们思想重视,认真对待,特别注意安全,我相信高二学农一定能顺利完成。谢谢大家。

亲爱的家长,您好!

根据国家教委,上海市教委规定,高中学生学农活动是青少年社会实践活动中的一项必修课。在高一年级,我们顺利地完成了军政训练,同学们在政治思想,组织纪律上受到了良好的教育。而高二的学农,对高中学生来说也将是一次难得的人生体验。“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”通过学农的一系列活动,对学生的素质的全面提高将有很大的裨益。 这次学农的要求是:学习农民吃苦耐劳的良好传统没得,培养同学们的集体意识,竞争意识,不怕苦,不怕累的艰苦奋斗精神;学农中学会互帮互助,互相谦让,吃苦在前,享乐在后的集体注意精神;并且学会生活上自我料理。在学农中做到既紧张严肃,有丰富多彩,生动活泼。

学农时间:10月20日——10月25日。10月20日早晨7:00在校集合坐车下乡,10月25日上午返回学校,10月36,27日休息,10月28日起照常上课。 学农地点:南汇区芦潮港青少年学农基地

学农费用:暂定238元(最后结算以学农费用清单为准,多退少补) 注意事项:1,穿秋季校服(需两套),带御寒衣服(另外可以带好毛毯)

2,被套,床单,枕巾,雨具,洗漱用具(毛巾,肥皂,牙刷,牙膏等)。替换衣服,衣架,衣架子,劳动手套,运动鞋,拖鞋,手电筒等自备,请勿忘带。(注:碗筷,茶杯不需带)

3准备好清凉油,蚊不叮,人丹及学生个人常备药(如:治感冒,腹泻等药),如果学生有慢性疾病或药物过敏史,请备好所需药物并与班主任联系。

4在学农期间做到学习,劳动两手抓。带好学习所需的书本,练习薄,笔等。 5每天读外语,背外语单词和课文,完成作文900秒;写一封家信 请勿带贵重物品,个人物品应妥为保管,以防丢失。

班主任动员流生返校工作总结
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