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政教处提高班主任专业技能工作总结(精选多篇)

发布时间:2020-04-04 23:09:57 来源:专业技术个人总结 收藏本文 下载本文 手机版

推荐第1篇:班主任专业技能

成长故事叙述

形式1:叙述自己在班主任工作经历中的一个故事

形式2:提前15分钟抽取故事要求,故事须有题目,脱稿叙述。 建议:

1、成长故事要充分体现以下几点:真实性(真人真事真问题)、教育性(教育理念和能力)、故事性(有完整故事情节)、典型性(以小见大,观点鲜明)、艺术性(题目、开头、过程、结尾、语言)。

2、抓关键词:成长

3、在表达方式上:叙述、表演、说的拿捏。普通话要准确、流畅,基本功要好。文字稿要无错别字,无病句,逻辑清楚。把书面语变成口头语言表达出来。

4、加强学习,用先进的教育思想、观念引领。注意顾师傅题材的教育性,要选择有典型性、代表性的题材。反映的问题有普遍意义。

5、提现爱心与智慧的结合。注意把握教育契机,提现教育智慧。善用教育资源,形成教育合力。在当代社会环境下进行青少年教育,需要动员各方力量共同进行,才能奏效。体现教师自身专业发展的自觉意识,体现了对教育行为的过失、教育失败的反思。

6、语言简洁流畅,平实客观,讲述自己的亲身经历。

7、是否反映出积极的探索实践。如:

1、全人教育的理念,人文关怀的理念。

2、学生早恋的启发,帮助他们走过人生青春期阶段的困惑

3、每一个学生都有闪光点,即使是最调皮的学生,也不能带着有色眼镜去看他们。

4、要蹲下身子看学生。

5、关注弱势群体,帮助和教育问题学生、残障学生、困难学生、单亲家庭、自闭症学生。

初拟题目: 《师生信任》、《心理健康教育》、《家校合作》、《倾听的力量》、《主角与配角》、《班里的后进生》、《留守儿童(问题儿童)的故事》、《家校共育》、《我与特殊家庭的学生》、《我与班主任团队》、《我与特殊孩子》、《我与学术的小群体》、《评价的力量》、《我的中途接班》、《我与学生的秘密》、《遗憾中的成长》、

情景答辩

形式:提前10分钟抽取案例,对情景案例进行分析,提出解决问题的思路、对策和依据。分析科学,判断准确,有效运用教育学、心理学等学科原理;思路清晰,对策得当,可操作性强 建议:

1、审题仔细,把握关键,清晰地表达自己的想法 2、用具体实在的做法,不要空泛。

3、不能拘泥于平时的做法,力求有新意,不雷同。4、回答过程一般分为两个部分和四个环节:

第一部分:判断和分析情景。第二部分:作回应和说明依据。

四个环节:情景判断;问题分析;提出应对策略;说明对策的依据。 也就是回答“是什么问题”、“原因何在”、“怎么做”、“为什么这么做”

(1) 情景判断:判断准确、明确。对问题进行整体判断,去粗取精,去伪存真,把握问题的主要矛盾和实质所在。

(2) 问题分析:中肯、具体。分析真实原因,包括主观的,客观的及年龄特征等。问题分析要深入、具体、到位,不要笼统归类为学校原因、家庭原因、社会原因和自身原因。

(3) 应对策略:牢记“班主任是学生健康成长的导师”,站在班主任的角度,保持班主任的角色意识,有明确的目标、清晰的思路、有力的措施、可行的做法、预期的效果,把握重点和主要矛盾,富有创造性地解决问题,不要面面俱到。

(4) 对策要有理有据:解决问题的策略要有充分有力的依据,包括理论依据、政策法规依据、实践依据等。教育学、心理学、行为学、班级管理学理论,以及青少年品德形成与发展规律、心理形成与发展规律、班集体形成育发展规律等理论。《中小学班主任工作规定》等政策法规,是班主任应对情景问题的主要专业依据。著名班主任和自己的实践经验体会,也可以作为依据,但不是主要的。不要只会用只言片语的经验来提到班级教育的专业理论。

(5) 班主任工作是一门育人学问,它的意义在于用心探索。善用资源是一种探索,更是班主任工作的一种智慧,要善用各种教育资源来引领和促进班级建设和班集体发展。年级组、科任老师、学生、班级、团队会、班集体、家长、社区等,都是班主任工作的重要资源。善用资源是班主任的最大的和最高的智慧。

主题班会设计

形式:提前10分钟,随机抽取背景材料,根据背景材料设计一节主题班会或班集体活动,体现时代性和教育性;内容具有针对性和实效性;形式以活动为基本载体,具有新颖性、创新性和完整性;过程突出学生的主体性和师生的互动性。

建议:

第一部分:总体构想——包括班会题目、教育背景、班情分析、教育目标、教育方法、设计思路等。

第二部分:活动准备

第三部分:实施过程——具体步骤、内容安排、方法使用、预期效果、总结拓展等。 班情分析、班会主题最好不超过30秒,主题体现时代性和教育性。 班会目标包括认知目标、情感目标和行动目标。

班会前准备包括:道具准备、材料准备、人员准备等。如分小组、问卷调查、情景剧排练、教室桌椅摆放、课前录制vcr等。

班会实施步骤的形式:小组展示、家长参与、情景剧、舞蹈展现、视频播放、问卷调查、讨论分享等。形式具有新颖性、创新性和完整性;过程突出学生的主体性和师生的互动性。 班会总结:要有始有终、有总结和反思,还有行动,有课后总结和延伸拓展。 最好班会课后还有后续的升华和跟踪,达到班会课的最终目的。

除了主题班会课设计外,还可以设计班集体活动,班集体活动也包括了以上环节,只是具体实施的过程不止一节课,往往会是一段时间。而且,班集体活动的活动场所相对没那么固定,可以是参观某企业,也可以是在足球场拓展活动,甚至可以外出进行登山运动的比拼。 书面测试:

形式:考察班主任工作应知应会的政策、法规和行为规范。根据背景材料制定一根班级特色发展规划。

即兴命题演讲

即兴命题演讲环节需要事先学习一些演讲的技巧和方法,以求短时间内引人入胜。抽到题目准备的时候要想好自己说话的重点,最好加上一些名人名言,还可以结合一些具体案例,这样显得有理有据,具有说服力。

在参加比赛之前,应该将可能会出现的班主任讲话内容想一想,实现设计一些即兴演讲,说不定正好与比赛时抽到的题目重合。即兴演讲只要不紧张,表达清晰流畅,表情生动,语言抑扬顿挫,相信可以得到很高的分数。 如:

如何对待逃学的学生。(爱字当头)

班级中的后进生最令班主任头疼了,面对后进生你是怎么做的。(以人对人) 批评一个学生发现错怪他了,准备承认错误讲话。 学生喜欢穿名牌服装,设计讲话。

六年级学生叛逆心理较严重,设计讲话。

家长反映学生虽然听老师的话,可是在家对父母没礼貌,设计一个教育讲话。 刚接了一个班,学生没有良好的学习习惯,班主任该怎么做。 学生自卑时设计讲话。

独生子女自我中心现象严重,设计讲话。

班主任上课纪律好,科任老师上课纪律差,设计讲话。 质量检测几个同学有作弊行为,教育讲话。 班级有位学生经常不做家庭作业,设计讲话。

加强理论学习

1、政策类:学习习近平总书记关于加快发展现代职业教育的重要指示、国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》、教育部《关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》。教育部六部委《关于加强和改进中等职业学校学生思想道德教育的意见》、教育部和人社部《关于加强中等职业学校班主任工作的意见》、教育部、全国教育工会《中等职业学校教师职业道德规范》等。还有社会主义核心价值观、中国梦等理论政策。

2、理论类:积极心理学、多元智能理论、教练型班主任理念原则、教育学特别是德育方面的理论。

3、法治类:《学生伤害事故处理方法》

关注以下几方面的问题

1、针对小学生教育管理中的难点问题进行广泛深入的调研、提出解决的思路和创新性举措。如问题生转变问题、人际关系处理(包括亲子关系、同学关系、师生关系)、网瘾问题、手机问题、早恋爱问题、心理健康问题、伤害与自杀问题、法纪问题等。

2、针对班主任专业能力提升问题进行研究。提高教育、管理、服务、实践等指导能力问题。工作艺术提升问题。

学习理念,做教练型班主任

1、一个三赢原则:我好、你好、大家好

2、两大追求:内在丰盛喜悦、外在轻松有效。

3、三个核心人物:创设愿景、厘清目标;迁善心态、改善关系;创造可能、提供选择。

4、四项能力:目标导向、觉察力、亲和力、灵活性。

5、教练型班主任的理论基础:冰山理论、理解层次理论。(环境、行为、能力、信念和价值观、身份、系统)

6、班主任的九条基本信念:

每个学生都是独一无二的。

每个行为背后都有我们能接受的正面动机。 情绪本身不是问题,只是一个信号。 无所谓失败,所有发生的事情都是促进成长的学习过程。

师生沟通,有效果比有道理更重要。 重复旧的做法,只会得到旧的结果。 每个问题至少有三种解决方法。 每个学生都已具备足够的成长资源。 在班级系统里,最灵活的人最能决定大局。

6、成为教练型班主任工具:

调节情绪的工具箱(自我察觉法、情绪命名法、运用身体法、改变姿态法、跟随他人法、电影院法)。

转变信念的工具箱(信念审查法、定框法、换框法)

沟通的工具箱、建立亲和关系工具箱、引导和说服工具箱、表扬和批评工具箱、建立班级归属感工具箱、激发团队创造力工具箱等。

加强演讲礼仪的学习

1、努力塑造端庄大方的形象、尺度把握好。

2、在服装、发型、妆容上进行,符合竞赛场合的穿着和妆容。

3、学习演讲的礼仪和技巧。

如何备战班主任专业技能大赛:

一、班会课教学设计与微型课堂教学

在比赛之前要熟悉自己心目中的主题班会框架,将主要步骤都背下来,这样比赛时写教学设计就可以节省很多时间了。 一节班会课教学设计

(一) 活动背景

(二) 活动目标:为什么要召开本次班会,达到什么目的。

(三) 活动准备:收集资料、制作课件…

(四) 活动形式:活动中采取讨论、歌舞、演讲、小品、快板、辩论等形式进行。

(五) 活动过程

1、主持人宣布哪班主题班会开始

2、班长讲话:讲本次班会的目的

3、活动开始(班会的主体部分)

(1)导入部分:开头部分、要新颖、有艺术性 (2)展开与深入部分(班会的核心部分):重点解决“为什么”“怎么做”的问题。根据主体的需要,采用恰当的形式、方法解决问题。

(3)深化与升华:联系学生实际,把落脚点放到“学习”上。

4、班主任讲话

(1)对本节课进行概括和总结

(2)深化和升华:通过班会,懂得了什么

(3)导行:今后怎样去做,落实到行动上(希望努力学习,以实际行动………)

5、主持人宣布哪班何主题班会结束 微型课堂教学

微型课,顾名思义,就是比正常课教学时间短、教学内容少的课。上好一节微型课,在写教学设计的过程中要把微型课的特点和班会课的主体紧密结合起来。 微型课的特点:

微型课不在乎教学环节的完整性,但整体上仍应该包括引入课题、内容讲授和总结三个步骤。微型课的教学时间有限,一节微型课正常在15分钟到20分钟之间。没有学生参与,只有面对评委授课。上课的具体过程和常规班会课一样,班主任在讲台上把预设的班会课的活动过程进行展示,包括问题的提出、活动的安排、学生合作解决问题等过程都要呈现。由于没有学生,这些设计都是在提出问题或安排后,假设学生已经完成的情况下,继续展示下一个教学环节。学生答疑或活动的时间在微型课中可以大大节省下来。 微型课与说课的区别:

“微型课”的本质是课,具有课的基本属性。微型课实质上就是一节课,与常态课不同的是它时间短,没有学生的真正参与。而“说课”重点在“说”。说目标、说教法、说流程……是在“纸上谈兵”,是在务虚,不是在上课,是在告诉大家准备怎么上,为什么这么上。 上好微型课的基本要求: (1)切入课题要迅速 (2)讲授线索要清晰 (3)教师语言要得体 (4)课堂板书要简约 (5)课后小结要快捷

案例分析:

1、学生恶作剧造成骨折,住院治疗。学校(班主任)需要承担什么责任? 《学生伤害事故处理办法》:第十条学生或者未成年学生监护人由于过错,有下列情形之一,造成学生伤害事故,应当依法承担相应的责任:

(一) 学生违反法律法规的规定,违反社会公共行为准则、学校的规章制度或者纪律,实施按其年龄和认知能力应当知道具有危险或许和可能危及他人的行为的。

(二)

推荐第2篇:如何提高专业技能心得体会

如何提高教师的专业技能心得体会

林秋连

作为老师如何提高教师专业技能呢?

一、要有超前的学习能力,教师要树立终身学习的意识,坚持通过阅读吸纳各学科知识的营养,善于在工作中学习、在学习中工作,努力成为全社会的榜样。

(一)重视理论知识的学习,必须学习对教学有指导作用的基本理论,包括研究学科权威人士的重要观点,以及教育教学思想,先进教学经验和理念等,使其作为教学的指南。

(二)重视学科知识的学习。

必须重视普通文化知识和学科知识,教育学、心理学知识的学习,使自己始终站在本学科乃至相关学科知识的前沿。经常学习,掌握新的教学方法,做好笔记,写一些教学经验体会,加强专业知识的积累,从理论的高度认识和分析教学过程,只有不断学习,不断研究,不断总结,教学水平才能不断提高,同时,通过有针对性的培训指导和教师继续教育,使教师素质达到一个相对成熟的水平。

二、具有较高的教学能力,这是教师的核心能力。对所有教师而言,解读挖掘教材、确立教学目标、完成教学设计、实施课堂教学、进行教学评价是需要不断学习完善的常规技能,必须与时俱进。要通过专家引领、同伴互助、自主研修等多种途径,不断提升这方面的能力,促进课堂教学质量的逐步提高。

(一)重视教学方法的研究。

研究教法要提倡改革,鼓励创新,培养创新人才。开展创新教育,就必须具备创新意识,在教学中教师采用灵活机动的教学方法,坚持摒弃“保姆式”和“填鸭式”的教学方法,要大力坚持“以学生为主体”实现“能力和创新精神并重”的教学原则。熟练掌握现代科学知识和科学的教育教学技能方法,利用现代化的教学设备和先进的教学手段,因材施教,创造性地开展教育教学工作,激发学生独立思考和追求卓越的创新意识,逐步培养学生的学习兴趣,激发学生的创造性思维,同时经常开展校与校的听课活动,互相交流,互相切磋,取长补短,切实提高教师自身的教学水平。

(二)重视教材内客的研究

新课程要求教师要树立课改意识,以新的课程观、教材观、课程资源观审视、规划教学目标、教学内容及教学方法,以更宽、更高的眼光设计教学,看待学生,不再局限于教材,只求一时的教学效果。

(三)重视学习方法的研究。

在教学由“应试教育”向“素质教育”转轨的过程中。研究和解决学法是教学面临的新课题,应该承认,我们在这方面还很不够,还很薄弱,这就要求我们善于发现学习规律,利用规律卓有成效地进行学习,达到“降低负担,提高质量”的目的。主动性是自主学习方式的核心特征,在学生的学习活动中表现为“我要学”,而“我要学”是基于学生学习的一种内在需要,其表现为学习兴趣和学习责任,学生有了学习兴趣,学习活动对他来说就不是一种负担,而是一种享受,一种愉快的体验,学习效果就会事半功倍,相反,如果学生对学习不感兴趣,总是感到自己是在被迫学习,效果就会事倍功半。

三、教师应具有反思能力。新课程改革呼唤反思型教师,学校发展和教师自身专业成长都需要教师学会反思。

教学,是一种实践性很强的活动,教师应对自身的教育教学活动进行持续的反思,并通过反思不断地改进自己的教育教学工作,达到提高质量的目的;反思不只是对教学过程的回顾,不只是看漏的环节,更重要的是把注意力放在实施过程中哪个环节出现了什么问题,今后要如何解决问题。“吃一堑,长一智”的道理也在此。教师的反思包括对教学设计的反思,对教学过程的反思,对自身教学行为的反思,对课堂教学群体行为的反思,对教学评估的反思等。

四、教师要有一定的科研能力。

教师从事科研,将是21世纪教师区别于以往教师的一个显著标志。教师只有由教育型向学者型的转变,才能适应知识经济时代的挑战和素质教育的需求。教师要具备一定的研究能力,要善于把教学中遇到的实际问题作为研究课题,在教学实践中加以分析和研究,最终找到解决问题的最佳途径;做科研型教师就要边教学边教研,对自己积累的经验进行总结,使其理论升华,成为规律性的共识,在教学中发现问题,通过教研解决问题,形成教学和教研相互促进,共同提高的教学新模式,进而探索和发现新的教学规律、教学方法。

推荐第3篇:政教处班主任的工作总结优秀

本学期我刚从八五八农场学校政教处调到云山小学政教处,主要负责政教班主任管理工作,虽然到了新环境,但是很快适应了这里的工作。一个学期在校领导的正确领导下,在班主任和全体教师的积极配合下,我认真贯彻落实了学校工作计划和德育要求。加强了班主任工作,促进了学生德智体美劳的全面发展,积极推进了学校的校风建设。现在将一个学期我所负责的班主任工作总结

一、班队会活动的开展。

开学初我就根据学校的政教工作计划制定了班主任工作计划下发给各班主任。本学期开展了如下活动:

(一)抓好学生养成教育工作。

开学初针对一年级学生初入学和部分学生刚回到校园比较散漫的现象,开展了强化学生学习习惯和行为习惯的教育。通过主题班会继续强化学生的行为习惯,打造“文明校园”挖掘一批学生“典型”,以榜样的力量带动学生自觉形成良好习惯。通过专项检查促进学生行为习惯的深化实施。通过班级评比检查,纳入文明班级的考核。九月份强化校规校纪教育。各班进一步组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《各年级行为习惯养成》。举行了《我是文明小学生主题教育》《诚信教育》主题班队会。

(二)实施环境教育,创建“洁净学校”。

我们通过“绿色学校”的创建工作,真正落实环境教育理念,努力培养、全面提高师生的可持续发展素质。针对学校出现的各种现象,我们让班主任组织学生上了“学校是我家,清洁靠大家”主题教育。取得了较好的效果。

(三)注重节俭,展中华传统美德。

中国传统文化和传统美德对青少年的人格修养有着不可忽视的影响。传统是现代的根基,为了弘扬我们中华民族的传统美德,加强中华传统美德教育,我校与时俱进的开展多样的教育活动。开展了《勤俭节约教育》《中华传统文化教育》等班会。在班会活动中让学生了解到了我们中华民族的一些优秀的传统和文化。引导学生认同他民族文化,树立民族自尊心、自信心和自豪感。为祖国的繁荣富强而努力有着非常重要的作用!

(四)落实省里文件开展“我的家风我的家,我的校(班)风我的校(班)”系列活动

本学期接到省里的“我的家风我的家,我的校(班)风我的校(班)”后,我结合我校的实际情况制定了云山小学活动方案下发给各班主任。在我校进行了一系列的活动。开展了“我的家风我的家,我的校(班)风我的校(班)”主题班会,演讲比赛,学生征文,儿童画比赛,黑板报比赛等,取得良好的效果。在活动中学生对良好的家风、校风、班风的重要性更明确了,为我校树立良好的校风、班风奠定了基础。

本学期我还负责并参与了“写漂漂亮亮中国字,做堂堂正正中国人”学生写字大赛,“集体主义教育之跳绳比赛”在活动后都进行了报道。

二、安全教育贯穿始终常抓不懈

安全无论对于哪里来说都是重中之重,因此我校对于学生的安全教育非常重视。这学期结合学校的安全教育,各班进行了每月的安全教育签字,节假日政教处发了假日安全公约让学生学习并签字。并利用班队会上了安全方面的队会《小学生日常安全知识教育》《防火知识教育》等,对学生起到了教育作用。

三、班级文化建设有特色

本学期开学初教学楼装修后对各班提出班级文化建设要求,并要求班级认真布置,结合本年级设计出自己的特色来,经过班主任老师和学生的认真准备设计,各班都设计了水平非常高的的班级文化园地,受到领导的好评。

四、文明班级的评比

本学期每周由值班教师、监督岗同学、值班领导组成的三级检查,使我校的纪律、卫生情况一直保持得非常好。每天早上都能看到自觉打扫卫生区的情景,自觉排队行走的情形,学生言行规范了,举止文明了,环境整洁了。

总之,一学期班主任工作繁杂,事情不断,班主任非常辛苦,非常配合政教处的工作,在此表示感谢。希望今后我们的共同努力使班主任工作能更上一层楼。

推荐第4篇:专业技能工作总结

工作总结

我叫田岗良,1994年7月在普集高中参加工作,多年来一直从事英语教学工作,并担任班主任工作17年,同时自2006年起担任学校英语教研组长,备课组长教学工作。2011年9月到教研室参加工作,任高中英语教研员,并完成相关工作。

现就自己的多年工作予以总结。

一、在政治思想方面,自己坚持参加提升思想境界的学习,积极参与讨论,深入进行反思,加强对教育职业的正确认识,不断端正自己的工作态度。长期来,认真学习教育法规文件和教师职业道德法规,提升自己为人之师的道德水平。通过学习,使自己有了积极向上的思想认识,在平时,自己严以律己,模范遵守工作制度,能以单位为家,做到热爱教育教学工作,团结同志,服务师生。能主动承担工作,并创新开展工作。

二、在教学以及教研工作中,多年来一直担任了三个班的英语教学工作。从初为人师到现在,多年来自己从备课、上课、辅导、作业批阅及教学检测等常规教学环节入手,认真对待。在备课中,深入分析教材,狠抓教学重点,想方设法突破难点,精选课堂习题,认真研究学生,筛选教学方法,力求做到因材施教。在实施课堂教学中,始终围绕学生开展教学,把学生作为课堂的主人,激发学生学习兴趣,使学生在课堂上动脑、动口、动手。在课堂上,不仅把知识教授给学

1 生,更是把学习方法教给学生,把教会学生学习作为更重要的教学目标。多年来,我按时下班辅导,鼓励学生提出问题,积极参与学生讨论,耐心辅导,以学生的思维去思考问题,引导帮助学生学会解决问题,提高了学生的自学能力。在作业批阅中,努力发现亮点,不断鼓励学生,但绝不放过问题,从点点滴滴中去帮助学生更正问题。帮助学生分析原因,寻找解决方法,使学生养成良好的作业习惯。在教学中,自己及时进行教学检测,认真评阅试卷,正确看待结果。深入分析学生测评中存在的问题和反思自己教学方法的问题,在对待问题中,谦虚向其他老师学习,及时改进自己的教学方法。通过自己扎实的教学工作,自己取得一定的成绩,受到了学校和师生的好评。

三、在班主任工作方面,我担任了17年班主任工作。从开始的缺乏经验到现在的管理有方,自己一直在学习,在反思中改进,在探索中成长,在实践中提高,最终使自己热爱上了班主任工作。爱心是班主任工作的前提,做好学生思想工作是班主任工作的核心,使学生尽可能的全面健康成长是班主任工作的目标。在班主任工作中,自己特别关注了特殊学生的成长。学生中有家庭特别困难的,有学生是单亲的,甚至孤儿的,有的学生有生理缺陷等,这些都给学生带来这样那样的问题,进而会影响学生学习和其他方面的健康成长。通过自己班主任工作,尽最大可能去履行了一个班主任、朋友、甚至家长角色,帮助他们健康的成长。班主任工作还是学生和其他科任教师沟通的又一途径,在多年班主任工作中,我积极使学生和各科任老师建立了良好的师生关系。自己多次被评为优秀班主任,得到了学生热爱。

四、在业务进修方面,我为自己树立了终身学习的意识。在这些年中,英语教材发生几番改变,自己及时学习,坚持探索和实践,努力跟上教材和教学方法的变迁,这些都为自己教学工作带来了很大帮助。自己先后参加了陕西教院和陕西师大的进修学习,参加了陕西师大骨干教师培训学习,参加全国中小学教师远程培训等学习,这些都为我的专业提升起到大力的帮助。同时自己坚持开展业务自修学习,广泛阅读了教育教学理论的著作和文章,并结合个人工作实践,大胆尝试,不断改进,积极反思。通过以上学习和实践,对我教学能有了明显提升。

五、在教学科研方面,自己深挖常规教研活动,从学校日常的公开课,示范课,观摩课等教研活动中去汲取教学营养,提高自己。同时坚持开展教学反思,认真回顾自己一堂课如何上更好,定期写总结性的教学反思,从反思中自我推进。在教研室工作以来,积极指导教师成长。再一个就是积极撰写教学论文,反复修改,直至自己满意。在工作中,自己先后有10余篇教学文章发表、获奖或交流。在引导年青教师成长方面,自己也陆续辅导英语组一些教师在业务方面取得了进步,帮助他们成为了学校或县教学骨干,有的成为市级教学能手。

总之,在多年的教育教学以及教研室工作中,自己本着培养学生健康成长,促进教师教学的目的,成就自己教育职业的梦想,在学习着,努力着,探索着,成长着。工作中取得了一些成绩,但也存在着不足和问题。在今后的教育教学以及教研工作中,自己将正视不足,勇于改进,在教育事业中争取更大的成绩。

推荐第5篇:专业技能工作总结

专业技能工作总结

进入环境保护行业已经是第八个年头了,在工作中自身的经验不断的在提高,自身的专业技能也有了很大的提升,开展工作时也发现自己能力和管理水平上的不足和欠缺,我会努力向着这个方向继续进行。是什么让我这样的坚定,坚定的能排除任何不利环境,努力想我想要的方向前进,是一个信念:“绿水青山,就是金山银山”。

现将我多年的专业技能工作总结如下;

1、2011年负责并组织完成循环水系统调试与试运行工作,循环水系统按计划保证稳定、安全启动运行,因此获得同年优秀员工奖励。

2、2012年负责并组织完成凝结水系统调试与试运行工作,确保计划工期按时完成,产水水质指标低于设计值,保障了公司发电锅炉的正常运行。负责并组织完成煤化工有机物污水处理系统及回用水系统调试与试运行工作,处理水质达到工业循环水回用标准,将化工区产出的工业废水处理及时处理,保证化工区正常运行,因此获得优秀共产党员奖励。

3、2012年-2014年 负责煤化工零排放浓盐水膜浓缩及蒸发系统调试与试运行工作。作为全国煤化工零排放示范项目,按计划蒸发结晶系统提前产出混盐,标志着该工艺达到示范效果。

4、2015年-至今负责公司水处理方面处理工艺运行,设备设施技术改造及技术改造措施的审核及实施工作;确保水处理设施设备安全、稳定、长期、满负荷运行。在有序开展公司环境保护方面的工作。做好生产车间各种环保设施的运行,使其达标的生产,并且要求化验室进行连续有效的化验检测监督工作。

5、认真负责踏踏实实做好各水处理系统的日常管理工作,如日常管理、运行维护等方面工作;做好各种药剂的接货入库工作,核算药剂消耗及成本控制;通过水质分析、技改技措等方面的推进,使水质数据能有效地控制在技术协议标准范围之内,有效避免或降低了对水系统的不利影响,水处理效果一直良好,达到了日常稳定运行的要求,降低药剂消耗,节约成本支出,也进行了较为妥善的处理。

6、虚心学习、努力工作、加强提高自己业务素养。通过网络学习,开展系统自动化方面的学习,为提高处理系统自动化程度做准备。

工作中我总结到,明确工作任务、端正工作态度,就会有不一样的工作前景。人生的目标贯穿于整个生命,我在工作中所持的态度,使我与众不同。日出日落、朝朝暮暮,它们或者使我的思想变得更加开阔,或者变得更加狭隘;或者使我的工作变得更加高尚,或者变得更加低俗。但是工作中, 归根结底,要想把自己的工作干的漂亮、干的出色,还要扎实的掌握相关专业知识,只有广泛学习,不断的“充电”,提升学习能力、提高自身修养,才能胜任本职工作,才能更快、更好的适应新情况下的岗位。既学习与自己业务有关的专业知识,提高履行岗位职责能力,使知识结构更加合理,个人修养全面提高。

我确信我的工作态度就决定了我的前景。

推荐第6篇:班主任专业技能竞赛发言稿

“性命,性命,性格决定命运”良好的习惯有助于形成良好的性格,而性格的养成将决定一个人的命运。因此,我的教育观点是:努力培养学生良好的习惯,为将来积极面对命运的挑战作准备。

成长中的孩子有着很强的向师性和可塑性。作为班级中“家长”的我,一个信念永不褪色,那就是:结合自身的性格特征,让这一批批活泼可爱的、有思想、有个性的孩子在我的教育影响下,养成良好的习惯,幸福、健康地成长。

我的性格中有稳重的一面:表现为自主、自律。我有制定计划和写每日工作安排的习惯。为了给学生作榜样作示范。我主动把自己的每日工作安排表,张贴在班级信息栏里,请学生监督执行。我每天都主动完成自己的计划,做好总结。要求学生做到的,我首先做到;给学生承诺过的,我言出必行。也就是在我的以身作责地感召下,学生们养成了

1、言必行,行必果的习惯

2、自主学习的习惯

3、积极参加实践活动的习惯。

我的性格中还有:好动的一面.表现为不愿受人管束

“己所不欲,勿施于人”。因此“放手教育”是我的策略。为学生搭建活动成长的平台是我的做法。在与同学共同制定班级条约的前提下开展各项工作。

1.在课堂中:我抛出问题,学生自主探索或合作探究解决问题是一道家常菜。

2.在活动中:无论是学校还是班级组织的任何的活动我从不指派那位同学参加,都是他们自己主动争取。

3.在学习生活中:制定目标,计划时我只有建议权。排座位时自主组合。

实践表明,学生思维活跃、活动积极,行为有礼有节。

一位教育家曾经说过:在教育教学过程中,教育工作者要持之以恒的给学生指引一个正确的方向。在这个方向上,每个学生只要坚持努力付出,都能找到自己的成功点。不要苛求每个人都一样,因为人生可以模仿,但决不可以复制。

“什么样的班主任就带出什么样的班”。我结合自己的性格特征,用爱心、真诚、良好的习惯,引导,感染着我的学生们。我用实践成

就了“危老师”的特色班。洒下的是汗水,留下的是光荣与梦想!谢谢!

推荐第7篇:班主任专业技能大赛主持词

抽签

A;尊敬的各位领导。 B;亲爱的老师们。 AB;大家晚上好!

A 在教育战线上有一群默默奉献的群体:他们用爱心谱曲,用智慧填词,用责任护航,他们有一个共同的名字——班主任。

B 有人说:班主任是世界上最小的主任,带领着学生走向知识的海洋。

A 也有人说:班主任是学校里最苦的岗位,陪伴着每位学生点点滴滴的成长。

B 班主任在工作中,咀嚼过失败的苦涩,也品尝过成功的甘甜。 A今天,我们相聚在这里,用智慧点燃工作的激情,用责任托起初升的太阳。

B 本次班主任技能大赛是由德育处主办,旨在展示班主任专业能力和工作技巧,展示班主任的表达、归纳、应变、协调;处理突发事件的能力,充分展示班主任的综合素质。

A 经过个年级组的推荐,有6位班主任将在技能大赛这个舞台上展现他们的智慧,展示他们的风采!

B 下面我宣布:立才实验学校2015年度班主任技能大赛现在开始! A担任本次大赛的评委有: 〔A B 各念一位〕

B 参会的还有全体班主任,以及各位科任老师,欢迎大家的到来!同时感谢各位评委的莅临以及指导工作。那么接下来有请6位班主任上台来依次抽取你们的出场顺序。

A 今天的比赛共分为三个环节:成长故事叙述(5分钟);主题班会(5分钟);情景答辩(4分钟) 总时长定于14分钟以内。接下来有请第一位选手来抽取你的情景答辩题目,有请第二位选手做好参赛准备(后面依次略)

A 记得有一句名言曾这样说到:有一千位读者,便有一千位哈姆莱特。那么有一千位班主任,便有一千种班主任的工作方法与工作艺术。 B班主任教育是一条漫漫长路,需要我们奋然前行,不断摸索。班主任教育是一幅美丽画卷,需要我们用心去描绘。

A 班主任教育更是一项智慧工程,需要我们开动脑筋,拓宽思路。愿我们每一位老师都能成长为一个教育技艺高超的班主任。 B 同时也愿我们大家一起朝着教育事业的高峰努力奋斗! A 立才实验学校2015年度班主任专业技能大赛比赛到此结束。 B再次感谢各位领导的光临,感谢各位选手和班主任的热情参与!谢谢大家,再见!

推荐第8篇:小学教师专业技能提高培训心得体会

继续教育培训心得体会

白家硷乡九年制学校 乔亚宁

经过几天紧张的培训学习,我受益非浅。作为一名教师,要不断提高自身的素质和锤炼良好的师德师风。

一个教师要想做好自己的工作并有良好的发展,就必须有良好的个人素质。教师做为雕塑孩子心灵的工程师。首先要具备良好的心理素质。如果教师自身心理素质不齐全,人格有偏移,可想而知,将会给学生心理的健康发展带来直接的负面影响。从教师的职业道法素质来看,像那些轻则对学生责骂,重则体罚的现象还时有发生。教师是教育的中坚,教育的目的是育人,作为一名教师。特别是小学教师必须有高尚的职业道德。要推行素质教育也只能以首先提高教师的素质教育作为最基本的前提条件,才能对学生的素质教育好。教师的素质教育培养包括好几方面的内容:一是文化教育。包括丰富的科学文化和人文知识与修养,发展智能和创造性思维,注重个性特长的教育。二是道德素质。包括确定做人的方向信念,培养做人的行为习惯。强化责任感、协作感。三是审美素质包括知美爱美,认识和把握自然、社会、科学、艺术之美,激发爱美之情、审美之感,用美的标准评价、塑造自身;四是身心素质。包括进行健康教育,增强体质体能,培养良好的智力和非智力品质,形成健全人格,五是劳动素质,生活劳动结合,认识与实践结合,教学与科研结合,学会通过科研实践促进教学和自身能力的提高。

通过学习,我认识到教师每个人都是学校的主人,个个都是发展的重要一环,树立了发展意识,明了了开放需求,确立了教学工作中心地位的理念,明确了学校在新时期的发展目标,战略定住位与办学特色,以育人统揽全局,统一思想,与时俱进的解放思想,实事求是的办学理念,掌握了以往学习中学不到的知识点,对教育思想,教育理念的理解更加深刻了,加深了对学校的认识,更加明确了努力方向,明白了作为教师的职责和任务。教育教学方法要创新,创新是中国共产党人和中华民族的灵魂和不竭的动力。始终意气风发地为振兴中华而教学,并传承着五千年灿烂文明的教师们,特别是我们小学的全体教师们,应该勇于探索,大胆创新,创新出更多的贴近生活,贴近实际,为小学生所接受,所欢迎的教育教学方法。在工作中能够准确地回答和科学指导学生的学习问题,才无愧于这个时代光荣的称号。

在整个培训过程中,我认真刻苦地去学习,我很清楚此次来的是学习!是在学习上充实自己!完善自己!提高自己!升华自我!这短暂的几天的学习是紧张而忙碌的,每天从8点开始,一天的课程表也给安排得满满当当的,短短几天的学习使我深深体会到语文的教学真谛:他们重视营造课堂教学环境,重视课堂的趣味性。在此同时我也深深的懂得了在平时教学中要变注入式教学法为启发式教学;变被动听课为主动参与,变单纯知识传授与技能并重,教师施教之一,贵在引路,妙在使学生开窍。在课堂教学中能让学生思考的尽量让学生思考,能让学生观察的尽量让学生观察;能让学生表述的让学生表述;能让学生动手的让学生动手;能让学生总结的要让学生自己推导出结

论,教师不能包办代替。“把讲堂变为学堂,把书本知识转化为生活情境,变为生活的大课堂。”让学生参与进来,像演员一样体验人生的种种际遇,在‘过程’中感悟语言的魅力,领会语言的真谛。

在今后学习过程中,我会针对自身理论知识缺乏,经验不足的弱点,平时要多看书籍,接受理论知识,树立新教学理念,并且在自己教学过程不断总结,反思,对自己在日常教育教学中出现的问题要做到深入的研究和探究,同时将成功的教学经验上升到理论高度,使教学的每一步既有实践的基础,又具备理论的支撑。

培训已告一段落,但求知的道路永无止境,困难和挫折还等着去克服和战胜。在今后的工作中我要加倍地学习,进一步丰富知识,将学习的成果应用到自己教育教学中,并多向前辈们请教和学习,使我校教学工作迈上一个新台阶。

推荐第9篇:提高专业技能服务县域经济

提高专业技能服务县域经济

英山县质监局节后忙“充电”

通讯员雷刚 赵泉报道:2月3日上午,英山县质监局六楼会议室座无虚席,会场里时不时传来热烈的掌声,这里正在进行着一场生动的专题集中培训活动。该局利用“春训”活动邀请了县政府办公室分管领导给全体干部职作了政务信息宣传的专题讲座,此次集中培训是该局开展为期一周的“春训”活动的主要内容之一。

为塑造一支政治坚定、纪律严明、作风过硬、业务精湛的质监队伍,英山县质监局从1月30日(正月初八)开始,开展了以“提高专业技能、服务县域经济”为主题,以“创一流管理、兴一流文化、树一流作风、建一流队伍”为目标,对全体干部职工进行了为期一周的集中培训“充电”, 采取集中学和分散学相结合以及分组讨论发言的方式,不仅学习标准、计量、质量、执法等质量技术监督相关业务知识,还邀请了县工商局、县茶叶生产办公室等部门的业务骨干和专家人工商管理、茶叶生产与质量等知识。

该局局长倪世宏告诉笔者,通过此次集中培训学习,真正达到了节后“充电”和“收心”的目的,使广大干部职工接受教育,开拓思路,卯足干劲,真正达到风正、气顺、心齐、劲足的效果,形成了一种思想大解放、作风大转变、工

作比干劲、人人讲奉献的良好氛围和抓落实的合力,为全面做好2012年度质监工作打下了坚实的基础。

英山县政府办雷刚

英山县质监局赵泉

2月10日《黄冈周刊》

推荐第10篇:专业技能展示工作总结

根据上级工作安排, 2019年5月10日学校进行了专业技能展示,通过师生的共同努力,展示活动收到了预期效果,取得圆满成功,现将此项工作总结如下:

一、活动规划到位

学校接到通知后立即召开了领导组专题会议,成立各项组织,研究部署活动相关事宜,提出工作思路,制定工作方案,明确工作职责,提出具体要求。根据学校工作方案各专业部又进一步制定了各专业技能展示实施方案,把工作细化到人,把人员分配到各项工作当中,做到“人人有事做,事事有人做”,为专业技能展示活动的成功举行打下了坚实基础。

二、工作执行到位

科室、专业部、参与人员明确自己工作职责后,都严格按照学校工作方案认真落实每项工作,在规定时间内圆满完成了既定工作,确保了专技能展示活动从筹备、训练、演示到展示都井然有序,达到了既定目标。

三、后勤保障到位

专业技能展示活动当中,从所需物品购买到展示人员的车辆、饮食,学校都给予了充分保障,让参与人员感受到学校对专业技能展示工作的重视,激励了参与人员搞好专业技能展示活动的决心。

四、部门协调到位

专业技能展示筹备期间,各科室、专业部互相沟通,对于活动当中会遇到的一些情况进行了认真研究,多次修订学校及各专业方案,各科室、专业部负责人及时提出了合理化建议。展示期间,活动策划组积极演练,对于存在的问题及时纠正;后勤保障组及时安排车辆、饮食;安全保卫组组织物品设备运送、看管;活动宣传组提前做好分工,及时总结、上报相关材料;各部门齐心协力,为技能展示活动成功举行保驾护航。

五、师生主人翁精神发挥到位

专业技能展示活动一开始,学校领导就通过各种会议引导全体师生要充分发挥主人翁精神,把专业技能展示活动当作自己的事情去做。领导、教师、学生乐于奉献,牺牲休息时间进行活动筹划、项目训练、参展筹备;展示当天,教师及家属、学生及家长到场观看,给予了积极支持和高度评价,为技能展示活动锦上添花。

六、不足之处

1.活动接待有待进一步完善。学校应为参会人员准备一份学校宣传材料、饮用水等,进一步提升学校影响力。

2.学校形象应进一步强化。学校应为参展的师生准备一顶印有学校标志和特征的帽子,进一步宣传学校形象。

3.活动宣传工作应进一步加强。应从活动初期到筹备、演练和展示都应该加强宣传,让更多人员知道活动的基本情况,便于更多关注学校发展的人员及时了解活动开展情况,活动展示当天应找专业团队进行摄影照相,进一步增强活动宣传效果。

第11篇:专业技能展示工作总结

2019年专业技能展示工作总结

根据上级工作安排,2019年5月10日学校进行了专业技能展示,通过师生的共同努力,展示活动收到了预期效果,取得圆满成功,现将此项工作总结如下:

一、活动规划到位

学校接到通知后立即召开了领导组专题会议,成立各项组织,研究部署活动相关事宜,提出工作思路,制定工作方案,明确工作职责,提出具体要求。根据学校工作方案各专业部又进一步制定了各专业技能展示实施方案,把工作细化到人,把人员分配到各项工作当中,做到“人人有事做,事事有人做”,为专业技能展示活动的成功举行打下了坚实基础。

二、工作执行到位

科室、专业部、参与人员明确自己工作职责后,都严格按照学校工作方案认真落实每项工作,在规定时间内圆满完成了既定工作,确保了专技能展示活动从筹备、训练、演示到展示都井然有序,达到了既定目标。

三、后勤保障到位

专业技能展示活动当中,从所需物品购买到展示人员的车辆、饮食,学校都给予了充分保障,让参与人员感受到学校对专业技能展示工作的重视,激励了参与人员搞好专业技能展示活动的决心。

四、部门协调到位

专业技能展示筹备期间,各科室、专业部互相沟通,对于活动当中会遇到的一些情况进行了认真研究,多次修订学校及各专业方案,各科室、专业部负责人及时提出了合理化建议。展示期间,活动策划组积极演练,对于存在的问题及时纠正;后勤保障组及时安排车辆、饮食;安全保卫组组织物品设备运送、看管;活动宣传组提前做好分工,及时总结、上报相关材料;各部门齐心协力,为技能展示活动成功举行保驾护航。

五、师生主人翁精神发挥到位

专业技能展示活动一开始,学校领导就通过各种会议引导全体师生要充分发挥主人翁精神,把专业技能展示活动当作自己的事情去做。领导、教师、学生乐于奉献,牺牲休息时间进行活动筹划、项目训练、参展筹备;展示当天,教师及家属、学生及家长到场观看,给予了积极支持和高度评价,为技能展示活动锦上添花。

六、不足之处

1.活动接待有待进一步完善。学校应为参会人员准备一份学校宣传材料、饮用水等,进一步提升学校影响力。

2.学校形象应进一步强化。学校应为参展的师生准备一顶印有学校标志和特征的帽子,进一步宣传学校形象。

3.活动宣传工作应进一步加强。应从活动初期到筹备、演练和展示都应该加强宣传,让更多人员知道活动的基本情况,便于更多关注学校发展的人员及时了解活动开展情况,活动展示当天应找专业团队进行摄影照相,进一步增强活动宣传效果。

第12篇:政教处工作总结

2013年------2014年政教处工作总结

二校区政教处

2013年12月27日

2013年------2014年政教处工作总结

2013至2014学年度第一学期已圆满结束,二校区政教处在学校领导的指导下,紧紧围绕学校的中心工作,抓好学生的行为规范及思想教育工作,努力提高教育教学质量,充分体现政教处的监督和管理作用。

一、加强班主任的队伍建设

本学期,学校选派了五位工作经验丰富,责任心强的同志担任班主任,并制定了班主任工作职责,同时由李冬梅主任介绍了班主任工作经验、使每位班主任明确了工作内容,了解了工作方式方法,为做好班主任工作奠定了坚实的基础。政教处还多次召开班主任会,共同商讨,针对学生中出现的一些问题,及时给予解决。

二、进一步完善、规范学生行为规范百分制的落实

本学期由于新一年入学的学生对行为规范了解不深,加上新生入学前思想松懈、纪律涣散、自我约束力差等情况。学校要求班主任跟班对学生进行管理,强化学生守纪律意识,全面实施行为规范百分制的落实,违纪的扣分,做好事的加分,在学生中形成了争做好事的良好风气。同时针对学生玩手机成瘾的现象,学校下发了致家长的一封信,让学生家长参与其中,共同教育和监督,收效甚好。

三、充分发挥团组织的先锋模范作用

自本学期团支部健全以来,团支部成员充分发挥学生干部作用,学校的流动红旗评比台对班级的卫生、班级文化起到了监督作用,学

生干部认真负责,公平检查,成了班级和政教处工作落实到实处的纽带。同时本学期的团会、发展新团员、发展入党积极分子、学生思想工作都有条不紊的进行着。

四、加强学生的安全教育

本学期,政教处还开展了法律讲座,邀请了辽南派出所所长赵春林,为学生讲解了生活当中出现过的案例,加强了他们的法律意识,了解了自身保护的方法。同时针对年末地震频发的现象,政教处还带领各班班主任开展了地震演练,让学生能在危机的时刻,学会逃生,增强集体意识。

五、开展丰富多彩的活动,展示校园风采

为营造健康向上的学习氛围,弘扬社会正能量,充分展示二校区教师和学生的风采。本学期相继开展了教师“爱岗敬业”演讲比赛、教师节联欢会、“中国梦、我的梦”学生演讲比赛、班级文化评比等等。世界上没有最完美的事物,我们的工作也存在着很多不足,学生吸烟、玩手机的现象还存在,我们会再接再厉,继续努力。

二校区政教处会在以往的工作中找经验,品不足,为二校区的发展扎实工作,努力创新。

第13篇:政教处工作总结

政教处工作总结

陶湾中学

年6月20

2013日

政教处工作总结

本学期,政教处在学校工作统一安排部署下,紧紧围绕学校的发展规划,以全面提高学校声誉为动力,以全面提高学生综合素质为重点,本着“高起点,高要求”,“抓管理,促教学”的原则,在团委、班主任、门卫的积极配合下,以“养成教育”为突破口,以开展活动为载体,提高了学生的思想素质,发挥了学生的特长,学习风气明显好转,校内违纪、违规现象大大减少,受到了社会各界的广泛好评,陶湾中学在人们心中的地位日益提高。

一、德育工作方面

由于我校是农村中学,家庭教育薄弱,许多学生是非观念淡薄,组织纪律性不强,违犯校纪、校规的现象比较突出。为此,我们首先从学生的思想根源抓起,从灵魂的深处塑造人。利用课间广播、橱窗、全校大会、班会等多种形式,组织学生学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《班级量化细则》、《一日常规》等各项规章制度,使学生明确哪些是对的,哪些是错的;使学生认识到哪些是真、善、美,哪些是假、恶、丑;哪些应该做,哪些不应该做,从而养成良好的遵纪守法习惯。

1、通过召开主题班会,对学生进行思想教育。

主题班会是学生思想政治教育的重要阵地,本学期,政教处充分利用了班会这个主要教育阵地,要求各班主任老师对班会课认真组织、精心设计,并确保班会课主题鲜明,内容充实,形式活泼,从而进一步提高班会课的质量,起到教育学生的目的。

2、利用升旗仪式,结合时事对学生进行爱国主义教育。星期一的升旗仪式,让表现好、成绩较好的学生充当旗手,并进行国旗下演讲,内容更注重结合国际、国内形势和学校生活实际,。通过这一活动,对学生进行思想、道德、理想、前途教育及良好行为进行教育培养。

3、促进师生感情交流,并要求班主任老师与学生之间随时进行推心置腹的交谈,从而改善和提高了学生的思想道德素质。

4、表彰各种先进 ,树立各类榜样。榜样的力量是无穷的,为了充分发挥榜样的力量,进一步规范学生的言行。我们积极开展评选身边榜样活动并号召大家向他们学习,从而树立了正气,有力地推动了学校精神文明建设。

二、学生管理方面

学生良好的思想品德的培养,要从大处着眼、小处着手,从一点一滴抓起。本学期,在学生管理方面政教处主要做以下工作:

(1)从基础文明行为的养成抓起。对各年级学生的衣着打扮,进行及时检查、督促,基本杜绝了男生染发、留长发;女生染发、戴首饰的现象,并狠抓迟到、早退。

(2)加强后进生转化工作。对于违纪学生,政教处的工作人员经经常谈心,并建立后进生谈话记录,配合班主任做思想工作。政教处要求各班建立“个别问题学生档案”并对违纪学生进行追踪调研,及时了解学生情况,杜绝恶性事件的发生,防患于未然。

(3)加大空档时间对学生的管理,如:课间、中午、晚上下学,政教处工作人员巡逻值班; (4)抓好卫生工作,展示校园新貌。校园的卫生就是学校的脸面,它的好坏直接影响着学校的形象。为了培养学生爱清洁、讲卫生的习惯,自觉抵制不良行为,政教处多次召开全校学生大会、班委会会议,要求每位学生要爱清洁、讲卫生,做到不乱扔纸屑、果皮;人人每天弯腰一次,自觉拾取地上的纸屑;充分发挥监督作用,确保校园的整洁、舒适。

(5)不断健全安全组织,完善安全职责,落实安全责任。门卫把好校门关,严格落实询问、登记制度,杜绝闲人及车辆进入校园。由于管得严、管得紧,校园内也很少出现失盗现象,优化了校园环境,保障了广大师生的生命及财产的安全。。

三、加强了班主任、班干部培养和管理。

1、我们继续根据已制定的《班级评比量化细则》,对班级进行评比。根据每月考评结果发放班主任生活补助,考核结果向全校公示,以鼓励先进,督促不足,同时让全校师生监督,真正体现公平、公正、公开的原则。在学期末,根据每个班级本学期的总分进行优秀班集体和优秀班主任的评选,使评比工作有据可查,真正地让事实说话。

2、定期召开班主任会议,加强领导与班主任之间的沟通,发现问题及时解决。通过班主任会既解决了实际问题,总结了前段工作,同进又及时安排部署下一步的工作,使班主任工作更加的富有成效。

四、综合治理方面

1、学校始终从严、紧、实上下功夫,做好学校安全工作。为了创造一个良好的学习环境,学校对内部治安做到了细致入微、防微杜渐;上课期间严禁各种车辆进入校园、闲杂人员进入教学楼,防止了车辆、闲杂人员对正常教学秩序的干扰。

2、严格学校的内部管理工作。保证学生按时到校,防止喝酒、打架、盗窃等事件的发生。

3、加强安全教育,把教育和检查结合起来,收到了显著效果。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度。出现问题及时整改。对涉及学校安全保卫的各项工作,都要做到有章可循,违章必究,不留盲点,不出漏洞。

五、安全工作方面

1、领导重视 机构健全。为进一步做好安全教育工作,切实加强对安全教育工作的领导,学校把安全工作列入重要议事日程,学校校长直接抓,分管校长具体抓,政教处具体分工负责组织实施

2、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校校长负责,将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容,并进行严格考核,严格执行责任追究制度,对造成重大安全事故的,要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。

3、签订责任书。学校与班主任及教师层层签订责任书,明确各自的职责。

五、取得效果

1、本学期对学生加强管理,保证了正常的教育教学工作。

2、校园卫生良好。

3、安全方面未出现任何事情,情况良好。

六、存在的问题和今后的打算

1、学校安全工作的难度不断增大。近年来青年犯罪已形成上升趋势,而且年龄日渐低龄,学校是人员密集场所,学生作为社会的弱势群体,多数自我保护意识和安全防范能力低,大大增加了学校安全工作的难度,以人为本,学校的安全和学生的安全是影响社会稳定的重要因素,安全责任重于泰山,为学生的安全,校园的稳定,我们需继续严格管理,警钟长鸣。

2、进一步加强学生抽烟的监管力度,厕所、宿舍内仍然有抽烟的学生,今后师生共同监督,政教处加大检查次数,使学生无吸烟的场所。同时教育学生认识:吸烟有害健康,青少年应该远离。

3、加强学生会的领导工作,充分发挥学生自我管理的能力。

4、社会治安综合治理是一个复杂的过程,它包括预防、整顿、治理等过程,而未雨绸缪,防患于未然,做好预防工作则是我们的重点工作,以后需继续加强,决不能松懈。

总之本学期,政教处紧紧围绕学校工作重点,在学校领导正确指导下,努力与各部门密切合作,为学生营造了一个更加舒适、温馨、安全的学习、生活环境。今后,政教处全体成员将一如既往的努力工作,力争取得更大成绩。

学校安全工作总结

陶湾中学

2013年6月20日

学校安全工作总结

半年来,我校牢固树立“安全第一”的思想,居安思危、警钟长鸣。学校安全工作做到制度化、经常化、科学化。进一步完善了安全工作制度,确保了学校财产万无一失和近千名师生平平安安。下面将工作总结如下:

一、进一步完善制度 确保安全措施落实到位

1、领导重视 机构健全。为进一步做好安全管理工作,切实加强对安全教育工作的领导,学校把安全工作列入重要议事日程,学校校长直接抓,分管校长具体抓,政教处具体分工负责组织实施。

2、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校校长负责,将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容,并进行严格考核,严格执行责任追究制度,对造成重大安全事故的,追究有关领导及直接责任人的责任。

3、建立健全安全隐患排查和日常防范相结合的安全管理制度。出现问题及时整改。对涉及学校安全保卫的各项工作,都要做到有章可循,违章必究,不留盲点,不出漏洞。

4、建立了在校长直接领导下,以政教处为轴心,以学校各部门为主线,横向到边,纵向到底的安全工作网络,对学校安全工作实行全员、全方位、全过程的安全管理,做到责任层层落实,信息及时互通反馈。认真制定学校安全工作计划,制定岗位安全责任制。从而使安全这根弦在每个教职工心中都始终绷紧。

二、认真做好各种值班工作 切实抓好学校安全防范

认真制定各种值班的制度与职责,严格值班纪律,采取双管齐下和多管齐下的安全管理措施,如:节假日值班有门卫值班、后勤值班、领导值班、夜巡逻值班;平时值班有各年级教师值班,学校行政值班和学生值勤。各种值班均有记载,发现问题,及时处理解决,有些萌发性的问题,我们及时利用班会时行教育,把问题处理在萌发阶段。带班领导每天早上6点钟前到岗,晚上22点后离岗,跟踪掌握学校的教育教学情况和学生的学习活动情况。学校的安全管理达到一环扣一环,环环紧扣。

学校的安全检查和食堂食品卫生督查做到常抓不懈。我们多次召开教职工会议和食品从业人员会议,做到警钟长鸣,严格要求。对食品加工和食堂采购建立了一套规范的管理制度,以《食品卫生法》为依据,要求认真做好食堂内的环境卫生,严格食品卫生制度,切实执行《学校食堂与学生集体用餐卫生管理》,炊事人员做到分工明确,责任到人,严格采购、贮存、保管和消毒制度,严格实行生熟食分开,切实保证食品卫生,严防食物中毒。要求教师常学习勤检查,始终绷紧安全这根弦,切实做到安全工作时时讲、处处讲、人人讲。我们还制定了各类安全工作预案,确保各类灾害事故处理在第一时间。

三、强化教育,增强防范意识。

1、对上级有关安全方面的文件和会议精神,能做到及时地贯彻和学习,并根据其精神结合学校工作的实际,认真组织检查落实,提出一些防范的具体措施和要求,将各个环节的责任落实到人

2、签订责任书。学校与班主任、教师、家长层层签订责任书,明确各自的职责。

3、以开展“百天安全竞赛”为契机,加强安全教育。为提高安全教育的实效,我们专门成立了组织领导机构,制定了安全教育竞赛活动的实施方案,并开展了以下内容的活动:

① 开展以逃生避险为主题的安全演练活动。

②请苗建民老师给师生宣讲消防知识并进行实地演练,使师生掌握了消防的一些基本知识和技能。

③发放关于学校安全工作致家长的一封信,指导家长更好的对学生进行安全教育。

学校的安全工作方方面面,涉及面广。我们将不断研究新情况、新问题,探索新方法,从讲政治的高度,以对党对人民高度负责的态度,警钟长鸣,常抓不懈,把学校的安全工作做得更好!

第14篇:政教处工作总结

许昌县实验中学 初中部政教处工作总结

本学期来,政教处工作在学校领导的正确指导下,在年级组、班主任的积极配合下,以“文明教育”为突破口,以加强和改进青少年学生的思想政治工作为重点,开展了一系列活动,不但丰富了学生的课余生活,又提高了学生的思想素质,发挥了学生的特长,学习风气明显好转,校内违纪、违规现象大大减少,一年来无重大违纪违规现象发生,现就本期政教处工作总结如下:

一.德育工作方面

由于我校农村学生多,家庭教育薄弱,许多学生是非观念淡薄,组织纪律性不强,违犯校纪、校规的现象比较突出。为此,我们首先从学生的思想根源抓起,强化师德师风。团委政教处联合向全校学生发出了《“学雷锋、讲文明、树新风”活动倡议》和《许昌县实验中学“文明餐桌行动”活动倡议》,通过年级组晨会、班会、校园橱窗、

学生干部会等多种形式,组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学生文明礼仪规范》等各项规章制度,进一步规范了学生的文明习惯。

(一)以活动为载体,全面贯彻德育教育;

1、本期我校成功举办了新生军训、校园艺术周系列活动、我的“中国梦”征文等大型活动,学生普遍参与 热情高,每次活动政教处都确定一个德育目标,精心筹划,认真组织,通过一系列的活动,学生的思想认识有了明显的转变,从而促进良好学风的形成。

2、每周星期一的升旗仪式,政教处统一组织,全校师生参与,国旗下讲话从行政领导到年级组长逐周轮流,然后各班推荐表现好品学兼优的学生演讲,演讲内容紧跟时令,对学生进行爱国主义教育,理想前途教育。

3、团委主办的校报,校园广播,充分反映学生的文化生活,提升学生素质。

4、学校大力倡导节俭之风,帮助学生树立节俭意识,开展了《许昌县实验中学“文明餐桌行动”活动倡议》,并将节俭教育当做今后工作的一个重点。

(二)加强班主任培训,提高班主任工作能力;班主任工作是学校工作中的重中之重,直接影响着学校工作,本期召开班主任工作例会5次,举行班主任工作方法交流活动,班主任工作能力有了明显提高,从而改善和提高了学生的思想道德素质。

(三)表彰各种先进,树立学习榜样。本期政教处细化班级量化考核内容,一周一统计,一月一小结,考核结果和班主任津贴挂钩,政教处对举办活动中彰显出来的先建个人和集体,以及每期各班评选出来的文明星都予以奖励,并在校园内张榜公示,充分发挥榜样的力量,进一步规范学生的言行,树立学生学习的楷模,从而树立了正气,有力地推动了学校精神文明建设。

二.学生管理方面

各班通过学生自主化管理,从吃饭打水排队等生活细节入手,让学生全员参与管理,通过一学期的努力,学生的行为习惯有了明显好转,校园中读书学生多了,吵闹声少了,从而促进了学风的转变。

加强学生干部培养,落实学生自主化管理;

学生会是学生管理的中坚力量,开学初政教处通过个人申请、班级推荐、政教处审查,选取了部分品学兼优学生充实了学生会队伍,对学生会召开了专题培训会,明确了工作职责和任务。一学期来学生会发挥了自己工作职能,管理井然有条,做到了管理有记载,有通报,补充了政教处管理的死角,在学生中起到了督促和带头作用。

(二)强化入学教育,深化养成教育;开学初,政教处详细安排了入学教育工作,将学生的仪容仪表检查安排为学生开学德育第一课,并将开学前四周定位入学教育月,充分改正假期中学生养成的不良习惯。学期内政教处配合值周组一周一个工作重点,一月一个工作主题,从到校到晚休,延伸管理触角,加大空档时间对学生的管理,不留管理死角。每天三餐期间各楼层安排教师对学生进行管护,每晚校内住宿班主任,政教处组织查宿,通过一学期的努力校内违纪、违规现象大大减少。本期政教处对在校外摊点购买零食、“三无”垃圾食品、油炸食品等现象进行集中整治,通过倡议、监督、通报等形式学生校外摊点购买零食现象大大减少,确保了学生身心健康。

(三)抓好卫生工作,展示校园新貌。校园的卫生就是学校的脸面,它的好坏直接影响着学校的形象。为了培养学生爱清洁、讲卫生的习惯,自觉抵制不良行为,政教处多次召开学生会、班委会会议,要求每位学生要爱清洁、讲卫生,做到不乱扔纸屑、果皮;人人每天弯腰一次,自觉拾取地上的纸屑;充分发挥监督作用,确保校园的整洁、舒适。

三、存在的问题和今后的打算存在的问题:

1、班主任队伍管理层次低,对学生管理积极性不高,工作缺乏创新,对学校安排的工作只是点卯应卯者具多,工作缺乏实效;

2、科任教师只教书,不管理,忽视了对学生心理的研究,对部分违纪学生听之忍之,导致学生行为习惯得不到巩固;

3、班会缺乏实效,缺乏创新今后的打算:

1、以学生日常行为规范为抓手,继续强化学生文明习惯养成教育,进一步提高学生文明素养和自我管理能力;

2、继续加强班主任队伍的建设和培训,加快青年班主任的成长,建立一支“素质高、能力强”的班主任队伍;

3、进一步推进班级文化建设,权利打造团结、奋进、活泼、具有浓厚学习氛围和文化氛围的优秀班集体;

4、加大对留守学生、学困生的帮助,制定具有实效性的帮扶计划。

第15篇:政教处工作总结

2011年巫溪县职业教育中心

政教处工作总结

本年度里,政教处全体工作人员认真学习党的教育方针和政策,严格遵守有关教育法律、法规。在上一级有关部门和学校领导精心指导下,全体师生的密切配合下,以德育教育为中心,向素质教育要质量,向管理要质量,重视教育,强化管理。努力工作,圆满的完成了本年度的各项工作,为我校教育教学质量的稳步上升作出了贡献。

一、组织机构建设及管理

1、本年度在张自全校长的领导下,进一步加强和完善了德育工作领导小组,综治工作领导小组和安全领导小组。形成了各方面的工作都有专门的领导小组领导和负责人负责的局面,使学校的德育教育工作有条不紊的开展。

2、领导班子的学习和建设方面,形成了一个既具有凝聚力,又具有战斗力,综合素质较高、年富力强的富有实干精神和创造精神的领导班子。

3、本年度在管理方面,实施了民主化、科学化、制度化、规范化和情感化的管理。

二、师德师风建设

在学校师德师风建设领导小组的领导下,建成了一支工作态度

好、业务能力强、综合素质高、师德、师风正、教育教学能力强的师资队伍。在此基础上培养造就了一支优秀骨干教师队伍。全体教师自觉的教育教学工作,对学生不歧视、不体罚。

三、德育教育

在学校的领导下,政教处一直把德育教育工作放在首位,强化了管理育人、教书育人、环境育人的三大育人观,坚持了爱国主义教育,文明礼貌教育,学生行为习惯的养成教育为德育工作的主线。对学生实行了思想品德、伦理道德、心理健康、文明习惯、礼仪、民主与法制和特长培养教育。并结合学校开展的各项活动,班团活动开展了集体主义和纪律教育,利用每周一次的升旗活动进行了爱国主义教育。努力使学生树立起正确和世界观和人生观。通过系列活动加强了我校德育工作的实效性和有效性,使学校的德育工作开展得有声有色。

1、加强德育教育组织机构建设

在德育工作领导小组的领导下,建立了以学校政教处、团委为职能工作部门领导全校学生的德育管理工作;建成了学校、家庭、社会教育三位一体的德育教育网络;充分发挥了团委、学生会组织和主观能动作用,形成了学生自我管理、自我教育的自治管理体系。

2、充分落实德育教育措施

在政教处的指导下,以班主任为主体,全体教职工以人为本,

强化学生行为规范的养成教育,对学生实行操行量化考核。加强管理力度,进行了文明班级、先进个人量化考核和评比制度。加强了对政教处工作人员职责的考核和奖惩力度。加强了学生会干部的管理和指导的力度,发挥学生干部能动作用和示范作用。文明礼仪监督岗的值勤制度。狠抓了纪律、卫生、两操这三大常规工作。奖惩制度。每期表彰了一大批思想先进、学习勤奋、遵守纪律的学生,惩处了违反校规、校纪的学生,在学生中树立了正气,打击了歪风邪气。

四、综治工作

在学校综治工作领导小组的领导下,政教处、保卫科始终狠抓综治工作,维护了学校正常的教育秩序,创立了良好的育人环境。

1、加强领导完善管理

政教处、保卫科在学校的领导下,认真履行职责,落实了学校综治工作的领导责任制和目标管理责任制。学校成立了综合治理、德育教育、师德师风建设、法制建设、安全卫生领导小组,组建了护校队、护班组、义务消防队等,形成了校园综合治理网络。在管理工作中,学校制定和完善了相应制度和职责,考核奖惩细则。

2、落实措施注重防范

在各领导小组的领导下,政教处、保卫科组织下,全校各班班主任,任课教师及工勤人员共同努力下,管理工作做到了在时间、

空间上不留空白,保卫人员24小时值勤。具体工作中采取了以下措施。

1)、对学生实施感恩教育。组织学生听讲演、开展感恩征文比赛等活动,培养了学生的感恩意识。

2)课外活动时间和晚上加强保卫和护校队的巡查,加大了对重点时间、重点地段、重点部门监控力度,及时发现和消除安全隐患;

3)、利用升旗、班团活动、法制教育讲座,加强对学生的安全知识和法制知识教育,以及行为习惯的养成教育;

4)、不定时组织查看“三室两厅”和网吧等娱乐场所;

5)、对违纪学生,落实班教者,注意跟踪管理;

6)、开展“三风”整顿活动,加大学生日常行为的的检查力度,强力规范学生日常行为,取得了较好的工作实效。

3、注意环境卫生工作

在学校的的领导下,政教处狠抓环境卫生工作,落实了清洁卫生管理制度,各班成立了“环保卫士”小组,在学生会的配合下,加大了管理制度。学生会干部每天早晚两次对各清洁卫生责任区进行检查。同时聘请了专职的卫生保洁员,负责学校的公共区域的保洁工作。通过板报,定期分年级开设卫生知识课对学生进行了卫生知识教育,收到了良好的效果。

本年度,政教处工作在学校的统一部署和领导下,政教处人员

密切配合各处室,认真负责的工作,同全校师生一起共同奋战,加强了各项管理,取得了一定的成绩。但我们的工作中难免存在一些不足之处,在今后的工作中,我处全体工作人员将更加努力的工作,力争取得更好成绩。

巫溪县职业教育中心政教处

2011年12月26日

第16篇:政教处工作总结

2009—2010学年度下学期政教处工作总结

本学期政教处在校长室的直接领导下,继续以狠抓管理、突出稳定为工作重点,以量化评比为依据,不断提高教育质量。以十七大会议精神为教育切入点,以公民道德建设、行为养成为落脚点,不断提高学生的世界观、人生观、价值观,确定培养学生“先成人后成才”的工作目标。现将本学期工作情况汇报如下:

一、加强班主任培训

为加强班主任队伍建设,帮助班主任掌握先进的教育理论,提高班主任的工作水平,让班主任更好地应对新形势下的学生思想教育工作,从而打造学校可持续发展的教育之路,政教处以德育研究课题为抓手,提升了班级管理的精细化。

班主任队伍的建设分两部分:一是继续加大班主任的教育科研力度,二是班主任队伍建设的科学化、专业化。政教处给班主任做定期讲座和提供自

学相关班主任专业化材料。

二、强化主题班会和德育专题活动

主题班会是学校德育工作的一个重要阵地,可以在较短时间、较大范围向学生宣传先进的理论、正确的人生观与价值观。

我校充分运用主题班会这块阵地,精心策划组织主题班会内容,先后对学生开展了以“安全”、“礼仪”、“校规校纪”、“关于爱滋病预防”、“拒绝毒品”、“八荣八耻“的相关知识等为主题的教育活动,让学生掌握了相关的知识,在思想上能够形成正确的认识,加强了对自身的要求。围绕“亲情、感恩、自信教育”及“文明校园”、“行为规范养成”等德育专题,开展了班班有歌声,法制安全教育讲座等一系列活动:

三、强化常规检查

本着自律、自立、自强的自我教育理念,政教处加强了一系列常规管理的措施。

1、加强了班主任的例会制度。在班主任例会中每期都有一个固定的专题,内容涉及到学生日常管理、思想教育、人文关怀等多方面的内容,为班主任对学生的管理更加科学化提供了坚实的理论基础

2、在做好学生常规管理的工作的同时,做到了管理工作的更加精细化。本学期政教处先后制定了《中学生日常行为管理量化考核》、《中学生成长记录》、《中学生德育手册》,能够加强学生良好的行为习惯。

四、重视社会实践活动

我校努力贯彻《公民道德建设实施纲要》精神,积极通过各种载体开展活动,努力培养学生诚实、尊重、负责、合作、自律、坚韧、文明等道德品质,开展了形式多样的社会实践活动,并取得了良好的效果。

1、组织部分学生参加了普通话宣传活动,

2、对2009级高一新生进行为期六天的军训。其内容有军事训练、国防教育、心理素质训练等,通过军训锻炼了学生的身体素质,加强了学生的国防意识、道德规范意识和组织纪律观念。

3、组织全校学生向雷锋同志学习,共同构建和谐校园。

4、通过各种形式加强对学生进行思想道德教育,其内容有:组织观看禁毒图片展,开展禁毒宣传。开展了“反对邪教,还校园一方静土”的专题活动。

5、加强法制、安全教育,在各班后面有一块宣传板,内容主要为法制和安全教育内容。

6、组织了校园救护队,开展了一系列红十字会活动,培养了学生人道、博爱、奉献的红十字精神。

7、组织了高一学生到辽阳市气象局参观,是学生掌握了天气预报、地质灾害等相关知识。

五、开展规范班评选活动

进一步强化班容班貌管理。要求各班有班训、名人名言、班级公约、卫生角、学习园地、班级公示栏、班级日志。组织年级组相关人员、学生会 指导老师、学生会成员和学生代表,定期对各班的班容班貌及学生的仪容仪表进行检查,并做好登记予以及时反馈,以求各班及时整改。组织年级组长和学生会干部抽检班级情况,汇总结果,也予以及时反馈。政教处及时健全评比细则,加强量化。在激励先进的同时,指导、支持、配合班主任改进教育方法,改善班级环境。提升了学校的文化品位,陶冶了情操,又使学生的特长得到了充分的展示。

六、开展心理健康教育活动

学校正式建立了心理咨询室,接受学生的心理咨询和相关问题解答。加强对班主任的引导,督促班主任深入到学生中去,结合“新生适应性调查”“人际交往存在问题及现状”“考试焦虑的表现及状况”等方面问题,了解学生情况,做好学生的良师益友,努力排除学生心理上的障碍,使学生能以良好的心理素质全身心地投入到学习中去。

七、进行了校园文化的建设

1、本学期,政教处宣传组对学校宣传工作进行了整体布局调整,根据不同的位置,不同的时期,充实不同的内容,及时宣传和报道学校的重大事件,反馈并展示相关问题,宣传党和国家的教育方针和重要的法律法规,向全体师生及社会各界宣传学校的办学理念,为学校的发展起到了很好的舆论导向作用。

2、为了更好的向社会展现二高中的形象,体现学校的发展历程,我们在广泛征求教职工意见的前提下,设计了二高中校徽,完善了学校墙壁上的文字宣传,体现了学校的大文化观,得到了社会各界的称赞。一个学期来,政教处在校长室的指导下,在各年级组、班主任及政教处各位同志的共同努力下,切实加强了学生的思想行为管理,体现了我校的办学实绩,但也存在一些缺点和不足。但是,新形势下的学生政治思想状况,迫切要求我们的工作更具时代性和实效性,更需要我们与时俱进,不懈地探索新的工作途径和策略,不断地提高自身的业务水平,更新观念,加大理论研究工作,不断创新。 今后,我们将更加努力,力争使我校的政教工作更上一层楼。

政 教 处 2010年8月

2009—2010学年度 下学期政教处工作总结

辽阳市第二高级中学

政教处 2010年8月

第17篇:政教处工作总结

2016-2017年度第一学期政教工作总结

本学期,在白晓校长的领导下,在全体教师辛勤工作和鼎力支持下,我们政教处围绕学校的中心工作和学期初制定的工作计划,求真务实、讲究实效,不搞形式,认真开展工作。现将这个学期以来的工作情况作如下总结:

一、狠抓常规,着力进行学生的行为养成教育

1、抓好开端教育

开学初,要求各班利用主题班会时间组织学生学习我校规章制度,抓好了开端教育,这学期学生整体情况较好。

2、加强日常行为规范的检查

每天由值周领导对全校学生的到校时间、仪容仪表、晨读、课间操、校园卫生等进行检查,将检查结果反映的问题汇报给各班主任并进行量化,由各年级班主任负责落实解决,起到督促与监督的作用,促使班主任积极地投入到班级各项管理之中。

每天由值周领导对几个关键时间段进行站岗监控、巡逻检查,把学生违纪现象控制到可控范围内。

各班每日坚持两次清扫卫生,值周领导对全校男女宿舍、教室、环境区进行检查评分、公布。对班级任课教师的课堂组织教学和学生的组织纪律进行巡堂检查并记录,填写班级学生违纪情况,极大地促进了班风与教风的建设。当天值周领导汇总该日全校班级管理量化评分统计表,并给予及时公布。

3、安全法制教育 开学初,校长与主管领导,主管领导与各班主任签订了安全责任书,各班主任与每位学生及家长也签订了安全责任书。这样层层落实责任,要求全体教师及班主任关心、爱护每一名学生,尊重学生人格,严禁体罚或变相体罚学生。

积极做好安全工作.在每周的政教工作安排中,安全教育都摆在了突出的位置;每次的国旗下讲话都强调了安全问题;每周的班会都进行了安全教育.并配合相关的文件进行了专门的安全整治,取得了良好的效果.此外,值周领导坚持每周末总结本周学校学生安全工作,加强安全知识的宣讲教育.抓好学生校内、校外的安全工作,规范制度,落实好各种措施。每次重大活动和学生回家返校,各班都要强调安全工作,本学期此项工作运行良好,未发生任何重大安全事故。

4、抓好德育工作的落实

切实提高德育教育的实效性。本学期各项工作安排有计划,有布置,有检查,效果良好,全学期始终坚持检查,发现问题及时整改;增强教书育人意识,既教书又育人,真正把工作落到实处。对学生进行了爱国主义教育和孝心教育。

二、加强了班主任对班级管理的工作

1、本学期政教处在充分调查,征集意见的基础上制定了详细切实可行的班主任量化考核制度。对班主任的师德表现,班务常规管理,学生管理,班务工作实绩,公务管理等方面提出了明确细致的要求,达到了很好的效果。

2、把班主任和班级工作重心统一到学校的要求上来,增强了学生们的管理主体,教育主体和发展主体的意识。让学生带领学生在自我管理的良好氛围里和谐健康全面的发展。形成了在班主任原则指导下学生干部分工协作的管理模式,逐步提高我校的学风和校风建设。

3、加强班主任“四到班”的管理,本学期结合每周星期一的全校教职工会议,布置好每周的班主任工作,要求班主任召开好每次班会(包括主题班会),切实帮助班主任提高工作的水平和德育教育队伍的整体素质。

三、加强家校联系,做好学生思想政治工作,做好学困生转化工作。

本学期我校各班级分别在期中和期末召开了家长会,各班汇报了学生本学期的学习情况和表现。平时班主任则通过家访、电话联系、请家长到校等方式加强家校联系。通过联系,加强沟通,共同研究,寻找方法,共同做好学生的思想教育工作。

四、政教处积极组织了各项检查活动,加强了学生管理

正确处理学生违纪事件。本学期政教处组织人员检查并处理了学生在厕所及实验楼背后抽烟问题,在教室玩手机问题,发现多名同学上网或玩游戏,政教处要求班主任及时对其进行批评教育并联系家长共同做好教育工作,针对个别品行特别恶劣的学生,参与打架斗殴的,给予了严肃处理。坚决维持学校良好的教育教学秩序,针对有违纪苗头的,及时找学生谈心,把违纪行为消除在萌芽状态。

五、创建和谐优美的校园环境, 创设全员育人的整体育人环境。 1.校园是否整洁、优雅、安静、舒适,校园是否明净整齐,都会对学校的教育产生很大的影响,影响着德育工作的成效。为此,校政教处把创建良好的校园文化作为一项重要工作来抓,安排专人管理校园环境建设,目的是为学生提供一个整洁优雅、安静舒适的学习和生活条件。

2.抓好校园文化建设,创造良好学习环境。定期出好宣传橱窗、班级黑板报,组织学生建设好良好的班级文化氛围,努力形成一种主题鲜明,方向正确,内容丰富,形式活泼的班级文化。

3.在政教处的组织下,各班都进行了教室美化。内容充实、多样,美观、实用。尤其是

八、九年级和七年级

2、

6、11班,令人耳目一新。通过美化教室使学生从中受到“关心集体、热情工作”的品德教育和养成一丝不苟、精心制作的工作态度,还培养了学生的创新意识。

本学期以来政教工作取得了一点的成绩,但学校的政教工作永远没有满足的时候,没有最好,只要更好。以下问题在以后工作要不断开拓进去,去不断完善加强。

1.有些政教处的期初计划没有按时完成,应付的事务冲淡了常规工作。

2.对学生的教育处于被动的状态,再加上现在的学生思想较活跃,一些违纪的现象时有发生。

3.对班主任的考核制度没有健全,没有充分调动班主任的工作积极性。

4.学生的行为规范的养成没有形成氛围,教育学生只能停留在简单的说教上。

5.工作上缺乏激情和创新精神,工作只是按部就班,疲于应付。6.德育工作还是处于传统的“圣人教育”模式,教育形式简单、单一,没有深化公民德育教育。

在以后的工作还需我们将不断的摸索、探讨,学习他人先进的管理方法,为我校的政教工作再上一个台阶而继续努力。

下学期工作思路:

强化德育工作的针对性和实效性,一是加强学生的教育管理工作,继续实行领导值周制度和班级量化考核制度,重点抓学生养成教育;二是加强校园文化建设,结合各种纪念日、节假日开展系列活动,丰富校园文化生活和学校内涵,提高学生道德水平;三是加强创安工作,落实创建平安校园的各项目标,提高师生的安全防范意识、民主法制观念,使育人环境进一步改善,并建立“平安校园”的长效工作机制,开展防震,消防逃生演练;四是加强家校联系,加强家访活动,充分发挥“社会、家庭、学校”三位一体的德育工作网络的教育管理功能。

抓好班主任队伍建设,抓班主任师德师风建设,继续推进依法治教、依法治校;支持各班主任老师参加各种培训和继续教育,鼓励支持学历晋升,培养青年骨干班主任。

抓好学生干部队伍建设,一是要继续办好学生干部培训班,选拔一批能干想干的优秀学生参与管理工作,并通过培训提高管理水平;二是团委会要加强学生团建工作,办好学生业余团校,开展好学生会工作,积极组织学生干部参加素质拓展训练等活动。

昆山中学政教处 2016年12月31日

第18篇:政教处工作总结

政教处工作总结

本学年,政教处在学校领导带领下,本着管理育人、服务育人的宗旨,积极开展德育工作,切实维护校园安全,建设校园文化,加强法制教育和健康教育,为促进了学校教育教学质量的全面提高付出了积极的努力。

一、加强班主任队伍建设,努力提高班主任育人水平。

班主任是学校教育管理工作的主力军,班主任整体素质的高下直接决定着学校教育水平的高下。政教处把班主任队伍建设放在政教工作的首要位置,努力打造一支具有理念、能够学习、热爱学生、忠诚教育的优秀班主任团队,具体来说,我们主要从以下几方面着手加强班主任队伍建设:

1、进一步完善和下大力气推动班主任工作常规。一方面强化班主任在班级教育,、班级管理和班级风尚养成以及班级学习发展中的第一责任人意识;另一方面,努力建立起了一套具有操作性和实效性的班主任工作模式,使班主任在日常教育和管理中思路清晰,常规明确,管理具体,实效显著。锻炼、促使年轻教师在工作的第一年里便全方位体会到了班主任的酸、辣、苦、甜,熟悉班主任工作的日常模式,让年轻教师们触摸到了教育规律,为班主任队伍储备了丰厚的后备人才。

2、坚持班主任例会制度,通过班主任例会,明了学校政教工作动态,安排班主任工作事务,把握班主任工作重点,明确班主任工作方向,提高班主任工作效果。

3、召开班主任沙龙,针对教育工作中的典型现象或典型问题,本学期召开了班主任论坛,从学困生的转化、新时期班级建设方略和校园伤害事件等方面组织班主任畅谈德育教育,推动班主任努力摸索教育规律,不断将自己的感性认识上升为理性思考,进行个案分析和广泛交流,互相借鉴,集思广益,逐渐形成自己富有个性的教育风格,丰富了育人途径,提高了育人实效。纪和屡教不改者及时发现,严肃处理。

九、存在问题及改进措施

1、政教处和年级的结合不到位,两张皮。造成这一问题的原因既有政教处的主观原因,也有体制不顺的客观原因。

2、班主任培训方式单一,工作力度不够大,下学期将积极探索新的班主任培训途径。

3、进一步严格部门工作纪律,加强部门工作作风建设。

第19篇:政教处工作总结

崇仁实验学校2011—2012学年(下)政教处工作总结

本学期政教处根据学校工作计划,以《中学生日常行为规范》教育为基础抓常规管理,营造一个动静有序、温馨和谐的校园环境;继续深化爱国主义教育、思想道德教育、诚信教育、行为规范教育;围绕艺术节,着力开展活动,推进校园文化建设;积极开展各项主题鲜明的教育。在全体师生的共同努力下,各项工作顺利开展,现将主要工作总结如下:

一、改进德育工作方法,提高德育工作实效

学校坚持德育为首的工作思路,本着“以人为本,和谐发展”的育人理念,改进学校德育工作的方法,努力提高德育工作的效率。

(一)、加强班主任队伍建设,努力提高班主任育人水平。

班主任是班级的领导者、组织者和管理者,在全面推进素质教育的进程中,班主任始终是一支重要的骨干力量。搞好学校的德育工作,离不开一支经验丰富的德育工作队伍。

1、坚持班主任例会制度,通过班主任例会,明确了学校德育工作动态,安排班主任工作事务,把握班主任工作重点,明确班主任工作方向,提高班主任工作效果。

2、加强班主任学习培训。针对教育工作中的典型现象或典型问题,通过多种形式提升了班主任的工作水平,为我校德育工作稳定向前推进打下了深厚的基础。同时也扶持培养了一批年轻、思想素质好、业务素质高、敢想敢干的班主任。

3、组织提倡班主任撰写德育论文,推动班主任努力摸索教育规律,不断将自己的感性认识上升为理性思考,逐渐形成自己富有个性的教育风格。

(二)、构建教育网络,完善德育体系。

1、德育工作离不开社会、家庭的配合,为此学校积极构建社会、家庭、学校同步德育工作网络,为进一步提高德育工作实效性,加强学校与家庭的联系,增进教师与家长的沟通,本学期,根据学校的统一安排,有针对性举行了各年级家长会,取得很好的效果。

2、发挥学生干部的骨干作用。充分调动学生的工作积极性,加强学生干部队伍建设,学校以学生会干部为骨干、班级以班干部为骨干,引导他们主动参与学校、班级的日常事务管理。文明监督、卫生检查监督和广播站,已成为校园靓丽的风景线。学生干部自我管理、自主意识的增强,促进其发扬主人翁精神,成为创建文明校园的生力军。

二、抓好学生常规管理,改变学生精神面貌。

1、加强检查,及时反馈。每周对各班的教室卫生,学生仪表,学生出勤以及其他行为规范做到勤检查,勤反馈,及时公布结果,督促整改。

2、坚持抓好国旗下讲话这一重要的德育基地。树立优秀学生榜样,激励学生自我成长。每周结合学校的中心工作和每周的教育重点及国内外重大时事认真组织国旗下讲话,有校领导对各项工作的动员和要求,有对学生获得荣誉后的肯定与鼓励,进一步提高升旗仪式的教育效果。

3、重视规范教育。一学期来,充分利用班会课,对学生的行为习惯加以正面宣传和教育,继续开展养成教育活动。不定期组织有关检查活动,注重学生的仪容仪表检查、力求使学生自觉养成良好的文明礼仪习惯,在活动中引导学生自我提高卫生意识。

三、精心组织了德育活动,促进校园文化建设。

在活动中教育,是德育工作的基本方法。为提高德育工作效果,本学期,通

过举行内容丰富、形式多样的德育教育活动,努力促进校园文化建设。

1、校园艺术节。学生根据自己特长,自主选择自己擅长的比赛项目,经过层层筛选,评选出最精彩的节目,在庆“六一”的大集会为全校师生献上一台精彩的演出,展现了才华,抒发了情怀,亮出了自己的风采。

2、校园“青春风铃”广播站。每天一次的专题播音已成为校园生活不可缺少的一部分,从不间断。这里有优秀作文的朗诵、幽默风趣的小笑话、优美的音乐、心与心的交流。总之深受同学们的喜爱,是同学们每天最期待的时光。

3、继续抓好以“文明班级”评比为途径的班风建设。结合学生文明礼仪进课堂的教育活动,抓好学生文明养成教育。

4、为进一步加强我校学生思想道德教育,让全体学生深入了解圣农精神,严格要求自己,争做文明学生,3月26日,我校利用升旗仪式的时间,举行了学习圣农精神的启动仪式,上午第三节课,各班主任认真上了一堂以学习圣农精神为主题的班会课,在班会课上,班主任详细介绍了圣农集团的发展历程及“勇于创新、敢于拼搏、善于纳贤、乐于奉献”的圣农精神的内涵。

5、在“3.15”国际消费者权益日到来之际,3月14日下午崇仁实验学校隆重邀请光泽县消费者权益保护委员会崇仁分会及光泽县工商行政管理局金岭工商所、检查大队的领导和工作人员到我校开展消费教育进校园活动。活动中,为了提高学生们对安全知识的学习兴趣,向全体学生发放了《中学消费维权教育读本和》及《2012年“消费与安全”年主题宣传提纲》等宣传资料,通过大量的真实案例向同学们介绍了什么是安全消费及如何维护自己的合法权益,并结合实物向同学生讲解选购合格商品的方法,教同学生亲自识别假冒伪劣食品,引导和帮助学生们正确选购合格放心健康的商品

6、5月24日下午,我校隆重邀请县关工委的老同志到校召开学习雷锋精神的专题讲座。老同志认为雷锋精神并不过时,其实质就是一个字——爱。互助互爱,是人类最古老的情感,因为爱不会过时,故雷锋精神永远也不会过时。雷锋是一个孤儿,他把党当做自己的母亲,是党关心自己的成长,他热爱自己的工作岗位,体会到了发自内心的快乐。他认为,在新时期下,雷锋精神应具有四个方面新的内涵:第

一、“全心全意为人民服务”的无私奉献精神,它是人生价值的重要体现;第

二、“干一行,爱一行,精通一行”的敬业精神,他要求学生尽量把自己的学习搞好;第

三、“锐意进取、自强不息”的创新精神,我们要做到永远不满足、永不懈怠;第

四、“艰苦奋斗、勤俭节约”的创业精神,它是成就伟业不可缺少的条件。他要求学生要树立这种精神,在平时的生活中不要铺张浪费,不能讲排场、摆阔气。

四、存在问题:

1、在全员做好学生的教育方面,还有形式主义的东西,教师的重视程度需要提高,对个别“后进生”的转化工作不力。

2、对学生常规管理的持续性还需要进一步落实、强化。

3、学生思想工作方法还需改进,需更加切合学生实际,更加富有成效。总之,政教处工作头绪较多,纷繁复杂,有时既有常规工作的组织开展,同时又有临时性的突击工作要安排,常常是工作时间紧,任务重,责任大,在工作中存也在着很多不足,政教处全体教师将在总结经验的基础上,发扬成绩,克服不足,拼搏创新,争取把下学期政教处工作做得更好。

2012年6月

第20篇:政教处工作总结

2016-2017年度政教处工作总结

本学期,,在杨书轩校长的正确领导下,政教处根据学校总体工作思路,坚持以人为本、德育为首、五育并举的指导思想,牢记“出名师,建强校,育优生”的办学规划,以国学教育为契机,正师风,振学风,树新风,以培养学生的三种品质(即精神品质:奋发向上,斗志昂扬;思想品质:团结友爱,无私奉献;意志品质:百折不挠,拼搏进取)为主要任务,坚持不懈地实施学生德育教育和常规管理工作,全面提高学生的思想道德、身心素质,积极地推进了良好校风和学风的建设。现将本年度主要工作总结如下:

一、加强政教处自身建设。

我们不断强化本处室的工作职责,努力做到“三勤”、“四跟”、“五到位”,“三勤”:口勤、腿勤、耳勤;“四跟”:跟早自习,跟课间操、跟眼睛保健操、跟课外活动;“五到位”:思想到位、责任到位、管理到位、检查到位、教育到位。我们积极主动地开展工作,发现问题及时到达事发现场,处理问题快速坚决果断、不拖拉。本学期,校内及校园周边没有发生一起打架斗殴事件,校园内无学生吸烟现象、教育违规骑自行车17人次,在具体工作中,我们深入实际、深入课间、深入学生,随时掌握学生的思想动态,发现问题,及时解决,对违纪学生及其家长进行耐心细致地说服教育,切实达到了管理育人的目的。

二、坚持不懈地抓好学生常规教育

本学期来,我们力争把学校办成“未来者憧憬向往的的圣地,在校者学习成长的乐园,离开者怀念留恋的热土”,因此我们持之以恒地强化常规管理。

1、注重管理目标的落实。通过监督检查学校大门口上学放学秩序、各楼层秩序、各班课间秩序、教师交接班情况、自习秩序,对楼道内、教室内、楼梯上发生的追逐打闹、乱喊乱叫等不良现象及时进行制止、记载、批评教育乃至严肃处理,做到时时有人管,事事有人抓。

2、努力提高学生的思想素质。通过开展升旗仪式、歌咏比赛、演讲比赛、感恩演讲大会、主题班会等丰富多彩的活动,加强了对学生的传统文化教育、爱国主义教育、人生观教育,增强了学生的主人翁意识,使学生的思想觉悟得到较大提高。

3、加强学生审美教育。坚持每天检查学生的到校情况以及仪容仪表,注意塑造学生的形象美,使广大学生受到潜移默化的教育。

4、加强对学困生教育引导。对于经常违纪的个别同学,采取了教育为主,批评处分为辅的方式,加强与其家长的联系,对学困生进行帮助扶持和耐心教育,提高他们的认识、端正他们的思想、改正他们的错误、促使他们增强守纪的自觉性。

三、不断创新活动载体,丰富德育教育内容。

1、抓住时机开展教育。我们以开学为契机,邀请一些社会知名人士以及部分学生家长,召开隆重的开学典礼,大会上进行感师恩、念亲情的情感教育,为新学期教育教学的顺利开展奠定了基础。

2、突出重点,加强法制宣传教育。我们对加强中学生法制教育进行了深入广泛的宣传发动,营造了先声夺人的积极氛围。增强了同学们的法制观念。

3、高度重视安全教育。我们通过宣传“道路交通安全法”知识、召开交通安全主题班会等,不断提高学生的安全意识和自我防范意识,以防造成意外伤害,确保学生上学回家的安全。

四、加强校园文化建设。

1、由团委牵头办好校园广播站,利用校园广播站、黑板报、文化宣传橱窗等报道校内新生事物、好人好事。进一步丰富学生的校园文化生活,陶冶了广大学生的道德情操。

2、重视校园文化建设,健全文体兴趣活动,围绕学校中心工作开展了一系列的活动。组织举行了“唱响校歌,感恩有你”歌咏比赛、演讲比赛、“等活动,丰富了学生的校园文化生活,赢得了领导和群众的高度好评。

3、进一步健全完善德育网络体系。初步成立了家长委员会,建立了以校长、政教处、班主任、家长代表等人员为领导机构的家长学校。

4、为了加强社会对学校的监督作用,邀请社会有识之士成立了沙桥一中督学委员会。

总之,以上政教工作顺利的开展,与学校领导大力支持和全体师生的共同努力努力是分不开的。本学期我们的重点工作是组建学生会,使他们在政教处和团委的直接指导下积极主动、独立自主地开展工作。我们的工作有不少地方会出现不足之处,希望领导和各界有识之士多多指点,使我今后的工作能更加完善。

2017.9.12

政教处提高班主任专业技能工作总结
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