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初级职称专业技术总结(精选多篇)

发布时间:2020-04-18 22:44:55 来源:专业技术个人总结 收藏本文 手机版

推荐第1篇:建筑工程初级职称专业技术总结

专业技术工作总结

李亚鹏

我于2011年7月毕业于南京理工大学泰州科技学院化学工程与工艺专业,本科学历,学士学位,毕业以后一直从事工程监理行业,于2012年8月至2012年9月在苏州智信建设职业培训学校参加建筑职称班学习,目前在苏州市浒墅关惠丰花园工程工作。

在惠丰花园工程工作的这段时间里,我从一个刚出大学校园的懵懂少年变成了具有一定工作经验的社会工作人员,我主要负责监理部的资料整理,并在专业监理工程师的指导下开展现场监理工作。

监理资料:

监理资料很多很繁琐,但是只要根据相关规范来整理就能做到有条不紊。一是监理单位资质,按照相关规范要求将监理规划、监理细则、监理合同,中标复印件,总监任命书,总监代表任命书、监理部组成人员一览表、相关人员变更按序排放,做好目录以便检查。二是施工单位资质,根据相关规范要求将施工单位资质证书、企业法人等的变更、项目经理任命书、项目部管理人员一览表、项目部管理人员资格证书、分包单位资质、人员资格证书按序排放,做好目录以便检查。三是前期资料,用地许可证、用地规划证、建设工程规划许可证、施工许可证、勘察设计资料、图纸会审纪要、安全交底记录等按序排放,做好目录以便检查。四是原材料、构配件进场报验单,我是根据原材料、构配件的品种来将其分开装订,品种主要有:钢筋、焊剂、套筒、水泥、砌块、黄沙、粘结剂、防水涂料、卷材等,然后再根据先后日期将其按顺序排列,最后做好目录以便随时检查。五是大型设备进场、使用报验单,先按设备类别分开存放,设备类别有升降机、塔吊等,然后将设备生产厂家资质、人员资质,安装拆卸单位资质、人员资质,购买合同、检测报告、安装拆卸方案以及审核表、检验批等按序排放,做好目录以便检查。六是安全综合资料,监理实施细则、施工安全生产管理体系报审表、施工安全专项施工方案报审表、工程安全防护措施费用使用计划报审表等按序排放,做好目录以便检查。七是监理报告,按类别有监理月报、分部工程验收报告、竣工验收报告等按序排放,做好目录以便检查。八是旁站记录,按种类分为打桩、土方回填、砼浇筑、梁柱节点、防水、保温、节能等按序排放,做好目录以便检查。九是检验批,按种类有工程质量报验单、施工测量报验单、二次结构报验单、平行检查记录等,按序排放做好目录以便检查。十是会议纪要,分为工程第一次工地列会、工程一次以后的例会、监理内部例会、专题例会,根据时间排放,会议纪要内容要详细具体。十一是监理工程师函,按照种类分为通知单、联系单、来往函件、检查记录、施工暂停令、复工令等按序排放,做好目录以便检查。十二是进度计划,根据时间按序排放做好目录以便检查。十三是其他,比如请假表、考勤表、值班表等,按序排放。最后还要熟悉所在区档案管理部门的要求,以便将监理资料准确的送至档案管理部门并顺利通过检查。

施工现场:

在专业监理工程师的指导下开展现场监理工作,从打桩开始,必须熟读相应图集比如SG08360,了解理论知识之后才能在现场检查施工工序和施工工艺。打桩之后要挖土,挖土是我参加旁站,控制桩基露出地面的高度,挖完土之后进行管桩填芯,严格控制钢筋和垫板的规格、型号。填芯结束之后是垫层支模板,模

板必须固定牢固,和施工员要协调好工作,根据施工员的放线结果和施工图纸支模。支模结束之后浇筑垫层,先检查砼浇筑报审表,比如配合比单,旁站是控制润管砂浆,不能将润管砂浆浇筑到结构里,浇筑过程中留下影像资料。垫层浇好凝固之后检查垫层厚度,钢筋工准备加工、安装承台钢筋,熟读11G101系列图集和相应监理验收规范,安装好之后支模,浇筑。承台凝固之后检查承台尺寸如有不符及时向专业监理工程师汇报。承台验收通过之后土方回填,我参加旁站,控制回填顺序防止剪力墙单侧受压,防止剪力墙钢筋受较大扰动,做好旁站记录和影像资料。基础施工结束之后进行基础工程质量预验收,整理验收记录和工程质量评估报告。主体施工开始,钢筋加工、安装,模板加工、安装,混凝土原材料配合比、施工,现浇结构,拆模等均按照相关图集和相应监理验收规范进行控制,发现问题及时向专业监理工程师汇报。内、外墙粉刷严格按图施工,要求施工单位两边成活,平整度、垂直的必须在允许误差范围之内,凝固后不得出现大面积裂缝、空鼓现象。门窗安装要先检查门窗单位资质、人员资格证书、安装施工方案、原材料检测报告等,并将上述资料按序排放做好目录以便检查,然后现场安装及时巡视发现问题向专业监理工程师汇报。外墙保温严格按照设计总说明施工,待前期资料齐全之后开始施工,保温板的黏贴必须按照相应的规范施工。屋面防水施工,先审核报送的前期资料,严格控制现场施工顺序。其他施工由于经验有限,不敢妄加叙述。

在这段时间里我学到的东西很多,我会及时将我看到的、想到的知识记录在笔记本上,来回翻阅加深记忆。积极向同行前辈们吸取宝贵经验,努力改正自己的陋习,争取在最短的时间里学到我的本职工作应该学到的知识和技巧。

推荐第2篇:专业技术工作总结初级职称

篇一:初级职称评定专业技术工作总结 职称评定专业技术工作总结

我于1974年10月22日出生,1997年12月毕业于四川工业学院工业与民用建筑专业,大专学历,2004年7月评定为助理工程师。毕业后我一直从事工程项目施工管理工作。在此期间,我努力钻研专业技术知识,在施工现场技术管理过程中对科技创新和技术进步倾注了满腔热情,先后在堂宏第一嘉苑职工住宅楼和岷山拾阶公馆二期项目工程中担任项目施工员,在施工一线锻炼的几年中,通过理论联系实际,在学校所学的专业知识迅速转化为业务能力,作为公司的技术和质量的骨干,在公司经理和公司总工程师的直接领导下,对技术管理一丝不苟,对工程质量从严控制。经过数年的努力,我已具备了一定的施工技术能力和经验。2007年8月至今,在绵阳市富祥建设开发有限公司担任项目施工员。

多年来,在位建筑事业的发展贡献自己聪明才智的过程中,也使个人的专业技术能力得到了充实和提高。总之,自己作了一些有益的工作,但也存在着很多有待提高的问题。现对我从事的专业技术工作, 总结如下:

一、增强质量意识,营造建筑精品

2008年3月在绵阳市富祥建设开发有限公司承建的科大花园北区二期工程担任项目施工员。工程质量是建筑施工企业的生命,而要想获得好的工程质量,就要求技术管理人员要具有创优良工程的良好意识,作为工程的项目施工员,由我牵头,首先着手建立,健全项目部的有关技术,质量管理规制度。按照项目工程施工方法,将工程质量目标分解到各个专业技术岗位,再按照技术岗位的要求组织施工,先后建立了技术复核制度,工程质量检查制度,隐蔽验收制度以及质量通病控制措施和半成品,成品保护措施等一系列有益于保证工程质量的管理制度。根据本工程大开挖及砼浇筑量大的特点,模板支撑选用工具式快撤体系,配合使用覆塑竹胶合大模板,保证竹模板间隙不大于1毫米,表面平整度不大于2毫米,既可以节省水泥用量,又可以彻底根除顶棚抹灰空裂的质量隐患,取得了经济效益和社会效益的双丰收。内外墙瓷砖表面平整,洁净,色泽一致,接缝填嵌密实,平直,宽窄一致,屋面防水层细部均经过精心处理,做法一致,美观。门窗表面洁净,无划痕,碰伤,墙漆表面光滑,平整,厚度均匀,无气孔。线条顺直。施工过程中严格按照设计施工图和国家规范,规程和通用图集的要求施工,精心完成每一个分项工程。实现了“创高标准优质工程 ”的质量目标,通过对该工程技术工作的直接参与和控制,使该工程的质量,进度和效益都收到了较好的效果。

二、努力钻研业务技术,做好本职工作

自从我2007年8月到绵阳富祥建设开发有限公司上班以来,各项工作干得更加出色。在该工程时间紧,任务重的情况下,我自愿放弃个人休息时间,加班加点,毫无怨言,充分体现了一个青年专业 技术人员应有的作用。

在担任项目施工员工作中,我凭借所学的专业知识,在工作中应用于实际,从施工现场的技术指导和质量检查验收,到技术资料的核查,各项工作认真负责,在工作中形成的技术性文件和各种申报资料,多次受到有关部门和领导的表扬,为企业赢得了荣誉。在工作中能严格管理,把好质量关,履行好自己的职责,确保了工程的质量,安全 和进度,得到建设单位的好评。

三、适应时代发展的需要,不断学习,不断更新知识

现代社会的发展日新月异,知识更新十分迅速,假如不及时补充新知识,不经常进行不间断的学习和交流,就不能适应企业技术管理工作的需要,就要被淘汰。为此,我利用一切机会参加各种培训班,技术交流活动。先后获得施工员,质检员,安全员等岗位资格证书,通过各种积蓄再教育培训,使我始终保持着旺盛的求知欲,同时也使 我的专业技术水平不断地得到提高。

以上是我从事的技术工作的主要情况,通过从书本上学习,从实践中学习,从他人那里学习,在加之自己的分析和思考,确实有了较大的收获和进步,成绩和不足是同时存在的,经验和教训也是相伴而行的,我将继续努力,吸取教训,克服不足,谦虚谨慎,把自己的工 作做得更好。

总结人:姜映坤 二0一0年九月五日

建筑职称评定专业技术工作总结

【摘要】1.积极推广使用“四新”技术,营造建筑精品2.努力钻研专业技术业务,做好本职工作3.推行无纸化办公,用高科技手段提高企业的经济效益4.适应时代发展的需要,不断学习、不断更新知识

我,2006年12月认定为工程师,工作于安徽华凌建工集团有限公司,xx年9月任技术质量科任科长。在此期间,我努力钻研专业技术知识,在技术管理过程中努力推行“新工艺、新结构、新材料、新设备”,对科技创新和技术进步倾注了满腔热情。任工程师专业技术职务以后,先后在丰南市国税局群体住宅小区工程和唐山一中第二教学楼工程中担任技术负责人,在施工一线锻炼的几年中,通过理论联系实际,在大学期间所学的专业理论知识迅速转化为了业务能力。作为公司的技术和质量管理部门,在公司经理和公司总工程师的直接领导下,对技术管理一丝不苟,对工程质量从严控制。五年来,在为公司的发展贡献自己的聪明才智的过程中,也使个人的专业技术能力得到了充实和提高。总之,五年来自己做了一些有益的工作,但也存在着很多有待提高的问题。 现对几年来的专业技术工作总结如下:

一、积极推广使用“四新”技术,营造建筑精品

1999年12月,我在唐山一中第二教学楼工程项目部任技术负责人。工程质量是建筑施工企业的生命,而要想获得好的工程质量,就要求技术管理人员要具有创优良工程的先进意识,作为该工程的技术负责人,由我牵头,首先着手建立、健全项目部的有关技术、质量管理制度。按照项目工程施工方法,以我为首,将工程质量目标分解到各个专业技术岗位,在按照技术岗位的要求组织施工。先后建立了技术复核制度、工程质量检查制度、隐蔽验收制度以及质量通病控制措施和半成品保护措施等一系列有益于保证工程质量的管理制度。根据本工程大开间及混凝土浇筑量大的特点,模板支撑选用工具式快拆体系,配合使用覆塑竹胶合大模板,保证竹模板间隙不大于1mm;接缝高低差不大于1mm,表面平整度不大于2 mm,顶棚可取消抹灰工序,既可以节省水泥用量,又可以彻底根除顶棚抹灰空裂的质量隐患,取得了经济效益和社会效益的双丰收。内外墙瓷砖表面平整、洁净、色泽协调一致,接缝填嵌密实、平直、宽窄一致,颜色一致;屋面防水层细部均经过精心处理,做法一致、美观;门窗表面洁净,无划痕、碰伤,涂胶表面光滑、平整、厚度均匀,无气孔;楼梯踏步相邻两步宽度和高度差不超过10mm,齿角整齐,防滑条顺直。施工过程中严格按照设计施工图和国家规范、规程和通用图集的要求施工,并按照创精品工程细部做法要求精心完成每一个分项工程。通过对该工程技术工作的直接参与和控制,使该工程的质量、进度和效益都收到了较好的效果。

二、努力钻研专业技术业务,做好本职工作

自从到唐山现代建筑安装工程有限公司工作以来,各项工作干得更是出色。调任技术质量科科长之后,凭借扎实的专业知识和理论基础,工作中如鱼得水,从施工现场的技术指导和质量检查验收到施工技术资料的核查和管理,各项工作样样精通。在工作中形成的技术性文件和各种申报资料做得结构严谨、术语规范、见解独特、论断精僻,受到定远县质量监督检测站有关领导的表扬,为企业赢得了荣誉。

三、推行无纸化办公,用高科技手段提高企业的经济效益

在潜心钻研专业技术知识的同时,还努力探索和研究电脑的软、硬件知识,把微软office系列办公软件和autocad系列软件成功应用于日常施工管理之中,在不断地学习和实践中,努力推进工程管理资料的无纸化管理,应用word完成字处理工作,打印各种记录表格以及文字材料;应用excel完成工程信息的存储和分析处理,为工程决策提供量化依据;应用powerpoint制作培训用的电子幻灯片,运用现代化的多媒体形式,生动、活泼地讲解施工技术知识和施工构造常识,彻底改变了传统教育培训的方式,使高科技、现代化的技术手段真正服务于生产和质量管理。autocad计算机辅助设计绘图软件在工作中的推广应用,使施工技术人员彻底甩掉了笨重的绘图板和铅笔手工作图的重担,使工程绘图变得异常轻松。

四、适应时代发展的需要,不断学习、不断更新知识

现代社会的发展日新月异,知识更新十分迅速,如果不及时补充新知识,不经常进行不间断的学习和交流,就不能适应企业技术管理工作的需要,就要被淘汰。为此,我利用一切机会参加各种培训班、技术交流活动。在工程师任职期间,先后参加有关部门组织的各种专题培训,获得质检员、施工员、安全员、土建三级预算师、资料员等岗位资格证书;通过各种继续再教育培训班,使我始终保持着旺盛的求知欲,同时也让我本人的专业技术水平不断地得到提高。

以上是我近五年来从事的主要技术工作的情况,通过从书本上学习、从实践中学习、从他人那里学习,再加之自己的分析和思考,确实有了较大的收获和进步。成绩和不足是同时存在的,经验和教训也是相伴而行。我将继续努力,克服不足,总结经验,吸取教训,把自己的工作做的更好。篇二:初级职称工作总结(专业范文) 初级职称工作总结

四年的时间很快过去了,在四年里,我在公司领导及同事们的关心与帮助下圆满的完成了各项工作,自身素质、能力也得到了一定的提高。现对这段时间工作作如下总结:

1、专业知识、工作能力和具体工作

我是08年来到公司工作,生产制造部调度员。组织、协调、平衡氧化铝生产运行工作。调度工作琐碎,但为了搞好生产,我不怕麻烦。不懂的向领导请教、向同事学习、自己摸索实践。在四年的时间内从理论到实践,从一无所知到熟悉氧化铝生产。明确了工作的程序、方向,提高了工作能力,在具体的工作中形成了一个清晰的工作思路,能够顺利的开展工作。在这四年,我本着“把工作做的更好”这一目标,开拓创新意识,积极圆满的完成本职工作。 为了调度工作的顺利进行及部门之间的工作协调,除了做好本职工作,我还积极配合其他同事做好工作。

2、工作态度

热爱本职工作,能够正确认真的对待每一项工作。工作投入、认真遵守劳动纪律,有效利用工作时间,坚守岗位,保证工作能按时完成。

3、工作质量成绩

在工作前能做好工作计划,有主次的先后及时的完成各项工作,达到预期的效果,保质保量的完成工作,工作效率高。同时在工作中学习了很多东西,也锻炼了自己,经过不懈的努力,使工作水平有了长足的进步,开创了工作的新局面。 总结四年的工作,尽管有了一定的进步和成绩,但在一些方面还存在着不足。比如有创造性的工作思路还不是很多,个别工作做的还不够完善,这有待于在今后的工作中加以改进。今后我将认真学习各项政策规章制度,努力使思想觉悟和工作效率进入一个新水平。篇三:个人工作总结(初级职称) 个人工作总结

本人于2010年6月毕业于****************,同年7月进入河北正实城建开发有限公司担任资料员级化验员。

施工单位资料及化验方面的工作是我走出大学校园后的第一份工作,是我职业生涯的一个起点,我对此也十分珍惜。参加工作三年来,我先后经历了西山污水处理厂工程,北水源升级改造工程,宣化通用大桥工程,参加工作以来我得到了项目部领导的精心培育和指导和周围同事的热心帮助、指点。同时,通过自身的不断努力,我学到了不少工程施工方面的知识。我于2011年开始自学工程预算,2012年4月进入********开发有限公司担任预算员一职至今,在此期间我学习了大量工程造价方面的知识,业务能力不断得到提升。

工作期间,我积极服从领导的工作安排,认真完成本职的日常工作。每到一个项目部我都先认真熟悉当地的预算定额及计算规则,并同之前其他地方的定额和规则做比较,发现其中的不同之处,以提醒自己在以后的工作中应当注意什么,在认真计算工程量的基础上努力为在建的工程做出最合理的造价,当然这也应是每位造价人员的宗旨。在项目上预算员并不是简单的计算工程量和套取定额,图纸到实体是许多人汗水的结晶,需要很多人为此付出努力。按图施工是施工单位的原则,因此施工过程中,预算员需要经常去施工现场观察,并与图纸对比,及时发现施工与图纸的不同之处,并做出处理,及时办理工程变更及签证,重新计算工程量。

建筑是一门艺术、技术并存的专业,更是一门影响国计民生、人命关天的行业。虽然预算与工程的质量与安全没有直接的责任,但是质量与安全却是关乎项目上每一位工作人员的事情。搞建筑我们得时刻谨记把安全第一记于心中,在工作中认真贯彻国家有关标准化,质量管理体系,产品质量监督检验以及研究开发的方针政策。

除了做好日常工作外,我还协助领导完成了其它一些工作,积累了较为丰富的工作经验,为以后工作的顺利开展打下了好的基础。作为一名共产党员,我参与了公司的党建工作,为公司顺利实现党建工作的年终目标和半年工作目标作出了应有的贡献。一是协助领导组织项目部的各种学习活动,深入贯彻党的先进思想和精神,加强党员队伍建设,提高职工素质;二是以上级公司宣传的各类党建活动为载体,促进项目部的党风廉政建设;三是协助项目部党支部做好入党积极分子和预备党员的发展工作以及党费收缴工作;四是协助领导组织各类考核评比工作,及时完成上级公司下达的推优任务或指标。作为工会成员,我参与了项目部工会工作,为发挥工会组织的桥梁和纽带作用作出了应有的贡献。一是协助领导组织职工进行政治学习和参加业务培训,提高职工的政治素养和业务能力;二是协助领导加强工会制度建设,推行民主参与、民主监督、民主管理,维护职工权益;三是关心职工生活,参与送温暖活动为推进各项工作做贡献。

众所周知,只有不断的加强学习,不断提高自己的工作能力,才能在人才竞争中找到一席之地。所以,工作以来,我除了做好本职工作外,还在工作之余认真学习项目管理方面的知识,希望能成为一名优秀的综合管理型人才。我利用电脑和网络,自学了二级建造师的相关知识,并报考了由全国组织的二级建造师资格考试,并顺利通过考试。由于时间有限,我领悟的东西不多,但我会继续努力让自己做的更好。

需要重视的是目前已是知识经济时代,信息技术在工程项目中已起到越来越大的作用。建筑施工企业在大力发展与运用信息技术,重视高新技术的移植和利用、拓宽智力资源的传播渠道,全面改进传统的编制方法,使信息在生产力诸要素中起到核心的作用,逐步实现施工信息自动化、施工作业机器化、施工技术模块化和系统化的情况下,作为一名预算员应该自觉地融入现代科技知识中,自我完善自己的知识体系,以产生更大的经济效益,增强建筑施工企业的竞争力,从而使企业能在日益激烈的竞争中获得更好的生存环境。

每个人心中都有一座山峰,雕刻着理想、信念、追求、抱负;每个人心中都有一片森林,承载着收获、芬芳、失意、磨砺。我希望用我亮丽的青春,去点燃周围每个人的激情,感召激励着同事们一起为我们的事业奉献、进取、建功、立业。 姓名: ****

推荐第3篇:初级职称专业技术工作总结

表三:专业技术工作总结

我叫×××,女,汉族,1990年6月生,现年24岁,中国共产党员。2011年8月毕业于××××语文教育专业。2011年9月参加事业单位招聘考试分配至×××××初级中学校任教,一直担任中学语文教学工作。2012年9月被评聘为中学语文叁级教师,履现职2年,两年考核均合格。参加履职晋级继续教育培训,学分10分。

一、思想政治和职业道德方面

3年来,我认真加强师德修养,提高道德素质,认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规。作为一名党员教师,不只学习党的基本理论,并积极投入到党的群众路线的学习和实践中。对教育事业有事业心、责任心和上进心;对学生严格要求、公正合理、民主平等;对同事互相尊重、友好相处、团结协作;和家长积极沟通、互相了解、共同提高;对自己严于律己、以身作则、为人师表。在教学工作中,我遵守学校的各项规章制度,做到不迟到、不早退、不旷课,教师例会准时准点参加。班级管理中,严格要求自己,遵守教师职业道德规范,关心爱护学生,不体罚、不变相体罚学生,建立了良好的师生关系,在学校中树立良好的形象。

二、教育教学工作方面

3年的教学工作,我一直担任××班、××班七至九年级的语文教学工作,认真钻研初中语文教育的特点和规律,了解学生的语文基础,在得知壮族地区的孩子对语文的学习非常的吃力的情况下,自己积极探究适合于当地学生实际的教学方法, 力求做好教育 教学工作。

为了上好语文课,课前认真备课,撰写教案,设计教学模式,精心组织教学,耐心辅导学生;课后认真批改作业和反思。积极参加学校组织的听评课活动,虚心听取老教师的教学经验和新教师的新理念新方法,博采众长,不断改进教法。

通过努力后,学生的成绩有所提高,在七年级期末考试中××班的平均分59.22,××班平均分56.03,居年级第一名。八年级期末考试中××班考生共104人,平均分56.07,居年级第二名。九年级的教学中每次模拟考试语文的及格人数均在20人以上, 及格率40%以上,班级中陆国欢、陆贵恒、陆荣福等学生一直在年级前十名的行列中。

随着教学工作的不断深入,我的教学水平不断提高,教育教学成绩不断进步。同时我也加强自身的建设,参加继续教育培训、教育技术培训、外出听讲座、函授本科的进修,在课余时间多看书,反思自己。希望经过努力,自己的教学经验越来越丰富。

三、班主任工作方面

作为××班的班主任,三年来我坚持做到严格要求和情感管理相结合,融洽师生感情,创造了良好的教与学的环境。把思想工作放在首位,动之以情,晓之以理,经常和学生家长沟通。在深入了解学生后发现班级中大部分学生属于留守儿童,形成了一种缺乏家庭教育的现象,抓住这一现象,常常和这要的孩子交流,了解他们的家庭、学习情况,和家长联系,让家长定期给孩子打电话,了解他们的生活,弥补孩子心灵的缺失。

在班级中制定了《德育量化考核制度》以制度管理学习,每个学生都有自己的任务,合理规划自己的学习和生活。

班主任工作中最主要的是班会、家访工作和后进生的转化工作。班会课上对学生的思想和安全进行教育,鼓励他们不要辍学,完成学业。三年来,无重大安全事故的发生。经常和家长沟通,并写下孩子的情感变化。后进生转化工作细致入微:班级中韦安江同学,父母都在外打工,她和弟弟在家,形成了一种无束缚的情况,学习散漫,用钱过度。经过和父母通电话之后,让家长定期定量给他们生活费,一段时间后,孩子的用钱有了规划,学习中发现她的感情非常的细腻,写作文的水平超出了其他人,发挥写作优势,在班级中表现突出。班级管理中有了极大的突破。

经常阅读《云南教育》和教育报刊,让自己在班主任工作中逐渐成熟起来。

四、教研工作

作为语文组组长,积极完成学校交给的各项任务,每学期每月仔细检查教师的教案、作业批改情况,组织语文组教师的听评课和教学比赛。参与了学校申报的《壮族学生语文厌学的成因及对策课题研究计划》课题研究,成果突出。并在学校和语文组教师的帮助和努力下,

2013年秋季学期,学校开展了乡村青少年宫活动,亲自带领学生学习国学经典 《弟子规》,并在启动仪式上组织和编排了大型的朗诵《弟子规》节目表演。2014年5月到

五、团委工作

我在2012年加入了学校的团总支,担任团委委员以来,一直在撰写国旗下的讲话稿、组织升降旗仪式,参与团委的各项活动:校园文化长廊的黑板报书写、元旦晚会记录员、冬季运动会筹备、演讲比赛的筹备等工作。参加各项活动后,使自己的语言表达和运用能力有了很大的提高。同时,也增加了自己的业务素养。

在三年的工作中,虽然自己的教育教学水平提高了,但是自己还属于年轻教师,经验浅薄、实践不够是自己面临的不足,还需要学习。作为老师任劳任怨、淡泊名利、甘为人梯,做好本职工作,就要摒弃“一次教育”的陈旧观念,树立终生学习的新观念,不断学习,不断提高自身素质,探究新的教学方法来适应新时代的教育对象。今后,我将加倍努力,透彻理解教育教学理念并付诸实践,紧跟时代步伐,把握课改方向,上好语文课,引导学生学习,使学生真正成为学习的主人,实践的主人,努力做好后进生工作,争取教育教学的大面积丰收。

推荐第4篇:初级职称专业技术工作总结

初级职称专业技术工作总结

本人在2010年7月毕业于上海师范大学电子信息工程专业。同年7月进入社会参加工作,有幸来到现在的公司,担任电子类新产品开发的工作。工作至今已有1年多时间了,在此期间我从一个刚刚走出校门的大学应届毕业生成长为一名专业技术工作者。我的技术水平从原先只建立于书本的理论知识到现在的能做到理论结合实践的去完成产品开发工作有了质的变化。

我刚进入公司,就加入了一项新产品开发工作中。虽然只是担任辅助工作,协助同事完成项目,但是我在其中发挥了自己的力量,第一次从工作中学习到了新的知识,也积累了经验。

2011年初,我承接一项光电传感器新产品项目的开发任务。对于这次任务我是十分期待的,但也有些忐忑,毕竟是第一次独立担任新产品开发工作。我在同事的帮助下,经过阅读了大量的有关资料,做了许多次的试验,不断地完善了软硬件的设计,终于完成了设计工作,通过了测试,可供用户实际使用。

2011年6月,我又接到了一项新产品项目的设计开发任务,为进口的大型印刷机械配套制作安装转速显示屏。此项目要求的时间比较紧,不久,软硬件的设计、实验室调试工作、以及产品的生产制造基本地完成了。但是由于现场环境恶劣,在安装时出现了问题。通过向单位技术顾问的求教,及时地改变了安装方案,成功地将产品安装完毕,现在产品工作运行一切正常。

总之,我作为一名专业技术工作者,在工作中不断的巩固着以前学习的理论知识,同时也要学习着新的知识、新的技术并把它们运用到实践工作中去。对于未来,我还是将从事专业技术工作,并把它做得更好,更出色。因为我发现,在当前电子类先进产品的市场都被欧美日韩列强所占据,而我国的先进产品屈指可数,要改变这一切,只有提高我们的先进技术的水平,才能把产品打入国际市常作为一名专业技术工作者当然有这份责任,也应该出自己的一把力,为建设社会主义和谐社会而努力。

推荐第5篇:初级职称专业技术工作小结

申报初级职称专业工作小结要求

一、基本概况:

姓名:林汉杰、性别:男、出生年月:1986年11月、文化程度:本科、毕业学校:福建工程学院、专业:土木工程、参加工作年月:2009年3月,现工作部门:泉州分公司、现工作岗位:施工员、现有职称:助理工程师、取得年月:2014年5月

二、主要工作经历:

2009年3月——2011年1月,在福建地矿集团,西陇佳园项目部,栋号长助理。

2011年3月——2012年1月,在厦门万里石股份有限公司,工程服务部,现场施工员。

2012年3月——2014年1月,在福建省惠东建筑工程有限公司,益海嘉里(泉州)粮油食品有限公司项目部,现场施工员兼职资料员。

三、专业工作经历

我2008年从四川省南充职业技术学院-建筑工程技术专业毕业,学制三年,高等专科。在大学里认认真真学习,遵守学校规章制度。毕业后我先是在家跟着长辈去做事情,学习做人做事的方法和道理,算是工作前的一个考核。

2009年3月在一个偶然的机会我在福建地矿集团的一个拆迁安置房-西陇佳园小区当现场施工员从现场的场地平整开始负责跟踪打桩并认真及时做好每根桩的施工记录,每天认真汇总并向技术负责人汇报。在土方开挖阶段在技术负责人的领导下施测地下室开挖线、引高程,和开挖后的砖胎膜的放线、标高控制,我深知这是个机会也是一个挑战,也是项目部领导对我的一片信任,要用最好的成绩报答领导对我的信任。首先,我从熟悉图纸开始,每一张、每一项说明都不放过、漏过,仔细阅读,做好笔记,看图过程中,配合规范和标准图集,虚心请教同事,经过几昼夜的辛苦奋斗完成熟悉图纸的基本工作,在整个放线过程中,没有一项失误。在主体钢筋的安装质量检查及模板标高、位置的检查。在装修阶段负责墙体、门窗洞口的放线工作,在整个装修阶段所有的墙体都没出现返工。

2011年3月我在一个偶然机会进入厦门万里石股份有限公司工程服务部担任驻四川成都中国三峡集团南楼6-18层现场专职石材安装施工员,主要负责工地现场供货及安装人员的调配及配合总承包单位的进度要求,运用工程管理的科学方法,从每一个质量准备工作认真做好,向公司老前辈们讨教学习,努力使我的工作水平得以提高,服务于公司和项目部工作。功夫不负有心人在我和同事的努力之下,进度和安装质量和人员的操作水平,得到了甲方及总包单位的认可。

2012年3月来到新的项目部,负责现场施工管理。这个项目是有外资独资的项目,主要是生产面粉的工厂,甲方对安全、卫生及质量、进度要求很严。该项目还受到市政府的关注度很高。在进场施工前认真请教其他同事关于该项目在其他地方的管理经验并做好记录。在施工过程中的质量控制和现场的安全文明要求很严格,做到每道工序之前都有安全技术交底,材料到场之后都有指定的堆放地点及挂牌,并及时做好见证取样,送检,收集材料质量证明文件。每层施工之前都先认真核对施工图跟面粉生产工艺图,遇到洞口及设备基础尺寸不一致的位置及时提出。整个主体结构做完,没有一个位置的洞口有遗落,在装修阶段积极配合甲方的设备安装,安装土建施工部位安全牢靠,没有任何位置偏差。

不断加强业务知识学习,提高业务工作能力。工作以来,我十分注重业务知识的学习。刚进项目部,很多不懂,学习的东西很多。我先从了解项目的运营体系,了解工程项目入手,用最短的时间投入到实际工作中。在工作中,不懂的积极请教,会的多锻炼,熟能生巧,提高自己的工作效率。而且,学习这些知识的时候不仅要知道如何做,更要多学习为什么这样做,除此之外还有没有其他的方法或途径。即使工作中出现失误,也要多想想为什么会有失误,从中吸取教训,避免下次出现相同的错误。

施工各参与方,项目部的专业分包和劳务分包都是日常工作中要碰到的,要学会管理他们,利用他们为项目部创造价值,必须科学的管理和做好每道工序的交底做到不返工,不窝工,不少工。

总的来说,我参加工作以来,全力以赴的投入到工作中,积累了一些有益的工作经验及管理方法,但在今后的工作中,我还要加强学习,努力工作,不断的提高自己的业务水平和自己的专业技能,为企业的生存、改革与发展做出积极贡献,做到用自己的正能量为项目发展注入自己微薄之力。

推荐第6篇:教师初级职称专业技术工作总结

教师初级职称专业技术工作总结

自参加工作以来,我始终坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力,我从各方面严格要求自己,努力提高自己的业务水平,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳、兢兢业业、与时俱进、为人师表,在德、能、勤、绩等方面表现优异,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展并圆满地完成了教育教学任务,且在历次的大小考试中均取得了优异的成绩。在教学过程中,我一直遵从以下几个理念,进行教学。

一、注重教学过程管理,强调先进教学方法和理念的实施。

如何充分发挥小学英语在实现教育目标中的功能,从而体现小学英语在整个课程中的地位和作用,是小学英语教学必须重视的问题。在实践过程中应该明确以下几点:

1.在教学总体目标上,重兴趣、重成就感、重自信心的培养。教师通过多种激励的方式,如奖品激励、任务激励、荣誉激励、信任激励和情感激励等,激发学生积极参与、大胆实践、体验成功的喜悦。教学中特别强调语言环境的创设,充分利用和开发电视、录音、录像、光碟等多种媒体,丰富教学内容、活跃教学气氛、创设生动和真实的语言环境。尽量在课堂上创造真实的情境,克服课时少的困难,并且按排早读课及时复习,保证学生高频率的接触英语,为学生创造有效的学习条件,提高学习效率;在语言教学目标上,重语感、重语音语调基础、重交流能力。

2.在教学模式和方法上,重体验、重实践、重参与、重创造。

要求教学设计贴近生活,符合小学生兴趣的需求;教学内容能引起学生的兴趣,例如韵律诗歌、寓言故事、会话表演、游戏等;通过视、听、说、玩、唱、画、游、读、写、译等饶有趣味的活动,让学生接触足够量的语言材料,保证输入量,“习得”与“学得”结合,使学生逐步培养起初步的语感;通过大量语言材料的输入,特别是声像材料的示范,学生模仿,教师指导,使学生逐步形成良好的语音、语调、书写、拼读的习惯。实践中,我们发现每当孩子们进入角色,成功地做成一件事,他们便情不自禁,喜形于色,因此兴趣倍增、信心加强,动机和情意受到了很大的激励。同时要求布置的练习形式要多种多样,做到手、脑、口、耳、眼、肢、体并用,静态、动态相结合,基本操练与自由练习相结合,单项和综合练习相结合。通过大量的实践,使学生具有良好的语音、语调、书写和拼读的基础,并能用英语表情达意,开展简单的交流活动。

二、创设良好的语言学习环境,扩展英语教学的时空。

⒈灵活安排教学组织和课堂,以学生为主体,充分调动学生的积极性,开展两人小组、多人小组、成行、成排、半班等多种形式的活动。这是小学英语教学的重要特点之一。只有开展这些活动才能使每一个学生充分地参与课堂实践,才能体现出语言的交际性,才能实现师生之间和学生之间的互动性。课堂上课桌椅的摆放形式根据教学的需要采用不同的方式——秧田式、半圆式、全圆式、双圆式等,目的是为了更好地开展各种教学活动。这样做可以促进师生之间的情感交流,而且可以帮助学生培养起互相关心,合作的团队精神。

⒉采用多种媒体的现代化教学手段,创设良好的语言环境和充分的语言实践机会,优化教学过程。利用英语教学音像资源——图画、图表、投影、录音、录像、CD、VCD、DVD等多媒体软件,不仅能为学生提供规范的语音、语调,还可以提供真实自然的语言使用的示范,即语言使用的场合、时间、对象等,而且还有体态语——手势、动作、表情等的示范。充分利用现代化教学手段,可以超越时间和空间的限制,使学生置身于以英语为母语的环境中,体验英语的实际运用。多媒体课件的使用可以使教学过程程序化,大大提高教学的效率,这一点对我们农村学校课时少的小学英语课尤为重要。

三、努力总结和发现问题,及时调整教学策略。

在实际教学过程中,教师应积极实践,不断探索,针对实际工作中出现的问题和学生身心特点,总结规律,认真思考,不断摸索。

①教学内容要联系学生生活实际,让学生在熟悉的环境中使用有限的语言,用英语做事。

②注意语言学习的整体性。将所学内容相对固定模式,训练学生根据某一特定情景,说出相应内容的条件反射能力,为日后灵活运用语言奠定基础。

③坚持使用对学生有吸引力的直观教具,利用多媒体等现代化直观教学手段

教师个人专业技术工作总结工作总结

④进行直观教学,充分发挥形体、动作、语言的表现张力。

四、认真进行质量监控、积极推进评价改革。

采用人本与发展的模式来理解教育和人类发展的关系,是当前教育理念的核心,即尊重个体和个体差异,实施因材施教,实现全人教育,为个体的终身学习打下基础。采用学生平时教学活动中常见的方式进行,重视学生的态度、参与的积极性、努力的程度、交流的能力以及合作的精神等。通过观察学生的活动(讲故事、说歌谣、唱歌曲、表演对话或短剧等),与学生交流,学生的自评、互评等生动活泼的方式进行。很多学校建立了学生的评价档案。如学生的语音、书写记录,学生参与小组活动的情况记载,学生课余时间的学习拓展情况等统统作为学期总成绩评定的指标参考。由于注重对学生平时学习情况及时地进行评价,有效地提高了学生学英语的积极性。有效教学在小学英语教学中的实施是为了提高教师的工作效益、强化过程评价和目标管理。为此我始终从教学的准备、教学的实施、教学的评价三方面入手,自始至终地关注学生的进步和发展、关注教学效益,关注教学中的可测性。同时教师还应具备一种反思的意识,不断地调整自己的教学行为掌握相关的教学策略,以便于自己面对具体的情景做出相应的决策,获取最大的教学效益。

总之,在教育教学工作中,我真正地做到了“学高为师,德高为范”,育人为先,求知为次,不断地提高了学生的综合素质,切实履行了一名小学英语教师应尽的职责。

自晋升小学初级教师资格以来,我从各个方面严格要求自己,工作兢兢业业、勤勤恳恳、与时俱进、不断创新,教书育人,为人师表,在德、能、勤、绩等方面表现优异,圆满地完成了教育教学任务。

现将我的工作表现总结如下:

一、爱岗敬业,努力学习,提高自己的政治思想素质。

认真学习党的路线、方针和政策,热爱党的教育事业,热爱本职工作。为适应新时期教学工作的要求,我认真学习党中央关于教育教学工作的文件和指示,认真学习党的基本理论和重要著作,不断提高自己的思想道德修养。不断的学习和实际的教育教学工作使我更深刻地认识到:作为人民教师,关乎国家兴亡。忠诚党的教育事业,教书育人,培养学生,干好本职工作,就是爱国的表现,就是在尽一个合格公民的职责。

二、钻研教学,探索课改,努力做到学高为师。

我坚持脚踏实地、积极进取的工作作风,恪守学高为师、德高为范的教育理念,扎扎实实地备课、上课、复习、巩固,营造轻松、活泼、上进的学习氛围,用学生乐于接受的方法来教书育人,全面提高学生的学习能力。

备课时,我不但备学生,而且备教材、备教法,根据教材内容和学生的实际,设计课的类型,拟定适用的教学方法,并对教学过程的程序、时间安排等都作了详细的记录。认真写好教案,每一课都做到有备而来,每堂课都做好充分的准备,课后及时对该课做总结,写好教学后记。

授课时,努力使讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。

此外,我十分重视学困生的转化工作。我从学习思想、学习态度入手,通过各种途径激发学困生的求知欲和上进心,首先解决他们的畏难情绪或厌学情绪。而后,再从学习方法与学习勤苦的角度来引导他们一点一点地求得进步,并一再地强化他们成功的喜悦,真正使学生乐学,爱学。

三、率先垂范,以德服人,努力做到德高为范。

在班主任工作中,我注重用文明的行为影响学生,用高尚的思想引导学生。我坚持德育为首的原则,耐心而细致地为学生摆事实讲道理,做到以情动人,以理服人。对学生出现的各种问题,我尽可能做到及时预见,妥善解决。榜样的力量是无穷的,渐渐地,班级就形成了和谐向上的风气和良好的竞争氛围。

在教研组内,我工作也是任劳任怨,宽以待人,热情关心每一位同事,乐于把自己探索出的语文教学的新方法、新体会与本组老师共享,共同研讨,共同提高,促进了教育教学工作的不断提高。

四、勤学勤问,主动充电,多种途径提高自身素质

成功的语文教育源于执教者先进的教学理念、深厚的人文底蕴、丰富的学科专业知识和过硬的教学基本功。所以在工作之余,我不断通过各种方式为自身充电。平时博览群书,吸取新鲜血液,做了大量教学笔记与课后感悟,积极参加各级培训和研讨活动,参加各级公开课、观摩课活动。长期的积累,使我总结出不少教育教学的心得体会,撰写的多篇论文先后获奖并发表。

总之,在教育教学工作中,我真正地做到了学高为师,德高为范,育人为先,求知为次,不断地提高了学生的综合素质,切实履行了一名小学二级教师应尽的职责。

推荐第7篇:《初级专业技术资格条件(试行)》(初级职称评审)

“关于印发《初级专业技术资格条件(试行)》的通知”

盐艺团发[2014]1号

各科室、部室、全体职工:

现将《盐州艺术团初级专业技术资格条件(试行)》印发给你们,并从2014年6月1日起执行。

附件:《初级专业技术资格条件(试行)》

二〇一四年五月十四日

附件:

初级专业技术资格条件(试行)

1、江西省四级编剧专业技术资格条件(试行)„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(1)

2、江西省四级作曲专业技术资格条件(试行)„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(20)

3、江西省四级导演(编导)专业技术资格条件(试行)„„„„„„„„„„„„„„„„„(21)

4、江西省四级指挥专业技术资格条件(试行)„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(22)

5、江西省四级美术(摄影)师专业技术资格条件(试行)„„„„„„„„„„„„„„„„(23)

6、江西省四级舞美设计师专业技术资格条件(试行)„„„„„„„„„„„„„„„„„„(24)

7、江西省四级演员专业技术资格条件(试行)„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(26)

8、江西省四级演奏员专业技术资格条件(试行)„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(27)

9、江西省舞台技术员专业技术资格条件(试行)„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(28)

10、江西省群众文化初级专业技术资格条件(试行)„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(29)

1

四级编剧专业技术资格条件

(试

行)

第一条

评定标准

具有一定的文化艺术戏剧编剧的基本理论;基本掌握编剧技巧,初具独立创作和履行本岗位职责的能力,能参与一般剧本的集体创作并取得一定的创作成果;能对自己的艺术成果进行理论阐述,发表本专业论文;具有良好的职业道德和敬业精神。

第二条

适用范围

本条件适用于本团专职从事编剧(含作词)的在职在岗的专业技术人员(符合考核定职人员除外)。

第三条

基本条件

一、思想政治条件

遵守国家法律和法规,具有良好的职业道德和敬业精神,努力为人民服务、为社会主义服务。任现职期间,年度考核合格以上。

任现职期间,出现下列情况者,在规定年限上延期申报或不得申报:

(一)年度考核基本合格者,延期1年申报;年度考核、工作质量评估及职业道德不合格者,延期2年申报;受警告以上处分,没有解除处分者不得申报,受到不能解除处分的人员延期3年申报:已定性为技术责任事故的直接责任者,延期2年申报。

(二) 弄虚作假,伪造学历、资历者,延期3年申报。

二、学历、资历条件 具备下列条件之一:

(一) 获大学本科学历或学士学位后,从事本专业实践1年以上。(二) 获大学专科学历后,从事本专业实践2年以上。 (三) 获中专学历后,从事本专业实践4年以上。

三、外语条件

按国家和本团有关外语要求的文件规定执行。 第四条

专业工作经历(能力、水平)条件 任现职期间,努力深入生活,并具备下列条件:

一、具有一定的编剧技巧,初具独立创作和履行本岗位职责的能力;

二、参与并完成本单位剧目排演的编剧任务;第五条

业绩条件

任现职期间,具备下列条件之一:

参与联合创作并由县以上专业院团演出的的作品1部以上。

2

四级作曲专业技术资格条件

(试

行)

第一条

评定标准

具有一定的文化艺术素养和音乐创作的基础理论;基本掌握音乐创作技巧,初具独立创作和履行本岗位职责的能力,能承担一般作品的创作并取得一定的创作成果;能对自己的艺术成果进行理论阐述,发表本专业论文;具有良好的职业道德和敬业精神。

第二条

适用范围

本条件适用于本团专职从事作曲的在职在岗的专业技术人员(符合考核定职人员除外)。 第三条

基本条件

一、思想政治条件

遵守国家法律和法规,具有良好的职业道德和敬业精神,努力为人民服务、为社会主义服务。任现职期间,年度考核合格以上。

任现职期间,出现下列情况者,在规定年限上延期申报或不得申报:

(一) 年度考核基本合格者,延期1年申报;年度考核、工作质量评估及道德评估不合格者,延期2年申报;受警告以上处分,没有解除处分者不得申报,受到不能解除处分的人员延期3年申报:已定性为技术责任事故的直接责任者,延期2年申报。

(二) 弄虚作假,伪造学历、资历者,延期3年申报。

二、学历、资历条件 具备下列条件之一:

(一) 获大学本科学历或学士学位后,从事本专业实践1年以上。(二) 获大学专科学历后,从事本专业实践2年以上。 (三) 获中专学历后,从事本专业实践4年以上。

三、外语条件

按国家和本省有关外语要求的文件规定执行。 第四条

专业工作经历(能力、水平)条件 任现职期间,努力深入生活,并具备下列条件:

一、具有一定的作曲技巧,初具独立创作和履行本岗位职责的能力;

二、参与并完成本单位分配的作曲任务;第五条

业绩条件

任现职期间,具备下列条件之一:

参与联合创作并由县以上专业院团演出的作品1部以上。

3

四级导演(编导)专业技术资格条件

(试

行)

第一条

评定标准

具有一定的文化艺术素养和导演(编导)专业的基础理论;基本掌握导演(编导)技巧,初具独立导演(编导)和履行本岗位职责的能力,能协助导演完成执导任务,并取得一定的工作成绩;能对自己的艺术成果进行理论阐述,发表本专业论文;具有良好的职业道德和敬业精神。

第二条

适用范围

本条件适用于本团专职从事导演(编导)的在职在岗的专业技术人员(符合考核定职人员除外)。 第三条

基本条件

一、思想政治条件

遵守国家法律和法规,具有良好的职业道德和敬业精神,努力为人民服务、为社会主义服务。任现职期间,年度考核者合格以上。

任现职期间,出现下列情况者,在规定年限上延期申报或不得申报:

(一) 年度考核基本合格者,延期1年申报;年度考核、工作质量评估及职业道德不合格者,延期2年申报;受警告以上处分,没有解除处分者不得申报,受到不能解除处分的人员延期3年申报:已定性为技术责任事故的直接责任者,延期2年申报。 (二) 弄虚作假,伪造学历、资历者,延期3年申报。

二、学历、资历条件 具备下列条件之一:

(一) 获大学本科学历或学士学位后,从事本专业实践1年以上。(二) 获大学专科学历后,从事本专业实践2年以上。 (三) 获中专学历后,从事本专业实践4年以上。

三、外语条件

按国家和本省有关外语要求的文件规定执行。 第四条

专业工作经历(能力、水平)条件 任现职期间,努力深入生活,并具备下列条件:

一、具有一定的导演(编导)技巧,初具独立创作和履行本岗位职责的能力,在导演(编导)工作中能向演员作剧中人物的一般分析及示范表演;

二、参与并完成本单位排演的导演(编导)任务;第五条

业绩条件

任现职期间,具备下列条件之一:

参与导演(编导)由县以上专业院团演出的作品1部以上。

4

四级指挥专业技术资格条件

(试

行)

第一条

评定标准

具有一定的文化艺术素养和指挥专业的基础理论;基本掌握指挥技巧,具有履行岗位职责的能力,能担任一般作品的指挥工作并取得一定的成绩;能对自己的艺术成果进行理论论述,发表本专业有一定水平的论文;具有良好的职业道德和敬业精神。

第二条

适用范围

本条件适用于本省专职从事指挥的在职在岗的专业技术人员(符合考核定职人员除外)。 第三条

基本条件

一、思想政治条件

遵守国家法律和法规,具有良好的职业道德和敬业精神,努力为人民服务、为社会主义服务。任现职期间,年度考核合格以上。

任现职期间,出现下列情况者,在规定年限上延期申报或不得申报:

(一) 年度考核基本合格者,延期1年申报;年度考核、工作质量评估及职业道德不合格者,延期2年申报;受警告以上处分,没有解除处分者不得申报,受到不能解除处分的人员延期3年申报:已定性为技术责任事故的直接责任者,延期2年申报。 (二) 弄虚作假,伪造学历、资历者,延期3年申报。

二、学历、资历条件 具备下列条件之一:

(一) 获大学本科学历或学士学位后,从事本专业实践1年以上。(二) 获大学专科学历后,从事本专业实践2年以上。 (三) 获中专学历后,从事本专业实践4年以上。

三、外语条件

按国家和本省有关外语要求的文件规定执行。 第四条

专业工作经历(能力、水平)条件 任现职期间,努力深入生活,并具备下列条件:

一、具有一定的指挥技巧和履行本岗位职责的能力,有组织乐队排练及歌咏指挥的能力,担任过一般作品的指挥工作;

二、参与并完成本单位排演的指挥任务;第五条

业绩条件

任现职期间,具备下列条件之一:

参与指挥由县以上专业院团演出的作品1部以上。

5

四级舞美设计师技术资格条件

(试

行)

第一条

评定标准

具有一定的文化艺术素养和舞美设计转移的基础理论知识;受过系统的基本功训练,基本掌握舞美设计技巧,初具舞美设计和履行本岗位职责的能力,较好地完成舞美设计任务并取得一定的成绩;能对自己的艺术成果进行理论论述,发表本专业有一定水平的论文;具有良好的职业道德和敬业精神。

第二条

适用范围

本条件适用于本团专职从事舞美设计的在职在岗的专业技术人员(符合考核定职人员除外)。 第三条

基本条件

一、思想政治条件

遵守国家法律和法规,具有良好的职业道德和敬业精神,努力为人民服务、为社会主义服务。任现职期间,年度考核合格以上。

任现职期间,出现下列情况者,在规定年限上延期申报或不得申报:

(一) 年度考核基本合格者,延期1年申报;年度考核、工作质量评估及职业道德不合格者,延期2年申报;受警告以上处分,没有解除处分者不得申报,受到不能解除处分的人员延期3年申报:已定性为技术责任事故的直接责任者,延期2年申报。

(二) 弄虚作假,伪造学历、资历者,延期3年申报。

二、学历、资历条件 具备下列条件之一:

(一) 获大学本科学历或学士学位后,从事本专业实践1年以上。(二) 获大学专科学历后,从事本专业实践2年以上。 (三) 获中专学历后,从事本专业实践4年以上。

三、外语条件

按国家和本省有关外语要求的文件规定执行。 第四条

专业工作经历(能力、水平)条件 任现职期间,努力深入生活,并具备下列条件:

一、初具独立创作设计和履行本岗位职责的能力;

二、参与并完成本单位排演的剧(节)目的舞美设计任务;第五条

业绩条件

任现职期间,具备下列条件之一:

独立设计、绘制并在县级以上专业院团演剧(节)目的舞美作品获县级舞美设计一等奖1个或二等奖2个以上。

6

四级演员专业技术资格条件

(试 行)

第一条

评定标准

具有一定的文化艺术素养和表演专业基础理论;受过较系统的基本功训练,基本掌握本专业的表演技巧,有一定的表演能力,在导演(编导)的启发下,能较好地完成舞台演出任务并取得一定的成绩;能对自己的艺术成果进行理论论述,发表本专业有一定水平的论文;具有良好的职业道德和敬业精神。

第二条

适用范围

本条件适用于本团专职从事艺术表演的在职在岗的专业技术人员(符合考核定职人员除外)。 第三条

基本条件

一、思想政治条件

遵守国家法律和法规,具有良好的职业道德和敬业精神,努力为人民服务、为社会主义服务。任现职期间,年度考核合格以上。

任现职期间,出现下列情况者,在规定年限上延期申报或不得申报:

(一) 年度考核基本合格者,延期1年申报;年度考核、工作质量评估及职业道德不合格者,延期2年申报;受警告以上处分,没有解除处分者不得申报,受到不能解除处分的人员延期3年申报:已定性为技术责任事故的直接责任者,延期2年申报。

(二) 弄虚作假,伪造学历、资历者,延期3年申报。

二、学历、资历条件 具备下列条件之一:

(一) 获大学本科学历或学士学位后,从事本专业实践1年以上。(二) 获大学专科学历后,从事本专业实践2年以上。 (三) 获中专学历后,从事本专业实践4年以上。

三、外语条件

按国家和本省有关外语要求的文件规定执行。 第四条

专业工作经历(能力、水平)条件 任现职期间,努力深入生活,并具备下列条件:

一、基本掌握本专业表演技巧,有较扎实的基本功和一定的表演能力;

二、参与并完成本单位排演任务;第五条

业绩条件

任现职期间,具备下列条件之一:

参与演出的剧(节)目获县级表演一等奖1个或二等奖2个以上。

7

四级演奏员专业技术资格条件

(试

行)

第一条

评定标准

具有一定的文化艺术素养和演奏专业基础理论;受过较系统的基本功训练,基本掌握演奏技巧,有一定的演奏能力,在指挥的启发下,能较好地完成演奏任务并取得一定成绩;能对自己的艺术成果进行理论论述,发表本专业有一定水平的论文;具有良好的职业道德和敬业精神。

第二条

适用范围

本条件适用于本团专职从事音乐演奏的在职在岗的专业技术人员(符合考核定职人员除外)。 第三条

基本条件

一、思想政治条件

遵守国家法律和法规,具有良好的职业道德和敬业精神,努力为人民服务、为社会主义服务。任现职期间,年度考核合格以上。

任现职期间,出现下列情况者,在规定年限上延期申报或不得申报:

(一) 年度考核基本合格者,延期1年申报;年度考核、工作质量评估及职业道德不合格者,延期2年申报;受警告以上处分,没有解除处分者不得申报,受到不能解除处分的人员延期3年申报:已定性为技术责任事故的直接责任者,延期2年申报。

(二) 弄虚作假,伪造学历、资历者,延期3年申报。

二、学历、资历条件 具备下列条件之一:

(一) 获大学本科学历或学士学位后,从事本专业实践1年以上。(二) 获大学专科学历后,从事本专业实践2年以上。 (三) 获中专学历后,从事本专业实践4年以上。

三、外语条件

按国家和本省有关外语要求的文件规定执行。 第四条

专业工作经历(能力、水平)条件 任现职期间,努力深入生活,并具备下列条件:

一、具有一定的演奏能力,能履行本岗位职责;

二、参与并完成本单位排演的演奏任务;任现职期间,具备下列条件之一:

担任演奏、伴奏的剧(节)目获得县级表演一等奖1个或二等奖2个以上。

8

舞台技术员专业技术资格条件

(试

行)

第一条

评定标准

具有一定的文化艺术素养和舞台技术专业基础理论;受过较系统的基本功训练,基本掌握舞台制作、操作技术,初具独立制作或操作技能和履行本岗位职责的能力,能较好地完成演出任务并取得一定的成绩;能对自己的艺术成果进行理论论述,发表本专业有一定水平的论文;有良好的职业道德和敬业精神。

第二条

适用范围

本条件适用于本团专职从事舞台灯光、音响、化妆、服装、道具、装置的设计与制作、绘景美工等舞台技术工作的在职在岗艺术专业技术人员及电影(电视)制片单位的摄像、摄影、录音、剪辑等技术工作的在职在岗的专业技术人员(符合考核定职人员除外)。

第三条

基本条件

一、思想政治条件

遵守国家法律和法规,具有良好的职业道德和敬业精神,努力为人民服务、为社会主义服务。任现职期间,年度考核合格以上。

任现职期间,出现下列情况者,在规定年限上延期申报或不得申报:

(一) 年度考核基本合格者,延期1年申报;年度考核、工作质量评估及职业道德不合格者,延期2年申报;受警告以上处分,没有解除处分者不得申报,受到不能解除处分的人员延期3年申报:已定性为技术责任事故的直接责任者,延期2年申报。

(二) 弄虚作假,伪造学历、资历者,延期3年申报。

二、学历、资历条件 具备下列条件之一:

(一) 获大学本科学历或学士学位后,从事本专业实践1年以上。(二) 获大学专科学历后,从事本专业实践2年以上。 (三) 获中专学历后,从事本专业实践4年以上。

三、外语条件

按国家和本省有关外语要求的文件规定执行。 第四条

专业工作经历(能力、水平)条件 任现职期间,努力深入生活,并具备下列条件:

一、基本掌握舞台的制作技术和操作技巧,能履行本岗位职责;

二、参与并完成本单位排演任务的舞台技术工作;第五条

业绩条件

任现职期间,具备下列条件之一:

担任县级以上专业院团演出的剧(节)目的某项舞台技术工作获县级舞台技术一等奖1个或二等奖2个以上。

9

群众文化初级专业技术资格条件

(试

行)

第一条

评定标准

基本掌握群众文化专业基础理论和专业技能,具有一定的群众文化工作经验;积极开展群众文化活动,参与培训辅导工作,承担部分辅导任务;部分创作或辅导的作品获县级以上奖项;在高、中级专业人员指导下进行艺术创作和群众文化理论研究,发表本专业有一定水平的论文;能运用外语(或古汉语)获取信息和进行学术交流;具有良好的职业道德和敬业精神。

第二条

适用范围

本条件适用于我团专职从事群众文化专业的组织、指导、辅导、培训和学术(艺术)研究等工作的在职在岗的专业技术人员(符合考核定职人员除外)。 群众文化专业初级专业技术资格分为:管理员和助理馆员。 第三条

基本条件

一、思想政治条件

遵守国家法律和法规,具有良好的职业道德和敬业精神。任现职期间,年度考核合格以上。 任现职期间,出现下列情况者,在规定年限上延期申报或不得申报:

(一) 年度考核基本合格者,延期1年申报;年度考核、工作质量评估及职业道德不合格者,延期2年申报;受警告以上处分,没有解除处分者不得申报,受到不能解除处分的人员延期3年申报:已定性为技术责任事故的直接责任者,延期2年申报。

(二) 弄虚作假,伪造学历、资历者,延期3年申报。

二、学历、资历条件 (一) 管理员:

大专、中专毕业后,从事本专业实践满1年。 (二) 助理馆员: 具备下列条件之一:

1、获大学本科学历或学士学位后,从事本专业实践1年以上。

2、获大学专科学历后,从事本专业实践2年以上。

3、获中专学历后,从事本专业实践4年以上。

三、外语条件

按国家和本省有关外语要求的文件规定执行。 第四条

专业工作经历(能力、水平)条件 任现职期间,努力深入生活,并具备下列条件: 每年必须完成本岗位所规定的专业工作任务; 第五条

业绩条件

任现职期间,具备下列条件之一:

(一) 独立创作或辅导(导演)的作品或节目获得县级以上奖1次。

10 (二) 协助笄、组织、实施在本地区有一定影响、富有特色的中小型群众文化活动2次,或参与大型群众文化活动中,能独立承担和完成分项工作任务2次,并经县级以上文化主管部门认可。

(三) 独立创作的作品在市级以上报刊发表1次以上。

(四) 参加本地区民族民间文化遗产保护项目1个以上的撰稿工作。

推荐第8篇:初级职称评定专业技术工作总结

工作总结

我于1988年2月1日出生,2007年6月毕业于四川西南工程学院焊接专业,中专学历,毕业后我一直从事工程项目制造质量控制施工管理工作。在此期间,我努力钻研专业技术知识,在施工现场质量控制管理过程中对科技创新和技术进步倾注了满腔热情,先后在香港昂船州大桥和中船龙穴六百吨项目工程中担任项目质检员、在广东南沙龙穴造船厂担任劳务管理制造大型船舶焊接质量管理,在施工一线锻炼的几年中,通过理论联系实际,在学校所学的专业知识迅速转化为业务能力,作为公司的质量骨干,在公司总工程师及质量管理部经理的领导下,对技术质量管理一丝不苟,对工程质量从严控制。经过数年的努力,我已具备了一定的施工技术质量控制能力和经验。2012年3月至今,在中机建重工有限公司担任项目质检员。

多年来,在位钢结构事业的发展贡献自己聪明才智的过程中,也使个人的专业技术能力得到了充实和提高。总之,自己作了一些有益的工作,但也存在着很多有待提高的问题。现对我从事的专业技术工作, 总结如下:

一、主要事迹:

2007年主要负责香港昂船州项目北线分段制造质量控制QC。参与了对施工工序的焊前检查、过程检查、焊后检查,对焊接人员、焊接设备、焊材使用情况的监督检查,对焊接各程记录、切割、烤火过程监督,对班组、总包、监理工程师现场协调工作,对特殊工序的全程监督控制。

2008年主要负责中船龙穴造船有限公司四台六百吨吊机项目分段制造质量控制QC。参与了整个项目质量控制的各各环节。

2009年至2011年主要负责江苏南通船舶有限公司在龙穴造船有限公司的VLCC30万吨、VLOC26万吨、8.2万吨大型船舶油轮分段大合拢焊接质量控制。

2012年主要负责了中缅桥项目后续扫尾工程质量控制、虎门粮仓项目双单料斗的制造质量控制。横四涌大桥分段制造质量控制QC,参与了整个项目质量控制的各各环节。

2013年目前主要负责澳门银河大酒店二期项目制造质量控制QC,参与了来料验收、下料检查,钢柱装配焊接、矫正、发货验收,对班组、第三方检查现场协调工作。对整个项目资料收集、填写、整理取到了承上启下的作用。

二、努力钻研业务技术,做好本职工作

自从我2012年3月到中机重工有限公司上班以来,各项工作干得更加出色。在工程时间紧,任务重的情况下,我自愿放弃个人休息时间,加班加点,毫无怨言,充分体现了一个青年专业

质检人员应有的作用。

在担任项目质检员工作中,我凭借所学的专业知识,在工作中应用于实际,从施工现场的技术指导和质量检查验收,到技术资料的编写,各项工作认真负责,在工作中形成的技术性文件和各种申报资料。在工作中能严格管理,把好质量关,履行好自己的职责,确保了工程的质量,安全和进度,得到建设单位的好评。

 适应时代发展的需要,不断学习,不断更新知识

现代社会的发展日新月异,知识更新十分迅速,假如不及时补充新知识,不经常进行不间断的学习和交流,就不能适应企业技术管理工作的需要,就要被淘汰。为此,我利用一切机会参加各种培训班,技术交流活动。通过各种积蓄再教育培训,使我始终保持着旺盛的求知欲,同时也使我的专业技术水平不断地得到提高。

以上是我从事的质检工作的主要情况,通过从书本上学习,从实践中学习,从他人那里学习,在加之自己的分析和思考,确实有了较大的收获和进步,成绩和不足是同时存在的,经验和教训也是相伴而行的,我将继续努力,吸取教训,克服不足,谦虚谨慎,把自己的工 作做得更好。

总结人:陈仁康 二0一三年七月一日

推荐第9篇:初级职称评定专业技术工作总结

技术工作总结

我于2009年7月毕业于江苏城市职业技术学院电气自动化专业,大专学历。毕业后我一直从事工程项目施工管理工作。在此期间,我努力钻研专业技术知识,在施工现场技术管理过程中对科技创新和技术进步倾注了满腔热情。在公司经理和公司总工程师的直接领导下,对技术管理一丝不苟,对工程质量从严控制。经过数年的努力,我已具备了一定的施工技术能力和经验。

多年来,在位建筑事业的发展贡献自己聪明才智的过程中,也使个人的专业技术能力得到了充实和提高。总之,自己作了一些有益的工作,但也存在着很多有待提高的问题。现对我从事的专业技术工作, 总结如下:

一、增强质量意识,营造建筑精品

工程质量是建筑施工企业的生命,而要想获得好的工程质量,就要求技术管理人员要具有创优良工程的良好意识。施工过程中严格按照设计施工图和国家规范,规程和通用图集的要求施工,精心完成每一个分项工程。实现了“创高标准优质工程 ”的质量目标,通过对该工程技术工作的直接参与和控制,使该工程的质量,进度和效益都收到了较好的效果。

二、努力钻研业务技术,做好本职工作

在工作中能严格管理,把好质量关,履行好自己的职责,确保了工程的质量,安全和进度,得到建设单位的好评。

三、适应时代发展的需要,不断学习,不断更新知识

现代社会的发展日新月异,知识更新十分迅速,假如不及时补充新知识,不经常进行不间断的学习和交流,就不能适应企业技术管理工作的需要,就要被淘汰。为此,我利用一切机会参加各种培训班,技术交流活动。

以上是我从事的技术工作的主要情况,通过从书本上学习,从实践中学习,从他人那里学习,在加之自己的分析和思考,确实有了较大的收获和进步,成绩和不足是同时存在的,经验和教训也是相伴而行的,我将继续努力,吸取教训,克服不足,谦虚谨慎,把自己的工 作做得更好。

总结人:邢国栋

二0一二年八月二十日

推荐第10篇:初级职称评定专业技术工作总结

述职报告—初级专业技术工作总结

尊敬的各位领导,评委专家:

我于1989年12月27日出生,2012年7月毕业于华中科技大学,材料成型及控制工程专业,本科学历,2012年8月入职海信(山东)冰箱有限公司,一直在洗衣机研发部门从事洗衣机相关设计工作至今。在此期间,我努力钻研各项专业知识,在工作中积极投入和学习,参与产品设计、技术标准修订、质量改善、精细化改善、NPS改善、成本等等各个领域工作,在相应的工作中积累了相当的经验和总结了自己的心得,并将所学的专业技术知识迅速转化成业务能力。在职期间,作为公司的骨干员工,在公司领导的悉心指导下,对技术一丝不苟,对质量从严控制,对成本精益求精。经过4年的努力,我已具备了坚实的研发设计能力和经验。在职工作中,已经可以通过自己的学习积累独立完成各项艰难工作。但是,仍然还有很长的学习之路要求,有海量的知识要去学习和消化。

现将我从事的专业技术工作总结如下:

一、夯实专业基础,保障产品设计

2012年入职后,开始从产品开发设计中的各种质量问题入手,质量是一个企业存活的最关键的因素之一,一个工程师的质量意识和设计对产品的质量好坏起到至关重要的作用。首先从市场前十的问题着手开始了解,并自荐承接了市场问题第三的不平衡改善工作,作为改善项目的负责人,面对着市场每天发回的数据,我内心如压着磐石一般,而问题的解决,必须要找到问题的关键,也就是造成问题的根本原因。而面对着市场反馈的各项数据,引起质量问题的因素有太多太多。为此,我独自走进市场,走进客户去了解最直接的问题,去记录客户的意见和建议。通过长沙、杭州、上海、成都、汶川、海口等等各地进行实地考察和分析,发现,不同的地区,不同的用户使用方法和不同的时间,所发生的问题是不同的,所要解决的问题也是不同的。

回公司以后,我立即进行走访总结,将问题分不同区域进行划分,每个区域的共性和特点进行总结,每个区域的问题点进行总结。并通过相应的鱼骨分析方

法,对不同的问题点制定了不同的解决方案,并遵循从易到难,首先增加防撞海绵,对于在恶劣或者不正常使用下的用户,可以短期有效的解决碰撞噪音的问题,其次,通过理论数据的计算和整理,通过在波轮平衡环中增加容积,增加其本身的惯性,并通过多次试验进行验证,最终起到明显的改善效果,另外,由于广州地区潮湿气候特别明显,零部件表面及易发生氧化腐蚀和生锈,使得零部件失效,通过结构设计,首先,临时采用防腐蚀措施,增加零部件耐腐蚀能力,其次通过重新进行结构设计,将原来的铁片结构更改为更耐腐蚀的封闭弹簧结构,有效解决了生锈失效的问题。通过一年的改善工作实施,在市场反馈的90天数据中,问题占比较12年12月早返率改善了50%。

通过此项目的改善工作为说明,我从中学到了很多,从开始的困惑,到亲身走出去体验,再到问题总结,再到原因分析,解决方案制定,再到方案验证和实施,一步一步,每一个步骤的实施都受益匪浅,不当使得问题得以有效改善,同时也使得自己专业知识得到了充分发挥,也学到了很多新的专业技能。

二、精益求精,做好产品成本

在市场竞争日益激烈,客户对产品功能性、外观性、以及成本的要求越来越细,越来越明显,成本的控制并不代表质量的缩减,同一功能的零部件,100个工程师可以设计出90个以上不同的结构构造,最终将会有50个以上的成本差异和使用差异,最终谁能在50中角逐,谁就能赢得产品认可。而这背后需要设计工程师夯实的经验积累、与众不同的创新思想、深深地质量意识。在担任结构成本控制设计的工作中,我有着市场质量改善的经验,在对产品进行设计的同事,兼顾改善原有的结构弊病,通过CAE分析评审合格后,制作手板样件进行严格验证,最后即使得产品成本得以下降50%,同时也有效解决了当前漏水的问题。

在担当此项目工作中,我凭借着所学的专业知识和长期的工作积累,从零件工艺生产到生产工艺安装,从产品模型分析到样件实物验证,从图纸绘制,技术标准编制修订,各项工作都认真细致进行,为企业赢得了市场利润,解决了产品问题,得到领导的一致认可。

三、适应社会发展,不断学习,不断更新知识

现代社会的发展日新月异,知识更新十分迅速,假如不及时补充新知识,不经常进行不间断的学习和交流,就不能适应企业技术管理工作的需要,就要被淘汰。为此,我利用一切机会参加各种培训班,技术交流活动。提升自身的职业技能和专业技术能力。

四、结语

总之,以上成绩的取得虽靠本人积极刻苦学习和努力踏实的工作,但更得益于关心、支持我的领导的栽培、同事的帮助,离不开党和政府重视人才、以人为本的政策。在当今信息时代,家电行业的发展日新月异,我的专业能力、创新能力和组织协调能力还有待进一步提高。为了能再上新台阶,本人热忱希望能够晋升为助理工程师,将以此为动力,更好地开展本职工作,服务社会。我将坚持不懈的学习,努力专研,提高专业能力,树立精品意识,勇于创新,兢兢业业,争取更大的进步。工作一年来,我一直高标准严格要求自己,努力做一名优秀的包装平面结构设计师,我将沿着这一目标继续努力,为家电行业的蓬勃发展贡献自己的力量。

报告人:李晓明 2016年11月7日

第11篇:初级职称评定专业技术工作总结

职称评定专业技术工作总结

我于1974年10月22日出生,1997年12月毕业于四川工业学院工业与民用建筑专业,大专学历,2004年7月评定为助理工程师。毕业后我一直从事工程项目施工管理工作。在此期间,我努力钻研专业技术知识,在施工现场技术管理过程中对科技创新和技术进步倾注了满腔热情,先后在堂宏第一嘉苑职工住宅楼和岷山拾阶公馆二期项目工程中担任项目施工员,在施工一线锻炼的几年中,通过理论联系实际,在学校所学的专业知识迅速转化为业务能力,作为公司的技术和质量的骨干,在公司经理和公司总工程师的直接领导下,对技术管理一丝不苟,对工程质量从严控制。经过数年的努力,我已具备了一定的施工技术能力和经验。2007年8月至今,在绵阳市富祥建设开发有限公司担任项目施工员。

多年来,在位建筑事业的发展贡献自己聪明才智的过程中,也使个人的专业技术能力得到了充实和提高。总之,自己作了一些有益的工作,但也存在着很多有待提高的问题。现对我从事的专业技术工作, 总结如下:

一、增强质量意识,营造建筑精品

2008年3月在绵阳市富祥建设开发有限公司承建的科大花园北区二期工程担任项目施工员。工程质量是建筑施工企业的生命,而要想获得好的工程质量,就要求技术管理人员要具有创优良工程的良好意识,作为工程的项目施工员,由我牵头,首先着手建立,健全项目部的有关技术,质量管理规制度。按照项目工程施工方法,将工程质量目标分解到各个专业技术岗位,再按照技术岗位的要求组织施工,先后建立了技术复核制度,工程质量检查制度,隐蔽验收制度以及质量通病控制措施和半成品,成品保护措施等一系列有益于保证工程质量的管理制度。根据本工程大开挖及砼浇筑量大的特点,模板支撑选用工具式快撤体系,配合使用覆塑竹胶合大模板,保证竹模板间隙不大于1毫米,表面平整度不大于2毫米,既可以节省水泥用量,又可以彻底根除顶棚抹灰空裂的质量隐患,取得了经济效益和社会效益的双丰收。内外墙瓷砖表面平整,洁净,色泽一致,接缝填嵌密实,平直,宽窄一致,屋面防水层细部均经过精心处理,做法一致,美观。门窗表面洁净,无划痕,碰伤,墙漆表面光滑,平整,厚度均匀,无气孔。线条顺直。施工过程中严格按照设计施工图和国家规范,规程和通用图集的要求施工,精心完成每一个分项工程。实现了“创高标准优质工程 ”的质量目标,通过对该工程技术工作的直接参与和控制,使该工程的质量,进度和效益都收到了较好的效果。

二、努力钻研业务技术,做好本职工作

自从我2007年8月到绵阳富祥建设开发有限公司上班以来,各项工作干得更加出色。在该工程时间紧,任务重的情况下,我自愿放弃个人休息时间,加班加点,毫无怨言,充分体现了一个青年专业 技术人员应有的作用。

在担任项目施工员工作中,我凭借所学的专业知识,在工作中应用于实际,从施工现场的技术指导和质量检查验收,到技术资料的核查,各项工作认真负责,在工作中形成的技术性文件和各种申报资料,多次受到有关部门和领导的表扬,为企业赢得了荣誉。在工作中能严格管理,把好质量关,履行好自己的职责,确保了工程的质量,安全 和进度,得到建设单位的好评。

三、适应时代发展的需要,不断学习,不断更新知识

现代社会的发展日新月异,知识更新十分迅速,假如不及时补充新知识,不经常进行不间断的学习和交流,就不能适应企业技术管理工作的需要,就要被淘汰。为此,我利用一切机会参加各种培训班,技术交流活动。先后获得施工员,质检员,安全员等岗位资格证书,通过各种积蓄再教育培训,使我始终保持着旺盛的求知欲,同时也使 我的专业技术水平不断地得到提高。

以上是我从事的技术工作的主要情况,通过从书本上学习,从实践中学习,从他人那里学习,在加之自己的分析和思考,确实有了较大的收获和进步,成绩和不足是同时存在的,经验和教训也是相伴而行的,我将继续努力,吸取教训,克服不足,谦虚谨慎,把自己的工 作做得更好。

总结人:姜映坤

二0一0年九月五日

建筑职称评定专业技术工作总结

【摘要】1.积极推广使用“四新”技术,营造建筑精品2.努力钻研专业技术业务,做好本职工作3.推行无纸化办公,用高科技手段提高企业的经济效益4.适应时代发展的需要,不断学习、不断更新知识

我,2006年12月认定为工程师,工作于安徽华凌建工集团有限公司,XX年9月任技术质量科任科长。在此期间,我努力钻研专业技术知识,在技术管理过程中努力推行“新工艺、新结构、新材料、新设备”,对科技创新和技术进步倾注了满腔热情。任工程师专业技术职务以后,先后在丰南市国税局群体住宅小区工程和唐山一中第二教学楼工程中担任技术负责人,在施工一线锻炼的几年中,通过理论联系实际,在大学期间所学的专业理论知识迅速转化为了业务能力。作为公司的技术和质量管理部门,在公司经理和公司总工程师的直接领导下,对技术管理一丝不苟,对工程质量从严控制。五年来,在为公司的发展贡献自己的聪明才智的过程中,也使个人的专业技术能力得到了充实和提高。总之,五年来自己做了一些有益的工作,但也存在着很多有待提高的问题。

现对几年来的专业技术工作总结如下:

一、积极推广使用“四新”技术,营造建筑精品

1999年12月,我在唐山一中第二教学楼工程项目部任技术负责人。工程质量是建筑施工企业的生命,而要想获得好的工程质量,就要求技术管理人员要具有创优良工程的先进意识,作为该工程的技术负责人,由我牵头,首先着手建立、健全项目部的有关技术、质量管理制度。按照项目工程施工方法,以我为首,将工程质量目标分解到各个专业技术岗位,在按照技术岗位的要求组织施工。先后建立了技术复核制度、工程质量检查制度、隐蔽验收制度以及质量通病控制措施和半成品保护措施等一系列有益于保证工程质量的管理制度。根据本工程大开间及混凝土浇筑量大的特点,模板支撑选用工具式快拆体系,配合使用覆塑竹胶合大模板,保证竹模板间隙不大于1mm;接缝高低差不大于1mm,表面平整度不大于2 mm,顶棚可取消抹灰工序,既可以节省水泥用量,又可以彻底根除顶棚抹灰空裂的质量隐患,取得了经济效益和社会效益的双丰收。内外墙瓷砖表面平整、洁净、色泽协调一致,接缝填嵌密实、平直、宽窄一致,颜色一致;屋面防水层细部均经过精心处理,做法一致、美观;门窗表面洁净,无划痕、碰伤,涂胶表面光滑、平整、厚度均匀,无气孔;楼梯踏步相邻两步宽度和高度差不超过10mm,齿角整齐,防滑条顺直。施工过程中严格按照设计施工图和国家规范、规程和通用图集的要求施工,并按照创精品工程细部做法要求精心完成每一个分项工程。通过对该工程技术工作的直接参与和控制,使该工程的质量、进度和效益都收到了较好的效果。

二、努力钻研专业技术业务,做好本职工作

自从到唐山现代建筑安装工程有限公司工作以来,各项工作干得更是出色。调任技术质量科科长之后,凭借扎实的专业知识和理论基础,工作中如鱼得水,从施工现场的技术指导和质量检查验收到施工技术资料的核查和管理,各项工作样样精通。在工作中形成的技术性文件和各种申报资料做得结构严谨、术语规范、见解独特、论断精僻,受到定远县质量监督检测站有关领导的表扬,为企业赢得了荣誉。

三、推行无纸化办公,用高科技手段提高企业的经济效益

在潜心钻研专业技术知识的同时,还努力探索和研究电脑的软、硬件知识,把微软Office系列办公软件和AutoCAD系列软件成功应用于日常施工管理之中,在不断地学习和实践中,努力推进工程管理资料的无纸化管理,应用Word完成字处理工作,打印各种记录表格以及文字材料;应用Excel完成工程信息的存储和分析处理,为工程决策提供量化依据;应用PowerPoint制作培训用的电子幻灯片,运用现代化的多媒体形式,生动、活泼地讲解施工技术知识和施工构造常识,彻底改变了传统教育培训的方式,使高科技、现代化的技术手段真正服务于生产和质量管理。AutoCAD计算机辅助设计绘图软件在工作中的推广应用,使施工技术人员彻底甩掉了笨重的绘图板和铅笔手工作图的重担,使工程绘图变得异常轻松。

四、适应时代发展的需要,不断学习、不断更新知识

现代社会的发展日新月异,知识更新十分迅速,如果不及时补充新知识,不经常进行不间断的学习和交流,就不能适应企业技术管理工作的需要,就要被淘汰。为此,我利用一切机会参加各种培训班、技术交流活动。在工程师任职期间,先后参加有关部门组织的各种专题培训,获得质检员、施工员、安全员、土建三级预算师、资料员等岗位资格证书;通过各种继续再教育培训班,使我始终保持着旺盛的求知欲,同时也让我本人的专业技术水平不断地得到提高。

以上是我近五年来从事的主要技术工作的情况,通过从书本上学习、从实践中学习、从他人那里学习,再加之自己的分析和思考,确实有了较大的收获和进步。成绩和不足是同时存在的,经验和教训也是相伴而行。我将继续努力,克服不足,总结经验,吸取教训,把自己的工作做的更好。

第12篇:专业技术人员申报初级职称条件

关于2011年度政府专业技术人员职称工作安排的通知

为进一步规范职称管理,做好2011年政府专业技术人员职称工作,现将有关事项通知如下:

一、时间安排

材料上报时间:凡申报高、中、初级(含初聘)专业技术资格的材料,各单位务必按附表的时间要求报师职改办,由师职改办抽调部分团场职改业务人员,在师机关三楼会议室对申报人员材料进行集中审查。

二、材料审核有关要求:

1.对初审不合格者的申报材料,将采取两名审核人签字的方式退回。

2.对初审合格,本人要求补充材料的(如论文等),须由呈报单位人事(职改)部门写明原因并盖章确认后,方可入袋。

3.对初审不合格,补充材料后再次申报的人员,须由呈报单位人事(职改)部门写明原因并盖章确认后,师职改办方可接收申报材料。

三、专业技术人员申报材料

(一)内容及要求

1.《评审表》。申报高级职称一式三份,中、初级职称一式两份,复印无效。填写字迹必须工整,也可从政府人事人才网“资料下载”栏下载打印,打印件表式必须与印制的表式和大小一致(8开纸对折,中间装订,审批意见栏放在倒数第2页)。

2.《推荐评审专业技术职务任职资格情况表》打印件(A4幅面纸正反两面打印)。

3.公示结果说明。

4.学历证书、从业资格证书、执业资格证书、专业技术职务任职资格证书、聘任证书、各种获奖证书复印件一份,验证人签名并加盖公章。

5.有效期内的职称外语成绩通知单(或合格证)、计算机应用能力考试合格证(或成绩通知单)和继续教育证原件。

6.最近连续5年以上的考核表复印件,验证人签名并加盖公章。

7.任职期间业务工作总结一份(2000字以内)。推荐单位要对其工作总结所述业绩进行认真核实,确定属实后,审核人签名并加盖公章。

8.论文、著作、教案(必须手书,按年度装订在一起)、发展规划、技术管理标准、规章制度、年度计划等原件一份。规章制度、技术管理标准等,推荐单位要如实说明其应用范围、效果及申报人所起作用等,审核人签名并加盖公章。

9.经济效益,社会效益证明材料,要由单位总会计师和财务主管领导签字。

(二)申报材料装订顺序

1.公示结果。

2.学历证书(包括各层次的学历证书)、从业资格证书、执业资格证书、专业技术职务任职资格证书、聘任证书复印件。

3.有效期内的职称外语成绩单(或合格证)、计算机应用能力考试合格证(或成绩通知单)、继续教育证书原件。

4.最近连续5年以上的考核表复印件。

5.各种获奖证书复印件。

6.论文、著作、发展规划、技术管理标准、规章制度、年度计划等原件。

7.经济效益,社会效益证明材料原件。

8.任职期间业务工作总结。

9.职称外语考试免考审批表。

(三)材料申报注意事项:

1.《评审表》、《推荐评审专业技术职务任职资格情况表》不装订。

2.上述1-9材料统一用A4纸装订(较小的原件可粘贴在A4纸上),只需提供1份。

3.所提供的获奖证书、技术管理标准、论文、经济效益等业绩成果必须是任现职以来的,任现职以前的业绩成果呈报单位应予剔除。

4.申请破格评审者,需提供两个年度考核为优秀的考核表,并填写《破格推荐评审专业技术职务审批表》。“参加审查评估的同行专家”一栏,由职改部门委托专家进行,个人或单位委托专家鉴定无效。

5.《评审表》、《职称外语考试免考审批表》、《推荐评审专业技术职务任职资格情况表》、《破格推荐评审专业技术职务审批表》可从政府人事人才网“资料下载” 栏下载打印。

职称工作政策性强、涉及面广,直接关系到广大专业技术人员的切身利益。对今年的职称评审工作,各单位人事(职改)部门要高度重视,加强组织领导,并注意配合纪检监察部门做好监督检查,保证职称评审工作健康有序地进行。 有关材料在政府人事人才网进行下载。

第13篇:初级职称申报专业技术工作总结 (800字)

2011年7月,我顺利完成了学业,从xx大学信息管理与信息系统专业毕业,同年9月开始在xx学院图书馆任职,参加工作以来我一直从事图书馆管理的工作,一直以严格的标准要求自己,努力学习业务知识,虚心向同事请教,回顾这近一年的学习和工作生活,我收获颇丰,下面从专业技术角度,将我这一年的学习和工作情况总结如下:

一、学习专业知识,提高岗位技能在图书馆,我的日常工作包括读者接待、图书借还、新书验收、编目加工、图书馆的宣传与加工等工作。在工作中我发现学校里学到的专业知识在实际应用方面仍显不足,在这一年时间里,一直孜孜不倦地学习业务知识,努力提高岗位技能,在短短的半年内,我通过自己的努力及同事的帮助,能比较熟练地进行较复杂的图书编目加工等日常事务工作。

二、政治思想方面政治上求进步、求提高。理论水平的高低,对工作的影响是直接的,本人平时认识到理论学习的重要性,能注重邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习。认真学习十七大会议文件,深刻领会大会的精神。平时也能注重时政的学习,了解国际国内的大事,掌握国际风云变幻的动态。具有较强的大局意识和组织观念,工作上以事业为重,不计个人得失,在新的岗位上摆正位置,把图书馆的事业、把广大人民群众的利益放在首位,努力实践全心全意为人民服务的根本宗旨。在工作中做到公平公正、公道正派,具有较强的敬业精神和奉献精神,工作中吃苦耐劳,积极主动,作风踏实,不推诿扯皮,讲求效率。

三、组织协调方面在实际工作中,努力学会运用马克思主义的立场、观点和方法去分析、研究、解决问题,有一定的组织协调能力和科学决策水平。注意学习现代科研管理知识,较好地掌握了人文社科科研管理的一般规律。在学校,作为一名学生社团“读者服务站”的指导老师,能够协调好社团各干部的工作,为社团协助图书馆举办各项活动发挥了重要作用,在工作中既充分相信、放手使用分管的科级干部,又注意对他们进行培养,较好地发挥了他们的作用。

四、业务能力方面从参加工作以来,一直努力学习本专业的理论知识和专业技能,重视不断提高自己的业务水平和教学能力,并根据图书馆管理工作的实际需要,通过业余时间以不同形式学习,努力提高自己的专业技术能力和水平。通过努力,本人的专业技术和驾驭工作的能力得到了较大幅度的提高,为更好的完成各项工作任务奠定了坚实的基础。

5、存在的问题

1、理论和实践上还存在差距。工作经验不足,在实际工作中,经常会遇到理论和实践不能很好的结合在一起的情况,这就需要我不断加强理论学习,创新思路,提高工作效率。

2、人际沟通能力有待提高。在工作中处理人际关系方面比较薄弱,人际沟通能力不足,这极大的限制了个人的职业生涯发展,因此,我要克服这个缺点,积极的融入到工作中去,提高与人沟通的能力,提高自己的工作效率。xxx2012年06月19日

第14篇:工程类初级职称专业技术工作报告

专业技术工作报告

单位:姓名:日期:

2013年8月20日

任现职以来的专业技术工作报告

本人xxxx年xx月大专毕业后于当年xx月份参加工作,工作单位是佛山市市政工程质量检测有限公司,从事工程的检测工作,直至xxxx年xx月止。再从xxxx年xx月起在xxxxxx有限公司工作任职xxxx至今,这六年多七年间一直从事工程检测工作。任职期间,本人遵纪守法,爱岗敬业,认真学习,不断进取,专业技术水平明显提高,工作取得了较为显著成绩,现将任职期间专业技术工作汇报如下: 本人拥护党的方针政策,热爱祖国,思想思想作风正派,热爱祖国,热爱社会主义,拥护党的纲领,遵守党的章程,自觉遵守国家法律法规,团结同事,爱岗敬业,努力创新,实事求是,严于律己,任劳任怨,工作认真负责,从不计较个人得失。在工作中实事求是,严格执行相关的技术规范,努力提高工程检测的质量。

通过不断的学习,完善自我,本人的理论知识和专业技能得到了很大的提高。本人xxxx年大专毕业之后于xxxx年通过全国成人高考,并于xxxx年xx月至xxxx年xx月在xxxxxx修读完xxxx专业的本科,顺利通过所有课程并取得毕业证。后来了解自身本职知识不足深知加强理论深造的重要性又于xxxx年参加并通过全国成人高考,并于xxxx年xx月起在佛山科学技术学院修读土木工程专业,到目前已完成一个学期的课程。另外通过公司领导和同事的悉心指导和自身的努力,参加检测工作的这几年通过继续教育,深度的学习与研究,取得了各种工程检测的上岗证和资格证:其中包括:xxxx年通过由xx省

交通工程质量监督站组织考核的《公路(水运)试验检测员》资格考试;xxxx年通过继续学习与研究,获得xxx计量协会颁发的计量认证内审员证资格;由xxxx年起至今通过由xxx省建设工程质量安全监督检测总站组织考核的有:“常用建筑材料检测员”、“回弹法检测混泥土强度检测员”、“混凝土实体检测、砌体结构和结构试验试验员”、“建筑节能材料检测员”。

xxxx年至xxxx年期间本人主要从事工程和工程材料检测工作,工程材料包括土工、土工布、土工格栅、水泥、水泥混凝土、钢材、无机结合料、集料和工程材料的一部分化学试验;现场检测包括:压实度试验、弯沉试验、抽芯检测、闭水试验、触探试验等。xxxx年底至今本人主要从事工程检测和报告编写的工作,检测的工作主要有:回弹法检测混凝土强度检测、结构实体钢筋保护层厚度检测、抽芯检测、结构实体厚度检测;报告编写包括:结构实体钢筋保护层厚度检测报告、结构实体厚度检测报告。这几年以来本人深知检测工作是一项严谨、认真、实事求是的工作,所以本人一直以端正的态度来对待。而对于检测报告的编写,首先要熟识试验过程、实验项目的相关标准规范,然后是数据的修约、取值。只有这样才知道试验数据是否有效,有无偏离,这样才能真实反映被检测物或被检测项目的真实属性。由于本人刚开始的时候对检测工作还不是哪么在行,所以后来通过不断学习标准,咨询相关的技术人员、同事、公司前辈领导,有时还跟同事共试验,做到真正撑握,渐渐的对自己本职工作做到真正的熟悉。

经过这几年工作上的实践和磨练,使得自己本职知识和检测技能得到很大的提升,同时也对相关的标准规范有更深刻的理解,深刻的认识到日常检测工作一定要严格遵守项目的操作规程、作业指导书、相关的国家和行业的标准规范。严格执行实验室的质量手册上的要求,按照相关的程序文件处理事务,经常留意新规范、规程的发布情况,不断学习新知识和技术,做到与时俱进。注重试验场地的环境条件,仪器设备的检定、保养和期间核查。

本人热爱工程检测事业,在工作过程中能团结同事,虚心请教。纵使本人还是存在一些不足之处,例如:有时略显粗心大意、处事尚欠成熟、开拓创新不够。但是在今后的工作中我会更加努力的学习,运用所学的知识努力增强知识水平和技术水平,不断改进工作方法,提高工作效率,勤奋工作,不断完善自己,做一名成功的技术人员,今后,我还要不断加强学习,努力提高综合业务素质,提高发现、分析和解决问题的能力,争取更大进步,为检测事业尽自己的绵薄之力。以上报告,敬请各位评委审查。

xxxx年xx月xxx日

第15篇:《江西省初级专业技术资格条件(试行)》(初级职称评审)

“关于印发《江西省初级专业技术资格条件(试行)》的通知”

赣人发[2006]9号

各设区市人事局、省直各有关单位人事(干部)处:

现将《江西省初级专业技术资格条件(试行)》印发给你们,并从2006年7月1日起执行。 附件:《江西省初级专业技术资格条件(试行)》

二OO六年五月十七日

附件:

江西省初级专业技术资格条件(试行)

1、江西省高校、高职、中专教学和实验人员初级专业技术资格条件(试行)„„„„„„„„(2)

2、江西省中小学、幼儿园教师初级专业技术资格条件(试行)„„„„„„„„„„„„„„(3)

3、江西省工程技术初级专业技术资格条件(试行)„„„„„„„„„„„„„„„„„„

(4)

4、江西省农业初级专业技术资格条件(试行)„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(6)

5、江西省社会科学研究实习员专业技术资格条件(试行)„„„„„„„„„„„„„„„„(7)

6、江西省自然科学研究实习员专业技术资格条件(试行)„„„„„„„„„„„„„„„„(8)

7、江西省自然科学实验技术初级专业技术资格条件(试行)„„„„„„„„„„„„„„„(9)

8、江西省新闻初级专业技术资格条件(试行)„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(10)

9、江西省广播电视播音初级专业技术资格条件(试行)„„„„„„„„„„„„„„„„„(11)

10、江西省初级律师专业技术资格条件(试行)„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(13)

11、江西省工艺美术初级专业技术资格条件(试行)„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(14)

12、江西省助理翻译专业技术资格条件(试行)„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(15)

13、江西省二级教练专业技术资格条件(试行)„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(16)

14、江西省三级教练专业技术资格条件(试行)„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(17)

15、江西省档案初级专业技术资格条件(试行)„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(17)

16、江西省四级编剧专业技术资格条件(试行)„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(19)

17、江西省四级作曲专业技术资格条件(试行)„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(20)

18、江西省四级导演(编导)专业技术资格条件(试行)„„„„„„„„„„„„„„„„„(21)

19、江西省四级指挥专业技术资格条件(试行)„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(22) 20、江西省四级美术(摄影)师专业技术资格条件(试行)„„„„„„„„„„„„„„„„(23)

21、江西省四级舞美设计师专业技术资格条件(试行)„„„„„„„„„„„„„„„„„„(24)

22、江西省四级演员专业技术资格条件(试行)„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(26)

23、江西省四级演奏员专业技术资格条件(试行)„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(27)

24、江西省舞台技术员专业技术资格条件(试行)„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(28)

1

25、江西省群众文化初级专业技术资格条件(试行)„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(29)

26、江西省图书资料初级专业技术资格条件(试行)„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(31)

27、江西省文物博物初级专业技术资格条件(试行)„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(32)

28、江西省文学创作四级专业技术资格条件(试行)„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(34)

江西省高校、高职、中专教学和实验人员

初级专业技术资格条件

(试 行)

第一条 评定标准

高校、高职、中专教学和实验人员取得初级专业技术资格必须具有本学科的教育基础理论和专业知识、能辅助高一级专业技术资格人员开展教育教学或实验工作。了解相关专业知识及教育发展趋势,努力学习新知识、新技能,能运用现代信息技术开展教学等工作,业绩较显著。具有国家颁发的教师资格证书或其他上岗证书,具有良好的职业道德和敬业精神。 第二条 适用范围

本条件适用于我省高等学校、高等职业学校、中等专业学校及其他教育教学机构从事教学、教育管理工作并取得相应教师资格,或在实验等工作岗位的专业技术人员(符合考核定职人员除外)。初级专业技术资格分为:高校助理教师、高校助理实验师,高职助理教师、高职助理实验师,中专助理讲师、中专助理实验师。 第三条 基本条件

一、思想政治条件

拥护中国共产党领导,热爱祖国,遵守国家法律和法规,具有良好的职业道德和敬业精神,任现职期间,年度考核合格以上。

任现职期间,出现下列情况者,在规定年限上延期申报:

(一) 年度考核基本合格者,延期1年申报;年度考核不合格者,延期2年申报;受警告以上处分,没有解除处分者不得申报,受到不能解除处分的人员延期3年申报:已定性为技术责任事故的直接责任者,延期2年申报。

(二) 弄虚作假,伪造学历、资历者,延期3年申报。

二、学历、资历条件 具备下列条件之一: (一) 获硕士学位;

(二) 获大学本科学历或学士学位后,在教育教学或实验岗位上见习一年期满;

2 (三) 大学专科毕业后,从事教学或实验工作三年以上; (四) 中专毕业后,从事实验工作五年以上;

三、外语条件

按国家和本省有关外语要求的文件规定执行。 第四条 专业技术工作经历与业绩水平条件

能够完成学校规定的教学工作量,能较熟练地运用本专业基础理论知识和专业技术知识开展教学、实验等工作。具有完成教育教学、实验工作的能力,能够辅助或独立开展一般性教育教学、实验工作,能够完成一般性教学大纲、教学或实验总结的撰写工作。申报高校助理教师、高职助理教师应公开发表本专业或相近专业论文1篇以上(含在内刊、增刊上发表);申报中专助理讲师、高校、高职、中专助理实验师,应完成一篇以上教学或实验总结报告。

江西省中小学、幼儿园教师初级专业

技术资格条件

(试 行)

第一条 评定标准

中小学、幼儿园教师取得教师初级专业技术资格必须具有教育基础理论和专业知识,能胜任教学工作,掌握教学基本功,努力学习新知识、新技能。能运用现代信息技术开展教育教学工作,关爱学生,培养学生创新意识和动手能力、开展素质教育,促进学生全面发展,取得一定业绩。具有国家颁发的教师资格证书,具有良好的职业道德和敬业精神。 第二条 适用范围

本条件适用于我省中小学、幼儿园、特殊教育学校、成人初等教育机构,以及省、市、县教研室和校外教育机械在职在岗并取得中小学(幼儿园)教师资格的中小学(幼儿园)教师和教研员(符合考核定员人员除外)。教师初级专业技术资格分为:

1、员级:小学二级教师,中学三级教师。

2、助理级:小学一级教师、中学二级教师。第三条 基本条件

一、思想政治条件

拥护中国共产党领导,热爱祖国,遵守国家法律和法规,具有良好的职业道德和敬业精神,任现职期间,年度考核合格以上。

任现职期间,出现下列情况者,在规定年限上延期申报:

3 (一) 年度考核基本合格者,延期1年申报;年度考核、工作质量评估、职业道德评估不合格者,延期2年申报;受警告以上处分,没有解除处分者不得申报,受到不能解除处发的人员延期3年申报;已定性为技术责任事故的直接责任者,延期2年申报。

(二) 弄虚作假,伪造学历、资历、剽窃他人成果者,延期3年申报。

二、学历、资历条件

(一) 员级:小学二级教师,中学三级教师。

大学专科、中等专业学校毕业后,在教育教学岗位上见习一年期满。 (二) 助理级:小学一级教师、中学级二教师具备下列条件之一: (1) 获硕士学位;

(2) 获大学本科学历或学士学位后,在教育教学岗位上见习一年期满;

(3) 大学专科毕业后,任小学二级教师中学三级教师二年以上或从事教育教学工作三年以上; (4) 中等专业学校毕业后,任小学二级教师四年以上。 第四条 专业技术工作经历与业绩水平条件

能够运用本专业基础理论知识和专业技术知识教书育人。具有完成教育教学工作的能力,能够辅助或独立开展一般性教育教学工作,能够完成一般性教学大纲、教育教学总结的撰写工作。

江西省工程技术初级专业技术资格条件

(试 行)

第一条 评定标准

工程技术初级专业技术人员必须掌握本专业基础理论和专业技术知识以及本专业有关法规、标准、规程,了解相关专业知识及本专业最新技术和发展趋势;能够辅助高一级专业技术人员开展本专业工程设计、生产与技术管理工作,有一定的专业技术工作经验,能解决专业一般性技术问题,具有一定的科研能力;具有良好的职业道德和敬业精神。 第二条 适用范围

本条件适用于从事生产建设、勘察设计、科学研究、技术开发和技术管理等工作岗位上的专业技术人员(符合考核定职人员除外)。

工程技术初级专业技术资格分为:技术员与助理工程师。 第三条 基本条件

一、思想政治条件

拥护中国共产党领导,热爱祖国,遵守国家法律和法规,具有良好的职业道德和敬业精神。

4 任现职期间,年度考核合格以上。

任现职期间,出现下列情况者,在规定年限上延期或不得申报:

(一) 年度考核基本合格者,延期1年申报;年度考核、工作质量评估、职业道德评估不合格者,延期2年申报;受警告以上处分,没有解除处分者不得申报,受到不能解除处分的人员延期3年申报;已定性为技术责任事故的直接责任者,延期2年申报。

(二) 弄虚作假,伪造学历、资历,剽窃他人成果者,延期3年申报。

二、学历、资历条件 (一) 技术员:

大学专科、中等专业学校毕业后,在工程技术岗位上工作满一年。 (二) 助理工程师: 具备下列条件之一:

1、获硕士学位或第二学士学位;

2、大学本科毕业或获学士学位后,在工程技术岗位上工作满一年;

3、大学专科毕业后,从事技术员工作二年以上;

4、中等专业学校毕业后,从事技术员工作四年以上。

三、外语条件

按国家和本省有关外语要求的文件规定执行。 第四条 专业技术工作经历与业绩水平条件

一、工作经历与水平条件

(一) 掌握本专业基础理论知识和专业技术知识,了解相关专业知识;

(二) 具有完成一般性技术工作的能力,能协助或相对独立解决本专业一般性技术问题;(三) 能够完成一般性技术报告或发表本专业技术论文。

二、业绩条件 具备下列条件之一:

(一) 参与开发新产品、新技术、新工艺一项以上,并经上级主管部门认可;

(二) 参与推广应用新技术一项以上,取得一定的社会、经济效益,并经县以上业务主管部门认可;(三) 参加了地(市)级以上基本建设(改扩建)项目、技术改造项目、技术引进项目,项目投产后取得了较好的社会、经济效益,并经上级业务主管部门认可;

(四) 参与技术管理及后续技术支撑工作,取得了较好的业绩,得到单位认可。

江西省农业初级专业技术资格条件

(试 行)

第一条 评定标准

农业专业初级技术人员必须掌握专业基础理论和专业技术知识以及本专业有关法规、标准、规程,了解相关专业知识及本行业最新技术和发展趋势,能将农业新技术成果推广应用于工作实践,有一定的专业技术工作经验,能解决专业一般性技术问题,业绩比较显著;具有一定的工作能力;具有良好的职业道德和敬业精神。 第二条 适用范围

本条件适用于从事种植业、养殖业、农业经济、农业环保、农业机械化等农业技术推广工作在职在岗位上的专业技术人员(符合考核定职人员除外)。农业技术初级专业技术资格分为:农业技术员和助理农艺师、畜牧兽医技术员和助理畜牧兽医师、工程技术员和助理工程师、农经员和助理农经师。

第三条 基本条件

一、思想政治条件

拥护中国共产党领导,热爱祖国,遵守国家法律和法规,具有良好的职业道德和敬业精神;在任现职期间,年度考核合格以上。

在任现职期间,出现下列情况者,在规定年限上延期申报或不得申报:

(一) 年度考核基本合格者,延期1年申报;年度考核、工作质量评估、职业道德评估不合格者延期2年申报;受警告以上处分,没有解除处分者不得申报,受到不能解决处分的人员延期3年申报;已定性为技术责任事故直接责任者,延期2年申报。

(二) 弄虚作假、伪造学历、资历、剽窃他人成果者,延期3年申报。

二、学历、资历条件 (一) 员级

大学专科、中等专业学校毕业后,在农业技术岗位上工作满一年以上。 (二) 助理级 具备下列条件之一:

(1) 获硕士学位或取得第二学士学位;

(2) 获大学本科学历或学士学位后,在农业技术岗位工作满一年以上; (3) 大学专科毕业后,从事技术员工作二年以上; (4) 中等专业学校毕业后,从事技术员工作四年以上。

三、外语条件

按国家和本省有关外语要求的文件规定执行。 第四条 专业技术工作经历与业绩水平条件

(一) 能够熟练地运用本专业基础理论知识和专业技术知识。(二) 具有完成一般技术工作的实际能力。

(三) 能够或相对独立完成一般性技术报告或发表专业技术论文。

6 (四) 农业技术推广工作取得较好效果。

江西省社会科学研究实习员专业技术资格条件

(试 行)

第一条 评定标准

社会科学研究实习员须掌握基础理论知识和本学科的专业知识,能够了解本学科的研究方向和发展趋势;具备一定的研究能力;具有良好的职业道德和敬业精神,学术作风正派。 第二条 适用范围

本条件适用于我省从事社会科学研究工作在职在岗的专业技术人员(符合考核定职人员除外)。 第三条 基本条件

一、思想政治条件

自觉遵守国家法律、法规,拥护中国共产党的领导。以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持科学发展观,努力为“三个文明”建设和构建和谐社会服务。任现职期间,年度考核合格以上。

任现职时间,出现下列情况者,不得申报或延期申报:

(一) 当年年度考核基本合格及以下者,延期1年申报;受警告以上处分,没有解除处分者不得申报,受到不能解除处分的人员延期3年申报;已定性为技术责任事故的直接责任者,延期2年申报。 (二) 弄虚作假,伪造学历、资历,剽窃他人成果者,延期3年申报。

二、学历、资历条件

(一) 获硕士学位或取得第二学士学位;

(二) 获大学本科学历或学士学位后,在社会科学研究岗位工作满一年以上;(三) 大学专科毕业后,从事社会科学研究工作满三年以上;

三、外语条件

按国家和本省有关外语要求的文件规定执行。 第四条 专业技术工作经历与业绩水平条件

一、工作经历与水平条件

(一) 掌握本学科基础理论知识和专业知识,了解本学科的研究方向和发展趋势;(二) 具备一定的研究能力,能协助或相对独立完成一般性科研工作。

二、业绩条件

任现职期间,具备下列条件之一:

7 (一) 参与完成科研课题(含省社联、省社科院、省教育厅、省科技厅课题); (二) 获得省(部)级社科优秀科研成果奖三等奖以上(含三等奖);

(三) 公开发表和论著字数在1万字以上(不含科普性、介绍性文章和一般读物),科研管理人员成果量可减少到6千字以上;

(四) 参与本专业或相近专业有价值专著的撰写。

江西省自然科学研究实习员专业技术资格条件

(试 行)

第一条 评定标准

研究实习员须掌握本学科的理论知识和专业知识,了解国内外本学科的发展方向,能参与科研项目项目,取得一定科研成果,具有良好的科研道德和敬业精神,学术作风正派。 第二条 适用范围

本条件适用于从事自然科学研究及科研管理工作的在职在岗的专业技术人员(符合考核定职人员除外)。

第三条 基本条件

一、思想政治条件

遵守国家法律、法规,具有良好的职业道德和科学事业的精神,任现职期间,年度考核合格以上。 任现职期间,出现下列情况者,延期申报:

(一) 年度考核基本合格者,延期1年申报;年度考核、工作质量及职业道德评估不合格者,延期2年申报;受警告以上处分,没有解除处分者不得申报,受到不能解除处分的人员延期3年申报;已定性为技术责任事故的直接责任者,延期2年申报。

(二) 弄虚作假,伪造学历、资历,剽窃他人成果者,延期3年申报。

二、学历、资历条件 (一) 获硕士学位后。

(二) 获大学本科学历或学士学位后,在技术岗位上工作满1年以上。

三、外语条件

按国家和本省有关外语要求的文件规定执行。 第四条 专业技术工作经历与业绩水平条件

一、工作经历与水平条件

(一) 了解本专业研究工作的基本环节,初步掌握本门学科的研究方法。

8 (二) 参加科研、开发及新产品的研制,承担具体工作。 (三) 能够完成一般技术性报告或发表专业性论文。

二、业绩条件

(一) 参加科研、开发及新产品的研制,承担具体工作取得比较满意的成绩。(二) 参加成果推广取得较好的经济效益。

江西省自然科学实验技术初级专业技术资格条件

(试 行)

第一条 评定标准

实验技术初级专业技术人员须了解实验室有关的实验原理和实验技术,能完成科学研究试验的准备工作和辅助工作,初步掌握常规的实验工作方法和步骤,能参与科研项目研究,取得一定科研成果,具有良好的科研道德和敬业精神,学术作风正派。 第二条 适用范围

本条件适用于从事自然科学研究实验技术工作的在职在岗的专业技术人员(符合考核定职人员除外)。

第三条 基本条件

遵守国家法律、法规,具有良好的职业道德与科学事业的精神,任现职期间,年度考核合格以上。 任现职期间,出现下列情况者,延期申报:

(一) 年度考核基本合格者,延期1年申报;年度考核、工作质量及职业道德评估不合格者,延期2年申报;受警告以上处分,没有解除处分者不得申报,受到不能解除处分的人员延期3年申报;已定性为技术责任事故的直接责任者,延期2年申报。

(二) 弄虚作假,伪造学历、资历,剽窃他人成果者,延期3年申报。

二、学历、资历条件 (一) 实验员

大专、中专毕业,从事实验技术工作满1年。 (二) 助理实验师

1、中专毕业,从事实验员技术工作满4年;

2、大专毕业,从事实验员技术工作满2年;

3、获大学本科学历或学士学位后,在技术岗位上工作满1年。

三、外语条件

9 按国家和本省有关外语要求的文件规定执行。 第四条 专业技术工作经历与业绩水平条件

一、工作经历与水平条件 (一) 实验员

了解与本门业务有关的专业知识和技术,初步掌握常规的实验工作原理、方法和步骤,能够完成一般的实验任务。 (二) 助理实验师

掌握常规的实验工作原理、方法和步骤,能熟练地使用实验仪器设备,较好地完成实验任务,写出实验报告。

二、业绩条件 (一) 实验员

参加实验工作,能完成一般实验任务,取得较好实验效果。 (二) 助理实验师

参加一定数量的实验工作,实验数据和结果准确。

江西省新闻初级专业技术资格条件

(试 行)

第一条 评定标准

新闻专业初级技术人员必须有较好的政治理论基础,较系统的新闻基础理论和专业知识,掌握采编业务和本职工作的专业技能,有一定的新闻工作经验;能采写编发稿件和节目,公开发表有一定水平的论文;恪守新闻工作纪委和新闻工作者职业道德准则。 第二条 适应范围

本条件适用于从事我省报社、广播电台、电视台以及其它企事业单位中从事新闻专业工作的在职在岗的专业人员(符合考核定职人员除外)。 第三条 基本条件

一、思想政治条件

拥护中国共产党领导,遵守国家法律和法规,拥护党的基本路线,在思想上政治上同党中央保持高度一致,认真贯彻执行党和国家的各项方针政策。坚持新闻工作为人民服务、为社会主义服务的方针,坚持新闻工作的党性原则,坚持实事求是,把握正确的舆论导向。密切联系群众,乐业敬业,尽职尽责。任现职期间,年度考核合格以上。

10 任现职期间,出现下列情况者,在规定年限上延期申报或不得申报:

(一) 年度考核基本合格者,延期1年申报;年度考核、工作质量及职业道德评估不合格者,延期2年申报;受警告以上处分,没有解除处分者不得申报,受到不能解除处分的人员延期3年申报;已定性为技术责任事故的直接责任者,延期2年申报。

(二) 弄虚作假,伪造学历、资历,剽窃他人成果者,延期3年申报。

二、学历、资历条件 具备下列条件之一:

1、获硕士学位或第二学士学位;

2、大学本科毕业或获学士学位后,在新闻专业技术岗位上工作满一年。

三、外语条件

按国家和本省有关外语要求的文件规定执行。 第四条 专业技术工作经历与业绩水平条件

一、工作经历与水平条件

(一) 掌握本专业基础理论知识和专业技术知识;

(二) 能独立较好地完成采编任务,在某一方面有所突破或在行业范围内产生一定的影响;(三) 完成各年度岗位职责目标工作量,采编业务有明显进步。

二、业绩条件

任现职期间,具备下列条件之一:

(一) 独立撰写、编辑的文章或制作的标题、广播电视节目等获江西新闻奖三等奖或江西报刊新闻奖、江西广播电视奖三等奖二个。

(二) 撰写、编辑的文章或制作的标题,摄影的新闻图片、制作的广播电视节目等获市级以上新闻奖三等奖以上2个。

江西省广播电视播音初级专业技术资格条件

(试 行)

第一条 评定标准

播音专业初级技术人员必须掌握本专业基础理论和专业技术知识以及本专业有关法规、标准、规程,了解相关专业知识及本专业最新技术和发展趋势,能够参与相关节目的播音、主持和直播任务,有一定的专业技术工作经验,能解决本专业一般性技术问题,具有一定的科研能力;具有良好的职业道德和敬业精神。

11 第二条 适用范围

本条件适用于在广播电台、电视台、企事业广播电视站中从事播音(主持)工作的在职在岗的播音专业技术人员(符合考核定职人员除外)。

播音初级专业技术资格分为:三级播音员与二级播音员。 第三条 基本条件

一、思想政治条件

拥护中国共产党领导,热爱祖国,遵守国家法律和法规,具有良好的职业道德和敬业精神。任现职期间,年度考核合格以上。

任现职期间,出现下列情况者,在规定年限上延期申报或不得申报:

(一) 年度考核基本合格者,延期1年申报;年度考核,工作质量及职业道德评估不合格者,延期2年申报;受警告以上处分,没有解除处分者不得申报,受到不能解除处分的人员延期3年申报;已定性为技术责任事故的直接责任者,延期2年申报。

(二) 弄虚作假,伪造学历、资历,剽窃他人成果者,延期3年申报。

二、学历、资历条件 (一) 三级播音员:

大学专科、中等专业学校毕业后,在播音(主持)岗位上工作满一年。 (二) 二级播音员: 具备下列条件之一:

(1) 获硕士学位或取得第二学士学位;

(2) 获大学本科学历或学士学位后,在播音(主持)岗位上工作满一年; (3) 大学专科毕业后,从事三级播音员工作满二年以上; (4) 中等专业学校毕业后,从事三级播音员工作满四年。

三、外语条件

按国家和本省有关外语要求的文件规定执行。

四、普通话水平测试等条件

省级台为一级甲等,市、县级台为一级乙等。 第四条 专业技术工作经历与业绩水平条件

一、工作经历与水平条件

(一) 掌握本专业基础理论知识和专业技术知识,了解相关专业知识;

(二) 具有完成一般性播音(主持)工作的能力,能协助或相对独立解决本专业一般播音(主持)问题;

(三) 能够完成一般性播音(主持)业务报告或发表本专业论文。

二、业绩条件 具备下列条件之业:

(一) 在县级以上广播电视优秀播音(主持)作品评选中,获三等奖以上奖励;(二) 参与二次县级以上获奖的播音(主持)作品,为集体获奖之一; (三) 承担过较大题材、较典型等节目的直播(主持)任务;

(四) 参加县级以上播音员(主持人)业务竞赛,并获得县级以上奖励。

江西省初级律师专业技术资格条件

(试 行)

第一条 评定标准

律师专业初级律师必须掌握本专业基础理论和专业知识,了解各种法律、法规并应用于律师实务;在维护法律的正确实施,维护国家利益及集体、个人合法权益等方面做出一定的业绩;有一定的办案能力和能够辅助高一级律师办理刑、民(经)等案件;具有良好的职业道德和敬业精神。 第二条 适应范围

本条件适用于挂编在省内人才交流中心和设区市、县(市、区)国办的律师事务所中的专职律师(符合考核定职人员除外)。 第三条 基本条件

一、思想政治条件

(一) 遵守国家法律和法规,有良好的职业道德和敬业精神,并按律师职业资格规定,已通过当年度的执业注册。

(二) 任现职期间,出现弄虚作假,伪造学历、资历,剽窃他人成果的,延期2年申报。

二、学历、资历条件

(一) 具有博士学位,通过全国司法考试,并取得律师资格或法律职业资格。

(二) 具有大学本科以上学历,取得律师资格或法律职业资格,从事律师工作1年(含)以上。(三) 具有法律大专学历,取得律师资格或法律职业资格,从事律师工作3年(含)以上。

三、外语条件

按国家和本省有关外语要求的文件规定执行。 第四条 专业技术工作经历与业绩水平条件

一、业务水平条件

(一) 掌握本专业基础理论知识,了解相关的法律、法规。

(二) 在地、市级以上刊物、杂志上独立发表1篇(含)以上,或在省级以上学术研讨会上宣读1篇(含)以上本专业具有一定学术价值的论文。

二、工作业绩条件

任现职期间,具备下列条件之一:

(一) 每年平均办理了刑、民(经)案件10件(含)以上,并达到一定质量要求的案件;(二) 每年办理了1件有重大影响并取得较好的社会效益和经济效益的案件;

(三) 累计担任了3个国家机关、企事业单位的常年法律顾问,并办理了2件(含)以上常年法律顾问单位认可的案件。

13 江西省工艺美术初级专业技术资格条件

(试 行)

第一条 评定标准

助理工艺美术师须基本掌握本专业理论和专业基础知识,掌握专业有关的标准、规程、法规、熟悉相关专业知识,了解本业国内外最新技术状况和发展趋势;能积极从事本专业工作实践,参与研究、设计工作,成绩较好;公开发表本专业一定水平的论文;具有良好的职业道德和敬业精神。 第二条 适用范围

本条件适用于从事工艺美术设计、工业产品设计、广告设计、室内外装饰设计工作的在职在岗的专业技术人员(符合考核定职人员除外)。 第三条 基本条件

一、思想政治条件

遵守国家法律和法规,具有良好的职业道德和敬业精神。任现职期间,年度考核合格以上。 任现职期间,出现下列情况者,延期申报:

(一) 年度考核基本合格者,延期1年申报;受警告以上处分,没有解除处分者不得申报,受到不能解除处分的人员延期3年申报;已定性为技术责任事故的直接责任者,延期2年申报。 (二) 弄虚作假,伪造学历、资历,剽窃他人成果者,延期3年申报。

二、学历、资历条件

(1) 大学本科毕业从事工艺美术工作满1年,大专毕业从事工艺美术工作2年以上可初定助理工艺美术师。

(2) 中专毕业后从事工艺美术工作4年以上,职业高中、技校、高中毕业后从事工艺美术工作6年以上,经过大专水平专业理论培训,并持有省职称办认定的专业培训合格证书。可申报评审助理工艺美术师。

(3) 对未达到专业知识要求,现从事工艺美术工作的应结合本专业技术工作需要,参加省职称办认定的专业培训和继续教育并取得合格证书,各类研修(研讨)班证书不能替代专业理论培训证书。

三、外语条件

按国家和本省有关外语要求的文件规定执行。 第四条 专业技术工作经历和业绩水平条件 申报助理工艺美术师应具备下列二项条件: (1) 能独立完成一般的工艺美术作品的制作。

(2) 参与一些大、中型或具有一定艺术价值工艺美术作品的部份设计和制作工作。 (3) 参与中、小型室内外装修工程部分设计与装修工作。 (4) 参与中、小型广告的部分设计制作工作。 第五条 业绩条件

申报助理工艺师应具备下列二项以上条件: (1) 独立制作的工艺美术品能够投放市场。

(2) 由本人设计、制作的作品(或合作)入选一些省(市)工艺美术大奖赛。

14 (3) 由本人设计、制作的作品(或合作)参加省(市)级专业展览。 (4) 独立设计、制作(或合作)的作品获得省(市)级奖励。

(5) 参与一些大、中型或具有一定艺术价值工艺美术作品的部份设计和制作工作,受到好评。 (6) 参与中、小型建筑装饰工程的设计与装饰工作,受到好评。 (7) 参与广告设计业务工作,广告效果较好,受到好评。 第六条 论文条件

从事工艺美术工作期间发表本专业的论文(独撰或第

一、第二作者),具备下列条件之一: (1) 在省(市)级学术会议或省(市)级以上期刊,或大学的学术刊物上独立发表论文1篇。 (2) 在省(市)级学术会议宣读并收入论文集的论文1篇。

江西省助理翻译专业技术资格条件

(试 行)

第一条 评定标准

助理翻译必须具有相关专业的外语基础知识和良好的中文表达能力,能完成一般性口译或笔译工作。从事口译者,在一般性现场口译中,能基本表达双方原意,语音、语调基本正确;从事笔译者,应表达一般配难度的原文内容,语法基本正确,文字比较通顺。 第二条 适用范围

一、思想政治条件

遵守国家法律和法规,拥护中国共产党的领导。具有良好的职业道德和敬业精神。 任职前,年度考核合格以上。任职前,出现下列情况者,在规定年限上延期申报或不申报: (一) 年度考核或见习期基本合格者,延期1年申报;考核、工作质量评估、职业道德评估、见习期不合格者,延期2年申报;已定性为技术责任事故的直接责任者,延期2年申报;受警告以上处分,没有解除处分者不得申报,受到不能解除处分的人员延期3年申报。 (二) 弄虚作假,伪造学历、资历者,延期3年申报。

二、学历、资历条件 具备下列条件之一:

(一) 获得外语专业硕士研究生班结业证书或双学位者;

(二) 获得外语专业学士学位或大学本科毕业见习一年期满合格者;(三) 外语专业大学专科毕业连续从事翻译工作三年以上者。

三、外语条件

15 按国家和本省有关外语要求的文件规定执行。 第四条 专业技术工作经历与业绩水平条件 任职前,须担任过现场口译或笔译工作。

江西省二级教练专业技术资格条件

(试 行)

第一条 审定标准

二级教练必须了解体育基础理论和专业知识,基本掌握训练教学内容和方法,能够完成训练教学任务。

第二条 适用范围

本资格条件适用于我省体育系统从事体育训练教学的专业技术人员(符合考核定职人员除外),非体育系统的也可参照执行。 第三条 基本条件

一、思想政治条件

遵守国家法律和法规;履行教练员职责,遵守教练员守则,具有良好的体育道德和为体育事业献身的精神。

任职前,年度考核合格以上。任职前,出现下列情况者,在规定年限上延期申报或不申报: (一) 年度考核或见习期基本合格者,延期1年申报;考核、工作质量评估、职业道德评估、见习不合格者,延期2年申报;已定性为技术责任事故的直接责任者,延期2年申报;受警告以上处分,没有解除处分者不得申报,受到不能解除处分的人员延期3年申报。 (二) 弄虚作假,伪造学历、资历者,延期3年申报。

二、学历、资历条件

担任三级教练工作二年以上或具有体育院、系专科以上学历,从事训练教学工作一年以上。

三、外语条件

按国家和本省有关外语要求的文件规定执行。 第四条 专业技术工作经历与业绩水平条件

按照体育运动人才成长的规律,较好的实施训练规划和训练计划;承担运动员的训练教学和比赛的指导工作;选拔、培养和输送后备人才。

江西省三级教练专业技术资格条件

(试 行)

第一条 审定标准

三级教练必须初步了解体育基础理论和专业知识,基本掌握训练教学内容和方法,能够基本完成训练教学任务。 第二条 适用范围

本资格条件适用于我省体育系统从事体育训练教学的专业技术人员(符合考核定职人员除外),非体育系统的也可参照执行。 第三条 基本条件

一、思想政治条件

遵守国家法律和法规;履行教练员职责,遵守教练员守则,具有良好的体育道德和为体育事业献身的精神。

任职前,年度考核合格以上。任职前,出现下列情况者,在规定年限上延期申报或不申报: (一) 年度考核或见习期基本合格者,延期1年申报;考核、工作质量评估、职业道德评估、见习不合格者,延期2年申报;已定性为技术责任事故的直接责任者,延期2年申报;受警告以上处分,没有解除处分者不得申报,受到不能解除处分的人员延期3年申报。 (二) 弄虚作假,伪造学历、资历者,延期3年申报。

二、学历、资历条件

具有体育中专学历,从事训练教学工作一年以上。

三、外语条件

按国家和本省有关外语要求的文件规定执行。 第四条 专业技术工作经历与业绩水平条件

按照体育运动人才成长的规律,实施训练规划和训练计划;承担运动员的训练教学和比赛的指导工作;选拔、培养和输送后备人才。

江西省档案初级专业技术资格条件

(试 行)

第一条 认定标准

17 档案专业初级专业技术人员须比较系统地掌握档案专业基础理论和专业知识;基本了解国家有关档案工作的方针、政策和档案工作的法律和规章制度;有一定工作能力,能胜任和履行本岗位职责;具有良好的职业道德和敬业精神。 第二条 适用范围

本条件适用于档案馆和企业、事业单位档案部门以及档案科研等部门专职从事档案学研究、科研、开发、管理等岗位的在职在岗专业技术人员(符合考核定职人员除外)。 档案专业初级专业技术人员分为:管理员和助理馆员 第三条 基本条件

一、思想政治条件

遵守国家法律和法规,具有良好的职业道德和敬业精神。在任现职期间,年度考核合格以上。 任现职期间,出现下列情况,延期申报:

一、思想政治条件

遵守国家法律和法规;履行教练员职责,遵守教练员守则,具有良好的体育道德和为体育事业献身的精神。

任职前,年度考核合格以上。任职前,出现下列情况者,在规定年限上延期申报或不申报: (一) 年度考核或见习期基本合格者,延期1年申报;年度考核、工作质量评估、职业道德评估、见习不合格者,延期2年申报;受警告处分,没有解除处分者不得申报,受到不能解除处分的人员延期3年申报;已定性为技术责任事故的直接责任者,延期2年申报。 (二) 弄虚作假,伪造学历、资历者,延期3年申报。

二、学历、资历条件 (一) 管理员:

大学专科和中专毕业后,从事档案专业工作满1年以上。 (二) 助理馆员:

大学本科毕业从事档案专业工作满1年以上;大学专科毕业取得管理员资格,并受聘管理员职务2年以上;中专毕业取得管理员资格,并受聘管理员职务4年以上。

三、外语条件

按国家和本省有关外语要求的文件规定执行。 第四条 专业技术工作经历与业绩水平条件

在所从事的档案专业岗位上,能够独立地完成一定工作量的专业工作。

江西省四级编剧专业技术资格条件

(试 行)

第一条 评定标准

具有一定的文化艺术戏剧编剧的基本理论;基本掌握编剧技巧,初具独立创作和履行本岗位职责的能力,能参与一般剧本的集体创作并取得一定的创作成果;能对自己的艺术成果进行理论阐述,发表本专业论文;具有良好的职业道德和敬业精神。 第二条 适用范围

本条件适用于本省专职从事编剧(含作词)的在职在岗的专业技术人员(符合考核定职人员除外)。 第三条 基本条件

一、思想政治条件

遵守国家法律和法规,具有良好的职业道德和敬业精神,努力为人民服务、为社会主义服务。任现职期间,年度考核合格以上。

任现职期间,出现下列情况者,在规定年限上延期申报或不得申报:

(一) 年度考核基本合格者,延期1年申报;年度考核、工作质量评估及职业道德不合格者,延期2年申报;受警告以上处分,没有解除处分者不得申报,受到不能解除处分的人员延期3年申报:已定性为技术责任事故的直接责任者,延期2年申报。 (二) 弄虚作假,伪造学历、资历者,延期3年申报。

二、学历、资历条件 具备下列条件之一:

(一) 获大学本科学历或学士学位后,从事本专业实践1年以上。(二) 获大学专科学历后,从事本专业实践2年以上。 (三) 获中专学历后,从事本专业实践4年以上。

三、外语条件

按国家和本省有关外语要求的文件规定执行。 第四条 专业工作经历(能力、水平)条件 任现职期间,努力深入生活,并具备下列条件:

一、具有一定的编剧技巧,初具独立创作和履行本岗位职责的能力;

二、参与并完成本单位剧目排演的编剧任务;

三、艺术院校从事编剧专业教学人员应具有编剧专业理论课程的助教能力,担任编剧专业课程教学辅导并能积极参加教研活动,完成学校规定的基本教学工作量。第五条 业绩条件

任现职期间,具备下列条件之一:

一、参与联合创作并由县以上专业院团演出的的作品1部以上。

二、艺术院校从事编剧专业教学人员应具备下列条件之一: (一) 参与创作并发表且在校内演出的作品1部以上。 (二) 指导学生创作并发表且在校内演出的作品2部以上。

江西省四级作曲专业技术资格条件

(试 行)

第一条 评定标准

具有一定的文化艺术素养和音乐创作的基础理论;基本掌握音乐创作技巧,初具独立创作和履行本岗位职责的能力,能承担一般作品的创作并取得一定的创作成果;能对自己的艺术成果进行 理论阐述,发表本专业论文;具有良好的职业道德和敬业精神。 第二条 适用范围

本条件适用于本省专职从事作曲的在职在岗的专业技术人员(符合考核定职人员除外)。 第三条 基本条件

一、思想政治条件

遵守国家法律和法规,具有良好的职业道德和敬业精神,努力为人民服务、为社会主义服务。任现职期间,年度考核合格以上。

任现职期间,出现下列情况者,在规定年限上延期申报或不得申报:

(一) 年度考核基本合格者,延期1年申报;年度考核、工作质量评估及道德评估不合格者,延期2年申报;受警告以上处分,没有解除处分者不得申报,受到不能解除处分的人员延期3年申报:已定性为技术责任事故的直接责任者,延期2年申报。 (二) 弄虚作假,伪造学历、资历者,延期3年申报。

二、学历、资历条件 具备下列条件之一:

(一) 获大学本科学历或学士学位后,从事本专业实践1年以上。(二) 获大学专科学历后,从事本专业实践2年以上。 (三) 获中专学历后,从事本专业实践4年以上。

三、外语条件

按国家和本省有关外语要求的文件规定执行。 第四条 专业工作经历(能力、水平)条件 任现职期间,努力深入生活,并具备下列条件:

一、具有一定的作曲技巧,初具独立创作和履行本岗位职责的能力;

二、参与并完成本单位分配的作曲任务;

三、艺术院校从事作曲专业教学人员应具有作曲专业理论课程的助教能力,担任作曲专业课程教学辅导并能积极参加教研活动,完成学校规定的基本教学工作量。第五条 业绩条件

任现职期间,具备下列条件之一:

一、参与联合创作并由县以上专业院团演出的作品1部以上。

二、艺术院校从事作曲专业教学人员应具备下列条件之一: (一) 参与创作并发表且在校内演出音乐作品1部以上。 (二) 指导学生创作并发表且在校内演出音乐作品2部以上。

20 江西省四级导演(编导)专业技术资格条件

(试 行)

第一条 评定标准

具有一定的文化艺术素养和导演(编导)专业的基础理论;基本掌握导演(编导)技巧,初具独立导演(编导)和履行本岗位职责的能力,能协助导演完成执导任务,并取得一定的工作成绩;能对自己的艺术成果进行理论阐述,发表本专业论文;具有良好的职业道德和敬业精神。 第二条 适用范围

本条件适用于本省专职从事导演(编导)的在职在岗的专业技术人员(符合考核定职人员除外)。 第三条 基本条件

一、思想政治条件

遵守国家法律和法规,具有良好的职业道德和敬业精神,努力为人民服务、为社会主义服务。任现职期间,年度考核者合格以上。

任现职期间,出现下列情况者,在规定年限上延期申报或不得申报:

(一) 年度考核基本合格者,延期1年申报;年度考核、工作质量评估及职业道德不合格者,延期2年申报;受警告以上处分,没有解除处分者不得申报,受到不能解除处分的人员延期3年申报:已定性为技术责任事故的直接责任者,延期2年申报。 (二) 弄虚作假,伪造学历、资历者,延期3年申报。

二、学历、资历条件 具备下列条件之一:

(一) 获大学本科学历或学士学位后,从事本专业实践1年以上。(二) 获大学专科学历后,从事本专业实践2年以上。 (三) 获中专学历后,从事本专业实践4年以上。

三、外语条件

按国家和本省有关外语要求的文件规定执行。 第四条 专业工作经历(能力、水平)条件 任现职期间,努力深入生活,并具备下列条件:

一、具有一定的导演(编导)技巧,初具独立创作和履行本岗位职责的能力,在导演(编导)工作中能向演员作剧中人物的一般分析及示范表演;

二、参与并完成本单位排演的导演(编导)任务;

三、艺术院校从事导演(编导)专业教学人员应具有导演(编导)专业理论课程的助教能力,担任导演(编导)专业课程教学辅导并能积极参加教研活动,完成学校规定的基本教学工作量。第五条 业绩条件

任现职期间,具备下列条件之一:

一、参与导演(编导)由县以上专业院团演出的作品1部以上。

二、艺术院校从事导演(编导)专业教学人员应具备下列条件之一: (一) 参与导演(编导)在校内演出的作品1部以上。

21 (二) 指导学生导演(编导)在校内演出的作品2部以上。

江西省四级指挥专业技术资格条件

(试 行)

第一条 评定标准

具有一定的文化艺术素养和指挥专业的基础理论;基本掌握指挥技巧,具有履行岗位职责的能力,能担任一般作品的指挥工作并取得一定的成绩;能对自己的艺术成果进行理论论述,发表本专业有一定水平的论文;具有良好的职业道德和敬业精神。 第二条 适用范围

本条件适用于本省专职从事指挥的在职在岗的专业技术人员(符合考核定职人员除外)。 第三条 基本条件

一、思想政治条件

遵守国家法律和法规,具有良好的职业道德和敬业精神,努力为人民服务、为社会主义服务。任现职期间,年度考核合格以上。

任现职期间,出现下列情况者,在规定年限上延期申报或不得申报:

(一) 年度考核基本合格者,延期1年申报;年度考核、工作质量评估及职业道德不合格者,延期2年申报;受警告以上处分,没有解除处分者不得申报,受到不能解除处分的人员延期3年申报:已定性为技术责任事故的直接责任者,延期2年申报。 (二) 弄虚作假,伪造学历、资历者,延期3年申报。

二、学历、资历条件 具备下列条件之一:

(一) 获大学本科学历或学士学位后,从事本专业实践1年以上。(二) 获大学专科学历后,从事本专业实践2年以上。 (三) 获中专学历后,从事本专业实践4年以上。

三、外语条件

按国家和本省有关外语要求的文件规定执行。 第四条 专业工作经历(能力、水平)条件 任现职期间,努力深入生活,并具备下列条件:

一、具有一定的指挥技巧和履行本岗位职责的能力,有组织乐队排练及歌咏指挥的能力,担任过一般作品的指挥工作;

22

二、参与并完成本单位排演的指挥任务;

三、艺术院校从事指挥专业教学人员应具有指挥专业理论课程的助教能力,担任指挥专业课程教学辅导并能积极参加教研活动,完成学校规定的基本教学工作量。第五条 业绩条件

任现职期间,具备下列条件之一:

一、参与指挥由县以上专业院团演出的作品1部以上。

二、艺术院校从事指挥专业教学人员应具备下列条件之一: (一) 指挥校内演出的中小型作品1部以上。 (二) 指导学生指挥校内演出的作品2部以上。

江西省四级美术(摄影)师专业技术资格条件

(试 行)

第一条 评定标准

具有一定的文化艺术素养和美术(摄影)专业基础理论;受过较系统的基本功训练,基本掌握美术(摄影)创作技巧,初具独立创作和履行本岗位职责的能力,较好地完成美术(摄影)作品的创作任务并取得一定的成绩;能对自己的艺术成果进行理论论述,发表本专业有一定水平的论文;具有良好的职业道德和敬业精神。 第二条 适用范围

本条件适用于本省专职从事美术(摄影)创作的在职在岗的专业人员(符合考核定职人员除外)。 第三条 基本条件

一、思想政治条件

遵守国家法律和法规,具有良好的职业道德和敬业精神,努力为人民服务、为社会主义服务。任现职期间,年度考核合格以上。

任现职期间,出现下列情况者,在规定年限上延期申报或不得申报:

(一) 年度考核基本合格者,延期1年申报;年度考核、工作质量评估及职业道德不合格者,延期2年申报;受警告以上处分,没有解除处分者不得申报,受到不能解除处分的人员延期3年申报:已定性为技术责任事故的直接责任者,延期2年申报。 (二) 弄虚作假,伪造学历、资历者,延期3年申报。

二、学历、资历条件 具备下列条件之一:

23 (一) 获大学本科学历或学士学位后,从事本专业实践1年以上。 (二) 获大学专科学历后,从事本专业实践2年以上。 (三) 获中专学历后,从事本专业实践4年以上。

三、外语条件

按国家和本省有关外语要求的文件规定执行。 第四条 专业工作经历(能力、水平)条件 任现职期间,努力深入生活,并具备下列条件:

一、具有一定的美术(摄影)创作技巧和履行本岗位职责的能力,独立创作一定数量的美术(摄影)作品在报刊上发表;

二、参与并完成本单位美术(摄影)创作任务;

三、艺术院校从事美术(摄影)专业教学人员应具有美术(摄影)专业理论课程的助教能力,担任美术(摄影)专业课程教学辅导并能积极参加教研活动,完成学校规定的基本教学工作量。第五条 业绩条件

任现职期间,具备下列条件之一:

一、独立创作的美术(摄影)作品参加市级以上文化主管部门或美术(摄影)家协会主办的美术(摄影)作品展览1次以上。

二、艺术院校从事美术(摄影)专业教学人员应具备下列条件之一: (一) 独立创作的美术(摄影)作品在校内展出1幅以上。 (二) 指导学生创作的美术(摄影)作品在校内展出2幅以上。

江西省四级舞美设计师技术资格条件

(试 行)

第一条 评定标准

具有一定的文化艺术素养和舞美设计转移的基础理论知识;受过系统的基本功训练,基本掌握舞美设计技巧,初具舞美设计和履行本岗位职责的能力,较好地完成舞美设计任务并取得一定的成绩;能对自己的艺术成果进行理论论述,发表本专业有一定水平的论文;具有良好的职业道德和敬业精神。

第二条 适用范围

本条件适用于本省专职从事舞美设计的在职在岗的专业技术人员(符合考核定职人员除外)。 第三条 基本条件

24

一、思想政治条件

遵守国家法律和法规,具有良好的职业道德和敬业精神,努力为人民服务、为社会主义服务。任现职期间,年度考核合格以上。

任现职期间,出现下列情况者,在规定年限上延期申报或不得申报:

(一) 年度考核基本合格者,延期1年申报;年度考核、工作质量评估及职业道德不合格者,延期2年申报;受警告以上处分,没有解除处分者不得申报,受到不能解除处分的人员延期3年申报:已定性为技术责任事故的直接责任者,延期2年申报。 (二) 弄虚作假,伪造学历、资历者,延期3年申报。

二、学历、资历条件 具备下列条件之一:

(一) 获大学本科学历或学士学位后,从事本专业实践1年以上。(二) 获大学专科学历后,从事本专业实践2年以上。 (三) 获中专学历后,从事本专业实践4年以上。

三、外语条件

按国家和本省有关外语要求的文件规定执行。 第四条 专业工作经历(能力、水平)条件 任现职期间,努力深入生活,并具备下列条件:

一、初具独立创作设计和履行本岗位职责的能力;

二、参与并完成本单位排演的剧(节)目的舞美设计任务;

三、艺术院校从事舞美设计专业教学人员应具有舞美设计专业理论课程的助教能力,担任舞美设计专业课程教学辅导并能积极参与教研活动,完成学校规定的基本教学工作量。第五条 业绩条件

任现职期间,具备下列条件之一:

一、独立设计、绘制并在县级以上专业院团演剧(节)目的舞美作品获县级舞美设计一等奖1个或二等奖2个以上。

二、艺术院校从事舞美专业教学人员应具备下列条件之一:

(一) 指导学生设计、绘制并在校内演出的剧(节)目的舞美作品效果图2幅以上。

(二) 指导学生设计、绘制并在校内演出的剧(节)目的舞美作品获院校级舞美设计三等奖2个以上。

25

江西省四级演员专业技术资格条件

(试 行)

第一条 评定标准

具有一定的文化艺术素养和表演专业基础理论;受过较系统的基本功训练,基本掌握本专业的表演技巧,有一定的表演能力,在导演(编导)的启发下,能较好地完成舞台演出任务并取得一定的成绩;能对自己的艺术成果进行理论论述,发表本专业有一定水平的论文;具有良好的职业道德和敬业精神。 第二条 适用范围

本条件适用于本省专职从事艺术表演的在职在岗的专业技术人员(符合考核定职人员除外)。 第三条 基本条件

一、思想政治条件

遵守国家法律和法规,具有良好的职业道德和敬业精神,努力为人民服务、为社会主义服务。任现职期间,年度考核合格以上。

任现职期间,出现下列情况者,在规定年限上延期申报或不得申报:

(一) 年度考核基本合格者,延期1年申报;年度考核、工作质量评估及职业道德不合格者,延期2年申报;受警告以上处分,没有解除处分者不得申报,受到不能解除处分的人员延期3年申报:已定性为技术责任事故的直接责任者,延期2年申报。 (二) 弄虚作假,伪造学历、资历者,延期3年申报。

二、学历、资历条件 具备下列条件之一:

(一) 获大学本科学历或学士学位后,从事本专业实践1年以上。(二) 获大学专科学历后,从事本专业实践2年以上。 (三) 获中专学历后,从事本专业实践4年以上。

三、外语条件

按国家和本省有关外语要求的文件规定执行。 第四条 专业工作经历(能力、水平)条件 任现职期间,努力深入生活,并具备下列条件:

一、基本掌握本专业表演技巧,有较扎实的基本功和一定的表演能力;

二、参与并完成本单位排演任务;

三、艺术院校从事表演专业教学人员,应具有表演专业理论课程的助教能力,担任表演专业课程教学辅导并能积极参加教研活动,完成学校规定的基本教学工作量。第五条 业绩条件

任现职期间,具备下列条件之一:

一、参与演出的剧(节)目获县级表演一等奖1个或二等奖2个以上。

二、艺术院校从事表演专业教学人员应具备下列条件之一;(一) 指导学生参与校内演出的作品2部以上。

26 (二) 指导学生参与校内演出的作品1部并获院校级专业表演三等奖以上。

江西省四级演奏员专业技术资格条件

(试 行)

第一条 评定标准

具有一定的文化艺术素养和演奏专业基础理论;受过较系统的基本功训练,基本掌握演奏技巧,有一定的演奏能力,在指挥的启发下,能较好地完成演奏任务并取得一定成绩;能对自己的艺术成果进行理论论述,发表本专业有一定水平的论文;具有良好的职业道德和敬业精神。 第二条 适用范围

本条件适用于本省专职从事音乐演奏的在职在岗的专业技术人员(符合考核定职人员除外)。 第三条 基本条件

一、思想政治条件

遵守国家法律和法规,具有良好的职业道德和敬业精神,努力为人民服务、为社会主义服务。任现职期间,年度考核合格以上。

任现职期间,出现下列情况者,在规定年限上延期申报或不得申报:

(一) 年度考核基本合格者,延期1年申报;年度考核、工作质量评估及职业道德不合格者,延期2年申报;受警告以上处分,没有解除处分者不得申报,受到不能解除处分的人员延期3年申报:已定性为技术责任事故的直接责任者,延期2年申报。 (二) 弄虚作假,伪造学历、资历者,延期3年申报。

二、学历、资历条件 具备下列条件之一:

(一) 获大学本科学历或学士学位后,从事本专业实践1年以上。(二) 获大学专科学历后,从事本专业实践2年以上。 (三) 获中专学历后,从事本专业实践4年以上。

三、外语条件

按国家和本省有关外语要求的文件规定执行。 第四条 专业工作经历(能力、水平)条件 任现职期间,努力深入生活,并具备下列条件:

一、具有一定的演奏能力,能履行本岗位职责;

二、参与并完成本单位排演的演奏任务;

27

三、艺术院校从事演奏专业教学人员,应具有演奏专业理论课程的助教能力,担任演奏专业课程教学辅导并能积极参加教研活动,完成学校规定的基本教学工作量。第五条 业绩条件

任现职期间,具备下列条件之一:

一、担任演奏、伴奏的剧(节)目获得县级表演一等奖1个或二等奖2个以上。

二、艺术院校从事演奏专业教学人员应具备下列条件之一: (一) 指导学生参与演奏、伴奏校内演出的作品2部以上。

(二) 指导学生参与演奏、伴奏校内演出的作品1部并获院校级专业表演三等奖以上。

江西省舞台技术员专业技术资格条件

(试 行)

第一条 评定标准

具有一定的文化艺术素养和舞台技术专业基础理论;受过较系统的基本功训练,基本掌握舞台制作、操作技术,初具独立制作或操作技能和履行本岗位职责的能力,能较好地完成演出任务并取得一定的成绩;能对自己的艺术成果进行理论论述,发表本专业有一定水平的论文;有良好的职业道德和敬业精神。 第二条 适用范围

本条件适用于本省专职从事舞台灯光、音响、化妆、服装、道具、装置的设计与制作、绘景美工等舞台技术工作的在职在岗艺术专业技术人员及电影(电视)制片单位的摄像、摄影、录音、剪辑等技术工作的在职在岗的专业技术人员(符合考核定职人员除外)。 第三条 基本条件

一、思想政治条件

遵守国家法律和法规,具有良好的职业道德和敬业精神,努力为人民服务、为社会主义服务。任现职期间,年度考核合格以上。

任现职期间,出现下列情况者,在规定年限上延期申报或不得申报:

(一) 年度考核基本合格者,延期1年申报;年度考核、工作质量评估及职业道德不合格者,延期2年申报;受警告以上处分,没有解除处分者不得申报,受到不能解除处分的人员延期3年申报:已定性为技术责任事故的直接责任者,延期2年申报。 (二) 弄虚作假,伪造学历、资历者,延期3年申报。

二、学历、资历条件

28 具备下列条件之一:

(一) 获大学本科学历或学士学位后,从事本专业实践1年以上。(二) 获大学专科学历后,从事本专业实践2年以上。 (三) 获中专学历后,从事本专业实践4年以上。

三、外语条件

按国家和本省有关外语要求的文件规定执行。 第四条 专业工作经历(能力、水平)条件 任现职期间,努力深入生活,并具备下列条件:

一、基本掌握舞台的制作技术和操作技巧,能履行本岗位职责;

二、参与并完成本单位排演任务的舞台技术工作;

三、艺术院校从事舞台技术专业教学人员,应具有舞台技术专业理论课程的助教能力,担任舞台技术专业课程教学辅导并能积极参加教研活动,完成学校规定的基本教学工作量。第五条 业绩条件

任现职期间,具备下列条件之一:

一、担任县级以上专业院团演出的剧(节)目的某项舞台技术工作获县级舞台技术一等奖1个或二等奖2个以上。

二、艺术院校从事舞美专业教学人员应具备下列条件之一:

(一) 指导学生担任在校内演出的剧(节)目的某项舞台技术工作2台以上。

(二) 指导学生担任在校内演出的剧(节)目的某项舞台技术工作获院校级舞台技术三等奖1个以上。

江西省群众文化初级专业技术资格条件

(试 行)

第一条 评定标准

基本掌握群众文化专业基础理论和专业技能,具有一定的群众文化工作经验;积极开展群众文化活动,参与培训辅导工作,承担部分辅导任务;部分创作或辅导的作品获县级以上奖项;在高、中级专业人员指导下进行艺术创作和群众文化理论研究,发表本专业有一定水平的论文;能运用外语(或古汉语)获取信息和进行学术交流;具有良好的职业道德和敬业精神。 第二条 适用范围

29 本条件适用于我省专职从事群众文化专业的组织、指导、辅导、培训和学术(艺术)研究等工作的在职在岗的专业技术人员(符合考核定职人员除外)。 群众文化专业初级专业技术资格分为:管理员和助理馆员。 第三条 基本条件

一、思想政治条件

遵守国家法律和法规,具有良好的职业道德和敬业精神。任现职期间,年度考核合格以上。 任现职期间,出现下列情况者,在规定年限上延期申报或不得申报:

(一) 年度考核基本合格者,延期1年申报;年度考核、工作质量评估及职业道德不合格者,延期2年申报;受警告以上处分,没有解除处分者不得申报,受到不能解除处分的人员延期3年申报:已定性为技术责任事故的直接责任者,延期2年申报。 (二) 弄虚作假,伪造学历、资历者,延期3年申报。

二、学历、资历条件 (一) 管理员:

大专、中专毕业后,从事本专业实践满1年。 (二) 助理馆员: 具备下列条件之一:

1、获大学本科学历或学士学位后,从事本专业实践1年以上。

2、获大学专科学历后,从事本专业实践2年以上。

3、获中专学历后,从事本专业实践4年以上。

三、外语条件

按国家和本省有关外语要求的文件规定执行。 第四条 专业工作经历(能力、水平)条件 任现职期间,努力深入生活,并具备下列条件:

一、每年必须完成本岗位所规定的专业工作任务;

二、艺术院校从事群众文化专业教学人员,应具有群众文化专业理论课程的助教能力,担任群众文化专业课程教学辅导并能积极参加教研活动,完成学校规定的基本教学工作量。第五条 业绩条件

任现职期间,具备下列条件之一:

(一) 独立创作或辅导(导演)的作品或节目获得县级以上奖1次。

(二) 协助笄、组织、实施在本地区有一定影响、富有特色的中小型群众文化活动2次,或参与大型群众文化活动中,能独立承担和完成分项工作任务2次,并经县级以上文化主管部门认可。(三) 独立创作的作品在市级以上报刊发表1次以上。

(四) 参加本地区民族民间文化遗产保护项目1个以上的撰稿工作。(五) 艺术院校从事群众文化专业教学人员应具备下列条件之一:

1、独立创作或指导学生策划、组织、实施在校内有一定影响、富有特色的大型校园文化活动1次。

2、独立创作的作品在市级以上报刊发表1次以上。

30 江西省图书资料初级专业技术资格条件

(试 行)

第一条 评定标准

基本掌握图书馆学、情报学的基础理论和专业技能;有一定的实践经验,能胜任一般图书资料专业工作的岗位,解答读者一般咨询,并取得一定的工作业绩;在高、中级专业人员指导下对专业进行理论研究,发表本专业有一定水平的论文;能熟练运用外语(或古汉语)获取信息和进行学术交流;具有良好的职业道德和敬业精神。 第二条 适用范围

本条件适用于我省从事图书资料专业的中外文书刊采编、借阅、参考咨询、文献开发、图书馆学研究与辅导、技术开发与服务等工作的在职在岗的专业技术人员(符合考核定职人员除外)。 图书资料专业初级专业技术资格分为:管理员和助理馆员。

一、思想政治条件

遵守国家法律和法规,热爱读者,爱护书刊资料,具有良好的职业道德和敬业精神。任现职期间,年度考核合格以上。

任现职期间,出现下列情况者,在规定年限上延期申报或不得申报:

(一) 年度考核基本合格者,延期1年申报;年度考核、工作质量评估及职业道德不合格者,延期2年申报;受警告以上处分,没有解除处分者不得申报,受到不能解除处分的人员延期3年申报:已定性为技术责任事故的直接责任者,延期2年申报。 (二) 弄虚作假,伪造学历、资历者,延期3年申报。

二、学历、资历条件 (一) 管理员:

大专、中专毕业后,从事本专业实践满1年。 (二) 助理馆员: 具备下列条件之一:

1、获大学本科学历或学士学位后,从事本专业实践1年以上。

2、获大学专科学历后,从事本专业实践2年以上。

3、获中专学历后,从事本专业实践4年以上。

三、外语条件

按国家和本省有关外语要求的文件规定执行。 第四条 专业工作经历(能力、水平)条件 任现职期间,具备下列条件:

一、每年必须完成本岗位所规定的专业工作任务;

二、具备下列条件之一:

1、从事读者服务工作的人员

(1) 熟悉本单位读者服务机构的设置、布局及其职能,并能向读者进行书刊宣传工作。

31 (2) 熟悉本部(室)藏书情况,能给读者提供相关参考的图书资料,掌握一定数量的常用工具书,解答读者一般咨询。

(3) 了解读者的需要,结合本部(室)的实际情况提出改进措施。

2、从事文献信息开发工作的人员

(1) 具有信息需求调查和发展信息用户活动能力。

(2) 掌握一定的信息来源及其搜集渠道,并能从中进行筛选、剪辑及其它信息开发的辅助工作。

3、从事文献采集工作的人员

(1) 了解馆藏文献基本情况和出版发行主要动态,熟悉本馆采访条例,能胜任文献采访的辅助工作。 (2) 了解分类法、主题法、编目法,能胜任一般的文献分编工作。

4、从事图书资料技术工作的人员

对缩微、音像、计算机、多媒体及文献安全保护等技术的某一方面具有较系统的基础理论知识和技能,对设备有保养和排除一般鼓掌的能力。

从事其它图书资料专业岗位工作的人员,参照上述四类人员的要求执行。 第五条 业绩条件

任现职期间,具备下列条件之一:

一、参与完成本部门组织的项目或文献信息开发课题1项以上。

二、协助编写本部门的业务制度、技术规章、工作细则,或提出业务建设的可行性建议1项以上,并被采编应用。

三、充分履行岗位职责,较好地完成工作任务,专业水平及工作业绩较好,各项业务工作考核称职。

江西省文物博物初级专业技术资格条件

(试 行)

第一条 评定标准

基本掌握文物博物专业基础理论和专业技能;有一定的实践经验和解决一般专业技术问题的能力,并取得一定的工作成绩;在高、中级专业人员指导下对本专业进行理论研究,发表本专业有一定水平的论文;能熟练运用外语(或古汉语)获取信息和进行学术交流;具有良好的职业道德和敬业精神。

第二条 适用范围

本条件适用于我省专职从事文物博物专业的考古、文物科研、陈列展览、宣传教育、文物博物技术、文物鉴定与保管、文物保护与维修等工作的在职在岗的专业技术人员(符合考核定职人员除外)。

32 文物博物专业初级专业技术资格分为:管理员和助理馆员。 第三条 基本条件

一、思想政治条件

遵守国家法律和法规,热爱文物博物事业,忠于职守,学风严谨,刻苦钻研业务,有良好的职业道德和敬业精神。任现职期间,年度考核合格以上。

任现职期间,出现下列情况者,在规定年限上延期申报或不得申报:

(一) 年度考核基本合格者,延期1年申报;年度考核、工作质量评估及职业道德不合格者,延期2年申报;受警告以上处分,没有解除处分者不得申报,受到不能解除处分的人员延期3年申报:已定性为技术责任事故的直接责任者,延期2年申报。 (二) 弄虚作假,伪造学历、资历者,延期3年申报。

二、学历、资历条件 (一) 管理员:

大专、中专毕业后,从事本专业实践满1年。 (二) 助理馆员: 具备下列条件之一:

1、获大学本科学历或学士学位后,从事本专业实践1年以上。

2、获大学专科学历后,从事本专业实践2年以上。

3、获中专学历后,从事本专业实践4年以上。

三、外语条件

按国家和本省有关外语要求的文件规定执行。 第四条 专业工作经历(能力、水平)条件 任现职期间,具备下列条件:

一、每年必须完成本岗位规定的专业工作任务;

二、具备下列条件之一:

1、从事考古专业工作的人员,作为助手参加田野考古发掘项目1个以上。能基本按照田野考古规程进行调查、发掘作业,并能对考资料进行初步整理,编写过发掘简报。

2、从事文物博物科研工作的人员,作为助手参与本单位科研项目1项以上,并在高、中级研究人员指导下,撰写科研报告。

3、从事陈列展览专业工作的人员,作为助手参加陈列展览设计1个以上,并按要求完成布展工作。

4、从事宣传教育专业工作的人员,有较高的现代汉语水平和较强的口头表达能力,能编写文字通顺的讲解稿及回答一般性的专业知识问题,参与推广(宣讲)中型陈列展览1个以上,完成讲解工作50场次以上。

5、从事文物征集鉴定保管专业工作的人员,作为助手参与鉴定、征集有一定历史、科学和艺术价值的某一类文物5件以上;或熟悉文物藏品的一般保养方法,参与完成50件以上文物藏品的分类、建档和保管工作,做到描述准确、保管妥善、取用方便。

6、从事文物保护维修专业工作的人员,作为助手参与文物保护单位的修缮或避部复原设计方案的指定和1项以上修缮工程的施工监管,没有出现质量事故;或参与制定县级以上行政区域文物保护规划1项以上,能写出一般性的文物保护维修工作总结。

33 7从事文物修复复制工作的人员,作为助手参与修复或复制一般文物5件以上。

8、从事文物绘图摄影制作专业工作的人员,完成考古绘图5个版面以上,或文物摄影照片30个版面以上,或文物拓片15个版面以上。

其他文物博物专业岗位的人员,参照上述八类人员的条件执行。 第五条 业绩条件

任现职期间,具备下列条件之一:

一、在文物考古、科学研究、陈列展览、宣传教育、文物征集鉴定保管、文物保护维修、文物修复复制或文物绘图、摄影等专业技术工作中,提出业务建设可行性建议或工作计划1项以上并付诸实施,取得一定的工作经验。

二、充分履行岗位职责,较好地完成工作任务,专业水平及工作成绩较好,各项业务工作考核称职。

江西省文学创作四级专业技术资格条件

(试 行)

第一条 评定标准

基本掌握文艺理论知识,有一定的思想、文化修养和概括生活的能力,初步掌握文学创作技巧,初具独立创作和履行本岗位职责的能力。 第二条 适用范围

全省各级文联、作协所属的创作组、创作室、创作研究室、文学院等事业单位中,从事文学创作或文学理论研究的专业技术人员;全省各级企事业单位中,专职或兼职从事文学创作或文学理论研究的专业技术人员(符合考核定职人员除外)。 第三条 基本条件

一、思想政治条件

遵守国家法律和法规,具有良好的职业道德和敬业精神,坚持文艺“二为”方向和“双百”方针。任现职期间,年度考核合格以上。

任现职期间,出现下列情况者,在规定年限上延期申报或不得申报:

(一) 年度考核基本合格者,延期1年申报;年度考核、工作质量评估及职业道德不合格者,延期2年申报;受警告以上处分,没有解除处分者不得申报,受到不能解除处分的人员延期3年申报:已定性为技术责任事故的直接责任者,延期2年申报。 (二) 弄虚作假,伪造学历、资历者,延期3年申报。

二、学历、资历条件

34 具备下列条件之一:

(一) 获大学本科学历或学士学位后,从事本专业实践1年以上。(二) 获大学专科学历后,从事本专业实践3年以上。 (三) 获中专学历后,从事本专业实践5年以上。

三、外语条件

除符合免试条件的外,均须取得由政府人事部门颁发的有效合格证。 第四条 专业工作经历(能力、水平)条件 具备下列条件:

(一) 基本掌握文艺理论知识,有一定的思想、文化修养和概括生活的能力。

(二) 初步掌握文学创作技巧,初具独立创作和履行本岗位职责的能力,独立创作的作品有一定的艺术质量。第五条 业绩条件

任现职期间,具备下列条件中的2条:

一、在设区市以上报刊或出版社发表、出版文学作品3万字以上,或发表、出版文学理论、评论文章1.5万字以上。

二、有作品在省级以上报刊或出版社发表、出版。

三、作品在设区市以上作协组织的常规性文学评奖活动中获奖。

35

第16篇:初级职称总结

工作总结

时光如梭,从毕业到参加工作已有三年,在这三年期间单位领导和同事们热心支持和帮助下,我顺利的完成了见习期的工作,积极完成了各项学习工作和各项任务。虽然过程中有些颠簸,心中也是感慨万千,但总体上受益良多。回顾这一年多来,既忙碌,又充实,有许多值得总结和反思的地方。现将一年来的工作做一个总结,总结过去,寄望明天工作得更好。

三年前,结束了三年校园生活,踏上了那辆南下的火车,来到了工作生涯的第一站中山,在中山的三个月里,公司聘请了华南理工的老师给我们上课,不仅巩固了本专业的理论知识,而且还学习了解了很多电气热控方面的知识,对燃机的各个系统也有了更全面的了解。结束了中山的学习,回到珠海,公司给我们安排了专业性非常强的电厂化学理论培训,由武汉大学的几位导师进行的四十天理论指导。本次培训主要学习了全膜水处理技术,《危险化学品安全管理》、《制氢》、《热力设备腐蚀》、《油分析》、《循环冷却水处理与维护》、《化学仪表分析》等,在这些理论课中,我们不仅学到了以后在工作当中要用到的知识,还学会了以后在工作当中怎样保护自己,避免一些不必要的事故发生。这对自己而言是十分重要的。介绍了珠海的理论培训,我们又到了下一站韶关电厂,两个月的电厂实习从观摩到亲历亲为,不知不觉,那些枯燥的理论知识已变得鲜活,那些呆板的运行规程已变得生动。在韶关电厂我们先后进行了水处理车间,化学实验室,油务实验室三个方面的培训实习.经过这接近三个月的学习与实践,不仅认识到了化学工作在发电厂的重要性,初步了解了热力设备的整体运行方式及规范,而且掌握了化学专业的水、汽流程,监督项目及指标.试验方法和具体工作运行操作。在实践中更认识到只有理论结合实践,在实践中才能掌握真知识真技能,才能更好地利用理论知识指导实际工作,使工作能驾轻就熟。最后我们又去了前湾跟中山嘉明进行了轮岗实习。这些都为接下来的调试倒班做好了准备。

这三年来,在同事的热心指导下很快了解到工作重点,明白电厂化学在电厂中的重要性。化学运行的正常和机组能不能正常安全的运行紧密联系在一起。不管遇到什么问题,不管出现了什么问题,都需要虚心诚恳的请教,随时笔记随时总结随时反省,绝对不允许出现弄虚作假的行为。不要以为自己是一个很聪明的人,电力行业是不需要这样的聪明,在这个行业对自己不认真就是对生命不负责。工作在不同的时间段要有不同的侧重点,这是必然的也是必需的。我们不但要了解而且要积极的配合。要抛弃个人的利益,把我的聪明运用到学习技术上,把我的能力以团队的形式发挥出来。不搞个人的表现主义,这样既损害公司,也伤害了自己。为了工作的顺利进行,我们进行了的明确分工。努力工作不是意味着埋头苦干,恰是因为这样我们更加要互相帮助互相检查。公司需要有干劲的人,但一个人的力量永远是不够的。只要有能力,大家是有目共睹的,不但要发挥自己的特长,还要知道别人的特长。用行动证明自己,用成绩征服大家。俗话说:“活到老,学到老”,本人一直在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质为能保质保量地完成工作任务,我在过去的基础上对电厂化学的相关知识进行重学习,加深认识。使之更加系统化,从而融会贯通,使专业水准提到了一个新的起跑线。

经过这样紧张有序的煅练,我感觉自己工作技能上了一个新台阶,做每一项工作都有了明确的计划和步骤,行动有了方向,工作有了目标,心中真正有了底!基本做到了忙而不乱,紧而不散,条理清楚,事事分明,从根本上摆脱了过去只顾埋头苦干,不知总结经验的现象。

总结三年来的工作,主要是得领导和同事们的大力支持、鼎立帮助;得益于大家团结共事,相互信任,互相支持。就这样,我从无限繁忙中走进这一年,又从无限轻松中走出这一年,尽管在这三年中,取得了一定的成绩,但跟我的预期目标仍存在一定的差距,我将在今后的工作中不断努力克服和改进。

在学习生活上,也渐渐进入工作状态。记得刚来到公司时,由于离家较远,而且是完全陌生的环境和生活状态,也曾经很担心不知该怎么与人共处,该如何做好工作。但是公司里宽松融洽的工作氛围、良好的学习发展机遇以及在各级领导的关心和帮助下,让我很快完成了从学生到职员的转变。现今已经逐渐适应了公司的工作状况,对于领导们的关心和关怀,我感到了很大的动力和压力,争取在以后的工作生活中以更加努力的优秀成绩来回报,不辜负领导们的期望。

当然,我自己明白自身还有非常多不足专业,如理论基础还不够扎实,动手实际操作能力还比较不足,学习主动性不够高,面对一些工作不敢大胆去完成。实际跟理论知识还没完全融合,考虑问题不够全面。

面对今后工作,一定要坚持努力学习各种知识,并用于实践中,通过多看多学多练来不断提高自己的各项技能,加强对实际动手能力的训练。对工作,防范未然,始终坚持“安全第一,预防为主,综合治理的方针”。努力成为一名合格的电厂人,为公司的发展贡献一份自己的力量。

鄢坤

2015年06月27日

第17篇:初级职称总结

初级职称工作总结 本人自2005年11月进公司以来,在公司各级领导的正确领导下,在同事们的团结合作和关心帮助下茁壮成长,能较好地完成了各项工作任务,在业务素质和思想政治方面都有了更进一步的提高。现将近五年来取得的成绩和存在的不足总结如下:

一、思想政治表现、品德修养及职业道德方面

五年来,本人认真遵守劳动纪律,按时出勤,有效利用工作时间;坚守岗位,按照工作需要加班加点完成每天工作,保证工作能按质按量完成。尤其是从我出任Hib结合疫苗车间多糖后制工序主管以来,认真学习GMP知识、相关法律法规知识和专业知识,用GMP知识、相关法律法规知识和专业知识武装自己,用自己所学所懂教育和管理下属,爱岗敬业,具有强烈的责任感和事业心。工作态度端正,认真负责地对待每一项工作。

二、工作能力和具体业务方面

我从进入公司到2008年10月份是一名基层员工,从Hib结合疫苗车间GMP认证刚刚通过的一年时间里,生产不稳定,本人在经理和主管的领导下学会了对生产很多方面问题的分析和解决。主管不在的时候代替主管负责工序工作的开展和人员得安排。

从2008年下半年,承蒙公司对我工作的肯定和对我的信任,任命我为工序主管,主要负责Hib结合疫苗车间多糖后制工序的管理。我本着“把工作做的更好”的目标,工作上发扬主人翁精神,扎扎实实干好本职工作,圆满地完成了每年的各项任务:

1、在公司各级领导的正确领导下,通过工序每个人员的共同努力,圆满完成了每年的Hib多糖生产任务;

2、通过锻炼,我对问题的分析能力得以提高,学会了用结果导向法分析问题,总结出影响质量控制指标的因素。

3、自身的学习:用工作之余时间学习管理、GMP、专业等知识,使我在管理上得到一定提高,对GMP的理解更加深入,专业知识得到补充。

三、存在的不足

过去虽然取得了一定的成绩,自身也有了很大的进步,但是还存在着以下不足:

一是有时工作的质量和标准与领导的要求还有一定差距。一方面,由于个人能力素质不够高,管理和专业技能存在诸多不足;另一方面,就是人员频繁流动,对新员工的培训不到位造成工作效率不高。

二是有时工作敏感性还不是很强。对领导交办的事不够敏感,有时工作没有提前量化,上报情况不够及时。

三是主管的作用发挥不够明显。对全局工作情况掌握不够细,还不能主动、提前的谋思路、想办法,许多工作还只是充当“算盘珠”。

四、工作计划

今后我将进一步发扬优点,改进不足,拓宽思路,求真务实,全力做好本职工作。打算从以下几个方面开展工作:

一是加强工作统筹。根据公司领导的年度工作要求,对工作进行具体谋划,明确内容、时限和需要达到的目标,加强人员之间的协同配合,把各项工作有机地结合起来,理清工作思路,提高生产效率,增强工作实效。

二是加强工作作风培养。始终保持良好的精神状态,发扬吃苦耐劳、知难而进、精益求精、严谨细致、积极进取的工作作风。

三是加强自身学习。从工作中学习,工作之余学习本岗位相关知识,以提高自身业务水平。

Lishaozhong

2010年08月

第18篇:初级职称总结

本人于XXXX年X月毕业XXX学校XXX专业,XX年X月有幸来XXXXX公司工作,从事XXXXXXX工作。从事工作一年多来,从各方面都严格要求自己,努力钻研业务,使本人的政治思想及业务水平不断提高。回顾过去的工作情况,感到没有辜负上级领导对我的培养和关怀,把我从一名刚出校门的学生,锻炼成为一名专业技术人才。经过自己努力工作,在各方面取得了一点成绩。

本人主要从事XXXXXX工作,为了能在最短的时间内进入状态以便在今后的工作中能更好的完成本职工作,在工作之余注意收集资料,了解工作性质及拓展业务知识。工作中积极参与项目,遇到不懂的问题及时向前辈们请教,对工作的内容逐渐从生疏有了到熟知的转变。经过一年的历练,现在已经能独立为企业编制工程可行性报告,能够设计方案使工程的能源消耗符合国家的相关法律法规,能够实现企业资源的最优利用,能够完成对工程项目的估算。

后来公司拓展业务,成立了招标部门,为了拓展自己的知识面,我兼职了招标部的基础工作,招标工作比工程咨询工作更繁琐,更需要谨慎、耐心。招标项目完成后,甲方满意,投标人无投诉。这是我们工作追求的目标。为了实现这个目标,平时加强学习尤其是法律法规在工作中的运用,提高业务理论知识在实际工作中的运用,通过再学习、再认识、再实践这样一个过程来不断提高自身能力和水平。通过短短几个月对招标工作的了解,已经深深喜欢上了这份工作。今后的工作中我会逐渐把工作的重点转移到招标工作中,为公司的招标业务的发展添砖加瓦。

一年多的工作,让我体会最深的是工作中必须严格认真、有责任心,并要不断的提高自己的业务水平。

今后的工作生活中,要学习先进找差距,总结不足求上进,回顾这段时间来的工作,针对自身的客观存在的问题,实实在在分析原因,找出存在的问题,从中吸取经验和教训,并在以后的工作中不断改进。

第19篇:初级职称评审资料专业技术工作总结(工程造价专业)

专业技术工作总结

本人从****年**月参加工作以来,在工程咨询单位从事造价工作。在工作中,认真学习建筑相关专业技术知识,在实践中努力运用 “新技术、新工艺、新材料”,对科技创新和技术进步倾注了满腔热情。对工程预决算部分,严格按照清单计价规范及定额计算规则,对每个项目努力做到无漏套、错套清单及定额,人工费及材料费的调整均严格执行国家相关的文件进行。通过自己的努力以及领导和同事们的帮助,能扎实有效地完成日常事务工作。任职以来,我积极承担各项工作任务,立足本职,刻苦钻研业务技术,努力的干好本职工作。能够做到兢兢业业,圆满完成组织交办的各项工作任务,从不为自己的私事影响正常工作。

一、思想觉悟方面

在政治上,我时刻以一名优秀共产党员的标准严格要求自己,积极参加各项政治活动,自觉学习政治理论,尤其注重对“三个代表”重要思想的学习,努力加强自己的政治理论修养,努力实践“三个代表”的重要思想,思想上行动上同党中央保持一致。具有较强的大局意识和组织观念,工作上以事业为重,不计个人得失,在新的岗位上摆正位置,把党的事业、把广大人民群众的利益放在首位,努力实践全心全意为人民服务的根本宗旨。在工作中做到公平公正、公道正派,具有较强的敬业精神和奉献精神,工作中吃苦耐劳,积极主动,作风踏实,不推诿扯皮,讲求效率。工作中注意调查研究,勤于思考,工作思路清晰,能把科研管理的一般理论同科研工作实际相结合,积极为本系统制订符合实际的科研发展目标和科研发

— 1 — 展措施建言献策。

在实际工作中,努力学会运用马克思思想的立场、观点和方法去分析、研究、解决问题,有一定的组织协调能力和科学决策水平。注意学习现代科研管理知识,较好地掌握了人文社科科研管理的一般规律。作为一名预算工作者,能协助部门负责人做好职工的思想政治工作,为部门工作的有效开展提供了保障。

二、继续学习方面

现代社会的发展日新月异,知识更新十分迅速。为了更好地适应本职工作,在努力做好本职工作的同时。我十分注重继续再教育学习, 多次参加各级部门组织的技术培训,****年**月参加广联达公司举办的基础操作培训班,****年**月参加神机妙算公司举办的清单讲座培训班。在潜心研究专业技术知识的同时,还努力探索和研究电脑软、硬件知识,把微软Office系列办公软件和AutoCAD系列软件成功应用于日常工作中。参加工作以来,我积极承担预算各项工作任务,能够做到兢兢业业,圆满完成组织交办的各项工作任务,从不为自己的私事影响正常工作,能够积极的参加机关组织的各项活动,由于工作出色,多次受到领导的肯定。

三、工作业绩方面

****年至今先后完成了***项目;***项目;宁东***工程;***项目;***项目等工程预算编制和结算审核工作。

四、对建筑工程造价工作体会

通过在工作中的不断学习和预算专业人员的指导,已经掌握了一般建筑工程预算的编制方法,工程预算流程及工程量计算已熟悉掌握。能独立

— 2 —

灵活运用专业知识和积累的经验及知识进行预算的编制及投标预算的编制,我的体会如下:

施工图预算是根据施工图、设计文件资料和施工组织设计,以及国家颁布的预算定额、取费标准和预算编制办法,按当地、当时的人工、材料、机械台班的实际价格进行编制的。它是反映工程建设项目所需的人力、物力、财力及全部费用的文件,是施工图设计文件的重要组成部分。在建设项目的具体实施过程中,对施工单位而言,根据施工图预算编制出材料计划、劳动力计划、机械台班计划、财务计划及施工计划等,进行施工准备,组织施工力量,组织材料备料,推行先进的施工方法,可以达到提高劳动生产率,加强建筑企业内部经济核算,降低工程成本目的。

(1)准备资料

在编制预算之前,要准备好施工图纸、施工方案或施工组织设计,图纸会审记录、工程预算定额、施工管理费和其他费用定额、材料、设备价格表、各种标准图册和有关技术经济资料等编制施工图预算所需的资料。

(2)熟悉施工图纸,了解施工现场

施工图纸是编制预算的工作对象,也是基本依据。预算人员首先要认真阅读和熟悉施工图纸、将建筑施工图,结构施工图,给排水、暖通、电气等各种专业施工图相互对照,认真核对图纸是否齐全,相互间是否有矛盾和错误,各分部尺寸之和是否等于总尺寸,各种构件的竖向位置是否与标高相符等。还要熟悉有关标准图,构、配件图集,设计变更和设计说明等,通过阅读和熟悉图纸,对拟编预算的工程建筑、结构、材料应用和设计意图有一个总体的概念。

— 3 — (3)计算工程量

工程量的计算,是编制预算的基础和重要内容,也是预算编制过程中最为繁杂,而又十分细致的工作。所谓工程量是指以物理计量单位或自然计量单位表示的各个具体分项工程的数量。工作量计算的步骤如下:

①根据工程内容和定额项目,列出计算工程量的分部分项工程。

②列出计算式。预算项目确定后,就可根据施工图纸所示的部位、尺寸和数量,按照一定的顺序,列出工程量计算式,并列出工程量计算表。

③进行计算。计算式全部列出后,就可以按照顺序逐式进行计算,并核对检查无误后把计算结果填入计算表内。

④对计算结果的计量单位进行调整,使之与定额中相应的分部分项工程的计量单位保持一致。

(4)套用预算单价

工程量计算完并经自己检查确认无差错后,就可以进行套用预算单价的工作。首先,把计算好的分项工程量及计算单位,按照定额分部顺序整理填写到预算表上。然后从预算定额(单位估价表)中查得相应的分项工程的定额编号和单价填到预算表上,将分项工程的工程量和该项单价相乘,即得出该分项工程的预算价值。在套用预算单价时,注意名称、规格和计算单位估价表上所列的内容完全一致。

五、结束语

施工图预算是确定工程造价、签订建筑安装工程合同、实行建设单位和施工单位投资包干和办理工程结算、实行经济核算和考核工程成本的依据。计算时要认真、仔细、不能少算、漏算。同时要尊重实际,不能多算,

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不高估冒算,不存侥幸心理。编制时,不依编制对象与自己有利害关系,或牵扯个人原因而因人而异。要服从道理,不固执己见,保持良好的职业道德与自身信誉。在以上基础上保证“量”与“价”的准确合理,做好施工图预算。

以上是我参加工作以来的主要技术工作的总结。在这期间,通过学习不断提高专业技术知识,在实践中积累经验,取人之长补己之短,再加上自己的分析和思考,使自己有很大的收货和进步。在今后的工作中,自己还要加倍努力,提高自身综合素质和专业技术水平,迎接更多的挑战。

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第20篇:初级职称

二00七年浦东新区中小学教师

初级专业技术职务聘任条件及聘任办法

一、全日制毕业生认定中学一级、中学二级、小幼一级教师专技职务

1.认定对象:全日制毕业的研究生、大学本科、大学专科毕业生。

2.认定条件:

(1)具备相应任教年级的《中华人民共和国教师资格证》;

(2)取得新教师培训合格证;

(3)具备以下学历及资历要求:

博士研究生毕业,已取得博士学位,任教后直接认定中学一级教师;

硕士研究生毕业,已取得硕士学位,在中学、小学或幼儿园任教满3年、按时转正、满课时量、取得专业技术人员外语及专业技术人员计算机应用能力考试合格证,可认定中学一级或小幼高级教师;

大学本科毕业,所学专业与任教学科相近,任教满1年单位同意转正且满课时量可认定中学二级教师或小幼一级教师;

大学专科毕业,所学专业与任教学科相近,在小幼任教满3年按时转正且满课时量可认定小幼一级教师。

(4)符合上海市教师普通话水平测试等级标准;

(5)符合《中小幼教师职务试行条例》规定的中学一级、中学二级、小幼一级教师的任职条件;

(6)符合所在学校制定的相应聘任条件。

3.认定操作步骤

(1)学校聘委会制定中、初级教师职务聘任条件,对被认定教师进行聘任考核,考核内容、标准、方法、程序和结果必须在校内公开,考核结果应及时记入教师业务考绩档案并作为认定的的依据;

(2)被认定教师本人填写“全日制毕业生教师职务认定表”;

(3)学校填写“全日制毕业生认定教师职务备案表”;

(4)学校上报材料(每校一袋):

毕业证书复印件(硕士生、博士生还需提供学位证书)

教师资格证书复印件

普通话证书复印件

新教师培训证复印件

全日制毕业生教师职务认定表

全日制毕业生认定教师职务备案表

(5)职改办审核备案后学校组织聘任。

二、小幼二级晋升小幼一级教师的聘任办法

1.晋升聘任条件:

(1)具备相应的任教年级的中华人民共和国教师资格证;

(2)申报者必须在教师岗位,且满课时量;

(3)凡1955年1月1日及以后出生的人员申报小幼二级晋升小幼一级教师必须取得大专及以上学历;

(4)小幼二级教师任教已满三年;

(5)符合上海市教师普通话水平测试等级标准;

(6)符合《小幼教师职务试行条例》规定的小幼一级教师的任职条件;

(7)符合所在学校制定的聘任条件。

2.聘任操作步骤:

(1) 学校聘委会制定初级教师职务聘任条件,对被聘教师进行聘任考核,考核内容、标准、方法、程序和结果应在校内公开,考核结果应及时记入教师业务考绩档案并作为聘任的依据;

(2)本人填写“浦东新区教师初级专业技术职务聘任申报表”;学校填写“中、初级教师职务聘任花名册”;

(3)学校教师职务聘任委员会组织评议、表决、通过拟聘名单;

(4)申报材料应在学校聘任委员会指定场所公开展示至少5个工作日;

(5)学校上报材料(每人一袋):

浦东新区教师初级专业技术职务聘任申报表

中、初级教师职务聘任花名册

申报教师业务考绩档案正副本(任现职期间的教师业务考核表装订在副本内)

各类证书装订成册(各种学历证书、教师资格证、普通话证书、各类业绩证明等)

(6)浦东新区小幼教师聘任委员会审核后将结果书面通知学校,学校组织聘任。

三、先工作后取得学历的专业技术人员聘任

1.聘任对象:先工作后取得学历的干部或职员编制的人员(工人编制的人员需先进行干部岗位的聘任)。

2.聘任条件:

(1)学历要求:

(A) 成人教育大学本科毕业者,所学专业与任教学科相近,毕业前任教两年以上,具备了中学二级或小幼一级教师的任职条件,经考核合格,方可聘任为中学二级或小幼一级教师;

(B)成人教育大专毕业者,所学专业与任教学科相近,毕业前后各任教两年以上,并具备了小幼一级教师的任职条件,经考核合格,方可聘任为小幼一级教师。

(2).其他聘任条件与浦东新区及本校的中学二级、小幼一级、小幼二级教师相同;

3.聘任操作与“小幼二级教师晋升小幼一级教师”步骤相同。

四、新进入教师岗位人员的聘任

1.聘任对象:从外系统调入或本系统教辅岗位转入教师岗位的人员。

2.聘任条件:

(1)各校应有教师空缺岗位;

(2)小幼教师达到大专学历,中学教师达到大学本科学历;

(3)其他聘任条件与浦东新区及本校的中学二级、小幼一级、小幼二级教师相同;

(4)凡已取得其他专业技术职务的人员可按转岗办法进行。

3.聘任操作与“小幼二级教师晋升小幼一级教师”步骤相同。

五、非社发局系统的教师职务聘任

(1)上海户籍教师的聘任:由所在单位委托“浦东新区中小幼教师职务聘任审核委员会”对其学校的教师职务进行聘任审核,委托聘任审核人员必须符合浦东新区相应的教师专业技术职务聘任条件和所在学校的聘任条件。聘任条件和聘任程序与中学二级、小幼一级、小幼二级教师相同。

(2) 非上海户籍教师的聘任:按市人事局规定,只有取得《上海市居住证》一年以上的教师,才可参加教师专技职务聘任,聘任条件和聘任程序与中学二级、小幼一级、小幼二级教师相同,提供的聘任材料需由人才服务机构出具诚信档案的证明。

浦东新区教育职改办

2007年3月10日