推荐第1篇：电子专业调研报告
电子专业调研报告
一、专业人才需求调查与岗位分析
电子技术应用专业是为企事业单位培养各类电子设备的使用和维护，电子设备制造、装配、调试和质量管理的应用型人才。在珠三角，在广东省，电子类产品，具有电子控制功能的家电产品的生产厂家众多，给应用电子技术专业的毕业生提供了大量就业的机会。
（一）调查的方式
1．2009年6 月20日至7月6日，我到与我校电子电器专业就业的深圳奇宏电子公司、昆山仁宝电子等相关电子企业（公司）参观学习。在参观学习的过程中，我对各企业的生产现状、技术水平、用工需求信息、电子生产流程进行了充分的调研。与企业（公司）的人力资源管理、技术管理、生产管理人员座谈、交流。
2．报刊和网上调查：对发型量大的报纸，如三湘都市报、湖南日报、羊城晚报、邵阳日报等报纸，及网易、百度、求职网等所载信息进行了查阅和统计汇总。
（二）调查的对象
这次调研主要是针对湖南省内以及珠江三角洲地区的家电产品、信息产品生产企业(公司)，网络及报纸。既涉及大中型企业，也有小型企业。既有国有企业、股份公司，也有民营企业。这些企业是：深圳奇宏电子公司、昆山仁宝电子、广州中盛电气有限公司、广东格兰士集团有限公司等。
（三）调查结论
1．珠三角电子行业良好的发展局面
中国已成为世界投资创业的首选地区，世界电子行业的制造巨头，如索尼、三星、松下、七喜就落户在广东，在广东省每年的企业用工招聘会上，都看到了这些公司对应用电子类专业的毕业生的需求。
2．珠三角的大型家电企业对应用电子类毕业生有大量需求
单从广东格兰士集团有限公司和美的电器股份有限公司这二家公司，就需要大量的从事智能化家电产品的安装、检测的技术人员，他们的人力资源经理都表示毕业生有多少要多少。
3．信息类产品的销售、国外专门电子类产品的销售需要电子信息专业的毕业生
在调查中发现，在专业的电子信息类商场，需要大量的熟悉信息类、复杂的具有特定功能的电子产品，如汽车卫星定位系统、电子地图、惠普彩色胶印机、惠普成套摄影器材等的销售，但这些产品的销售还包含调试、安装和技术培训等内容，显然，没有一定的专业技术知识是不可能胜任的。
4．大量的移动通信基站的建设、维护需要电子信息专业的毕业生 移动通信基站要完成信息的传输、交换，有UPS和蓄电池需要维护，这些地方十分适合熟悉一定的移动通信原理的毕业生就业。
5．企业对人才规格的要求
我在调查中还发现，企业对人才规格的要求主要集中在以下几个方面：
①有良好的道德品质与团结协作的精神；
②普遍强调的还是基础知识和基本理论，因为这是毕业生可持续发展的基础；
③具备一定的实践操作能力，并能吃苦耐劳；
④具有一定的组织管理能力，有企业明确表示，这些毕业生有培养成为第一线的管理人才的需求。
二、结合我校实际情况，对电子专业的几点思考
1．职业教育是有发展前途的，我校电子专业大有发展机会
电子信息产业是我国国民经济的支柱产业，特别是加入WTO以后，我国的国民经济与国际全面接轨，电子产业的发展势头更为强劲。从九十年代末，国内的电子企业积极发展，我国的电子工业总产值平均每年的增长率越过了30%。产业的发展必然带来对人才需求的增长，技术的进步必然要求人员素质的提高，特别是对大量专业技术人才的渴求更加迫切，一部分是具有高学历的开发、研究、创造人才的要求，大部分都是要求具有较熟练操作技能的中等职业技术人员，这部分人才正是我们职业学校的毕业生，他们从事产品的装配、调试，维修及生产一系列管理等具体工作。从调查近几年毕业生的就业行情来看，电子类的学生就业率一直处在前列，这说明电子类专业的发展前景是非常看好的。
2．课程改革势在必行
课程改革是职业教育教学改革的重点，是进一步加强专业建设的核心，是保证职业教育技能型人才培养特色的关键。它包括：
①课程设置。电子行业的迅速发展，当前的课程设置已不能适应专业发展的需要，因此我们首先应以就业为导向，以能力为本位，以职业实践活动为主线，对课程设置进行改革，构建与生产实际紧密结合、具有鲜明职业教育特色的课程体系和教学机制。
②教材更新。我们要抛弃以往重视系统学科性专业知识讲解的旧教材，选用将专业知识和职业操作能力进行整合，突出专业知识和职业技能的综合应用，突出生产和职业活动的实际需要，突出新知识、新技术运用的教材——项目课程的教材。它将各个工作任务作为核心形成的项目，从简单到复杂，从单一到综合，倡导项目教学，可将企业典型真实的课题直接作为教材内容，提倡校本教材的编写和使用。 ③教学手段的变革。项目课程教材内容就象完成工作任务（项目）的任务书，学生在实施项目的过程中所需要的更多知识，可以在教师的指导下，自主地通过多种途径获得，包括看参考书、网上查阅或由教师适当讲解，但不必由教师包办或系统讲授。项目课程的教材必须是动态的，应不断修改，及时将职业活动中体现新知识、新技术、新工艺、新方法运用的工作任务引入到教学中。
3．对“双师型”教师的培养势在必行。
我校电子专业“双师型”教师严重短缺，不能适应专业学生能力培养的需要和专业发展的需要。“双师型”教师短缺的主要原因，一是老师们的教学任务比较重，出去学习和培训的机会太少；二是很多老师注重专业理论的学习，对专业技能重视不够，虽工作多年，但专业技能提高不大。培养“双师型”教师，可从以下几点入手：
（1）宣传教育要求教师一定要牢记使命，无私奉献、乐于育人，勤于学习、锐意创新，提升自我，努力成为“双师型”教师。加强教师教学成果评选、技能证书奖励工作，大力表彰优秀教师。
（2）教学实践推行青年教师培训计划，建立青年教师“拜师结对”制度。认真加强教学实践环节的培养，在实践中学习教育教学的经验。
（3）社会实践学校要有目的、有计划地选派专业教师到企业参观学习，挂职锻炼。一是了解企业的新工艺、新设备、新技术，增加感性知识；二是熟悉企业的生产环节和操作工艺，了解最新的技术信息，提高实践操作能力；三是下厂的教师担任一定的职务，在实践中学习各种先进的技术和管理经验，了解社会的需求、企业的动态，为培养企业急需的人才奠定基础。校企挂钩是拓宽教师知识面、提高实际技能，加快”双师型”教师队伍建设的有效途径。
（4）学历进修。在科技发展一日千里的时代，如果不注意“充电”， 再优秀的教师也终究会因为知识、意识等的陈旧而落后。这就要求教师必须树立终身学习的观点，不断地学习。要求教师必须达到规定学历者，并鼓励攻读硕士学位。
（5）技能培训与考核。根据实际情况制订了多项优惠政策和奖励措施，鼓励电子专业教师参加专业技能培训和考核。
4．推行名师工程，提高专业教师的教学能力
大力倡导“校以师而名，师因校而名；师因生而名，生因师而成长”的思想，聚集名师，打造名校，不断提升学校的教育品位和办学档次。把思想素养好，学识修养高，有能力、有才干、有独特教育思
想和教学方法的中青年教师列为重点培养对象，在思想上给以关心呵护，在工作上为他们搭建充分展示才华的舞台。组织教师开展同事合作、师生合作、广辟教科研渠道，依靠集体智慧铸就学校品牌，依靠团队协作提升学校整体竞争力。努力在政治上、业务上、生活上为优秀骨干教师搭建成长平台，掀起了实施名师工程的热潮。
5．加大对实验实习设备的投入
实验室是实践教学的基本阵地，是保证实践教学质量的首要环节，是实现理论教学与实践教学的有机结合点，加强实验室建设，是保证教学质量、培养高质量、高水平人才的重要物质基础。因此我们要建设科学、合理、满足教学实验需要的实验室；加大实验室投入力度，合理配置教育资源，科学设置实验室，提高实验室及设备的利用率。
6．切实搞好毕业生的就业指导工作。
要按照诚实、扎实、朴实、创新、活力、尊重十二字方针对毕业生进行就业指导教育十分重要，尤其在吃苦耐劳、忠诚企业、讲究诚信、服从管理等方面要加强培养和教育，培养毕业生良好的道德和品行。同时，要教育毕业生克服保守思想，勇敢地走出去，到外省尤其是到南方各工业区工作。
7．建议学校组织相关专业教师，分期分批到长三角各大工业园区有针对性地参观考察、学习，广开思路，增强学校今后发展的后劲。
报告人：莫琳
2009．10
推荐第2篇：电子专业人才需求调研报告
电子专业人才需求调研报告
随着电子技术的迅速发展，遍及各行各业的电子信息化建设浪潮为我国电子产业的发展提供了前所未有的良机，电子技术的应用领域越来越广，电子产品的生产和使用、服务等行业的新工艺、新技术、新材料、新设备不断涌现；计算机、通信与消费电子的融合预示着一个新的更为广阔的市场的来临；在消费层面，IT产品与数码、家电、手机等终端设备的互联互通，与移动通讯环境的平滑对接，引导着电子产品由模拟到数字的生活变革，数字电视、3G融合的数字产品、移动通讯等新应用不断涌现，孕育着巨大的市场，这些都对从事电子技术行业的技术人才提出了新的要求。
为了更好的进行专业建设，更准确的进行专业定位，电子信息学院电子教研室老师在企业实践期间对电子专业就业岗位、用人需求进行了市场调研，在调研过程中侧重了解用人单位的相关岗位能力、素质要求，主要地点是中维世纪科技有限公司。 第一部分 调研目的与对象
（一） 调研目的
通过对企业调研，经济发达地区对电子技术专业的高职毕业生需求是巨大的，每年都需要一大批技能操作工人来充实生产第一线，前提是毕业生具备实际操作能力。现在的企业面临着日趋白热化的残酷竞争，为了减员增效，提高人才的利用率，不愿意承担培训人才的任务，即企业不养“闲人”，所以企业就千方百计地寻找可以直接上岗的人才，为了提高企业的资质等级，各企业都需要具有一定动手能力的大中专毕业生。此次调研的目的是为了创建职业教育的特色和品牌，深化电子专业“校企结合”的专业人才培养模式改革，探索适合本专业本层次培养的基于工作过程系统化的 1
专业课程体系，提升人才培养品质。
（二）调研时间、地点、对象 时间：2015-1-19至2015-1-30 地点：中维世纪科技有限公司
对象：本次调研的对象是校企合作单位——中维世纪科技有限公司各部门负责人和实习学生。 第二部分 调研方法
1、企业专家座谈会
调研中，我们在中维世纪科技有限公司分别请到了软件工程师王经理、硬件工程师李经理参与了座谈。会上各专家都发表了热情洋溢的讲话，对各层次岗位的人才需求及电子专业人才培养的方向等都表示了不同意见。会上，专家们有一个共同点就是对就业人才的要求，首先是全方位发展的人才，能很好地与客户沟通等；其次才是技术过硬型人才。至于学历，那是没有制约性的影响的。
2、参观交流
本次调研我们参观了中维世纪科技有限公司的各部门办公室和工作室。中维世纪主要是做安防行业的，公司创立于2000年，是一家集安防视频监控产品的研发、生产、销售和服务为一体的国家级高新技术企业。公司主要研发方向包括音视频压缩算法研究及应用，基于云计算技术的视频通讯平台（云视通）的开发及应用，视频监控传输技术与网络化、通讯芯片开发及应用，产品线全面覆盖模拟摄像机、IPC、DVR、NVR、音视频压缩卡、显示屏终端及基于云视通平台的各类行业解决方案。
至于学历、个人品质（如积极向上，善于学习、沟通能力、服从意识、团结协作意识）与岗位的关系，从交流中发现，从事销售业务、与客户沟通等岗位与学历没有直接关系，而技术主管、人事经理等与学历有一定联系，而对于维修技术人员来说，学历的影响还是占相当的比重。
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3、调查问卷
针对不同岗位设置了关于岗位需求的调查问卷，获得了中维世纪科技有限公司的岗位设置及岗位所用到的软件。该公司需要的岗位很多，大约有57种岗位需要招聘，其中软件开发工程师、安卓手机开发工程师、嵌入式开发、手机端开发、服务器端开发等是公司目前紧缺岗位。
三、调研内容
主要从企业对人才能力的需求，对人才综合素质的需求，企业对职业岗位的要求，市场岗位需求等方面调研。
1、对人才能力的需求
电子行业需要的是掌握了一定专业知识、动手能力强的技能型人才，特别对技能型人才要求比较高，在调研过程中我们注意到，在企业内很多人都承担了不同的工作角色，打破了原有的“一个萝卜一个坑”的用人模式，倡导“一个萝卜几个坑”，从而提高工作效率。几乎所有企业都喜欢既懂技能又懂管理，专业知识面广，一专多能，具有一定社交能力和组织协调能力的专业人才。
2、对人才综合素质的需求
现在的企业对人才的综合素质也提出了很高要求，从思想素质到职业道德及人文素质都提出了较高要求。劳动强度大，流动性大等特点决定了电子行业从业人员必须具备吃苦耐劳、勇于奉献的职业道德精神和品质。
3、企业对职业岗位的要求
电子专业学生的就业岗位群主要为电子及相关企业生产线上的装配工、调试工、检测工、维修工以及一般的管理员工等。根据生产企业对毕业生适宜职业岗位的要求，总结出对应用电子技术专业的毕业生的知识结
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构和能力要求，要求学生具备以下及方面的条件：掌握电子元件的规格、标准检测方法；掌握计算机应用等方面的基本理论和基本技能；有一定的电子电路图阅读能力；掌握应用电子技术专业的理论和技能，了解其发展动态、相关的产业政策和知识产权等法律法规；掌握电子产品的生产管理、技能管理方面的基本知识。
4、市场岗位需求
电子产业的迅猛发展，需求大量的应用型高级技术人才，主要体现在以下几大岗位群：电子产品制造工程师；电子产品技术支持工程师；电子设备和仪器仪表的系统设计、调试工程师；现代音像工程的设计、调试工程师。
上述这4大岗位群又包含了更多的具体岗位，是目前社会需求人才较多的岗位。这些岗位对理论深度和研发能力要求不太高，强调从业人员的实际操作技能；这正是高职院校应用电子类毕业生的特色和优势。 第四部分 关于专业的思考与建设
通过本次调研，认识到教育不仅仅是将书本的知识传授给学生，作为一名教师，尤其是电子教师更应该了解行业的前沿知识，不可以固守书本。同时发现企业很注重对外宣传，塑造企业文化，对专业人才需求迫切。
同时教育是为社会服务的，所以为岗位量身定做学生就是高职教育的职责，为学生量身定做人才培养计划更是专业教师的职责。通过本次调研，以及调研后的教学计划改革，一定可以使专业培养更贴近社会化。
（一）专业定位
以市场为导向的专业定位,充分了解市场岗位及岗位能力需求，制定满足岗位需求培养方案。
（二）专业改革意见与建议
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1、建立较为合理的教学计划和课程设置
使本专业的课程设置更能适合技能型人才的培养，在制定教学计划时，组织有经验的专家、教师认真进行研讨，并多次进行修改完善，并聘请专家进行仔细审核。在课程设置上，做到了既要保证学生能掌握足够的理论知识，又要使他们具备较强的实践能力，为学生毕业时能获取技能证书创造了充分的条件。
2、建立完善的实验、实训设施
培养零适应期的应用型人才，建有实验、实习、实训基地，主要包括：电子实验室、EDA实验室、高频电子实验室、通讯实验室、信息处理实验室，在这些实验实训室可开展单片机、嵌入式、DSP、FPGA、光纤通讯、网络通讯、信号与系统、现代通信技术等的实验、实训、技能培训、及科技创新培训，实现了理论知识和实践技能的有机结合。
3、应加强实践能力的培养
多数企业希望应聘人员具有较高的实践能力和项目开发能力。如果学生实践操作竞争力不强，则上岗适应时间较长。长期以来，职业学校培养的学生以其动手操作能力强而被市场所认同，如果丧失了这一优势，学生就失去了在社会上的立足点。所以要加强学生的动手能力的培训，注重实际操作能力。
4、强化学生就业指导
将学生推向社会时候，必须对学生进行适当的就业指导以提高学生的综合素质，同时也教会学生如何面对企业的面试。学生的接触面较窄，学校有义务为学生提供一些就业聚到，一方面要建立校企挂钩或校企结合的机制，一方面要形成适合软件专业特点和区域特色的学生就业推荐模式，建立和疏通学生就业渠道。
推荐第3篇：电子专业实习总结
在现今社会，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们社会经验又会拥有多少呢？为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我来到了中国铁建大桥工程局集团有限公司，开始了我这个假期的实习生活。毕业实习是引导我们走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培养锻炼才干的好渠道；也是提升思想，培养能力，为之后真正踏入社会做了良好的铺垫。实习，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。要学会从实践中学习，从学习中实践。
国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外界接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。 在公司的工作并不是我之前所想象的朝九晚五，早上八点打卡晚上常常八九点钟才能离开。公司会经常加班。虽然尽
量不让实习生加班，但有的时候不得已延长工作时间的时候，公司会提前通知的。有些人经历过一两次后，觉得太辛苦，只说一句”事情太多撑不住”把事情一扔就走人了，这种不负责任的行为让我非常反感。我们本来就是来积累工作经验的，多工作没有什么不好的，对于加班这种事情热情而年轻的我并没有丝毫的感到过累,我觉得这是一种激励,接簇了社会,了解了未来，也知道了工作的不易，当知珍惜在学院里的安逸简单的生活。
这次实习我得主要工作是电子设备的安装、维护以及从事电子、通信、控制、计算机应用方面调试、维护、及各类工作能协助参加与电子产品的维护工作。但除了设备的每日按时检查以及各种电子设备的报修抢修之外，我还在实践中学习了很多之前没有接触过的方面。与信息化部的前辈们学习了企业信息系统的建设、运行维护和管理，实现企业内信息数据的共享。网络管理中心负责全省通信网运行生产作业调度和管理、集中维护和技术支持。另外还学习了网络监控维护，故障出现也不是很有规律。我结合《软件项目管理》课程，团队的组织有三种：职能型，项目型，矩阵型。而我们公司的组织是，日常工作是职能型，各个部门按照各自的职能完成本职工作。有具体工作事项就是既有职能型的特点，又有项目型团队的特点：矩阵型，也就是所谓的虚拟团队。
在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不一定有人会告诉你这些，你必须自觉地去做，而且要尽自已的努力做到最好，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。如果公司不给
你工作，你要学着自己找事去做，比如送快递，发邮件 这样的小事都认真对待，完成的很好的话，势必给公司留下很好的映像。基本上公司不指望实习生创造价值，更多的时候实习生处于一种观察的状态，观察他们的态度，潜力和发展性。而这些就在点点滴滴的小事中 体现出来。
在这次实习中,另外让我很有感触的一点就人际交往方面, 大家为了工作走到一起, 每一个人都有自己的思想和个性，做到真正的处理好关系需要在很多方面用心观察。你可以伪装你的面孔你的心，但绝不可以忽略真诚的力量。第一天去实习的时候，心里不可避免的有些疑 惑，应该怎样与同事相处。 踏进办公室，只见几个陌生的脸孔。我微笑着和他们打招呼。从那天起，我养成了一个习惯，每天早上见到他们都要
微笑的说声早，那是我心底真诚的问候。我总觉得，经常有一些细微的东西容易被我们忽略，比如轻轻的一声问候，但它却表达了对别人的尊重与关心，也让他人感觉到被重视与被关心。仅仅几天的时间，我就 和 同事们打成一片，很好的跟他们交流沟通学习，我想，应该是我的真诚，换得了大家的信任。他们把我当朋友也愿意指导我，愿意分配给我任务。所以，真诚有的时候能够拉近人与人之间的距离，能够让自己更容易的融入到集体，融入到我们的社会。
记住最重要的一点就是己所不欲勿施于人，还有就是能够及时的反省自己，看到别人做的不对的地方，犯的错误就要警示自己不要犯同样的错误。看到别人的懒惰就应该更加激励自己要勤奋。之前的我是个有些内向的人，大学的独立生活令我变得开朗了许多，而这次的实习使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。回想这次社会实践活动，我学到了很多，从我接触的每个人身上学到了很多社会经验，自己的能力也得到了提高，而这些在学校里是学不到的。 在社会上要善于与别人沟通是需要长期的练习。以前没有工作的机会，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。
在工作上还要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。社会经验缺乏，学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来句什么都会的，只要有自信，就能克服心理障碍，那一切就变得容易解决了。
知识的积累也是非常重要的。知识犹如人的血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。这次接触的酿造业，对我来说很陌生，要想把工作做好，就必须了解这方面的知识，对其各方面都有深入的了解，才能更好地应用于工作中。
在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力！
---------------------------- 记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系复杂，但我得去面对我从未面对过的一切。之前老师常和我们说学生的实际操作能力与在校理论学习有一定的差距。
``````````````````````````````````````````````````````````` 在这次实践中，这一点我感受很深。在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到；而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是很简单的问题，只要套公式似的就能完成一项任务。有时候我会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学得这么吃力呢？这是社会与学校脱轨了吗？也许老师是正确的，虽然大学生生活不像踏入社会，但是总算是社会的一个部分，这是不可否认的事实。有些问题有了课堂上地认真消化，有平时作业作补充，才能比一部人具有更高的起点，才有更多的知识层面去应付各种工作上的问题。我们应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的
各方面的事情。毕竟，1年之后，我已经不再是一名大学生，而是一名毕业生是社会中的一分子，要与社会交流，为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了锻炼自己成为一名合格的、对社会有用的人才，很多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书；而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学，学习知识，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力量，我们应该在今天努力掌握专业知识，明天才能更好地为社会服务。
这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。在今后我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识的更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。
推荐第4篇：电子专业实习总结
实习总结
时间过的真快，电赛结束已经两个多月了。在学校参加电赛的两个月里，我感到自己收获了许多，不仅有学习方面的、实践能力，还有在做人方面，这些对我来说受益非浅。
当初，在报名参加电赛的时候，曾听师兄说过在训练中可能会经历一些困难，思想上也会有一些变化，但我们大学生首先要端正实习态度，踏踏实实地做好每一天的事情，要和实验室的同学们坦诚相见。那时，我就在心里暗暗下了决心：一定要好好珍惜这次机会，努力做好工作，认真的向老师、学长们学习。
带着青春的热情，我踏上了人生的征途，迈入了一片更为广阔的舞台。那天早上，我怀着激动与忐忑的心情，来到了科技创新实验室。训练的开始，老师给我们观看了实验室的设备、讲解安全知识。通过两天的培训后，我们便开始工作了，开始了真正的电赛赛前培训。
我曾经构思过暑假训练时的的悠闲与轻松。殊不知，现实给我敲响了警钟，我发现书本上所学的知识就像大海中的一滴水，与现实有很大的差距。在实验室自己做着电路板、焊接电路、检查电路，虽然自己以前在实验室也做过一些东西，但现在的训练比原来严格的多，所以对自己来说是个很大的挑战。在指导人员的谆谆指导下，我明白了，在任何时候，我们对待工作都要高标准、严要求，做到精益求精。
我很庆幸能与在实验室的两个月，老师教会我要重视实践工作，处处给予我指导和关心。期间我经历了许多充实的工作，虽然很多看
起来是小事，微不足道，但从中可以学到的东西不是三言两语可以说得清的。
实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段宝贵经历，而这次实习的意义，对我来说已不再是完成学分、完成毕业实习的任务，而是我们真正在实践中开始熟悉自己的专业素养，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，增长了见识，开阔了视野，为我以后走上工作岗位打下了坚实的基础。
实习业绩: 在2011年的全国大学生电子设计竞赛中获得了省级二等奖。
工作心得:本人从开始实习到现在已有一段的时间，在这期间，我学到了许多，也悟到了许多。主要有以下几点：
1.扎实的专业知识是你提高工作水平的坚实基础.在学校学习专业知识时,可能感觉枯燥无味,但当你接触实际以后,你才会发现专业知识是多么的重要，因为在日常工作中要处处用到.但我要想提高我的工作效率,工作质量,这些知识只是知道是远远不行的,而是要精通，没有扎实的专业知识,着呢能在实际训练中做到游刃有余。
2.学我们电子这一行的,也就是工科生,不注重外语的学习,只要
是考试能通过就可以了,而没有想到在以后的工作中会用到是不行
的，现在电子方面的文献大都是英文的，如果看不懂，就不可能真正了解一个新的元器件更不可能很好的应用它。
3.团结协作，善于沟通，团结协作是指自己组内成员必须要协调派和工作,只有这样大家团结起来，发挥集体的力量,那样才能事半功
倍!善于沟通是指小组成员之间.必须要善于沟通，大家不自己的自己的真实想法说出来，可能就是解决一个问题的关键。
时间过的真快，转眼间，电子设计竞赛结束了，在这两个多月的的时间，我学到了很多东西，不仅有学习方面的，更学到了很多做人的道理，对我来说受益非浅。做为一个即将踏入社会的年轻人来说，什么都不懂，没有任何经验。不过，在老师的帮助下，我很快把自己学的知识应用的实际当中，这对我今后踏入新的工作岗位是非常有益的。除此以外，我还学会了如何更好地与别人沟通，如何更好地去陈述自己的观点，如何说服别人认同自己的观点。相信这些宝贵的经验会成为我今后成功的最重要的基石。实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，也打开了视野，增长了见识，为我们以后更好地服务社会打下了坚实的基础，对我而言有着十分重要的意义。它不仅使我在理论上对电子这个领域有了全新的认识，而且在实践能力上也得到了提高，真正地做到了学以致用。刚接触论文课题时，我对自己能否完成它曾表示怀疑，也为自己长期存在的惧怕动物的心理所左右。可是，现实的脚步声却是那么地清晰、有力。在一次次理论与实践相结合的过程中，在老师悉心指导下，学到了很多知识，从无数次的失败中吸取了宝贵的经验教训，而且随着时间的推移，自己的意志也得到了磨练，恐惧心理也逐渐地消失了。我时刻提醒自己，唯有不断努力，才能与时俱进。总之，这次实习的意义，对我来说已不再是完成学分、完成毕业实习的任务，而是在开启“生命之旅”大门的过程中迈出了第一步。我一定会
好好地珍惜这个机会，并为自己所喜爱的电子科技努力贡献自己的聪明才智。在实习的这段时间里，我受益非浅。我在那里不仅学到了许多关于专业的知识，最重要的是进一步体会到了做人的原则。在去实验室的第一天，老师们就教导我们做事一定要踏实、要实事求是，诚以待人，人品对一个人来说非常重要的。我充分的体验到了你如何待人，他人也会如是回报。总之，在实验室的这段时间了解到了今后工作的性质。不但增长了专业知识，还学习到了不少为人处是的方法。 十几年的学生生活，也快划上一个句号。在实验室实训的这段时间，我懂了不少东西。以前作为一名学生，主要的工作是学习；现在即将踏上社会，显然，自己的身份就有所变化，自然重心也随之而改变，现在我的主要任务应从学习逐步转移到工作上。这段时间，好比是一个过渡期——从学生过渡到上班族，是十分关键的阶段。对此我思考过，学习经验自然是一个因素，然而更重要的是心态的转变没有做到位。现在发现了这个不足之处，应该还算是及时吧，因为我明白了何谓工作。在接下来的日子里，我会朝这个方向努力，我相信自己能够把那些不该再存在的“特点”抹掉。感谢老师们在这段时间里对我的指导和教诲，我从中受益非浅。
推荐第5篇：电子专业实习总结.
在现今社会, 就业问题就似乎总是围绕在我们的身边, 成了说不完的 话题。招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先” ,可还在校园里 面的我们社会经验又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面, 扩大与 社会的接触面, 增加个人在社会竞争中的经验, 锻炼和提高自己的能 力, 以便在以后毕业后能真正真正走入社会, 能够适应国内外的经济 形势的变化, 并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题, 我 来到了中国铁建大桥工程局集团有限公司, 开始了我这个假期的实习生活。毕业实习是引导我们走出校门,走向社会,接触社会,了解社 会, 投身社会的良好形式; 是培养锻炼才干的好渠道; 也是提升思想, 培养能力,为之后真正踏入社会做了良好的铺垫。实习,就是把我们 在学校所学的理论知识, 运用到客观实际中去, 使自己所学的理论知 识有用武之地。只学不实践,那么所学的就等于零。理论应该与实践 相结合。另一方面,实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习,学到一些在学校里学不到的东西。要学会从实践中学习,从学习中实践。
国内外经济日趋变化, 每天都不断有新的东西涌现, 在拥有了越来越 多的机会的同时, 也有了更多的挑战, 前天才刚学到的知识可能在今 天就已经被淘汰掉了, 中国的经济越和外界接轨, 对于人才的要求就 会越来越高, 我们不只要学好学校里所学到的知识, 还要不断从生活 中,实践中学其他知识,不断地从各方面武装自已,才能在竞争中突 出自已, 表现自已。 在公司的工作并不是我之前所想象的朝九晚五, 早上八点打卡晚上常常八九点钟才能离开。 公司会经常加班。 虽然尽
量不让实习生加班, 但有的时候不得已延长工作时间的时候, 公司会 提前通知的。有些人经历过一两次后,觉得太辛苦,只说一句”事情 太多撑不住” 把事情一扔就走人了, 这种不负责任的行为让我非常反 感。我们本来就是来积累工作经验的,多工作没有什么不好的,对于 加班这种事情热情而年轻的我并没有丝毫的感到过累 , 我觉得这是一 种激励 , 接簇了社会 , 了解了未来, 也知道了工作的不易, 当知珍惜在 学院里的安逸简单的生活。
这次实习我得主要工作是电子设备的安装、维护以及从事电子、通信、控制、计算机应用方面调试、维护、及各类工作能协助参加与电子产 品的维护工作。 但除了设备的每日按时检查以及各种电子设备的报修 抢修之外, 我还在实践中
学习了很多之前没有接触过的方面。 与信息 化部的前辈们学习了企业信息系统的建设、运行维护和管理, 实现企 业内信息数据的共享。 网络管理中心负责全省通信网运行生产作业调 度和管理、集中维护和技术支持。另外还学习了网络监控维护,故障 出现也不是很有规律。我结合《软件项目管理》课程,团队的组织有 三种:职能型,项目型,矩阵型。而我们公司的组织是,日常工作是 职能型, 各个部门按照各自的职能完成本职工作。 有具体工作事项就 是既有职能型的特点,又有项目型团队的特点:矩阵型,也就是所谓 的虚拟团队。
在学校里也许有老师分配说今天做些什么, 明天做些什么, 但在这里, 不一定有人会告诉你这些, 你必须自觉地去做, 而且要尽自已的努力 做到最好, 一件工作的效率就会得到别人不同的评价。 如果公司不给
你工作,你要学着自己找事去做,比如送快递,发邮件 这样的小事 都认真对待,完成的很好的话,势必给公司留下很好的映像。基本上 公司不指望实习生创造价值,更多的时候实习生处于一种观察的状 态,观察他们的态度,潜力和发展性。而这些就在点点滴滴的小事中 体现出来。
在这次实习中 , 另外让我很有感触的一点就人际交往方面 , 大家为了 工作走到一起 , 每一个人都有自己的思想和个性, 做到真正的处理好 关系需要在很多方面用心观察。 你可以伪装你的面孔你的心, 但绝不 可以忽略真诚的力量。 第一天去实习的时候, 心里不可避免的有些疑 惑,应该怎样与同事相处。 踏进办公室,只见几个陌生的脸孔。我 微笑着和他们打招呼。从那天起,我养成了一个习惯,每天早上见到 他们都要
微笑的说声早,那是我心底真诚的问候。我总觉得,经常有一些细微 的东西容易被我们忽略, 比如轻轻的一声问候, 但它却表达了对别人 的尊重与关心,也让他人感觉到被重视与被关心。仅仅几天的时间, 我就 和 同事们打成一片,很好的跟他们交流沟通学习,我想,应该 是我的真诚,换得了大家的信任。他们把我当朋友也愿意指导我,愿 意分配给我任务。所以,真诚有的时候能够拉近人与人之间的距离, 能够让自己更容易的融入到集体,融入到我们的社会。
记住最重要的一点就是己所不欲勿施于人, 还有就是能够及时的反省 自己, 看到别人做的不对的地方, 犯的错误就要警示自己不要犯同样 的错误。 看到别人的懒惰就应该更加激励自己要勤奋。 之前的我是个 有些内向的人, 大学的独立生活令我变得开朗了许多, 而这次的实习使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。 回想 这次社会实践活动, 我学到了很多, 从我接触的每个人身上学到了很 多社会经验, 自己的能力也得到了提高, 而这些在学校里是学不到的。 在社会上要善于与别人沟通是需要长期的练习。以前没有工作的机 会, 使我与别人对话时不会应变, 会使谈话时有冷场, 这是很尴尬的。 人在社会中都会融入社会这个团体中, 人与人之间合力去做事, 使其 做事的过程中更加融洽,事半功倍。别人给你的意见,你要听取、耐 心、虚心地接受。
在工作上还要有自信。 自信不是麻木的自夸, 而是对自己的能力做出 肯定。社会经验缺乏,学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。其实 有谁一生下来句什么都会的,只要有自信,就能克服心理障碍,那一 切就变得容易解决了。
知识的积累也是非常重要的。知识犹如人的血液。人缺少了血液,身 体就会衰弱,人缺少了知识,头脑就要枯竭。这次接触的酿造业,对 我来说很陌生,要想把工作做好,就必须了解这方面的知识,对其各 方面都有深入的了解,才能更好地应用于工作中。
在学校,只有学习的氛围, 毕竟学校是学习的场所,每一个学生都在 为取得更高的成绩而努力。 而这里是工作的场所, 每个人都会为了获 得更多的报酬而努力,无论是学习还是工作,都存在着竞争,在竞争 中就要不断学习别人先进的地方, 也要不断学习别人怎样做人, 以提 高自已的能力! ---------------------------- 记得老师曾经说过大学是一个小社会, 但我总觉得校园里总少不了那 份纯真, 那份真诚, 尽管是大学高校, 学生还终归保持着学生的身份。 而走进企业,接触各种各样的客户、同事、上司等等,关系复杂,但 我得去面对我从未面对过的一切。 之前老师常和我们说学生的实际操 作能力与在校理论学习有一定的差距。
``````````````````````````````````````````````````````````` 在这次实践中,这一点我感受很深。在学校,理论的学习很多,而且 是多方面的,几乎是面面俱到;而在实际工作中,可能会遇到书本上 没学到的, 又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。 或许工作中 运用到的只是很简单的问题, 只要套公式似的就能完成一项任务。 有 时候我会埋怨, 实际操作这么简单, 但为什么书本上的知识让人学得 这么吃力呢?这是社会与学校脱轨了吗?也许老师是正确的, 虽然大 学生生活不像踏入社会, 但是总算是社会的一个部分, 这是不可否认 的事实。有些问题有了课堂上地认真消化,有平时作业作补充,才能 比一部人具有更高的起点, 才有更多的知识层面去应付各种工作上的 问题。 我们应该懂得与社会上各方面的人交往, 处理社会上所发生的
各方面的事情。毕竟，1 年之后，我已经不再是一名大学生，而是一 名毕业生是社会中的一分子，要与社会交流，为社会做贡献。只懂得 纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了锻炼自己成 为一名合格的、对社会有用的人才，很多在学校读书的人都说宁愿出 去工作， 不愿在校读书； 而已在社会的人都宁愿回校读书。 我们上学， 学习知识，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力量，我们应该 在今天努力掌握专业知识，明天才能更好地为社会服务。 这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生 经历，是一生宝贵的财富。在今后我要参加更多的社会实践，磨练自 己的同时让自己认识的更多， 使自己未踏入社会就已体会社会更多方 面同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢 慢琢磨， 不断学习不断积累。 遇到不懂的地方， 自己先想方设法解决， 实在不行可以虚心请教他人， 而没有自学能力的人迟早要被企业和社 会所淘汰。
推荐第6篇：电子应用专业人才需求调研报告
电子应用专业人才需求调研报告
第九组：黄化民 刘建龙 兰祥胜
2011年7 月22日，我们在老师的带领下到湖南开启时代电子信息技术有限公司实地调研。这次的目的是充分了解电子企业的生产现状、技术水平、电子生产流程以及对专业人才的需求情况等。特别要了解的是电子厂对中职毕业生的招聘要求。
这次调研全班分小组进行，黄化民、刘建龙、兰祥胜组成一个三人小组，黄化民任组长。我们通过在网络上查资料、问卷调查、平时毕业生反馈回校的一些信息，在通过这次进厂实地调研、考查。在和厂方技术人员和一线员工的交谈、互动，使我们对电子厂在中职生的需求方面有了一个全方位的了解。
一、电子技术应用专业人才的社会需求分析与就业前景
中等职业教育是直接面向企业输送各类一线工作的专业人才，无论是培养目标的确定、教学计划的制定、课程的设置、理论教学的实施、实践教学环节的落实，还是学生毕业去向和学校服务于社会的宗旨都需要行业的介入和支持，单靠学校系统封闭的操作是走不通的。因此，它和企业的关系更为密切且更富有成果。
1、电子技术人才需求情况
通过对湖南开启时代电子信息技术有限公司的实地调研，我们了解到厂方更看重的是毕业生的实际工作能力。因此，为了更好的满足工厂所需，我们应对电子技术专业进行改革调整，要突出应用型、复合型、实践型的现代三型人才，使毕业生既有一定的专业理论基础，更重要的要具有较强的操作动手能力。
2、电子企业对职业岗位的要求：
电子技术应用专业学生的就业岗位主要为电子及相关企业生产线上的装配工、调试工、检测工、维修工以及一般的管理员工等。
根据生产企业对毕业生适应职业岗位的要求，总结出对电子技术应用专业毕业生的知识结构和能力要求，要求学生必须具备以下几方面的条件：
1）具有良好的职业道德修养、掌握分析问题、解决问题的立场、观点和方法；
2）掌握电子元件的规格和标准的检测方法；
3）有一定的原理图阅读能力；
4）掌握电子技术应用专业的理论和技能，要有较强的动手能力；
5）取得中级维修电工、中级电子产品装配工、中级家用电子产品维修工等从业资格证书。
3、电子企业对毕业生的录用情况
在录用和培养电子专业的毕业生时，企业一般会对新毕业的学生，先进行上岗前培训，熟悉企业各项规章制度、生产流程，让其充分了解企业；对已上岗的毕业生，会进行考核进级；对动手能力较强、表现较好的毕业生则实行加薪加酬的办法，最大限度地提高员工的工作积极性。
4、电子技术应用专业学生的就业环境和工资待遇
湖南开启时代电子信息技术有限公司的工作时间为五天八小时工作制，周六和周日算加班，工资待遇一般每月在2000元以内，工资比较少。
5、中职学生就业中存在的一些问题
1）有的毕业生就业观念比较落后。虽然我校对毕业生在毕业前开展了就业指导工作，但一些毕业生的就业期望值很高，怕吃苦，眼高手低，适应能力较差。他们把工资待遇放在第一位，而不是根据自身的条件去正确选择职业。
2）近些年来，中等职业学校毕业生整体素质下降。部分用工单位普遍反映部分毕业生由于文化理论知识不足、电子技术专业基础知识不扎实，实际操作能力较差，看不懂电路图、不能熟练操作。
3）一些毕业生到企业工作，发现他们的工资和有些初中毕业生的工资差不多，甚至还没有民工都高。工资待遇低而使他们心理失衡，觉得读不读中职都一样、学不学都一样，出现很多“跳巢”、“改行”的现象。
二、结合实际情况，对电子专业的几点思考
1、明确毕业生面对就业岗位的技能要求
①电子产品营销岗位：要求熟悉电路基本理论，掌握电子元器件、电子产品的主要技术指标和相关标准以及应用领域。
② 电子产品装配工岗位：要求熟悉电路基本理论，掌握常用电子元件的识别办法、技术参数和装配要求，掌握电子元件的安装工艺与焊接工艺，熟悉电子产品的装配工艺过程，掌握电子产品的调试技术，能熟练使用各种常用焊接工具与焊接材料，具有较强的PCB板图和元件装配图的识图能力以及编写装配工艺流程卡的能力，具有使用新的焊接设备与装配工艺的能力。
③ 电子产品技术维修岗位：要求熟悉电路基本理论，掌握单片机的工作原理及应用技术，掌握常用电子元器件的技术参数和使用要求，并能熟练分析电子产品的工作原理，具备运用常用电子测量仪器去测量、分析与判断电路故障的能力，掌握元器件的替换与焊接技巧，掌握电子产品的运行操作能力与调试技巧，具备良好的电子产品维修技能。
④ 电子产品一线生产、质量检验、调试、管理生产岗位：要求熟悉电路基本理论，掌握常用电子元器件的技术性能和装配要求，掌握电子产品的加工工艺和生产过程，具有较强的组织、沟通与协调能力，具有现代化的管理意识和管理能力，较强的生产安排与调配能力，良好的自学能力以及主动适应现代化生产的管理要求。
2、大力推进教学改革
教学内容和课程体系的改革是教学改革的重点和难点，构建中职特色的人才培养模式是培养技术人才的关键。在调研过程中我们注意到，现在的企业急需的是技能型人才，要求学生毕业后马上胜任某个岗位的工作，这就要求我们在办学过程中打破原有的教学模式，
建立一种能够适应市场需要的新的人才培养模式，实行“ 2＋ 1”教学模式，即两年在校学习，一年的在厂顶岗实习。
3、坚持“产、学、研”相结合的教学模式。
大幅度增加实践教学的比重，加大教学设施的投入，注重校内现代电子实训基地的建设。
4、切实搞好毕业生的就业指导工作
1）加强与用人单位的联系，学校招生就业办派专职人员常驻沿海各省的大中型企业进行实地考察，收集用人信息，有效推介毕业生就业；
2)通过就业宽带网发布毕业生资源信息，让用人单位了解毕业生情况；
3)参加人才市场举办的全国性校企合作交流会，签订供需协议；
4)依靠市、县劳动社会保障局职介服务中心的行业优势，借助他们驻广州、深圳、等办事处的大力支持，将毕业生输送到用人单位；
5）按照“诚实、扎实、朴实、创新”的八字方针对毕业生就业进行指导教育，尤其在吃苦耐劳、忠诚企业、讲究诚信、服从管理等方面要加强培养和教育，培养毕业生良好的职业道德和文化素养。
6）教育毕业生克服自卑心理和保守思想，勇敢地走出去，去创造一片属于自己的天地出。
2011年7月24日
推荐第7篇：应用电子专业人才需求调研报告
企业对应用电子专业人才需求调研报告 随着电子技术的迅速发展，电子技术的应用领域越来越宽广，电子产品的生产和使用、服务等行业的新工艺、新技术、新材料、新设备不断涌现，对从事电子技术行业的技术人才提出了新的要求，学校坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位”的办学思想，秉着更好地在该专业领域内，培养一大批面向生产、管理、服务第一线需要的、合格的初、中级技术人才的培养目标，通过对企业的调研，经济发达地区对电子技术专业的中职毕业生需求是巨大的，每年都需要一大批技能操作工人来充实生产第一线，前提是毕业生具备实际工作能力。因此，为了服务地方经济和适应区域经济，满足社会急需，我校对电子技术专业进行了改革调整，建立了一个科学、完善、具有职教特色的教学体系。突出应用性、整合性、实践性的原则，使毕业生既有一定的专业理论基础，更具较强的操作技能。
第一部分 调研目的与对象
（一）调研目的
通过调研，了解企业对电子技术专业的学生技能、专业建设、课程改革的建议和需求，以便进行课程体系重构、课程内容重构，调整专业培养目标和教学方法，决策专业的定位、规模、层次、发展、设备投入和师资建设，从新制定实施性教学计划，将电子技术应用专业建设成为省、市级示范性课改专业，并带动相关专业课程教学的同步改革与发展。
（二）调研时间、地点、对象
2013-7-17长沙市麓谷高新区长沙威胜股份有限公司
2013-7-18株洲市湖南株洲南车时代电气股份有限公司 2011-6-3长沙市麓谷高新区神州光电有限公司
第二部分 调研方法与内容
（一）调研方法
1、拟定调研内容和提纲，提前与企业进行联系，确定调研时间和内容。
2、与企业相关人员进行座谈交流。
3、参观考察企业生产现场，了解企业的真实生产环境、生产的产品和要求。
4、与在厂职工进行交流，了解他们的感受、体会和建议。
5、设计相关课程内容、培训等需求调查表，请企业相关人员如实填写。
（二）调研内容
1.了解企业产品情况、电子行业的发展趋势、企业生产与管理岗位职责、员工待遇情况。
2、了解企业对学生就业的需求，企业对电子专业职业技能的要求，工作范围和岗位的业务要求等。
3、了解企业对电子专业课程体系、课程内容、教学方法等方面的建议。
4、了解企业员工的能力情况。
5、网上查找资料
第三部分 调研分析
（一）调研数据基本分析
（二）职业工作岗位情况
经调研发现，毕业生在电子类企业的工作岗位主要有四类。一类是第一线的操作岗位，主要从事电子产品的装配工作，人数占其被调查数的95%以上。第二类是管理岗位，如生产调度、质量监督、人事管理、线段负责人等，中专、职高生所占比例为2%，第三类为从事市场营销工作，中专、职高生约占其被调查数的2%左右，另外一类技术员所占比例不足1%。
通过调查了解，企业对职校毕业生的技能操作水平的要求较高，持有技能证书的毕业生，就业容易，待遇较高，提拔较快。企业十分希望学校能培养较高综合能力和技能的人才，成为企业生产的技术骨干。因此在实践教学环节中加强技
能训练，跟上现代生产力的发展是十分重要的，这一点在课程设置上应给予充分地考虑。
（三）工作环境分析
电子技术应用专业学生的就业环境和工资待遇我国深圳、广东等沿海地区电子企业大多来自日本、韩国、台湾、欧美以及中外合资，当地就业部门的劳动保障制度比较健全，管理比较规范、严格，一般是五天八小时工作制，周六和周日算加班，工资待遇较高，平均月底薪1000元左右，加班另计加班费，大部分企业住宿、吃饭非常优惠，有的还为员工买了保险。总体上，欧美企业的用工待遇优于合资企业。
（四）.中职学生就业中存在的一些问题
1）有的毕业生就业观念比较落后。虽然大多数学校对毕业生在毕业前开展了就业指导工作，但一些毕业生的就业期望值很高，怕吃苦，眼高手低，适应能力较差。他们把工资待遇放在第一位，而不是根据自身的条件去正确选择职业。
2）近些年来，中等职业学校毕业生整体素质下降。部分用工单位普遍反映部分毕业生由于文化理论知识不足、电子技术专业基础知识不扎实，实际操作能力较差，看不懂电路图、不能熟练操作。
3）一个毕业生到企业工作，容易与高工资的人进行比较，工资待遇低而使他们心理失衡，出现“跳巢”现象，对企业的长远发展带来了极大的影响。 第四部分 关于专业的思考与建设
（一）专业定位
调整专业培养目标 根据教育部公布的电子技术应用专业教学指导方案，从职业学校生源状况的实际出发，以及各类企业对电子技术应用专业毕业生的需求和使用情况，电子技术应用专业的培养目标是工业电气控制设备的操纵与维护。本专业毕业生主要在电子整机类生产企业和自动控制程度较高的工矿企业，从事电子整机生产、销售与售后服务，电气控制设备的安装、操控、调试与维护，简单电子控制产品的设计与开发，一线基层生产管理、工艺管理等方面的技术工作，属于应用型人才层次。
（二）专业改革意见与建议
1.加大对实验实习设备的投入
实验室是实践教学的基本阵地，是保证实践教学质量的首要环节，是实现理论教学与实践教学的有机结合点，加强实验室建设，是保证教学质量、培养高质量、高水平人才的重要物质基础。因此我们要建设科学、合理、满足教学实验需要的实验室；加大实验室投入力度，合理配置教育资源，科学设置实验室，提高实验室及设备的利用率。
2．切实搞好毕业生的就业指导工作。
要按照诚实、扎实、朴实、创新、活力、尊重十二字方针对毕业生进行就业指导教育十分重要，尤其在吃苦耐劳、忠诚企业、讲究诚信、服从管理等方面要加强培养和教育，培养毕业生良好的道德和品行。同时，要教育毕业生克服保守思想，勇敢地走出去，到外省尤其是到南方各工业区工作。
3.师资建设
（1）加强电子专业及相关技术师资的配备，提高技术力量，使专业教师尽快适应及熟练运用实训设备，以保证理实一体化教学的顺利实施。专业教学要适应新形势下的企业要求，需要教师具有更高的人格素养和创新意识，变模式化教学为动态教学，不断进行教学反思，促进自身的成长，只有这样，才能提高学生的思想文化素质，推动学生的个性发展，发挥出学生内在的潜力。
（2）组织专业教师定期到企业考察及培训，不断掌握先进的生产技术，做到培训内容及方式以就业为导向。更新他们的教育观念、教育思想，知识结构和能力结构，提高实施素质教育的能力和教育创新能力，提高实践动手能力和科技创新能力，促进电子技术应用专业的师资建设。
4、优化评价体系
我们本着“以学生发展为本”、“以教师发展为本”、“以学校发展为本”的原则，树立正确的职业教育人才观和质量观，突出评价的教育功能，全面反映学习者的学习经验，发现和激发学习者多方面的潜能，帮助学习者认识自我、建立自信；重视学习过程评价，强化综合实践能力考核，充分反映学习者不同智能类型和水平；广泛采用笔试、口试、面谈、观测、现场操作、工件制作、提交案例分析报告、成果演示、作品评价、学习方法记录、自评、第三者评价等多种评价方法，建立以能力为本位、评价主体和方式多元的课程评价体系。让每位教师
充分认识到课改是教师发展的机遇：教师要在新课程改革的指导下，深入研究教材与学生，学习、实践、反思、交流、研究、提高。教师才能在课堂中驾轻就熟，伴着学生的发展，教师自身也获得专业发展。课改的评价原则是在关注教师发展的同时，还要关注学生的全面发展，不仅仅关注学生的知识和技能的获得情况，更关注学生的学习过程、方式方法以及相应的情感态度和价值观等方面的发展。评价不为证明什么，而是为了发展，评价学生应该多用几把尺子，“没有最好，只有更好”，这才是评价的真正目的。
推荐第8篇：本科生电子专业实习总结
2011年九月起到现在，在新的环境中我又成长了2个月，我很荣幸能与各位同事共同学习进步，现总结实习情况如下：
我于2011年9月13日至2011年10月31日在新能信息通信责任有限公司信息运维中心实习。来此实习的目的在于通过在公司的生产实践，能将所学的理论和实践相结合，巩固消化所学的知识，培养实践操作技能，建立网络、信息系统集成概念，并为后继课教学及毕业环节打下基础。
刚来的第一周，我先了解了公司的一些基本状况：新疆新能信息通信有限责任公司组建于2000年8月，是新疆电力公司所属一家高科技公司。公司具有独立法人资格，注册资金5000万元，经营并管理新疆电力公司系统主干通信网络、新疆电力公司广域网及本部局域网，负责为电力安全生产提供通信保障。公司全面负责新疆电力杆塔资源的统一规划、统一管理、统一开发和统一运营，一口对外，并面向系统内外开展通信资源综合利用及电信增值业务；负责新疆电力公司系统信息化及软件开发的统一实施。
同时，在刚来的第一周里，王强王工给予我很大的帮助，认真给我讲述了公司的制度与工作精神，让我对公司有了更深刻的了解，在具体操作上对我有详细的指导，经常跟我谈及工作方面的知识，指导我和员工之间相互学习，在王工的指导下，我逐渐熟悉了工作的流程和内容。为了使自己尽快的适应新的工作环境，我经常利用闲暇时间去了解电脑及网络还有相关设备的应用和维护，熟悉以前较为生疏的操作，以便于制定自己今后的学习方向，为公司尽自己的一份力量。
在接下来的1个多月里，我还学到了许多不论是学习还是工作上的东西，令我受益匪浅：
首先一点，必须要明确工作态度，要学会严肃认真地工作。以前在学校，下课后只知道和同学玩耍，嘻嘻哈哈、大声谈笑。工作后可不能这样。因为，公司是工作的地方，是绝对不允许发生这样的事情。工作，来不得半点马虎，否则就会出错，工作出错就会给公司带来损失。于是，我意识到：自己绝不能再像以前那样，要学会像这里的同事一样严肃、认真、努力地工作；另外还要学会虚心，因为只有虚心请教才能真正学到东西，也只有虚心请教才可使自己进步得更快，要向有经验的前辈学习，学习他们的工作态度和做事原则，这样才少走很多弯路。
第二，要掌握必要的专业基础知识。在2个月的实际工作中，我深刻体会到了这一点的重要性，“会不会”和“做不做”完全是两个不同的概念，当然，“会不会”显得更加重要。试想，倘若连最基本的东西都不知道，不了解，那还何谈
“做”的问题。这一点对于我所在的信息运维部门来说就显得更为重要了，因为我们所要面对的都是电脑和网络这些高度科技化的产物，一个细小的名词不知道就可能无法处理所要解决的问题和故障。因此，在实习期间，在负责人王工的大力帮助下，我加强了对办公软件、电脑硬件、电脑附属产品例如打印机、传真机以及网络方面的了解，提高了自身专业知识，不仅为这段时间的实习工作起到很大的帮助，也为今后的工作打下了理论基础。
第三就是能不能“做”的问题了，也就是会不会具体操作了。有了充足的理论知识只是一个铺垫，利用理论解决实际问题才是本质关键所在。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。在短暂的实习过程中，我深深感觉到自己所掌握的知识在实际运用中的生疏。刚开始的一段时间里，对工作感觉无从下手，茫然不知所措，这让我非常难过。在学校总以为自己学的不错，而一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么的少，这时才真正领悟到 “学无止境”的含义。记得一次去给别人安装杀毒软件，明明已经显示安装完毕，但在内网的未装杀毒软件中还是存在，弄了半天也没个头绪，只好给王工打电话，结果王工告诉我是我忘了重新注册，我恍然大悟。原本的这个流程其实自己是知道的，只是一到了具体操作这个环节就给忘记了。可见具体实践是多么的重要！
最后，要学会与人相处、与人沟通。只有这样，才能有良好的人际关系，并在快乐的气氛下顺利的完成工作。与同事相处一定要礼貌、谦虚、宽容、相互关心、相互帮忙和相互体谅。即使是解决不了的问题，也要在走前给他人说一声对不起，没有帮你解决；又或者是花了很长时间搞的自己满头大汗才解决的问题，也不要抱怨，事后也要向别人说一声抱歉，耽误您工作了。毕竟，这些是自身操作不熟练才产生的问题。而且，在这2个月里，每次当我去给别人解决问题的时候，及时是没有解决，那些员工也都会对我说声谢谢。我想，这就是平时为人处事的方面之一了。同时，这些员工与人相处的方式方法也对我产生了巨大的影响，这些细节中的点点滴滴，也将会对我以后不管是任何方面都会有着不小的作用！
实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会、在实践中巩固知识。通过此次实习，将学校所学的理论知识与实际相结合起来，不仅让我对整个电子专业工作流程有了详细而具体的认识，熟悉了实际工作中的具体工作对象，也缩短了抽象的课本知识与实际工作的距离。
以上是我实习工作的总结，虽然在领导、同事们的帮助下本职工作能力逐渐的提高，但我也认识到自己的不足之处，深知自己还有许多需要努力的地方，我
会在以后的日子里继续努力学习，与身边的人不断交流总结经验和教训，努力使自己成为一名合格的电子方面工作者！
最后，十分感谢公司领导能够给与我这样一个宝贵的实习机会，让我在实践中检验自我，提高自身水平！
推荐第9篇：电子专业顶岗实习总结
顶岗实习总结
在我们还没有踏出校门之前，实践过程是不能缺少的，我们也渴望去体会一下外面真正的社会工作生活。熟悉自己将要从事的行业运行情况，更好地将所学知识应用于实践，并且感受一下工作的氛围，从而为我们以后独立工作打下良好的基础。并从中发现自己的不足，更好的完善自己，丰富经验，为就业做好心理准备，为实现就业的零距离过渡奠定基础。因此我们需要去实践，需要亲自动手去丰富自己。
一、实习单位及单位概况
科航光电科技有限公司创建于1990年，是河北省第一家专业化承制LED显示屏的“优秀高新技术企业”，是河北省第一家专业化设计、生产、销售、服务LED显示屏于一体的高新技术企业和科研单位，中国LED显示屏分会常务理事单位，河北省照明行业协会会员，“河北省信用优良企业”（同行业唯一一家），石家庄市守合同重信用企业”。
公司主要经营范围：LED室内、外显示屏、LED楼宇灯饰、LED流光式全彩屏、LED舞台彩幕、安全监控、智能电子排队系统、触摸一体机系统、智能化交通信号灯系统等。
技术创新和产品创新是科航的主要特色。公司成立近20年来，在技术创新上一直走在中国北方LED显示行业的前沿。科航产品年年有创新，技术年年有突破，几十项技术为国内首创或省内首例。诸如：
①银行专用三功能展开式LED利率屏为国内首创；
②LED可塑霓虹灯动态显示牌为国内首创；
③流光式LED全彩屏为国内首创、国际先进的科航专利产品；
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④像素分解式LED全彩屏为国内首例。
⑤ 室内LED表贴式全彩色显示屏为省内首例；
⑥ 室外、室内密度最高的全彩色显示屏均为中国北方首例；
⑦ 室外显示屏半自动机械灌胶机由科航研发成功，填补了国家空白。 ⑧城市交通人性化LED信号灯系统为科航专利产品，实现人性化的动态管理为国内首创。
⑨平面结构的LED“标识”实现立体动态显示方式为省内首创。 90年以来，科航公司承制了数万块显示屏，广泛应用于各个行业及领域。公司拥有一批训练有素、技术过硬、经验丰富的工程技术人员，并与中电集团十三所、南开大学建立了长期紧密的合作关系，使科航产品始终紧跟市场步伐，更好地服务社会和用户。力道所至，尽在掌握!
二、所从事工作及工艺流程
科航公司是以承制LED显示屏为主的一个经济实体，目前主要经营室内外LED全彩屏、LED照明、LED灯饰等产品。经过这段时间的跟班实习，我对LED屏的生产和工艺流程有了一定的理解和认识。
LED生产工艺流程
1.设计
采用冗余、集成化设计原则，严格执行设计输入、设计输出、设计评审与设计验证程序。
2.采购
严格执行供应商评估程序，根据供应商的生产能力、质量水平、质量管理体系、供货历史、商业信誉等情况，确定合格的供应商，严格控制元器件的质量。
3.显示屏平整度控制
（1） 采用特殊的焊接工艺，保证发光管排列完全一致；
（2） 采用独有的单元板技术，使显示屏单元板之间能够正确对位，以保证整个屏体的平整度；
（3） 显示模块由塑料模具注塑成形，完全保证平整；
4.焊接工艺质量控制
焊接工序属特殊工序，对从事特殊工序的操作者进行培训，使其具备资格，操作人员严格按作业文件操作，作好自检和互检。
5.加工工序间质量检验及组装调试
工程部接到下达的任务书后，首先制定工程进度表，在加工的每一工序后按照作业指导书进行工序间质量检测。显示屏的部件组装完成后进行整体装配，调试工程师，对整屏进行调试和初步测试检验。
6.产品出厂检验
产品出厂前进行72小时连续老化筛选，然后依据出厂标准（结构外观、工艺走线、供电性能、稳定性、亮度、软件性能）进行最终检验、认定。经质检工程师，市场部项目负责人确认产品质量符合出厂标准共同签字后方可出厂。
7.产品出厂前技术存档工作
显示屏出厂前由工程部做技术存档工作。记录所使用的模块批号、印制电路板类型、驱动芯片的生产厂家、电源生产厂家，以便今后产品的维护和升级工作。
8.产品包装运输及现场调试
工程部为交付安装前标识、搬运、贮存的归口管理部门，严格执行包装运输程序和现场作业规程，让用户满意。
我在公司主要是在焊接部工作实习，我所从事的工段主要是负责产品的贴装和焊接。这个岗位在整个生产产品过程中处于第四环节，占据很重要的位置。首先要先由设计人员把方案设计好，再把产品采购过来才能由我们部门进行安装。这项工作是最繁琐也是耗费人力最多的部门。在做这
项工作时要有很好的耐心，而且要仔细认真，不能有一点马虎，如果有一个元器件损坏就会关系到整体的质量，所以我们在做工作时对自检要求非常严格。安装和焊接时也要按照一定的规则操作。比如：发光器件要按同档同批同规格同工程编号插装。插装完毕要自检无误好才能进入下一道工序。点阵块按横向顺序安装，发光管按纵向顺序、颜色插装。焊接元器件由小到大，先低后高，先里后外。坚持贯彻5S制度，每天清理操作台及现场。而且进入车间必须穿防静电工作服，工作时必须戴防静电护腕，以防止发光二极管被击穿。
LED的插装虽然看起来很简单，也没有什么操作的技巧，全凭的是手疾眼快，但是绝不能掉以轻心，因为元器件比较小也比较多，需要有一定的耐性才能把这项工作做好的。在工作中绝不能轻视任何一个小的环节。一个小环节就关系到整体的水平。
焊接的时候就相对比较繁琐一些，焊接的质量对制作的质量影响极大。虽然批量电子产品生产已较少采用手工焊接了，但对电子产品的维修、调试中不可避免地还会用到手工焊接。手工焊接是传统的焊接方法，焊接质量的好坏也直接影响到维修效果。而且手工焊接是一项实践性很强的技能。手工焊接对焊点的要求是：电连接性能良好，有一定的机械强度，光滑圆润。焊接电子元件时，一般采用有松香芯的焊锡丝。这种焊锡丝，熔点较低，而且内含松香助焊剂，使用极为方便。要焊接好我们也需要对尖嘴钳、偏口钳、镊子和小刀等辅助工具学会正确的使用。而在学校的时候对于这方面的练习还是有不少的，所以使用起来还是很得心应手的。焊接时，要保证每个焊点焊接牢固、接触良好。焊接电路时有可能出现电路板上冒火花，这可能原因是接触不良或虚焊。
在工作中难免出现问题，而遇到问题的时候需要及时的去解决。例如发光二极管插反，就要及时的纠正过来，以免为以后的生产带来不必要的麻烦。在焊接时出现虚焊是常有的事，这就要我们检查时细心一点，将不
合格的焊点重新焊接。而且需要注意的是焊接发光二极管时，时间要短，并应用尖嘴钳夹住引脚根部，以利于散热。很多原因都可能引起焊接质量不高，比如：焊锡用量过多，形成焊点的锡堆积；焊锡过少，不足以包裹焊点。焊接时烙铁温度过低或加热时间不足，焊锡未完全熔化、浸润、焊锡表面不光滑。指焊锡量过多，造成元器件的焊点之间短路，特别是焊接小元器件的时候更容易出现。
通过实践工作我也总结出一些焊接的要领：引脚要干净；焊盘要干净；烙铁头应含锡，没有杂物；用带松香的焊丝；不要追求一次焊好，带焊时应将电路板倾斜，顺着引脚由上而下往下拉(速度不要太快，也不必太慢---做几次积累经验就好了)，不能放水平，否则不会均匀的。而这些要领会让我在以后的工作中做的更好更轻松的。
三、收获及感想
这次实习是我经历从理论知识到实践应用的转变，从对工作开始的陌生到现在的熟练，从初出茅庐的大学生到工作人员，不管是在能力方面还是再人事方面，我的人生阅历都再增长。
虽说我做的只是一名普通的员工，但我有“书到用是方恨少”的深刻体会，感觉自己的知识还远远不够，还需要学习的太多了。更让我体会到要做好一份工作并不是一件简单的事情。首先要对工作抱有严谨的态度，不能有丝毫马虎，还要有丰富的知识做底子，同时要注意到团队合作精神的重要性，处理好同事和领导的关系，才能更好的把工作做到位。面对工作中的一些棘手的问题要以平和的心态，微笑着去面对解决。工作最重要的是热诚和自信，在我们做任何事情的时候都要相信自己不要轻易说放弃。同时我们还需要加强诚实学习，在我们遇到不懂的问题的时候一定要向同事或班长问明白，就算是很简单的，一定不要碍于面子而不敢问。在我们当中，很多人为了自己的面子，往往就没有那么大的勇气打破沙锅问到底。
千万不要这样，谦虚才能使人进步的
这次实践对我以后的工作有着很重要的意义，我会把我所学所感运用到以后的工作当中，我也相信有了这些体验我会在以后的工作中做的更好。
四、专业教学建议
通过这次实践，让我感觉到在咱们的教学中实际操作的空间还是很小，我建议学校多给学生提供一些社会的实践机会，并且有针对性的，能够把所学的理论知识运用到实际工作中。建议老师能够多给学生一些动手操作的空间，以提高学生的动手能力，激发他们的想象力，把理论升华为应用。因为每个人的天资不同有人可以把理论知识学的很好，可是动手差一些；有些人虽然理论学的不是很好，可是喜欢动手操作并且做出来的物品很好。这就需要老师全面的去了解一下同学根据个人情况不同而做出不同的教学方案。同时还应鼓励学生多看一些有关专业知识应用方面的感兴趣的书籍，激发学生学习的兴趣。
比如你要说什么是发光二极管，给人的感觉就只是一个简单的LED，但是如果你说漂亮的彩屏灯饰是由LED做成的，你们想了解一下什么是LED吗？这样也许会收到意想不到的效果呢，很有可能激发起他们的兴趣想知道如何用LED去制作这个漂亮的灯饰。我到公司才知道LED还能做成这么好看的彩屏，所以我才有的兴趣去了解LED，带着兴趣去做我的工作。
希望我的建议对以后的教学有所启发吧。
推荐第10篇：电子专业实习自我总结
专业实习自我总结
时间过得真快，两个月的实习时间已经结束，我在学习方面，实践能力，还有为人处世方面都受益匪浅。刚进去的前一周，公司给我们培训，了解电子元件、讲解公司的生产管理理念，安全知识，最后我被安排在生产车间的波峰流水线上。在这里我做过插件、加锡、点胶、内检和工艺检查电路。虽然很多东西在实验室都接触过，但是在公司各项要求都是很严格的，对自己也还是一个挑战。在工作中遇到新情况时，老员工总是主动向我说明，使我很快融入新环境。时间久了，他们也越来越信任我，将一些新的任务交给我，让我自己摸索与探究。经过两个月的实习，主要有以下几点体会：
1、扎实的专业知识是你提高工作水平的坚实基础，在校学习的专业知识仅仅知道是不行的，而是要精通。作为生产技术，设备就是权威，若没有扎实的专业知识，在这方面你怎么能服人呢？遇到设备问题怎能快速有效的解决呢？
2、学好一门外语是你增加工资的资本。我们学电子的，不注重外语的学习，只要通过考试就可以，而在以后的工作中会用到，特别是当你进入外资企业时，不会外语就无法和老板沟通，那么你干的怎么样？老板根本不知道，那他怎么认可你？
3、不但有良好的工作态度，还要有很好的表现力。你要学会适时适地，恰当的表现自己，让老板知道你做了什么，知道你的存在是必要的。
4、团结协作，善于沟通。任何一个公司都是由众多部门构成的，部门之间的沟通是必要的也是必须的。总之是用只是武装自己。学会做人，学会做事！除此之外，我还学会如何更好的与人沟通，如何更好的去陈述自己的观
点，如何说服别人认同自己的观点。专业实习，让我们学到了很多书本上学不到的知识，打开了视野，也增长了见识，相信这些经验会成为我今后成功最重要的基石。现实的脚步声是那么清晰、有力，让我们以更充实的自己迎接它吧！
2012年4月5号王美玲
第11篇：电子专业建设实施总结
江苏省楚州职业教育中心校
2011-2012年度电子技术应用专业建设实施总结
为加强我校电子技术应用专业建设，增强专业的办学活力，结合省市职教工作会议的精神要求，认真组织实施了2011-2012年度电子技术应用专业建设计划，现将本年度的实施情况作如下总结：
一、指导思想明确
坚持专业建设为当地经济建设服务的办学方向，走理论联系实践的实用型办学道路，结合我校的专业师资、教学设备等情况，加大了教改教研力度，形成了较好的办学模式和有特色的办学机制。
二、围绕目标己经完成的工作及取得的成绩
1．积极选用优秀教材，优化培养的条件：
要切实提高教学质量，首先要有好的教材，为此我校主要选用国家教委、电子专业出版社的教材，开设了《电工基础》、《电子线路》等课程。
同时我校还组织专业教师精心研究教材，编写了适合学校情况的简编资料，突出实用性、地方性，作为专业实施、技能考核的参考。
2．大力推行教学方法的改革、教改成果显著：
教学方法不能墨守成规，本年度中，我校从课程特点、教材内容、教学对象的实际出发，不断改革，进行了任务驱动法完成学生的专业实习的教学方法尝试，教学效果明显，同时组织教师参加不同层次学习与交流，加大教研力度。
3．加强青年教师培养、培训：
本年度中，我们将电工电子教研组中的3名年青教师派到盐城二职中、金坛职中进行培训，同时利用节假日集中培训，全面提高青年教师的实践能力，技术等级全部达到中级工以上。
4．进行教师现代化教学技术的培训：
为全面提高教师的使用现代教学媒体的能力，本年度，我校利用双休日、晚自修对教师进行集中培训，到2011年1月，所有专业教师都己取得计算机初、中级证书。
5．进行灵活多样的就业、创业教育，一方面把就业、创业教育融入到平时 1
的教育、教学中去，另一方面利用学校板报、橱窗及文娱活动，邀请有成就的毕业生回校进创业报告，使就业、创业教育卓有成效。
6．与行业企业实行联合办学，推行“订单”培养。行业企业参与职业学校教育教学管理全过程，学校根据行业企业提出的岗位培养目标，设置专业和培训项目，搞好课程开发，按照行业企业的要求组织教学活动，井参与企事业单位新技术、新产品的开发等，为企业提供职工培训、技术咨询等服务。依据行业、企业的具情况制定学校文化建设工作的整体规划。
7．提炼和推广企业安全理念，张贴企业安全宣传标语，制定作业劳防用品视觉识别体系和使用规范，制定员工安全行为规范和作业安全标准。
8．推行企业6S管理方式，保证了产品质量，减少了浪费、节约了物料成本和时间成本。
9．实施产品质量管理，宣传“质量就是生命”的指导思想。
第12篇：电子专业人才培养模式改革总结
电子专业人才培养模式改革总结
一、人才培养方案特色；
（一）基于专业能力模块设置课程体系；根据专业对应工作岗位(群)的工作过程分工；针对电子技术应用专业岗位群的能力体系，以电子企业为主；
（二）工作过程的课程开发，课程教学模式改革全面深；对于专业课程主要基于工作过程进行课程设计；
（三）“高素质”双师教学团队建设，大力促进专业建设。
一、人才培养方案特色
（一）基于专业能力模块设置课程体系
根据专业对应工作岗位(群)的工作过程分析，每个工作环节都有其特定的知识与技能要求，建立了工作任务与知识、技能的联系，在完成工作过程分析的基础上，根据认知及职业成长规律对这一过程涉及到的知识和技能进行重组、简化，从而得到相应的课程设置。
针对电子技术应用专业岗位群的能力体系，以电子企业工作任务为导向，确定岗位群的各种工作岗位对应的专业课程和相应的实训内容，构建出模块化的课程体系。
（二）工作过程的课程开发，课程教学模式改革全面深入
对于专业课程主要基于工作过程进行课程设计，加强学习情境设计和教学的组织设计。开展行动导向、理实一体、项目教学、工学交替等多种工学结合的教学模式，突出培养学生的综合能力和素质。把职业资格标准融入课程，大力推行“双证制”，提高学生的就业能力。在教学过程中引入丰富多样的教学方法，引导学生积极参与教学过程，重点要促进学生的自主学习。
（三）“高素质”双师教学团队建设，有力促进专业建设
专业带头人有深厚的理论知识和丰富的企业实践经验，有多年的电子技术应用专业的管理经验。专业教学团队职称结构、年龄结构合理，学历水平较高，双师素质优异，双师结构合理，专业带头人、骨干教师、双师型教师通过考核验收合格。高素质“双师”教学团队的形成为人才培养模式改革与教学改革提供了有力支撑，有助于提高人才培养质量。
（四）出色的社会服务能力有效地促进了教学
专业教学团队具有出色的社会服务的能力，通过参与企业实践和生产项目的研发，提升了专业教师的教学科研能力，增强了专任教师实际项目开发经验。通过参与培训服务，提升专业知名度，为地方经济发展提供和输出高质量的人员。进一步提升了学校的声誉和社会影响力。
二、人才培养方案改革成效
通过专业建设，本专业成为学校的龙头专业，成为全市同行学习的榜样。到2014年4月，建成了国家级精品课程1门和校级精品课程1门。近几年，本专业的招生规模和招生质量得到明显提高，2014年招生人数达到347人，学生就业率达99.4%，对口就业率达到84.1％，学生双证率达99.5%。新增3间实训室场，达16间，实践教学条件得到了充分保证。对外的示范辐射效应和社会影响力明显增强，师资队伍的双师素质比例达到100％，专业教学团队整体水平得到大幅度提高。
（一）以服务为宗旨，更新教育教学理念
专业建设项目和新的专业人才培养方案的实施，促进了专业建设、课程建设、课程教学、实训条件配置和专业团队自身发展理念新的变化。
1.确立了以服务为宗旨的专业建设理念。根据中职教育的指导方针，本专业重新分析定位了专业建设的服务对象，根据电子行业企业的人才需求、往届学生就业去向等，分析确定了本专业的服务定位，并以此为基础，开展专业建设的需求调查、课程体系重构、校企合作建设等各项工作。专业团队深入服务企业调查了解真实的人才需求、岗位能力需求和典型的工作任务，重构以典型工作任务为情境的学习领域课程，从岗位工作任务入手，构建基于工作过程的课程体系，使专业建设具有非常明确的指向性和针对性，服务区域行业、企业、产业的理念得以具体落实。
2.确立了以行动为导向的教育教学理念。根据对区域内企业的典型工作过程和典型工作任务的分析整理，系统化了专业核心学习领域的学习情境，并按照“10+30”活动型教学法的理论，实施任务和载体明确的项目教学法。项目教学法的系统设计和实施，促使专业教学团队能够主动学习研究任务教学的理论和方法，设计和实施项目方案，使
行动导向、学生主体的教育理念得以真正落实。
3.确立了因事制宜的灵活的校企合作理念。将建设能够重现真实生产情境的生产和教学双功能的实践教学条件作为教学资源建设的重要原则，分层次开展校企合作。充分利用专业的师资、技术、毕业生资源，吸引企业开展多层次合作。与11家电子企业建立了以开展工学交替、顶岗实习和教师与企业员工的双向培训为主要内容的“双向基地”合作，并签订了合作协议。
（二）重构并完成了基于职业分析的课程体系
按照典型工作任务来源于企业岗位实际，教学内容同步于企业的生产实际，学习情景提炼自企业的工作实际，重构课程内容、实施课程教学，完成了本专业全新的课程体系和大部分课程教材建设。建设了能够辐射清远及珠三角地区电子企业高素质技能型人才需求的课程体系。与企业合作共同建设《电子技术基础与技能》、《电工基础与技能》、《单片机原理与应用》、《手机原理与维修》、《PLC技术》、《电子绘图与制板》5门工学结合优质核心课程。现在，本专业的课程体系和课程教学内容安排，培养的学生素质提升，得到了合作企业的普遍认同，在教育教学过程中，合作企业对改进教学内容和教学组织方式的参与积极性得到进一步提高，对人才培养的认可度进一步提升，校企合作的紧密度得到有效加强。
（三）以生产性实训为主体的实践教学条件得到了根本改善
在实践教学条件建设方面，坚持“先进性、实用性和体系化”的建设原则，即坚持教学设备的先进性、实践教学管理理念的先进性、实践教学手段的先进性和实验实训场所基础建设的先进性；坚持追求设备教学功能的实用性、生产性实训和社会服务功能的实用性、实训场所分布格局的实用性；遵循学生学习专业知识和掌握专业技能的规律。
（四）建设双师型教师队伍
1.探索双师型教师队伍能力水平整体提升的目标、措施和培养方式。将专业教师的职业教育教学能力和实践能力培养做为专业教学团队建设的主要内容，加强专业教学团队的课程设计、课题研究和电子技术应用研究能力培养。按照分层次、分梯队的能力要求确定培养要求，按照理论知识扎实、职业能力过硬的标准组织培训工作。
对于企业实践经验丰富、教学经验不足的教师，重点进行教育教学理念、课程设计、教学方法的培训，如到全国中职师资培训基地参加培训。并通过校本培训，使专业教师都能学习到职业教育的先进教育理念，以行动为导向基于工作过程系统化进行课程建设，学习并掌握项目或任务设计和行动导向的教学方法。
对实践经验薄弱的专业教师重点进行企业顶岗实践的培训，安排8名专任教师到深圳中宇元一和惠州光弘等合作企业参加为期1～3个月的学习培训和顶岗锻炼，将课程学习与实际工作岗位结合起来。选择实际生产项目为载体，按照生产项目的整个工作过程实施项目教学，熟悉企业文化，学习工作过程性知识。在此基础上，基于工作过程建设精品课程、核心课程，编写专业教材，从而使教师的实践技能和教学水平得到很大提升。
2.专业教学团队的素质显著提高。三年来，本专业按照以上培养要求，全面组织开展了对专业教学的培养培训工作。通过重点培养、合理引进，安排教师到先进的职业院校培训学习，安排5人参加为期3个月的国家级骨干教师学习，1人出国学习，3人到台湾学习，安排年轻教师和没有企业工作经历的教师到校外实训基地或相关企业学习锻炼，安排专业带头人、骨干教师到企业兼职等措施，使专任教师的职业能力、一体化教学能力和企业沟通能力等都得到大幅度提高。二年内具有2个月企业顶岗实践经历教师占100%，并聘请了7名企业兼职教师担任实践教学任务。同时，专任教师的教学改革水平、科研水平也得到明显提高，发表教学论文6篇和出版专业教材4本、精品课程建设、核心课程建设等方面都取得了丰硕成果，本专业带头人已经成为清远市名师。师资队伍主要建设增量见表2。 表2 师资队伍建设增量表
3.兼职教师队伍建设的机制基本建立。以校企全方位合作为基础，根据工学结合人才培养模式的运行实际，因事制宜地开展兼职教师队伍建设。一是大力引进了3名合作企业的讲师承担了校企共同开发课程的教学工作；二是通过校内生产性实训基地与教师的岗位互换引入了2名企业技术人员长期担任兼职教师；三是通过为合作企业提供人才
资源补偿的办法，根据专业教学需要灵活聘任了2名兼职教师。兼职教师的大量聘任，有效地解决了实践教学与企业生产实际的贴合问题，提高了人才培养的能力水平。
（五）形成了初具规模的网络和专业教学资源
为满足学生自主学习的需要，本专业建设了相关课程的网络教学资源库，其中国家级精品课程1门、校级精品课程1门、核心课程5门，建设完善了网络教学平台、资源库管理平台及试题库与在线考试系统，并通过校园网连接，形成了初具规模的网络和社会教育资源。
（六）专业人才培养的整体水平有了显著提高
本专业自1995年开设以来，尤其是2006年被评为省重点专业，2014年进行国家示范校重点专业建设以来，招生数量连年提高，学生的就业率与就业质量稳步提升，人才培养整体水平上了一个台阶。
第13篇：应用电子专业暑期社会实践总结
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在为期近两个月的暑期实习中感触最深的便是实践联系理论的重要性，当遇到实际问题时，只要认真思考，用所学的知识，再进一步探索，是完全可以解决遇到的一般问题的。这次暑期实习内容包括：电子元器件的认识、感应电路板的测试与维修和电路的焊接。本次实习的目的主要是使自己对电子元件及电路板焊接有一定的感性和理性认识；对电子技术等方面的专业知识做进一步的理解；培养和锻炼自己的实际动手能力能力，使自己的理论知识与实践充分地结合，作到不仅具有专业知识，而且还具有较强的实践动手能力，将自己培养成具有分析问题和解决问题的能力的应用型人才，为自己以后的顺利就业作好准备。
在以前学的都是一些理论知识，比较注重理论性，而较少注重自己的动手锻炼。而这一次的实习正如老师在实验课上所讲：没有多少东西要我们去想，更多的是要我们去做，好多东西看起来十分简单，一看电路图都懂，但没有亲自去做它，你就不会懂理论与实践是有很大区别的，看一个东西简单，但它在实际操作中就是有许多要注意的地方，有些东西也与你的想象不一样。我的这次实习就要求自己跨过这道实际和理论之间的鸿沟。不过，通过这个实习我也发现有些事看似难实易。在学校我动手最多的只是将元器件安装在电路板上，而在这理却要将顺坏的元器件拿下来，独立元器件还好拿一点，但要将集成块拿下来并不是一件容易的事。
总的来说，我对电子这个专业是热情高涨的。第一，我从小就对这种小制作很感兴趣，那时不懂焊接，却喜欢把东西给拆来装去，但这样一来，这东西就给废了。现在我却能把一块坏的电路板给修好。每次完成电路板的维修，我都像孩子那样高兴，并且很有“成就感”。第二，这次暑期实习，是以自己动手，掌握一定操作技能并亲手测试、调试、维修为特色的。它将基本技能训练和创新启蒙有机结合，培养自己的实践能力和创新精神。作为职业学校的学生，作为国家重点培育的技能人才，基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。
通过近两个月的学习，我觉得自己在以下几个方面与有收获：
1、对电子专业的理论有了近一步的系统了解。我了解到了电子元器件的测试方法、各种常用仪器的使用方法、电路板的调试方法等。这些知识不仅在课堂上有效，对以后的电子课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义。
2、对自己的动手能力是个很大的锻炼。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。
我很感谢俞师傅和卢新莲阿姨对我的细心指导，从他们那里我学会了很多书本上学不到的东西，特别是卢新莲阿姨，她虽然不懂理论知识，但她对电路板的检测方法了如指掌，也使得自己在操作过程中慢慢的领会了其中的道理。他们教我这些东西无论是在以后的工作还是生活中都会对我起到很大的帮助，两个月的实习虽然短暂，但却给我以后的道路指出一条明路，那就是思考着做事，事半功倍，更重要的是，做事的心态，也可以得到磨练，可以改变很多不良的习惯。
实习这两个月的确有点累，不过也正好让我养成了一种良好的作息习惯，它让我们更充实，更丰富，这就是两个月实习的收获吧！但愿有更多的收获伴着我，走向未知的将来。
总之，这次实习为我提供了与众不同的学习方法和学习体会，从书本中面对现实，为我将来走上社会打下了扎实的基础。从实践操作中，我总结出一些属于自己的实践经验，社会是不会要一个一无是处的人的。作为在校电子专业的大专生，现在我能做的就是吸取知识，提高自身的综合素质，提高自己的表达能力、动手能力和团队合作能力。
第14篇：电子专业第四学期实习总结
第四学期总结
应用电子技术专业
电子XXX班
第四学期总结
应用电子技术专业在第四学期实习中共XX人，分为三个小组，经过了六周的实习时间，我们实习队按照第四学期计划圆满的完成了各项任务。
现将本实习队实习情况作以总结：
一、社会实践的情况
第四学期是我院的一大特色，为增强学生的社会实践能力。在第四学期中；XXX进行了创业活动，虽然是卖袜子的小摊，但是他让自己得到了锻炼，收入150元；XXX同学在海尔商店打工，收入500元；XXX同学在保暖内衣商店打工收入500元；XXX同学在中国移动鹤岗分公司打工收入900元；XXX同学在八五九农场惠君商店打工收入1480元；XXX同学在浩化恒运公司洗车行打工，收入350元；第四学期本队总收入5000元左右。我们不仅锻炼了自己的社会实践能力和人际沟通能力，而且还增加了收入。也有些同学在家里帮助父母做家务，这些在我们眼里微不足道的小事却给父母带来了巨大的欣慰。
通过社会实践的磨练，使我们发现了自身的不足，为我们今后走出校门，踏进社会奠定了一个良好的基础。在社会实践中，我们接触了职场，了解职场。从社会实践中检验自我，使自己学有所用，在实践中成才，在服务中成长。而且在社会实践中我们把在学校所学的知识运用到了实际中。一方面，巩固了所学知识，提高了解决实际问题的能力，另一方面，为毕业后顺利的与社会接轨做好了准备。
二、专业实践情况
我们每人都制作了第四学期计划，我们实施的每一个计划都是按着自己事先的标准、进行合理、有目的性的去做。我们还制作了电子产品作品。第四学期让我们每一个人得到了锻炼，专业知识也得到了巩固与增强。
三、回访母校的情况
在第四学期中，我们三十三名队员都进行了对母校的回访，在回访母校中，我们收获了很多，每个同学都说在学弟学妹身上看到了自己的高中时代，那是一种精神、一种毅力、一种信念。我们还向母校的领导和老师，汇报了我们学院的办学特色和严谨的办学理念，介绍了自己在大学的学习情况、感受与收获，并对学院的办学情况、培养目标进行了宣传。
四、五小能力的提高
我们认真完成了“学生第四学期成长手册”。其中，汉字书写我们每人完成钢楷20篇，共完成480篇，使我们每个人的汉字书写能力得到了提高字迹工整了许多；职业汉语能力，我们共阅读书籍40多册，撰写3000字以上读书笔记每人一篇，提高了我们的阅读量；我们向BBS论坛投稿200多篇，提高信息处理能力及计算机操作能力，并制作个人简历每人一份，我们制作的简历内容丰富、信息准确、制作完整。
五、伙伴学习
我们都进行了伙伴学习，有的同学去了园林公司，对自己的专业以及专业的现状和前景进行了解；有的同学在一起讨论第四学期中遇到的难题；还有的同学在一起对在校所学的专业知识进行了巩固。在返校后，我们第十四实习队在一起进行了第四学期实践的心得交流。
我们队的每一位同学在第四学期中都非常的认真、努力，在辅导员老师和实习队长的带领下，我们完成了第四学期。其中虽有不足，但我们都会在以后的学习中加以改正。在第四学期中我们每位队员都有很多的收获，增加了社会阅历，明白了许多道理，积累了社会经验和专业知识，了解了职场。我们相信我们在第四学期所学到的一定会为我们今后的发展打下坚实的基础。
在新学期里，我们会认真学习专业知识，充实自己并锻炼自己在各方面的能力，做好自己的本职工作，努力把一切做好。我们大家都希望在新的一学期里取得更大的进步。
应用电子技术专业
电子XXX班
20XX年XX月XX日
第15篇：电子专业工作总结
延边大学工学院
电子专业2009年度
工作总结
延边大学工学院电子专业
2009年12月
2009年，电子专业在院党委的正确领导下，紧紧围绕学院的各项部署，在专业建设、课程建设、师资队伍的建设，教学管理和学生管理等各方面都取得了一定的成绩，尤其是在课堂教学、试卷批改、毕业论文指导方面得到了很大的提高，并在科研、教学研究等方面也取得了较好的成绩。现具体总结如下：
一.在教学方面
1.巩固本科教学评估的成果
去年通过本科教学评估，在课堂教学、试卷整改、毕业论文指导等方面取得了显著的成绩。
今年，并没有因为教学评估结束而放松力度，而是把它作为基本教学规范坚持。绝大多数教员都能对课堂教学引起足够的重视，无论是老教员，还是年轻教员都在制作课件、利用网络教学平台等方面下足了功夫，教学质量有了显著的提高，受到了学生的好评。在试卷批改、毕业论文指导等方面都延续了教学评估时的规范。
2.加强日常教学管理
在日常教学管理工作中，我们一是抓日常教学运行秩序和监控教学效果，坚持教学检查制度，并定期召开学生座谈会，听取和了解学生对教学的意见和建议。二是检查教案和讲义，对本部门全体任课教师，在专业领导带头和教研室的积极配合下，进行了全面检查，对检查中发现的问题和好教案进行交流学习研讨，以提高全体教师的备课水平。三是坚持专业主任和教研室主任听课制度，了解教学、交流教学、研讨教学、强化课堂教学质量。四是加强对考务的管理，由专业主任、教研室主任等组成的考核小组对考试命题严格把关，使命题质量、判分标准等更趋于合理化。五是强化阅卷工作，督导教师规范阅卷工作。由于工作有周密安排，管理始终如一，在广大教师的理解和支持下，2009年各项日常教学工作，期中教学检查工作顺利完成，期末考试出题和阅卷等也在正常进行之中。
3.加强师德师风建设，强化教学质量意识
电子专业目前在校生人数较多，授课班级较多，专业课老师教学负担较重，领导带领广大教师牢固树立教学质量意识，强化师德师风教育，克服困难，做到
认真备课，精心讲课，听取教学反馈意见，加强与学生的课堂交流，教学互动，较好地完成了各专业课的理论教学和实践教学任务。
4.加强实践教学环节，努力培养学生的创新意识
专业课程中实践环节较多，实践环节的质量直接影响整个教学的质量。从培养学生创新意识的角度，实践环节也是举足轻重的。对实验课、实习、实训等，严格按教学计划实施，并加强了对综合性、设计性实验、电子工艺实训、毕业实习等环节的管理。
本专业学生每年都参加省大学生电子设计竞赛，并取得了很好的成绩。通过这项活动，不仅提高了学生的创新能力，对指导教师也是一个不小的挑战。今年，本专业学生在全国大学生电子设计竞赛吉林赛区比赛中获得了优秀奖。在校挑战杯比赛中，本专业参赛学生获得了三等奖。
5.做好2009届毕业生的毕业论文工作和其它工作
本专业2008届电子信息工程、通信工程专业共有114名毕业生，是毕业生最多的一届。经详细计划如期完成了毕业实习、论文撰写、答辩和成绩评定工作。在指导毕业论文的过程中，严格按照规定，保证了论文质量。
另外，在教师的积极引导下，2009届有8名学生考取或被推荐到国内外多所学校读研究生。积极开展就业推荐工作，档案归档整理，毕业生全部顺利离校，受全球经济危机影响本年度就业率低于往年，就业率约为50％。
二.在专业建设、课程建设和师资队伍建设方面
本专业现在已基本满岗，但是青年教师偏多、助教职称偏多，高水平人才偏少。针对这种情况，积极发挥教授和博士在教学、科研方面的带头作用，对年轻教师采用传、帮、带的指导方式，对年轻教师指定专人在多方面进行指导。
在课程建设方面《单片机原理与应用》课程被评为校优课程，弥补了本专业没有校优课程的空白。《通信原理》课程被评为学科主干课程。另外，在一些传统的专业课程上已形成了较为合理的课程梯队，但是在不少课程中还没有形成合理的课程梯队，有待于进一步建设。
本年度引进了1名博士，另有1名教员到国外高校进修。
三.努力提高教研和科研能力及服务社会的意识
加强教研活动，各教研室根据学院和学科工作计划，开展了丰富多彩的教研活动，内容包括教学技能、教学经验交流、撰写教研论文体会等。
在大力开展教研活动的基础上，大部分教师积极投身到科研活动中，并逐步提高服务社会意识。2009年本专业教师在各类刊物上发表第一作者论文19篇，其中包括3篇核心期刊论文，另有两篇非第一作者SCI论文。本年度立项的有：1项省教育厅科研课题、2项校级科研课题，1项校级教研课题，并获得1项国家专利。伴随教研和科研活动的开展，一些青年教师的教学和科研能力得到了提高，教学和科研水平也有了一定的提高。
四.以学风建设为重点，全面加强学生工作
1.提高学生的综合素质，加强学风建设
学校工作的中心是学生，提高学生的综合素质，加强学风建设是学生工作永恒的主题。在认真学习《高等学校学生管理暂行规定》的基础上，我们始终以学风建设为切入口，以全面提高学生综合素质为落脚点，扎实开展了学生教育和管理工作，充分发挥学生干部的骨干带头作用。本年度学生中也出现了在网络上散布不实之言等一些问题，针对这些问题，辅导员和班主任深入班级，以召开班会、找学生谈心等多种手段及时解决问题。
以前很多教师认为学生工作是辅导员的事情，教员用不着参与。经过多次动员及专业领导以身作则，很多教员转变了观念，在日常教学活动中，加强了对学生的管理，旷课率明显降低。
对09级新生进行了行之有效的入学教育，使学生了解学校、学院、专业的发展历史、基本情况，了解学校的规章制度，引导学生树立正确的人生观、掌握正确的学习方法，顺利地完成高中生到大学生的角色转变。
在辅导员的组织下，开展了英语四级模拟考试等多项有意义的学生活动。
2.搞好学生奖学金和贷款、困难补助工作
公开、公平、民主地搞好学生奖学金和贷款、困难补助工作，让奖学金和贷款功能得到充分发挥，促进学风建设，认真做好困难学生的补助工作，解决他们学习、生活中的困难，充分体现党和国家对困难学生的关怀。
五.存在的主要问题和不足
1.教学研究和改革有待于进一步提高
缺少省级以上的教研课题，有待于进一步提高。
2.科研能力和服务社会意识有待于提高
高水平课题偏少，有待于努力争取，同时要强化科研的基本能力和进一步提高服务社会意识。
3.学风有待进一步整顿，学生管理还需进一步强化
目前仍有少部分学生，学习目标不明确，学习主动性不强，有待于在今后的工作中，加强教育和管理，以全面搞好学风建设。
第16篇：电子专业简历
性别 出生年月 身高 婚姻状况 身份证号码 人员编号 登记时间
女
1985年9月1日162 未婚
3503211985092286280000079058 2008年4月4日
最高学历 主修专业 毕业院校 职称
大专通信技术福州大学
不愿意赴海外劳务 目前所在地
福建
参加工作时间 1985年2月1日
专业 通信技术 毕业院校 福州大学 学历 大专 原户籍地 莆田
求职意向
希望工作岗位类型：电子或者通信类希望工作岗位名称：
一、电子工程师助理
二、电子通信类技术人员（焊接PCB板、电子类产品的调试工作 ）、检验员。
三、绘图员（用protel、AutoCAD等进行电子、电脑绘图） 教育背景
2005年9月至今就读于福州大学工程技术学院
2002年9月至2005年6月就读于莆田市城厢区试验中学 获奖情况
大二学年获两次“一等奖学金” 大一学年获两次“二等奖学金” 所修课程
主修课程：通信原理，单片机，高频电子电路，移动通信，数字信号处理，微机原理，信号与系统，数据库应用，电视技术，EDA技术与应用，机械制图,电子CAD，模拟电子电路，数字电子电路，电路分析基础，C语言，通信专业英语，电子测量技术，计算机办公软件，高等数学等课程
选修课程：计算机网络，网络组建与管理，音像设备原理与维修等课程。 专业技能
一：熟练电子电路CAD和AUTOCAD的操作，能熟练应用PROTEL99SE软件绘制,PCB原理图,能独立完成简单的系统设计；
二：能熟练使用Windows2000操作系统和Internet操作；熟悉C语言程序设计和悉MCS-51单片机系统、
微处理器的基本工作原理、汇编语言程序设计。 其它能力
英语水平：具备一定的英语听、说、读、写能力。
计算机水平：对数据库、数据结构知识熟练掌握；能够对网络进行简单的配置，具备一定的组网能力.
通过全国计算机信息高新技术办应用软件模块操作员级考试。专业实训
2006年：学校工厂进行金工实习和制作电源变压器电路。
2007年：收音机组装调试实训和黑白电视机的的制作，组装和调试。
个人爱好
看书、画画、爬山、打羽毛球、听歌、烹饪、看电视。。。。。。
自我评价
一：为人诚实，富有责任感，勤奋好学，勇于思考，动手能力强，具有创新精神，能够独立思考、分析、解决问题。
二：重视基础知识和专业技能的培养，具有扎实的专业理论知识，并有一定的实践经验，做到理论联系实际，学以致用。
第17篇：电子专业简历
个人求职简历——电子专业
姓名 周杰伦
性别 男
出生年月 1990年04月19日
主修专业 电子信息工程技术
身高 165cm
身份证号码 422325199004195566
目前所在地 湖北
教育背景
2005年9月至今就读于天成高中
2002年9月至2005年6月就读于路口中学
所修课程
主修课程：通信原理，单片机，高频电子电路，移动通信，数字信号处理，微机原理，信号与系统，数据库应用，电视技术,电子CAD，模拟电子电路，数字电子电路，电路分析基础，C语言，通信专业英语，电子测量技术，计算机办公软件，高等数学等课程
选修课程：计算机网络，网络组建与管理，音像设备原理与维修等课程。
专业技能
一：熟练电子电路CAD，能熟练应用PROTEL99SE软件绘制,PCB原理图,能独立完成简单的系统设计；
二：能熟练使用Windows2000操作系统和Internet操作；熟悉C语言程序设计和悉MCS-51单片机系统、
微处理器的基本工作原理、汇编语言程序设计。
其它能力
英语水平：具备一定的英语听、说、读、写能力。
计算机水平：对数据库、数据结构知识熟练掌握；能进行word、excel等办公软件的基本操
作等。专业实训
2008年：收音机组装调试实训和黑白电视机的的制作，组装和调试。
个人爱好
看书、下棋、爬山、打羽毛球、听歌、看电视。。。。。。
自我评价
一：为人诚实，富有责任感，勤奋好学，勇于思考，动手能力强，具有创新精神，能够独立思考、分析、解决问题。
二：重视基础知识和专业技能的培养，具有专业理论知识，并有一定的实践经验，做到理论联系实际，学以致用。
求职意向
希望工作岗位类型：电子或者通信类
希望工作岗位名称：
一、电子通信类技术人员（焊接PCB板、电子类产品的调试工作 ）、检验员。
二、绘图员（用protel、AutoCAD等进行电子、电脑绘图）
第18篇：电子专业自荐书
自 荐 信
尊敬的********领导：
您好！衷心感谢您能在百忙之中抽出宝贵的时间垂阅我的自荐材料。
我叫陈跃华,是重庆电信职业学院的一名应届毕业生，主修电子信息工程技术。我渴望能在贵单位找到一份合适的工作，为贵单位贡献一份力量。
在紧张而充实的三年大学生活中，我主修了模拟电子技术、数字电子技术、单片机原理与应用、PLC可编程控制以及自动化控制技术等一系列电子与开发方面的专业课程，还系统学习了C语言、多媒体技术、计算机网络等课程，通过了国家计算机二级考试。我还能熟练运PROTEL等电子绘图软件。在学习理论的同时，我还注重培养自己的动手能力，用PROTEL设计单片机系统、组装收音机、单片机套件、设计制作PLC可编程控制器等。
在校期间，我不断加强思想政治学习，积极向党组织靠拢，积极参加党校的学习，是一名要求上进的中国共产党预备党员。在校期间，我还参加了专衔本考试，我深知学习的重要性，不断地提高自身能力。在学习中，我不但养成了“勤奋、严谨、求实、创新”的学风，而且坚持专业与非专业并进的指导思想，努力拓宽知识面，建立合理的知识结构，以适应社会发展对人才的需要。三年的大学深造使我成为了一名具有较为扎实的基础知识和专业知识、一定组织能力和社交能力的大学生。 大学生活并不是我们想象中的乐园，更不是我们理想中的天堂，而是一个锻炼人的大火炉。值此锻炼机会来临之际，特向贵单位自荐，给我一个就业锻炼的机会，还你一份成绩。一颗真诚的心在期望您的信任，一个人的人生在等您的改变。作为大三毕业的学生，虽然工作经验不足，但我会虚心学习、积极工作、尽忠尽责做好本职工作。恳请您给我加入贵单位的机会，我有信心、有能力成为一名出色的员工。祝贵单位事业蒸蒸日上!
此致
敬礼
自荐人：
2013年05月25日
第19篇：自荐信(电子专业)
自荐信
尊敬的贵公司领导：
您好！非常感谢您在百忙之中抽出时间,阅读我这份自荐材料，借此择业之际，我怀着一颗赤诚的心，真诚地推荐自己。我，自信，乐观，敢于迎接一切挑战。虽然只是一名普通的专科毕业生，但是，年轻是我的本钱，拼搏是我的天性，努力是我的责任，我坚信，成功定会成为必然。我是应用电子技术专业的一名即将毕业的学生，我热爱我的专业并为其投入了巨大的热情和精力。在校内的学习生活中,与课程同步的和实习中, 我具备了的操作能力和技术。在学校的学生干部工作中，我也注意锻炼处世能力，学习管理知识，吸收实践和创新的经验。
大学期间,本着严谨求学的态度,在学习中我注重实际能力的培养，把专业知识与实践相结合,积极主动地参加各种社会活动，将我所学用于实践，不断增强自己的工作能力，为今后开展各项工作打下坚实的基础。在计算机方面，我广泛地学习计算机软，硬件方面的知识, 并且应用于实践。使我具有了很好的逻辑思维能力，掌握了51单片机基本设计、C++编程、电路设计、电路分析等知识。我深知，扎实的专业知识是成功的根本。
通过在校的学习，我掌握了电子信息行业的相关理论，而且具备了较强的动手能力和设计能力。在校期间能积极参加各项活动，严格要求自己，不断进取。在生活方面，热情待人，对于自己的过错勇于承担责任，受到老师、同学好评。能够吃苦耐劳、诚实、自信、敬业。具有较强的责任心，并且脚踏实地的努力的办好每一件事。
在学校里曾多次做过节目主持人，通过学习培养使我具有很好的口头表达能力。在系里也是一名学生干部，通过两年的学生干部工作使我有较强的管理能力，组织能力，创新能力。我坚信“做事先做人”这句话，要想把事情做好就必须先要学会做人。一瞥一捺看起来简单，做起来难。所以要不断的学习，不断的培养，不断的努力，使我们的人生更加绚丽多彩。
如果有幸成为贵公司的一员,我愿从小做起,从现在做起,虚心尽责,勤奋工作,在实践中不断学习,发挥自己的主动性,创造性,竭力为公司的发展添一份光彩。
谨祝：贵公司事业蒸蒸日上！
此致
敬礼!
自荐人：张成军
2013年4月
第20篇：电子专业简介
电子信息工程简单的介绍
一、电子信息工程总的特点：
比较难学,课程又多又难。几乎在所有开设本专业的高等院校中，电子信息工程专业都是分数最高的专业之一。
简单的说就是什么都学什么都学不精，机会很多．就业面广就涉及到一个专业定向的问题．计算机、通信、电子都有交叉 。
本专业对数学和英语要求不低，学起来比较郁闷。要拿高薪，英语是必需的，很多专业资料，产品说明书都是英文；吃技术这碗饭，动手能力和数学是基本功。当然，也不要求你成为数学家，只要能看懂公式就可以了，比如微积分和概率统计公式，至少知道是在说些什么。
二、电子信息工程就业方向：
无非硬件软件：
1.从事硬件开发类：
A.想做诸如手机、PMP、PC等产品的研发，模拟电路和数字电路是最基础最必须掌握的科目。ORCAD等教画图的也是必须掌握的。
B、想做IC设计，数字信号处理是最关键的科目，其次是数字电路模拟电路。编程语言也要掌握好。
2.从事软件开发：
A、嵌入式系统：C语言，C++。编译与调试。
B、单片机：单片机编程，汇编都掌握好。动手能力要强。
其实电子信息工程专业最核心的课程是单片机技术、EDA技术、
DSP技术和嵌入式系统这四样,只要\"精通\"一样,就可以过上比较体面的生活了。
如果从工程师和研究生的专业方向来看，电子信息专业的方向大概有：
一、数字电子线路方向。从事单片机（8位的8051系列、32位的ARM系列等等）、FPGA(CPLD)、数字逻辑电路、微机接口(串口、并口、USB、PCI)的开发，更高的要求会写驱动程序、会写底层应用程序。单片机主要用C语言和汇编语言开发，复杂的要涉及到实时嵌入式操作系统(ucLinux，VxWorks，uC-OS，WindowsCE等等)的开发、移植。
大部分搞电子技术的人都是从事这一方向，主要用于工业控制、监控等方面。
二、通信方向。一个分支是工程设计、施工、调试（基站、机房等）。另一分支是开发，路由器、交换机、软件等，要懂7号信令，各种通信相关协议，开发平台从ARM、DSP到Linux、Unix。
三、多媒体方向。各种音频、视频编码、解码，mpeg
2、mpeg
4、h.26
4、h.263，开发平台主要是ARM、DSP、windows。
四、电源。电源属于模拟电路，包括线性电源、开关电源、变压器等。电源是任何电路中必不可少的部分。
五、射频、微波电路。也就是无线电电子线路。包括天线、微波固态电路等等，属于高频模拟电路。是各种通信系统的核心部分之一。
六、信号处理方向。这里包括图像处理、模式识别。这需要些数学知
识，主要是矩阵代数、概率和随即过程、傅立叶分析。从如同乱麻的一群信号中取出我们感兴趣的成分是很吸引人的事情，有点人工智能的意思。如雷达信号的合成、图像的各种变换、CT扫描，车牌、人脸、指纹识别等等。
七、微电子方向。集成电路的设计和制造分成前端和后端，前端侧重功能设计，FPGA(CPLD)开发也可以算作前端设计，后端侧重于物理版图的实现。
八、还有很多方向，比如音响电路、电力电子线路、汽车飞机等的控制电路和协议。
三、电子信息工程就业建议：
1、如果想找工作容易，就去学学单片机、ARM、FPGA，这种工作很多，几年经验的人收入在6000元以上。
2、如果不畏惧编程、不怕数学和算法，信号处理、DSP也是很好的选择，能够承担项目的人收入在8千~1万/月左右。
3、你能熟练使用C＋＋编程，熟悉操作系统，你可以成为专职程序员，熟悉底层软件你还可以成为系统工程师。是比较受累的活儿，但工资不低呀！
4、C＋＋编程，linux，java,网络建设，protel通信技术，计算机，软件等等
四、电子信息工程招聘实例
五、电子信息工程女生的建议。
女生而言，我觉得去考研、去考公务员都是不错的选择，这些工作稳定也适合女孩子做；最好不要像男生一样把技术作为自己的本行，虽然在电子和相关行业中女生不算少，但是如果她们把技术作为自己挣钱的手段，我可以很不客气说的是非常辛苦的，整天就是摆弄电脑，仿真阿，计算阿，实验室阿，现场调试阿，出差阿，这些是家常便饭。所以即使你做这个专业也要选好岗位，比如助理阿，行政阿，管理阿，甚至销售都比技术强。
从事这些行政助理管理岗位的电子信息工程的女生优势在于他们有技术优势。也就是说往技术加管理加销售方面发展，这就要求女生在大学阶段如何付出更多的努力去锻炼自己的沟通能力，管理能力。建议：女生尽量买电脑，上上网，多学点动手的东西，软件，硬件都了解点。看看论坛，让自己的思想成熟点。不管男生女生都应该注意自己的气质修养，形象。
六、电子信息工程的建议：
