推荐第1篇：农业技术
优质鲜食甘薯配套栽培技术
南方城市的农村一般都以种植水稻和红薯为主。为了提高产量，提供了栽培的技术。
甘薯营养丰富，养分平衡，营养价值不低于米、面，经保鲜贮藏可做到周年供应，近年来，随着对甘薯保健功能的研究和开发，国内外市场对优质鲜食甘薯需求不断增加，因此选用优质鲜食甘薯品种结合配套栽培技术生产优质鲜食甘薯成为农民增收的又一途径。
鲜食甘薯不仅要求外观好看，大小整齐，薯形较短，两端较钝，无条沟，芽眼浅，皮色鲜艳光滑，薯肉黄至红色或紫色，烤煮后，口感香、甜、糯、软，纤维少，适宜山东及周边地区种植的优质鲜食甘薯品种有：鲁薯8号、北京553号、冀薯4号、济薯16号、济薯5号、济薯18号等。
一、苗床育苗
苗床育苗是甘薯生产的重要环节，育苗方式多种多样，主要有酿热物温床育苗，火炕育苗，电热温床育苗，冷床覆膜育苗。生产上应根据各地自然条件、耕地制度、育苗条件和育苗技术水平合理选用。
下面主要介绍酿热物温床育苗：
建床：选择背风向阳，地势高燥，靠近水源的地方建床。床长应根据地形和薯苗需求量确定，宽度一般为1-1.5米，床坑深43厘米，底床呈两边深，中间略高的弧形，东西床向南边比北边略深一些，底部填大约25厘米深的湿酿热物，上覆8-10厘米厚的干净床土，酿热物床有两种，一种是斜坡式，全于接受阳光，北墙高于，采用南北
种薯选择：最好选择经过脱毒的种薯。排除前剔除有病害、虫斑，裂缝，破损的薯块，选留颜色鲜明，大小整齐，健全无病的种薯。
适时排种：排探时间应根据当地气温条件和适宜栽苗期合理安排，一般当日平均气温稳定在10度以上时开始苗床排种，济南地区以3月中旬至4月初为宜。排种时分清种薯头尾，头部及皮色鲜艳的背面朝上，大小种薯分开排，种薯大式出苗稀的品种密排，种薯小或出苗多的品种可适当稀排，大薯出芽较慢，应排在苗床中部，小薯排在床温较低的四周，要求薯块顶部朝向一致，长薯斜排，短薯直排。保证上端整齐，以确保出苗齐，出苗匀，在种薯大小适宜的情况下，（排种密度：一般大田生产用苗床每平方米排种25公斤左右，高产田用苗床每平方米排种18公斤左右），排种过密，薯苗密集，苗子细弱，排种过稀，受光条件好，苗子粗壮，但对苗床的利用不经济，种薯排好后用50%多菌灵或50%托布津800倍液均匀喷洒在种薯上，上覆一层厚约3.3厘米的细土，然后浇透水，沿苗床用竹条扎一拱形架，上覆塑料薄膜，四周压土封严。加盖草帘，保温保湿。
苗床管理：要使种薯出苗早、足、壮，必须采用前期高温催芽，高温防病，中期平温长苗，后期低温炼苗的管理方法，抓好保温、保湿、通风等措施，以保证薯苗正常生长，出苗前主要是提温和保温，苗床温度应保持在25-35度，进行前期高温催芽，待太阳出来后揭去草帘晒床，以增加地温，下午4点前盖草帘保温，出苗前一般不浇水，如果床土过干，可在晴天中午适当浇水，以利出苗。
一种盘状制品
制作方法：
考核要点
一要细腻、光滑、软硬合适
二要层次鲜明、色泽均匀
三要馅料柔软、挞皮酥脆
层酥蛋挞的原料：
皮料：高筋粉 300克
中筋粉900克
清水800克
精盐10克
片状酥油1000克
改良剂10克
馅料：鸡蛋液250克
绵糖 185克
牛奶 300克
淀粉 10克
将牛奶倒入盆中进行加热，加入绵糖继续加热搅拌，煮开，将鸡蛋液倒入容器中用蛋抽搅散，倒入煮开的牛奶中搅拌均匀，再用筛子过滤，备用，将中筋粉倒入搅拌机内，加入高筋兴，改良剂、精盐，搅拌均匀，加入清水， 继续搅拌，将面团搅至面筋扩展， 关闭搅拌机，取出面团，将面团分成两份，在案台上撒上干面粉，将面团用手压平，再用走锤擀面长形面片，包入片状酥油，在压面机表面撒上干面粉。对面团进行擀压，压至0.5厘米厚，进行去边折叠，继续擀压，最后压至0.3厘米厚，去边，表面喷洒少许清水，再将面片卷成直径5厘米左右的圆柱形，用手将边压平，卷实。用保鲜膜包上，放入冷藏柜中，1小时左右即可，揭去保鲜膜，用裁纸刀切成1.5厘米厚的小圆柱，在案台上撒些干面粉，将小圆柱擀成面片，将面片放入蛋挞膜中，由上向下压实，将其余的面片做完，放入烤盘中，将挞汁倒入挞膜中，七分满即可，打开烤箱，把蛋拓挞放入烤箱中，烘烤温度设置为上火230摄氏度，下火195摄氏度，烘烤13分钟左右即可。打开烤箱，取出烤好的蛋挞，将蛋挞去膜，放入竹筐中，这样，层酥蛋挞就制作好了。
推荐第2篇：农业技术服务中心
简单三招， \"治\"出了新风新气象——铁炉白族乡农业技术服务中心开展治庸问责小记
12月6日晚，铁炉集镇，华灯已初上。
“陈益生吧？你说的新栽茶苗长势问题我已经清楚了，原因是在前期最好只施磷肥，不施复合肥......”还在办公室加班的徐达钧正忙着为电话咨询的村民解决技术问题。
这是铁炉白族乡农业技术服务中心开展治庸问责，心系服务对象，转变工作作风以来的一个普通夜晚。今年10月以来，该服务中心通过“三招”扎实推进治庸问责行动，力促工作作风大转变、办事效率大提升、服务质量大提高。
第一招：吃透精神。该中心组织职工多次收看杨安文书记在治庸问责推进会上的讲话， 认真学习《鹤峰县治庸问责实施方案》、《铁炉白族乡“杀五风”、“治五病”管理办法》等相关文件，通过做笔录、写心得、相互交流探讨等方式，认认真真、扎扎实实的吃透治庸问责活动精神，在思想上拔高层次。
第二招：健全制度。该中心根据县、乡治庸问责相关规定，有则改之无则加勉，通过查漏补缺进一步健全自身各项制度。12月2日，全乡召开治庸问责督办会，针对会上指出的部分乡直单位存在签到表不规范的现象，该中心第一时间重新设计签到薄，力求更全面更客观更合理，进一步规范考勤制度。在制度上保证治庸问责活动顺利开展。
第三招：严格执行。该服务中心严格执行《鹤峰县治庸问责实施方案》、《铁炉白族乡“杀五风”、“治五病”管理办法》相关内容，将治庸问责工作重点放在治理工作不落实、技术服务不到位、一催二接三不做指望的“庸、懒、散、软”不作为、不负责现象上，要求各职工以“十不准”来衡量自己日常行为。对于执行不到位的坚决予以相关处理，力保治庸问责活动不走样。
“就是这简单三招，转变了作风，提高了效率，拉近了我们与农民朋友之间的距离。”徐主任总结道：“这真的是治庸问责“治”出了了新风，“问”出了新气象！”
推荐第3篇：农业技术教案
课题： 第二单元
农业技术 一． 单元内容概述
本单元紧紧围绕农业生产的产前（土地使用和育种），产中（植物栽培和动物饲养），产后（动植物产品的贮藏加工）各环节的技术展开，进而引导学生了解和掌握提高农产品的产量和品质的主要技术措施，并帮助学生正确地认识和评价这些技术的双刃性。
二．单元教学目标
（一）知识与技能
1.了解农业生产的特点和生产过程。2.了解农业生产的基本环节和主要技术措施。
3.了解技术对农业发展，尤其对提高农产品产量和品质的贡献。4.了解技术对人类和环境造成的负面影响。 5.理解生物学研究是农业技术进一步发展的基石。
（二）过程与方法
1.学会从正反两方面评价技术应用对农业和社会的影响。2.经理对农业生产过程和农业技术产生，演进的探究过程，提高分析和解决农业技术问题的能力。
3.理解如何协调自然世界与人工世界的关系是农业技术应用于发展过程中需要不断探索的问题。
4.体会农业技术的发展方向是：提高效率，保护生态环境，可持续发展，解放劳动力等。5.体会资源与控制，优化与权衡在农业技术中的作用。
（三）情感态度与价值观
1.激发对农业技术学习的积极的情感和态度，产生对农业及农业技术的兴趣和好奇心。
2.培养保护生态环境，营造可持续发展状态的意识与动机。
课题：第一节
土地使用技术
教学目标：
（一） 知识与技能
1.知道地球上的耕地是有限的，要在有限的耕地上生产出更多的粮食，需要采取相应的技术措施提高土地的使用效率。
2.了解农作物间复套种等耕种技术及其增产作用。
（二） 过程与方法
1.了解农膜覆盖技术的种类，优缺点。2.了解盐渍土及其改良技术。 3.了解无土栽培的种类和基本概况。
（三） 情感态度与价值观
1.提高对土地使用技术的认识，激发对其中一些技术作进一步探究的兴趣。
2.培养保护生态环境的意识。
教学过程：
引入： 小组活动：观察两个分别装有土壤和沙子的两个花盆里进行播种，浇水，发芽情况。
提问：我们能够看到什么情况？ 学生回答。
讲解：我们可以看到的情况：在同样的温度条件下，要使花盆保持一定的湿度，装土的花盆浇水的次数明显少于装沙子的花盆在保持一定的温湿度情况下，两个花盆里的种子都能正常发芽，但装土的花盆里的幼苗长势要好。由此说明，土壤在理化特性上有别于沙子，如土壤具有团粒结构，保温性和保水性较强等；土壤对植物生长既起到支撑作用，又为植物的生长发育提供所需的大量营养物质，而沙子只能起到支撑作用。
教学流程：
一 世界领先的耕种技术
农作物间套复种能充分利用时间，空间和地力，提高单位面积产量。
增产作用为：
1.合理利用光能和土地
不同作物的高矮，株型，需光特性，生育期等各不相同，通过不同农作物的搭配，能合理利用光能和土地。
2.争取农时季节
根据作物生预期的差别采取错期播种法，错开不同作物吸肥吸水的高峰期，能减缓作物间的竞争，合理利用资源。 3.用地养地相结合
不同作物根系的生长特点不同，对土壤，水分，养分，空气等的需求也不同，遗留在土壤中的残茬和分泌物也有差异，因此，根系深的作物与根系浅的搭配，可以培肥地力。
二 农膜覆盖栽培技术
在露地不适宜农作物生长的季节，将透明的塑料薄膜直接覆盖在地面上（地面覆盖）或覆盖在支架上（大棚覆盖），创造适宜农作物生长的小气候环境，就是农膜覆盖栽培技术。
三 盐渍土改良技术
盐渍土：当土壤的表层或亚表层，一般厚度为20——30厘米的土层中可溶性盐类超过0.1％～0.2％或碱化度超过5％时，就属于盐渍土。
绝大多数分布在大气年降水量小于年蒸发量的半干旱，干旱地区。从地理位置上看，由于水是往低处流的，所以盐渍土往往发生在排水不畅的低洼地。
四 无土栽培技术
无土栽培方法又称水培法或营养液栽培法。 优势： 1.产量高
我国采用无土栽培方式生产的番茄，黄瓜，每平方米产量都超过30千克，是土壤栽培的2～3倍。
2.不受地方限制 无土栽培不用土壤，可以在任何不适宜农业生产的地方发展。如：可以充分利用沙漠，戈壁，海岛等不毛之地。甚至在远洋轮船，冰天雪地的南北极，太空上都可以进行无土栽培。
3.产品质量好
无土栽培不仅脱离了易滋生病虫害的土壤，而且其生产环境较洁净，农药使用量小，能较好的改善产品的卫生品质。
4.节省水肥
一般生产条件下，无土栽培较土壤栽培节水60％以上。 5.劳动强度小，省工省时
无土栽培脱离了土壤，无需中耕，翻地等作业，能大大减轻劳动强度。
总结：谁着计算机技术在无土栽培中的应用，无土栽培生产正朝着自动化的方向发展。
总结：
我们要手机可靠的数据，重点放在对耕地面积变化的原因，耕地使用对环境造成的影响分析，以及查找问题，提出合理化建议上，学会写调查报告。
练习：看短片了解我国近二十年来当地农用耕地面积的变化情况。
作业：写一份调查报告。 板书：
第一节
土地使用技术
一 世界领先的耕种技术 1.合理利用光能和土地 2.争取农时季节 3.用地养地相结合 二 农膜覆盖栽培技术 三 盐渍土改良技术 四 无土栽培技术
无土栽培方法又称水培法或营养液栽培法。 优势： 1.产量高 2.不受地方限制 3.产品质量好 4.节省水肥
5.劳动强度小，省工省时 课后记：
课题：第二节
育种技术
教学目标：
（一） 知识与技能：
1.了解育种技术在农业生产中的作用。
2.知道目前生产上常用的育种方法，能够对育种技术做出科学客观的评价。
（二） 过程与方法：
了解杂交育种技术及杂种优势，对杂种优势给农作物产量带来成倍增长有较深刻的认识。
（三） 情感态度与价值观：
了解转基因生物育种技术，对转基因食品及其安全性问题有一定的认识。
教学过程：
引入：
观察：玉米，水稻，小麦，大豆4种作物种子的催芽实验。 教师演示操作：先在水中充分侵泡种子；盖上湿润的纱布或棉花催芽，避光并保证一定的湿度和温度；催芽期间，一天翻动2——3次，保证透气和受热均匀；观察记录种子的发芽变化情况。
学生观察记录。
讲解：通过4种农作物种子发芽时间的对比，既玉米，大都发芽需要1——2天，水稻，小麦发芽需要2——3天，了解不同农作物在生产技术上的差别；了解种子萌发的动态过程，并感受种子的生命力；通过动手操作，对农业技术有所领悟，激发学习兴趣。
教学流程：
种子是生命之源，培育优良的种子是农业高产稳产的关键环节。 一 选择育种技术
这是最简便易行的常规育种方法，是靠生物体自身的变异型，选择其中最符合人类需要的变异，通过动植物的遗传性，将这些性状保留下来。
例：在同一块稻田里，有的水稻秧苗长势旺，抗稻瘟疫病的能力强，结的穗大，粒饱满。把这些水稻的种子保存下来，一年一年种下去，经过多次选择，就可得到抗病能力强，子粒饱满的水稻新品种。
二 杂交育种技术
这是动植物生产上最常用，最有效的育种方法。20世纪30年代起，杂交育种技术掀起了农业上一场震撼世界的“种子革命”。
科学家成功的吧杂交优势的理论应用于玉米，水稻，小麦等主要谷物作物，培育出了琳琅满目的高产优质新品种，使全世界农产品产量增长了30％.三 生物育种技术
采用选择育种或杂交育种，要育成一个新品种，最少需要10年，甚至20年的时间。
生物育种技术，也叫基因工程育种，克服了传统育种技术的不足。利用转基因技术，可以使基因在不同物种之间转移，按照人类的意愿塑造动植物新品种。 总结：
对转基因食品的安全性问题的担忧主要来自两方面：一是环境安全性问题，例如抗除草剂和抗病虫基因是否会创造出超级害虫和杂草。二是食品安全性问题，包括外源基因是否会整合进入人类基因中以及是否会引起人类的过敏反应等。
练习：看图分析。
作业：以实物为例做调查报告。 板书：
第二节
育种技术
一 选择育种技术 二 杂交育种技术 三 生物育种技术 课后记：
课题：第四节
栽培和饲养技术
教学目标：
（一）知识与技能：
了解农作物从播种到收获所需要的栽培管理技术及畜禽从出生到长大所需要的饲料管理技术，包括提供水和养料的技术，防病治病的技术以及为了提高劳动生产率而所使用的生产工具和大型农业机械等。
（二）过程与方法：
1.能够识别农作物肥料的性质，用途和效果，了解动物饲料的特性。
2.能够正确看待化肥和农药在提高农作物产量方面所发挥的巨大作用的同时，思考它们可能对人畜，环境造成的影响或危害。
（三）情感态度与价值观
了解农业机械化对农业生产的推动作用，了解工厂化农业的广阔发展前景。
教学过程：
引入：
实验：用花盆在室内栽培植物的实验活动。 老师做实验，学生观察。
本实验采用3个花盆，1号花盆装土壤，2号和3号花盆都装锯末和沙子，播种后给1号和2号花盆浇水，3号花盆浇营养液。观察
学生观察回答。 结论：植物的生长发育需要水和营养，土壤能提供给植物必须的营养物质；离开了土壤，植物所需要的营养就要靠其他来源提供了。
教学流程：
这节课我们学习一下对提高农产品的产量和品质有极大帮助的生产技术，简单地说，就是保证动植物生长发育的重要养护技术。
一 提供水和营养的技术
动植物的生长发育需要大量水分和营养。一直以来，化肥在农作物生产中都占据主角，在20世纪，化肥对粮食增产发挥了巨大的作用，但长期使用化肥对土壤结构及土壤本身养分的破坏是很严重的。
在农业生产中，节约用水，减少化肥的使用，增加有机肥和微生物肥的使用，对农业的可持续发展有重大意义。
二 防止病虫草害
动植物在生长发育过程中要受到各种病虫害的侵略，防病治病是农业生产中必不可少的技术环节。
三 生产工具和机械
在农业中，生产工具和机械的使用给农业生产带来的变化，如大幅度提高农业生产效率，降低劳动强度，节省劳动时间等，进而说明了这样的观点：农业的发展总是与生产工具的改造和农业机械的推陈出新相伴随，农业要实现现代化首先要实现农业机械化，既农业机械化是农业现代化的标志之一。
总结：
本节课要学的技术都是一些对农业增产增收发挥巨大作用的技术，如化肥和农药的应用使粮食增产了40％～50％，水利灌溉技术使粮食增产了20％左右。
练习：看实物，图片和幻灯片
作业：设计一个养鸡场参观活动调查报告。 板书：
第四节一 提供水和营养的技术 二 防止病虫草害 三 生产工具和机械 课后记：
栽培和饲养技术
课题：第四节 贮藏加工技术
教学目标：
（一）知识与技能
1.了解农产品贮藏和加工技术是延长供应期，改变和改善产品风味的有效措施。
2.了解农产品采摘后发生了怎样的生理变化，贮藏和加工技术是如何通过改变这些生理变化而达到保鲜目的的。
（二）过程与方法
1.了解农产品低温贮藏和气调贮藏的设施，功能和优缺点。2.能够列举农产品加工的方法，并指出这些方法还有哪些需要改进的地方。
（三）情感态度与价值观
1.能够根据日常生活经验，提出一些食品保鲜的技巧或建议。2.理解贮藏加工技术对于促进经济繁荣，提高生活质量，保障生活所需等方面的贡献。
教学过程：
引入：
实验：设计一个简单的水果贮藏保鲜的试验。 学生在家里就可以完成，观察水果保存的状态的不同。 讲解：这是由于低温缺氧条件能起到抑制水果呼吸消耗的作用。 教学流程：
农产品产后处理分两个技术环节。 一 贮藏技术
农产品采摘后，最主要的生命活动是呼吸作用，贮藏就是通过降低温度，调节氧气和二氧化碳的浓度等方法来抑制农产品的呼吸活动，从而达到保鲜的目的。
1.低温贮藏技术
如：地窖贮藏，通风库贮藏和冷库贮藏。 2.气调贮藏技术 如：薄膜封闭贮藏。
总结：这些技术还说明人类对贮藏技术的研究处于发展变化之中，由简单的窖贮到自动化控温的冷库贮藏到气调结合冷藏的封闭贮藏，技术创新无处不在。
二 加工技术
农产品加工方法很多，如：干制，灌制，腌腊制等 总结：
在这里我们要了解一下粮食和蔬菜的贮藏原理及方法。粮食可以分为常规贮藏，低温贮藏，气调贮藏，化学贮藏等，而蔬菜可以分为常温贮藏，机械贮藏和气调贮藏三大类。
练习：学生自己看结构剖面图。 作业：学制作果酱和酸奶。 板书：
第四节 贮藏加工技术
一 贮藏技术 1.低温贮藏技术
如：地窖贮藏，通风库贮藏和冷库贮藏。 2.气调贮藏技术 如：薄膜封闭贮藏。 二 加工技术
农产品加工方法很多，如：干制，灌制，腌腊制等课后记：
推荐第4篇：农业技术教案
第一单元 种植水稻
单元概述
本单元主要讲述农业产生中常见农作物的现代种植技术，包括水稻、玉米、脱毒马铃薯、油菜、烤烟、油桐、茶树、柑橘、葡萄、豆类蔬菜、白菜类蔬菜、杜鹃花、金银花等。课程中所涉及的内容简单易学，对文中所涉及的技术均以图片或文字资料等形式说明，学生可在老师指导下，通过自学并结合生产实践等形式掌握课程内容。
教学目标
通过本单元的教学，培养学生学习农业知识的兴趣，是学生掌握农业生产中常见农业作物的种植技术。
重点分析
本单元的教学重点是讲解各作物的栽培管理技术的掌握和运用，如：水稻的旱育秧技术、茶树的扦插技术、柑橘的小芽腹接技术，金银花的采收与加工技术等。
教学建议
由于本单元涉及的农作物种类较多，有粮食作物，经济作物、果树类、蔬菜类、花卉类等，针对不同的作物又有不同的种植要求，所以教学过程中始终贯彻理论联系实际，多培养学生的观察和动手能力，有条件的学校可建小型的专用实训场地。
技术要领
水稻栽培
玉米种植
脱毒马铃薯
油菜
烤烟
油桐
茶树
柑橘
葡萄
豆类蔬菜
白菜类蔬菜
杜鹃花
金银花
种植技术
一、教学目标
1、培养学生学习农业知识的兴趣
2、了解农业物的四大分类
3、熟悉农作物的一些基本的用途
二、教学重点、难点
1、
重点：农作物的基本分类
2、
难点：农作物的基本分类、生字
三、教学过程
1、
创设情境、引入课题
将全班同学分成十组，分组5个人，讨论一些常见的农作物及分类，5分钟过后，每组选一个代表，介绍本组讨论的结果，看看哪一组介绍的种类比较多。
2、讲授法(讲课之前先把这一节的生字的拼音写到黑板上)
通过同学们的讨论结果，引入课题
作物的种类比较繁多，仅农作物就有90多种，通常按用途和植物学系统相结合的分类方法将农作物分成四大类别。
（1） 粮食作物
谷类作物：主要有小麦、大麦（包括皮大麦和裸大麦）、燕麦（包括皮燕麦和裸燕麦）、黑麦、稻、玉米、谷子、高粱、黍、稷、稗、龙爪稷、蜡烛稗、薏苡等，也叫禾谷类作物。荞麦属蓼科，其谷粒可供食用，习惯上也将其列入此类。
问一问同学们常见的粮食作物的种类有哪一些？ 小麦、大麦、稻、玉米、谷子、高粱
豆类作物：（或称菽谷类作物）常见的有豆类作物有大豆、豌豆、绿豆、小豆、蚕豆、豇豆、菜豆、小扁豆、蔓豆、鹰嘴豆等。 问一问同学们最熟悉的豆类有哪一些？ 大豆、豌豆、绿豆、小豆、豇豆、菜豆
薯芋类作物（或称根茎类作物）。常见的有甘薯、木薯、豆薯、山药（薯蓣）、芋、菊芋、蕉藕等。
（2）
经济作物
经济作物，也称工业原料作物，其中包括：
纤维作物：包括大麻、亚麻、洋麻、黄麻、茼麻、苎麻、龙舌麻、焦麻、菠萝麻等。 常见的：棉花
油料作物：常见的有花生、油菜、芝麻、向日癸、蓖麻（医药上用作轻泻剂，工业上用作润滑剂）苏子、红花等。 同学们看看哪一些是比较熟悉的？ 花生、芝麻、油菜、向日癸
糖料作物:主要有甘蔗、甜菜、甜叶菊、芦栗等。
其他作物（有些嗜好作物）：主要有烟草、茶叶、薄荷、咖啡、啤酒花、代代花等，此外还有挥发性的油料，如香茅草等。 同学们常见的有哪一些？ 烟草、薄荷、茶叶
（3） 饲料及绿肥作物
豆科：苜蓿、苕子、紫云英、草木犀、田菁、怪麻、三叶草、沙打旺等。
禾科:苏丹草、黑麦草、雀麦草等；其他如红萍、水葫芦、水花生等。
（4） 药用作物
药用作物的种类颇多，栽培上常见的有人参、枸杞、黄氏、沙参、颠茄。
以上是狭义的农作物，广义的农作物还要包括：
（1） 木本油料作物：油茶、油桐、油棕、油橄榄和其他多年生油料作物 （2） 纤维作物：如芦苇、席草、木棉 （3） 调料作物:如咖啡、可可
（4） 燃料作物：如蓝靛、红花、茜草 （5） 特用作物：如桑、漆、橡胶
四、课堂小结
1、总结这节课所讲的一些内容
2、谈谈学生对本课所学的收获
五、教学反思
第1课
水稻
一、教学目标
1、了解水稻的一些基本性质
2、熟悉水稻培育的基本步骤
3、掌握水稻早育秧和两段育秧技术
二、教学重难点
重点：理解水稻早育秧和两段育秧技术
难点：进一步掌握水稻早育秧和两段育秧技术
三、教学过程
1、引入
介绍水稻的基本结构，结合图形让学生对水稻有浓厚的兴趣
互动：让学生举出生活中几种水稻、以及黏性、糯性、老师再进行讲解
2、新课讲授
（1）选好品种：贵州主要是籼米，粳米较少，大多数都为杂交水稻 杂交水稻定义：指选用两个在遗传上有一定差异，同时它们的优良性状又能互补的水稻的品种进行杂交，生产具有杂种优势的第一代杂交种，用于生产
互动：问被称为水稻之父是谁？（袁隆平） 老师再进一步阐述杂交水稻的重要性
（2）培育壮秧
A、早育秧技术 a、苗床准备
b、播种盖膜：种子处理、播种量、播种方法、盖膜方式
c、苗床管理：播种-齐苗、苗床的水分管理、肥料管理、病虫防治
B、两段育秧：是指把水稻秧分成培育小苗、寄栽育大苗两个阶段的育秧技术 （3）整好大田、施足基肥、合理密植 （4）田间管理 （5）适时收获 (6) 贮藏
四、课堂小结
1、让学生谈谈本节的收获
2、回顾早育秧技术和两段育秧技术
五、教学反思
第2课
玉米
一、教学目标
1、了解玉米的一些基本性质
2、掌握育苗移栽技术
3、掌握玉米地膜覆盖栽培技术
二、教学重难点 重点：育苗移栽技术 难点：熟悉育苗移栽技术
三、教学过程
1、引入
介绍玉米的一些基本属性以及种类 互动：
让学生举例出生活中常见的几种玉米，老师再进行讲解，以增加学生的兴趣。
2、新课讲授
（1）育苗移栽技术 A、品种选择 B、选地建苗床 C、营养土的配置 D、营养块的制作 E、播种期及播种 F、苗期管理 （2）移栽技术 A、适时移栽 B、移栽密度
C、定向移栽及施足底肥 D、田间管理
2、玉米地膜覆盖栽培技术
（1）选用高产、优质杂交玉米品种 （2）精整地、施足肥 （3）分厢播种、盖好地膜 （4）田间管理 A、匀苗、定苗 B、早追肥 C、病虫防治 （5）清除污染
四、课堂小结
1、让学生谈谈本节课的收获
2、复习本节课的重点与难点知识
五、教学反思
第3课 脱毒马铃薯
一、教学目标
1、了解马铃薯为何脱毒
2、脱毒马铃薯的优势
3、脱毒马铃薯的储藏、保鲜
二、教学重难点
重点：掌握脱毒马铃薯的优势 难点：为何要对马铃薯毒
三、教学过程
1、引入
介绍马铃薯的基本性质及其用途，再介绍脱毒马铃薯的优势 互动
让学生讨论生活中常见的马铃薯的基本性质，老师再进行讲解
2、新课讲授
（1）选地、开沟、起龚 （2）施足底肥 （3）播种 a、品种选择 b、播种时机 c、播种密度
d、介绍马铃薯为何要脱毒 （4）稻草管理 （5）田间管理 （6）贮藏保鲜
四、课堂小结
1、让学生谈谈本节课的收获
2、复习本节课的重点与难点知识
五、布置任务
布置下一节要上的油菜，分三个大组三个任务，然后预习油菜这一课，下节课上课之前，每一组选一个同学上来用5分钟的时间模拟上课。
六、教学反思
第
4课 油菜
一、教学目标
1、培养学生学习农业知识的兴趣
2、掌握油菜栽培的基本步骤
3、熟悉育苗移栽和直播栽培两种栽培方式
二、教学重点难点
1、重点：油菜栽培的基本步骤
2、难点：育苗移栽和直播栽培两种栽培方式
三、教学过程
1、完成上节课布置的任务
三个组选三个同学上来，初步完成本课的教学内容
2、总结法
通过同学们讲的内容，老师纠正补充，并总结，提出重点难点的知识，并详细的介绍。
3、讲授法
油菜是我国的重要油料作物之一，是同学们比较常见的。 通过前几节课的学习，我们大概了解了种植一种农作物的基本步骤，下面我们要讲的油菜的栽培步骤，基本大体相同。 （1）选用良种
我国种植的油菜可分为白菜型、芥菜型、甘蓝型 简单介绍三种油菜类型 （2）栽培方式
我省油菜栽培方式有育苗移栽和直播栽培两种方式。 A、育苗移栽
a、苗床整地、施肥 b、播种期和播种量 c、苗床管理 d、大田移栽 B、直播栽培 （3）选土整地 （4）种植密度 A、基肥 B、追肥
（5）田间管理 A、查苗补缺保全苗 B、早匀苗适时定苗 C、中耕除草和培土 D、灌溉排水 E、防治病虫害 （6）适时收获
四、课堂小结
1、梳理本节课的重点难点内容
2、谈谈同学们对本课的一些收获
五、布置任务
布置下一节要上的烤烟，分三个大组三个任务，然后预习烤烟这一课，下节课上课之前，每一组选一个同学上来用5分钟的时间模拟上课。
六、学反教思
第5课 烤烟
一、教学目标
1、培养学生合作学习的精神
2、熟悉烤烟栽培的基本步骤
3、掌握栽培技术
二、教学重点难点
1、重点：烤烟的栽培的基本步骤
2、难点：烤烟栽培的技术
三、教学过程
1、完成上节课布置的任务
三个组选三个同学上来，初步完成本课的教学内容
2、总结法
通过同学们讲的内容，老师纠正补充，并总结，提出重点难点的知识，并详细的介绍。
3、讲授法
烤烟是我国重要的叶用经济作物。烟叶和卷烟是高税利物资和外销商品。 简单介绍烤烟的形态特征及“云烟之乡”： 形态特征：
叶柄不明显或成翅状柄，用手摸起来，叶发黏，圆锥花序顶生，花萼筒状，花冠漏斗状，形似军号，末端粉红色，蒴果，种子黄褐色。烟草工业原料。 玉溪、通海、江川被称为“云烟之乡”
卷烟生产开始居于全国领先地位，不仅占领了省内市场，而且打像省外。 （1）烤烟生长的环境条件 （2）选用良种及优化种子 （3）栽培技术 A、培育壮苗 主要是无土栽培
无土栽培是近代培养植物所用的新技术，不用泥土，是将植物多需要营养配成培养液来培育植物的方法。 B、整地、移栽 C、合理施肥 D、大田管理
“打芽抹顶”可促进根、茎叶的生长，尤其对叶片的增大，增重和提高烟叶的内在品质效果明显。 杈：植物的分支 黑胫病：真菌性病害
青枯病：植株迅速萎焉，枯死，但茎叶仍保持绿色。 （4）采收调制与分级 A、采收调制
运用三段式技术，经变黄、定色、干筋三个阶段 B、分级出售
按其部位、颜色以及其他和总质量相关的主要特征，分成8个正组、5个副组。对照烤烟国家标准关于各等级的品质规定分成42个等级。
四、课堂小结
3、梳理本节课的重点难点内容
4、谈谈同学们对本课的一些收获
五、布置任务
布置下一节要上的油桐，分三个大组三个任务，然后预习油桐这一课，下节课上课之前，每一组选一个同学上来用5分钟的时间模拟上课。
五、教学反思
第6课
油桐
一、教学目标
1、培养学生合作学习的精神
2、了解油桐分布、经济价值及生物学特征
3、掌握造林技术
二、教学重点难点
1、重点：油桐分布、经济价值及生物学特征、造林技术
2、难点：造林技术
三、教学过程
1、完成上节课布置的任务
三个组选三个同学上来，初步完成本课的教学内容
2、总结法
通过同学们讲的内容，老师纠正补充，并总结，提出重点难点的知识，并详细的介绍。
3、讲授法
油桐别名：桐子树、光桐、三年桐。 （1）油桐的分布与经济价值
贵州油桐栽培区遍及全省各地，垂直分布在黔东南、黔东北、黔南主产区海拔800米以下的低山腰；在黔中则海拔100-1300米地区均有分布；而威宁、毕节高寒山区可分布到海拔1800米的背风向阳山坡。 （2）油桐的生物学特征（即生长发育规律） A、种苗期（1年） B、幼年期（2-4年） C、壮年期（5-20年） D、衰老期（21-25年） （3）造林技术 A、选择优良品种 B、油桐的经营方式 a、桐粮间种
b、杉桐短期混交 c、零星种植 C、壮苗培育 a、采种与贮藏 b、春播 D、造林 E、幼林扶育
四、课堂小结
1、梳理本节课的重点难点内容
2、谈谈同学们对本课的一些收获
五、布置任务
布置下一节要上的茶树，分三个大组三个任务，然后预习茶树这一课，下节课上课之前，每一组选一个同学上来用5分钟的时间模拟上课。
六、教学反思
第7课 茶树
一、教学目标
1、培养同学们学习农业知识的兴趣
2、掌握茶叶的种植管理方法
3、熟悉茶叶的制作
二、教学重点难点
1、重点：茶园的种植、管理、鲜叶采摘、茶叶初制
2、难点：茶园管理、茶叶的初制
三、教学过程
1、完成上节课布置的任务
三个组选三个同学上来，初步完成本课的教学内容
2、总结法
通过同学们讲的内容，老师纠正补充，并总结，提出重点难点的知识，并详细的介绍。
3、讲授法
先介绍茶叶的营养物质及坏处和好处：
蛋白质、氨基酸、糖类、脂类、维生素、无机盐和微量元素10多种维生素，还有茶酚，咖啡碱和脂类等近300种成分，具有调节生理功能，发挥多方面。
喝茶的好处：抑制癌细胞、抑制细胞衰老、使人延年益寿、防止脑血栓、良好的减肥和美容效果（尤其乌龙茶）预防老年的性质白内障、防治口腔炎、咽喉炎。
喝茶的坏处：不宜餐前、睡前喝茶、容易刺激肠胃（尤其绿茶），睡前喝茶则容易影响睡眠品质，茶水不易过浓、也不宜放置太久，服用药物时不可与茶水配服，会影响药效。
`(1）茶园建立 A、原地选择 B、茶园规划 C、茶地垦辟 （2）茶树种植 A、苗床制作 B、茶树种植 a、苗床制作 b、采集插惠 c、扦插技术 d、苗床管理
（3）种植密度与规格 （4）茶园管理 A、幼龄茶园管理 a、间苗、定苗和补苗 b、浅耕除草 c、防旱保水 d、防寒保苗 e、追肥促苗 f、防治病虫害
B、成龄茶园管理 a、中耕除草 b、营养施肥 c、茶树修剪 （a）定形修剪 （b）整形修剪 d、改造低产茶园 （a）重修剪 （b）台刈
（c）改造低下环境 e、茶园灌溉 f、防治病虫害
（5）鲜叶采摘 A、采摘标准 B、采摘技术
（6）茶叶初制 A、绿茶初制 a、杀青 b、揉捻 c、干燥
（a）手工干燥
（b）机械干燥 B、红茶初制 a、萎调 b、揉捻 c、发酵 d、干燥
四、课堂小结
1、梳理本节课的重点难点内容
2、谈谈同学们对本课的一些收获
五、布置任务
布置下一节要上的柑橘，分三个大组三个任务，然后预习柑橘这一课，下节课上课之前，每一组选一个同学上来用5分钟的时间模拟上课。
六、教学反思
、
第8课
柑橘
一、教学目标
1、培养同学们合作精神
2、了解柑橘的种类、品种以及生长环境
3、熟悉柑橘的栽培技术
二、教学重点难点
重点难点：柑橘的主要栽培技术
三、教学过程
1、完成上节课布置的任务
三个组选三个同学上来，初步完成本课的教学内容
2、总结法
通过同学们讲的内容，老师纠正补充，并总结，提出重点难点的知识，并详细的介绍。
3、讲授法
同学们认识柑橘吗？家里面种的有没有？喜欢吃柑橘吗？同学们认识的柑橘种类有哪一些呢？能不能说出来？
下面我们这一节课就来介绍一下柑橘： （1）种类与品种 A、柚类 B、甜橙类
a、普通甜橙类 b、脐橙类 c、血橙类 C、柑类 a、蕉柑 b、温州蜜柑 D、橘类
主要品种有：椪柑、兴义大红袍、川橘（红橘）、南丰蜜橘等。 E、金柑橘
主要品种有：罗浮金柑、金弹等。 F、柠檬类
主要品种有：尤力克柠檬、里斯本柠檬等。 (2)栽培柑橘需要的自然环境条件 A、温度
温度是影响柑橘栽培的主要条件 B、光照 C、水分 D、土壤
E、其他环境条件 （3）主要栽培技术 A、育苗 B、高标准建园 C、土、肥、水管理
D、培养早结果丰产型树冠 E、加强病虫害防治
四、课堂小结
1、梳理本节课的重点难点内容
2、谈谈同学们对本课的一些收获
五、布置任务
布置下一节要上的茶葡萄，分三个大组三个任务，然后预习葡萄这一课，下节课上课之前，每一组选一个同学上来用5分钟的时间模拟上课。
六、教学反思
第9课 葡萄
一、教学目标
1、培养学生学习农业知识的兴趣
2、掌握葡萄的栽培管理技术
3、了解葡萄的种类、品种以及生长环境
二、教学重点难点
重点难点：葡萄的栽培管理技术
三、教学过程
1、完成上节课布置的任务
三个组选三个同学上来，初步完成本课的教学内容
2、总结法
通过同学们讲的内容，老师纠正补充，并总结，提出重点难点的知识，并详细的介绍。
3、讲授法
同学们看见树上的葡萄的图片是不是口水都留下来了啊？知道它是桌面种植的吗？这一节我们将会介绍葡萄的种类、品种、它的生长环境条件以及栽培管理技术。
葡萄是落叶藤本果树，我国各地均有栽培，贵州各地栽培也较多。 （1）种类、品种
适宜贵州栽培的主要品种有：水晶、香蕉、黑奥林、红富士、夕阳红等。
（2）葡萄要求的主要环境条件 （3）栽培管理技术 A、建园 B、架式 C、栽植 a、育苗
（a）硬枝扦插
（b）绿枝扦插
b、葡萄栽植的密度随架式栽植而定 D、肥水管理 E、整形修剪 F、病虫害 G、采收
四、课堂小结
1、梳理本节课的重点难点内容
2、谈谈同学们对本课的一些收获
五、布置任务
布置下一节要上的豆类蔬菜，分三个大组三个任务，然后预习豆类蔬菜这一课，下节课上课之前，每一组选一个同学上来用5分钟的时间模拟上课。
六、教学反思
第10课 豆类蔬菜
一、教学目标
1、培养学生学习农业知识的兴趣
2、了解豆类蔬菜的生长条件
3、掌握豆类蔬菜的栽培技术
二、教学重点难点
重点难点：豆类蔬菜的栽培技术
三、教学过程
1、完成上节课布置的任务
三个组选三个同学上来，初步完成本课的教学内容
2、总结法
通过同学们讲的内容，老师纠正补充，并总结，提出重点难点的知识，并详细的介绍。
3、讲授法
同学们喜欢吃豆豆吗？比较喜欢吃哪一种豆类？家里面有种植豆类的吗？知道豆类蔬菜它们是怎么种植的吗？下面这一节课我们介绍一下豆类蔬菜。
（1）生长环境 A、气候条件 B、水分 C、营养
D豆类作物切忌连作 （2）栽培技术 A、选用良种
选用抗病、丰产、质优的早熟品种和中晚熟品种配套种植 B、适时播种，培育壮秧 C、选种、浸种
D、苗床营养土的准备 E、苗床准备 F、定植
G、及时上架 H、留种
I、病虫害防治
四、课堂小结
1、梳理本节课的重点难点内容
2、谈谈同学们对本课的一些收获
五、布置任务
布置下一节要上的白菜类蔬菜，分三个大组三个任务，然后预习白菜类蔬菜这一课，下节课上课之前，每一组选一个同学上来用5分钟的时间模拟上课。
六、教学反思
第
11课 白菜类蔬菜
一、教学目标
1、培养学生学习农业知识的兴趣
2、了解白菜类蔬菜的生长环境
3、掌握白菜类蔬菜的栽培技术
二、教学重点难点
重点难点：白菜类蔬菜的栽培技术
三、教学过程
1、完成上节课布置的任务
三个组选三个同学上来，初步完成本课的教学内容
2、总结法
通过同学们讲的内容，老师纠正补充，并总结，提出重点难点的知识，并详细的介绍。
4、讲授法
（1）生长环境 A、温度 B、光照 C、水分 D、养分
（2）栽培技术 A、选地 B、整地 C、施基肥 D、做哇 E、行株距 F、种植方法 a、直播 b、育苗移栽 c、间苗、定苗 G、田间管理
四、课堂小结
1、梳理本节课的重点难点内容
2、谈谈同学们对本课的一些收获
五、布置任务
布置下一节要上的杜鹃花，分三个大组三个任务，然后预习杜鹃花这一课，下节课上课之前，每一组选一个同学上来用5分钟的时间模拟上课。
六、教学反思
第12课
杜鹃花
一、教学目标
1、培养学生的审美观念
2、了解杜鹃花的生长环境、繁殖、管理
3、掌握杜鹃花的繁殖
二、教学重点难点
重点难点：杜鹃花的繁殖
三、教学过程
1、完成上节课布置的任务
三个组选三个同学上来，初步完成本课的教学内容
2、总结法
通过同学们讲的内容，老师纠正补充，并总结，提出重点难点的知识，并详细的介绍。
5、讲授法
讲到花，同学们可能很感兴趣，叫几个同学说说他们认识的话名字？
杜鹃花的种类多，按其花期和来源可分为春鹃、夏鹃、春夏鹃和西鹃。 杜鹃花分为大花大叶鹃和小花小叶鹃。 （1）生长特性
杜鹃花喜温、湿润、凉爽的气候环境，忌高温，喜半阴，怕烈日。
（2）杜鹃花的繁殖 A、扦插繁殖
扦插是大量繁殖杜鹃的主要方法。 a、扦插基质 b、扦插时间 c、技术要领 B、压条繁殖 （3）栽培管理
四、课堂小结
1、梳理本节课的重点难点内容
2、谈谈同学们对本课的一些收获
五、布置任务
布置下一节要上的金银花，分三个大组三个任务，然后预习金银花这一课，下节课上课之前，每一组选一个同学上来用5分钟的时间模拟上课。
六、教学反思
第13课 金银花
一、教学目标
1、培养同学们的审美观念
2、了解金银花的特性、采收及加工
3、掌握栽培技术与管理
二、教学重点难点
重点难点：栽培技术和栽植管理
三、教学过程
1、完成上节课布置的任务
三个组选三个同学上来，初步完成本课的教学内容
2、总结法
通过同学们讲的内容，老师纠正补充，并总结，提出重点难点的知识，并详细的介绍。
3、讲授法
问一问同学们家里面栽了哪一些花？最喜欢的花是哪一种？觉得什么花最美？为什么? (1)生物学特性 (2)栽培技术 A、繁殖
B、栽植与管理 a、园地选择 b、定植时期 c、田间管理 C、采收加工
四、课堂小结
1、梳理本节课的重点难点内容
2、谈谈同学们对本课的一些收获
五、布置任务
思考题：你能说说金银花的主要种植技术要点吗？
六、教学反思
第三单元 现代农业技术 第1课现代农业概念
一、教学目标
1、掌握现代农业的概念
2、了解现代农业的基本特征
3、熟悉现代农业的类型
二、教学重点、难点
1、重点难点：现代农业的基本概念、特征以及类型
三、教学过程
1、创设情境、引入课题
同学们，前面我们学习的第
一、第二单元都是属于农业种植或养殖的一些实例，这些都是同学们比较常见的，比如我们种植水稻、玉米、养猪、养鸡啊。这些都是同学们在家的时候看见父母种植啊，养殖，是不是，父母的这些种植和养殖基本上都是比较传统的，（请一个同学说说自己在家看见父母种植以及养殖的的一些方法）通过比较传统的方法和现代新型的方法引入课题。
2、讲授法
通过同学说说自己父母在家养殖、种植的一些传统的方法与现代农业科技方法的比较引入课题。 （1） 现代农业的基本概念
现代农业是指处于一个时期和一定范围内具有现代先进水平的农业形态。 （2） 现代农业的基本特征
① 一整套建立在现代自然科学基础上的农业科学技术的形成与推广，使农业生产由经验转向科学。
② 现代机器体系的形成和农业机器的广泛应用，使农业由于手工畜力农具生产转变为机器生产。 ③ 良好的、高效能的生态系统逐步形成。 ④ 农业生产的社会化程度有很大提高。
⑤ 现代科学技术在现代农业企业管理和宏观管理中运用越来越广，管理方法显著改进。现代农业的产生和发展，大幅度地提高了农业劳动生产率、土地生产率和农产品商品率，使农业生产、农村面貌和农户行为发生了重大的变化。 （3） 现代农业类型
① 绿色农业 ② 休闲农业 ③ 工厂化农业 ④ 特色农业 ⑤ 观光农业 ⑥ 立体农业 ⑦ 订单农业
四、课堂小结
1、总结这节课所讲的一些内容
2、谈谈学生对本课所学的收获
五、布置任务
六、教学反思
第2课 生态循环农业
一、教学目的
1、掌握生态循环农业的定义
2、了解建设生态循环农业的主要措施
3、熟悉农业生态系统的特点
二、教学重点难点
1、教学重点难点：生态循环农业的定义是什么、建设生态循环农业的主要措施以及农业生态系统的特点。
三、教学过程
1、创设情境，引入课题
2、讲授法
（1） 什么是生态循环农业
生态循环农业是按照生态学原理和经济学原理，运用现代技术成果和现代管理手段，以及传统农业的有经验建立起来的，能获得较高的经济效益，生态效益和社会效益的现代化农业。
（2） 建设生态循环农业的主要措施
① 生物措施 ② 工程措施 ③ 耕作栽培措施 （3） 农业生态系统的特点
① 农业生态系统是一个自然、生物与人类社会活动
交织在一起的复杂的大系统，它是一个“自然”再生产与经济再生产相结合的生物物质生产过程。 ② 发展农业，必须处理好人、生物和环境之间的关系，要按照生物与环境相统一的基本规律来指导和发展生产。
③ 农业生产是一个以自然生态系统为基础的人工生态系统，它远比自然生态系统结构简单，生物种类少，食物链短，自我调节能力较弱，易受自然气候病虫害、杂草生长的影响。
四、课堂小结
1、总结这节课所讲的一些内容
2、谈谈学生对本课所学的收获
五、布置任务
六、教学反思
第3课
休闲农业
一、教学目标
1、了解休闲农业的由来
2、掌握休闲农业的概念
3、熟悉休闲农业的功能
二、教学重点难点
1、重点难点：休闲农业的基本概念以及基本功能
三、教学过程
1、创设情境，引入课题
同学们先不要看书，凭着这休闲农业的字面意思，能想象出休闲农业到底是什么样子的吗?请两位同学起来说一下。 通过两位同学的阐述，引入课题。
2、讲授法
①_x0001_ 休闲农业的由来 ②_x0001_
闲农业的概念
休闲农业是指利用田园景观。自然生态及环境资源，结合农林牧渔生产、农业经营活动、农村文化及农家生活、提供人们休闲。增进居民对农业和农村体验为目的的农业经营形态，是结合生产、生活与生态三位一体的农业。
③休闲农业的基本功能 A、经济功能 B、社会功能 C、教育功能 D、环保功能 E、游憩功能 F、社会传承功能
四、课堂小结
1、总结这节课所讲的一些内容
2、谈谈学生对本课所学的收获
五、任务布置
六、教学反思
第4课
乡村旅游
一、教学目标
1、掌握乡村旅游的概念
2、熟悉乡村旅游的分类
3、了解贵州乡村旅游概况
二、教学重点难点
1、重点难点：乡村旅游的概念以及分类。
三、教学过程
1、创设情境，引入课题
请几个从农村来的同学说说他们乡村美丽的地方，以此来引入课题。
2、教学过程 （1）乡村旅游概念
以农村自然风光、人文遗迹、民族风情、农业生产及农村环境为旅游吸引物，以城市居民为目标市场，满足旅游者的休闲、体验、观光、娱乐等多方面需求的一种旅游活动。 （2）乡村旅游的分类 ①观赏田园风光
②参与农事活动、感受农家生活 ③观赏乡村景观，体验乡风民俗 （3）贵州乡村旅游概况
四、课堂小结
1、总结这节课所讲的一些内容
2、谈谈学生对本课所学的收获
五、任务布置
六、教学反思
第5课 工厂化农业
一、教学目标
1、了解工厂化生产蝴蝶兰
2、掌握蝴蝶兰的养护常识
二、教学重点难点
1、重点难点：蝴蝶兰反季节栽培技术以及蝴蝶兰的养护常识。
三、教学过程
1、创设情境，引入课题
请同学讲讲自己比较喜欢哪一些花，并说说自己在家怎么栽培花的，知道哪一些护花的常识，以此来引入课题。
2、讲授法
（1）工厂化生产蝴蝶兰
①蝴蝶兰的简介 ②蝴蝶兰反季节栽培技术 ③蝴蝶兰养护常识 A、选盆 B、培养基质选用 C、换盆时间及方法 D、温度 E、水分 F、光照 G、营养 H、花后管理
（2）贵阳国家农业科技园
四、课堂小结
1、总结这节课所讲的一些内容
2、谈谈学生对本课所学的收获
五、任务布置
六、教学反思
第6课
立体农业
一、教学目标
1、掌握什么是立体农业
2、了解为什么要发展立体农业
3、熟悉立体农业的特点
二、教学重点难点
1、重点难点：立体农业的概念以及特点。
三、教学过程
1、创设情境，引入课题
例举望谟2011年6月6日的洪涝，以此来引入课题。
2、讲授法
（1）什么是立体农业
立体农业是指为了充分利用空间，利用生物间的相互关系，把不同生物钟群组合起来，形成多物种共存、多层次配置、多级物质能量循环利用的立体种植、立体养殖或立体种养的农业经营模式。
（2）为什么要发展立体农业 （3）立体农业的特点 ①集约 ②高效 ③持续 ④安全
四、课堂小结
1、总结这节课所讲重点难点
2、谈谈学生对本课所学的收获
五、任务布置
六、教学反思
第7课 特色农业
一、教学目标
1、熟悉特色农业的概念
2、掌握发展特色农业的重点是什么
3、了解贵州特色农业
二、教学重点难点
1、重点难点：特色农业的概念以及发展特色农业的重点是什么。
三、教学过程
1、创设情境，引入课题
2、讲授法
（1）什么是特色农业
特色农业就是将农业资源开发区域内特有的名优产品，转化为特色商品的现代农业。
（2）发展特色农业的重点是什么 ①加快建设特色农产品标准化生产基地 ②加强特色农产品良种繁育和技术推广 ③努力培育特色农产品营销体系 ④实施特色农产品原产地保护制度 ⑤积极推进特色农产品产业化经营 （3）贵州特色农业简介 ①蔬菜产业带初步形成 ②茶叶种植规模迅速扩大 ③马铃薯生产发展较快
④精品水果已成为农民增收、生态建设、观光农业的重要内容 ⑤生态畜牧业结构逐步优化 ⑥中药材产业迈上新台阶
四、课堂小结
1、总结这节课所讲重点难点
2、谈谈学生对本课所学的收获
五、任务布置
六、教学反思
第四单元 设施农业 第1课 设施农业概念
一、教学目标
1、掌握什么是设施农业
2、熟悉设施农业的种类
二、教学重点难点
1、重点难点：设施农业的概念以及种类。
三、教学过程
1、创设情境，引入课题
2、讲授法
（1）什么是设施农业
设施农业是各综合的概念，它是指一个配套的技术体系做支撑，采用必要的设施设备，选择适宜的品种和相应的栽培技术，实现良好产出效益的一种新的生产技术体系。 （2）设施农业的种类 ①设施园艺
玻璃/PC板连栋温室 日光温室 塑料大棚 小拱棚 ②设施养殖
水产养殖按技术分类有围网养殖和网箱养殖技术 在畜牧养殖方面，大型养殖场或养殖试验示范基地的养殖设施主要是开敞式和有窗式圈舍，封闭式养殖主要以农户分散经营为主。
设施装备的应用情况
四、课堂小结
1、总结这节课所讲重点难点
2、谈谈学生对本课所学的收获
五、任务布置
六、教学反思
第2课
我省设施农业发展概况
一、教学目标
1、了解设施园艺
2、熟悉设施养殖
3、掌握我省设施农业发展面临的问题
二、教学重点难点
1、重点难点:设施养殖以及我省设施农业发展面临的问题。
三、教学过程
1、创设情境，引入课题
2、讲授法 （1）设施园艺 （2）设施养殖
（3）我省设施农业发展面临的问题 ①设施农业发展较全国滞后，规模企业较少 ②发展资金相对不足，严重制约我省设施农业的发展
四、课堂小结
1、总结这节课所讲重点难点
2、谈谈学生对本课所学的收获
五、任务布置
六、教学反思
第五单元
农业新技术 第1课
农业新技术
一、教学目标
1、了解无土栽培技术及类型
2、掌握无土栽培的特点及技术要点
3、熟悉作物生长需要的元素及应用
二、教学重点难点
1、重点难点：无土栽培特点、要点及作物生长所需要的营养元素。
三、教学过程
1、创设情境，引入课题
从网上收集一些资料，简单介绍关于无土栽培的一些实例，以此来引入课题。
2、讲授法
（1）无土栽培的概述 （2）无土栽培的特点
无土栽培便于人工控制，能合理解决作物生长的光、温、水、气、肥的供应，充分发挥作物的生长潜力。 具有省肥、省水、省工等特点。
无土栽培时水分和养分能够被作物充分吸收和利用，耗水量只有土壤栽培的1/10-1/4，肥料利用率是土壤栽培的2-5倍。 不受地域限制，生产空间大。 最突出的特点是经济效益高。 （3）作物生长所需要的元素 （4）无土栽培的类型 水培 基质栽培
（5）无土栽培技术要点 水质 营养液 基质的理化性状 （6）无土栽培的应用
四、课堂小结
1、总结这节课所讲重点难点
2、谈谈学生对本课所学的收获
五、任务布置
六、教学反思
第2课 测土配方技术
一、教学目标
1、掌握测土配方的概念及遵循原则
2、熟悉如何组织实施测土配方施肥以及实现意义
二、教学重点难点
1、重点难点：测土配方的概念及遵循原则、如何组织实施测土配方施肥。
三、教学过程
1、创设情境，引入课题
2、讲授法
（1）测土配方施肥的概念 （2）测土配方应遵循的原则 有机与无机相结合 大量、中量、微量元素配合 用地与养地相结合
（3）如何组织实施测土配方施肥 采样测土 田间试验 配方 校正试验 配肥加工 示范推广 宣传培训 效果分析 修订配方
（4）开展测土配方施肥的现实意义
四、课堂小结
1、总结这节课所讲重点难点
2、谈谈学生对本课所学的收获
五、任务布置
六、教学反思
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玉米农业技术培训班
为提高我村村民农业技术知识，种子选购技巧，维护农民群众最基本的利益，让农民得到实惠，我村邀请种子公司来我村讲解最新型种子，并且提供最新种地技术，现场演示。
种子公司来我村推广新种子，作为村上的大学生村官我负责协助他们讲解新种子，并且了解更多种子知识，随时备村民咨询。
在培训班上，首先由市专家为农户讲授先锋玉米的种植管理。为进一步帮助农户掌握先锋玉米栽培及病虫害防治技术，加快农民利用新技术发展生产，促进增收，老师主要从玉米的品种选择、种植地选择、种植时间、种植管理过程中需要注意的技术问题、常见玉米病虫害及如何预防处理等方面进行了详细的讲解。
新型玉米种子实行单粒播种，并且配备专门小娄，高产是普通玉米种子产量的1.5到2倍，并且防止倒伏。
我事先了解了很多最新玉米种子和传统玉米种子的特点，对于听不懂普通话的老人我耐心的用土话讲解。
培训班的成果短时间没有看出来，但是可以肯定一点现在的农民对于种地不再是简单的拿着锄头刨地，而更加讲究科学方法。农民对科技知识的渴望是我们学习的动力。
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职位标签: 农业技术指导（ 种植 园艺 花卉 农林）
职位职能: 农业技术总工
职位描述:
职位描述：
1、负责农业生产基地的技术指导与生产管理工作。
2、现场技术指导：负责生产基地作物栽培田间管理的技术实施工作-果树、花卉技术指导，修剪及植物病虫害防治；积极做好农业病虫害的防治工作。
3、负责园区内有机果蔬种植及温室大棚的日常管理工作；
4、进行相关农产品生产计划、措施落实、效果评定、标准化程序制定及实施等工作；并编写技术资料：
5、协助领导对用工、生产过程进行管理实施内部检查；
6、、负责对种植工人进行技术指导与管理，并检查验收其工作成果；
7、完成上级交办的其他工作。
任职要求：
1、专科（含）以上学历，农业工程、园林设计、养殖相关专业毕业，具有园林设计、作物栽培、农业工程的实践经验优先。
2、具有一定的生态农业、休闲农业和观光农业的知识和工作经历。
3、具备较强的分析判断能力、沟通协调能力和组织领导能力。
4、身体健康、综合素质较好、具有良好的职业道德。
5、熟悉办公自动化的各种软件的操作。
6、能吃苦耐劳，适应农业生产基地的生活环境。
职位职能: 农业养殖
职位概要：负责园区养殖的技术指导工作。
职责：
1、负责养殖基地日常经营管理工作，保证生产工作安全顺利进行；
2、制定政策和制度，建设和运行内部各项管理体系，确保生产计划顺利完成。
2、负责养殖技术数据的分析，并循序改进完善；
3、负责珍禽场舍免疫程序的制定
4、编制养殖或疾病手册；
5、、指导饲养员农场饲养管理，为其提供技术支持；
6、负责组织员工的培训工作，为员工的发展提供平台。
7、完成上级主管交待的其他工作事项；
技术研发
职位描述:
职位概要：负责农产品的深加工、新工艺的研发工作。
职责：
1、负责进行农产品深加工产品、新工艺的研发；
2、参与产品品质情况的调查、分析、改进；
3、负责进行农产品深加工的生产过程、质量控制、工作标准与工艺的制定和和监察，参与产品品质改进工作；
4、负责由实验到生产全过程产品配方、生产工艺、生产工艺参数的研究工作；
5、负责对生产或实验中的工艺异常情况进行分析、处理；
6、能把握产品的发展趋势，对产品的开发具有一定的前瞻性，能提出创新和改进研发思路；
7、对市场信息具有较强的感悟性，并融会贯通运用到饮料新产品开发方案中和产品概念设计中。
推荐第7篇：农业技术培训教材
农业技术培训教材
（一）
时间: 2009年1月5日 地点:连职工培训学校 授课人：杨新辉 参加人员:全体干部职工 科目： 农业节水灌溉技术
汪建江
从表中可以看出,“十一五”期间，总水量由现在的13亿立方米减至9亿立方米，耕地面积由现在的120万亩增加到160万亩，灌溉定额由现在的1000立方减少到620立方，灌溉水利用系数由现在的0.4提高到0.56。
前面提到的总水量指的是丰水年的水量，若遇到枯水年，水量还会减少，如何进行灌溉，如何保证棉花丰产丰收，如何保证在座各位的收入不受影响，如何保证农三师经济发展和社会稳定，这是值得我们深思的问题。
水从哪里来？从节水来；产量从哪里来，从科技上来。
农业节水技术
节水农业技术不是一种单一技术，而是包含多种技术措施的技术体系，这些技术措施主要有农业水资源合理开发技术、节水灌溉工程技术、农艺节水技术和节水管理技术。
一）、农业水资源合理开发技术
1、水资源优化分配技术：对水资源进行综合评价，提出能充分利用水资源并发挥最大效益的优化分配方案，进行水资源的开发利用。
2、地下水利用技术：在利用地下水的团场，在维持地下水生态平衡的前提下，确定开采强度，合理利用地下水，对机井进行测试改造，提高机井的出水效率和装置效率，降低能耗。在井渠结合灌区，非灌溉季节，利用渠道引水灌溉，入渗补给地下水。
3、劣质水利用技术：利用微咸水灌溉时，可根据土壤积盐状况，作物不同生育期耐盐能力，直接利用微咸水或咸淡水掺混后使用。但因
1 特别注意掌握灌水时间、灌水量、灌水次数，同时与农业耕作栽培措施密切配合，防止土壤盐碱化。 地下水矿化度对作物生长的影响
二）、节水灌溉工程措施：后面专门讲
1、耕作保墒技术：采用深耕松土等改善土壤结构耕作方法，可以疏松土壤，增大活土层，切断毛细管，减少土壤增发，使土壤水的利用系数得到提高。
2、保墒技术：在耕地表面覆盖塑料薄膜，可以抑制土壤蒸发，减少地表径流，蓄水保墒，提高地温，培肥地力，改善土壤物理形状，提高水的利用率。
3、水肥耦合技术：通过对土壤肥力的测定，建立以水、肥、产量为核心的耦合模型和技术，合理施肥，以肥调水，以水促肥，提高抗旱能力和水分利用效率。
四）节水管理技术措施：后面专门讲
4、作物品种筛选技术：选用抗旱、节水、高产品种。
5、化学制剂保水节水技术：合理使用保水剂，抑制过度蒸腾，防止奢侈耗水，减轻干旱危害。
二、节水灌溉工程措施 一）低压管道输水灌溉技术
用塑料管等管道输水代替土渠输水到田间，对农田实施灌溉，可以大大减少输水过程中的渗漏、蒸发损失。主要在井灌区使用。
二）渠道防渗技术
应用最广泛的节水灌溉工程技术措施。防水层可采用混凝土护面、浆砌石衬砌、塑料薄膜防渗和混合材料防渗等工程措施，减少输水损失，加快输水速度，提高浇地效率。
三）喷灌技术
利用专门的设备将水加压后，喷射到空中散成细小的水滴，均匀散布到农田上，达到灌溉目的。叶城二牧场人工草场应用的是喷灌技术。
2 四）微灌技术
1、微灌概念：利用专门设备，将有压水流变成细小水流和水滴，湿润作物根部附近土壤的灌水方法。
2、分类：分为滴灌、微喷灌、涌泉灌、渗灌、脉冲灌等
▲滴灌：是利用低压管道系统通过滴头，将作物生长所需的水分和营养均匀而缓慢地滴入作物根部附近，借重力作用使水渗入到作物根区，使土壤经常保持最佳含水状态的一种灌水方法。
▲涌泉灌：利用低压管道系统通过小塑料管与毛管连接作为灌水器，以细流状局部湿润作物根区附近土壤的一种灌溉方法。
渗灌：是指水通过地埋毛管上的灌水器缓慢出流渗入附近土壤，再借助毛管作用和重力作用将水分扩散到整个根层的灌水方法。如果能够解决因负压造成滴灌带堵塞的问题，这是最好的节水灌溉方法。
▲滴灌和渗灌特点比较：
滴灌特点 渗灌特点 地表可见水 地表不见水 使用寿命短 使用寿命长 形式灵活 根系较长 有利于作物轮作 杂草少、省劳力 设计复杂
3、有关参数：
五）膜上灌技术
膜上灌溉是目前应用最为广泛的地膜覆盖灌溉技 术，是我国创造的节水灌溉技术。
它是在地膜栽培的基础上，将原来在灌水沟垄背上铺膜，改为在灌水沟（畦）内铺膜，灌溉水流在膜上流动，利用地膜输水，水通过放苗孔和地膜旁入渗到作物根部的灌水技术。可获得较常规地面灌水方法相对高的灌水均匀度。可以减少土壤的深层渗漏和蒸发损失，土壤不板结，
3 不冲刷，可显著提高水的均匀度和田间水利用系数。该技术在新疆使用最多，取得了良好的节水增产效果。
六）地下灌技术
是把灌溉水输入地面以下铺设的透水管道或采取其他工程措施普遍抬高地下水位，依靠土壤的毛细作用侵润根层土壤，供给作物所需水分的灌溉工程技术。 地下灌根据供水方式的不同，可分为地下侵润灌溉、地下管道灌溉和地下排灌两用系统。地下水侵润灌溉适用于地下水位较高，地下水及土壤含盐量较低，土壤透水性较好，又有一定排水条件的地区。地下管道灌溉适用于水资源紧缺，地下水位较深，灌溉水质较好，计划湿润土层以下由弱透水层的地区。地下灌排两用系统适用于地下水位较浅，土壤无盐碱化的地洼易涝渍又有干旱威胁的地区。地下滴灌可减少表土蒸发损失，灌溉水的利用率较高。
七）沟畦改造技术
沟畦灌是当前最主要的田间灌水方法，为了节水增产，可在精细平整土地的基础上大畦该小畦，长沟改短沟，以使沟畦规划合理。有条件的地方可采取间歇灌或利用激光平地技术实现水平畦田灌，以大幅度提高田间水利用系数。45团2006年申请了一个激光平地项目。
三、节水管理技术措施 一）、节水灌溉制度
1、灌溉制度概念：是指作物播种前及全生育期内的灌水次数、灌水日期、灌水定额和灌溉定额。
节水灌溉制度是把有限的灌溉水量在作物生育期内进行最优分配，以提高灌溉水向作物可吸收的根层的贮水的转化，以及光合产物向经济产量转化的效率。可采用非充分灌溉、抗旱灌溉和低定额灌溉等，限制作物的水分供应，巧灌关键水，加大土壤调蓄能力，同时对作物进行抗旱锻炼，采用“蹲苗”、“促控”等技术，降低田间蒸发量，提高作物对农田水的利用效率。一般采用低定额灌溉可节水30％－40％，而对产量无明显影响。
2、建立灌溉制度的意义
通过试验，获得数据，掌握棉花需水规律，明确一次灌多少方水、灌几
4 次、什么时间灌，为什么要这样灌。灌溉制度是灌溉工程规划设计的基础。是已建成灌区编制和执行用水计划，合理用水的重要依据。（确定灌水总量，为总量控制、定额管理、累进加价提供数据）同时，它还关系到灌区内土壤肥力状况和作物产量、品质的提高，以及灌区水土资源的充分利用和灌溉工程设施效益的发挥
3、制定灌溉定额的方法
在农业生产中，常用3种方法确定灌溉制度。 ▲ 总结群众节水丰产灌水经验 ▲利用灌溉试验资料 ▲用水量平衡计算方法
4、灌溉试验
近几年，兵团对灌溉试验工作高度重视，兵团水利局每年投入200万元进行灌溉试验，根据每个师局申请的课题，分别投入10－20万元，今年我们也申请了一个课题，主要是研究棉花需水规律，探索和建立农三师自己的灌溉制度。下面介绍农五师、农八师节水灌溉试验取得的资料
▲农五师、农八师通过灌溉试验掌握了棉花需水规律。 ▲农五师、农八师通过灌溉试验掌握了棉花不同生育期对土壤适宜含水量的要求。
八师
低于下限10％为轻旱，低于下限10－15％为中旱，低于下限15％以上为重旱。
棉花在生育期各阶段受旱，对其生长、发育、产量都有一定的影响，但受旱阶段不同，受到的影响程度不同，而干旱程度不同，棉花所受的影响也不同，即使同样干旱程度（如中旱），其影响大小顺序是：苗期＜成熟期＜蕾期＜花铃期。花铃期不能受旱。 棉花调亏灌溉应选在苗期至初蕾期和成熟期。
二）土壤墒情监测与灌溉预报技术
用先进的科学技术手段，如张力计、中子测定仪、电阻法等监测土壤墒情，数据经过分析处理后配合天气预报，对适宜灌水时间、灌水量
5 进行预报，可以做到适时适量灌溉，精准灌溉，有效控制土壤含水量，做到既节水有增产。
三）、灌区配水技术
根据灌区各级输配水渠道的技术参数和作物分配情况，按照水源可供水量和作物生育阶段蓄水量，以输配水过程水量损失最小、增产较大为目标，编制水量调度方案，合理调配水量，做到既增产又节水。
四）、灌区量水技术
采用量水设备对灌区用水量进行量测，是搞好灌区经营管理、提高经济效益、实行按量收费、促进节约用水的重要手段。常用的量水设备有量水堰、量水槽、量水器等，随着计算机技术的发展，半自动或自动量水装置已开始应用，可大幅度提高灌区量水效率和精确度。
五）、现代化灌溉管理技术
采用电子技术对河流、水库、渠道的水位、流量、含砂量以及水泵运行状况等参数进行采集，输入计算机利用预先编制好的软件对数据处理，按照有线或无线传输方式，控制各个闸门或水泵，实现自动化监控，可节省大量的劳动力，实现最优用水管理。这也是精准监测的重要组成部分。
应用上述农业节水灌溉措施时，要因地制宜，逐步推进，形成合力，充分发挥这些技术措施的综合节水增产效率。
四、以色列节水灌溉技术应用情况
以色列自然条件恶劣，一半以上地区属典型的干旱和半干旱气候，沙漠占国土面积60%以上、土地贫瘠，年降水量一般在400-550毫米。针对水资源极度匮乏的情况，以色列把水作为重要的战略资源加以管理和开发，走出了一条成功的开发利用水资源道路。以色列的节水技术是当今世界上最先进的节水灌溉技术之一。
五、农三师节水灌溉存在的问题 目前急需解决的问题 系统运行不正常，系统运行不正常突出表现在低压运行和流量不足上，滴管带压力达不到设计压力，最终体现在滴灌带流量达不到设计流量。这是目前滴灌系统运行中存在的最大的问题。
八师发现了这一问题，通过田间测试，基本掌握了棉花需水规律，保证棉花需水要求。八师棉花滴灌各阶段耗水情况详附表一。
6 附表一
八师棉花滴灌各生育阶段耗水情况
目前，全师现有棉花膜下滴灌面积47.8万亩（不包括正在实施的30万亩），其中，支管轮灌方式面积为5万亩，附管轮灌方式面积为42.8万亩。正在实施的30万亩滴灌工程全部采用支管轮灌方式。无论是支管轮灌还是附管轮灌，都存在一定的问题。
造成低压运行的原因是什么。
1、安装原因
2、管材配件原因
3、管理原因
4、机制原因
5、设计原因
一）渠道防渗率低
二）灌溉定额高，水分生产率低，节水意识差
六、工作思路
一）人员设备必须到位
节水灌溉管理人员必须到位，必要的检测设备必须齐全。 二）制度准备
建立滴灌灌溉制度
三）促进末级渠道配套建设及水费制度改革
供水体制及水价管理存在的问题
1、农业供水体制和水价管理目前存在的主要问题
一是供水补偿机制不合理，水价偏低，不利于节约用水。二是农业供水管理层次环节较多，水费收取不规范，层层加价，农工实际水费负担较重。三是水费普遍实行按亩收费，水费与用水多少没有直接关系，导致农工和水管单位没有节水积极性，大格田漫灌，高田埂蓄灌现象十分普遍。
2、水资源总量制约的问题
7 到2004年农三师的水资源总量已由原来的15亿降至13亿立方米，今后仍将呈下降趋势，塔河综合治理5年实施计划完成后，预计水资源总量将保持在12亿立方米左右。
3、水利工程不配套问题 这主要是指场外引水渠，放水渠的防渗工程和场内渠系工程不配套的问题。
4、灌溉模式的问题
主要是指棉花灌溉模式的问题，即冬灌加春灌的灌溉模式，这种模式在前进灌区表现的尤为突出，仅冬春两次播前灌溉就把水库存水几乎用尽，抗旱、抗灾能力大大减弱。
5、关于水价调整
水价调整要遵循既要达到供水成本，同时考虑职工承受能力的原则，建议两大灌区水价实行统一标准：（如有必要可由财务局、水利局调研确定）。
6、关于水费征收：
水费也是生产资料费，团场能交地膜款、化肥款、种子款、电费，就是不交或欠交水费，是因为水没有进入市场，团场不怕欠水费，不怕不来水，管水的人不能不供水，这就形成了团场的依赖性和赖帐性。建议：水费征收实行强制性原则。
8、关于水费管理
水费是以水养水，保证水利工程安全有效运行、保证水利工程管理单位正常运行、保证场内、场外水利工程建设的主要经济 来源，是节水、增水保证可持续发展的重要载体。建议对水费实行统一管理。 供水体制改革—供水到户
“供水到户”是供水体制改革的必由之路，也是提高全民节水意识和节水措施的有效手段，新疆自治区向国家宣布在全区已经实现了供水到户，是否全面落实还得打个问号。但是确有许多县在做这项工作，而且有的做的很好，（如乌苏县、和硕县、岳普湖县等），在兵团只有十二师的部分团场做的较好。三师是缺水师，做好供水到户工作意义重大，是否可以按以下思路思考问题。
团场水管站（所）统一划归水管单位，由水管单位统一管理，实行以按量计费、开票到户为核心的灌溉用水水费计收管理改革。
8 对水管处的考核评价体系的建议
从以下几个方面对水管单位进行严格考核：水费解缴、水库安全运行、输配水渠安全运行、水库畜水、总引水量、水综合利用率、大修岁修、水产养殖共八项内容。
对团场场内水利工程建设的建议
如果水价改革成功，每年师将获得3000万元的水利建设基金。除用于水利工程前期工作外，更多的是用于团场支、斗渠防渗和建筑物配套工程建设，集中财力、施工力量、管理力量，加快团场支、斗渠防渗和建筑物配套工程建设进程，尽快达到节水的目的。
“十一五”期间全面完成团场支、斗渠防渗和建筑物配套工程建设，加大水利工程建设管理力度，确保工程顺利实施。
七、节水灌溉发展方向
大力开展节水灌溉工程建设、提高水的利用率是节水灌溉工程的主要方向，也是农三师农业生产再创记录的基础性工程。节水灌溉工程发展主要有以下几个方面：
1、渠道硬质化。进一步加强主干渠道的建设,场外干渠、支渠基本上要实现硬质化，充分提高水的利用率，使干、支渠的水利用率达到90%以上。
2、输水管道化。继续加大微灌工程建设步伐，灌溉实现管网化。老灌区逐步实现将斗渠输水向管道化输水方向发展，逐步和已建的微灌系统连接，同时取消农渠，实现斗口以下灌溉管网化。
3、灌溉自动化。现有的喷滴灌系统灌溉方式采用人工操作，灌溉均匀度差，灌溉定额高，劳动强度大。逐步实现灌溉自动化。
4、调度自动化。实现水库、灌区水量调度自动化，进一步提高水的利用率。
5、土地平整精细化。平整土地在灌区节水改造中占有重要的地位，是农业节水基本措施之一，土地不平，灌水不匀，产量不高，耗水费力。利用先进的平地技术可以实现土地平整精细化，使节水灌溉建设前进一大步。 谢谢大家
推荐第8篇：农业技术报告
南白庄初隶属于赵县前大章乡，距县城15公里，全村耕地面积亩，全村人口人，涉及农户户，是典型的粮食生产村，全村小麦套种玉米是主要种植形式。前些年，由于品种落后，退化严重，机械作业，技术管理不规范，尤其小麦品种混杂严重，粮食产量徘徊不前，为改变这一局面。
赵县农牧局农业技术推广中心新年来一直在南白庄村抓小麦、玉米示范方，示范展示新品种、新技术，从2007年9月列为河北省小麦节水示范方，2008年9月列为全国粮食产量创建示范区，尤其我村从2008年1月起，承担实施了石家庄市科技局“南白庄村新农村科技示范村建设”课题后，以赵县农牧局赵县农业技术推广中心位技术依托，充分发挥示范方示范带动作用，积极引进小麦、玉米新品种，改革种植形式，推广新的种植技术，以全村涉及面积、户为整体单位，全面推进，加速了农业新技术在我村应用推广，提高广大农民的种田水平好科技素质，取得了较高的经济效益和社会效益。在该课题实施过程中，我们主要作了一下几方面工作。
一、加强组织协调、增加推广力度，确保课题的顺利实施。我村承担项目后，一是成立以村支部、村主任张瑞林为组
长村班子为成员的课题领导实施小组，统一组织协调该课题的实施；二是成为一赵县农业技术推广中心主任吕志刚为组长，书记薛胜月为副组长，土肥、技术、质保站站长为成果的项目技术指
导小组，负责新品种的引进，示范方建设，技术培训，宣讲和落实；三是聘请石家庄市农科院院长、研究员郭进考，石家庄市农业技术推广中心主任、研究员李月华为技术顾问，解决农业生产上的重大技术问题；四是通过课题补贴让农民得到实惠，通过新技术应用提高粮食产量，增加农民收入为出发点，充分调动广大农民种粮食积极性和应用新技术的主动性。
在课题实施过程中，全村统一布置，统一规划。在品种布
局上把规划图画在纸上，贴在墙上，农民按图纸领取种子；在田间管理上，利用村广播站、明白纸，统一行动，规范管理技术，管理时间，从而确保了课题的顺利实施和圆满完成。
二、加强示范方建设以及宣传培训与田间指导的产前、产
中服务
在课题实施过程中，全村规划出350亩作为示范方建设用
地，把小麦、玉米新品种、新技术首先在示范方应用，进行示范展示，广大农民在身边就能看到，示范方内示范户通过自身的经验产量提高的事实介绍给周边农户，起到了二传手的作用，因此广大农民就易于接受和主动应用。例如，在08年推广小麦窄距等行种植上，全村组织了五台播种机，农民害怕不能套种玉米影响玉米产量抵触情绪很大，大多数不愿采用难道很大。到09年实行全密种植的小麦普遍亩增25到40公斤，玉米机械直播施肥一次完成苗全苗壮，玉米适当晚收，不但没有减产还增加了产量。最近几年农民对窄距等行种植已经认可，自觉采用。
宣传培训、田间指导服务是课题实施过程中不可或缺的措
施。三年来，小麦播前、小麦春管、玉米播前每年三次大型培训已成惯例，在三次培训中主要对广大农民进行种植技术配方施肥等较为系统的培训；小麦冬季管理、小麦吸浆虫防治、小麦“一喷综防”、玉米田间管理多采用明白纸、广播宣传、专家指导的方式进行宣传与指导服务，形成关键技术有人教，出现问题有人管的良好局面。做到了产前和产中全程服务。三年来，共举办大型培训班10次，印发明白纸3千余份，田间指导培训200余人次。
三、加快小麦新品种引进、繁育，和产后服务
小麦品种的混杂、退化，和禾本科田间杂草的蔓延也是影
响小麦稳产和进一步提高小麦产量的主要障碍因素之一，针对这种情况我村与县农业技术推广中心积极配合，每年从石家庄市农科院、石家庄小麦新技术研究所、赵县农科所、赵县乡官原种场引进小麦原种，首先解决小麦纯度问题，在小麦原种价格上除赵县农牧局给予补贴外我村在课题中拿出一定资金用于农机具等补贴让农民的得到实惠，使农民花费低于一般普通小麦种子的价格用上了小麦原种，这样就加速了小麦新品种、小麦优种的推广进程和速度，在防治小麦混杂、提高田间整齐度，以及稳产高产上发挥了重要作用。
加强禾本科杂草的防治、人工拔除也是我村采取的重要手
段。尤其繁种田更是动用大量劳动力进行人工去杂，并让种子繁
育单位严把质量关，合格的地块发放合格证。小麦收货后，严把收打、晾晒关，保证了小麦种子质量。充分和种子企业协作，按照合格证发放情况，组织人和车辆力争多调种子，大约高于商品小麦0.1元的价格，每年调出种子在30万公斤以上，增加了农民收入，取得了较高的经济效益。
四、合作社加农户的模式和经济效益
在课题实施过程中，如何把分散的农户组织起来，是摆在
我村的重要问题。年，我村成立了南白庄村优优农村种植合作社，通过合作社，把引进是新品种、测土配方肥等农资供应到户，通过合作社把各项补贴、优惠政策落实到户。
在课题实施过程中，我村探索的以上级科研部门，县农业
技术推广中心为技术支撑，以示范方建设为引导，以种植合作社为桥梁，实现了农业合作社加农户的良性循环模式，以此建立了农业专家和农民上下相通、直接服务到农户的村级农技推广体系，在该课题的实施过程中发挥了重要的作用。
课题实施以来，全村小麦亩产量达到600公斤，玉米亩产
量达到650公斤，实现了亩增小麦50公斤，玉米亩增50公斤的产量目标。在今年省农业厅组织的小麦实打实收中，示范户张瑞林小麦亩产公斤，示范户分别达到了公斤、公斤，打破了河北省小麦最高产量记录。全村三年来取得直接经济效益80余万元，并带动周边乡镇以及外县市进行观摩、交流，取得了较好的社会效益。
五、课题实施存在问题和改进意见
存在问题：1.尽管字课题实施过程中，对小麦窄距等行种
植、玉米机械直播、测土配方施肥等多项农艺措施进行了示范和实际应用，但在小麦玉米一体化高产栽培中还存在一系列问题需进一步探索与实践。2.合作社组织刚刚起步，在如何为广大农民进一步做好产前、产中、产后服务，壮大自身经济实力方面有待于发展。
改进意见：加大力度引进新的种植技术，增加我村粮食生
产后劲，多聘请省市县农业专家对我村农业生产进行长期规划，多进行培训指导，提高我村农民素质，促进我村粮食生产，提高产量增加农民收入，帮助农民致富，进一步提高农民生活水平。
南白庄村新农村科技示范村建设课题组
2012年2月6号
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农业技术综合基础知识
土壤学 作物栽培学 矿物学 气象学 推广最新法律条例 植物病理学 植物虫害学
一、农业实用技术知识450问(政策法规)
1、什么是三农问题？
答：农村、农业和农民。
2、解决三农问题的基本方针是什么？
答：多予，少取和放活。
3、什么是基本农田？
答：国家依据土地总体规划确定的不得占用的耕地。
4、以下哪类耕地应当划为基本农田？
答： (1) 蔬菜生产基地。是。 (2) 农业科研和教学试验田。是。 (3) 需要退耕还林和还牧的耕地。否。 (4) 可以改造的中低产田。是。
5、选择题。禁止任何单位和个人占用基本农田，国家建设项目需要占用基本农田的，需要经过(县政府、省政府、国务院)批准。
答：国务院
6、社会主义新农村建设的基本要求是什么？
答：生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主。
7、现代农业和农业现代化的根本区别。
答：现代农业是在农业生产发展的新阶段；农业现代化是现代农业所具备的标志之一。
8、无公害食品、绿色食品和有机食品的基本特点是什么？
答：三者都属于安全农产品范畴。其中无公害食品突出安全因素控制；绿色食品即突出安全因素控制，又强调优质与营养；有机食品注重对生态环境的控制。
9、什么是有机农业？有机农业有哪些特点？
答：有机农业是指作物种植与畜禽养殖过程中不使用化学合成农药、化肥、生长调节剂、饲料添加剂等物质以及基因工程生物及其产物，而且遵循自然规律和生态学原理，协调种植业与养殖业的平衡，采取一系列可持续发展农业技术，维持持续稳定的农业生产过程。
有机农业的特点可归纳为四个方面：①建立循环再生的农业生产体系，保持土壤的长期生产力。②把系统内的土壤（富含微生物）、植物、动物和人类看成是相互关联的有机整体，应得到人们的同等关心和尊重。③采用土地与生态环境可以承受的方法进行耕作，按照自然规律从事农业生产，完全不使用人工合成的肥料、农药、生长调节剂等，充分体现农业生产的天然性。④有机农业生产体系产品是完全按照规定的程序和标准加工成的有机食品
10、有机农业与我国其他农业有什么区别呢？
答：有机农业与我国其它农业在表现在： （1）有机农业在其生产中绝对禁止使用化学合成物质及转基因产品，而其他农业生产允许或限制使用这些物质。（2）有机比其他农业产品的加工质量要求更高，质量控制管理更加严格，在其生产和加工过程中不但要建立更为严格的生产质量控制和管理体系，还要建立并发展替代原来常规农业生产和加工的技术与方法。（3）与其它农业产品生产过程相比，有机农业产品的整个生产、加工和消费过程更注重食物和环境的安全性，突出人与自然、经济、社会的持续和协调发展。
11、《中华人民共和国农业技术推广法》中的农业技术推广指的是什么？
答：是指通过试验、示范、培训、指导以及咨询服务等，把农业技术普及应用于农业生产产前、产中、产后全过程的活动。
12、农业技术推广应当遵循什么原则？
答：（1）有利于农业的发展。（2）尊重农业劳动者的意愿。（3）因地制宜，通过试验、示范。（4）国家、农村集体经济组织扶持。（5）实行科研单位有关院校、失言机构与群众性科技组织、科技人员、农业劳动者相结合。（6）讲求农业生产的经济效益、社会效益和生态效益。
13、什么叫农药？
答：农药是指用于预防、消灭或者控制危害农业、林业的病、虫、草和其他有害生物以及有目的地调节植物、昆虫生长的化学合成或者来源于生物、其他天然物质的一种物质或者几种物质的混合物及其制剂。
14、农药管理的执法主体是谁？
答：《农药管理条例》第五条规定：“国务院农业行政主管部门负责全国的农药登记和农药监督管理工作。省、自治区、直辖市人民政府农业行政主管部门协助国务院农业行政主管部门做好本行政区域内的农药登记，并负责本行政区域内的农药监督管理工作。县级人民政府和设区的市、自治州人民政府的农业行政主管部门负责本行政区域内的农药监督管理工作”。我县内农药管理的执法主体是苍溪县农业局。
15、什么是农药“三证”？
答：农药“三证”即农药登记证或农药临时登记证、农药生产许可证或者农药生产批准文件、产品质量合格证。
16、哪些行为属农药生产？
答：根据《农药管理条例》第六条规定，农药生产包括原药生产、制剂加工和分装。
17、哪些单位可经营农药？
答：《农药管理条例》第十八条规定：“下列单位可以经营农药：
（一）供销合作社的农业生产资料经营单位；
（二）植物保护站；
（三）土壤肥料站；
（四）农业、林业技术推广机构；
（五）森林病虫害防治机构；
（六）农药生产企业；
（七）国务院规定的其他经营单位”。
18、什么叫假农药、劣质农药？
答：假农药是指：
（一）以非农药冒充农药或者以此种农药冒充他种农药的；
（二）所含有效成份的种类、名称与产品标签或者说明书上注明的农药有效成份的种类、名称不符的。
劣质农药是指：
（一）不符合农药产品质量标准的；
（二）失去使用效能的；
（三）混有导致药害等有害成份的。
19、怎样从外观识别假、劣农药？
答：一是从包装识别：合格的农药包装材料坚实，无破损，无泄漏，字迹清晰。
二是从标签内容识别：农药标签内容应按法规要求标准标识，内容全面详实。
三是从不同剂型外观识别：可湿性粉剂应疏松均匀，不结块，用手捏搓无团块和颗粒；乳油、水剂应液状透明，无沉淀、无漂浮物；悬浮剂应为可流动的悬浮液，无结块，存放后允许有分层现象，但下沉农药经摇晃后能轻易浮起，形成均一的悬浮液；颗粒剂应为均匀颗粒，不应有结块和太多粉末。
20、禁止在所有农作物上使用的农药品种有哪些？
答：禁止在所有农作物上使用的农药品种及其有效成份的混配剂：甲拌磷（3911）、乙拌磷、治螟磷（苏化203）、内吸磷（1059）、三苯基醋酸锡（薯瘟锡）、三苯基氯化锡、毒菌锡、三环锡（普特丹）、氟化钙、氟铝酸钠、氟硅酸钠、滴滴涕、六六
六、林丹、艾氏剂、狄氏剂、砷、铅类、汞制剂、溴甲烷、二溴乙烷、二溴氯丙烷、克百威、涕灭威（铁灭克）、杀虫脒、稻瘟醇（五氯苯甲醇）、五氯硝基苯、草枯磷、除草醚、毒杀芬、敌枯双、氟乙酰胺、甘氟、毒鼠强、氟乙酸钠、毒鼠硅。
21、禁止在蔬菜、茶叶、瓜类、果树和中药材上使用的农药品种有哪些？
答：禁止在蔬菜、茶叶、瓜类、果树和中药材上使用的农药品种：甲胺磷、甲基对硫磷（甲基1605）、对硫磷、久效磷、磷胺、甲基异硫磷、特丁硫磷、甲基硫环磷、灭线磷、硫环磷、蝇毒磷（蝇毒硫磷）、氯唑磷、苯线磷、三氯杀螨醇、水胺硫磷、地虫磷（地虫硫磷、大风雷）、氧化乐果、速扑杀、灭多威（万灵）、磷化铝、三硫磷。
此外，其它禁用和限用的农药品种有：（1）、氰戊菊脂、三氯杀螨醇及混配剂禁止在茶叶上使用。（2）、所有拟除虫菊脂类农药单剂及混配剂和稻瘟净、异稻瘟净单剂禁止在水稻上使用。（3）、农田化学除草剂胺苯磺隆、绿磺隆、甲磺隆单剂及其复配制剂仅限于水旱轮作田使用。任何农药产品都不得超出农药登记批准的使用范围使用。
22、什么叫肥料？
答：肥料是指用于提供、保持或改善植物营养和土壤物理、化学性能以及生物活性，能提高农产品产量，或改善农产品品质，或增强植物抗逆性的有机、无机、微生物及其混合物料。
23、肥料市场的执法主体是谁？
答：《肥料登记管理办法》第七条规定：“农业部负责全国肥料登记和监督管理工作。省、自治区、直辖市人民政府农业行政主管部门协助农业部做好本行政区域内的肥料登记工作。县级以上地方人民政府农业行政主管部门负责本行政区域内的肥料监督管理工作”。即肥料市场的执法主体是县级以上地方人民政府农业行政主管部门。
24、哪些肥料可免予登记？
答：《肥料登记管理办法》第十四条规定：“对经农田长期使用，有国家或行业标准的下列产品免予登记：硫酸铵，尿素，硝酸铵，氰氨化钙，磷酸铵（磷酸一铵、二铵），硝酸磷肥，过磷酸钙，氯化钾，硫酸钾，硝酸钾，氯化铵，碳酸氢铵，钙镁磷肥，磷酸二氢钾，单一微量元素肥，高浓度复合肥”。
25、禁止在农作物上使用的肥料种类有哪些？
答：
（一）以城市、医院、工业区垃圾、有害污泥等为有机原料制成的有机肥（垃圾肥）。
（二）未腐熟的人粪尿。
（三）未腐熟的饼肥。
（四）以废酸生产的过磷酸钙或其它磷肥（废磷酸肥）。
（五）含激素或激素类叶面肥料。
（六）含氯肥料（氯化铵、氯化钾、含氯的复混肥料）禁止在忌氯作物上使用。
（七）含硝态氮的肥料（包括硝酸铵、硝酸钾复合肥及含硝态氮的复混肥料）禁止在蔬菜上使用。
26、植物检疫的由来和概念？
答：“检疫”一词来源于拉语“Ｑuarntine”,原意是四十天的意思，最初用在对人的带病防疫上，早在１４世纪时，意大利的威尼斯城曾规定：凡外来入境人员必须在入境港口等地隔离四十天，经观察证明末带有当时流行的危险性传染病（如肺鼠疫、霍乱、虐疾）等后才允许登陆入境。用于植物检疫比较晚，我国从１９２７年开始搞植物检疫，１９３０年开始立法，１９５１年基本走上正规，随着人类对植物病虫草害认识的提高和植物保护科学事业的发展，检疫的概念日趋全面完善。
植物检疫的概念是指根据“预防为主，综合防治”的植保方针和国家颁布的法规、条例以及国际间签定的双边协定，为防止植物危险性病、虫、杂草及其他有害生物的传播和蔓延，运用一定的仪器设备和技术，应用科学的方法对生产、调运的植物和植物产品（含其包装物、运输工具及库房等）进行检疫检验与监督处理，以保障农业生产安全，维护对内、对外贸易信誉的法律规范的总称。简言之，植物检疫就是以法律为后盾的阻止危险性有害物随同植物及植物产品扩展传播的综合措施。
27、为什么必须开展植物检疫？
答：在自然界中，植物病、虫、草害的分布有一定的地区性，但它们中的许多种类，包括某些危险性病、虫、杂草可以随人为调运植物和植物产品而传播蔓延，这些病、虫、杂草传入新区后能生存、繁衍和为害，甚至往往因新地区的气候条件适应而迅速蔓延，造成严重为害，给人类带来巨大损失，而且新的病、虫、杂草一旦传入，常常难于根治而留下无穷后患。
古今中外，随种、苗调运传带危险性病、虫、草害而导致农业灾害的事例是屡见不鲜的，例如：历史上著名的“爱尔兰饥荒”就是由于从美洲调入马铃薯，使马铃薯晚疫病大流行而造成了毁灭性灾害，当时仅８００万人口的爱尔兰岛死于饥荒者达２０万人，外出逃荒者１６４万人。又如：原发生于埃及的蚕豆象，因人为调种而先后传入英国、美国、日本，１９３７年日军侵华期间，随军马饲料传入我国，给我国蚕豆生产造成严重为害；还有美国的甘薯黑斑病，传入日本后也于１９３７年传入我国，现已遍及我国２５个省（市、区）。仅从上述例子说明，引入优质种苗是发展农业生产的需要，但加强植物检疫，防止危险性病、虫、杂草的传播蔓延也同样重要，开展植物检疫工作，就是从根本上杜绝危险性病、虫、杂草的传入为害，或一日传入，也要把它控制在最小范围内，不让它蔓延扩展，以保证农业稳定高产安全发展，因此，开展植物检疫是防治农作物病、虫、杂草最经济、最有效、最积极的办法。
28、什么是植物检疫法规？
答：植物检疫法规是为了防止植物危险性病、虫、杂草及其它有害生物由国外传入和在国内传播蔓延，保护农业和环境，维护对内、外贸易信誉，履行国际义务，由国家制定法令，对进出口和国内不同地区间调运的植物及其产品进行监督处理的法律法规的总称。
29、哪些植物产品及货物必须实施检疫？
答：根据《植物检疫条例》第七条规定，下列货物必须实施检疫：
1、凡列入应施检疫的植物和植物产品名单，从疫区运出之前，或从其它地区运入保护区之前，必须经过检疫；
2、凡种子、苗木和其它系列材料，不论是否列入应施检疫和植物产品名单和运往何地，在调运之前，都必须经过检疫；
3、可能被植物检疫对象污染的包装材料、运载工具、场地、仓库等也应施检疫。
30、确定植物检疫对象的原则是什么？
答：《植物检疫条例》第四条规定：凡局部地区发生危险性大、能随植物及其产品传播的病、虫、杂草应列为检疫对象。也就是说列为植物检疫对象必须具备三个条件：①仅局部发生，分布不广，国内、省内末发生过的；②危险性大，为害损失严重；③自然远距离传播力弱，只能靠人为力量随种子苗木及其包装运输物而传播蔓延。三者缺一均不能定为检疫对象。 7
6、哪些植物产品及货物必须实施检疫？
30、农业植物检疫范围包括什么？
包括粮、棉、油、麻、桑、茶、糖、菜、烟、果（干果除外）、药材、花卉、牧草、绿肥、热带作物等植物、植物的各部分，包括种子、块茎、块根、球茎、鳞茎、接穗、砧木、试管苗、细胞繁殖体等材料，以及来源于上述植物、末经加工或者虽经加工仍有可能传播疫情的植物产品。具体实施检疫的名单附后。
31、什么叫种子？
答：种子法第二条规定：“本法所称种子，是指农作物和林木的种植材料或繁殖材料，包括籽粒、果实和根、茎、苗、芽、叶等”。
32、什么是种子“三证”？
答：种子“三证”即种子生产许可证、种子经营许可证、种子质量合格证。
33、什么叫种质资源？
答：种质资源也叫品种资源或遗传资源。根据种子法第74条规定，种质资源是指选育新品种的基础材料，包括植物的栽培种、野生种的繁殖材料以及利用上述繁殖材料人工创造的各种植物的遗传材料。具体包括粮、棉、油、麻、桑、茶、糖、菜、烟、果、药、花卉、牧草、绿肥及其他种用的籽粒、果实和根、茎、苗、芽等繁殖材料和近缘生植物以及人工创造的各种遗传材料。
34、什么叫品种？
答：种子法第74条规定：“品种是指经过人工选育或者发现并经过改良，形态特征和生物学特征一致，遗传性状相对稳定的植物群体”。
35、什么叫转基因品种？
答：是指应用转基因技术将有特殊经济价值的基因引入植物体内，从而获得高产、优质、抗病虫害的转基因农作物新品种。种子法第14条规定：“转基因植物品种的选育、试验、审定和推广应当进行安全性评价，并采取严格的安全控制措施”。
36、主要农作物范围规定是怎样的？
答：种子法配套规章《中华人民共和国农业部令》第51号第1条规定：“根据国务院的有关规定，农作物包括粮食、棉花、油料、麻类、糖料、蔬菜、果树（核桃、板栗等干果除外）、茶树、花卉（野生珍贵花卉除外）、桑树、烟草、中药材、草类、绿肥、食用菌等作物以及橡胶等热带作物。”《四川省农作物种子管理条例》第32条规定：“本条例所称主要农作物是指稻、小麦、玉米、棉花、大豆、油菜、马铃薯、甘薯。”
37、主要农作物品种在推广应用前是否需要审定（认定）通过？
答：种子法第15条规定：“主要农作物品种和主要林木品种在推广应用前应当通过国家级或者省级审定，申请者可以直接申请省级审定或者国家级审定。”种子法第17条规定：“应当审定的农作物品种未经审定通过的，不得发布广告，不得经营、推广”。
38、为什么要对种子生产实行许可制度？
答：种子法第20条规定：“主要农作物和林木的商品种子生产实行许可制度。主要农作物杂交种子及其亲本种子、常规种原种种子、主要林木良种的种子生产许可证，由生产所在地县级人民政府农业、林业行政主管部门审核；省、自治区、直辖市人民政府农业、林业行政主管部门核发；其他种子的生产许可证，由生产所在地县级以上人民政府农业、林业行政主管部门核发”。
种子法第22条规定：“种子生产许可证应当注明生产种子的品种、地点和有效期限等项目。禁止伪造、变造、买卖、租借种子生产许可证；禁止任何单位和个人无证或者未按照许可证的规定生产种子”。
39、哪些种子属于劣种子？
答：种子法第46条规定，下列种子为劣种子：（1）质量低于国家规定的种用标准的；（2）质量低于标签标注指标的；（3）因变质不能作种子使用的；（4）杂草种子的比率超过规定的；（5）带有国家规定检疫对象的有害生物的。
40、哪些种子属于假种子？
答： 种子法第46条规定：下列种子为假种子。（1）以非种子冒充种子或者以此种种子冒充他种种子的；（2）种子种类、品种、产地与标签标注的内容不符的。
41、新《农药管理条例》何日起施行？
答：新条例于2001年11月29日国务院第326号令公布，自公布之日起施行。
42、全国食用菌菌种暂行管理办法》中食用菌菌种包括哪些？
答：包括双孢蘑菇、香菇、侧耳、猴头菌、金针菇、草菇、黑木耳、银耳等人工栽培的食用菌的菌丝体（包括孢子）及其生长基质组成的繁殖材料。
43、菌种管理的执法主体是谁？
答：菌种管理的执法主体是农业行政主管部门。农业部主管全国菌种工作。各级农业（含食用菌）行政部门负责本行政区域内的菌种管理工作。
推荐第10篇：农业技术指导员工作总结
农业技术指导员工作总结
我工作在管理区第六作业区，职务农业技术员，的工作即将结束，通过一年的工作，我主要有以下几点感想：
一、认真学习专业技术知识并积极用于指导农户生产实践
我在农场的安排下，系统的学习了玉米种植技术并积极用于生产实践中，利用业余时间，学习专业技术书籍和相关论文，从理论知识上武装自己的头脑，多次到田间地头指导农户，用所学的知识帮助农户解决生产技术问题。
二、服从领导听从指挥
作为一名基层农业技术人员，时刻在作业区主任的领导下工作，在做好本职工作的前提下，积极协助领导搞好环境卫生和精神文明建设，为作业区有一个良好的生产生活环境出一份力。
三、做好田间调查记录总结工作
我结合去年的工作情况，自选了两个试验课题，在田间认真观察记录，完成了试验课题的总结工作，并写出系统的试验报告。
虽然工作中取得了一点成绩，还有一些不足：一是技术知识掌握量少；二是思想意识有时还很淡薄，不能严格要求自己，思想波动，懒惰情绪较大；三是试验安排不是很合理，试验总结标准不高。
四、下一年工作打算
根据一年来的工作成绩与不足，在下一年工作中需要改进的有以下几点：一是加强业务知识学习，提高自己的理论水平，使自己的技术指导能力得到提高；二是严格要求自己，克服懒惰思想，要多跑、多看、多请教，做农户的知心朋友，当好助手，协助领导做好各项工作；三是选择有代表性的试验，做好记录，写好总结，生产提供可靠的科学数据。
总结二，我负责管理区的农业生产技术指导工作，在管理区第一作业区选择了10名科技示范户及其辐射带动的100名种植户的水稻生产水平有了很大的提高，但在实际生产中也存在些技术问题，如：有农户氮肥使用量偏大，硅钾肥使用量偏少，播种量过大，农药使用时间不及时，田间杂草难以处理干净，病害预防不及时等等问题。
回顾过去的工作，我在思想上、学习上，工作上都取得了一定的成绩，但也认识到自己还有很多不足之处，理论上不够深入，工作经验少，今后我一定克服缺点，发扬成绩，要强化理论和业务知识学习，不断提高自身综合素质。认真学习业务知识，结合着自己的实际工作，认真学习农业科学技术以了解掌握我区农业的基本现状，虚心向身边同志请教，通过多看，多听，多想，做到嘴勤，手勤，脚勤努力使自己在较短时间内熟悉工作环境和工作内容。认认真真，勤勤恳恳，努力完成领导交给的各项工作。在的工作中要重点抓好一下几点：
1、转变观念从农户的思想意识入手，不但要用典型引路，让农户看到农业新技术是增产增效的重要手段。
2、加大调整品种结构力度，选用当地能安全成熟的优质高产品种种植。
3、水稻争创高产从培育壮苗开始。
4、加强农户对新技术推广的认识，如：防病、促早熟、节水灌溉等技术。
在上级主管部门的指导和帮助下，管理区按照年初制定的工作方案圆满地完成了今年的农业生产工作。区总播种面积95490亩，其中水田面积15000亩，旱田面积80490亩。全管理区总产粮20172吨，其中水田平均单产780公斤，总产11700吨，比上年亩增产70公斤，总产增加1050吨；旱田玉米平均单产533公斤，比上年亩增产53公斤，取得了良好的经济效益和社会效益。
我们重点做了以下几点工作：
1、通过重点抓好示范户的典型带头作用，推广农业生产的新技术新知识并以此解决了农户生产过程中的一些疑难问题，使农户的整体种稻水平有所提高，通过示范和讲解扩展了农户的知识面和实际生产能力。
2、在实际工作中我们在用所掌握的农业新技术指导生产的同时组织农户进行经验交流，使农户普遍对农业新技术的认识有所提高，产量提高了，效益增加了，农民承包土地的积极性也提高了，特别是种稻的热情空前的高涨。为我们下一年的农业生产打下了良好的基础。
虽然我们在取得了一些成绩，但同时我们也还存在一些不足。比如说，农户为了片面追求产量，选择不适合本地区的中晚熟品种，或氮肥施用量过大，造成空瘪粒增加，米质降低；播种量过大，培育不出状苗；农药选择不准确，田间杂草难以除净，造成草荒严重，对病害的判断和防除能力差，先期意识不到位，病害严重时造成减产；选择肥料不看有效成份，不按照地理条件合理使用氮、磷、钾肥的量，只根据肥料价格确定施用种类，致使轻度盐碱地氮肥基肥施用量过大等等。
我们将更加努力，为推进农业新技术，增加农民收入做出更大贡献。
第11篇：农业技术服务站总结
常乐农业技术服务站工作总结
（2013年9月25日）
在市局及镇党委、政府的大力支持下，我站践行“廉洁、高效、务实、为民”的服务宗旨，把扭转工作作风、提高工作效率作为构建现代农业、转变农业发展方式的重要任务来抓，突出重点、务求实效。把2013年常乐农业技术推广工作作为推进各项工作上新台阶的机遇，统一部署、认真落实，把握每一个环节，做到农业发展和作风改进双提升双丰收。我就常乐农业技术服务站2013年农业工作做简单汇报！
一、改进工作作风，完成工作任务。
农业技术服务站抓机遇，调思路，整合各项涉农资源，优化农业布局，强化政策支撑，推动农业发展、加快收入转型。积极应对各种不利局面，科学合理地落实各项增产增收技术措施，强化“十大农业科技推广计划”，确保我镇农业稳步健康发展。
（一）、主要目标任务：今年共完成粮食播种面积2.2万亩，其中：水稻旱育稀植标准化种植7800亩，落实千亩示范区1个1251亩，百亩攻关区2个352亩；完成玉米种植10360亩，其中：玉米制种2420亩，蔬菜制种385亩；完成高效节水农业示范区玉米种植4753亩；硒砂瓜种植9.2万亩,建设品种品牌保护示范区4个1.26万亩。
（二）、主要建设项目：完成康乐移民农业项目3项，其中:硒砂瓜种植5247亩；拱棚种植1176座；太阳能安装1223套。完成农业基层站（所）服务体系建设，资金到位100%。完成市农牧局万亩玉米示范区1个1.036万亩。完成自治区农科院测土配方示范区1个803亩。
二、落实惠农政策，提高生产水平。
认真贯彻中央和自治区支农惠农政策，积极落实惠农补贴，上报良种补贴资金20.8万元。上报家庭农场经营户7户，现已通过验收。大力推行政策性农业保险，累计投保2.2万亩。
三、把握关键环节，提高服务水平。
我站致力打造“农技农资双连锁”服务品牌，结合我镇实际，采取抽检、生产记录检查、通报等综合监管措施，以及高毒高残留农药、荧光增白剂等违禁投入品为重点，定期进行排查，禁绝“坑农、害农”现象，同时，大力推行标准化生产，加强“三品”认证，有效保障农产品的质量安全，没有发生一起重大农产品质量安全事件。切实维护农民群众的合法权益。
四、深入基层实际，掌握群众需求。
我站把推进农业基层服务体系建设与开展“三帮五服务”结合起来，充分发挥技术优势，加快转变政府职能，增强为农服务意识，深入基层一线，有针对性地解决农民群众在产业发展、增收致富中遇到的困难和需求。做到每周下村指导服务3次以上。深入开展“科技入户”工程，解决农业生产中的各类问题，确保农业生产安全。
五、狠抓科技培训，提升科技覆盖。
开展农村科学技术培训以来，我站共举办农村实用技术、阳光工程、农发项目、科技赶集等形式的各类技术培训16期30场次，培训群众3017人，发放技术资料6篇3873余份，刊登中卫日报报道1篇，常乐快讯3期，发表（宁夏农业科技推广）论文2篇，撰写《中卫休闲农业探究》、《常乐农业发展浅析》调研报告2篇。为下一步现代农业发展提供了有力的组织、人才保障。
六、严肃工作纪律，改善服务质量。
结合落实基层农业技术服务改革“四四二”考核制度，层层抓落实，环环不脱节。对农业工作过程中暴露的问题，及时改正；牢固树立“从规范抓起、从我做起、从小事做起、从细节做起”的理念，从文明用语、作息时间和办公环境等细微处入手，做到处处受教育，时时有提高。
七、存在问题：
1、对上级领导的政策领会不深，没有贯彻好上级部门的政策，造成康乐硒砂瓜地承包种植工作陷于被动。
2、没有协调好市级各部门工作，造成康乐拱棚“有种无收”。
3、没有抓好康乐村包村工作，造成搬迁移民因房屋维修浪费了大量人、财、物力。
八、2014年工作计划
1、粮食种植面积稳定在2.2万亩；其中：水稻0.88万亩；玉米0.79万亩；高效节水农业示范区0.48万亩；制种0.3万亩。
2、落实粮食高产创建活动中万、千、百亩示范区。
4、抓好康乐移民区后续项目建设工作。
第12篇：江苏省农业技术系列
江苏省农业技术系列
职称申报系统
操作手册
目
录
1 概述...........................................................................................................................................2 1.1 1.2 1.3 2 阅读对象 .......................................................................................................................2 惯用标志 .......................................................................................................................2 客户端要求 ...................................................................................................................2
职称申报系统具体操作 ...........................................................................................................3 2.1 2.2 职称申报流程总体介绍 ...............................................................................................3 如何进入申报系统 .......................................................................................................4 2.2.1 2.3 进入申报系统的几种方式 ...............................................................................4
注册登录 .......................................................................................................................4 2.3.1 2.3.2 2.3.3 注册 ...................................................................................................................5 登录系统 ...........................................................................................................6 找回密码 ...........................................................................................................6
2.4 网上申报流程 ...............................................................................................................9 2.4.1
2.4.2 2.4.3 2.4.4 2.4.5 2.4.6 2.4.7 2.4.8 2.4.9 2.4.10 开始填写申报材料 ...........................................................................................9 填写拟申报信息 .............................................................................................10 填写申报人基本信息 .....................................................................................12 填写从业资格信息 .........................................................................................12 填写学历信息 .................................................................................................13 填写继续教育，专业考试、计算机考核成绩情况，工作经历 .................14 填写任现职后专业技术工作业绩，著作、论文以及考核情况 .................15 填写本人任现职以来工作总结 .....................................................................16 材料目录 .........................................................................................................16 查询我的申报信息 .........................................................................................17
2.5 使用消息平台 .............................................................................................................19
1 概述
1.1 阅读对象
职称申报人员。
1.2 惯用标志
注意事项
在进行相关操作的时候需要特别留意的地方
解释说明
对某些部分的详细说明
这些标志用在手册中，起加注或提示作用，帮助您区分信息类别。请您在阅读过程中注意加标志的地方，这样不仅可以防止误操作，还可以节省您阅读的宝贵时间。
1.3 客户端要求
① 屏幕分辨率最小为1280*768，因为申报信息项过多，如果分辨率过低可能导致数据换行，影响美观。
② 使用谷歌浏览器，IE浏览器7.0以上版本或火狐浏览器填写申报材料，防止浏览器不兼容问题。
③ 推荐安装福昕pdf阅读器，否则查看申报材料附件时可能无法正常打开。
2 职称申报系统具体操作
2.1 职称申报流程总体介绍
申报人注册：
申报人必须用自己的身份证号和姓名等真实信息注册成为申报系统用户。
填写申报材料：
每年的职称申报期间申报人可登陆申报系统填报对应的职称，在申报期结束之前提交并通过系统的打印申报材料功能导出申报材料文件。 查看所申报职称审核情况：
申报材料提交以后，申报人可以随时登陆系统看到目前申报的职称处在整个评审流程的哪个环节。同时评审过程中，管理人员可能会发出一些跟申报人相关的站内信息或短信，请申报人在评审过程中多加留意。 查询职称评审结果：
每个批次的职称评审工作结束后，职称办工作人员会发出职称评审结果公示信息，申报人可登陆网站首页查看评审通过的公示名单。也可登录系统在历史申报记录里找到自己的评审结果。 使用系统消息平台：
查看职称相关的最新政策规范及公告信息。
2.2 如何进入申报系统 2.2.1 进入申报系统的几种方式
方式一
直接输入网址http://218.2.178.18/
进入 ，在平台首页最下方选择“申报系统”图标进入申报系统。
2.3 注册登录
功能描述
首次进入申报系统，申报人必须用自己的真实信息注册成为申报系统的用户。申报系统统一以身份证作为登陆用户名。
2.3.1 注册
操作步骤：
① 在登录界面，点击右上角【注册】，或者点击身份证右侧【没有账号，现在注册】
② 点击【注册】后进入如下页面，填入您的真实姓名、性别、身份证号、密码、确认密码、邮箱号、手机号及验证码，其中邮箱和手机号码都是密码找回和系统短信必不可少项，点击【确认提交】即可完成注册。
请认真填写，注册完成后，【身份证】不可修改。其他信息填写错误在填写申报时可以修改。
2.3.2 登录系统
操作步骤：在登录界面输入您注册的身份证号以及密码，并输入正确的验证码信息，如果验证码不清晰，请点击验证码图片即可更换验证码
2.3.3 找回密码
操作步骤：
点击如上图中的密码一行的右侧【找回密码】，进入如下页面
输入您的用户名(即注册的身份证号)，以及正确的验证码，如果验证码不清晰，请点击验证码图片即可更换验证码。再点击【下一步】，如下图，选择找回方式
如果点击【邮箱找回】如下图，请输入您注册时候填写的邮箱，点击完成，系统将随机生成新密码发送到您的邮箱：
登录成功后进入系统主页
2.4 网上申报流程
功能描述
申报人在职称申报期内（每个批次的职称申报都会有一个开始和截止时间，申报人必须在此期间完成申报材料的填写并提交评审），填写申报材料。申报材料包括：拟申报信息，申报表，简介表。其中涵盖了申报人基本信息、学历、奖惩、继续教育、考试考核、工作经历、工作业绩、论文论著工作总结等多项内容，具体请参考后面章节。
申报材料填写过程中打星号的都为必填项。 操作说明
2.4.1 开始填写申报材料
操作步骤：登陆系统后，在可申报期间，点击菜单中的【我的申报】，再点击右侧的【点击开始申报】
点击【评审】，选择需要申报的批次，绿色的表示可以点击进行申报。（右上角的帮助图标，点击可以查看一些填写中需要注意的帮助说明）
认真阅读申报承诺书，如果没有疑问，20秒后点击右下角【同意】按钮，进入填写申报材料阶段。如下图：
2.4.2 填写拟申报信息
操作步骤：填写如下
页面上所有的图标，点击后都可以提示一些填写需要注意的帮助信息
申报批次：此次申报属于哪一年、哪一级别的职称评审。 申报评审专业：选择该批次下可以申报的专业之一。
拟评审专业技术资格：选择对应专业的哪个技术资格（初、中、高、研究员级对应的技术资格）。
所属的职称管理机构：所属职称管理结构负责申报人申报材料的预审工作（材料审核和收取评审费用）。
单位：申报人工作单位，请填写完整单位名称，并不要加任何符号。
公示结果报告：点击【附件材料】，打开附件上传窗口，操作方法如下：
破格情况：默认为正常晋升，如果是破格申报请选择对应的破格情况。
如果破格的话，还需要破格原因，以及破格证明材料。上传证明材料的方法与上传公示结果报告材料方法一致。
是否为公务员：如实选择是否为公务员，默认为否。
填写完整后，点击右下角【下一步】按钮即可。
2.4.3 填写申报人基本信息
操作步骤：请申报人首先如实填写所有必填信息（打红色星号的）。 手机号码：默认填充注册时的手机号码，可修改。
邮箱：默认填充注册时的邮箱，可修改。
如果在注册时姓名、邮箱等信息填写错误，在如下页面中更正，点击页面左下角的【保存】即可。
2.4.4 填写从业资格信息
操作步骤：填写如下图所示信息
按照提示信息填写上图中的各个信息
【附件材料】按钮，用于上传现专业技术资格证书，上传方法如之前手册中描述。
现专业技术资格获取时间：系统会根据现专业资格获取时间以及您填写的最高学历来判断您是否属于破格申报，若属于破格申报，会提示您填写破格情况信息。
上传出现任何问题，请尝试使用其它浏览器进行上传操作，若无法自行
处理，请联系管理员。
2.4.5 填写学历信息
操作步骤：点击【增加一条学历】按钮，从高中开始如实填写学历信息。
学历信息每次申报只能累加。所以往年申报使用的学历信息也会用在此次申报中，如果因为学历造假而被发现将给予相应的处罚。如果确实要修改往年申报记录中的学历信息，必须通过“申请修改学历”功能提出申请，请管理人员确认并修改。
选择工程类最高学历
操作步骤：勾选一个本专业最高学历，点击【设为本专业最高学历】按钮即可。
下图学历列表中每一行都存在【附件材料】按钮，即用来上传对应于您填写的每一条学历的附件。（上传的方法与之前介绍的方式一致） 系统建议操作方式：
1.申报人首先填写每一行的文字信息。
例如，把某一行信息的每列内容（如学历，业绩等）填写完整后，点击左下角【保存】按钮。（有时候需要拉右侧滚动条才能看见【保存】）
2.文字信息保存成功后，页面会自动刷新，然后再点击刚才保存的每一行内容后面的【附件材料】按钮进行附件上传。
需要注意的是：如果申报人的学历中，本科为本专业学历，而研究生为非本专业学历。则只能设置本科为本专业最高学历
删除一条学历
操作步骤：勾选您需要删除的学历，点击【删除选中学历】按钮。
往年有过申报记录的学历信息是不能删除的。 填写奖惩情况
操作步骤：如果申报人有过奖惩记录，点击【增加一条记录】，按标题填写内容，此奖惩情况非业绩获奖，点击左下角【保存】，再点击【下一步】按钮
每一行的附件材料，用于上传此条奖惩情况的证明附件。
2.4.6 填写继续教育，专业考试、计算机考核成绩情况，工作经历
操作步骤：分别点击对应的增加一条记录，认真填写各项内容，点击【保存】，再点击【下一步】按钮。其中工作经历，请填写专业技术工作经历。 【继续教育】最多填写八项，【工作经历】截止日期可不填，表示至今。【附件材料】用来上传对应于本行填写的继续教育信息的附件。
申报中级以上职称，计算机成绩为必填项。【附件材料】用来上传对应于本行填写的考试成绩情况的附件。
2.4.7 填写任现职后专业技术工作业绩，著作、论文以及考核情况
操作步骤：分别点击对应的增加一条记录，认真填写各项内容，点击【保存】，再点击【下一步】按钮
此页为职称评审的重要考核项，如果以前申报过职称，请填写从上次职称评审通过以后的工作业绩以及论文。 工作业绩登记模块中有两个【附件】按钮：
1.左边一个用来上传此行填写的专业技术工作项目、课题的相关佐证材料。在申报系统中具体上传哪些材料，请对照资格条件，如果仍有疑问，请咨询职称办。
2.右边一个用来上传对应于此项目、课题的获奖情况的附件材料。如果项目获得奖项，则只需要上传奖项附件，不需要上传业绩附件。 专业技术工作项目、课题名称：对所做项目、课题的简要描述。 获奖励、专利及效益情况：填写获奖情况信息。如果没有获奖，填写无。 本人起何作用（排名/总人数）：本人在项目、课题中的作用及在所有参与人中的排名情况，如果是独立完成，可以不用填写排名情况。 论文著作，考核情况这两个模块中有都有【附件材料】按钮：用来上传对应于每一行填写论文，考核信息的佐证材料。
2.4.8 填写本人任现职以来工作总结
操作步骤：如下图，在输入框中填写您的工作总结，点击【保存】或点击【下一步】按钮即可。
本人任现职以来工作总结：包括思想品德、职业道德、专业技术能力、工作成绩及履行职责情况等，此处限制2000字以内。
请注意工作总结的内容中，换行（即回车）不要太多，可能导致打印的申报表出现样式问题。
2.4.9 材料目录
操作步骤：查看每一步对应上传的附件。
点击附件名称同样也是可以预览附件的
前面步骤中，确认没有任何问题后，点击右下角【完成提交】，这样就完成了整个申报过程。
此页面左下角有【预览申报表】按钮，申报人在完成提交之前，请务必预览一下申报表文件，查看是否有排版样式问题。
例如：申报表A4大小理应总共12页（包含封面）。如果总页数不对，则申报材料中必定有部分内容太过饱满，或因为换行太多的情况，根据问题在系统中精简对应的信息以适应申报表的打印。
2.4.10 查询我的申报信息
功能描述
可查询当前申报信息（包括拟进入审查阶段和已进入审查阶段的申报信息，已经申报进度），历史申报信息。
操作说明
编辑当前未提交申报信息
操作步骤：点击左侧菜单中【我的申报】的子菜单【当前申报信息】即可查看当前申报信息，如果有还未提交的申报信息，则可以点击【拟进入审查阶段】中申报信息后面的【编辑】图标，进行编辑。
如果点击编辑没有反应，请下载谷歌，火狐或IE7.0以上版本的浏览器安装使用。
右上角选择查询条件，批次为当前可申报的批次，点击【搜索】按钮即可查询您所需要查询的申报信息。
在拟进入审查阶段中，在对应的申报专业，级别后点击【编辑】图标即可编辑未完成申报信息
如果您的申报信息被退回，可以点击【退回原因】查看退回原因，操作如下图：
查看已进入审查阶段的申报信息
操作步骤：
点击【查看详情】按钮即可查看申报信息，如下图
预审通过后，点击【打印】按钮（或点击左侧菜单中【材料打印】，按照提示步骤操作即可），跳转到预览打印界面，点击打印图标即可打印。
点击【导出】， 下载pdf文件，使用安装的pdf阅读器软件打开下载的申报表文件，然后点击打印即可。
查看历史申报信息
操作步骤：点击左侧菜单中【我的申报】下子菜单【历史申报信息】。如同【当前申报信息】，先在右上角选择查询条件，点击【搜索】按钮后，点击对应申报信息的【查看详情】按钮即可。如果没有显示任何信息，则说明该查询条件下没有申报记录。如下图：
2.5 使用消息平台
功能描述
查看公告通知以及政策公告
操作说明
查看公告通知
操作步骤：点击左侧菜单【消息平台】，再点击子菜单【公告通知】，选择查询条件（通知类型，通知发布时间范围，标题名称关键字）点击搜索，如下图所示：
个人通知：个人通知由系统发出给个人，及时提供给申报人当前申报材料的审核结果等，其他信息。
普通公告：由管理员统一发出给对应的角色。 点击查看详情，就可以查看公告通知中的内容
如果是公告，则跳转到公告显示界面，点击【返回列表】按钮退出查看公告页面
查看政策公告
操作步骤：点击左侧子菜单【政策公告】，选择输入查询条件（政策公告发布时间范围，标题关键字），点击【搜索】按钮，再点击对应的【查看详情】即可查看政策公告。
查看详情页面如同【通知公告】中的公告页面
第13篇：农业技术指导员事迹材料
农业技术指导员事迹材料
，男，汉族，1970年10月生，县乡人，中专文化，高级农业技术指导员，1996年参加工作，1997年11月调入乡工作至今，1999年11月至2010年3月任乡烟草站长，2001年9月加入中国共产党，2010年4月开始驻村，同时任乡农经站长。该同志一惯能够以一个共产党员的标准严格要求自己，尊敬领导，团结同志，扎实工作。能认真学习党的方针政策和烟草的业务知识，工作上积极肯干，任劳任怨，出色完成各项工作任务。2002年被评为县烟草公司先进烟技员；2006年、2008年、2009年被县委县政府评为烤烟生产先进工作者；2012年被县农粮局评为基层烟叶生产工作先进个人和基层农经工作先进个人；2001年至2013年连续被评为乡优秀共产党员；2010年被评为县优秀共产党员；2009年、2010年、2011年、2012年、2013年连续五年全县绩效考核为优秀；多年被评为乡先进个人。该同志工作表现简要如下：
一、心系群众，能全心全意为人民服务。同志常说的一句话是“老百姓是我们的衣食父母”。该同志始终牵挂着老百姓的冷暖，知晓老百姓想什么，盼什么，需要我们干部做什么，他每天穿梭于田间地头，关注头着烟农的生产、生活，哪家的烟叶有什么问题，只要一个电话，他就及时前往指导，还经常帮烟农送肥送药。不管白天昼夜，风里来雨里去；哪家的生活遇到了困难，他积极想办法帮助解决，如10年生产期间韩玉金、韩先福等烟农因资金困难无钱买肥，为了不误农时，及时借钱帮其解决。烟叶收购时，同志能坚持原则，切实维护烟农的利益，有的烟农为了自己辛辛苦苦种的烟能卖个好价钱，想托人情、找关系或请客送礼之类等，但是，同志从来都是婉言谢绝，他说：“公平、公正、以质论价收购是我们的职责”！在艰苦的创业中铸就了高尚的情操，细微之处见真情，虽然都是生活小事，但每一处小事都包涵着该同志对老百姓的亲和爱，深受广大群众的一致好评。
二、爱岗敬业，能尽心尽责做好本职工作。“爱岗敬业”这四个字对我们来说一定是再熟悉、再简单不过了，可怎样做好这四个字，怎样把这四个字切实地体现到我们工作中，体现到我们的行动上呢？的回答是“要把人民群众的事当成自己的事，把工作做为事业，把岗位做为舞台”。身为烟草站长的他，带领烟站一班人有创造性地开展工作，从面积落实到烟叶收购，一个阶段一个阶段地狠抓落实，一方面抓好技术的培训，提高烟农的种植水平；另一方面搞好服务，为烟农排忧解难。如2009年乡烟叶质量和收购均价居全县第一。
2010年4月始，根据乡政府的统一安排驻村，分别驻村和村。村是全乡基础较差的一个村。驻村后，深入村组调查研究，针对村的实际情况，团结带领村两委一班人，扎实有效地开展工作。经过一段时间的努力工作，村的各项工作有了新的起色。村是个最偏僻的村，又是全乡危旧土坯房最多的一个村，为抓住中央支持南等原中央苏区的大好机遇，该同志与村干部一道，大力推进土坯房改造工作，2012年至2013年全村共改造危旧土坯房70栋，同时在老屋下组抓了个22户的集中拆旧建新建设点。期间对经济困难的农户，他主动帮助农户到信用社协助办理小额贷款。通过加大改造建设力度，使一大部分群众改善了住房条件。
同志就是这样在平凡的工作岗位上干一行，爱一行，钻一行，他牢记党的宗旨，全心全意为人民服务，身体力行，深受广大群众的欢迎和赞誉。
第14篇：农业技术指导员感想
农业技术指导员感想
今年，我有幸被选为全国农业推广示范县项目的指导员。在参加农技推广工作的这段时间内，我收获颇丰。下面就我个人的一点心得分享给大家：
第一、知识面要广、基础要扎实。只有用渊博的知识做基础，才能将所学所看到的东西讲解给广大农民。这也就要求我们农技推广人员要放开自己所学专业的束缚，能触类旁通。假如我们学的专业是植物病理学，那么除了植物的病虫害发生、发展规律、防治时期及有效措施我们要熟悉外，我们还要根据不同的气候条件、土壤类型等生态条件，选择最适宜的作物品种，通过科学合理的栽培管理措施，以获得高产优质的农产品，同时也要根据市场需求，实时调控农产品结构，以满足市场需求，从而到达增产增收的目的。这些都是我们的必备知识，以便在农民最需要时候，我们能及时给出科学合理的建议。第
二、做好专家与农民之间的纽带。各行业的专家分布于五湖四海，但是他们的研究成果是世界共享的。专家们的精力有限不可能对每个农民都讲解一遍，农民又是最迫切需要这方面知识的人且遍布世界各地，我们技术指导员就是他们之间的纽带。作为技术指导员，我们的首要任务就是学科学用科学促进农业增产农民增收。我们能通过各种渠道，如：学习交流会，技术培训会等，联系到相应领域的专家。由于我们能深入到当地农业生产，知道当地生产中迫切需要解决的问题是什么，但有些问题又是我们不能解决的，这就要求我们向各行业专家学习、交流，以及时高效解决生产中的各类问题。而网络是 1
目前为止较方便快捷的通讯方式，但并不是每个农民都有条件接触，我们技术指导员可以通过网络查询、电话联系、发邮件等形式与行业专家交流信息，然后用通俗易懂的方式把这些技术传授农民。同时我们也应虚心向有经验的农民学习他们在生产实践中所积累生产经验，以便使该经验给所有农民带来收益，提高农业生产效率。从而达到专家发挥优势，农民水平提高的双赢效果。
第三、热情勤奋、积极主动。作为技术指导员，我们对待农民要像朋友一样热情，要急农民之所急，忧农民之所忧，喜农业增产增收之所喜。我们一定要做到四勤——嘴勤、腿勤、脑勤、手勤。嘴勤就是要多跟专家和农民交流，多向他们学习、了解情况，多向农民提供信息、讲解自己知道的对农民有帮助的科技知识。腿勤就是要多到田间地头观察作物长势，以便第一时间发现问题解决问题。脑勤就是及时发现问题、思考问题，并采取积极有效的措施解决问题，以免同一问题多次出现严重影响作物产量和产品质量。手勤就是要多试验、示范，让农民看到增产增收的显著效果，达到提高作物产量、改善农产品品质的目的。把一直以来的被动指导变为主动指导。比如遇到灾害天气、突发病虫害时，我们应带领农民积极采取措施，把损失降到最低。
四、要不怕脏不怕累不怕苦。作为技术指导员，我们就要积极奔赴农业生产第一线，只有从事农业生产一线工作，才能及时发现农业生产中存在的问题，及时解决生产中的问题，从事农业就要有不怕吃苦的精神，敢于顶烈日冒严寒为农民服务。要不辞劳苦做试验、示范，
只有这样才能为农民提供优质品种、优良服务。既然选择农业，就要为农业贡献出我们最大的力量。
总之，作为农业技术指导员我们一定要有极强的责任心，真诚对待每一个农民，把他们当做我们的朋友，时常交流，以便解决生产中的难题。还要理论与实践相结合，再加之指导员与农民共同的努力，就能逐步提高当地农业生产水平，不断提高当地农业生产的技术含量，使当地农业生产更加规范化、专业化。
第15篇：设施农业技术论文
2011年 湘西电大毕业论文
赵欢欢
展高效农业，打造湘西农业之路
——浅谈湘西设施农业发展
摘要:近年来世界各地设施农业发展迅速，正向高科技、智能化、自动化、网络化方向发展。面对这种新形势，本文分析了国内设施农业发展历史及现状，并结合湘西实际情况，提出了湘西大力推进设施农业建设的思路。然后分析国内外先进的设施农业技术，对湘西也因地制宜的吸纳并采用这些先进的技术。
关键词:设施农业
一、绪言
发展历史 现状 思路
设施农业是知识与技术高度密集的产业，集成了现代科学领域如信息、电子、能源、建筑、材料、机械、生物、品种、栽培、养殖、管理等现代科学技术，是最具活力的现代农业，是衡量一个国家和地区农业现代化进程的重要标志之一。因此，设施农业应该成为发展现代农业的“火车头”，现代农业建设的先导区、示范区，农业持续增长的“增长极”。面对当前资源紧缺、生态环境污染严重、农业从业者队伍日益萎缩、农民增收日益艰难、国内外市场竞争日趋激烈的严峻现实，改变传统农业生产方式落后、结构单
一、技术含量低下、效益微薄、农民增收困难的现状，就势必要改变落后的生产方式，走技术密集型道路，促进农业持续高效发展，促进农民持续稳步增收，因此，发展现代农业的根本途径就是大力推进设施农业建设。
二、国内设施农业发展历史及现状
我国设施农业历史悠久。据记载在汉代就有了以油纸作为透光盖层的原始温室。到清代末期，出现了现代意义上的温室，其结构形式为一面坡式，以玻璃作为透光材料，夜间采用草帘保温。20世纪50年代，从前苏联引进保护地栽培技术，但由于设施条件和技术手段原因，设施农业发展十分缓慢;60年代末，由简单覆盖、风障、阳畦、温室等构成的一整套保护地生产技术体系在北方城市郊区出现。70年代，从日本引进地膜覆盖技术，温室很快得到推广，对保温、保墒、保肥起
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2011年 湘西电大毕业论文
赵欢欢
民增收，已成为湘西设施农业发展中一个重要课题。
3.4 设施农业规模不大
设施农业是资金密集型和技术密集型的复合型产业。发展设施农业需要一定规模的连片土地，从事设施农业基本上是农户分散经营为主，农户无力高投人发展设施农业，大户迫切希望扩大生产规模，又遇到土地流转难度大的问题，导致设施农业规模化、产业化水平较低。
3.5 设施技术研究不够
湘西设施农业起步晚、发展不快，技术研究与生产需要严重脱节的问题，没有引起高度重视。目前设施农业主要涉及花卉、苗木、蔬菜、菌菇、养殖等方面，种养技术和设施装备的研究开发方面，特别是工厂化高效农业设施技术与发达国家相比有很大差距。全国蔬菜之乡山东寿光开展研究很早，目前第五代日光温室已大量应用生产，而湘西至今还没有自主研发的、适合本地情况成熟完善的设施类型。 进步和可持续发展。
四、加快湘西设施农业发展的思考
4.1 提高对设施农业重要性的认识
要从战略高度去认识设施农业，大力推进设施农业建设，助推现代农业发展。既不能“一窝蜂”式扩大设施农业的规模，也不能“蜗牛式”发展设施农业。领导在工作会议上指出，一些地区农业比重较低，但地位重要，要大力发展现代农业，依靠科学技术改造和提升传统农业，重点是发展高效、特色、设施、生态、观光农业和农产品加工业。因此，要正确认识设施农业，要结合实际，要用发展眼光、超前意识科学制定发展规划，积极引导经济发达地区率先大力推进设施农业建设。
4.2 加强生产队伍素质建设
设施农业对从事设施农业生产和开发人员提出了更高的要求。先进设施和技术只有由掌握现代科学技术的高素质生产者运作，才能充分发挥设施和技术的先进性，充分发挥巨大的增产潜力。因此，必须通过各种方式和途径，大力引进、培养和造就一批具有现代农业思想、熟悉现代农业理论、掌握现代农业技术并且具备创新能力的精干的技术、经营管理和研究开发人才队伍，提高生产队伍的素
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2011年 湘西电大毕业论文
赵欢欢
五、湘西农业设施参考技术方案 5.1 无土栽培技术
在设施农业中，无土栽培正在改变着传统种植方式，成为飞速发展的新兴学科。无土栽培以人工制造的作物根系环境取代了土壤环境，可有效解决传统土壤栽培中难以解决的水分、空气、养分的供应矛盾，使作物根系处于最适宜的环境条件，从而充分发挥作物的增产潜力。目前，世界上应用无土栽培技术的国家和地区已达100多个。美国是世界上最早进行无土栽培商业化生产的国家，主要集中在干旱、沙漠地区，主要栽培作物有黄瓜、番茄等蔬菜，无土栽培面积超过2 000平方米。荷兰是无土栽培最发达的国家，其无土栽培面积达4 000平方米，有64％的温室都采用无土栽培技术。日本也是无土栽培较发达的国家，其无土栽培以岩棉培和NFT为主，无土栽培面积约300平方米。中国无土栽培的总面积约为315平方米，仅占其温室面积的万分之一。我们也可以学习他们的技术。湘西也可以利用地区资源，实施该技术。 5.2 生物防治技术
生物防治作为温室害虫综合治理中的重要措施之一，具有独特的优越之处，如不存在化学杀虫剂的污染、残留和害虫抗药性等问题。随着病害生态防治技术和害虫天敌人工繁育技术的不断发展，设施农业发达的国家利用生物防治技术、生态调控技术防治设施蔬菜病虫害越来越普遍。目前国际上工厂化生产天敌昆虫的公司已有80多家，已经商品化生产的天敌昆虫达130多种。如荷兰Koppert公司，设施蔬菜主要害虫的天敌昆虫如粉虱天敌浆角蚜小蜂、丽蚜小蜂，斑潜蝇天敌潜蝇姬小蜂，蚜虫天敌食蚜瘿蚊以及对许多害虫均有良好控制作用的赤眼蜂、瓢虫、草蛉、捕食螨等在该公司均有商品化的产品。目前发达国家完全通过释放天敌昆虫来控制设施害虫的温室越来越多。如荷兰温室的青椒，其生物防治的商品率已经达到80%~90%。
5.3 自动控制技术
自动控制技术是指对设施内温度、湿度、光照、水分、营养、CO2浓度等综
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2011年 湘西电大毕业论文
赵欢欢
参考文献：
[1] 何勇.《科学人生》.中国农业大学出版社，2009,1.[2] 张英,徐建华,李万良.《无土栽培的现状及发展趋势》.农业展望出版社，2008，4.[3] 邱仲华.《现代设施农业技术》.甘肃文化出版社，2009,2.[4] 科学技术部开发中心.《设施农业在中国》.中国农业科学技术出版社，2006,10.
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第16篇：设施农业技术专业
中央广播电视大学“一村一名大学生计划”
设施农业技术专业集中实践环节大纲
“一村一名大学生计划”是由教育部组织、由中央广播电视大学实施的面向农业、农村、农民的远程高等教育。所设设施农业技术专业为农村培养社会主义建设需要的，德、智、体全面发展的，能从事设施农业生产技术指导、生产操作及管理等工作的高等应用型专门人才。为保证“一村一名大学生计划”教学质量，培养农村第一线“留得住、用得上”的人才，落实教学计划，实现培养目标，保证集中实践环节教学工作的顺利进行，特制定本教学大纲。
设施农业技术专业集中实践环节包括生产实习和毕业作业两部分。
一、目的要求
生产实习和毕业作业是重要的实践性教学环节，通过生产实习让学生将所学理论知识指导或应用于生产，使他们：（1）进一步明确专业思想，在理论与实际的结合中，联系群众、了解生产、了解技术的发展和应用；（2）提高实践技能，应用、验证、巩固、充实所学理论知识，加强理论与实践的结合；（3）提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。
生产实习应根据当地生产实际及农时季节安排，将所学理论知识、技能综合应用于解决实际问题。中央电大提供集中实践环节大纲，试点单位按照大纲要求制定实施细则并组织实施，试点教学点按要求实施，并接受检查。
在生产实习结束前，学生应选定毕业作业题目；然后收集、查阅资料；并在5周内完成毕业作业。实习单位与指导教师根据学生实习表现填写生产实习鉴定表，并确定生产实习成绩。毕业作业指导小组（和指导教师）对毕业作业进行评定，确定成绩。生产实习或毕业作业成绩不及格者，不能取得毕业证书。
二、时间安排
本专业安排集中实践环节13周（13学分），其中生产实习8周（8学分)，毕业作业5周（5学分）。 集中实践环节不得免修、免考。按照教学计划，一般将集中实践环节安排在最后一个学期，也可根据农时季节灵活安排。
三、生产实习内容
（一）种植方向
1．根据实习单位的具体条件，可参加实习单位课题研究。学会制定课题计划、试验设计、调查研究、观察记载、收集数据与资料整理。进一步熟悉或掌握设施设计与建造、设施栽培的方法。培养初步的独立分析问题及解决问题的能力。
2．通过参加实习单位的生产活动，要求掌握以下内容。
（1）园艺设施类型的调查；
（2）温室（日光温室、塑料大棚）的选型、规划、设计与建造；
（3）了解环境调节设备的类型与使用方法；
（4）了解无土栽培装置的组成与使用方法；
（5）当地主要蔬菜设施栽培技术；
（6）当地主要果树设施栽培技术；
（7）当地主要花卉设施栽培技术；
3．参加所在实习单位的技术推广及科学普及活动，从而得到实际工作锻炼。
4．积极参加所在实习单位的生产劳动，牢固学农爱农的专业思想，培养艰苦奋斗的作风，积极参加社会调查，宣传党的路线、方针、政策，帮助农民科学致富。
（二）养殖方向
1．根据实习单位的具体条件，可参加实习单位课题研究。学会制定课题计划、实验设计、调查研究、观察记载、收集数据与资料整理。进一步熟悉或掌握规模化养殖的技术。培养初步的独立分析问题及解决问题的能力。
2．通过参加实习单位的生产活动，要求掌握以下内容。
（1）规模化羊场布局、羊舍建筑和主要设备使用；
（2）规模化牛场布局、牛舍建筑和主要设备使用；
（3）规模化猪场布局、猪舍建筑和主要设备使用；
（4）规模化鸡场布局、鸡舍建筑和主要设备使用；
（5）牧场环境卫生调查。
3．参加所在实习单位的技术推广及科学普及活动，从而得到实际工作锻炼。
4．积极参加所在实习单位的生产劳动，牢固学农爱农的专业思想，培养艰苦奋斗的作风，积极参加社会调查，宣传党的路线、方针、政策，帮助农民科学致富。
四、集中实践环节的组织
1．各教学点应十分重视集中实践环节的组织，成立生产实习领导小组及毕业作业指导小组。根据学生及实习单位情况，组织实习小组，确定组长和指导教师，指导各组学生制定生产实习计划；
2．所有实习组织情况（包括实习计划、实习单位、指导教师、实习小组成员名单等）均报送上（省）级电大备案；
3．生产实习鉴定：生产实习完成后应由实习单位和指导教师共同填写生产实习鉴定表，表的内容包括学生实习的起止时间、完成的具体实习工作内容、出勤及实习情况（工作态度、工作能力、工作成效）等，给以评语并评定等级（分优、良、及格、不及格四等）；
4．毕业作业评定：毕业作业由指导教师初评，经毕业作业指导小组认定后，送交省电大有关部门审查，中央电大定期抽查；
5．对指导教师的要求：必须是本专业、具有较丰富的教学与实践经验、有中级以上专业技术职务，对学生所选毕业作业题目有一定的研究，并能运用现代教学媒体，能经常到各实习点指导学生。每一指导教师同时指导的学生不超过8人。
6．对实习单位的要求：能够满足学生实习要求，有一定的规模，在当地生产、管理等方面比较规范、技术先进，有能够担任（或协助）指导教师的技术人员，能够与电大共同完成实习任务。
7．本大纲的实施细则由试点单位根据本大纲负责组织制定并实施。
五、毕业作业
1．毕业作业要求：
（1）选题：
要求指导教师与学生共同研究确定毕业作业的题目。选题要联系实际，与生产实习相结合，与学生的工作相结合。选题要有地区的特色，有针对性和实用性，并有一定的创造性，题目不宜过大。
（2）查阅文献资料和整理分析：
应查阅文献资料，以便介绍所选题目的背景、现状及存在问题等。
（3）毕业作业撰写：
应由学生独立完成，禁止抄袭、剽窃。毕业作业的篇幅应不少于3000字，包括：摘要和关键词、正文（介绍所选题目的背景、现状及存在问题，分析问题并提出解决问题的思路、方法和对策等）和参考文献等。
定稿的毕业作业用统一的毕业作业专用稿纸誊写，用统一的封面装订。
（4）教师指导：指导教师应指导学生选定毕业作业题目，学生撰写过程中至少进行2次以上面批。
2．毕业作业的评定：
（1）指导教师对毕业作业的评语，内容包括毕业作业工作量（学时数、字数等）的情况；毕业作业质量（文字、内容、结构、形式等 ）情况及其实用价值；学员独立完成毕业作业的情况；学员发现（提出）问题、分析问题、解决问题的能力；学员完成毕业作业的表现（科学的态度、刻苦的精神等）。
（2）成绩评定标准：毕业作业评定分优、良、及格、不及格四等，具体要求如下：
优：独立完成作业；
有所在单位、地区的特色，问题有针对性和实际应用性、创造性；
原始资料齐全，能运用科学方法进行加工整理；
分析问题正确、全面，具有一定的深度，对生产有一定的指导意义或已经实施、实现；中心突出，论据充分，数据可靠，层次分明，逻辑清楚，文字结构严谨。
良：原始资料基本齐全，能较好地进行加工整理；
分析问题正确、全面，对生产有一定的参考意义；
中心突出，论据较充分，数据基本可靠，层次比较分明，文句通顺。
及格：有一定的原始资料，进行一定程度的加工整理；
有一定的分析问题和解决问题的能力；
有一定的论据，主要数据基本可靠，文字尚通顺。
不及格：原始资料残缺不全，加工整理差；
问题分析有严重错误，层次混淆不清；
基本内容属抄袭他人作品。
3．毕业作业参考题目
1．大棚蔬菜膜下微喷灌技术应用
2．某牧场环境卫生调查
3．某地园艺设施类型的调查
4．某某花卉的设施栽培
5．某某羊场布局、羊舍建筑和主要设备的调查
6．某某牛场布局、牛舍建筑和主要设备的调查
7．某某猪场布局、猪舍建筑和主要设备的调查
8．某某鸡场布局、鸡舍建筑和主要设备的调查
第17篇：水土保持农业技术复习题
水土保持农业技术教学训练
一、水土保持农业技术发展趋势
1、注重土壤侵蚀机理研究。
2、注重研究手段革新。
3、理念不断深化，多学科交叉的趋势明显。
4、注重生态系统健康评价与生态修复的研究。
5、注重流域水土资源开发与保护，将水土流失治理与河流健康相结合。
6、注重水土保持与全球气候变化研究
二、水土保持农业耕作措施的种类
（1）以改变微地形为主，包括等高耕作（或称横坡耕作），沟垄种植，垄种区田，坑田等；
（2）以增加地面覆盖度为主，包括合理轮作、间作、套种混播，覆盖耕作（留茬或残茬覆盖、秸秆覆盖、砂田、地膜覆盖）等；
（3）以改变土壤物理性状为主，包括少耕（少耕深松、少耕覆盖）、免耕等。
三、水土保持农业耕作措施的任务
(一)蓄水保土，控制农田土肥水流失。(二)增产显著，经济效益高。 (三)用养结合，不断培肥地力。 (四)经济有效，治理速度快。
(五)简变易行，适应范圈广，便于推广。
(六)有助于退耕坡地，农、林、牧全面发展，使产业结构得到尽快调整。
四、退耕还林幼苗期林农间作技术的内容和注意事项
在退耕还林的造林地上，利用行间、株间空隙土地，间作低秆农作物，药材、蔬菜等，以耕代抚，促进树木生长，并能收到以短养长之利。林农间作，必须以林为主。
①林农间作的坡地，必须采取工程整地措施，间作的作物必须采取水土保持耕作措施，防止造成水土流失。 ②农作物要距幼树30 cm以上。
③耕作、收割农作物不能伤害幼树。
④间作作物宜选择豆科或其它低秆作物，禁止与根茎类作物间作。 ⑤不能借口林农间作搞变相的开荒扩种。
⑥当林木郁闭度达到0.5以上时，应停止间作。
五、雨养农业关键技术
一、高产抗旱品种
二、抢墒播种及等雨播种技术
三、免耕覆盖及蓄水保墒技术
四、以肥调水技术
五、抗旱种衣剂和保水剂
六、合理的施肥应考虑许多因素: 1土壤类型;2倒茬情况;3耕作史;4产量史;5气候(降雨量);6前茬化肥施用量;7石灰撒施情况;8土壤探测结果;9正在采用的耕作方法和将要采用的耕作方法。
3、农业循环经济遵循“4R”原则
①减量化(Reduce)原则,即减物质化,为循环经济的首要原则,也是最重要的原则。以不断提高资源生产率和能源利用效率为目标,在经济运行的输入端,最大限度地减少对不可再生资源开采和利用,尽可能多地开发利用替代性的可再生资源,减少进入生产和消费过程的物质流和能源流。
②再利用(Reuse)原则,就是尽可能多次以及尽可能多种方式地使用人们所购买的东西。
③再循环(Recycle)原则,就是尽可能多地再生利用或资源化,把废弃物返回工厂,在那里经适当加工后再融入新的产品中。
④再思考(Rethink)原则,就是不断深入思考在经济运行中如何系统地避免和减少废物,最大限度地提高资源生产率,实现污染排放最小化,废弃物循环利用最大化。
七、东北黑土区侵蚀形式
面积大,区内丘陵漫岗平地交错分布。因此,黑土区存有多种水土流失形式,包括水力侵蚀、风力侵蚀、重力侵蚀和冻融侵蚀。
水力侵蚀又可分为坡面侵蚀(溅蚀、细沟侵蚀)和沟壑侵蚀(浅沟、切沟、冲沟)。
冻融侵蚀包括融雪径流侵蚀和沟壑冻融侵蚀。 重力侵蚀通常与冻融侵蚀交互影响、共同作用。
八、在引种中紫花苜蓿如何正确选用秋眠性？
苜蓿的秋眠性是苜蓿的一种生长特性，指秋季在北纬地区由于光照减少和气温下降，导致苜蓿形态类型和生产能力发生变化的现象。
秋眠性和苜蓿的再生力、耐寒性、生产力密切相关，秋眠级低的品种，因其春季返青晚，刈割后的再生速度慢，生产能力也低；秋眠级高的品种，因春季返青早，刈割后的再生速度快，生产能力明显高于秋眠级低的品种。在生产中既要考虑安全越冬，又要兼顾生产能力。
辨析
1、农业面源污染是指有固定排放点的污染源，指工业废水及城市生活污水，由排放口集中汇入江河湖泊。错
答：农业面源污染：是指由沉积物、农药、废料、致病菌等分散污染源引起的对水层、湖泊、河岸、滨岸、大气等生态系统的污染。
2等高耕作法就是指沿等高线进行耕作和种植。 不完全
答：就是指沿等高线，垂直于坡面倾向，进行耕作和种植。它是坡耕地实施其他水土保持耕作措施的基础。
等高耕作有效地拦蓄了地表径流，增加土壤水分入渗率，减少水土流失，具有保水、保土、保肥等综合作用，有利于作物生长发育，从而达到高产目的。
3旱作农业也称旱地农业
错：旱作农业：一般是指在降水量少，又无灌溉条件，只要依靠天然降水从事的农作物种植业。
它包括种植制度的选择、培肥地力、蓄水保墒、抗旱或耐旱品种的选育及旱作栽培耕作技术等。旱地农业是指在降水量偏少，无灌溉条件或灌溉条件极为有限的地区从事农业生产，或是在半干旱和半湿润地区基本无灌溉条件的土地上进行的综合性农林牧生产活动。
比旱地农业内容要窄，是旱地农业的主要内容。 4早作农业就是雨养农业
错：雨养农业是与灌溉农业相对而言，是指非灌溉农业，完全依靠降雨，在任何时候都不进行灌溉。
雨养农业和早作农业的概念不同，更不是早作农业的同义语。
单纯从年降雨量来说，雨养农业区域的降水量有的很少，有的却很多。干早地区的雨养农业因降水不足，分布不均，主要重视的是保蓄水份。相反，在湿润地区的雨养农业因降水充沛，因而主要是关心排水间题。因此，不能把早作农业与雨养农业混为一谈。
5、抗旱丰产沟就是在坡耕地上自上而下沿等高线划成4～6m坡带。挖沟时，将开沟处和沟下沿堆土部位坡面0～20cm的熟土层翻到沟的上沿坡面上。然后在开沟处下挖40～60cm，挖出的生土做沟的埂。深度达到后再纵深下翻一锹，将粪肥均匀撒入，然后回填开沟时移出的熟土，同时将相应坡面上0～5cm的熟土层回田填进沟。 (错) 答：又叫蓄水聚肥改土耕作技术，是一种适于干旱地区和丘陵坡地的耕作新技术。一般在秋后未耕地时进行蓄水聚肥改土耕作法，沿等高线将宽65cm、深165cm条带上的土壤，重新组成“种植沟”和“生土垄”（二者统称抗旱丰产沟）。 6矿业废弃地是指为采矿活动所破坏的无法使用的土地。 错
答：是指为采矿活动所破坏的非经治理而无法使用的土地。
一是剥离表土开采的废止废石及低品位矿石堆积形成的废止废石堆废弃地；二是随矿物开采形成的大量采空区域及塌陷区，即开采坑废弃地； 三是利用各种分选方法分选出精矿后的剩余物排放形成的尾矿废弃地。 四是辗轧植被或尾矿掩埋植被。
7、保护性耕作是旱地农业可持续发展的唯一出路 错
保护性耕作是改革传统耕作方法改善生态环境的一条重要途径。在干旱地区，当农业生产面临旱灾严重、土地退化、沙尘暴、产量降低等问题时，粮食生产和环境保护并不矛盾，没有必要全面退耕，应该寻求保护性耕作能够实现粮食生产和环境保护“双赢”。但不是唯一的出路。
8、少耕（少耕深松、少耕覆盖）属于改变微地形的水土保持农业耕作措施。错：少耕的特点是将残茬(残株)覆盖地表或混入浅层土壤中,实际上是一种地面覆盖。
9、砂田耕作属于改变微地形的水土保持农业耕作措施。错：砂田耕作属于增加植物被覆为主的耕作措施，
10、垄种区田属于增加地面覆盖度的水土保持农业耕作措施。错：属于改变微地形的耕作措施。
单选题
1、坑田主要用于 以下的地形破碎，土质差的缓坡耕地。(C) A、5° B、10° C、20° D、30°
2、垄沟种植法适宜于在 的地上应用。(A) A、坡度较小 B、坡度较大 C、平地 D、低地 3抗旱丰产沟适合于坡度小于 度的地型。（C） A、5 B、10 C、15 D、20 4干旱区气候的年降水量指标：(A) A250mm以下 B250～600 C600～800 D 800以上 5紫花苜蓿刈割留茬高度一般为 cm。(C) A、3～4 B、4～5 C、5～6 D、6～7 6局地集水，指集蓄荒山径流到附近修建水利工程。(A) A、平地 B、洼地 C、岗地 D、山地 7多花黑麦草属于 黑麦草。（A）
A、一年生 B、越年生 C、短期多年生 D、多年生 8苇状羊茅是多年生 禾草。（B）
A、根茎型 B、疏丛型 C、密丛型 D、匍匐型 9下列各项哪项不是饲用玉米品种选择的条件。（D） A、分蘖力强 B、株高，叶大 C、果穗大又多 D、籽粒产量高
10、象草为多年生草本植物，株高一般为 m。(D) A、1～2 B、1～3 C、2～3 D、2～4
11、等高耕作适合于坡度小于 度的地型。(D) A、5 B、10 C、15 D、25 12紫花苜蓿越冬前最后一次刈割时刈割留茬高度一般为 cm。A、3～4 B、5～6 C、7～8 D、9～10 13雨养农业复盖的地域不包括年平均降雨量 毫米的广大地区。A、200 B、400 C、800 D、1000 14微型集水，指在 营造微型集水面，叠加积流面雨水。(A) A、田间 B、田边 C、山地 D、林地 15多年生黑麦草为 植物。(C) A、短生 B、越年生 C、中生 D、长寿命 16草地羊茅为疏丛型短根茎的 禾本科牧草。（D）
A、一年生 B、越年生 C、短期多年生 D、多年生
（A）(C)
17、鸭茅属 草本植物。(D) A、一年生 B、越年生 C、短期多年生 D、多年生
18、象草分蘖能力强，通常为 个。(C) A1~25 B25~50 C50～100 D100~200 19扁穗牛鞭草喜温暖湿润气候， 。(D) A、耐热不耐低温 B、不耐热不耐低温 C、不耐热耐低温 D、既耐热又耐低温
20苏丹草属于 禾本科牧草。 (A) A、一年生 B、越年生 C、短期多年生 D、多年生
论述
一、一年一熟区春玉米的保护性耕作操作程序及其细节。
春玉米的保护性耕作体系由碎秆覆盖、免耕倒秆覆盖和深松碎秆覆盖等技术组成。
其工艺流程一般为: 秋天收获摘玉米穗-秸秆粉碎或整秆覆盖-免耕或深松休闲-表土作业-免耕施肥播种-杂草控制-田间管理 (l)收获
春玉米的收获一般在秋季矢10月进行。玉米收获时，不论是机收还是人工收获，最好选用摘穗收获工艺不要将玉米苞皮留在地里因为玉米苞皮韧性大，不易腐烂，留在地里会影响播种作业。 (2)秸秆处理
收穗后的玉米秸秆要作为覆盖物留在田间，根据作业工艺的不同，覆盖形式有以下两种: 整秆覆盖 粉碎覆盖
一种是立秆，一种是倒秆。
立秆覆盖是指摘穗收获后仍直立于田间的玉米秆。此种形式可保证地表的秸秆不易被风刮走。
倒秆覆盖是指玉米收获后用机械或人工将秸秆压倒铺放在行间。压倒时注意应顺风向压倒。倒秆覆盖有良好的覆盖效果，而且由于秸秆与根茬连接，不易被风刮走，同时顺行压倒后也可抑制杂草的滋生。
整秆覆盖的两种形式比较适合冬季风大的地区。但整秆覆盖时，由于秸秆很长，会对次年的播种产生影响，所以此种覆盖方式不适合玉米产量高、秸秆量大的地方。
是指玉米收获后，用秸秆粉碎机将秸秆粉碎后均匀地覆盖在地表。这种方式覆盖效果好，保水能力强，但粉碎后的秸秆易被风刮走或在田间集堆。所以对粉碎后的秸秆覆盖地可采用缺口圆盘耙(重耙)耙地，耙地可将部分秸秆混入土中，减少秸秆被大风刮走或集堆的可能性，也有利于冬季降水的入渗。 (3)深松(选择性作业) 对于土壤较粘重或刚开始实行保护性耕作且土壤中有犁底层存在的地块，应进行深松作业，以利降水入渗。 深松时，由于地表有覆盖的长秸秆会影响深松机的通过性，故应在秸秆粉碎后至入冬前的休闲期进行。深松后出现的沟垄能增加地表的粗糙度，有利于保土(地表越粗糙，越不易发生水蚀)，故在休闲期可不进行诸如平地等作业。 (4)播前表土作业(选择性作 业) 春季播种前，应考察地表状况，决定是否进行表土作业。假如地表不平度较大，秸秆较多或成堆，则应进行如浅松、弹齿耙耙地或必要时选用旋耕机浅旋。 表土作业可改善地表状况，尤其是在地温较低的地方，还可提高表土地温，有利于播种和出苗。假如地表状况较好(平整、秸秆量适中)，则可不进行表土作业，直接播种即可。
春季播种玉米时，应用免耕施肥播种机一次完成玉米的播种和施肥作业。 玉米播种应选用良种，因玉米播种机一般为精量或半精量播种，故要求玉米种籽的发芽率应达到95%以上，且应大小均匀。为了防治病虫害，必须选用包衣种籽。施肥与播种同时完成，要选用颗粒肥，长效与速效肥兼顾，按比例混合均匀后加入肥箱。为保证下肥顺畅，化肥中不应有结块存在。 播种和施肥深度应根据土壤墒情而定，一般情况下，玉米种籽的覆土为3cm左右，化肥则应施在种籽的正下方、侧下方或侧面(取决于播种机的类型)，种肥间距应保证在5cm以上。假如播种时地表有干土层，则应实行深开沟、浅覆土，保证种籽种在湿土上。
在春季地温较低或无霜期短的地方播种时还应注意的是尽量将种行上的秸秆分到两边，这是为了种行能多吸收阳光，以利提高地温，有利玉米生长。 (6)田间管理
喷除草剂为了防止杂草滋生，玉米播完后一个星期左右应喷洒除草剂一次。可选用如2，4-D丁脂等除草剂，全面封闭地表，抑制杂草。若地表有秸秆覆盖，应加大喷药剂量。
间苗、补苗和除草。玉米出全苗后，应根据出苗情况进行间苗、补苗等。
若缺苗不多，可以用间出的苗进行补苗，若缺苗较多，则应补种，补种时应先将种子在水中浸泡24小时，使种子吸足水分。
二、春小麦、筱麦及其它小杂粮的保护性耕作操作程序及细节。
(l)春小麦、筱麦、谷子、豆子、黍子等作物的保护性耕作操作程序与冬小麦基本类似。
(2)深松(选择性作业) 春小麦及小杂粮种植区一般为沙壤土，且因冬冻春融，土壤结构会自然恢复，故一般不需要进行深松。对于土壤较粘重(壤质土壤容重在1.3以上，粘质土壤容重在1.4以上的地区)或刚开始实行保护性耕作且土壤中有犁底层存在的地块，应进行深松作业，以利雨水入渗。
此类作物深松时，由于地表秸秆覆盖较少，故对深松机没有特殊要求。 (3)播种
此类作物种植区秸秆覆盖量少，对播种机的通过性影响较小，免耕施肥播种机作业较容易。
播种时需注意的是:若冬季雨雪较少，播种时地表干土层较厚，可实行深开沟、浅覆土;另外，种子较小、播种量小的作物(如谷子、黍子等)，对播种机的排种机构要求较高，播种机的播量调整也应格外仔细、认真。对种子及化肥的其它要求与小麦和玉米播种时相同。。 (4)田间管理
保护性耕作的田间管理主要是指除草和病虫害防治。一般可采用人上除草或喷施除草剂，喷施除草剂时，可在杂草刚萌芽时用2，4-D丁脂类除草剂即可。 (5)收获
上述作物的种植区域一般位于风沙较大的地区，作物秸秆大多是作为烧柴和牲口饲草等用的，全部还田有一定的困难。在收获时，应留高茬，以便实现防风固土和保水。
三、大豆平播密植的优越性
(1)增效。与三垄栽培相比有明显的增产,3年平均增产15%~17%。
(2)节约成本。采用麦耙茬或麦茬直播大豆每公顷减少翻、耙、平地、中耕等作业费近300元。 (3)减少水土流失
①不搞秋起垄,避免雪水和收后秋雨冲刷损失; ②无垄栽培减少汇水量,增加了地面渗透时间; ③不中耕,播后土质不松动,不易流失; ④地面植被分布均匀,在6~8月大雨冲刷时,可大量减少流失; ⑤收获后不需整地,第二年直播小麦,既降低了成本,又起到了增温、保水、保土、增产的作用; ⑥减少机车耕作次数,有利于微生物的繁殖,增加土壤渗透量,恢复土质,为农作物增产创造条件。
四、淤地坝的淤地利用技术
淤地坝淤成的坝地，往往土肥水足，但比较阴湿，容易板结，透气性差，吸热慢、地温低、微生物活动较差，而且受洪水影响较大，因此，必须根据坝地特点，注意耕作技术，达到稳产高产。
①坝地秋季要深翻2 3厘米以上。 ②坝地要比坡陵地早种10～15 d。 ③坝地宜施骡马粪等热性肥料，肥料不足的宜用集中施肥办法。化肥要多施硫铵，少施碳铵，最好施些磷矿粉。
④坝地要勤锄、深锄，消除土壤板结现象。
⑤新修坝地多钟大麦、豌豆等早熟作物，汛前即可收割，汛期大量拦泥；老坝地多种玉米、高梁等高秆作物。 ⑥注意排水，谨防坝地盐碱化。
五、雨养农业技术包括哪些主要内容？ 1.农田改造、就地拦蓄: 主要形式有水平梯田、隔坡梯田、水平沟、鱼鳞坑等。可以消除或缓解坡向径流，实施雨水就地拦蓄利用。
2.强化保护耕作制、提高土壤蓄保水能力: 深翻耕耙、秋施肥、少免耕、秸秆覆盖、地膜覆盖等，旨在减缓土壤水分无效耗散，增加土壤蓄水能力、蓄存时间和蓄存数量。 3.优化种植结构、协调水分供需节律: 通过不同作物生长发育特征和需水节律的互补性，合理安排作物布局和品种结构，提高水分利用率。如春季干旱频繁，以种植深根类作物为主，夏秋季增种高耗水的马铃薯、玉米等高产作物。 4.增施肥料、促进水分利用: 依据水肥藕联原理，增施有机肥和化肥，增强作物体质.提高水分利用效率。 5.拦蓄径流、实施农田近地雨水叠加富集: 目前的径流集水农业(以下简称集水农业)技术主要指农田近地修造小型窑窖，应用节水灌溉技术，如滴灌、喷灌、渗灌等进行农田微量补充灌溉，实现雨水的近地叠加富集，解决旱农田水分供给失调问题，是雨水的多地分散蓄集，多地分散利用。从形式和功能上讲，径流集水是水利工程的微型化、分散化，但更强调工程措施与农艺技术的紧密结合。
设计
以流程图形式写明一年一熟小麦水土保持耕作技术模式。
收割→留高茬覆盖→深松→休闲、越冬（期间化学除草）→秸秆粉碎还田→免耕播种→药剂除草、人工松土→田间管理（查苗、补苗、病虫害防治）→化学除草→机械或人工收获
以流程图形式写明免耕倒秆覆盖体系水土保持耕作技术模式。 人工摘穗收割→压倒秸秆（人工或机械）→冬休闲→免耕施肥播种→杂草控制→田间管理→收割
第18篇：农业技术服务中心工作总结
农业技术服务中心2011年工作总结
一年来，农技服务中心紧紧围绕党的十七届四中、五中、六中全会精神，围绕我市的“一特四化”发展战略部署、“六个一”特色农业产业基地建设、努力实现经济社会跨越式发展的目标任务。以科学发展观为指导，在镇党委、政府的正确领导下，上级部门的支持指导下，认真贯彻农业农村各项有关政策，继续以我镇加快调整产业结构发展新型特色产业为工作重点，站所各项业务工作为依托。现就今年全年工作总结汇报如下：
一、思想学习
1.站所通过党刊报纸等形式主要以党的十七届六中全会精神，酒泉市党代会、玉门市党代会精神开展学习。完成年初制定学习笔记、学习心得任务每人每月2千字。站所党风廉政，规范财务管理，年内无一例违规、违纪、违法事件发生。另通过各项专业技术培训会议、各专业书籍来加强自身专业技能。
2.站所严格落实全年周五月末大扫除责任区域制度，并严格遵守考勤制度，全年站所无无故矿工脱岗情况发生。
二、业务工作
（一）新型林果、特色产业发展情况
1、葡萄产业
今年全镇在各位领导、各包村站所、各村的共同努力下完成新增葡萄面积1562亩，达到50亩以上连片点5个。三年来累计发展已达
1 到4872亩。在发展新增面积巩固前两年面积工作上，我中心一如既往的以保障专业种植管理技术作为我镇葡萄产业发展的坚强后盾，从3月中旬以优质葡萄苗木选购做到壮苗、芽饱、无病疫病变、无杂苗等相关选购标准开始，到苗木栽植、灌水、施肥、修剪、埋藤、栽杆、布网按照专业管理技术要求进行管理，深入到各种植点依次组织各村葡萄种植户现场听取指导、培训管理技术。全年在市林果中心技术员、敦煌葡萄专业技术人员的指导下累计对我镇葡萄管理技术进行现场相关技术培训100余场次，发放书籍管理技术传单累计5000份，推广葡萄专用防病虫害、增肥药物5种。根据管理要求先后督促各村栽杆、布网共？亩。多次赴敦煌再次实地考察学习，争取我镇政府补贴、国家农机补贴为我镇引进葡萄埋藤设备共10台，确保每村一台，各大场种植户一台，栽杆用打坑设备2台并对购机农户培训掌握使用进行培训。
在保证葡萄各季生长按时培训的同时，继续把我镇本土葡萄专业技术员的培养作为一项重要工作使他们尽快精通掌握过硬的管理技术来以点带面，通过这些措施做到我镇葡萄产业发展专业化管理技术的按时覆盖、全覆盖和实覆盖。另外为今后葡萄产业的迅速发展，确保我镇能自行培育葡萄苗木，在镇领导的高度重视下实地考察选址于中学园子辽宁种植户82亩连片点上，建立起了葡萄苗木繁育所需基地并成为了市级观摩点，为今后苗木繁育打下了牢固的基础。
2、枸杞、甘草、食用瓜产业
通过继续引导宣传工作我镇大畅河今年发展枸杞3.5万亩，建成
2 万亩示范园1个，千亩连片示范点2个。发展甘草等中药材2万亩、食用瓜2万亩。今年我中心就继续以大畅河高新节水灌溉、病虫害监测防治等开展工作，对大畅河3.5万亩枸杞、2万亩食用瓜等其它作物节水灌溉12个机井设备进行跟踪服务、技术指导，确保节水灌溉工程真正发挥实效达到节水高产目的。并配合市农业部门对大畅河枸杞、甘草、食用瓜、等产业做好植物病疫防控检测，引导农场主对枸杞等品牌产业的用药用量规范合理，继续把发展无公害绿色产品作为工作之重。并配合市级有关部门对花海各专业合作社上报的农业产品进行绿色认证。
3、养殖产业
在养殖产业发展上设施养殖仍然是科学发展养殖业的重要保证。今年我中心对我镇8个实施养殖小区，完成了整组推进补栏任务，调引新品种肉用种公羊110只、基础母羊2047只、新增肉牛180头、肉羊1万只，全镇已达到万元以上规模养殖户480户。另在黄水桥村指导新建1个5850㎡的人畜分离标准化养殖场，并进行全程饲养专业技术指导和印发养殖资料，在西泉村、中渠村发展青贮玉米1000余亩，指导建成青贮量达到7000吨青贮窖池25座。在配套设施养殖的同时对历年配套的1230座沼气池5个维管服务网点进行了维护整顿确保正常运作。另增取项目资金投资建成50万元的颗粒饲料加工厂一个年内已投入试产。引进8万元青贮饲料加工设备建成青贮饲料加工厂一个。
4、其它种植产业
3 在发展特色产业的同时，中心就传统种植产业孜然、棉花、食葵等开展种植引导工作，开春对各村种植意向进行调查，通过各村尽力疏导农户种植 “一边倒”种植不利情况。通过供销社等供销收购点做好收购信息发布及时了解价格波动，另对供销中出现突出矛盾进行了调解。
今年为防止棉铃虫危害，中心首先编印了防治药物目录单及用药剂量、使用方法在各农药销售点张贴和向农户发放。并推荐各村农户共售出太阳能杀虫灯260盏，发售防治药物260余件，总体防治覆盖面积达到4万亩，使今年棉铃虫灾害降到了最低点。另向市农技中心争取资金2万元在中渠发展棉花高产示范园区。
（二）林业、畜牧防疫、农机工作情况
1、林业工作
今年在稳固基本农田防护林工程、特色经济林工程的同时，大畅河建成高标准绿色通道8公里，建成千米防护林2条3公里。另向市林业局争取林改资金3万元并适时组织春季全民义务植树活动。继续完成了林权制度改革后续工作并顺利通过酒泉市验收，继续按要求发放退耕还林后续补贴资金，发放金额8.2667万元。
2、畜牧防疫工作
为做好今年动植物防疫工作，镇组织成立了专门防疫领导小组，中心制定防疫预案健全完善防疫体系、储备各种防疫药品物资，年内共组织我镇动物防疫员进行春秋两季防疫，对全镇5个村35个村民小组的大小牲畜进行了集中免疫、佩戴耳标、健全档案，免疫率、耳
4 标佩戴率均达到100%。组织雇佣植物防疫人员成立苹果蠹蛾防控队先后开展6次虫害联防联治，防控面积达到3950亩，较上年蛀虫率下降0.2个百分点，有效地控制了林木病虫害成灾率。
3、农机工作
农机工作今年继续以做好“阳光工程”农机驾驶技术培训、安全教育、农机车辆检审等开展工作，一是配合市农技校传授项目实施技术，提高农机手的驾驶、维修、操作和经营管理技能，培训人员240人。二是严格检审我镇拖拉机车辆，完成年检审任务812台，使在册拖拉机的检审率达到了98%。另外，我中心还利用现场演示会、观摩会、推介会等来推广农机新技术新机具。全年并未发生农机安全重大事故。
三、包村工作
1、葡萄产业发展
年初配合村级干部进组入户，宣传葡萄产业发展前景、惠农政策等各项内容，落实面积102亩后建成中渠三组30亩葡萄连片点一个，中渠小农场果园西侧72亩葡萄连片点一个，苗木成活率均在90％以上，并对2009年、2010年落实的223亩面积进行巩固逐步完成栽杆布网？亩。在此基础上中心以自身专业管理技术为包村优势，对全村3年来共计325亩葡萄种植户进行细心技术指导提升管理水平使其村在全镇技术管理水平上较为突出。
2、新农村建设
配合完成中渠村9组48户住房改建、门面改造工程 ，共计新修
5 住房14户，改造门面34户，车库5户。在街道铺油造面496米的同时铺设完成了人行道1680㎡、修建道牙660米、栽植风景树240棵、栽设竹制围墙374米。并进行卫生整治活动，集中整治了村委会周边及各组的环境卫生状况，狠抓“三堆”乱放、街道秸秆占用等不良习惯取得了一定的成效。
3、其它工作
根据安排配合完成村“两委”会换届选举工作镇级换届选举工作。配合村干部完成全年新型农村合作医疗收缴工作，收缴率达到98％。完成农村居民养老保险收缴工作，参保率达到95％以上。
四、存在问题
今年以来站所虽然积极地完成了市有关部门、镇政府安排的各项工作任务，但总体上离政府部门职能转变要求、跨越式发展所具备的条件力度还不够。葡萄产业推进工作机制还有所欠缺，主要表现在村组干部学习思想建设方面还存在不坚定、老百姓认识不足、示范基地规模小示范带动力不强。
五、明年工作打算
1、继续以葡萄产业发展专业技术指导培训作为明年产业发展重点工作，继续以现场进行技术讲解为主。做到按时覆盖、全覆盖和实覆盖，保障明年葡萄产业产出优质葡萄。
2、多方争取产业发展惠农政策加大农户种植信心，引进外地客商在苗木繁育基地建成保鲜库一座。
3、开展动物防疫工作，坚持人畜安全为原则，扎实进行春秋两
6 季集中免疫，常年补针。确保全镇无疫情发生。
4、开展植物防疫工作，扎实推进群防群治，及早储备农药及相关机械设备，及早对可能出现的虫害进行信息发布，并认真开展防虫灯、防虫药物专业化布置和喷洒工作，确保农作物安全收获。
5、开展科技培训工作，以取得实效为目的全年农、林、牧、农机科技培训不少于30场次。7
第19篇：农业技术帮扶工作总结
农业技术帮扶工作总结 自 2008 年在白寨乡王**开展技术帮扶活动以来，在市、县组织部的正确指引下，按照有关帮扶要求，深入农业生产第一线，积极开展技术帮扶活动。工作中结合帮扶**实际情况，着重调整、调优种植结构，示范、推广新优品种、新技术，探索高效种植模式，促进了该**经济发展，提高了农民收入。
一、主要工作情况 1、调整种植结构，优化生产布局。 帮扶工作中重点调整、调优了种植结构，目前该**蔬菜种植复种指数进一步提高，播种面积达到 1000 亩。小麦、玉米在稳定生产的基础上，优种覆盖率提高到 98% ，亩产量平均增长 3% 左右。 并探索推广了几种高效种植模式，如甘蓝芹菜、黄瓜菜花、甘蓝菠菜、棉花玉米 - 大白菜等，推广 面积达 500 亩以上。 2、引进、推广农作物新品种。 针对该**蔬菜生产中出现的部分品种特性褪化、生产模式单调等问题，大力引进蔬菜新优品种，改革种植模式，从而提高产量，增加效益。帮助该**引进推广了津优黄瓜、韩国辣椒、黑优茄子等蔬菜新优品种 9 个，引进 298、衡棉 4 号等棉花品种 2 个，引进浚单 20、先玉 335 玉米等新品种 3 个。 3、外出参观学习，引推新技术。 要想使群众较快接受新产品、新技术，首先要转变传统的种植观念。于是组织了部分科技示范户到**、****等地参观学习。
第20篇：农业技术推广站上半年
农业技术推广站2012年上半年
工作情况汇报
一、上半年工作完成情况
（一）科技培训
1、师科技培训：在师组织的农作物研讨会上，本站撰写论文24篇，获得师科技论文写作综合一等奖。
2、团科技培训：深入全团11个农业单位进行设施农业、农作物栽培技术、作物病虫害防治技术培训。
（二）试验示范工作
1、大田品种试验：试验辣椒新品种85个、番茄新品种76个、甜菜新品种5个。自治区区试1个。
2、农药微肥试验：农药2个品种，微肥2个品种。
3、大棚示范：在本站试验棚中种植了7个甜瓜新品种，采用了植株吊蔓、营养土栽培、加压滴灌、田园多功能机械作业机、新型喷药机、风口人工开合器、棉被定时器、温度自动记录仪等新技术、新装备，极大地降低了作业劳动强度。
（三）大力推广优良品种
1、严把外购种子入库关。今年我站所购番茄、辣椒、甜菜种子均通过招标购进，入库前进行严格的种子发芽试验，退回了达不到芽率标准的1个辣椒品种，1个甜菜品种。
2、严把自产种子生产关。我团所用小麦种子均是本站
通过三圃繁育而成的。今年人工播种三圃5亩，种植原种73亩，原种一代1800亩，目前种子田去杂工作已经进行了初步验收。
（五）科技项目工作
1、完成科技项目：《焉耆垦区辣椒茎基腐病综合防治技术》、《加工番茄新品种IVF3155的示范与推广》两项课题分获农二师科技进步三等奖。
2、已立项目：1）去年立项的国家科技富民强县项目《日光温室蔬菜绿色高效生产技术示范》获得国家261万元项目资金支持，保证年底通过国家验收，并争取拿到国家滚动项目资金。2）师《日光温室周年多茬高效生产技术示范》项目相关研究、调查工作正在顺利进行，保证年底结题，并争取获得师科技进步二等奖。
3、新立项目：今年新上师科技项目1项、师推广项目2项。
4、自立项目：在向上申报课题的同时，本站还根据团场农业发展中遇到的难题制定了相应的课题21项。
5、科技论文：已在省级刊物上发表科技论文3篇。
（六）争先创优工作
1、在示范温棚中积极应用、示范新技术，被团评为无土栽培争先创优先进单位。
2、认领拆迁户7户，完成任务9户，完成任务的128%。
二、存在不足
1、职工培训内容多，但形式单一，有些实用性不强。
2、示范棚在先进技术的应用方面还需加大，在突显示范作用的同时还要在增效上下功夫。
3、个别小麦种子田把关不严、去杂标准较低。
4、科技项目数目不少，但水平还不高，星火项目、863项目还是空白。
5、因为人员少，田间科技服务做的不好。
三、下阶段工作重点
1、在作物生长季节，深入田间拍图片、访职工，为年底科技之冬做好准备。
2、示范棚做好风口温度自动控制开合设备、蔬菜运输轨道、无土栽培、秸秆反应堆技术、辣椒嫁接技术等新设备、新技术的应用、示范工作。
3、做好种子田验收及种子上场入库工作。
4、在项目申报上下功夫，争取多上兵团科技项目，国家科技项目。做好已立项目结题前的准备工作及刚立项目的调查、研究工作。
5、多下基层，做好病虫防治等科技服务工作。
