推荐第1篇：高一年级组工作总结
2008——2009学年度高一第一学期年级组工作总结
光阴似箭， 日月如梭，学期又到了结束之时。一学期来，我们高一年级因为有校领导的正确领导，有各处室的全力支持，有全体高一教师的团结协作和共同努力，各方面都取得比较满意的成绩。目前高一年级各班教育教学秩序井然，良好的班风、学风初步形成，全体教师齐心协力，和谐发展的年级团队已经形成。现将一学期来的工作情况作如下总结。
一、学生管理方面
1、高一年级是高中阶段的基础年级，是对学生进行行为养成教育的关键时期，我们充分利用这一时机对学生进行养成教育。
由军训开始，培养学生的吃苦耐劳精神，磨练他们坚强的意志通过军训，训练了同学们严明的纪律观念，进一步强化了同学们的集体主义观念。同学们在训练中一切行动听指挥，没有发生任何意外。通过军训，训练了同学们吃苦耐劳的精神，同学们顶烈日、冒酷暑、大汗淋漓，但不怕苦、不怕累、动作认真严格直到训练结束。
2、加强学生的思想教育： 在入学之初，我们就召开了各班同学的“理想与目标”座谈会，让学生畅谈自己的理想，并教育他们要通过自己不懈的努力去实现自己的远大理想。对学生进行情感教育，要我们的学生学会感恩，应该感谢父母、学校和老师为他们创造了这么好的学习环境，没有理由不好好学习。充分利用班会、板报等形式，对学生进行思想教育。在全年级形成一种弘扬正气，打击歪风邪气的良好氛围，对建设良好的班风学风都起到了积极作用。
3、狠抓班风学风建设，促进教学质量
好的班风学风能为学生成长创造良好的环境，为此年级以自习纪律为 1
突破口，强化班风学风，要求各任课教师发现学生中存在的问题及时反馈班主任，对学风不太好的班级，提出整改建议，达到全年级一盘棋。并且充分发挥学生干部的作用，一入学，各班成立了班委、团支部让他们明确职责和任务，在班干部的选拔上，要求注重成绩和能力两个方面，以便充分发挥学生干部的模范带头作用，真正达到了自我管理、自我约束、自我教育的目的。
4、结合课改精神，发挥学生特长
新课程在对学生进行必要的文化教育同时，也注重对学生的特长和能力的培养。开学时，我们招收了部分文化课基础较薄弱，但又有一定特长的特招生。这一学期，除了新课程的研究性学习，学校还举行了一年一度的秋季运动会、还有元旦系列活动（改革开放征文、改革开放PPT制作、改革开放演讲、拔河、男女生2000米越野赛、元旦晚会等），给了他们充分发挥自己特长的舞台，这也为他们以后的发展拓宽了途径。
5、安全教育
安全犹如一根七彩的丝带，有了它的装点，世界才变得五彩缤纷；安全是稳定，是关怀，是爱护。为此，我们组展开了多次安全教育活动。如：开展安全隐患大检查,特别是对用电情况的安全检查；召开主题班会，让同学们树立安全意识、自我保护意识；举行了紧急疏散的实战演练等等。
6、狠抓“两操”及寝室管理。“两操”要求做到“静齐快”，进入宿舍不能大声喧哗，要按时就寝，按时起床，搞好宿舍卫生工作，培养学生良好的行为习惯。
7、抓好后进生的转化工作，班主任定期与他们谈话，及时了解他们的思想动态和学习情况，各方面取得进步时，要及时给予肯定和表扬，尽可能的激发他们的学习兴趣，提高学习成绩。
二、教师管理方面
高一年级是学校最年轻的年级，拥有多数年轻教师，充满着生气和活力，今年随着高中新课程改革的全面启动，我们高一年级感到了前所未有的压力和挑战，但是，没有压力就没有动力，“机遇常常是给有准备的人”。这次新课程改革也给我们一个提升教学质量，打造一支和谐、活泼、充满战斗力的团队的契机。为此，在新课程教学方面年级作了一系列的工作。
1．加强对课程实施的组织、管理和指导
本学期学校成立了由校长室、教务处、教科室有关领导和学科带头人、骨干教师组成的新课程实施领导小组，指导高一教学；年级根据学校新课程实施方案，专门进行研究成立了以备课组长为核心的新课程指导小组，指导年级的各学科教学工作；并在学校的支持下，采取“走出去，引进来”的方法，多次外出（先后去临汾、晋中、西安等地）和兄弟学校进行交流新课程实施的经验，并付诸实战，取得了良好效果。
2．加强课改研讨，提高教学质量
学期开学之前，学校专门组织高一年级任课教师进行新课程的培训。在开学后，年级为了能尽快让新课程教学能迅速的展开，为此充分发挥备课组作用，每小周星期
三、星期四进行教研组活动：统一教学进度，研讨教学方法，相互听课，共同研究试题，缺少经验的年教老师向有经验老教师讨教，形成良好的教学氛围，提高了整个年级学科的竞争力。不少学科组，像语文，政治，数学，地理 ，历史，物理等备课组经常性的讨论新教材、新课改的前沿问题，讨论怎么提高教学效果，形成了和谐的教学竞争机制，有效的促进了教师的成长。
3．结合新课程理论，结合教育教学实践，撰写教学反思
今年是新课程实施的第一年，如何结合学生实际情况进行新课程教
学成为摆在年级面前的一个最重要的难题。为此，年级要求每位教师都要在课前精心备好了每一节课，用心上好每一节课，做到备课全面，讲解精炼，训练得法，指导到位。在课堂上要充分激发学生学习的兴趣，调动学生学习的积极性和主动性，最大限度地提高课堂45分钟的教学质量。在课后要结合新课程的教学理论，回顾课堂教学的实际，撰写教学反思，这项工作不仅使年轻教师加快了成长的步伐，也使很多老教师获益匪浅。
4．利用学科大赛的选拔，提高教师素质
学期中，针对年级内年轻教师多的情况，按照学校的要求，在年级内组织学科大赛的选拔，使得富有经验教师担任起了新教师的培养指导工作，在对新教师给任务、压担子、确定成才目标的基础上，要求新老教师围绕新课程结对互学、教学互动。本学期每位青年教师上汇报课，骨干教师上示范课，全员参与，开展听课评课活动，极大的推动了青年教师的成长。
5、加强班主任工作，创建和谐班级
本学期高一年级新生录取人数达1109人。对于班主任，我们首先提出的要求就是要敢于吃苦、勇于吃苦，尽可能多投入时间，把班级工作做细做实，抓住高一起始年级的特点，抓好养成教育，使学生一开始就能养成严谨规范的作风，打好坯子。
要求各班主任都能根据学校的每周教育工作意见自觉上好班会课，出色完成各项教育任务，班级还要能根据自己班级的情况开展有针对性的教育活动，增强了班级的凝聚力。本学期来，各班班主任能克服困难，早到校（早操和7：00——7：20、中午1：30——2：20勤守）、晚离校（晚上6：00——7：00、10：20晚休勤查），经常和学生在一起，以校为家。
6、教师成绩的及时肯定
优秀教师：——陈春梅陈李芳孙婷李霄张永强候蓓荣许新香陈建刚李林芳尹海燕李英英尉安香郭云华李志宏吴保燕邓宏伟雷强钱文俊王海鹏朱建峰刘合琴
优秀班主任：——杜志峰马永红高吉锁朱泽斌
陈丹崔罡李鸿鹤王海峰
三、其它方面的工作：
1、对各科作业进行检查。
2、与语文组配合，举办了高一年级演讲辩论赛。
3、组织了高一年级的地理知识竞赛、英语知识竞赛等。
4、其它常规性工作。
四、问题与反思
面对成绩，反思过去，我们感到在这一学期里也存在一些问题，值得我们认真总结和反思。
1、学生的各种习惯养成教育的效果有待加强；
2、不少老师任课量大，难有时间坐下来仔细研究新课程教学。
3、课外活动的开展，心理教育咨询等方面的工作，有待大力探索。
4、班级量化考核工作有待加强。
总之，通过半年的工作，高一年级各方面取得了一定的成绩，但不可避免的存在不少问题，但我们相信下学期，在学校的正确领导下，在高一全体教师的支持、配合和共同努力下，我们高一年级的工作一定会再上新台阶。
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2013年高一年级组工作总结
本学期，高一年级在学校的关心、指导下，在各部门的精心组织下，在全体师生的共同努力下，各项工作已基本结束。现将本学期工作总结如下：
一、学生管理方面
1、狠抓学生行为习惯的养成教育，高一年级是高中阶段的基础年级，是对学生进行行为养成教育的关键时期，因此充分利用这一时机对学生进行养成教育，特别狠抓寝室管理，要求按时就寝，按时起床，搞好宿舍卫生工作，培养学生良好的行为习惯。从语言文明开始净化我们的校园语言环境，对学生行为习惯进行检查和教育。
2、狠抓班风学风建设，为学生成长创造良好的环境，年级组以自习纪律和作业为突破口，尽快促进学生养成良好的习惯。强化班风学风，要求各任课教师发现学生中存在的问题及时反馈班主任，对学风不太好的班级，提出整改建议，达到全年级一盘棋。
3、重视与家长、社会的联系，构建比较完整的德育教育网络：年级组、各班根据学生实际情况，通过家访、电话联系等形式，加强教师与家长、学校与家庭、社会的联系，沟通了学校教育和家庭教育。
二、教师管理方面
1、注重团队意识的培养，充分发挥集体的整体优势，高一教师团结一致，互帮互
助，为工作和学习创造了良好的环境。平时注重抓好教师的备课、上课、作业这三个中心教学环节。要求备课组长切实负起责任，自觉开展集体备课、统一思想，切合学科实际制定教学方案、改进教学方法、注重课堂落实。
2、不断探索新课程理念，搞好模块教学， 教学中要求老师们深入学习新课程理念，教学中要求注重三维目标的培养，突出学生在学习中的主体地位，培养学生的探究、创新能力。重视阶段性模块考试及质量分析，及时总结教育教学中的经验教训，调整和优化教学计划。
3、尽量调动班主任积极性、发挥班主任的作用，，充分调动班主任的积极性，发挥班主任的作用，特别是有经验班主任的模范作用，鼓励年轻班主任大胆工作，创新管理。利用班会、板报等多种形式对学生进行思想教育。多次召开班主任交流会，总结交流，取长补短，相互提高。
三、其它方面的工作：
1、组织了三次段考。认真进行考后分析，及时制定补差计划，落实检查力度。
2、组织高一学生学分认定工作。
四、存在的问题：
1、有些学科教师缺乏，教师工作量较重。知识落实不够。
2、部分学生仍存在迟到、早退、缺课、卫生意识淡薄、易冲动、学习不努力，考试作弊、早恋等不良现象，尤其是早读和晚自习纪律应进一步加强。
3、要加强教法与学法指导，学生在课堂上不只是想知道是什么，更重要的教会他们为什么、怎样做，怎样做得更好等。
总之，通过半年的工作，各方面虽然取得了一定的成绩，但还是觉得存在不少问题，我相信，在全体教师的支持、配合和共同努力下，我们年级的工作一定会再上新台阶。
推荐第3篇：高一年级组工作总结
高一年级组工作总结
李文富
本学期我们将紧紧围绕学校和教务处的总体工作思路，以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为重点，积极贯彻安全教育和纪律教育，以加强对学生的爱国主义、集体主义为主线，树立一切为学生服务，一切为教学服务的理念，提高学生自我约束，自我管理能力，引导学生牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，发展学生的个性，促进学生素质的全面提高。狠抓开学初的入学教育，继续提出“奋斗三年，幸福终生”的口号，为高中的学习奠定基础，狠抓特长生的选拔及学生的政治思想工作，使特长生的思想稳定，学习特长课信心足。一学期来，经全体师生共同努力，圆满地完成了学校、教导处布置的各项任务，在教育教学中取得了突出的成绩。为使以后的工作做得更好，现将本学期的工作总结如下：
一、师德建设
1、加强政治业务学习，努力提高各位老师依法执教和文明执教的意识。本学期我们认真组织全体老师学习《教育法》、《未成年人保护法》等法律法规；并要求全体老师充分利用网络资源，从网上查找学习别人先进的教育教学经验，使部分青年教师基本上适应了高中教学，很快地成长了起来。
2、牢固树立大局意识，努力增强全组老师的凝聚力。自本学期开始，我们就向全组教师继续渗透团体意识，使全体老师明白，在任何情况下，必须以大局为重，个人利益服从集体利益，高考要想取得成绩，只靠任何个人的单打独斗是不行的，必须经过各科任老师的全力拼搏，才有可能取得理想的成绩。主管领导禹文军主任亲临年级组指导工作，针对问题作出重要指示，鼓舞了老师的信心。各位老师利用课余时间相互探讨问题增强了解，利用集体活动培养集体协作精神,全体教师精诚团结，劲往一处使，增强了团体意识。
3、加强班主任和任课教师之间，任课教师与任课教师之间的协调，努力营造一种氛围，使高一年级形成了一种时时有人管，事事有人做的新局面。
4、增强班级与家长的联系，努力营造“学校-家庭”齐抓共管的良好氛围。本学期我们加强与学生家长的联系，各位班主任增加了家访的次数，尤其是与问题生的家长的联系，学生违纪、旷课、生病等，班主任都能在第一时间通知家长，这样既增进了老师与家长的感情，又减少了学生违纪情况的发生。
5、敬业奉献精神得以发扬。全体教师敬业奉献，不计得失，一股正气正在形成，本学期各位老师无私奉献，不计得失，充分体现了老师的主人翁精神，班主任老师以身做责，深受学生的好评，如高一（1）班班主任马小军，高一（2）班班主任杨文宏，高一（4）班班主任冯天驹，高一（6）班班主任马万里，高一（10）班班主任张翔翼.他们能克服各种困难，做到勤跟班，勤交流，能跟学生打成一片。
二、学生德育工作
1、继续狠抓入学教育和遵纪守法教育。良好的开端是成功的一半，对于高一学生来说，这是他们在学校呆的第一个学年了，他们虽对高中的学习生活不完全了解，还存在着这样或者那样的问题，再加上他们经过一个假期的生活，身上的不良习气又有了滋生。所以入学教育就显得尤为重要。各位班主任能够将入学教育做细做好做扎实。各班利用班会，认真组织学生学习了《教育法》、《中学生日常行为规范》、《中小学生守则》《泾源高级中学学生一日常规》等，要求学生以《守则》、《规范》、《常规》的内容对照检查自己，坚持不懈地做好学生养成教育，注重德育工作的实效性和针对性，。
2、做好班干部的培训工作。班干部是班主任的左膀右臂，选拔好的班干部可以使班级形成一种正气，形成一种良好的学习氛围，而对班干部的培训就显得尤为重要，各班主任在班干部的培训上花了大力气，使班干部真正成为班主任的得力助手，经过培训各位班干部都能胜任班级管理工作，为良好班风的形成奠定了基础。
3、继续提倡“奋斗三年，幸福终生”的口号，激励学生的学习。开学初，年级组要求各班向学生继续提出“奋斗三年，幸福终生”的口号，使学生有了目标，这样学生学习的主动性、积极性得以提高。与此同时，按照学校的要求，从理想教育入手，抓紧抓好学生的自主学习，尤其是第二个晚自习，为了培养学生的自主学习意识，各班主任自觉地去跟班，这种精神也感动着学生。
4、牢固树立安全重于泰山的思想。各班主任利用班会课对学生进行安全教育，各班分别对学生进行了“交通安全”，“ 预防流感”等主题班会，各班主任对安全课准备充分，课前有教案，班级有记录，收到了良好的效果。
5、继续抓好学生的学习、文明礼貌、环保意识、卫生、生活等行为习惯的养成教育。教育学生举止文明，不说脏话、不打架、爱护校园及周边的环境，不乱扔果皮、纸屑，不随地吐痰，不在墙壁，走廊乱涂乱画，爱护校园的一草一木。各班下大力气对学生进行节约教育，教育学生节约一滴水，随手关灯，节约用电，经一学期的努力，学生的习惯基本养成。
6、采取多种形式对学生进行法制教育。为了增强学生的法制意识，学校请来了外面的专家给我们高一学生开了两次关于法治方面的讲座，讲座大多以案例形式，讲座内容丰富，生动有趣，真正起到教育的作用，另外高一学生听完讲座后，上交听后后感400余份，完成问卷调查500余份。
7、抓学习注重学生的全面发展。本学期我们在抓学习的过程中，从不放松学生的全面发展，在校团委的支持和张智宁老师的组织下‘，由高一（7）、（8）班联合举办“争鸣未来，圆梦中国”的辩论会，这次活动组织的非常成功，得到了学校相关领导的好评，并让学生书写观后感。
8、以黑板报为德育教育的主阵地，对学生进行形式多样的德育教育。各班依据计划由专人负责，按时出版黑板报，办出的板报形式新颖，内容丰富多彩，深受学生的喜爱。
9、针对班级的实际，各班开展丰富多彩的主题班会。如高一（1）班开展的“珍惜生命，遵守交通规则”，“预防甲型流感病毒”，“增强法律意识，保护自身利益”主题班会；高一（2）我陆续召开了一系列的主题班会。如《目的教育》，《保护生命线，共筑中国梦》，《一个优秀的班集体应该是怎样》，《学习经验交流会》，《励志教育---变形计》等等。高一（3）班开展的“友谊——正确处理异性之间的关系”，“路在何方”主题班会；高一（4）班开展的“预防甲型流感”，“诚信做人”主题班会；高一（5）班开展的“树立良好的生活习惯，预防疾病传染”，“做人，从诚信开始”主题班会；高一（6）班开展的“做一名有理想的中学生”，“团结的力量”，“学会关爱他人”等主题班会，通过主题班会对学生进行全方位的教育，收到了显著的效果。高一（9）班开展的“如何规范自己，求做真人”，“青春 和谐 激情”，“理想——我奋斗的目标”“团结协作，共同进取\"主题班会；
三、教育教学工作
1、各位老师能认真备课，备教材、备学生，向课堂45分钟要质量。各位教师作业批改认真、仔细，对学生要求严格，重视基础的训练。
2、青年教师适应高中教学快，能虚心向老教师请教，本学期前后三次派了何琳、马万里、郜莉、曹荣等九位老师前去银川唐徕回中与唐徕回中老师交流学习，通过这次活动让一些年轻老师增长了见识，开阔了视野。
3、加强课外学生的辅导,本组要求每位老师都要进行课外的辅导,特别是课外活动时,每位没有事时都能坚守岗位,并及时进行辅导.
4、积极进行郝校长提出的“学案加教案引领下的问题解决式八步教学法”探索与尝试。近年来，在全市范围内开展“高效课堂”教学改革，数学教研组为了开展好这项活动，组织教师学习相关理论，积极探索适合我校的“学案加教案引领下的问题解决式八步教学法”教学模式，并进行了有效的探索与尝试。编制好学案，改变先教后学的教学顺序为先学后教，大力推进自主学习与小组合作学习。
5、高度重视月考工作，每次月考完年级组组织大家扎实开展月考分析工作，每个班主任都书写了班级现状分析。
三、存在的主要问题及改进措施
1、音乐、体育、美术特长生的培养工作本学期虽然已经进行，但是到目前为止具有这方面特长的苗子不多，还需要相关老师发现苗子，加强培养力度。特长生的培养工作任重而道远。
2、学生偏科现象严重，在两个民族班中学习成绩靠前的学生大都存在偏科现象，至今各班各科成绩比较全面的学生不多，提高高考上线率的形势非常严峻，必须引起全体教师的重视。
3、经过上学期全体教师的共同努力，学生的行为习惯有了很大的进步，但是还存在着很多问题，如学生破坏公物的现象时有发生，学生迟到现象普遍存在，学生抽烟现象没有杜绝，学习习惯还没有养成，这些还需要全体老师的不懈努力。
4、学生自主学习意识有待进一步培养。
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2013——2014学年度第二学期
高一年级组工作总结
本学期以来，在学校正确领导下，高一年级组狠抓教学，严格管理，各方面工作平稳有序开展，完成了本学期计划教学工作，取得了一定的成绩。现总结如下：
一、日常教学管理方面
1、严格考勤制度。每周公布教师考勤情况，严格按照学校规定进行奖惩。严格执行教师请销假制度，教师请假均有相关领导批准并存档备查。
2、对教师的备课情况、作业批改情况定期检查，美术生的作业请专业美术教师进修评比，分出档次。备课、作业批改均和教师良好积分挂钩，奖勤罚懒。
3、实行教师听评课制度。本学期对全部文化课教师进行了听评课活动，听课后教师们都认真评议，总结优点，找出不足，以期扬长补短，取长补短。
4、组织了每月一次的月考，考试后教师进行试卷分析，不定期检查教师的文字试卷分析。制定了教师教学成绩考核办法，并据此对成绩优秀的教师进行奖励。
5、尝试教学改革，努力提高教学效率。打破传统教学思维，倡导新的教学理念，改变教师“满堂灌”的陈旧模式，以教师为主导，以学生为主体，实行新的教学模式。配合教务处工作，以语文学科的教改为契机，坚决进行教学改革。
二、学生管理、班级建设方面
1、以《高一年级学生量化管理管理办法》为抓手，严格日常管理，狠抓学生学习、生活的习惯养成，从学生考勤、早操、上课及自习秩序等各方面抓实、抓细，高一教学运转良好，秩序井然，未发生一起打架斗殴等严重事件。
2、配合政教处工作安排，召开多次主题班会，对学生进行思想意识、习惯养成等各方面的教育。
3、对教室、宿舍不定期进行卫生检查，评出档次和班级量化积分挂钩，对学生行为仪表，发型、首饰、背心、拖鞋、饮食等各方面进行检查，对不合乎要求的，批评教育并扣除相应量化积分
4、学生安全隐患排查。多次不定期对教室、宿舍进行安全隐患排查，收缴打火机、刀具（非管制）、棍棒等器具，对有思想症结的学生耐心教育，及时批评纠正，最大限度避免了教学事故的发生。
5、举办各种形式的学生活动，益智益趣，增进学生身心健康。本学期进行了“盲人倒水”等多次趣味体育活动、高一年级学生歌咏比赛、经典诗歌朗诵会、趣味知识竞赛等文化活动，调节了学生紧张的学习生活，缓解了精神压力，还增长了知识，提高了团队意识，增强了团结精神。
6、召开学生交流座谈会，和学生进行沟通和交流，掌握学生思想动态和学习、生活需求，及时和相关教师、相关科室做了沟通，努力为学生的学习生活做好服务。
7、完成了学生奖学金的发放工作。
8、完成了学生学籍管理日常维护工作。
三、存在的问题：
1、师资不均衡。部分年轻教师专业知识和教学功底有待提高，难以满足学生和家长对教师的较高要求。
2、部分学生仍存在下列不良现象：迟到、早退时有发生，卫生意识淡薄，易冲动，学习不努力，考试作弊、早恋等，尤其是早读和晚自习学习氛围不浓厚。
3、要加强教法与学法指导：学生在课堂上不只是想知道是什么，更重要的是要求老师教会他们为什么、怎样做，怎样做得更好、学生的学习习惯和基础普遍较差，要大力加强。
总之，通过半年的工作，各方面虽然取得了一定的成绩，但还是觉得存在不少问题，我相信，在学校领导的正确领导下，在全体教师的支持、配合和共同努力下，我们年级的工作一定会再上新台阶。
高一年级组 2014年6月27日
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2017-2018学年度 高一年级组工作总结
时光荏苒，一个学期又要结束了。在学校领导的正确领导，各处室的全力支持，以及全体高一教师的团结协作和共同努力，各方面都取得比较满意的成绩。目前高一年级，每个班教育教学秩序井然，班风、学风良好，全体教师齐心协力，和谐发展。现将本学期来的工作情况作如下总结。
一、学生管理方面
1、高一对我们这样学校来说是最为关键的时期，一个班的班风、学风，以及整个校风都离不开高一期间对学生的管理。从开学开始，各班班主任就严抓管理，从各个方面都严格要求，即培养了学生的吃苦耐劳精神，又磨练了他们坚强的意志，并进一步强化了同学们的集体主义观念。
2、加强学生的思想教育。各班充分利用班会、板报等形式，对学生进行思想教育。本期除各班自行召开了各种主题的班会外，都高质高量地完成了学校统一布置的“交通安全”、“珍爱生命，预防溺水”、等专题黑板报等，在全年级形成一种弘扬正气，打击歪风邪气的良好氛围，对建设良好的班风学风都起到了积极作用。
3、狠抓班风学风建设，为学生成长创造良好的环境。我们高一年级抓教学工作为重点，狠抓学风建设，每月进行了月考，全面提升学生综合素质。年级组以自习纪律为突破口，强化班风学风。
4、抓好后进生的转化工作。班主任经常与他们谈话，及时了解他们的思想动态和学习情况；对调皮学生，不仅班主任做了大量转化工作，年级组跟踪，对问题大的，年级组亲自谈话，学生取得进步时，及时给予肯定和表扬，尽可能的激发他们的学习兴趣，提高学习成绩、养成良好的行为习惯。
二、教师管理方面
高一的班主任绝大多数是年轻教师，他们充满着激情、生气和活力，是一支和谐、活泼、充满战斗力的团结的队伍。
总之高一级在管理方面能够团结高一全体班主任，共同谋划、齐心协力管理好这一届。开学初召开了班主任会议，安排和布置了本期的工作。大家共同商量对策，如何提高教学效果，为三年后的高考奠定良好的基础。商讨切实可行的管理方法和措施，坚持月考制度，并进行了总结和表彰。
三、问题与反思
面对成绩，反思过去，我们感到在这一学期里也存在一些问题，值得我们认真总结和反思。
1、学生的各种习惯养成教育的效果有待加强。
2、没有很好的调动教师的工作积极性，办公室工作气氛还不够浓，还没有形成年级特色文化。
3、课外活动的开展等方面的工作，有待探索。
总之，通过一期的工作，高一年级各方面取得了一定的成绩，我们相信将来，在学校的正确领导下，在高一全体教师的支持、配合和共同努力下，我们高一年级的工作一定会再上新台阶。
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高一年级组长工作总结
时光荏苒，一个学期又要结束了。全凭学校领导的信任，让无功的我担任一年级年级主任。我既有受宠若惊，亦有诚惶诚恐，既想大展身手，也怕能力有限，在半推半就中干了起来。
我第一次担任此职，全靠学校领导的正确领导，各处室的全力支持，以及全体高一教师的团结协作和共同努力，各方面都取得比较满意的成绩。目前高一年级900多人，15个教学班，每个班教育教学秩序井然，班风、学风良好，全体教师齐心协力，和谐发展。现将本学期来的工作情况作如下总结。
一、学生管理方面
1、高一对我们职业学校来说是最为关键的时期，一个班的班风、学风，以及整个校风都离不开高一期间对学生的管理。从军训开始，各班班主任就严抓管理，从出勤、训练、休息、表演各个方面都严格要求，即培养了学生的吃苦耐劳精神，又磨练了他们坚强的意志，并进一步强化了同学们的集体主义观念。 特别是297班、298班、301班、305班在军训期间表现突出，形成了良好的班风。
2、加强学生的思想教育。各班充分利用班会、板报等形式，对学生进行思想教育。本期除各班自行召开了各种主题的班会外，都高质高量地完成了学校统一布置的“安全”、“禁烟”、“纪念抗战胜利70周年”专题黑板报等，在全年级形成一种弘扬正气，打击歪风邪气的良好氛围，对建设良好的班风学风都起到了积极作用。
3、狠抓班风学风建设，为学生成长创造良好的环境。我们高一年级分成升学班与技能班，升学班以抓教学工作为重点，狠抓学风建设，从开学第二周开始晚自习提前半个小时到教室自习（除309班），并在入学后一个月进行了月考。而技能班以技能培训为重点，全面提升学生综合素质。年级组以自习纪律为突破口，强化班风学风。从这一期来看，学风最浓的是305班、306班、301班，班风最好的是298班、299班、304班、308班。
4、抓好后进生的转化工作。班主任经常与他们谈话，及时了解他们的思想动态和学习情况；对调皮学生，不仅班主任做了大量转化工作，年级组跟踪，对问题大的，年级组亲自谈话，学生取得进步时，及时给予肯定和表扬，尽可能的激发他们的学习兴趣，提高学习成绩、养成良好的行为习惯。
二、教师管理方面
高一的班主任绝大多数是年轻教师，他们充满着激情、生气和活力，是一支和谐、活泼、充满战斗力的团结的队伍。
我既是一个管理方面的新手，也是一名年轻教师。我必须团结高一全体班主任，共同谋划、齐心协力管理好这一届。开学初召开了班主任会议，安排和布置了本期的工作。升学班以李志新老师为主要负责人，帮带好升学班各班的班主任，大家共同商量对策，如何提高教学效果，为三年后的高考奠定良好的基础。技能班则以夏吉水老师为主要负责人，团结技能班各班班主任，商讨切实可行的管理方法和措施，让技能班班班有特色，班班有能手。升学班坚持月考制度，并进行了总结和表彰。全年级进行了校运动会、校外野炊、书法比赛和元旦会演等活动，丰富了学生和教师的课余生活。
卫生管理方面，我每个楼层指定一名班主任为负责人，督促本楼的卫生状况。一楼为夏吉水老师，二楼为谢晨老师，四楼为周正全老师，五楼为李志新老师。各班级的卫生打扫也较好。学期后一段时间卫生状况有所退步。
三、问题与反思
面对成绩，反思过去，我们感到在这一学期里也存在一些问题，值得我们认真总结和反思。
1、学生的各种习惯养成教育的效果有待加强。
2、没有很好的调动教师的工作积极性，办公室工作气氛还不够浓，还没有形成年级特色文化。
3、课外活动的开展等方面的工作，有待探索。总之，通过一期的工作，高一年级各方面取得了一定的成绩，我们相信2016年，在学校的正确领导下，在高一全体教师的支持、配合和共同努力下，我们高一年级的工作一定会再上新台阶。
推荐第7篇：高一年级组工作总结
2013——2014学年度第二学期
高一年级组工作总结
本学期以来，在学校正确领导下，高一年级组狠抓教学，严格管理，各方面工作平稳有序开展，完成了本学期计划教学工作，取得了一定的成绩。现总结如下：
一、日常教学管理方面
1、严格考勤制度。每周公布教师考勤情况，严格按照学校规定
进行奖惩。严格执行教师请销假制度，教师请假均有相关领导批准并存档备查。
2、对教师的备课情况、作业批改情况定期检查，美术生的作业
请专业美术教师进修评比，分出档次。备课、作业批改均和教师良好积分挂钩，奖勤罚懒。
3、实行教师听评课制度。本学期对全部文化课教师进行了听评
课活动，听课后教师们都认真评议，总结优点，找出不足，以期扬长补短，取长补短。
4、组织了每月一次的月考，考试后教师进行试卷分析，不定期
检查教师的文字试卷分析。制定了教师教学成绩考核办法，并据此对成绩优秀的教师进行奖励。
5、尝试教学改革，努力提高教学效率。打破传统教学思维，倡
导新的教学理念，改变教师“满堂灌”的陈旧模式，以教师为主导，以学生为主体，实行新的教学模式。配合教务处工作，以语文学科的教改为契机，坚决进行教学改革。
二、学生管理、班级建设方面
1、以《高一年级学生量化管理管理办法》为抓手，严格日常管理，
狠抓学生学习、生活的习惯养成，从学生考勤、早操、上课及自习秩序等各方面抓实、抓细，高一教学运转良好，秩序井然，未发生一起打架斗殴等严重事件。
2、配合政教处工作安排，召开多次主题班会，对学生进行思想意
识、习惯养成等各方面的教育。
3、对教室、宿舍不定期进行卫生检查，评出档次和班级量化积分
挂钩，对学生行为仪表，发型、首饰、背心、拖鞋、饮食等各方面进行检查，对不合乎要求的，批评教育并扣除相应量化积分
4、学生安全隐患排查。多次不定期对教室、宿舍进行安全隐患排
查，收缴打火机、刀具（非管制）、棍棒等器具，对有思想症结的学生耐心教育，及时批评纠正，最大限度避免了教学事故的发生。
5、举办各种形式的学生活动，益智益趣，增进学生身心健康。本
学期进行了“盲人倒水”等多次趣味体育活动、高一年级学生歌咏比赛、经典诗歌朗诵会、趣味知识竞赛等文化活动，调节了学生紧张的学习生活，缓解了精神压力，还增长了知识，提高了团队意识，增强了团结精神。
6、召开学生交流座谈会，和学生进行沟通和交流，掌握学生思想
动态和学习、生活需求，及时和相关教师、相关科室做了沟通，
努力为学生的学习生活做好服务。
7、完成了学生奖学金的发放工作。
8、完成了学生学籍管理日常维护工作。
三、存在的问题：
1、师资不均衡。部分年轻教师专业知识和教学功底有待提高，难
以满足学生和家长对教师的较高要求。
2、部分学生仍存在下列不良现象：迟到、早退时有发生，卫生意
识淡薄，易冲动，学习不努力，考试作弊、早恋等，尤其是早读和晚自习学习氛围不浓厚。
3、要加强教法与学法指导：学生在课堂上不只是想知道是什么，
更重要的是要求老师教会他们为什么、怎样做，怎样做得更好、学生的学习习惯和基础普遍较差，要大力加强。
总之，通过半年的工作，各方面虽然取得了一定的成绩，但还是觉得存在不少问题，我相信，在学校领导的正确领导下，在全体教师的支持、配合和共同努力下，我们年级的工作一定会再上新台阶。
高一年级组2014年6月27日
推荐第8篇：高一年级组工作总结（材料）
高一年级组第一学期工作总结
1、新的年级组刚刚组建时，面临着学生多，班容量大，学生基础 参差不齐、层次多等状况，同时一开学就开始了运动会开幕式训练，客观上，组里的特殊情况多等等问题，所以，我们始终本着高一年级抓稳定，严格管理的原则，以学生思想教育为主线，以行为规范落实为抓手，以全组德育促教学为目标，分别在军训期间进行了连续四天的学前教育活动，在德育处、教务处的协助下，我们分别开展了感恩励志、学法指导、心理辅导等大型年级活动，前后进行考前动员，考后总结、优秀表彰、进步表彰等不同主题的年级组师生大会；为了能够落实学生行为规范并养成良好的生活和学习习惯，我们不定时的进行仪表检查，课间常规检查，并严格进行手机管理，对吸烟、作弊、等不良行为进行说服、惩戒、家校联合治理等教育，通过大量的工作，在学生管理上初见成效。为了取得家长的支持，更好的进行沟通，我们先后四次召开家长大会，组里工作得到家长的大力支持和认可。
2、上学期里，我们严格组织了月考、期中考试、期末考试、和 四校联考，历次考试中，因为学生人数多，考场多，所以监考任务很重，但是，学校各处组给予我们很大的帮助，特别是老师们都在关键时刻互相补台，每次工作顺利完成。包括李。。，刘。。这些老师本来想照顾少兼两场，结果，个别老师有事错不开，两个人没说二话，都主动轮流帮组里解决困难，同时也得到了学校各处组的大力援助，还有个别突发状况时，很多老师也临时放弃自己的休息时间，克服自己的困难，帮助其他老师，真的挺让人感动。
3、班主任工作中，老班主任也是兢兢业业，不计较得失，并主动 与新班主任沟通，年轻班主任也是随时请教，不断改善自己的工作思路和方法，迅速成长，从生涩、怵头、迷茫到成熟，主动、各得其法，班级工作越来越得法，越来越顺利，越来越稳定。任课老师也对班级管理，对组里工作的都提出了很多良好的建议，特别是有的班级一直按计划组织老师们召开班级例会，相互沟通，真正的做到了以班主任为核心，任课老师各尽所能，全员进行班级管理。吴佳芊老师经过充分的准备成功的做了学校副班主任的主题班会，得到领导和老师们的一致认可。其他各班也都分别取得了相应成绩和奖项。
4、虽然，在教学上，我们曾经面临着各种各样的困难，但是，在 学校的支持下，我们也都想方设法的最大限度的化解和不利因素，无论是面对学生管理的困难，还是老师们课多任务重的困难，或者是一开学就遇到了团体操训练的艰巨任务，我们都按照学校要求有计划、有组织、有效率的完成了各阶段的教学任务。其中的艰辛大家也是有目共睹。我们都竭尽所能，为保证教学顺利进行，为取得理想教学成绩努力着。
年级组的工作是最基础的工作，只有大家团结一心，发挥个人优势，用强烈的责任感克服各种不利因素的影响，才能更好的实现目标，取得进步，因此在今后的工作中，我们仍然会以饱满的情绪，以学生的发展、学校的发展为目标，以一个的教师的神圣职责为己任，追求务实，脚踏实地的做好年级组的各项工作。
推荐第9篇：高一年级组上期工作总结
高一年级组上期工作总结
姚卫东
本学期在学校领导的正确领导下，在全体班主任及任课教师的团结协作下，高一年级基本实现了年级组制订的工作目标，完成了学校和年级组的工作计划和任务。我就一些具体做法，汇报如下：
一、努力打造拼搏实干的和谐团队，重点从以下几个方面入手。（1）做好服务工作，创建团结、协作的团体是我不懈的追求。 在整个学校管理中，年级主任应是联结领导和教师之间的枢纽，并担任其中的润滑剂。本学期刚开始我便制定好年级工作计划，认真组织实施，精心安排好年级的每一个活动，从而保证了年级工作正常有序地进行。每次召开行政会议后，及时认真传达，组织贯彻落实。从而使一年级形成了互帮互助、团结奋进、健康向上的年级群体。 （2）建立一个团结协作的教师团体，努力打造和谐年级。 团结就是力量，有了力量就有了战斗力，经常和教师谈心、交流，特别是新进的年轻教师。帮助他们解决生活、工作中的困难，思想上一致，心灵上沟通，使年级组的每一位教师都非常支持我的工作，使我的想法、安排能够得以顺利实施。这一年，每个班都有以班主任为核心，研究学生、分析学生，具有非常强的凝聚力，全体教师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声，有了这样一个团结协作的集体，何愁打不了胜仗。
（3）抓好教学常规，定期进行学情调查。
进行充分的学情调查是课堂高效的必然要求。为了促使“以学定教”在课堂中更好的应用，我们年级每两周进行一次学情调查，每周一召开备课组长会议，针对学情调查，对年纪教学工作中各方面情况进行分析，要求各学科制定阶段性教学计划，制定开展教研工作的具体措施。同时年纪组加强对各学科教研活动的监督管理和指导，促进年轻教师的教育教学工作能力的提高。 （4）加强班主任队伍建设。
力求打造一支高素质的、深受学生爱戴的班主任队伍，是我们年级组的一项重要工作。在工作中我们坚持\"交流、学习、合作、互助\"的原则，每周
一、三早晨召开班主任例会，落实学校布置的各项工作、学习班主任业务知识，交流工作经验，协商解决班级工作中出现的重点问题。全体班主任狠抓学习常规管理，整顿课间操、午睡、寝室纪律。开展班级文化建设，各班制订班级规章制度，已经或正在营造一种健康、积极向上的班级文化氛围。
（5）加强教师师德建设，要求教师率先垂范，以身作则。 把不道德的行为消灭在萌芽状态。
二、学生管理方面主要做了以下工作： （1）强化养成教育，让学生养成文明习惯。
俗话说得好!态度决定一切，细节决定成败，纪律是成功的保证。学生的行为习惯，思想意识尤为重要。因此，我们继续从学生身边的小事抓起，从点滴做起，从进校门要求，室内外卫生，日常生活，规范学生文明行象；从收作业，卫生工具的摆放到课间文明休息、上操，参加学校活动等，做到有要求，有布置，有检查，有总结，有评比，有表扬，持之以恒，常抓不懈。并配合政教处多次开展了对男女生留长发、染发、佩戴手饰、穿拖鞋等仪容仪表检查活动，对违纪学生加强教育并责令其改正。真正做到卫生工作有序，早读自觉到位，自习安静认真，课堂秩序良好，形成规范有序，文明和谐的氛围。同时，加强学生考试的自我监督意识，做到诚信考试。否则，发现作弊现象，一定严加处理。
（2）分析学情，查漏补缺，纠偏抓差。
阶段考试结束后，年级组根据学校安排，组织各科任课教师和班主任及时召开学情分析会，让学生总结自己各科存在的问题，了解自身存在的不足，通过经验交流，互相对比、互相探讨，使许多同学认识了自己的缺点，明确了差等生张扬优势科目，提高学习兴趣，中等生注重各科均衡发展，提高名次，优等生补足瘸腿科目，努力冒尖。由于根据不同学生层次，制定了不同层次的目标，提高了教学质量。 （3）创建和谐向上的班集体。
学生是班级的细胞，班级的建设是年级形象的外在表现。因此在日常管理过程中，除紧紧依靠班主任这一最直接最亲近的管理者，还定期召开班干部会议，依靠班干部、团员了解各班情况，并及时提出指导意见，让班干部具体实施。特别注意在平时，及时与各班班干部沟通、交流、探讨，针对班级、年级现状，制定相关日常生活学习规定。
（4）加强常规检查，了解学生状态。
加强自习课、饭前饭后的巡查，对个别\"潜能生\"重点教育，为同学们创造良好的学习环境。
高一年级组
姚卫东
2011年1月21日
推荐第10篇：中学高一年级组工作总结
**中学高一年级组工作总结
本学年，高一年级组以“学会生活、学会学习、学会创造”为理念，以“坚持与完善，突破与创新”为准则，积极完成学校行政各部门下达的各项任务，并创造性地开展了一些活动。以人为本，建设和谐校园，营造舒适宜人的育人环境；强化过程，凸显质量，培养德才兼备的后备人才；规范行为，推进素质教育；积极研究与探讨新的课程标准，落实新课改精神，改变课堂教学的模式，实施新的师生评价制度。取得了比较令人满意的效果。现将本学年工作总结如下：
一、以“教育质量”为核心，严格教学管理，狠抓教学过程 对于教师管理，实行备课组长负责制，即将教师的备、教、辅、改、考等五个基本环节的落实情况、坐班情况与备课组长挂钩，与教师本人升留级教学挂钩，从制度上保证教师的教学投入。
年级领导小组成员经常深入课堂听课，督促教师练好教学基本功，抓好教学过程的落实到位，并定期通报听课节数，力求收到实效，落到实处。
高一年级青年教师较多，年级根据学校要求严格落实青年教师的“一帮一”培养计划，组织年长的有经验的教师与青年教师结成对子，互相帮助，督促帮助他们尽快成长起来。在集体备课中，年级要求采用中心发言人说课形式，要求有说课教案，并定期收集说课教案，就教学集思广益，形成合力，提高全体教师尤其是青年教师的教学水平，并通过听课之后的心得体会使他们能有所收获。
二、加强培训，切实实施新课改
新课程改革给传统教育以极大的冲击，对我们而言，既是一次巨大的挑战，也是一次难得的机遇。新课改倡导民主教育，鼓励人的个性化发展，注重人的全面发展，提倡并试行一些新的评价模式等等，这些教育理念是所有热爱、关注教育的人所梦寐以求的。基于对新课改理念的笃信，着眼于学生、教师、学校的可持续发展，我们以一种积极而审慎的态度面对新课改，实践新课改。
学校领导始终高度重视新课改实施。实施之初，我们便成立了新课程改革领导小组。由校长任主任，副校长任副主任，教导主任任委员，形成了一把手工程。从对课改的规划、学习、培训到实施计划的领导、宣传、指导和教科研等工作，校长都亲自组织并积极参与。我们在2006年8月便制定了《**中学高中新课程实施方案》，因为我省课改有些措施是依次出台，方案须视情况而作不时的调整，但老师有了方案就有了大致的努力方向。方案制定出来后，我们专门开辟宣传栏进行详细的宣传，让广大学生、特别是是学生家长了解，从而获得了他们理解与支持。
决定新课程改革的关键因素无疑是教师的素质。今天的教师都是从昨天走过来的。他们都不同程度地受昨天的思维方式、行为习惯、工作作风等因素的影响，新的思维方式、行为习惯、工作作风的形成不可能一蹴而就，必须进行系统深入的培训。我校积级组织教师参加了各种形式的新课程培训。2006年与2007年两个暑期，高中教师分两期全部接受了省级新课程的培训。2006年11月中旬，我们将刚进入新课改的高一两语与数理化老师全部派往合肥聆听北京专家的指导。2007年暑期我们安排了实践新课改已有一年的高二部分教师接受了省级的二期培训。新课程实施的一年多来，我们还积极参与市县教育局组织的各个学科各种形式的培训交流会。新课程是一个新事物，我们充分利用一切可以利用的机会，让教师们走出去，寻经觅宝，从而使他们能尽快地适应新的形势，跟上新的步伐。每次老师培训或交流回来，我们都要求他们及时地反馈，或写成材料以选印发给教师，更多的是开汇报反馈会，让每位培训的老师在会上谈收获，说体会，扩大受教面，也为新课程的依次全面展开作好准备。
实施新课程，是摸着石头过河，我们没有多少实验区的经验借鉴，教师自己以前的教学经验也许反而束缚了他们的手脚。这就要我们边学边教，边研边教。我们要求老师多阅读新课程的理论书籍，多研究新课程的典型案例，多观看新课程的视频教学，多在不同的场合谈学习新课程的体会。学校教研组每周一次的教研活动以新课程研讨为重心，学校实施的“青蓝工程”也以新课程的实施为中心，备课、说课、上课、评课一切的一切，都是唯新课程的要求为尊。我们以此促进教师在教的同时不断地学习、不断地研究。新课程中很多东西要集思广益，一遇到问题我们就开专题会来讨论解决。比如《学分的认定方案》制定，我们先拟出初稿，然后开座谈会吸纳各方的意见与建议，进行多次的修改，确定后，又拿到会上对新课程教师集中培训。比如选修课的开设，我们每个学科的负责人召集相关的老师讨论，最后拿出了本学科的设置方案。因为我们的老师对新课程研究比较透彻，所以省教育厅的新课程选修开设指导意见出来后，我们对方案进行微调就行了。
评价的改革是新课程的一大特点。我们将对学生的评价与过程的管理联系起来。实施之初我们就制定了比较详尽的《学分评定方案》。根据方案要求，我们每个授课老师每周根据学生的情况填写《质性评价量表》，记录学生出勤情况、学习活动态度，课堂答问情况、合作交流情况与作业任务完成情况，及时上交，作为对学生过程评价的依据。模块结束后，我们组织学生自评与互评，填写相关表格。组织统一考试、统一阅卷，根据学生学科成绩的分布情况划定成绩的等级分数线。最后各授课老师在学科负责人的组织下综合各个方面的情况，认定学生的综合评价等级，确定学分。对于没有获得学分的学生，我们及时书面通知本人并说明原因。我们在今年的年初还组织了一次春考，以代替补考，根据补考情况等，我们进行了学生学分的二次认定。学分认定对于我们来说是个新事物，评定中我们重视结果，更重视过程，我们将它视为教学管理的一个重要的手段。
三、提高加强师生的主人翁意识，切实抓好年级的管理工作 加强教师师德修养，通过师德培训和教师的学习心得体会交流活动，普遍提高了广大教师依法施教、廉洁从教的思想意识，有力地推行了学校尤其是年级各项工作的开展和各项计划的实施。
加强学生文明、卫生等养成教育，营造和谐校园。每周的卫生区保洁，每周一下午的卫生大扫除力求做到人人都动手，大家齐上阵，创设了一个洁净、优美的校园环境。同时，对学生寝室的卫生也十分重视，各班每天都对寝室进行卫生检查，并组织学生清扫，评出“文明示范寝室”加以表彰，这些都有力地促进了学生文明、卫生习惯的养成。
在纪律方面，强化执行力度，对违纪学生进行批评教育，督促其遵守有关规定；对教师则强调劳动纪律，对无故缺课、旷课、早退的教师进行批评教育并处以适当处罚，促其改进。本学年以来，这方面广大师生表现良好。
教学投入上要求广大教师多投入，多钻研，勤坐班，将坐班情况与结构工资等挂钩，督促教师将精力投入到教学中去。
在其它方面，积极配合学校的各项工作并认真完成落实。本学年组织了四次大型考试，配合教导处组织常规教学检查，配合政教处搞好卫生、宣传工作，全力配合学校的“争创”工作，完成了本学期学校要求的各项教学任务和其它工作，效果较好，令人满意。 在年级管理上，我们实现了教学与管理互动双赢的目标，营造出了全体师生共建和谐的氛围，成效显著。这是我们年级全体师生共同努力的结果。
四、突出人文关怀，切实做好学生管理工作
本学年以来，年级强化学生管理工作，主要表现在以下方面： 1．发展、培养、造就一批素质高，有战斗力的班主任队伍，每周一次碰头会和定期召开的班主任工作经验交流会给广大的班主任老师提供了学习交流的机会，有助于提高全体班主任老师的管理水平。
同时，年级领导经常找学生座谈，了解各班情况并及时向班主任反馈，帮助他们及时整改，鼓励他们克服困难，加强学习，多与学生沟通，把好学生的“脉”，有针对性地因材施教。广大班主任起得早，睡得晚，在学生晚寝管理上加大了力度，每周坚持多次查寝，促进了班风、学风的转变。
2．从人性化角度去关爱学生。班主任及科任老师不仅勤奋教学，完成教学任务，而且还从思想上去关注学生的思想情绪变化，从生活上去关注学生的反映，对这些问题及时反馈、解决，拉近了与学生的距离。学校还开展了与“流浪生”结对子的“用爱导航”的爱心驿站活动，以期解决长期困绕校园的“流浪生”问题，高一年级青年教师积极参与，反响不错。在学校组织的爱心捐款活动中，我们年级的教师及学生捐款额在三个年级和各处室中均名列榜首。
在学校领导的正确指导下，在广大班主任、科任教师的倾力配合下，本学期学生管理工作取得了很大的成绩，效果显著。
五、适应社会发展，推行素质教育
素质教育是时代发展的必然趋势，年级在日常教学中突出了素质教育的地位和重要性，尤其是在实验班效果更为明显。理科实验班每周安排一次活动课，学生在实验室、阅览室自主学习，提高了自学能力，在一定程度上培养了学生的自主学习能力，效果明显。在各级各类学科竞赛中，高一年级各班均有不少学生获得了奖励。
过去的一年，有成绩，也有教训；有进步，也有隐患。展望未来，竞争日益激烈，危机感将与日俱增。我们深知，前进的路上还会有更多的困难和挑战，但我们相信有学校领导的正确指导和广大师生的共同努力，我们的未来一定会是美好的！
第11篇：高一年级组周工作总结
高一年级组周工作【2013.12.9---2013.12.13】
一、一周工作回顾：
1、严格考勤纪律。本周老师们能够做到有事请假，不耽误教学工作。
2、老师们大多数能够认真教学常规，但是有个别老师候课情况不好。
3、成立年级学生分会，主要成立三个分部：卫生部，纪检部和年级团委分会。
4、年级学生分会从周二已经开始进行年级卫生检查，并及时在年级公示栏进行公布。本周年级没有卫生扣分。
5、认真组织安排了学生参加学校“校园好声音”比赛初赛。江会娟老师和李慧娟老师利用午休时间进行年级初选，对这两名老师提出表扬。并利用年级公示栏和表扬栏
6、进行了九科科目的限时训练。建议要快速出成绩、答案。
7、召开了年级分会第一次会议，安排布置各分部的工作范围和检查制度。
8、早自习情况良好，7个班都能在学校要求的时间开始早读，但是个别班的早读内容没有具体安排或者没有写在黑板上。
9、晚自习老师们能够全部到位，在班级学生学习纪律方面管理有了很大进步，但是个别学生还不能认真遵守自习纪律。
10、课间操较上周有了很大进步，整个年级受到体育教师表扬，但是在出操时间、做操质量、跑操等方面要加强要求。
11、班主任共到宿舍八次，对住校生宿舍的内务和物品摆放进行了检查，并利用夜自习把情况向学生进行了通报，并进一步提出要求。
12、召开学生分会卫生检查小组会，总结一周卫生情况，对段成凯、李亚会等同学的努力工作提出了表扬。
13、早（7:20-7:30）、午(2:10-2:30)、晚(6:40-6:50)三个时间段的自由读情况开展良好，个别班级时间把握不好。
14、整理本年级救助学生档案并且按时发放了救助银行卡。
15、协调监督了团员示范岗同学的责任，规范检查行为，严格检查要求。
16、年级七个班级都认真完成了学校值日班任务，班主任到岗到位，学生认真，
5、
6、7班完成了单独布置的擦办公楼、实验楼窗户玻璃的任务。
17、6班学生捡到50元钱， 5班学生捡到100元，并且都还给了还给了丢失的同学。在年级进行了表扬，并号召全体学生向她们学习。
18、安排了本年级三名学生的午禁时间的休息，李老师主动提出值班，对李老师的行为提出表扬。
二、下周工作要点: 【2013.12.16--2013.12.20】
1、注意身体健康保护。天气冷，昼夜温差小，空气质量差，注意呼吸道保护，健体、预防早治，生命第一。
2、加强了体、美、艺特长生的管理教育工作，和专业老师一起建立特长生档案。
3、以年级学生分会为主体，进一步加强年级卫生的管理，并继续做好统计和公示。
4、加强对宿舍的管理，创建年级模范宿舍。
5、课间操质量再提升一个空间。
6、进一步规范住校生的早读和夜自习纪律，提高学习效率。
7、做好周一的班会活动，主题：“创建‘绿美邯郸’，防治大气污染”
8、安排组织周五下午的年级拔河比赛。
9、按照教学进度，做好期末复习安排。
10、合理布置学生作业，做好阶段、章节检测。
11、继续做好其它日常教育教学工作。
第12篇：春学期高一年级组工作总结
本学期来，我们高一年级因为有校领导的正确领导，有各处室的全力支持，有全体高一教师的团结协作和共同努力，各方面都取得了一定的成绩。现将本学期来的工作情况作如下总结。
一、学生管理方面
1、高一年级是高中阶段的基础年级，是对学生进行行为养成教育的关键时期，我们充分利用这一时机对学生进行养成教育。培养学生的吃苦耐劳精神，磨练他们坚强的意志；训练学生严明的纪律观念，训练学生吃苦耐劳的精神，进一步强化了他们的集体主义观念。
2、加强学生的思想教育，在入学之初，各班就加强“理想与目标”教育，教育他们要通过自己不懈的努力去实现自己的远大理想。对学生进行感恩教育，布置亲情作业，要学生学会感恩，应该感谢父母、学校和老师为他们创造了这么好的学习环境，没有理由不好好学习。充分利用班会、板报等形式，对学生进行思想教育。在全年级形成一种弘扬正气，打击歪风邪气的良好氛围，对建设良好的班风学风都起到了积极作用。
3、狠抓班风学风建设，为学生成长创造良好的环境，年级组以自习纪律为突破口，强化班风学风，要求各任课教师发现学生中存在的问题及时反馈，并坚持分管领导和年级组长亲自检查，发现学生中存在的问题及时反馈给班主任，对学风不好的班级，提出整改建议达到全年级一盘棋。
4、抓住年级特点，展示年级风采。除了抓好教育教学工作以外，年级组利用合唱比赛、清明节、五四青年节等节日等机会，让学生参加比赛、出板报等形式充分发挥自己特长的舞台。
5、抓好后进生的转化工作。班主任定期与他们谈话，及时了解他们的思想动态和学习情况；对调皮学生，不仅班主任做了大量转化工作，年级组跟踪，对问题大的，年级组亲自谈话，学生取得进步时，及时给予肯定和表扬，尽可能的激发他们的学习兴趣，提高学习成绩。
二、教师管理方面
高一年级是拥有多数年轻教师，充满着生气和活力，也给我们一个提升教学质量，打造一支和谐、活泼、充满战斗力的团队的契机，在教学工作过程中主要做了以下工作：
1、注重师德师风建设，年级组利用多种形式不断强化师德师风建设，努力提高广大教师的服务意识，争做学生、家长满意的老师。
2、狠抓坐班纪律，要求按时上下班，办公时间要求认真备课、批改作业，不得做与工作无关的事如聊天、玩游戏等。
3、在积极配合学校进行教学常规督查的同时，备课组还进行自查，通过深 入课堂听课、检查备课笔记、听课笔记、作业、授课提纲的批阅和 学生测评等 形式，进一步强化、细化了高一年级教学工作。
4、充分发挥班主任的作用，利用班会、板报等多种形式对学生进行思想教育。坚持每周例会，传达学校工作要求，交流班主任工作，总结交流，取长补短，相互提高，创建和谐班级。
5、坚持月考制度，定期检查教师教学和学生学习情况。无论是月考、期中，还是期末考试，我们高一年级组都认真组织，及时总结评比表扬教学扎实，效果好的教师，并对今后教学工作提出要求。
三、问题与反思
面对成绩，反思过去，我们感到在这一学期里也存在一些问题，值得我们认真总结和反思。
1、学生的各种习惯养成教育的效果有待加强。
2、学生作业量需要进一步规范，各学科作业量不均衡。
3．没有很好的调动教师的工作积极性，办公室工作气氛还不够浓，还没有形成年级特色文化。
4、课外活动的开展等方面的工作，有待探索。
总之，通过半年的工作，高一年级各方面取得了一定的成绩，我们相信下学期，在学校的正确领导下，在全体教师的支持、配合和共同努力下，高一年级组的工作一定会再上新台阶。
第13篇：第二学期高一年级组工作总结
本学期，高一年级认真贯彻国家教育方针，进一步强化\"团结、勤奋、求实、创新、进取\"的办学理念，围绕着\"创建全国有影响力的品牌高中\"的办学目标，以课改为契机，强化教学管理，大力推进素质教育，努力将本年级创建为一个平安年级、爱心年级、学习年级、和谐年级，在此，我们主要努力做好了以下几项工作。
一、明确目标，抓好开局
针对高一年级现状，我们年级确定了目标，明确思路，尽管有难度，但我们迎难而上，力争占领制高点。
1、召开年级教育教学工作会，统一思想，统一认识，树立信心，鼓舞士气，达成共识，争取尽快让新组建的班级进入良性发展轨道。
2、明确高一年级先期目标。认真分析现有的成绩，在巩固的基础上，力争较大进步。贯彻一个意识，那就是培养文明高雅的罗中人，各个班级要力争明显进步。
3、抓好开局。
我们每位高一教师明确一点，开局工作做不好，或开局不稳定，今后的工作将事倍功半。在年级会议上，明确了任课教师和班主任对学生教育的责任。齐心合力，狠抓规范的落实，使整个高一年级起始阶段平稳正常。
4、抓好全期的跟踪管理体制。做到自始至终严格管理，一丝不苟，各项制度严格落实，勤于管理，勤做抽查，常做督促，警钟常鸣。
5、重抓细节、规范、成效几个关键，突出\"细节\"教育。尤其开学初的有效管理，使整个高一年级的教学和管理保持有序化、规范化。
6、做好课改各项工作，与学校办学战略相呼应，重点抓奥赛班的建设和管理。
二、健全制度，规范管理
制度和规范是保证各环节正常运转的关键。教学是学校的中心工作，而管理是保障，为此我们着力做好以下几点：
1、加强考勤制度，确保教师以勤为先。整个学期下来，高一教师各负其责，配合较好，从而有利于年级教风、学风、班风的形成，有利于融洽师生关系。
2、强化思想教育与心理辅导机制，建立学生成长档案，消除负面影响。要求班主任和任课教师经常与学生沟通交流，在教育方式上严慈相济，多鼓励，少指责。同时加强反馈机制，及时了解学生情况和思想动态，及时消弥不稳定因素。
3、鉴于高一年级新教师、新班主任较多的现状，面对课改的挑战，一方面加强教师业务培训，提高教师教学水平；一方面建立了青蓝工程，以新老教师结对子的形式，解决教学上可能存在的软肋。一学期下来，老教师能悉心指导，新教师能虚心学习，取长补短，全体教师能基本胜任新课改的要求。在班主任问题上，要求所有新班主任向老班主任学习，迅速积累管理经验，一学期下来，新教师和新班主任成绩明显、成长迅速。
4、切实发挥备课组的作用，以备课组长为骨干，发挥集体智慧和各人优势，创造性地开展教学工作，落实各项教学常规，做到各项工作统一步调，教学资源优化组合，优势互补，共同提高。
5、建立教学和管理上跟踪制度。基本能做到年级主任巡查各班级和教师办公室，班主任常巡查各教室和寝室，任课教师常反馈学生情况。对学习困难和违纪学生实行跟踪管理。
6、安全教育工作能做到警钟长鸣，在一系列问题产生后，及时弥补，时时强调，积极消除事故隐患。对部分特殊学生，要求班主任不仅要师生沟通，还要与家庭沟通，以立体化管理稳定全局。
三、团结合作，共同进步
团结就是力量，有了力量才有更强的战斗力，所以，就如何把高一全体师生紧密团结起来，产生合力，产出效益，是本学期工作的另一个重点，且取得了明显的成效：
1、增强凝聚力。在各种场合下，坚持整个高一一盘棋的思想，把各位老师团结在年级，利用级组球赛、健身跑步等形式，很好地形成团队精神，以团队精神克服师资等一些不足因素，力创佳绩。
2、年级在学校领导的领导下，常规教学、班级常规管理都取得明显的成效。年级级长、班主任会就年级内事务经常交流、探讨、积极寻找对策，共同努力带领高一年级向良性方向发展。
3、紧密配合学校的相关职能部门开展工作，严格执行学校管理思想，紧密依靠高一全体教师；统一思想，鼓足干劲，步调一致，一手抓教学质量，一手抓常规管理。可以说，管理和措施的重抓落实到位是我们取得成绩的重要方面。
四、正视现状，寻找不足
期末即将来临，成绩的总结是必要的，我们做法中既有值得继承和推广的一面；但我们还要寻找我们工作中的不足，为以后更好地开展工作、取得更好成绩而总结经验、吸取教训；做到扬长避短，有的放矢。
1.教学成果方面，有待于期末考试的进一步检验。
2.高一年级在招生时成绩差距较大，各个层次的班级的成绩差距较大；如何让强者更强、弱者不弱是我们以后待解决的问题。
3.部分班主任和任课教师的工作积极性和工作能力、工作方法有待改进和提高。
4.后进学生面比较广，对年级的管理和学习氛围造成了负面影响。
5.教师资源不足和对课改要求认识不到位也有一定的负面作用。
五、不断改进，争创佳绩
高一已经过去一半，虽然在本学期的各项工作都基本完成，但作为高一年级，任重而道远，我们必须时时检讨自己，扬长避短，才能取得更好成绩。为此，本年级对以后工作的提出几点设想：
1、教师必须尽快转变观念，必须强化素质教育的核心，努力追求既减轻学生负担、又让学生成为学习主体、自主学习的先进理念。
2、教师的积极性和创造性是取得佳绩的无穷资本，年级将在这方面与学校探讨、再形成突破，提高干劲就是增长效益。
3、构建全方位的开放式的教学和管理系统，不仅关注学生现在，更要关注学生的发展。就如何营造让学生和谐发展的长效管理体系，我们再做进一步探索。
4、尽量克服师资等方面的不足，深化学校的管理体系的作用。
5、在教研方面还要调动广大教师的积极性，为提升学校品位作出努力。
6、班主任队伍还需加强，新教师队伍还需要继续打造。
7、建议学校加大对学生的管理和处理力度，学生情况的变化和潜在的因素都可能在后阶段给整个学校带来不可预料的后果。
总之，一学期以来，我们高一年级经过不懈努力，取得了目前的成绩，但是，成绩属于过去，过去属于历史，未来全在自己把握，我们年级组将再接再厉，全力以赴，把好的经验带到下一阶段，把不足作为警示，在学校领导的关心和全力支持下，在全体教师的辛勤工作和努力配合下，我们年级一定力争更好成绩，不负学校和社会厚望，为罗定中学创建全国有影响力的品牌高中作出应有的努力。
第14篇：上学期高一年级组工作总结
2012-2013学年上学期高一年级组
期中学生管理工作总结
开学以来，高一学生管理工作按照学校学生管理工作要求，和年级组工作计划，经过全体师生的共同努力，特别是班主任老师的辛勤工作，圆满完成了前半学期的各项任务，学生管理工作初见成效，在此向大家表示感谢！下面我就此项工作做以简要总结：
一、所做工作： 班务方面：
一是各班能按要求建设新班级,组建班委会，布置教室内外，制定班训班规，明确了班级奋斗目标，二是班级常规工作落得实，大多数班主任能坚持一天三晌按时跟班，检查学生到校，催促打扫室内外和清洁区卫生，，按时召开主题班会，周周班会主题明确，内容实在，切合高一新生实际；三是班级间争先创优活动成效显著，年级组坚持按照班级量化考核开展“创优评差”活动，创佳班级周例会通报，周晨会奖励。四是各班利用室内板报或举办园地专栏对学生进行思想教育和行为、学习习惯养成教育。
在此值得提的是，车建锋、肖金虎、池志荣、纪新民、徐彦文、宋斌虎老师有丰富的带班经验和良好的沟通能力，深受学生的爱戴。杨小刚、曹海峰、刘孝峰等老师虽带平行班、重点班，学生行为、学习习惯较差，但他们有较强的治班经验和驾驭班级的能力，这些班级班风学风好，学生上进心强。特别是歹乃艳老师虽为女同志、且初次带班，但在她和风细雨、润物无声，细致耐心的工作下，14班班级
管理有条不紊。代学森、李晓军等老师年轻有朝气，有感召力，治学严谨，循循善诱，他们所带班级同学的学习兴趣浓，学风正。 学生管理方面：
一是狠抓了入学教育，学生高中学习、生活起步良好
为帮助高一新生尽快适应高中生活，明确未来的人生规划，树立崭新的奋斗目标。8月20日至8月25日学校特聘县武警中队官兵对新生进行了为期五天的军训，磨练了学生意志，锻炼了学生体魄，为即将开始的高中学习做好身心准备。9月份举行了为期一月的新生入学教育月活动，在活动期间组织学生学习了《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《范公中学学生违纪处理办法》等材料，并通过一系列活动引导学生自觉遵守学校的有关规定，尽快适应新老师、新同学、新环境，完成由初中到高中的过渡，走好高中学习、生活的第一步。通过考核评比，评选出了高一（14）等5个先进班集体和（
）等32名行为规范生。
二是重视班干部培养和培训，发挥他们在学生管理中的主力军作用。一开学，各班班主任通过观察、了解成立了班委会、团支部，年级组在第六周对他们进行了培训，让他们明确职责和任务，学生干部的模范带头作用，努力实现自我管理、自我约束、自我教育的目的。4班的何潘、3班的张文震、4班的王博涛、9班的李瑾、11班的白浩宇、15班的池振宁、16班的任鑫鹏等班干部不但在管好班级中能以身作则，而且能积极主动协助班主任和年级组搞好各项班务工作。
三是狠抓班风学风建设，为学生成长创造良好的环境：
年级组以迟到和旷课为突破口，要求由科任老师每节课填写课堂登记表，如实反映学生上课情况；考勤员认真填写教室日志，准确反映班级纪律、学习、旷缺等情况。这“一表一志”班主任天天阅，年级组周周阅，及时发现问题，及时予以解决。确保同学们有安静舒适的学习环境，促使良好班风、学风的形成。
四是开展了问题学生教育帮扶工作，确保每个学生不掉队。
开学来，年级组为各班问题学生建立了基本情况档案，让科任教师传阅，促使教师尽快熟悉班情学情，做到教育教学有的放矢、因材施教；第6周和第9周举办了两期问题学生帮扶班，集中这些学生自我反省思，年级组人员耐心说服，帮助他们认识不良行为的危害和后果，累计帮扶问题学生28人，对12名违规违纪案例典型的学生进行了公开处理处分。
五是重视了安全教育、法制教育及文明网络教育。
按学校要求，年级组组织班主任在每月的上半月和下半月，分别对校外住宿点和校内宿舍进行两次检查。校外住宿点检查率达到百分之九十以上，校内宿舍检查率达到百分之百。在检查过程中发现安全、卫生等问题，及时提出整改意见，并作详实记录，教育学生归宿后讲公德，不乱穿宿舍，特别不能将闲杂人员带入住宿点或宿舍；要按时就寝，按时起床，搞好个人卫生和宿舍卫生，培养良好的生活、行为习惯。
上周末和本周一晨会，在学生中开展“崇尚科学，拒绝邪教，真
爱生命，远离赌毒”主题征文和主题签名活动，年级组和各班也办起了远离网吧、文明上网等主题板报和园地专栏，让同学们真正增强安全自护意识，学会生活，学会生存。
二、存在的问题：
1、法制观念淡漠，安全自护意识不强。不能正确处理与同学之间的矛盾纠纷，处事方法过激（2班卜盼龙与4班赵晓辉相互询问今晚打不打）。同学中存在的隐患和发生的事情，知情不报，隐瞒事实是真相（12班班长刘磊隐瞒陈海洋和刘渊的斗殴、8班席江华身为班长宿舍多次打牌隐瞒），交友不慎，常与不明身份者来往等（宿舍多次被盗只因留宿社会闲人）。
（2）律己不严，自知自控能力差，遇事易冲动。表现在通宵上网、打架斗殴、夜不归宿、吸烟喝酒、聚餐玩牌。
（3）学习目的不明确，兴趣不浓，随意逃课、旷课，早恋等现象比较严重，更有甚者考试利用手机传递和查阅答案，携带夹带抄袭等大有人在。
（4） 行为不规，举止无礼现象依然存在。花钱不节制，出入于营业性台球厅、KTV、游戏厅、网吧，生日聚餐等；不尊敬师长，对父母哄、瞒、欺骗，对老师上课起哄、不遵守课堂纪律。生活垃圾随手就扔。
三、几项措施：
1、加强对学生安全法制教育，不断增强法制观念和安全自护意识。下半学期将年级组举办法制报告会，继续加强管制刀具、校内外住
宿，水、电、暖、火等安全事项检查力度。通过举办《论法辩法》辩论赛增强学生法律常识。
2、加大对问题学生处理处分力度，减少违规违纪事件的发生。年级组将继续开展问题学生帮扶计划，针对性的对这些学生进行心理辅导；对违规违纪屡教不改的予以处分，情节严重的予以开除。 3强化对学生文明礼仪、感恩励志教育。年级组安排第13周组织学生观看一横老师或邹越老师感恩励志演讲报告，要求每位同学结合自身实际写一份心得体会；还开展各种征文评赛，家长座谈会等活动，通过这些活动旨在家校联营育英才。
总之，我们全体同学要以今天的会议为契机，总结过去，反思不足，学习优秀学生经验，吸取问题学生教训，遵规守纪，勤奋学习，绝不辜负老师和家人的厚望！
彬县范公中学 2012年11月
第15篇：高一年级组工作计划
宝丰县第二高级中学分校高一年级组工作计划
（2011-2012学年第二学期）
高 一 年 级 组
2012年2月15日
宝丰县第二高级中学分校高一年级组工作计划
（2011-2012学年第二学期）
高一年级组本学期将以高一分班为契机，以德育工作为首，以教学为中心，团结协作努力工作。德育工作以培养学生良好的行为习惯，健康的人格为目标。教学工作以培养学生探究学习，协作学习，刻苦学习的良好学习习惯为目标。加强日常管理，以人为本，营造和谐自然，奋发进取，合作竞争的工作学习环境。强调教师人人把自己当新老师，提升教师的质量意识、责任意识和团队意识，加强学习提高专业知识业务能力，努力提高教学质量，为学生高
二、高三的学习及其整个人生的发展提高奠定坚实的基础。抓实“卫星班” 、“特长班”的教学与管理。为了上述教育目标得到顺利实现，特制订年级工作计划
一、管理理念：
“精细管理、注重实效、狠抓落实”
二、指导思想：
以学校的办学理念为指导，紧紧围绕高一教育教学目标，加强教育教学过程管理，充分调动教师和学生的积极性，提高教育教学效益；遵循教育教学规律，务实创新，脚踏实地，稳步提高教学质量；加强学校教育与家庭教育的结合，充分挖掘资源，形成教育合力，促进教育教学效果的提高。
三、工作目标：
加强行为规范教育，培养良好行为习惯及学习习惯，顺利完成初中到高中的过渡，逐渐形成一个“规范、勤奋、进取、团结”的年级集体。对学生提出“抓基础，重方法，注意各科平衡发展”的要求；对教师提出“关爱学生，苦练内功，将每一节课上成优质课”的要求；对班主任提出“塑造成功的学生，不放弃一个后进学生”的要求。
四、工作设想：
（一）从小处入手，抓好行为规范的教育
通过班会课时间，有目的、有重点地对学生进行常规教育，组织学生学习《中小学生守则》、《中学生行为道德规范》和我校学生管理有关规定，培养学生行为意识、文明意识、学习意识。年级组配合教育处有计划地对各班进行常规检
查评比，从各方面的具体小事抓起，促进学生更好地养成优良的行为规范。
（二）积极开展各项工作，促进教学质量的提升
1、结合“植树节”、“清明节”、“劳动节”、“青年节”、“端午节”等节日，以主题班会为主阵地开展庆祝活动，增强学生爱校、爱家、爱国热情。本学期年级组将指导各班级开展具有“思想性、教育性、艺术性、乐趣性”的主题班会的研究。
2、全力组织好年级学生参加有意义的活动，培养以集体主义为核心的团队精神，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的时代精神。
3、尊重学生的主体作用，加强学生自主管理、自我教育，开展“五自” (自我、自理、自信、自立和自强)教育，注重教室文化布置，树立班级特色（常规、个性、创意相结合）。
4、针对高一的特点，加强学法指导和学习习惯培养，使学生尽快适应高中阶段的学习，顺利完成学习方法上的转轨，走好三年高中学习生活的第一步。有机会安排一次年级的学法指导。
5、关注“卫星班” 、“特长班”的教学活动，抓出成效，抓出特色。
6、协调高一各备课组的工作，确保教育教学工作的有序进行。安排好课外活动课，全面提升学生学业水平和各方面能力。
7、加强教学方法研究，促进教学质量提高。各科要以课改为契机，立足教材，立足课堂，以教带研，以研促教。转变教育观念，改进教学方法，在自主、合作、探究的课堂模式中，保证课堂三维目标的实现。按时保质完成模块学习和学分认定工作。加强集体备课，相互听课，努力提高新课程实施水平。
（三）整合资源、拓宽学校教育的渠道
以班主任工作为依托，充分发挥全体任课教师的德育作用；通过家长会、校信通等形式加强与家长的联系，发挥家庭教育的作用；结合研究性学习进行社会调查的实践，让学生在社会活动中进行自我教育，发挥社会活动的教育作用。充分发挥教师、学校、家庭、社会等方面的教育功能。做好分类推进工作。高一新生刚来谁都憋着一股劲好好学习，班主任要因势利导给他们树立信心，鼓舞他们的士气，使学生能够一直保持旺盛的斗志。但也应该看到学生的各方面情况比较复杂，思想复杂，基础参差不齐。班主任要想正确引导学生的学习信心，要想有
针对性的做好学生的思想工作，指导好学生的学习。要深入了解每一个学生的各个方面的情况，如：基础、思想、行为等，对每一个学生都能了如指掌，把全班的学生按不同的情况分类。要明了工作的重要对象的着重点和工作的突破点，做到知己知彼，要有推进计划和推进措施。中差生的转化工作始终是班主任工作的重点，对中差生要勤盯、勤看、勤说、对他们要格外关注。中差生转化好了，班里的工作就会有大的起色
（四）年级组具体工作
(1)落实学校各处室各项教育教学任务。
(2)经常听课，了解课堂教学情况。
(3)组织年级组会议研讨年级的教学情况，组织好考后的质量分析。
(4)不定期组织学生座谈，了解年级整体情况。
(5)配合教务处检查教案、作业，督促常规教学环节的落实。
(6)抓好年级的纪律、卫生等日常工作。
(7)抓实“卫星班” 、“特长班”的教学与管理，抓好培优补差工作。
五、具体工作安排
二月份：常规管理规范月
（1）制订年级组工作计划，召开年级老师会议，布置常规工作。
（2）加强学生行为规范常规管理，做好仪容仪表的自查和抽查工作。
（3）召开班主任会议，布置开学初工作。
三月份：学雷锋活动月
（1）开展爱班级爱学校爱集体爱祖国教育。
（2）部分学生座谈会，了解学生的学习情况以及教师的教学情况。 四月份：期中考试，诚信教育活动月
（1）结合考风考纪、待人接物等具体环节开展对年级学生的诚信教育。
（2）认真做好上半学期阶段小结工作。
（3）各班进行学法交流。
五月份：课外活动月
（1）开展好读书活动和班歌比赛。
（2）卫星班学生及教师沟通交流。
六月份：备考活动月
（1）召开年级组会议布置安排期末复习准备工作。
（2）检查卫星班教师上课及辅导情况。
七月份：期末总结月
（1）组织好期末考试的复习工作。
（2）完成期末考试。
（3）暑假生活要求组织落实，布置暑假活动。
2012高一年级组 年2月15日
第16篇：高一年级组工作计划
2013--2014学年度上学期高一年级组工作计划
一、工作思路和目标
以“规范、务实、创新、提高”为指导思想，认真贯彻落实学校的各项工作内容，在高中课程改革中转变教育观念，自觉地培养起开放的、开拓的、创造的适合新课改的思维方式。以“立德、启智、强体、怡情”为目标，狠抓学生的行为规范养成教育。把培养学生学习兴趣和学习习惯作为本学期年级工作的重点，努力营造一个科学、和谐、有效率、有创新的人文氛围。，强化师生的责任意识及进取意识，全面提高年级的整体实力和管理水平，为学校各项事业的发展做出应有的贡献。
二、主要工作和措施
（一）打造爱岗敬业、乐教善教的教师团队
1、利用年级会配合学校对教师进行师德教育。因为高素质的教师首先应该是高道德素质的教师，要忠于教育事业，献身教育，热爱每一位学生，尊重每一位家长，善待每一位同事，勤于学习，善于研究，敢于创新，不断提高教师师德修养。创造良好的校园氛围，形成良好的校风。
2、增强责任意识、大局意识，每一位教师都有责任和义务管理全年级乃至全校的每一位学生，共同营造高一年级“好事人人夸，错事人人管”的健康氛围。
3、加强备课组的管理，强调集体备课，强化组织纪律观念，不定期检查备课组及任课教师的工作情况。
4、继续强化新课程研究的意识。
(1) 教师要当好“引导”这个角色，做到“要导、会导、精导”，有“导”之术，精“导”之道。教师学会引导，这本身就体现新课程理念的要求。
(2) 教师要充分调动学生学习的积极性，尊重学生，激活课堂教学。师生之间不仅要语言交流，更要师生心灵沟通和资源共享，不仅有知识的简单传递，更要有知识创新和人格的培养。
(3) 教师要学会指导学生自主学习、合作学习和探究学习的方式方法。
5、注重教学常规管理，配合教务处期中、期未两次检查任课教师教学常规的完成情况，并搞好过程考核、奖励。要求每位教师认真备课，认真上课，认真批改作业，认真辅导，认真考核，认真做好教育、教学工作的总结和反思。
6、班主任管理工作。
（1）本着管理、培养、发展的出发点，对班主任工作全力支持，协调好班主任和各处室的常规工作，努力打造团结协作、务实高效的班主任团队。
（2） 稳定每位班主任的心态，清晰工作目标、细化工作措施，使教育工作有的放矢。班主任关注每一个孩子，尽快了解学生，走近学生，实现有效教育。
（3） 要求每位班主任要分析每一位学生情况。尽快形成浓厚学风的同时建设本班特色。加强家校联系，班科联系，形成以班主任为核心的学习型、研究型团队。
（4）施行高一年级班主任每周例会制度。为班主任排忧解难，促进工作的进步。
（5） 配合政教处，指导班主任开展好主题班会活动。
（二）培育守纪创新、乐学善学的学生群体
本学期重点工作是使全体高一学生养成良好学习和生活习惯， 培养学生的责任心和集体荣誉感；重视基础知识和技能，改变学习方式，找到适合学生自己的学习方法。
1、做好入学前的教育工作。使学生从思想上重视高中生活，开始思考自己应该承担的责任，对自己的人生开始初步的规划。
2、培养学生良好的文明和行为习惯。给予学生塑造自我、磨练意志、铸就品格、培育作风的宝贵机会。并把社会实践活动课程成果延伸到学生的日常行为规范中。
3、注重榜样的示范和带头作用，积极培养学生典型，通过方法指导，增强学生学好知识的信心，营造全年级浓厚的学习氛围。
4、加强对学生日常行为规范养成教育，提高晚自习的质量。配合政教处工作，通过各项评比活动，规范学生的行为，同时增强学生的集体荣誉感。通过多种渠道，全面贯彻养成教育，使学生能尽快适应高中学习和生活，使学生在良好的生活习惯和积极的学习态度中全面发展。
5、注重对年级优秀生的培养工作,年级将协助班主任对实验班的管理。加强对希望进步生的转化，班主任及任课教师共同努力，加大对希望进步生的教育引导，耐心周到地做好学生心理疏导工作，最大限度转变和控制希望进步生，以达到年级秩序的稳定。
6、加强安全工作，配合政教处、安全处加强对学生的法制和安全教育，配合勤管处做好饮食卫生管理和防疫工作，培养良好卫生习惯，谨防传染病的发生，加强消防安全。
7、成立高一级学生分会，定期召开学生会，使教育更有针对性。定期召开家长会，使家长能及时了解学生在校情况。平时注重积累资料，加强正面宣传和引导，使得家长满意、学生满意。
8、通过常规管理和各项活动安排把学生的注意力吸引到学习上来，形成积极向上的学习氛围。有计划地开展主题班会，开展丰富多彩的课外活动。指导班主任通过系列主题班会对学生进行有效引导，实现学生的主动发展。
高一年级的教育教学工作关键而艰巨。我们相信高一年级全体教师定会通力协作，务实高效，全力将高一年级建设成为工作制度化、管理科学化、程序规范化、环境人文化的和谐团队，为完成样板年级构建而奋斗。
三、具体工作安排
八月
1、新生招生和录取。
2、学生入学报到、收费。
3、新生入学分班。
九月
1、召开年级教师会、班主任会。
2、新生入学教育、学法指导。
4、检查学生仪表及协助政教处与各班级学生签订相关协议书。
5、制订班规、班训。完成班级班委会组建工作、班级文化建设 。
6、成立学生会，设立值周检查小组，参与年级组管理。
7、完成年级月考，完备年级考试制度。
十月份：
1、军训前准备工作
2、设立值周宣传报道小组，参与年级管理。
3、组织召开班主任培训。
4、组织召开班干部工作交流会。
5、配合教务处组织年级教师听、评课活动。
6、期中考试前准备复习。
7、协助各备课组开展二课活动。
十一月份：
1、期中考试表彰会。
2、家长会及经验交流会。
3、配合教务处完成期中考试后的各种评价工作。
4、完成年级月考。
十二月份：
1、督促检查完成学校各项工作情况。
2、准备各班新年联欢会。
3、完成期末各项工作的布置。
一月份
1、组织好期末考试的复习工作。
2、完成期末考试。
3、配合教务处、教务处完成期末考试各项评价分析工作。
4、督促老师完成学校期末结束工作。
备注：本年级组计划以学校工作安排为主。
第17篇：高一年级组计划
高一年级组工作计划
一、指导思想
“一切以学生的全面的、可持续发展为本”，以现代教育教学理论为指导，认真贯彻新课改理念，以人为本，发挥教师的主导作用和学生的主体作用；紧紧围绕高一教育教学目标，加强教育教学过程管理，充分调动教师和学生的积极性，提高教育教学效益；遵循教育教学规律，务实创新，脚踏实地，稳步提高教学质量；加强学校教育与家庭教育的结合，充分挖掘资源，形成教育合力，促进教育教学效果的提高。
宗旨：扎实、务实、求实
目标：加强行为规范，养成良好的学习习惯，抓好初高中的衔接。模块考试合格率达到90%。
二、年级总体分析
1、班级分析：
本届高一共有12个班级，1-4班为重点班，5-12班为普通班，共有学生664人，其中异价生105人。我们的正录学生流失67人，其中尖子生流失35人。生源情况不容乐观。
2、教师分析：
班主任：老中青年结合，12位班主任中大都有丰富的教育教学经验。因此，本学期的班主任工作方面我们要做到取长补短，团结合作，稳定整个年级，为任课教师顺利开展教学工作奠定基础。 任课教师：大多为年轻教师，激情洋溢、活力四射， 工作热情高；不少教师有丰富的教学经验。但就新课改而言，我们中的大部分人都是新手，还需不断探索、迅速转换角色。努力抓好起始年级的教育教学工作。
三、具体教育教学工作
（一）、教育工作
1、加强班主任队伍建设，注重理论学习和经验推广，抓好班主任的培养工作，提升班主任的工作进取心和责任心，勤跟善管，提高班级管理工作的针对性和实效性。
3、加强学校与家庭的联系和沟通，组织召开1-2次家长会，互通情况，并让家长了解支持学校的教育教学措施，形成教育合力。
4、重视学生心理疏导工作，针对起始年级学生容易出现的心理焦虑、心理浮躁等问题，有计划地开设系列讲座或报告，及时做好疏导和引导工作。
5、通过主题班会等形式，引导学生树立远大理想和正确的人生观、世界观，教育学生正确认识和处理现实和理想之间的关系，增强学习的持久性，挖掘学生的潜力。
6、发挥榜样示范作用。一是回顾我校的高考历史，让同学们从中汲取有益的启示，二是树立同学身边的先进典型，让全体同学学有方向，赶有榜样。
7、有计划的开展文体活动，让学生劳逸结合，张弛有度，不搞疲劳战，能使全体同学始终以饱满的热情投入到紧张的学习中去。
8、认真组织军训工作，通过军训，培养良好的意志品质、集体观念和合作意识。
9、加强常规管理。
（二）、教学管理工作
1、突现课改精神，认真研究课程标，积极、冷静、稳妥地做好初高中的衔接工作，在教学中做到有针对性和方向性，避免盲目性。
2、加强备课组的作用，规范备课制度。以“备课组”为中心，抓好学科的教学质量。
3、规范上课环节，提高课堂效益。课堂教学立足基础，面向全体，注重实效。
4、规范作业要求，提高作业质量。各个备课组统一作业要求和内容，严格控制作业数量，同时教师要认真批改作业并及时进行反馈。
5、规范考查和考试制度：
①除期中、期末考试外，再组织两次阶段性测试（摸底考试和质量监控）。
②精心选题命题，突出基础性、针对性，体现课改理念。 ③强化考试环节，提高考试信度和效度。
④及时做好分析反馈工作，指导学生做好总结和错题整理工作。
6、体艺组早做好培养特长生的准备工作。
四、具体工作安排
第一学期
9月
（1）组织学习《中学生守则》进行入轨教育。 （2）做好贫困学生，留守学生的摸底调查工作 （3）组织好军训 10月
（1）召开家长会
（2）主题班会：爱班、爱校 （3）贫困学生、留守学生座谈会
（4）部分学生座谈会，了解学生的学习情况以及教师的教学情况
（5）组织召开运动会 11月
（1）期中考试，考风考纪教育 （2）语文等学科的学段检测及补考。 12月
（1）学生座谈会，做好偏科学生的统计工作 1月
（1）期末工作布置 （2）班主任学期考核汇总
（3）寒假生活要求组织落实，布置寒假活动
第二学期
3月
（1）进行入学常规教育； （2）组织第二模块考试。 4月
组织语、数、外第三模块考试及补考。 5月
落实常规教学。 6月
（1）组织第四模块考试；
（2）安排第二次研究性学习及放假事宜。
第18篇：高一年级组工作计划
2013高一年级组工作计划
一、高一年级工作指导思想与工作目标
依据学校工作计，进一步提升课堂教学效率，提高教学质量。
高一工作的核心：严抓管理与规范；紧抓质量提升。具体抓好⑴学生的学习生活规范，教师的工作规范。⑵学生的学习能力提高，教师的工作能力提高。⑶学生的学习成绩提升，教师的工作成绩提升。⑷困难学生的辅导，优秀学生的培养。
高一年级面向全体学生，发扬华美德育特色。从“爱”出发，严格要求学生遵守学校的规章制度，执行焉耆一中学生奖惩条例，实行考核和评价，加强激励和引领，营造公平公正的良好竞争氛围，形成积极向上的学风班风级风，逐步把高一学生队伍打造成“诚信守规、乐学提升”的优秀集体，促进学生在身、心、艺、智、德及现代领导能力的全面发展。
高一年级以规范管理、绩效优先、情感和谐的思路建设优质教师队伍。高一教师以组织为中心思考问题和规范行为，年级组建设从工作绩效、工作纪律、工作态度、尊生爱生、业务钻研、团结协作等六个方面进行，逐步把高一教师队伍打造成“团结合作、自律求胜”的先进团队。
二、高一工作的基本措施与策略
1、认真学习、深刻体会焉耆一中的的工作计划，把年级组计划中的要求和策略与教师个人的本职工作和高一年级组工作结合起来加以学习借鉴和贯彻落实。
2、充分发挥课堂的育人功能。课堂是德育的主阵地，教师要加强师德修养，加强课堂情感建设，让课堂充满爱与神圣，落实教风中的“导以德、爱以心”。
高一年级突出“遵规与守纪”教育，培养学生良好的学习、生活及行为习惯。
加强对学生个人成才的愿望和目标的引导，以学生理想教育、个人成才目标设置为突破口激发学生的学习动力和热情，加强学生的心理辅导工作，强化正面的积极向上的舆论导向，营造健康向上的成长文化，导引学生的健康成长。
3、坚持以教法改革提升教学质量和教师专业素质的思路；从细化常规教学入手，严格落实好课堂教学的各个环节，进一步提升课堂教学效率，提高教学质量。
以随堂听课切入、教学常规检查，抓教师备课的全而精、抓课堂的实而活、抓作业和辅导的质与量；以月考、统考及考试质量分析，抓质量管理；以分层座谈和期中期末的“教学反馈”，做好教学相长和教育服务。
全体教师齐抓共管，勤于提醒并纠正学生的不足，及时敏锐地观察了解学生的思想行为动态并及时疏导，有技巧有原则地现场解决学生课堂上打瞌睡问题、抄袭作业问题、迟到早退问题、日常行为不规范问题、早恋问题等。
抓学生按时、按质上交作业，狠抓学生学习过程中的质量控制，采用分层教学、人盯人帮教等策略，保证成绩有稳步提高。
4、通过召开班级教师会，全面研讨班级的学生情况，交流教育教学管理措施，群策群力作好班级工作。
组织召开全体学生会、学生代表座谈会、个别学生的沟通会，宣讲年级的目标任务，讲解高一的日常行为规范，培训高一的学习方法和策略，明确各时段的学习、生活、行为规范，便于自律自觉做好。
5、通过对月考的宣传发动、组织实施、评价评比等环节操作来激发学生的学习积极性和主动性，评价学生的学习成绩和行为表现，加强宣传与评比，表彰优异与进步，激励鞭策后进，提高家长的配合与支持。
6、支持和配合宿管处关于对学生的管理和培训工作，包括对他们工作的方式方法和策略的认可，与生活处一道努力做好学生的饮食就寝服务。
三、高一本学期各月工作计划安排
三月：
1、组织好学生的报到注册，跟踪学生的动向，防止学生流失。
2、学习学校工作计划，安排高一年级组的工作，形成高一工作的子目标和共识。及时召开教师会。总结上学期工作，检索年级的成绩目标差距，反思工作得失。调查研究，努力解决好这些问题。
3、由年级组主持召开各班教师会。进行上学期班级工作反思总结，交流学生方方面面的信息情况，研讨班级的教学与管理，确定班级科任教师工作的主攻点和突破口，落实“严格管理、提升成绩”核心目标的实施细节。
4、总结上学期的学生成绩，进一步加以表彰，树立高一学生的榜样，引领广大学生的进步和提高。
5、汇总上学期各学科模块的学分认定结果，加以公示。唤起学生对成绩的重视，对即将启动的学分补修作准备。
6、按重点班和平行班分块召开学生会议，通报班级教师会的情况，讲解本学期高一年级的工作要点和对学生的建议要求，动员学生对纪律规范和学习成绩的追求，激发班级之间的竞争，促进学生的改进提高。
7、启动“德育导师制”。
四月：
1、抓好常规教学。尝试随堂听课、检查教学常规，加强班级的课堂巡视。抓教师备课、抓课堂教学与管理、抓学生的作业。加强教育教学的过程管理。
以优秀的结果迎接教研处对教案、作业的检查。
2、推进困难学生的帮教，全面促进学风的改善。
3、进行优秀学生的学习方法交流与指导，以竞赛辅导等形式落实优生培养。
4、于4月初左右日组织高一的第一次月考，作好考前动员、命题、监考、阅卷、质量分析等环节的工作，作好年级的教学过程管理和质量研讨会，确立下阶段的教育教学主攻点。
5、借文明礼貌月的东风，进一步加强班级和年级团队建设，推动尊师爱生乐于助人，比贡献比成绩等良好风貌的进一步形成。促进全体同学日常行为规范的养成和保持，增大“文明班”的获得率。
6、交流“德育导师制”落实的经验，研讨本年级教育教学管理的方法措施，提高各项工作实效。实施分层次教学和集中培优帮困工作。
7、召开学生座谈会，收集学生的意见和要求，提高学生对年级各项工作的理解与支持，促进学生的支持配合和贯彻落实。
8、召开小型的家长会，通报学校和年级的教学举措和成绩表现，争取家长的理解和支持。五月份：
1、5月初配合学校组织期中考试。作好考前动员、命题、监考、阅卷、质量分析等环节的工作，细致作好年级各班的教学过程工作小结和质量评比，清晰前阶段的工作失误和薄弱环节，确定下阶段重点指导或帮教的具体学生名单，确立下阶段的工作主攻点。
2、以各班为单位。表扬成绩和表现优异的学生，警示不求上进、成绩和表现不足的学生。
3、依据学校的工作计划召开家长会，加强学校和家长的联系。交换情况，研讨教育学生的方法和策略，促进家校的理解与支持，协作与配合。
4、阶段性小结分层次教学，培优帮困、研究性学习、常规教育教学工作，发扬成绩，研究改进不足。以优秀的结果迎接教研处对教学案、作业的检查。
六月份：
1、召开不同形式的学生代表座谈会，充分听取学生的建设、意见和要求，介绍班级、年级
教师的工作思路和工作目标，并把这些潜移默化传递给学生，转化成学生的自我要求与自我行动，实现师生互动，师生交流反馈的通畅。
2、6月中旬组织高一的第二次月考，作好考前动员、命题、监考、阅卷、质量分析等环节的工作，作好班级和教师的教学过程评价，开好质量分析会，明确教学和管理质量现状，解决工作薄弱环节的彻底改善。
3、组织不同类型学生的学法研讨与交流，进行学生纪律表现、日常行为规范、学业成绩的评价，促进学生积极、自主的发展与提高。加强学生的自治、自理、自律能力培训。六月份：
1、采取多种形式抓好班风学风建设，掀起同学之间比成绩、比贡献，促进好学、能学、善学的优良局面的真正形成。
2、大力进行期末考试复习的宣传动员，细致约束学生的学习表现，强力督促学生各项学习任务的按时完成，作好对学生的答疑辅导和知识系统化的整合。
解决好学生期末应考的知识储备。
3、严肃考勤统计，严抓学生期末复习备考，争取成绩有稳步提高。
4、开展“困难生帮教”研讨会。依据前段的月考和期中检测以及学生的学习生活表现，检查通报帮教进展和效率。研讨棘手问题和疑难问题，扩大帮教成果。用力促进困难生大面积的转化，促进优生的提升。
七月份：
1、迎接期末考试，接受学校对年级、对教师的各项质量检测和评价。
2、作好高一教师和年级组的工作经验总结，汇总工作中的失误和缺憾。
3、按要求做好各类档案的建设和完成工作。
第19篇：高一年级组总结
高一年级组工作总结
时光如流水，一学年的时间已近尾声，为了以后更好地工作，在此，我将本年度的年级组工作情况总结如下。
一是成功地召开了几次年级组工作会议，在会议上学习、讨论并通过了年级组工作计划，使全体老师明确了工作目标、工作要求，提高了认识，形成了合力。一年来，我们这个大组的绝大多数老师都能严格要求自己，爱岗敬业，关爱学生，潜心搞好教育教学工作，教学效果也比较令人满意。
二是以**个班主任为核心主力，全员参与加强对学生的管理，高一的**个班主任中不乏经验丰富、能力很强的老班主任，在这些人的带动下，所有的班主任都能整齐地入班进宿舍，“勤”字当头，加强对学生的常规管理，工作中许多人都能发扬团队精神，不分你班我班，发现问题及时处理，随时通报。各科任老师也能管好自己的一亩三分地，课堂、自己积极到岗。
三是加强了家校联系。为了加强管理，本学年组织召开了家长会，把学校对学生的要求告知家长，如不让学生带手机，控制学生零用钱，禁止学生烫发、染发、穿奇装异服等等。这样就建立了家校联系的平台，达到共识。另外，我们还在学生成绩报告单上特别设计了家长意见栏，反馈家长意见，效果很好。
四是成功地组织了多次模块考试。根据学校工作安排，年级组协助，本学年我们成功地组织了语、数、外必修前4个模块，理、化、生及政、史、地的前两个模块，体、音、美的模块考试，有序安排了
社会实践、社区服务、研究性学习等活动，对过学分认定小组考核，合理科学地进行了学分认定，使大部分学生都按计划顺利修完了70学分，效果骄人。
当然，一学年的工作也有令人遗憾的地方，如极个别老师自习到岗效果差，个别班级学风差等。但是瑕不掩玉，由于全体老师的精诚团结，携手奋斗，一年来，整个高一年级组平稳有序，受到了学校师生的好评，为以后的管理和教学打下了很好的基础。
第20篇：高一年级组工作计划
2011-2012学年度第二学期
高一年级组工作计划
一、指导思想：
本学期我们年级组，以学生全面发展为本，以本学期教导处、政教处的工作计划为导向，以加强对学生多方面管理为手段，以全面提高学生素质、推进年级组各项工作上台阶为目标，努力踏实地开展工作。加强年级组、班主任、任课教师之间的相互沟通与交流，齐心协力抓好教育教学工作，充分调动年级组各方面的积极因素，细化实化日常管理，实现高一年级教育教学的发展目标。
二、具体措施：
1、加强学生的思想教育
通过年级组会议、班会课、爱国主义教育活动等途径，加强对学生世界观、人生观和价值观教育，教育学生树立正确的人生目标，懂得个人的发展目标应与社会需要相一致。高二是高中学习阶段最为关键的一年，每位学生都应学有目标，行有方向。发挥目标的激励作用，让学生在目标的带动下，通过发奋努力，不断地提高自己的学习水平。
２、加强学生的学习管理
继续抓好班纪和班风教育，良好的班风和学风是顺利完成学习任务和学生健康成长的前提条件。本学期还要狠抓 “勤奋、踏实、力求争先”的学风教育，使年级内竞争向上、你追我赶的风气，成为促进年级学习工作上台阶的强大推动力；继续实行阶段性目标管理，根据不同班级不同层次学生提出不同的目标要求。重视学习方法的改进和学习效率的提高。
３、加强教师的思想教育
本学期我们要通过加强学习，开展各种活动，加强对教师的思想教育，使全组老师树立以下思想观念：依法执教，严谨治学；爱岗敬业，爱校如家；爱生如子，尊重家长；工作第一，奉献为乐；团结协作，和睦共事；大局为重，服从安排；遵守纪律，廉洁从教。
４、加强教师的教学管理
全组教师要强化质量意识，严格执行课改，充分认识到有质量就有地位，将自身的发展与学校的命运紧密结合在一起。认真备好上好每一堂课，认真布置和批改作业，课前准备充分，课堂教学立足高效，课后学生学习情况反馈及时，作业精选，做到“每发必批，每批必改，每改必评”，环环紧扣，把握好教学的每一个环节。
５．沟通家长和学校联系，及时召开家长会。
定时召开家长会，沟通家长和学校联系。力求取得家长对年级组工作的关心和支持，群策群力来推动年级工作的顺利有序开展。
６、加强其它各方面工作
（1）积极配合学校政教处、教导处、团委、学生会的工作，搞好学校各项 1
日常教育教学工作和学生会的工作。积极参加学校文化节活动，力争取得较好成绩。
（2）加强学生的生活管理，特别是关心住校生的思想、生活及安全情况，及时发现问题，配合政教处及时解决，使学生身心愉快地投入学习。
（3）配合教导处，做好年级的学科竞赛活动、第二课堂活动，以拓宽学生的知识面，培养学生兴趣、爱好，训练学生的创新思维和创新能力，推进各方面素质的提高。
20012年2月20日
高一年级组
