推荐第1篇：点评工作总结
**单位2010创先争优活动点评工作总结按照区委创先争优活动领导小组转发《关于印发的通知》的通知的有关精神，我局认真贯彻执行，根据文件要求和我局实际情况，我局创先争优领导小组将领导点评工作纳入日常工作范畴，集思广益，大家想法子、出点子，目标只有一个——就是将点评工作与中心工作、日常工作、群众关心的热点难点问题牢牢结合起来，采取了会议集中点评、工作现场点评、个别谈话点评、面对面相互点评、背对背意见箱点评、群众点评等模式，将点评落实到了各党支部和全体党员，使点评活动取得了一定的成效。
一、点评模式灵活
根据我局创先争优工作方案，结合区创先争优活动的安排部署，结合实际，具体情况具体对待，着力于突出点评的针对性、多样性和时效性，采取灵活多样的点评模式有效推进创先争优活动的深入。
1、组织会议集中点评，领导点评工作的基本模式是组织召开会议集中点评。一是组织召开了领导民主生活会，对领导班子、班子成员进行点评，会上总结成绩充分、提出意见中恳、批评与自我批评动真格、查找问题深入、制定整改措施具体，得到与会领导的肯定。二是对各支部部书记集中点评支部班子和支部书记本人在创先争活动开展以来所取得的成绩和存在的不足，从班子团结、工作实效、发挥作用、群众满意等多个方面敢于讲真话、敢于动真格，指缺点不讲情面、摆问题实事求是、提要求切合实际。三是各支部分别召开支部大会，支部书记在会上对支部全体党员有关党性原则、政治觉悟、为民服务、发挥作用等方面有实说实、对事对人，不搞表面文章、不走过场、不怕得罪人。
2、工作现场即时点评 为增强点评的时效性，党政领导分别到各党支部去督查指导创先争优工作的开展进度，检查各基层党员在实际工作中的履职履责情况以及了解和解决他们工作中的实际困难和具体问题。在我局办公室，企业、在工地、在项目建设现场和扶贫工作中，具体情况具体对待，具体问题具体解决，随时随地现场进行点评，肯定成绩、指出不足，提出要求、给予鼓励。
3、个别谈话重点点评 通过深入各党支部调查了解，对部分党员以个别谈话的模式重点进行了点评。对受到各支部重点推介，能积极支持支部工作，模范带头作用发挥明显，工作成绩的党员予以肯定，在全局范围内进行通报表扬；对在创先争优活动中积极要求上进，努力学习，认真工作，成长进步较快的党员进行思想交流，为他们打气，给他们鼓励支持；对思想退步，游手好闲甚至于影响内部团结、阻碍我局和谐团结发展的个别党员进行了严厉批评和帮教，帮助他改造思想端正态度。
4、党员组织相互点评 为增进组织与组织、组织与党员、党员与党员之间的相互了解，共同进步，创先争优领导小组还在全局党总支范围内倡导开展了党员组织相互点评活动。一是支部与支部之间互相点评，从中查找差距共同促进；二是支部点评党员与党员点评支部相结合，达成共识形成互动；三是支部相互邀请对方支部的优秀党员参加本支部的点评会议，汇报事迹启发提高。通过互相学习、查漏补缺和业务交流，局与局之间、局与工厂企业之间的交流渠道通畅了，沟通理解增强了，减少了工作中的推诿扯皮，简化了相互协作的工作程序，提供了相互学习进步的新方法和新思路。在相互点评过程中，我们还组织倡导了面对面点评模式和背对背点评模式。面对面点评模式就是讲真话、讲直话、讲实话，有什么想法当面锣对面鼓提出来，有则改之，无则加勉。不搞背后使绊子、不搞打击报复、不搞小集体主义。背对背点评则是采取意见箱、匿名信等方式，把一些不好意思的、影响团结的、涉及稳私的、甚或有违反组织原则的意见和建设及时收集并汇报到局党总支部创先争优领导小组进行归纳整理，针对实际情况采取有效方式予以解决。
二、点评内容具体
1、党总支点评支部组织。领导点评创先争优活动中是领导干部和基层联系互动、形成上下“一盘棋”的重要环节，也是推进工作、解决问题的重要手段。于12月16日对9个党支部召开了支部点评会议，依据党政领导分别到各支部督查指导的情况，结合各支部组织上报材料，围绕“服务中心、
发挥作用、为民办实事”等三个方面对各支部、支部书记逐个进行点评。对发现的问题不留情、不手软，敢于动真格；对于表现散漫的个别组织予以严厉批评，责令限期整改。同时要求各支部要以“引领发展、服务群众、构建和谐、加强团结”为基础，带头争先创优，促进我局经济持续健康快速发展。
2、群众点评支部组织和党员。在点评的过程中，动员各党支部充分利用组织生活会、集中活动日等时机，邀请群众或群众代表、企业代表、个体工商户等点评支部和党员，请他们反映问题、发表意见、指出不足、提出建议。各支部和党员干部能够虚心接受、详细解答、及时解决、认真整改。到目前为止，共接收到群众反映问题26条，切实可行性解决思路37条，为今后支部开展工作、党员发展进步提供了重要依据。
3、支部组织互相点评。在各支部之间采取互相结对子、互相整改、共同进步的支部互评方式，接受对方支部的点评，互相查漏补缺，学习对方优点，互相帮助解决问题。期间，还开展了相互点评活动和支部联谊活动，有效地形成和促进了支部之间的互争互优、和谐发展。
4、支部大会逐个点评党员。创先争优领导小组安排各支部于12月中旬分别召开支部大会对全体党员进行逐个点评，点评会邀请群众代表参加。各支部书记分别在本支部会议上肯定每个党员的成绩，分别指出各个党员的缺点，并要求在党性原则、政治觉悟、为民服务、发挥作用等方面查找不足、分析原因、制定措施、认真整改。对个别表现较差的党员干部点名批评，责令其端正态度，改进作风。
5、党员之间互相点评。为了营造各基层组织“创先争优”氛围，动员开展了党员与党员之间的互评互助活动。大力倡导批评与自我批评之风，相互交流，提出建议，极大地融洽了相互关系，增强了支部组织的凝聚力和战斗力。
三、点评效果明显
为发挥领导点评工作在创先争优活动中的成效，局党总支专门成立了领导点评工作组，由创先争优领导小组牵头、党政领导为主，制定了领导点评方案，建立了领导点评档案，
对点评领导、点评党员、点评时间、点评内容、整改落实情况建立了点评台账，杜绝了面子工程、散漫应付等情况，促进了领导点评工作的有效有序进行，点评效果明显。全局党总支部形成了岗位争先进、业务争一流、个人争优秀的良好局面，党员干部在急、难、险、重任务面前充分发挥了先锋模范作用，促进了各项工作顺利开展，取得了让人欣喜的成果。
1、有效提高了党总支部的号召力
通过领导点评工作的开展，不断探索适合我局党总支部开展创先争优活动的新方法、新路子，带动各党支部、全体党员干部积极参与到创先争优活动当中，提高了经信局党总支部的凝聚力和向心力，增强了影响力和战斗力。
2、切实增强了基层组织的凝聚力
领导点评工作促进了我局党总支部全体党员干部思想上的高度统一，各支部积极引导全体党员加强学习，扎实工作，基层党组织的工作效率得到明显提高，党员干部之间团结协作有效加强，接受任务坚决、完成任务到位，支部班子凝聚力明显提高。
3、整体提升了全体党员的思想觉悟
通过一系列的点评活动，激发了全体党员干事创业、创先争优的劲头，大部分党员干部积极主动地投入到了学习党的政策法规、学习科学文化知识当中，关心时事政治、关心并探讨与百姓生活密切相关的热点难点问题，把发挥党员先锋模范作用、为群众办实事办好事当成了争当优秀共产党员的基本要求，全体党员干部的思想觉悟得到了有效提高。
4、全面促进了各项工作的整体发展
随着创先争优工作的不断推进，通过领导点评活动的多样化开展，领导班子朝气蓬勃、奋发赶超，不断推进我区产业结构调整，加快产业转型步伐，进一步优化经济环境，我局的各方面呈现一片蓬勃发展的势头。各项工作进展迅速，各类矛盾得到及时有效调解，拓宽了局党总支的路子、激活了党员干部的思想、提升了职员的工作干劲。
推荐第2篇：领导点评工作总结
**镇2010创先争优活动领导点评
工 作 总 结
随着创先争优活动的进一步深入，根据市、县创先争优办的工作指示与要求，结合我镇实际工作的需要，将领导点评工作纳入了重要的日常工作范畴中，将点评工作作为推动全体党员干部进一步规范行为、服务群众、提升自我的主动力。全镇22个党支部的621名党员同志分别接受了领导点评工作。领导点评紧紧围绕推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织的总体要求和创建五个好先进基层党组织、争做五带头优秀共产党员的基本要求，将领导点评落实到了各党支部和全体党员中，采取了灵活多样的点评形式，点评内容具体详细，点评工作开展的有声有色，使点评活动取得了一定的成效。
一、精心部署，多措并举
1、会议集中点评。领导点评工作的基本模式是组织召开会议集中点评。一是组织召开了党政领导民主生活会，对领导班子、班子成员进行点评，会上总结成绩充分、提出意见中恳、批评与自我批评动真格、查找问题深入、制定整改措施具体。二是对各村支部书记集中点评。支部班子和支部书记本人接受点评，对在创先争活动开展以来所取得的成绩和存在的不足提意见，摆事实，增经验。三是各支部分别召开支部大会，支部书记在会上对支部全体党员有关党性原则、政治觉悟、为民服务、发挥作用等方面有实说实、对事
对人，不搞表面文章、不走过场、不怕得罪人。
2、即时点评。为增强点评的时效性，党政领导分别到各党支部去督查指导创先争优工作的开展进度，检查各基层党员在实际工作中的履职履责情况以及了解和解决他们工作中的实际困难和具体问题。在田间地头、在百姓家中，具体情况具体对待，具体问题具体解决，随时随地现场进行点评，肯定成绩、指出不足，提出要求、给予鼓励。
3、重点点评。通过深入各党支部调查了解，对部分党员以个别谈话的模式重点进行了点评。对受到各支部重点推介，能积极支持支部工作，模范带头作用发挥明显，工作成绩的党员予以肯定，在全镇范围内进行通报表扬；对思想退步，游手好闲甚至于影响内部团结、阻碍村级发展建设的个别党员进行了严厉批评和帮教，帮助他改造思想端正态度。
二、科学点评，覆盖广泛
1、党委点评支部组织。领导点评创先争优活动中是领导干部和基层联系互动、形成上下“一盘棋”的重要环节，也是推进工作、解决问题的重要手段。分别于2010年10月份和2011年1月份，对全镇22个党支部进行了全面的点评。结合各支部组织上报材料，围绕“服务中心、发挥作用、为民办实事”等三个方面对各支部、支部书记逐个进行点评。对发现的问题不留情、不手软，敢于动真格；对于表现散漫的个别组织予以严厉批评，责令限期整改。同时要求各支部要以“引领发展、服务群众、构建和谐、加强团结”为基础，带头争先创优，促进我镇经济持续健康快速发展。
2、群众点评支部组织和党员。在点评的过程中，动员各党支部充分利用“三会一课”、组织生活会等时机，邀请群众或群众代表点评支部和党员，请他们反映问题、发表意见、指出不足、提出建议。整个点评活动中，大家本着客观公正的原则，既总结出了各自的优点，更重要的点出了每个人存在需要改进的地方。点评领导实事求是语言中肯；被评者也乐于接受，受益匪浅。大家一致表示，这种活动对改进工作作风及提高工作效率都有很大作用，要不断深入开展下去。
3、支部大会逐个点评党员。创先争优领导小组安排各支部分别召开支部大会对全体党员进行逐个点评，点评会邀请驻村领导参加。各支部书记分别在本支部会议上肯定每个党员的成绩，分别指出各个党员的缺点，并要求在党性原则、政治觉悟、为民服务、发挥作用等方面查找不足、分析原因、制定措施、认真整改。对个别表现较差的党员干部点名批评，责令其端正态度，改进作风。
三、亮点突出，成效显著
1、有效提高了党委班子的号召力
通过领导点评工作的开展，不断探索适合我镇开展创先争优活动的新方法、新路子，带动各党支部、全体党员干部积极参与到创先争优活动当中，提高了镇党委领导班子的凝聚力和向心力，增强了影响力和战斗力。
2、切实增强了基层组织的凝聚力
领导点评工作促进了我镇全体党员干部思想上的高度
统一，各支部积极引导全体党员加强学习，扎实工作，基层党组织的工作效率得到明显提高，党员干部之间团结协作有效加强，接受任务坚决、完成任务到位，支部班子凝聚力明显提高。
3、整体提升了全体党员的思想觉悟
一系列的点评活动，激发了全体党员干事创业、创先争优的劲头，大部他党员干部积极主动地投入到了学习党的政策法规、学习新型农业现代化知识当中，关心时事政治、关心并探讨与百姓生活密切相关的热点难点问题，把发挥党员先锋模范作用、为群众办实事办好事当成了争当优秀共产党员的基本要求，全体党员干部的思想觉悟得到了有效提高。
4、全面促进了各项工作的整体发展
随着创先争优工作的不断推进，通过领导点评活动的多样化开展，领导班子朝气蓬勃、奋发赶超，不断推进农业产业结构调整，加快城镇化建设进程，进一步优化经济环境，全镇的经济、政治、文化建设呈现一片蓬勃发展的势头。
中共**县**镇委员会
2011年1月18日
推荐第3篇：点评班主任工作总结
点评班主任工作总结
篇一：点评班主任工作总结
个人评价
—XX年辅导员工作总结 转眼间兼职辅导员工作已经快二年了，回首过去的一年，是
收获
的一年，是自我提高的一年和发现问题的一年。 在过去的一年里,我本着“以人为本，为学生服务”的宗旨,以学生的思想教育，学风 建设为工作重点开展工作。现将具体工作总结如下:
一、抓好自身的理论学习：政治辅导员自身的思想素质理论水平是从事这项工作的理论基础.在日常工作中我力争多学多看,使自身具有一定的马列主义理论和较 高的政策水平.坚持在工作中以三个代表重要思想为指导,以以人 为本的科学发展观为宗旨,熟悉国家政策和学校的中心工作,为以后的工作打下良好的理论基础.在作风上我努力做到严,实,精三字方 针.严就是对工作,个人要求严,对学生工作不马虎,不松懈,不拖拉;实就是工作要实实在在,表里如一,按客观规律办事;精就是 对工作精益求精,不应付.与此同时我不断的加强个人修养.所谓上 梁不正下梁歪,作为辅导员我首先要做到光明磊落,正大光明,说道 就要做到,并要有宽广的胸怀和耐心的解决问题的态度.
二、坚持以学生为本的思想政治教育 思想是行动的先导,因此我把学生的思想教育工作放在了第一位.当前青少年学生的个性化趋势越来越明显,以学生为本的思想教育目 的就是增强思想教育工作的针对性和实效性,的体现学生个体的地位 和价值,使学生得到尊重和重视.为了使这项工作更好的落到实处,我 非常重视了解学生的内心需要和兴趣爱好,本着先疏后导的原则去 对学生进行思想教育.在我刚接手计算机专业03级的两个班的时候, 我们彼此是非常陌生的.03级的学生已经经历一年的大学生活,在思想上和行为上已经有了初步的定型.为了消除他们思想上产生我在工 作上和感情上会产生厚此薄彼的想法,从开学初我分班召开了班会,走访宿舍,找学生谈心以及通过电子邮件等方式加强彼此的沟通和了 解.这些工作不但消除了我们之间的距离感而且使我了解到大部分学 生的思想动态,为以后的工作打下了良好的基础.对于部分思想上比较松懈,有问题的学生,我先摸清他们的思想动态,了解其兴趣爱好,想其所想,然后给予一定的引导,取得了比较好的效果其中一部分学生已经端正了思想.同时考虑到现在的学生因受自身条件,环境,教育 和主观能动性的影响而存在着较大的个体差异,我采取集体教育和个 别教育相结合的方法,有点到面力争使每一位同学在思想上能又一个 健康,稳定的发展方向.另外一方面我还建立了每月一次的班会制度, 在班会上总结过去一月的问题,指明下一月的努力方向.事实证明,例 会制度的效果是明显的,长久的.我也非常重视媒体宣传的作用,以班 为单位订阅了大量的报刊,杂志使学生们及时了解国内,外各项时事, 利用政治学习时间进行讨论,分析,形成一个良好的班机思想氛围.
三、加强学风,班风,舍风建设企业讲究的是产品的质量和经济效益,而作为我们学校产品就是培养的学生,学生质量的好与坏直接关系到学校的长远发展.优良的学风,班风,舍风正是培养高素质学生的无形的重要因素.一个优良学
风的形成不是一蹴而就的事情,要通过长期的培养慢慢形成.每次主体班会学风问题已经成为必讲的重要内容,将培养学生学习能力的 重要思想贯穿整个的教育工作之中.本学期还明确了规范的考勤制度, 每堂课学习委员点名后必须由任课老师核实签名,这在很大程度上控 制了学生上课的出勤率.对于个别极端分子,采取说服教育与严惩不贷相结合的方法,使他们重新走会教室.同时针对学习成绩的差异, 在各班开展了以好帮差,带动全体的一帮一学习活动.给成绩较差 的学生找一个成绩较好的学生进行课外辅导,从整体上带动全班的学习气氛.目前矿加09级的学风建设已经初具规模,绝大多数学生能够 自主,积极的学习.在班风建设方面我一直将学生干部的培养作为工作的重点,主张班委干部在实践中锻炼,在工作中学习,在学习中工作.建
立了较完善的班委干部每月例会制度,发现问题解决问题.此外通过开展一系列的活动凝聚宿舍的向心力,营造良好的氛围使每个学生 都有宿舍是我家的意识,都有与宿舍共荣辱的观念.
四、关注贫困生工作
目前我所带的58名学生中有近30%的学生家庭经济比较困难,13% 的学生申请了国家助学贷款.在贫困生的评定过程中,我一方面听取广大学生的推荐意见,另一方面亲自深入学生中调查,同时在各个班级成立贫困生调查小组成员由各宿舍长及部分学生组成,其目的就 是能长期深入的在学生中了解学生的生活状况.在全面了解的基础上 经过初评,复评,最后公示,保证公平,公开,公正的原则,争取将国 家,学校的每一项政策切实的落实到每一位贫困生的手中.在物质帮助的同时,我同样注重思想上的帮助,经常与贫困生面对面的交流,谈 心,解除他们心中的自卑心理,保证他们的思想不掉队,使他们能振奋 精神,安心学习.
五、考前进行专业知识辅导由于我带的矿加09级学生已经步入大三，所以开设了很多专业课 程，我作为矿加硕士研究生，在自己能力的基础上，对学生进行专业 知识辅导。我和学生通过开会、讲课、电话、络等各种交流方式， 本着让学生“学会而不是背会”的原则，我细心耐心解答学生提出的 各种专业问题，并取得了很好的效果。我想在今后的工作中还会继续 对学生开展的课程进行专业知识辅导，尽自己最大的能力帮助解决学 生生活和学习上的各种问题。 XX-1-12篇二：XX-XX年班主任工作总结及校长评语 XX-XX年班主任工作总结及校长评语 一学期的班主任工作在不知不觉中结束了。回想起这学期的班主任工作，有苦有累，有
酸有甜。本学期我一直努力做一名幸福的班主任，有的时候，我觉得自己做到了，现将本学
期的工作总结如下：
一、要想幸福，必须制定一份规章制度大家都知道，没有规矩，不成方圆。一个学校有一个学校的规章制度，这样才能吧学校
管理好；同样，一个班级也应有一个规章制度，这样才能让学生去遵守。开学初，我就拟定
了一个规章制度，并且结合同学们的意见或建议，把部分制度进行了修改，达成共识。并且
认真按照制度中规定地执行下去。这样，使同学们无论是在课上还是在课下，都能保证不违
反纪律，效果非常显著。
二、要想幸福，拉近和学生之间的距离和学生关系最近的人成为“自己人”自己人会听自己的话，本学期主要采用了“自己人”
效应，来拉近和学生之间的距离，从而使学生听我的话。例如：如果学生迟到，我放弃了原
有的惩罚，而是让学生不喊报告就进教室，特别是在早读课上，这样既维护了这位学生的自
尊心，也不会妨碍到其他学生进行早读。迟到的学生不会受到批评，这样你说得话，他才会
更听。再如，如果某个同学犯了错，进了办公室，我会搬把椅子让他坐下，然后再进行交流，
这样这位学生会更好的承认自己的错误，并保证以后不会犯错。
三、想要幸福，真正的放权给学生 不要小看孩子，不要低估他的能力，你要相信这样的一句话：你给它的权利有多大，他
的能力就有多大。本学期，我们班换了好几次班长，都是从竞选中产生的，并且这几次产生
的班长都是轮流执政，开始的时候，心上任的班长不怎么会管，我就会让先前的那个班长来
辅助他的工作，这样既加深了同学之间的友谊，还有利于班级的管理工作，效果良好。
三、要想幸福，多给学生一点鼓励每个孩子都自己的闪光点，于永正老师就随时准备着一百顶高帽给自己的需核实过，这
样学生听了夸奖，会非常的高兴，会更加的喜欢自己的老师，会更好的为班级体做贡献，我
们何乐而不为呢这学期，每当孩子有一点点的进步时，我都会毫不吝惜的给予我的夸奖，甚
至有的学生帮别人拾起一本书，或者递支铅笔什么的，我都会夸奖一番。每个人都喜欢听好
话，学生也不例外，这样一来，班级中的矛盾减少了，和谐团结增强了。整个班级的纪律就
会好一些了。
其实，班主任的工作并不都是繁杂，忙碌的，我们完全可以让我们自己过得轻松些，快
乐些，这样就必须让学生自主去管理，也就是刚才我提到的那几点，当然，这一切都需要我
们不断去坚持，那就让我们一起为做幸福的班主任而努力吧！ 孙校长评语：
已开始追求班主任工作的幸福，我非常欣慰；而你已将这一目标，通过智慧和勤奋，渗
到班级管理之中，我由衷赞叹。开培，好样的！篇三：班主任工作总结(职称评定用)做“四心”班主任
六十铺中心学校王 志谁都知道，班主任工作难做，学生难管，特别是现在，独生子女多，父母出外打工的多，
但我认为“世上无难事，只怕有心人”，只要肯付出辛
勤的汗水，具有“四心”，还是能把班
级管理好的。
做一个好的班主任，首先要专心。作为社会的一分子，我们不可能保证自己的全部精力
都用在某一点上，作为一个班主任，我们还要始终把班级管理工作摆在第一位，最大限度地
把自己的时间和精力用在班级上，一心扑在工作上，这就要我们有强烈的责任心和奉献精神，
不要在一些享受方面跟一般人相比。既然选择了这份工作，那么我们就要“干一行，爱一行”
专心把工作做出色。只有在工作上多花心思，多动脑筋，专心致志地去做，我们工作起来才
能顺心，才不至于被动，才能找到解决问题的最佳办法，才能把握住方向，培养起良好的班
风，为提高班级全体同学的整体素质。 其次要有爱心，有人说：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教育对
学生无比热爱的心灵中。”因此，作为一名教师，一名班主任，首先应该是爱孩子，对全班学
生，无论他是出生于干部权贵之家或平民百姓人家，无论他是品学兼优的学生或是令人头痛
的后进生，均应一视同仁，爱得公正，让学生佩服，感动。虽然是初中生，但活泼、好动、
贪玩仍是他们的天性，因为他们毕竟才十二至十六岁。因此，对他们总要宽容些，用一种“慈
母”般的眼光欣喜地关注他们的成长，欣赏他们的可爱之处，保护他们珍贵的童心。
“爱的力量是无穷的”。学生在师爱的沐浴下轻松快乐地学习、生活。即使他们违反了纪
律，老师严厉地批评时，也要动之以情，晓之以理，更要让他明白：老师是关心你，爱护你
的，是为你着想才对你严格要求这样，在“严师”面前他就不会产生逆反心理，而理解了
老师的苦心。正是老师的爱才使得这“良药”不苦口，“忠言”不逆耳。 精诚所至，金石为开。春天播下的师爱的种子，秋天必定结出尊师的硕果。重要的是，
“师爱”如无声的春雨在不知不觉中滋润学生的心灵，实现了爱的迁移传递，教给孩子们如
何爱别人。
班里一位同学的父亲病逝，母亲带着小儿子改嫁走了，她被迫去跟爷爷奶奶生活在一起，
可半年后，爷爷也去世了，她的生活愈加艰难了，她私下跟同桌说这学期上完就不上了。同
学们知道这这种情况后，向我提出了捐款的请求。很多
同学拿出自己的压岁钱、零花钱捐给
她，或买学习用品给她，一位同学一周的生活费不足二十元，却拿出5 元给她。多么令人感
动呀！因为我知道这位同学家庭本来不富裕，她父亲年龄大，母亲神经失常，我曾为他垫过
几次买基础训练的钱，所以他把钱交给班长时我想阻止，但我没有，我怕伤了她的心。我更
赞成她，她更欣慰。我的心也被深深地感动着，为这个温暖的班集体感动着，我奉献爱， 孩子收获爱，又献出爱。第三要有细心。班主任是最小的“主任”，不需要下文批准，更主要的是所管的小孩子，
事情太多，又特别细小。班主任还应有一颗纤细如发的心——细心。为此，我们要认真做好
“六勤”——勤观察、勤交流、勤家访、勤鼓励、勤记录“。平时。细心观察学生的学习、情绪、身体、表现；多与学生交流、谈心，了解他们的喜
怒哀乐，爱好兴趣；多家访，了解学生的家庭情况，分析其思想动态；关注学生点滴的进步，
及时鼓励、表扬；勤动脑，多总结，积累经验，这样对学生各方面情况均了然于心，以便因
材施教。
如班里有个叫苑标的同学好违反纪律，批评教育的话他当耳边风，当面点头，表示一定
改正，第二天又我行我素，外甥打灯笼——照旧。但后来，我发现他关心班级，有集体荣誉
感，又好表现自己，于是我表扬他两次，并私下与他谈心，问他愿不愿意做管理纪律的班长，
并提出了严格要求，他充满信心地说：“我想我能行。我试试看，我一定尽力管好自己，也管
好班级。”给予学生充分信任，其实就是给学生最大的鼓励。从那以后，他象变了一个人似的，
再也不违反纪律了。班级纪律也好转了，他成绩也有了进步，任课老师都讶。第四要有耐心。俗话说：“十个指头有长有短”，转化后进生成了每位班主任都会遇到的
问题。班主任对他们不仅应施爱心、细心，更应施以耐心。 班里周伟同学是最令所有任课老师头痛的学生，他对学习一点也没有兴趣，上课听课不
认真。不做作业，或随意应付，考试不交卷。无论是苦口婆心的教育或是声色俱厉的批评都
无济于事，一副“软硬不吃”的样子。我一次次苦心策划的转差计划都宣告失败，实在是无
计可施了，但又不能放弃，他难道“无药可救”了吗？学习了“成功教育法”后，我千方百
计地创设机会让他获得成功，细心注意他哪怕是微小的
进步，及时给予恰当的表扬 。使他看
到了自身的能力、价值，获得了成功的喜悦与自信。哲人说：“使人前进的最大一种刺激，是
一种成功的感觉。做了一点事的人无论事情大小，只要他尝着一点成功的快乐，便会渴望再
次成功的光荣。”终于，我高兴地看到他逐渐有了好转的迹象了：学习兴趣浓了，纪律好了，
作业书写认真了总之，爱心、细心、耐心，使“孺子”居然可教了。近式廿年来的班主任工作，可以说酸甜苦辣的滋味都尝了，但更多的是幸福和甜美，这
是辛勤付出的收获。我想，当班主任只要凭着专心、爱心、细心、耐心去面对工作，面对学
生，就能把工作做好，应付苦尽甘来。篇四：班主任工作总结 班主任工作总结
一、在担任班主任的半年时间以来，我把热爱学生放在第一位，热爱学生包括尊重信任
学生、关心爱护学生.只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，
更多给以热情帮助。意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。同时坚持与学生平等相
处，鼓励他们谈自己的想法，尽量使师生之间形成一种交流的习惯。我坚信：只有当学生接
受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。作为一名班主任，要让每一位学生都快
乐的地度过在学校的每一天，注意规范学生的行为，不断地掀起学习的热潮，完美自我形象；
学习中互相帮助，做好一帮一活动。对于后进生，我采取多鼓励少批评的方法，以宽容的心
态去对待他们的每一次过失；用期待的心态去等待他们的每一点进步；用欣赏的目光去关注
他们的每一个闪光点；用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。我时刻注重言传身教，为人
师表。平时，凡是要求学生做到的，我首先做到。通过开展一系列的班队活动，涌现了一批
思维活跃，责任感强，有独立见解和组织才能的优秀班干部，创建了一个文明守纪、团结互
助，勤学上进，凝聚力较强的班集体。在我的努力下，我们班在各项活动中均获得到较好的
成绩。
二、抓好班干部，使常规管理有人抓，工作有人做，班主任对班级的管理工作必须依靠
学生干部，教师要放手让班干部工作，经常叮嘱、提醒、检查。充分发挥他们的主观能动性，
既减轻了班主任的负担，又锻炼了学生干部。教师要体
贴学生，费时耗精力的事不要布置给
学生。要确保学生集中精力学习。
三、开好班会，全面落实班主任职责 班会是班主任实施教育指导的主要阵地，通过班会，师生进行思想交流。通过班会，班
委实施管理；通过班会活动，增进同学间的交流，增强集体的凝集力。开好班会，是一个班
主任履行职责的重要内容。所以，我当班主任，历来重视组织好班会活动，首先要准备好恰
当的班会主题，一方面，根据原计划，一方面，根据当前状况，或根据学校的具体安排。其
次是充分调动学生和班委，要求学生、班委做好事前准备。班会上，坚持做好每月小评，由
班长、纪律委员做点评，表 扬先进，批评错误。班主任就班上的情况作及时的点评。实践证明，这是抓好常规管理
的重要方法。另外，班会上要充分调动学生积极参与。主题确定后，由学生作班会的组织者
和主体。这学期，我们班的班会基本是由学生组织，特别是几次大型的主题班会，主要由学
生策划、准备，由学生主持，都开得非常成功，产生了很好的效果。 以上是我对自己近半年来的班主任工作报告，在今后的工作中，我将更严格要求自己，
努力工作。篇五：班主任工作总结 班主任工作总结 开学以来，学校加强了常规管理，在各方面都取得了优异的成绩，这些成绩的取得离不
开全体班主任的辛勤劳动，热情投入，尽心尽责，无私奉献。 回顾上半学期的班主任工作，主要在以下几个方面取得了显著的成绩。
一、全体班主任老师增强了工作的责任意识、大局意识，实施有效管理。全体班主任明确职责，认真负责地完成本职工作，班级管理上肯动脑筋，肯下功夫，大
部分班主任实施全程管理，全程跟踪，确保学生时时刻刻不离班主任掌握，班主任老师以校
为家，以班为家，把学生当自己的孩子一样要求，一样教育，一样培养；许多班主任老师起
早摸黑和学生一样作息，真正做到了与学生生活在一起，学习在一起，了解学生中的存在问
题，及时处理偶发事件，把矛盾解决在萌芽状态。
二、全体班主任加强了学习研究，更新了观念，不断提高德育工作者的自身素质。全体班主任在繁忙中抽出时间学习德育工作材料，从更新管理、更新育人理念入手，在
抓好智育的同时，更注重了学生的思想教育，改进了德育工作的方式方法，讲究德育实效性，
克服了形式主义倾向，逐步更新人才观，不断树立为学生终身发展服务的育人理念，以学生
为主体，以发展健康个性和健全人格为着眼点，做好班级管理工作。 许多班主任老师积极参
篇二：评职称班主任工作总结
班主任工作工作总结
淮南工业学校 岳粹洪
光阴似箭，日月如梭，转眼间，我已在教坛摸爬滚打了十几年。也担任了将近七届的班主任工作。回顾近十几年的工作，我感慨万千。这十几年，是我默默耕耘的十几年，也是我努力探索的十几年，更是我迅速成长的十几年。天道酬勤，一份耕耘也有一份收获。但我深深知道，我取得的点滴进步都离不开领导的信任、栽培和老师们的鼓励与支持。更能体会担当班主任的酸甜苦辣。
班主任不仅是班级工作的领导者、组织者、实施者、教学工作的协调者，也应该是班级里的一员。一个班级的精神风貌、学习风气、行为习惯如何，与班主任有很大关系。因此我深感责任的重大，这不仅要求班主任具有强烈的事业心、责任感，力求给学生一个全新的教育，让每个学生的个性和才能得到最大限度的发展，让每一个学生都能享受成功的喜悦，是我进行班级建设的指导思想。班主任工作也是一项非常辛苦和琐碎的工作，班主任不但要教好所任教的学科，还要培养一个健康向上的班集体，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。
1、保持对不同学生有不同的期望值。
班主任是一个班级的灵魂，要想把班级建设好，首先要做一个有思想的班主任，即：既要仰望星空，又要脚踏实地。
学生很多的行为表现都跟老师的心理暗示有直接的关系，如果根据学生实际情况给予一定的期望，他们就会有所改变。我们的学生在初中由于文化课成绩差，得不到老师的关注，在无形中是在否定他们作为学生学习的意义，对学生无疑是一种摧残，其实我们的学生在智
力上一点也不比一中、二中的学生差，试想：如果换成是你成天在老师的无视、同学的藐视中学习，你会有好的表现吗？肯定不会！我个人认为这也是他们日常行为规范差的根源所在，因为自己的努力得不到别人的认可，也就少了信心和兴趣，从而学会自暴自弃。然而，当这些学生进入我们学校，成为我的学生，如果我作为班主任仍然给他们初中式的学习环境和状态，“流失”视乎在情理之中。
在这点上，作为班主任首先要做的不是怎么改变学生的行为习惯，而是，要怎样为了他们去改变学习环境，或者说怎样去营造他们曾经缺失的那种学习环境。从学生进入我的班级开始，我首先做的事不是怕学生惹事，而是故意给他们留一点点空间活动，然后我观察他们的行为，从中发现。在
这，我找的不是他们的缺点，而是他们的长处，也或许说是他们的兴趣所在，然后根据他表现我个人认为可以看成是优点亦或是可以塑造的兴趣、爱好，当众给予充分的肯定，夸张点说我把它看成是我羡慕的特长，并提出我对他得期望，给他点发展方向上的心理暗示。十几年的班主任经历，我发现这种方法在绝大多数学生是见效的，至少我现在在我自己班级里就有好几个可以说是见效的案例。比如王星个例。
老师的期望值对于学生来说，就像无形中的一股力量，让他们从新找到那种丢失的爱，既然班主任充分的肯定和相信他的能力，他就会自然而然的跟随你事先为他设定好的轨迹去发展，学生在自身得到别人欣赏的同时就有信心去更加努力，慢慢地，他之前所有不好的行为习惯就会一点一点的纠正过来，不需要班主任刻意地去要求和强调怎么改变，我只需要针对学生差得行为习惯简简单单的一个提示（这种提示通常是在背着其他学生给他点出），每次我都会说：我给你时
间，一学期不行我给你一年的时间给我一点点得改掉，但是你得让我在这段等待的时间中看见你的改变。就这样，学生犯错首先不是去劈头盖脸的一通骂，而是和他说出他得优点所在和我对他得期望，让学生自己领会，他们绝大部分的学生自会知错就改。
这也是我控制我班学生“流生”的一个自认为非常重要的方法，也是我能和自己班学生面对面交流内心感受的一个手段。
2、关注学生课程学习动态。
中专班和对口升学班的学生成绩差异大。中专班学生文化课知识基础差已经不是什么秘密。刚参加工作时，由于工作经验不足，我一直担任普通中专班的班主任，我通常和他们说的一句话：文化课学不好我不会多说一句责怪的话，对于文化课，要求大家首先尊重任课老师，其次遵守课堂纪律，最后能学点是一点。但是对于专业课，学不好就是你们学生的不对，怪不得任何人，因为你们的知识起点都一样，最后为什么有人学的好、有的人学的差！差得同学需要扪心自问了。
后来开始带文化课稍好的对口升学班，作为班主任，我的目标是把对口升学班级建设为“学风浓、班风正”的优秀班集体，总的来说就是：创建卫生好，环境好，学风好，师生关系好，文明修养高，四“好”一“高”的“绿色”班级。“环境塑造人”，在一个有良好班风的集体中生活与学习的学生，自然会有一种优越感和自豪感。班风越好，同学们个体目标完善的需要就越迫切，他们会为维护集体荣誉，完善与发展集体而自觉地奋发努力。
对于对口升学班学生的文化课和专业课，我是非常关注的，一直以来，只要是我没有课，我都会抽空去教室看看学
生上课情况，这么做，我觉得有几点好处：一是对于学生来说，班主任非常的在意这门
课，那么自然学生要多一份重视，他们学的就会更用心。二是对授课教师来说，我每次都到他们的课堂，上课教师自然也会少一些放松，对学生的要求也会更高。
我所带的15高辅1班共32人，在XX年的安徽省对口升学中 共考生6个二本的骄人成绩，这也创造了我们学校普通中专生一个班考上6个历史。
3、完善班级管理
班主任必须善于组织和管理学生，作为班主任，要做的工作多而繁杂。例如每学期工作计划，期末总结，每周班会，班级板报，班主任手册的填写，班级打扫卫生，组织大课间，关注学生参加学校组织的各种活动，班主任都得到场。如果每项事情都要求班主任百分百的全程参与，并且百分百的费心很显然是不可能做到的。那么，作为班主任必须具有一定的组织管理学生的能力，要注意培养班级的骨干力量，班级工作明确到个人，让学生自己管理自己，这样不仅班主任轻松，而且可以培养班干部的组织能力。现在我班的一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委。大扫除把任务分工到人，张贴上墙，劳动委员负责检查。哪里不干净，找到当事人立即补扫。
4、要有一颗平常心，要会自得其乐。
做一名班主任最基本的工作已经不容易，加上我们学生的整体素质在那，想做一名优秀班主任更不容易。一开始我时常抱怨班主任工作的辛苦，然而，和学生相处时间长了，总会发现他们也有可爱的一面。当我进入学生QQ空间，发现什么时候孩子把我指手画脚的照片传上去了，下面一行标注：老班，虽然总喜欢板个脸，但人还是不错的！后面还有跟着七嘴八舌的评论，忽然发现，在这帮孩子心里已经
有了我的一块地方了。所以现在我不再过多的抱怨，用一颗平常心对待学生的每一次犯错，学会自得其乐。
5、捕捉闪光点——鼓励上进
金无足赤，人无完人，再好的学生难免也有不足之处，再差的学生身上也有自己的优点，及时捕捉学生的闪光点进行因势利导，作为班主任不能忽视“后进生”的转化工作。我们设身处地的想一想，任何一个学生都不想成为差生，谁不想受到别人的夸奖和称赞呢？有些后进生看似倔强不温顺，甚至和老师顶撞。其实他们的内心是很脆弱的。他们非常需要别人的认可和尊重。而这种认可和尊重有时是很低的，只要一个欣赏的眼神、一句“听懂了吗”之类的问候他们就受宠若惊了。其次，要付出。有这样一句话：“说你行，你就行，不行也行；说你不行，你就不行，行也不行”，这就是现在炒得比较热的“智商”问题。因为就这样一个“行”字，消除了学生的恐惧感，缩小了师生之间的心里差距，激
发了学生的求知欲，让学生真正看到自己的闪光点，找回自信；就这样一个“行”字，找到了学生对学习的快乐感觉，真正品尝到师爱的甜头。当然，这需要我们作长时间的铺垫工作。就学生来说，老师越是信任他，他学习就越勤奋，自信心就越强，就能产生强大的学习动力。这样学生们就很容易与我沟通和交流，很乐意帮我作事。作为班主任应以赏识的眼光和心态看待每一个学生，使他们找到好孩子的感觉。有一次，班级升国旗，有位同学想当护旗手，我想了想还是把机会给了他，满足了他的愿望，也正由于有了老师对他的信任、尊重、理解、激励，才使他找回了自信。 我们班现在有个同学，他学习成绩比较差，很调皮，但爱好音乐。我和他谈心时，我说：“现在好多单位都喜欢艺体人才，那时候会有
篇三：XX-XX年班主任工作总结及校长评语
XX-XX年班主任工作总结及校长评语
一学期的班主任工作在不知不觉中结束了。回想起这学期的班主任工作，有苦有累，有酸有甜。本学期我一直努力做一名幸福的班主任，有的时候，我觉得自己做到了，现将本学期的工作总结如下：
一、要想幸福，必须制定一份规章制度
大家都知道，没有规矩，不成方圆。一个学校有一个学校的规章制度，这样才能吧学校管理好；同样，一个班级也应有一个规章制度，这样才能让学生去遵守。开学初，我就拟定了一个规章制度，并且结合同学们的意见或建议，把部分制度进行了修改，达成共识。并且认真按照制度中规定地执行下去。这样，使同学们无论是在课上还是在课下，都能保证不违反纪律，效果非常显著。
二、要想幸福，拉近和学生之间的距离
和学生关系最近的人成为“自己人”自己人会听自己的话，本学期主要采用了“自己人”效应，来拉近和学生之间的距离，从而使学生听我的话。例如：如果学生迟到，我放弃了原有的惩罚，而是让学生不喊报告就进教室，特别是在早读课上，这样既维护了这位学生的自尊心，也不会妨碍到其他学生进行早读。迟到的学生不会受到批评，这样你说得话，他才会更听。再如，如果某个同学犯了错，进了办公室，我会搬把椅子让他坐下，然后再进行交流，这样这位学生会更好的承认自己的错误，并保证以后不会犯错。
三、想要幸福，真正的放权给学生
不要小看孩子，不要低估他的能力，你要相信这样的一句话：你给它的权利有多大，他的能力就有多大。本学期，我们班换了好几次班长，都是从竞选中产生的，并且这几次产生的班长都是轮流执政，开始的时候，心上任的班长不怎么会管，我就会让先前的那个班长来辅助他的工作，这样既加深了同学之间的友谊，还有利于班级的管理工作，效果良
好。
三、要想幸福，多给学生一点鼓励
每个孩子都自己的闪光点，于永正老师就随时准备着一百顶高帽给自己的需核实过，这样学生听了夸奖，会非常的高兴，会更加的喜欢自己的老师，会更好的为班级体做贡献，我们何乐而不为呢这学期，每当孩子有一点点的进步时，我都会毫不吝惜的给予我的夸奖，甚至有的学生帮别人拾起一本书，或者递支铅笔什么的，我都会夸奖一番。每个人都喜欢听好话，学生也不例外，这样一来，班级中的矛盾减少了，和谐团结增强了。整个班级的纪律就会好一些了。
其实，班主任的工作并不都是繁杂，忙碌的，我们完全可以让我们自己过得轻松些，快乐些，这样就必须让学生自主去管理，也就是刚才我提到的那几点，当然，这一切都需要我们不断去坚持，那就让我们一起为做幸福的班主任而努力吧！
孙校长评语：
已开始追求班主任工作的幸福，我非常欣慰；而你已将这一目标，通过智慧和勤奋，渗到班级管理之中，我由衷赞叹。
开培，好样的！
篇四：班主任工作总结
班主任工作总结
廖海蓉
为着成为“优秀班级”的奋斗目标，这学期我的班级管理更加的细致，以“行雅致美”储蓄活动为载体，在孩子们的学习、生活、活动方面都坚持做到了管理细致，精益求精。
一、以“储蓄”促自觉学习
“自觉早读，班长会加分的，快点到教室早读。”“自觉预习，学习组长会记名字。老师就会加分。”“书写认真，连续三颗星就可以加一分了。”“口算全对两次可以加一分，我得认真检查。”“英语课文自觉背诵一篇就要加一分，咱们赶紧背英语课文吧！”这是“储蓄活动”和学习挂钩以来，班上学生最在乎的事。
由于加减分细则明确，落实，孩子们的每一科课堂学习习惯，作业情况都和“储蓄活动”息息相关，所以音乐课他们再也不迟到了，体育课也一丝不苟，连美术课都要相互提醒提前准备好水彩笔油画棒，因为课前准备充分也是加分的内容之一。更不用说语文课上积极举手，数学每天练习的口算总是组长早早收齐交给老师。孩子们翻天覆地的变化，都因为每一个细微的举动都与存折分数息息相关，都将量化到分数上去。每周，每月老师都会因为分数高低、进步大小进行总结奖惩，时刻被关注，时刻在评比，是“储蓄活动”促进学习自觉性提高中最大的动力源泉。
二、以“储蓄”添雅言雅行
“你别讲脏话，说脏话一次扣一分。”“维护集体利益是爱班级的
表现，就是不表扬也要做，更何况老师会给我们加分呢！”“帮助同学和老师可以让他们开心，也可以让银行分数增加，何乐而不为呢？”当雅言雅行成为习惯，没有了分数的约束，没有了银行的刺激，孩子们就已经成为淑女绅士了，这也是行雅致美储蓄活动的最终目标。而现在的三年级孩子，需要老师时时刻刻提醒，需要时时刻刻的刺激，才能促进他们良好习惯的养成。当有同学默默无闻地做了好事，其他同学也会跟随者一起做，没有揶揄，没有嘲讽。团结友爱，互帮互助，积极向上，阳光健康的班风已经悄然形成，班主任一个人的管理已经演变成班委干部的管理和小组长的管理，甚至学生的个人管理，因为他们人手一本“行雅致美”存折。
三、以“储蓄”增活动激情
本学期开展了许多活动，成都欢乐谷激情春游，庆祝“六一”游园活动，还有热火朝天的运动会，以及消防演习，防溺水知识竞赛等等。孩子们在活动前都热血沸腾，但是老师总是会提前把行雅致美储蓄活动和各项活动结合起来，积极参与加分，活动纪律好加分，重视团队精神，以大局为重加分，为个人和集体争光加分。反之则进行相应的减分，并且在活动中及时点评奖惩。
以这学期运动会为例，以前比较冷门的长跑，这次居然有同学抢着报名，长跑结束后的运动员，总能在终点休息区得到许多同学们的帮助，有主动递上冷开水的，又搀扶同学休息的，还有擦汗水的，互帮互助团结友爱、积极进取的风气正在形成。
回顾这一学期，我们三B班无论是学习生活还是各项活动，孩
子们都取得了很大的进步，教室卫生自觉打扫，关灯关窗从不要老师提醒，个人卫生也做的非常好，每天中午利用午会时间检查卫生，手指甲定期修剪，抽屉每天整理。非常高兴的是，我们的教室随时都是亮堂堂的，班上的孩子生病请假的非常少。不管期末能不能评上优秀班级，我们在努力的路上，已经收获了许多！
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篇五：班主任工作总结
班主任工作总结
转眼间，担任初一年级班主任工作已一学期了。从接任初一年级班主任的那一刻起，我就思考着怎样才能做一个好教师、怎样才能当一个让学校和学生满意的班主任，我是怀着这样一颗严肃负责的心来对待班主任工作的。通过努力以及各科任教师和学生的配合，班级管理正越入正轨，学生思想面貌一新，我主要是从以下几方面来抓：
1、抓好思想教育方面工作：
在学校领导下，有计划、有步骤地对学生进行思想政治教育，维护学生的身心健康，帮助学生树立正确的人生观和世界观。做好学生思想工作，想让学生切实按照老师的要求做，就必须在思想上让他们相通,思想工作做好了，其它问题也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的，在这方面，我主要有以下一些做法。
（1）、在班会课上对全班进行思想教育与快乐式管理。
（2）、做好个别同学的思想工作。
2、培养班干部、树立学生干部形象
在整个管理班级的过程中,我还有一点体会，就是班级的事情，尽量让学生自己去做。于是，我开始思考怎样来提高学生的自主能力。在民主的对待他们的同时,充分发挥他们的自主性，适当的时候加以引导。在上课和班级活动中，在其他任课老师的
推荐中，我注意发现哪些同学比较大胆，比较有能力，在此后平时的很多活动或事情都让学生自己主持。比如每周班会先由学生干部自己总结班级的情况，在有些需要注意的问题上由干部来提醒，在需要讨论的问题上由班干部来点评同学发言，然后由我总结。
3、学习方面：
教育学生明确学习目的，端正学习态度，并利用班会时间让同学们交流学习经验，使之掌握正确的学习方法，按质完成学习任务，提高学习成绩。
4、精神文明方面：
教育学生遵守《守则》和《规范》，对学生的缺点违纪从不包庇并及时通知家长，帮助学生及时改正错误。培养学生“先学会做人再学会求知”的好品行。
通过一学期的工作，班级无任何重大违纪现象，但也无功，所以在下学期的工作中不求最好但求更好。以上我主要谈了自己在班主任工作中的几点做法和体会，清醒地知道，自己做得还很不够，离那些经验丰富的班主任还很远，但是，在今后的工作中，我会不断地积累经验和教训，尽快提高自己。
篇六：评职称班主任工作总结
篇一：班主任工作总结(职称评定用)做“四心”班主任
六十铺中心学校王 志
谁都知道，班主任工作难做，学生难管，特别是现在，独生子女多，父母出外打工的多，但我认为“世上无难事，只怕有心人”，只要肯付出辛勤的汗水，具有“四心”，还是能把班级管理好的。
做一个好的班主任，首先要专心。作为社会的一分子，我们不可能保证自己的全部精力都用在某一点上，作为一个班主任，我们还要始终把班级管理工作摆在第一位，最大限
度地把自己的时间和精力用在班级上，一心扑在工作上，这就要我们有强烈的责任心和奉献精神，不要在一些享受方面跟一般人相比。既然选择了这份工作，那么我们就要“干一行，爱一行”专心把工作做出色。只有在工作上多花心思，多动脑筋，专心致志地去做，我们工作起来才能顺心，才不至于被动，才能找到解决问题的最佳办法，才能把握住方向，培养起良好的班风，为提高班级全体同学的整体素质。
其次要有爱心，有人说：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教育对学生无比热爱的心灵中。”因此，作为一名教师，一名班主任，首先应该是爱孩子，对全班学生，无论他是出生于干部权贵之家或平民百姓人家，无论他是品学兼优的学生或是令人头痛的后进生，均应一视同仁，爱得公正，让学生佩服，感动。虽然是初中生，但活泼、好动、贪玩仍是他们的天性，因为他们毕竟才十二至十六岁。因此，对他们总要宽容些，用一种“慈母”般的眼光欣喜地关注他们的成长，欣赏他们的可爱之处，保护他们珍贵的童心。
“爱的力量是无穷的”。学生在师爱的沐浴下轻松快乐地学习、生活。即使他们违反了纪律，老师严厉地批评时，也要动之以情，晓之以理，更要让他明白：老师是关心你，爱护你的，是为你着想才对你严格要求这样，在“严师”面前他就不会产生逆反心理，而理解了老师的苦心。正是老师的爱才使得这“良药”不苦口，“忠言”不逆耳。
精诚所至，金石为开。春天播下的师爱的种子，秋天必定结出尊师的硕果。重要的是，“师爱”如无声的春雨在不知不觉中滋润学生的心灵，实现了爱的迁移传递，教给孩子们如何爱别人。 班里一位同学的父亲病逝，母亲带着小儿子改嫁走了，她被迫去跟爷爷奶奶生活在一起，可半年后，爷爷也去世了，她的生活愈加艰难了，她私下跟同桌说这学期上完就不上了。同学们知道这这种情况后，向我提出了捐款的请求。很多同学拿出自己的压岁钱、零花钱捐给她，或买学习用品给她，一位同学一周的生活费不足二十元，却拿出5 元给她。多么令人感动呀！因为我知道这位同学家庭本来不富裕，她父亲年龄大，母亲神经失常，我曾为他垫过几次买基础训练的钱，所以他把钱交给班长时我想阻止，但我没有，我怕伤了她的心。我更赞成她，她更欣慰。我的心也被深深地感动着，为这个温暖的班集体感动着，我奉献爱，孩子收获爱，又献出爱。
第三要有细心。班主任是最小的“主任”，不需要下文批准，更主要的是所管的小孩子，事情太多，又特别细小。班主任还应有一颗纤细如发的心——细心。为此，我们要认真做好“六勤”——勤观察、勤交流、勤家访、勤鼓励、勤记录“。
平时。细心观察学生的学习、情绪、身体、表现；多与
学生交流、谈心，了解他们的喜怒哀乐，爱好兴趣；多家访，了解学生的家庭情况，分析其思想动态；关注学生点滴的进步，及时鼓励、表扬；勤动脑，多总结，积累经验，这样对学生各方面情况均了然于心，以便因材施教。
如班里有个叫苑标的同学好违反纪律，批评教育的话他当耳边风，当面点头，表示一定改正，第二天又我行我素，外甥打灯笼——照旧。但后来，我发现他关心班级，有集体荣誉感，又好表现自己，于是我表扬他两次，并私下与他谈心，问他愿不愿意做管理纪律的班长，并提出了严格要求，他充满信心地说：“我想我能行。我试试看，我一定尽力管好自己，也管好班级。”给予学生充分信任，其实就是给学生最大的鼓励。从那以后，他象变了一个人似的，再
也不违反纪律了。班级纪律也好转了，他成绩也有了进步，任课老师都讶。
第四要有耐心。俗话说：“十个指头有长有短”，转化后进生成了每位班主任都会遇到的问题。班主任对他们不仅应施爱心、细心，更应施以耐心。
班里周伟同学是最令所有任课老师头痛的学生，他对学习一点也没有兴趣，上课听课不认真。不做作业，或随意应付，考试不交卷。无论是苦口婆心的教育或是声色俱厉的批评都无济于事，一副“软硬不吃”的样子。我一次次苦心策划的转差计划都宣告失败，实在是无计可施了，但又不能放弃，他难道“无药可救”了吗？学习了“成功教育法”后，我千方百计地创设机会让他获得成功，细心注意他哪怕是微小的进步，及时给予恰当的表扬 。使他看到了自身的能力、价值，获得了成功的喜悦与自信。哲人说：“使人前进的最大一种刺激，是一种成功的感觉。做了一点事的人无论事情大小，只要他尝着一点成功的快乐，便会渴望再次成功的光荣。”终于，我高兴地看到他逐渐有了好转的迹象了：学习兴趣浓了，纪律好了，作业书写认真了总之，爱心、细心、耐心，使“孺子”居然可教了。
近式廿年来的班主任工作，可以说酸甜苦辣的滋味都尝了，但更多的是幸福和甜美，这是辛勤付出的收获。我想，当班主任只要凭着专心、爱心、细心、耐心去面对工作，面对学生，就能把工作做好，应付苦尽甘来。篇二：教师评职称个人工作总结
教师评职称个人工作总结
我自1996年取得小学高级教师以来，以“服务学生，培养学生各有所长”为工作宗旨，坚持理论联系实际，更新教育教学观念，团结教师，热爱学生，用知识和智慧尽心尽责奉献自己的光和热，现将任现职以来的专业技术工作总结如下。
一、政治思想、工作态度方面
始终做到忠诚党的教育事业，遵纪守法，认真学习国家
有关教育的方针政策，热爱教育事业，不忘人民教师根本职责，严于律己，宽以待人，以真挚的事业心，务实求真的态度，履行本职工作，并通过政治思想，学识水平，教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。
二、教育教学方面
本在实际的教育中，积极转变思想观念，探新课程理念的教育教学方式，深入研究理论课和学生实训课，改进教学方式方法，尤其近年来职业教育的飞跃发展，作为职业教育的教师，要与时俱进，要培养学生适应社会，适应经济发展，我把理论教学作为有利于学生主动探索现代科学知识的学习环境，把获得知识结合在实操训练课上，提高学生的动手能力和社会适应力，在情感、态度价值观等方面都充分发展作为教学改革的基本指导思想，把教学看成是师生之间、学生之间交往互动，共同发展的过程。目前学生的来源多渠道，思想复杂，素质水平差异很大，给职业教育带来很高的难度，我根据学生的各种特点，精心设计教学过程，利用各种教学设备，先进行教材试讲，请同教研组的教师反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善理想的教案，在教学中还注重创设生活化的教学情境，以丰富多彩的形式展现给学生，激发学生的学习兴趣。在教学中不但要教书，还要育人，经常深入到学生去，了解各种不同观念，不同要求，不同目的的学生，通过谈心，用我的行动体现我热爱、信任、关心、爱护每一个学生，让师生之间的关系处于一种民主和谐的状态，建立起新型的师生之间平等、民主关系，把学生引导到统一认识，对自己充满信心，对未来充满希望，立志自己成为有用之才，所以必须有一技之长而主动学习。
三、教学改革和继续教育方面
我积极参加校内组织的校本培训及各项校本教研活动，观摩多节的优质课，学习先进的教育理论，经常和优秀教师、教学骨干进行面对面得交流，在教学过程中我能够将在培训中学到的新理念、新方法运用到教学中去。我虚心向一些经验丰富的老教师请教，汲取他们的经验，在教育教学中发挥更好的效果，我积极参加教研组的教研活动，不论自己或是他人的公开课，我都参加集体备课活动，使教研组的每一节公开课都上得圆满成功，公开课后还参加评课活
动，使我从中领悟一些新颖的教学方式，启迪自己的课堂教学。为了进一步丰富自己专业理论知识和专业技能水平，我还坚持进修学习，1997年10月通过高等教育自学考试，取得大学专科毕业学历，XX年6月通过高等教育自学考试，取得大学本科毕业学历，通过专业技能的学习和训练，考取了多本技能操作证，使自己的教育教学水平不断提高，既有知识上的积累，也有教学技艺的增长。
四、德育教育工作
在任现职以来，自觉履行教师职责和职业道德，教书育
人，教育学生热爱祖国，热爱集体，分清是非，使学生学会学习，学会做人，学会生活。积极深入学生了解学生的思想状况，注重学生的个性发展和能力培养，从点滴和细节方面入手，综合评价学生，让学生都能成为一技之长的有用之人，还注重情感培养和心理健康教育，让学生养成严于律己，不断上进的良好习惯，对后进生从不歧视，不放弃，给予他们更多帮助和关爱，找个别谈心，参与他们的活动，引导他们改变厌学情绪，由后进变进步，在班主任工作中，深入了解学生，因材施教，调动他们的积极性，培养学生的集体荣誉感，利用班级干部管理班级。我尊重学生、以诚相待、真诚守信、表里如一，以慈母严父般的关爱去点燃他们心灵的火花，以“许人一诺，千金不移”的工作作风滋润着学生的心田，身体力行，言传身教，为学生铺就通往成功的道路。总之，我勤勤恳恳，任劳任怨，在教学、科研和学生思想工作等方面都取得很大成绩，使很多学生走进社会后，成为社会主义现代建设的得力干将，为社会创造的了不少的财富，使我得到最大的安慰。今后，我将一如既往地继续努力，争取在工作和学校取得更大的成绩和进步。 -----------范文一结束。
教师职称评定个人工作总结
自从工作以来，我始终坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力。新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
一、坚持认真备课.
备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、努力增强我的上课技能。
提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分
考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、与同事交流，虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作
四、完善批改作业。
布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改
及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
六、积极推进素质教育。
新课改提了的，要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
在教学工作中，我的努力得到了回报，所任班级成绩突出，受到学校领导的肯定，我会继续努力丰富自己，提高自己，为祖国的教育事业努力奋斗。
-------范文二结束。
在工作中，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业
务能力，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
一、坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上语文课，就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。
三、与同事交流，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问
题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们
意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
六、积极推进素质教育。新课改提了的，要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
在教学工作中，我的努力得到了回报，所任班级成绩突出，受到学校领导的肯定，我会继续努力丰富自己，提高自己，为祖国的教育事业努力奋斗。
个人工作总结
在全面深化教育改革，大力推进素质教育的今天，我作为一名中学语文教师，能忠于教育事业，关心学生的健康成长，为培养新世纪人才默默耕耘着。近几年来，在校领导的关心下，我踏实地、开创性地开展工作，取得了一定的成绩，现总结如下：
一、思想政治方面：
热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱人民的教育事业、热爱教师职业。坚持拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想，学习邓小平理论和“三个代表”、“八荣八耻”的重要思想，深刻领会“三个代表”重要思想的内容和精神, 并以此作为自己的行动准则，树立全心全意为人民服务的意识。通过听广播、看电视、看报纸等多种形式来学习和全面贯彻党的教育方针了解国内外的时世政治。与时俱进，忠诚党的事业，忠诚人民的教育事业，用社会主义道德规范约束自己的行为，努力培养高尚的人格和道德情操。尊重以“学生为主体”的活动宗旨，遵循教育规律，对自己的工作尽忠尽责。
二、在师德方面：
热爱自己的工作，有良好的事业心、责任心，有钻研精神。工作任劳任怨，敢挑重担，乐于接受各项工作任务，热爱每一位学生，平时能够以身作则、言行一致，做学生的表率，注重个人形象，使学生得到良好的教育，真正实践了身教重于言教的规律。在社会生活中遵守公共准则，关心集体，团结协作。
三、在文化专业知识水平及教育教学能力方面：
深刻地认识到：时代在发展，社会在进步，教育教学观念的不断更新和变革，自身所掌握的知识满足不了现代教育教学，所以我十分注重业务学习，不断充实知识，提高文化专业知识水平。平时利用空余的时间经常翻阅有关教育教学方面的杂志、书籍，从中了解最新的教育动态，教育改革的新动向，以科学的理论指导自己的教育行为。以阅读名著为主体的读书活动，我一坚持就是多年，研读了中国“八大名著”，在上发表了《外国文学名著导读》一文。重视学生的素质教育，培养学生的实际能力。学习优秀教师的先进教育方法并认真做好摘记。与其他教师一起探讨教育中碰到的一些问题，努力借鉴他人的优秀教学经验，取长补短，来
篇七：史文虎 评高级教师班主任工作总结
班主任工作经验总结
颍东区正午镇肖庄小学---史文虎
班级是学校的基本单位，而班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者，是学生健康成长的引路人，是联系班级与任课教师、学校与家庭的桥梁。要管理好一个班级，班主任必须要结合本班的实际，采取相应措施。在这十多年的工作中，我认真探索班主任工作经验，总结得失。现就自己的实际情况谈几点看法：
一、加强思想教育
学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。作为小学生的孩子自觉能力差，针对这点，我首先从他们自身的性格特点出发，加强对孩子们思想素质的教育，让学生明确自己除了学习以外要做的事情还很多，让他们懂得既要成材又要成人的重要。因此，在工作开展过程中，我从学生的思想教育入手，重点培养学生各方面的良好习惯。
1、让学生认真学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，进而对学生进行纪 教育和集体荣誉感教育。
2、树立榜样，在本期中，我将针对学生的学习能力较低这一实际情况，采取以阅读使其进步的方法，加强对学生的训练，使学生学习能力得到提高。
3、加强了与学生的思想交流，激发了其上进心，进而取得了较好的教育教学效果，提高学生的学习成绩。
4、实行了“一对一”的帮助措施，让学习较好的学生帮助学习较困难的学生，最终达到了共同进步的教育目的。
5、采用了分层次管理的方法，把班上的学生根据不同的爱好和习惯，分成了不同的小组，重点分类辅导和发展其特长，做到了因材施教。
二、民主、平等地对待学生。
前苏联的一位教育学家曾说：“漂亮的孩子人人都爱，爱不漂亮的孩子才是教师真正的爱。”做老师的就应该公平地对待每一个学生，让学生享受到平等的权利。平等地对待
学生就要承认每个学生都有发展的潜力。因为作为几岁的小学生，正处于不断的发展变化之中，我们谁也无法预测他的将来，所以当学生犯错误批评他的时候，不宜过早地给学生下结论，用过激的语言训斥学生。当然 “你不可救药了！”“你是天生的笨蛋！” “你还有什么希望！”等等这些严重地伤害了学生的自尊心的话是更不应该说的。平等地对待学生就要为学生提供公平的竞争环境，尊重每个学生的个性。比如两个学生打架，有的老师可能不问青红皂白就批评所谓的差生，造成“冤假错案”。再如有时老师偏爱学习好的学生，冷落差生，时间长了，形成两种极端的学生。俗话说“过多地赞美雄鹰，会伤害更多的小鸟”，过分宠爱会导致学生优越感太强，容易目中无人，遇到挫折时不易适应，过分冷落差生又会使学生失去自信心。所以，班主任对待学生的态度要一视同仁，这是班主任塑造自身形象赢得学生尊重尊敬的必要条件之一。平等地对待学生不仅指教师要平等地对待所有的学生，也指教师
和学生保持平等的地位。有一句名言叫“蹲下来看孩子”，教育者要蹲下来和学生保持一样的高度，以学生的眼光看问题、看世界，这样才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在这样的前提下，教育者才更有心去主动地创造更充裕的时间和空间去了解、剖析、关爱学生，为学生提供最适合的教育。教育的平等不只是学生之间的平等，更应是教育者和学生间的平等，教育者和学生之间的平等是平等教育、民主化教育的基础。老师真正走到学生中，有时蹲着、有时坐到学生中，有时半跪着进行指导，营造一种和学生“等高”的平等气氛，让学生在轻松的环境里率真地袒露他的一切。
三、积极开展丰富的文体活动
1、通过学校开展的“国旗下的讲话”教育活动和本班开展的少先队活动，让同学们端正了思想，明白了少先队员是中国共产党的少年先锋队组织，是党的强大后备生力军。
2、培养了他们的综合能力，培养爱国、爱党、爱集体的思想素质，处处树立先锋模范作用。
3、在开展少先队活动时，给同学讲解了少先队组织的优越性，特别是对于非少先队员，向他们宣传少先队组织的先进性，鼓励他们向少先队组织靠拢。
4、本学期我班积极组织学生参加庆祝“六·一”活动，丰富了学生的课余生活，增强的学生的参与意识，在活动中，学生敢于表现自己，积极投身于活动中，取得了较好的成绩。
5、学生思想端正，品德较好，我班在学校每周组织评比的(课间操、眼保健操和卫生评比)班级中，多次获“优秀班级”称号，增强了学生荣誉感，提高了学生学习积极性。
四、多做家访工作。
现在农村现状有几个特点：
1、很多学生的家长长年在外打工。
2、农村农活较多，学生的父母在家较忙。
3、因为
学生成绩较差，不好意思与老师交流。
4、家长对学校的印象是，教师对学生的关心不够。
5、很多家长对学校的具体情况并不是很了解，在一些时候容易对学校和老师产生一定的误解等。基于以上的原因，为了作好班主任工作，作为教师就没有任何理由不去家访了，因为家访可以为我们解决以下二个方面的问题：
1、加深老师和学生、家长的感情，拉近学校和家庭的距离。其实很多学生的家长都是很欢迎老师到自己的家里来的，并会觉得这是老师对自己学生的信任和关心，并且通过双方的沟通，能够使学生在校的情况很直接的让家长知道；学生在家的表现，老师也能更清楚，这就有利于学校家庭更好的教育学生健康的成长。并且基于农村目前的现状，家访也是保持学校家庭信息畅通的最好方式。我就是利用空闲时间经常与学生家长联系、沟通，用最有效的方式对学生进行教育辅导。
2、通过对学生家庭教育的了解，可以更容易了解学生的心理发展特点。特别是那些性格迥异，古怪，或者倔强的孩子，时常做出让老师特别头疼的事来，如果多做家访，我想作为班主任一定会找到解
决问题的办法的。这样也让我们老师在处理问题时，少了很多的盲目性。例如我们班的李耀同学，人很聪明，由于父母都外出打工，监护人奶奶对他教育方式太溺爱，所以他的表现很不合群，经常打架。通过家访我了解他情况后，及时与家长分析原因，找出解决办法，一学期下来，他大变样，成为了我们最优秀的学生之一。
教育有规律，但没有一条规律适合于所有的学生。所以我要更加努力学习，积极借鉴名师育人经验，积极学习同事的成功案例，结合自己的实际分析、探索适合自己学生的管理方法，在实际的工作中不断地进行反思，不断地进行总结，以使自己教育工作更加有利于学生的健康成长。我会为此不断努力、奋进。
篇八：班主任工作论坛总结
邱县实验中学
班主任工作论坛总结
一、活动目的
为了提升班主任的管理水平，创造优秀的班集体，学校倡导班主任，从身边的实际问题出发，用心去工作，在日常琐事的处理中，处理好各种矛盾，提升优秀生的水平，提高学困生的成绩，力争让全体同学都有所进步。
二、活动之前的准备
１、根据学校规定主题的要求，老师对此次班主任论坛活动进行了精心的策划，并形成了书面材料，同时号召全体老师积极发言，为此次班主任论坛成功开展提供了前提保证；
２、教育处提前布置好会场，营造好浓郁氛围，并准备好活动的必需物品；
３、教育处提前向通知活动的时间、地点，要求全体班主任准时、全体参加。
三、活动的基本情况
１、活动围绕着如何更好的进行差生转化工作，通过交流讨论在我们班主任工作中会遇到的差生转化工作的问题，并寻找解决办法。
２、活动过程：主持人发言、专题讨论、集体交流、领导总结发言。
四、活动效果
（一）、主题与实际班主任工作的紧密性，避免了班主任论坛活动中的缺乏交流互动沟通冷场情况。客观来讲，“差生转化”
这个主题正是我们班主任最为需要的部分，给班主任带来的学习交流机会，我们的老师在分组讨论环节表现得很活跃，在讨论和展示讨论结果等各方面都表现得较为热情，极大的配合了主持人开展各项活动。通过这样激烈的讨论以及倾听其他小组讨论结果解决实际问题，有了很好的效果，在活动过程中，还有些小组讨论了班级管理中的其他问题。最后校长的点评，倡导班主任老师积极主动参与我们的班主任论坛，在班主任工作红从最基础的爱每一个孩子做起，长期
推荐第4篇：领导点评工作总结
苏桥乡开展创先争优活动领导点评
工 作 总 结
随着创先争优活动的进一步深入，根据市、县创先争优办的工作指示与要求，结合我乡实际工作的需要，将领导点评工作纳入了重要的日常工作范畴中，将点评工作作为推动全体党员干部进一步规范行为、服务群众、提升自我的主动力。全乡25个党支部的612名党员同志分别接受了领导点评工作。领导点评紧紧围绕推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织的总体要求和创建五个好先进基层党组织、争做五带头优秀共产党员的基本要求，将领导点评落实到了各党支部和全体党员中，采取了灵活多样的点评形式，点评内容具体详细，点评工作开展的有声有色，使点评活动取得了一定的成效。
一、精心部署，多措并举
1、会议集中点评。领导点评工作的基本模式是组织召开会议集中点评。一是组织召开了党政领导民主生活会，对领导班子、班子成员进行点评，会上总结成绩充分、提出意见中恳、批评与自我批评动真格、查找问题深入、制定整改措施具体。二是对各村支部书记集中点评。支部班子和支部书记本人接受点评，对在创先争活动开展以来所取得的成绩和存在的不足提意见，摆事实，增经验。三是各支部分别召开支部大会，支部书记在会上对支部全体党员有关党性原则、政治觉悟、为民服务、发挥作用等方面有实说实、对事
对人，不搞表面文章、不走过场、不怕得罪人。
2、即时点评。为增强点评的时效性，党政领导分别到各党支部去督查指导创先争优工作的开展进度，检查各基层党员在实际工作中的履职履责情况以及了解和解决他们工作中的实际困难和具体问题。在田间地头、在百姓家中，具体情况具体对待，具体问题具体解决，随时随地现场进行点评，肯定成绩、指出不足，提出要求、给予鼓励。
3、重点点评。通过深入各党支部调查了解，对部分党员以个别谈话的模式重点进行了点评。对受到各支部重点推介，能积极支持支部工作，模范带头作用发挥明显，工作成绩的党员予以肯定，在全乡范围内进行通报表扬；对思想退步，游手好闲甚至于影响内部团结、阻碍村级发展建设的个别党员进行了严厉批评和帮教，帮助他改造思想端正态度。
二、科学点评，覆盖广泛
1、党委点评支部组织。领导点评创先争优活动中是领导干部和基层联系互动、形成上下“一盘棋”的重要环节，也是推进工作、解决问题的重要手段。分别于2011年6月份和2011年7月份，对全乡22个党支部进行了全面的点评。结合各支部组织上报材料，围绕“服务中心、发挥作用、为民办实事”等三个方面对各支部、支部书记逐个进行点评。对发现的问题不留情、不手软，敢于动真格；对于表现散漫的个别组织予以严厉批评，责令限期整改。同时要求各支部要以“引领发展、服务群众、构建和谐、加强团结”为基础，带头争先创优，促进我乡经济持续健康快速发展。
2、群众点评支部组织和党员。在点评的过程中，动员各党支部充分利用“三会一课”、组织生活会等时机，邀请群众或群众代表点评支部和党员，请他们反映问题、发表意见、指出不足、提出建议。整个点评活动中，大家本着客观公正的原则，既总结出了各自的优点，更重要的点出了每个人存在需要改进的地方。点评领导实事求是语言中肯；被评者也乐于接受，受益匪浅。大家一致表示，这种活动对改进工作作风及提高工作效率都有很大作用，要不断深入开展下去。
3、支部大会逐个点评党员。创先争优领导小组安排各支部分别召开支部大会对全体党员进行逐个点评，点评会邀请驻村领导参加。各支部书记分别在本支部会议上肯定每个党员的成绩，分别指出各个党员的缺点，并要求在党性原则、政治觉悟、为民服务、发挥作用等方面查找不足、分析原因、制定措施、认真整改。对个别表现较差的党员干部点名批评，责令其端正态度，改进作风。
三、亮点突出，成效显著
1、有效提高了党委班子的号召力
通过领导点评工作的开展，不断探索适合我乡开展创先争优活动的新方法、新路子，带动各党支部、全体党员干部积极参与到创先争优活动当中，提高了乡党委领导班子的凝聚力和向心力，增强了影响力和战斗力。
2、切实增强了基层组织的凝聚力
领导点评工作促进了我乡全体党员干部思想上的高度
统一，各支部积极引导全体党员加强学习，扎实工作，基层党组织的工作效率得到明显提高，党员干部之间团结协作有效加强，接受任务坚决、完成任务到位，支部班子凝聚力明显提高。
3、整体提升了全体党员的思想觉悟
一系列的点评活动，激发了全体党员干事创业、创先争优的劲头，大部他党员干部积极主动地投入到了学习党的政策法规、学习新型农业现代化知识当中，关心时事政治、关心并探讨与百姓生活密切相关的热点难点问题，把发挥党员先锋模范作用、为群众办实事办好事当成了争当优秀共产党员的基本要求，全体党员干部的思想觉悟得到了有效提高。
4、全面促进了各项工作的整体发展
随着创先争优工作的不断推进，通过领导点评活动的多样化开展，领导班子朝气蓬勃、奋发赶超，不断推进农业产业结构调整，加快城乡化建设进程，进一步优化经济环境，全乡的经济、政治、文化建设呈现一片蓬勃发展的势头。
中共万年县苏桥乡委员会 2011年8月10日
推荐第5篇：领导点评工作总结
创先争优活动领导点评工作总结
按照灌南县委创先争优活动领导小组《关于做好创先争优领导点评工作的通知》（灌创先组[2011]1号）要求，为高质量、高标准做好领导点评工作，站党总支精心组织、认真谋划，召开专题会议研究部署，将领导点评工作与中心工作、日常工作、群众关心的热点难点问题紧密结合起来，采取了会议集中点评、个别谈话点评、邀请政风行风评议员进行点评等方式，将领导点评落实到各科室、党支部和全体党员，做到了点评工作全覆盖。
一、点评方式灵活
根据县创先争优活动的总体安排部署，结合公路工作实际，着力于突出点评的针对性、多样性和时效性，采取灵活多样的点评方式有效推进创先争优活动的深入开展。
（一）组织会议集中点评。一是召开全体党员参加的创先争优汇报会进行点评。1月18日，党总支书记史友桥在全体党员会议上客观、全面、真实地对站党总支开展创先争优活动以来如何营造工作氛围、创新活动载体、强化督促指导、狠抓落实等方面进行了集中点评；二是分别召开领导班子专题民主生活会和支部生活会进行点评。2月15日，党总支书记史友桥对7名班子成员分别进行了点评，点评在充分肯定成绩的同时，指出存在的不足。三是以各科室为单位集中进行点评。站领导根据分工到各科室参加点评，对在创先争优活动开展以来所取得的成绩和存在的不足，从班子团结、工作实绩、发挥作用、服务企业、群众满意等多个方面进行点评，指缺点不讲情面、摆问题实事求是、提要求切合实际；四是以党支部为单位进行点评。各党支部书记对支部全体党员是否做到“五模范”和坚持党性原则、政治觉悟、模范带动、清政廉洁等方面进行点评，点评有一说一，实实在在，不搞表面文章、不走过场、不怕得罪人。
（二）个别谈话重点点评。通过深入各科室、各党支部调查了解，对部分党员以个别谈话的模式重点进行了点评。对受到各支部重点推介，能积极支持支部工作，模范带头作用发挥明显，工作成绩突出的党员予以肯定，在全站范围内进行通报表扬；对在创先争优活动中积极要求上进，努力学习城乡规划业务知识，成长进步较快的党员进行思想交流，为他们鼓劲，给他们提供外出学习和深造的机会。
（三）召开座谈会点评 。2月16日邀请政风行风评议员召开创先争优座谈会，对全站开展创先争优情况进行点评，请他们反映问题、发表意见、指出不足、提出建议。各支部和党员干部虚心接受批评、详细解答所提问题、认真整改。目前，共收到群众意见建议3条，为深入推进创先争优活动奠定了基础。
二、点评效果明显 为巩固领导点评工作成效，成立了领导点评工作领导小组，制定了领导点评方案，建立了领导点评档案，对点评领导、点评党员、点评时间、点评内容分别建立了台帐，促进了领导点评工作的有效有序进行，点评效果明显。通过点评促进了岗位争先进、业务争一流、个人争优秀活动的纵深发展，党员干部模范作用得到发挥，促进了各项工作顺利开展，取得了良好效果。
1、有效提高了党组织的号召力
通过领导点评工作的开展，不断探索适合我站开展创先争优活动的新方法、新路子，带动各党支部、全体党员干部积极参与到创先争优活动当中，提高了党组织的凝聚力和战斗力。
2、切实增强了基层组织的凝聚力
领导点评工作不仅促进了工作，而且有效促进了全体党员干部思想解放，通过点评，学习成为自觉行动，工作扎实，服务到位，工作效率明显提高，党员干部之间团结协作精神明显加强，接受任务坚决、完成任务到位，党支部班子凝聚力大为提高。
3、整体提升了全体党员的思想觉悟
一系列的点评活动，激发了全体党员干事创业、创先争优的劲头，党员干部都能积极主动地投入到创先争优活动中，认真学习党的路线方针政策、学习公路管理法律、法规，关心时事政治、关注并探讨与公路管、养工作相关的热点难点问题，把为群众办实事办好事作为争当优秀共产党员的基本要求，全体党员干部的思想觉悟得到了有效提高。
4、全面促进了各项工作的整体发展
随着创先争优工作的不断推进，通过领导点评活动的多样化开展，领导班子朝气蓬勃、奋发赶超，进一步推动了公路工作的发展，取得明显成效。公路站连续7年获得市级文明单位，被县总工会推荐为江苏省安康杯竞赛优胜单位，还光荣地被授予江苏省文明行业称号。
推荐第6篇：处方点评工作总结
处方点评工作小结
为规范我院处方点评工作，提高处方质量，促进合理用药，保障医疗安全，根据《合理使用抗菌药物》、《处方管理办法》、《准格尔旗中蒙医院处方点评管理制度》等相关制度，我院处方点评工作小组对2012年全年处方随机抽取进行点评。旨在规范处方管理，规范抗菌药物临床合理使用，提高我院临床药物治疗水平。
点评方式：每月5日之前随机抽查上个月7天的处方进行点评，全年抽查处方4846张，平均每月抽查403.8张处方。2012年抽查结果：合理处方为77.6%，不合理的处方主要是不规范处方；平均每张处方用2.56个药物、用药金额47.8元，基本药物使用率为57.4%、通用名称的使用率为98.7%、注射剂的使用率为22.9%、抗菌药物的使用率为27.8%。
不规范处方分析：不规范处方包括费别、科别、住址、诊断等处方前记内容不完整，修改处方、超疗程用药没有医师签名或注明理由，大额处方无患者签名同意，单位、住址等遗漏，还存在个别处方中抗菌药物应用不规范的现象。
不合理用药分析：不合理用药处方有重复用药现象，有诊断与开具药物不对症的情况，个别处方中存在药品剂型、规格、用法、用量错误，偶有超剂量、超浓度静脉给药现象。
抗菌药物应用：总体上，抗菌药物处方数占总处方数的比例在下降，且抗菌药物分级使用日渐规范，但仍有未根据抗菌药物特点和病原菌种类选择抗菌药物的情况存在，需进一步改进。
针对现有问题提出改进意见：
1、希望各科医生与药房加强合作，使临床科室提高对处方正确书写的重视程度，加强对处方不规范书写的监管，并按我院处方点评制度对不合格处采取相应措施；
2、建议信息科设置程序使填写不完整的处方无法通过，从系统上消除项目填写不完全的错误，如年龄、用法用量等项目；
3、望各临床医生积极配合医院制度实施，提高我院处方质量，促进合理用药，保障医疗安全，减少不合格处方的出现。
推荐第7篇：名师点评个人工作总结
掌握NE5000E/80E/40E产品的体系结构 掌握NE5000E/80E/40E的单板构成 掌握NE5000E/80E/40E换板操作 了解NE5000E/80E/40E升级操作
2010年度个人工作总结
在2010年的工作中，本人认真贯彻校委“巩固和扩大学习实践科学发展观活动成果，进一步推动学习实践科学发展观向深度和广度发展，创建全国一流省级党校和我区学习型组织模范单位”的方针，在校委的正确领导下，较好地完成了各项工作，现总结如下：
一、在创建全国一流省级党校和学习型组织模范单位中争创先进。
本人能认真贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“10项素质建设”为行为标准，改革创新，务求实效，推进处室党支部的建设和各项工作，充分发挥党组织战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，
今年初，我们就制定出具体措施，部门领导带头学习，带头争创佳绩，带头弘扬正气，争当用信息化手段服务教学科研工作的先锋，使本支部成为一个团结协作的班子。我们有一支综合素质高，执行力强的党员队伍，有一套顺畅的工作机制，从而使各项工作业绩突出，得到学校和广大教职工的认可，信息技术处已经成为服务教学和科研工作的重要部门，成为全国党校系统建设一流硬件、一流应用软件的先锋。
二、勤奋工作，尽职尽责，圆满完成各项工作任务
一年来，自己始终能保持敬业、实效、踏实、稳健、雷厉风行的作风，圆满地、创造性地完成下述工作任务。
1.努力为60周年校庆做了各项信息技术服务工作。
2.校园网站更受全校师生员工的欢迎。据统计，从今年3月1日至12月13日，校园网点击数已达87万次，预计全年可达115万次以上，成为广大师生工作、学习与生活最为便捷的工具，其应用更为广泛与普及。
3.学员管理系统开发取得成功、GIS（地理信息系统）建设工作已经完成。在认真总结近几年软件开发经验与教训的基础上，学员管理系统等软件开发工作进展顺利。目前，学员网上报名、教学评估、网上评教、各类考勤体系、文章上传校园网等一系列功能均已实现，学员管理系统基础数据库构建很好的完成，受到使用部门和学员的普遍欢迎。
4.进一步加强和完善了我校信息化硬件基础设施建设。较好地完成了全区党校系统数据中心的规划与建设工作，为我校信息化应用建设提供了数据安全保障；配置了大型企业应用级刀片服务器系统及虚拟化数据服务系统，硬件平台能提供更高层面的系统可靠性与运算速度；配置的网络流量管理器、网站防护器等设备，提高和优化了网络出口带宽并增强了网络安全性能。 5.目前已投入运行。
三、深入信息化建设与应用研究，为提升我校信息化品质服务。
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在校委的领导下，本人努力做好党校近期、中期和长期规划，坚持挖掘潜力、改革创新，为全校师生创造优良的信息化应用环境，全面提升我校信息化整体水平。
1.努力把信息化建设重点放在为党校教学、科研工作服务上，这是我校信息化应用建设的主要切入点，一年来，我校教学管理系统建设得到不断完善。
6.在我校信息化基础设施建设水平全国一流的基础上，我校的后勤管理服务体系整合建设加快了步伐，通过与相关处室的紧密配合，我校开展了教学管理系统、食堂一卡通系统、服务总台酒店管理系统、图书馆借书系统及其后续增设系统的对接整合方案研究，在招聘的软件开发公司配合下，实现了学员饭卡、公寓门卡、校门门禁、图书馆借书以及即将建设的文体卡的合一，为真正“校园一卡通”奠定了良好的基础，获得中央党校、四川、河南、河北、山东等全国党校系统同行的称赞。
2.公共危机情景模拟实验室的教学推演系统与教学课件制作系统的建设工作取得成效。使用该实验室授课极受学员欢迎；情景模拟室的硬件设施与软件环境，也成为学校接待高规格学术交流活动的理想场所，受到国内外学者和专家的赞扬。
3.学校个人数字证书与校园办公系统的整合工作取得突破，目前已经开始个人数字证书的申请工作，为校园网络的大规模应用以及OA应用的操作安全提供了保障。
4.在努力完成学校信息化建设与管理任务的基础上，全力支持全区市县党校的信息化建设并提供技术帮助，曾先后到桂林、柳州、凭详、玉林等市，南宁铁路局、大新县等基层党校指导建设。
四、存在的主要问题
随着我校信息化建设与应用的飞速发展，自己面临的工作信息化建设任务将更加复杂，需要更努力地学习新知识，提高专业和管理水平，才能更好地为胜任各项工作，目前存在的主要问题包括：
1.我校的信息化应用水平还有很大的升值空间，需要更努力地工作，创造佳绩。2.需要认真总结应用软件引进、开发以及公司选聘的经验与教训，以更好地指导全区党校系统的应用软件建设工作。
3.学校信息资源建设严重滞后的问题仍未能很好解决，需要配合学校各部门努力改善。
4.全区市级党校实现了联网后，由于地区经济水平、信息化管理与人员水平、学校重视程度等均制约了整体水平的提高，需要加大培训的力度。
5.信息技术处的技术人员队伍素质需要进一步提高，否则无法适应未来发展的需要。
6.部门管理岗位不足，制约了信息化服务水平的整体提高。
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推荐第8篇：领导点评活动工作总结
中共宁强县国土资源局委员会
关于2011年度创先争优活动领导点评工作
总结
县委创先争优办公室：
按照县委创先争优领导小组创关于做好2011年度公开承诺和领导点评工作的安排部署，我局党委将创先争优领导点评工作纳入活动日常工作范畴，采取多种形式，使各支部和全体党员工作作风进一步好转，为民服务意识明显增强。现将创先争优活动公开承诺及领导点评工作报告如下：
一、结合实际采取多种点评形式，确保点评取得实效 为了切实开展好领导点评，确保践行各项承诺，局党委从点评的实用性、多样性和时效性入手，扎实开展领导点评活动。
（一）会议点评。通过召开民主生活会，对局领导班子点评，总结了成绩，开展了批评与自我批评动，通过查找问题，制定了整改措施。在会上对支部全体党员党性原则、政治觉悟、为民服务等实话实说、对事不对人，不搞表面文章、不走过场、不怕得罪人。
（二）工作现场点评。为增强点评的时效性，局主要领导经常性督查指导党支部和党员的创先争优工作进度，检查党员在工作中的履职履责情况和解决工作中的和问题。针对存在的问题，随时随地现场点评，肯定成绩、提出要求、鼓励干劲。
（三）谈话点评。对在创先争优活动中要求上进，模范带头作用明显，工作成绩显著的党员予以肯定，在全局范围内通报表扬；对思想落后、工作业绩差、服务质量差的党员进行批评和帮教，帮助他改造思想端正。
（四）党员互评。为增进组织与组织、组织与党员、党员与党员之间的相互促进共同进步，通过互评达成共识，进一步开拓了党员干部工作的新方法和新思路。
二、点评内容
在总结工作和肯定成绩同时针对国土资源管理工作实际使点评内容具体化，查找需要改进的问题，明确了努力方向。
（一）点评支部组织和党员。在点评的过程中，政务信息网上公开渠道，邀请点评支部和党员，请反映问题、发表意见、指出、建议，为今后支部工作、党员发展进步了依据。
（二）支部大会逐个点评党员。市委部署，了支部大会对全体党员逐个点评。会上，支部书记肯定每个党员的成绩，也分别指出各个党员的缺点，并要求在党性原则、政治觉悟、为民服务、作用等查找、分析原因、制定措施、整改。对的党员干部点名表扬，好了典型。
（三）党员之间互相点评。营造“创先争优”活动的，动员了党员与党员之间的互评互助活动。倡导批评与自我批评之风，交流，建议，地融洽了关系，了支部组织的和战斗力。
三、点评
为点评工作在创先争优活动中的，由创先争优牵头、党政为主，稳步活动的，了点评工作的有序，点评，了工作，了让人欣喜的。
（一）干部作风转变。“五好四强”，“五带五争”等活动实践。在党支部和党员中了“学、比、赶、超”的。做实了公开承诺，拉近了与的距离，了社会的赞扬。在“8〃13”洪灾期间，党员干部靠前指挥，党员挺身而出，奋力工作，了先锋模范作用，了新时期我支部及党员的光辉形象。
（二）满意度大幅提升。了政务窗口建设，定岗定责，便民服务措施和限时办结制、服务承诺制等制度，为办事了热诚、优质的服务，解决了办事的诉求，了满意率。
推荐第9篇：上半年工作总结及点评
理教、内宣2011年上半年工作总结及
下半年工作打算
今年以来，在市委、市政府的正确领导下，紧紧围绕今年全市宣传思想工作要点，精心组织，全力开展理论教育和对内宣传工作，取得初步成效。
一是以打造“每月一课”集中学习为龙头，学习型党组织建设成效显著。在2010年成功举办的基础上，紧密联系我市实际，继续围绕接轨上海、沿海开发、新特产业发展、经济转型等热点和重点问题邀请上海等地的专家学者来丰举办高层讲座，目前为止，分别邀请了上海明德学院、上海财经大学、上海市档案局、上海市委党校、杉杉控股集团、浦东干部学院等院校7名专家学者，就改善心智模式学会沟通、转变观念扩大开放、城市发展、创新型城市建设、企业文化与核心竞争力、产业结构调整与战略性新兴产业发展等七个方面作了精彩的讲授。让我市党员干部接受了新的理念、开拓了视野胸襟、提高了思维层次、推动了思想解放，提高了执政能力和执政本领，进一步推动我市科学发展、跨越发展、和谐发展。大丰市委中心组“每月一课”的做法和经验得到江苏省委和盐城市委的高度评价，被推荐为全省首批学习型党组织、学习型领导班子建设工作示范点，新华日报来我市进行了专访，大丰市委作为唯一的县级党委中心组示范点在全市学习型党组织建设工作推进会上进行了交流发言。精心组织全市广大干群认真学习十七届五中全会、胡锦涛总书记在建党90周年上的讲话、省委十 1
一届十次全会、盐城市委五届七次全会、大丰市委十届六次全会和市第十一次党代会精神，编写了市第十一次党代会精神传达提纲，对党代会精神进行了深入解读。组织开展每年一度的全市冬训冬学，在刘庄镇进行了试点，进行了十七届五中全会精神、市委十届六次全会精神、建设全面小康社会、加强基层党组织建设等四个方面的专题讲授。制定下发了中心组月度学习计划，指导各基层党委中心组开展学习。
二是以打赢全面小康攻坚战为重点，全面小康冲刺宣传高潮迭起。
在去年强势宣传的基础上，今年以来，我们继续围绕顺利省全面小康达标验收目标，以提高全市广大干群知晓率和满意度为重点，进一步加大宣传力度，组织召开了全市全面冲刺迎查宣传工作会议，明确了冲刺阶段的目标任务，组织大丰广播电视台、大丰日报社等媒体多角度、全方位宣传报道全面小康冲刺阶段的各种动态新闻。组织开展了全面小康短信有奖大赛，在大丰日报上择优刊登了部分获奖短信，并对部分优秀短信进行了群发，进一步扩大了宣传覆盖面。组织开展了“小手拉大手”校园宣传活动，使小康宣传进校园、进家庭。组织全市各镇区、各单位制作小康横幅条幅宣传标语悬挂于各镇（区）、各单位、各村居以及城区各居民小区和主要道口，全市共制作横幅、条幅4000余条，开展多渠道、立体式宣传，形成了强烈的视觉冲击力，使小康创建家喻户晓、人人皆知，取得了良好的效果，以超过80%以上苏北第一高分的满意率顺利通过了省全面小康满意度调查。
三是以打好服务发展大局宣传战役为中心，对内宣传工作有声有色。
今年以来，紧紧围绕市委、市政府中心工作，积极做好各项内宣工作。认真组织市“两会”、市委十届六次全会、市第十一次党代会等会议宣传。开展创先争优、国家级生态市创建、麋鹿生态旅游节、全市拆迁工作、省沿海开发工作会议、十一次党代会等重大活动的宣传报道和氛围营造。组织开展了全市2010年度经济社会十大新闻评选、建党90周年十一五成就展和“党旗永远放光辉”主题征文等活动。参与接待盐城市全民义务植树活动暨大丰市沿海林业基地启动仪式、全省春季农业生产工作会议、全面小康达标检查验收、全市高效农业家家到、第二届麋鹿生态旅游节、盐城市农村环境综合整治推进会、大丰市沿海发展暨重大项目推进会、全市三区十园观摩、盐城市重点项目家家到、南通市党政代表团来丰考察、市党代会观摩、全省沿海发展工作推进会等20多次活动沿途解说，向上级领导，友好县市党政代表团推介大丰，展示亮点，进一步提升大丰知名度。
根据上级部门的部署和年初的计划安排，下半年重点做好以下几项工作：
一、深入学习胡锦涛总书记建党90周年讲话精神及十七届六中全会精神。当前和今后一阶段要把学习宣传胡锦涛总书记建党90周年讲话精神作为一项重要的政治任务抓紧抓好，抓出成效，各镇要按市委下发的文件精神要求，细化学习方案，精心设置专题，采取集中学习和个人自主学习相结合的方式，
把讲话精神学深学透。中共中央决定10月份召开党的十七届六中全会，会议召开之后，全市及各镇要按照上级部署和要求认真组织开展学习宣传活动。
二、大力推进学习型党组织建设工作。继续做好中心组“每月一课”集中学习。根据年初制定的计划安排，继续邀请上海知名专家学者来我市开展专题讲座，进一步提高我市干部的学习力和执行力，提高执政本领和执政能力。各镇要认真组织人员参加，确保不缺席，不被通报。各镇要充分利用机关学习日、三会一课等传统形式抓好理论学习。在参加市委每月一课集中学习的同时，各镇党委中心组学习要精心组织、正常开展。各镇要按照五星级党校建设的标准和要求，加强基层党校建设，充分发挥基层党校在基层党员干部培训中主阵地、主渠道作用。
三、做好冬训冬学各项工作。按照上级部门要求，超前谋划相关工作，各镇要合理安排、精心设计，积极申报盐城市冬训冬学试点镇以及我市冬训冬学试点镇。试点镇以外的其他乡镇要按照省、市委宣传部门的要求和计划安排精心组织冬训冬学工作。
四、做好市第十一次党代会及市委工作会议学习宣传工作。通过党委中心组、机关学习日、基层党校轮训、农村冬训冬学等多种形式和渠道，分层次分类别对市第十一次党代会和市委工作会议主要精神进行学习和宣传。
五、围绕市委、市政府中心工作做好有关对内宣传工作。当前各镇要围绕创建国家级生态市和创新型城市的目标和要
求，大力宣传创建国家级生态市和创新型城市的意义、措施和要求，确保在全市形成人人参与、人人共建的浓烈氛围。抓好典型宣传，发现、挖掘、培植在坚持科学发展、建设幸福大丰以及创先争优实践中涌现出来的各方面的典型，突出重点，加强策划，加大对先进典型的宣传力度，充分发挥先进典型的示范带动作用，推动全社会形成学先进、争先进，聚精会神搞建设、一心一意谋发展的浓烈氛围。积极做好各种观摩活动以及外地党政代表团来丰接待解说工作，进一步提升我市城市形象和知名度。
各镇工作点评
一、全面小康迎查冲刺宣传工作
在全面小康冲刺迎查阶段，根据领导要求，召开了全面小康冲刺迎查动员大会，对冲刺阶段有关宣传工作作了全面部署，要求各镇从利用媒体宣传、环境宣传、社会宣传等多种形式进行立体式、全方位的宣传，根据小康办督查情况以及民意测评的结果来看，大中镇、新丰镇、南阳镇、刘庄镇、西团镇、草堰镇、草庙镇宣传力度大，氛围营造浓，群众知晓率高，取得良好效果。
二、冬训冬学工作
根据上级要求，元月份在全市开展了每年一度的冬训冬学工作，刘庄镇作为冬训冬学试点镇，高度重视、精心组织，成效显著。另外根据盐城市委宣传部抽查结果看，大中镇、新丰
镇，领导重视、组织到位，受到检查组的高度评价。
三、理论学习
根据平时了解情况来看，大中镇、新丰镇、刘庄镇、草庙镇及时组织党委中心组学习，机关学习日活动正常开展。新丰镇在参加市委中心组每月一课集中学习的同时，镇上开展了每月一课集中学习，定期邀请组织部、宣传部、党校等单位人员对镇三套班子、各村党组织书记、基层站所负责人进行授课，取得明显成效。
四、基层党校建设
根据盐城市委宣传部要求及对照星级党校评比标准，各镇进行了申报，根据检查基本情况来看，大中镇、刘庄镇达到五星级标准，草堰镇、小海镇、南阳镇、新丰镇达到四星级标准，其余镇为三星级。
五、建党90周年征文
根据市委庆祝建党90周年活动的统一安排，我们5月份下发了征文通知，要求各镇报送“党旗永远放光辉”主题征文，至少5篇，根据报送情况来看，各镇很不平衡，只有南阳镇、草庙镇、万盈镇、大桥镇、大中镇、小海镇6个乡镇报送，其余六个乡镇一篇没有报送，各镇之间很不平衡。
2011年8月
推荐第10篇：点评
演讲点评
如果说让一个理性的中年人都激动不已的演讲，一定是一场好演讲的话。那么，我是一个中年人，我现在正在激动。因此，我感觉这是一场好演讲。本次演讲好在哪里？ 一是好在组织得力，准备充分，进步明显。
在政教处校团委和各班的精心策划和筹备下，本次演讲比赛工作组织严密，准备充分，程序公平，秩序井然，再加上各位选手认真准备，所以本次演讲的水平和前几次相比有明显的进步。无论在演讲的内容上，还是在演讲的技巧都有了明显的改进，显示了我们学校学生良好的素质，给评委们留下了良好的印象。让我们对他们表示感谢！ 二是好在内容新鲜，构思新颖，以新吸引人。 内容和构思主要体现在演讲稿的写作上。好的演讲稿是成功演讲的基础。好的演讲稿要求选材要新，角度要新，这样才能吸引人，比如：用
的最新资料和感人故事作为例证的材料，新鲜、与众不同、吸引人。同时，在开场白的设计方面有独到的地方，而不是千篇1律的开场就说“同学们，我今天演讲的题目是什么什么”。另外，演讲者在论证自己的观点时必须寻找新颖的论证角度，以产生意想不到的效果。在演讲稿的写作时，除了开场白的设计外，高潮的安排也很重要，同时，在句子安排上，必要时安排一连串的排比句，步步逼近，产生节奏上的变化。没有好的演讲稿“巧妇也难为无米之炊”，吴一帆同学的演讲技巧丰富，表现手法多样，但内容空泛，这样表现就机械、缺乏真情，所以没有获得最高分，很可惜。 三是好在细节强化，情景再现，以景打动人。
成功的演讲稿，要求在广征博引的同时，强化细节的处理，比如：选手
在讲到过程中，其中一个细节十分感人：演讲者在举出具体事例的时候，一定要有细节，细节是打动人的关键，在处理细节时，要情景再现（力求在现当时的感人场面）。 四是好在逻辑合理，角度巧妙，以理征服人。
演讲不同与讲故事，也不同与诗歌朗诵，演讲要求演讲者，对自己提出的观点，通过议论文的各种论证方法，说服观众并使大家接受或认同你的观点。有句话叫做有理不用高声，但是，一般的空洞的说教也不能说服人，要设计巧妙的方法，要经得起推敲。 五是好在真情流露，激情激励，以情感染人。
相同的文章用不同的方法去演讲，产生的效果是截然不同的。比如：重音的处理、节奏的把握。拿
选手一系列的排比句来说，三个排比句，在语气上一步一步加重，节奏上一步一步紧凑；节奏把握好，抑扬顿挫十分好听。由于时间关系就不一一例举了；有一点我想说的是，当演讲者情绪激昂需要高声颂讲或愤怒到极点需要抒发强烈的感情的时候，千万不要叫嚷，越叫越发不出声音，越想发出高亢激昂的声音越要放松自己的发声状态，嗓子状态越放松，声音传得越远。 同时，演讲要用真情感染人，演讲忌讳背书式的，也不提倡装腔作势，没有情感不能打动人，情感不真更不能感染人。在讲求声情并茂的同时力求真情。（真情还包括诚恳的态度）比如：今天有位同学感情虽然也很丰富，一会儿哭、一会儿笑，但感情不真切，让人听了很不舒服。 真情有时候需要你去跟观众交流，特别是眼睛的交流，是否真情“眼睛是心灵的窗户”，在演讲者与受众眼神的交往中，真情自然流露。
用真情感染人的同时，往往需要包含激情的表演，演讲之所以叫演讲，它不是一般的讲解，而是激情的表演。激情可以增强说服力和感人力，或给人深刻的启迪，或鼓舞人的斗志！ 当然，今天的演讲，也有一些小小的不足和遗憾。
首先，部分选手的演讲稿思辨性还可以加强些。演讲，重在一个“讲”字，贵在一个“辩”字。通过“讲”和“辩”，亮明观点、阐明主张、表达思想。个别选手由于对演讲的主题没有进行深入的思考，使得在观点的表达方面要么缺乏新意、要么缺乏个性、要么显得的有些人云亦云，没有给人留下深刻的印象。
第二，个别选手语言还可以讲究些，要亲切自然，又富有激情，尽量不用生僻字眼，便于演讲流畅。
第三、个别选手准备不够充分，表现不够自信。如有的选手过于紧张，有长时间的停顿，使演讲的流畅性受到了梗阻，影响了演讲的质量。
以上是我对今天演讲的一些学习和体会，不妥之处，敬请大家指正。
最后，把我们老祖宗留给我们的一句包含我们中华文明美德的妙句送给大家： 天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。
第11篇：点评
俗话说：文如其人。以下的点评，有时说人，有时说文。说得不好，请大家多多包涵。
1、《卢梭，自我批评的典范》一文短小精悍，行文简练。把卢梭的自我批评精神与当前作风建设活动查找问题结合起来，发人深省。有点像《闽西日报》的时评，切中时弊，直击要害。太多时候，我们都是严以律人，宽以待己。所以，我要问：匕首，投枪，能不能不刺向别人，敢不敢插向自己？拿出批评别人时候的那种深刻和思辨，勇敢地揭批自己一回？
2、《追寻闽西红色税史 践行服务发展民生》一文仿佛带领我们穿越了时空历史，我好像看到了那烽火年代，苏区人穿着土布衣服，拿着快散架的算盘，在尘土飞扬的路上，或者街上，上门收税：那些税也许是几斤稻谷，也许是一串铜钱，还可能是几张印刷并不精美的破旧的苏区纸币„„回到现在，我们坐在电脑前，轻点鼠标，随着打印机铿锵有力的声音，规范美观的发票税票呈现在眼前，而税收，你只听到刷卡机“滴”的一声，就随着比特流----流入了共和国的国库。抚今追昔，的确会有许多的感慨，看似“忆苦思甜”，惟有如此，我们才会倍加珍惜现有的工作，现有的岗位，也惟有如此，我们才会如马灯山文章中所说：增添了一种崇高的工作责任感和使命感，更深深的感受到肩上担子的沉重。
3、《历史的选择也是人民的选择》一文如果把前两段放到后面去，那就有点像电影的长镜头，先是一对父女的脸部特写，然后才看到父女坐在草原上指点江山，夕阳把他们的身影拉得很长很长„„远处的地平线上是一队骆驼，此时画面变灰暗，画外音出现：圆明园、鸦片战争、南京条约，接着是镜头组合：太平天国、洋务运动、戊戌变法、义和团元旦、抗日战争、解放战争„„慢慢画面又由暗变亮，色彩开始缤纷起来，最后我们才明白过来，黄嶙要告诉我们：没有共产党，就没有新中国。哈哈，开个玩笑，虽然黄嶙用了1分钟就推论出了这个结论，有点仓促和牵强，但应该没有人会怀疑这个结论。我们作为共产党员，就要做出我们的贡献，拿出有力的论据证明这个观点。
4、《读曾国藩家书有感》一文让人慨叹，当今太多的观点和理论，其实都是古人早已说过或身体力行过的，而我们恰恰相反，说得多，做得少，或者，说的是一套，做的又是另外一套。文章的最后一段应该是作者思考后的有感而发了，说“多读书、善读书、读好书”，层层递进，要求越来越高，原来读书也没那么容易啊。作者还特意强调：不能死读书造成和社会现实不相融合，要用出世和入世的态度相结合。
我以为，看《曾国藩家书》，除佩服其为人成就，更当以其为榜样，躬身践行，成就人生。
5、《读书心得》一文首先很平实、朴实、扎实，我们可以感受到作者态度的诚恳，为人的真诚，做事的实在。剖析自己入情入理，能够客观地对待问题，辩证地分析问题。其次文章也体现出了作为信息技术人员的一些素质，那就是：逻辑明晰，条理清楚，绝不情绪化。再次，这篇文章把把叶笃初先生关于作风建设的观点与现实工作结合、与个人情况结合、与单位特性结合，以理服人，有说服力。透过文章，我们可以看到一个埋头苦干，谨言慎行，真诚服务，热心助人的女税务干部形象。
6、《我以我血荐轩辕------鲁迅文学作品赏析》一文再次说明，作者不只是一个指挥别人干活的领导，也不是一个偶尔喝些花酒顺便讲点黄段子的文人骚客，他的骨子里其实是一个有沉重责任感和使命感，还加之有血性的文人。描述一下我心中的作者：穿长袍，捋花白长须，目光如炬，举杯痛饮，仰视苍天，急转身，奋笔疾书，有忧国之情，怀报国之志。今天的社会，太多讲究享受的“胡适”，讲究小资的“梁实秋”，就是缺少鲁迅那种“不饶恕一个”的决绝。
7《似莲当自洁---有感于》一文主旨突出，《爱莲说》是托物言志，曾春华是托文言志，其实是借“莲”说“廉”。莲出淤泥而不染，濯清涟而不妖。莲洁身自好，不与恶浊的环境同流合污，但又不孤高自许，而是质朴无华。搞廉政文化建设，寻找精神载体，许多人马上就会想到“莲”，但怎么做，如何与税收工作有机结合在一起，似乎还有很大的思考空间与余地。这篇文章还有一个优点，讲究前后呼应，开头讲历史的车轮一如前往„„结尾讲孟子的名言。最后一段呼应第一段，最后一句呼应文章题目。
8、《学哲学 信哲学 用哲学》这篇读后感写作风格受《学哲学 用哲学》影响，充满着唯物辩证法的思想光辉，语言平易近人，不会高高在上，不会空喊口号。卢秀荣同志的感悟正好印证了李瑞环同志的说法：“哲学是‘明白学’，许多事情只有学了哲学才能真正明白；哲学是‘智慧学’，学了哲学可以使人变得聪明，脑子活、眼睛亮、办法多”，“不管什么时候、干什么工作都会给你方向、给你思路、给你办法”，同时，“你的工作越变化、越新，它显得越有用；你的地位越高、场面越大，它的作用越大；你碰到的问题越困难、越复杂，它的效力越神奇；面对的问题越关键，它发挥的作用越关键”。真正的学习了哲学，我们将不容易发火，不容易钻牛角尖，不容易一条道走到黑。
9、《评捷克诗歌》一文全篇看不到作者说我要怎样怎样工作，见不到生硬的表态和高亢的口号，但我想作者的想法已经蕴含在他对诗歌的深刻思考和个性化理解里面。布拉格，相信读过
5、60年代东欧历史的人会深深地感受到这个词，这个地名的含义。作为中国人，感同身受的话，这是一种“中华民族最危险的时候”的敏感，这是一种“冒着敌人的炮火”的勇敢，尤其可贵的是，黄振亮同志还（此处要读huang）给了我们希望：黑暗降临，黑暗抹去了所有人眼中残留的黄昏的光辉，但是黑暗过后呢？------黎明！！！
10、《读后感》有读，但是“感”比较少，也许长征这样的事情，属于“事非经过不知难”，仅仅靠学习读本，是很难有切身体会的，在加上我们现在工作、生活条件这么优越，根本就无法设身处地的去感受和体验。也许，重庆正在做的“重走红军路”应该向全国推广？
11、《立足做小事 方可成大事》一文，要不怎么说女人都是心细如发啊，余璇在文章中一次次苦口婆心地告诉我们：小事成就大事，细节成就完美。百分之一的错误会导致百分之百的失败。文章说明，作者是一个勤于思考又善于总结的人，能够重视别人所忽视的事情。 特别喜欢文章里面的一句话，大家一起分享：享受工作，乐于受命。“工作并快乐着”，这的确是一种境界，学会愉快地接受各种任务，把工作当成学习提高的过程，并享受高质量完成工作后来之不易的成就感。
12、如果说黄振亮的《评捷克诗歌》和黄璋的《我以我血荐轩辕》是一壶浓香扑鼻的烈性酒的话，那么何英的《生活问禅》则是一杯让你神清气爽的清茶。一般来说，看到“禅”这样的字眼，我们会联想到宗教，说到宗教，人们又会想到消极、避世等等略显贬义的词。但是这篇文章读下来，却能给我们智慧、自信、勇气。让我们以文中的一句话来共勉：禅，正如一捧清清凉凉的茶水，飘飘洒洒地落下，让人如醍醐灌顶，浇灭人们心头燃烧着地欲望之火、无名之火，恢复内心世界本有的清凉与寂静，让我们从容、自信、积极地面对人生。
第12篇：医院处方点评工作总结 2
医院处方点评工作总结
2007年卫生部《处方管理办法》第四十四条规定：医疗机构应当建立处方点评制度，填写处方评价表，对处方实施动态监测及超常预警，登记并通报不合理处方，对不合理用药及时予以干预。2010年，卫生部印发了《医院处方点评管理规范（试行）》。根据上述规定，我院从2007年起坚持每月进行一次处方点评。现将相关工作汇报如下：
1、处方点评的工作情况
我院处方点评工作在医院药事管理与药物治疗学委员会和医疗质量管理委员会领导下，由医务科和药剂科共同组织实施。根据我院具体实际，每月随机抽取门诊各科处方300张，住院病历50份，以《处方管理办法》、《抗菌药物临床应用管理办法》、卫生部《抗菌药物临床应用专项整治方案》、《抗菌药物临床应用指导原则》、《中国药典·临床用药须知》、《新编药物学》及药品说明书为依据，组织临床、药学和行政管理的专家对门诊处方实行定期检查评价，填写处方评价表，并对各项内容进行统计分析。处方点评的内容包括处方书写的规范性及药物临床使用的适宜性，包括用药适应证、药物选择、给药途径、用法用量、药物相互作用、配伍禁忌等，发现存在或潜在的问题，制定并实施干预和改进措施，促进临床药物合理应用。点评的指标包括每次就诊平均用药的品种数，就诊应用抗菌药物量，就诊应用注射剂量，应用通用名比例，基本药物占处方用药的比例，是否存在不合理用药。重点对点评中发现的用药不适宜处方和超常处方提出来进行分析，并将点评结果在全院通报。
2、合理用药的宣传教育
我院进行了大量宣传教育工作，具体内容包括：①召开抗菌药物专项整治领导小组专题工作会议和抗菌药物临床使用专项整治活动全员动员大会。医院领导与科室主任签订“抗菌药物临床合理使用责任状”。②利用药讯和医院显示屏进行抗菌药物专项整治和合理用药的宣传。③针对我院在抗菌药物、中药注射剂、质子泵抑制剂和维生素药品使用中存在的问题，聘请上级医院临床和药学的相关专家教授来院授课，解决用药中的疑难问题。④药师利用药物咨询窗口向患者及家属宣传抗菌药物使用的基本知识和滥用抗菌药物的危害。
3、制定相关制度，并注重落实
在进行宣传教育的同时，我院还做了如下工作：①制定了《抗菌药物专项整治活动方案》，成立了领导小组和工作专班，采取以教育为主，责任追究和经济处罚并重的原则，针对抗菌药物临床应用中存在的突出问题和关键环节进行集中治理。②控制抗菌药物品种不超过35个，并严格执行“一品两规”的规定。③制定了控制药占比的相关制度，规定医院药事管理和药物治疗学委员会负责全院合理用药监督管理工作，成立合理用药专家督导组负责全院合理用药的日常监督检查工作。各临床科室主任为科室合理用药第一责任人，具体负责对本科合理用药、大处方进行督导管理，及时纠正本科室临床用药中存在的问题。④统计使用金额前3位的药品，暂停使用1月。⑤实施药占比公示制度和处方点评公示制度，对科室药占比、每月药占比排名前10位的医生在院内通报、对存在用药不合理的医生进行诫勉谈话，情节严重者予以经济处罚、暂停处方资格等处理；对药占比超标的科室和个人予以经济处罚。根据处方点评结果，我院对用药中存在不合理的多位医师进行了诫勉谈话、暂停处方1月等处理。
通过处方点评工作的实施，我院临床用药趋于合理，不规范用药和书写不规范处方明显减少；抗菌药物临床应用管理指标已基本达到上级卫生行政部门的规定，药占比由处方点评前的47%下降到40%以下。相信随着医院信息化建设水平低不但提高，合理用药管理软件的应用，将为处方点评工作打来极大的便利，我院将更加重视和扎实的开展下去。
普爱医院
2013年3月15日
第13篇：医院处方点评工作总结[材料]
2007年卫生部《处方管理办法》第四十四条规定：医疗机构应当建立处方点评制度，填写处方评价表，对处方实施动态监测及超凡预警，登记并通报分歧理处方，对分歧理用药及时予以干预。2010年，卫生部印发了《医院处方点评管理规范（试行）》。根据上述规定，我院从2007年起坚持每个月进行一次处方点评。现将相干工作汇报以下：
1、处方点评的工作情况
我院处方点评工作在医院药事管理与药物医治学委员会和医疗质量管理委员会领导下，由医务科和药剂科共同组织实施。根据我院具体实际，每个月随机抽取门诊各科处方300张，住院病历50份，以《处方管理办法》、《抗菌药物临床利用管理办法》、卫生部《抗菌药物临床利用专项整治方案》、《抗菌药物临床利用指导原则》、《中国药典•临床用药须知》、《新编药物学》及药品说明书为根据，组织临床、药学和行政管理的专家对门诊处方实行定期检查评价，填写处方评价表，并对各项内容进行统计分析。处方点评的内容包括处方书写的规范性及药物临床使用的适合性，包括用药适应证、药物选择、给药途径、用法用量、药物相互作用、配伍忌讳等，发现存在或潜伏的题目，制定并实施干预和改进措施，增进临床药物公道利用。点评的指标包括每次救治均匀用药的品种数，救治利用抗菌药物量，救治利用注射剂量，利用通用名比例，基本药物占处方用药的比例，是不是存在分歧理用药。重点对点评中发现的用药不适合处方和超凡处方提出来进行分析，并将点评结果在全院通报。
2、公道用药的宣传教育
我院进行了大量宣传教育工作，具体内容包括：①召开抗菌药物专项整治领导小组专题工作会议和抗菌药物临床使用专项整治活动全员动员大会。医院领导与科室主任签订抗菌药物临床公道使用责任状。②利用药讯和医院显示屏进行抗菌药物专项整治和公道用药的宣传。③针对我院在抗菌药物、中药注射剂、质子泵抑制剂和维生素药品使用中存在的题目，聘请上级医院临床和药学的相干专家教授来院授课，解决用药中的疑问题目。④药师利用药物咨询窗口向患者及家属宣传抗菌药物使用的基本知识和滥用抗菌药物的危害。
3、制定相干制度，并重视落实
在进行宣传教育的同时，我院还做了以下工作：①制定了《抗菌药物专项整治活动方案》，成立了领导小组和工作专班，采取以教育为主，责任追究和经济处罚并重的原则，针对抗菌药物临床利用中存在的突出题目和关键环节进行集中治理。②控制抗菌药物品种不超过35个，并严格执行一品两规的规定。③制定了控制药占比的相干制度，规定医院药事管理和药物医治学委员会负责全院公道用药监督管理工作，成立公道用药专家督导组负责全院公道用药的平常监督检查工作。各临床科室主任为科室公道用药第一责任人，具体负责对本科公道用药、大处方进行督导管理，及时纠正本科室临床用药中存在的题目。④统计使用金额前3位的药品，暂停使用1月。⑤实施药占比公示制度和处方点评公示制度，对科室药占比、每个月药占比排名前10位的医生在院内通报、对存在用药分歧理的医生进行诫勉谈话，情节严重者予以经济处罚、暂停处方资历等处理；对药占比超标的科室和个人予以经济处罚。根据处方点评结果，我院对用药中存在分歧理的多位医师进行了诫勉谈话、暂停处方1月等处理。
第14篇：动检所领导干部点评工作总结
济源市动物卫生监督所党支部
春节前后创先争优活动领导点评工作小结
按照市局党委关于在创先争优活动中普遍开展领导干部点评工作的有关安排，市所党支部给予高度重视，迅速动员，认真部署，制定方案，督导落实，于1月19日、2月12日分别开展了领导点评活动。现将春节前后活动情况总结如下：
一、迅速动员，精心部署
一是召开党员干部动员会。2011年1月17日，组织科长及站长等党员干部认真学习《关于在创造争优活动中普遍开展领导干部点评工作的通知》（济创组发【2010】5号）文件。使中层领导干部充分认识到领导点评时扎实推进创先争优活动的一种有效方式，是全面开展动物卫生监督创新性工作的一种有效途径。二是根据关于开展创先争优活动领导干部点评工作的指示，对领导点评责任主体、点评内容、基本方法、具体安排及有关要求作了详细部署，要求各科室及8个基层动物卫生监督站把领导点评活动作为当前一项主要工作任务，切实抓紧抓好。
二、突出原则，营造氛围
一是严格按照领导干部点评工作的要求，支部书记与党员互评，即：支部书记对支部的每位党员进行点评；全体党员对支部书记进行点评。二是坚持客观公正的原则，不仅对自己进行自查自纠，更要相互点评；不仅要点出不足之处，更要善于发现闪光
点；点评领导实事求是、语言中肯，被评者也乐于接受、受益匪浅，共同营造出点评结合、共同进步的创先争优良好局面。
三、强化责任、督导落实。
一是根据领导干部点评工作活动安排，2011年1月19日，市所党支部随机邀请养殖户、畜禽经纪人、肉品经营户及市民52人，对单位进行了党内外群众民主评议活动，其中优秀39票、良好11票、一般2票；二是按照市所党支部领导干部点评活动安排，1月下旬，各科室、基层站分别开展领导干部点评活动，不仅使全体48名党员参与其中，更让其他工作人员参与到活动中来；三是对春节前屠宰检疫高峰期的工作进行点评，就存在问题进行处理安排；假期过后，召开会议，对春节后动物卫生监督工作的开展进行督导检查。
四、增强意识，提升水平。
通过领导干部点评工作，市所党支部集思广益、群策群力，制定了《2011年动物卫生监督所工作意见》、《2011年动物卫生监督所重点亮点工作目标台账》，激发了广大党员干部和谐奋进搞点评、齐心协力谋发展的干事激情，促使支部和党员把创先争优体现到日常工作生活中、落实到实际行动上，形成了动物卫生监督服务意识进一步增强、工作效率的进一步提高的良好局面。
济源市动物卫生监督所
2011年2月12日
第15篇：集团六月领导点评工作总结
六月领导点评工作总结
6月是集中点评月，根据创组办〔2011〕13号文件要求，更好的开展好创先争优领导点评工作，本月ⅹⅹ集团多角度、多样化的对党组织、党员开展了领导点评11次，点评出了集团上半年工作出现的问题，并制定了整改措施，有效地促进了集团现阶段经济工作的进行。
一、结合集团重点工程开展现场点评。六月ⅹⅹ集团重点工程在火热建设中。在集团党委的领导下，集团党政班子深入一线，到集团重点建设工工程现场进行检查指导点评。在点评过程中集团党委书记、各支部书记们对现场发现的问题进行解决，对好的做法进行肯定，并针对集团下属各产业的不同特点提出了不同的要求，使员工更加明确自身的职责和工作重点，并大大加强了实现今年目标经营产值任务的信心。
二、结合党组织公开承诺进行集中点评。在迎接建党九十周年时党委将开展主题活动，在活动的准备阶段，集团党委结合各子分公司党支部的公开承诺情况对支部今年的工作情况进行督查和点评。对公开承诺贴合实际、完成情况好的支部进行典型培树，对公开承诺不够具体、履行过程中出现问题等情况进行深入剖析，领导带头从自身找不足，并对出现的问题从源头上找对策，要求各支部加强执行力和决策能力，切实的为各产业经济运行保驾护航。
三、围绕党员觉悟作风开展党性教育点评。在全国迎接建党九十周年的良好氛围下，集团加大对党员干部教育力
度，将领导点评工作和党风党性教育工作相结合，六月开展了两次党性作风教育点评。点评中来自各产业的党员代表在学习党章、党史、先进典型事迹的同时，结合岗位职责对自己的工作表现进行评价，找出差距和不足，在全集团树立作风齐整、清正廉洁的作风，充分发挥党员干部的带头作用。
四、在集团下属各产业中掀起领导点评的热潮。在集团党委的号召下，集团下属各产业的党支部纷纷部署及时行动，在各产业中结合自身实际开展领导点评工作，掀起了领导点评工作的热潮。集团下属建筑公司开展了大学生座谈会，新入司的大学生和领导共聚一堂，进行点评和互动；集团下属热力公司开展技能比武，在比武的过程中穿插点评，丰富了领导点评工作形式；集团下属维药产业举行誓师大会，对各项工作进行点评的同时全体员工还进行了宣誓。其他各产业也开展了不同形式的领导点评，有效促进了六月各项工作的顺利进行。
全面实行领导点评工作是创先争优活动的重要环节，是确保创先争优活动取得实效的重要举措，更是增强基层党组织和党员投身创先争优活动自觉性和主动性的主要途径。华源集团已建立了领导点评工作长效机制，将坚持不懈的将领导点评工作抓实做好。
第16篇：某县交通局领导点评工作总结
XX县交通局创先争优活动
领导点评工作总结
根据《转发省委创先争优活动领导小组办公室的通知》（X创办„2010‟20号）和《关于及时开展领导点评工作有关要求的通知》（X创办„2010‟22号）文件要求，XX县交通局创先争优领导小组将领导点评工作纳入日常工作范畴，集思广益，大家想法子、出点子，目标只有一个——将领导点评工作与中心工作、日常工作、群众关心的热点难点问题牢牢结合起来。联系公开承诺、评星晋级等活动进展情况，采取了会议集中点评、工作现场点评、个别谈话点评、面对面相互点评等模式，将领导点评落实到了各党支部和全体党员，使点评活动取得了一定的成效。全局共有党支部2个，被点评2个；党员16名，被点评14名（有两名离退休老党员因病请假）。现将活动开展情况总结如下：
一、点评模式灵活
结合县创先争优活动的安排部署和我乡实际情况，具体情况具体对待，着力于突出点评的针对性、多样性和时效性，采取灵活多样的点评模式有效推进创先争优活动的深入。
（一）组织会议集中点评
一是专门组织召开了领导点评会议，对领导班子成员、各支部书记进行点评，会上总结成绩充分、提出意见中恳、批评与自我批评到位、查找问题深入、制定整改措施具体，得到与会领导的肯定。二是各支部书记集中点评局总支班子成员，在创先争活动开展以来所取得的成绩和存在的不足，从班子团结、工作实效、发挥作用、群众满意等多个方面敢于讲真话、敢于动真格，指缺点不讲情面、摆问题实事求是、提要求切合实际。局总支书记在会上对各党支部被点评党员有关党性原则、政治觉悟、为民服务、发挥作用等方面有实说实、对事对人，不搞表面文章、不走过场、不怕得罪人。
（二）结合实际现场点评
局机关党支部还进行了工作现场点评，在办公场所和工程施工现场即时点评，以增强点评的时效性，具体情况具体对待，具体问题具体解决，随时随地现场进行点评，肯定成绩、指出不足，提出要求、给予鼓励。
（三）个别谈话重点点评
通过深入调查了解，我局机关支部对部分党员以个别谈话的模式重点进行了点评。对能积极支持工作，模范带头作用发挥明显，工作成绩的党员予以肯定，在全局范围内进行通报表扬；对在创先争优活动中积极要求上进，努力学习业务知识，成长进步较快的党员进行思想交流，为他们打气；对思想退步，作风散漫甚至于影响内部团结的个别党员进行
了严厉批评和帮教，帮助他改造思想端正态度。
二、点评内容具体
XX县交通局党总支点评各党支部组织是领导干部和基层联系互动、形成上下“一盘棋”的重要环节，也是推进工作、解决问题的重要手段。XX县交通局党委于1月9日对机关支部和老干支部召开了支部点评会议，结合各支部组织上报情况，围绕“服务中心、发挥作用、为民办实事”等三个方面对各支部、支部书记逐个进行点评。对发现的问题不留情、不手软，敢于动真格；对于表现散漫的个别组织将予以严厉批评，责令限期整改。
三、点评效果良好
各支部以“统一思想、服务大局”为基础，带头争先创优，促进我局交通事业健康快速发展。通过此次点评，充分肯定了取得的成绩，但也发现了存在的问题和不足，并及时提出了解决方案，并要求限时整改。
通过领导点评，进一步巩固了我局党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，天天增动力，时时加鞭策，通过强化结果运用，奖优罚劣，将有力促进交通今后各项工作的顺利开展。
XX县交通局党总支二〇一一年一月十日
第17篇：践行承诺,领导点评工作总结
旗统计局党支部创先争优 践行承诺领导点评活动总结
为进一步推进我局党支部创先争优活动扎实开展，公开承诺落到实处，根据额创组办[2011]10号文件精神，我局党支部结合实际，认真组织开展了创先争优公开承诺、践行承诺、领导点评活动，取得一定成效，现将工作情况总结如下。
一、高度重视，精心组织
为切实开展好创先争优公开承诺、践行承诺、领导点评工作，我局党支部高度重视，专门就此项工作进行了安排部署，确保公开承诺工作不走过场。从对象、内容、程序、方法、机制等五个方面着手，进一步明确责任，规范制度，确保了此项工作有序开展并取得实效。并适时召开了以“创先争优促发展，扎实工作推建设”为主题的创先争优领导点评会。
二、真抓实干，确保公开承诺工作落到实处 局党支部始终把公开承诺工作作为实践“三个代表”重要思想，落实科学发展观，加强作风效能建设的具体行动和有效途径，摆到重要工作日程抓紧抓好。在对查摆问题进行分析、找出原因并形成整改方案的基础上，组织本局各股室、各党员进行公开承诺，切实转变干部作风，加强我局行政效能建设。
（一）围绕查摆出的5个方面内容全面开展公开承诺工作
1、加强机关作风建设，提高党组织战斗力。丰富学习载体，深入开展统计职业道德建设和统计文化建设，加大统计教育培训力度，不断提升党员干部思想政治素质和统计业务水平，增强党组织凝聚力和战斗力。
2、树立改革创新意识，提高统计能力。围绕旗委、政府中心工作，充分发挥统计职能作用，为宏观决策提供参考依据，全面、准确、及时反映全旗经济社会发展情况。
3、树立质量第一意识，提高统计数据质量。继续加强统计基层基础建设，提高统计人员素质，健全完善统计网络。坚持“依法治统”理念，提高统计执法检查水平，推进统计法制建设，不断优化统计法制环境。
4、强化服务意识，提高政府统计公信力。努力提升服务水平，加强统计预测分析，及时提供优质统计产品。推进统计制度方法公开化，加大对统计指标及数据的宣传解读力度，认真做好统计数据的诠释和解惑工作，使社会各界正确理解和使用统计数据，让统计成果真正惠及经济社会发展和民生改善。
5、加强党风廉政建设，提高拒腐防变能力。大兴求真务实、勤政廉政之风，加强警示教育，完善监督制度，落实廉政措施，营造清廉环境。严格依法用好统计调查权、信息
管理权、执法检查权以及内部的人财物管理权，杜绝以权谋私、以数谋私。
（二）明确了四项措施、落实责任、规定时限，取得了效果。
1、以全面准确把握科学发展观和党的十七大精神为重点，认真抓好政治理论学习，切实把党的理论创新成果入脑、入心。坚持理论联系实际，着重研究统计改革发展中的重大现实问题，组织党员干部学习重要会议精神和新的业务知识，努力提高统计干部队伍的思想政治素质和业务操作能力，促进各项工作的不断创新。
2、以开展的“五个一”活动为主要内容，充分调动全局党员干部的主动性、积极性和创造性，展示统计局全体党员干部的精神风采。“五个一”即推荐一条格言警句；阅读一本好书或一篇主题鲜明、内容健康、品位高尚、语言清新，对党员干部有教育意义的好文章，写出一篇心得体会，要求在党员大会上交流发言；根据各自专业，结合全旗经济社会发展的实际，写出一篇专题统计分析材料；提出一条紧密结合统计工作实际，针对工作中存在的难点热点问题，体现统计工作的规律性、创造性和时代性的好建议；组织每个股室讲“一堂课”，大家相互学习相互提高。
3、以提高统计服务水平为出发点，严把数据质量关，加强统计数据分析和统计调研工作。按照“政府放心、人民
满意”的宗旨，改进工作方式，创新活动内容，切实加强党的组织建设，不断增强党组织的凝聚力和战斗力。要求每人全年撰写不少于3篇统计分析，其中一篇分析必须为专题分析，各个股室根据专业不同，列出本股室全年调研课题，列入全年工作考核。
4、以培育和谐机关文化为抓手，深入开展“讲正气、树新风、谋发展、促和谐”教育活动，不断提高文化层次，塑造良好的统计形象。加强思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风五个方面的作风建设，营造全局风清气正、廉洁高效、人人讲贡献的良好氛围。
三、严格程序，深入开展领导点评工作
（一）落实点评对象
按照工作要求，此次点评对象为我局全体党员干部。由我局党支部书记尚爱军同志组织实施，由办公室具体负责落实，确保在领导点评工作中不遗漏一名党员。
（二）认真进行自查
我局党支部紧紧围绕“五个好”目标要求，从经济社会发展、班子建设、党风廉政建设、群众关心的热点难点问题解决情况等方面入手，对创先争优工作进行了总结；每位党员干部结合自身实际工作，特别是创先争优活动情况进行总结，查找工作问题和不足，提出了整改意见，明确今后的努力方向。
（三）对照内容，深入点评
为了强化领导点评形式，确保点评实效，我局党支部专门召开点评会。首先由每位党员干部围绕“五带头”目标要求，从工作思路、执行能力、业务水平、服务意识等方面进行了自我剖析发言，认真开展批评与自我批评。根据每位党员的自查，结合工作重点我局党支部领导重点针对每位党员投身创先争优活动、切实践行公开承诺、为民服务、履行党员义务、提高工作效率业绩和廉政自律方面进行了点评，并提出了希望和要求，表示全体党员要不断增强创先争优意识，进一步坚定发展信心，扎实工作。
四、强抓落实，整改提高
针对领导点评活中查找出的不足和存在的问题，我局各党员干部进一步扎实工作措施，落实整改方案，交流了思想，强化了“四种观念”，明确了“四项措施”：一是全体党员干部要树立争当先进的思想观念；树立争当优秀先进工作者的思想观念；树立时不我待，只争朝夕的观念；树立不见成效、无功便是过的思想观念；二是以创先争优为出发点，扎实开展各项工作：一要坚持不懈抓好党员干部学习制度，切实增强干部的业务能力和工作水平；二要加强干部作风建设，切实增强工作执行力，为全面完成工作任务奠定坚实基础；三要增强服务意识，切实提高行政效能，完善统计调查体系，提升统计决策服务水平；四要不断增加统计数据的透
明度，充实数据发布的内容，向社会提供我旗经济社会发展的各项统计数据。
通过此次创先争优公开承诺、践行承诺、领导点评活动，进一步坚定了我局人员积极投入到创先争优、践行公开承诺、推动统计事业建设中来的信心和决心，进一步激发了党员干部的工作热情，我局全体党员将以开拓进取，创新务实的精神，在今年的创先争优工作中再创新绩。
二0一0年五月三日
第18篇：教学点评
杨老师的《
8、9的认识》这堂课的教学设计，分为数数、数序与比大小、基数与序数、8和9的书写，教学点评。其实一年级学生对很多新授知识已经掌握了，杨老师在课堂中更重要的是培养了学生的数学学习兴趣。在教学设计中，她采用了比较多的游戏活动形式，为的是让学生在愉悦的心情中学习数学。
在教学数数中，通过主题图的学习，在实际生活中抽象出数8和9，教学反思《教学点评》。 学生一旦认真学习，就会让老师和学生有很多惊喜，学生们观察真的是很仔细，很细小的环节也都能观察到。8和9数数的主题图比以前几个数的数数要难多了，物体的位置打乱了，数的时候要更应注重有序性，在教学中十分注意这个环节，特别是在数蝴蝶的时候，当学生出不来预设的结果时，主动出示做标记的方法。
在教学数序时，她采用的直尺图，让学生来填上空缺的数。在这个环节需要更多的深入，这里她只是让学生从小到大，从大到小的读一遍，再背一遍，没有再详细些，感觉学生学得不扎实。
在练习中，杨老师设计的开放性的习题，学生发散思维，题型与生活有紧密联系，学生都非常有兴趣。
学生整堂课下来都很有兴趣，没有一种疲倦感，通过这堂课，也让我对自己在教学方面的亮点与不足之处有了更多的了解，反思自己的教学我还应该在教学环节上面深思熟虑，设计每个环节都要有目标，而且环节都要保证有效，这样的设计才有意义。
第19篇：演讲赛点评
“我的梦·涉外梦·中国梦”演讲赛点评 尊敬的评委、全体老师，亲爱的选手、全体同学：
大家下午好！
今天，“我的梦〃涉外梦〃中国梦”主题演讲赛有声有色，为大家张扬个性、展现自我提供了广阔的舞台。通过今天的演讲赛，我有幸认识了许多优秀选手，你们通过各自的精彩演讲向我们展示了你们是敢于担当，勤于学习，胸怀大志，勇于创新，富有梦想的年青一代。
亲爱的选手们，阳光，是你的名片；张扬，是你们的个性；乐观，是你们的笑脸；青春，是你们的财富；奉献，是你们的座右铭；建功立业，是你们的理想和追求；敢想敢说、敢作敢为，是你们的风采和。你们这些青春特质，在今天的“我的梦〃涉外梦〃中国梦”的演讲赛中得到了生动形象、淋漓尽致的展现。你们的思想在这里交锋，观念在这里碰撞，灵魂在这里升华，号角在这里吹响，旗帜在这里飘扬，梦想从这里起航。你们五彩缤纷的梦想，让我豪情万丈，让我仿佛又置身于已逝的青春岁月；正是从你们的演讲中，我看到了涉外的希望和未来，而这也正是今天比赛让人铭记的所在。
哲学家说，“世界上没有两片相同的树叶”“人不能两次踏进同一条河流”。15位选手演讲的主题是相近的或者说是一致的，但表现主题的形式却各有千秋，各具特色。这，是今天演讲最成功的地方和最突出的亮点。
你们的演讲，有的激情奔放，意气风发，展示青春的梦想与活力:选手xxx仪态大方，结合学生实际描述梦想；选手xxx沉着稳健，憧
1憬风雨过后的阳光梦；选手xxx的梦在心中飞翔，生出了美丽的隐形翅膀。
也有的演讲委婉简约，浅吟低唱，唱出和谐理想：像选手xxx接过了先辈的梦想接力棒，奋力追逐人生梦想；选手xxx以非凡的想象力，大声喊出了“中国梦”就是“我的梦”，亿万人民的“我的梦”织成伟大的“中国梦”！
有的立足现实，气定神闲，稳如磐石，显示灼灼希望：选手xxx追求诗意的梦想。选手xxx立足现实，分析现状，缔造“我的梦”， 展望“中国梦”！xxx坚定地拥抱“中国梦”，遐想“我的梦”，成就个人的梦想。
有的飘逸浪漫，激情飞扬，矫若游龙，展示美好愿望：选手xxx，他们的演讲显示出在厚重的知识的支撑下，梦想宛如七彩之虹，绚丽多彩，令人目不暇接。
有的简述“小我”之梦，历历在目，如数家珍：选手xxx跋涉理想过程的艰辛，分析现实，展望未来，信念就是梦想的支柱。选手xxx立足“小我之梦”成就中华民族的伟大梦想。
有的高扬“大我”之梦，豪气干云，响遏行云：选手xxx着眼目前，向往祖国强大，人民富裕。选手xxx大气磅礴，梦想高远，全体师生为之震撼。
亲爱的选手们，你们运用比喻、拟人、对偶、排比、顶针、夸张等多种修辞手法，让今天的会场文采飞扬、激情四射。你们用自己的青春和热情，感染和打动在场的每一位观众。你们让我感到无比骄傲
和自豪：因为，涉外有了你们，涉外之梦就会实现更早！我坚信，在不久的将来，你们一定能辟开攀上人生之梦的大道，成就自己人生的梦想，实现伟大的中国之梦！
借点评的机会，我想给同学们提几点建议：一个成功的演讲者，除了要有一份主题鲜明、内容生动、结构合理、逻辑严密、用词恰当的演讲稿之外，对在上台演讲时的着装发型、动作表情、举手投足、语速语调等等，也都要结合不同的演讲内容和目标要求，进行认真研究、反复推敲、谨慎取舍、准确把握，从而获得理想的演讲效果。
我的演讲经历并不丰富，但多年来通过观察和分析，归纳了演讲“六不”诀，以提醒大家：
“头不低”。道理很简单，低头就等于认输，垂头就等于丧气。“趾高气扬”这个成语在平时来讲她是个贬义词，但在演讲中却是需要大力提倡的褒义词。要学会与评委、观众交流，哪怕只是眼神的交流。万不可只盯着自己的稿子或面前的讲台，不敢看观众，不敢看评委。演讲，最需要的是与观众交流，因为你是讲给观众听的，是在与观众交流，没有眼神的交会就难以达到交流的效果。
“脸不僵”。“眉目传情”就是这个道理，对于一个人演讲时的脸部表情，无论是好是坏都会给观众留下极其深刻的印象。
“声不平”。古人云：“文似观山不喜平”，演讲也一样，语气要有轻重缓急和抑扬顿挫，高亢与低沉相间。声音要有高有低，有起有伏——时如小溪蜿蜒，时如高山飞瀑，扬则大海掀波，顿则秋月平湖，
节奏富于变化，听众全神贯注，从而增强了演讲的吸引力，收到良好的效果。
“手不藏”。手势是人际交流时最常用到的最重要的肢体语言。演讲时如果没有一些适当的手势配合，会缺少很多韵味，埋没不少精彩。
“腿不软”。演讲时不胆怯，从从容容，大大方方，精神抖擞，落落大方，这样，肯定能给评委和观众留下良好的印象。
“心不慌”。演讲的时候，一定要有足够的自信。只有“心不慌”才能进退自如，攻守兼备。因为，自信是成功的保障！一些选手文稿不熟，不时地看稿件，自然因心慌感到紧张，底气不足，面露难色，使演讲的流畅性受到了梗阻，影响了演讲的质量。
今天的演讲赛是一次很好的学习交流机会。相信每位参赛选手，在看到其他选手的优点的同时，也发现了自己的不足，大家要根据自身情况明确今后改进和努力方向。
最后，我谨代表评委组，向积极报名、辛苦准备、踊跃登台、敢于表现的每一位参赛选手表示衷心的感谢！向今天表现突出、成绩优异即将受到表彰的获奖选手表示热烈地祝贺！
第20篇：作文点评
2010年的冬天，真温暖
北京市师达中学 靳羽洁
2010年的冬天，寒冷而不失温暖。
——题记
我独自走在从游泳馆回家的路上，冬日的寒风吹在脸上很疼，我不得不灰溜溜地低着头，抱怨着妈妈出差，爸爸应酬而不能管我。路边的枯枝不停地摇曳着，也刮乱了我的思绪，“看来这周的脏袜子得我自己洗了。”我默默地念叨着。
我推开房门，爸爸的鞋整齐的放在门口。我有些惊讶，不禁吸了一口凉气。“是啊，就算他回来了，也不会为我干这种事。”我踩着拖鞋要滑到卧室，这时镜面中一个高大的身影蓦地闯入我的瞳孔。我停住了脚步，“这是我的爸爸吗？”我不禁发出慨叹。平时就连坐在一个桌子上吃饭都不会瞧我一眼的他，怎么能……？
他高高地卷着袖口，轻轻地伏在洗手台上，在这袖珍的洗手台前，他简直就如同一个庞然大物。他把两只布满细纹的大手紧贴在一起，揉搓着我的白袜子。我清楚地看到他身体的前后摆动，泡沫飞溅上他的额头，他也毫不在乎。满袜子的泡沫早已覆盖着了爸爸那双粗糙的大手，它们就如同一朵朵圣洁的冬日雪莲，尽情地开放在爸爸的手上，洗净了爸爸因岁月操劳而留下的痕迹。
趴在门框上的我默默地望着镜中的父亲，觉得眼眶被一种长久匿藏的温热缓缓包裹了起来。原本平静的心湖雾气弥漫，一颗颗因父爱而出的泪珠，散漫原本冰凉的双颊，心中，暖意融融。泡沫的清新飘散在屋中，也飘入了我的心房，这不正是父爱的浓香吗？
一不小心，我热泪盈眶的双眼与爸爸那稍有些暗淡的眼神在镜面相撞。我再也无法克制这么多年来对父亲的爱，一下子冲进了爸爸的怀中。从他胸口的温暖间抬起头来，泪眼朦胧中，竟看到他两鬓区别于泡沫的斑白，柔软的清香漫入鼻腔，倏忽间又是一阵酸酸的感觉涌上来，曾经爸爸为我穿大衣，剪指甲的画面剪影般在脑中闪过，如冬日绽放的纯白的雪莲花瓣将感动盈满心房。
曾经的我，太青涩，太懵懂，幼稚到会在冬天到来的时候站在飘雪间慨叹一个季节的寒冷，殊不知你一直默默地站在我身后，为我守护温暖。或许是周而复始的生活轨迹让我不能停步驻足，我迈着不断加大的步伐踽踽独行，忘记了在激烈竞争的间隙给你打一个短暂的电话，回家后传递一句真心的问候，却把这一切残忍地归咎于你的忽视与冷漠。还好，我是幸运的，我终于在2010年的冬日学会了转身，和你一起守护这份温暖了一个冬季的亲情的温暖。
2010年的冬天，爸爸，有你在，有爱在，真温暖。
评语：作者用敏锐的目光，充满爱的笔触生动地展示了自己感受温暖，理解亲情的过程，选择了典型的事例，反映出处于青春期这一特殊年龄及心理阶段的少年敏感而真实的内心蜕变过程，具有鲜明的时代特征。人物形象突出而丰满，是一篇文质兼美的考场作文。
小作者从起初认为父母对自己的忽视的一种无所谓，到见到父亲为我洗袜子时的“意外”，再到仔细观察父亲费力地为我洗袜子场景后的感动，一个看似平淡普通的生活素材变得有波澜了，特别是对“雪莲般的泡沫”这个细节的反复描写，使得原本寻常的家务劳动因而有了诗意的美感，小作者进而产生的心理变化就显得自然而实在了。这就是“源于生活，又高于生活”的具体体现。
是的，生活永远是一座永不枯竭的生命源泉，是我们创作的根，这篇习作很好地说明了这一点。
（指导教师吕春丽）
2010年的冬天，真温暖
北京市师达中学 罗启虹
早在2010年的冬天还未到来的时候，就有人说，今年会是个寒冬。
坐在冰冷的椅子上，握着我写着同样刺骨分数的物理卷子，我裹紧了外套，缩紧了袖口，寒冬呵。也许真的是吧。
他还是那样深沉的走进教室。我下意识地将头往胸口埋了埋，眼珠在眼眶的边缘转动，一不小心，瞥见他皱着眉头的皮鞋。鞋尖的细纹纠缠在一起，上面模糊地蒙着一层淡灰，松松垮垮的鞋带蹭着裤子的毛边，隐隐约约露出黑色的袜子。他那严肃而不修边幅的形象霎时间又在脑海中闪出来：微胖的身材，一成不变的墨绿色马甲，讲课时挽起的一长一短的袖子，脸上看不出些许或悲或喜的表情。也许他今天还是那个样子吧。唉，物理就是我永远也无法攻破的冰山，再努力也学不好。他的心应该和表情一样平静，毕竟，谁又会为一个永远的失败者而失望和无奈呢？
眼神在表针和试卷上徘徊，终于讲到最后一道大题，他的声音突然像从一根平稳的直线上跌落一般黯淡下来。“这道题我是讲过的吧。怎么……还不如其他班的同学做得好呢？”偌大的教室静默了。他叹了口气，声音却亮了一些。“我看了卷子，只有小A一个人做对了。”我怔了一下，眼睛迅速瞥向那一道题的位置，红红的对勾冲进了眼眶。他说的是我吗？我的手心渗出了汗液，是我，我清清楚楚听到了自己的名字，他不曾批评我糟糕的成绩，却在提示我做对的现实！
缓缓抬起头，正遇上他冲我微微上扬的嘴角，闪动着鼓励的目光。指尖的冰冷迅速瓦解在空气中，一股暖意随着血液流经全身。我感到自己的鼻尖倏忽变得酸酸的，湿热的液体润湿了眼角，他的目光和笑容，晕开在我被感动的泪水覆盖的双眸上，模糊了，又清晰了……
那一瞬间，让我在没有言语的静默里，读懂了他的关怀和期待。我终于明白，他将那些或悲或喜的表情揉进对每一个学生的关怀，把它们深深匿藏在心里，却给我们以波澜不惊的外表，他那似乎永远没有表情的脸上，其实一直为我们绷着一股劲，告诉我们要在恒久的平静中和困难较量，和自己较量。
下课后，他在与我擦肩时说：“别灰心，下次努力。”依然是那般深沉。我用力点点头。望向窗外，冬日难得一见的暖阳洒下明媚的光晕，那浅淡的日光搁浅在脚下，交织出一片淡黄，柔和而温暖。
2010年的冬天，寒冷不再嚣张。
2010年的冬天，我找到了振作的力量。
而这一切，全都来源于您，老师，是您在一只折翼的蝶跌落的时候，为它找回了遗失的翅膀。2010年的冬天，有您，真的很温暖。
点评：作者用真实而饱含深情的笔墨，将一份真挚的师生情娓娓道来，温暖了2010年的冬天，也温暖了我们的心灵。
文章看似平淡的叙事中，暗自涌动着一份默默深情。小作者成功地运用肖像描写的手法，却只取穿着：脚下的鞋，这个极富特征性的道具，很好地凸现了人物“随意，不修边幅”的特点，也给读者留下了极其深刻的印象，人物描写也因而有了个性。
小作者还善于运用联想和想象，从一双鞋去联想人物“微胖的身材，一成不变的墨绿色马甲，讲课时挽起的长短不一的袖子，脸上看不出些许或悲或喜的表情”这些外貌特征，让人物形象更加丰满、立体，同时有助于情节的推动，情感的发展，生动的再现了故事发生的那景，那人。
语言运用上时而浓墨渲染，时而浅淡勾勒，灵动的笔锋间表现出很强的画面感，使情感的抒发溢于行间，在行文的过程中巧妙地深化了主题。最后一段，以生动的语言“为断翅的蝴蝶找回翅膀”来含蓄表达老师帮我找回自信的意思，我们从中可以看到小作者很好的语文素养和灵活驾驭语言的功力，为文章的故事、人物而温暖，也为文学未来的成长而感到温暖。
2010年的冬天，因为这么感动人心的真诚文字，很温暖。
（指导教师 李凤青）
