推荐第1篇：军事国防知识——部队文职人员知识必备
一、中国人民解放军
中国人民解放军是中华人民共和国最主要的武装力量，简称人民解放军或解放军(PLA)，其历史可追溯至1927年的南昌起义。解放军的最高军事机关为中央军事委员会，现役部队由陆军、海军、空军三大军种及一个独立兵种第二炮兵组织而成。
二、中国人民解放军的性质
《中国人民解放军纪律条例》第一章第四条规定：中国人民解放军是中国共产党缔造和领导的，用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装的人民军队，是中华人民共和国的武装力量，是人民民主专政的坚强柱石。它是党的军队，国家的军队，人民的军队。
三、中国人民解放军称谓的由来
解放军一词最早出自刘少奇于1944年8月20日在中共中央军委高层干部会议上的发言。他说：“正规军、游击队合起来叫解放军，或加之为国民革命解放军。”这是迄今为止，所见文献档案资料中第一次出现解放军的称谓。
四、中国人民解放军的组织机构
1、最高机构 中央军委
中国共产党中央军事委员会 中华人民共和国中央军事委员会
主席：习近平(十二届全国人大一次会议于2013年3月14日决定) 副主席：范长龙 许其亮(十二届全国人大一次会议于2013年3月15日决定) 委 员：常万全 房峰辉 张阳 赵克石 张又侠 吴胜利 马晓天 魏凤和(十二届全国人大一次会议于2013年3月15日决定)
2、下属机构
（1）中国人民解放军四总部
中国人民解放军总参谋部总参谋长：房峰辉上将 中国人民解放军总政治部主任：张阳上将
中国人民解放军总后勤部部长：赵克石上将 政委：刘源上将 中国人民解放军总装备部部长：张又侠上将 政委：王洪尧上将 （2）七大军区
沈阳军区 司令员：王教成政委：褚益民 北京军区 司令员：张仕波 政委：刘福连 济南军区 司令员：赵宗岐 政委：刘冬冬 南京军区 司令员：蔡英挺 政委：郑卫平广州军区 司令员：徐粉林 政委：魏亮 成都军区 司令员：李作成 政委：朱福熙 兰州军区 司令员：刘粤军 政委：苗华 （3）各军兵种
海军 司令员：吴胜利 政委：刘晓江 空军 司令员：马晓天 政委：田修思 第二炮兵 司令员：魏凤和 政委：张海阳 （4）中央军委直属院校
国防大学 校长：宋普选 政委 ：刘亚洲 军事科学院 院长：刘成军 政委：孙思敬 国防科技大学 校长：杨学军 政委：王健伟 （5）军事法院 院长：刘季幸 （6）军事检察院 检察长：李晓峰
中央军委的总部机关包括总参谋部、总政治部、总后勤部、总装备部。它们既是中央军委的工作机关，又是掌管全军军事、政治、后勤、装备工作的领导机关。其基本任务是：保障中央军委关于作战和建军的战略决策和各项方针、政策的实现。
总参谋部是负责组织领导全国武装力量的军事建设，组织指挥全国武装力量的军事行动的军事领导机关。设有作战、情报、通信、军训、军务、动员、装备、机要、测绘、外事、管理以及各兵种业务部门。
总政治部是负责全军党的工作，组织进行政治工作的领导机关。设有组织、干部、宣传、保卫、纪检等部门。
总后勤部是负责组织领导全军后勤工作的领导机关。设有财务、军需、卫生、军事交通、油料物资、基建营房等部门。
总装备部是负责组织领导全军装备工作的领导机关。设有综合计划、军兵种、陆军装备科研订购、通用装备保障等部门。
一、军旗的含义
军旗，是象征军队或建制的旗帜。
二、解放军军旗的组成
中国人民解放军军旗为红色，上缀金黄色的五角星及“八一”两字，表示中国人民解放军自1927年8月1日南昌起义以来经过艰苦卓绝的长期斗争，终于在党的领导下取得了中国革命的伟大胜利。
三、解放军军旗的使用规格
中国人民解放军军旗的规格（按照总参1951年1月颁布的条令执行）： 军旗可以授予团级以上部队和院校，授旗时可以举行仪式。 军旗主要用于参加典礼、检阅、隆重集会、游行等场合，由掌旗员掌握军旗，左右各有一名护旗兵，位于部队的前列。
四、解放军军旗的寓意
中国人民解放军军旗是中华人民共和国武装力量的标志，是中国人民解放军荣誉、勇敢和光荣的象征。它激励全体指战员牢记自己的神圣职责，忠于祖国，忠于人民，忠于党，不惜牺牲自己的生命来捍卫祖国的神圣领土和尊严。
陆军军徽亦即中国人民解放军军徽。海军、空军的军徽以“八一”军徽为主体。海军军徽为藏蓝色底，象征广阔的海洋，衬以银灰色铁锚，代表舰艇；空军军徽为天蓝色底，象征无垠的蓝天，衬以金黄色飞鹰两翼，代表飞机。
一、中国人民解放军军歌的历史
《中国人民解放军军歌 》，原名《八路军进行曲》，为《八路军大合唱》中的一首齐唱歌曲。公木词，郑律成曲，1939年秋作于延安。同年冬，由曲作者亲自指挥，鲁迅艺术学院合唱队与乐队在延安中央大礼堂首次演出。1940年夏，刊登于《八路军军政杂志》，随即在各抗日根据地广泛流传，深受广大军民的欢迎。
解放战争中，各部队根据当时的形势和任务，对歌词作了修改，更名为《人民解放军进行曲》。1951年，中国人民解放军总政治部统一修订了歌词，刊于由总政文化部编印出版的《部队歌曲选集》第一集。同年2月1日，中央人民政府人民革命军事委员会总参谋部命令颁布的《中国人民解放军内务条令(草案)》的附录二，曾以《中国人民解放军军歌》之名刊登了该曲。1953年5月1日颁布新的《中国人民解放军内务条令(草案)》，附录二重新以《人民解放军进行曲》之名刊登了这首歌。1965年更名为《中国人民解放军进行曲》。一些词书、文章曾将这首歌作为“军歌”加以论述介绍。实际上，这首歌以前未经正式确定为“军歌”。
1988年7月25日，经中共中央批准，中央军委决定将《中国人民解放军进行曲》定为中国人民解放军军歌。同日，总参、总政为正式颁布军歌联合发出《关于颁布〈中国人民解放军军歌〉的通知》和奏唱的暂行规定。通知指出，《中国人民解放军军歌》体现了我军的性质、任务、革命精神和战斗作风，反映了我军的光辉战斗历程。正式颁布《中国人民解放军军歌》，一定会激励全军指战员在中国共产党领导下，继承和发扬光荣传统，努力加强我军的革命化、现代化、正规化建设，肩负起建设四化、保卫四化的历史重任。高唱《中国人民解放军军歌》，将使广大指战员更加振奋革命精神，激发战斗热情，增强革命军人的光荣感、自豪感和使命感。
《中国人民解放军进行曲》形象鲜明，旋律流畅，音调坚实，节拍规整，集中表现了人民军队豪迈雄壮的军威，具有一往无前的战斗风格和摧枯拉朽的强大力量。
二、中国人民解放军军歌歌词
向前!向前!向前!我们的队伍向太阳，脚踏着祖国的大地，肩负着人民的希望，我们是一只不可战胜的力量。我们是工农的子弟，我们是人民的武装，从不畏惧，决不屈服，英勇战斗，直到把反动派消灭干净，毛泽东的旗帜高高飘扬。听，风在呼啸军号响! 听，革命歌声多么嘹亮!同志们整齐步伐奔向解放战场，同志们整齐步伐奔向祖国的边疆。向前!向前!我们的队伍向太阳，向最后的胜利，向全国的解放。
【中国人民解放军军队纪律】
1、听从指挥，令行禁止；
2、严守岗位，履行职责；
3、尊干爱兵，团结友爱；
4、军容严整，举止端庄；
5、提高警惕，保守秘密；
6、爱护武器装备和公物；
7、廉洁奉公，不谋私利；
8、拥政爱民，保护群众利益；
9、遵守社会公德，讲究文明礼貌；
10、缴获归公，不虐待俘虏。
一、部队奖励项目
嘉奖、三等功、二等功、一等功和荣誉称号。其中，嘉奖为最低奖励，荣誉称号为最高奖励。对获得三等功、二等功、一等功奖励的个人，分别授予三等功、二等功、一等功奖章。对获得荣誉称号奖励的个人，由军区以及其他相当等级单位批准的，授予二级英雄模范勋章；由中央军事委员会批准的，授予一级英雄模范勋章。
二、奖励、等级和工资的关系
对获得三等功、二等功、一等功奖励的单位颁发奖状；对获得荣誉称号奖励的单位授予将旗。 对获得三等功以上奖励的义务兵，可以提前晋衔，对获得二等功以上奖励或者两次三等功奖励的士官，可以增加军衔级别工资档次；对获得二等功奖励或者两次三等功奖励的军官、文职干部，可以增加职务(专业技术等级)工资档次；对获得一等功以上奖励的军官，可以提前晋衔或者增加职务（专业技术等级）工资档次；对获得一等功以上奖励的文职干部，可以提前晋文职干部级别或者增加职务（专业技术等级）工资档次。
提前晋衔适用于列兵和上校以下军官（不得超过其职务等级的最高编制军衔）；提前晋文职干部级别适用于四级以下的文职干部(不得超过其职务等级规定的最高级别)；增加军衔级别工资档次适用于低于本军衔级别工资最高档次的各级士官；增加职务（专业技术等级）工资档次适用于低于其职务规定的最高档次的军官、文职干部。
提前晋衔、晋文职干部级别、增加工资档次通常分别只晋一衔、晋一级、增加一档。 【部队政治纪律“十不准”】
1、不准发表与党中央、中央军委精神不一致的议论；
2、不准与社会上的非法组织和非法刊物及有政治性问题的人发生联系；
3、不准围观和参与社会上游行、示威、静坐等活动；
4、不准擅自与国外、境外人员交往；
5、不准传抄、张贴、私藏大小字报；
6、不准听信和传播谣言；
7、不准收听收看国外、境外的反动电台、电视节目；
8、不准组织和参与集体上访；
9、不准成立条令条例规定之外的组织；
10、不准参加任何宗教组织和宗教活动。
一、军人称呼规定
《中国人民解放军内务条令》规定：军人之间通常称职务，或者姓加职务，或者职务加同志。首长和上级对部属和下级以及同级间的称呼，或以称姓名或者加同志；下级对上级，可以称首长或者首长加同志。在公共场所和不知道对方职务时，可以称军衔加同志或者同志。
二、军人举止规定
军人必须举止端正，谈吐文明，精神振作。不得袖手、背手和将手插入衣袋，不得边走边吸烟、吃东西、扇扇子，不得搭肩挽臂。
军人参加集会、晚会，必须按照规定的时间和顺序入场，按照指定的位置就座，遵守会场秩序，不得迟到早退。散会时，依次退场。
军人外出，必须遵守公共秩序和交通规则，遵守社会公德，举止文明，自觉维护军队的声誉。不得猬集街头、嬉笑打闹和喧哗，不得携带违禁物品。乘坐公共汽（电）车、火车时，主动给老人、幼童、孕妇和伤、病、残人员让座。
一、军事变革
军事变革是武器装备的断代性变革，以及由此引起的军队编成、作战方法与军事理论等方面发生的根本性变革，而导致的整个军事形态发生质变的特殊社会活动。在人类历史上，先后出现过四次军事变革，第一次是由木石器向冷兵器战争转变的军事变革，第二次是由冷兵器向热兵器战争转变的军事变革，第三次是由热兵器向机械化战争转变的军事变革，第四次是当前正在进行的由机械化向信息化战争转变的军事变革。
二、军队信息化
军队信息化是指利用现代信息技术，对构成军队的基本要素进行全面改造，实现军队建设由机械化向信息化的转型。主要特征：信息化武器装备形成规模;军队规模合理、结构优化，编成日益小型化、一体化、多能化；作战指挥体制扁平网络化，指挥层次少，信息流程短;指挥手段信息化；I4SR系统成为军队的“神经和大脑”;出现了非线式、非接触、非对称等信息化作战理论。
三、数字化战争
数字化战争就是数字化部队在数字化战场进行的信息战。它是以信息为主要手段、以信息技术为基础的战争，是信息战的一种形式。其特点是信息装备数字化、指挥控制体系网络化、战场管理一体化、武器装备智能化、作战人员知识化和专业化。
四、导弹攻防战
交战双方使用和主要使用导弹武器进行的作战行动。现代战争的重要作战样式之一。按导弹武器性质，分为核导弹攻防战和常规导弹攻防战；按作战地域和空间，分为地面导弹攻防战、海上导弹攻防战、空中和太空导弹攻防战。在目前的技术条件下，由于导弹特别是弹道导弹的飞行速度快，加之导弹突防技术的不断发展，实施导弹攻防战的难度还比较大。
五、核威慑
核威慑是凭借核军事实力，以使用核武器相威胁，使对方害怕或担心可能导致无法承受的核打击，而放弃发动核战争或常规战争的行动企图。它是核战略的基本目标。构成核威慑的主要因素：核力量、使用核力量的意志和决心、使对方确知以上两点。我国核威慑是自卫型的，是实施积极防御军事战略的一种手段，是有限范围内的适度威慑和对霸权主义核威慑的反威慑。
一、军人违反职责罪的概念
军人违反职责，危害国家军事利益，依照法律应当受刑罚处罚的行为，是军人违反职责罪。
二、军人违反职责罪的主要内容及处罚
（1）战时违抗命令，对作战造成危害的，处三年以上十年以下有期徒刑；致使战斗、战役遭受重大损失的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。
（2）故意隐瞒、谎报军情或者拒传、假传军令，对作战造成危害的，处三年以上十年以下有期徒刑；致使战斗、战役遭受重大损失的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。
（3）在战场上贪生怕死，自动放下武器投降敌人的，处三年以上十年以下有期徒刑；情节严重的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑。投降后为敌人效劳的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。
（4）战时临阵脱逃的，处三年以下有期徒刑；情节严重的，处三年以上十年以下有期徒刑；致使战斗、战役遭受重大损失的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。
（5）指挥人员和值班、值勤人员擅离职守或者玩忽职守，造成严重后果的，处三年以下有期徒刑或者拘役；造成特别严重后果的，处三年以上七年以下有期徒刑。
战时犯前款罪的，处五年以上有期徒刑。
（6）以暴力、威胁方法，阻碍指挥人员或者值班、值勤人员执行职务的，处五年以下有期徒刑或者拘役；情节严重的，处五年以上有期徒刑；致人重伤、死亡的，或者有其他特别严重情节的，处无期徒刑或者死刑。战时从重处罚。
（7）滥用职权，指使部属进行违反职责的活动，造成严重后果的，处五年以下有期徒刑或者拘役；情节特别严重的，处五年以上十年以下有期徒刑。
（8）指挥人员违抗命令，临阵畏缩，作战消极，造成严重后果的，处五年以下有期徒刑；致使战斗、战役遭受重大损失或者有其他特别严重情节的，处五年以上有期徒刑。
（9）在战场上明知友邻部队处境危急请求救援，能救援而不救援，致使友邻部队遭受重大损失的，对指挥人员，处五年以下有期徒刑。 （10）在履行公务期间，擅离岗位，叛逃境外或者在境外叛逃，危害国家军事利益的，处五年以下有期徒刑或者拘役；情节严重的，处五年以上有期徒刑。
驾驶航空器、舰船叛逃的，或者有其他特别严重情节的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。
（11）以窃取、刺探、收买方法，非法获取军事秘密的，处五年以下有期徒刑；情节严重的，处五年以上十年以下有期徒刑；情节特别严重的，处十年以上有期徒刑。
为境外的机构、组织、人员窃取、刺探、收买、非法提供军事秘密的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。
（12）违反保守国家秘密法规，故意或者过失泄露军事秘密，情节严重的，处五年以下有期徒刑或者拘役；情节特别严重的，处五年以上十年以下有期徒刑。
战时犯前款罪的，处五年以上十年以下有期徒刑；情节特别严重的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑。
一、我国的国防政策
中国奉行防御性的国防政策。中国把捍卫国家主权、安全、领土完整，保障国家发展利益和保护人民利益放在高于一切的位置，努力建设与国家安全和发展利益相适应的巩固国防和强大军队，在全面建设小康社会进程中实现富国和强军的统一。
二、国防政策的基本内容
新世纪新阶段中国国防政策的基本内容是：维护国家安全统一，保障国家发展利益；实现国防和军队建设全面协调可持续发展；加强以信息化为主要标志的军队质量建设；贯彻积极防御的军事战略方针；坚持自卫防御的核战略；营造有利于国家和平发展的安全环境。
三、国防政策的主要内容
新世纪新阶段中国的国防政策，主要包括以下内容：
1、维护国家安全统一，保障国家发展利益。防备和抵抗侵略，确保国家领海、领空和边境不受侵犯。反对和遏制“台独”分裂势力及其活动，防范和打击一切形式的恐怖主义、分裂主义和极端主义。
2、实现国防和军队建设全面协调可持续发展。坚持国防建设与经济建设协调发展的方针，把国防和军队现代化建设融入经济社会发展体系之中，使国防和军队现代化进程与国家现代化进程相一致。
3、加强以信息化为主要标志的军队质量建设。坚持以机械化为基础，以信息化为主导，推进信息化机械化复合发展，实现军队火力、突击力、机动能力、防护能力和信息能力整体提高。
4、贯彻积极防御的军事战略方针。立足于打赢信息化条件下的局部战争，着眼维护国家主权、安全和发展利益的需要，做好军事斗争准备。逐步建立集中统
一、结构合理、反应迅速、权威高效的现代国防动员体系。以联合作战为基本作战形式，发挥诸军兵种作战优长。
5、坚持自卫防御的核战略。中国的核战略贯彻国家的核政策和军事战略，根本目标是遏制他国对中国使用或威胁使用核武器。中国始终奉行在任何时候、任何情况下都不首先使用核武器的政策，无条件地承诺不对无核武器国家和无核武器区使用或威胁使用核武器，主张全面禁止和彻底销毁核武器。
6、营造有利于国家和平发展的安全环境。按照和平共处五项原则开展对外军事交往，发展不结盟、不对抗、不针对第三方的军事合作关系。参与国际安全合作，加强与主要大国和周边国家的战略协作和磋商，开展双边或多边联合军事演习，推动建立公平、有效的集体安全机制和军事互信机制，共同防止冲突和战争。
四、国防和军队现代化建设“三步走”战略
根据国家安全需求和经济社会发展水平，中国实施国防和军队现代化建设“三步走”的发展战略，有计划有步骤地推进国防和军队现代化建设。这一战略构想主要包括：推进国防和军队信息化、统筹经济建设和国防建设、深化国防和军队改革、走跨越式发展的道路。中国实行积极防御的军事战略，在战略上坚持防御、自卫和后发制人的原则。适应世界军事发展的新趋势，依据国家安全和发展战略的要求，中国制定了新时期积极防御的军事战略方针。这一方针立足打赢信息化条件下的局部战争，这一方针注重遏制危机和战争，这一方针着力提高军队应对多种安全威胁，这一方针坚持和发展人民战争的战略思想。
【强军目标】
1、建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，是党在新形势下的强军目标。听党指挥是灵魂，决定军队建设的政治方向；能打胜仗是核心，反映军队的根本职能和军队建设的根本指向;作风优良是保证，关系军队的性质、宗旨、本色。
2、要铸牢听党指挥这个强军之魂，坚持党对军队绝对领导的根本原则和人民军队的根本宗旨不动摇，确保部队绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠，一切行动听从党中央和中央军委指挥。要扭住能打仗、打胜仗这个强军之要，强化官兵当兵打仗、带兵打仗、练兵打仗思想，牢固树立战斗力这个唯一的根本的标准，按照打仗的要求搞建设、抓准备，确保部队召之即来、来之能战、战之必胜。作风优良是我军的鲜明特色和政治优势。要把改进作风工作引向深入，贯彻到军队建设和管理每个环节，真正在求实、务实、落实上下功夫，夯实依法治军、从严治军这个强军之基，保持人民军队长期形成的良好形象。
3、要统筹经济建设和国防建设，努力实现富国和强军的统一。【我国的领海面积】
领海是沿海国主权管辖下与其海岸或内水相邻的一定宽度的海域。是国家领土的组成部分。领海的上空、海床和底土，均属沿海国主权管辖。
中国位于亚洲东部，太平洋西岸。陆地面积约960万平方千米，东部和南部大陆海岸线1.8万多千米，内海和边海的水域面积约470多万平方千米。其中与领土有同等法律地位的领海面积为38万平方公里。海域分布有大小岛屿7600多个，其中台湾岛最大，面积35798平方千米。 我国领海的宽度从领海基线量起为12海里，领海基线由各相邻领海基点之间的直线连线组成。
一、国防的含义
国防是为了防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、同意、领土完整和安全进行的军事活动。以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动（国防法1997年3月14日）。
二、国防的基本特征
1、现代国防是国家综合国力的体现
现代国防和国家的政治、经济、文化等密切相关。是一个国家经济实力、科技水平以及国民文化素质的体现。
2、现代国防具有多层次的目标。
从范围上，可分为自卫目标、区域目标和全球目标。 自卫目标：维护国家主权和领土完整 区域目标：发展创造一个良好的周边环境
全球目标：以维护世界和平、稳定和消除战争危险，或进行侵略扩张，将自己的意志强加给别国。
3、现代国防新的职能
现代国防除了担负保卫国家安全和维护领土完整的重任，又有着保卫人民和平劳动、维护社会稳定，捍卫国家利益的职能，还担当维护驻海外我公民、华人、侨胞等生命财产安全的任务。
现代国防被赋予的又一个新职能：抵御自然灾害的侵袭，抗灾救险。 【国防的基本类型】
一、扩张型的国防
风行霸权主义政策的国家，以国家安全和防务为幌子，将其他国家和地区纳入自己的势力范围，对其进行侵略颠覆或渗透。
二、自卫性国防
以防止外敌侵略为目的，在国防建设上主要依靠本国的力量，广泛争取国际上的同情与支持，维护本国安全，维护周边地区的世界的和平与稳定。
三、联盟型国防
为弥补自身力量的不足，以结盟的形式联合他国进行防卫。联盟性的国防又可分为一元体系和多元体系联盟。
四、中立型国防
是指一些中小发达国家为保障本国的繁荣、发展和安全，所奉行的和平和中立的国防政策。 兵役制度和国防策略，筑建了许多坚固的国防工程。(万里长城，京杭大运河) 2.唐朝时期的鼎盛阶段 到了唐代，兵役制度更加完善，国防思想进一步成熟，统治者重视国防和军队建设，使得当时中国疆域扩大，周边稳定，人民安居乐业，迎来中国历史上国防的鼎盛时期。
武装力量体制：中央军：地方军，边防军。 3.逐步下落阶段：从宋代到明清的晚期
宋朝积贫积弱，国家的国防开始走下坡路，到了晚清时期，中国的国防进一步下滑，纵观我国古代国防史，当统治阶级处于上升时期，政治开明，经济繁荣，军事强大，民族团结，国家统一时，国防就强盛，国内混乱的时候，国防就削弱，就崩溃。
二、近代国防的孱弱历史 1.晚清的国防
到了晚清，由于清政府的腐败无能，导致中国有国无防。
鸦片战争爆发，中国的国门终于被打破，列强入侵，山河破碎。南京条约;第二次鸦片战争中，沙俄趁火打劫，是最大的获利者;中日甲午战争，(马关条约);八国联军洗劫北京。这一时期的中国国防史是一部国防虚弱，落后挨打的屈辱史，同时也是一部中国人民反帝爱国的斗争史。
2.民国时期的国防
1911年爆发的辛亥革命，虽然推翻了清朝统治，彻底废除了封建专制制度，建立了“中华民国”，但没有改变中国任人宰割的历史。
20世纪30年代，日本发动侵华战争，中华民族到了生死存亡的紧要关头，(南京大屠杀)。 中国共产党高举团结抗日的旗帜，领导全国各族人民进行了艰苦卓绝的八年抗战，终于取得了我国近代历史上第一次抗击外敌侵略的完全胜利。
【中国古代军事思想】
一、中国古代军事思想概述
1.军事思想的定义：军事思想是关于战争与军队以及国防问题的理性认识。2.什么是中国古代军事思想? 中国古代军事思想是中国奴隶社会、封建社会时期各阶段、政治集团、军事家和军事论著者对战争与军队问题的理性认识。
军事思想具有三个特征：时代性、阶段性和地域性。 如时代性：古代军事思想、近代军事思想、现代军事思想。
二、中国古代军事思想的产生、形成与发展
1.形成阶段：公元前21世纪——公元前8世纪（夏商周时期） 主要特点：以礼和刑治军，出现了车站的战法。
形成的标志：出现了《军政》、《军志》两本军事著作。 2.成熟阶段：公元前8世纪——公元前3世纪（春秋战国时期） 主要特点：形成了较完整的战争观、志军思想以及指导战争的基本原则 成熟的标志：出现了以孙子兵法为代表的兵书群。 3.发展阶段：公元前3世纪——公元19世纪（秦——前清）
主要特点：战略思想成熟、完善，出现相应兵种的战法理论，军事理论的研究向体系化发展。 出现了一大批杰出的军事理论家和军事著作。
三、中国古代军事思想的主要内容
1.关于战争观的问题（战争性质和决定战争胜负的因素） 2.关于治军的理论 3.关于将帅修养的理论 4.关于作战战法的理论 5.关于战争谋略的理论
四、中国古代军事思想的代表作 1.《武经七书》 2.《武经总要》
3.《武备志》（北宋时期）
其他还有：《黄石公三略》、《纪效新书》等
《武经七书》：《孙子》（孙武），《吴子》（吴起），《司马法》（司马穰苴）、《尉缭子》（尉缭），《六韬》（姜尚），《三略》（张良），《李卫公问对》
一.毛泽东就是的科学含义和历史地位 (一) 毛泽东军事思想的科学含义
毛泽东军事思想，是以毛泽东为代表的中国共产党关于中国革命战争和军队问题的科学理论体系。
1.是马列主义军事学说与中国革命实践相结合的产物。2.是以毛泽东为代表的中国共产党人集体智慧的结晶。 3.是毛泽东思想的重要组成部分。 (二) 毛泽东军事思想的历史地位
1.毛泽东军事思想对马列主义军事理论做出了重大而独特的贡献。2.毛泽东军事思想在世界上具有广泛而深刻的影响 3.毛泽东军事思想永远是我军克敌制胜的法宝 二.毛泽东军事思想的主要内容 (一)无产阶级的战争观和方法论
1.战争观是指人们对战争总的看法和根本认识 2.方法论是指研究直到战争的基本方法 (二)人民军队建设理论
一、邓小平新时期军队建设思想的科学含义 (一) 邓小平新时期军队建设思想的定义 邓小平新时期军队建设思想，是邓小平在中国社会主义的新历史时期，关于军队建设以及有关军事问题的科学理论体系。
(二) 邓小平新时期军队建设思想的深刻含义
1.邓小平新时期军队建设思想是邓小平理论的重要组成部分
2.邓小平新时期军队建设思想是新时期军队和国防建设实践的科学总结 3.邓小平新时期军队建设思想是以邓小平为代表的全党全军集体智慧的结晶
二、邓小平新时期军队建设思想的主要内容 (一)、战胜与和平的理论
1.和平与发展是当今世界的主题 在东南西北中，南北问题是核心问题 2.当代战争的主要根源是霸权主义
3.世界大战可以避免。和平的力量超过战争的力量，工作做得好世界大战可以避免。 (二)国防建设理论
1.从早打，大打，把战胜转变到现代化建设轨道。2.国防建设不需服从经济建设大局 3.国防假设与经济建设协调发展
4.自力更生于引进先进技术相结合发展国防科技 (三)新时期军队建设理论
1.建设一支强大的现代化，正规化的革命军队 (1)始终不渝地坚持人民军队的性质
(2)一现代化建设为中心 培养现代化军事人才是军队现代化建设的关键。武器装备现代化是军队现代化的主要标志。
(3)不断完善正规化建设 2.把教育训练提高到战略地位
教育训练是提高军队战斗力的必要手段 3.建立科学的体制编制 (四)军事战略思想 1.实行积极防御的战略方针 2.坚持现代条件下的人民战争 3.立足打赢高技术条件下的局部战争
三、邓小平新时期军队建设思想的地位作用
1.邓小平新时期军队建设思想是当代的马列主义军事理论 2.邓小平新时期军队建设思想是我军建设的科学指南 3.邓小平新时期军队建设思想是我们克敌制胜的思想武器
一、军事秘密 军事秘密是关系国家军事利益，依照规定的权限和程序确定，在一定时间内只限一定范围的人员知悉的事项。军事秘密是国家秘密的重要组成部分。
二、军队保密工作基本要求
军队保密工作的基本要求是：控制知密范围，防范窃密活动，消除泄密隐患，确保军事秘密安全。
根据《中国人民解放军保密条例》，军事秘密包括下列事项：
1、国防和武装力量建设规划及其实施情况；
2、军事部署，作战和其他重要军事行动的计划及其实施情况；
3、战备演习、军事训练计划及其实施情况；
4、军事情报及其来源，通信、电子对抗和其他特种状态等基本情况，军以下部队及特殊单位的番号；
5、武装力量的组织编制，部队的任务、实力、素质、状态等基本情况，军以下部队及特殊单位的番号；
6、国防动员计划及其实施情况；
7、武器装备的研制、生产、配备情况和补充、维修能力，特种军事装备的战术技术性能；
8、军事学术、国防科学技术研究的重要项目、成果及其应用情况；
9、军队政治工作中不宜公开的事项；
10、国防费的分配和使用，军事物资的筹措、生产、供应和储备等情况；
11、军事设施及军事设施保护情况；
12、军援、军贸和其他对外军事交往活动中的有关情况；
13、其他需要保密的事项。【军事秘密的密级划分】
根据《中国人民解放军保密条例》，军事秘密的密级划分明确，这部分也是军队文职人员招聘考试必考内容。
一、军事秘密等级
军事秘密分为绝密、机密、秘密三个等级。“绝密”是最重要的军事秘密，泄露会使国防和军队的安全与利益遭受特别严重的损害。“机密”是重要的军事秘密，泄露会使国防和军队的安全与利益遭受严重的损害。“秘密”是一般的军事秘密，泄露会使国防和军队的安全与利益遭受损害。
二、秘密等级的具体规定
军事秘密及其密级的具体范围，由总参谋部、总政治部、总后勤部以及国防科工委根据情况变化及时调整。
一、备考内容
根据军队文职公共科目考试大纲内容，国防军队知识中军队保密制度内容包括： 军事涉密载体的管理；涉密信息系统设备和软件的使用管理；军队单位计算机联接国际互联网的管理规定；通过有线、无线通信传输军事秘密的管理规定；各类稿件和在各类媒 体上发布信息的管理规定；涉密科研项目的管理规定；涉密人员上岗管理规定。
二、军事涉密载体的管理
1、制作、收发、传递、使用、复制、保管、移交、销毁军事秘密载体，必须严格履行审批、登记、签字手续，并采取相应的保密措施。
2、复制军事秘密载体，必须严格控制。确需复制时，须经原密级确定的单位同意或者依照本条例第十二条规定的权限审批。复制件不得改变原件的密级。
3、携带军事秘密载体外出，必须进行权限审批，并按照有关规定采取相应保护措施。携带绝密级载体外出的，还必须报同级管理保密工作的部门备案。
4、未按有关规定履行审批手续，任何单位或者人员不得将军事秘密载体携带、传递出境。因特殊原因需要向境外组织、人员提供军事秘密的，必须按照规定的程序经有相应批准权限的机关批准，并报中国人民解放军保密委员会备案。
5、不需要保存的秘密载体，应当按照有关规定，履行审批、登记手续后，及时销毁，并由二人以上到指定场所监销。
三、涉密信息系统设备和软件的使用管理
存储、处理、传输军事秘密的技术设备、设施、系统、网络、场所等，必须符合技术安全保密要求。
【军队保密守则】
中国人民解放军保密守则部分是军队文职人员招聘考试必考内容：
1、不该说的秘密不说。
2、不该问的秘密不问。
3、不该看的秘密不看。
4、不该带的秘密不带。
5、不在私人书信中涉及秘密。
6、不在非保密本上记录秘密。
7、不用普通邮电传送秘密。
8、不在非保密场所阅办、谈论秘密。
9、不私自复制、保存和销毁秘密。
10、不带秘密载体探亲、访友、旅游。【军队保密的奖励和处分】
一、军队保密的奖励
符合下列条件之一的单位和人员，依照《中国人民解放军纪律条令》的有关规定，给予奖励：
（一）对保密技术、产品、设施的研究开发有重要贡献的；
（二）在危急情况下，保护军事秘密安全的；
（三）对盗窃、毁坏、出卖军事秘密的行为举报或者侦破有功的；
（四）发现泄露或者遗失军事秘密，及时采取措施，避免重大损失的；
（五）在保密工作中做出显著成绩的。
二、军队保密的处分
违反《中国人民解放军保密条例》，有下列情形之一的，依照《中国人民解放军纪律条令》的有关规定，对主管人员和直接责任人员给予处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任：
（一）盗窃、毁坏、出卖军事秘密的；
（二）泄露或者遗失重要军事秘密的；
（三）利用军事秘密进行非法活动的；
（四）发生泄密事件，隐情不报或者未及时采取补救措施的；
（五）玩忽职守，使军事秘密安全遭受危害的；
（六）其他违反保密制度危害军事秘密安全的。战时或者执行特殊任务时，有前款规定情形之一应当给予处分的，从重处分。
推荐第2篇：军事理论课总结
军事理论课总结
2012-2013学年军事理论课教学共分为国防知识、军事思想、周边安全环境、军事高科技及信息化战争等四个部分，从2012年9月6号到9月11号结束，现对本次军事理论课授课情况总结如下：
一、前期准备工作
我校开展这门课的教学活动时间不长，2010年派相关教师参加了军事理论课教师培训后，从培训班中学习了相应的课程指导思想和授课理念，之后将相关资料和经验在学校新成立的军事理论课教研组进行了传达和落实。
军事理论课教研组在暑期前后对其他具有相关经验的高校进行了学习考察，暑期教研组各位老师也对其他高校的教科书和相关材料进行了了解和研究，为授课进行了一定的准备。
二、授课及考评情况
学生普遍反映良好，能够从军事理论课的课程中吸取一定的知识，对我国国防、军事思想的发展、现代军事高科技和周边安全环境等有了初步的了解，但因为在军训期间授课，有时会感到精力不够，另外因为时间安排的紧凑，军事课三节连上的情况也对学生的注意力集中程度提出了更高的要求，有一部分学生感到不能自始至终的认真听讲。
同时从授课中发现，我校学生对于理论联系当代实际的问题比较感兴趣，容易吸引他们的注意力，而对于一些概念性和理论性较强的内容则难以吸引一部分学生的兴趣。他们对于教学内容的相关视频也
同样只是对热点问题和高新科技的内容感兴趣，而对历史时间较久远或者视觉效果不是很清晰的历史纪录片普遍反映较冷淡。
对于军事理论课的考核采取分专业点名的日常考勤和撰写课程小结及论文的方法，全校四个专业的新生绝大部分都能够做到准时上课、认真完成作业、深入撰写论文，最后考试成绩按照考勤、小结和论文的字数及内容等标准进行评定。
三、不足之处
军事理论课在我校授课的课时数有限，我校也没有非常有经验、对这方面有深入研究的专业教师队伍，同时我校相关图书及教学资源还有待进一步的发展和提升。
未来我们需要加强对军事理论课教研组相关教师负责课题的相关培训和研究，同时在日常学生思政教育中加强军事理论的教育工作，开展相关主题班会。要努力形成对学生军事理论教育的系统化、标准化教育体系。
推荐第3篇：军事理论课 总结
军事理论课总结
学习军事理论知识是继我们军事训练之后的第二次国防教育．在我们进行军事训练之后，让我们更好的了解我国的国防，军事思想．世界军事，军事高科技，高技术战争，核武器，步兵分队技术和中国人民解放军共同条令等等，以便我们掌握基本军事理论与军事技能，达到增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义，集体主义观念，加强组织和纪律性，促进 我们综合素质的提高．
本来，我们的人生从高中到大学就是一个转变．从一个未成年人到成年人的转变，从一个不独立有依靠思想的人向一个独立而必须自己面对自己，负责任的人这样一个转变．在这个转变中，对我们进行恰如其分的军事理论教育，有助于我们强化自我的思想意识，开始体会自我，民族和国家的关系．在这个教育中，我懂得了一些国防和军事知识，开始思考作为社会中的一个人，我应该怎样对自己的国家负责．让我不仅认识到自己对自己，或父母，朋友的价值，更认识到自己对社会和国家的价值．在这个过程中，我了解了些中国国防力量，增加了我的民族自尊心和自豪感，了解了一些军事思想，懂得了一些世界军事力量和战争，使自己的目光更加高远．
国防教育的意义。全民国防教育是建设和巩固国防的基础，是增强忧患意识、民族凝聚力和提高全民综合素质的重要途径。新形势下全面开展学生军事训练工作是实践“三个代表”重要思想的战略举措。军事训练中的组织和纪律训练，不仅可以提高大学生的集体主义精神和坚强的组织纪律性观念，而且对于大学生强健体魄和身心健康更有直接作用。特别是军事理论课，从一定意义上讲，既是军事课，又是政治课。通过学习，既能学到现代军事理论和军事技术知识，又能激发学生国防观念、爱国热情。
居安思危——我国周边安全环境。当今世界并不太平，以美国为首的西方敌对势力亡我之心不死，一天也没有停止妄图对我国进行渗透、瓦解和颠覆的政治图谋，美国推行的强权政治、霸权主义和单边主义愈演愈烈，“台独”势力日益嚣张，国际恐怖活动猖獗。我国安全和统一受到现实威胁和挑战。
中国古代军事思想的主要内容。中国古代军事思想源远流长，博大精深，异彩绚烂，在世界军事思想发展史上具有杰出地位，这是战争经验的总结，血染的理论财富，智慧的结晶。其基本主要内容有：以仁为本的战争观；不战则已，战则必胜的指导思想，如《孙子兵法》；“知己知彼，百战不殆”的战争指导思想；“不战而屈人之兵”的“全胜”战略；因情用兵的作战思想；奇正用兵的辨证思维方式；选贤能的用将之道。
唤醒东方睡狮的号角——毛泽东军事思想。毛泽东军事思想是以毛泽东为代表的中国革命战争和军队的科学理论体系。是毛泽东思想的重要组成部分，是中国共产党集体智慧的结晶。其主要内容有：无产阶级的战争观和方法论；人民战争；人民军队；人民战争的战略战术、国防建设理论五个部分。毛泽东军事思想对马列主义军事理论做出了重大而独特的贡献，它在世界上具有广泛而深刻的影响，它永远是我军克敌制胜的法宝。
在军事理论课的教学中，我充分认识到作为一个当代大学生更应该了解我们的祖国，更坚定的认识到自己身负国家和民族的重任．我们更应该志存高远，心系祖国，为中华民族的腾飞而读书．在这个认识过程中，也不断地在完善自己，目标从无到有，从不坚定到坚定，把生活的每天付诸于学习和提高．这是我知道了中华民族不是一个虚无的概念和信仰，而是一种前进的动力和为之坚持不懈的奋斗目标．同时也充满感恩，我感谢保卫全国人民的解放军战士，感谢中国，感
谢一切为了保护国家安全和国家统一作出贡献的人们．感谢那些为祖国国防贡献汗水和智慧的一切人民．虽然，我的感谢或许微不足道，但是，军事教育至少让我们拥有了一颗感恩的心．想着我们能在明亮的教室学习，我就对一切维护我们安危的人致以谢意．
在军事理论学习之后，我懂得了国防的真正含义，即国家的防务．是指为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家主权的统一，领土完整和安全所进行的军事及与军事有关的政治，经济，外交，科技，教育等方面的活动．国防是国家生存与发展的安全保障，自古以来，有国就有防，国无防而不力．作为一个主权国家，最重要的是生存与发展，国防是否巩固，事关国家和民族的兴亡．
社会主义的现代化国防建设需要青年去建设，中华民族的伟大复兴需要青年去奋斗。肩负祖国强大重任的当代大学生，必须具有强烈的社会责任感和忧患意识，具有热爱祖国、献身国防的精神。建设现代化国防不仅要具备扎实的科学文化知识，还需要具备敏锐思维，善于用世界的眼光去观察、分析问题。“不谋全局者，不足以谋一域”。世界全球化的今天，任何一个国家都不可能离开这一整体孤立发展。因此，善于把握世界总体趋势，去思考、观察问题，把中国的发展与世界的变化联系起来，是当代大学生具备的应有素质。通过这次军事训练及军事理论课的学习，我的世界观、人生观、价值观更加完善了。中华儿女，保家卫国，为人民服务是我们义不容辞的责任。作为祖国未来的后备力量，我们应该珍惜这美好的时刻，努力学习，成为祖国的栋梁之才。
本学期的军事理论课程结束了，通过这一学期的学习，使我认识到了对广大青年学生加强国防教育的重要性。梁启超有云：“今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”由此可以看出，少年对国家兴亡昌盛有着极其重要的作用。伟大领袖毛主席也曾说过：“世界是我们的，也是你们的，但是归根结底会是你们的，你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”
青年人是国家的希望，发展需要他们，进步需要他们，复兴更需要他们。因此，必须加强青少年的教育工作。正如本书的序中说的那样，我们是中华民族的希望和未来，我们肩负着建设和守护国家的重任。所以我们必须努力将自己培养成一个适应时代需要，祖国需要的人才，自觉把个人利益与国家利益相结合，为国家的发展贡献出自己的一份力量。
国防建设离不开军队，离不开高科技人才，更离不开我们每一名中国人，我们应加强爱国主义教育，防止别人各种形式的信息化攻击。我相信一个团结的，积极向上的民族，别人是无法通过信息渗透的。
纵观正本军事理论教程，通过这一学期的学习，着实是我受益匪浅。真的是我从思想上，行动上，端正了态度。一直以来，我们都标榜着我们热爱我们的祖国，我们时刻准备着为了社会主义事业奋斗终身。但是，我们连身边的小事都不理不睬，视而不见，又谈何热爱祖国；但是，当我们那些国家好不容易培养的人才，举着爱国的大旗奔向外国的高薪职业时，又谈何为了社会主义事业奋斗终身。
我们爱国，不能仅仅停留在口头，我们要有行动。这些行动，其实有时只是举手之劳，努力学习科学文化知识，爱护公共财务等等。很小的事很简单的事，做到了，真的就很伟大。否则，又谈何防止信息战的各种形式的渗透，窃取呢？
这学期的军事理论课，对于我来说，不仅仅让我学到了很多军事理论上的知识，更重要的是一次心灵上的洗礼。我将努力学习自身专业知识，努力把自己打造我国家需要的人才，为国家发展贡献自己的一份力量！
推荐第4篇：军事理论课总结
军事理论课总结
学习军事理论知识是继我们军事训练之后的第二次国防教育．在我们进行军事训练之后，让我们更好的了解我国的国防，军事思想．世界军事，军事高科技，高技术战争，核武器，步兵分队技术和中国人民解放军共同条令等等，以便我们掌握基本军事理论与军事技能，达到增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义，集体主义观念，加强组织和纪律性，促进 我们综合素质的提高．
本来，我们的人生从高中到大学就是一个转变．从一个未成年人到成年人的转变，从一个不独立有依靠思想的人向一个独立而必须自己面对自己，负责任的人这样一个转变．在这个转变中，对我们进行恰如其分的军事理论教育，有助于我们强化自我的思想意识，开始体会自我，民族和国家的关系．在这个教育中，我懂得了一些国防和军事知识，开始思考作为社会中的一个人，我应该怎样对自己的国家负责．让我不仅认识到自己对自己，或父母，朋友的价值，更认识到自己对社会和国家的价值．在这个过程中，我了解了些中国国防力量，增加了我的民族自尊心和自豪感，了解了一些军事思想，懂得了一些世界军事力量和战争，使自己的目光更加高远．
国防教育的意义。全民国防教育是建设和巩固国防的基础，是增强忧患意识、民族凝聚力和提高全民综合素质的重要途径。新形势下全面开展
学生军事训练工作是实践“三个代表”重要思想的战略举措。军事训练中的组织和纪律训练，不仅可以提高大学生的集体主义精神和坚强的组织纪律性观念，而且对于大学生强健体魄和身心健康更有直接作用。特别是军事理论课，从一定意义上讲，既是军事课，又是政治课。通过学习，既能学到现代军事理论和军事技术知识，又能激发学生国防观念、爱国热情。
居安思危——我国周边安全环境。当今世界并不太平，以美国为首的西方敌对势力亡我之心不死，一天也没有停止妄图对我国进行渗透、瓦解和颠覆的政治图谋，美国推行的强权政治、霸权主义和单边主义愈演愈烈，“台独”势力日益嚣张，国际恐怖活动猖獗。我国安全和统一受到现实威胁和挑战。
中国古代军事思想的主要内容。中国古代军事思想源远流长，博大精深，异彩绚烂，在世界军事思想发展史上具有杰出地位，这是战争经验的总结，血染的理论财富，智慧的结晶。其基本主要内容有：以仁为本的战争观；不战则已，战则必胜的指导思想，如《孙子兵法》；“知己知彼，百战不殆”的战争指导思想；“不战而屈人之兵”的“全胜”战略；因情用兵的作战思想；奇正用兵的辨证思维方式；选贤能的用将之道。
唤醒东方睡狮的号角——毛泽东军事思想。毛泽东军事思想是以毛泽东为代表的中国革命战争和军队的科学理论体系。是毛泽东思想的重要组成部分，是中国共产党集体智慧的结晶。其主要内容有：无产阶级的战争观和
方法论；人民战争；人民军队；人民战争的战略战术、国防建设理论五个部分。毛泽东军事思想对马列主义军事理论做出了重大而独特的贡献，它在世界上具有广泛而深刻的影响，它永远是我军克敌制胜的法宝。
在军事理论课的教学中，我充分认识到作为一个当代大学生更应该了解我们的祖国，更坚定的认识到自己身负国家和民族的重任．我们更应该志存高远，心系祖国，为中华民族的腾飞而读书．在这个认识过程中，也不断地在完善自己，目标从无到有，从不坚定到坚定，把生活的每天付诸于学习和提高．这是我知道了中华民族不是一个虚无的概念和信仰，而是一种前进的动力和为之坚持不懈的奋斗目标．同时也充满感恩，我感谢保卫全国人民的解放军战士，感谢中国，感谢一切为了保护国家安全和国家统一作出贡献的人们．感谢那些为祖国国防贡献汗水和智慧的一切人民．虽然，我的感谢或许微不足道，但是，军事教育至少让我们拥有了一颗感恩的心．想着我们能在明亮的教室学习，我就对一切维护我们安危的人致以谢意．
在军事理论学习之后，我懂得了国防的真正含义，即国家的防务．是指为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家主权的统一，领土完整和安全所进行的军事及与军事有关的政治，经济，外交，科技，教育等方面的活动．国防是国家生存与发展的安全保障，自古以来，有国就有防，国无防而不力．作为一个主权国家，最重要的是生存与发展，国防是否巩固，事关国家和民族的兴亡．
社会主义的现代化国防建设需要青年去建设，中华民族的伟大复兴需要青年去奋斗。肩负祖国强大重任的当代大学生，必须具有强烈的社会责任感和忧患意识，具有热爱祖国、献身国防的精神。建设现代化国防不仅要具备扎实的科学文化知识，还需要具备敏锐思维，善于用世界的眼光去观察、分析问题。“不谋全局者，不足以谋一域”。世界全球化的今天，任何一个国家都不可能离开这一整体孤立发展。因此，善于把握世界总体趋势，去思考、观察问题，把中国的发展与世界的变化联系起来，是当代大学生具备的应有素质。通过这次军事训练及军事理论课的学习，我的世界观、人生观、价值观更加完善了。中华儿女，保家卫国，为人民服务是我们义不容辞的责任。作为祖国未来的后备力量，我们应该珍惜这美好的时刻，努力学习，成为祖国的栋梁之才。
推荐第5篇：军事总结 文档
第一章
1.什么是国防？国防的目的有哪些？（1-2 2.现代国防的基本内型有哪些？中国国防属于哪一类型？（3） 3.我国的武装力量有哪些部分组成？（24-1234）
4.中国人民解放军现役部队有哪几部分组成？各目的的任务是什么？（24—陆海空炮） 5.我国三位一体的战略核力量由那几部分组成？(24) 6.我国对核战争的态度是什么？（32）
7.中国人民武装警察部队的主要职能有哪些？（33） 8.中国人民武装警察部队的特点有哪些？（34） 9.我国国土空防的主要内容有哪些？（） 10.什么是国防动员？它分为哪几类？（35） 11.国防动员应遵循的原则有哪些？（39）| 12.武装力量动员的主要内容有哪些？（） 13.公民应履行的国防义务有哪些？（45） 14.公民改选兵义务有哪些？（45） 15.国防教育的目的是什么？（48）
16.我国现行国防法规的等级有哪些？（50）
17.联系实际，试诉加强预备役部队的建设意义？（32）
第二章
1.什么是军事思想？它有哪些特征？（52）
2.中国古代军事思想的形成与发展经历了哪几个时期？（53-56） 3.《孙子兵法》的慎战思想是什么？（62） 4.《孙子兵法》的备战思想是什么？（62-63） 5.什么是人民战争？其属性有哪些？（82）
6.人民军队的性质，宗旨和任务的具体内容是什么？（79）7.认识和把握战争规律的基本方法有哪些？（79）
7.认识和把握战争规律的基本方法有哪些？（77-78） 8.“世界大战可以避免”的依据是什么？（97-98） 9.为什么说霸权主义是当代战争的根源？（98）
10.军队和国防建设指导思想实行战略性转变的内容是什么？其转变的依据有哪些？（96-123）
11.新时期我军为什么要以现代化为中心？其主要内容有哪些？（100-1234）
12.新的历史条件下我军建设必须要解决的两个历史性课题是什么？其依据是那些？（111-12）
13.在实施科教兴国战略的过程中，我军建设必须实行的“两个基本性转变”的内容是什么？（111）
14.新世纪新阶段我军肩负的历史使命的具体内容是什么？（114） 15.当代革命军人核心价值观的具体内容是什么？（115） 16.联系实际，论述战争与政治的关系？ 17结合信息化战争，诉述人与武器的关系？ 18.论述经济建设与国防建设的关系？（99-100）
第三章 军事高技术
0高技术及其特点121 1什么是军事高技术？122-1234 2军事高技术对军队建设有哪些影响？123-1234 3军事航天技术及趋势124-138 4电子对抗技术138-152 5什么是精确制导技术？它是由哪些系统组成？153 6寻的制导分几种？各需要什么条件下才能形成制导指令？156-123 7遥控制导分几种？各存在哪些缺点？158-12 8现代制导武器为什么采用复合制导？159 9什么是精确制导武器？它分为哪几类？160 10精确制导武器对现代战争有哪些影响？164-123 11什么是导弹？它由哪几部分组成？160-1234 12什么是军用卫星？它按用途分为哪几类？130-123456 13侦查卫星的任务有哪些？它有哪几种？130-1234 14照相侦察卫星的主要设备有哪些？它有哪几种？130 15导航卫星在军事上有哪些作用？134 16侦收敌方无线电应具备哪些条件？143 17侦收敌方雷达应具备哪些条件？143 18摧毁敌方电子设备的主要手段有哪几种？150 19电子对抗在现代战争中有哪些作用？140-12345 20什么是侦查监视技术？166 21提高坦克影身能力的具体措施有哪些？179-12345 22局势指导自动化系统由哪些分系统组成？各具有什么功能？186 23什么是新概念武器？192
第四章
信息化战争
1战争形态的演变经历了那几个时期？各时期的特点是什么？204-1234 2什么是信息？其特点有哪些？205 3什么是信息技术？207 4什么是信息化战争？其要素有哪些？207 5信息化战争战场的特点有哪些？209-215 6信息化武器系统由那几部分组成？210-123 7信息化战争为什么具有持续时间短促的特点？215-123 8信息化战争为什么具有目标打击精确化的特点？213 9根据信息化战争的基本特征，联系我军信息化人才实际，试述军队信息化人才建设的具体措施？219
第五章 国际战略环境
1什么是战略？其要素有哪些？222-123 2什么是战略环境？225 3什么是国际战略环境？其构成要素有哪些？225-12345 4中国倡导的新安全观的具体内容是什么？227 5什么是国际战略格局？其演变过程经历了那几个阶段？227-1234 6当前战略格局的特点是什么？229 7中国在’“多极化”格局中的地位和作用体现在哪几个阶段？233-123 8美国现行的军事战略的具体内容是什么？235 9俄罗斯现行的军事战略的具体内容是什么？237 10日本现行的军事战略的具体内容是什么？239 11印度现行的军事战略的具体内容是什么？241 12我国周边安全环境中的不安全因素有哪些？246-248--1234 13试述中美关系对我国周边安全环境的影响？244
推荐第6篇：部队工作总结与反思
(二)严抓思想政治，教育常讲常抓
见习代职中让我印象和感受深刻是部队对政治工作的重视。其一，常讲党性。“支部建在连队上”，一个党支部就是一个战斗堡垒，党委班子在这里起着重要作用。在这里，战士的入党积极性，有难且险的任务连队中党员总是冲在前头。连队指导员、营教导员、团常委，都是各级班子中流砥柱，他们在解决单位实际困难时总能在第一时间群策群力拿出合理方案。其二，常抓思想。在连队中，党员、班长、士官组成观察小组，定期向指导员汇报。基层骨干在摸清人员思想状态、动向方面起了很大作用。在和战士交流中，家庭变故、考学失利、训练落后、婚恋出问题都可能成为其思想变化的源头，及时掌握其思想，积极疏导，能够避免不良事件的发生。其三，常搞教育。每周
二、周四分别是固定的理论学习时间，周六上午安排学习，平时不定时穿插对上级临时通报的学习。不管在团里还是驻训场，是工作日还是休息日，教育都不受动散条件影响、地形转换影响、天气变化影响。我想这也是为什么部队能够始终忠诚向党，有高昂的战斗力的原因。
（三）融入基层生活，学习楷模标兵
大学时我们学的是审计专业，大家都认为这是大机关的岗位，一线带兵离我们很远。而在团里，我们跟战士、班排同吃同住同学同练，让我意识到不管学什么技术，在部队带兵、指挥、打仗才是最基础、最过硬的要求。思想决定行动，态度决定高度。我们最迫切的是要在思想上融入基层生活，在思想上学习楷模标兵带兵方法。 怎么样的干部最受战士欢迎？合格的指挥员要具备怎样的素质？怎么样讲话最能鼓舞士气？为什么连对与连队之间凝聚力、战斗作风会有差别？怎样对待和处理自己由技术搞指挥的落差？这些问题我在常胜连连长何彬、二十四年扎根奉献在这里的团长杨彬身上找到了答案。“融入基层，不把自己当干部，兵才把你当干部”“学习先进，永争第一”是他们言传身教给我的回答。也正是这两句话，让我以后的工作学习在思想上有了飞跃。
二、军事训练方面
（一）、从艰从难从险，一切实战出发
训练科目提高过线标准，增加训练密度，恢复夜训科目。团里狠抓军事训练着实让初来乍到的我们吃不消。平时只求体能考核通过的我们，初来连队看到士官、两年兵很多共同科目速度比我们快、完成比我们轻松，一方面激起我们严格训练体能的斗志，一方面让我们认识到真实的训练强度。而让我感受最深的是，团长所说的“一切从实战出发，战场上什么样，训练就怎么搞”，所以我们换掉舒适的胶鞋，穿上厚重不散热又不方便活动的陆战靴，换掉轻便的迷彩帽，戴上坚硬的钢盔，每天喝水、生活洗漱用水都受到限制，训练场地也由平整的大操场搬到了石头遍地、草木寥寥的戈壁滩，忍受白天烈日炙烤狂风袭人沙尘飞扬，夜里急速降温帐篷里外冰凉一片，雨天道路泥泞帐篷摇晃的环境。
（二）训练不分男女，干部战士等同
如果以为自己是女生，训练就能打马虎眼轻易过关，那就大错特错了。今年团里第一次让女国防生上山驻训，从来没听过有此待遇的我们，一肚子心不甘情不愿上了山。跟男兵一样野外宿营、开始没有女厕所、夜晚帐篷垫两床褥子、盖三层被子仍如坠冰窖、一周才能下山洗一次澡、每天男兵怎么训练我们就怎么练，种种状况让我们几个女国防生叫苦不迭，尤其是有女生有事回校、其他团女国防生不用驻训作为对比心情更加沉郁。但当我看到机关干部全部与战士参加同强度训练，也明白了战场上没有男女之别，干部、战士都是战斗的参与者，实战中不会因为性别、职务这些因素，生还与胜利就会偏向你方。只有平时严格训练，不以自己是女生、是干部找借口推脱回避，才能不惧实战，赢得战机生机。
三、日常工作学习方面
（一）要成长先忙碌。
躺在摇篮里的婴儿永远不会走路跑跳，天天养神休息的战士永远不成神枪手。成长不会主动临幸谁，要想获取成长，就需自己先忙起来、动起来、转起来、累起来。刚来团里得知审计专业的我被分到了卫生队，按以前毕业师姐的话，这三个月绝对是优哉游哉的“度假生活”。可我偏不想这样 ，我在来的第一个晚上问自己，难道我甘于在卫生队混这三个月安闲日子么？别人坐诊打针我不会，难道这九十天我就靠在就诊室看电视，没事跟卫生员聊天这样打发么？当晚我认真分析了自身情况，我擅长宣传写作，有大学投稿组稿经验，擅长文艺活动，有多次组织大型活动、表演乐器、舞蹈、演讲的经历，所以我可以去宣传股学习帮助锻炼自己。心动不如行动，第二天我便毛遂自荐来到了宣传股，写新闻、互相改稿件、学照相构图、学写建言献策、学着帮团政工网审稿、协助拍摄纪录片、多写文章多投稿，每天从早忙到凌沉，以至于同宿舍姐妹半开玩笑说：“以后再一两点回来，全宿舍都要陪着你当夜猫子了。”在团里第一个月，在很多人清闲的同时，我俨然把自己在宣传股变成了一个连轴转的陀螺。有的人认为我干嘛放着舒服的日子不过，要过写文章写不好被批评的日子。为什么放着有懒可以偷，偏偏给自己找那么多活干。对于众说纷纭的议论，我想虽然我常挨训、常熬夜，常常放弃午休，但是我在部队的宣传阵地摸索了一把，在全军政工网上的发稿，在师团政工网上的发稿都是对我 流下的汗水 的回馈。
同样，上山驻训期间，为了让自己成长多一点、成才快一点，我又一次把自己变成了陀螺。上山前从图书馆带走了两摞半人高的“精神食粮”。在卫生员们进行岗位练兵时，我总是书不离手，一个多月的岗位练兵，让我阅读了《战争论》《当兵走阿里》《藏地兵书》《军旅五十年》《西路军》《我的见证》等多本优秀著作。看着一篇篇读书笔记，有同学惊异道：“你哪来那么多时间看这么多书？”其实我自己知道，我没有一天比别人的二十四小时多一分钟，也没有分身术这边训练那边学习，我只是把别人聊天侃大山的时间用来在书海遨游，只是把别人早早钻被窝打电话上网的时间用来在书山寻宝而已。另外有一次，我发现山上指挥帐篷晚上灯火通明，苦于宿舍灯光昏暗，且十一点务必熄灯，我暗自欣喜找到了山上的“琅环福地”，于是隔三差五一等点完名，我就蹑手蹑脚奔向指挥帐篷，用晚上一个多小时宝贵的时间梳理一天生活，或对十月份的注册会计师考试科目进行复习。
最让他人难以理解，也是我本人收获最大的是，实习进入第三个月，我主动向上级提出申请，不再跟卫生队训练，请求去全团最优秀连队、历史最光辉当然是管理最严、训练最艰苦的装步三连训练。在有的人眼里，“这个女国防生有问题，放着卫生队不待，去最艰苦的连活受罪”活受罪、不值得、搞不懂，是我下连后听到的背后人常有的议论，而我的心中却很平静，从卫生队这种舒服安逸的“小散远”，走到战斗单位，尤其是训练毫不打折的装三连，我自己的小算盘还是打的倍儿清的。不考虑别人怎样看待见习代职的九十天，就我而言，下连不仅仅是完成了所谓的宣传报道，真正的深意在于“接地气”，实实在在与连队中的官兵吃在一起，学在一起，战斗在一起。不能够因为上级特殊照顾女生安排在卫生队，我就自己也对自己放松了要求。在这个被称为“常胜连”的集体中，虽然大家都叫我“杨排长”，但我在这里从一个个班长、士官、排长身上学到的都是我以前不曾见到的。我在这多流的汗，多吃的苦，却让我领悟到最真实的连队生活和战斗精神，捕捉到最闪光的纪律约束和集体荣誉。
既然选择了地平线，就选择了风雨兼程。既然选择了迎接成长，就选择了忙碌的生活。自己选的路，就算跪着也要走完，我为我选择的成长，花再大代价也值得。
（二）要做事，先做人。
小到修身齐家，大到治国平天下，所有“事”到最后归根结底还是落到“人”身上。见习代职期间，我深刻的认识到要把事情做圆平整漂亮，起决定性作用的就是做人能不能圆平做漂亮。
1、做让领导放心的人。领导会交给你一些任务，有大有小有难有易，这都是上级对我们的考验。不以事小而不为，不以事易而掉以轻心，做好小事，尽大力完成大事，以最高标准完成任务，才能接住“橄榄枝”；让领带放心，他才会给你更多的锻炼机会，有更多的锻炼机会，意味着比别人有更广阔的展示舞台，有更宽广的成才空间。在宣传股学习时，上级让出一篇新闻报道，经过加班熬夜不断完善，总算得到领导首肯。这以后写稿，审稿机会越来越多，我也竭尽全力，做到次次都让领导放心，把事情办好办妥。
2、做细致勤于思考的人。在见习代职中，曾有三天被抽调回大学做高考国防生宣传。为了最大程度吸引更多家长，起到好的宣传效果。6月6日高考前一天，我思考了很多做了大量准备。首先，我了解到全市大型考点五处，包括十九中、十中、三中、九中、高中城，其中十九中是最大文科考点，高中城是最大理科考点，十中、三中等均是市中心考点。为此，我决定第一场宣传安排在十九中，将第
二、三场放在高中城，将第四场前后平分在人流密集的十中、三中。第二，通过打听明确了考试时间，考生出入场时间、考场警戒范围，为翌日宣传做到了心中有数。第三，组织宣传组成员统一识记宣传内容，两人一组讲解练熟悉度、准确度以及微笑、适当肢体动作。第四，原本我组只有我和另外一名研究生女国防生，原计划全程迷彩，形式以发放宣传资料、解答疑问为主。为了能更好展示良好形象，营造部队气息，我特意找来四名由石河子一中、二中、高中毕业、个人形象良好、口头表达能力强、综合素质高的师弟，邀请他们加入我们先进母校的招生宣传分队。并且，我提议所有人着零七常服，化淡妆，又找来长达二十余米的革命军人核心价值观横幅。七号正式宣传时，我们一行六人在高中城提前借来的桌子上，铺好自备军绿色台布，由两人分别拉起鲜红、震撼的横幅，从容分配好任务，完成于警察、城管协调后，投入别开生面的招生宣传活动。随行专门照相的师弟用镜头记录下我们出色完成任务的镜头：家长们里三层外三层围住了宣传国防生，女国防生袁悦笑容满面细心为家长解释招生政策，家长们对国防生英姿飒爽干练的形象赞不绝口。
这次宣传工作的出色完成说明，要做细致、勤于思考的人，才能未雨绸缪，决胜于千里之外，在简单、例行完成任务基础上，全面、创新的搞好工作。 其他还有做灵活变通的人，才能机变地应对突出状况，做敢于挑战的人，事情才能办好办精。做擅长打交道交朋友的人，并定期及时维护关系的人，才能做事时一路有贵人相助，上下施行减小阻力。 事由人来做，因此做什么样的人，做什么样的事。
（三）要当干部先当兵。
国防生走进部队有一个特别的身份，“兵头将尾”，结合这个实际，兰州下达见习代职要求时讲，我们要按照一个月当兵、一个月当班长、一个月当排长的步骤。我们选陪伴更是用心良苦，要求我们增加当兵、当班长时间。对于这一点，我在这锻炼深以为然。我们在大学中学习了四年，一起下来的还有研究生国防生，大家都没有真正当兵的经历。开始时，有的人会带着干部架子，战士叫排长，我们就把自己当排长，不少人觉得战士年龄小，普遍初高中学历，心里波动大，不易接触。我自己开始也觉得因为专业不同，在卫生队跟卫生员难以交流，可相处一段时间，我发现我们在最基层的单位，不接触这些兵我们接触谁去呢？下去当排长，要带领班、排，管理班、排，你不了解他们，又谈何带领和管理？况且一个兵能够做到的，例如“应知应会”、专业、科目、体能考核，这些一个准备当干部尚且不如，又怎么让他们心服口服，心甘情愿的完成战斗任务？
思想上有了这样的转变，行动上我也有了巨大的变化，吃饭时大家一起，休息间隙唠唠家常，卫生员有困难我立即帮着出主意，现在知兵爱兵考考我每一个战士家住哪儿，有什么特长，我都如数家珍。与我一样，一起来的国防生也都有了先当兵后当干部的认识转变。坦克二营六连的彭博，每周二晚自由时间，路过他们帐篷，我都看到十几个战士搬着板凳围着他，七嘴八舌的问：“彭排长，你给我们再讲讲大学的事呗”“排长，你上次教我唱歌发声的方法我看好使，你看看我现在练得咋样”“排长，你再给我们唱个歌吧”……我还看到三营八连朱勇大中午驾着面色蜡黄的一年兵，心急如焚的冲进卫生队帐篷，急切对医生说，这个战士中暑了，快拿点藿香正气水和人丹，我把他先靠在通风那边去……
一次国防生集中开会当中，我们好多人聊起来跟战士们怎么相处，大家有人说“战士其实很可爱，你对他好一分，他会对你好三分，你对他好三分，他会对你好十分”，有人说“我们班的战士每次出去带吃的都给我留一份”有的说，“战士们年龄都很小，现在接触多了，忍不住想要把他们当做弟弟照顾”。
之前看《爱兵爱到心坎上的习涛》，我总不相信一个指导员非亲非故怎么会为兵每夜盖三次被，求医问药，调节家庭矛盾这种爹妈才会干的事，今天我明白了，因为有情因为有爱。要当干部先当兵，和兵融在一起，才是爱岗敬业第一步。 四 存在问题
（一） 刚到团里参加体能训练时，曾出现一段时间怕苦怕累情绪，表现在稍有不适就打报告。
（二） 在宣传股学习之初，写文章时常被大改，因而出现短暂气馁，放弃的消极情绪。
（三） 女生刚上山时不适应野外生存环境，出现几天不正当攀比，与不驻训女生比较，消极怠工，工作情绪低落。
（四） 在卫生队的开始阶段，不能融入集体，自我调整不够迅速。五 回顾展望
三个月见习代职相对于日后的军旅生涯无疑是重要的转换器、催化剂、炼丹炉。在这三个月我努力让自己做有心人，让身边一切闪光的人做自己的老师，同时给自己加压提速，让自己多学多干多犯错多联系。虽然这些日子，我可能没有过上“过来人”所说最后一段“桃花源”般的日子，比起其他单位女生黑的多、累得多、苦的多、想得多，但是我真正做到了下团三个月，做主人翁九十天；操课学习半天，有所收获十二小时。
三个月短暂，眨眼功夫就迫使我们完成由国防生向军官的转变；三个月漫长，每一天与我而言都是新鲜的，有区别于昨天崭新的所得。军旅之路由此开始行程，借此良好开端，我会再接再厉，我相信天道酬勤，我相信成功和机遇青睐有准备的人，我更相信长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
推荐第7篇：军事拓展训练总结
一群6-11岁大小不一的孩子，7天的时间，离开父母参加军事拓展训练营。中间经历的事情太多太多，从哪说起呢？
不信？你看看上学放学路上，有多少孩子自己背包？有人说书包重了、孩子走的慢了。理由似乎冠冕堂皇。但静下心来思考一下，孩子真的不能背书包非要家长来背么？这样的结果又是什么？难道不是孩子的独立性一天天减少依赖心一天天增加？难道不是孩子只知道享福不能吃苦？难道不是一遇到困难就退缩而不能勇往直前？
令人高兴的是，在我们51飞翔，绝大多数家长们接受并认可我们的理念，既知道也愿意让孩子吃苦，平时周末的活动是这样，这次军事拓展训练营也是如此。
本次军事拓展训练营，吃苦的内容虽不很多但也有几项，军训就是最主要的吃苦项目。炎炎烈日下队列、行走练习，不到现场不知道有多艰苦。习惯了青岛的天气，去了寿光真是难以忍受，汗水顺着脸颊往下淌，衣服一会就透了。在那里，我一天起码冲三个澡还是觉得热。但是选联众，除了康飞略有轻微中暑症状喝了藿香正气水感觉好了之外，再无孩子有不适应的情况。
除了军训之外，吃苦的项目还有森林寻宝、参观污水处理厂和参观采油机，这些活动都是在高气温下完成的，据了解当时气温有33度以上而且湿度极高。但是极少有孩子叫苦喊累。 由此可见，我们的孩子不是吃不了苦。孩子吃不了苦，这往往是家长在脑子里臆想出来的。只要你要求对，只要你活动有趣味，他们是能够忍受艰苦的条件得到锻炼的。
军事拓展训练营期间跟koala有过交流，koala说对孩子讲道理是没用的，必须让孩子自己去悟，这话很对。我们平日组织的户外，何尝不是如此？山，真的那么好爬？孩子们难道不累？答案当然是否定的。koala一定还记得初次带宸宸走燕石村-青峰顶-北九水吧？一定记得宸宸的嚎啕大哭吧？一定没忘记点点告诉宸宸要坚持要不怕困难吧？其实，点点以前也是一个愿意哭的小姑娘哦。点点为啥现在能吃苦了？是谭教官在家里教育引导的么？我相信有这个因素但绝不是主要的，主要的还是点点通过活动亲身悟出来的！ 昨天在群里一个家长说起这样一件事，她帮亲戚家的孩子找了份工作，孩子吃不了苦不干了。
推荐第8篇：军事协会活动总结
军事协会活动总结
一、活动名称：
“军事协会新老生交流会及各部门招新”
二、活动背景：
为更好的展现军事协会的精神面貌，展现山西大学军事协
会的风采、扩大军事协会在学生社团的影响，加强同学们对军事
知识的渴望及加强军事协会内部人员的凝聚力。山西大学军事协会，特此举办“军事协会新老生交流会及各部门招新”。
三、活动目的及意义：
1.丰富广大学生的校园生活，为2013级新生提供一个可以与自
己有着志同道合的朋友来交流自己的爱好的一个平台。
2.对同学们进行理想教育、爱国主义教育、集体主义和遵义精神，
弘扬爱国主义精神，进一步培养当代大学生对国防事业的热
情！
3.为了使同学们拓展军事、国防知识和了解我国现阶段军事装
备，军事武装以及国防力量。
四、结束语：
总结上说这次活动还是比较成功的，达到了预期的目的。
有一定的影响力，我们会在今后的工作中更加努力。
2013年11月3日
推荐第9篇：军事拓展训练总结
军事拓展训练总结
一群6-11岁大小不一的孩子，7天的时间，离开父母参加军事拓展训练营。中间经历的事情太多太多，从哪说起呢？
还是先从吃苦说起吧。现在孩子因为独生子女，在不少家庭，家长尤其是爷爷奶奶、姥姥姥爷对孩子呵护有加，用“捧在手里怕摔着”、“含在嘴里怕化了”来形容恐怕不过分。他们不是不知道人生需要独立、需要吃苦、需要坚强、需要韧性，但在实际生活中却往往不舍得孩子吃苦。
不信？你看看上学放学路上，有多少孩子自己背包？有人说书包重了、孩子走的慢了。理由似乎冠冕堂皇。但静下心来思考一下，孩子真的不能背书包非要家长来背么？这样的结果又是什么？难道不是孩子的独立性一天天减少依赖心一天天增加？难道不是孩子只知道享福不能吃苦？难道不是一遇到困难就退缩而不能勇往直前？
令人高兴的是，在我们51飞翔，绝大多数家长们接受并认可我们的理念，既知道也愿意让孩子吃苦，平时周末的活动是这样，这次军事拓展训练营也是如此。
本次军事拓展训练营，吃苦的内容虽不很多但也有几项，军训就是最主要的吃苦项目。炎炎烈日下队列、行走练习，不到现场不知道有多艰苦。习惯了青岛的天气，去了寿光真是难以忍受，汗水顺着脸颊往下淌，衣服一会就透了。在那里，我一天起码冲三个澡还是觉得热。但是选联众，除了康飞略有轻微中暑症状喝了藿香正气水感觉好了之外，再无孩子有不适应的情况。
除了军训之外，吃苦的项目还有森林寻宝、参观污水处理厂和参观采油机，这些活动都是在高气温下完成的，据了解当时气温有33度以上而且湿度极高。但是极少有孩子叫苦喊累。
由此可见，我们的孩子不是吃不了苦。孩子吃不了苦，这往往是家长在脑子里臆想出来的。只要你要求对，只要你活动有趣味，他们是能够忍受艰苦的条件得到锻炼的。
还记得去年草原夏令营时有个家长说军训太累没必要，我坚决反对。孩子小时候吃点苦受点累有好处，否则长大了真不能吃苦那个时候你说什么都晚了。孩子吃苦精神的养成，绝不是那个家长所说的通过教育可以形成的，[莲山课 件 ]必须通过孩子亲身的参与到具体环境中去亲自感受和体验。
军事拓展训练营期间跟Koala有过交流，koala说对孩子讲道理是没用的，必须让孩子自己去悟，这话很对。我们平日组织的户外，何尝不是如此？山，真的那么好爬？孩子们难道不累？答案当然是否定的。Koala一定还记得初次带宸宸走燕石村-青峰顶-北九水吧？一定记得宸宸的嚎啕大哭吧？一定没忘记点点告诉宸宸要坚持要不怕困难吧？其实，点点以前也是一个愿意哭的小姑娘哦。点点为啥现在能吃苦了？是谭教官在家里教育引导的么？我相信有这个因素但绝不是主要的，主要的还是点点通过活动亲身悟出来的！
昨天在群里一个家长说起这样一件事，她帮亲戚家的孩子找了份工作，孩子吃不了苦不干了。我当时说，目前社会现实，帮助找工作是可以的，但干不下来绝不能把责任推给孩子，孩子的家长必须承担自己的责任：孩子小时候你们培养孩子吃苦了吗？
推荐第10篇：军事理论课的总结
电气工程系军事理论课总结
随着中国的改革开放及经济的快速发展、综合国力不断提升，不少大学生对中国所面临的国家安全逐渐趋于漠视。 中国当前的青少年国防教育多局限于新生军训当中，形式及内容均较单一，如何拓展其运作思路与操作内容是国防教育的重要议题。另一方面，当前的素质教育广受青少年的欢迎，极具普及性，便于将国防教育的内容融入青少年的日常的活动中；在当前提倡和平发展与构建和谐社会的战略目标之下，国防的素质教育与普及将是国家军事软实力提升的一个有效方式。 一 、军事理论课的背景
20世纪90年代初，随着苏联的解体，苏美争霸世界的冷战局面结束了，但我们应当清楚地看到，霸权主义和强权政治依然存在，局部战争、地区战争不断，天下并不太平。以美国为首的北约从一个防御性的组织变成了一个进攻性的军事组织，不经联合同授权就自行对不听它话的国家进行武装干涉，对世界和平构成重大威胁。 美国还利用台湾问题大做文章，操纵日本联合制定所谓的战区导弹防御系统，企图把我国的台湾划入防御体系之内。李登辉炮制“两国论”妄图分裂祖国：陈水扁上台后，拒不承认一个中国原则，不承认自己是中国人，并且不断以蚕食的手法推行“渐进式台独”，陈水扁已经沦为台湾、两岸和国际社会一个彻头彻尾的“麻烦制造者”、“危机制造者”。这些事件都对我国的国家主权、领土完整以及国防安全构成了威胁。所以说，这个天下并不太平。这就需要我们在这个多极的环境下有一席之地，更需要中华民族屹立于世界之巅。这不仅仅需要我们用知识，用科技来装备我们的国家。更需要的是在军事上立于不败之地！这就需要我们大学生同样要有着军人的毅力与信心。在大学开展军事理论课是最为有效地途径。 二 、军事理论课程的学习
在这学这一段时间里，我们电气工程系加强了对学生的国防教育，我们组织开展了军事理论课这门课程。虽然只有短暂的四课时，但里面包含的内容却可以让我们感受到中国的国情与世界的格局。 从我国的国防讲起，这让我们了解我国最基本，最真实的情况，让我们清楚“自古以来，有国就有防，国无防而不立”这个道理，作为一个主权国家最重要的就是要生存与发展。国防是否巩固，事关国家和民族的兴亡。尽管和平和发展是当今世界的主题,虽然世界范围的战争在短时间内不可能发生,但是,不时会有局部的小战争或冲突发生,世界的绝对和平是不可能的.所以加强国防建设也是很有必要的,我们并非是为了攻击而建设国防,而是为了自卫,自保,为了和平而建设国防。 第二，讲述了军事思想，从《孙子兵法》到马列主义与毛泽东思想高度的概括了我们中华民族的悠久的军事思想与其深刻内涵；并且了解到军事思想是军事理论的基础，在军事学上占首要地位，并对其他军事学科起到指导作用。只有思想够硬，作风才能顽强，才能立足于世界军事之林。 第三，概述了世界军事，了解了这个世界的复杂与多变，了解世界上的把霸权主义，以及各个微机四伏的各国关系与军事冲突，有让我们所有人意识到要想在这个世界上立足需要足够的军事能力和民族团聚力才可以。 然后的军事高技术与高技术战争也同样使人振奋，这将是一个高科技的时代，战争的主导力量是随科技的发展而前进的，还停留在小米加步枪的时代是早晚要被世界浪潮所湮灭，所以一定要以科技强国，以科技武装军队，提高我们人民解放军的素质。面对这么一个艰巨的任务，我们不应当退缩，反而这一切都坚定了我们更加努力学习科学文化的信心，相信我们将会成为世界的主导力量。 而其他内容也让我们对最基本的军事训练有一个崭新而有深刻地认识，一个更深刻的学习；这让我更深刻的感受到：虽然今后的战争科技是主导力量，但我们的伟大领袖毛主席说过，人才是战争的关键！没有一个健壮的身体，没有一个正确地认识与理念，怎那个获得战争的胜利？ 与此同时开设这门军事理论课让我们了解了，认识了，更加清楚了开展这门课程的重要性：大学生进行集中军事技能训练和军事理论课教学，是一项具有战略意义的正确决策，它既能体现人才培养和国防后备力量建设的和谐统—，增强学生的国防观念利国防意识，培养大学生的基本军事技能，又有力地促进了大学生素质的全面提高。
三 、学习军事理论课的总结
通过军事理论课，我系学生已经学到了很多，想必他们一定从中收益非浅。在大学的四年，我想这门特殊的课程为他们的生命上了一层绿色，不仅是绿色的军装，也是一颗能感受的心.提醒着我系学生不仅要努力学习知识，更应关注天下大事，更应心系祖国安危，这是一颗感恩的心，会让他们感谢能让他们平静的坐在教室学习的保卫国家安全的战士，让他们感谢那些为维护国家安全作出贡献的人，他们也应感谢为世界的和平作出贡献的人。
今天，他们作为新时代的青年人已经把繁荣中国的大旗扛在肩上，把祖国的重托扛在肩上，把未来的希望扛在肩上，他们坚挺的脊梁足以让革命先辈欣慰安然！我们系的大学生，学习军事理论课的目的，就是学习国防军队知识，增强爱国主义情感，时刻对国内外的敌对势力保持警惕。当今，国内外仍有一部分敌对势力觊觎我们取得的伟大成就，仍然以各种方式分化我们，其目的就是要破坏我们已经取得的成就，消灭社会主义中国，但学完军事理论课后，我们系学生坚信，只要坚持中国共产党领导，坚持走中国特色社会主义道路，就一定能够实现中华民族伟大复兴的历史使命！
电气工程系
第11篇：军事理论课重点总结
2012军事理论复习资料
第一章 中国国防
第一节 国防概述
1.国防的含义：国防是指“国家为防备和抵抗侵略，直至武装颠覆，保卫国家的主权、统
一、领土完整和安全所进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。”
2.国防的分类：
（1）按社会形态：奴隶制、封建制、资本主义和社会主义国防
（2）按军事战略和国防建设的目标：防御型国防、扩张型国防；
（3）按国防力量的构成方式：联盟型国防、自主型国防。
我国是防御性国防。
3.现代国防的基本特征：
（1）国家利益及其安全防务的整体性
（2）国防力量的综合性
（3）国防手段的多元性
（4）国防建设的系统协调性
（5）国防事业的社会性
4.以下中国各种时期国防主要了解：（主要是些历史常识，时间节点，以及各种战争等的后果）
中国古代国防从公元前21世纪夏王朝建立到公元1840年鸦片战争：
1，以民为本，居安思危的国防指导思想，2，富国强兵，寓兵于农的国防建设思想，
3，爱国教战，崇尚武德的国防教育思想，4，不战而胜，安国全军的国防斗争策略。
近代国防从鸦片战争到五四运动：
1，鸦片战争，1840年，1842年签署中英南京条约
2，第二次鸦片战争，1856到1860，天津条约，北京条约，瑷珲条约。
3，中法战争，19世纪80年代初，中法新约
4，中日甲午战争1895，马关条约
5，八国联军侵华战争，1900，英国美国德国法国俄国日本意大利奥地利。
民国时期国防，五四运动到新中国成立：
1，军阀混战和中华民族觉醒。二十一条，巴黎和会，五四运动
2，日本的侵略和中国抗日战争。九一八事变，卢沟桥事变
3，解放战争及新中国的成立
启示： 1，经济发展是国防强大的基础 2，政治开明是国防巩固的根本 3，国家统一和民族团结是国防强大的关键
第二节 国防法规
1.国防法规的特性
（1）调整对象的军事性（2）司法适用的优先性（3）处罚措施的严厉性
2.主要的国防法规
《中华人民共和国兵役法》规定“中华人民共和国实行义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度。”
即（1）义务兵与志愿兵相结合。（2）民兵与预备役相结合。
应届高校毕业生入伍的三种形式：（1）作为义务兵应征入伍（2）按军官待遇入伍（3）作为士官应征入伍
3.国防法规定的五个国防义务和三个国防权利
义务： 1，兵役义务 2，接受国防教育义务 3，保护国防设施 4，保守国防秘密 5，协助国防活动
权利： 1，对国防建设提出建议 2，制止，检举危害国防行为3，国防活动中经济损失补偿的权利
第三节 国防建设
1.国防领导体制
我国国防体制的一个基本特征：强调中国共产党在国防领导中的决定性地位和作用。
国防领导职权：根据宪法和国防法，中华人民共和国的国防领导权由中共中央、全国人大及其常务委员会、国家主席、国务院、中共军委行使。
2.全国人民代表大会及其常务会员会的国防职权：
1，修改宪法中国防条款，制定和修改国防基本法律。
2，选举中华人民共和国主席，副主席，选举中央军事委员会主席，根据国家主席的提名决定国务院总理的人选，根据国务院总理的提名决定国务院副总理，国务委员，各部部长，各委员会主任，审计长，秘书长的人选，根据中央军委主席的提名决定中央军委副主席和中央军委委员的人选。
3，决定战争与和平的问题， 审查和批准包括国防建设计划在内的国民经济和社会发展计划与计划执行的报告，审查和批准包括国防经费预算在内的国家预算和预算执行情况的报告，决定特别行政区的防务制度。
4，监督宪法中国防条款的实施等。
3.中央军事委员会在国防方面的职权：
1，统一指挥全国武装力量
2，决定军事战略和武装力量的作战方针
3，领导和管理中国人民解放军的建设，制定规划，计划并组织实施
4，向全国人民代表大会或者全国人民代表大会常务委员会提出议案
5，根据宪法和法律，制定军事法规，发布决定和命令
6，决定中国人民解放军额的体制和编制，规定总部以及军区，军兵种和其他军级单位的任务和职责
7，依照法律和军事法规的规定，任免，培训，考核和奖惩武装力量成员
8，批准武装力量的武器装备体制和武器装备发展规划，计划，协同国务院领导和管理国防科研生产
9，会同国务院管理国防经费和国防资产
10，法律规定的其他职权
4.中央军委的构成：
中央军委主席即为全国武装力量的统帅，副主席若干名，委员若干人。
中央军事委员会之下设有中国人民解放军总部机关：总参谋部、总政治部、总后勤部、总装备部。
5.国防建设成就：
（1） 铸造了一支现代化人民军队
（2）建立了比较完善的国防动员体制
（3）形成了门类齐全、综合配套的国防科技工业体系
（4）维护了国家统一和安全
（5）为维护世界和平作出了积极贡献
6.国防政策：中国奉行防御性的国防政策
中国国防政策的内容： 1，维护国家安全统一，保障国家发展利益。
2，实现国防和军队建设全面协调可持续发展。
3，加强以信息化为主要标志的军队质量建设。
4，贯彻积极防御的军事战略方针。
5，坚持自卫防御的核战略。
6，营造有利于国家和平发展的安全环境。
7.武装力量建设
武装力量，是国家或者政治集团所拥有的各种武装组织的总称
我国武装力量建设构成特征：我国的武装力量构成，属于多种武装组织相结合的形式，由中国人民解放军，中国人民武装警察部队和民兵组成。“三结合”
8.中国人民解放军
任务：巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业。
历史使命：为党巩固执政地位提供重要力量保证，为维护国家发展的重要战略机遇期提供坚强安全保障，为维护国家利益提供有力战略支撑，为维护世界和平与促进共同发展发挥重要作用。
9.根据战略需要，目前，中国共划分为七个军区：沈阳、北京、兰州、济南、南京、广州、成都。
10.中国人民解放军的编成及主要武器装备：陆军海军空军 P41 11.中国人民武装警察部队的根本职能：
（1）维护国家安全（2）维护社会稳定（3）保障人民群众安居乐业
人民武装警察部队由国务院、中央军委双重领导。
第四节 国防动员
1.国防教育的方法：
1.利用国防教育场所开展教育；2.利用大众媒体开展教育；3.利用节日和纪念日开展教育；4.利用各种活动开展教育
2.中华人民共和国国防教育法：每年九月第三个星期六为全名国防教育日。
第十一个2011年9月17日 “依法开展国防教育，增强公民国防观念”
第十二个2012年9月15日 “热爱人民军队，共筑钢铁长城”
3.中国航海日2012地点主题
2011中国航海日活动庆祝大会举办城市：浙江舟山（浙江舟山群岛新区），主题是“兴海护海，舟行天下”
2012中国航海日活动庆祝大会举办城市：江苏南京，主题是“感知郑和，拥抱海洋”
第二章 军事思想
第一节 军事思想概述 1.军事思想是关于战争和军队问题的理性认识，通常表现为国防与军队建设，战争准备与实施的指导理论和基本原则
按时代区分，古代军事思想，近代军事思想和现代军事思想
按阶级性质区分，奴隶主阶级军事思想，封建地主阶级军事思想，资产阶级军事思想和无产阶级军事思想
按地域和国家区分，外国军事思想和中国军事思想
按人物区分，孙子军事思想，克劳塞维斯军事思想，拿破仑军事思想，毛泽东军事思想等
任何军事思想都是以战争和军事为研究对象，以一定的世界观和方法论为指导，反映一定时代，阶级，国家和人物对战争性质，战争准备与实施等问题的基本观点
以上的各种军事思想中，最主要的是中国古代军事思想和毛泽东军事思想
2.中国古代军事思想夏——1840
（1）萌生时期 夏商西周时期
（2）蓬勃发展时期 春秋战国 《武经七书》（《孙子》、《吴子》、《司马法》、《尉缭子》、《六韬》）
（3）充实提高时期 秦汉至五代时期 《武经七书》中《三略》、《李卫公问对》
（4）系统完善时期 宋代至清代前期
《武经七书》由《孙子兵法》、《吴子兵法》、《司马法》、《尉缭子》、《六韬》、(兵书)《三略》、《李卫公问对》组成
3.春秋战国时期军事思想蓬勃发展的原因：
1.战争频繁爆发，战争规模不断扩大，战争激烈程度也大大提高； 2.在兵器方面，由于冶铁技术的发展，出现了更加坚韧、更加锋利的兵器,在战略技术上也有重大的改变；
3.学术思想异常活跃，出现了百家争鸣的局面。
4.春秋战国时期军事思想最具代表性的就是吴国孙武所著《孙子兵法》。
《孙子兵法》被世界公认为最早的“兵学圣典”，共13篇，总结了春秋及其以前的战争经验，具有深刻的谋略思想，在一定程度上反映了战争的一般规律。
《孙子兵法》：1.揭示了以“道”为首的战争致胜条件；2.揭示了“知彼知己”的战争认识方法；3.提出了“致人而不致于人”为核心的一系列作战原则；4.反映了战争问题上的朴素唯物论和辩证法。
《孙子兵法》概括“五事”：道、天、地、将、法；“七计”：主孰有道、将孰有能、天地孰得、法令孰行、兵众孰强、士卒孰练、赏罚孰明
十二诡道：兵者，诡道也。故能而示之不能，用而示之不用，近而示之远，远而示之近，利而诱之，乱而取之，实而备之，强而避之，怒而挠之，卑而骄之，佚而劳之，亲而离之。攻其不备，出其不意。此兵家之胜，不可先传也。
5.西方近代主要军事家：
1.克劳塞维茨《战争论》“战争是政治通过另一种手段的延续”；
2.约米尼《战争艺术概论》；
3.马汉（美）《海权对历史的影响》；
4.施利芬《坎尼之战》（主张速战）；
5.福熙（法）《论战争原理》《论作战》“进攻是取胜的唯一方法”
第二节 毛泽东军事思想
1.毛泽东军事：它是我军的建军之魂、立军之本、制胜之道，是我国国防和军队建设及新时期军事斗争的根本指导思想。
1.战争观和研究军事问题的方法论（战争军事相辅相成）；
2.人民军队建设思想（建设人民军队，秋收起义后，秋收起义出现很多逃兵，明确为谁而战）；
3.人民战争思想：人民战争思想是毛泽东军事思想的精髓。人是战争胜负的决定因素；
4.人民战争的战略战术思想；
5.国防建设思想。
2.毛泽东军事思想的科学涵义：
1.马列主义普遍原理与中国革命实际相结合；2.军事实践经验的科学总结；3.集体智慧的结晶；4.毛泽东思想的重要组成部分
第三节 邓小平新时期军队建设思想
1.邓小平新时期军队建设思想的主要内容：
1.关于战争与和平思想 2.国防建设思想 3.军队建设思想（对小平新时期军队建设思想的核心和重点内容） 4.现代条件下的人民战争思想 5.军事战略思想
第五节 胡锦涛关于国防和军队建设重要论述
胡锦涛关于新形势下国防和军队建设重要论述的主要内容：
1．把科学发展观作为国防和军队建设的重要指导方针； 2.有效履行新世纪新阶段我军历史使命（三提供一发挥）；为党巩固执政地位提供重要的力量保证，为维护国家发展的重要战略机遇提供坚强的安全保障，为维护国家利益提供有力的战略支持，为维护世界和平与促进共同发展发挥重要作用。
3.努力建设一支听党指挥、服务人民、英勇善战的革命军队：“人民解放军的优良革命传统，集中起来就是听党指挥、服务人民、英勇善战”；
4.科学统筹推动国防和军队建设全面发展；
5.坚持把思想政治建设作为军队最基本的建设；
6.以军事斗争准备为龙头带动军队现代化建设整体发展；
7.大力培育当代革命军人核心价值观：“忠诚于党、热爱人民、报效国家、献身使命、崇尚荣誉”
第三章 国际战略环境
1.我国周边环境的特征
（1） 陆地邻国和邻海国家多，安全环境受周边国家影响因素
（2） 内陆滨海国家，边界漫长，海域辽阔，周边安全环境受边界争议和海域纠纷影响
（3） 地处度过利益交汇处，安全环境受外部影响因素复杂
2.周边外交方针：与邻为善、与邻为伴。周边外交政策：睦邻、安邻、富邻。
3.我国周边安全环境发展趋势及面临的主要挑战
（1） 朝核危机
（2） 东海问题中日中间线问题
（3） 南海问题黄岩岛问题
4.新安全观的核心是互信、互利、平等和协作。
第四章 军事高技术
第一节 军事高技术概述
军事高技术对现代战争的影响:
1.高技术武器装备将明显改变现代战场与作战行动；2.高技术武器装备将强制性地引起作战方式的变革；3.作战指挥体系将“扁平网络化”
第二节 高技术的军事应用
2.精确制导技术的类型：
1.自主式制导；2.遥控式制导；3.寻的式制导（主动制导，半主动制导，被动制导）；4.卫星定位制导；5.复合式制导
（精确制导武器：采用精确制导技术，直接命中概率超过50%以上的武器。包括导弹和精确制导弹药。导弹是依靠自身动力装置推进，精确制导弹药自身无动力装置，能带动发动机，能改变方向）
分类：1000-近程导弹、1000-3000中程导弹、3000-8000远程导弹、8000+洲际导弹 单位:km
3.雷达隐身技术：减少目标在雷达接收天线方向上的雷达散射截面积，以降低雷达对目标的探测概率的技术。
4.现代战争中的侦察监视系统：
1、可见光侦查；
2、红外侦查；
3、雷达侦查；
4、电子侦察；
5、多光谱侦查；
6、声学侦查
（了解）光电干扰是利用光电技术和光电器材，压制、欺骗和扰乱敌方光电设备，使其不能正常工作或完全失效。光电干扰分为有源干扰和无缘干扰两类：光电有缘干扰是利用己方光电设备或器材主动发射强光束或光波干扰信号，削弱、破坏对方的光电设备和器材正常发挥效能；光电无缘干扰是利用本身并不产生和发射光频辐射的器材，吸收、反射或散射对方光波的能量，以及人为地改变目标的光学特性等手段，使对方光电设备效能降低、失效或受骗。
5.航天技术的概念（组成）：由运载器技术、航天器技术和地面测监技术构成的高度综合性技术
（★）要想把地球上的物体运动到外层空间去，六个难关：上天关，地球同步关，太阳同步关，一箭多星关，返回关，载人航海关
6.航天器的军事应用：
军用卫星（侦察，通信，测地，气象卫星，2000多颗 占2/3以上）；天基武器系统；军用载人航天器：载人飞船、空间站、航天飞机、空天飞机。
7.高技术军事重点
雷达干扰 分为有源干扰和无源干扰
（1）有源干扰，又称积极干扰，是利用专门的干扰机发射干扰信号，以扰乱敌雷达的正常工作。
（2）无源干扰，是利用无源器材来改变目标对电波的反射，改变电波的传播特性以破坏雷达对目标的发现和跟踪。包括箔条干扰、角反射器干扰、吸收层干扰、假目标干扰。
隐身技术：又称隐形技术或“低可探测技术”，是通过降低武器装备等目标的信号特征，使其难以被发现，识别，跟踪和攻击的技术，是传统伪装技术走向高技术化的发展和延伸。 雷达隐身技术：指减小目标在雷达接收天线方向上的雷达散射截面积，以降低雷达对目标的探测概率的技术。
8.常识性知识：美国是唯一拥有实用型航天飞机的国家（苏联有过无人飞机）；1957年10月4日，前苏联把世界上第一颗人造地球卫星送入地球近地轨道；1958年1月，美国成功发射人造卫星；我国第一个卫星发射中心：甘肃酒泉；第一颗卫星在西昌发射。神舟一号：神舟五号：嫦娥一号：神舟九号：
第三节 高技术与新军事变革
新军事变革的主要特征：
1.武装装备智能化；2.编制体制精干化；3.指挥控制自动化；4.作战空间多维化；5.作战样式体系化
（★） 指挥信息系统，即C4ISR系统:指挥（command）、控制（control）、通信（communication）、计算机（computer）和情报（intelligence）、监视（surveillance）、侦察（reconnaiance）
第五章 信息化战争
（补充）所谓信息化战争，是指在信息时代核威慑条件下，以大量装备和使用信息化武器装备的信息化军队为主题，以信息化战争理论为指导，在陆，海，空，天，信息，认知等六位战略空间中，在信息化网络化战场上展开的以夺取制信息权为核心目标，以信息对抗和知识对抗为主要对抗手段，附带杀伤破坏减到最低限度的多军兵种一体化战争。
信息化战争的基本特征：
1，信息成为战争的主导要素
2，战争行为在多维化战场空间同时展开 3，信息化战争是体系与体系的一体化对抗
4，非线式，非接触作战成为重要作战样式
5，信息战，认知域和太空成为信息化战争的战略制高点
6，基于信息系统的体系作战能力成为信息化战争战斗力的基本形态 妈妈,没,
思考题：
1.和平与发展是当今世界的主题为什么在和平时期还要进行国防建设？
（表明国防的重要性，当今世界仍有动荡）
①和平时期仅仅是相对和平时期，仍存在着种种不安定的因素， 局部战争和武装冲突此伏彼起，恐怖主义、霸权主义依然存在，不加强国防建设，就难以应付可能发生的突然事变；
②我国具有悠久的国防历史，历史经验告诉我们，国防实力软弱国家就容易受到侵犯，唯有加强国防建设，才能维护我国的国防安全；
③国防建设是经济建设的保障，是社会主义现代化建设的重要组成部分。加强国防建设能提高我国的综合国力，促进我国的和平与发展；
④战争准备是在长期的和平环境中进行的， 只有在平时加强国防建设才能在战争突然爆发时赢得优势和主动；
⑤和平时期加强国防建设能够培养公民忧患意识和爱国热情，增强民族凝聚力和向心力。
2.经济建设和国防建设的相互关系出发如何思考“富国强兵”这四个字，即如何理解经济建设和国防建设的联系？
①富国，即进行经济建设；强军，即进行国防建设。二者相辅相成。 ②富国强军，强调的是经济建设与国防建设的统一。富国是强军的基本条件，因为国富才能兵强；而强军则是富国的重要保障，因为兵强才能安邦，安邦才能发展，发展才能国富；
③富国与强军需要统筹协调发展。以经济建设为中心，国防建设服从大局，适度加强国防建设尤其是军事高科技建设。
3.有人说“只要武器先进，就能取得胜利。”对这句话的批驳引申出——信息化战争条件下，如何发挥人民战争？
答案1
科学树立信息化人民战争的观念，即人民战争与信息战争相统一的观点，包括两个基本点：
1，我们要在人民战争的基础上打信息战
2，未来的人民战争就是打信息化战
观点：人决定胜负，创新理论，建立战术。举例：甲午中日、苏侵略阿、抗美援朝
人是战争的根本，武器毕竟是人来控制的，就算是信息化战争，人也是主导战争的根本力量。唯有人与武器有机结合才能发挥双发的最大效能。很多人认为，现代战争是信息化战争，人的智慧已经退居次席，武器上的绝对优势可以抵消人的智慧效能。其实不然，伊拉克战争，阿富汗战争美国打的很漂亮，因为美军掌握了各方面的优势，武器优势更是领先数年甚至数十年。但是武器落后不代表必定打败仗。阿富汗和伊拉克的抵抗组织利用自己的聪明才智和对地形的了解，时常给美军制造麻烦。车臣战争中，车臣匪军武器不如俄军，但是他们熟知俄军战术和武器性能，在战争初期痛击了俄军。
总而言之，人是战争的决定性因素，武器是次要的，两者相互配合，再辅助其他因素才能赢得战争
答案2：
人民战争思想是毛泽东军事思想的核心，是我军克敌制胜的法宝。它的基本理论观点是： 1.人民群众是历史的创造者，是革命战争的主体，是战争胜负的决定力量，只有动员和依靠群众才能进行战争。
2.能够得到广大人民群众的拥护和积极参加，是实行人民战争的政治基础和前提。
3.在人和武器的关系问题上，武器是战争的重要因素，但不是决定的因素，决定的因素是人不是物。
信息化战争条件下仍然可以开展人民战争：
（一）信息化战争并没有改变战争固有的社会政治属性，仍然具备开展人民战争的基本条件。战争的群众性是夺取战争胜利的力量源泉。我们未来进行的信息化战争，是代表最广大人民根本利益的正义战争，因而能够得到广大人民群众的全力支持。。
（二）信息化战争并没有改变战争胜负的基本规律，战争胜负的决定因素仍然是人
信息化战争中，武器装备的重要性日益提升，在武器装备上占有优势的一方更容易夺取战争的主动权乃至战争的胜利。但是，无论战争形态如何变化，战争胜负的基本规律是不变的，即人是进行战争的主体，是战争制胜的决定因素，武器装备是决定战争胜负的重要因素。战争实践表明，武器装备劣势，可以通过发挥人的主观能动作用加以改变。在武器装备处于劣势的情况下，只要充分发挥人的主观能动性，依靠过硬的政治、军事素质，立足现有装备，创造和选择正确的战略战术，实现人和武器的最佳结合，就一定能够找到对付优势装备之敌的办法，弥补武器的不足，最终赢得战争的胜利。举例：抗美援朝，苏联入侵阿富汗，车臣战争，给俄沉重打击。
（三）信息技术的发展为开展人民战争注入了新的活力
世界上的事情总是辩证的，我们既要正视信息化战争对人民战争提出的严峻挑战，同时又要看到，信息技术的飞速发展也为开展人民战争注入了新的活力。
信息技术的飞速发展，为积聚雄厚的人民战争的潜力提供了新的历史机遇，为人民群众参战支前提供了新的技术支撑。民群众中的科技资源，将是未来信息化战争中我军以劣胜优的必要补充和有力支撑。只要将这些潜在的科技力量进行有计划、有组织的动员，就可以有效地弥补军队武器装备的总体劣势，形成局部领域、局部战场的科技优势，实现以劣胜优。
信息化战争中开展人民战争的对策思考：
（一）加速发展综合国力，打牢人民战争的基础。信息化战争说到底是综合国力的较量。要大力发展经济，加速发展以信息技术为代表的高新技术，全面推进军队的信息化建设，不断增强军事实力，针对信息化战争特点，加强国防后备力量建设，开展多种形式的国防教育，提高全民国防观念，为在信息化战争中开展人民战争奠定坚实的思想基础。
（二）深入研究信息化战争特点，发展和创新人民战争的战略战术。要树立与信息化战争相适应的作战观念，结合我军实际创新战法，建立完善的国防快速动员机制，保证人民战争潜力的快速聚集和转化
（三）多种手段相结合，发挥人民战争的整体威力
在信息化战争中，军事斗争和政治、经济、外交、文化、意识形态等领域的斗争更紧密地交织在一起，有的情况下非武装斗争甚至占主要地位。因此，坚持多种斗争形式相结合，对于打赢信息化战争有着更重要的意义。
信息化战争越来越注重经济效益，对经济的依赖性更大。我们在信息化战争中进行人民战争，一方面要运用经济斗争手段，破坏敌人的经济基础和再生能力，最大限度地使敌人在经济上蒙受损失，不断削弱其战争潜力；另一方面要动员各种力量，实施积极有效的经济防护，保持国民经济的正常运转，努力发展生产，发展经济，为战争的胜利奠定坚实的物质基础。
在信息化战争中开展人民战争，也要积极地通过外交斗争建立广泛的国际统一战线，为胜利开展人民战争创造一个有利的国际环境。
信息化战争中，舆论战等战法的重要性日益凸现。要注重心理防护，鼓舞全体人民的斗志，筑牢打赢信息化战争的心理防线。
4.南海争端的现状如何出现？
南海是世界上第三大海，总面积 350万k㎡，我国海域占 200万k㎡，包括东、西、中、南沙四大群岛，共有岛、礁、沙滩 200余个。资源丰富，地理位置重要。
中国最早发现、命名南沙群岛，最早并持续对南沙群岛行使主权管辖。对此我们有充分的历史和法理依据，国际社会也长期予以承认。第二次世界大战期间，日本发动侵华战争，占领了中国大部分地区.《开罗宣言》和《波茨坦公告》及其他国际文件明确规定把被日本窃取的中国领土归还中国，这自然包括了南沙群岛。1946年12月，当时的中国政府指派高级官员赴南沙群岛接收，在岛上举行接收仪式，派兵驻守。日本政府于1952年正式表示\"放弃对台湾、澎湖列岛以及南沙群岛、西沙群岛之一切权利、权利名义与要求\"，从而将南沙群岛正式交还给中国。
5.东海问题的现状如何出现？日本方面提出的中间线原则中国为什么不接受？
中日东海油气田之争源于中日专属经济区界线的划分之争。按照《联合国海洋法公约》的规定，沿岸国可以从海岸基线开始计算，把200海里以内的海域作为自己的专属经济区。专属经济区内的所有资源归沿岸国拥有。中日两国之间的东海海域很多海面的宽度388海里，日本主张以两国海岸基准线的中间线来确定专属经济区的界线，即所谓的“日中中间线”。但日方提出的中间线主张没有依据。中方一直没有承认。而东海海底的地形和地貌结构决定了中日之间的专属经济区界线划分应该遵循“大陆架自然延伸”的原则。中方考虑到存在争议，为了维护两国关系，一直没有在存在争议的海域进行资源开采活动。对于东海划界问题上的争议，中方一贯主张双方应该通过谈判加以解决，多次强调，“主权归我，合作开发” 是解决东海问题的唯一正确选择
6.南海问题现状
南沙群岛是中国南海诸岛四大群岛中位置最南、岛礁最多、散布最广的群岛。目前除中国大陆和台湾控制少数岛屿外，主要岛屿均被越南、菲律宾、马来西亚等国侵占。
中国台湾控制岛屿（共2个）
太平岛、中洲岛
中国大陆控制珊瑚礁（共7个） 永暑礁、赤瓜礁、东门礁、南薰礁、渚碧礁、华阳礁、美济礁
6.黄岩岛事件
起因：2012年4月10日，12艘中国渔船在中国黄岩岛泻湖内正常作业时，被一艘菲律宾军舰干扰，菲军舰一度企图抓扣被其堵在泻湖内的中国渔民，遭到赶来的中国两艘海监船的阻止。随后，中国渔政310船赶往事发地黄岩岛海域维权，菲方亦派多艘舰船增援，双方持续对峙至今。
发展： 4.12 菲律宾不顾中国政府交涉警告，向黄岩岛海域派遣海岸警卫队船只。
4.18 中国政府表态，反对黄岩岛事件国际化，二次约见菲律宾驻华代办。
4.23 菲三艘军舰一架反潜机赶往黄岩岛海域。
5.8 《人民日报》发表社论 “忍无可忍则无需再忍”“中方不介意和菲方共同创造一个黄岩岛模式”，对形势发展难以乐观。（注：黄岩岛模式：中国为保护自己的海洋权益，所采取的以现场执法为主、外交手段为辅（以经济手段策应）、军事手段为后盾的行为。主要是改变过去的以外交抗议为主的解决手段。主要用于解决我国有争端的岛屿所采取的行为。以黄岩岛为契机，趁有利的局势收回一切被菲律宾侵占的岛屿。）
5.9 外交部表示中方已做好应对菲方扩大事态各种准备。
5.10《人民日报》：菲律宾应有自知之明。菲方表示愿意恢复对话。
同时，中方限制菲律宾香蕉芒果出口，菲方损失严重。
5.31中要求菲方船只尽快撤离。
6.16菲总统下令菲政府船只撤离黄岩岛海域。并表示中菲关系互利共赢，应持续加强合作，目前双方正致力于通过外交手段和平处理黄岩岛事件。
6.28菲律宾海军司令称：菲海军“有能力也愿意”返回黄岩岛。
此事件中中方处理措施：
外交部：积极寻求外交磋商，同时对菲方行为提出抗议和警告。一个月时间内3次约见菲律宾驻华使馆临时代办，并在最后一次强调中方做好了应对菲方扩大事态的各种准备。
中国军方也就黄岩岛事件作出表态：军事手段是最后必备的，也是不可或缺的一个手段。中国军队肩负着保卫国家领土主权和维护海洋权益的任务，始终坚持在国家的统一部署下履行自己的使命。根据职责和任务，中国军队将密切配合渔政、海监等部门共同维护国家海洋权益 渔政船执法船正常活动维护安全。
经贸领域：制裁措施
思考题补充：海洋方向--东海：钓鱼岛与日本；我国不承认中界线(为什么)。南海：黄岩岛问题；香格里拉会议争端；立徳与立威。
第12篇：军事理论课考题总结
1、目前世界上的国防类型大致有四种，即扩张型、自卫型、联盟型和 中立型 。
2、国防活动的基本原则是：独立自主、积极防御、全民防卫、协调发展、统一领导。
3、我国有15个陆地邻国，8个海上邻国。
4、第一个在西方军事科学中明确提出了交战、战局乃至整个战争的一些实施原则的军事家是克劳塞维茨。
5、以海军的“圣经”跻身于影响人类历史进程的十六部经典之列的军事巨著是《海权对历史的影响，1660-1783》。
6、军事高科技是指建立在现代科学技术成就基础上，处于当代科学技术前沿，以信息技术为核心，在军事领域发展和应用过程中，对国防科技和武器装备发展起巨大推动作用的那部分高技术的总称。
7、电子战的主要形式有对抗侦查、电子进攻、电子防御等三个方面。
8、信息战在一般概念上可分为进攻性信息战和防御性信息战。
9、毛泽东军事思想博大精深，是一个完整的科学体系，内容非常丰富。主要包括：无产阶级的战争观和方法论、人民军队建设理论、人民战争思想、人民战争的战略战术和国防建设理论五个部分。
10、《六韬》全书共6卷60篇，分为：文韬、武韬、龙韬、虎韬、豹韬、犬韬。
11、战略按使用武器的类型划分，有常规战争战略和核战争战略。
12、胡锦涛科学发展观是：“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”，按照“统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放”。
13、从应用角度来划分，军事高技术包括现代侦察和监视技术、军事航天技术、精确制导技术、电子战技术、军事激光技术、伪装与隐身技术、自动化指挥技术、核生化技术。
14、西方近现代军事思想产生于17世纪的英国资产阶级革命和内战时期，以及尔后在北美、亚洲和非洲进行的一系列掠夺殖民地的战争；形成于18世纪末至19世纪上半叶的欧美大陆，在很大程度上是研究和总结法国革命战争和拿破仑战争而形成的军事理论；成熟于19世纪末至20世纪上半叶的两次世界大战。
15、未来国际战略格局的发展趋势呈现为：“多极化”将是未来国际战略格局发展的必然趋势；未来国际战略格局中各方关系将日趋复杂化；中国在“多极格局”中的地位与作用将愈显突出。
16、中国古代军事思想的发展经历以下几个阶段：夏、商、西周为形成期（公元前21世纪～公元前771年）、春秋、战国为成熟期（公元前770年～公元前221年）、秦至前清为发展期（公元前221年～公元1840年）。
17、国防动员，是指国家或政治集团由平时状态转换为战时状态的国防行为或国防活动。其中包括国家体制的转换、国家资源的重新配置和把国防潜力转化为战争实力。
18、我国新世纪的安全战略体现为：以新安全观作为国家安全战略的根本指导方针；坚持独立自主的和平外交政策，维护国家主权安全；全面提高综合国力是有效维护国家安全的根本；构建周边安全机制，营造睦邻友好环境；积极参与和改造国际体系，推动建立国际政治经济新秩序。
19、江泽民国防和军队建设思想的历史地位和指导作用：江泽民国防和军队建设思想是“三个代表”重要思想在军事领域的集中体现；江泽民国防和军队建设思想丰富和深化了马克思主义军事理论；江泽民国防和军队建设思想是新时期国防和军队建设的理论指南。
第13篇：南开大学军事理论学习总结
军事理论课的感想和收获
在高中时期，我曾经对军事非常感兴趣，阅读了一些军事著作，包括《战争论》，《总体战》，《装甲战》，《理论后勤学》，《海权对历史的影响》等等。但是当时我的重心在于军事史（尤其是一战和二战），而非现代军事。后来随着高考的临近和兴趣的转移，我对军事的关注变少了，更多的时间投入到了古典音乐和美术中。在此期间也经常听人说起以前发生的事情，和对已故领导人的非议。说来惭愧，当时我丝毫不在乎，反而因为听到了很多新观点而好奇。
但是经过了半学期军事理论学习和观看了艾跃进老师《当前中国的形势和历史任务》专题讲座等视频之后，我在震撼中反省了自己过去的思想。
以下是我对中国局势的总结和对毛泽东军事思想的理解。
当代中国的国际国内局势
艾老师用一个\"乱\"字精辟概括出当前国际局势，而中国作为四个仅存的社会主义国家之一，国际和国内局势不容乐观。
1.中国与多个大国强国为邻，面临国土被侵犯的危险。中国与世界三大强国美、俄、日为邻，同时还和正在争取成为世界级大国的印度接壤。拉采尔在其地缘政治学说中提出了“国家有机体”的概念，国力相似的国家接壤会使双方安全感偏小。新中国成立以来的历史也表明，中国同周围大国关系的好坏，直接影响中国的安全环境。在美国恶性争霸的政策下，我国周边有日本、印度等国虎视眈眈，觊觎我国的快速发展，不断挑起争端。
2.中国与周边国家存在若干陆海边界纠纷。中国周边有212万多公里的陆地边界和118万多公里的海界，与15个国家陆地毗连，隔海同6个国家（包括远在天边，近在眼前的美国）相望。但是，中国与周边国家仍有着领土纠纷和边界争端，如与日本存在钓鱼岛主权之争，同印度有着约12万平方公里的领土纠纷，在北部湾水域和越南的疆界尚未划定，同包括越南在内的一些东盟国家围绕南沙海域主权有着严重争端。这些纠纷不仅威胁我国领土主权，也对我国的周边安全有潜在的影响。
3.台独、藏独和东突势力借助外部势力图谋分裂中国。台湾、西藏和新疆都是中国领土，是中国的东南藩篱和西部屏障，在维护国家安全上有着重要的战略地位。当前台独势力恶性发展，并企图借助国外反华力势力达到分裂祖国的险恶目的，因而存在着将我国拖入军事对抗的危险。亡命海外的*集团以及东突分子也伺机公然鼓吹独立。中国是个多民族国家，有部分少数民族跨国界而居，易受境外国家或境外民族影响。民族分裂势力在我国边境的少数民族地区挑唆蛊惑， 制造分裂活动，严重影响我国边疆地区的稳定和安全。
4.美国亚太战略威胁我国国际安全。北约两次东扩后，战略重心逐渐转向亚太地区，除了继续在亚太地区保持10万人以上的海陆空军力量之外，还努力巩固与原来盟友的安全合作关系，并积极寻求建立以其为领导的、以与部分亚太国家的双边安全机制作为基础的亚太多边安全体系。在这一体系拱卫下，使亚太大市场成为保障美国经济持续发展的重要依托，并在亚太地区推广以美国的民主、人权为标准的价值观念，兼以防范中国。美国为了建立这一安全体系，首先调整与日本的安全合作关系，突出美日军事同盟在亚太地缘战略中的核心作用。 5.国内舆论阵地的激烈战斗。受到美国暗中资助的\"公知\"\"微博大V\"，在互联网肆意传播不实信息，扭曲真相，误导人民群众，造成的影响极为恶劣，而毒害祖国人民，试图引发“橙色革命”，让江山变色。其居心险恶，必须引起重视和警惕。
我对毛泽东军事思想的理解
听过艾老师的讲座，我对毛泽东主席有了新的认识。尽管任何一位伟人都是有功有过的，但是艾老师用史实告诉我们，在一些方面我们对毛主席还是有误解之处的。我们此前对历史并不是完完全全的了解，就不能妄加评论，况且历史本就会随着时间的流逝变得模糊不清。
我们都承认毛主席是我们伟大的开国领袖，少年胸怀大志，一生都在为自己深爱的国家奋斗，他不惜牺牲自己的亲人换来新中国的成立，换来人民的幸福生活，为人民服务是他思想的灵魂，他的一生都在用实际行动证明着他精神的高尚。 在那个动荡不安的年代，如何带领中华民族冲出黑暗，走向黎明是一个无法一时解决的问题，而毛泽东不畏艰险，摸索出一条属于中国的道路。毛泽东以史为鉴，团结人民，发挥人民的伟大力量，兼顾经济、政治、文化建设，重视国防力量的建设，毛泽东精通军事，其战术吸收了古代的军事思想，同时又以当时的具体情况具体分析，未尝败绩。最根本的是毛泽东领导的军队深得民心，一切以人民的利益为最基本的出发点。
毛泽东深刻认识到，孔子的政治思想是不民主的、是维护封建统治者的利益的。的确，孔子的思想在时间的洗涤下早已失去了其最本来的面目，我们今日所看到的只不过是经过历代统治者粉饰过的钳制人民思想的统治工具。因此，毛主席反孔是有其道理的。
同样，后世人对于文化大革命是批判的，是否定的，并把它全部归结于毛泽东本人一生犯下的最大的错误。这样的观点是有待商榷的。虽然*给中国带来了十年浩劫，使中国受到了巨大的打击。但是毛泽东发动*的目的是为了抵制资本主义，防止修正主义，每个时代的人对自己所处的时代都会有历史局限性，毛泽东即使拥有远见智慧，但他不可能预料*的初衷被一部分具有资产阶级倾向的人群利用而造成的灾难性后果。*中的打砸抢是一些别有用心的人歪曲了毛泽东的初衷利用了盲目的人民群众而引起的。*的引发足以见出人民群众是信任毛主席的，是拥护毛主席的。一件事情的发生是多个因素共同作用而发生的，文化大革命的公与过，不是我们单纯的判断而能得出结论的。况且*的很多的真实资料是不为我们所知的。历史的真真假假是需要真实的史实所支撑的。是要经过历史的检验来评判的。
从以习近平为领导核心的领导集体上台后，更加注重民生，切实维护人民的利益，党和国家的领导人走入基层，走向农村，关心老百姓生活中的细节，深得民心，在反腐问题上更是加大力度，不惜严重代价整治党风党纪。我想新一代的领导集体在青年时期恰好处于文化大革命的时代，上山下乡让他们体验到作为普通民众的不易与艰辛，尽管在*时代人心惶惶，有些人遭受迫害，但也足以培养出一批坚韧不屈，体会人民疾苦的青年。
在当今中国,新一届的领导集体在新的历史时期带领着中国走向新的未来，无论怎样，只有坚持中国共产党的领导，中国的未来才会愈趋光明。
我们要在新的起点上继往开来，不断吸收马克思主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系的精华，与中国的具体实际相结合。
为期几周的军理课，我感受颇多。授课方式不同，所引起的听课效果也会不同，艾老师教课生动，使我们身临其境，慷慨激昂，唤起了我们心中的斗志，但我知道，每周只有短短两个小时的课堂时间，远不能使我们的思想有着深刻的改变，但至少我们渐渐意识到我们所肩负的历史使命，我们已经不是小孩子了，我们要学会承担，不能依赖他人，做男子汉，做坚强的女子，虽然在这个相对稳定的社会环境下，不需要我们为祖国奔赴战场，但是我们面临的是信息化的挑战，我们要辨别不同的信息，防微杜渐，抵制某些资本主义国家对我国进行的精神侵略，尤其青少年是祖国的未来，也是世界观人生观价值观的形成时期，一个国家的未来如果丧失了斗志，那么我们国家的未来将会陷入无限的黑暗之中。 我想，军理课旨在教育当代的大学生了解军事常识，增强国防意识，唤起我们的危机意识，增强对自身民族的认同感，我想这样一个目的是达到了，但是更加长久的还是在于我们个人在未来的生活中不断提升自身的修养，为祖国未来的发展献出自己的一份力量。
第14篇：怎样写部队总结
怎样部队工作总结范文 怎样写部队工作总结
一、总结的基本概念和作用总结，就是把已经做过的工作，进行一次全面系统的总检查，总评价；进行一次总分析，总研究。根据这个定义，总结要回答的中心问题是在某一时期“已经做了什么，如何做的，做到了什么程度，有哪些经验教训”等，当然结论不是表面的、感性的，而应该是深刻的、理性的。换言之，对进行到一定阶段或告一段落的工作，加以分析研究，明确成绩，发现问题，找出经验教训，指导今后工作，并用文字表述出来，就叫做工作总结。从给总结所下的定义不难看出，一篇好总结，不仅要明确“已经做了什么，做到了什么程度，而且还要回答怎么做的，有哪些经验教训”。“已经做了什么，做到了什么程度”，实际上是对工作的基本概括，需要注意的是不能搞简单堆砌，所引用的材料要经过认真地加工，但又要保持事物的本来面目，做到实事求是。这里就有个如何提炼材料的问题，概括地讲不外乎依据上级的指示要求、突出工作重点、围绕反映主题等，但实际运作中是难以把握好的，必须注重积累经验，当一个有心人。“怎么做的，有哪些经验教训”，主要应该把工作中起作用最大、最有价值的好做法和体会最深的教训写出来，这里需要提醒大家的是必须注意思想方法和具体工作方法的区别，一般情况下在较大的工作中应以总结思想方法为主，具体方法为思想方法服务。做到以上两点，靠得是认识水平和理论功底，当然经验也很有用，从这个意义上讲，学习是非常重要的。对总结的作用必须有个正确的、系统的认识，以便于我们在写总结时能够始终保持一个正确的方向，思维不跑题，不离题太远。从普遍意义上看，总结的作用主要是：一是全面系统地了解以往的工作情况，做到心中有“底”。比如：工作做得是好、一般、差，有哪些成绩、优点需要发扬，有哪些错误、问题需要纠正和避免等，这就给以后工作指明了方向。二是从成功中吸取经验、从失败中汲取教训，便于以后开展工作。有了以往的经验教训，可以使我
们的工作少走弯路，提高工作质量和效益，把工作做得更好。三是在过去的实践中发现工作规律和事物发展规律，并运用这些规律指导新的实践。尤其是对一些重复性的工作，要不怕麻烦，在总结中更深刻地认识其本质，探讨变化着的新规律，升华思想水平和能力水平。四是在研究总结工作的过程中，不断发现人才并提高干部认识水平和能力素质。
二、总结的分类和内容１、总结的分类。一是按性质分：有工作总结、学习总结、劳动总结等。二是按范围分：有地区总结、部门总结、单位总结、个人总结等。部队内部的总结有团营连总结等。三是按时间分：有月总结、季总结、年总结、阶段总结等，还有若干年总结，比如党的十五大报告、团以上单位党代表大会报告、建设应急机动作战部队情况五年总结等。四是按内容分：有综合性总结、专题性总结等。部队常见的总结还有党委工作总结、军事工作总结、政治工作总结、后勤工作总结、装备工作总结等，当然还可以再细化。２、总结的主要内容。由于工作情况的不同，总结的内容也不可能千篇1律。总的来说，总结的内容应包括以下几个方面。一是基本情况。任何总结，都有基本情况的概述和叙述，简繁要根据需要来确定。需要强调的是必须把客观实际说清楚，对工作背景、主客观条件、有利不利因素和基础情况等进行分析，使总结建立在更加客观之上。二是成绩和问题。这是中心或重点。成绩有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；问题有多少，表现在哪些方面，是什么性质，怎样造成的，这都是总结中不可少的。三是经验和教训。既对工作的经验教训进行理性的分析、研究、概括、集中，使他不仅对类似的工作提供借鉴，而且能够从普遍意义上给人以促动或警示。四是改进意见或措施。对发现的问题不仅要指出来，而且要努力解决好，这就是我们制定措施的基本原则。需要指出的是在总结中一般都要体现以上的内容，但一定要有所侧重，不能面面具到，平铺直叙，简单地搞现象罗列和工作记录。
三、总结的基本格式对于总结，在实际工作中形成了一些常见的、为大家所共同接受和运用的格式，熟悉这些基本格式，非常重要。第一种格式：＜常见型＞按内容分为情况、取得的成绩、存在的问题、主要经验教训、下一步打算等几个部分，也可以只写某一部分或某一方面。第二种格式：＜专题型＞把总结所包括的时期划分成几个阶段，叙述各个阶段的不同情况。也可以分别叙述各个阶段的成绩、缺点、经验教训等，也可以分别叙述各个阶段的做法，也可以分别叙述各个阶段的基本情况后找出共同的东西加以概括，要根据需要和实际情况而定。第三种格式：＜开创型＞在叙述工作的一般发展情况之后，把政策上或工作中较为突出的问题提出来，根据经验教训，求得若干结论，以便在以后遵循。第四种格式：＜经验型＞抓住情况、问题、经验等几个环节，从客观情况和工作情况的发展变化的叙述中，从领导方面对工作发展的掌握上，从克服困难、解决问题的过程中，说明一种或几种方法的正确性以及可实行性，并说明领导在各个环节上如何把工作向前推进－－也就是具体阐明了这个时期的主要经验。工作总结的写法，常见的有分段体、分题体、编年体等三种。＜１＞分段体是一种分成段落谈情况、谈体会的总结体例，可多分或少分段，可以数码加标题的形式或数码的形式标明。一般有二段式＜情况、体会＞、三段式＜情况、成绩、体会＞、四段式＜情况、成绩、体会、努力方向＞、五段式＜情况、成绩、体会、问题、努力方向＞等。＜２＞分题式是一种分成若干问题谈情况、谈体会的总结体例，一般是一个问题一个问题谈。＜３＞编年体是一种按照时间顺序谈情况、谈体会的总结体例。一篇总结，需要有哪几个方面，各个方面根据什么样的关系联系起来，这几个方面谁先谁后，应当强调什么，突出什么，这些都应当由内容来决定，应当反映事物的内在联系，服务全文的中心。结构的确定有以下几个原则：一是要根据客观材料，在总结所要表达的总的观点指导下，确定写哪几部分；二是要根据事物的内
在联系，确定各个部分之间、部分与中心之间的关系；三是要根据上级要求和客观实际情况，确定总结的中心和重点；四是要根据各部分之间的关系、总结的重点以及认识规律，确定各部分的次序。
四、总结的方法１、必须首先熟悉和掌握基本情况。主要有三个方面：一是上级的相关政策和规定。总结主要是为了检查贯彻执行上级的方针政策和完成工作的情况，掌握相关政策和规定是做好总结的基本前提，离开了这一点总结就不可能深入，也不可能正确。二是工作的实际情况。不仅要全面掌握情况，重要的是掌握工作的基本思路，基本经验，主要矛盾，以及解决问题的主要方法。三是其它单位的经验教训。这可以使总结工作少走弯路，也能对总结有所启发，开阔视野，托展思路。２、必须突出重点或中心。总结不是现象的罗列和记录，而是反映现实的本质和规律，要把大家对现实分析研究的结果写出来，把认识清楚的、考虑成熟的东西写出来。这就要求我们选择政治上重要的、有现实意义的、最迫切的关键性的问题作为我们的重点来思考、研究，并形成文字。比如，写团抗洪抢险集训总结，主要问题是时间短、任务重、标准高与缺乏经验的矛盾，中心应该是如何把领率机关的要求和希望变成广大官兵的实际行动，重点应该是组织指挥、调动部队的积极性、与友邻和群众搞好协调以及部队的创新精神和实干精神，把握住这一点写总结就不会跑题。３、必须坚持实事求是的态度。对工作的分析研究要一分为二，既要总结成绩，又要检查问题，报喜又报忧。坚决反对编造素材、夸大事实、盲目拨高观点等问题，切实做到以客观事实说话。要有严谨的工作作风，既要善于抓典型人、典型事，又要对所反映的情况负责；既要抓特殊规律，又要遵循一般规律；既要情节生动，又要被人接受。在解放军的总结中，出现过不少笑话，在我们身上不要犯类似的毛病。４、必须树立艰苦工作的观念。一篇好总结不是坐下来就能写出来的，非下功夫不可。
功夫应该下在哪里，有以下几个环节应该把握：一是搜集素材的环节。平时要处处留心，总结时要走群众路线，关键是思想要敏感，不能让好素材从身边溜走。还要提醒大家，不仅要注意收集典型人和事，而且要注意收集典型的工作方法，要收集领导的工作思路。总结的思路，就是实际工作的思路，在这一点上必须学会从领导哪里吸取营养，对领导的讲话平时多记，对发现的问题平时多思考，养成联系起来看问题的习惯，这一点非常重要。平时不想事，写总结时必然无从着手；平时不观察事物，写总结时必然感到脑子很空，无话可说。从这个意义上讲，写好总结基础在平时，功夫也要花在平时。二是编写提纲的环节。拟一个好的提纲，是写好总结的基础。提纲，顾名思议就是文章的纲，纲举目张，非常重要。编写提纲，通俗一点讲就象打仗前指挥员调整部署部队一样，非要有良好的组织能力不行，当然这里指的是对素材、对工作内在规律的把握。在编写提纲时，要明确回答写些什么，哪些是主要问题，哪些是次要问题，每一问题的中心内容和主要意思是什么，每一问题中，还有哪些小问题。既是很小的总结也要有提纲，可以是腹稿，但必须养成良好的习惯。三是写作的环节。交代要简要，必须叙述的情况，力求简明扼要；背景要鲜明，以比较的方法为主，好坏比、纵横比、与要求比等；条理要清楚，逻辑严密，围绕主题展开，层层深入，不能东一榔头西一梆；剪裁要得体，保留本质的、重要的、鲜明的，取掉表面的、次要的、说不清楚的，去芜存精；详简要适宜，该详则详，该简则简，尤其是与主题无关的东西要坚决删去，防止文章沉长。四是修改的环节。文章是改出来的，对此，不能有懒汉思想。有些同志写完了一份材料后，总不想再修改，这是提不高的。修改文章时，要注意先看思路，把握一个不跑题；再看结构，素材搭配合理，逻辑不出错误，思想反映主题集中；再看素材，把握一个不失实，并且运用恰当；再看语言，力求叙述准确，简明扼要，鲜活生动。
第15篇：部队实习总结
部队实习总结
一个月有多长，一个月有多短？总之，现在是过完了。运气不错，实习经历比所预想丰富的太多了。看到的，听到的，品到的，想到的，如同一个巨大的漩涡在脑海搅动着，是时候该理理了。
既然是写在空间里，就有保密问题了，所以实习部队番号不可透漏的。其它的大可随意一点，就想到哪写到哪罢了吧！
、“醉卧沙场君莫笑”—酒
下训练场二十天，会餐三次，每次会餐时，帐篷必有酒场。初为相逢，二为相知，三为相别！每次喝酒均是以三瓶为底限，上不封顶。每瓶基本分五次走完，每次酒前又必有话说。与地方不同，部队喝酒不很好划拳，而不论认不认得的战友之间都必有话说。酒越往深喝，话就越真，情就越浓，是以每次酒后都觉得眼前战友比亲兄弟还亲。我第一次在酒场上被看当做大人，感觉颇有收获。白酒还好，杏花村，至少香味挺浓，但啤酒真是不很好喝的，但正是因为不好喝才要喝吧。感情深，一口闷；感情浅，舔一舔„喝得不是酒，更不是寂寞，是感情！甄老大，四期士官，我们车组的头狼，每次喝酒都至少多过我们两瓶，而且喝的畅快，喝的豪气，酒场上就能树立出领导者的威信。一连副连长，中尉军衔，与老大关系很好，我们帐篷的常客，也的确是通信营里很有能力的基层军官。由于两年后的我就是现在的他，所以必须给他多点关注的。最后一次会餐，他忙里抽闲的来和我们喝了一会儿，他竟是直接用碗灌白酒的，看得我们几个学直瞪眼，难怪他是士官中口碑最好的，真是不服不行啊！酒啊，我们急需学习的一门大课。
2、“岂曰无衣，与子同袍”—情
“能到一起就是缘分，既在一起就是兄弟！”这是八月一日晚上十点半我踏进程控车组帐篷的那一刻，xx班长的话。就这一句话，将我在韩城时的小小不快以及初来乍到的一些不安一扫而空。不仅是这么说的，也是这么做的，老士官对我们的照顾无微不至，让我们常常心中有愧。一号手甄班长豪爽大气，二号手薛班长严肃深沉，“身边榜样”三号手雷班长精明能干，**手朱班长豁达活泼，还有机关灶的大厨陶军班长热情诚恳，都是极具个性的。他们不同的性格互补互助，干工作各有风格，又在生活上相互关爱，气氛十分和谐。老大本领大，外出公事很多，而他每次外出必然为兄弟们带回一些下酒菜、水果之类平时吃不到的，一次不落。反过来，每个兄弟又都关心他，老大吃饭时间不定，因此每次我们开饭班长们前都要问是否需要给他带饭。第二次会餐后，筷子拿乱了，我少了一支，老大看到了，下午就把一双外面饭店里的高档筷子送到我手上，当时真是感动的无以铭状了。今早早起火车，陶军班长等陪我们聊到深夜，甄班长更是五点就起来送我们，本就万分不舍的战友们眼泪汪汪的。我们在学院，同志之间也能做到真诚相待、相互理解，但在条件艰苦的训练场，战士们做到的不能仅仅是理解，更是相互照顾，共克难关！如今离别，怕是再也难见，但每每想起大家，想起炸蝎子，想起老冰棍，想起可爱的程控车，想起我的大锤和地钉，还是心中暖洋洋。
3、“年年岁岁花相似”—单调
基层苦，是真苦。条件苦，训练苦，不是真苦，单调是基层最大的苦。吃的单调，单调到十多天后一提开饭我们就倒胃口。基层的官兵几十年如一日的这样吃，想想，怎样的一种折磨。练的单调，不论是单装、单项还是战术，这些我们还有新鲜感的训练科目他们已经重复了多少年，练到要吐，还是要练，练的再熟，还要更熟。玩的单调，闲着就是勾鸡、斗地主，如果不喜欢，那真是无法可想了。生活的单调很容易造成思想的单调，于是，在这个大磨盘里，有思想的人凸显出来，没主见的就磨成了不留痕迹的炮灰。这样的生活中，就有混日子，过日子的矛盾了。
4、“谁是最可爱的人”—抗洪
那一夜的雨太大了，大豆般大的雨点打在帐篷顶上，那声音如同机枪扫射般响亮，本就心潮起伏的我更是无心睡眠了。抗洪是从半夜十二点开始的，不过先救的是自己。当时穿上裤衩罩着雨衣，拎着小凳踏着漫到膝盖的深水去机房抢救设备的情景现在还倍感刺激。第二天，涑水河大坝不保，县政府来训练场般救兵，气氛一下子紧张起来，我们看到了基层部队在救灾任务面前的毫不犹豫，不需什么动员什么教育，平时看着木讷的战士们一个个都嗷嗷叫。直到深夜，战士们才满身疲乏，饥肠碌碌的归来，那满身泥浆，扛沙袋磨红的皮肤，让我近距离体会到了什么是英雄。那时我们也是激动不已，纷纷请命，可惜，我们这后备力量最终没有用上，看着临猗县政府赠给每个战士的那印有“抗洪英雄”的短袖，我也觉得颇为骄傲了。以前，我经常怀疑，我们的身体素质也并不是就强到什么境界，怎么就能应对那么极端的灾难呢？现在亲身体味，才明白，战斗力不只于过硬的素质，更是于精神，而这种精神，是我军潜移默化的传承下来的，核心价值观，不是背出来的，它印在每个战士心里。当兵，必须有精神！
5、“离离原上草”—中尉
毕业后我们都将是中尉，所以，这里不算亏待我们，让我们见识了形形**的中尉。在山西驻训场与我们交往过的有四个，连长、指导员、副连长、排四个完全不同，有超强的，有超水的。甚至韩城还有一个超级欠扁的。从他们每个人身上我们都有可学的经验或教训。基层的军官可不似学院里的那些花架子，不管能力怎样，身先士足，奋勇争先才是有前途的！从排长到连长，从连长再向上走，脚下的路都是用自己挨过的砖铺出来的。我这二十多年，没挨过多少砖，不管是黑砖还是白砖，以后，还是要有心里准备的。总之，中尉是个上不着天、下踏实地的位置，难当！到底怎么当？那只能是到什么山唱什么歌了。
明天回学院，我第一次觉得学院真的是个学习的好地方，怎么学，学什么？剩下的两年该怎么做呢？总之，实习是结束了！
第16篇：部队集训总结
部队集训的作用就是让大家深化了思想认识，理清了工作思路，熟悉了方法套路。xiexiebang.com范文大全特意为大家整理了关于部队集训总结范文的相关材料，希望对您的工作和生活有帮助。
军事训练是提高部队战斗力的根本途径，也是圆满完成执勤任务的根本保证。我们严格按照军事训练与考核大纲，围绕提高执勤能力，突出抓了专勤专训、哨兵反袭击、警用防暴器材训练和应急小分队训练，以体能训练为重点，积极开展“五小练兵”活动，穿插进行骨干培训。中队党支部对训练工作非常重视，定期分析训练形势，认真研究和解决训练中的倾向性问题，大力加强训练中的思想政治工作，开展多种形式的比武、会操、竞赛活动，有效地调动了官兵的训练热情，训练效果比较明显。
㈤强化行政管理，提升部队建设水平
1.抓了条令条例的学习教育。在平时学习训练的基础上，按照支队统一安排，在4月份集中开展了条令学习月活动，我们从日常生活的点点滴滴抓起，注重作风养成，强化官兵履行职责，遵章守纪，服从命令的意识。
2.抓好安全防事故工作。中队建立了安全工作领导小组，组织对官兵进行安全教育，实施安全检查，实行安全工作责任制。加强枪弹管理，严格落实各项规定制度，加强对闭路电视、查勤网络的管理和保密教育，防止了各类问题的发生。
3.加大干部和班长、骨干的培训力度，提高其管理能力。通过参加上级组织的各类集训、培训和在岗培训锻炼，干部和班长、骨干事业心、责任感不断加强，能够以身作则，知兵爱兵，不断改进管理方法，增强管理工作的科学性和有效性。
㈥规范后勤管理，增强后勤保障能力
在经费管理上，严格落实财务管理制度，坚持“一支笔”签字，做到支部当家，集体理财。在伙食管理上，认真抓好“五项制度”的落实，坚持“双人采购，三人签字”，实物验收等制度，杜绝了“跑、冒、滴、漏”等不良现象的发生，在有限的经费内搞好调剂，让官兵吃得满意。在公用物资管理上，落实计价挂账制度，战备物资按“三分四定”要求存放，并实行标签化、架子化。在营区种草养花，绿化营院。利用现有条件，养猪2头，养鸭20只，腌制小菜5种。通过我们积极争取，官兵用上了太阳能，解决了洗澡难的问题;安装柴油、煤气两用灶，长年来生活用煤依靠官兵肩挑背杠的历史也在今年上半年划上了句号。
二、存在不足
虽然我们取得了一定成绩，中队建设也呈现较好的上升势头，但仍然存在不少不可忽视的问题。
㈠政治教育的方法还不够灵活。主要表现在课堂教育与实习生工作、生活、思想实际结合不是很紧密，还存在照本宣科的情况，教育的“一感三性”不强。
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㈡军事训练、勤务训练质量不高，与实战结合不够紧密。主要表现在官兵训练中，还有个别同志思想不够集中，有在训练场嘻笑打闹现象，官兵执勤中处置情况和应急反应能力也不是很强。
第17篇：部队工总结
工作总结
一、履行职责情况
在中队任职的两个月当中，我认真履行自己的责任，协助中队领导搞好部队管理、教育、训练；任劳任怨，不计回报，为中队的各项任务、工作贡献自己的力量。具体表现在：
（一）按纲建队，以中队党支部为核心开展各项工作
按照《基层建设纲要》的要求，认真履行职责，狠抓军事训练中心，在中队主官的带领下，突出党支部班子建设，并在中队党支部领导下出色的完成了上级交给的各项任务，中队的全面建设得到了进一步的巩固。
（二）狠抓经常性管理工作
一是严格按照条令条例和职责要求，依法管理部队，从日常人员的警容、礼节礼貌、请销假等小事抓起，规范官兵言行，下大力抓好了以解决五个重点问题为主要内容的安全管理。
二是针对日常管理中存在的一些问题，能够做到不遮不掩，并能认真分析，举一反三，认真查找原因，时刻保持清醒头脑，保持中队的各项秩序正规，制度落实，无严重不良倾向，规范化管理水平有明显提高。
（三）积极推进部队正规化建设
一是加强部队正规化管理。严格一日生活制度，进一步规范了“四个秩序”，对中队各类库室设置、各种办公设备及物品的摆放都
重新统一和规范，各类物品标签化。
二是加大部队管理力度。针对管理中存在的薄弱环节，从制度建设上入手，狠抓点滴养成，充分发挥各级领导和骨干的作用，加强管理教育，确保了政令警令的畅通。
二、存在的问题
成绩的取得是上级部门正确领导和大力支持的结果，也是全体官兵团结一心，共同努力的结果。当然由于各方面原因，距离上级要求还有一定的差距。虽然在工作中取得了一些成绩，但也还存在着差距。主要表现在:
（一）工作经验不足，部队基本情况掌握欠缺
欠缺部队的工作经验，缺乏对部队最基本的认识与了解，工作的开展效果打了一定的折扣，这与我缺乏工作经验，缺少部队生活有着密不可分的联系。
（二）理论知识转化为工作实践效果欠佳
所学知识未能很好的在实际工作中开展，理论与实际有一定的脱节。对部队训练管理的的研究还不够透彻，往往就完成工作而抓工作，发现了问题认真分析不够，缺乏深入思考，尤其是对新形势下如何管好部队练好兵缺乏研究，个人的能力素质还不够全面，不能完全适应部队建设发展的需要。
三、下步工作计划
（一）加强学习，提高自身能力素质
要虚心请教学习中队干部、班长、士官骨干的管理、训练、带兵经验。我入伍时间短，资历浅，对部队的工作、生活等都还处于摸索的状态中，因此要多向经验丰富的同志们学习，缩小自己的短板，提高自身的各方面素质，加强自身的工作能力。
（二）加强交流，尽快融入部队生活
要贴近部队实际，贴近官兵实际，努力使自己真正融入到部队生活中去。要加强与战士、干部的沟通、交流，了解战士们的所思所想，明白他们的喜怒哀乐，成为他们的一员，弥补自身当兵的空白，并加强自身做经常性思想工作的能力。
以上是我的情况，不足之处恳请领导、同志们指正。
第18篇：部队实习总结
实习报告
针对部分人员管理素质差，语言表达能力差，处理问题缺乏经验, 部分学员认为实习周期短，学不了多少东西，用途不大，不能适应到基层带兵的要求这一模糊认识这一实际，学院利用寒假期间特组织大四学员赴天津总队实习。
我于2012年1月13日被分配到武警天津总队?支队?中队实习。该中队位于?区，主要担负重要目标巡逻勤务，到达中队的当天，中队党支部专门召开支委会为我实习明确工作，划分职责,提出要求。
光阴似箭，日月如梭，转眼二十九天的实习期就过去了，在这二十九天的实习生活中我主要实习了‚排长‛这一个职务，收获颇大。现将有关实习情况总结如下：
一、对部队建有了充分的认识，增强了立足军营建功立业的信心。实习生活使学员们对部队生活和工作等情况有了直接的感受和客观的认识，消除了实习前存在的种种疑虑，对在基层开展工作做到了心中有数，坚定了到基层任职的决心和带好兵的信心。一是对带兵对象有了底。实习前，学员们听到的都是‚兵难带、理难讲、事难办‛，对基层带兵也产生了畏难情绪。但发现如今的战士并不是想象中的那么难带，用干部的话讲：兵都是好兵，就看你怎么去带。在实习过程中我始终坚信一个道理：只要干部真情相待，体贴关心，严格要求，讲究方法，还有带不好的兵。 二是对未来的工作环境有了底，实习期间，学员们带着‚过日子的‛心理，对未来的‚新家‛作了多侧面的细致的观察，参观了各种营区建设和营内设施，感到今后部队生活环境越来越美，生活条件逐渐改善，而且几乎是一年一个新样，甚至很多工作环境连地方都无法比拟，尤其是部队的后勤建设，受到了各级领导的高度重视而且舍得投入，收效也较大，干部战士的物质文化生活条件也在不断的提高，在这样的环境下工作生活定会是‘人怅然，心敞亮’
二、经历了部队生活的摔打、锻炼，提高了第一任职的能力，首先是通过实习代职及向对干部请教，明确了带兵的基本要求：就是要知兵、爱兵、严格管兵、以理服兵，在与战士接触中，我深深体会到了，要带好兵首先要知兵，与战士们深入接触，真诚相待，经常沟通才能对他们充分了解，并进行有针对性的管理，对兵说服教育时也才能说到心坎上，讲到要害处，爱到点子上，让兵心服口服达到事半功倍的效果；其次是通过组织战士们训练，提高了我的组训能力，在毕业时我们将要迎接总部考核，所以我非常珍惜这次机会，在代职中敢于充当教头，积极组织战士们训练同时也严格要求自己，为迎接总部考核打下坚实的基础。
三、依靠中队党支部管理。自己在无论大小工作、各项活动中，首先听从党支部的安排，按照党支部的工作计划逐步进行，在中队党支部的领导下开展各项工作，处理各种事情，发挥好中队各级组织的作用，加强搞好与中队领导和下面战士的关系。中队领导在赋予管理权的同时也希望你把部队带出好成绩，下面战士在积极配合工作的同时也在看你是否是一个称职的实习排长。在实习期间，尊重中队领导，服从管理，树立‚家‛的思想，努力发挥好自己的水平尽力带好部队，工作中做到有请示有报告。搞好与战士的关系，不搞特殊化，不抱优越感，对比自己兵龄长的同志有尊重，对比自己兵龄短的同志有爱护，在战士心目中树立‚老大哥‛形象，与同志们建立真挚的友谊。 实习中的几点启示：
1 、只有珍惜在校时间主动锻炼，才能缩短由学员到基层干部了转变期。
2 、只有拓宽思路，勇于创新才能在带兵中更快更好地打开工作局面。
3 、只要增强坚定的意志信念，才能经得起未来工作中荣誉与挫折的考验。
实习已经结束，它将在我今后的军旅生涯中留下一段美好的回忆，在实习中所学到的经验将会使我受益终生，在今后的学习中我会不断地索取更多的知识和经验，改掉自己的不足，为今后的第一任职需要打下坚实的基础。
第19篇：部队军训总结
篇一：员工军训心得体会 《员工军训心得体会》 从“站军姿”、“向左转、向右转”、“行进
《员工军训心得体会》正文开始>>从“站军姿”、“向左转、向右转”、“行进立定”、“步伐变换”这些具体训练项目中，给予我很多启示。 从“站军姿”、“向左转、向右转”、“行进立定”、“步伐变换”这些具体训练项目中，给予我很多启示。“站军姿”，不仅要求我们拥有铁的纪律，还要求我们拥有良好的精神风貌。“行进立定”展现的是我们的团队作战意识，一个团队只有互相配合步调一致，才可实现目标作好 作好工作。而“步伐变换”又告诉我们，只有集中了集体的智慧和力量，才能作到万无一失。“向左转、向右转”，讲求的是配合与协调，一个团队不仅要有配合，还要配合好，才能收到最好的效果。
“稍息、立正”是一个军人最基本的东西，也是我们在军训中做得最多的动作。军训给我们讲述了一个做人最基本的道理，那就是要守规则，接受约束。细想一下，现实生活中，就是这样的。在家有家规，在单位有制度，在社会上有国家的法律。你若违反了这些规则，你将受到惩罚和制裁。所以不论我们处在什么地位，从事什么工作，都应该养成自觉遵守规则，自觉接受约束的习惯，决不能马马虎虎，更不能视规则于不顾。
众所周知，军队有严格的纪律，军人有钢铁般的意志，所以才使军队步调一致，铸就了钢铁长城。企业不是军队，但企业是一个团队。企业的成败兴衰也要取决于这支团队的战斗力。当今时代，我们追求的不再是个人英雄主义，而是团队的整体实力，企业的军训无疑是铸就一支优秀团队的有效手段。俗话说：军人以服从命令为天职。那么一个企业又何尝不应该这样，企业再好的决策，再好的经营理念，如果没有强有力的执行也永远是空谈。一个企业有高效的执行力，就可以很快的将企业的决策落到实处。这些不都是我们要从军训得到的东西吗？
通过13天的训练和学习，确实让我收获不少，感慨颇多。其实，一个人的年龄并不是工作和生活的障碍，好的心态才是工作的动力和源泉。军训，让我感悟到，时至中年的我，如何去面对生活和工作，如何用智慧去工作，为xx有限公司贡献自己的一份力量。 有句古话说的好：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”这句话意思是成功的大门从来都是向意志坚强的人敞开的，甚至可以说是只向意志坚强的人敞开。
心目中的军训充满教官的训斥；心目中的军训是紧张与艰苦的合奏；心目中的军训更是无常地响起那集合手哨音，还有那瓢泼大雨下的大集合、严训练；心目中的军训生活成百上千次地浮现在我的脑海，闪现在我的眼前。但我还是满怀欣喜与信心地去拥抱我向往已久的军训。 我满怀信心地开始了真正的训练，教官一遍遍耐心地指导代替了严厉的训斥。训练场上不但有我们整齐的步伐，也有我们阵阵洪亮的口号声，更有我们那嘹亮的军营歌曲。短暂而又充实的军营生活，让我们彼此更加认识了自己，教官在耳边的谆谆教导，让我们懂得很多，细心很多，让我们更加体会到：作为一名军人，要时刻严格要求自己，做好准备。全神贯注与力量集于一身，随时接受上级下达的各种指令，以军人的姿态与心态去面对一切。作为一名百合人，更应该为之感到自豪，因为有了百合的力量，将我们推向更高一个浪潮，因为有了百合的殷切期望，我们才会有了勇气挑战极限！百合所给予我们的远远超乎我们想要的，没有完美的个人，只有完美的团队，只因此，我们便要更加严格要求自己，打造鹰一样的个人，铸造雁一样团队。
军训的这几天，我体会到了很多，首先我进一步明确了解遵守纪律的重要性，不单单是以前的听话就好，而是要把纪律放在心上，要有责任感，对自己所做的事负责任；其次，在这几天里我感受到军人那良好的生活习惯，我会朝着那个标准努力，让自己拥有良好的习惯。用辅导员的话来说“收获不少，消化的更多。”我认为本次军训不但提高鼓舞了大家的士气与工作热情热情，同时也让大家明白了榜样就在身边，只要努力训练专业技能提高个人综合素质同样可以成为大家的工作榜样。我为在这样一个公司而感到骄傲和自豪，通过这次军训对每位员工的素质都会有很大的提高，员工们的素质提高了，我相信公司的面貌也会焕然一新，我们的公司明天会更加美好。 最后，我代表我自己对大力支持军训工作的各级领导表示感谢；对辛勤导训的教官表示感谢；对军训期间代替我坚守岗位的同仁表示感谢！感谢你们给了我再一次锤炼自己的机会，我将在今后的工作中加倍努力，最大限度的为公司争得荣誉。
其实在自己的人生路上，也应该印满一条自己脚步的路，即使那路到处布满了荆棘，即使那路每一步都是那样的泥泞、那样的坎坷，也得让自己去踩、去踏、去摸索、去行进！我想那样的路才是真实的自我写照，决无半点虚假伪装之意。我将在今后的工作中加倍努力，最大限度的为公司争得荣誉。
按照市委的安排，*年*月*日至*月*日，我在*省预备役步兵师炮兵团进行了军事训练。这期间，我认真按照市委的要求，端正态度，转换角色，遵守纪律，勤学苦练，认真锤炼自己的思想和作风，较好地完成了军训任务。 一 端正态度，摆正位置，当好普通一兵
这次军训，是市委为了加强后备干部的国防教育、增强国防观念，对我们锤炼作风、磨练意志、增强体魄、提高综合素质、培养大局意识、团队精神、提高办事效率而进行的一次训练。在整个训练期间，我按照任务要求，始终把自己当作一名普通战士，严格要求，进行了认真的学习和刻苦的训练。
在纪律方面，严格执行了军训纪律和部队训练条例。做到了不缺席、不迟到、不早退，坚持上好每一天的训练课，完成好每一堂的训练任务。
在内务方面，按照内务要求和标准，规范物品的规整和摆放。被子背包打了一次不行，就再叠再打，有时间就练，直到自己满意为止。工夫不负有心人，由于大家的共同努力，所在-连荣获“内务卫生流动锦旗”，并连续保持了5个星期之久，所在-连-排--班荣获“内务卫生流动锦旗”，并连续保持了2个星期，吸引了不少其他连排班的战友前来参观学习。
在这次军训期间，我还特别注意从小事上严格要求自己。在军容军姿的问题上，我反复告诫自己，在这个问题上做得好不好，就是执行纪律严格不严格的重要标志，要培养自己纪律严明的素养和雷厉风行的工作作风，就必须长期地坚持做好。 二 磨练意志，锤炼作风，提高克服困难的能力在这次军训中,遇到了不少困难，有生理上的，有心理上的，还有方法和措施上的，对于这些困难，我把它们当成了挑战，全力去迎战。 军训的第二天，我在从平衡木跳下时，不慎触伤了右脚大拇指，到晚上时已是发紫肿胀疼痛不已。为不耽误训练，我咬牙坚持着，没有拉下一节训练课，坚持完成了训练任务。在早操起床、队列训练、军体拳等的训练中，每当自己有惰性思想的时候，我就鼓励自己，以表现好的战友为榜样，说起就起，说练就练，说干就干，说打就打，着意磨练自己的意志。现在想来，面对困难挺一挺、忍一忍也就过来了，作为一个军人就是要有不怕苦、不怕累的革命精神，这是我们人生的宝贵财富。
经验证明，好的作风是一种无形的巨大力量。部队作风好，战斗力就强，在战斗中就会攻如猛虎，守如泰山，无论条件多么艰苦，环境多么恶劣，都拖不垮，打不烂，坚持到底。这一点，在经济建设上同样重要。
在这次军训中，我按照市委的要求，着力在不怕吃苦，不怕疲劳，雷厉风行，令行禁止，顽强拼搏的作风上进行了锤炼。在练面前不讲条件，在任务面前不讲借口，无论是长跑，还是长途拉练，别人做得到的自己就要做得到，别人做不到的，自己也要努力去做到。
训练中，自己努力克服随意思想，训练就是训练，保持注意力集中，认真领会教官的教学意图，注意当堂课的消化吸收。对于不清楚的，注意课后加强补救。比如，在军体拳的学习中，对于15动的学习掌握，在课后请教了不少战友进行指教，后来自己会了，又去指导别的战友。 在训练一开始，自己就在排头兵的位置上，每次整队集合战友们都要找排头兵，排头兵到位不到位，动作规范不规范，直接影响着整个队列的操练水平。这使我体会到了排头兵的重要性，也体会到作为排头兵的肩负的责任。为此，我随时提醒自己，在时间上、动作上严格按要求自己。努力换来了成效，在全营以排为单位的会操中，我所在的排受到营首长的表扬。 有一首歌，我们天天唱，名字叫做《说打就打》，说的是战士在训练中、任务面前说打就打，说干就干，雷厉风行，坚决执行部队纪律。我们是这么唱的，也是这么做的。以内务卫生为例，每天一起床，叠被、洗蔌、摆放小凳、拖地抹桌，收拾水杯，紧张有序，到出操训练时，室内内务已清理妥当，坚持天天如此。
三 努力发挥团结协作，奋发向上的团队精神 “团结就是力量，力量是铁，力量是钢”。这充分说明了团结的重要性，也充分说明了团结协作的重要性。
大家多交流协调沟通。我在的--班，团结协作，奋发向上的精神一直在凝聚着大家，特别表现在“内务流动锦旗”的夺得和保持上，三个连近30个班，唯一的一面班“内务流动锦旗”被我们班夺的，荣誉的后面是大家团结拼搏的辛勤汗水，是大家争分夺秒的时间和精力的付出。在第二次队列会操前，我们主动向教官提出了加练的要求，那种求进步、争第一的劲头深深地感染着每一个人。
我们-连-排的排长是炮兵团政治处干部股股长---少校，他在教学时，语言风趣，方法灵活，指导到位，善于与大家沟通，在调动大家的积极性上很有一套，给我们留下了十分难忘的印象。我在今后的工作中要认真向他学习。
这次参加军训的同志，来自--市各条战线，政治觉悟、思想水平、工作能力、工作作风等方面的素质是很高的，给我提供了一个难得的学习机会。我们--班，全班-个人都爱学习，大家平时不是看书，就是交流学习经验。有--位在军训期间参加了职称、资格证书等的考试。因为大家都勤学好学，我们--班被称为“学习型班 ”篇二：军训总结成果 高一军训总结
根据学校教学计划安排，8月23日到30日我校组织2012级600多名高一新生在石家庄井陉县东方国防教育培训中心进行了为期七天的军事训练，本次军训由学校的政教处具体组织实施。
军训的指导思想是：通过军训，对学生进行爱国主义、社会主义、集体主义教育，强化学生国防意识以及自我管理能力，树立革命英雄主义精神，培养学生的组织性、纪律性观念，使学生在思想品质、学习态度以及身体素质等各方面打下良好基础。
军训的主要内容有：军事理论知识、队列动作、内务秩序及贯彻部队一日生活秩序等。在学校党政领导的高度重视和政教处、帮训部队以及其它各有关部门的通力协作下，在广大班主任和参训学生的共同努力下，本次军训取得了圆满成功。依照学生军训大纲提出的“坚持扎实，注意实效”的原则，根据我校的实际情况，教导处组织以冯志清、张书杰、靳叶红三位主任为核心，以班主任为主要力量，以学生为主体，以帮训部队为依托的军训队伍。8月23日，举行了开营仪式，调动广大学生的军训积极性。在训练过程中，我校因地制宜的组织了各种评比活动，为参训班级营造了争做先进班级的军训氛围。在队列考核汇操中，各班发扬了优良的部队作风：出勤率高，坐场纪律严肃，军训气势高昂，步伐整齐，口号响亮，动作规范，给校领导留下了深刻的印象。8月30日，在2012级高一新生军训总结大会上，参训学生进行了阅兵、分列式交通指挥操和军体拳的表演，各班以威武的气势，昂扬的斗志和雄壮的军姿接受了部队领导、校领导的检阅。参训学生的精彩的表演，赢得了各位领导和广大师生的一致好评。按各项考核总分评比，表彰了3个先进班级，16名训练标兵以及16名内务标兵。 本次新生军训工作具体总结如下：
一、领导重视，组织严密
为了提高教学质量、保证军训效果，校领导予以高度重视，始终以军训教学工作为重，把学生军训工作作为学校教育改革的一项重要内容来抓，作为学校德育工作和素质教育的重要环节去落实。学校制订了严密的活动方案，组织有序，分工合理；学校领导经常到场关心指导工作，给训练的同学们带来苹果；医务室全天开放，随时做好医疗服务保障。一旦发现重病号及时送到6410医院就医。全体班主任全程跟班，兢兢业业，一丝不苟，全身心投入，与同学们同甘共苦。每天保证查宿，各班主任轮流值夜班，保证学生安全。班主任老师为军训的学生缝衣服，体现了我校人性化管理的理念。这些，都是本次军训顺利开展并取得成功的有力保证。
二、严格要求，科学施训
军训中坚持“严格要求，严格训练，严格依照条令行动”的“严”字方针，保证了学生军训的严肃性，同时注重科学施教，变被动为主动，从学生思想教育入手，针对当代学生“娇骄”二气较重与“个性”强的特点，采取严格施训与学生实际相结合，通过科学管理的方式，突出重在育人的根本目的，使学生以饱满的热情投入到军事训练中。在训练场上，学生们发扬“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队”的精神，训练中有的同学扭了脚仍然坚持训练；有的同学带病坚持到训练场为教官和同学们服务。许多教官在训练中嗓子哑了，仍坚持在第一线；从教官身上，同学们学到了军人吃苦耐劳的优良传统和无怨无悔的工作作风以及无私奉献的高尚品质，看到了和平年代子弟兵艰苦奋斗顽强拼搏的精神风貌。短暂的军训生活使同学们和参训官兵结下了深厚的友谊，军训结束时，学生和教官依依不舍，场面十分感人。
三、量化考核，争优比先
只有不断进行工作考核，成绩才会不断提高。在军训过程中，对参训学生进行了严格的军训考核，坚持量化原则，并根据经验和实际情况调整了考核标准，对队列、出勤率、内务、分列式等几项内容进行了严格考核，并依据以上几项考核内容，统一制定了评分细则，根据考核总分评比优秀班集体和优秀个人。
对军训实行量化考核，极大地调动了参训学生、指导员和教官们的积极性，激发了他们争优比先，群策群力向前赶的主动性，有力地促进了军训工作，增强了参训学生的集体荣誉感，保证了军训工作的圆满完成。
四、部门协调配合，后勤服务良好
军训工作范围广，工作量大，人员众多，为了确保军训工作顺利进行，政教处及时组织协调了相关事宜，做到有难必解，有困必助，时时刻刻为军训工作创造便利条件。在训练中，尊重部队意见，在工作上积极配合支持，为军训顺利进行创造了良好的条件。
短暂的军训生活结束了，这段艰苦而有意义的生活给参训学生及官兵留下了深刻的印象，而且对我院教育教学工作有着深远的意义和巨大的收获：
1、通过军训，参训学生掌握了基本的军事知识和技能，增强了国防观念，激发了他们热爱祖国、保卫祖国的热情。上好军训第一课对学生在校学习、生活乃至今后的人生道路伤将产生积极而深远的影响。
2、通过军训，参训学生受到了艰苦奋斗的教育，培养了他们吃苦耐劳的精神，磨炼了他们的意志品质，提高了他们的生活自理能力和身体素质，增强了他们的自信心和责任感。
3、通过军训，广大新生进一步明确了自己所肩负的历史使命，增强了他们的民族自信心和责任感，同时推动了我院精神文明建设。
4、通过军训，学生、老师和教官之间建立了深厚的友谊，培养了学生爱校、爱班级的热情，激发了他们的集体荣誉感，为今后我校的校风建设和学生思想教育工作奠定了良好基础。纵观军训全过程，从周密的计划到细致的实施，从军训开营仪式到军训总结大会，都体现了全校自上而下整齐划一的布署。在全体师生的共同努力下，在各相关部门的通力协作、积极配合下，军训的指导思想得以全面贯彻落实。军训期间，学生的精神面貌和生活作风发生了深刻的变化，有力地推动了校园精神文明建设。相信2012级高一新生能将军训的作风保持下去，它将在今后的学习和生活中产生深刻而长远的影响，将全面推动我校的改革与发展。篇三：部队领导在军训总结会上的讲话 部队领导在军训总结会上的讲话
老师们、同学们下午好！
梁邱三中2012级初一新生为期5天的军事训练今天正式结束了。你们和我们一起经受住了风吹雨打，烈日煎熬的考验，同学们在训练场上遵守纪律，服从指挥，认真听讲，刻苦训练，很好地体现了不怕苦、不怕累的精神，在短短的时间里学会基本的军事动作。在纪律、作风方面有了很大的转变，能把军训时学会的东西带到日常生活中去，我们的军事训练能取得这么好的成绩与领导的关心、同学们的刻苦训练是密不可分的，总结本次军训，主要有以下几个好的方面。
一、领导重视，计划周全
俗话说：兵马未动，粮草先行。这次军训是金湖中学有史以来人数最多的一次时间短、任务重，施训的难度较大，学校领导对这次军训给予了很大的重视，军训前就制定了详细的计划，并亲自过问军训工作的每个细节，还专门安排了班主任全天候跟踪作业，大大地促进了军训的效果，我们也挑选了2名素质过硬的同志参训，根据实际情况制定了科学、严密的训练计划，使军训工作得以正常有序地开展。
二、老师配合，同学们训练刻苦
在组织的几天里，班主任在百忙之中仍然每天坚持到场，积极地配合训练工作的开展。同学们训练的热情高涨，在训练中认真学习每一个动作，发扬不怕苦、不怕累的精神，苦练每一个军事动作，虽然天气炎热，但这丝毫没有影响到同学们的训练热情，有的同学身体不适，但也能自始自终地坚持下来。
三、考虑周全，服务周到
学校在组织工作方面做得比较到位，各项工作开展得井然有序。在生活设施方面给我们提供了方便，使我们开展工作起来没有后顾之忧。
虽然军训工作已接近尾声，但在军训当中所学会的东西将伴随我们走过初中、高中、走向大学，走向未来。今天你为梁邱三中骄傲，明天梁邱三中为你骄傲，我相信在我们老师的谆谆教导下，在同学们的辛勤努力下，今天你是梁邱三中的学子，明天你就是国家的栋梁。 回首过去，我们问心无愧，展望未来，我们信心百倍，愿梁邱三中的明天更美好！ 谢谢大家
第20篇：部队半年总结
2011年部队半年总结
半年来,在支队党委的正确领导和业务部门的有力指导下,我们中队始终以“三个代表”重要思想和江主席武警部队建设论述为指针,以政治合格、军事过硬、作风优良、纪律严明、保障有力“五句话”总要求为统揽,以《军队基层建设纲要》和总队、支队两级党委扩大会议精神为依据,本着“依据条例抓管理,按照《纲要》抓建设,以管促训,以训促勤,固强补弱,与时俱进创先进”的工作思路以狠抓“三项经常性工作”为出发点,以治理“五个重点问题”和贯彻落实“执勤三项纪律”、“六个严禁”为突破口,在部队全面建设上下功夫,取得了一定成效,也得到上下一致好评，部队半年总结。
一、主要工作
㈠加强支部建设,发挥战斗堡垒作用
党支部是中队统一领导和团结核心,充分发挥党支部的战斗堡垒作用,是加强部队全面建设的根本保证。半年来,我们通过加强建设“一个班子”、“两支队伍”、“两个助手”,带动中队各方面工作的顺利开展。
1.建设坚强的支部委员会。常言道“不是金钢钻,不揽瓷器活”、“打铁要凭自身硬”,党支部要真正成为中队统一领导和团结的核心,就必须不断加强自身的建设。基于这个认识我们一班人结合班子调整,严格组织生活制度,不断强化班子成员的自律意识、敬业精神、表率作用。支部一班人生活上互相关心、学习上互相帮助、工作上互相支持、思想上互相提醒。党支部坚持民主集中制,按照“十六字”方针讨论决定重大问题,公道正派地处理和解决热点敏感问题,严格执行上级命令指示,支部“三个能力”不断增强,形成了较强的凝聚力和战斗力。
2.干部、党员队伍整体素质不断提高，半年工作总结《部队半年总结》。半年来,我们坚持党管干部、党管党员,结合党课教育在党员中开展了以“学习践行‘三个代表’重要思想,在推进中国特色军事变革中发挥先锋模范作用”为主题的保持共产员先进性教育,不断提高“两只队伍”的“四个素质一个能力”,全体党员事业心、责任感强,以队为家思想树得牢,工作作风扎实;团结协作好,互相关心、互相帮助、互相支持、互相补台,在党员队伍中形成了一种“有关怀、有友谊、有快乐、有情趣、有希望、有干头”的良好氛围。党员先锋模范作用明显。
3.注重发挥群众组织的桥梁和助手作用。中队团支部把开展团员青年思想道德教育作为一项重要工作,教育引导青年官兵树立正确的人生观、价值观,端正服役态度,打牢为部队建设做贡献的思想基础,积极引导团员青年在政治上要求上进,上半年向中队党支部推荐1名团员加入党组织。团支部积极组织团员青年开展学雷锋活动,大力开展各种文体活动,不断丰富警营文化生活,陶冶官兵情操。以武警委员会为平台,积极推动队务公开。武警委员会经常发动官兵出主意、想办法、提建议,号召人人都参与到中队建设中来,不断加强和改进工作,加强对中队伙食、财务的民ZHU监督,提升骨干培训、考学、入党等敏感事务的透明度,推动了队务公开,增强了官兵团结,促进了部队建设。
㈡注重政治教育,筑牢思想政治基础
上半年,我们重点进行了“积极适应中国特色军事变革,努力争做党和人民忠诚卫士”专题教育,在党员中进行了保持先进性教育,穿插进行了密切内部关系教育、法纪教育、保持健康心理教育、执勤教育、时事政策教育等。通过一系列的思想政治教育,官兵思想政治基础不断牢固,更加坚定了马克思列宁主义信仰,坚持党的绝对领导,全体官兵能够安心基层,积极工作,认真履行职责。
一是政治教育落实较好。我们把理论学习和政治教育始终放在政治工作的重要位置,注重教育前进行认真调查摸底,掌握官兵的思想实际,对各项教育都进行了科学周密的计划安排,编写了教育授课教案,并组织课后讨论,加深对教育内容的理解和深化,教育中我们在教育形式的多样性和灵活性上下功夫,改变了过去“你讲我听,你讲我做”的灌输式单一模式,大力开展群众性自我教育,拓宽教育渠道,保证了教育时间、人员、内容、效果的落实。
