《下雪的早晨》文本分析
“一千个读者就有一千个哈姆雷特。”文学作品的答案向来不是唯一的。要想深入理解一篇作品，我认为关键在于：
一、打开自己思想的大门；
二、知人论世。打开自己思想的大门就是说要跟着作者的笔触畅想，知人论世就是说看作品要结合作者的身世际遇去理解文学作品寄寓的情感。
《下雪的早晨》一诗中，读完第一节，跟着作者的笔触，我们仿佛来到大雪纷飞的北国冬天的早晨：纷纷扬扬的雪花从空中安静地落下来，山川、河流、大地和房屋都笼罩在大雪之中，万籁俱静。这时候，最容易思绪飞扬。
于是，诗人笔锋一转，思绪来到同样寂静无边的夏晨，在灿烂的晨光中，一个充满朝气、自由自在的农村小孩向我们走来。他光着脚，脸上散发着光芒，眸子一片澄澈，哼着儿歌，手里拿着狗尾草结成的蚂蚱、金甲虫和蜻蜓，在夏天的清晨寻找知了，这种自由自在、无忧无虑的状态正是我们每个人向往的生活。
正当我们沉浸在这种美好当中时，作者又把镜头拉回了现实，想象着男孩此时也在注视着纷飞的雪花，想象着他可能在抛雪球，在滑冰……然而一切都只能是想象。诗人的字里行间洋溢着纯粹的美，然而这种美又是这样遥不可及。
结合诗人的际遇，写这首诗时，艾青正处在人生最艰难的时期，婚姻的苦恼始终缠绕着他，丁玲和陈企霞被冤打成
1 “丁陈反党集团”时，他在批斗会上仗义执言替他们争辩，受到了牵连，前途暗淡，命运莫测。此时此刻，他的心情可以说是五味杂陈，他多么想念树林中那个单纯而快乐的孩子和那宁静的晨光啊。在作者眼中，男孩代表的可能是童年、青春、故乡等等一切已经消逝而遥不可及的美好事物。作者两次笔锋急转体现了他对纯粹自由的生活的向往，也体现出这种美好可望而不可即的失落和忧伤。
这首童诗，写得那么美妙，却修饰极少，近于白描。文学作品的普遍性在于能够历久弥新地引发读者共鸣，同时，文学作品的独特性又在于她体现了作者创作当时的复杂心境，这种心境是后来读者永远不能感同身受的。
