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7工作总结

发布时间:2020-03-03 12:24:00 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

班主任工作总结 刘秀敏 2013.7 低年级孩子处于打基础的重要阶段,作为班级体中的领导者,组织者的我们更应把工作做得细致,到位。当我们看到孩子的进步,我们从心理感到欣慰。为了今后更好的工作,现将本期的的工作进行小结如下:

一、低年级是良好习惯形成的关键期,整个班级的班貌就要从培养习惯开始,我紧抓此关键的教育时机,逐步树立我们班的班风。首先,利用班会和队会等教育时间,运用多种孩子们喜闻乐见的活动形式,对学生进行教育。

1、如:用讲故事悟道理,看图片辩对错等等,让“常规意识”深入孩子的心坎,使每人都产生积极的向上的心理,“当一位好学生”。

2、如:孩子遵守纪律不自觉,老师就要花费了大量的时间和精力来培养孩子的一日纪律常规。

3、,如:手把手的教给孩子上课前放好学习用品的方法,手把手的带孩子做好队列、做操,鼓励孩子下课后自己动手、认真整理桌椅等等。同时在常规的培养上,我还仔细观察,坚持统一的原则和一贯要求的原则,使孩子慢慢的形成一种较自觉的行为。带着孩子互相学习、共同进步。一方面,对自己的教育观念进行不断的调整和更新,另一方面,还要仔细观察孩子与我的互动的情况,以及孩子对我的教学有些启发。

在此基础上,结合学校班级常规评选的号召,我们班注意培养正确的集体舆论,善于引导学生对班级生活中、学习中的一些现象进行评价,形成“好人好事有人夸,不良现象有人抓”的风气。我注重学生的行为规范,抓典型,树榜样,充分利用表扬这一工具,让孩子们通过观察比较等看到自己的闪光点,明白自己的不足和今后努力的方向,使得我们班在纪律上,还是良好习惯上都能初步形成。

二、关爱每一个孩子,使他们因为有我这样的班主任,每天能快乐充实。我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。对于后进生,我采取多鼓励少批评的方法,以宽容的心态去对待他们的每一次过失;用期待的心态去等待他们的每一点进步;用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点;用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。

三、班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,就必须与任课老师的工作密切配合,形成合力。“三人行,必有我师”,任课老师对孩子的教育也很有经验,配合教育好孩子,班主任工作才能更加顺利轻松。班主任与任课老师的精诚协作,发挥的参与作用是不可低估的。对我们班的建设都起着举足轻重的作用。

总之,班级工作千头万绪,有待于今后进一步钻研,汲取经验,争取在新学期里把班务工作做得更好。

班主任工作总结

刘秀敏 2013.7

体锻课工作总结

刘秀敏 2013.7 “学生离不开生活,生活离不开健康教育;学生的生活是丰富多彩的,健康教育也要把握时机”。为使学生能够具备健全的体魄、健康的心理和较强的社会能力,我们在开学初期制定了体育锻炼计划,因地制宜、以鼓励为主,调动每位学生参加锻炼的积极性,增强学生的体质,期望他们能在校园中健康快乐的成长!现就一学期体格锻炼情况总结如下:

一、注重集体游戏中的活动策略

全面协调策略。小学二年级学生动作和协调性发展都不算和谐,因此我选用了一套《世界真美好》韵律操,让孩子们体锻课进行锻炼,这套操集动物的动作与诗歌于一体既培养了学生的表演才能,又使学生在游戏中锻炼了反应灵敏性和动作协调性。同时还陶冶了情操。

二、注重分散活动中的活动指导

1、充分结合班级学生的年龄特点,利用小步递进法进行。

在活动中,我们遵循学生动作发展的特点。每节课讲一节操,在每次活动时,都要先讲解要点,学生先学会基本动作,然后分散练习,最后再集中,进行小组竞赛,这样保持了学生参与身体运动的兴趣和积极性。

2、让学生教学生,调动孩子在活动中的积极性、主动性。

在结伴活动中,学生遇到困难时,就会从同伴身上受到启发,共同寻找克服困难的方法。在潜移默化的过程中互相取长补短。“让学生教学生”的益处,正如陈鹤琴先生所说:“让儿童教儿童,”不仅教者得益,教者在巩固自己所学技能的同时,也获得了发展才能的机会。

二课堂活动工作总结 刘秀敏 2013.7 学生的第二课堂活动,是对第一课堂学习的延伸、补充、发展,具有广泛的、深刻的、生动的教育效能,可以丰富学生精神生活,陶冶情操,还可以使学生学到多种新鲜知识,有助于培养兴趣和爱好,发展学生的智能。

本学期,我以做《纸盘画》为主要内容。围绕其做如下工作。

1、我不仅抛弃那种“老师作范画,学生临摹画”的美术传统的教学模式,而且给予学生在作画中体验、思考、鉴别、判断、感悟、理解的机会,对学生进行认识美、感受美、欣赏美、创造美、体现美的教育。如:先让学生们学习画简笔画,勾出线条,进行色彩创意画尝试。并给学生及时的指导,帮助学生完成作品,使学生掌握方法和步骤,能做到熟练完成作画过程。

2、鼓励学生在美术活动中开展探究性学习,积极发表自己独到的见解。对学生完成的作品进行评价,并可以帮助同学修改。

3、努力加强教学中师生的双边关系,既重视教师的教,也重视学生的学,体现学生在学习过程中的主体地位,提倡师生间的情感交流和平等关系。帮助学生学会自主探索,经常使用鼓励的话语,调动每一个学生的参与意识和学习积极性

4、重视对学生学习方法的研究,引导学生观察、体验和积极表现,享受学习过程的乐趣。

功夫不负有心人,经过一学期的锻炼我们班的《纸盘画》得到了广大师生很高的赞誉。

特长生培养工作总结

刘秀敏2013.7

本学期已结束,回顾本学期特长生培养工作,取得了理想的成绩。在学校活动中,取得了满意的效果,主要是特长生培养工作做得好。现将本期特长生培养工作进行总结。

一、实施有效常规教学:

培养学生正确的绘画姿势和良好的绘画习惯、认识颜色、如何使用颜色、掌握儿童绘画的基本程序(先用铅笔构型、用勾线笔勾线、橡皮擦擦掉没有重合的铅笔痕迹、涂色)如何涂色、重视手工课训练学生的手机肉群体。

二、尊重差异,培养特长

艺术教学遵循教育规律,探索育人方法,尊重学生个体差异,积极引导学生主动参与艺术实践,着眼于促进每个学生的发展。

课堂上我注重培养有作画才能的学生,让他们发挥其潜能,让他们开动脑筋制作出漂亮的纸盘画,然后发挥其特长帮助那些潜质低的学生带领全班学生参加艺术活动,这样既调动特长生的积极性,又增强了他们的责任感。

体育艺术2+1工作总结

刘秀敏2013.7 体育艺术2+1\"工程是尊重学生身心健康的基本规律,尊重学生人格和个性发展,组织丰富的课内外体育和艺术教育的活动,使每个学生在九年义务教育阶段能够基本掌握两项体育运动技能和一项艺术特长。同时挖掘学生的潜能,培养自信与合作的交往能力,增强体质,保障身心健康成长的一项重要工程。本学期根据班级情况我做了如下工作:

一、精心组织,抓实抓牢

每次活动我都要组织全班学生进行参与。在班级站好排领到指定地点进行活动。并且做到有计划、有组织、有主题的活动,我还会用小竞赛等方式检查活动效果。在形式多样的活动中,师生身心得到了愉悦,师生关系变得融洽了,同时 创设和营造了一个和谐的校园。

二、开展班级特色活动,促进学生全面发展

本学期我制定了班级的跳绳、跳远、纸盘画等特色活动。在学期中,还主办了班级特色花样《最棒纸盘画》、《跳绳小能手》、《我跳得最高》等活动展示,并评出一二等奖。调动了每位学生参加锻炼的积极性,增强了学生的体质,也陶冶了他们的情操。

工作总结.7

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