“四风”问题个人对照检查材料
后箐中学 刘开顺
在这次党的群众路线教育实践活动中，本人按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总体要求，认真学习了党的一系列群众路线的重要理论读本和习总书记十八大以来的重要论述。结合学习教育，听取意见环节征求到工作学习生活上“四风“方面存在的一些意见和建议，再次把自己的一言一行摆进去，深层次的剖析四风方面存在的问题，查找了存在问题的根本原因，主要表现在：
一、遵守党的政治纪律和落实中央八项规定精神情况。
本人2001年7月毕业于云南广播电视大学，同年8月分配到云县后箐中学任教，2002年3月至2005年3月任团总支书记；2005年3月至2006年2月任党支部书记；2006年3月至今任副校长。
（一）遵守党的政治纪律方面情况
作为一名党员教师，自参加工作以来，我始终能保持坚定的政治立场，坚定理想信念，自觉服从共产党的领导，同党中央保持高度一致，贯彻执行党的路线方针政策，积极工作，弘扬正气，传递正能量，是非面前旗帜鲜明，得失面前顾全大局，困难面前迎难而上，努力争做一名合格的党员教师。
对照党员标准，仔细查找，深感自己离党和人民的要求还有一定差距，还有一些方面做得不够。一是学习动力不够足，理论功底不深。认为学习钻研理论是政治家，理论家的事。自己只要能圆满完成岗位目标任务和领导交办的工作就行了，总以工作忙，事务多等为理由。导致理论学习不够。二是宗旨意识不够强。平时深入了解学生不够。有时面对问题缺乏热情和耐心。没有冷静思考和换位思维。三是创新意识不强。在工作中有时瞻前顾后，畏
手畏脚，缺乏开拓创新精神，进取心不强。工作喜欢按部就班，避免领导批评，群众指责。工作只求过得去，不求过得硬。
（二）落实中央八项规定精神情况
在中央八项规定出台以来，能自觉遵守，严格执行，始终做到勤政廉洁，严于律已，发扬艰苦朴素，勤俭节约的优良传统，低调做人，高调处事，热情对待师生，真心为师生办事，一心为办好人民满意的教育而努力。
个人及家庭在遵守党的政治纪律和落实中央八项规定精神方面说明如下：
用车情况：云县后箐中学无单位公用车，本人不存在私用公车情况。
住房情况：本人有商品房一套，129.23㎡,银行贷款11万元。
办公用房情况：平时上课期间本人住在学校一简易房里，面积约20㎡左右。
人情消费和职务消费及““三公”经费开支情况：本人能严格按照上级的有关规定贯彻执行。
出国出境事项：本人及家属至今为止还没有出过国。
家属子女从业情况：爱人张红彩，在云县扶贫办工作；儿子刘宇涵，在云县县城中心幼儿园上学。本人及家属不存在吃空饷的情况。
收受红包情况：本人从来没有收受过红包。
本人从未出入过私人会所情况：从未接受或持有私人会所会员卡，并在此郑重承诺：严格遵守“党员领导干部不出入私人会所”的规定。
二、“四风”中存在的主要问题
1、形式主义方面：一是工作的主动态度还不够。只求把自己的任务完成就好，没有把它做得更全面，更完善的进一步的探索精神。二是理论学习
不够深入。在政治理论学习中，浮在上面，做一般理解，深入学习思考少，有时的工作中，首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，特别是事情多、压力大的时候更是如此，有时存在着应付以求过关的想法，影响了工作效果，没有时刻以高标准严格要求自己；三是工作欠缺创新意识，没有充分发挥主观能动性，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。四是脱离实际，照搬照套。把上级的指示当教条，不吃透主要精神，不注重结合学校实际贯彻执行，而是照本宣科，机械地照搬照套。有的抓工作，片面认为“想到”就是“做到”、“能写”就是“会做”，计划措施很周密，却不注重深入实际抓落实。凡此种种，表面热热闹闹、兴师动众，实际效果却不明显。
2、官僚主义方面：一是脱离实际、脱离学生,不深入学生实际，不了解实际情况。二是思维僵化，机械执行上级决定，生搬硬套，完全不顾实际情况；三是独断专行，总觉得“自己高明、别人不行”，容不下他人，听不得不同意见……凡此种种。
3、享乐主义方面：一是有时在工作中碰到困难，就不会主动迎接与挑战；二是明白自己承担着为学生服务的职责，自己也了解“全心全意为学生服务”这句话的重要内涵，但在平时的工作中，心里不免有所抱怨。三是有时在工作中存在有惰性，面对领导布置下来的任务有畏难情绪，有时不能克服自己的焦躁情绪；四是怕苦怕累，逃避责任，得过且过，不愿意到艰苦、偏远的地方工作，更不想创造性地开展工作。
4、奢靡之风方面：随着经济的发展和物质的充裕，平时生活中，虽然注意节约，但和“光盘”的要求还有一定距离，存在浪费现象；花钱有时不注意节制，盲目消费。
三、形成这些问题的主要原因
1、思想上放松了理论学习和世界观改造。主要是世界观的主观改造意识不强，导致在学习上不够主动，没有强烈的求知欲望和严格的学习计划和约束自己学习的制度，缺乏持之以恒的学习自觉性，更谈不上用马列主义、毛泽东思想的立场，观念和方法，去研究新情况，分析新形势，解决新问题。至使一些庸俗的思想、世俗的观点，占据了头脑，从而想问题、办事情、干工作难免有主观性、局限性、片面性，想得不远，站的不高，思想境界没有提到更高的层次。
2、坚持党的领导，也坚信在党的领导下，社会主义在健康有序的发展。在大是大非问题上能够始终与党站在统一战线上，但全心全意为学生服务的宗旨不强。自己没有很好的约束自己的言行举止导致在自己的言行、工作态度在影响学生，以后在工作中要注意这些方面。在平时工作中，与学生沟通不够，另一个重要的方面就是自己没有深入学生内部，没有正真的了解学生需要什么，想要什么；第三个方面就是服务的意识较淡漠，服务就是在为学生服务，如果没有与学生的沟通，怎么知道自己的工作效果，怎么了解学生的渴求，怎么能够提高自己的教学水平，那针对学生的特性进行个性化的工作，所以为了自己教学水平的提高，心中一定要牢牢树立为学生服务的宗旨，想学生之所想，送学生之所需，体学生之苦难。
3、遵守学校的各项规章制度，每次政治学习也准时参加，但学习时偶尔会开小差。
4、虽然自己作为一名副校长，要求自己在各个方面不断进步，但相比其它一些优秀职工，自己的进步还太慢，党性修养方面还要提升，不但党的理论知识要深入学习，为人处世方面也要加强。
5、怀有一定的社会责任感，遵守社会道德准绳，但作为一名学生服务者，我的一言一行都对学生起着潜移默化的影响，自己平时忽略了这些方面，没有重视道德的传播这一方面，如果自己能够成为一名很好的知识服务者，道德的传播者，那就是给社会营造了好的气氛，种子终将开花，社会将会更加和谐，这也是在给自己生存的外环境添砖加瓦。为了社会的发展，作为一名学生服务者，必须承担起这份社会职责。
四、整改措施
1、进一步加强理论学习。坚定理想信念，坚决反对“四风”，自觉改正自身在“四风”方面存在的问题。要进一步加强学习，要以教育实践活动为契机，学政治理论、学业务知识、学工作方法，把学习作为提升素养和提高工作能力的重要手段，加强自身理论修养，提高对党的党章、党规、党纪、党性认识，从思想上改变自己，从行动上改变自己，做一名优秀的共产党员，做一名为学生服务的好老师。
2、进一步树立学生观点。坚持把学生工作理念贯穿工作全过程，用学生工作统揽工作。充分发挥工作联系学生重要渠道的作用，把坚持以人为本、执政为民的理念贯穿于全部工作中，始终站在最广大学生的立场上说话办事，把实现好维护好发展好最广大师生的根本利益作为开展工作的出发点和落脚点。
3、进一步转变工作作风。认真贯彻落实中央八项规定的要求，对文山会海、办事效率低下、损害学生利益等具体问题，逐一提出整改措施，切实转变工作作风。要围绕贯彻落实中央八项规定，进一步解放思想，求真务实，开拓进取，曾强自身的社会责任感和爱岗敬业的精神，牢固树立大局意识，想细想全，变被动为主动，做到“有的放矢”在全面改变自身工作方式方法的
同时，还要时刻记住学生，做学生的贴心人，真正做到学生问题无小事，学生利益最大事，切实让学生感受到政府的温暖和党的关怀，真心实意的做人们的好教师。切实做到从学生中来、到学生中去，善于求智于民、问计于民、取德于民，深入基层、深入一线、深入学生，广泛听取学生的意见和建议，关心学生疾苦，用情、用心、用力去解决学生的困难和问题，以实际行动取信于民。
总之，教育实践活动，是在反对“四风”问题今后改进措施与努力方向上做出公开承诺，接受监督，并以实际行动履约践诺，进一步提高思想认识，转变工作作风，加倍努力，开创工作新局面
