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丝网花制作教学设计

发布时间:2020-03-02 09:17:27 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

《制作丝网花》教学设计

教学目标:

知识目标:学习制作丝网花的基本步骤、方法。

能力目标:掌握制作方法,培养学生研究意识、创新意识,提高学生动手、动脑能力。

情感目标:培养学生初步具有与他人合作的态度与能力,培养学生初步具有探究精神,让学生受到美的熏陶,体验劳动的快乐。 教学重难点:

重点:网丝的方法,花瓣组装的方法, 难点:花朵整形的技巧 教学准备:

多媒体、钳子、剪刀、套筒、丝网、铁丝、弹力线、成品丝网花、花篮等。

教学过程:

一、创设情境,实物激趣导入

1.同学们看这里,有许多漂亮的花篮(出示各种丝网花花篮等),大家喜欢吗?

2.赏花说发现

谈话:老师也给同学们准备了一些花,在你们的工具箱内,大家可以摸一摸、闻一闻,能说出用什么材料制作的吗?

明确:制花的材料主要是丝网、铁丝、线

1 3.小结谈话:同学们观察得真仔细,这些花全是用丝网手工做成的,叫做丝网花。同学们想不想自己亲手制作这种丝网花?(想)这节课咱们一起来学习制作百合花的丝网花,老师相信我们一定能妙手生花,制作出漂亮美观的丝网花。做花之前我们先看一下这节课的教学目标,找个同学读一下。

二、学习制作

(一)制作百合花花瓣

1.谈话:首先,大家看一下制作丝网花需要那些些工具,(大屏幕出示做丝网花的工具:钳子、剪刀、套筒、丝网、铁丝、弹力线),在你面前的工具筐里,老师已经为大家准备好了。

温馨提示:千万不要用铁丝头剐到同学或伤到自己,使用工具时一定要注意安全。(大屏幕出示)

2.指导方法

(师边示范演示,边讲解要点:) 师:(1)取一根铁丝绕套筒一圈;

用钳子将铁丝两端拧转两下,在离拧口约2厘米处将铁丝扭断; 继续用钳子拧转,注意用力不要过大,以防把铁丝拧断; 从套筒上取下刚做成的铁圈。 (2)网丝的过程

取一节丝网用手撑开,让铁圈的底部钩在丝网上,再把铁圈带着丝网翻过来——将丝网绷紧拉平,在铁圈的根部捏紧。

师提醒:丝网要绷紧,不要有太多褶皱;用弹力线扎紧后不需打结,直接拉断;用剪刀剪掉多余丝网 ( 师提醒:剪掉多余丝网的时2 候光剪丝网不要剪铁丝 )

3.学生根据讲解,做花瓣

谈话:现在,同学们根据刚才的讲解完成百合花的花瓣,做完后整理(把花瓣拉长)一下。看谁做的最精致、最逼真。

(放轻音乐) 4.质疑

谈话:在做花瓣的过程中,你遇到了哪些困难?在绕圈、网丝、缠线的过程中,你还有哪些地方不明白?还有什么疑惑?提出来,我们一起研究研究。

(学生自由提出疑问,学生自由解决,学生不会的,教师随机指导制作方法。)

5.学生展示评价

谈话:现在大家把自己制作的花瓣小组内互相欣赏一下,看看谁做的好?教师引导学生从下几方面来评价:(1)网丝松紧(2)网面是否平整等。

(二)组瓣成花(15分)

1.谈话:刚才,同学们都做好了一两片漂亮的花瓣,你打算怎样让小组同学的花瓣组成一朵花呢?小组同学共同探讨一下。可以由一个心灵手巧的同学主要完成,其他同学做辅助工作。

2.师根据学生的交流明确:先将花芯用绿胶带固定在花杆上,然后绑花瓣;绑完后用绿胶带把花托缠好;最后把现成的花叶套在花杆上。(出示大屏幕制作花的流程)

3.组花瓣(放轻音乐),师巡视指导,提醒学生绑紧。师提醒:可3 以小组由一个心灵手巧的同学主要完成,其他同学做辅助工作。

4.质疑

谈话:刚才,同学们在组成花瓣的过程中,遇到了什么问题?有什么困难?提出来大家一起研究研究。

解决问题:学生能解决的,学生解决,学生不能解决的,教师点拨。

(三)整花形

谈话:要想做出形象逼真的丝网花,还有最后一步:整形。 那么,怎样才能让花儿形象逼真呢?老师搜集了一些丝网花的图片,大家看大屏幕。引导学生观察。现在,大家根据大屏幕出示的图片或者根据自己的观察过的花的特点,整理花形。

教师在学生演示的基础上可以讲解要点:整理花的过程,可以用提、捏、拉等方法。

三、评比

组长把本组制作的百合花 举起来, 看看哪组做的更逼真呢。

四、总结收获,拓展延伸 1.谈话:这节课,你有什么收获?

2.丝网除了做成花,还能做成很多作品。出示丝网图片(胸花、水果、麒麟、芭比娃娃等)

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制作丝网花教案

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《丝网花——百合花的设计与制作》教学设计

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丝网花的制作教案

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丝网花教学计划

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丝网花制作教学设计
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