路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！
——暑期课堂教学改革心得体会
通过暑假期间课堂教学改革研修班培训，我的受益多多，体会很深。为能使自己今后工作得得心应手，现本人将学习心得总结如下：
一、“生命影响生命”。
“生命影响生命”，就是用我们的生命去影响学生的生命，用我们的言行去潜移默化的感化学生。尤其是班主任的影响力更不可忽视，起着非常重要的作用。我们的着装、打扮，我们的班级文化建设，都在心理上约束着学生。细细想来真的是这样，我们接手一个班级后，孩子们的说话、写字都在极力地模仿着我们。还有班级纪律也都与我们有很大关系。我想今后我应该用新意带班、用心智带班、用真情带班。用我们的真情换学生的真情，是他们懂得尊重，知道规矩，富有兴趣。
二、转变教育理念。
既要转变教的方式又要转变学的方式, 培养和形成“自主、合作、探究”的学习方式，在这两个转变中，教的方式转变是主要矛盾，教的方式一转变，学的方式也随之转变。确立学生在学习中的主体地位，努力给学生创造一个有利于素质教育的空间。相信我们的学生一定能成才，学生是学习的主人，是发展的主体，教师面对的是学生的未来，而不是个人眼前的荣誉和利益，应立足于学生的成长，教师的教育观念是其从事教育工作的心理背景，这种期望不仅是教师自身工作的理念，更是学生发展的重要因素。是实现“人人成才”的一个重要基础，不要忘了教育家陶行知的名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”其实在正确的理念支配下，教师眼中就没有差生，只有差异，实施差异的教育，就会有差异的发展。
三、完善教学能力。
把握学段教学重点，提高阅读教学效率。说到这里我有一种深深地自责感，就是通过这次暑假课改学习我觉得以前十几年的语文教学真是误人之弟，瞎教。今后我会深深钻研课标，精确把握教学重点，注重培养学生感受、理解能力，使学生不仅生动的理解学习内容，而且给人以艺术的享受。
明确认识到教育不仅仅是技术，更是艺术，教学是教师有目的、有计划、有组织的对学生传道、授业解惑的行为，是根据在教学实践中积累起来的有关教学的经验，知识而形成的一整套操作技巧，我们只有善于设计教学，善于研究教材，选择合理的教法，学法，灵活地运用讲解、提问、练习、复习、谈话，编制试卷等技术，运用现代化教育技术„„才能表现出高水平的教学行为和教学技术，而且这种教学技术与行为的发展组合，便会产生一种寓于创造性的教学方式和方法，甚至学术能达到准确、鲜明、生动的境界。
苏霍姆林斯基说过，孩子在离开学校的时候，带走的不仅仅是分散，更重要的是带着他对未来社会的理想与追求。
这次学习的收获是非常丰富，它引发我更多的思考，也让我收获了很多的知识。然而，憧憬未来，我知道前方的道路依然是曲折的，毕竟这些思考和理论需要我在今后的教学实践中不断的去尝试和运用，并最终将其转化为自身的东西，我想只有这样才算是真正达到培训的目的。最后用一句话和大家共勉：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！
贾晓蕾
2014年8月9日
