2016王珺楠自我总结材料
各位领导、各位通知：大家好！
衷心地感谢大家在2016年的工作中给予我的充分信任和大力支持。 2016年在各级领导和全院教师的支持下，我履行了学生第一党支部书记的岗位职责。学院学生第一党支部分管2014级和2016级共738名学生入党教育，现有党员30人，积极分子600余人，其中学生正式党员6人。我支部主要承担党员发展、党员和入党积极分子档案管理、大学生思想政治教育工作、党章教育等4项工作。现述职汇报如下：
一、取得的成绩方面：
1、党支部支委健全，责任明确。我支部两年进行支部换届，支部书记在学院党委指导下，主抓支部全面工作，牵头研讨学生支部建设工作，组织协调学院分党校工作，并协助学校党校做好党校教学组织管理和考试工作，协助学院7名支部书记做好学院每期选派参加学校党校学习的学员工作。牵头制定全院师生发展计划及对本支部积极分子的培养教育工作。收缴全员师生党费，对党员及积极分子档案管理等工作。
2、构建制度体系，规范党支部工作和党员行为。形成了一套完整的制度体系，该制度体系包含了“组织管理”、“培养发展”、“宣传”、“监督评议”、“档案管理”5项制度，该体系覆盖了党建工作全部内容，规范了基层党组织工作和党员行为，对党支部自身建设和党员教育起到了保障作用。不仅适用于本支部建设，也适用于我院全体党支部，收到了显著成效。
3、坚持每年一次民主生活会。我们做到了每年一次民主生活会，分6大主题：批评与自我批评、优秀党员工作经验交流、党建创新活动研讨、党建活动内容设计、支部建设专题研究、支部制度体系的完善更新等。会议出勤率达100%。
4、理论学习雷打不动。本支部做到了对校党委以及学院党委有关精神的及时贯彻落实，能够第一时间内对国家出台的重大方针、政策开展学习、讨论，并组织学生支部开展相应学习活动，如、“十八大”精神、科学发展观、“两学一做”等，都在第一时间内组织本支部学习讨论，实现了全员覆盖的工作目标，因此，对党员提高政治理论修养提供了保障。
5、率先建立“党员先锋队”制度，使党员践行宗旨行为具体化
为充分发挥党支部的战斗堡垒作用和支部党员的先锋模范作用，落实到具体活动上：如清雪任务攻坚战，哪的清雪任务重就会看见党旗飘扬；如每年暑期都要组织学生党员去敬老院，看望和关心那里的孤独老人等。
6、典型教育培养，提升党员质量。通过培养学生“自我教育、自我管理、自我服务”，引导学生“互学、互帮、互教” ，最终使学生“成人、成才、成功”。继续实施双百活动：100%的党员获得各类奖项的称号；100%的党员获得奖学金。期中国家级奖项9项，省级奖项11项，校、院级30余项。
在担任支部书记的同时还负责学院党委秘书工作，能及时有效向学院各部门传达学校、学院下达的文件和活动安排。按时上传学校所需材料。做好总结材料的撰写工作。在“两学一做”活动中积极配合学院党委组织、协调各教研室和实验中心布置会议及文件传达工作；同时负责学院宣传报到工作和2014级376名学生的日常管理工作。因学院团委书记空缺，暂时负责学院团委工作。
二、存在主要问题
1、个人在党的大政方针的学习上还存在着不够深入，不够及时的现象；还存在着在工作中对党的方针政策宣传、贯彻落实力度不够的问题。
2、作为基层单位要完成方方面面的工作，工作忙起来，有时存在以会议贯彻会议，会议只是传达一下上级的会议精神，有些工作有布置、无检查的情况。
3、深入基层调研，倾听群众呼声有点偏少，没有相应的自我约束的工作制度。
4、工作中深入一线不够，倾听学生呼声不够广泛 。
5、懒惰心理作祟，工作细致不够。随着工作越来越细化，具体工作越来越繁琐，有时出现了懒惰心理。个别工作由于有学生干部去做，所以偶尔会出现督促不力、放手让学生干部去完成，自己落个轻松。
6、能力不强:作为辅导员最基本的看、问、讲三项能力都欠缺。在“看”方面，不能经常观察到学生群体中出现的苗头问题，不能捕捉到落后学生的向好趋势，因而难以及时掌握学生的思想动态和存在的现实问题，导致应对不能或应对不力；在“问”方面，没有贴近学生、贴心学生，无法深入学生心灵，找不到方法，问不出结果，一些咄咄逼人或喋喋不休的问话甚至使学生心生反感，避之唯恐不及；在“讲”方面，目的不明确，重点不突出，语言不简练，表达不准确，沟通力不够，感染力不强，使学生“听不懂、记不住、传不开、用不上”，“不想听、不乐听、不爱听、不中听”。
7、措施不力：有时工作作风不接地气，工作方法简单粗暴，工作措施隔靴搔痒，导致工作效果不如人意。比如，针对错综复杂的国际国内环境，不善于引导大学生观察问题、分析问题、解决问题，简单地要求学生应该怎样、不该怎样；在面对以网络技术为核心的科技领域的飞速变革给大学生的生活方式带来的巨大冲击和影响时，不能掌握有效的工作手段，有针对性地对大学生进行“三观”形成的教育和培养；在日常管理中，脱离学生学习生活情感实际，只考虑工作效率，不顾及学生的感受。
8、爱心不够：“感人心者，莫先乎情。”思想教育工作是个情感工程，一个合格的辅导员、党支部书记必然是一个对工作抱有热情、对学生满怀感情的人。工作的灵魂就是“爱”，要通过爱来陪伴学生、关怀学生、教育学生、引导学生。为了引导和陪伴学生成长成才，辅导员奉献再多爱心也不为多，投入再多时间也不为过。但有时我的爱心不够，对学生严防死守，对个性鲜明、标新立异的学生不够关心；在批评教育学生时不讲方式方法，特别对一些“落后生”，缺少耐心与包容，一味批评指责，很少表扬激励。
三、下一步工作思路和主要措施
1、进一步抓好班子建设、党员队伍建设，指导、督促、协调好各部门之间的关系，按照党员的公开承诺认真抓好落实，提升党建工作实效。
2、进一步加强对入党积极分子的培养和教育，促其尽快成熟。坚持成熟一个，发展一个，不断壮大党员队伍。
3、进一步密切联系学生，深入各个班级课堂、寝室，让学生生感受到党组织的关怀，做学生的贴心人。
4、进一步加大党建工作的投入，适当增加工作人员，及时报道学校党建等各方面活动，定期更新网站内容，严格做到党务公开，确保党建工作稳步推进。
5、进一步创新工作方法，转变观念，努力学习，不断增强党支部的凝聚力和战斗力，促进我院各项工作的健康发展。
6、在党务秘书岗位上，协助好各党支部书记做好党务工作。
7、全身心的做好辅导员工作，实施赏识教育。
8、学院团委工作以双创为核心，创新开展团、学、联工作，争取为学院取得更多、跟大的荣誉。
学生第一党支部书记：王珺楠 2017年1月4日
