我的伤心事

发布时间：2020-03-02 14:29:13 来源：范文大全收藏本文下载本文手机版

我的伤心事

一、教学目标：

1、选择一件自己最伤心的事，把它写出来。

2、注意在叙述过程中写出自己的感受和体会。

3、内容要具体，语句要通顺。

二、教学重点、难点

1、叙事清楚，内容具体。

2、抒发内心的感受和体会。

三、教学准备

实物投影仪

四、课时安排

两课时

五、教学过程

第一课时

（一）从书本入手，情境启导

1师：今天早晨，老师收到了三封信，（扬一扬信封），每个信封里都装着一个秘密，想知道是什么吗？那好，请大家仔细看。

2 出示投影：课本三张图片

3师：每幅图都告诉了我们什么秘密呢？图上的小朋友心情怎么样？

生自由回答

4师：是呀，在生活中，不仅仅是有欢笑，也会有泪水，心爱的小狗死了，考试没考好，受了委屈，我们都会伤心，难过。同学们，在生活中你有过伤心的时候吗？为什么事伤心呢？

（二）学生交流，丰富写作素材。 1 同桌交流

你最伤心的事是哪一件事，为什么？当时的心情是怎样的？ 2 小组内交流 3 全班交流

小组推荐代表说说自己的伤心事，评一评，谁说的最让人印象深刻。

4过渡：看样子，生活中的伤心事还不少呢！我们平时都爱跟别人说高兴的事，这叫把快乐与人分享，可遇到伤心的事时，却喜欢把它藏在心里，不愿说或不敢说，怎么办呢？其实，把它写下来，让老师和同学来替你分担忧伤，也未尝不是一件好事。愿意吗？

那怎样写才能让别人能清楚了解，深刻体会呢？

（三）写法指导

讨论：你觉得写这篇文章要注意些什么？ 1 小组讨论 2全班汇报

3 教师小结，相机板书：叙事清楚，语句通顺

内容生动、具体

抓住内心的感受和体会

（四）佳作欣赏

过渡：让我们先来欣赏一篇佳作。投影出示：《小贝贝—我爱你》

小贝贝—我爱你

童年是什么？我说，童年是一块调色板，把我的生活变得五彩缤纷，童年是一块魔方，转呀，转呀，转出我的喜怒哀乐……生活中的很多事情都如过眼烟云随来随散了，可是有这样一件事，我却怎么也忘不掉，那就是我失去了可爱的小贝贝，每当想起贝贝，我就会偷偷地掉眼泪。

贝贝是一条可爱的小狗，它聪明伶俐，我们一家都很喜欢它。

去年的一个星期天，我们一家到北京去看哥哥，回来的时候我给贝贝买了许多件新衣服。下午一到家，我就迫不及待地冲进门去找贝贝。可是，门刚一打开，贝贝却一头撞了出来，然后就见它口吐白沫，四脚朝天，躺在地上抽搐起来。霎时间，我吓呆了，泪水也直在眼里打转儿。我跑过去拼命地喊着：“贝贝！贝贝！”然而它已经不能叫唤了。我着急地把它抱起来，我的手触到了它那僵硬的四肢。我的心一阵阵地刺痛。贝贝在我的怀里张着嘴，露出它那还没有脱落的小白牙。它好像在向我求救。这是怎么回事呀！我焦急地大声喊着妈妈。妈妈走过来，告诉我，小贝贝可能在外边吃了有毒的食物，它中毒了。因为我们都没在家，所以没有得到及时的救助，现在已经晚了。我听了心如刀绞。我仰起头来，忍不住大哭起来。我真想向着蓝天高喊：“为什么？为什么让这个未满一岁的小狗离开我们！”我的眼泪一滴一滴落下来，滴在了小贝贝的嘴里，滴在了他那蓬松的绒毛上。它原来是一只多么可爱的小狗呀！披着一身缎子似的绒毛，两只小小的耳朵耷在脑袋两边，那炯炯有神的大眼睛，总是对着你一眨一眨的，还不时地环视一下四周。它那灵巧的小鼻子和可爱的小嘴巴总是湿湿的。一只好似波浪鼓似的小尾巴总是摇来摇云。而今天，它静静地躺在我的怀里。它不动了，它死了！我把它抱到了开满鲜花的草地上，挖了个小坑，然后把它轻轻地放了进去。

小贝贝你不会死的，你永远活在我的心中，我爱你！小贝贝！

1 师范读佳作，生思考：这篇文章讲述了一件什么事，作者的心情怎样？ 2 生回答思考

3 你从哪些词句能感受到作者的伤心呢？画记有关词句。 4 读一读这些词句，用心体会作者的感受。 5 全班交流：这篇文章好在哪里？

6 小结：小作者把对小狗贝贝的喜爱与难舍之情用文字真实地表达出来，让人感动。当你遇到伤心事时，也把它写下来，不管是难过，委屈，还是生气，写完后你都会感到舒心一些，试试吧！

（五）学生自主习作（可以只写感受最深的片断），教师巡视指导。

第二课时

（一）学生继续习作

（二）互动评改

1全班点评

选取有代表性的佳作和病文各一篇，采用引导，点拨的方式组织全班同学进行示范性点评。 ① 佳作评析

（1）展佳作。列举学生有代表性的佳作或佳作片段。

（2）共评析。教师组织学生自由评议，然后指出佳作的优点所在，可适当指出美中不足之处。