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履职总结

发布时间:2020-03-01 21:08:23 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

履职总结

自履职以来,本人作为一名教育战线上的教师,时刻注意严格要求自己,坚持干好自己的本职工作,以爱学生为第一职责,把整个身心和精力奉献给自己所从事的教育事业。下面,我就自己履职情况做个汇报:

一、勤奋学习,摆正位置。

本人自2011年3月晋升为小学一级教师以来,热爱本职工作,认真学习新的教育理论,积极向书本学习,向实践学习,向优秀骨干教师们学习,努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,热爱祖国,热爱人民,拥护党的领导,热爱教育事业,认真学习,仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、工作的开展情况

自履职以来,我所教科目主要是小学语文,打开小学三年级的语文课本,它给我的印象是,它就像一本环环相扣的卡通故事书,每一课的学习内容,都可以用一个小故事表达出来,并把知识融入到学生的生活中,因此我是这样开展语文教学的:

1.培养学生主动学习的愿望。

三年级的同学,已经有了一定的语文基础。所以,他们对语文并不是一无所知的,但对于学习语文的兴趣却是不同的。因此,在上数学课《金色的草地》时,我让学生走出教室,让他们在操场上感受草地的魅力,然后告诉学生:“这就是语文,其实语文就在我们身边,就在我们周围,使学生对语文产生了亲切感。

2.有意识创设活跃的学习氛围和生动有趣的学习情境。 “好玩”是孩子的天性。我针对每课不同的学习内容,编排设计了不同的游戏,如:上《找骆驼》时,我先让学生观察商人走失的骆驼是什么样的,后让学生戴上头饰,进行模拟表演,充分发挥学生的想象力。让他们自编、自演故事,真正使学生在“玩”中获得了知识。

3.给予适当的表扬

在做练习时,学生在规定的时间内完成老师布置的作业,我就奖励“小红旗”给学困生,得到老师的奖励后,参与学习的积极性就高了,就会进一步努力学习语文,从而摆脱学习语文的烦恼,进入乐学的境界。

在教授小学语文时,本人通过多种形式、创设有意义的、富有挑战性的、激励性的问题情境,最大限度的激发学生学习的内在动力。在动手实践中,学生能体验到学语文的乐趣。在民主教学中,让学生们获得知识、技能和方法的同时,也获得了积极的情感体验,树立学好数学的信心。

三、总结和回顾近年来的教学成果

自履职以来,本着一切为了学生,为了学生的一切,我认真的做好自己的本职工作,参加工作的头几年,本人任教于昭通市永善县细沙乡中心学校,主要担任三年级的科学学科,经过不懈努力,取得了一定的教学成果,科学学科曾获得县级同层次三等奖。

于2012年9月调入昭通市巧家县蒙姑镇九年一贯制学校的第一年,担任五年级班主任兼任语文老师,取得了较好的成绩。五年级学生61人,从上年的第七名上升到全镇第三名,班级平均分76.4,优生人数18人,优生率29.5%,及格人数54人,及格率88.5%。

2014年担任六年级班主任兼语文学科的教学,语文全镇第二名,全班62名同学,班级平均分57.7,优生人数10人,优生率15.6%,及格人数38人,及格率59.4%。.2015年担任二年级班主任兼语文学科的教学,语文仍然保持全镇第二名,全班49名同学,班级平均分87.8。

回顾近年来的教学成果,一份耕耘,一份收获,教学工作苦乐作伴。学习成绩树立了同学们的自信心,同时也树立了我本人对教好语文的自信心,也知道了哪些方面该继续努力。从近年的教学成果来看,本人坚持以教学为中心,强化管理,规范了教学行为,并力求与创新的有机结合。促进学生严谨、扎实、高效、科学的良好学风。本人从点滴入手,了解学生的认知水平,精心备课,创设宽松愉悦的学习氛围,使学生学的实在,确有所得,向四十分钟要质量。做好教学的每一件事,抓好教学常规。

四、立足当下,展望未来

目前,我所教授的学科是三年级的语文,我会继续努力,作为班主任,工作千头万绪,我将以高度的责任感,强烈的事业心,满腔的热忱,科学的方法带好这一届学生。不管是目前的工作,甚至在未来的教育路上,我将从点滴做起,从小事做起,不断总结经验,改进方法。更加严格要求自己,努力工作,开拓前进,提高自己的教育教学水平,全面提高教学质量,为着美好的明天努力奋斗!

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