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备课改革心得体会

发布时间:2020-03-03 09:28:55 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

备课改革心得体会

沿袭了多年的备课形式和评价管理制度,虽然是封闭的、呆板的,给教师增加了很多负担。但为了应付检查,教师们只好硬着头皮去进行所谓地备课。终于,在2001年10月,一套题为《备课>资源化+个性化》的备课改革方案向传统的备课观提出了挑战,并提出了新的实施方法及所要解决的主要问题。如今,这套改革方案付诸实施已经一年多了。作为一名在一线工作的教师,我已实实在在地感受到了备课改革所带来的变化及收益,下面就谈谈本人的心得体会。

一、备课形式变了,备课变得轻松了、灵活了。

备课改革后,备课形式变了,采用活页纸代替装订成册的备

课本,每页按3:2分成两栏,第一栏写首次教学设计,第二栏写教学后记及再上此课时的修定意见。有了这种新的备课形式,教师就可以把教参上的精彩片断,或杂志上的课堂实录,或听课笔记上的优秀课例,或自己以前的教学设计等剪贴、复制到活页纸的第一栏,然后根据本班的实际情况和教师个人教学风格进行增删,修补,甚至改革创新,从而既保证了备课设计博采众长,不断地学习、汲取新东西,又减轻了教师繁重的抄写工作,避免了大量重复低效的劳动,使备课真正变得轻松、灵活了。比如,在备《乡下孩子》这一课时,我就把一次听公开课时的笔记剪下来贴到活页纸的第一栏,其中有一个环节,上公开课的老师放了一段乡下各种动物叫声的录音给学生听,考虑到我们平时上课不可能有这样的教具,于是我便在第二栏进行了修改创新,重新做了设计,让学生根据平时的生活经验,先一一地学学乡下所能见到的动物的叫声,然后根据自己的喜好,全班学生同时发了各种叫声,以创设一种乡下热闹的 情境。后来,在课上我便这样实施了,效果很好。

二、备课评估侧重点变了,备课的实效性增强了。

备课改革后,对备课设计的评估不再拘泥于篇幅、详略、书写

格式等表面的形式,而是着重收集资料,学习他人及设计更新上的创造性劳动程度这些实实在在的内容。因此,备课的实效性增强了。课前,教师把精力花在对上课确实有用的资料收集、活动设计上,课后,活页纸的第二栏为教师总结教学中的得失成败提供了舞台,为今后撰写教学论文打下了基础。从而有利于不断提高备课、上课水平,能够取得事半功倍的效果。

比如,本学期教学顾问陈校长听过我的一节课,题为《送给盲婆婆的蝈蝈》,课后,陈校长及时地与我进行了交流,指出了课上的优点与不足,回到办公室,我便在活页纸的第二栏把整理过的交流意见写在上面,为今后备课、上课提供了有益的参考。

总之,我坚信,备课改革如能长期地坚持下去,必能结出丰硕的成果。

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