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九年级历史上册教学计划

发布时间:2020-03-02 14:11:27 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

九年级历史上册教学计划

岚角山中学

李文君

时光飞逝,日月如梭,很快新的学期又开始了。本期根据我校教学工作安排,由我担任九年级179班的历史教学工作。为使以后的教学有目的、有计划、有组织的顺利进行,更好地完成教学任务,提高教学成绩,特制订本学期的历史教学工作计划:

一、教学目标:

历史学科是九年义务义务教育阶段的必修课。本期通过对世界历史课程的学习,使学生初步了解世界史的重要历史人物、历史事件和历史现象、历史发展的基本线索;辩证地看待人类社会不断发展和进步的总体趋势;感悟人类文明的多元性、共容性和发展的不平衡性;认识到世界各地区、各民族共同推动了人类文明的进步,他们创造的文明成就是人类的共同财富;树立正确的国际意识,培养理解、尊重和吸收其他民族文化精华的开放态度;运用科学的历史观,分析资本主义制度的历史进步性、野蛮性、贪婪性和扩张性;认识马克思主义诞生的重大历史意义;理解殖民地人民反抗资本主义侵略与扩张斗争的正义性和合理性;学习和继承和发扬人类的传统美德,从人类社会历史发展的曲折历程中理解人生的价值和意义,初步形成历史进步意识、历史正义感、热爱和平的观念和以人为本的世界观、人生观、价值观。

三、教材分析:

人教版九年级上册历史教材包含了世界古代史和世界近代史的内容,全书共八个单元,前三个单元为古代史部分;第四至第八单元为近代史部分;按照时间顺序,叙述了从远古时代至第一次世界大战的历史,涉及政治、经济、文化及科技等方面的内容,共23课,4个活动课,每课教学一课时。每课课文由10个部分组成,包括导入框、宋体字课文、楷体字课文、文献资料、图表、动脑筋、注释注音、练一练、活动与探究、自由阅读卡。

本册教材的重点,应是西方资本主义萌芽、资产阶级革命以及无产阶级的的斗争这三个方面。其中文艺复兴和新航路的开辟是世界历史上的两个重大事件,影响了后来世界历史发展。 难点:首先由于本册教材内容多,时间跨度大,涉及国家和地区多,因此学生在学习过程中很容易出现时间和地理方面误解。其次,学生在学习中往往会只关注本册的知识体系,而不擅长将世界历史和中国历史进行联系,易造成知识脱节。

三、学生基本情况分析

179班八年级时历史也是我教的,从上期期末质量检测的历史成绩来看是不错的,排在全校同年级八个班的第一名。虽然当时面临生物地理会考,绝大部分同学的注意力都转移其上,但是该班学生有一个很好的学习现象:在课堂上他们不但积极回答老师提出的问题,而且他们自己还经常提出问题,总之他们不懂就问,还有一股打破砂锅问到底的精神,这在其他班是很少看到的。当然也有一小部分学生忽视历史的学习,导致一些最基本的历史常识都不能掌握,每一道题包括选择题都需要费力地翻书查找答案,甚至有些根本就不知道到哪里去找。还有极少数同学对待考试的态度极不端正,持无所谓的态度。总之九年级的学生正处于感性认识向理性认识的过渡阶段,经过二年的历史学习,他们已掌握了一定的历史基础知识、合作技巧及自主探究学习的能力,但一些学生还没有树立正确的学习态度、掌握科学的学习方法。

四、教学方法措施:

1、继续转变传统教学观念、教学方式,创造机会多让学生自主学习。鼓励学生在学习中积极思考、大胆探索,各抒己见,畅所欲言,教会学生学会质疑,尤其要让较被动的学生形成积极主动的学习态度,以提高他们自主学习的能力。本期我将注重探究式教学方式,以培养学生收集信息和处理信息、与他人交流与合作、分析和解决问题的能力等。

2、备好课,力争上好每一节课。课堂始终是学生学习的主要场所,课堂教学效果的好坏直接关系到教学成绩的好坏。在备课中真正做到备教材、备学生、备教法、备学法。课堂教学面向全体学生,尊重学生平等受教育的权利,坚持因材施教,分类指导努力开发每个学生的特长和潜能,坚持基础性和科学性原则,准确传授知识。

3、多向学生进行学习方法的教育。学习世界历史要注重知识多层次、多方位的联系、比较,如历史发展的纵向联系、因果联系;同一时期的横向联系比较,如中国历史与世界历史的比较;历史现象与现实生活之间的联系;历史知识与其他相关学科的联系和渗透等。

4、搞好课后的复习辅导。我校为农村寄宿制中学,每周有一节历史晚辅导课,通过让学生做历史基础训练、以及教师精选的练习题并及时批改讲解,发现问题、解决问题,利用这节课复习好一周所学知识。

5、注重拓宽历史课程的情感教育功能,在进行知识传授和培养能力的同时,充分挖掘课程内容的思想情感教育内涵,潜移默化地对学生进行情感态度与价值观方面的熏陶。

6、加强自身学习,提高教学业务水平。本期计划再读一遍《全球通史》、《文明的背影》等书,参加一次远程培训,撰写一篇教学论文,听其他老师的课达15节以上。

五、教学进度安排

1~2 周

第一单元

第一课 人类的形成(1课时)

第二课 大河流域——人类文明的摇篮(1课时)

第三课 西方文明之源(1课时)

活动课 古代世界文化之旅(1课时)

3 ~5 周

第二三单元

第四课 亚洲封建国家的建立(1课时)第五课

中古欧洲社会(1课时)

第六课 古代世界的战争与征服(1课时)

第七课 东方文化交流的使者(1课时)

第八课 古代科技与思想文化

(一)(1课时)

第九课 古代科技与思想文化

(二)(1课时) 6~8 第四单元

第十课 资本主义时代的曙光(1课时)

活动课 追访历史新闻(1课时)

第十一课 英国资产阶级革命(1课时)

第十二课 美国的诞生(1课时)

9~11周

期中复习与考试、试卷讲解

12~14周 第五六单元

第十四课 “蒸汽时代”的到来(1课时)

第十五课 血腥的资本积累(1课时)

第十六课 殖民地人民的抗争(1课时)

第十七课 国际工人运动与马克思主义的诞生(1课时)

第十八课 美国南北战争(1课时)

第十九课 俄国、日本的历史转折

15~17周

第七八单元

第二十课 人类进入“电气时代”(1课时)

活动课 策划第二次工业革命成就展(1课时)

第二十一课 第一次世界大战(1课时)

第二十二课 科学和思想的力量(1课时)

第二十三课 世界

的文化杰作(1课时)

18~19周

期末复习

20 周期末考试

九年级历史上册教学计划

九年级上册历史教学计划

九年级上册历史教学计划

九年级上册历史教学计划

九年级上册历史教学计划

九年级历史上册教学计划

九年级上册历史教学计划

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