模块二总结与反馈
1、在这个模块中，你做了哪些事情？ 答：在这个模块中，我做了以下事情： （1）再次学习了《教育技术参考手册》，了解教育技术的意义和原则，学习了教学目标分析及学习者特征分析相关理论等。
（2）对《精心分析，适应变化》案例进行分析，思考并回答了5个问题。将回答的案例分析放入“档案袋”的“文件”中，并进入“课程讨论区”发表了贴子和同学们交流。 （3）选择了：《加、减法的笔算》（综合）和《游戏公平吗》（综合）2个案例，进行了分析和评论，指出了案例的优点，以及需要完善的地方。
（4）在活动3的可选案例，我选择了《 左老师碰到的难题 》进行了案例分析，经过思考分析后，将这5个问题的回答，上交到作业区。
（5）在活动4中，我下载安装了Freemind软件，制作了《平方差公式》的教学目标图。然后发帖和同学们分享并交流使用Freemind和其他软件的特点。
2、学完本模块后，你有哪些收获？
答：学习了模块二后，我的收获有很多。通过模块二的学习，我对案例的有关分析方法和分析过程有了更深的了解，同时对教学目标的设计有了进一步的把握，。 通过提供的案例分析，结合教育技术参考手册，使我懂得了如何去对一个新的案例进行分析，包括学习者特征的分析、学习风格的分析、目标的分析等，都有了新的体会。还有Freemind软件，以前并没有使用过，通过这次学习，了解并会运用了这个简单实用的软件。
3.学完了本模块的内容后，你对培训过程和培训内容有哪些意见和建议？ 答：学习本模块的培训课程，我获益匪浅，对于教学目标分析和学习者特征分析等，也有了更深的理解。不过现在正是各年级的期末考试时间，工作十分紧张忙碌，对于课程和作业实在有点心有余而力不足，如果能有更充裕的时间进行学习就更好了。
模块三总结与反馈
1、在这个模块中，你做了哪些事情？
答：在模块三的学习中，我主要做了以下事情：
（1）我对必选案例《有理数的乘方》进行了案例分析，思考了5个问题，并在班级讨论区发了一个主帖，经过讨论研究后，又在班级讨论区发了一个讨论结果的总结贴。
（2）运用文字编辑工具Word设计了《平方差公式》的教学设计，并发表新帖，和同学进行了文字编辑工具交流。 （3）完成了两个可选案例的分析：《卫星运行时间》和《给学生自由的空间》。 我认真分析后，将自己完成的作业在作业区里上传。 （4）对本模块的学习进行了小结反思。
2、学完本模块后，你有哪些收获？
答：在本模块的学习中我的收获主要是：
（1）了解了教学模式的类别、结构、特点和功能，以及教学模式的发展历史，初步了解了各种教学模式、了解了教学策略的基本特征、基本类型，初步弄清了教学模式和教学策略的的联系和区别，让自己在设计教案时，目的性更明确，设计更有实效性。
（2）通过这个模块的学习，我感觉的自己理论知识丰富了，同时也感觉到有了理论指导，完成工作比较轻松，效率较高。
（3）通过这个模块的学习，我在教学设计时会更多地考虑学生的活动和预测活动的效果。
3、学完了本模块的内容后，你对培训过程和培训内容有哪些意见和建议？ 答：工作较多，学习时间很短，有些知识来不及更好地消化吸收。做作业时，我又很想把作业做到完美，所以总是不断地修改，又费不少时间，总觉得时间不够用。我希望能有更多的学习时间。
模块四总结与反馈
1.在这个模块中，你做了哪些事情？ 答：（1）我对必选案例《寻宝记》案例进行了分析，进入课程讨论区发了一个“必选案例《寻宝记》案例分析”的帖子。
（2）对可选案例《数学也能这么教》进行了分析，随后在作业区进行了上传； （3）学习并运用FrontPage制作教案设计网页课件《平方差公式》。
2.学完本模块后，你有哪些收获？ 答：在本模块中，我有以下收获：
（1）了解了信息化教学资源的在教学实践中的重要作用，懂得了信息化资源的种类及各种资源的用途；
（2）掌握了各种信息化资源的获取方法，知道了如何在教学实践中去运用这些资源； （3）通过运用FrontPage制作网页课件，我掌握了用FrontPage制作课件的方法。虽然以前有用过FrontPage制作网页，但是非常少用，通过本次学习，再次熟悉运用了FrontPage，收获非常多。
3.学完了本模块的内容后，你对教学过程和教学内容有哪些意见和建议？
答：学完了本模块内容，我觉得网页课件制作，还是有很大难度，有一些元素想实现却无论如何也做不到。希望能有更直观地指导，或者在教程中更加详细一些，这样学习起来稍容易些。
模块五总结与反馈
1.在这个模块中，你做了哪些事情？ 答：在模块五中，我做了以下事情：
（1）对活动1必选案例《生动有趣的“电子称象”》进行了案例分析，并在班级讨论区发表了帖子。
（2）活动2中可选案例我选择了《反比例函数的图象和性质》进行了分析，完成并上传了作业。另外在分析的时候阅读了教育技术参考的相关内容，并与老师们进行了交流。 （3）在活动3的应用博客工具进行教学反思中，我按照要求注册了网易的博客，对主题、模块、模式等进行了设置，并发布了几篇日志等。另外还在课程讨论区发了关于博客工具交流分享的贴子。
2.学完本模块后，你有哪些收获？
答：我的主要收获是：了解了网络教室的一些特点，知道网络为个性化学习，研究性学习，学生自主学习，协作式学习等提供了一个非常优势的学习的平台。知道了教师要在网络教室实施教学活动，必须对多媒体网络课室的组成、功能、适用范围要了解并熟练掌握具体的操作技能技巧，同时学生也要有一定的操作技能，另外，师生都要用好的利用网络教室进行教与学的习惯。另一个收获就是在教学活动的引导下，我建立了自己的博客，初步感受了博客在教学中的作用。
3、
学完了本模块的内容后，你对培训过程和培训内容有哪些意见和建议？ 答：本模块内容学习后，我觉得非常适用，让我对基于网络环境下的课堂教学有进一步理解。但是由于时间始终不够用，没能更进一步研究觉得非常遗憾。希望有更多的时间可以学习。
模块六总结与反馈
一、在这个模块中，你做了哪些事情？
答：在本模块中我做了以下几件事情：
1．学习了教学评价的相关理论知识，并运用相关知识点对必选案例《杨老师的新测评计划》和可选案例《牛刀小试》进行了分析。 2．在班级讨论区发起主帖并回复了其他学员的帖子。
3．运用Excel软件制作了“四年级期末考试成绩”，运用折线图对平均成绩进行了分析，将自己在使用Excel软件的体会以主帖形式在讨论区交流。
二、学完本模块后，你有哪些收获？ 答：学完本模块，我有很多收获：
1．知道了教学评价对于学习和教学过程具有重要的意义，因此要正确使用有效的教学评价。
2．新课程评价理念下课堂教学评价标准。教学评价，既要关注教师对课堂教学目标的确立和对教学过程的优化情况，更要关心学生学习的质量和效果。 3．学习了“诊断性评价”、“形成性评价”、“总结性评价”、“表现性评价”、“过程性评价”的概念、特点及设计要点及评价设计。这些都让我从理论的层面懂得怎样使用和运用有效的评价促进学生的发展。 4.应用Excel软件对教学情况进行分析。
三、学完了本模块的内容后，你对培训过程和培训内容有哪些意见和建议？
答：学习过程中，对于平时运用较多的教学评价知识学习较轻松，但是对于比较陌生的教学评价的设计和使用还比较迷糊，有待于继续学习。通过这几个模块的学习，发现案例的学科分类还不是很明显，对于不同学科教师，由于自己的实践经验的不同而作出的分析判断有明显的差异，如果在今后的培训中，学科案例能够分得更细致的话，可能教师的收获会更大。
模块七总结与反馈
1、在这个模块中，你做了哪些事情？ 答：在这个模块中，我做了以下事情：
①“在反思所学案例”板块对三个问题结合自己的教学实践进行了讨论，认真地研读了相关的信息技术与课程整合的目标、内涵以及整合的途径等理论。
②学习了“信息技术与课程整合”这一节的主要内容，了解了信息技术与课程整合的目标，内涵，途径，方法，策略以及与课程有效整合的基本特征和存在的问题，重点学习了信息技术与课程整合存在的误区。
③观看《找春天》教学视频，并以回帖的形式发表了自己对课例的评价和看法。 ④在优秀设计赏析与评论中，我选择了《黄金分割》发了一个主题帖，并对自己选择的方案结合自己的理解进行赏析与品论。
2、学完本模块后，你有哪些收获？
答：通过对本模块的学习，我收获颇多。我认识到信息技术与课程整合不是把信息技术仅仅作为辅助教或者辅助学的工具，而是强调利用信息技术来营造一种信息化教学环境，该环境能够支持真实的情景创设，启发思考，信息获取，资源共享，多重交互，自主探究，合作学习等多方面要求的教学方式与学习方式。
我了解了信息技术与课程整合的误区，特别是教学思想与教学方法上的三个误区：在教学方法上重视演示现象，传授知识，忽略揭示过程培养能力；错误的理解学生的主体地位；忽视教学的主导地位。在熟读了“教学成果评价量规”后，我不仅仅能大致上评价他人教学设计的好坏，还能把它做为根据来设计自己的教学过程，并通过比较完善自己的教学过程。
3、学完了本模块的内容后，你对培训过程和培训内容有哪些意见和建议？ 答：本模块虽然在教学案例设计中增加了视频，但讨论平台还是不够活跃，如果在接下来的面授中能对案例多展开讨论更好。
