幼儿园大班数学教案：简单规律
幼儿园大班数学教案：简单规律
活动目标 1.引导幼儿通过观察发现事物间的简单规律。 2.培养幼儿细致观察的好习惯，训练思维能力。
活动准备 1.趣味练习—规则[1-100] 2.趣味练习—比较[1-98] 3.趣味练习—规则[1-99] 4.趣味练习--多样的规则 [2-60] 5.趣味练习--多样的规则 [2-59]
活动过程
一、导入
教师：小朋友，看看你身边的小朋友，今天我们的座位有什么有什么特别的地方吗？
(一个男孩、一个女孩) 有一组图形宝宝排列的顺序和我们很相似，我们一起来看看它们是谁。
二、展开
1.趣味练习—规则[1-100]
（1）图片有谁？（小猫，公鸡）
仔细看看，小猫和公鸡是这样排队的呀？ 小猫-公鸡
你发现了什么规律吗？ 小猫-公鸡-小猫-公鸡
（2）那你能看出来，在 ？ 的地方应该排的是谁吗？ 幼儿看着图片说出排列规律。 2.趣味练习—比较[1-98]
（1）有哪些图形宝宝在排队呀?它们的队伍是怎么排列的? 它们的队伍中应该谁排在？ 的位置呢？ 3.趣味练习—规则[1-99] 引导幼儿发现规律 按照排列顺序，球应该是什么颜色的？ 4.趣味练习--多样的规则 [2-60] 引导幼儿观察数字，找出规律。 在空格处填上相应的数字。 5.趣味练习--多样的规则 [2-59] 仔细观察它们之间的顺序，找出它们的排列规律。
6、引导幼儿说一说生活中有哪些有规律的现象。 在我们的生活中还有许多有规律的现象和事情， 比如说人的生长规律都是从小慢慢长大，最后变老。
植物也是这样，树从树芽到小树苗慢慢长大，最后变成大树。 鼓励幼儿将自己知道的事物的规律和现象与同伴进行交流。
三、结束
教师小结：今天我们学习了几种简单的规律，这些简单的规律在生活中随处可见， 只要我们稍加注意就能发现，让我们一起到外面找一找在我们的身边还有哪些规律千图库图片素材_千图网qiantuku.net，好吗?
