2013上半年理化生实验训练计划
1、情况说明：
去年3.12进入实验室，3.24模拟考试，4.1看考场，4.10考试。
去年实验考试时间在4.1~4.10，最终定在4.10。若今年仍是4.10，即为本学期第7周的周3。第6~7周为考试的可能时间范围。
目前理化生课程进度：物理、生物：实验考试覆盖到的内容已全部学完；化学：酸碱盐没有学，需第1~3周学新课。
2、训练思路：
以2012年考试题目为纲，分科独自开展理论学习、动手训练人人过关，之后三科综合模拟练习、考试。
新考试范围出来后，马上调整，强化训练。
时间分配上，前期各自独立开展，后期每一节理、化、生的课堂都是三科老师同时辅导自己的实验，学生依学科顺序轮流练习三科实验。
3、具体
（1）生物：
1、理论学习（第1~2周）
包括：文字和视频。文字方面，听从老师安排，学生自行复习课本；视频学习：课堂老师带领观看视频，点拨实验操作中的重难点、操作要点和注意事项。
2、操作训练（第3~）
前2节课：老师先演示，学生再动手操作。之后，学生分组实验，教师点拨辅导，各个过关。找出操作较好的同学，分组负责互助合作突击训练。
3、模拟考试
4、三科综合模拟考试
（2）物理
1、理论学习（第4周）
按顺序讲解实验，重点讲解每个实验涉及到的知识点，学生标清每个实验的重点及注意事项。观看视频，每看完一个视频，让学生重复主要步骤及需注意事项及扣分点。
2、动手练习（第5~6）周。
每节课老师先演示实验，后学生操作。第一遍操作一个人一组，第二遍两人一组，互相监督。所有实验每个人操作两遍后，一个个过关，有问题的重点练习，各个击破。
3、考前综合模拟练习、考试。
（3）化学
1、理论大串讲、视频学习（第4周）。
各自从书中找基本操作要点，老师串一遍，学生整理成文，人手一本，人人会背。观看视频，将记忆活现，加深印象。
2、动手练习（第5~6）周。
老师演示B类实验，学生同步复述操作要点。之后动手练习。老师监督指导。从中选择操作规范熟练的同学做组长，生带生。反复练习，人人过关。老师再演示A类实验，学生练习，人人过关。
3、考前综合模拟练习、考试。
