个人述职述德述廉报告
青州二中副校长刘献军
我1968年12月出生，1990年7月参加工作，任青州第三职业中专教师、班主任、教导处副主任，1996年8月任青州成人中专、电大教师、班主任、理科教研室主任，1998年8月任青州八中教师，2000年9月—2002年8月在新疆麦盖提县二中支教两年，2002年8月任青州一中教师、班主任，后任一中德育处副主任、主任、校长助理，2011年8月调到青州二中，担任德育副校长。来到二中，便被二中的和谐与淳朴所感动，被师生的敬业与勤奋所感染，也正因为如此，使我在不长的时间内能很快地融入到这个集体当中，并为自己是一名二中人而兴奋、自豪。一年来，我不断学习，认真履职，在各级领导的关心爱护下，在校长的正确指导和各职能部门的密切配合以及全校教职工的大力支持下，工作得以顺利开展，取得了一定的成绩，现就一年来本人的工作情况汇报如下：
一、加强学习，廉洁自律，明晰角色，做好服务
一年来，我认真学习十八大和习近平总书记的一系列讲话精神以及党内的26个条规，通过了市领导干部德廉知识考核，不断提升党性修养、宗旨意识，坚定理想信念；认真贯彻执行党的路线、方针政策，自觉践行“三个代表”、科学发展观的重要思想，强化自律意识；认真贯彻执行党的“八项”规定。
反思一年来个人的工作，我把学校的利益始终放在首位，不以权谋私，不做有损学校形象、有害同事利益之事，更不做违反 1
国家法律、法规之事，不做不利于学校团结、有事推卸责任之事。同时，我也清楚地知道，作为分管德育的副校长，在过去的日子里，当好配角，服从大局，协助校长做好份内之事，同时，团结中层干部、教职员工，积极支持、配合级部开展工作，不越位，不错位，服务到位。二中的荣辱就是我的荣辱，二中的未来就是我的未来，这是我的座右铭，并一直贯穿于我工作的始终。
二、与时俱进，提高素质、勤奋工作，认真履职
一年来，深感自己责任的重大，唯有加倍努力，研究对策，制定措施，少说多干，狠抓落实，不敢有丝毫懈怠，使分管的各项工作进一步规范有序。
1、我经常性地学习一些与管理有关的书籍，从中汲取营养，并多次到外地先进学校学习取经，优化自身的管理理念和管理方法，并把这些先进的管理思想渗透到管理实践中，把一些好的教育思想传输给学校的班主任，以不断地推动我校管理形式的多样化，从整体上提高学校的教育教学管理实效。我经常参加同课异构活动，通过听评课向专家、同事们学习先进的教学理念。
完善管理制度①制定完善了学生综合素质评价制度；②完善修订了学生综合实践活动方案；③出台了学校值班检查扣分细则；④学生公寓管理制度。各种制度的出台和修订都是依据上级相关文件精神和广大教师的工作实践，努力做到既能解决实际问题，又能提高管理效能。
2、注重班主任培训
根据学校的指导思想，鼓励班主任通过各种渠道参加培训。
教育局通知的每次外出学习和班主任学会开展的活动，我都积极请示校长，安排更多教师参加，以此来更新教师教育教学理念，提高教师自身素质。一年来，学校共派出省内外学习多人次，让更多的老师享受培训的“福利”。外出学习的班主任回校后写出学习心得，并在校内交流，让广大教师逐步接受、践行新理念。
为了节约时间和增强实效，我编辑印刷了《安全知识全员培训学习材料汇编》、《班级文化建设课程》《模拟联合国大会活动课程》等德育活动系列课程培训材料，供大家参考交流。
3、注重德育管理
始终坚持德育为首，育人为本的教育思想，坚持“细节育人，过程育人，德育就是质量”的教育原则，结合学校实际情况，扎实有效对学生进行行为习惯养成教育。（1）积极主动协调教导处、级部组织参与重大活动的策划和实施。以活动为载体，以主题班会、节日庆典、专题讲座和升旗仪式等形式，对学生进行世界观、人生观、集体主义、法律法规和理想信念教育；（2）明确德育工作目标，强化常规教育和管理。修订完善《班级考核细则》等各项规章制度，主持班主任考核。使得班主任在管理上有章可循，学生在行为上有规可依。进一步强化了领导值日、学生会干部值勤的管理机制，我积极带头做好值日工作检查，对每周、每月的常规检查公开通报，坚持做到“一日二查与不定时检查相结合”，及时集中反馈，加大了奖优惩劣的力度，使得学生常规管理的质量有了一定的提高。（3）实施德育活动课程化，确保德育工作制度化、经常化。每一项德育活动都上升到课程的角度去组织实施，
德育效果更明显。我校获得青州市首届中小学活动育人课程示范校称号，《体育运动与心理健康》、《立大志，做身边事》获得活动育人精品课程奖。《中学生安全教育课程》获得特色校本课程一等奖。《落实学生综合素质评价，引领学生健康成长》获得青州市教学成果三等奖。
4、加强安全管理。认真落实我校“点线面”管理模式，安全管理工作得到领导和社会的广泛赞誉。《创新安全管理模式，打造有序教学环境》的经验被市局在全市推广，并获得青州市教学成果一等奖，《创新安全工作，确保校园平安》获潍坊市三等奖，《“三方”合力，“家校”同心提升学生文明交通形象》获得青州市教学成果三等奖。《与家长结成同盟 让文明成为习惯》、《精细化管理：教育科学发展的不竭动力》发表在《现代教育报》上。作为主编，编写了《综合实践活动读本》、《中学生安全教育读本》、《传统节日教育读本》、《健康教育读本》、《育人为本制度读本》、《站在道德的高处读本》，为全面深化教育教学改革，培养学生实践能力，为认真落实潍坊市教育局提出的“安全优先，育人为本”做出了大胆尝试。
5、积极开展心理健康教育。
引导学生逐步提高自我认识、承受挫折、适应环境的能力，完善健全学生的人格。在培养学生健康心理品质的过程中，我还特别关注了“特殊生”群体，关心他们的思想、心理、学习、生活等，通过建档、分析、疏导、跟踪、师生帮教等环节，把工作做细做实。编写了《心理健康教育课程》教材，供学生学习，效
果显著。
三、正视自我，力促提升，严格要求，自我加压
回顾一年来的学习工作，虽然做出了积极的努力，取得了一些成绩，但离学校发展需求还有距离，有许多不足之处，有待于认真反思，进一步改进。
1、在学习与实际工作结合方面做得不够。很多时候在先进的理论学习时思绪颇多，但一回到实际工作中，常常就以常规方法去推动，缺乏开拓、坚持的韧劲。今后要进一步提升管理水平和业务指导能力，不断加强改革创新意识。
2、工作中能够做到为他人考虑，换位思考，但又有时无法严格管理。今后要进一步强化工作作风，提高教学质量意识。强化“质量兴校”意识，不断提高学校竞争力、生命力，做到管理的精细化、规范化，同时，要在“落实”上进一步做好文章。
3、严格要求，自我加压，不断改进工作作风，更好地为师生服务。始终保持积极向上的精神状态，密切联系群众，进一步增强宗旨意识和工作责任心，注意调查研究，倾听群众呼声，不断改进工作方法，切实提高工作水平和效率，坚持高标准、严要求，创优服务。严于律己，真正做到认真负责，扎实苦干，干就干好的优良作风，切实加强党风廉政建设，维护班子的团结，把教育教学工作做好。
4、增强“六种意识”，克服“庸懒散浮”：一是进一步增强责任意识。明确职责所在，做到在其位、谋其政，恪尽职守，履职尽责。二是进一步增强服务意识。进一步明白服务的范围、服务
的对象，学习怎么服务，如何服务，工作中体现热情服务、主动服务、周全服务、优质服务。三是进一步增强效率意识。提高工作效率，做到好事快办、急事急办。四是进一步增强求实意识。力戒行为方式浮躁，工作方式浮漂，工作作风浮华，总结工作浮夸。真正沉下心，忠诚履职、勤勉尽责，以实干求实效，以实绩树形象。五是进一步增强守纪意识。自觉遵守请假、财务管理、车辆管理、文件运行等各种规章制度，上班时间决不炒股、玩游戏、聊天、随意串岗或搞其它娱乐活动。在贫困生资助等热点问题上按程序运作，按政策办事。六是进一步增强创新意识。工作不能思想僵化、方法老套、固步自封，不能唯唯诺诺，缩手缩脚，要敢于在思维方式上求突破，在工作方法上求创新。
回顾一年工作，我感到今天的校长要坚守的不只是“平常心”，比“平常心”更重要的是“责任心”，是“教育良心”。奋斗永无止境，奋斗的青春最美丽。我将正确对待自己的缺点，认真听取同志们意见，使自己能更进一步，为提高二中的教育教学质量做出新的贡献。
