《苏州园林》第一课时教案
教学目标：
1、了解苏州园林图画美的特点，领略我国江南宅第园林建筑的风貌。
2、理解课文的总分结构
教学重、难点：
1、了解苏州园林的图画美。
2、先总说后分说的结构。 教学过程：
一、导入
师：上课。（师生问好）同学们，常言道：“江南园林甲天下，苏州园林甲江南。”苏州园林是我国园林建筑中的一朵奇葩。当代作家、教育家叶圣陶先生将苏州园林凝化为一幅古朴优美、自然典雅的水墨画，展现了苏州园林的独特风姿。今天，让我们一同走进《苏州园林》，来领略它的艺术风采。（板书课题）
师：首先，我们来一睹苏州园林的风姿。（出示苏州园林图片，教师解说）苏州园林以中国山水花鸟的情趣，寓唐诗宋词的意境，在有限的空间内，点缀假山、树木，安排亭台楼阁，以景取胜，景因园异，小中见大，创造了具有诗情画意的景观，简直是无声的诗、立体的画、凝固的音乐！
师：叶圣陶先生曾说：“大凡读一篇文章，摸清作者的思路是最要紧的事，按作者的思路去理解，理解才能透彻。”本节课，我们将从写作角度出发，深入阅读，揣摩作者的思路，理清文章的脉络，学点文章结构的方法。
二、作者简介
叶圣陶，字绍钧，1894年10月28日生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。1923年，发表长篇小说《倪焕之》。
三、正字正音，扫清阅读障碍。
轩榭xuān xiè 池沼zhǎo 对称chèn 丘壑hè 嶙峋lín xún
镂空lòu 斟酌zhēn zhuó 阑干lán 檐漏yán lòu
蔓延màn yán 因地制宜 重峦叠嶂 chóng luán 别具匠心
四、朗读课文，要求：
1、勾画出不认识的字词。
2、思考问题：作者对苏州园林的总体印象是什么？
3、找出文章主旨句。
五、回顾说明文常识（PPT出示）
师：读了这篇文章之后，有没有看出这篇文章是属于什么文体？ 生：说明文。
师：对了，现在让我们一起来回顾一下说明文的有关知识。
五、整体感知
1、讨论文章结构，划分层次。
第一部分（1自然段），是全文的引子，说明写作动机，突出苏州园林在园林艺术中的地位，总领全文。
第二部分（2—9自然段），作者从园林建筑的各个方面，说明苏州园林图画美的总的特征。可分三个层次。
第1层（2自然段），概括苏州园林的“共同点”，即：“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。”（“图画”二字贯穿全篇，从图画开始，到图画结束是介绍苏州园林的线索。
第2层（3—6自然段），分别从四个方面，说明苏州园林在景物的布局、配置上是如何体现“图画”美的。
第3层（7—9自然段）从小处、细部进一步说明苏州园林的“图画美”。 第三部分（10自然段），结尾留有余地，引人回味。
2、一起再来朗诵一下
1、10自然段，思考一下它们之间是什么关系
明确：首尾照应
由此可看出，文章结构上有什么特点？
明确：总分总
3、默读课文、思考问题
（1）第2从哪几个方面来概括了苏州园林的总体特征？
明确：四个讲究。
（2）四个讲究又用了哪几个段落来说明？每个段落分别讲了什么内容？ （3）找出第
3、
4、
5、6段各自的中心句，思考：段落位置可不可以调换？为什么？
每一段与前面的“讲究”相照应，具体说明了苏州园林某一方面所体现出来的图画美。所以说，不能调换。
（4）课文第
7、
8、9段与文章中心有什么关系？ 明确：这三段从苏州园林的每个角落、门窗雕镂、色彩淡雅几方面说明苏州园林的特点，这是细部介绍，非重点，但绝非可有可无，通过细微处给人的美感，充分说明了苏州园林“无论站在哪个点上，眼前总是一副完美的图画”的特征。
师：从以上可以看出，本文又是以什么说明顺序行文的呢？ 生：逻辑顺序。从整体到局部。
六、分析说明方法
师：为了能说明事物特征，给读者具体形象的感受，作者必定要选用适当的说明方法。
例如第三自然段：我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝代部分是对称的„苏州园林课绝不讲究对称，好些故意避免似的。就使用了作比较的说明方法，形象的突出了苏州园林的布局特点——自然之美。课文中还有很多地方都用到了各种各样的说明方法，小组内讨论一下，争取每位同学都能找出来一处。
PPT明确其他说明方法的使用。
小结：多种说明方法的运用，不仅能突出事物的特征，而且使语言既准确又生动形象，体现了这篇说明文语言的多样性的特点。
七、分析表达方式
以第5段为例，分析用了哪几种表达方式。 第一句：说明；说明花草树木映衬方面的图画美。
第二句：描写；描写了俯下的高树与仰起的低数相映成趣的情态，富有东高，给人以层次感。谁能上台表演出“俯仰生姿”所反映的树木的情态？ 第三句：说明；
第四句：议论；阐述了这样栽种的理由及艺术效果。
第五句：描写；描写了几个园子里古老的藤萝，形象的说明了苏州园林花树的艺术风采。
同学们，试着自己找出课文中其他运用多种表达方式的例子进行分析。 PPT出示其他表达方式的使用。
七、课堂小结
本文介绍了苏州园林的特征，再现了它的美丽画面，显示了设计者和匠师们的智慧和我国园林艺术的高超。
八、布置作业
练习册
