个人述职报告
樊鹏
尊敬的各位领导、各位同事们：
大家好！
我于2011年8月23日来到一牧场小学。在担任一牧场小学校长不到三个月的时间里，首先感谢各位领导对我的关心和信任，感谢各位同志在工作方面对我的大力支持。大家都知道，在我们前任校长达校长的带领下，一牧场小学取得了辉煌的成绩，这对我来说，是一种压力，更是是一种责任，但我一直把这种压力和责任当做前行的动力，始终以百倍的信心和热情投入各项工作。现就这段时间所做的工作述职如下，敬请大家评议、指正！
一、加强学习，提升理念，不断提高管理能力。
理念是先导，学习是保证。作为一个学校的领导者，在日常生活中始终坚持不断学习。工作中坚持用“五心”标准要求自己，既对自己有“信心”，对工作要“用心”，对管理要“精心”，对同事要“知心”，对班子要“放心”。争取做到“用情”办学、“用心”办学、“用脑”办学。通过学习准确地把握发展形势，积极顺应发展要求，不断提高自己的政治理论、文化科学素养和依法办学的水平，不断认识和解决学校改革发展中出现的新情况、新问题，不断提高激发教职工活力的能力、协调各方面关系的能力、处理各种矛盾和问题的能力、善于应对和驾驭复杂局面的能力，从而保证了学校的健康持续发展。
二、以人为本，关注教师发展。
我个人比较注重将制度管理和人本管理有机结合，平时用“深化教育改革、实施素质教育、提升双语质量，共创学校辉煌”的愿景统一全校教师的思想，把学校管理和人的幸福、人的尊严、人的生命质量、人的价值观联系起来，在管理工作中竭力体现对教师的关心、爱护、尊重、信任的情感。政治上关心引导，工作上敢压重担，业务上培训指导，生活上帮助照顾，努力营造宽松和谐的人文氛围。组织开展一些文体活动，活跃教职工的业余生活......这些看似简单而平凡的工作举措，一方面，解决了教师“教”与学生“学”的后顾之忧，增强了团队协作的凝聚力
和战斗力，形成了师生员工辛勤工作、心情愉快的良好工作局面；另一方面，进一步融洽了干群关系，大大提高了学校工作的效率，促进了学校工作的和谐发展。
三、创设和谐环境，促进学生全面发展。
学校要可持续发展，就必须创设和谐环境，以教师的和谐发展促进学生的和谐发展，以师生的和谐发展促进学校的和谐发展。
本学期以来，学校以行为规范的养成教育为重点，进一步实施常规教育精细管理，不断提升双语教学成绩。一是从开学初就要求上
五、六年级晚自习，教师进班随堂辅导；二是在民汉合校二楼为一到四年级学生开了自习室，确保学生学习有时间的保证；三在教学中，我坚持自己率先勇挑重担，担任六年级数学教学；四是规范了校园文化、教室文化、宿舍文化建设，使校园面貌得到进一步改观；五是打算在本月下旬举办“一牧场小学第一届校园文化艺术节”活动，此次校园文化艺术节包括师生书法、手工、绘画、双语比赛、体育活动比赛、作文竞赛、学生双语比赛、宿舍文化、班级文化创作展等，如果活动能够举办成功，将对学生的智育起到积极促进作用，从而用智育推进德育、提高学生对美的追求、鉴赏等能力。
四、规范后勤管理，加强服务功能。
本学期来，学校后勤工作服务意识增强，不断优化育人环境，服务师生。依照上级规定认真做好财务及校产管理工作，收费按政策，用钱按制度，合理运转资金，不断改善办学条件，规范资产管理、物尽其用。收费、采购、验收、保管、使用、注销等活动，都遵循实际需要、民主酝酿、集中讨论、会议决定的程序，任何人任何事任何环节概不例外。确保了民主监督，校务透明公开。
四、工作不足与改进措施：
（1）学习视野、钻研能力还不够足，沟通能力还不够强。
（2）考虑问题的深度和广度还需进一步提高。
（3）领导的方法和领导的艺术还需要大力的学习。
（4）专业能力、尤其是适应双语学生的教学方法还得摸索和改进。
五、改进措施
多读书：了解教育科研和管理动态，提升管理、科研能力。 多听课：通过听课了解教师一线的情况，帮助教师成长。 多交流：多与同行交流，多与教师交流、多与班子交流。
多考察：多到学生、教师、家长中考察，了解学校教育最需要什么，并为之而努力。
总之，今后我将一如继往的做好本质工作、戒骄戒躁。争取在教学上起到引领者；在管理上做好推动者；在工作上做老师们信任的公仆；在为人师上，努力做学生们喜欢的朋友，做家长们信赖的老师！
谢谢大家！
