第十 节
课题:提画 课型:新授
教学目标：1让学生了解提的写法，与横、竖、撇、捺、点之间的关系
2掌握提的写法和运用规律。
技法上：审美上：通过赏析对比，培养学生的观察力、想象力、高尚的品性和艺术修养。
教学重点难点：掌握提的写法及运用规律 教学手段：
多媒体（实物投影、电脑音乐） 教学方法：
讨论法、演示法、临摹法
课前准备:硬笔书法本,钢笔等
1、平提
2、钩提
教学过程： 分为长提和短提
短提：写法略按后向斜上方挑出，形体稍短，角度稍斜，约为45度 短提易犯的毛病1起笔时缺乏按的动作，2起笔时按的过重 长提写法：同短提写法，稍长大约30度倾斜。 长提易犯的毛病：挑出乏力，形成棍状 ]讲授各种提的写法
作用：提画属于神采之笔，在字中起增加力感的作用，要写得遒劲果断，坚挺有力。
形状：左粗右细，左低右高，出锋长而尖锐，角度在30度左右，最忌弯曲。培养学生分析观察能力
写法：写法同短横，起笔较重，然后由重到轻向右上行笔，出锋收笔，写得要有力。起笔微向右下按粗，然后转笔向右上方渐行渐提，迅速稳稳挑出。注意意念上的空收。口诀：“顿笔——挑出”。
注意：提画在不同的字中角度和长短略有不同。书写时应该注意区别。 归纳小结：撇捺书写要在力度、速度、力向三方面注意。请看图例（教师解说）。
哪处最难写？哪处比较好写？学生书空练习，注意手指、手腕的动作。训练学生语言表达能力。训练学生书写能力
角度稍斜约为45度
提又称“挑”。提的书写要快捷有力，不能拖泥带水。特别要防止提写成对号形或打弯无力。提又分平提及斜提。
1、平提（右尖横、平挑）
平提也叫“右尖横”或“平挑”。写法是下笔顿笔然后向右方挑出。口诀：“顿笔——挑出”。
平提的形状象一把锋利的短剑。一般来说工字旁、王字旁、提土旁等最下面的提都用平提。如：“址、圳”等字。
2、斜提（斜挑）
斜提也叫“斜挑”。写法与平提基本一致，只是取势方向为向右上方挑出，形状好似犀牛角冲上天。斜提一般用在提手旁或牛字旁当中。如：“牡、牲”等字。 竖提又叫“右向钩”。写法为下笔顿笔，向下行笔，行笔到位后略停，然后向右上方钩出。口诀：“顿笔——行笔——顿笔——挑出”。
竖提的写法及形态同竖钩完全一样，只是钩时向右上方罢了。如：“衣、长”等字。
钩提：从左上至右下起笔，稍顿，然后转笔向右上方挑出。如“清、河、冰、冷”等字。
平提：约为30度要求写得劲健挺拨，尖锐有力，写法同斜提挑，下笔写竖，但方向略平。如“地、坎、习、现”等字。据字的的结构写长短，工字旁、王字旁、提土旁等最下面的提都用平提。提手旁或牛字旁当中。如：“牡、牲”等字。写法与平提基本一致，只是取势方向为向右上方挑出，形状好似犀牛角冲上天。
竖提：下笔写竖．到起提处，稍停向左上提出，出尖收笔，提的尖角约为45度，出提的部分要短一些
提的书写口诀：
书写之时莫迟疑，
起笔重按收笔细。
方向左下到右上，
出锋空收藏牢记
俩学生到黑板上书写，学生点评，老师点评 ，激励学生，培养学生合作精神
（四）学生练习例字，体会撇捺用笔特点。（背景音乐）注意强调竖提的写法要领。
（五）评讲练习。
四、布置课后作业河况冷技址以城地端理露 临写提画范字，书写作业一张。
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