福清龙华职专2017年度校长安全工作履职报告
安全工作是学校一切工作的前提和基础，在各级领导的亲切关怀指导下，在学校其他领导的通力协助下，在全校教职员工的大力支持下，按照上级部门的要求，本人切实履行学校安全第一责任人职责，牢固树立安定稳定第一的理念，始终坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的工作方针，以“平安学校”和学校安全标准化建设为抓手，以“夯基础、抓重点、强教育、治隐患、保平安”为工作主线，积极推进校园安全文化建设，努力提升校园安全管理规范化、制度化、精细化水平，确保师生平安和校园稳定。现将一年来学校的安全工作作如下汇报：
一、强化安全责任意识，完善安全管理机制。
安全责任重于泰山，为此我带头落实 “一岗双责”和安全目标管理责任制，与市教育局签订安全责任书，并与各处室负责人签订安全目标管理责任书，明确各自分工和职责，形成合力，齐抓共管。要求各处室也应与分管的具体岗位工作人员签定安全责任状，做到层层落实，责任到人。把安全责任进行分解细化，在学校显眼位置张贴安全分工示意图。每个教学活动场所都有安全责任负责人，让安全责任意识深入学校所有的教职员工，做到了群防群治。
在每学期开学初我都对学校安全管理工作作了部署，并对安全工作提出要求。也积极参加上级主管部门召开的安全工作会议，并及时在教职工大会上向全体教职工进行宣传贯彻。在每次的行政会议上，我都根据学校安全形势，对出现的问题逐一研究分析，或提出工作要求，或给予指导，提出解决对策方案。特别是注重学生们班级中提到的各种安全问题，都责令各相关处室负责人一一落实，并要求在行政会上反馈完成情况。由于处理问题效率高，及时落实整改，得到学生们的一致好评。
二、讲方法，抓实效，多管齐下推进校园安全文化建设。 讲究方法、注重实效是我一直坚守的工作原则，在校园安全文化建设方面，我更是坚持以实效为重，要求把安全工作做到贴近学生、贴近实际、贴近生活。并不断打造校园安全“五化”，即校园安全物质文化、校园安全制度文化、校园安全育人文化、校园安全行为文化和校园安全环境文化，使安全文化成为我校校园文化的有机组成部分。
1.科学、精心建设校园安全的物质文化。学校开辟安全宣传栏，定期展出安全法律法规、安全知识技能、安全信息等；利用移动信息平台，在节假日、汛期、高温、秋冬干燥季节发布安全友情提示，让它成为特殊时段安全的良师；利用LED宣传屏幕，根据各季节的不同安全教育重点，进行安全法规、安全知识宣传，让它成为师生日常安全的益友。我经常在校园内走动观察，注意校园内设置活动安全警示牌、楼梯通道疏散安全出入口标志、消防设施等仪器设备是否完好，一旦发现问题，做好记录，第一时间通知保卫科或总务处负责人进行修缮。通过校园安全物质文化的精心设置，给学生以潜移默化的安全教育。
2.注重安全教育常态化。学生安全行为习惯的养成，不能靠突击式教育，而应根据学生年龄特点、生理心理发展特征和学校实际，有计划、有组织、有目的地进行。为此，我要求每周一的升旗讲话、校会、行政会议和班会课都要进行各种形式的安全教育，且身体力行，在大小会议场合必讲安全问题，让安全意识深入人心，调动了全体师生做好安全稳定工作的积极性和主动性，并在师生评优评先中始终实行综治平安工作一票否决制。
3.强化三项教育。加强中小学生法纪、生命和安全教育是增强中小学生思想道德素质、预防青少年学生违法犯罪、确保教育系统安全稳定的重要手段。我校积极利用 “全国中小学生安全教育日”、综治宣传月、安全生产月、5.12防灾减灾日、11.9消防宣传日等有利时机，紧扣主题，开展“法纪、生命、安全”三项教育，不断提高学生综合素质。
以丰富多彩的活动为载体，强化育人实践，如举办图片展览、主题班会等开展反邪教警示教育和毒品预防教育，培养学生健康的人格和生活情趣。各班开展安全知识竞赛、演讲比赛、开展安全征文、以“安全和谐校园”为主题的手抄报活动等活动，培养学生的安全意识，提高自我防护能力。学校专门举行校园突发事件应急疏散演练活动，以增强师生居安思危的忧患意识，提高师生在紧急情况下的自救能力。此外，每学期都举行4次演练。演练时要求所有人员必须按照预案明确分工、责任到人、人员到位、有效组织，确保安全。演练结束后及时进行总结。通过演练进一步增强了师生的安全防范意识，提高了安全逃生技能，真正做到警钟长鸣。
4.侧重突出季节性教育。学校针对不同年龄学生的特点和不同季节、时段，抓住开学初、放假前、新生入校等环节，重点开展“五防”安全教育（防溺水、防交通事故、防火、防震防灾、防食物中毒），切实增强全体学生的安全意识和防范意识。每学期定期邀请法制副校长、消防、交警等公安部门来校作法制报告和进行遵纪守法、交通安全、消防安全等重点主题的安全常识教育，使学生树立安全法制意识，培养学法、知法、守法、用法的良好习惯。 5.推进安全教育进课堂。在抓好“三项”教育和“五防”安全教育活动的同时，我把提高安全教育课程实施水平摆上更加重要的位置抓好抓实，编印安全教育校本教材，学习材料的内容涵盖消防安全教育、交通安全教育、防溺水安全教育、心理健康教育、食品卫生安全教育等学生应具备的安全知识，作为我校的校本教材——安全教育专题，分发给各班主任，供学习和查阅，指导自己的工作。
6.加强学生心理健康教育，重视做好学生心理疏导工作。当前，有一部分学生或由于对现实的认识不成熟，或由于成长的挫折，或由于性格的原因，存在这样那样的心理问题。我经常深入学生中间，了解学生的学习生活情况及思想动态，对学生尤其是有心理障碍的学生进行跟踪教育，并及时进行心理辅导，教会学生与人交往，以避免校园暴力、伤害事件的发生。除积极引导学生正确认识世界、认识人生外，还鼓励学生积极投身丰富的生活实践，培养积极乐观、健康向上的生活态度。个别存在心理健康问题的学生，除班主任、课任老师做好引导工作外，还建立有特殊学生心理健康档案，及时记录工作情况，帮助特殊学生走出心理阴影，也为以后的工作提供可资借鉴的经验。
此外，要求各班要加强对特殊学生的管理，完善留守学生、外宿学生档案，要针对性地做好他们的工作，避免他们游离。同时做好贫困生资助工作，学校为贫困生提供经济补助，确保我校学生不因家庭贫困而辍学。
7.注重加强家校联系。要求各班主任要主动与家长联系，采取家访、短信电话联系等多种形式，要努力畅通同家庭教育的联系渠道，共同教育好学生。学校每年的寒暑假、十一长假等重要节假日前以及重点安全主题教育时段，都向家长发“致家长一封信”，向学生家长及监护人宣传学生校外安全注意事项，增强家长们的安全意识。
三、健全各类安全管理制度，完善各类安全防范机制。 学校安全工作与其它工作一样，都需要建立一套完整的、系统的制度，建设好安全制度文化对稳定学校秩序、保证师生生命财产安全、提高教育教学质量起着保障作用。我校依据《中小学幼儿园管理办法》等法律法规和上级有关文件，建立健全安全制度，使之成为师生们安全行为准绳。如值班制度、夜间巡逻与门卫制度、安全检查与反馈制度、消防安全制度和消防工作责任制、食堂物资定点采购、索证和登记制度、实训教学安全管理制度、学生安全信息报告制度、学生宿舍安全管理制度、车辆安全管理制度、师生外出活动审批制度等。安全制度汇编成册，相关安全管理人员人手一册，安全管理形成制度化、科学化。
1、组织召开多次安全工作专项会议，分析当前学校中存在的安全问题，责成政教处制定各种安全工作应急预案，适宜地提出安全工作的防范措施，并介绍各地安全案例及防范突发事件的应急预案。比如，随着信息化的发展，网络已成为我们生活的一部分，网络安全至关重要，我非常重视对学生上网吧的教育管理，经常与其他行政领导到网吧检查。同时要求班主任要及时了解学生的思想动态，及时发现问题，及时解决问题，把安全隐患扼杀在萌芽之中，引导学生理性看待网络，文明上网，健康成长。
2、落实维护安定稳定工作各项措施，预防和妥善处置群体性事件。建立健全群体性事件防范监控体系，对学校可能引发的群体性事件，做到早发现、早报告、早控制、早解决。进一步加强网络监管，进行正确的舆论导向，同时建立了畅通的信息渠道和严格的上报机制，及时反映学校有关安全稳定的信息动态。
3、加强门卫管理和校园安全防范管理工作。门卫管理是校园安全管理的重要组成部分，为此，我非常重视保安队伍的建设，在聘用保安时，加强对应聘人员的资格审查，不讲人情，择优录用。要求保安人员积极参加公安、消防举办的业务培训，提高业务水平。每月都要求政教处主任坚持参加保安工作例会，对保安工作进行简评和指导。我校保安人员本着高度负责的态度，发扬求真务实的工作作风，把好校门关。对外来人员、进校车辆进行问讯、审查、登记；学生实行全封闭管理，对外出学生进行了登记、审核和处理；制止外来人员进入校园。同时，强化寄宿学生进出校园必须经班主任签字，保证了正常的教学秩序。
4.规范行政值班制度。进一步完善领导值班制度，制定具体的工作职责，要求各行政值班领导要履行职责，坚守岗位，身为校长，我带头巡视校园，也要求值班领导在值班时应带领检查学生的校风校纪和维持安全秩序、教育迟到学生等；指导配合维护校门口的出入秩序和安全等。行政领导值班检查校园中存在的安全隐患，第一时间处理校园内突发事件，并填写值班记录表，及时反馈解决。
5.学校严格执行学校食堂物资定点采购、索证和登记制度。为加强食堂工作的领导，成立学校食堂管理领导小组，组长由我亲自担任。
6.学生宿舍管理完善，有规范生管行为的《生管职责》和生管分工表，有明确的学生寄宿情况的学生宿舍平面图和寄宿生花名册，有规范寄宿生的制度，宿舍管理人员24小时值班，近几年来，宿舍的各项管理工作规范，深受社会和家长的好评。
7.严格学生上课及晚自修点名制度。要求每位老师必须做好每节课的点名工作，发现无故缺席的要及时告知班主任，班主任必须第一时间与家长取得联系，了解缺席原因。情况严重的须向值班领导汇报，并根据情节程度作出相应处理。
8.严格师生外出审批制度。我校组织的大型文体活动、社会实践等活动，有严格的审批制度，严密的组织方案和安全防范预案及保卫措施。学校组织的重大活动，事前都认真制定安全工作预案，并经由我批准，再报上级主管部门审批，做到层层审核，领导把关。校内活动须班主任、德育处、校长等层层审批方可举行。
9.坚持安全隐患排查制度。为给全校师生提供一个安全、和谐的教学、学习环境，我校安全检查实行“安全检查登记、月汇报制度”、“安全问题汇报制度”和“整改反馈制度”。我要求各年级各班级、各部门要全面、深入地对所属的地方进行彻底的检查，不留安全死角。要求各分管领导要深入安全第一线，每周至少突击检查一次，部门分管领导每月至少突出检查一次。每次检查有记录存档。我也经常组织带领有关部门人员对师生宿舍、食堂、体育设施、消防设施、锅炉房、栏杆和各种仪器设备安全状况及化学药品、食品卫生、安全警示语等进行仔细、全面的检查，并建立安全检查登记表，有检查时间、内容，发现的问题责成相关部门进行整改，确保安全。同时组织学生开展“学校安全隐患我发现，家庭安全隐患我检查”等活动，要求班主任带头，各班积极行动，认真查找校园安全隐患，并提出了许多建设性意见和整改措施，收到了极好的效果，同学们排查认真负责，能够指出比较突出的安全隐患，为我校隐患整改提出较为切实的整改意见和措施。
针对校安工程的施工安全问题，我及时督促施工单位治理因施工给校园造成的新安全隐患，同时加强对学生课外活动的管理，采取隔离措施，切实做到万无一失。 10.及时排查处理矛盾纠纷，全力维护学校稳定。为了创建一个安定稳定的校园环境，我督促各部门把排查调处矛盾纠纷作为一个重点工作来抓，建立健全排查调处、工作协调、情况报告和督促检查四个制度，使矛盾纠纷排查调处工作步入经常化、规范化、制度化的轨道，把不稳定因素消除在萌芽状态。对存在的问题，分阶段，有计划，有重点地开展了整治，解决了广大师生普遍关注的热点、难点问题。
11、抓好师德师风建设，实行“师德一票否决制”。大力开展师德师风教育，在教职工大会上，宣传学习、帮助教师自觉践行师德规范，把职业道德规范转化为实际行动和规范的职业行为，杜绝因老师个人的原因造成不稳定因素的发生，有效维护校园政治稳定和社会稳定。
四、加大对周边环境的治理的力度。
我校位处龙皋山，交通复杂，校园周边多居民。周边安全工作比较复杂。但我从学校实际出发，看准问题所在，抓住物防技防有机结合、重点突出人防优势，并投入大量的安全整改经费，对学校的重点部位建立安全区，增添物防设施，在校门口和校内关键部位配建电子监控和报警系统随时监控校门和校内安全情况。我校还主动配合派出所工商、卫生、文化等部门密切配合，共同做好学校周边的治安治理。
总之，学校的安全工作在全体师生的共同努力下，成效显著，校园和谐，学校没有发生影响治安与稳定事件，学校的校风、学风、教风得到社会和广大家长的普遍认同， 安全工作不是一朝一夕的事，学校的安全工作仍还存在一些不足之处：如学校的安全管理制度有待进一步完善，校园周边的环境有待进一步改善，师生的安全法制素养有待进一步提升，学校安全设施有待进一步夯实等。今后，在上级政府和教育行政主管部门的领导下，我仍将继续全身心投入，一心一意谋安全，尽责尽力保安全，统筹协调抓安全，不断改进工作，完善制度措施，把校园安全工作推上一个新的台阶。
福建福清龙华职业中专学校
2018年1月25日
