学院2014年暑假教职工培训班
—— 辅导员（班主任）培训小结
尊敬的刘董事长、全院长、各位同仁：
学院2014年暑假教职工培训班，内容丰富、规模空前，通过听取专家讲座、主管教学院长、主管学生工作院长工作报告，采取分组讨论、自学相互切磋等形式，围绕学院转型升级和实行半军事化管理，学生德育管理学分考核等难点、热点问题进行了学习与探讨，对学院学生管理教育工作有了更加新的认识，深感学生管理教育工作的艰辛与责任重大。
下面归纳参加培训的辅导员（班主任）的心得体会，向领导及在座的各位作简要汇报。
一、对实行半军事化管理和学生德育学分考核有了更深的认识。
在没有广泛开展讨论之前，大家对实行半军事化管理和学生德育学分考核认为是学生管理中一个辅助手段，喊一喊口号，造一造声势，但通过刘董事长深刻阐述，全院长广泛的动员，大家积极的讨论，深深的认识到实行半军事化管理和对学生进行德育学分考核的真正目的和意义是促进学生综合素质的全面提升，是直接决定着我院学生的发展和将来就业的前途，决定着我们学院在社会上的声誉、立足和发展。
二、学到了工作方法。通过学习韩忠玉的信心教育法，对今后的学生管理教育工作具 有深刻的指导意义。辅导员（班主任）不仅是学生日常行为上的管理者，更是学生成长路上的指导者和领路人，人生导师、良师益友，尤其是当代大学生，大都是90后的青年，独生子女的优越感尤为突出，组织纪律性差，吃苦耐劳精神不强，作风稀拉，自由主义散漫的现象有所存在。韩忠玉信心教育法，不放弃任何淘气的学生。他说，今天最淘气的学生，说不定20年后，这学生是最出息的学生。从这点告诉我们，理解、关爱、尊重每一位学生，让爱的的阳光洒满每一位学生的心田，是打开学生心灵的钥匙。我们每位学生管理教育工作者，要尊重学生的人格，不侮辱学生的人格，不损伤学生的自尊，不伤害学生的情感，真正做到动之以情，晓之以理，从而使有缺点错误的学生认识到错误的不合理性，但要真正贯彻落实半军事化管理和学生德育学分考核，那么，我们学生管理教育工作者要做到“二多二勤”。多思考、多说话，勤走路、勤动笔。不断培养学生自尊、自信、自强、自爱、自主、自立、自律的心里品质，真正将学院半军事化管理落实到日常的学习、生活之中。每个班要制订有班级特色，激励以学生奋发向上的班级誓言，时刻让班级学生对学习、生活、对遵守校规校纪充满激情。班级集体荣誉感强，形成比学赶帮超的氛围。
2014年9月1日
