昆明理工大学城市学院
课程设计报告
课 程 名 称: 课程设计题目: 姓
名:
系:
专
业: 年
级: 学
号: 指 导 教 师:
C语言设计课程设计
万年历
信息工程系
计算机科学与技术
2012
2013 年
7 月 12 日
任 务 书
实训的目标
1.进一步培养学生结构化程序设计的思想,加深对高级语言基本语言要素和控制结构的理解。
2.针对C语言中的重点和难点内容进行训练,独立完成有一定工作量的程序设计任务,同时强调好的程序设计风格。
3.掌握C语言的编程技巧和上机调试程序的方法。4.掌握程序设计中的常用算法。
任务名称:万年历
项目功能:
1、能够显示当前月的日历以及标志出当前日期。
2、可以翻页、翻年。
3、可以输入年月日查看输入的年月的日历。
4、拥有记事本的功能。
教师签名:
目录
一、实训要求: ................................................................................................................4 1.掌握时间函数的运用。 ................................................................................................4 2.掌握在WinTC下的动画制作。 ...................................................................................4 3.掌握bioskey和随机函数的运用。 .............................................................................4 4.学会边界的判断。 ........................................................................................................4 5.掌握链表和文件。 ........................................................................................................4 6.综合所学内容编写一个程序。 ....................................................................................4
二、实训题目: .......................................................................................................................4 1.①给出时间计算与几天的差值;②给出天数计算日期;③给出两个日期计算差值。 4
2.①让一个圆在屏幕上动起来;②制作一个太阳、地球、月亮的动画。 ................4 3.①区域内有障碍物使方块不能穿过;②小球在区域内运动,碰到边界后随机改变方向继续运动。 ...................................................................................................................4 4.①创建一个结构体;②创建链表并输出;③删除已有链表中的一个节点;④在已有链表中增加一个节点。 ...................................................................................................4 5.万年历............................................................................................................................4
三、实训过程: .......................................................................................................................4 1.时间函数: ....................................................................................................................4 思考过程: .......................................................................................................................4 2.动画制作: ....................................................................................................................4 思考过程: .......................................................................................................................4 障碍物(边界判断) ...........................................................................................................4 思考过程 ...........................................................................................................................4 链表及文件: .......................................................................................................................4 思考过程 ...........................................................................................................................4 1.课程设计:万年历(带记事本功能) ........................................................................5 ① 思考过程 .....................................................................................................................5 ②源代码: .......................................................................................................................5 ③ 运行结果 ...................................................................................................................10
四、实训心得: .....................................................................................................................11
一、实训要求:
1.掌握时间函数的运用。
2.掌握在WinTC下的动画制作。 3.掌握bioskey和随机函数的运用。 4.学会边界的判断。 5.掌握链表和文件。
6.综合所学内容编写一个程序。
二、实训题目:
1.①给出时间计算与几天的差值;②给出天数计算日期;③给出两个日期计算差值。 2.①让一个圆在屏幕上动起来;②制作一个太阳、地球、月亮的动画。
3.①区域内有障碍物使方块不能穿过;②小球在区域内运动,碰到边界后随机改变方向继续运动。
4.①创建一个结构体;②创建链表并输出;③删除已有链表中的一个节点;④在已有链表中增加一个节点。 5.万年历
三、实训过程:
1.时间函数:
a) 思考过程: 第一小题:先把系统当前时间用time函数转换成秒,再把输入的天数用24乘3600秒转换成秒,再与系统当前的秒数相加减,最后用ctime函数以字符串输出。第二小题:调用localtime取得系统当前年月日,然后把当前年月日提取出来用自己输入的年月日进行替换,用mktime把该年月日转换成秒,然后再把系统当前时间转换成秒,两个秒数进行相加减,把加减后的结果除以(24*3600)就得到相差的天数。第三小题和第二小题同理,输入两个日期、转换成秒以后相加减,最后除以(24*3600),就得到了两个日子相差的天数。
2.动画制作:
思考过程:做个循环,先用白色画一个圆,然后再用背景色画一个圆把当前圆覆盖,然后改变圆心,然后在画圆再覆盖~最后循环完之后,再用白色在用位置画个圆,因为不这样干的话,屏幕上就没有最好运行的位置了…第二小题同理~ 障碍物(边界判断);
① 思考过程:第一小题:判断出上下左右移动的时候能运动的范围(即控制外边界),然后再把范围内的某些不能通过的点的范围找出来,把他们分别排除在外,其他的坐标点就是可以任意移动的了,用bioskey计算按下的键的键值,然后判断可以移动之后,就在当前位置用背景色画一个方框,然后在移动之后的位置用白色画方框和障碍物等。 第二小题划定一个匡,然后在匡的范围再把小球的半径减去,就是最后小球能运动的范围了…然后我设置的是让小球逆时针转动,然后用随机函数(系统时间做种子)来控制小球偏移的位置(或者说角度)。
链表及文件: ① 思考过程:第一个问题需要做的是结构体的认识并运,定义一个结构体,然后输入内容,然后再输出之前输入的内容。第二个问题则是创建链表并输出,
将一个节点分成了两份,一边是指针域,一边是数据域,而指针域,指针域是下一节点的地址,我把头结点不存储数据,以方便之后两题的操作;第三个问题是删除链表,首先定义一个空的字符串,P,P1,P2,把头指针赋值给P,随后让用户输入要删去数据的名字,储存在字符串中,利用strcmp函数进行查找,随后如果第一个有数据的节点就符合要求,就把第二个节点的地址赋值给头节点的指针域后跳出循环,如果不是第一个节点符合要求就执行循环,让P赋值给P2,再把p->next赋值给P,这时P就到了下一个节点,再把p->next赋值给P1,也就是让P1得到第三个节点的首地址,P指向第二个节点,P2指向第一个节点,再进行循环,还是没找到就把P,P1,P2同时向后移动一个节点,如果找到了,就把P2的值赋给p->next,再把p->next的值赋给P,这时P就回到了上一个节点,再把p->next直接指向P1,就把中间的那个节点跳过,完成了删除功能;第四个问题则是增加节点,同样定义一个整型数据(即学号),P,P1,P2,P3,让用户键入想要添加的位置,之后让头指针赋值给P,p->next就赋值给P1,也就是让p1指向下一个节点,随后执行循环,让用户输入想学号和每个节点内的学号比较,如果找到了,就创建一个新的链表,并让P3指向它,让用户输入添加的信息,并且把p->next赋值给P2和P,这是P就到了下一个节点,再把p->next赋值给P1,也就是让P1指向第二个,P和P2都指向第一个,返回循环,如果符合要求就让p3->next指向P1,p2->next指向P3,这样,新的节点就进入了链表中,满足要求,最后在主函数中先输入数据,然后执行一个死循环,让用户选择功能,如果选择1就删除一个节点,选择2就增加一个节点,选择0就跳出循环结束程序。 1.课程设计:万年历(带记事本功能)
① 思考过程:用localtime取得当前的系统时间,并且提取出年月日,然后把公元元年到今年一月一日前的天数计算出来,把这个天数除7取余为a,然后就获得了今年元旦前的一天是星期几。然后循环、从一月循环到当前月的上一月的最后一天,在这个循环中,循环一次a+1;当a=7时a置零,这个是用来计算当前月的上一月的最后一天是星期几,然后从新在次循环外另开一个循环来输出当前月的日历,并标记出今天用()标记,然后用bioskey读取用户按下的键值,并实现相应的翻页、标记特殊日子、记事本、从新输入年份等功能…
②源代码:
#include #include #include void f();
/*计算公元元年到某年某月的时间*/ void f1(long int t,long int n,int y,int r);
/*按日历模式输出要得到的那个月的日历*/ void w();
/*当前月的日历*/ void s();
/*输入某个年份和月份*/ void m(long int n,int y,int r);
/*记事本功能的函数*/
struct jishiben
/*记事本的结构体定义*/ {
long int a;
char name[100]; };
void w()
/*输出当前月的日历*/ {
int y,r,a,b,c;
/*分别定义月份日期以及记录键值记录日期以及某月最后一天*/
long int n;
/*定义年份的变量*/
time_t timep;
struct tm *p;
time(&timep);
p=localtime(&timep); /*取得当地时间*/
printf (\"%d--%d--%d \\n\", (1900+p->tm_year),( 1+p->tm_mon), p->tm_mday); /*输出当前的年月日*/
n=(1900+p->tm_year);
/*获得当前年份*/
y=( 1+p->tm_mon);
/*获得当前月份*/
r=p->tm_mday;
/*获得当前的是几号*/
for(;;)
{
printf (\"jin tian shi %d--%d--%d \\n\", (1900+p->tm_year),( 1+p->tm_mon), p->tm_mday);
/*输出当前年月日*/
f(n,y,r);
/*调用函数f获得某年某月的日历*/
printf(\"an fang xiang jian ke tiao jie nian huo yue\\n\");
printf(\"ru xu shu ru nian fen qing an hui ge jian \\n\");
printf(\"ruo xu shi yong ji shi ben qing an hui che\\n\");
if(y==1||y==3||y==5||y==7||y==8||y==10||y==12)c=31;
if(y==4||y==6||y==9||y==11)c=30;
if(y==2&&(((n%4==0)&&(n%100!=0))||((n%100==0)&&(n%400==0))))c=29;
if(y==2&&((n%4!=0)||((n%100==0)&&(n%400!=0))))c=28;
/*判断月份及最后一天*/
a=bioskey(0);
/*取得按下的键值*/
if(a==18432)n=n-1;
/*按方向键向上则年份减一*/
if(a==20480)n=n+1;
/*按方向键向下则年份加一*/
if(a==19200){y=y-1;if(y==0){y=12;n=n-1;}}
/*按方向键向左则月份减一*/
if(a==19712){y=y+1;if(y==13){y=1;n=n+1;}}
/*按方向键向右则月份加一*/
if(a==18488){b=r;r=r-7;if(r
/*按小键盘8则上一周*/
if(a==19509){b=r;r=r+7;if(r>c)r=b;}
/*按小键盘5则下一周*/
if(a==19252){b=r;r=r-1;if(r
/*按小键盘4则上一日*/
if(a==19766){b=r;r=r+1;if(r>c)r=b;}
/*按小键盘则下一日*/
if(a==7181) m(n,y,r);
/*调用m函数 进行记事本功能*/
if(a==3592) s();
/*按回格键调用函数s 出入年份和月份*/
if(a==283)exit(0);
/*按esc键 直接退出程序*/
system(\"CLS\");
} } void f(long n,int y,int r)
/*计算公元元年一月一号到某年的天数n y r为年月日*/ { long int i,t;
/*定义 i为循环变量
t为天*/ t=0; for(i=1;i
if(((i%4==0)&&(i%100!=0))||((i%100==0)&&(i%400==0))) /*判断闰年*/
t=t+366;
if((i%4!=0)||((i%100==0)&&(i%400!=0)))
/*判断平年*/
t=t+365;
if(t%7==0)
/*为防止数据过大 所以当t除7的余数是0的时候,让t=0;*/
t=0; } f1(t,n,y,r);
/*调用函数f输出某月的日历*/ }
void f1(long int t,long int n,int y,int r)
/*按日历模式输出某月的日历n y r为年月日*/ { int i,j,k,a;
/*a为记录星期的*/ a=t%7; for(i=1;i
/*循环到某月的前一个月*/
{
for(j=1;;j++)
{
a=a+1;
if(a==7)a=0;
if((i==1||i==3||i==5||i==7||i==8||i==10||i==12)&&j==31)break;
if((i==4||i==6||i==9||i==11)&&j==30)break;
if(i==2&&(((((n%4==0)&&(n%100!=0))||((n%100==0)&&(n%400==0)))&&j==29)||(((n%4!=0)||((n%100==0)&&(n%400!=0)))&&j==28)))break;
}
}
printf(\"%ld nian %d yue ri li\\n\",n,y); printf(\" 1
7 \\n\"); printf(\"MON TUE WED THU FRI SAT SUN\\n\"); for(k=0;k
\"); for(j=1;;j++)
/*按日历模式输出某月*/ {
if(j==r)printf(\"(%2d)\",j);
/*标记出当前的日子以及特殊的日期*/
else printf(\" %2d \",j);
a=a+1;
if(a==7){a=0;printf(\"\\n\");}
/*当循环一个星期以后,输出一个换行符*/
if((y==1||y==3||y==5||y==7||y==8||y==10||y==12)&&j==31)break;
if((y==4||y==6||y==9||y==11)&&j==30)break;
if(y==2&&(((((n%4==0)&&(n%100!=0))||((n%100==0)&&(n%400==0)))&&j==29)||(((n%4!=0)||((n%100==0)&&(n%400!=0)))&&j==28)))break; /*判断这个月的最后一天时跳出循环*/ } printf(\"\\n\"); }
void s()
/*输入年月的函数*/ { long int n; int y,r,a; for(;;) {
printf(\"qing shu ru nian he yue\\n\");
scanf(\"%ld%d\",&n,&y);
if(y0)break;
/*判断输入的月份是否正确*/
else printf(\"yue fen shu ru cuo wu\\n\"); } for(;;) { r=0;
/*这里不需要标记处某天,所以令r=0*/ f(n,y,r);
/*调用函数f来输出需要的某月的日历*/ printf(\"an fang xiang jian ke tiao jie nian huo yue\\n\"); printf(\"ru xu shu ru nian fen qing an hui ge jian \\n\"); printf(\"an r jian fan hui dang qian yue\\n\"); a=bioskey(0); if(a==18432)n=n-1;
/*按方向键上键 则年份减一*/ if(a==20480)n=n+1;
/*按方向键下键 则年份加一*/ if(a==19200){y=y-1;if(y==0){y=12;n=n-1;}} /*按方向键左键月份减一*/ if(a==19712){y=y+1;if(y==13){y=1;n=n+1;}} /*按方向键右键 月份加一*/ if(a==283)exit(0);
/*按esc退出程序*/ system(\"CLS\");
/*清屏*/ if(a==4978) w();
/*按小写的r 则调用函数w显示当前月的日历*/ if(a==3592) s();
/*按回格键 调用它自己 从新输入一个年月*/ } } void m(long int n,int y,int r) {
long int c;
/*c是用来计算结构体长度的*/
long int s=r+100*y+10000*n;
/*转换年月日 例如2013-7-10 就转换成20130710*/
struct jishiben kefu;
/*定义结构体*/
FILE *fp;
/*定义文件指针*/
c=sizeof(struct jishiben); /*计算结构体需要的长度*/
system(\"CLS\");
/*清屏*/
if((fp=fopen(\"qw2.txt\",\"a+\"))==NULL)
/*判断这个文件是否存在*/
{printf(\"da kai shi bai qing xian chuang jian gai wen jian\\n\");exit(-1);}
else
{
for(;!feof(fp);) {fread(&kefu,sizeof(kefu),1,fp); if(kefu.a==s)break; } /*筛选数据*/
if(kefu.a==s)
{
printf(\"ri qi %ld---%s \\n\",kefu.a,kefu.name);}
/*若得到了需要的数据 则显示出来*/
else
/*否则录入数据*/
{
/*录入前先把文件关闭掉
然后再从新以追加方式打开*/
fclose(fp);
fp=fopen(\"qw2.txt\",\"a\");
fseek(fp,-c,2);
printf(\"qing shu ru xing xi \\n\");
kefu.a=s;
/*令长整型变量等于s 方便筛选*/
printf(\"qing shu ru nei rong\\n\");
printf(\"%ld\\n\",kefu.a);
gets(kefu.name);
/*输入字符*/
fwrite(&kefu,c,1,fp);
/*把数据写入*/
}
getch();
fclose(fp);
/*关闭文件*/
}
w();
/*返回w函数再进行相应的操作*/ }
int main() { w();
/*调用函数w来开始第一次运行*/ getch(); } ③ 运行结果
按回车实现记事本功能:
按回车返回记事本:
在特殊日子下按回车,查询是否有要做的事情:
四、实训心得:
通过为期三个星期是实训,让我收获很多,比之前在课堂上的对c语言的理解更加的深刻了。在第一周学习了时间函数的使用和用c语言来画动画;第二周学习了怎么创建和使用链表、并且学习了文件的操作,虽然在文件操作方面我学习的还是不是很熟练,但是还是能够自己写个记事本了~最后一周,我们自己写了自己的课程设计,在课程设计的过程中,不断加强自己的程序的功能,这对我们来说虽然有些难度,但是经过自己的努力,还是实现了一些曾经自己都不敢接触的东西。这次的实训,让的对c语言有了更加深刻的理解、增加的对c语言的兴趣,并且比之前更加的能够熟练的使用c语言了;我相信在以后对c的更深入的学习和c++、java的学习中,我也能够通过实训加强自己的~