2013工作小结
今年我想分别从教学、教研和班主任三方面工作对这个学期的工作做个小结。
一． 教学工作
我教书育人的基本理念是一切为了学生，为了一切学生。本着这样的理念我力求把我认为最吸引人眼球的东西给学生。所以在教学中涉略到的作家作品，我都力求去发掘最有趣最有感召力的材料给学生。也许这些材料的深度和广度都要超出他们的理解力，但这些优美的文字却有无穷的魅力能将他们驰骋原野放荡不羁的心收回到教室里，课堂上，书本里。常常他们在专注地听着我的故事而忘记了时光的流逝，直到下课铃声响起，那发人深省的故事，随着铃声在教室里环绕。我始终坚信只要自己努力一点点，就有可能转变一个人的思想，呼唤回那颗曾经好学的心灵。教学是一门艺术。为发现艺术的真谛，我常常把学生当成一面面镜子。我跟他们常说的一句话是：看到你们无所事事，我就知道我应该更加努力。
二.班主任工作
这个学期的班主任工作，对我来说，应该是一个极大的考验。全班50名学生，有41名男生，占总人数的81%，这是我始料未及的。在见识了他们用拳头关窗户，用脚关门，用手说话，用嘴骂人，只吃小买铺的饭之后，我知道了我每天面对的无疑是一群训练有素的正规部队的捣蛋鬼。他们是在批评和怒骂声中长大的，再用这种办法是一点也不起作用的。所以我从以下三个方面着手班主任工作。一是用经典故事吸引他们的注意力，潜移默化地影响他们。二是用体育锻炼及比赛等方式分散他们的精力。三是时刻做好家校联系工作。白天因为工作繁忙等原因，没时间与家长联系，只有等下班回家以后，睡觉之前，从当天一些特别棘手的事件中挑出五名学生与家长联系，及时让家长了解孩子在学校的表现，又能了解学生的家庭环境，生活习惯，成长背景以及他们的兴趣爱好和性格特点。有了这些背景知识以后，就可以对症下药，治病救人了。值得欣慰的是，班里的纪律、卫生、学习习惯都有了一点改观，叫极其厌恶读书的学生走进书斋，拿起书本，任重而道远。
三． 教研工作
这个学期由于教学工作繁重，班主任工作繁琐，教研工作处于边缘化状态。但我还是从常规听课中学到不少东西。这个学期打破了以往各自在自己所在教研组听课的习惯，实行跨组听课的做法。以自愿和协商为原则，以“见贤思齐，见不贤而内自省”为目的，通过一个多月的集中听课，老师们或多或少都从授课者的讲授中，得到启发。这在我们“听课反馈”的教研活动中，老师们踊跃精彩的发言已经得到明证。希望我们来年会有更多的收获。
