1.在5-8模块中，您做了哪些事情？
在模块五我积极参与《生动有趣的“电子称象”》案例分析，和组员进行讨论。我还申请了自己的博客，在博客和大家交流教学反思，也欣赏到了大家的博客。今后我会将自己思想在博客上展示，让博客服务于教育，服务于时代，服务于我自己。
在模块六的学习中，我首先自学了教学评价的相关理论知识，对照知识，对必选案例《杨老师的新评测计划》中的五个问题进行了深入的分析，完成作业后发了帖，认真阅读了其他同学的分析，和他们进行交流。在活动3中运用Excel软件制作了“63班考试成绩”，运用折线图对平均成绩进行了分析，同时还设置了单元格的边框与背景等。
模块七中我主要学习了“信息技术与课程整合”的基本特征、目标内涵、过程与方法策略、存在问题。在活动2中，认真阅读学习了《找春天》的“教学设计方案”，初步有了自己的看法。在活动3中，我多次认真阅读学习了《陈太丘与友期行》、：《五四爱国运动和中国共产党的成立》，完善了自己的看法。根据每一次看完课例的感受，及时分别写出自己对于《找春天》、《陈太丘与友期行》、《五四爱国运动和中国共产党的成立》在教学设计、教学过程方面的评价意见。
我模块八的学习中，学习并了解了教育科学研究。完成了两个必选案例《关注光污染》和《附中的研究性学习评价方案》的分析并参与了讨论交流。完成了5-8模块的总结与反馈。
2.学完5-8模块后，您有哪些收获？
学完5-8模块后，我认为我学到了很多新的知识主要有：我了解了多媒体网络教室的功能：屏幕广播、学生示范、屏幕监视、遥控辅导、电子举手、分组讨论、电子论坛、消息发送、电子抢答等功能。然后我意识到以下情况可采用多媒体功能：多媒体演示教学；分组教学；监听监视；交互式教学；学生自主学习；语言辅导教学；网上学习；资源共享；进行教学测试和信息反馈分析。我还感受了多媒体运用的误区及对策。同时我也深深的体会到在研究性学习中，评价也是非常重要的，在这几个模块中我学到研究性学习评价的些特点，了解了研究性学习评价的常用方法，同时还学会了进行研究性学习评价方案的设计。
3.学完了5-8模块的内容之后，您对培训过程和培训内容有哪些意见和建议？
总体上感到很好。但还是有需要改进的地方，比如提交作业时间卡的过死，是否可以相对灵活些，到最后的日期如果交了就可以，如果没交就不算分？没个四五天就的提交作业，如果没提交就交不上去的现象就可以不存在了。放假老师们可能有自己的活动，被培训栓的
死死的，出门还得找网吧补交作业。
