江 苏 省 骨 干 教 师 培 训 小 结
骨干教师培训小结
这次我有幸参加了由江苏经贸职业技术学院主办的省职业学校财经商贸类专业骨干教师提高培训班。此次培训有来自全省的近60位教师参加。在整个的学习过程中，我严格服从主办单位的教学安排，整个培训过程保持全勤，积极参与讨论与各项研究实践，努力完成作业。通过这次培训，取得了丰硕的培训成果，教育观念得到了更新。
一、体会深刻，感受名师风采
这次培训，内容丰富，形式多样，有专题讲座，互动讨论，微课制作等。回首近十二天的培训，自己观念上接受洗礼，理论得到升华，教学技能得到一定的提高自己；经过此次培训，我更深刻地意识到激情和创新是成就一个人走向成功的必要因素；教育的理论、方法、形势日新月异，只有不断学习，不断更新，才能使自己的教学工作达到最优化。从而促使我重新审视自己，调整自己，完善，在以后的教学上不断进步。这次培训学习，我也深深体会到经贸学院领导李处长、班主任杜老师的热情，感受到学员集体大家庭的温暖。为我们进行讲座的专家和老师兢兢业业、严谨治学的敬业精神和精彩的讲座令人佩服，他们热情开明、平易近人的态度使人倍感亲切。
二、收获丰富，聆听精彩讲座
本次经贸学院培训中心邀请了省市非常有名的专家和学者给我们学员上课，举办讲座。这些讲座，或深刻，或睿智，或沉稳，或思辨，无不滋润着我的心田。专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我们的教育教学观念发生了很大的变化，在这里，我的心灵得以净化，人格得以升华。 归纳起来主要有以下几个方面：
1、提高教育水准，更新教育观念
老师们的精彩讲座使我更深刻地领悟到“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛。在以后的教学中我要跟多地聆听学生的心声，尊重学生的需求，这样才能真正的提高自己的教育教学水平。
专家们娴熟的教学过程，高超的教育水平，时尚、诙谐并且准确的语言在课堂上的自然运用，营造出和谐轻松的课堂气氛，使大家好评如潮，学习效率空前提高，让我们觉得这样
的老师怎能不受学生欢迎？从于老师的课上我学到的是如何提高课堂效率，做受学生欢迎的老师。
通过学习、与授课老师以及学员的互动交流，我逐步更新了教育教学观念，了解了先进的教育科学基本理论，现代教育观、学生观和学习观，明白了在教学活动中应遵循的客观规律，在以后的教育工作中我要不断调整自身的角色和教学方式，把素质教育潜移默化地贯穿到学科教学过程中。通过学习，使我耳目一新，深深地认识到自己要想跟上新世纪的教育教学步伐，就要首先转变传统的教育观念，树立正确的师生观，增强热爱教育事业的信念。在教学活动中，师生关系是基础，良好师生关系的建立是教育教学活动获得成功的开始，所以我们必须转变传统的教育中的“惟师是从”的专制型师生观，构建教学双主体之间的相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主的师生关系。在课堂教学中，要打破教师主课堂的惯例，彻底抛弃教师心灵深处沉积的传统的专制思想观念。师道尊严的思想在课堂上令学生不敢多说不敢质疑极大地压制了学生创造思维的发展。
诚然，我们进行了为期半个多月的培训学习，那也只是给我们的日常教育教学起一个指导作用，具体如何实施？这就要靠我们将老师们新的教育理念和专业知识和实践能力进行充分的“消化吸收”，将其转变为能真正服务于我们日常教学的有效元素，而不是一味地生搬硬套，那样只能适得其反。实践是检验真理的唯一标准，这是不争的事实。俗话说“教学有法，教无定法。”关键是看你如何将你所学到的理论知识用来指导实际教学，真正做到“在学中用，在用中学”。使学生乐学、好学、善学，从而全面提高教学质量。
2、教育教学理论，更为专业和系统
这次培训的安排中，授课教师有许多是本专业的实力派的专家。第一天培训是马成龙所长，从教学研究的角度和我们传授经验和方法，因为自己平时很少有机会静下心来研究，听了马所长的课，使我对教育教学的理论与方法掌握得更加系统。后面几天的专家授课中，戈雪梅老师从财经商贸专业入门导读由浅入深的给我们讲解，王晓红老师对新《公司法》给我们进行了详细的解读，让我们了解了最新的一些经济法的变化和动态。最为精彩的是戴桂荣教授讲解的对口单招职业教育的衔接模式，花了一上午的时间深入浅出的讲解了目前本省对口单招的三大衔接模式，让我们深刻了解到目前对口单招的形势。在讲解过程中戴教授还和我们提到了目前会计准则修订的六大亮点，明确了职工范围，拓展了适用内涵，首次提出了“离职后薪酬”的内容，分析了目前职工薪酬的内部明细变化，和我们讲解了最新的职工
薪酬的会计处理变化。听了之后感触很深，觉得一定要不断的了解最新会计信息，自己先学习起来，再转授学生。
除了比较专业对口的财会知识讲座，本次培训还给我们传授了信息化的一些技巧和技能，主要的是张伟博博士的“微课”制作，通过这门课的学习使我感到专业角度和视野比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。不管是对于以后的教学工作还是技能比赛都是有很大的帮助的。
3、小组合作，结下深厚的友谊
这次培训期间，我们经常组织讨论，每人就自己学校的实际情况、办学优势、发展方向等各抒己见，每一所学校都有她的特色，每一所学校的老师都会毫无保留地介绍他们各自的先进办学经验。我们全体学员与老师互相学习、取长补短、共同探讨职业教育教学的困境和对策，结下了深厚的友谊。留影纪念并留下了联系方式，班主任老师建立了2014年财经商贸类专业骨干教师群，方便了我们以后不断交流和进步。令我欣慰的是，培训班里有许多和我年龄接近，经历相仿的同学，我们有很多的话题可以一同交流和探讨。我们有很多的观点可以一起讨论。一些讲座的现场观摩活动后，我们都能踊跃发言，大胆地陈述自己的观点想法，提出自己感到疑惑的难以解决的问题。每一次的小组式研讨，我都能积极参与，珍惜发表自己见解和观点的机会，使自己能与他人有更多思维碰撞的机会。“微课”评课时，专家的点拨更使我受益非浅。课后坚持和骨干班的其他学员保持密切联系，定期交流各自的感受与作业，使自己能博采众长、开阔视野。所以在这将近半个月的学习和实践，使我对一些教育观念的理解更加深刻，对教学理论和教学方法的认识更加明晰，对开展教研活动的方式更加明确，对投身教育改革的激情更加充沛。骨干教师培训使我补了元气、添了灵气，焕发出无限生机。
三、拓宽视野，留恋同学之情
我常想：能参加这样的培训学习，是领导和老师们对自己前阶段工作的一个肯定和认定，大家对我寄予了厚望。想着想着，我就有些汗颜，因为自己实在是很浅薄、积累也很少。于是我在参加学习之前就暗暗下定决心，一定要抓紧一切有利时机来完善和提升自己。在骨干培训班学习的这段时间里，来自专家老师的谆谆教诲，来自同学的倾情相助汇成了一股股沁人肺腑的暖流、汇成了一阵阵催人奋进的号角，支持、激励着我始终不敢有丝毫的懈怠和停留。展望未来的工作、学习之路，将是永无止境而又艰难曲折的，而我却愿在这快乐而无止
境的追求中去实现自己的梦想。
培训的日子里我们思考着，成长着，收获着，快乐着！培训的结束，满心都是深深的不舍，舍不得和蔼可亲的专家老师，舍不得朝夕相处的同学，舍不得„„，纵然有千般留恋万般不舍，我们终要分手，只能在心灵把这次骨干培训的美好回忆珍藏！
最后感谢省教育厅对我们的重视和培养，感谢江苏经贸职业技术学院提供的培训平台和环境，感谢各位专家老师的精彩讲座，感谢各位培训同学的相处相伴！
江苏省相城中等专业学校
2014年7月17日
