创新来自纯真
男孩在办公室里写作业，我看到他先做的是语文，而不是英语，作为他的英语老师，我就想，是不是他不喜欢英语呢，于是问到：“你为什么先做语文，不做英语呢？”他头都没有抬，脱口而出：“因为英语作业少，所以留在后面。”
哦，这个答案让我听了很舒服，进而更好奇，心里想检测一下他的答案是否真的。于是问他：“不好吃和好吃的东西放在一起，你先吃什么？”
他突然抬起头，眼睛里满是疑惑，并干脆地对我说：“不好吃的，我就不吃。”
哈，他的答案让我笑了，我突然觉得我的问题是多么的愚蠢，而孩子的答案又是多么地纯真，我给了他一个必须选择的问句，答案只有一个，没有想到孩子给了我另一个全新的答案。不是总有人说，我们孩子的思维很模式化了，不知道创新。有一个经典的故事，就是有一位教育家做了一个调查，问：一个船上有一个老船长，一只狗，一只羊，一只鸡，一匹马，狗21岁了，羊19岁，鸡6岁，马32岁，现在请问老船长多少岁。据说调查的结果就是，把数字相加得出船长年龄的，中国孩子最多。然后得出结论就是我们的孩子思维很僵化，不感怀疑题目，因为几乎所有的孩子都知道，答案肯定是有的，即使没有，也可以猜一个，所以，没有人相信这个题目是没有答案的。
今天面对这个孩子，可以看出，其实孩子都是一样的，他们天生具有创造性，只不过其结果是因为教育的程式和规范化，让我们的孩子失去了这种能力。
所以，今天，我特别开心，孩子能给我这样的答案，我说：“你真的太聪明了，这个答案真好，那么老师现在再问一下，如果你不太喜欢的东西，和很喜欢的东西放在一起，你会把什么放在后面呢。”
他稍微想了一下，回答我：“我最喜欢的放在后面。”
哈，一个总是充满希望乐观的孩子，一个纯真的具有创新精神的孩子。
邰霞
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