人人范文网 范文大全

《曼德》教案01(版)

发布时间:2020-03-02 09:53:14 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

《曼德》教案

教学目标

结合欣赏印度代表性乐器西塔尔独奏曲《曼德》及塔布拉鼓的演奏,初步了解印度音乐的基本特点。

教学重、难点

了解印度音乐的基本特点。

教学过程(一份供任课教师参考的完整教案)

一、导入

引导学生观看电影中的歌舞片段。导入对印度音乐文化的介绍。

二、新课学习1.印度的歌舞。

教师:从影片中我们感受到印度的歌、乐、舞融合得非常紧密。所以,我们先来了解一下印度的歌舞。

(1)介绍印度的舞蹈分为:古典舞、民族舞和流行歌舞。而以宝莱坞为代表的印度电影音乐,多为流行歌舞的范畴。而印度最具代表性的舞蹈当属古典舞。

(2)观察印度古典舞的九种面部表情。请学生尝试分辨出哪一个是“爱”的表情。 学生选择后(答案为左上第一幅图),教师小结:由于文化的不同,不同国家的人们对包括表情在内的许多事物会有不同的含义与理解。

(3)请学生随录像(最好由教师亲自示范录像中: “身体健康、万事如意!”这一句),请学生模仿手语,传达相互的问候。 2.印度的乐器。

(1)教师简介香卡大师及西塔尔琴。

(2)欣赏西塔尔琴独奏《曼德》,听赏后,教师用手在空中画曲线和直线,提问学生:哪个可代表你对印度音乐的印象? 学生选择:曲线。

(3)教师请学生补充听赏印度的电影插曲《流浪者之歌》,并在听赏后将歌曲的第一句做有装饰音与无装饰音的对比演唱,帮助学生明确印度音乐多装饰音这一特点。 (4)结合教材图片,学生听赏塔布拉鼓的演奏,教师简介其演奏特点和要求。

3.总结印度音乐的知识点。

(1)拉格Raga (印度音乐旋律的原型)。 (2)塔拉Tala(印度的节拍)。 (3)多装饰音。

(4)乐器西塔尔琴(香卡大师)与塔布拉鼓。

教师补充介绍:由于拉格和塔拉内涵的复杂性,我们所熟悉的旋律和节拍、节奏这些语汇都不能完全涵盖它的含义。在本节课只需大家知道课件中所呈示的内容。

三、课堂小结

公司简介01版

德丽曼简介

德曼商贸公司简介

赫曼德橱柜市场调研

安徽曼哈德企业简介

契税政策01版

公众演讲课程两天01版

智能家居远程控制 德施曼安全放心

曼德夫童装线下店正式开门迎客

曼演讲稿

《曼德》教案01(版)
《《曼德》教案01(版).doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便编辑。
推荐度:
点击下载文档
点击下载本文文档