2013-2014学年第二学期
《英语专业应用技能训练》实训总结
2013-2014学年第二学期针对英语专业（专升本）《英语专项技能训练》的两周实训已经结束。本实训旨在使学生更加重视英语语音训练并掌握语音表达的有效技巧，使学生进一步强化英语语音能力以适应职业的需要，从而培养较强的商务英语语音实际交际能力。现将实训总结如下。
本次英语语音实训主要包括三个部分，第一部分是笔头测试，大二部分是口头测试，第三部分是商品推介会的ppt展示。实训要求学生认真参与、刻苦训练，在练习阶段能运用各种工具解决所遇到的问题，必要时能进行成功地团结合作，在检查中能自如发挥，完成所要求的任务。
第一部分的笔头测试有8个，每个测试都有专项训练，如：将演讲稿划分为话语单元、插入语的发音、提高与降低音高、列举同类项目时的语调和平调等。各个测试都是通过音频播放训练的，不仅让学生学到了英语中的这些技巧，还提高了学生的听力。通过笔头测试，学生掌握了英语语音中的说话技巧，包括音高、停顿、语气等，不再像以前一样盲目根据自己的中文式读法去说。
第二部分是口头测试。巩固语音知识和技能，就口头方面强化训练六大模块，重点高强度训练“强读式和弱读式；连读；读出标点和停顿；故事和对话中的语调训练；诗歌节奏韵律和语篇练习；慢速练习”。并将最终口头模仿朗读的训练成果以录音格式提交。
很多人在学习英语时都不了解如何提高自己的英语语音能力，因为它不像听力，阅读以及写作能力，这些能够根据试题进行不断地练习。语音的练习更重视的是与人的沟通。在英语语音练习中学生经常会犯一些常见的错误，可是学生自己却一直没有发现，这是因为学生习惯性的忽略这些问题。比如说某个音总是发错，比如说单词、词组在句子中的运用不够语音化，生活化。毫无疑问，语音是学生大家最头疼的事了，学生都迫切希望能有一口流利且地道的语音，可是却事与愿违。
口头测试时，指导教师先给学生讲了音标的发音，语音中的连读、弱化、加音等技巧以及重复、模仿、录音等训练方法。还拷给学生几个学习英语的工具，Adobe Audition ,MP3音频录音机，Aboboo通过使用这些软件，它们的作用很大。学生可以加速或减慢原有音频的速度，还可以方便地进行自我录音，以检
查自己的不足。这两周，无论老师在不在，学生天天都很自觉地去机房练习语音发音。要练得一口漂亮地道的语音没有捷径，在练习过程中，学生反复听，反复模仿，反复练习，练得口干舌燥。然后录下自己的发音，与原文进行对比，直到几乎和原音频发音一样。整个实训中，每位同学都表现了极高的热情，有时候我们指导老师晚上去机房时，同学们都在认真练习朗读模仿
第三部分是商品推介会的ppt演讲。首先学生每三个人一组，全班分成了十四组。然后小组合作，选产品，搜资料，制作ppt,练习稿子。在ppt准备的过程中，学生小组进行了明确的分工。分工明确，有同学负责搜集资料，翻译稿件，制作ppt，有同学负责演讲，所以，学生分工明确，团结合作，效率还是可以体现的。在这个过程中，其实是一个性格的磨砺，如何与他人协作，如何角色分配等等。
在此之前，指导教师还为学生专门进行专题讲座：商务PPT的制作和商品讲介。由于我们的专业是商务方向，这一内容极其贴切商务话题，通过学习，增加了对商务知识和商务环境的了解。指导老师结合了理论知识和实际例子，教学生如何正确的制作商务类PPT，让学生充分了解到商务PPT和普通PPT的不同，也大大提高了该项水平。在网络技术发达的今天，我们觉得大学生应当具备一定的计算机操纵能力作为一项技能，以后在工作中才能更好的立足，才能更好把握机会。
最后是大赛，我们认为比赛的最终目的不是为了夺冠分出胜负而是比赛的过程所学到的东西，大家相互学习，因为每个人都有自己所擅长的和不足的，互相学习和分享，会让自己有极大的提升。参加决赛的演讲学生，一些选手发音的确不错，一些略显紧张，正常水平没发挥出来。这次ppt的演讲，学生都收获很大，除了商务方面的知识，还大大提高了我做制作ppt的能力。相信在以后的工作中，学生一定用的到这方面的技能。
总之，通过此次语音练习的实训，学生学到了很多东西。我们最后送给学生说过三句话：
一、宁静致远。学习要静下心来，学习的过程是孤独的，学生要忍受孤独。
二、满招损，谦受益。学生要学会从别人身上学习他们的优点，即使是你不喜欢或者不如你的人，这样，你就会天天进步。
三、任重道远。实训知识刚刚开始，每位同学要脚踏实地，一步一步前进，带着热情和责任感，完成自己的目标。我们希望在以后的学习和工作中，学生都会越来越好。
指导教师组
