5-8模块总结与反馈
1、在5-8模块中，您做了哪些事情？
答：在5-8模块中，我还是一如既往，坚持认真学习，认真对待，认真完成每一个模块的作业，具体做了以下事情： （1）对《生动有趣的“电子称象”》、《杨老师的新测评计划》、《关注光污染》、《附中的研究性学习评价方案》四个必选案例进行了详细的分析，并对本组其他老师的分析进行了学习和交流。同时，把自己的案例分析按规定放入了档案袋，并进行了交流共享。
（2）应用博客工具进行教学反思，按要求完成了相关作业，在博客工具交流共享中分享了我的博客地址及思考的两个问题。
（3）按要求用教学统计软件Excel制作了一个成绩统计表（二年一班期末考试成绩）和一张平均成绩折线图。并把作品放入档案袋，还对教学统计软件应用进行了交流共享。
（4）认真学习了信息技术与课程整合的目标、内涵、实施原则与途径。参照“教学成果评价量规”对小学语文《找春天》的教学设计和实施过程进行了评价。
（5）运用“教学成果评价量规”对优秀教学设计方案“小学语文《 b p m f 》”和“中学历史《五四爱国运动和中国共产党的成立》”进行了赏析与评论，并在相关讨论区进行了讨论。
（6）在模块8必选案例的完成过程中，对研究性学习的概念、特征、实施步骤、指导方法、评价理念和特点等方面进行了深入而细致的学习。
2、学完5-8模块后，您有哪些收获？
答：学完5-8模块后，真是开拓了眼界，受益无穷。
（1）模块五，对信息化教学环境多媒体网络教室的功能和适用范围有了深入的了解，建立了自己的博客，并学会用博客进行教学反思及交流分享。 （2）模块六，认真学习了新课程评价的特点，表现性评价的设计要点，教学评价设计的原则，档案袋的设计等知识点，在理论方面有所提高。特别是案例中杨老师制作的进步卡、阶段评价卡、期末终结性评价卡印象最深刻，值得借鉴学习，并考虑结合自己的学生特点、学科特点制作有效的评价卡、评价表，运用到实际工作中去。
在教学统计软件应用交流分享中，不仅学会制作折线图，而且学会如柱形图、条形图、饼图等制作图。
（3）模块七，对信息技术与课程整合的内涵、途径、方法与策略，有了较为清楚的认识，通过对《教学设计成果评价量表》的认真阅读和学习，更加明确了一个教学设计方案和实施过程，它的评价维度、评价的标准，提高了自己的教育教学水平。
（4）模块八，知道了研究性学习的特点，认识到了研究性学习越来越成为一种重要的学习方式，明白了如何指导学生的研究性学习，体会到评价在研究性学习中的重要性，了解了研究性学习评价的常用方法。
3、学完了5-8模块的内容之后，您对培训过程和培训内容有哪些意见和建议？
答：说句内心话，学完了5-8模块的内容之后，一开始的有种压力的感觉，已化为乌有，深感自己充实了好多，要学的东西太多太多。总之，很满意，提高了自己的教学能力。 个人建议：
现在独生子女居多，如能增设有关中小学生心理特点和如何有效开展班主任工作方面的内容，相信对我们一线教师有效开展教育教学工作会有更大的帮助。
随着培训的接近尾声，在此，对我们的辅导老师范老师对学员问答的耐心、工作的认真，真诚地说一声：谢谢！
