小托班一周教案 详案（1）
上午：
一 晨间活动
1.集体游戏：滑板爬行，滚大球，跳跳床
准备：滑板4个，大球两个，跳跳床两张
方法：指导孩子分组游戏，游戏过程中宝宝学会等待，学会相互商量交换游戏。
2 早 操：《 》
方法：组织幼儿围圈站圆点，跟着老师一起做操。
二、洗手：要求幼儿能够安静有序地排队等待洗手
喝牛奶：要求幼儿能够自己拿杯子喝牛奶
三、主题活动
2—3岁 运动训练
1、排队训练
目标：训练幼儿手指的灵活性，发展幼儿位置关系的确定能力和观察能力。 训练过程：教师在桌上放置一些小物品（如蚕豆，糖块等），教师用一个个蚕豆整齐地排成一条直线，每个蚕豆之间有一定的距离，然后教师让幼儿也模仿着摆几次，指导幼儿尽量要摆成一条直线，每个物品的间距要尽量相等。开始幼儿做的不可能太好，教师可以多训练几次。注意：在训练中要不断提高训练的难度，1.增加物品的个数2.增加行数摆两行，三行。3.增加每个物品之间的距离。
活动小结：
四、课间休息、小便、户外活动准备
要求幼儿自己排队，安静地等待，自己脱裤子小便，老师随后帮忙提裤子 小完便后自己安静有序地排队等待户外活动
五、户外活动 活动名称：《蛇行走》
活动目的：训练幼儿的协调能力；
通过设置障碍发展幼儿的控制和判断能力，体验模仿游戏带来的愉快体验。
活动准备：小椅子若干张 活动过程：
1 方法：请小朋友鱼贯地在椅子见S型行走，不能够碰到椅子 2 小朋友分两组游戏，老师做裁判，开始游戏 3 游戏几次后由走变为慢跑
六、
1、组织幼儿拉手排队进教室；
2、排队坐好洗手、带领幼儿做餐前卫生准备；
七、午餐：组织孩子安静进餐，不挑食，吃完自己的一份饭菜；鼓励幼儿自己吃饭
八、餐后散步：排排队、开火车，带领幼儿散步【10分钟】
九、睡前准备：组织孩子找自己的床，坐在床边，学脱鞋子和开衫外套； （老师给予帮助让孩子躺下盖好被子）
十、午睡：保持环境安静，让孩子午睡。
下午：
一、起床：
1、引导孩子主动说小便，教师给予帮助穿衣整理；
2、组织穿好衣服孩子在阅读角坐好，自己选择图书阅读；或老师带领讲故事。
3、带领孩子做午点前卫生准备工作；
二、午点：组织孩子安静进餐能吃完自己的一份点心。
三、餐后自由活动
四、主题活动
活动名称：歌曲《五只小鸭子》 活动目标：
1 体验叙事性歌曲的体验风格，掌握演唱规律
2 能结合手指动作加强对歌词的记忆，并能积极地进行模唱和歌表演 活动准备：
1、根据歌曲内容绘制的示意图。
2、歌曲磁带。 活动过程：
（一）、出示小鸭图片，和幼儿玩《找朋友》的游戏。
教师：今天小鸭子到我们教室里来做客了，它想和小朋友做好朋友，想和小鸭做朋友的小朋友要把眼睛看好小鸭。（玩找好朋友游戏）
小鸭子找到了这么多好朋友，心里真开心！听小鸭在唱歌呢？
（二）、练声
我爱我的小鸭，小鸭怎样叫？ 小鸭过来了？
我是小鸭我？
（三）、讲述故事《五只小鸭》并出示示意图。
教师：五只小鸭不听话，跑到很远的地方去玩耍，母鸭叫着呷呷呷，只有四只小鸭回了家。四只小鸭不听话„„只有三只小鸭回了家。三只小鸭不听话„„两只小鸭„„一只小鸭„„没有一只小鸭回了家。母鸭出去找小鸭，一边找一边呷呷呷，小鸭听见妈妈叫，很快跟着妈妈回了家。
这个故事啊可以用唱歌的方法来表演，听一听老师是怎样唱的？
（四）、教师范唱歌曲并配合手指动作。
（五）、
1、幼儿演唱歌曲。 提问：这五只小鸭真的不听话，鸭妈妈心里怎么样？ 后来小鸭找到了，鸭妈妈心里怎么样？ 我们把情绪唱到歌里去，加上动作，好吗？
2、幼儿再次演唱歌曲。
（六）、歌表演“五只小鸭”。
教师：现在请5个小朋友来表演5只小鸭，教师做鸭妈妈，看看小朋友能不能根据歌词进行表演。
活动中我改用手指表示五只小鸭，边唱边进行手指游戏。
活动小结：
五、区角游戏活动：角色扮演 活动准备：小厨房器材
活动过程：选择几位幼儿扮演厨师，收银员，服务员，另一部分幼儿扮演顾客。使幼儿在游戏中体验生活，培养他们的社会交往能力。
六、离园：鼓励幼儿主动和老师及小朋友礼貌告别
