语文学科总结
秦泗海
本学期我从事初三年级的语文教学工作并。我一直忠诚于党的教育事业。认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点，并注重学生的实际情况，做到既备教材，又备学生。教后及时对教学过程和教学结果做深刻的反思，以期不断改进并完善自己的教育教学工作。以下是我对本学期教学工作的总结。
一、爱岗敬业，努力学习，不断提高自己的政治思想素质。
为适应新时期教学工作的要求，我坚持以科学发展观武装自己，不断充实、提高自己，注意在实践中改正自己的缺点；认真学习党的路线、方针和政策，热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养。努力学习政治理论，积极参加学校组织的各种活动，将学到的理论知识切实运用到工作实践中。主动帮助同事干一些力所能及的事。多年的政治学习和教育教学工作使我越来越认识到作为人民教师，关注国家富强，忠诚党的教育事业；教书育人，培养学生，干好本职工作，就是爱国的表现，就是在尽一个公民的职责。
二、认真备课，激发学生学习兴趣，提高学生的语文素养 。
教学中，备课是一个必不可少、十分重要的环节；备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和学生的学习积极性，备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。每天我都花费大量的时间在备课工作上，认认真真钻研教材和教法。虽然辛苦，但效果很好。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。同时又能提高驾驭课堂的能力。学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学质量，上课一定要设法令学生全身心投入到学习中去，不让其分心，这就很讲究方法了。只有优选教法，才能使教学工作事半功倍。在新课改的大背景下，培养学生的自主学习能力和创新能力，已成为教师关注的热点。探究、讨论、交流等学习方式已成为课堂教学形式的主流。我在语文课堂教学中，力求让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养，提高学生的语文能力。
三、多种途径提高自身素质，适应语文教育教学的新形势。 想要给学生一杯水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代。为更好地适应教学工作，必须不断加强自身修养，加强业务学习，使自己拥有一条河流。我们今天的好好学习就是为了我们明天更好的工作；我们今天的工作是为了学生明天的事业。教师自身素质的提高就是为了更好地做好教育教学工作。教师需要在教学中不断提高自身的素质，除了对专业知识的学习外，还要不断拓展自己的知识范围。语文教师素质的高低，直接影响着语文教学的效率。先进的教学理念、深厚的人文素养、丰富的专业知识和过硬的教学基本功是我们必须具备的，也是我努力追求的。
经过一学期的努力，我在语文教学上取得了一定成绩。但我明白这并不是最重要的，重要的是在以后如何继续不断自我提高，如何通过自己的教学工作提高学生的语文水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，争取更大的进步。
班主任工作总结
秦泗海
今年我担任了九年级四班的班主任工作。现就这半年来的班主任工作谈谈自己的体会。
一、亲近学生，研究学生；展现自我，树立威信。
\"谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育好孩子。\"班主任要善于接近学生，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和\"爱\"，这是班主任顺利开展一切工作的基础。 研究学生是教育取得成功的必要条件，而研究学生最好的途径是通过开展活动进行观察，特别是初一年级，应该多开展各种有益活动。在建立好的班风和学风中，了解全班同学的优缺点并进行分析。研究学生的个性特征，了解各人的生活环境，了解哪些人是积极分子，哪些人是特别需要关心的学生等等。
在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身丰富的文化素养与高尚的道德情操，使学生对你\"既亲近又崇拜\"，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任应有的威信。只有这样，你的教育才会取得事半功倍的效果。
二、积极组建并培养班级干部队伍。
一个班集体的精神面貌如何，很大程度上是由班干部的素质决定的。班干部对班集体有着\"以点带面\"的作用，是班主任得力的小助手。慎重地选拔和培养班级干部，班主任工作才能逐渐从繁重走向简洁与轻松。当选的班干部应具有较强的号召力和自我管理能力。班主任必须精心培养班级干部：其一，要大力表扬班干部的优点，宣传他们的先进事迹，帮助班干部树立威信；其二，在鼓励班干部大胆工作，指导他们工作方法的同时，要更严格要求他们在知识、能力上取得更大的进步，在遵守纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，即起到\"以点带面\"的作用；其三，培养班干部的团结协作精神，通过班级干部队伍这个小集体的建设，带动整个班集体的成长与进步。
三、以强化常规管理带动班级的教育教学工作。
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障。一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的进步。因此，要扎实有效地加强常规教育。根据《中学生日常行为规范》要求的课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规等，我们制订了《七年级十班一日常规》，使每个学生都有“法”可依，有章可循。保证整个班集体建立起“团结紧张、严肃活泼”的良好班风。
四、明确班集体和个人的进步、成长目标。
有目标才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实际情况，拟定全班在知识、能力、情感等方面的发展目标。让每一个学生明确努力奋斗的方向和目标，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强班集体的凝聚力和奋斗的动力。将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。
五、重视主题班会与各种活动的开展。
注重每次主题班会和综合实践活动的实效性，使每次活动都给学生留下深刻的印象并指导自己的言行。
六、协调与科任老师和家长的关系，建立丰富的信息网络。
班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。我通过观察、与学生谈心、干部和同学之间互相监督汇报以及听取来自学校领导、其他老师、家长的意见等，建立起了丰富的信息网络，随时掌握与调控学生的思想脉搏。这样，就形成了全员育人、全面育人的良好氛围，极其有利于班级的管理和教育教学。
当然，班主任工作的道路既漫长又艰辛。我将充分发挥自己的主观能动作用和各方面的积极作用，努力将这一工作做细做好，确保让领导满意，让学生满意，让社会满意。
