九寨沟县玉瓦中学 九年级信息技术 马文瑞
第五课 图文混排
上课时间： 年 月 日
一．教学目标
1．知识目标：了解绘图、图片、艺术字等工具栏的各部分名称及作用。
2．能力目标：能在Word 2003文档中熟练进行图片的插入和编辑。 3．情感目标：培养学生热爱科学、勇于探索。
二．重点难点
1．重点：掌握Word 2003对图片的编辑和图形的绘制的方法。 2．难点：文本框的链接。
三．教学方法
讲授法、讨论法、自主探究法。
四．课时安排
1课时
五．课前准备
教师准备：研读课标教材，撰写教案；布置学生收集有关的文字、图片、音像资料等；
学生准备：预习教材并收集了解相关的的文字、图片、音像资料等。
六．教学过程
1.导入
上节课,我们学习了几种文档的格式化方式,对文字部分的学习我们已经结束了.那么,除了文字,我们还能在Word文档中编辑什么呢?今天我们就来学习文档中的第二大部分:图片混排。
2、新课 （1）概述
Word2003可以在文档中插入剪贴画、图片和艺术字，还可以对这些图形对象进行编辑，比如图形的明暗度、位置的调整等等。
（2）图文混排
1)编辑图片和绘制图形
1编辑图片编辑图片会用到【图片】工具栏,使用说明: ○a.裁剪图片：对图片进行裁剪可以有两种方法，具体操作如下：
方法1：首先单击需要裁剪的图片，然后点击【图片】工具栏的
按钮，这时鼠标箭头 ，有鼠标拖动不需要的图片。
方法2：首先双击需要裁剪的图片，这是会弹出【设置图片格式】对话框，选择【图片】选项卡，在裁剪复选框中使用上、下、左、右裁剪图片。
b.旋转图片 单击需要旋转的图片，点击【图片】工具栏的按钮即可使图片旋转。
☺提示：如果需要图片旋转的角度非常精确，那么可以使用【设置图片格式】对话框。双击要旋转的图片，弹出【设置图片格式】对话框，选择【大小】选项卡，在【旋转】复选框中选择你需要旋转的角度。（也许这时你会看到旋转复选框是灰色的，不能使用。我们可以使用按钮旋转一下，然后再到旋转复选框中选择你需要旋转的角度。）
2文字环绕：对文字环绕可以有两种方法，具体操作如下： ○
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a.使用【环绕】按钮进行文字环绕
单击需要环绕的图片，点击【图片】工具栏的按钮，会弹出菜单，选择图片环绕的方式，即可使图片环绕在文档中。
b.使用【设置图片格式】对话框进行文字环绕
双击要环绕的图片，弹出【设置图片格式】对话框，选择【版式】选项卡中的【环绕方式】的复选框中选择需要的环绕方式，然后到【水平对齐方式】复选框中选择对齐方式即可。
3线型 ○操作方法： 方法1：单击需要添加线型的图片，然后单击【图片】工具栏的按钮。
方法2：使用【设置图片格式】对话框添加线型：双击要增加线型的图片，弹出【设置图片格式】对话框，选择【颜色和线条】选项卡，对线条的粗细和颜色的设置。
4绘制图形 ○a.如果用户需要自己进行绘图，那么可以在word 中的【绘图】工具栏中实现。如图：
b.绘制线条及形状: 使用【绘图】工具栏里的
菜单，选择需要绘制的图形即
可。也可使用按钮。那么还可以在自选图形中添加文字。选择一种自选图形（选中自选图形），单击鼠标右键弹出【添加文字】命令。
2)插入剪贴画、图片和艺术字 1插入剪贴画步骤: ○a.首先选择好要放剪贴画的位置。
b.选择【插入】︱【图片】菜单里的【剪贴画】命令，会弹出剪贴画任务窗格。
c.单击剪贴画任务窗里的【搜索】即可找到很多剪贴画。 2插入图片 ○方法一:使用菜单插入图片
选择【插入】︱【图片】菜单里的【来自文件„】命令，会弹出【插入图片】对话框，在【插入图片】对话框中的【查找范围】里找到需要的图片，单击【插入】按钮或者双击图片即可。
方法二:使用按钮插入图片
选择【视图】︱【工具栏】菜单里的【图片】命令，会弹出【图片】工具栏，可使用按钮插入图片。
3插入艺术字 ○方法一:使用工具按钮插入艺术字：选择要插入艺术字的位置，然后点击按钮，弹出【插入艺术字】对话框，选择一种艺术字的样式，单击【确定】按钮，可弹出【编辑“艺术字”文字】对话框， 在【字体】中编辑需要的文字，单击【确定】即可。插入艺术字后会出现【艺术字】工具栏，得用其可进一步设置艺术字。
方法二:使用菜单栏插入艺术字：选择插入艺术字的位置，使用【插入】︱【图片】中的子菜单【艺术字】命令插入艺术字，即可插入艺术字。
3)文本框的使用
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1创建和使用文本框 ○使用文本框在文档中添加文本、表格或图片。文本框有竖排和横排两种，分被用于放置横排和竖排的文本。
步骤: a.打开【插入】︱【文本框】命令，将显示一个子菜单，选择其中一种文本框或使用【绘图】工具栏的按钮和按钮插入文本框。
b.将十字形光标移动到要插入文本框的位置。
c.按住鼠标左键，将文本框拖动到所需大小，然后在文本框中输入所需的文本、表格或图片。
☺提示：如果需要像古代时对文字进行竖排列，可以使用竖排文本框。 2创建文本框的链接 ○步骤: a.首先建立多个文本。
b.选定第一个文本框，会弹出文本框工具栏，选择头变成，单击要建立链接的文本框，即可链接。
3、课堂小结
师生共同小结，并再次演示操作过程。
按钮，当鼠标箭七．课后作业：无 八．板书设计
第五课 图文混排
1、概述
2、图文混排
（1）编辑图片和绘制图形
（2）插入剪贴画、图片和艺术字 （3）文本框的使用
九．教学反思
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第六课 综合实践----编辑小报
上课时间： 年 月 日
一．教学目标
1．知识目标：综合掌握Word的基础知识。
2．能力目标：掌握Word综合使用编排的技术。 3．情感目标：培养学生探索、探究学习能力。
二．重点难点
1．重点：Word的基础知识。 2．难点：Word文档的编辑能力。
三．教学方法
讲授法、激趣法、自主探究法。
四．课时安排
2课时
五．课前准备
教师准备：研读课标教材，撰写教案；布置学生收集有关的文字、图片、音像资料等；
学生准备：预习教材并收集了解相关的的文字、图片、音像资料等。
六．教学过程
1、导入
所示的小报：
让学生讨论如何完这样一张小报？从而引出课题。
2、新课
（1）总结复习○1Word 2003概述
a.Word 2003的功能、特点和运行环境 b.Word 2003的启动方法
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c.Word 2003窗口组成及操作 d.视图方式 ○2Word 2003文档管理 a.创建新文档 b.文档的保存 c.打开文档 d.关闭文档 ○3编辑文档 a.输入文本 b.选择文本 c.删除文本
d.移动和复制文本
e.撤消、恢复和重复操作 f.查找与替换文本 g.拼写检查 ○4Word 2003文档的格式化 a.设置字符格式 b.设置段落格式 ○5图文混排
a.编辑图片和绘制图形
b.插入剪贴画、图片和艺术字 c.文本框的使用 （2）实际操作 1文档编辑 ○2文档修饰 ○3制作如上图所示的小报 ○
3、课堂小结：教师结合学生完成任务的情况，对本节课的教学过程进行小结，强调重点、难点和学生操作中的普遍错误。
七．课后作业：无 八．板书设计
第六课 综合实践----编辑小报
1、总结复习
2、编辑小报
九．教学反思
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