2006级工商企业管理专业实习指导书
一、专业实习的目的
专业实习是教学计划中一个重要的实践教学环节，它的目的是贯彻理论联系实际的教学原则，巩固和扩大已学过的管理理论知识，培养学生运用已有知识分析和解决实际问题的能力，并增强学生的劳动观念。
二、专业实习的内容
1、了解实习单位的概况；
2、综合运用所掌握的企业管理、市场营销、电子商务、人力资源管理、组织行为学、商务谈判、财务管理、生产与作业管理等知识、深入了解实习单位某一领域的管理现状；
3、找出实习单位某一领域中存在的不足，提出自己的合理化建议和改进措施，并加以总结；
4、完成书面综合实习报告及各科任老师布置的实验报告;
5、根据不同实习单位的特点，指导教师可以结合实际，有重点地指导学生完成实习报告、实验报告。
三、专业实习的组织形式
1、由学生所在系与校外实习基地联系，确定具体的实习单位，
2、由专业所在的教研室负责指定实习指导教师，并根据工商企业管理专业人才培养计划的要求与实习单位联系、协商、落实具体的实习计划和实习方案;
3、实习期间，指导教师要认真指导学生，必要时应向学生补充实习中要用到的知识，并经常与实习单位联系，指导学生完成实习报告及实验报告。
四、专业实习过程中的要求
1、学生记实习日记
在实习过程中，学生应将每天观察研究的结果，收集的 1
资料以及所思所想的内容记入实习日记中；实习日记是学生编写实习报告的主要资料依据，也是检查学生实习情况的一个重要依据。
2、学生写实习报告
学生实习期间应结合1-2个实际问题，提出自己的意见和建议。在实习结束时，学生编写书面实习报告。实习报告内容应该包括实习单位基本情况，所发现的问题，取得的实习成果，实习心得等，实习报告字数不少于2000字。
3、学生写实验报告
学生要根据各科任老师布置的子课题项目完成实验报告，实验报告内容应该包括实验目的、实验材料、实验原理、实验步骤、实验结果等内容。
4、教师指导
实习期间指导老师要和实习单位、所指导学生保持经常性联系，及时了解学生实习状况；并要求学生在实习结束前，将实习日记、实习报告以及实习单位盖章的实习表现情况一并交给指导教师。实习结束三天内指导教师将学生实习日记、实习报告(含实习单位盖章意见)、实习评语和评定成绩交所在系。学生将实验报告提交各科任老师，由各科任老师撰写评语或评定成绩。
五、专业实习的考核标准
1、指导教师应根据学生的实习日记、实习报告以及实习单位盖章的实习表现情况，为每位学生撰写实习评语，并以五级记分方法评定实习成绩。如在实习过程中有弄虚作假或违反其它校纪校规者，除取消实习成绩评定外，将按规定进行严肃处理。
2、评定标准
优：达到规定实习要求，书面报告能对实习内容进行全面系统的总结，表达流畅，并能结合所学知识提出独立见解。
实习态度端正，学生得到实习单位表扬。
良:达到实习要求，书面报告内容较全面，能运用所学知识对某些问题加以分析，实习态度端正。
中:达到规定的主要要求，书面报告比较全面，实习态度一般。
及格:基本达到实习规定的要求，书面报告内容一般，无违纪行为。
不及格：未达到实习规定要求，实习报告马虎或有明显错误；实习中有违纪现象，经教育不改者，或被实习单位批评者。
六、专业实习的时间安排
专业实习一共一周，一般安排在第三学年的第一学期。
