见习期工作总结
褪去青涩稚气，踏上三尺讲台，转眼间一年的见习期已接近尾声。一年太短，来不及掌握太多，一年又太长，那些成长路上的磕磕绊绊历练我太多。我在成为教师的同时依旧还是一个学生，我在学习，向老教师请教教学中重难点的突破方法，向学生学习了解怎样讲一堂他们感兴趣的课。在校领导和同事们的热心支持和帮助下，我认真做好教育教学工作，积极完成学校安排的各项任务。我对自己的专业有了很多的思考和感悟，现将这一学年的工作情况做简要的总结，寄予明天会更好：
一、政治思想方面：
作为一名中共党员，我热爱祖国，热爱人民，坚持四项基本原则，坚决拥护中国共产党的领导，忠诚党的教育事业。我积极参加由江川一中党支部领导班子组织的“党的群众路线教育实践”学习活动，主动进行政治学习，关心国家实事。为了能迅速完成从师范生到教师的角色转变，我积极参加县教育局组织的2013年新教师上岗培训活动，积极参加学校组织的“新教师专业发展”汇报课，并取得“一等奖”的成绩。除此，还准时参加玉溪市2014年事业单位新进人员初聘培训班，了解玉溪市情与经济发展，明确教师的职业道德和行为规范，且学习了在日常中创伤救护的基本知识与技能以及事业单位党风廉政建设和相关法律法规。并认真参加学校组织的教研活动，使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。
二、教育教学方面：
为融入新课改的浪潮中，我在教学中主要以培养学生的自主学习能力为目标，让学生通过自主探究的方式提出问题，分析问题，解决问题。并且随着考核目标的转变，越来越重视学生素质的提高，以培养有道德、有理想、有文化、有纪律的四有新人为目标。因此我在教学中严格要求自己做到以下方面： 1.认真钻研教材，明确指导思想。
教材以数学课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果，致力于改变小学生的数学学习方式，在课堂中推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系；体会数学的价值，增强理解数学和运用数学的信心；初步学会应用数学的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题；形成勇于探索，勇于创新的科学精神；获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。 2.认真备好课，突出知识传授与思想教育相结合。
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。
3.注重课堂教学艺术，提高教学质量。
课堂强调师生之间、学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。
4.创新评价，激励促进学生全面发展。
我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。
5.认真批改作业，做好课后辅导工作。
布置作业有针对性，有层次性，对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣，也取得了较好的成绩。
三、班主任工作方面： .为了更好的锻炼自己，我积极响应学生的部署，担任高一335班的班主任。一年的班主任工作让我切实体会到作为一名班主任，除了维持好正常的教学秩序和保证同学良好的学习环境外，更应该关注每一个学生的思想状况，做好学生的德育工作。我从入教以来就非常注重与学生的交流，通过与学生谈心，分享经验等各种方式，排除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。高一一个学年下来，班级情况良好,学习气氛浓厚,无论在学习还是生活上同学之间都相互帮助,是一个相当温暖的班级体。
三、成绩方面：
一份耕耘，一份收获，我在这一年的教育教学活动中，按照学校领导的要求，结合学校、学生实际，深钻教材，认真上好每一堂课。高一学年结束，我所担任的数学学科取得了令人满意的成绩，且在与任课教师的配合下，我班其他科目成绩也均在年级前五。
四、今后努力的方向：
1、狠抓学生管理。通过工作实际和观察，教学效果的好坏与教师对学生的管理、与教师与学生之间的相处关系休戚相关。教师对学生管理严格、教师与学生形成良好的师生关系会直接影响教学氛围、教学成绩。在今后应逐渐总结、不断学习，努力处理好与学生的关系，以更好的完成教学任务，提高教学质量。
2、完善常规教学。
常规教学识教学工作的重点、核心，在今后的教学中应克服教学中的不规范行为，使自己的教学更加完善。针对今年的教学实际，在今后教学重要注意对学生的了解，注意学生的实际，把握教学的难度和深度，做到循序渐进，由浅入深，不能急于求成，应避免求全求细。
3.变换教学模式。
在教学中，我过分强调知识的传授，一厢情愿的认为讲的次数多了学生自然就懂了，忽视了学生的自学能力的培养，在今后的教学中，应加强对学生自学能力的培养，充分发挥学生自主学习的能力，并切实不断变换教学方式：讲解、讨论、探究、记忆、练习等方式的灵活运用，避免教师的直接灌输。
4.提高教学水平。
作为一名高中教师，仅仅只满足于平时的课堂教学达到要求是远远不够的，还要能走得出去、拿得出手，不仅要征服学生，还要能征服听课的教师、评委。在今后的教学中，自己还要不断学习先进的教学理念、学习先进的教学方法、总结先进的教学经验，努力形成符合学科教学特色的教学方法，使自己的教学水平早日登上一个新台阶。
5.工作细节有待改善。
反思一个月的工作，自己在一些细节工作上还存在着不足，特别是学生对作业本的保管、潜能生作业的书写缺乏指导和严格要求。在今后的工作中，应充分注重工作中的细节，尽量使自己的工作做得扎实。
总之，在这学年的教学工作中收获了很多，提高了很多，同时也感受到了自己的不足。在今后的工作中，依旧要取长补短，不断提高自己的教学能力、充实自己的教育理论水平、提高自己在学生管理方面的能力、注重细节工作，一如既往的兢兢业业，勤奋钻研，尽量使自己的各项工作做得更扎实、更完善、更有效、更实在。
江川一中教师
2014年8月20日
