NINGBO INSTITUTE OF EDUCATION 07应用英语(1)班第三组调研报告
课题名称： 金融风暴对外贸企业的影响
指导教师： 张益君
学 院： 外语与经贸学院 专 业： 应用英语
班 级： 2007级（1）班
调研人员： 杨洁，高立红，沈小芬，戴薇薇，
沈爱华，张小微，夏啸啸，金 璐， 陆利秋， 吴小群，周 丽，陈平平，
葛姣姣，张巧巧，钱 璐
调研时间： 12月8日—12月12日 调研地点： 宁波市海曙区
编写日期： 2008 年 12 月 12 日
宁波市海曙区外贸企业调研报告
一.调查背景
2007年2月，美国金融市场由于房地产抵押贷款出现支付危机，进而导致金融危机席卷全美。在全球经济一体化的今天，尤其是以美国为首的发达国家在当今世界经济中占据主导地位。美国一产生金融危机，与美国关系甚密的东欧，南美多个国家的投资银行濒临破产边缘，各国的金融体系和资本市场都面临巨大的威胁。自中国加入WTO以来，我国与世界各国的经济联系也更加密不可分。因此，面对这次席卷全球的金融风暴，中国也面临巨大的挑战。
二.调查的目的及意义
作为一名当代的大学生，了解国情，如何使即将毕业步入社会的我们了解就业市场趋势，面对此次由于金融危机的影响，我国出口企业面临的困境，我们怎样才能使自己在外贸企业中站稳脚跟，宁波教育学院外语与经贸分院特此组织了这次极有意义的外企调研活动。
三、调查范围对象的基本情况
我们第三小组的成员经过对宁波海曙区30多家外贸企业的调查问卷反馈情况得出：各家外贸企业在08年6月前后员工人数基本保持平衡的占45.83%，有少数中小型企业裁员占29.17%，08年企业的出口规模平均为1233.53万美元。
四、调查数据展示及结果分析
宁波是我国重要的港口城市，进出口贸易发达。经过调研，宁波主要的出口产品为纺织服装占24.24%，其次是家具产品，钢铁，机电，化工产品，均占12%，也有少部分企业出口农产品以及有色金属所占比例不是很大，各占3%和6%。由
此可以得出宁波的外贸企业是以出口纺织服装等轻工业产品为主的，掺杂少许农副产品和第三产业的产品。在我组所调研的企业中，出口市场以欧洲，美洲，东南亚60.00%57.57%50.00%40.00%30.00%20.00%10.00%0.00%欧洲美国东南亚中东非洲其他18.18%42.42%45.45%39.39%27.27%地区为主。见图
：
不难发现，美国是宁波外贸企业主要的出口国。金融危机导致全美市场萧条，势必影响我国产品。所以，33%的企业预计09年的出口量与08年相比将会略有下降，30%的企业基本持平，大幅增长的企业仅占12%。预计09年企业用工人数基本持平的企业占57.6%，大幅减少的占12.2%。虽然，裁员的所占百分比不是很大，但是也会使部分员工失业，造成社会的不稳定。
针对目前国内外情况，经营者自身也分析了企业经营的有利因素：人民币汇率持续贬值，利息变成零利率，出口退税，原材料成本下降，美元汇率上升，售后服务质量，消费群众增加等。调查情况反馈：人民币汇率若变化，企业可承受百分比占13%，出口退税率占11%，能源原材料价格占19.5%，对出口退税率的下调，多数企业对在手订单普遍采取在新的出口退税政策执行前抓紧出运这一措施。
事物都具有相对性。分析完有利的一面，接着我们小组对影响企业的不利因素也作了调查。主要有以下几点：人民币升值，原材料涨价，劳动成本上升，由于次贷危机，造成国际市场萎缩，订单不足，资金困难，产品研发跟不上等，详细
见
图
：
30.00%25.00%20.00%15.00%10.00%5.00%0.00%原材料涨价,20.20%其他, 27.10%次贷危机,21.60%人民币升值,劳动力成本上升,产品研发跟不上,8.10%9.50%2.70%资金困难原材料涨价产品研发跟不上劳动力成本上升人民币升值次贷危机其他
总结出企业的利弊，各家经营者纷纷规划出09年的发展目标。大部分决定保持现状，度过难关，占38.2%，其次也有相当一部分企业意向提高产品质量档次，打造自由品牌占26.5%，仅占14.7%的企业决定扩大生产规模，5.9%的企业打算减产以及转产投资新项目。
（一）企业需求
了解了外贸企业的相关情况，作为一名大二英语专业的学生，完善条件，使自身更符合企业所需的人才标准，对我们以后的就业前景十分重要。目前，企业最需要的是销售人才占59.38%，企业招牌员工的方式以人才交流会为主要方式占43.75%，其次是因特网占27.08%，所以建议同学们多参加一些学校的招聘会，了解多方面信息，为以后就业提前做好铺垫。当前信息技术发达，我们也可以多投几份网上简历，多给自己增添一丝机会。
就英语专业的学生而言，占50%的企业都要求应聘者的英语程度有四级或四级以上的水平，可见扎实的英语基础水平还是必需的，学好英语就离成功更近一步，68.75%的企业要求应聘者无需掌握除英语外的其他语种，但也有31.25%的企业提出此要求。其中，德语与日语所占较大比例。分别为41.67%和25%。可见，掌握好第二外语，就多一份机会。占51.02%的外企看中的是英语专业人才的语言沟通能力，占16.3%注重的是英语应用能力，而学历与拥有的职业资格证书数目仅有2.04%。所以理论知识企业经营者并不看重，他们重视的是实践能力。我们大学生应把理论知识应用到实践中去，那样才能成为企业需求的人才。作为80后出生的一代，多数学生都不能够很好地处理好人际关系，与人沟通仍是摆在我们面前的一道坎。我们应该摈弃以自我为中心的观念，加强团队合作精神。
经过总结，我组归纳出各企业选择应聘者时考虑的几项重要因素以及各自所占的百
分16.00%15.60%14.00%12.00%11.40%10.00%8.00%6.60%6.00%4.80%4.80%4.00%2.00%0.00%ABCDE比。
13.80%12%11.40%2.40%FGHI注：下述是各字母的代表
A.持续学习能力 B.独立解决问题能力 C.计算机操作能力 D.个人仪态
E.参加过社会实践项目 F.职业道德与责任心 G.团队合作意识 H.沟通能力 I.有无特长
（二）就业趋势
什么是就业?在市场经济的条件下,就业是社会的选择,企业的选择.在金融风暴席卷全球,沿海城市经济发展受到不同程度的影响下,12月8日—12日为期5天的
调
查
问
卷
统
计
显
示
企业员工总人数上扇面 4,企业员工总人数下升, 25%降, 29.17%企业员工总人数下降企业员工总人数持平企业员工总人数上升扇面 4企业员工总人数持平, 45.83%
说明企业员工总人数还是保持平稳的,但企业员工总人数下降大于企业员工总人数上升,也就是说外贸企业员工不变,不招聘任何员工或是裁员占很大一部分比例。这就大大说明了“大学生就业难,金融危机后大学生寻找工作更难”。
调查问卷显示55%的公司近两年无任何招聘计划，但45%的外贸企业对应用英语专业还是有一定的需求的，从统计结果看，对人才的要求也大大提高，统计概括如下：
（1）较强的口语和专业词汇表达，较强的团队合作与沟通能力； （2）专业知识扎实，有实践工作经验，有较强的合作意识； （3）优秀销售人员，高级管理人员，虚心好学，吃苦耐劳。
看到上述需求统计后，我觉得大学生应该想的是如何适应企业需求。只有在这个前提下，才有可能实现自己追求的价值：挣钱，获得社会的承认，实现人生价值等。
五、调查后的建议
（一）如何应对金融危机
作为一名大学毕业后的大专生，首先应了解市场环境。“什么是人才？”，社会需要就是人才！随着人力资源越来越市场化，树立新型的人才观越来越为一种趋势，科学家是人才，工程技术人员是人才，“专家型”专业职业劳动者也是人才，当然市场暂时认可的人才，不等于可以一劳永逸的。如何掌握市场所需的某
种技能，成为人才，不仅仅靠老师教你，不是因为你有某本证书就有此技能，而是说你确确实实在于学，掌握这个行业的窍门，但仅有技能还是不行，社会，技术，专业都在进步，一个人具不具备学会学习，终身学习，知识创新的能力，变得更为重要。
就目前需要哪几类人才，统计如下：
60.00%50.00%40.00%30.00%20.00%18.75%10.00%0.00%高级管理人才6.25%财务人员销售人才0%专业技术人才一般生产员工15.63%59.38%所以就我们的外资企业而言，销售人才占很大比例，其次是高级管理人才，专业技术人才，而一般的生产员工企业已不再需求，作为应用英语专业的学生，应及时向三方面人才发展。
从统计上看到：现在企业青睐那些专业知识扎实，持续学习能力，独立解决问题的能力，计算机操作能力，个人仪态，实践能力强，职业道德与责任心强，善与他人合作，沟通能力强，有特长，富有进取创新意识。企业从全方面考察人才，即要求有综合素质，注重应聘者的人品，希望自己的员工将来踏实肯干，员工有较好的自理能力，还要对周围的环境有较强的适应能力，可以独立完成工作，还要有一定的交际能力和情商，以便和团队一起完成各种工作。
面对这种趋势，应及时地发展自我。在大学里，其实是一个锻炼的机会。学校为我们提供了一个学习的好场所，我们就要抓住这个机会，相对于我们大专生而言，大一为了解与适应阶段，大二则为忙碌阶段，大三为踏入社会做准备阶段。大一刚来，对一切都是陌生的，需要对每项事物熟悉，调整高中式的学习方法，真正地适应大学生活；大二则要为以后就业做准备，为大三就业减轻压力。目前社会上都流行拿多证，拿多证既可以锻炼自身，也可以为在以后应聘工作时多一块敲门砖，减少一次失业的机会，有了大二的一系列准备，大三就应该学会从“学
校人”走向“社会人”的角色。
在大学校园里，“师傅领进门，修行靠个人”，走进大学就意味着摆脱了高中封闭式的教学管理，一切靠自己学习，老师在讲完专业知识后，其他就需要靠自己努力了，所以“大学是架起学生与社会的桥梁”，现在在大学里可以通过各种活动来挖掘自己的潜力，发展提高自身。
具体有以下几点：
（1）在校期间，加强口语练习，并打好英语基础，通过英语等级；
（2）面对众多的竞争对手，如果觉得自己有足够时间和勇气，可以选择继续深造，增加自身竞争力；
（3）充实自己，增加自身实力，多学习一些专业知识，并考取一些资格认证；
（4）在校期间，可以适当寻找适合自己的工作，在不影响学习下，用业余时间打工，添加工作经历，为将来就业作好准备。
（二）课程建议
对于学校课程的安排，我们深知其重要性，在本次调研以后，我们更体会到其开设的至关重要。除学校开设的课程外，我组有以下想法：
为建设一条线的应用型人才，以企业为导向，可以进行一种互动性合作，可以由学校，企业合作完成，达到校企双方资源有效共享，每学期学校安排一段的时间，让学生到相关地方实习，积极打通企业与学生综合的途径，拓展技术与技能培养度，提高学生对职业岗位能力要求的适应度。
最后，我们组的成员想说：每个专业都有它的优势，无论是金融危机还是其它危机，工作还是有的，我们最重要的是你对在寻找工作中对自己有信心。其实我们专业——应用英语很有发展空间的，虽然就业都是有些难度，每个专业毕业后都会面临同样的选择。在此同时，还可以在精力和时间允许的情况下再去学另外的知识，这样在你毕业的时候会比其他同学多一些技能，在就业应聘的时候就多了一份资本。
一定要对自己有信心！
